开学安全工作方案

开学安全工作方案（精选15篇）

1.开学安全工作方案 篇一

沱江镇一小2014上期开学安全教育第一课

工作方案

根据教育局“一岗双责”安全维稳文件精神，为切实加强我校的安全工作，保障学校教育教学秩序和师生身财产安全，使学校教育教学尽快走入正轨，经学校行政研究决定，开学第一周，为学校安全教育周。现将安全周的相关工作安排如下：

一、提高认识，确保安全

各年级、各班级、各位老师要充分认识到安全工作的重要性和迫切性。开学第一周，要进行安全隐患的全面排查，及时进行整改。各班级要开展丰富多彩的主题班队活动，寓教于乐。

二、安全活动周主要工作内容

1、进行一次全面的、不留死角的安全隐患大排查，建立台帐，进行及时整改。

2、上好开学第一课，对学生进行校纪、班风、班规的学习和教育，使学生的日常行为习惯尽快走上正轨。对学生进行禽流感知识的宣传与教育。

3、各班级对学生的上学的交通方式进行一次排查与台帐建立。各年级组长汇总，及时上交学校归类存档。

4、召开好各班的主题班队会活动。队会活动时根据我校所处的地理位置，重点进行交通方面的安全教育活动。教给学生过马路要做到：“一停、二看、三通过”路上不吵闹、不追打。放学要求排队离校，学校行政值日要严格要求，保障学生的交通安全。

6、各班级要出一期交通安全、食品安全、校园安全、防传染性疾病等方面内容为主题的黑板报或者是手抄报。向学生宣传相关知识。

7、各年级组长将本年级开学第一课的开展情况上传到学校校园网。检结果将会被记载利用。|

沱江镇一小安全维稳领导小组

2.开学安全工作方案 篇二

1计算机网络安全分析

首先是物理安全,其主要在物理介质方面对存贮与传输网络信息进行安全保护,即保护计算机的网络设备,避免地震、水灾等相关自然灾害或是认为操作失误造成计算机设备损坏。 物理安全作为网络安全的根本保障,是系统安全主要构成部分。其次是控制安全,其指的是在网络中对存贮与传输信息功能相关操作与进程实施管控,重点内容就是在网络信息处理方面针对信息完成初步安全保护。同时安全控制一般是利用现有操作系统或是网管软件以及路由器配置等完成。最后是服务安全,其一般指在应用程序方面对网络信息安全性和保密性以及真实性等实现保护与鉴别,从而满足用户相应安全要求, 避免与抵御所有威胁安全的方法,通常情况下,主要包含机制安全和连接安全以及协议安全等相关对策。

2计算机网络病毒分类和传播模式

网络病毒对计算机信息技术造成冲击十分严重,一般从类型方面可以分成蠕虫病毒与木马病毒。其中蠕虫病毒相应传播模式就是利用计算机网络进行复制,然后通过电子邮件和其它相关方式进行传播,还可以通过传播其中一部分或是传播本身至所有计算机的系统中,从而造成伤害。而木马病毒属于伪装性能的潜伏病毒,通常是利用病毒本身发作实现计算机相关用户信息的泄露。另外,计算机网络的病毒传播模式具有多样性,其一,能够利用多种通讯软件实现传播,比如说用户在登录QQ或是其它相关通讯软件,或是下载不明程序,而此层序能够执行,就可能造成病毒侵入计算机的网络中。其二,计算机的网络病毒还会在电子邮件的帮助下实现传播。其三,计算机的网络病毒还可以利用网页进行直接传播,可是此种传播模式必须在系统或是软件发生安全漏洞的基础上,才可以乘虚而入, 对计算机造成安全损害。然后进入至计算机网页的相关标记语言应用的内部程序,就会改变用户在计算机操作系统中的所有注册表,或是对计算机系统的资源实施许多不正当控制,从而严重威胁用户的计算机信息网络安全。

3计算机网络维护管理存在的问题

3.1计算机网络维护现状

现阶段,计算机网络维护一般存在三方面问题。首先是计算机网络本身结构存在问题,在互联网技术应用之后,计算机并非为单机运行状态,而是利用网络完成大规模的互联,慢慢构成了世界范围之内计算机的互联网络系统,并且在一定程度上加强了网络的安全性能以及稳定性能。可是复杂的网络架构,导致自身更为脆弱,若是一些问题处理不当,就会导致计算机网络系统全面瘫痪。另外,由于信息共享,在网络中不仅计算机会引入噪声干扰,而其它相关设备也会引入噪声干扰,因此对计算机的应用造成严重影响。其次是计算机网络具备开放性,比较容易遭受网络攻击。而黑客已是计算机网络维护重要内容,其可以应用计算机网络具备的开放性与网络协议存在的漏洞,直接影响计算机网络的顺利运行,对居民的日常生活造成一定影响。最后,计算机的网络病毒问题。一般情况下, 计算机的病毒会进入到计算机的程序汇总,然后侵害计算机的硬件和软件等,还会发出一些数据危险代码或是指令,如果指令侵入计算机之后,就会进行自我复制,然后相互传染影响计算机的顺利应用,可能造成计算机用户财产损失或是信息泄露。在计算机技术不断发展下,互联网技术的大量运用,使计算机病毒变得更为复杂,而且也研发出许多杀毒软件,可计算机网络依然会遭遇病毒。

3.2计算机网络管理存在的问题

现阶段,计算机的网络管理存在的问题主要为网络管理力度不充足。在互联网普遍应用下,尽管安全性得到一定改进, 可是依然存在许多缺陷,通常体现在本身结构和内容方面。其一,互联网的覆盖范围不断扩大,使互联网系统变得更为复杂, 导致系统本身结构存在许多漏洞,而且管理工作人员并未高度重视,造成部分病毒和木马等相关恶意插件的程序指令等在计算机互联网中传播,严重影响计算机网络系统的安全性能。其二,网络内容比较丰富,存在许多不良负面信息,并且通过相关途径进行传播,若是难以进行有效管理,就会严重影响居民的日常工作和生活。因此,网络管理工作人员一定要改进网络结构,提高计算机网络的完整程度,确保计算机网络内容的健康, 在最大程度上降低网络运用的负面影响。

4计算机网络管理的维护思路和对策

4.1网络防火墙技术

通常应用的网络为Internet通信标准以及流通方式,其是以TPC作为基础的一项网络制式,因为具备一定的开放性,能够在办公中普遍应用,可是也为部分不法行为提供一定便利, 增大了病毒入侵的可能性。利用防火墙技术加强办公网络的维护,可以降低漏洞,有效加强系统的防御能力。一般计算机网络防火墙设置在计算机的系统中,所以必须加强计算机网络的安全性,应该选择安全性能相对比较高的Linux系统,其能够有效扫描应用程序,查清程序中的代码,并且保留计算机基本功能,比如说SMIP协议等,从而加强办公工作过程中的安全性。

4.2改进计算机网络的管理体系

计算机的网络管理和维护,通常就是对应用计算机的人员或是行为实施管理,若是缺少健全的管理体系,就难以利用制度对人员进行约束。如果企业的工作人员操作行为严重影响计算机网络的安全,但是却没有对相关行为进行阻止与约束, 从而就可能造成计算机网络系统发生问题。因此,要制定完善的计算机网络系统管理体系,明确规定关键操作的准则,例如工作人员不可以应用企业计算机网络浏览规定以外的网站,不可以擅自下载和安装不安全应用程序,对于违反规定的必须要进行严格惩罚,加强计算机网络管理力度。

4.3数字加密技术

数字加密技术是最为安全的技术之一,可以确保复杂的计算机网络系统安全性。一般情况下,数字加密技术是把保护的信息数据资源利用密文转换的按时,通过密文模式把此信息完成存储或是传输。在此过程中,可以确保信息数据在存储或是传输基础上,并不会被外界获取或是攻击,从而实现信息数据的保护。同时数字加密技术的防护级别和密码长度存在密切关系,在各种网络状态环境下,密码保护性存在一定差异。从现阶段而言,密码技术的算法通常包含对称密码与非对称密码。

4.4扫描和维护

定期对计算机网络系统进行扫描,及时修补计算机网络系统漏洞。计算机网络系统的安全漏洞并非一次性就能够修补完成,由于其在不断更新,因而计算机网络系统的漏洞修补就需要进行不断更新。此种状况下,管理人员必须对网络实施24小时的监控,针对计算机网络安全临界点,应该实施整体测查, 同时要对测查结果完成系统性分析,然后制定有效处理方案, 加强计算机网络系统的定期安全维护。运用现代化安全维护软件,针对计算机网络系统普遍存在的漏洞或是错误完成严格检测,而检测内容包含系统路径设置和文件可取权限的设置等多个方面,这样可以及时检测出攻击人员的意图,从而有效处理,加强计算机网络系统的安全性。另外,还要对信息数据库定期或是不定期进行扫描,不但能够对特定区域进行扫描,还能够对计算机网络整体系统进行扫描,通过扫描对计算机网络系统的安全性进行合理评估,进而制定具有针对性的安全对策。

4.5网络故障管理

计算机网络系统故障管理作为计算机管理关键内容。在计算机网络系统运用过程中,计算机用户对于网络系统的安全性与可靠性有着严格要求。若是计算机系统的某个部分发生故障,网络管理设备就可以及时查出故障源,然后有效排除。 一般状况下,因为隔离时间受到一定限制,而计算机网络的故障成因相对复杂,所以在计算机网络故障管理过程中,必须对计算机网络进行有效修复,明确网络发生故障的具体原因,然后利用针对性措施进行处理,避免此类故障的再次发生。另外,在计算机网络故障管理过程中,主要包含故障检测和故障隔离以及故障纠正方面内容。齐总故障检车就是对计算机网络部件的相关运行状态完成实施监测,针对故障必须及时通知和处理,从而确保计算机网络系统的安全性与可靠性。

5结束语

3.开学第一课，让安全先行 篇三

我们的开学安全第一课由排查、讲座、训练、登记四个环节组成。

一、排查。即排查校园安全隐患，建设校园安全文化

在学生入学前一天，学校必做三项工作：

一是消除安全隐患。做好校园校舍维护、教学设备设施维修、购置等工作，认真排查并及时消除校园安全隐患。给每个办公室、每栋教学楼以及学校重点防火部位配备灭火器，并教会教职工正确使用。对教室、厕所、办公室等场所进行全面消毒，把卫生防疫工作做到位。统一购买学生学习用的小刀，交给班主任保管，课程学习要用时，由科任教师在班主任处领取、分发，课后及时回收交还班主任。

二是用红油漆画线。在楼梯间、第一栋教学楼前的小操场和第三栋教学楼后的运动场上，用油漆划上醒目的红线。楼梯间画线用于规范学生上下楼梯靠右行；第一栋教学楼前的小操场画线，则是要求全校所有班级所有学生按顺序排队，学校统一集中放学，学生顺次离校；第三栋教学楼后的运动场画线，则是规范全校学生上操、大型集会的行走路线及进场、退场顺序。

三是建设校园安全文化。在安全教育橱窗和教学楼过道处张贴“珍爱生命，注意安全”等安全教育宣传画；在各楼梯口张贴“安全出口”标志；在运动场栏杆、院墙上张贴“珍爱生命，禁止攀爬”警示牌；在学校红领巾广播中设置“安全常识”栏目，购买《中小学生应急避险知识手册》，以备广播时组织师生学习；准备好《流泪的花季》《爱心托起的篮球女孩》等安全教育专题片，以备学期中有计划地组织学生观看。

二、讲座。即阐述安全工作思路，做好安全工作部署

开学第一天，由分管安全工作的副校长进行安全教育专题讲座。讲座的内容一般包括这样几个方面：

一是学习学校安全制度，健全安全教育体系。学习《突发公共事件综合应急预案》和《教师关于履行告知义务的规定》，解读学校安全工作职责示意图，实行安全工作整体联动的层层责任制；安排学校领导班子成员及教师值周顺序，强调值周巡查的相关要求，实行楼梯口教师值日制度，每天有固定的教师管理学生上下楼梯的安全；严格学生考勤，要求每天早上和中午上学、中午和晚上放学四次清点人数，落实学生请假续假销假制度；规定各班每周至少进行一次管制刀具及其他危险物品检查；学校与教师签订安全责任协议书，要求学科教师要管理好课堂，确保课堂教学安全。

二是规范集合放学、课间操或大型集会时的行走线路及顺序。为避免学生放学、上操、大型集会时造成拥挤，学校编制了学生放学、进场、退场顺序及路线图，并在每个楼梯口设有专门的教师维持秩序。开学当天的讲座，会细化学生进场、退场顺序及行走路线，使各班做到心中有数，并严格按照规定执行。

三是安排专题教育活动。学校常规的安全专题教育活动包括女学生的自我保护教育、消防安全教育、交通安全教育、食品安全教育等。开学时拟定一学期的安全专题教育计划，如，各班上一节以食品安全为主要内容的健康教育课；聘请县卫生监督局工作人员担任学校食品安全辅导员，并邀请来校做专题讲座；针对低、中、高年段的女生分别进行自我保护及生理卫生教育；制定《避震疏散演练方案》，开展避震疏散演练；聘请县电力公司工作人员为全体师生进行保护电力设施及安全用电教育；请公安交警对学生进行交通安全教育；安排学校心理咨询室的心理辅导员对学生进行心理健康专题讲座；在地方课程中落实防毒防艾、环境保护、国防教育等八个专题教育；利用班队会、课后整理时间、红领巾广播，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。

三、演练。即规范学生行走路线，养成安全行走习惯

在讲座结束之后，利用学校低音广播系统进行统一调度，训练学生按照学校编制的入场、退场顺序和行走线路，进行入场、退场演练。

为改善校园狭窄、人多拥挤的被动局面，学校着力培养学生安全行走的意识和习惯，除了开学当天的规范训练之外，还特别强调各班平时要不定时地利用体育课进行专门的行走训练。

四、登记。即分类别对相关学生进行逐一登记

学校进行了如下四种情况学生的登记：乘车乘船学生，留守儿童，特殊体质疾病学生，心理疾患学生。

学校注重调动家长落实学生的安全教育，开学时给全体家长下发“致家长信”，提醒家长高度重视学生的安全；与各位家长签订《交通安全公约》，对上学、放学需乘坐车、船的学生进行登记，建立台账，准确把握情况，并电话告知家长学生乘车、船应注意的事项，同时，将相关情况报告县交警大队龙舟坪中队；实行特殊体质疾病、心理疾患学生登记，要求各班教师对特殊学生给予特别的关爱；学校每年还投资万余元购买校园责任方保险，从而降低学校承担安全事故的风险。

4.开学安全工作方案 篇四

2017年秋季开学食品卫生安全和传染病防控工作实施方案

我园接到瀍河区幼教办转发的《洛阳市教育局转发河南省教育厅关于做好 2017 年秋季开学食品卫生安全和传染病防控工作的通知》及河南省教育厅《关于做好 2017 年秋季开学食品卫生安全和传染病防控工作的通知》（教体卫艺〔2017〕710 号），组织全体教职工进行了认真学习，并结合我园实际情况制定具体实施方案如下：

一、指导思想

食品安全、传染病防控直接关系到师生身心健康和学校的安全稳定。我园切实把食品安全、传染病防控工作摆在新学年开学各项工作的重要位置，加强对幼儿园食品安全、传染病防控工作的督促检查和管理，确保幼儿身心健康，杜绝重大食品安全事故和传染性疫病的发生，保障在校师生身体健康和生命安全，二、组织领导

2017年秋季开学食品卫生安全和传染病防控工作领导小组：

组

长：

苏亚男 副组长：

陈建红

成员：

张鹏、陈宝建、张枝红、各班班长。

三、工作内容及安排

1、继续完善落实相关制度。根据我园实际情况，对照《食品安全法》《传染病防治法》《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》《河南省学校食堂餐饮食品安全监督管理办法》等，进一步完善相关制度措施，切实落实好食品采购索证索票、进货查验和台账登记制度、食品贮存、加工、供应管理等要求；认真做好学校体检、晨检、因病缺课登记、食物中毒、传染病上报等工作。

2、认真组织开展一次食品安全和传染病防控工作专项自查。严格按照省政府食安办、省食药监局、省教育厅联合印发的《河南省学校食堂餐饮食品安全监督管理办法》（豫政食安办〔2015〕6 号）的规定履行职责。认真开展一次幼儿园食堂专项自查，检查中发现的问题要及时整改。自查食堂操作间的基本条件、食堂卫生环境、食品是否留样、食堂安全防范措施及食堂从业人员的健康状况。检查幼儿园食堂食品及原料有无过期、霉变、腐败等。同时对幼儿活动室、寝室、功能室、楼道、大型玩具等进行通风、消毒、清洁，消除有可能导致食源性疾病和呼吸道传染病传播的各种隐患，确保师幼的身体健康和生命安全。

3、认真落实幼儿体检制度。幼儿园必须按照要求开展新生入园体检；做好从业人员及幼儿体检，建立并保管好相关健康档案。体检工作要严格规范，严把质量关，体检结果要及时反馈幼儿家长。同时，要认真落实晨检和因病缺课登记制度。

4、认真开展健康教育。加强健康教育工作，切实组织好健康教育课。幼儿园保健人员和教师要认真履行工作职责，积极开展幼儿园食品安全宣传活动。通过健康教育课、宣传橱窗、幼儿园微信公众平台等形式，教育幼儿及家长主动维护环境卫生、养成良好的个人卫生习惯，切实增强幼儿的食品安全和传染病防控意识和能力。

5.暑期开学安全教育周活动方案 篇五

一、活动时间：9月1日――9月7日

二、活动主题：强化安全教育，提高防范意识。

三、活动内容：开展安全教育“十个一”活动。

1、制定活动方案。依照市局安全教育周活动方案要求，根据学校实际情况，制定本方案。各科室、年级组可根据具体情况，制定安全细则。

2、举行一次启动仪式。开学初，第一次升旗仪式，组织全校师生举行安全教育周启动仪式。利用国旗下演讲，进行安全教育周宣传活动。政教处、团总支负责实施。

每天下午上课前，利用校园广播，播放安全教育内容，加强教育效果。办公室负责具体安排。

每次放学，校园广播播放“注意交通安全警示语”，时时讲安全。

3、组织一次疏散演练。政教处负责《河津市第三初中防震、消防紧急疏散演练方案》的制定及组织实施。开学前，首先召开班主任会议，部署安全教育，并下发各班疏散路线图，要求每天课间操，按照此路线出楼，使疏散秩序常态化。

通过演练，使师生掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。切实增强广大师生的安全意识，提高应急避险能力。

4、上好一节安全教育课。七年级利用入学教育，进行一节安全课。八、九两个年级，务必使每位教师的第一节课，上成安全课，并结合本学科的特点，把交通、饮食、防火、防触电、防溺水等安全知识融入其中，提高同学们的安全防范意识。

5、开展一次安全隐患大排查。

政教处组织人员，在开学前对校园进行一次安全隐患大排查，对可能存在的`隐患及时上报及时整改。

号召教师、学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，通过这一活动是全体师生认识到安全与自我息息相关，把安全意识渗透到教学和学习日常行动之中。政教处将对教师和学生提交的安全隐患报告整理、分类，及时整改。

6、组织一场安全知识教育专题讲座。重点教育学生掌握防溺水、防意外伤害、防踩踏、防食物中毒以及交通、消防等方面的安全常识，进一步增强学生的安全防范意识。

7、召开一次安全教育主题班会。各班以“关注安全、关爱生命”为主题，对学生进行安全教育。各班将主题班会主要内容作好记录，交政教处考查。

8、举办一次安全知识手抄报评选活动。学校在七、八两个年级中，开展“安全常识知多少”为主题的手抄报活动，并进行评选奖励，优秀作品将以版面的形式进行展览。

9、签订安全目标责任书。校长、科室主任、教师员工、门卫、食堂管理员、家长，层层签订安全目标责任书，落实“一岗双责”制度，将安全责任落实到人、到岗、到时段，做到安全工作事事有人抓，时时有人管，形成齐抓共管局面。

10、确定一个重点。根据学校地处家属区中心、交通要道，重点确定在放学时段、校门口的安全管理。学校每天安排一位领导值班，政教处派人维护，门卫配合。同时有交通警察现场执法。确保师生安全通行。

6.“开学安全教育第一课”活动方案 篇六

一、组织领导

组长：李仓

副组长：魏军 张继清 杨本应

成员：陈贵 李建强 周海龙 孙孝英 杨永宏 谢国泰及各班主任

二、活动形式

学校通过国旗下讲话、主题班会、黑板报、电子显示频等多种形式组织全体师生开展安全教育活动动。同时，校安办组织各部门认真排查隐患、防范事故，确保学校和师生安全。

三、教育内容

1.人身安全。落实学生上下学安全管理，教育学生在校园内、教室、楼道上不追逐打闹，上下楼梯靠右行；不爬围墙，不爬树，不做危险游戏，不接近有电等危险地域；严禁携带危险物品。

2.饮食安全。教育学生不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃霉变或过期食品；不买“三无食品”，不吃校外流动小摊不卫生食物，饭前便后要洗手。

3.防传染病。教育学生搞好个人卫生，积极参加体育锻炼，严防流行性感冒、病毒性肝炎、水痘、手足口病等春季传染病的发生。

4.消防安全。开展一次消防安全疏散演练，重点掌握火灾逃生常识以及消防设施的使用方法。5.交通安全。印发一份《道路交通安全告家长书》。加强学生上下学重点时段、重要路口的交通秩序管理，积极将文明交通、校车安全的内容纳入“开学第一课”中，教育学生上下学遵守交通规则，乘坐正规并有校车驾驶资质的校车，不乘坐非法车辆，向学生传授交通安全常识。

6.法制心理教育。根据学生年龄特点，注重学生心理塑造和品德培养，传授学生预防意外侵害、意外伤害等知识。教育学生遵规守纪，团结友爱，诚实守信，远离各种不健康陋习，增强是非明辨能力。同时，要加强学校老师的教育管理，大力推进师德师风建设。

四、活动安排:

1.2月26日升旗，由校安办主任作关于安全的国旗下讲话。

2.2月26日下午第一节课，由各班主任对学生进行以安全教育为的主题班会。围绕“交通安全”、“校园活动安全”、“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“饮食卫生”和“上下学路上的注意事项”等内容开展系列活动。

3.四年级以上各班于本周办一期安全主题黑板报。4.学校电子显示频滚动播放安全主题标语。

5.与全体教师、学生家长签订安全目标责任书，与各部门负责人签订安全目标责任书，凸显“一岗双责”，明确本人安全职责。

6.本周，利用中午或课间操时间，安排班主任、学校各部门负责人开展一次学校安全隐患排查。

7.开学安全工作方案 篇七

本刊讯为进一步深入贯彻落实教育领域综合改革精神, 部署新学期教育教学工作, 2月18日, 北京市房山区教委召开教育系统2015-2016学年度第二学期开学工作会。

会上, 区教委主任顾成强紧密围绕当前教育领域综合改革形势及教育实际, 从“对教育的认识和理解、房山教育的发展历程、对未来房山教育的改革与发展的思考”三个方面作动员讲话。他强调, 伴随我区教育持续发展, 形成了一些好的经验及做法。第一, 紧紧依靠区委、区政府和市委教工委、市教委的正确领导, 主动争取支持是破解难题、推动发展的关键。第二, 坚持系统思考, 顶层设计是科学可持续发展的前提。第三, 解放思想, 实事求是做好教育工作的思想基础。第四, 遵循规律, 内涵发展是搞好教育的必由之路。第五, 坚持育人为本、质量为重是教育发展的核心。第六, 完善体系, 构建机制, 善于合作是推动发展的有效策略。第七, 敢于负责, 勇于创新, 抢抓机遇是促进发展的精神力量。第八, 坚持集体领导, 民主参与, 科学决策是顺利发展的重要保障。

8.开学安全工作方案 篇八

作为一名小学体育教师，完全凭自己的能力科学地制定一个学期的教学内容，难度太大，但在已有教学参考的基础上进行增删，是笔者常采用的办法。具体的为：先翻阅上一学期的备课、学生考核成绩单、班级各项体育比赛情况，明确学生的技能掌握情况，尤其是一些薄弱环节或需加强环节做到心中有数，通过分析后，再联系手中现有的教学参考选择安排教学单元。比如：在篮球单元中技术掌握程度不理想，就可以增大本学期这一单元课时数，以促进同步提高。反之减少。同时，还要考虑插入校本课程安排和季节课程安排。季节性课程主要指在地区特别气候下安排的课程，有时它是校本课程的一部分，有时它又是独立的。比如：我校的校本课程是篮球，炎热夏季（30摄氏度左右时）开展的跳皮筋和夹沙包游戏课程就是我校的季节性课程，它只用到六至十课时，因气温的变化而添加或不安排，主要目的是教授给学生暑期活动的手段。

准备工作二：从低至高罗列单元教学内容，找准各单元本学期教学重点

在上一工作的基础上，将某一教学单元（例如：投掷单元）从低年级至高年级进行简单罗列，即看一下或抄一下上下年级或学期的某一单元的安排。目的有两个：第一，检查这一单元各项内容的选择是否科学。是否适合这一年龄段认知水平，技能掌握规律等，有没有超出情况。第二，是检查否具有递进性的特点，即承上启下，而非重复教学。检查完以上两点后，可以进行最后一项重难点制定，重点就是教师想教授给学生什么，难点则要站在学生的角度去考虑，即站在初学者的角度思考所面临的困难，可能出现的问题，从中确定难点。

准备工作三：依据教学单元，选择针对各类型单元的准备活动1～2种

从实际教学出发，每一节课都变化不同的准备活动，会牵扯教师较大的精力，学生面对不同游戏虽兴致高涨了，但教师组织的时间往往过长影响基本部分教学。如果只安排跑步，学生也倍感枯燥、无趣。不如针对每一类型单元选取针对性较强的游戏2～3种（个）。比如：技巧前滚翻单元，可以安排“找朋友”游戏和把垫子侧立“躲老狼”两种游戏，交替在准备活动中出现。这种办法能使教师一指挥学生就能顺利进行准备活动，真正为基本部分做足各方面的准备。

准备工作四：有选择的写出各单元“非常规”教法或教学程序及注意问题

常规的教法是：讲解示范—集体练习或徒手模仿—分组练习，教师指导。让每一节课都能“别出心裁”，不太现实。但往往我们翻看到某一单元或课时，会产生一些“奇思妙想”，可能不周全或者存在失误。但仍然记下它，实施一番，可能就会产生不一样的效果或衍生出别的想法。另外将每一单元安全问题或出现过的问题记录在这一单元的侧栏中，可以达到提醒自己的目的，有效避免危险事件的发生。

准备工作五：将第一周教学进度（即课时安排）及注意事项通过校信通平台发布给本年级家长

9.开学第一课安全教育班会方案 篇九

一．活动对象：二年级一班全体学生

活动地点：教室

二．班会准备：

1、写开学第一课板书。

2、搜集有关安全方面的资料。

三、活动过程：

（一）、导入班会

儿童的安全倍受家人、老师的关注。让我们安全记心中，记住人生美好。二年级一班《开学第一课安全教育》主题班会现在开始。

（二）、学习安全知识

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；不在活动区和教室打闹、挤搡；上学放学路上不拥挤、不抢行。要注意交通安全。

2、体育课体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械，不随意投掷器材。

3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、要遵守纪律，一切行动听指挥。

4、同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。如果有矛盾应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。

5、用电安全。同学们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

6.防火安全。同学们自己不能玩火。发现火灾要想办法自救。要知道报火警电话：119。

7.防溺水。要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

四、播放相关的安全知识内容影片。朗读安全顺口溜：

你拍一，我拍一，注意安全数第一。你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。你拍三，我拍三，教室学习不逗闹。你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，危险物品要远离。你拍八，我拍八，上学放学按序走。你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。你拍十，我拍十，自我保护是大事。

五、课堂总结。

10.开学安全工作方案 篇十

为认真贯彻落实《全民消防安全宣传教育刚要》，强化学校消防安全“四个能力”建设，提升广大师生自防自救能力，努力营造“全民消防”的良好氛围，在开学之际，县教育局、消防大队决定在全县中小学开展“开学消防安全第一课”活动，现将有关事项通知如下：

一、活动时间即日起至9月15号

二、活动对象全校师生

三、活动内容

（一）上好一堂消防安全知识课（9月9日）。根据学生认知特点，分类实施消防安全教育知识，组织师生上一堂不少于2个课时的消防安全知识课，指导学生学会查找家庭、身边的消防安全隐患。

（二）组织一次疏散逃生演练（9月10日）。学校统一制定完善灭火和应急疏散预案，组织师生开展一次疏散逃生演练，掌握火灾发生时报警、逃生的正确方法，增强应急自救能力和安全防范意识。

(三)参观一次消防宣传图片展（9月11日）。组织师生参观一次消防教育图展，帮助师生掌握基本的消防常识，提升消防安全认知水平。

（四）举办一场消防安全知识竞赛（9月12日）。以“人人参与消防、共筑平安和谐”为主题，组织开展一次以演讲

为主要内容的消防知识主题教育，增强广大师生的消防安全意识。

（五）开展一次校园消防安全自查（9月13日）。组织师生重点对学校教室、实验室、体育器材室等活动场馆安全出口、消防设施及器材、防火安全管理制度进行消防安全自查，及时消除各类安全隐患。

四、工作要求

（一）将开展“开学消防安全第一课”活动作为开学前教育的一项主要内容，要精心组织、严格落实，确保学校师生受教育率达到100％。要采取消防口诀、漫画、板报、知识竞赛等形式，生动学习火灾常识、查找火灾隐患方法，重点宣传普及《消防安全知识二十条》，提高广大师生疏散逃生自救技能。

（二）为师生讲解各类逃生避险技能和应对火灾、地震等突发事件的技能，要结合“消防安全教育示范学校”创建活动。将活动纳入教学计划，制定具体工作措施，并进行督导、考核。

（三）加强“开学消防安全第一课”活动的形成报道，扩大社会影响，推动全社会关注消防、参与消防，努力营造良好的消防安全环境。

丰县**小学

11.全新安全设备完善网络安全方案 篇十一

日前，Check Point 软件技术有限公司推出一个全新安全设备系列，能为不同规模的企业提供范围最广泛的安全方案，协助它们克服IT环境中的各种威胁。

这系统安全设备包括7个型号：2200、4200、4600、4800、12200、12400 及12600，它们连同在8月发布的21400安全设备，都是根据Check Point的软件刀片架构来优化，而且支持其3D安全理念。借力多核技术，此等安全设备能提供3至1100Gbps的防火墙吞吐量；从2到21Gbps的IPS吞吐量；其SPU得分从114到2900分不等，为企业提供了值得信赖的安全保护。

Check Point的安全设备可以支持不同的软件刀片组合，包括入侵防护、移动访问、身份识别、URL过滤、反垃圾邮件等，通过把安全功能整合至单一集成的安全解决方案，不同规模的企业可以根据各种环境的保护水平要求，灵活调整其安全设备。

同时，Check Point 最新的防bot 软件刀片能帮助客户发现bot，并阻止受感染的主机与远程操作者之间的通信来防止损失。这款崭新解决方案将整合至每一个网关，为企业提供多层次的bot防御，以抗击恶意软件的威胁，其处理信息流量高达40 Gbps，因此能确保所有业务沟通渠道的安全。

12.电梯安全运行技术设计方案 篇十二

1.1电梯事故呈上升趋势

国家质检总局的统计数据显示,近年来全国平均每年发生电梯事故40起左右,特别是2012年以来电梯事故呈上升趋势。尤其近年来,电梯事故越演越烈,电梯行业存在的问题也逐渐凸现出来。南京市质监局通报,2013年4月-2014年4月内:困人故障6030宗、被困人员8678人;杭州电梯故障应急电话96333平台2012-2014年接到电话13万余次、应急事件14 666宗、困人6 620起、故障8 046起、被困人员12 654人;广州市质监局通报,2013-2014年接到电话98912通、应急事件15 909宗、困人事件10275宗、故障事件5 634宗、被困人员27 544人。

1.2故障和事故原因分析

电梯故障的原因可以分为三大类:1设备机械或电气故障(约占60%),主要因安全设施投入不足、维保不到位、元器件失效等导致;2不文明乘梯(约占30%),主要由于乘客撞门、生活或装修垃圾掉落、超时挡门、超载等造成;3管理不当(约占10%),主要由于机房管理不当、基坑进水、三方通话失效、停电、电压不稳等原因造成。

电梯发生事故的原因也可以分为三大类:1违章违规操作(约占45%),主要由于维保或安装人员违章违规操作引发的事故;2乘客违反安全乘梯规定(约占30%),比如电梯困人后乘客擅自处理不当引起事故;3管理不善(约占25%),主要由电梯带病运行引发。

1.3面临的问题及挑战

从上述分析发现,电梯运行故障和事故的发生使我们不得不思考问题背后所面临的巨大挑战。

1)电梯使用方:如何事前预防,实现电梯故障预警和报警?如何事中处理,提高处理效率?如何事后追责,划分责任?

2)电梯维保公司:如何事前预防,保证电梯保养计划的规范性?如何事中处理,记录保养和维修工作情况?如何事后监管,区分电梯公司的优劣,以及如何取得监管惩罚的依据?

3)国家质检部门:监督工作量大、不及时,如何对保养工作质量和电梯检验质量监督更有效?如何对电梯困人事故做出协调指挥?如何建立协调指挥程序和流程?如何处理群众咨询和投诉?

1.4电梯安全运行方案设计

1)轿厢内的多媒体终端如图1所示。

多媒体终端能解决的问题见表1。

2)电梯黑匣子如图2所示。

电梯黑匣子能解决的问题如表2所示。

3)电梯物联网平台如图3所示。

电梯物联网平台能解决的问题如表3所示。

2电梯安全运行技术方案详细设计

2.1多媒体硬件及软件功能和技术设计(见表4)

2.2黑匣子硬件及软件功能和技术设计(见表5)

2.3物联网软件平台功能和技术设计(见表6)

3社会价值

3.1给运营商带来的好处

帮助政府建立一个保障公民安全的监控平台,取得好的社会效益。为运营商开辟其他物联网领域,扩大物联网市场份额提供经验储备。集中的平台建设使运营商的集成费用大大降低。集中的网管模块,使每一个终端都处在可监控的状态,提高了整个系统的可维护性。

3.2给使用单位带来的好处

将电梯基本信息、运行信息、故障救援信息有机共享给物业公司等电梯使用单位,使得该类用户对电梯的保养、报警、维修、年检等数据提前获取、有效监管、高效调度,使得物业公司可以切实掌控电梯日常运行状况。

3.3给公众带来的好处

向电梯乘客共享电梯基本信息、维保信息和故障信息,乘客只需要扫描二维码,就能获得电梯注册代码、维保人员、最近保养日期、最近故障情况等信息,使得乘客对电梯情况心里有数,提高乘客的满意度。

3.4给维保公司带来的好处

通过物联网和移动互联网手段,支持维保公司管理电梯保养、年检、报警、维修、配件采购、合同执行等业务过程,使得电梯全业务在平台上展开,维保公司业务管理将跨越地理范围和时间限制,任何时间、任何地点都能对电梯进行有效监控、管理和进行资源调度,将极大提升电梯维保行业管理水平。

3.5给政府带来的好处

通过物联网和移动互联网手段,将电梯基本信息、运行信息、故障救援信息有机共享给质监局和特检院,为电梯年检、保养、应急救援和事故处理提供数据,提高维保过程管理水平、年检过程管理水平、应急救援过程管理水平,全面提升电梯相应监管时效性。

3.6给传媒公司带来的好处

免费搭建软/硬件平台,并依托云平台实现自动定位及动态数据获取,进行区域化的动态定点投送信息,极大提高广告价值。由于设备属于公共救援性质,并且由运营商做长期的技术支持和网络服务,只需将精力投放在商业运行方面,不用顾虑设备维护。

参考文献

[1]国家质量监督检验检疫总局门户网站[EB/OL].http://www.aqsiq.gov.cn/

[2]方彦军.嵌入式系统原理与设计[M].北京:国防工业出版社,2010.

13.开学安全工作方案 篇十三

——“开学第一课”春季开学安全教育活动方案

一、指导思想

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课” 春季开学安全教育活动。

二、活动主题

健康平安安全有序

三、活动安排及具体措施

1.通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

2.强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯

3.带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。

四、教育内容提示

（一）交通安全

1．不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

2．自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

（二）进出园区安全

1．不在路边摊贩上买东西。

2.督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。

3．督促家长进入园区不吸烟。

4．上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，5．按规定路线进、出园区。

6．离园时和家长手拉手，防止走失。

（三）设施设备安全

1．没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。

2．不碰击走道里的“安全出口”标记。

3．不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。

4．不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。

5.不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。

6.不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

7.不触摸电源、插座。

8.不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

9.不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。

10.教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

11.离园后不在园区内逗留。

（四）一日生活安全

1．走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

2．玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3．饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。

4．户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。

5．学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

6．养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

淮安市新安小学幼儿园

14.开学安全工作方案 篇十四

第一课安全教育活动方案

一、指导思想

《幼儿园教育指导纲要》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此春季开学之际，特制定开学第一课安全教育活动方案。

二、活动主题、形式及时间

1、主题：开学第一课安全教育。

2、形式：以班为单位。

3、时间：2018年9 月5日

三、活动领导小组机构 组 长：马忠诚

副组长：张秀梅 马玉琼

成 员：大、中、小班主班老师和配班老师 组织宣传者：郝生彦

四、教学目标

1、让幼儿了解交通安全、入园离园安全、园内活动安全、疾病安全、饮食安全、一日生活安全等，提高自我保护意识。

2、让幼儿了解秋季疾病预防的知识和措施。

3、认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。

4、使幼儿知道入园、离园和一日生活的安全知识。

5、让幼儿注重平时生活中的饮食安全，坚决告别“三无”食品，防止食物中毒。

五、活动安排及具体措施

1、通过召开安全教育主题班会，采取视频回放，讲解安全知识，识别安全标识，入园离园安全、园内活动安全、疾病安全、饮食安全、上下楼梯安全、一日生活安全等活动形式，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

2、强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯。

3、带领幼儿扎实开展“安全在我身边行动”。

六、教育活动内容(一)交通安全

1、不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订责任书。

2、自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。(二)入园离园安全

1、不在路边摊贩上买东西。2.督促家长按时接送幼儿。

3、督促家长随便不得进入园内。

4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃。

5、按规定路线进出园内。

6、离园后不在园内逗留。

7、离园时老师亲手将孩子交于家长手里，防止走失。(三)园内活动安全

1、没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。

2、不碰击楼道里的“安全出口”标记。

3、不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。

4、不爬桌椅、窗台，不随便搬动桌椅等。

5、不随便动钢琴或电子琴，知道会夹手指头。

6、不触摸电源、插座。

7、不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

8、不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。

9、教给幼儿正确的搬桌凳方法，注意两旁小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

（四）疾病安全

1、用“一模二看、三查、四问”的办法防治各种疾病，提高自我保护意识。

2、做到早发现、早预防、早报告、早隔离、早治疗。

3、及时发放有关安全教育宣传材料。

4、老师教给幼儿勤洗手的方法。

5、幼儿配合老师按时进行晨午检。

（五）饮食安全

1、离园时告知家长幼儿饮食、零食，一定要看保质期。严禁购

买“三无食品”，防止食物中毒。

2、温馨提示家长朋友平时让孩子多喝白开水，少喝碳酸饮料、果汁、果奶等饮品）。

3、教给幼儿不吃腐败变质的食物。

（六）一日生活安全

1、走路小心，不快跑，不撞桌子、凳、柜子。

把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3、饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。

4、户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开

老师视线，不做危险的动作和游戏。

5、学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学用具，以免受伤。

15.海量存储系统安全方案设计 篇十五

随着社会信息化的发展, 计算机融入社会的各行各业, 应用越来越普及, 互联网的无限扩展使得数据信息爆炸式增长。随着数字图书馆、电子商务、医学影像、生物工程、科学计算、虚拟现实、数字化地球、网站多媒体等应用的不断发展, 信息资源呈几何级数爆炸性增长, 对存储系统的存储容量和存储的性能提出了越来越高的要求, 传统的存储结构不再满足当前的应用要求。现在的海量存储系统大多是采用数据路径与控制路径分离的思想, 这种设计思想减轻了服务器的负担, 提高了性能, 但是也使得数据设备脱离了服务器的保护, 直接面临着外来的安全威胁, 因而如何设计安全可靠、高效执行机制是这类系统亟待解决的基本问题。

1 海量存储系统安全方案设计

基于身份的安全机制是为海量存储系统提高一种新的安全机制, 并减轻元数据服务器的负载, 移除中心故障点。

1.1 海量存储系统安全架构

参照OSD的安全模型, 结合海量存储特点、基于证书安全机制的弊端以及基于身份的加密 (Identity-Based Encryption, IBE) 的特点。我们提出了如下的系统安全结构模型, 包括四个部分:可信机构 (Trusted Authority, TA) , 客户端, 元数据服务器, 海量存储设备。

假定海量存储设备、元数据服务器以及可信中心是可信任的, 而客户端以及客户端与其他几方互联的网络是不可信任的。因而我们的基于身份的安全模型主要是验证用户的身份以及管理用户的权限。用户在访问数据之前应该首先获得自己的身份证书以及身份密钥, 因为采用的是数据路径与控制路径分离的思想, 元数据服务器和海量存储设备需要验证用户的身份, 而身份证书以及身份密钥能够用来证明用户的身份。之后用户登录到元数据服务器, 元数据服务器验证用户的身份。元数据服务器根据用户的身份以及被访问文件的访问控制项, 验证用户是否拥有对请求文件的访问权限。通过验证以后, 元数据服务器将元数据发送给用户。用户将元数据信息以及请求发送给海量存储设备, 海量存储设备验证用户的请求以及用户权限, 验证通过则执行用户命令。

在本方案中所有用户和系统实体至少拥有一个有效的身份证书, 用户身份证书包含必要的用户身份信息, 如用户ID、用户所属组/角色、以及证书的有效期限;TA为用户生成身份证书。用户权限通过访问控制项来实现, 每一数据块都具有与其关联的访问控制项。它包括用户组/角色访问控制项和用户访问控制项, 分别对应于对组/角色的访问控制和对用户的访问控制。而且访问控制项具有较高的优先级, 即用户访问控制项具有比组/角色访问控制项更高的优先级。此外访问控制项可以继承和派生, 存储在设备上的文件可以继承所在存储设备的访问控制项。

通过如下步骤保证系统的安全访问控制功能。

(1) 应用客户对访问请求进行签名。向设备服务器提交访问请求、请求签名、用户身份证书或必要的身份信息。

(2) 存储设备在接受用户访问时只需验证用户身份, 依据用户身份、用户所属的组或角色以及与被访问数据块关联的访问控制项进行访问控制, 过程包括:

(1) 存储设备在收到用户访问请求时, 首先验证用户身份证书的有效性, 用户身份证书可以由用户发给设备服务器, 也可以是设备服务器缓存或保存下来的, 或是设备服务器依据用户身份信息构造出来的;

(2) 依据请求签名确认用户身份;

(3) 依据用户身份、用户所属的组或角色以及与被访问数据块关联的访问控制项进行访问控制。

(3) 客户端或具有访问权限控制的管理员通过对访问控制项的添加、删除和修改可以实现权限的授予、回收和变更;若存储设备收到授权请求则在被访问数据块的访问控制列表中添加相应的访问控制项, 若收到权限回收请求则删除被访问数据块相应的访问控制项, 权限变更只需用新的操作许可位掩码替换被访问数据块相应访问控制项的原操作许可位掩码。

1.2 海量存储系统安全方案设计

在基于身份的存储安全模型当中主要包括了两个方面:身份认证以及用户存取权限的访问控制。

用户身份的认证部分是一个安全的存储系统必须处理的一个流程, 是存储安全技术的一个重要方面。身份认证机制阻止非法用户进入系统, 限制非法用户访问资源, 是其他安全机制的基础。

在分布式的网络环境当中, 目前主要的身份认证方式有PKI/CA和Kerberos, 但是Kerberos面临着时间的同步以及密钥交换、密钥存储、密钥管理等难题, 而PKI/CA机制需要建立CA, 开销很大。本文引入了基于身份的密码学 (Identity-Based Cryptography, IBC) , 它跟PKI/CA一样都是公钥密码体系, 但是却没有PKI/CA那么复杂, 在IBC中, 公钥可以是实体标识或由任何实体依据其标识计算出来, 私钥由私钥生成中心 (Private Key Generator, PKG) 统一生成, 服务器不需要维护每个实体的公钥证书, 实体认证过程不需要PKG的介入, 从而减少了证书管理和认证的开销。从技术上解决了PKI密钥管理规模化和规模化密钥存储的问题, 简化了实体认证过程, 实现了不依赖于第三方的认证。

用户通过可信机构获取的身份私钥以后, 就可以采取公钥密码体系中数字签名方法, 通过数字签名来认证自己的身份。进行数字签名时, 发送者可以用自己的私钥加密一段信息, 接受者收到信息后用发送者的公钥对信息进行解密, 从而确定发送者的身份。

采用公钥密码体系进行远程认证的优势是十分明显的, 既不需要事先建立共享密钥, 又不必在网上传递口令或者指纹等敏感信息。

2 系统测试

基于身份的安全模型主要是减轻了元数据服务器的负载。在我们的系统测试中, 我们通过多进程模拟多用户的方法, 通过rsh服务来协同各客户端的操作, 此外在读写操作中, 读写的是相同文件, 其结果如图1、图2、图3所示。由图可以看出采用基于身份海量存储系统访问控制安全机制的操作的响应时间要小于基于证书访问控制的操作。这是因为基于证书访问控制的操作多了权限验证以及生成权限证书两个步骤, 因而响应时间更大。其中基于创建操作的响应时间差随着客户端数目的增加有增大的趋势, 这是因为在不仅仅是因为基于证书机制中多了权限验证和生成证书两个步骤, 还因为创建操作时, 需要验证父数据块是否有写权限, 通常这需要搜索数据库查询父数据块的元数据以及权限信息, 而数据库操作是很费时的, 因而响应时间差有增大趋势。

3 结论

本文介绍了基于证书的安全模型, 在此基础上提出了基于身份的安全模型。基于身份的安全模型在理论上比基于证书的安全模型有着明显的优势, 我们通过元数据服务器上进行了对比测试, 测试结果表明在获得相同安全性的同时基于身份的海量存储系统安全机制的效率比基于证书的安全机制有了较大的提高。

摘要：安全是海量存储系统必须要考虑的重要问题。针对基于证书的安全模型存在的缺陷, 本文提出一种基于身份的海量存储系统安全模型, 并详细阐述了安全架构各部分的功能。测试结果表明基于身份的海量存储系统安全机制的效率比基于证书的安全机制有了较大的提高。

关键词：海量存储系统,安全

参考文献

[1]T10/1731-D Working draft reversion 0.Informationtechnology-SCSI Object-Based Storage Device Commands-2 (OSD-2) .October.2004.

[2]V.Kher, Y.Kim.Decentralized Authentication Mechanismsfor Object-based Storage Devices.In:Security in StorageWorkshop, Proceedings of the Second IEEE International.USA:IEEE.2003.

[3]孙锐, 王纯.信息安全原理及应用 (第一版) .北京:清华大学出版社.2003.

[4]A.Shamir.Identity-Based Cryptosystems and SignatureSchemes.In:Advances in Cryptology-Crypto 84, LNCS 196, Springer-Verlag.1984.