水口山中心学校领导班子整改方案（共10篇）
1.水口山中心学校领导班子整改方案 篇一
中厂镇中心小学领导班子整改方案
按照党的群众路线教育实践活动要求，根据白河县教育体育局党委和中厂镇党委统一部署，经我校支部认真研究，结合我校实际，制定如下整改方案：
一、指导思想、目标要求和工作原则
（一）指导思想。坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，以为民、务实、清廉为主题，着力解决干部职工和基层群众反映强烈的“四风”问题，使全体党员干部的思想认识进一步提高、工作作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为推动我校发展提供坚强保证。
（二）目标要求。通过整改，使全体班子进一步坚定理想信念，模范遵守各项政治纪律，严格执行中央“八项”规定和白河县委“13条”规定，全面解决现有的“四风”问题，为民意识不断增强，工作作风不断转变，清廉形象有效树立，工作效率明显提高，学校班子创造力、凝聚力、战斗力进一步增强。
（三）工作原则。一是坚持领导带头。明确校长责任，层层分解整改任务，学校班子成员以身作则当好表率。二是坚持严格标准。认真贯彻上级各项政策要求，对查摆出的问题和群众反映强烈的问题，从严扎实整改，确保教育实践活动取得实实在在的效果。三是坚持稳步推进。根据存在问题的轻重缓急，分门别类稳步推进。班子个人及班子一般性的问题，要立即整改；重大性问题，要制定整改方案，明确整改期限；上级部署的专项治理内容，严格按照要求，做到“方案、领导、任务、责任、措施、效果”六到位，按质按时完成治理任务；当前不具备条件或超出职责权限的问题及时解释，创造条件，逐步整改。要从制度层面入手建章立制，规范行为，确保整改长期取得实效。四是坚持群众满意。整改过程接受干部职工和基层群众监督，整改效果由群众评判，整改工作始终做到群众支持、群众参与、群众检验、群众满意。
二、整改措施、责任分工
（一）查摆的问题整改措施及责任领导
1、党章学习不够，党员的模范带头作用不强。
整改措施：一是加强学习，每周安排政治学习，开展多种形式的学习教育活动，组织引导广大党员干部认认真真地学习党的十八大、十八届三中全会文件和习近平同志系列重要讲话精神。二是修订完善学习制度。坚持中心组学习制度和每周五学习制度，组织专题讲座、座谈研讨、成果交流等方式，丰富学习内容、改进学习方法、创新学习载体、健全学习机制、营造学习氛围，注重学习成果转化。三是推动学习型、服务型、创新型党组织建设。以强化理论武装、提升学习能力和知识素养为主要内容建设学习型党组织，以服务大局、服务师生为主要内容建设服务型党组织，以创新思维、创新机制、攻坚克难为主要内容建设创新型党组织。（具体责任人：余胜义，责任领导：李益明）
整改时限：12月前。
2、政治理论学习不够
整改措施：做到学习与内化相结合，集中学习与自学相结合，阶段重点学习与长效学习机制相结合，规定学习篇目，定期组织测试，个人汇报学习心得。（责任处室：政教处，责任领导：李靖）
整改时限：12月前。
3、党组织生活不规范
整改措施：定期开好党内组织生活会和民主生活会及民主评议党员工作。（具体责任人：冯益明，责任领导：李益明）
整改时限:立行立改。
4、学校部分大事班子讨论形成决议，未征求教师意见。整改措施：学校有健全的教代会组织，各完、初小有教师代表，完、初小上报大宗购置和修缮（500元以上）、处理重大问题要召集相关负责人及教师代表讨论后形成决议；中心校在处理“三重一大”（支出1000元以上）问题时先提交给教代会长，教代会长征求教师代表意见，然后学校召开班子会，会上教代会长反馈教师意见后再班子决议。（责任处室：教代会，责任领导：何英）
整改时限：立行立改。
5、班子成员认识有偏差，认为《八项规定》与教师无关。整改措施：加强学习，充分认识《八项规定》的内涵，增强全体班子成员的政治敏锐性，提高政治觉悟。（责任处室：校委会，责任领导：柯贤凤）
整改时限：立行立改。
6、制度执行不力。
整改措施：一是由教代会定期组织对学校的各项规章制度进行修改完善，二是定期组织教师学习，并印发到各校，三是支部和工会监督执行情况。（责任处室：教代会、教务处，责任领导：何英、李益明）
整改时限：11月底。
7、民主监督不够（学校理财上）
整改措施：一是成立理财小组机构，二是学校大宗支出（1000元以上）事前召开理财小组会议进行审核，核销时附审核记录或小组成员、组长签字方可核销。三是定期审核学校收入、支出帐目、学校资产帐，提出意见及要求，落实节约措施。（责任处室：后勤处，责任领导：柯贤凤）
整改时限： 立行立改。
8、存在走读现象
整改措施：一是制定制度，严格落实各班值班制度，禁止走读，二是改善学校住宿条件，达到教师全部住校条件。(责任处室：校长办，责任领导：丁晶)整改时限：立行立改。
9、抓落实力度不够，重形式轻效果，重布置轻检查
整改措施：一是形成周带班领导抓落实，例会总结反馈制度，二是形成校长督导制度，督促落实。（责任处室：校委会，责任领导：丁晶）整改时限：立行立改。
10、会议多
整改措施：一是构建网上办公平台，建立工作群，临时办理事项在群里通知，明确任务及要求，减少工作安排类会议，二是每周召开好学校行政会议，班子成员间相互协调，避免重复安排。（责任处室：校委会，责任领导：柯贤凤）整改时限：立行李改。
11、领导班子能动性不够，有不守工作纪律现象
整改措施：一是加强学校考勤管理，每天检查记录，学期末按制度兑现，二是加强教务检查力度，杜绝缺勤脱岗现象出现。（责任处室：教务处，责任领导：丁晶）
整改时限：立行立改。
12、有等靠思想，有拖沓现象
整改措施：所有班子成员必须有令则行，任务已经下达，必须立即执行，对有令不行者，或拖拉、等靠者，实行谈话、批评、等措施，对造成严重后果的，给予纪律处分。（责任领导：柯贤风）
整改时限：立行立改。
13、有浪费现象
整改措施：一是强化后勤职能作用，规范学校资产管理，二是加强学校部室设施设备管理，每学期实行领用管理，落实领取人员职责，三是形成勤俭节约的常效机制，做好教育引导。（责任处室：后勤处、教务处，责任领导：柯贤凤）整改时限：立行立改。(二)民主评议提出问题
1、对村校管理不到位
整改措施：一是加强完初小负责人的培训，培养完初小负责人的政治素质和业务素质；二是形成每月督导机制，改变以前有事处理，一学期一检查的现状；三是健全完初小，特别是完小学校教学教研及后勤服务等机构，使学校分工明确，责任明确，落实有力。（责任处室：校委会，责任领导：柯贤凤）整改时限：立行立改。
2、大局意识不强。
整改措施：充分认识学校是一个整体，领导班子是一个整体，各部室都要围绕学校的中心工作分工协作，不能“各人自扫门前雪莫管他家瓦上霜”，领导班子成员在抓好自己分管的工作外，要兼顾学校其它工作，遇事从大局出发，舍小家为大家，形成一个强有力的战斗集体。（责任处室，政教处，责任领导：李靖）
整改时限：立行立改。
3、工作细节上要求不严。
整改措施：做任何工作都必需认真细致，不能大而化之，要做到这一点，一是领导安排工作要细致，不能笼而统之；二是监督要细致，不能得过且过；三是具体做事人要细致，不能蒙混过关。（责任处室：校委会，责任领导：柯贤凤）
整改时限：立行立改。
4、成员之间沟通少
整改措施：一是形成周一行政会议制度，对每周的工作落实进行沟通，二是班子成员对分管的工作，需要其他班子成员协助完成的要提前沟通，不能不沟通，只在会上安排了事。（责任处室：校委会，责任领导：柯贤凤）
整改时限：立行立改。
5、深入一线少
整改措施：一是班子成员深入班级带课，落实分管年级（李益明六年级、柯贤凤五年级、冯益明四年级和一年级、李靖、何英三年级、丁晶二年级），二是落实谈心制度，班子成员经常和一线教师谈心，了解教师想法和实际工作中的困难及需求。（责任处室：校委会，责任领导：柯贤凤）
整改时限：立行立改
6、抓学习不够
整改措施：一是落实支部书记、校长每学期讲党课，加强对党员干部政治觉悟的提升；二是落实学校领导班子业务掊训，领导班子各成员要熟知分管的工作的特点、标准，成为专家才能管理好师生，才能起到引领作用。（责任领导：柯贤凤）
整改时限：12月底。
中厂镇中心小学
2014.10.16.附：批评意见
2.水口山中心学校领导班子整改方案 篇二
学校领导班子分析检查材料及整改方案
一、领导班子现状分析
**市第四中学领导班子成员有7人，1人为副处级干部，其余6人为正科级干部，其中有1名女性成员。班子成员均为中共党员，中学高级教师，其中2人为特级教师，平均年龄47岁。
二、领导班子思想作风建设方面的主要做法
1、以阶段性目标凝聚人心，引领学校发展。
我校领导班子始终围绕核心文化理念来进行学校建设和管理，根据学校发展的实际情况确立阶段性目标，逐步实现学校跨越式发展。近五年来，学校先后提出 “美丽校园、精致校园、书香校园、和谐校园”四个校园观、“建设有影响的学科教学研训基地，打造全省一流的国家级特色高中”目标，到“美在教育、幸福人生”的理念，再到“安安静静办学校、扎扎实实抓质量”无不体现了对办学理念的新思考。高考二本以上上线率超60%。学校先后被评为“湖南省文明单位”、省、市级“模范职工之家”、“全国艺术教育先进单位”、“全国教科文卫系统模范职工之家”等荣誉称号，成为“全国普通高中特色学校建设项目校”，5月份成功承办“全国特色高中课题研究经验交流会”，四中人以其周到、热情的服务赢得了中国教科院、全国各地代表们的一致称赞。
2、以人为本，汇集民智，形成真抓实干的教师队伍。
学校一直坚持“以人为本”理念，真正实现教师当家作主，在工作开展过程中广泛听取民意，召开座谈会，遇重大问题决策由教职工代表大会审议通过。学校率先改革人事管理，实施教职工岗位聘任制，坚持绩效挂钩的分配制度，遵循“考核量化、实绩优先、能力为重、师生公议”的`原则，改革教师职评工作，实施中层干部竞聘上岗机制，形成“想干事、能干事、敢干事、干实事”的浓厚氛围。学校率先在**市中小学中实施后勤服务社会化管理……种种创新，激发了队伍活力，促进学校教师队伍多元化发展。
3、尊重规律，遵守法规，不断提高学校办学水平。
在尊重教育发展规律，遵守各项法律法规基础上，坚持规范办学，规范办学行为，杜绝各项乱收费行为，实现教育公平，维护学校教育形象，学校综合竞争力不断提升。()学校从建校之初初级中学到首批规范化完全中学，到省重点中学、省示范性普通高级中学，再到今**国特色学校建设项目校，逐步实现学校办学水平不断提升。
三、存在的问题
1、领导班子年龄偏大，结构失调。
我校领导班子平均年龄47岁，平均工龄约27年。年龄偏大可能导致工作缺乏动力和活力。
2、学校宣传工作仍有待加强。
尽管学校很重视宣传工作，并充分利用电视、报纸、网络媒体加强对学校的宣传，但是仍需加大对信息和网络舆情管理强度，树立微博传播理念，提高微博运用能力，切实掌控、引领、处理好网络舆情。
四、整改措施
1、采取措施，加大力度，加强对中青年干部培养。
为了解决管理层年龄偏大，结构老化问题，学校积极实施“后备干部培养”，通过中层干部竞聘上岗机制，吸引一部分年轻干部到学校管理岗位上进行锻炼，目前我校中层干部管理岗位上80后干部有5人。
2、加强学习，集结智慧，开创工作新局面。
组织全校教职员工学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《**市教师职业行为“十不准”》等法律法规内容。在此基础上创新工作形式、方法，通过“全员家访”加强家校联系，以特色学校建设和学科基地建设为契机，培育一批省内一流的品牌学科和特色学科，举办提高课堂教学能力的“教学节”、“学科节”等学科经典活动，保持学科持续发展。立足课堂建设，以“导学案”管理和学习小组建设为切入点，完善和推进基于自主学习、合作学习、“导学案”制的“四导一评”课堂教学模式，切实改变教师的教学方式和学生的学习方式，使学校的各项工作迈上新台阶。
3、创新教育、教学、管理模式。
学校要继续探索“基于全面发展理念的全员参与式学校管理模式”， 创新教育、教学、管理模式，努力完善倡导扎实做事的制度机制，岗位聘任、评优评先、收入分配等，要让干得了事的有机会，干成了事的有平台，干好了事的有实惠。要认真检讨德智体美、人事劳资、总务后勤、党工群团等工作制度，全面分析学校教育教学及管理工作流程，坚持“三改两减两提高”基本要求，从实际出发，从有利于师生的成长进步出发，大胆调整管理措施与办法，让教师把精力集中到教育教学与班级管理上来，让学生在学习、生活的实践中得到锻炼，全面发展。
3.郝店中心小学学校安全整改方案 篇三
一、指导思想
以落实“安全第一，预防为主”的方针为指导，以创建“平安校园”为宗旨，让师生牢牢树立“安全无小事，责任重于泰山”思想，切实抓好学生上、下学交通安全（含乘座无证无牌超载车辆）、校园暴力、楼梯拥挤踩踏、食物中毒、校园活动、校舍安全隐患、家长接送、疾病防控、学生自救自护自逃等安全隐患的整改。
二、领导小组：
组 长：程道华 副组长：桑元章、陈金涛
成 员：孙松柏、左世富、李望东、吴小强、汪峰、李道宏
三、具体整改安排
1、学校召开一次安全工作专题会，为全体教工做一次安全形势分析、和安全再动员。
2、对校舍、水电、厕所以及其它教学场所、活动设施进行一次拉网式排查，发现安全隐患及时整改，若一时整改不了的必须由相关责任人限期进行整改，绝不留安全隐患。
4、进一步加强门卫工作职责，严格实行外来人员及车辆准入登记制度。和学生出校班主任批条制。周末及节假日值班人员坚持岗位做好学校保安工作，不得脱岗。
5、进一步加强对学生道路安全，乘车安全、消防安全、校园暴力、活动安全的教育。各班每周班队会必须对学生进行必要的安全教育，严禁学生将管制刀具、玩具枪、弹弓、打火机以及其它具有伤害力的物品带入校园。
6、幼儿园要坚持搞好放学家长接送工作，坚持履行手续（按手印）。对于家长不能按时来接的情况该生班主任要联系家长要求家长准时来接孩子，直至家长将孩子接走，不得将学生放任不管。其它年级坚持上课点名制和就餐、放学路队制、学生出校班主任批条制。
7、寄宿生要严格管理，坚持晚就寝查铺制，生活教师严格履行工作职责，不得缺岗。
8、食堂和学校商店要严把进货质量关，建全台帐，完善相关手续，杜绝“三无”食品流入校园。
9、以安全为主，向学生家长至一封信，分析当前形势，强化家长安全意识和职责。
10、搞一次“逃生演练活动”，并出一期安全教育专栏。
郝店镇中心小学
4.水口山中心学校领导班子整改方案 篇四
2021组织生活会问题整改方案
根据中共**市**区委组织部《关于召开2021基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》的精神要求，****学校党支部于3月15日组织召开了2021组织生活会。班子以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的十九届六中全会精神为主题，对照履行党章规定的职责任务，对照落实中央和省委、市委、区委以及上级党组织部署要求，对照完成党史学习教育，专项整治、巡视巡察以及上组织生活会等问题整改情况，对照人民群众的新期待四个方面，通过紧密结合工作实际，深入对照、逐项排查、全面梳理存在的突出问题，深刻剖析问题根源，认真研究整改措施。经梳理汇总共形成四个方面8项整改任务，现制定整改方案如下：
一、整改目标
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照区委组织部对组织生活会的要求，深入分析查摆存在问题，逐项细化整改措施，明确责任领导和整改时限，力促班子成员思想认识进一步提高，作风进一步转变，凝聚力进一步增强，服务发展能力进一步提升、党群干群关系进一步密切，以更大的改革勇气、更积极的进取精神、更扎实的实践智慧，持续推进教育改革深化，努力开创****学校工作新局面。
二、存在问题、整改措施及责任分工
（一）对照履行党章规定的职责任务方面。
一是重点内容精读与系统掌握不够。集中学习时间偏少，学习形式单一，交流研讨偏少，学习效果不理想，班子成员有时因学校工作繁忙，自身学习时紧时松，对分管科室学习不能一以贯之抓严抓实，把理论学习当成了“软指标”。比如，班子成员普遍存在以干代学、以会代学，集体学习多、个人深学少，浅层学习多、深度研讨少的问题，班子成员对于“学习强国”、“**党建”线上学习抓的不紧，理论学习始终达不到与时俱进、常学常新的要求。二是学用结合与以知促行不够。在活学活用、学以致用上还不够，运用科学理论指导应对重大挑战、克服重大阻力、解决重大问题的能力还不够强，在结合学校实际推进工作方面不够深入，理论成果指导工作上有一定差距。比如，对于促进教师专业成长发展、习近平新时代中国特色社会主义思想融入教育教学等问题的破解上缺少创新思路，存在保守思想，研究时间长，落实推进慢，遇到问题矛盾应对的办法不多。整改措施：
一是提高学习站位。
班子成员带头读原著、学原文、悟原理，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强政治自觉、理论自信、情感融入。二是丰富学习内涵外延。严格落实好支部理论学习、研讨交流、抓好集体自学和个人自学等规定动作，及时学习领会中央和省、市、区委政府各项决策部署，认真学习学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干意见》《中国共产党党内监督条例》，逐段逐句学习《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等，抓好自学，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和理解。党支部理论学习组每月安排集中学习不少于4次，学习研讨每季度不少于1次。三是坚持学以致用、知行合一。引导党员，尤其是班子成员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，提高政治站位，强化责任担当，增强过硬本领，坚持向实践学习，从实践中归纳总结经验，用理论指导推动实践，在实践中探索解决问题的有效办法，将学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和学校工作业务知识相结合，做足学用结合文章，将学习思考同研究教育领域内的突出问题、难点问题结合起来，从习近平新时代中国特色社会主义思想中找解决问题的方向、对策和方法。责任领导：****学校
整改时限：立行立改，长期贯彻落实
（二）对照落实党中央和省委及，上级党组织部署要求方面。
一是思想不够解放。在贯彻落实和执行中央、省、市、区委决策和各项部署安排上不善于用新理念创造性开展工作。虽然学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的讲话精神，但也只是以会议传达会议精神，没有用新思想新观点新论断武装头脑，指导新时期学校各项工作。二是班子成员理论学习不够深入，创新意识不够强。在贯彻落实和执行中央决策、省、市、区委各项部署安排上不善于用新理念创造性开展工作，往往是执行政策多，创造性执行上级方针政策少，缺乏创新意识，不能严格按照上级要求在政治理论方面学深学透、学思践悟，不能用习近平新时代中国特色社会主义思想的观点、立场方法指导具体的教育教学工作，学以致用、以用促学发挥的还不够。整改措施：
一是班子成员带头深入贯彻新发展理念。
不折不扣落实中央、市委重大决策部署。坚定新发展理念，把牢围绕中心、服务大局的工作主线，结合学校工作实际，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实十九届六中全会和甘肃省委十三届十五次全会精神和市区两级党代会各项安排部署，努力做到知大局、明大势。二是强化班子成员政治担当。坚持党员大会、工作学习例会等制度，班子成员带头以普通党员身份参加支部的理论学习、主题党日。在全体党员干部中，认真开展党史学习教育教育，引导全体党员听党话、跟党走。三是坚持开展专题调研。班子成员要把理论学习和专题调研结合起来，深入基层、深入教师，扎实开展调查研究，运用学习成果指导实践。班子成员每年到教学一线开展专题调研不少于4次，并围绕的主题教育、业务工作形成理论文章或调研报告1篇。责任领导：***
整改时限：立行立改，长期贯彻落实
(三)对照完成党史学习教育、专项整治、巡视巡查以及上组织生活会等问题整改情况方面。
一是在学史增信方面还有差距。理论学习不够扎实，不够全面，也不够系统。存在重业务工作轻理论学习的思想，在如何把理论学习成果转化为具体工作实践，推动教育工作发展方面缺少有效的办法和措施。二是自觉维护党的权威意识不强。个别党员对职工群众闲谈时组织纪律涣散、无过便是功等错误言行，存在事不关己、高高挂起的思想，没能做到站在党员立场坚决批评和抵制。三是主体责任履行不力。支部班子成员落实主体责任主动性和自觉性还不强，具体行动和措施还不多，责任意识不强。整改措施：
一是抓实学校党建。
以党支部科学化规范化建设为目的，从基本制度严起，从日常规范抓起，形成学习制度、执行制度、捍卫制度的良好氛围。继续拓展“学习强国”APP、甘肃党建、支部微信群等平台，加强党员干部学习教育，继续抓好党员党史学习教育，切实增强党支部生活吸引力。创新方式方法，积极开展特色鲜明的主题党日活动。二是严格执行制度。坚持民主集中制，持续完善“三重一大”制度建设，坚持财务内控小组参加“三重一大”会议制度，确保主要负责人对其他领导班子成员纪实情况定期检查制度、廉洁提醒谈话制度落实到位。三是加强党员教育管理。深入贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，规范党员先锋积分管理，强化中青年党员能力素质教育培训。责任领导：***
整改时限：立行立改，长期贯彻落实
（四）对照人民群众的新期待方面。
一是主动服务群众意识不够强。学校部分党员干部群众观念还不牢固，开展工作满足于完成任务，不能站在广大教师立场、角度思考问题，对教职工关心的热点焦点问题研究的力度、深度还不够，为人民服务的理念未深入到工作全过程。二是解决群众诉求办法不多。学校少数党员干部在面对教职工诉求还有厌战心理，接待上有情绪，对教师提出的要求研究的不够细致，不能很好地处理与群众的关系，一定程度，上影响了党组织和党员形象。三是党员的先锋模范作用发挥不足。有时支部学习活动总是因这样那样的原因而浮于表面，形式主义依然存在，造成党员思想素质不够高，学习意识不够强。整改措施：
一是切实转变作风。
党支部班子及成员将调查研究作为推动工作的有效途径，有针对性地深入教师、深入教学一线、深入家长，结对帮扶贫困教师及学生。增强调研意识，细化实践内容，改进调查方式，对调研的问题进行集中梳理，列出问题清单，形成问题整改台账，积极推动学校各项工作任务落实，让调研的过程成为深化学习的过程，成为联系群众的过程，成为发现问题、分析问题、解决问题、推动工作的过程。二是广泛听取意见建议。在广开言路、畅通渠道上下功夫，真心诚意听取群众、基层教师的意见建议，采取个别访谈、召开座谈会等方式，把群众的意见充分收集起来、反映上来，原汁原味反馈。认真梳理上级教育部门、督导组反馈的问题和提出的意见，班子成员之间、班子成员同分管科室负责同志之间要开展谈心谈话，相互听取意见建议。责任领导：***
整改时限：立行立改，长期贯彻落实
三、保障措施
（一）加强组织领导。
学校党支部书记、校长对整改工作负总责，认真履行第一责任人的职责；班子成员要发挥表率作用，抓好分管科室和牵头负责任务的整改，从自己带头做起，从自身问题改起，实事求是、真改实改，一条一条兑现，一项一项落实。（二）狠抓工作落实。
各班子成员要按照“找差距、抓落实”的要求，一个问题一个问题地改，一件工作一件工作地抓，以重点突破推动全校整体履职尽责能力提升。（三）力求取得实效。
整改落实贵在求真务实、重在真抓实干，务必下大气力、用真功夫，通过整改落实解决突出问题，以履职成果检验整改落实成效。整改进展情况和成果要采取适当方式听取教师、群众的评价，确保整改行动落到实处。中共**区****学校支部委员会
5.水口山中心学校领导班子整改方案 篇五
实施方案
为了吸取衡南“12.27车祸”的惨痛教训，避免交通事故发生，让安全与孩子同行，我乡中小学校要树立安全意识，严格贯彻落实教育局学生道路交通安全工作会议精神，预防和节制特大道路交通事故，确保学生上下学途中不发生重大交通事故，特制定交通安全排查整改方案：
一、成立领导小组
组长：李永书
成员：赵祥平、姬胜香、朱家勇、陈聪章及各小学校长
二、工作整改目标
通过此次整改活动，健全完善我乡学校道路交通安全组织，切实加强领导，积极构建“定期排查整治交通事故的长效机制。”加强广大师生遵守交通法规意识，提高自我保护和避险救护能力，协助有关部门查纠运载学生的“三无”黑车，消除交通安全隐患，坚决预防和遏制师生道路交通特大伤亡事故的发生营造安全和谐的教育环境。
三、实施方案
1、大力宣传
成立了校长为组长各班班主任为组员的道路交通安全领导小组，切实加强组员领导。建立家庭安全认识，宣传教育园地，承办一次集体安全知识演讲比赛观看一场道路交通安全宣传光盘，张贴30条小标语和一条横幅。学校集中对学生每月进行一次安全教育，每班每学期至少上二节道路交通安全教育课，教育学生不做 “三无汽车”，不独自骑自行车上路，要文明上路自觉遵守交通规则。
2、大排查
（1）教育广大师生不坐“三无车辆”，严禁无证车辆和农用车在校门口接送学生，对于非法的、不听劝告诫的车主要立即上报交通、交警部门，并以书面的形式向上级部门汇报。力求从源头堵塞交通事故的发生。
（2）严禁学生在公路上玩耍逗留，骑车乱撞飞跑，逆向行走等不安全不文明现象发生。
（3）各路段设立交通安全岗位，负责路途学生的安全监督。（4）每日值周教师上下学时要在校门口值日督查学生安全行为。
3、大整顿
（1）学校实施教师执勤，学生互督互查，保证学生上下学途中的人身安全。
（2）教育广大师生要自觉遵守道路交通法规，严禁在道路上逗留玩耍，骑车乱撞，飞跑等不安全不文明行为，每周要通报。（3）学校要做好恶劣天气应急预案,对可能发生的恶劣天气要做好、做实工作，切实保障学生上学、放学路上的安全。
四、建立道路安全长效机制。
1、每周值周教师要切实履行职责督查学生的日常安全。
2、每学期各班至少上一节道路交通安全课对学生进行安全教育。
3、每学期学校要对优秀安全模范督查员以表彰。
五、其他
1、发生事故后，应及时向上级部门汇报，不得迟报瞒报。
2、各学校要以高度的责任心作好学校交通安全教育和宣传工作谨防学生交通事故的发生，万一发生了学生交通事故，首先做到不慌乱，弄清肇事者，做好救人与向上级报告同时进行，尽量降低损失，要想减轻责任，就要尽心尽责，在抓好学校交通安全工作的过程中充分体现出每位教师的爱心和责任心。
6.水口山中心学校领导班子整改方案 篇六
2011年11月2日，聊城市教学示范校评估验收专家组一行6人，在县教研室李主任的陪同下，莅临我们冠县清水镇中心小学指导工作，全面细致地对我校的教学工作进行了全面检查、评估和验收。验收组认真仔细地查阅了学校近年来的教学常规资料，与教师、学生分别进行了座谈，还实地查看了各功能室的建设及使用情况，同时，对我校校园及班级文化建设以及环境卫生情况也进行了实地查看，最后，又一同观看了我校阳光大课间以及学生综合素养展示。
在验收过程中，专家组对我校扎实有效的教学工作和富有成效的学校管理给予了充分肯定，同时也对我校贯彻聊城市“4312”艺体卫工程的成效提出了赞誉。一致认为，我校教学常规管理规范有效、教学质量、阳光大课间和学生综合素养的培养特色鲜明。最后，专家组结合我校的实际提出了合理化建议，为我校下一步的教学工作指明了方向。针对这些建议，我们决定从以下几个方面，进行整改，以求在短期内取得良好成绩。
1、加强教学常规管理。组织教师认真学习、研究新课程标准，真正地了解和掌握新课程标准对各年级各学科的基本要求，让每位教师都能根据新课程标准的要求，加强教学常规管理，严格执行课程计划，保质保量上好每节课，让教学的每个环节都能顺应当前教育的主流，符合当前新形势下教学常规的基本要求。我们将不定期对教师课堂进行检查，并及时进行反馈。由主管教学副校长把好教学关，教务主任把好作业关和课外辅导关，做到教案作业每两周检查一次，校长每学期至少抽查两次教案和作业。
2、加强教育教学研究。组织开展新课改，新理念专题理论学习，积极向联合校请求，让联合校牵头聘请有关专家围绕教育理念、课程改革、课堂教学、教学评价等专题开设讲座，加强对教师教育教学新理念认识与转变。充分利用好优秀的教育教学光盘资源，并组织教师在近期到莘县实验小学学习交流先进教育教学理念、科学的教育教学管理方法，探索新课程背景下的小学教育教学的改革。通过同备一节课、同上一节课等各教研的活动，加强教师与教师之间的合作与交流，切实提高教师的课堂教学能力和教学效益，提高教学质量，真正让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来，努力打造高效课堂。
3、加强上课环节的监督与规范。针对专家对出课的6位老师的建议，我校将着重从以下几方面进行规范：
①板书设计要注重科学性、实用性，并且注意书写要规范； ②在授课时教师要投入满腔的激情，同时带动学生学习及参与的积极性，真正地让课堂活起来；
③教师在提问时要注重全体，对学生的回答要及时肯定或者提出建议。提出问题后，要留给学生适当的充足的考虑时间，真正地让学生通过自主、合作与探究，发现问题，提出问题，然后启发学生通过整合自主地得出问题的答案；
④英语阅读要强调学生不能像语文阅读那样，一定要注意声音大小，不能出现清音浊化的现象。教师课堂上的指令性语言一定要发音准确，速度适中，真正让学生听清听懂；
⑤语文授课要彻底告别内容分析式的阅读讲评，要狠抓语言训练，同时注意适时增加学生当堂练笔的机会。教师不应有太多提示性的语言，应增加学生自悟自究的机会与时间，不让学生带着“标签”去读、去圈画；
4、对作业布置和批改进行了一番讨论，并制定了相关的整改措施。加强教师布置和批改作业的管理。
①作业本类型班内基本统一，格式要求规范。培养学生养成爱护作业本，保持作业本整洁的好习惯。
②严格控制作业量。课堂作业尽量当堂完成，一二年级不留课外作业，三四年级学生的课外作业总量不超过半小时，五六年级学生的课外作业总量不超过一小时。
③精心设计作业内容和作业形式，提倡布置有利于学生创造性学习和实践的作业，根据学生之间的差异，注意作业的层次性。
④作业批改要及时、认真，批改符号要规范。作业批语多用激励性语言。英语作业书写要注意规范，等级给予上应对学生要求严厉些，“良好”或者“优”等等次不能轻易让学生获得。
5.针对师生节目表演中反映出的问题，我们组织专业教师逐一进行原因分析，对每一个节目都进行反复推敲，确保在较短时间内，明显提高节目的质量和档次，尤其是节目主持人的素质，以确实能展现出我校师生的良好精神风貌和我校实施素质教育所取得的丰硕成果。
6、加大图书的投资力度。我们将进一步加强“班级图书角”的建设和应用，在原来的基础上再购置一些科普科幻和名人传记方面的图书，充实丰富图书的种类，并分发到各班，供学生阅读。
7、关于“振兴读书工程”，我校将在原有制度基础上加以完善，进一步规范。在保证学生每天阅读时间的同时，更关注教师对学生读书的指导，采取抽查、评比和开展活动相结合的办法，对“教师指导学生读书”、学生读书的兴趣及学生读书的习惯进行专项评价，一周一评比，一月一汇总。每周增设一节“师生读书”交流课，要求教师和学生同读书、同交流，每天在校读书时间不少于1小时。同时，不断研究开展读书中遇到的新问题，以读书活动促进各项工作的开展，丰富学校内涵，提升学生的语文素养，促进学生的可持续发展。
8、进一步加强校园及班级文化建设，营造深厚学习氛围。专家对我校校园及班级文化建设提出了肯定，今后我们将以再接再厉，把此项工作做得更好。为此，在以下方面做如下调整：
在教室的空白图版上开设每周一更换的“小小书法家”专栏、“我是巧巧手”专栏、“班级我最棒”专栏、“知识信息窗”专栏等（根据班级特点可自选）；办好班级黑板报，要求精心设计版面，体现班级和学生的个性，每周更新一次；完善“班级星级榜”，抓住每一个学生的闪光点，充分调动学生的积极性，树立信心，培养健全的人格，定期调换。
9、在校园环境卫生建设上，虽然也得到了验收组的肯定，但我们将一如既往，继续加大管理力度，对教室、卫生区以及学生的个人卫生再提出更高的要求，让学生养成良好的卫生习惯。
10、对于教研动中提出的建议，我们整改措施如下：
①加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，切实提高课堂教学实效性。
②立足课改，鼓励尝试实施新课程改革。扎实开展每周公示的校内教研活动。以教研组为单位，教研组长负责开展或进行案例交流、或听专家讲座录相，或观摩名师课堂实录、或交流反思教学情况等多种形式的活动方式。采取活动前签到，活动后写出心得体会的方式。
③立足岗位培训，着力打造名师。结合我校实际，组织教师开展各种教育教学业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师技能与水平的提高。如开展教师基本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件评比等。
11、针对各功能用房及各种教学仪器设施的使用中存在的问题，我们组织相关管理人员及教师对照各功能用房及教学仪器的使用制度和标准，对我们在使用中存在的问题进行深刻自查，并写出自查报告和整改措施及整改期限，由学校分管人员专职负责整改督导，确保整改在一周内圆满完成。
以上是我校的初步整改方案，不妥之处，请领导批评指正。我们将以整改方案为指导，牢牢树立质量意识，加强过程管理，动员一切可以动员的力量，从严从实来开展工作，积极完成市县教育局和联校下达的各项任务，争取各方面工作在原来的基础上更进一步。
冠县清水镇中心小学
7.水口山中心学校领导班子整改方案 篇七
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育改革、发展、稳定的大局，以专项治理教育乱收费工作为重点，以人民群众满意为目标，坚持“惩放并举、标本兼治、统筹兼顾、突出重点”方针；坚持“谁主管、谁负责；谁安排、谁负责”的原则进一步规范教育收费，促进教育行风进一步好转。
二、组织领导
为切实做好专项治理工作决定成立专项治理领导小组： 组长：喻华炳 副组长;张详亮
成员：张红亮 张方明 章喜华 张嫣霞 张锡兰 举报电话::***
三、整治内容
1、认真落实公办普通小学招生政策，学校不得收取择校费、插 班费或变相收取赞助费，不得借举办特色班名义乱收费。
2、严禁任何班级强制要求学生统一订购教辅材料、课外读物、报刊杂志等代收费用，严禁盗版教材和教辅资料进入学校，凡未列入赣教材审定字2011号文件目录的教辅资料一律不得进校园。
3、严禁强制学生参加保险并代收保险费。
4、严禁强制学生购买校服。，5、面向学生的各类服务性收费及代收费，学校只能按照上级有 关要求宣传，规范操作，不能强制。
6、严禁教师举办和参与举办向学生收费的各种补习班、竞赛班，不准进行有偿家教。
7、加强学校资金管理和监督，学校的各类收费按照规定进行管 理，并进一步完善学校财务管理公示制度。
四、方法步骤
教育乱收费专项治理工作分四个阶段
1、宣传发动阶段（10月8日—10月11日）安排部署专项治理工作，10月10日召开全校教师治理教育乱收费自查自纠和整改工作动员大会，部署治理和整改工作。10月11日前利用召开教师动员大会、学生家长会等多种形式，宣传治理教育乱收费的重要性。
2、自查自纠阶段（10月12日—10月15日）制定出目标明确、重点突出、措施可行的工作方案，及时对2011年秋季以来学校收费情况检查、摸底。
3、督促检查阶段（10月16日—10月23日）专项治理领导小组对学校各班级收费工作进行明察暗访，对有问题不自纠或不整改的班级进行处理。
4、总结提高阶段（10月24日—10月31日）把对治理教育乱收费专项治理工作情况进行总结，总结要围绕专项治理工作开展情况、存在的主要问题、整改落实情况以及下一步工作打算四个方面
进行。
五、主要措施
（一）加强组织领导。成立以校长为组长的治理教育乱收费工作领导小组，高度重视治理乱收费工作，明确责任，狠抓落实。
（二）积极宣传政策。进一步提高教师的法制观念，切实增强依法治校、依法收费的意识。
（三）严格监督检查。充分发挥校务会作用，要把自查自纠与上级检查相结合、普遍检查与重点检查相结合、经常检查与阶段检查相结合。对发现的问题要逐一整改。
（四）加大查处力度。对违反规定的违纪收费，要及时返还，无法清退的收缴财务，对群众反映强烈、存在问题严重、社会影响恶劣的事件，要从严查处，绝不姑息，对直接责任人要给予纪律处分。
8.学校领导班子问题整改清单 篇八
通过组织开展“不忘**，牢记**”主题教育，广泛征求教职员工对学校管理和教育教学等方面存在问题的意见和建议，经班子认真梳理，深刻反思，仔细剖析，学校领导班子认为许多地方还做得不够，还存有一定的差距和问题。现将主要问题分析如下：
一、形式主义
1、学校班子坚持学习不够，理论联系实际有待进一步加强。主要存在以下不足：一是自觉主动抽时间学习不够，除参加集体组织学习外，平时很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识;二是学习的深度不足。三是学用结合的关系没有处理好。
2、抓工作落实方面做得不够，工作作风有待进一步扎实。一是求真务实的精神不够。存在着形式主义倾向，对贯彻上级指示精神，满足于会议传达过了，文件学习了，却并没有很好地结合自己的实际，把工作具体化;二是工作不深入，抓落实不到位。班子下课堂听课流于形式，只管数量，没有质的提升，有的班子听课数量达不到。班子党员联系学生寝室有制度，但不到位，存在形式。
3、家校联系流于形式，教师家访走形式主义，深入家长、深入课堂、深入教师还处于表面。
二、官僚主义
1、班子创新力度不够，对教职工管理不够严格，碍于面子，教职工出现的一些问题没有及时阻止或批评教育。注重布置，抓落实不够到位。
2、工作作风不实，上级布置的工作，有的存在应付的现象，没有认真的去抓落实。
三、师德师风
1、师德师风方面还存在一定不足，关心学校的和谐发展没有长远规划。个别教师在工作时间上网、打游戏，手机带进教师，变相体罚学生的现象还有发生，学校只有在会议上强调，没有督查到位。
2、在党风廉政建设方面认识不够，廉洁自律有待进一步落实。如社会上请班子吃饭、工程建设碍于面子等。
(二)存在问题的原因分析
1、理论学习欠缺，造成工作方法不多，思路不开阔。班子成员静下心来认真学习党的基本理论知识和业务知识不多，造成日常工作常规性动作多，创新思维不够。主要原因在于对理论学习重要性认识不够，没有把理论学习作为提高自己素质摆上重要日程。学习也仅仅停留在一知半解、浮于表面。
2、思考问题深度不够。在工作中考虑的问题单一、想的办法不够，在一些重大战略问题上缺乏有效的办法，想问题、干事情就事论事的时候多，在抓具体的工作中亟需加大力度。
3、事务性工作多，深入一线不够。日常工作过程中，班子成员的工作负担都很重。可能因为事务性工作挤占了很多时间，到年级、班级中了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少，还没有真正深入师生。对师生反映的情况处理不够及时，影响了学校的工作开展。
四、整改意见
针对以上存在的问题，我校领导班子的整改工作按照整改措施逐一进行落实。
1、学习过程中出现松懈现象的问题。要加强教职工尤其是领导班子的思想政治工作。
2、扎实推进各项工作的开展。一是提高认识。通过加强学习，切实杜绝走过场的现象;二是经常深入教学一线。从师生反映的热点、难点问题抓起;三是进一步完善学校的规章制度，使各项工作的开展有章可循。
3、班子的创新力度不够的问题。一是要认真学习党的政策法律法规，不断总结经验教训、理清工作思路，提高本身分管工作的实效，解决突出问题;二是要透过表面发现本质，理清头绪，分出轻重，找出主次，抓住关键，提高驾驭全局的能力。
9.领导班子整改方案 篇九
一、存在问题的具体表现
1、理论联系实际较差。学习大多时候停留在理论上，浮于表面，未能很好地联系实际进行理论思考，把理论运用到实际工作中，解决实际问题。因此，运用理论来解决实际问题的能力和水平还有待于进一步提高。
2、群众路线不够深入。群众观念还不够强，服务质量有待于进一步提高。表现在班子成员一般性了解情况多，有针对性深入进行专题调研少，特别是对有困难的教师，关心和帮助不够。对待群众反映的问题未能件件认真抓好反馈落实。直接到群众中去听取意见，了解社情民意的次数不多。
3、党的优良作风有所淡化。表现在运用批评与自我批评武器掌握不够好。以前的民主生活会上缺乏相互批评，讲问题没有触及思想深处，自我批评少，互相之间开展批评更少。
4、学校管理工作不够到位。在学校日常管理中，存在着管理漏洞，在教学质量监控方面，教研活动的开展方面，财务管理方面，以及各职能部门的协调方面还存在着问题，亟待解决。
5、学校教代会处于瘫痪状态。我校由于上学期部分人员调整与自然减员，导致教代会主要成员缺乏，无人负责，名存实亡。
二、具体整改措施
1、理论学习方面
理论学习是领导者提高自身思想政治素质，明确工作思路，作出正确决策的前提和基矗为此，要进一步端正学习态度，切实把学习摆上重要位置。首先，要认真学习党的路线、方针、政策，重点学好中央、自治区、自治州党委、市委文件，注意领会精神实质，认清形势，明确任务，把握方向，在工作中自觉贯彻执行，在政治上与党中央保持高度一致。第二，要深入学习邓小平理论和党的十六大精神，坚定建设有中国特色社会主义的信念，并用以指导工作，规范领导行为。第三，要主动学习各种科学知识和业务知识，特别是当前发展市场经济所需要的知识经济理论，用心研究教育理论，加强业务学习和锻炼，不断提高自身素质和为人民服务的本领。理论学习要以自学为主，潜心钻研；同时利用政治学习时间，组织好专题学习讨论。学习要坚持理论联系实际，善于带着问题进行理论思考，加强世界观的改造，树立正确的人生观和价值观，振奋精神，奋发有为，开拓前进。
2、工作方面
(1)加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质。
通过青年教师创“五好”竞赛、教学大比武、教学能手、教坛新秀的评选，坚持“认真选拔、精心培养、严格评定、合理分布、科学管理、激励拔萃”的原则，创造良好的环境，“培养一批骨干教师和学科带头人；按照“办学有思想、有特色、有潜力”的标准，通过各种途径，以培养造就一批有影响的名师为目标的“名师工程”。坚持大面积选拔，发现和确定一批教学、教改、科研综合素质一流的教师作为重点培养对象，采用“树旗帜、引路子、搭台子、压担子”的方法，为教师创造成名成家的条件，通过组织名优教师巡回讲学、上观摩课、示范课、指导青年教师等形式，发挥名优教师在教师队伍建设中的带动、导向、辐射作用，促使青年教师尽快成长，特别是重视师德建设，提高广大教师的思想政治素质，引导广大教师爱岗敬业、教书育人。
(3)大力提高教育质量。
①加强学校管理工作。试行学校内部管理体制改革，加强常规管理工作，向管理要质量，向管理要效益，坚持以人为本，管理育人，提高管理水平。
②加强质量监控工作，改变以往重结果，轻过程的做法，切实加强教学全过程的监控工作，努力提高教育教学质量。
③严格把好中学生毕业质量关，努力提高中考的及格率和高考的上线率，培养合格的初中、高中毕业生，为高一级学校输送合格新生，为社会输送合格的劳动后备力量。
10.水口山中心学校领导班子整改方案 篇十
2014年12月23日，由县教研室数学教研员符波带队的常规工作检查组来到了我校检查常规工作，从本次检查组所反馈的情况来看，我校的常规工作完成情况不理想，检查过程中发现的问题较多，我校诚恳地接受了检查组的宝贵的批评指导意见，针对存在的问题，查找出问题原因后，做出了此整改方案。
一、指导思想
我校以县教育局2015年教研工作思路为工作指导思路，认真贯彻落实《临高县中小学教学常规管理实施细则》，加强教研组建设，强化教研工作意识，规范教学常规管理，转变工作思路，与时俱进，努力做好学校教研工作和常规管理工作，促进学校教育教学质量的提高。
二、存在问题
这次常规检查过程中我校确实存在许多问题，主要表现为：学校没有认真执行常规管理制度，平时常规工作抓不够细、抓不够实，教研室没有充分发挥职能，教研活动开展不正常，教师在常规工作完成上，量不够、质不好等。具体表现为：我校在上学期课程计划方面，一、二年级少开设了一节校本课程；学校制定的管理制度、计划执行力度不够；学校教研活动开展不正常，次数较少，流于形式；在老师常规工作方面，有些老师只是为了应付检查，平时常规工作态度草率，敷衍了事。如兼任其他科的老师没有撰写所任教科目教案，有些教师教案较简单，特别是出现了一位教师编写了9个教案，只写一句话并且是雷同的一句话的严重情况；在作业批改上，有些教师为了应付检查，批改态度不认真，只追求量而忽视质。在培优辅差、教学反思等方面有些教师没有认真去完成。除此外，学校检查人员在检查时还略带有一定的感情成分，检查不到位。
三、整改措施
我校针对在教学常规管理工作中存在的问题，根据检查组人员的要求，及时做了整改，整改措施如下：
1、及时反馈，及时纠正。
我校在检查后的第二天下午，召开了全体教师会议，并对全体教师做了反馈，对严重存在问题的教师在会上进行了严厉批评教育，并要求自我检讨。我校也根据检查组的要求，在第二天上午组织教导室、教研室的成员再次对教师的常规工作重新仔细检查，对教师存在的问题一一列出了清单，并在学校的公示栏上进行公布，并要求教师及时补缺补漏，自我完善常规工作。
2、学习《常规管理实施细则》，明确工作思路。
针对常规工作存在的问题，我校要求教导室、教研室组织教师学习了《临高县中小学教学常规管理实施细则》，让教师明确常规工作要求，并要求教师要严格按照《常规管理实施细则》的要求来做好自己的常规工作。
3、加强教研组队伍建设，强化责任意识。
我校要求教研室要加强各教研组责任意识，认真制定好教研组工作计划，认真组织本组教师开展教研活动，做到分工明确，责任分明，工作真正落到实处，充分利用教研活动引领教师专业成长。
4、继续开展师德师风建设，转变教师思想观念，想方设法调动教师的工作积极性。
5、加大对各种制度、计划的执行力度，采取问责制，谁管谁负责，谁做不好谁负责的追责制度。
6、加大教研经费的投入，保证教研工作的开展顺利进行。以上是我校针对教学常规工作中存在问题所制定出来的整改方案，如有不足之处，希望上级领导批评指正，提出宝贵的意见和建议。
美台中心学校