八年级思想品德第一单元测试题12

八年级思想品德第一单元测试题12（精选10篇）

1.八年级思想品德第一单元测试题12 篇一

一、单选题 1、B 2、D 3、A 4、C 5、C

二、不定项 1、ABC 2、AB 3、ABC 4、A

三、连线题(略)

四、填表题

(1)第一个问题：合适。 理由：作为子女，要理解、体谅父母的难处。

(2)第二个问题：不合适。 理由：要让家长知道自己的成绩，以免家长担心。

(3)第三个问题：合适。理由：做一些力所能及的事情，可以减轻父母的负担。

评分说明：判断占1分，理由占2分。只要言之有理，就可以得满分。

五、简答题

1、家是温暖的避风港;家是情感的栖息地;家是发展的大本营。(评分说明：只要言之有理就可以给满分。每个2分)

2、(略。评分说明：字数必须超过20字，否则酌情扣分。只要言之有理就可以给满分。)

3、(略。评分说明：只要言之有理就可以给满分。每点2分)

4、答：第一问：对话反映了两代人之间的代沟。(1分)

第二问：a、我们做子女的，要走近父母，亲近父母，从现实中架起沟通的桥梁。

b、要彼此了解。 c、要敞开心扉。 d、要学会换位思考。

e、要笑口常开。 f、要求同存异。 g、要耐心解释。

(也可以参照第二课提纲。5分)

5、(1)答：孝亲敬长是我们的天职。我们应该孝敬父母。(2分)

(2)答：因为

a、父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。

b、父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

c、孝敬父母是中华民族的优良传统。孝亲敬长是我们的天职。

d、孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。(6分)

(3)、答：

a、爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。

b、行动上帮助父母，为父母分忧。

c、努力学习，积极上进，让父母高兴。

d、孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。

e、田世国把生命的一部分回馈给病危的母亲，以实际行动孝敬母亲，为我们树立了榜样。我们要向田世国学习，在日常生活中做一些力所能及的事情，以实际行动回报父母。

(评分说明：结合材料占2分，其余占4分。)

6、(1)答：第一问：小芳的表现属于逆反心理现象。(1分)

第二问：具体表现：

a、要我这样，我偏要那样。

b、你说这个好，我非说那个好。

c、让我相信这个，我非相信那个不可。(3分)

(2)答：如果不设法调整，

a、结果就会惩罚自己，不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。

b、造成亲子隔阂。

c、伤害了父母，不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。(至少2个不同的观点。各2分)

(3)答：

a、小芳应该心平气和地与父母商量和沟通。

b、站在父母的角度想问题，把自己的想法告诉父母，争取父母的理解和支持。

(评分说明：也可以参照第二课提纲。至少2个观点。各3分)

7、(1)答：小鹏有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母。(至少3点，3分)

(2)答：a、赞赏父母。b、认真聆听。c、帮助父母。d、与父母不必太计较。(至少3点，6分)

2.八年级思想品德第一单元测试题12 篇二

一．单项选择题(每题1分，共15分)

1.一位学生告诉记者：“从小到大我都是在家自己玩，我从小一个人睡一个屋，一个人做作业，很少跟院里的小朋友玩，参与大人的活动更觉得没劲。但是现在，我越来越感觉到不知道该如何跟同学相处了。”这位同学的经历告诉我们（）①每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往②只有在广泛的交往中，我们才能满足心理上的需要③学会交往，广交朋友，对中学生来说尤为重要④交往时不要跟大人一起玩

Ａ.①②④Ｂ.①③④ Ｃ.①②③④Ｄ.①②③

2.美国心理学家卡耐基认为：一个人的成功30%靠才能，70%靠人际关系。在竞争日益激烈的今天，走出孤单，学会交往，对我们尤为重要。这是因为（）①交往可以使我们摆脱孤寂，保持愉快的心情②我们可以在交往中完善自己③交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折④人际关系是成功的关键

Ａ.①③④ Ｂ.①②③④ Ｃ.①②③ Ｄ.②③④

3.“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人都有两种思想，甚至多于两种思想”。萧伯纳的这段话告诉我们()

A.苹果交换了就没有了B.思想交换了我们就失去了灵魂C.好朋友在一起相互交流，可以丰富知识，增长智慧D.思想交换就没有了

4.克雷洛夫在《小树林和火》的寓言中写道：小树林听信了火苗的甜言蜜语，和它交上了朋友，结果引火烧身，把小树林统统烧光了。这告诉我们()

①交友时一定要分清是“益友”还是“损友”②交友时切不可良莠不分，随随便便③交上一个好朋友 就能受到良好影响，对自己有益④交上一个坏朋友就会受到坏的影响，对自己不利

A.①②③④B.①②③C.①②D.③④

５.青少年的交往可分为内圈和外圈，下列对内圈和外圈的关系表达正确的是

()①外圈是内圈的必要准备②内圈是外圈的基础③内圈是外圈的准备和铺垫④外圈是内圈交往发展的必然结果

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

６.有人说网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”。对于这句话的正确解释是（）①网络文化是现代文明的优秀成果 ②不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘暴”③上网＝游戏＋聊天＋网恋 ④正确的网上学习、交流，可以提高处理信息、运用知识的能力Ａ.①②Ｂ.③④ Ｃ.①③Ｄ.②④

７.《晏子春秋》中说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话告诉我们（）

Ａ.贵人肯定是有礼貌的人Ｂ.讲礼貌是一个人基本的道德修养

Ｃ.没礼貌的人如同禽兽Ｄ.讲礼貌是所有人都能做到的８.平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等和平等待人理解正确的是（）

①平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等 ②平等待人要求我们不因家

境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑 ③不凌弱欺生是平等待人的表现 ④平等就是“等贵贱，均贫富”Ａ.①③④ Ｂ.②③④ Ｃ.①②④ Ｄ.①②③９.人们之所以提倡“尽量原谅别人，但绝不能原谅自己”，这是因为（）

Ａ.如果自己的观点与别人不同，就一定先赞同别人的观点 Ｂ.这是广交朋友的秘诀Ｃ.这样可以在朋友面前表现出你的成熟和老练Ｄ.严于律己、宽以待人才能保持良好的人际关系

1０.小强不小心弄坏了小明的“随身听”，小明心里非常生气，当面却没有责备小强，说明小明（）

Ａ.对朋友缺乏真诚Ｂ.小明懂得宽容朋友的过失

Ｃ.小明表里如一Ｄ.小明心胸狭窄

1１.赞美是一门艺术，赞美也有技巧。下列做法正确的是（）

①不管别人做的怎么样，都要赞美 ②及时赞美他人的闪光点 ③善于发现并赞美“小人物”的优点 ④不轻易赞美别人Ａ.①② Ｂ.②③ Ｃ.②③④Ｄ.②④ 1２.天空是宽容的，它容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有深邃之美；大海是宽容的，它容忍了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了辽阔之美。对此，下列看法正确的是（）

A．宽容的实质是懦弱B．宽容就是对任何事都放任不管

C．宽容他人，就是事事都要忍让 D．在人际交往中，我们要学会宽以待人

1３．学会赞美别人是与人共处的重要内容。把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己，下列说法中不属于赞美他人的语句是（）

A．好朋友考试成绩有进步，对他说：“你真行。”B．同桌穿了一件新衣服上学，对她说：“真漂亮。”C．班里某位同学出手打人，对他说：“真勇敢。”D．竞选失败的你对成功者说：“祝贺你。”

１４．年轻人：“喂，老太，去北村还有几里？”老者：“还有三百八十丈。”年轻人：“路途怎么讲丈？”老者：“因为你就不讲里（礼）。”这一情景给我们的启示是（）

①礼貌是文明交往的前提②要杜绝从众心理③学会倾听能够使我们更好地

与他人沟通④语言文明及表达的技巧是沟通心灵的桥梁

A．①②③④B．①④C．①②③D．②③④

１５.北京“80后”交警孟昆玉以微笑作为应对各种情况的“杀手锏”，用“好嘞，您放心”回应他人的请求和吩咐......他因此被网友盛赞为“京城最帅交警”。孟昆玉的事迹告诉我们，礼貌待人能（）

①拉近人与人之间的距离②提高自身的吸引力③使我们获得更高的社会地

位④使我们在交往中广受欢迎，从而感到温暖、愉快

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

二:判断题（对的写A错误写B，每题1分，共８分）

1.作为中学生，我们现在的主要任务是学习，没必要学会交往。（）

2.只要广泛交往，多交朋友，就有利于我们的身心健康。（）

3.参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。（）

4.中学生在网上交友时，可以来者不拒，广交朋友。（）

5.讲文明、有礼貌在日常生活中没什么必要，反而显得太虚伪。（）

６.尊重他人就是贬低自己。（）

７.语音文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。（）

８.宽容了别人，就等于伤害了自己。（）

三．非选择题（共２７分）

1．小刚在班里喜欢独来独往，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没必要去和别人交往，渐渐地，他觉得自己越来越孤独。为此，他开始沉迷于网络，经常在网吧和网友聊天。

⑴请你对小刚说“没必要去和别人交往”谈谈自己的看法。（３分）

⑵请你对小刚沉迷于网络，经常在网吧和网友聊天的行为谈谈自己的看法（３分

⑶假如小刚是你的同学，请你告诉他应怎样做才能摆脱内心的孤独？（２分）

⑷据有关部门调查，中学生上网后聊天交友的比例高达48.8%。但青少年由

于自制力和理性发展都还未达到成人状态，因此上当受骗的事情时有发生。结合上网交友应注意的问题，请你为小刚正确上网提几点建议。（３分）

2． 材料一： 今天下午我在一个名叫“网友品世博”栏内，看到一个网友在他的博客里讲到：极少数游客在参观上海世博会时，出现了一些不文明的行为。文章是这样说的：“上海世博闪亮登场7天了，在那些令世人惊艳的光彩背后，还是发生了一些令我担心的事情--极少数人的素质让精彩的世博会里出现了点不和

谐的色调！乱丢垃圾、大声喧哗、抽烟、插队......不文明行为令人揪心！城市，让生活更美好；只有人们更文明地生活，才能有真正美好的城市！”

材料二：为进一步提升学生文明素质，充分展现上海中学生的礼仪风采，上海市教委组织开展上海市中小学生迎世博“文明礼仪之星”评选活动。

阅读材料回答问题：

⑴有人说：“文明礼貌是个人的事情，何必大惊小怪。”谈谈你的看法。（４分）

⑵你觉得作为一名中学生应该怎样才能算是“文明礼仪之星”？（３分）

3.下面是希望中学的小溪同学给我们学校某某同学来的一封信。

亲爱的××同学：

你好，我是一位“不合群”的中学生，在同学中显得非常的孤单，为此我非常苦恼。其实，我长的并不难看，学习成绩虽然不拔尖，但也算中上水平，在内心我很想与别人交往，可不知为什么，我总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同我说话。看到同学在一块有说有笑，我不由得既羡慕又嫉妒。我真希望自己能融入同学中去，成为他们中的一员。

假若这封信是写给你的，你会告诉他怎么做呢？（４分）

第二单元测试题参考答案

一.单项选择题

1—5 DCCAD 6—10 DBDDB 11—15 BDCBD

二判断题

１――５ＢＢＡＢＢ６――８ＢＡＢ

三．非选择题

1.（1）互联网时代的到来，拓宽了我们交往的渠道。但是，我们也要认识到，网络是把“双刃剑”，可以为我所用，也可能为其所伤。因此，小刚应该正确使用互联网，明辨是非，慎重交友，结交益友。

（2）敞开心扉，积极主动与同学交往；多参加集体活动；等等。

（3）青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力，不浏览不健康的交友信息；上网要遵守青少年网络文明公约，遵纪守法，积极举报不健康的交友网站；不随意约见网友，也不轻易答应网友的邀请。总之，网上交友一定要慎重，要三思而后行。

2.（1）讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统；礼貌是文明交往的前提，讲文明、有礼貌是做人的基本品质;对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映；是否文明礼貌，绝不只是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德品质，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

（2）作为一名合格的中学生，我们必须要做到：讲文明语言，做文明学生；遵守校规校纪，不打架、不吸烟、不乱扔垃圾；仪表整洁大方，不穿奇装异服；尊敬师长；团结同学，互帮互助；爱护校园文化设施，不在桌椅上乱涂乱画；提倡文明上网；生活适度俭朴，不攀比，不浪费，；在家尊敬长辈，体谅父母为你日益的操劳。（答案言之有理即可得分）

3.九年级思想品德第一单元测试题 篇三

姓名班级第Ⅰ卷（选择题，每题2分，共50分）

一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出来，每小题2分, 共50分．）1.父母的责任是抚养教育子女；警察的责任是依法执行公务；医生的责任是治病救人。这说明A．不同的社会身份意味着不同的责任B．责任一旦确定就无法改变C．责任意味着要付出代价 D．承担责任会有一定的回报 2．下列几位同学的行为，体现了“自己对自己负责”的是A.上语文课时，小文偷偷地做数学作业B.小红从不吃早饭，将钱省下来买自己爱看的书籍C.小明经常为集体和同学做一些力所能及的事D.小强在家总是借口家庭作业多，不做家务 3．李平主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。李平的这一选择意味着(1)她将付出更多的时间和精力投入班级管理(2)她会获得更多新知识，增强处理事务的能力(3)她一定能赢得老师同学更多的赞赏和尊重(4)她的学习成绩在短期内必然会有所下降 A.(1)(2)(3)B.(1)(2)C.(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)4．承担责任会有回报，同时也意味着付出代价。下列做法中正确的是 A．小强帮助别人时从来都是有求必应B．小华待人友善，对待别人的错误常常是视而不见 C．小刚帮助别人从不讲原则，从不斤斤计较

D．小宁因帮助别人而受到误解，但这并没有改变她帮助别人的爱心

5．对于承担责任，下列说法错误的是

A.只有勇于承担责任，才能走向成熟B.承担责任是自尊自信的具体表现C.承担责任的回报，最主要是丰厚的物质利益D.承担责任还有可能受到责备或处罚

6、张伟是某校初中学生，一天在放学路上，因未走人行道，被一辆小汽车撞倒，在此事件中，以下说法正确的是（）

A、张伟负有一定的责任，因为他没有遵守交通规则 B、汽车司机没有责任，因为张伟违反交通规则在先 C、汽车司机要负一定的责任，因为他应该在行驶中避让行人D、张伟和司机在事件中各承担一部分责任更好地完善自我，“吾日三省我身”，这是对自我负责；经

营者生产价廉质优的商品，诚实守信，这是对消费者负责；报纸杂志撰文真实，正确掌握舆论导向，是对社会负责；我们人人保护绿地，美化我们共同的家园，这是对全社会、全人类负责。

7、人们如果不承担许许多多的责任，其后果是（）

①得不到人们的信任②受到法律的惩罚③受到大众的谴责④不会有多大的影响

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ 8、2008年5月12日，四川汶川发生强烈地震，在地震中，东汽中学一栋教学楼顷刻坍塌。当时，教师谭千秋正在这栋教学楼的教室里上课。危急时刻，他用双臂将四名高二（1）班的学生紧紧地掩护在身下。13日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。谭千秋，用双臂将死神拦在自己胸前。对此理解不正确的是（）

D.小红将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为 A．谭千秋老师忠实地履行了一名教师的职责B．无私奉献

优秀集体的机会 精神是社会责任感的集中体现C．履行责任就要有时付

13．现阶段，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的出生命的代价 D．只有在遇到危难时才要求我们承担责任

内涵，它要求我们

9、人们如果不承担许许多多的责任，其后果是（）

A.发扬自力更生的创业精神，不必与其他国家和民族进行合作 ①得不到人们的信任②受到法律的惩罚

③受到大众的谴责④不会有多大的影响

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

10、“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才

时的首项要求。对此，说法不正确的是（）

A、关爱集体，有团队精神应成为衡量现代人才的标准之一

B、人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大做

C、人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力

D、关爱集体，才可能为集体贡献才智

11、小刚的父亲因病去世，母亲体弱多病，还有一个年迈的奶奶。他和九岁的弟弟都要上学，家庭生活十分困难，学校知道

后为他减免了一些费用，老师和同学们也都纷纷伸出援助之手帮

助他。作为小刚应该怎样做（）

①努力学习，用行动回报大家②主动帮助其它在学习上有困难的同学

③大家帮我是应该的④培养坚强的意志，不怕困难

⑤在学习之余，照顾好家人，做自己力所能及的事

A、①②③⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①②④⑤ 12．下列对待集体荣誉和利益的做法，不正确的是 A.小平等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课 活动 B.小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包干区内 C.校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小海仍在为运动员们加油 B.在国家灭亡的时候，我们应该负起救国的责任 C.应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任

D心中只有国家利益，没有任何的私心杂念

14、今天轮到小扬所在的小组打扫卫生，因为想着马上要去参加篮球比赛，他草草地扫了地，被垃圾堆在一边就走了。对于小扬的行为，你认为：（）A.为了参加篮球比赛，而没有倒垃圾是可以理解的B.不倒垃圾是错误的。我们生活在集体中，就应该对集体负责 C.倒垃圾是每个人都应该具有的责任，不一定非要小扬倒D.任何人脱离了社会就不能生存和发展A.②③B.③④C.①③D.①②④.15、“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们：（）A.帮助别人，也就是帮助了自己B.帮助自己也就帮助了别人C.真诚的帮助都是为了回报D.帮助别人不能获得任何回报 16“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”„„从2007年首次评出的53名全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。

下列观点正确的是（）①只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会②要自觉承担责任，努力做负责任的公民③在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任④责任产生于社会关系之中的相互承诺A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④17、2008年6月21日，济南军区士官武文斌，在抗震抗灾任务中，竭尽全力，舍身忘己，最终累死在抗震救灾一线。山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他竖起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背影下，他26岁的青春，是最亮的那束光。他被评为感动中国2008人物。这是因为（）。

①他把祖国和人民的利益看作高于一切②他实现了自身价值与服务人民的统一

③他具有强烈的社会责任感和无私奉献的崇高精神④他的生命在追求延伸，青春在我们心中永驻

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

18、有一些同学交不了作业，当老师批评时，总会找出种种理由，如忘

带了、放家里了等掩护自己，这种做法是

A.正确的，这是在纠正自己的过失B.错误的，这是对自己不负责的表现C.正确的，学生难免有犯错误的时候 D.错误的，这是不敢承担责任的体现、下列诗句中，要求我们树立社会责任意识的是 A 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹）B 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛(鲁迅)C 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之（林则徐）D 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声(郑板桥)20．“义务维修解居民水电难，微笑服务暖千万乘客心”是徐虎、李素丽两位“时代楷模”人物的真实写照，他们的事迹共同说明

A.只有从事不平凡的工作，才能创造不平凡的业绩 B.只有在平凡的岗位上才能实现崇高的人生价值 C.不计较代价与回报，是社会责任感的集中体现 D.只讲奉献、不论回报是面对责任的唯一正确选择

21、下列行为体现公民爱国意识的是：（）①年满18周岁的小明主动报名参加服兵役②坚决反对“台独”的言行

③在进行升国旗仪式的时候大声唱国歌

④大学生小李毕业时主动向学校提出申请，自愿参加到“支援西部青年志愿者”活动中

A.①②B.①②③④C.①②④D.①②③

22、下列选项中，能够直接反映我国社会主要矛盾的是（）A、全党开展保持共产党员先进性教育活动； B、我国春节期间经常出现的“春运”高峰； C、国家组织开展“打击淫秽色情网站”专项活动；D、“神舟”七号载人飞船发射成功。

23、“改革是动力，发展是目的，稳定是前提。”因此，我们必须正确处理好改革、发展、稳定的关系。其中，稳定就是要（）A、坚持进一步深化改革；B、坚持以经济建设为中心； C、坚持四项基本原则；D、坚持进一步扩大开放。

24、下列关于社会主义初级阶段的认识正确的有（）

(1)它是我国建设社会主义必然要经历的特定阶段；(2)它就是不发达阶段；(3)它是指从新中国成立到基本实现现代化这段时期；(4)它是由我国生产力水平比较低的特点决定的。A.①②B.①②③④C.①②④D.①②③25、1997年7月1日香港回到祖国怀抱。紫荆花开十多年，香港社会稳定，经济发展，民生改善，充满生机和活力。由此可见，以下说法正确的是

4.九年级思想品德第一单元试题 篇四

姓名 时间

一、单项选择题

【

】2009鄂市中考1.河北13个农民在没有上级号召和组织的情况下，先后参与华南特大雪灾和5.12大地震的救助工作，成为“感动中国2008人物”。他们之所以让人们深深感动，是因为他们

A.承担了不属于自己的责任 B.敢于担当，敢于负责，体现了伟大的民族精神 C.为他人和社会做出了贡献，但没体现出自身的价值 D.自觉维护了集体的荣誉和利益 【

】（2009鄂市中考）2.漫画《责任》说明了

①在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任②要不断增强责任意识，扮演好自己的角色③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好 A．①③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③

【

】（2010鄂市中考）4.2010年2月10日，2009“感动中国”人物评选结果揭晓。获得此殊荣的有割肝救子的暴走妈妈陈玉蓉，26 年义务守护滇池环境的农民张正祥，为留守儿童办学的女大学生李灵等。他们的实际表明

①不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任②不言代价与回报的履行着责任，是一种奉献精神③承担责任，付出越多，的得到的物质回报越多④要审时度势，学会在不同的责任之间进行选择 A.①③

B.②③

C.①②

D.②④

【

】（2010鄂市中考）5.“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句谚语告诉我们 A.集体利益高于一切

B.个人利益是集体利益的保障

C.只有维护集体利益，个人利益才有保障

D.集体利益是集体中每个成员努力的结果

【

】（2012鄂市中考）6.生活中每个公民都要扮演多种角色并承担多种责任。下列角色和责任相匹配的是 ①作为朋友要讲哥们义气②作为子女要孝敬父母③作为游客要保护好名胜古迹④作为医生应救死扶伤 A．①②③ B．①②④

C．①③④

D．②③④

【

】（2013鄂市中考）7．航空英模罗阳、最美女教师张丽莉被评为2012《感动中国》人物。他们的事迹表明

A.追逐个人名利，才能突出自己的成绩 B.积极奉献社会和他人比珍惜自己的生命更有价值 C.他们有较高的社会声望 D.他们具有强烈的社会责任感和奉献精神

【

】（2014鄂市中考）8．作为中学生，应该遵纪好学；作为子女，应该孝敬父母；作为社会成员，应该热爱

5.八年级思想品德第一单元测试题12 篇五

一、单项选择题(每小题3分,共48分)

1. 新的学校，新的环境，新的规则，我们又 站在一个全新的起点上。保证我们成功的第一步就是( )

A.忘记一切，专心学习 B.白天上网，晚上学习

C.明确目标，树立理想 D.以我为主，任其发展

2. 转眼间，同学们从一名小学生成了一名中学生，此时，我们的心情很激动;面对新的环境，我们盼望着和同学们友好交往，努力丰富知识，进一步充实自己……这说明( )。

A.中学生已经是大人了 B.中学生一般都喜欢好高骛远，不切实际

C.中学生的心理是成熟的 D.中学生的心理会随着环境的变化而变化

3.让别人认识、了解和记住自己的好办法是( )。

A. 买礼品送给别人，联络感情

B. 缠着老师，让老师帮忙

C.在自我介绍时，突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处

D.和同学嘻嘻哈哈，表现自己

4.中学的新老师( )。

A.非常严厉，不可接近

B.不喜欢学生向他(她)请教问题，因为中学生已经长大了

C.只能向他(她)请教学习上的问题，不能轻易的向他(她)请教生活中的问题

D.是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人

5.以下对于新班级的态度正确的是( )

A.新班级很散，学生的素质太差

B.老师总是很忙，他们的教育水平肯定不高

C.新的教室有很多需要改进的地方，不过，我们可以用三年的时间把它打扮得更美

D.很多同学不认识，没有人招呼我，他们太不主动了

6.俗话说，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句话告诉我们在班集体生活中应该

A.惟我独尊，瞧不起人 B.拉帮结派，建立自己的小团体

C.只埋头学习，其他的事概不关心 D.加强同学间的团结合作

7.制定校规的目的在于( )

A.严格的管束学生

B.不准我们破坏学校的环境

C.让我们考上更好的学校

D.维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活

8.进入中学父母没有像小学时那样陪我们学习、做作业、复习功课。有时候，学习遇到问题，爸爸、妈妈也不再帮我们解决，而总是要求我们独立思考，力求自己解决。这要求我们应该( )

A.学会自主学习，主动承担学习的责任

B.多与父母沟通，赢得父母的喜爱，争取让父母继续陪我们学习

C.借此机会放松学习

D.借机威胁父母，不满足要求就拒绝读书

9.你能否适应新的学习生活，主要看( )

①学业成绩是否能达到自己的要求 ②是否能自觉遵守学校的行为规范 ③是否能友爱合群，与同学友好相处 ④学习成绩是否优秀

A.③④ B.②③ C.①③ D.①②

10.有人说，人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，明天还未到来，今天就在脚下，因此 ( )

A. 我们能够把握明天 B. 珍惜时间应从今天做起

C. 昨天留给人们的是梦 D. 今天再好也不如明天

11.进入中学后，随着科目增多，许多同学都感到时间不够用，造成这种现象的原因可能有( )。

①做事太拖拉，常常拖到最后一分钟才动手 ②制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱 ③从来不制定学习计划，做事太随意，顾首不顾尾 ④不习惯花点时间去衡量哪些任务需要优先处理

A.①②③ B.①④ C.①② D.①②③④

12.下列选项中，正确的是( )

①中学的课程的门类比小学的多了许多 ②中学老师更多地指导和启发我们自己发现问题 ③虽然进入中学了，可我们还是要依赖父母 ④中学生能更自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

13.我们在制定计划时，要注意 ( )

①计划要明确具体 ②计划要切实可行 ③计划要体现自己的个性 ④计划要留有一定的余地

A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③ D.②④

14.寓言作家克雷洛夫曾说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这句话包含的道理是( )

A.现实和理想是有距离的 B.理想只是空中楼阁，无法实现

C.没有行动的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼 D.空谈理想没有价值

15._______是我们走向成功的第一步( )

A.幻想 B.明确目标，树立理想 C.制定计划 D.落实行动

16.“凡事预则立，不预则废。”这句话告诉我们( )

A.无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就容易失败

B.只要预备了就能成功，没有预备就会失败

C.预先想好的事情容易成功

D.什么事情都会成功

二 、判断题(每小题2分,共10分)

17.每所学校都有自己的风格和特色，只要用心关注，细心感受，我们一定能发现她的可爱之处。( )

18. 校训是学校为了树立良好的校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。( )

19.我特别喜欢平易近人的语文张老师，所以我一定要学好语文，数学老师特讨厌，学好数学?算了吧。( )

20.它山之石，可以攻玉。所以，我们只要把优秀同学的计划照搬过来就行了。( )

21.理想和目标的实现必须落实在具体行动中。( )

三、简答题(18分)

22. 从学会自我管理的角度看，我们应该如何更加自觉地遵守新的校规校纪? (6分)

23. 告别了小学，走进中学，我们开始崭新的生活，逐步走向成熟。结合所学知识想一想：中学生活给我们提出了哪些新的要求?(6分)

24. 对于即将启航的水手来说，有了航行的目标，还需要确定航行的计划和路线。要使远大的计划逐步变成现实，就需要根据自己的主、客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。那么，我们在制定计划时要注意哪些问题呢?(6分)

四、分析说明题(24分)

25. 李莉是一名初中新生，面对身边的新同学和新老师，李莉心里虽然有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼。因为她觉得“先与别人打招呼，总觉得拉不下脸，不如等着别人先跟自己打招呼吧。”

请问：

(1)李莉的这种想法能使她结识新同学、新老师吗?为什么? (6分)

(2)进入新学校，我们该如何跨越陌生，与同学们建立新的友谊呢?(6分)

26. 中学生王明升入中学时，感到兴奋，自豪，面对这么多陌生的新同学，他心里非常不平静，思量着：我能和他们友好相处吗?面对陌生的.老师，我真希望他(她)们会注意我，喜欢我。与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗?小王的担心是不是多余的?

(1)结合实际谈谈初中学习与小学学习有哪些不同?(6分)

(2)请为小王适应初中生活提几条好的建议。(6分)

参考答案：

1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.D 7.C 8.A 9.A 10.C 11.B 12.D 13.A 14.D 15.C 16.√ 17.× 18.√ 19.√ 20.×

22.答： 略。(6分)

23.答：中学生活给我们提出的新的要求有：要适应中学的学习(2分);要遵守新的规则(2分);要承担新的角色(2分)。

24.答：计划要明确具体;计划要切实可行;计划要体现自己的个性，计划要留有一定的余地。(4分)“他山之石，可以攻玉。”在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见，但切忌照搬他人的计划。(2分)

25.答：(1)李莉的这种想法不利于她结识新同学、新老师。(1分)因为结识新同学、新老师，必须敞开心扉，主动伸出友谊之手，给予新同学一个善意的微笑，作出一个友好的动作，很快就会拥有新的朋友，拥有和谐的同学关系和师生关系。(3分)走进中学这个全新的环境，面对新的同学、新的老师，我们要尝试着结识新同学，熟悉新老师，建立新友谊。(2分)

(2)敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，我们很快就会拥有新的朋友，拥有融洽的同学关系。(2分)

结识新同学，让同学了解自己、接受自己，可以从介绍自己开始。让别人认识自己、了解自己和记住自己的好办法是：在自我介绍时，突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。(3分)

记住他人的名字是良好友谊的开端。(1分)

26.(1)科目增多，难度加大，内容系统化，老师教学方式不同。(6分)

6.八年级思想品德第一单元测试题12 篇六

一、1——5 BDBAB6——9 BBDCB10——15 ABBDA16——18 AAD

二、19、（1）人心齐，泰山移。（2）三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮。（3）单则易折，众则难摧。（4）独木不成林。（5）众人拾柴火焰高（6）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

20、①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。

21、①注意处理好与老师的关系，老师可以给予我们学科上专门的指导和帮助，使我们不断丰富知识、经验。②注意处理好与同学的关系，同学之间可以相互帮助、相互鼓励，共同进步。③充分利用学校的环境、设施，使我们的兴趣、爱好得到培养，使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。

22、这个观点是错误的。虽然每个人都要承担一定的社会责任，但并不是说每个人的责任都是一样的，在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任，我们每个人都是多重角色，也肩负着多种责任，人与人不同，所承担的责任也不尽相同。

23、(1)反映出在体育竞技场上存在着激烈的竞争，但竞争需要公平和正义。

(2)真正的竞争在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。竞争意味着“双赢”。哪些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争，因为它不是实力的较量，其最终的结果可能是两败俱伤。

7.八年级思想品德第一单元测试题12 篇七

卷面分 ：5分要求书写工整，条理，字迹规范。

一、我来选择：（40分）

1.金字塔、万里长城、计算机、人造卫星、航天飞机------这一切说明人类

A.是自然界的主人，可以任意支配自然B.可以脱离其他生命的大系统而独立生存 C.已经完全征服了自然D.具有无穷的智慧和巨大的创造力

2.人们的外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面没有完全相同的，每个人的生命都具有独特性。作为中学生让自己的生命大放光彩，应该（1）珍爱自己的生命（2）努力改变自己与别人不同的方面（3）发挥自己的优势（4）树立远大志向（5）打击别人的缺点，突出自己的长处A(1)(4)B(1)(2)(5)C(1)(3)(5)D(2)(5)

3.生命上一个过程，而且上一个不可重复的过程。在这个过程中（1）只有快乐，没有烦恼（2）多彩的生活使生命充满快乐（3）生命宝贵，需要我们珍惜（4）时间宝贵，需要我们珍惜（5）物质享受最为重要（6）要珍惜健康，珍惜友情（7）生命的意义在于索取 A.（2）（3）（5）（7）B.（2）（3）（3）（6）C.（1）（2）（7）D.（3）（5）（7）4.每个人都想自己的人生更有价值，而人生的价值在于

A.创造和奉献 B.拥有金钱的多少 C.权力和地位 D.寿命的长短

5、下列能体现人生价值的是

（1）公交车上给老人让座（2）个别中学生陶醉于电子游戏，常常玩到深夜（3）袁隆平培育出杂交水稻（4）为灾区群众捐款捐物（5）叶欣在抗击非典斗争中以身殉职（6）个别中学生只顾学习，不关心他人、班集体利益 A．（1）（3）（6）B。（1）（4）（5）（6）C。（1）（2）（4）D。（1）（3）（4）（5）

6、生命的价值靠行动实现，是实现人生价值的重要基础。

A安排好自己的一切B、获得渊博的知识 C、干好本职工作D、做出大的贡献

7、“人生的道路是漫长的，但紧要处往往只有几步，特别是当人年轻的时候”。这句话启示青少年

A、青年时期是一生最长的时期B、自由自在，享受生活是青少年最重要的C、青春易逝，不必在乎D、要迈好青春第一步

8、为了让青春焕发光彩，作为中学生必须（1）树立远大理想（2）穿名牌服装（3）努力提高自身素质（4）当歌星、做电影名星（5）从点滴小事做起（6）做轰轰烈烈的大事 A、（1）（3）（5）B、（1）（3）（6）C、（2）（4）（6）D、（1）（4）（5）

二、我来回答：（15分）

9、请写出一种自己比较喜欢的动物或植物的名称，并回答你为什么喜欢它？（提示：可从它的外貌特征和生活习性等方面回答）然后写一句有关热爱生命或保护动植物的名言、标语等。

三、人生感悟

生命的色彩

有一个天真可爱的小女孩，在她3岁生日的前两天，被诊断出患有急性淋巴性白血症。从4岁起，她开始学习画画。因为她最大的梦想，就是长大以后能够成为一名出色的画家。于是在与病魔抗争的过程中，只要有时间，她就有打开素描本，拿出心爱的彩笔，忍着病痛的折磨，画着脑海中所想像出的美好画面。到7岁时，小女孩已经画出了8000多张彩笔画。

小女孩在与病魔抗争4年之后，怀着对生命的极大渴望，走完了她7年零9个月短暂的生命。然而，她却为全世界儿童留下了8000余张美丽的彩笔画，这个小女孩叫三瓶彩子。2000年9月18日，彩子留下的绘画作品，在美国明尼苏达州的明尼阿波利斯全美骨髓病总会的会场中心进行了展出。所有看过彩子画作的人，都被她画里面那不懈的生存勇气和乐观向上的精神感染了，一个个都流下了眼泪。

（1）阅读上文后你有什么感想？（10分）

（2）其实，一个人的生命无论长短，对于整个世界来说都是异常渺小的。烟了给生命留下一

抹绚丽的色彩，作为一名初中学生，从现在开始你认为应该怎样做？（10分）

四、走进生活：（20分）

8.八年级思想品德第一单元测试题12 篇八

一、教学目标

（一）知识目标

1、了解我国的资源，环境所面临的形势。

2、认清人与自然的关系。

（二）能力目标

1、培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。

2、培养我与他人、我与社会、我与自然的道德规范意识。

3、培养学生调查、考察、实践体验活动，形成环保意识，养成环保习惯。

（三）情感、态度、价值观目标

让学生能够结合实际充分认识合理开发利用自然的好处与不合理利用自然的危害，学会用书中的知识去指导生活实践，培育爱心，珍惜生命，尽自己最大能力去保护大自然，确立一个积极的、正确的环境观。内容标准

二、教学重点

了解我国的资源，环境所面临的形势。

三、教学难点

认清人与自然的关系并处理好关系。

四、教学方法

讨论法、启示法、实践体验法、调查法。

五、教学课时

两课时

六、教学过程

第一课时 生活的必需

教学要点：了解认识我国的自然资源和生存的环境 导入：美丽的大自然

拿出准备的图片，展现大自然的美丽风光，以及多样的动植物。

同学们，大自然中的景色美丽吧！资源丰富吧！这节课我们来学习有关的内容。

一、美丽的自然，丰富的资源 1.学生分组讨论如下问题。

（1）在刚才的图片中我们都看到了哪些自然资源；

（2）将这些资源分类，哪些是可以再生的，哪些是不可再生的；

（3）在刚才的图片中看到的哪些是动物，哪些是植物，它们给予人类什么？我们最喜欢哪一种动物或植物。

学生回答：（略）

2.学生交流刚才活动后的感想，谈谈对自然界的认识和感受。

同学们要明白，我们生活中的必需品都来自于自然资源；明确再生资源与不可再生资源的区别，即能循环再现和不断更新为再生资源，如水、森林等资源，而石油煤炭这些资源的储量随着人类的消耗越来越少为不可再生资源，培育自己的环境保护意识。

二、我们身边的自然资源

学生活动：

1.学生对家乡的自然资源进行调查并统计，这些资源给家乡带来了哪些利益。

2.学生利用课余时间详细统计校园内的植物种类。

3.交流此次活动的收获，新认识了哪些生物，自己在活动中的感受等。

同学们了解家乡自然资源，认识自然资源给家乡带来的好处；通过了解校园里的动植物资源，培养自己亲近自然的情感，懂得自然资源的可贵。

三、多样的生物，独特的生物 1.猜谜语激发学生的兴趣。

① 说是鸟，脸是猫；说是猫，飞得高；白天睡觉夜里忙，捕捉田鼠有功劳。② 白天一起玩，夜间一块眠，到老不分散，人夸好姻缘。

③ 麻花衣服小小脚，房下树上做窝窝，偷吃粮食是缺点，好在见虫它就啄。2.请猜对的学生讲一讲自己所用的线索，加深学生对不同种类生物特点的认识。

通过活动同学们要认识到生物的多样性与独特性，我们要对动植物有热爱之情，要行动起来保护它们，为我们自己的生存和发展创造有力的条件。拓展：诗词中的自然

古今中外有很多文人墨客赞美过人类居住的这个大好河山。这些诗文、墨宝陶冶了读者的情操，使人们受到感染。这些诗文和墨宝可以让我们深刻认识自然，激发我们热爱自然的情感。

1.将学生分为4个小组，请学生利用课余时间搜集有关描写和赞美自然环境的古今诗词。2.在全班朗诵作品，体验诗词作者对大自然的热爱之情。小结：

今天，我们更进一步地认识了美丽的大自然，同时也知道了在自然界中有很多资源是不可再生的，而且自然界中的每一种生物都有其独特性，所以我们要珍惜我们身边的环境，保护我们周围的生物。这样，人类的朋友——大自然才能继续让我们人类在它的怀抱里享受诗意人生，过着富足的生活。

板书设计：

第一课 自然的声音

----生活的必需

一、美丽的自然，丰富的资源

二、我们身边的自然资源

三、多样的生物，独特的生物 作业布置：配套练习册习题 教学反思：

第二课时 生存的空间

内容要点：人类的生存依赖生物资源，人类应珍惜尊重自然中的一切生命。导入：

同学们，人类要生存发展，离不开资源，哪吗，在我们的生存空间中都有哪些生物资源与我们有紧密的联系，今天我们来学习。一：美丽的地球，人类生存的基础

1.学生从大自然中找出生物资源的来源，自然环境的构成以及人们赖以生存的物质基础。

2.学生阅读教科书第 4～5页的相关内容，进一步了解地球自然环境的构成和人们赖以生存的物质基础。

同学们，了解自然环境的构成，人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展，明确自然环境是人类赖以生存和发展的物质空间和物质条件。二：奇妙的食物链

学生活动：

1.展示一些动物、植物、微生物的图片，请学生说明这些生物如何为彼此提供食物。

2.请同学到黑板上将它们之间的关系用线条连接起来。3.教师依据学生的连接结果，讲解食物链的含义。

4.提供一些生物的名称，让学生自己连接，强化对食物链的理解。教师总结：

在自然环境中，各种生物和它们周围的阳光、空气、水、土壤及气候等一起组成了各种各样的生态系统，各种生物之间形成了一个相互作用、相互依存的食物链关系，保持整个生态系统平衡。

三：可爱又可恶的外来物种

外来物种的入侵是当今一个重要概念，是生态学研究的重要课题。外来物种是指那些出现在自然分布范围以外的，通过有意或无意的人类活动而被引入，在当地的自然或人造生态系统中形成了自我再生能力，给当地的生态系统或景观造成了明显的损害或影响的物种、亚种。通过活动，我们了解物种的知识，学会科学保护自然环境资源。

1．展示外来物种入侵带来的利益和危害（如水葫芦等）的案例并给以简单讲解。

教师总结：

自然环境的规律是很微妙的，其中食物链就是生物微妙关系的例证。一个平衡的生态环境是经过千百年的发展而形成的，其中的任何环节都是很重要的。任何人为的破坏都将造成整个食物链的破坏，必然将影响整个生态环境，甚至破坏整个生态环境。所以，我们对自然环境必须坚持科学的态度，要尊重自然规律，不要以人类为中心。同学们要进一步加深对食物链的认识，并明确意识到如果食物链的状态发生改变，将会影响整个生态系统的平衡。四：我们身边的污染

1.展示部分环境污染的图片，学生观看。

2.学生分组讨论环境污染的种类以及对人类的危害。教师总结：

环境污染危害人类，我们要明白人类与大自然的和谐关系的意义，有环保观念。小结：

环境是我们赖以生存和发展的物质空间和物质条件，我们应该珍惜大自然、尊重大自然中的一切生命，维持生态系统的平衡。

板书设计：

第二课时 生存的空间

一：美丽的地球，人类生存的基础 二：奇妙的食物链

9.八年级思想品德第一单元测试题12 篇九

【课

题】

八年级上册 第一单元 相亲相爱一家人 【教学目标】

1.我知我家 2.我爱我家 3.难报三春晖 4.严也是一种爱 5.两代人的对话 6.训练解题技能 【教学工具】

多媒体 【教学过程】 ［时政链接］

1.郑州西郊60多岁的郭女士这个春节过的比较开心，因为她在家里配了电脑，请人安装了无线路由器，从外地回来的儿孙们玩的很开心，并因此陪着她在家里多玩了几天。看到儿孙们开心，郭女士认为多花这几个钱很值。但去年春节，儿孙们回来后，家里没网络，嚷嚷年过得没意思，早早就打道回府了，很是让老人失落。60多岁的老人为了留住儿孙过年，被逼学起了电脑，如今为了多和孩子们说说话，郭女士已经学会了上网聊天、发邮件。

2.高考结束，谢师活动开张。近日，一则关于“天价谢师宴”的帖子引起热议。网友发帖称，“温州中学某毕业班计划举行谢师宴，共有12桌酒席，普通桌预算为4000元，而老师桌另加礼物预算达到3万元，每位学生需分摊到1000元”。

巧了，父亲节也在同一“档期”，可老爸的待遇显然不如老师。也难怪，老爸的爱无私且无偿，而老师呢？数载寒窗苦读，一朝金榜题名，“谢谢”老师也算应该的。尊师重道可不是说说罢了，“一日为师终身为父”，哪怕父亲的待遇总是稍稍低了点儿。［知识回顾］

一、知识要点： 第一课 爱在屋檐下

1、家庭的含义：P5

2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭

3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。

4、你如何理解与父母的亲情？P6

5、孝敬父母

（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；

（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职

（3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。（3）我们应如何孝敬父母？P16

6、几个重要认识:（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17（2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17 第二课 我与父母交朋友

1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？

（1）进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。

2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P21

3、代沟、逆反心理

（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

（1）逆反心理的主要表现：P21（2）怎样正确认识我们的逆反心理？P21

4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？

（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；

（2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。

（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。

5、与父母交往的艺术：

（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；（2）认真聆听，交往起来免误会；（3）帮助父母，交往起来无障碍；

（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。［自我检测］

一、选择题（略，详见课件）

二、请你辨析

有人认为“对于我们青少年来说，一切逆反心理和逆反行为都是消极和错误的。”你认为这种说法对吗？请评析。

三、请你进行观察与思考

1.小丽学习绘画五年了，恨透了画画。她对父母时常提醒自己“别忘了练习绘画”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”“快画画”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，有时她从心里讨厌她的父母。总之，小丽反感父母说的每一句话。

（1）你认为小丽的表现属于什么心理现象？

（2）请你告诉小丽，如果不设法调整将给她带来哪些危害？（3）你认为小丽应该如何与父母沟通？

（4）与父母交往要讲艺术，你知道与父母交往有哪些窍门吗？

2.在我县某中学，九

（二）班的48位同学和部分学生家长代表围坐在一起，气氛异常轻松和谐，正进行着一堂名为《学会感恩》的特色课。课堂内容是同学们围绕“感恩”创作的诗歌、舞蹈、小品和歌曲表演――《感恩的心》。最后48位同学进行了孝敬父母的宣誓。阅读材料结合教材所学知识回答：

（1）我们为什么要报答父母养育之恩？（2）你打算怎样用实际行动孝敬父母？

四、请你参加活动与探索

1.2009年5月31日，以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的“全国家庭道德教育宣传实践月”活动正式启动。活动期间，中学生马芳给某杂志社写信，诉说了她的烦恼：她学习努力，但成绩却不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。马芳对父母的严 格要求无法理解，因此对父母不理不睬。

（1）你认为马芳对待父母的态度是否合适？为什么？（2）请你帮助马芳，为她能早日消除与父母的隔阂写出一个具体、可行的办法。（3）“谁言寸草心，报得三春晖”。请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。2.作为个体的公民都生活在各自的家庭中，“家”——甜蜜而温馨，而父母是“家”的支柱，犹如晶莹的雨露滋润着我们，又如和煦的阳光温暖着我们，让我们在“家”这个温馨的港湾中茁壮成长„„为了进一步增强同学们对“家”的认识，某校九年级（1）班，准备举行一次以“让爱驻我家”为主题的班会活动，假如你参与了本次班会，请你结合所学的思想品德知识和自身实际，完成下列问题：

（1）请你为本次班会设计一个题目。（2）请你写出组织本次班会活动的目的。

（3）请你设计一个完整的、操作性强的班会活动程序。

（4）在今后的日常生活中，你将怎样报答父母对你的哺育？ 【课后作业】

《掌控》 【课后反思】

10.九年级思想品德第一单元测试1 篇十

九年级思想品德

一、选择题（每小题2分，共40分）

1、2005年“感动中国”十大人物之一丛飞于2006年4月20日不幸病逝。10年来，他倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活。37岁的他生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。从丛飞身上，我们可以感受到他（）

① 热心公益、扶贫帮困的崇高精神②无私奉献的精神 ③信守承诺、勇担过错的责任意识④具有强烈的社会责任感 ⑤关爱她人生命与健康的优秀品质A ①②③④⑤B ①②③④C ①②④⑤D ①②④

2、有人说：“雷锋再无私、高尚，他也拿了国家发给的衣服，领了国家发给的津贴，所以，英雄人物也像普通人一样有自私的一面。”对此，你的正确理解是（）

A承担责任就要付出代价B承担责任，往往伴随着获得回报的权利 C承担责任是一个人走向成熟的重要标志D承担责任，是不能要回报的3、同一个人在不同的场合，充当着不同的角色，承担不同的责任，对此理解正确的是（）①在家作为子女，应孝敬父母②在学校作为学生，就好好学习、遵守学生守则③作为行人，应遵守交通规则④作为公民，应履行公民义务

A①②③④B①②③C②③④D①②④

4、在校运会的接力比赛中，丁红跑第1棒，接棒时，她把棒摔掉了，结果，他们班得了最后一名。为此，她好伤心。跑第2棒的小丽对同学们说：不怪丁红，只怪我没把棒接好，下次，我们一定跑出好成绩。在这件事中，小丽的行为：

①主动承担责任，是自尊自信、自立自强的表现 ②是值得我们学习的，是有责任感的表现 ③ 不可取，是不分是非，随便承担责任的表现 ④ 是对自己、对班集体负责的表现（）A①②③B①②④C①②③④D②④

5、航天英雄聂海胜，这是个传遍世界的名字，但是他在自己的老母亲因重病躺在床上、老家还处于贫困状态时，拒绝家乡政府和有钱人的赠予。聂海胜的高风亮节给我们的启示是（）① 聂海胜不用名声作为交换筹码的精神比起他成功飞“神六”本身更高尚、更伟大、更可贵② 聂海胜勇于奉献、不言代价与回报的精神是中华民族奋发图强的象征③ 聂海胜面对责任不言代价与回报的精神，是我们中学生永远学习的榜样④ 实现人生价值，靠的是坚定正确的人生方向和艰苦奋斗。

A①④B①②③C①③④D①②③④

6、在抗日战争胜利60周年之际，全社会都在呼唤伟大的抗日精神。抗日精神启示我们()①维护国家的尊严和利益是对祖国、对人民具有高度责任感的表现②“天下兴亡，匹夫有责”，每一个中国人都应承担保卫祖国的责任③青少年要继承和发扬抗日精神，实现中华民族的伟大复兴④60年前的抗日精神在改革开放的今天已经过时了A①②B①③C①②③④D①②③

7、在集体中，个人对集体应该承担的责任有（）

①随手关闭水龙头，节约资源讲求环保的责任②帮助弱者，爱护低年级小同学的责任③文明上网，维护校园网站的责任④爱护公物正确使用校园设施的责任A②③④B②③C①②④D①②③④8、2006年4月12日人民网载文指出，近年来，各种形式的志愿活动在我国蓬勃开展，热心公益事业，参与志愿活动的人越来越多，公益事业和志愿性活动越来越得到社会的认可，为越来越多的人所熟悉和接受。参与志愿者活动（）

A、是做好自己本职工作的基本要求B是自觉承担社会责任的表现 C、有助于营造“人人为我”的社会氛围D有利于保护个人利益

9、下面内容中，体现公民承担社会责任的是（）

①为印度洋海啸地区捐款②向公安机关举报某人犯罪行为③为迎接北京奥运会，许多人报名参加志愿者服务④某企业为贫困学生设立助学金A①③④B①②③C①③D①②③④

10、五年前，一个普通的传染病医生，揭开了中原地区艾滋病爆发流行的实情，五年时间，他克服重重阻力，寻找和救治着无助的病毒感染者。为扭转人们的偏见，他也曾和自己的病人同吃同住。这就是桂希恩──一个用行动重新诠释职责的医生。桂希恩的行为说明（）A责任只是对成年人的道德要求

B面对严重的传染病，每位公民都应为他人、为社会、也为自己负责，更多的承担起应有的职责

C 责任是一个人应该做的事情。D责任感和负责态度只是对医务人员的要求

11、下列属于热心公益事业，体现强烈的社会责任感的是（）

①“小巷总理”谭竹清立足本职、情系百姓②大学生洪战辉自强自立带着妹妹求学③名演员濮存昕勇做预防艾滋病形象大使④大学生徐本禹到贫困山区支教 A ①②B①③C②③D ③④

12、“一枝竹篙吆，难渡汪洋海，众人划桨吆，开动大帆船。”告诉人们的道理是（）

①个人或群体之间为达到共同的目标需要彼此合作②合作才能有面对困难的勇气 ② 合作才能共享④任何事业的成功都需要合作⑤个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的A②③④⑤B②③④C①②④D①②③④⑤

93岁白芳礼老人，十几年来靠蹬三轮车挣来的钱，资助了素不相识的300多个孩子完成了学业，自己却过着清贫的生活。回答13—14题：

13、白芳礼老人的事迹给我们的启示是（）

A要自觉承担法律规定的责任B要扮演好自己的社会角色C要自觉承担扶危济困的责任D要不断变换自己的角色

14、社会生活中，越来越多的人正在像白芳礼老人那样自觉共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。这是因为（）

A关爱社会是我们每个公民应尽的责任B越来越多的人需要他人的帮助和关爱C我们的社会已经形成了人与人互相关爱的氛围D我们社会的道德水平已经很高了

15、我国自启动了大学生志愿服务西部计划。成千上万名大学生志愿者没有把自己的人生第一步留在五光十色的大城市，而是选择西部大地踏实而积极的努力奋斗。大学生志愿者不留恋五光十色的大城市到条件艰苦的西部服务，充分体现了当代大学生（）

①高度的社会责任感和奉献精神②积极投身社会实践，提高社会能力③支持西部地区建设，努力实现自身价值④追求个人名利⑤热爱学习不断创新的精神⑥敢于冒险不畏艰难的精神

A①②③④⑤⑥B①②③⑤⑥C①②③D②③⑤⑥

16、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“众人拾柴火焰高”“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这些话的意思是（）

A一个优秀集体要有共同目标B只有团结协作，才能建成优秀班集体C班集体成员人心各异，一样能通过每个人的不同努力成就大事D只要集体人人都是学习尖子，团结与否无所谓

17、下列选项中属于对自己不负责的表现是（）A君子一言，驷马难追B与人相约，守时守诺C人不为己，天诛地灭D自尊自强，自立自信

18、非典期间，有一位出租车司机，送客到北京火车站。当客人说自己肺部有感染，打了一

周点滴都没有好，准备回家时，司机立即把车停在路边拨打“120”。客人要求司机放他走，但司机苦口婆心地劝他留下。两人在雨中等了两个多小时，直到救护车来到。这件事说明（）A司机多管闲事B司机侵犯了他人的人身自由

C司机具有强烈的社会责任感D 乘客应拿起法律武器维护自己的合法权益19、2006年5月26日，全国环境影响评价工作会议在广州召开，国家环保总局局长就环境影响评价工作向全社会作出七项庄严承诺。这七项承诺是：便民高效；公开透明；接受监督；廉洁自律；公平公正；严格审批；强化验收。这七项承诺（）

① 是对国家、对社会、对人民负责任的表现② 表明每位公民承担的责任都是相同的③ 能增强环保部门工作人员的责任意识④ 表明责任是一个人应当做的事情 A ①②③④B①③C ①②④D ①③④20、2006年5月24日新华网报道，上海市市北中学高三学生彭吟，因勇斗4个偷车贼的见义勇为之具备“破格”评为今年上海市三好学生。自今年起，“社会责任感”将成为上海市评选三好学生的一项重要指标。上海市的这种做法（）

① 有助于青少年社会责任感的培养② 有助于青少年树立正确的人生观③ 表明学习知识不再是中学生的主要责任④ 表明只要有社会责任感，就能成为三好学生A ①②B ①②④C ①③④D ①②③④

线：分得：号考封：名姓：级班 密

2011—2012学年度第一单元测试题

九年级思想品德（答题卡部分）

（2）学习林秀贞，你将如何把先进人物的高尚品格化为自己的实际行动？

一、选择题（每小题2分，共40分）

（3）请你说说在你的家乡涌现出的模范人物有哪些？

23、探究实践题（20分）

2006年5月18日，团中央“社区志愿服务和谐行动”电视电话会议在北京召开，全面启动和部署“社区志愿服务和谐行动”。通知要求各级团组织要以高度的政治责任感和历

21、一只猎食的豹子盯上了三头野猪，它想，只要猛扑过去，三头野猪必然竞相逃跑，史使命感开展好这项工作。要以“社区志愿服务和谐行动”为总揽，大力推进社区志愿跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三头野猪非但没有跑，反倒一服务。

齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的合力，三头野猪战胜了凶猛的豹子。某校团委为配合此次“社区志愿服务和谐行动”，准备开展一系列活动。请你完成以下问 这个故事给我们什么启示？（10分）题：

（1）开展此次活动的目的是什么？

22、林秀贞的先进事迹在人民群众中引起了强烈反响。林秀贞同志视社会责任为己任。

30年如一日，克服了常人难以想象的各种困难，义务赡养了6位与自己及家庭成员无任（2）在开展活动过程中，结合本地实际，谈谈可以开展哪些活动？（至少写出三种）何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。林秀贞学科技、学经济，带头创办个体企业，并把经营企业作为扶贫济困奉献社会的基础。多年来，为8位残疾人传授了玻璃钢和橡胶生产技术，不但在自己的企业为 他们安排就业岗位，还帮助他们解决了婚姻、疾病救治等许多生活困难。林秀贞热心乡

村教育事业，先后出资4万多元帮助乡村中小学改善办学条件。还资助本村和邻村14（3）假如你参加了此次活动，你的最大感受是什么？ 名贫困家庭子女步入大中专院校，收养救治了一名出生仅40天的患病弃婴。她热心公益