教师的梦想演讲稿

教师的梦想演讲稿（共8篇）

1.教师的梦想演讲稿 篇一

我的梦想教师演讲稿

我的梦想教师演讲稿1

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我今天演讲的题目是《我的梦想和幸福》。

诗人说，梦想如春风般了无痕迹。没有梦想的人，好比大海中的浪花，随着海风吹过销声匿迹，而有梦的人，总有一份希冀在心底。我的梦想，就是成为一名教师。

在高考填报志愿时，我毫不犹豫地选择了师范院校。师范院校的七年学习时光完成了我做教师的梦想，也让我对教师的认识逐渐从感性走向了理性，我开始明白“学高为师，身正是范”，更多的是一种责任，是一种师德的体现。在我即将迈出学校大门，走向工作岗位的时候，最美教师张丽莉用她的事迹激励了我，通过她的壮举我明白了教师不但要有丰富的知识，还要有崇高的师德。只有用心关爱学生，用爱诠释教育，才会成为一名合格的教师。张丽莉，她作为一名普通的教师，在危急时刻能够挺身而出，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，用自己的柔弱身躯为学生撑起一片生命的天空，她谱写出了一曲感天动地的大爱赞歌，展现了伟大的师德，她是我们这些新教师应该学习的榜样。

有人说：“教师是太阳底下最光辉的职业！”也有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”可以说，在学生的心目中，教师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾经说过，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。在张丽莉的事迹中，我看到了作为一名教师应有的责任、爱心和无私，她为学生们营造了爱的氛围，在爱的感召下，学生们感受着教师的温暖，道德的力量，学习的乐趣，成长的快乐。通过张丽莉的一言一行，我明白了只有在学生一点一滴的进步中，教师才能找到属于自已的价值，收获属于自己的幸福。

“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照。但我无怨无悔，因为成为一名教师是我的梦想，只有在教育工作中，我才会感到幸福。我愿坚守在这片“黑土地”上，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让青春在爱的奉献中闪光。

我的演讲完毕，谢谢大家！

我的梦想教师演讲稿2

xx年的炎炎夏日，一声震耳欲聋的哭声宣告着一个下生命的降临，那就是我！xx年的9月，背着我崭新的小书包，我迈入了我人生中第一所学校——小学，之后的5年，快乐始终陪伴在我的左右。9月，我以一名中学生的姿态迈入了人生的第二所学校——中学，之后的高中，大学，今天回想起来仿佛如电影中的蒙太奇镜头一样在我眼前一闪而过。时光荏苒，转眼间当年不经世事的我已怀着美丽的梦想，带着无限的憧憬，走上了由责任和希望筑成的三尺讲台，成为了教师这个最平凡却又最不平凡队伍中的一名新人。

还记得初上讲台时的我，内心的激动和欣喜以及对自己身份的转变所带来的兴奋之情让我对未来充满了期望，然而真是“醉后方知酒味浓，为师方知师不易。”刚进学校的我不但担任了日常的教学工作更成为了一年级的班主任。为师之人都知道，班主任这几个字虽然代表的只是“一班之主”，但它所肩负的“责任”并非那些没有经历过的人能体会的。作为一名刚踏上工作岗位的“新人”，如何能成为一名合格的教师，一名受同学尊敬爱戴的班主任的切实问题一个接着一个摆在了我的面前，而我所面对的压力更是可想而知，但我没有退缩，因为在我的心中一个清晰且坚定的声音在说：“我不退缩，我不后悔，因为今天我选择了做一名教师！”

教师日常的工作是琐碎而忙碌的。有时为了上好一节35分钟的课，课余往往要花费几倍甚至是十几倍的时间在查阅资料，钻研教法，设计环节，媒体制作上，教案改了又该，方法换了又换，这一切的努力都是为了在课堂上学生掌握起来更容易，早出晚归，挑灯夜战是我们的家常便饭，辛苦劳累更是常与我们结伴通行，但当我每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，当我用我精心准备的知识去灌溉这一棵棵祖国的幼苗时，我就会感到一切的付出是值得的，我的努力使我无愧于“教师”这两个字所代表的神圣寓意，因为今天的我选择做一名教师！

还记得当初踏进师范学校时，面对门口“学高为师，身正为范”名言，我的内心充满着对教师行业的懵懂，今天当我正真成为一名教师后，我终于体会到教师工作的对象是人，你不经意间的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，如今的我深深懂得，什么是为人师表，特别师作为一名班主任更要在关注学生学习的同时，教导学生如何“学习做人”，用自己平凡的一切引导学生创造出属于他们的不平凡。当然，在工作中我也有不如意的时候，有时学生的调皮也让我身心俱疲，让我对教师的工作产生的疑惑：到底我们的存在是为了什么。如果只是单纯的“传道，授业，解惑”那为什么我们的职业又那么受人尊敬呢。我们付出的那么多努力，也许并不能得到等量的回报，那我们的付出又值得吗······这一连串的疑惑曾经徘徊在我的脑中，让我暂时的迷失了为师的目标，但当我看到一张张因为我的付出而充满着幸福笑容的小脸时，听到学生那一句句真诚地关心话语后，我脑中一下子明朗了，曾经的迷失的目标又回来了，那群可爱的孩子就是我的动力，我的理想！有人曾说过教师所作的努力，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，为了让他们健康快乐的成长，付出我的一切都心甘情愿！因为，今天我选择了成为一名教师！

教师的工作是单调乏味的，但我们甘为人梯，如春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和热情谱写出自己无怨无悔的人生，引导学生创造出灿烂的明天。因为我们有坚定的信念，我们对未来充满着希望，正如伟大诗人泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。”教育的根是苦的，教育的果实却是甜的，作为教师我们始于辛苦却收于欣慰，因为你的爱早已在不知不觉间渗透在学生的心中，促使着他们的成长！

各位教师，正因为今天的我们选择了教师这一份平凡却又特殊的职业，今后让我们心怀坚定的目标，努力吧！付出吧！不为明日的轰轰烈烈，但求每日的踏踏实实；不求学生涓滴相报，但求自身今生无悔。让我们以教师甘愿吃苦，乐于奉献的品质，在人生的沙漠里播种希望；在白纸上描绘出绚烂的人生，因为在这三尺讲台上有我们的理想与追求，我们的爱与希望，我们的骄傲与自豪！因为，我们是光荣的人民教师！

教师——我无怨无悔的选择，我愿用我的一生书写出的称号！

我的梦想教师演讲稿3

我也曾是一名学生。回想起学生时代的那份辛苦，深有感触。所以，总是幻想着做一名老师。让我的学生们能轻松的学习，该是多舒心的事呀！今天，终于实现了实现我的梦想。

以前的老师，每天放学都给学生留很多作业，好像我们的成绩都是通过作业来实现的。特别是对生字、词情有独钟，已经熟记于心的也从不放过。每天都从课本的第一个生字周而复始的抄写到学过的最后一课，我们简直就是抄写的工具，忙不迭了就用两支笔去盲目、机械的抄写。直写得腰酸背痛、屁股发麻、手指僵硬……填压似的教学方法对我的学习并不起什么作用。幸运的是，我没遇上让我们把字典上笔画最多的字抄写一千遍的老师。(原创作文 )

在我的教学工作中，为了不让我的遭遇在学生身上重蹈覆辙，我根据学生的不同情况因材施教，让学生都能达到轻松快乐的学习效果。另外，我还注重学生良好行为习惯的培养，以此树立他们的自信心。进而提高他们对学习的兴趣。有的放矢的给学生布置作业，每次我留作业时，侧重难点和生疏部分留在课后作业中做进一步的巩固。尽可能的给学生多留一些自由的空间，让他们尽情的享受童年的快乐时光。从孩子们绽开的笑脸上看得出他们有多么的开心。同时我的内心也产生了从没有过的畅快感。

我的做法可能有些幼稚，但我相信，只要我尽心竭力的工作，虚心的向有经验的老教师学习，只要对孩子们有一份责任心，我将来也一定会桃李满天下的。

桦甸市二道甸子镇中心小学五年级：孙**

我的梦想教师演讲稿4

不论身处东方还是西洋，也不论时代如何变迁，老师，永远都是一个特别亲切的称呼；教师，永远都是一个因使命而崇高的光荣职业！

“教师若春风，为学生播撒品德的种子；教师如明灯，为学生照亮心智的世界；教师是灯塔，为学生指引前行的方向！”这些美妙的比喻，都是社会普遍对教师职业崇高性的肯定。是啊，都曾经做学生过来的我们，哪一个不会对曾经悉心教导过自己的师长怀有深深的感激之心？哪一个不会对那些“学高为师、德高为范”的良师们怀有深深的崇敬之情？

如今，我已经参加工作了，自己从事教育工作也已经。我也一直都很感激，自己从小学到大学本科，再读到研究生毕业，我遇见的老师个个都是可亲的长者、可敬的智者，他们在我成长的过程中，曾经就是一座座明亮的的灯塔，不断为我指引方向，将我这样一个曾经的懵懂少年教诲成能够立足社会、能够为社会做出相应贡献的人。他们的名字将永远铭刻在我的心间。

还记得1976年我读小学一年级时，吴义兰老师是我们班的语文老师兼数学老师，又兼班主任。刚刚正规上学的我显得特别木讷，但吴老师对我取得的一点点进步都总是欢欣鼓舞，时常在班上表扬我。第一个学期有不少学生入了少先队，我没有入队，她又鼓励我下个学期更加努力。到一年级第二学期结束时，我不但入了少先队，还得了“三好学生”奖状。是吴老师不断的鼓励，启蒙了我，给了我追求进步的信心。在众多老师的悉心教导下，后来我成了该所小学的少先队的大队长。吴义兰、颜影霞、朱教新等老师的师恩，我怎么会忘记？

1982年我从乡下的学校转到市区的鹰潭二中开始住校读初二，班主任周思濂老师已经是临近退休的年龄，他对我这个乡下来的孩子，从学习、生活等各方面倾注了更多的关注，各科老师也都是那样的亲切，使我心灵感受到巨大的温暖与鼓舞。从二中初中毕业那年，我以鹰潭二中全校第一、全市第四的中考成绩考入鹰潭一中的高中部。想想在那段岁月里，我的恩师周思濂老师不仅教给我文化知识，更教会了我如何处世、如何为人。他的师恩我又怎么会忘记？

20xx年金秋，在周思濂老师八十岁寿辰之际，我饱含感情写下了一首祝寿诗：

贺周思濂老师八十华诞

恩师华诞，祥瑞金秋；

八十高龄，古来稀有。

语慈言和，儒气雅色；

心身健旺，如故如旧。

栽桃育李，一生不辍；

桃李满园，芬芳九州。

值此庆典，诚抒我怀；

风范楷模，立前传后。

恭敬再拜，诚抒我愿；

东海溢福，南山齐寿。

在鹰潭一中上高中，在北京上大学本科，在南昌读研究生，我对教过我的老师都感激不尽。

每一位老师都犹如一座灯塔、一盏明灯，在我人生前行的道路上，为我指引方向、照亮前程。

正如女歌星宋祖英那首歌唱的一样：“长大后，我就成了你！”后来，我也有幸成为了一名“传道授业”光荣的人民教师。我已经教过中专生、三校生、大专生、本科生、研究生。在教师的工作岗位上，我时刻以我的恩师们为楷模、做榜样——在学业上悉心教导学生，在生活上积极关爱学生，在思想上努力引导学生。

我想，学业上教好学生是教师最基本的职责，而要在生活与思想上关心学生却需耗费教师大量的时间与精力，特别是对于一些差生。我在江西理工大学已经做过两届班主任，曾经有个来自西北的学生，学习态度、学习成绩、生活自理能力等都比较差，我经常找他谈心，做他的思想工作。一开始时我想联系他的家长共同教育他，但他就是不肯告诉我他父母的电话，我就从他入学登记的学生卡片上找出了他家的固定电话，电话能打通，但一连十来天没人接，终于在一个早上，他母亲接到了我的电话，原来他父母在外面包工地，难得回家住，后来得到了他们的手机号码而经常联系，他父母非常感谢我联系他们，表示要共同来做孩子的工作。

对学生的关爱，并不意味着对他们溺爱与放任，而很多时候是需要通过严格要求他们来体现。今年上半年，我给08级造价专业的学生上《管理学原理》课程，课程开始之前，我就与同学们约法三章，其中有一条约定：点名的时候不得冒名帮别人喊到，否则平时成绩按零分处理。我要学生树立诚信观念。还是有位同学违犯了这一条，我在班上耐心地教育了大家，但还是严肃地按规定处理了这件事情。该学生并没有怨恨我，至今我的手机里还保留着她发给我的手机短信，其中最后一句是这样写的：“感谢老师为我上的这意义非凡的一课！”

我在教师岗位上做的这些事情，对比我的恩师们的所作所为来说，其实是很微不足道的。我一直将我的恩师们作为我工作的榜样，正如我在《贺周思濂老师八十华诞》那首诗中说的： “风范楷模，立前传后。”恩师们光辉形象永远矗立在我面前，作为后一辈的教师，我立志要去传承。

他们是我曾经的灯塔，他们更是我永远的灯塔！

如今作为教师的我，我也梦想成为那一座灯塔……

我的梦想教师演讲稿5

时光荏苒，当年我怀着惴惴不安的心情初次踏上讲台的情景仿佛还在昨天，转眼已是十三年了。从小，我的梦想就是长大了要当一名光荣的人民教师。命运是眷顾我的，十六岁那年，我如愿以偿考上了师范学校。至今还记得收到录取通知书时激动的心情，因为那标志着我的梦想将变成现实。

从师范学校毕业，我被分配到了一个村小。兴匆匆地赶到学校去报到。初次踏进有些破旧的大门，沿着弯曲的小径，拾级而上，印入眼帘的是长满荒草的操场。从热闹的城市回到偏僻的山村，习惯了宽敞的教室漂亮的校园，看着眼前几间破败的平房，矮矮地趴在山脚，那真的是一种无法言喻的失落。就在这时，我的老校长，那个头发有些花白，在这里工作了二三十年的老教师，丝毫没有责怪我的意思。他态度和蔼地让我跟他一起拔草，我们一边拔一边聊天，“既来之则安之，这里一样可以体现你作为一个教师的价值，一样可以实现你的梦想。”他语重心长的话语还在我的耳边回荡。那时我的梦想是做一个让那里的村民信任的老师。

两年后，因为工作需要，我被借调到了初中。从一个专业的小学老师变成了别人眼中半道出家的初中老师，任教的学科也从小学语文数学，变成了初中英语。我成了六十三个学生的孩子王。在别人带着怀疑的目光中，我踏着坚定的脚步走进了那间属于我的教室。三年的努力，取得了不错的成绩；三年的相处，与孩子们建立了深厚的感情；也让我爱上了初中班主任这个角色；让我明白了凡事求人不如求己这个道理；让我明白了累并快乐着并不是一句空话，也让我体会到了工作着是美丽的。我已经不是当初那个什么也不懂的丫头了，我有我的追求我有我的梦想，我的梦想是做一个好老师，更要做一个好班主任。

来到实验中学，这个更大的舞台，更广阔的天地，初到这里的.我无所适从，四处碰壁。但是实中人用真诚和宽容接纳了我，他们的勤奋和敬业感染了我，实中精神更是震撼了我！鞭策着我更努力学习，更勤奋工作。无论走到哪里，学校都是我坚强的后盾！这也让我明白了个人的力量是有限的，集体的力量才是强大的。如果说今天的我有了一点点成绩，那是因为我来自实现中学，我站在巨人的肩膀上！在这里我的梦想得到了升华，现在我的梦想是拥有一个班主任工作室，可以跟一群志同道合的班主任朋友交流探讨，创建自己的品牌班级！

时间在继续，我的梦想也将继续。丁尼生说：“梦想只要持久，就能变成现实，我们每天不是生活在梦想中的吗？”是的，现在的我每天都生活在梦想里，每天都在为实现梦想而努力，这样的我开心、快乐。我累，并快乐着！

我的梦想教师演讲稿6

各位老师、同学们：

大家好！

我也梦想成为那一座灯塔不论身处东方还是西洋，也不论时代如何变迁，老师，永远都是一个特别亲切的称呼；教师，永远都是一个因使命而崇高的光荣职业！“教师若春风，为学生播撒品德的种子；教师如明灯，为学生照亮心智的世界；教师是灯塔，为学生指引前行的方向！”这些美妙的比喻，都是社会普遍对教师职业崇高性的肯定。是啊，都曾经做学生过来的我们，哪一个不会对曾经悉心教导过自己的师长怀有深深的感激之心？哪一个不会对那些“学高为师、德高为范”的良师们怀有深深的崇敬之情？如今，我已经参加工作了，自己从事教育工作也已经。我也一直都很感激，自己从小学到大学本科，再读到研究生毕业，我遇见的老师个个都是可亲的长者、可敬的智者，他们在我成长的过程中，曾经就是一座座明亮的的灯塔，不断为我指引方向，将我这样一个曾经的懵懂少年教诲成能够立足社会、能够为社会做出相应贡献的人。他们的名字将永远铭刻在我的心间。

还记得1976年我读小学一年级时，吴义兰老师是我们班的语文老师兼数学老师，又兼班主任。刚刚正规上学的我显得特别木讷，但吴老师对我取得的一点点进步都总是欢欣鼓舞，时常在班上表扬我。第一个学期有不少学生入了少先队，我没有入队，她又鼓励我下个学期更加努力。到一年级第二学期结束时，我不但入了少先队，还得了“三好学生”奖状。是吴老师不断的鼓励，启蒙了我，给了我追求进步的信心。在众多老师的悉心教导下，后来我成了该所小学的少先队的大队长。吴义兰、颜影霞、朱教新等老师的师恩，我怎么会忘记？1982年我从乡下的学校转到市区的鹰潭二中开始住校读初二，班主任周思濂老师已经是临近退休的年龄，他对我这个乡下来的孩子，从学习、生活等各方面倾注了更多的关注，各科老师也都是那样的亲切，使我心灵感受到巨大的温暖与鼓舞。从二中初中毕业那年，我以鹰潭二中全校第一、全市第四的中考成绩考入鹰潭一中的高中部。想想在那段岁月里，我的恩师周思濂老师不仅教给我文化知识，更教会了我如何处世、如何为人。他的师恩我又怎么会忘记？20xx年金秋，在周思濂老师八十岁寿辰之际，我饱含感情写下了一首祝寿诗：贺周思濂老师八十华诞恩师华诞，祥瑞金秋；八十高龄，古来稀有。语慈言和，儒气雅色；心身健旺，如故如旧。栽桃育李，一生不辍；桃李满园，芬芳九州。

值此庆典，诚抒我怀；风范楷模，立前传后。恭敬再拜，诚抒我愿；东海溢福，南山齐寿。在鹰潭一中上高中，在北京上大学本科，在南昌读研究生，我对教过我的老师都感激不尽。每一位老师都犹如一座灯塔、一盏明灯，在我人生前行的道路上，为我指引方向、照亮前程。正如女歌星宋祖英那首歌唱的一样：“长大后，我就成了你！”后来，我也有幸成为了一名“传道授业”光荣的人民教师。我已经教过中专生、三校生、大专生、本科生、研究生。在教师的工作岗位上，我时刻以我的恩师们为楷模、做榜样——在学业上悉心教导学生，在生活上积极关爱学生，在思想上努力引导学生。

我想，学业上教好学生是教师最基本的职责，而要在生活与思想上关心学生却需耗费教师大量的时间与精力，特别是对于一些差生。我在江西理工大学已经做过两届班主任，曾经有个来自西北的学生，学习态度、学习成绩、生活自理能力等都比较差，我经常找他谈心，做他的思想工作。一开始时我想联系他的家长共同教育他，但他就是不肯告诉我他父母的电话，我就从他入学登记的学生卡片上找出了他家的固定电话，电话能打通，但一连十来天没人接，终于在一个早上，他母亲接到了我的电话，原来他父母在外面包工地，难得回家住，后来得到了他们的手机号码而经常联系，他父母非常感谢我联系他们，表示要共同来做孩子的工作。对学生的关爱，并不意味着对他们溺爱与放任，而很多时候是需要通过严格要求他们来体现。今年上半年，我给08级造价专业的学生上《管理学原理》课程，课程开始之前，我就与同学们约法三章，其中有一条约定：点名的时候不得冒名帮别人喊到，否则平时成绩按零分处理。我要学生树立诚信观念。还是有位同学违犯了这一条，我在班上耐心地教育了大家，但还是严肃地按规定处理了这件事情。该学生并没有怨恨我，至今我的手机里还保留着她发给我的手机短信，其中最后一句是这样写的：“感谢老师为我上的这意义非凡的一课！”我在教师岗位上做的这些事情，对比我的恩师们的所作所为来说，其实是很微不足道的。我一直将我的恩师们作为我工作的榜样，正如我在《贺周思濂老师八十华诞》那首诗中说的：“风范楷模，立前传后。”恩师们光辉形象永远矗立在我面前，作为后一辈的教师，我立志要去传承。他们是我曾经的灯塔，他们更是我永远的灯塔！如今作为教师的我，我也梦想成为那一座灯塔……

我的梦想教师演讲稿7

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好。

长大后，我的职业理想不是考公务员、做老板，也不是电影明星、运动员，而是能做一名快乐的老师。

虽然权力、金钱、自由的时间和名声都能使人快乐，但是，我认为来自内心深处的自由、来自智慧的快乐才是的幸福。

老师是人类灵魂的工程师，面对的是求知勤奋的学生，传授的是人类智慧结晶、文化成果，收获的知识的传播、文明的进步和满天下的学子。幸福快乐莫大于斯。

古今中外，很多圣贤大哲就是快乐的老师。两千多年前先师孔夫子最快乐的事就是学而不厌、诲人不倦，和弟子们一起研究学问、开启智慧。我们在《论语》里看不到愁烦，看到的是孔夫子发愤忘食，乐以忘忧，不知老之冉冉将至，看到的是孔夫子“不惑、知天命、耳顺、从心所欲”等快乐人生境界。孟子最快乐的事也是得天下英才而教育之。

在西方，希腊大哲学家苏格拉底是一名街头教授，也是快乐的孔夫子式人物，他教导青年，却从不收取学费。亚里士多德在自己开创的学园里边散步边上课，被成为“逍遥学派”，康德、黑格尔、尼采也是边教学、边思考哲学的教授……

在美丽的校园、在安静的图书馆、在宽阔的教室，到处都充满学习的气息，文化的氛围，这里没有尘世的嘈杂，没有盗贼罪犯，没有衣食之忧，有的是人类心灵与智慧的家园，有的是深刻与崇高，感受到的是价值与意义。

为了能实现这一人生理想，我会加倍努力学习。让我们一起为自己理想而努力奋斗吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

我的梦想教师演讲稿8

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我演讲的题目是《坚守梦想》。

这是一个让人心酸落泪的家：老师的父亲因病无法正常站立，母亲患有心脏病，弟弟离婚后精神失常，撇下了一个可怜的孩子。作为家里的顶梁柱，老师义无反顾地挑起了整个家庭的重担！

尽管如此，老师的工作依然出色：他发表论文200多篇，6次荣获优质课一等奖，受到各级各类表彰达50余次。因为表现优秀，老师不断接到大中城市学校的高薪聘请，有的年薪竟达20万，可他，却一次又一次婉言拒绝。如此家境，却又如此决定，这让从未跟他红过脸的岳母忍不住了：“你的心里就没有你的老婆孩子，没有这个家吗？”面对高薪的诱惑，老师说他不是没有动过心，他也想让家人过上好日子啊！可是，看到家乡孩子无邪的眼神，他毅然选择了坚守，选择了在坚守中带出一个个先进班集体、送走一批批优秀学生。

我不断在想：是什么让他如此坚守？此时似乎有了答案，但当我们走进老师的内心，倾听他执着教研的幸福之歌时，我突然对新时期共青团员的精神有了新的理解。

“我喜欢做教研，喜欢孩子们。”说到这些，老师的脸上总是洋溢着微笑。他视野开阔，思想深刻：教材教法他研究，学生成长他研究，农村教育他也研究。他凭借研究走进了学生的心灵，凭借真爱和智慧为孩子们撑起了温暖的晴空。

去年秋季，班里的一位同学突然变得精神恍惚、沉默寡言。为找到原因，老师骑摩托车赶到十多里外的她家，一见到他，她的爷爷就失声痛哭：“老师啊，几天前我们家出了车祸，孩子的爸爸没了，她的姥爷和舅舅也没了。我拜托你，我求求你，多管管我们家这个孩子啊……”如果不是情到痛时，有什么能让年迈的大爷在一个外人面前流泪？谁来为孩子撑起一片天哪？老师的心在颤栗，在思考。从那天起，她就成了老师的牵挂。他反复斟酌、寻找着合适的方式走进她的心。天冷了，老师及时地给她送上棉衣手套；家里有了好吃的，也总不忘叫上她。课堂上，多关注几眼；课余时，记得关怀几句。这小小的举动，这被老师称作“和风细雨的智慧”让孤僻的她渐渐地又变得爱说爱笑爱学习了。有一天，她含着泪对他说：“老师，你真好，像我爸爸！”这短短的几个字，暖了老师的心，却打湿了他的眼啊。

老师说过这是：教育的幸福，我的梦想是我愿意为这点幸福奋斗一生！”直到此刻，我才真正理解老师的坚毅和刚强，也才真正明白新时期的团员精神还可以像老师这样来诠释！

坚守是一种勇气，坚守是一种责任，坚守更是一种美德。漫漫人生坎坷多，默默坚守当如歌！作为一名共青团员，我愿像老师一样，坚守小小校园，为家乡孩子插上飞翔的翅膀，用博爱书写孩子的金色童年！

谢谢大家！

我的梦想教师演讲稿9

七岁那年，懵懂的我步入了小学的校园，当我看见老师在讲台上神采飞扬，手中的粉笔在黑板上飞舞，我特别羡慕，希望自己长大之后也能当上一名教师；当我看见老师在美术室挥毫泼墨，手中的笔在纸上勾画出一幅幅色彩绚丽的图画时，我非常崇拜，要是我能当上一名教师那该有多好哇；当我看见老师在舞台上踩着节拍翩翩起舞，舞姿如梦，我好羡慕，渴望自己长大以后也能当上一名教师。教师，人类灵魂的工程师，他们用心点燃我们智慧的火花，用双手打开我们心灵的窗户。每个人的心中都有一个梦想，教师，医生，警察......我的梦想就是当一名光荣的人民教师。假如我是一名教师，我会带领我的学生们博览群书，带他们畅游知识的海洋。假如我是一名教师，我不会让我的学生们整天钻在书堆里，而是带他们去探索大自然的奥秘。春天，我会带我的学生们去看那小巧玲珑的迎春花，看那美丽的杜鹃花；夏天，我会带我的学生们去观赏那出淤泥而不染的荷花；秋天，我会带我的学生们去欣赏五颜六色的菊花，去欣赏高大挺拔的树木，去采集树叶做标本；冬天，我会带我的学生们去看那傲然挺立的腊梅，去看那飘雪的时刻。

假如我是一名教师，我会无微不至地关心我的学生。瞧，那个总爱打架的明明，今天又犯错误了。我把他带到办公室，耐心地教育他，让他不再犯错。明明听了我的话，泪如泉涌，连声说：“谢谢”。回头一看，呀！小芳不小心把手指给划破了。我迅速地背上她，带她去校医室，心疼地帮她包扎起来。看到她平安无事，我心中的大石头总算放下了。假如我是一名教师，我会和我的学生们一起玩耍，一起踢毽子，一起跳绳……我很开心，他们也很开心，何乐不为呢？假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗？能的，我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师！

2.教师的梦想演讲稿 篇二

是他, 站在巨人肩膀上跨越一步, 成就了世界照明之王的中国梦想!他发明的“多胞节能路灯”, 将荷兰人发明的“单电弧管陶瓷金卤灯”使用寿命延长了两倍!

他, 就是拥有76项专利, 被湖南卫视和科技界称为“天下发明之星”的张正军!

他, 就是从一名中学教师, 跃入商海, 醉心于节能环保事业, 激情创业, 成就亿万财富的张正军!

他, 就是“湖南十大杰出智慧创富人物”, “中国节能服务产业委员会副主任”, 湖南三锦节能环保科技有限公司董事长张正军先生!

中国生活锅炉革命第一人

人们不敢相信, 不要锅炉、不要锅炉房、不要锅炉工, 一台灶、一炉火, 上千人的蒸饭、炒菜、开水、热水、消毒多重功效一气呵成, 一火数得, 超级节能!这就是张正军发明的中国第一台燃煤燃气蒸汽机灶, 它兼容了生活锅炉和千年老灶的所有功能!经国家权威机构检测证明其能源综合利用率比传统大锅灶提高2.43倍 (燃煤) 和1.17倍 (燃气) , 减排PM2.5、SO2、NO, 78% (燃煤) 和96.7% (燃气) 。其强大的实用功能和突出的性价比, 征服了广大用户, 令人难以置信却又让人叹为观止!张正军也因此被科技界称为中国生活锅炉革命第一人!

记者观察到该系列产品外型采用欧美流行的流线型设计, 凹凸有致而又不失圆润流畅;尽显动感、时尚、酷炫之美和高档、高贵、高雅之气。引领食堂餐饮设备新潮流。记者感叹, 如此“尤物”, 实乃学校、医院、机关、企事业单位打造节能厨房、环保厨房、开心厨房之福音!三锦业务经理周经理告诉我们说, 全国已有16个省2000多个单位正在享用这种新型专利产品所带来的方便和实惠。前来洽谈做经销商和加盟的节能环保志士更是络绎不绝。

“中华神灶”节能克霾有神功

投进的是木柴、秸秆等生物原料, 烧的却是天然气、液化气一样的气体 (生物燃气) , 几乎无烟尘排放, 更欣喜的是它是一种能在炒菜的同时产生高温蒸汽的“神灶”, 可同时用来蒸饭、蒸菜、烧开水、供热水, 且物美价廉, 深受广大农民朋友欢迎!这就是张正军带领他的研发团队经过两百多个日日夜夜的科技攻关, 耗资500多万元, 研制出来的一款全新的非常适合广大农村使用的“节能克霾·生物燃气蒸炒灶。

记者采访时, 正好碰上长沙县几个老村长在跟营销总监刘总洽谈做村级经销商的相关事宜。记者随机采访了一个姓余的老村长, 问他这个产品好不好, 经销政策好不好。余村长竖起了大拇指连声说:不是一般的好!既是我们经销商的财富路, 又是社会社会主义新农村老百姓的福音。

“世界照明之王”之中国轨迹

荷兰人发明的陶瓷金卤灯被公认为城市主干道照明之王, 但它有一个致命的弱点就是使用的寿命只有2.5万个小时, 是他, 张正军站在巨人的肩膀上跨越了一步, 发明了多胞电弧管陶瓷金卤灯, 将单电弧管陶瓷金卤灯的使用寿命延长了两倍, 实现了世界照明之王之中国梦想!目前这种灯已在国家级长沙经开区的20多条主干道上大放异彩, 受到广大市民和司机朋友的广泛好评和赞誉。三锦的研发总监饶总告诉记者, 经国家权威部门严格检测相比传统的高压钠灯, “多胞灯”在保证平均照度提高2.6倍的前提下显色指数提高了3.2倍, 直接节电54.8%。“多胞灯”是替代传统高压钠灯、石英卤灯、甚至LED大功率路灯的不二选择, 是中国中长期节能规划纲要明确指出的城市主干道首选光源。

记者在三锦偌大的绿色照明体验大厅里, 采访了三位经销商, 他们是来自全国不同省份的节能服务公司。他们都说, 这个产品最适合全国各地城市做节能分享型合同能源管理, 一到两年就可收回投资, 经济效益和社会效益十分显著。

“摘一个太阳给你, 照亮人间, 温暖心间”, 张正军开创“点亮”城镇和新农村夜景的新纪元

继发明中国的照明之王之后, 张正军把开发节能灯的领域延生到城镇化建设和社会主义新农村建设之中。他根据广大城镇和新农村实际需求, 先后研发出了“路路亮”太阳能路灯、“蚊虫净”太阳能杀虫灯、“守护神”太阳能视频监控灯、“福满园”家用发电系统等系列产品。一经投放市场, 立即受到了广大农民朋友的追捧。长沙县榔梨镇金托村村支书易书记告诉记者“是政府让我们实现了‘村村通’, 是三锦让我们实现了‘路路亮’”!连续阴雨天5天还能亮灯, 群众十分的满意, 都说村上为群众办了件大好事大实事, 村干部的威信更高了。长沙县赛头村的张凤爹农告诉记者, 没装三锦太阳能监控灯前, 家里六条狗还有几百斤鱼都被偷光了, 装了监控灯半年以来, 就再也没有偷盗行为, 现在我睡觉也安心了!真的搭帮“守护神”, 搭帮三锦节能!

菜农老赵告诉记者, 自从在自家装了8盏三锦太阳能杀虫灯, 我也不打农药了, 也没人偷菜了, 都是城里人上门来采摘, 菜的价格也卖得起了。记者采访了当地一个姓杨的村长经销商, 问他成为“三锦村商联盟会员”后收获了什么, 杨村长如数家珍的告诉记者, 节能减排, 建设社会主义新农村, 本来就是我们村干部的责任和义务, 在干好本职工作的同时, 我让我老婆儿子做起了三锦经销商, 既经营节能灶又经营节能灯, 加盟半年以来, 就赚了十多万元;三锦给我的支持真的很大, 加盟之初我没有钱, 三锦和银行一起为我办理了十万元专项节能信用卡, 用这十万元我够齐了灯和灶的大部分样品, 三锦还派人给我在村镇街上建了一间展示厅, 不到三个月货就销售一空。公司给我们的底价超低, 翻两三倍价格售出去不成问题, 只要东西真正好, 农民喜欢跟风, 因此我首先选择村里的村民组长和富裕户做样板工程, 一下子周围的老百姓都带动起来了。公司送了我五台手提电脑, 我把四台送给了其他村干部, 自己留用一台做信息平台.公司还送我一定的原始股权, 有股权证书的, 三锦上了市, 我相信会变更多的钱。至少我觉得很有归宿感, 我觉得我也是三锦的一个股东, 一个小老板……

打造“中国村商联盟”共享节能环保之财富盛宴

张正军说:“三锦正在全国发动一场经销商的人民战争, 意在打造一支十万人遍布城乡各地的经销商队伍建立巨大的营销平台, 迅速将这些高科技的节能环保产品以最低的价格和最好的服务送到终端用户手中, 为用户创造更大的价值, 让人民过上更美好的生活, 意将他通过三锦节能产品获得亿万财富的成功经验复制给每一个经销商伙伴, 与他一同共创节能环保事业, 分享财富与喜悦!”

湖南三锦节能环保科技有限公司

财富热线:0731-86912933

传真:0731-84029337

3.一个诗人教师的梦想与无奈 篇三

由于自己对诗歌没有太多兴趣，除了“道听途说”一些关于诗人的逸事之外，也就再无更多关注。但是，最近几年有两件事，让我开始重新阅读王小妮的一些文字。

一件事情，是偶然读到了王小妮的散文《安放一一关于我们生存背景的札记》，诗人用素朴的文字和浓烈的情感去关注社会中“边缘人”的生存与灵魂。

另一件事情就是她新近出版的《上课记》，这是她从“诗人”到“教师”身份转变后的一本教学札记。

在这里，有王小妮的“教师梦”以及她和学生之间的互动，在学生身上发现的“有趣的部分”。有初为人师的新鲜感，也有作为老师在面对时代与学生时的无可奈何，用她自己的话说：“在高校做了6年老师，上了6年的课，我相信做一个好老师并不难，真正的问题远比做一个好老师复杂得多。”

作为“77级”大学生，王小妮当老师后，感触最深的是，在“与时俱进”的时代风潮中，今天的大学生已经远和她当年做学生时不一样了，甚至可以说是“天壤之别”。在她们读书的时候，大学生和校园是时代的“先锋”，他们引领着“时代潮流”，是“精神的尖顶锋刃，是真希望所在”，而今天的大学生却“被死死地套进了现今的大学这人生游戏的重要一环”。

王小妮教的是影视文学专业的写作课，在她的学生中，70％以上是“乡村少年”，他们大都家境贫困，多数人没进过影院。个人境况与专业间的“错位：或许会让他们感到自卑，但是，王小妮以诗人的“经验”鼓励他们，“你的全部乡村经验就是你自己的宝库，那里面才有你自己的独到发现，你自己可能创造的全部故事和诗意，只有它是你的，别人编造不出来。”

这些学生似乎理解不了王小妮的“苦口婆心”，或者是他们根本就不赞同王小妮的说法。他们不留恋乡村生活的“诗意”，或许在乡村里，生活的窘困根本让他们无暇去品味其中的“诗意”。他们急切地想告别“乡土”，他们渴望融入到都市生活中的“繁华”与“时尚”。“乡土”和“都市”间的缝隙，既预示着他们可以跨越的“梦想”，也藏匿着他们全部的“焦虑”。

在时代的跃进和价值的流转中，对待同样的事情，今天的学生已然与笔者读书时候迥然不同，可能与王小妮读书时更加不同了吧。今天的学生把“考试”看得无比重要，仅以笔者自己的感受为例，12年前，我与《上课记》中的同学们大体同龄，我们那个时候总体而言，是不太在乎“成绩”，分数高了当然好，低了也无所谓。而今天，“分数”不仅标示着一个学生的学习“成绩”，还意味着各种评奖评优的荣誉，更有直接的物质利益奖学金，乃至关涉“前途”的保研。种种利益和前途的关联，让“考试”在今天变得无比重要，面对“考试”，学生高度“重视”，就像王小妮说的那样，在考场上，“上课铃一响，下面奋笔疾书。度过了这学期绝对安静，绝对鸦雀无声的40分钟。铃再响，有人看表，有人擦涂，有人翻来翻去再三核对，都舍不得把那张作业交上来。”

“大时代”对校园风尚和学生价值追求的改变，恐怕是让王小妮感到最无奈，也是她最无力改变的事情。王小妮时常会在课堂上组织同学讨论一下，但同学们的反映不够积极，只是一次讨论彩票中奖的事情，同学们的兴致盎然让王小妮感到非常的惊讶。课后她不得不感慨，“本学期上课以来，这是我和学生之间呼应互动最好的5分钟，居然源于钱，而且是与这间教室里每个人都完全无关的一笔钱。”

4.关于教师梦想的师德演讲稿 篇四

小时候，曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣，知识的幼苗在孩子的心中疯长。如今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师，我的心情如此激动。然而，我也感到了肩上的沉重，因为，我是教师，是塑造灵魂的使者呀！多少责任，多少期望，都在我的身上。

我深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳？没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。一批批学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿，浸透了师者多少汗水，多少心血；又饱含了师者几许欣慰，几许期盼。曾几何时，”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝已染霜花，他们的青春已在铃声中悄悄的溜走。可是，我们可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化为永恒，他们的精神为万人称颂。”俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”正是他们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。

教师为何如此神圣，他们的激情源自何方，冥冥中经常默默的思考。不经意间，一位老师给了我启示。他给我讲述了给他的一生产生巨大影响的一件往事。20多年前，他当了教师时间不长，就得了肾炎，一下子住进了医院。他所负责得那个班没有了自己的老师，于是，学校就只好把他的学生分散到年级的其他班里去上课。有一天，他觉得病情好转了一些，就从医院跑了出来，到学校去看看。一进教室，他一下子呆住了，以往生机勃勃的课堂，此刻已空无一人，连桌椅板凳也不见了。他还未从失落的心境中摆脱出来，就听到了孩子们惊喜的叫喊声。原来，学生们发现自己的老师回来了，立刻从各个教室里跑出来，一下子团团围住了他，一起喊道：”老师，您快回来吧！”那一刻，当着所有孩子的面，他的眼泪夺眶而出。因为，他无法在世界上最真诚的呼唤面前抑制住自己的泪水。

这呼唤永远的留在了他的心里，变成了他的信仰，影响了他的一生。我想，作为一名教师，他真的不简单，教师的职责之外，他还给予了孩子们更多的东西，母性的爱，最纯洁的感情。

5.教师关于梦想的演讲稿2分钟 篇五

教师关于梦想的演讲稿2分钟1

敬爱的老师，亲爱的同学们;

大家好!

今天，我要演讲的是《理想点亮人生》。说到理想，每个同学都不会陌生吧，当别人问起;你的理想是什么?有的同学会说：我的理想是当一名教师，为祖国培育栋梁之才。有的同学会说：我想当一名解放军，保卫祖国。有的同学会说：我的理想嘛，是当一名的科学家。

理想是什么?理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。是理想，召唤着你，让你不断进取，不断奋斗，不断前进;是理想，指引着你，让你获取成功，走向辉煌。有了理想，你就有了前进的方向;有了理想，你就有了前进的动力。

古人也曾说过：有志者，事竟成。一个人只有确立了人生的目标。才能规划、掌握自己的人生。着名的政治家、文学家范仲淹，从小为国效力，后来写下：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。的名句。*总理从小就立下：为中华之崛起读书。的崇高理想，他坚持不懈地努力学习，最后成为受人民爱戴的伟人。由此可见，人活着就是要有理想的。

一个人如果没有人生目标，就失去了前进的动力，就像鸟儿失去了双翅，怎么能飞向理想的天空，实现梦想。亲爱的同学们，现在开始，试着制定自己的人生理想。也许，你的理想并不太大，也许你的理想并不确定，但他会使你努力奋斗，最终成为成功者。像谱写生命赞歌的张海迪;献身祖国航空事业的吴大观;决不让祖国受欺辱的钱学森;舍身炸碉堡的战斗英雄董存瑞;他们都为社会和国家带来无限的希望、无穷的力量。

同学们，远大的理想是人生目标的动力。确实如此。理想会使人克服种种困难，战胜种种挫折，不断向自己目标前进。只要坚定树立自己的理想，就会激发出无穷的动力。这便是你们实现人生目标的精神和智慧。

同学们，作为少年儿童，首先你们要有远大的理想，将来才能成为祖国的栋梁。我们要努力学习，坚定意志，希望大家使理想成为现实。

我的演讲到此结束。谢谢大家。

教师关于梦想的演讲稿2分钟2

大家好!今天我演讲的题目是《我有一个梦想》。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的生活;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的未来。

我只是一名学生，但我有我的梦想。

记得我三岁时，第一次迈入幼儿园的大门，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窝，她是我的启蒙老师刘老师。她总爱在春天带我们去郊外游玩。记得，那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，我们总是快活的。刘老师跟我们玩得很融洽，从来没有斥责过我们，她包容我们的一切。我们都把她当做自己的妈妈，在她面前撒娇，在她怀里睡觉。不知不觉，幼儿时期那无忧无虑的快乐时光就在我们的嬉笑中溜走了。但刘老师那慈母般的形象却在我的心底留下了深深的印迹。

告别幼儿时期，进入了小学。这时，我又一次看到那敏锐的目光和那慈祥的笑容，她是我的小学老师曹老师。她总爱在我取得好成绩时，给我一缕祥和的目光和一个称许的笑容：那目光告诉我，不要骄傲!那笑容鼓励我，不错，继续加油!小学六年，那目光、那笑容，像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我，让我茁壮成长。光阴似箭，小学毕业了，我离开了生活六年的母校，但曹老师的音容笑貌让我永生难忘。

如今，我迈入了初中校门。记得第一节课是语文老师上的，她走上三尺讲台，用三寸粉笔为我们写下初中语文学习的四要点：看、读、思、写。鼓励我们只要掌握了这四要点，初中语文并不难。老师她自己也喜欢写作，她的文字清丽，感情真挚，字里行间，常常流淌着一腔温馨的情怀。老师的言传身教，老师的悉心指导，使得期中考试我的-想象作文只扣掉两分。在我的心中，语文老师就是那辛勤的园丁，就是那燃烧的红烛!

啊，我长大了也要当一名老师!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知识点燃每一个学生的梦想，我要用爱心托起他们飞翔的翅膀

那一颗懵懂岁月中飘来的种子，已在我的心中扎下了深根!

风在静止时是无声的，那么就让我们年轻的心跳动起来吧!那样，风便有歌了;水在静止时是无言的，那么就让我们滚烫的血液奔腾吧!那样，水便欢笑了;山一直是沉默的，那么，就让追梦的我们奋力攀登吧!那样，我们的梦想定会开花，我们的人生定会灿烂!

教师关于梦想的演讲稿2分钟3

尊敬的各位领导，各位老师，大家好!

梦，一个多么美好的字眼!当他从我们的笔尖流淌而出，我们仿佛听见了幽幽响起的华美乐章;当它从我们的唇齿间吐出，我们仿佛闻见了鲜花盛开的芳香;当它在我们的脑海里闪现，我们仿佛看见了一双双迎风抗击的翅膀!梦，它就是这个世界绿色的希望，它就是我们前进的力量!

我的梦在校园，守望那些花蕾一样美丽的面孔，璞玉一样无瑕的心灵，让他们得到阳光雨露的普照、浇灌，让他们更加阳光快乐的成长。

因为我深深地知道，我的职责不但是让孩子们取得好的学习成绩，更重要的是让他们学会做事做人，我希望他们懂得诚实守信;希望他们懂得付出，懂得感恩;希望他们懂得团结协作，懂得在传统中创新······太多太多的期望，让我感到了肩上的责任;太美太美的梦想，让我拥有了不断前行的力量!

每当上课，千百双眼睛盯着我们的举手投足，像是接受着世界上最严格的检阅，教学上的玉中微瑕，都会使自己茶饭无味，彻夜无眠。因为我知道老师生产着世界上独一无二的产品，每一个灵魂的雕塑绝不会是全部的复制。每当回家，加班加点备课批作业。此时我的丈夫就得为妻子做晚餐拖地板，为孩子盖被子，家务就成了丈夫的专利。因为我知道，教书育人，让这些孩子一个个成为对社会有用的人，是每位教师的梦想。望着丈夫忙碌的身影，我深深地内疚着，真想对他说声：“对不起。”可谁叫你娶了一个当老师的妻子呢?

每逢佳节，有祖国四面八方雪片般的贺卡，无论走到天涯海角，常有一个熟悉而陌生的朋友问候，叙几番离情，道几声珍重。老师的别名让我们自豪一生。

总有人认为老师每天只是张张嘴巴，打打红钩，却不知“传道、授业、解惑”的丰富。老师少商人味，多书卷气，古道热肠，人送雅号——书呆子。呆得可敬，呆得可赞，呆得可叹!因为我们是老师，不读书，不学呆，何以有摘取德巴赫王冠明珠之旷世壮举?不读书，不是呆，何以有人造出地球卫星火箭导弹电子时代的道道彩虹?不读书，不成呆，何以有文学巨匠，一代宗师，何以有国际金奖，奥运金牌?

我们自尊自重、自爱自惜、自立自强。面对三尺讲台，初衷不改，对下一代一往情深，任凭多少“风吹雨打。”老师，就该似青松、若野草，不择地势，不求豪华舒适，我们植根僻壤，为的是默默追求心中的梦。老师，只知道开采那煤海的乌金给人以温暖，只知道开发那林海碧蓝给人以富有，只知道开通那沙海的蛮荒给人以绿荫。只知道默默无闻坚韧地建造一座又一座的知识金字塔的地基。

太多太多的期望，让我感到了肩上的责任;太美太美的梦想，让我拥有了不断前行的力量!

一滴水珠的力量是渺小的，但当无数滴水珠汇成大海，这力量就足以撼动天地!把个人的梦想融入祖国的梦想，把祖国的期望转化为攀登的力量!

当激昂的青春在讲台上淡然了它的锋芒，当无情的岁月压弯了挺拔身板，当我们的学子一个个成为国家栋梁，那时候，我可以骄傲地对自己说，从事太阳底下最光辉的职业，我绽放了自己最热烈的光芒!

谢谢大家!

教师关于梦想的演讲稿2分钟4

女士们，先生们，大家下午好，很高兴能站在这里，和大家一起，来畅想我的中国梦。中国梦是什么?它很抽象也很具体，它很远大也很渺小，它是一个国家的复兴之梦，它是一个民族的幸福之梦，它承载着千千万万人的梦，也就是这千千万万人的梦，共同铸成了，我们今天的---中国梦。在漫长的历史进程中，中国人民依靠自己的勤劳、勇敢和智慧，开创了各民族和睦共处的美好家园，培育了历久弥新的优秀文化。然而就在近代，我们的国家遭受前所未有的浩劫，山河破碎，日月无光，百姓流离失所，生活在水深火热之中，这是为什么呢?是因为我们真的落后了，落后就要挨打，这是铁的定律。就是因为落后，才让我们的尊严任人践踏，就是因为落后，才让我们的国土任人分割，就是因为落后，才让我们的同胞任人宰割。腐朽的统治不可能让我们的民族昂起头颅，人民的命运应该掌握在自己的手中。经过几代人的前赴后继，浴血奋战，我们又创造了一个崭新的国家---新中国，她的名字是如此的响亮，她的步伐是如此的铿锵。在新中国成立60多年来，特别是改革开放30多年来，中国共产党领导中国人民成功开辟出中国特色社会主义道路，中国发展取得了历史性进步，经济总量已经跃升到世界第二位，综合国力显著增强，人民生活明显改善。作为有着13亿多人口的国家，中国用几十年的时间走完了发达国家几百年走过的发展历程，这其中的艰辛和

曲折是可想而知的。中国人民热爱生活，我们期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件和更优美的环境。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最根本的梦想。我们正在为实现自己的梦想而努力奋斗。

我们在座的都是人民教师，我们的职业是崇高而又神圣的。我们都有着共同的理想和信念，那就是为千万个家庭培植希望，为每一个学生创造未来。我们也有着共同的承诺：为人师表，行为示范。我们要积极投身于教育事业，不断提升自己的综合实力，努力为教育事业作出更大的贡献。

我们的舞台虽然只有三尺之宽，但是我们却在做着一件惊天动地的事情，那就是培养我们的下一代，孩子是祖国的希望，民族的未来。作为教师，我们要用微笑去面对学生，用真诚去对待学生，用爱心去温暖学生，用魅力去感染学生，用灵魂去净化学生。我们要努力让我们的学生明白，不管他们曾今如何，只要抓住今天，将来定有发展，他们拥有无穷的潜力有待于挖掘，幸福的明天正等待着他们去创造。

同僚们，朋友们，为了我们祖国的梦想，为了我们教育的梦想，更为了我们自己的梦想，我们要不断奋进，我们的学校也要不断奋进，我们的教育更要不断奋进。

谢谢大家!

教师关于梦想的演讲稿2分钟5

我有很多个小愿望，例如：每次考试都能得一百分，或者，不用做作业什么的……但是，我有一个大梦想——长大了当老师。小时候，看到老师总是威武的站在讲台上指指点点的，颇有大将军风范，于是，我就有当老师这个梦想了。

现在，每当我知道老师是很辛苦的，却也没有打消这个梦想。老师每天熬夜给我们批改作业，讲课讲到嗓子都沙哑了，无论夏日炎炎，还是倾盆大雨，或是寒风徐徐，老师都没有放弃哺育祖国花朵的这个重大责任。老师是神圣的。正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我佩服每一个老师，他们毫不保留的把所有的知识贡献出来，虽然有时候会啰嗦几句，但是，不唠叨不啰嗦的人会管你学好还是学坏，会那么关心你?老师是人生当中的第二任老师，教你做人，教你知识。

我有一个梦想，做一名教师。我想教给孩子更多的知识，陪他们走过快乐的童年。因此，我要好好学习，把老师的知识变成自己的，才能够实现这个梦想。仿佛十几年后的讲台上，会出现一个义无反顾的培养祖国花朵的人，我看向她招手她也微笑的看向我。

发言稿相关文章：

1.发言稿范文

2.经典的领导发言稿精选范文五篇

3.座谈会发言稿精选5篇范文

4.工作表态发言稿精选五篇

6.校园实现梦想的地方的教师演讲稿 篇六

可是，看到同龄人一掷千金，而我却囊中羞涩，我知道选择教师的确选择了清贫；看到同龄人年纪轻轻却名噪一时，而我却默默无闻，我知道选择教师的确是选择了平淡；看到别人八小时外逛街、购物、美食、美容自由自在，而我却苦口婆心为学困生补课，我知道选择了教师就选择了奉献；看到别人晚上看电视、唱卡拉ok、跳广场舞尽情潇洒，而我不是批改作业，就是伏案备课，或者查找资料，制作课件，我知道选择了教师就选择了艰辛；当节假日里，别人陪家人其乐融融地团聚、旅游，而我常常为一节公开课，或者一篇教学论文苦思冥想，寝食不安，我也常常后悔当初的选择。甚至怀疑自己做了一场噩梦，惟愿这梦早醒。然而，当我看见常年拖着髌骨软化的伤退，当了二十多年班主任，依然每天扶着楼梯艰难前行，从不耽误学生一节课，把全部精力都放在教育事业上，始终以饱满的热情和高度的责任心，在教育教学上执着追求，不停奋斗着的赵亚妮老师，用人格和成精赢来学生和家长无线尊敬和信任时，病痛中露出欣慰的笑容时，我明白了，教师的梦，就是爱岗敬业。

当看见常常在课间不是为学生缝补衣服、涂抹药膏、缝纽扣、拉拉链、就是梳头、翻衣领、系鞋带，爱生如子的张宁老师，被天真的孩子们亲切地称为妈妈老师时，我明白了，教师的梦，就是举重若轻的从容，是熟视岁月如流，任韶华逝去的淡定。每当看见两鬓微霜的白永平老师每天清晨，早早赶到学校，在大门外的交通主干道上，为学生的安全保驾护航，充当保护神，学生们一声接一声地发自内心说着：“谢谢爷爷”时，我明白了，教师的梦就是甘为人梯。每当看到不计报酬的刘妮娜老师，和蔼可亲的胡晓丽、史爱云等老师，备受师生爱戴，我知道老师的梦，就是无私奉献。梦就是爱，是动力，也是源泉。教师梦，就是真心实意爱学生，全身心的育学生，以身作则熏陶感化学生。老师也懂得人间真情，也会权衡远近亲疏；老师，也有如诗如画的青春，也食人间烟火，也同样背负这养家糊口的重荷。可是，他们有更宽广的胸怀，有更博大的爱心。

7.教师的梦想演讲稿 篇七

曾几何时, 我背上装满勇气的行囊, 用满心的激昂, 带着“步行者”的坚定出发, 去追寻“激情绽放, 润物无声”的梦想。在行走中, 面对艰辛, 承受风雨;用知识和技能来改善自己的生活;用理性和判断来避免人生的危机;用严厉和苛刻来改正自己的缺点;用激情和毅力来实现自己的梦想……

生活的激流永远没有休止符, 它不停地撞击着我的灵魂, 教我自信, 使我坚强, 催我警醒, 策我奋进, 且看它把我载到更遥远的地方。秋风掠过渭水, 候鸟翩翩南翔。“天空没有留下鸟的痕迹, 但我已经划过”。简约地收拾行装, 为着遥远而缤纷的理想, 我将继续踏歌前行。

“育苗有志闲逸少, 润物无声辛劳多。”从教15载, 风风雨雨, 备尝个中酸甜苦辣, 深刻体会到教师的光荣所在, 同时也深刻地认识到当好一名教师, 尤其是一名农村信息技术教师, 要爱岗敬业, 要“把整个心灵献给孩子们”。

●学习——终身受用的法则

只有不断地学习, 才能不断地充实自己, 才能使自己不落后于时代的要求, 不落后于课程改革的进程。

自1995年江西抚州师范专科学校数学系毕业以来, 我不敢松懈学习。1998年至2005年间, 我参加了金融、计算机信息管理、经济学的自学考试, 于2001年12月取得浙江大学金融本科文凭, 2004年6月取得浙江工业大学计算机信息管理本科文凭, 2005年6月取得浙江大学经济学本科文凭;此外于2004年取得国家信息产业部颁发的《数据库应用系统设计高级技术证书》, 具备数据库应用系统设计工程师技术水平。

自1995年江西抚州师范专科学校数学系毕业以来, 我不敢松懈学习。1998情感教育, 注重合作探究。笔耕不缀。生活中关心西部教育, 投身公益事业, 提升生命价值。

在追求综合素质提高和自身业务素质提高的同时, 我不放松对于教育理论的学习, 积极参加继续教育学习, 包括由上海师范大学黎加厚教授组织的创感教育学习, 在培训与学习中, 表现优异, 深受好评, 撰写的《电子邮件》成为首个创感教学案例, 并被印发作为范本传阅。我精心钻研教学教法的设计, 不断地进行总结和反思, 向同行悉心请教, 得到了他们真诚的帮助和支持。

●课改实践——课堂腾飞的翅膀

自新课程改革实施以来, 我主动承担上级部门和学校赋予的新课改任务, 并致力于课题的研究。

起初, 学识的浅薄、见识的短浅让我无法走进课题, 通过学校有关教师的引导, 我逐渐熟悉了课题的流程;通过海盐县教科所杜伟明课题专家的悉心指点, 我掌握了课题研究的具体操作;通过多方面的学习, 我懂得了课题的选题、问题的归因和采用适当的策略去研究。一边学习一边将这些收获运用到实践中。其中特别值得一提的是2006年4月, 我作为课题组成员参与了省级重点课题《有效小组互动合作学习活动》的研究工作。这一次具有深度与广度的研究对我的教科研能力有了极大的帮助与提升。

在课题刚实施的阶段, 虽然有了大量的理论知识, 但由于缺乏实践经验, 所以对课题的研究无法正确操作。在课题中的具体表现为:缺少对互动合作学习活动的设计研究和对学生必要的互动合作学习的技能训练, 缺少对小组合作学习评价机制的制定, 导致课堂教学中虽有合作学习的形式, 却无合作学习的实质内容, 小组间的互动合作效果不理想等状况。面对这些问题, 我多次请教专家与同行。海盐教研室丁光明老师多次组织县中心组和课题组成员进行研讨, 对我进行指导和帮助;省教研员魏雄鹰老师也通过网络, 对我进行切实的指导……

通过这次课题的深入研究, 我的教科研水平得以飞速提高。也是在这次课题研究中, 我写出了8篇教育随笔和4篇教学设计案例, 并开设了省级课题研究课, 其中4篇教学设计案例入选课题研究集, 案例《飞天之梦——“神舟”五号》在课题研讨案例交流中被选为典型案例。也是因为这次课题研究, 在县教研室丁光明老师的推荐下, 我于2007年10月作为浙江省信息技术课程改革“携手行动”代表, 到温州市龙港镇参加浙江省信息技术课堂教学展示和教学研讨活动, 并上了基于课题研究成果的展示课, 同时在会上作经验交流发言。之后, 我主持、参与研究国家级子课题, 省级、市级、县级等各类课题14项。在全国信息技术课程教学案例设计大赛中, 1篇案例获一等奖, 另有1篇案例入选省教材教师用书。20多篇论文分获国家、市、县级等各类奖项。

此外, 我积极参与海盐教师博客的撰写。在撰写博客的几年里, 曾获得第五届全国中小学信息技术创新与实践活动教育博客中学组二等奖, 市优秀教育博客一等奖、海盐教师博客年度人物。

●师德——教师生命的砝码

我一直认为, 教师对学生的爱不仅体现在课堂上传授知识, 更重要的是成为他们的引路人, 让他们沿着一条“康庄大道”前行。在教育教学过程中, 我精心设计课堂教学、精心构筑着信息技术合作学习的课堂, 通过组织小组间的探讨、交流, 让学生在课堂上充分展示学生自我, 并懂得团队合作的重要性。为了给学生更多的展示平台, 我在学校中开设中学生博客网, 让他们激昂青春, 放飞梦想。在课堂上, 我不但传授给他们知识, 还将很多做人的道理融入其中。我曾多次在课堂上讲述自己参与格桑花西部助学活动中, 亲眼目睹的贫困山区孩子的艰苦环境和他们奋斗不息的精神;带领学生观看《感动中国》的视频……这些感人肺腑的事迹, 让学生从心灵深处受到情感的熏陶和爱的洗礼。

自2006年以来, 我利用课余时间积极参与格桑花的西部助学宣传工作, 与海盐县武原中学史勋伦老师一起组织师生向青海省称多县、贵州省石阡县的贫困学生和玉树县的地震灾区捐赠衣物、图书及学习用品 (如下页图1) 。2007年5月至7月, 在海盐县武原中学历时两个月的格桑花西部教师赴东部学习培训中 (如下页图2) , 我与史勋伦老师帮助并指导了两位来自青海的藏族教师。从对他们生活上的关心与照顾, 到与他们真诚的沟通, 再到悉心指导他们备课, 写教学案例、教学反思、教学论文……短短两个月的时间, 不仅与他们建立了兄弟般的感情, 更重要的是使他们的教学教研水平有了很大的提升。

无论是在青藏高原还是在贵州大山, 支教的每一天, 我都能感受到当地人民的真情、热情、质朴, 体验到当地生活的贫困和教育环境的恶劣及对优质教育的渴望 (如图3～图5) 。每一次支教的路上, 我都能从支教教师的身上体会到他们勤奋的工作态度、精湛的业务水平、坚强的意志、豁达的人生观、无私奉献的精神与浓浓的爱心。其中最令我难忘的是那次称多扎多之行。

2007年7月18日, 我们支教队一行7人经过两三个小时的行程, 来到了海拔4400米的青海省称多县扎多镇中心寄校。那一天, 我的任务是和一位60多岁的医务志愿者对中心寄校的学生进行体检。海拔4400米的高原反应对于我这个年轻人来说, 尚且头痛难忍, 并伴随恶心、气急、浑身无力等症状, 更不用说60多岁的本来身体状况就不好的老医生了。见她面色刹白, 黄豆大的汗珠不断往下淌, 我几次劝她休息。但是她都没有停下来。

从上午10:30到12:30, 我们为一年级112名学生进行了体检。中午简单用餐后, 从下午14:25分至16:30, 继续对一年级剩余的110名学生体检。体检的结果是65%左右的学生出现了不同症状的疾病, 最为突出为佝偻病、心率不齐、早博、乳头状瘤等。这么小的孩子, 这么大范围的不健康状况以及令人担忧的一组组数据, 让人难以置信、心生震惊。我们把这些数据报告给了领队, 他则将这些数据报告给了“医疗无国界” (由一些医疗救助志愿者组成, 目的在于向人们提供医疗救助, 特别是赈灾援助) ……

就是这些普通的人和这些让人刻骨铭心的事, 给我的身心带来极大的触动, 也更加激发了我对教育事业的热爱、对学生的热爱和对人生价值的不懈追求, 而我也将这些见闻与感受书写成文字, 发表在博客中, 它们从某种意义上加深了我对信息技术课堂的人文内涵及价值观情感目标的理解, 也促使我去逐渐渗透、达成这些目标。

在教师成长的道路上, 我深刻感悟到:学习是教师成长的助推器;师德是教师生命的砝码;教研是丰富课堂、提升自我的催化剂。反思自我, 放眼未来, 深感任重道远。在农村信息技术教育这片沃土上, 我将继续燃烧激情, 放飞梦想, 踏歌前行。

编者感言:

一位默默无闻的农村信息技术教师, 历经15个春秋, 怀揣教育激情与梦想, 不懈奋斗, “用知识和技能来改善自己的生活”;他执守清贫, 却不惜个人的财力、物力, 几次为“贫瘠”的西部播撒知识的种子, 送去爱的力量;三尺讲台, 他与千万教师无别, 但又有别。也许, 经他教育的学生中, 大多数终归像他一样平凡, 但是我想, 在这些学生的记忆中许会多几分关于坚毅、关于奉献、关于感恩……的“故事”鞭策自身, 进而成为像他们的老师一样的, 在平凡的岗位上正做着不平凡事的平凡人。

一口气读完贺老师的故事, 心生许多感触, 三言两语不足以表清。最深刻的感触是关于对真正的教育的理解——真正的教育, 应以爱为基石, 以责任和奉献为支撑, 以学生的健康, 快乐的学习、成长为目的。因为, 只有充满爱的教育才可能触动孩子的心灵, 教育者也才会有丰盈的收获。

8.教师的梦想演讲稿 篇八

【关键词】职业学校 教师

作家兰晓龙所写的小说《士兵突击》当时在全国引起强烈反响，得到读者好评如潮。近日重读，仍然让人心潮澎湃，激动不已。小说描写了一个叫许三多的单纯的农村孩子的成长历程。许三多因为从小失去母亲，父亲的管教方式又过于简单粗暴，造成他胆小懦弱、木讷的性格。他最初并没有什么人生理想，他进部队只是想躲开父亲的打骂，不再当爸爸的“龟儿子”。他初进部队不适应，训练成绩总是不如人意，被连长高城看成是素质很差的孬兵，但是他的班长史今没有抛弃他，而是给了他极大的帮助和支持，还有关心、宽容和指引；在史今的帮助下，许三多自己没有放弃自己，他刻苦训练，在一次次考验中摸爬滚打，在种种困厄和磨难中百炼成钢，渐渐由依赖、懦弱变得独立、坚强，最后成长为一名优秀的特种兵。很多读者读后，都被许三多的认真、执着的进取精神深深感染，对于他“好好活，过有意义的生活”的人生信条表示高度认可。认为这正是我们当今社会我们国家和民族所应该秉承和崇尚的精神。今天，我想谈谈这部作品中另一个给我印象很深的人——钢七连三班班长史今。

看完这部小说，我深深地被书中的那个优秀的史今班长所感动。许三多原本的表现并不好：连最基本的原地转身都做不好，装甲兵防止晕车的腹部绕杠他做不了几个，而优秀的伍六一能做几百个；他净干傻事：在演习中，许三多没有大局观念，只惦记着让史今吃早饭，结果他违规带的热鸡蛋暴露了自己部队的目標。这种种糟糕透顶的表现足以让大家认为他是没有希望的兵。可是他的班长史今对许三多表现出极大的同情、关爱、耐心和宽容，同时也给了他极大的鼓励和支持。他能看到许三多的优点，对他抱有希望。他告诉许三多，他不是他爸爸的“龟儿子”，他不是天生就孬的，只要刻苦努力，他是一样可以做好的！在史今的鼓励下，许三多终于在砸坦克的履带时勇敢地抡出了锤子，从此他开始获得勇气和自信，不断突破自我，不断进步！而史今班长却被他的锤子砸伤了手！而在连长高城面前，他总是夸奖许三多，为许三多争取机会！

史今可以说是许三多的领路人，是许三多的人生导师。可以说没有史今的关怀和鼓励，就没有许三多后来的成功人生。因此，我对史今格外敬重。他挽救了一个人，改变了一个人乃至一个家庭的命运，也为钢七连挖掘出了一块被泥土覆盖的璞玉。史今是真正践行了钢七连“不抛弃，不放弃”精神的人。读完《士兵突击》，我不禁掩卷沉思。史今对一个暂时落后的战友都能做到“不抛弃，不放弃”，那么作为一个教师，我对我的学生，该是什么态度呢？诚然，这些中专、高职的学生，总的来说素质不尽如人意，看起来像是“孬学生”，一些学生身上有很多缺点和不良习惯。大部分学生是90后的独生子女，他们生长在我国经济高速发展的年代，家庭环境普遍比他们的父辈要好的多，一些父母不忍让孩子受他们小时候受过的苦，因此对孩子从小娇生惯养，使孩子缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏团队合作精神。他们有些人缺乏理想和抱负，有些人思想迷茫，缺乏奋进的动力。有些人因为过往的失败就对自己否定，自己都不相信自己能学好，进而放弃进取和努力，安于现状，不思进取，就像小说中草原上的五班一样，整天得过且过，懵懵懂懂地混着日子。我有时候会对他们很无奈，哀其不幸怒其不争！深深地为他们的未来担忧。当我面对着无论怎样劝说教育，就是依然我行我素、依然上课趴着睡觉、依然痴迷于手机电游的孩子，有时真的想放弃他们了。

但是这次我看完这部作品时，我问我自己，我能不能像史今班长那样，对我的学生多一些爱心、耐心和宽容呢？我怎么就不能像史今班长那样能看到学生们身上的潜能和希望，多挽救一些孩子呢？我为我以前的想法感到惭愧。

回顾我自己的成长历程，我也有过迷茫和彷徨、不自信的时候，我也有过人生的低谷。但是我遇到过很多良师诤友，他们在我困难的时候给过我无私的帮助和支持、关心和指导。他们就是我的史今班长。现在，我的工作让我面对着这些十五、六岁，十八、九岁的孩子，他们正值青春花季，人生才刚刚开始。作为他们的老师，我有责任关心、爱护、鼓励、引导他们，使他们走上自强自立的幸福人生之路。如果他们已经非常优秀，那还要我们这些人类灵魂的工程师做什么呢？教师的责任就是传道、授业、解惑呀！所以，我必须以史今班长为榜样，以极大的爱心、耐心和热情，以精湛的教育教学技能，把孩子们培养成有理想有素质有能力的人，培养成对对家庭、对社会有用的人！这样，我也算对学院、对社会尽了自己的绵薄之力！

从许三多身上，我也学到了很多。这个看上去普普通通，甚至很木讷的农村孩子，却始终秉持自己的信念：“做有意义的事情，就是好好活，好好活就是做最有意义的事”。许三多的经历告诉我们，一个人有所成就最重要的因素在于责任、认真、执著和爱心。当今社会，人心都很浮躁，很多人为了追求效益而失去了踏实认真地态度，做事急于求成，务虚而不务实。但是这样做的结果会使个人和集体甚至国家遭受损失，一个不认真踏实做事的人是做不好工作的，一个不认真踏实生产的企业是没有希望的，一个缺乏认真踏实态度的民族也是没有希望的。