2015春少先队总结

2015春少先队总结（共10篇）

1.2015春少先队总结 篇一

者密小学2010-2011第二学期少先大队部

工

作

总

结

2011年,者密小学少先队大队部在在学校领导的大力支持和各中队辅导员的共同努力下，继续以服务少年儿童为宗旨，紧密结合学校德育和素质教育，进一步贯彻落实少代会精神。重点是通过开展一系列的主题教育，切实加强少年儿童思想道德教育，推进学校素质教育发展。现总结如下：

一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

在少先队工作中，根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、全方位组织各大、中队队员，进行思想教育。利用教师节、国庆节、少先队建队日等有机契机，通过组织活动及每周一的升旗仪式、国旗下的讲话，在队员中深入开展了以爱党、爱祖国，爱社会主义为重点的宣传教育，培养了少年儿童热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。使我校少先队员在思想上得到了熏陶，做到了教育的实效。在少先队工作中，认真领悟、贯彻少工委文件精神，为了进一步加强和改进我校少年儿童的思想道德建设，全面提高我校育人质量，组织各大中队认真学习《小学生日常行为规范》。同时，结合本校实际情况，加强对少先队员的文明礼仪教育和行为习惯养成教育，加校年级值日生值日制建设，清洁卫生的管理，成立了少先队中队监督岗，要求每一个少先队员佩戴红领巾，爱护红领巾；见到老师行队礼问好，同学之间经常使用文明礼貌用语，让文明礼仪在校园处处可见。

二、推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。

我校一贯坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。我们始终坚持着力加强少先队自身建设，在深化主题教育的同时，基础建设得到了切实加强。坚持规范的升旗仪式。每一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。坚持“先进班集体”和“文明班级评比”制度，本学期加强红领巾监督岗的检查。由大队部对全校学生的卫生、两操、礼仪、纪律等方面进行检查。检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

三、强化活动，少先队工作丰富多彩。

为切实加强少年儿童思想道德建设,丰富我乡学生的校园文化生活,提高小学生的综合素质,展示我校少先队的工作成果,结合我校实际情况，我少先队大队部在我校少年儿童中广泛开展了一系列活动。在建队日那天，大队部发展了一批新的少先队员，发展的新队员在少先队辅导员的组织下，进行了庄严的少先队入队宣誓仪式。少先队老队员和新队员代表相继发言。通过入队仪式，少先队员进一步理解了入队的意义、少先队的职责，学习了少先队知识。让每一名队员都为自己能成为少先队的一员感到光荣，感到骄傲和自豪，增强了组织的凝聚力。同时还开展了感恩教育活动、“红领巾心向党”教育等活动。

2011年，者密小学大队部严格遵照上级少工委文件精神，积极探索，勇于创新，围绕学校教育工作整体思路和县少工委工作部署，有计划、有组织地开展了少先队工作，使我校少年儿童在活动中得以加强锻炼，提高素质，健康成长。在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再励，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动素质教育的实施，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。

者密小学少先大队部

2011年6月25日

2.2010春少先队工作总结 篇二

金汀小学

本学期大队部以邓小平理论和“三个代表”，胡锦涛总书记“八荣八耻”重要思想为指导，以发展为主题，以创新为动力，努力改善少先队自身建设。以“养成道德好习惯，争做四好小公民”为核心，通过开展各种体验教育，进一步加强少年儿童的思想道德建设，引导他们在实践中体验、养成做人做事时健康的心理品格，良好的行为习惯。

一、坚持“活动育人”，大力开展丰富多彩的少先队活动。

1、积极开展每月的主题教育：

为了进一步优化学校的育人环境，加强培养学生的养成教育和心理健康教育，提高学生的安全防护意识。以促进校园精神文明建设，促进学校德育安全工作，形成良好的校风、班风为指导思想。

（1）“争做四个好少年成长专题活动

一年级中队开展了有趣的活动，通过进行自我介绍的形式，告诉小队员们养成好习惯的重要性，在我班形成了一股人人争夺“标兵”的热潮。二年级中队紧紧围绕学校专题活动方案，开展《说说身边的榜样》主题活动。三年级中队《我成长，我快乐》为主题开展了维护班级环境，让学生懂得良好的习惯应从身边力所能及的小事做起。从中体会到劳动的快乐，养成讲究卫生的文明礼仪习惯。

四、五年级中队《文明礼仪伴我行》班级主题教育则介绍小学生守则、小学生日常行为规范等，活动中队员自身和他人的良好行为习惯的养成得到良好教育。为塑造良好的校园氛围，六年级中队，根据毕业班学生，在临近毕业时，出现心理上、行为上的松散现象的特点，开展了《小学生日常行为规范》教育活动，以此来巩固对学生应尽的责任和义务的认知，并持续养成言行等方面的好习惯。

（2）“学生健康安全教育”专题活动

为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地预防或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，加强我校师生员工的安全意识和应急处理能力，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，我校5月举行应急疏散演练。同时我校利用第十四个“全国中小学生安全教育日”的契机，充分开展多种形式的安全教育活动。

在手足口病、甲流的高发期,我校根据市、镇关于甲型H1N1流感防控会议精神，强调做好三方面工作：①加强正面宣传教育。各班重点介绍疫情情况、传染途径、临床表现和防控措施等。②加强晨检制度。每天早晨8：00前班班做好检查登记。③加强家校联系。一旦出现流感样症状，如咳嗽、发热、打喷嚏等情况，要及时通知家长，带孩子到正规医院就诊，并及时上报卫生部门。

2、继续开展学校的传统特色教育活动。

（1）为提高学生法律意识，我校在学校组织全部少先队员学习了《未成年人保护法》等法律知识，学生认真听、用心记，收到较好的教育效果。

（2）借助传统节日进行成长、爱国，感恩教育。在五月我校给全体队员们，作了一次题为“学会感恩、孝敬长辈”的专题教育讲座。各中队认真通过列举古今感恩、孝敬动人故事，并结合学生身边的生活事例，教育学生懂得孝敬父母、孝敬老师、孝敬长辈，懂得感谢感恩身边所有帮助我们的人，弘扬中华民族的传统美德。

（3）在“六一”儿童节，我校营造一个健康、向上、活泼的节日氛围，丰富学生的校园生活，组织开展一系列的庆祝活动：升旗仪式、“歌唱祖国庆六一”、六一表彰大会、小型的校运动会和班级的娱乐游园，培养了学生们的活动参与性和积极性。

（4）在临近复习，我校对于在校的六年级学生临近毕业和其他年级学生在临近期末统考阶段，思想上非但没有感到有压力，反而觉得有如释重负之感。情绪松懈，言行异常。针对这种现象，学校行政、班科任老师认真分析，究其心理原因后，通过采取耐心辅导、案例疏导、活动引导、个别启导、队刊板报、集会讲话等，有效转变班级良好学习氛围，树立学习正气，提高学习效率。

（5）举办“我是学习小能手”主题活动。针对学生课堂学习的不足，扩充学生学习渠道，展现学生个性。我校组织学生开展了一次以“我是学习小能手”为主题的学生速算、速写活动。通过宽松愉快的活动让学生收获到知识的同时得到教育。

二、抓好学校大队部的少先队活动阵地建设。

学校大队部工作是学校工作的一个重点，因此学校大队部必须有依托，建立一套系统性的制度是一个必不可少的。根据我大队部的实际情况，我们建立各种规范制度，以此来规范和保障了学校少先队队工作的顺利进行。

黑板报是学校校园文化建设及少先队组织阵地的重要组成部分，本学期抓住各月的主题，以各中队为单位组织队员进行出版。内容也可谓是丰富多彩的。

狠抓学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为常规的教育就成为了重中之重。学校以大队部日常规范为依托，通过 “校文明标兵”这一线对班级进行检查，对学生行为常规进行了监督。检查的内容包括：乱扔、乱倒、乱吐、乱涂色；攀折花木、损坏公物；不讲个人卫生、花手花脸脏衣服等十项。学校的这两特色的监督岗实行责任落实制，开展校园之星评比活动,做到从细微之处养成了学生良好的行为，这样不仅培养了一支高素质的少先队干部群体，同时也起到一定的模范带头作用。

三、各辅导员积极参加业务学习，提高业务水平。

本学期我校积极按照新时期少先队工作的要求，组织学校的所有辅导员观看《学队章，比队列操，争戴礼仪章》中队即兴活动课视频录像，对辅导员老师进行新的队仪式知识培训。

四、本学期取得的工作成绩：

我校在这一学期的少先队工作中，取得了良好的成绩，主要有：在沙垌镇的《我爱我家征文》比赛中，我校李小燕同学荣获二等奖。在沙垌镇的《变废为宝》比赛中，我校学生李兴梅荣获一等奖，刘玉洁等4为同学荣获二等奖；我校五年级李远梅同学被评为北流市优秀少先队员。

3.2013年春少先队工作总结 篇三

—— 万源市花楼学校

本学期，我校的少先队工作深入落实《少先队辅导员纲要》、以“以人为本，以德为先”为宗旨，按照“转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，讲求实效”工作思路，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育，以爱国主义教育、生命教育、感恩教育、文明礼仪教育、新公民教育为主线，以少先队活动、新公民银行为载体，开展丰富多彩的教育活动，促进学校少先队事业的新发展。

一、提供舞台，促进少先队员健康发展。

二、注重节日教育，开展丰富多彩的实践体验活动。三月份:

（1）学雷锋纪念日开展“学雷锋，树新风，校园春意浓”主题教育。开展读雷锋故事、学雷锋精神、做雷锋行动活动，号召学生多做好事，以做好事为荣。并鼓励学生开展学雷锋敬老活动。并评选“身边的小雷锋”、“优秀雷锋中队”

（2）以“植树节”为契机，开展“绿色行动”主题活动，（3）“三八”妇女节开展“送给妈妈一份快乐”主题教育，为妈妈或女老师送上一份贺卡，送上一句祝福，为妈妈或老师做一件力所能及的事。

四月份:

“清明节”组织学生开展“红领巾心向党”主题教育，进行革命传统教育。

五月份:

（1）五月份举行“红五月”班班唱红歌

（2）组织全校师生为马鞍山火灾群众，生病的朱芳捐款活动。六月份:

（1）“六一”儿童节开展“唱童年谣追中国梦”主题活动，（2）开展“学雷锋，做美德少年"活动.三、开展有特色的少先队活动。

为进一步落实廉洁文化进校园工作，在全校师生中倡导“敬廉崇洁、勤俭节约”的好风气，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。

4.2015春少先队总结 篇四

一学期来，我校少先队工作以“育人为本，道德为先”为宗旨，结合学校实际，开展养成教育、体验教育 和初会实践告示活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：

一、加强少先队基础建设

1、巩固阵地建设。精心布置好队室，进一步完善队室管理开放制度，发挥队室的教育功能。

2、组织队干部定期检查各中队情况。

3、在过渡校区没有少先队活动室的情况下，少先队仍行使职能。

二、开展丰富活动，提高学生综合素质。

1、三月份学雷锋活动组织学生观看雷锋电影、深读雷锋日记、开展学雷锋板报比赛、用行动处处体现雷锋身影，让雷锋常留学生心中。

2、清明节期间，利用晨会对学生开展爱国主义教育，并像往年一样组织优秀学生和学生干部前往“千人坟”开展活动、进献了花圈，3、四至十二月份，结合“美丽南宁·清洁乡村”大行动，少先队先后组织了以此为主题的手抄报比赛、板报比赛和日常卫生评比，先后两次发放近700份宣传资料和170调查问卷，悬挂横幅3幅。还两次组织学生参加由村委挂头的清洁乡村联合行动，使学生们感受到了“美丽南宁·清洁乡村”该有的主人翁责任感，加深了个人与社会关系密切的情感体验。

4、组织学生观看了《学生道路安全教育片》、《新型毒品》、《艾滋病知识讲座》视频，让学生全面提高了见识和社会责任。

5、多次组织学生开展捐款活动，让学生爱心永柱。

6、通过粘贴画报、板报、宣传画、横幅等多种形式大力宣传南宁市今年的几个大事件：国际体操锦标赛、社会主义核心价值观、创建文明城市。特别要求老师同学们能将“社会主义核心价值观”牢记心头！

5.2015春少先队总结 篇五

这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯 抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和领导班子成员负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯

本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教育

6月，学校结合汀祖镇教育组要求，下发了为新庙镇新庙中学胡欣兵的捐款通知，组织了一次捐款活动，在本次活动中，全校师生都积极参与，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到生重病孩子的心中。

3、校园艺术节，增强学生爱国情感

六月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之际，我们组织了丰富多彩的文艺节目，让孩子们过一个快乐的六一儿童节。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩，有著名教育家魏书生的民主教育的讲座，也有全国著名班主任任小艾的激情演讲，还有班主任在实践中的思想交流。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了五次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

6.2015春少先队总结 篇六

本学期我校始终坚持贯彻市政府、教育局关于培养青少年学生良好的行为习惯和文明礼仪等文件精神，以体验教育为基本途径，制定详细的少先队活动计划，全面深入加强少年儿童思想道德建设，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力。坚持做到每月有教育主题，每周有教育重点，结合宣传栏、黑板报、广播等宣传手段。在此对本学期少先队工作进行如下回顾和总结。

1．抓好养成教育，培养良好行为习惯。组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与普通话。开展“班级之星”评比宣传活动，并及时检查反馈,发现问题及时指正。

继续抓好一日常规四项评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对督导队的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式，努力让每次升旗都能使学生感受到爱国主义教育。

2．加强少先队工作体制、机制建设和队伍建设。

继续开展光荣升旗手活动。积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“优秀升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

继续完善大队职能部，加强队干部的管理培养，实行大队长负责制，每个大队委员负责一项常规工作，充分发挥小干部的作用，通过强化辅导、严格要求、每月一次小结、锻炼学生才干。

做好红领巾广播人员的工作培训和交替。健全鼓号队，做好新老交替工作，加强训练，力求实践时达到良好效果。

3．开展丰富的少先队活动，具体如下：

（1）结合学校实际工作，继续“做一个有道德的人”的系列主题活动，开展“学雷锋 洒扫应对”“争做美德少年”社会实践活动，在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强化道德养成，提高道德素质，倡导人人发扬“能帮就帮”的精神。

（2）实践“三节三爱”从校园、家庭、社会各角度出发，设定每月一个教育主题，让学生体会到“行动就有收获，坚持就是好习惯”，让学生养成良好的行为习惯，促进校园文明建设。开展此主题活动，进一步深化我市“争做文明使者，为东亚文化之都添彩”主题宣传教育活动。

（3）继续开展“中国梦”宣传教育，引导学生树立远大理想，为实现梦想而努力学习。

（4）组织全校学生开通文明小博客，并使用起来，鼓励学生积极参与。

（5）加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。如：交通安全、防火防水、法制教育等，以确保学生安全。定期进行安全疏散演练。

（6）结合重大节日及主题开展活动，如：“三五”学雷锋纪念日学雷锋志愿活动，清明节、端午节主题活动，“勤俭石狮”主题活动等。以引导未成年人“心向党、爱劳动、有礼貌”为目标，着力抓好“日行一善”、“我们的节日”、“网上祭英烈”、文明交通等主题活动。2 通过开展感恩教育和诚信教育，使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩。

7.2015年度少先队工作总结 篇七

王宅镇中心小学 郑邱鹏

2015年，王宅小学少先队大队在团县委的关心下，在我们钟总和雷副总的指导下，在学校领导的领导下，全体中队辅导员和少先队员共同努力，形成合力，紧紧围绕我们学校的耕读特色，以主题鲜明的活动，拓宽了少先队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，积极培育“知农事，识农时”的现代乡村学子。

一、常规工作，规范少先队三项建设

一直以来，在钟总的指导下，在校领导的重视下，我校少先队的三项基础建设一直严格按照要求进行规划与操作。

1.组织建设

由江副校长分管少先队工作，每学年伊始，制定少先队工作计划，学年终了，必须总结一年来的少先队工作。建立健全大中小队组织，举行庄重的仪式吸纳适龄儿童全体入队，并组织正常规范的队员培训，使队员们熟悉少先队的基本知识与礼仪。

2.阵地建设

我校配备了标准规范的现代队室，建立专门的大队宣传橱窗。各中队积极开展特色中队建设，开展丰富的活动，各中队全部设有中队角、板报与雏鹰争章园地，每学年都开展队角板报的评比。我校以红领巾小社团为载体开展鼓号队与广播站的正常工作。

3.辅导员队伍建设

我校非常重视少先队辅导员的选拨与培养，积极推动少先队研究工作，每年形成经验材料或者课题论文案例等研究成果；也非常重视辅导员的培训工作，每学期都会选派辅导员参加各级各类的辅导员培训。

另外，在常规工作抓严做实、规范化的同时，也尝试着把常规工作特色化。比如每周的升旗仪式和国旗下讲话，我们充分结合学校办学特色确定主题。春学期，我们以二十四字核心价值观为主要内容，确定以分享传统美德小故事为国旗下讲话主题，进行传统美德教育；秋学期，我们主要以传统节日以及二十四节气为主要内容进行传统节日习俗教育。又比如每一年的新队员入队，我校就选择在清明节这个特殊的节日举行特殊的入队仪式，在革命烈士墓前，部分队员庄严加入中国少年先锋队，他们将永不忘记身上的使命。

二、重点工作，彰显少先队“活动育人”

我校一直紧跟团中央、团委、少工委的工作要求，积极开展各类重点工作。1.“核心价值观记心间”活动

以“我为核心价值观代言”为主题，各个中队选取了社会主义核心价值观中的一个词做成了展板，并围绕代言词做以解释。展示中，各个中队都展现了各自为实现伟大 “中国梦”的计划和决心。

2.庆“六一”活动

一年一度的六一儿童节是全国少年儿童最隆重的节日，为了让孩子们过上一个快乐而有意义的节日，我校大队部主要开展的活动有：“幸福童年，美丽梦想”演讲比赛，“中国梦 我的梦”主题队课，“美丽中国梦 责任我担当”一年级全体入队仪式。通过开展庆祝“六一”活动，孩子们在丰富多彩的活动中，激发了热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，并且使孩子们在积极的参与中，体验集体合作的快乐，体会到了责任与担当，体现一种积极向上、乐观进取的精神，欢度了一个有意义、能回味、有梦想的六一儿童节。

3.“我是向上向善好队员”主题建队节活动

为庆祝中国少年先锋队建队66周年，10月13日，我校举行了“向国旗敬礼，做向上向善好队员”主题活动。大会上，我校雷春伟校长，向全体少先队员致节日祝词并对少先队工作提出了具体的要求。学校新一届大队委员们宣誓：提高自己，全心全意为每位队员服务。为引导队员们向上向善，还特地举行了“美德少年”的颁奖仪式。最值得一提的是，在这个少先队员的节日里，我校全体辅导员们给队员们送上了别致的节日礼物——献唱《大禹纪念歌》。

4.“垃圾分类”活动

为响应王宅镇党委要求，切实做好“垃圾分类”整治活动，12月25日，我校大队部策划并组织了“垃圾分类”系列活动。活动包括“垃圾分类”主题班队活动、设计卫生环保宣传标语、推选“环保小卫士”并成立我校大队组织下的“环保小队”。并且进行了校园周边环境卫生清洁工作。

5.正在策划“冬衣捐赠”活动 近日，我校大队部也正在积极策划“衣往情深奉献爱心”冬衣捐赠活动。

在完成上级重大活动之外，我校以“耕读传统”为主线，以培育具有“耕读”之精神的现代小公民为目标，积极开展了一系列的活动。

3月5日，我校举行了“携手护绿，我为治霾出点力”植树节主题活动。4月1日，我校四年级全体师生前往王宅镇靖山烈士墓扫墓，在烈士墓前，少先队大队部组织了以“继承光荣传统 实现美丽梦想”为主题的一年级部分队员入队仪式。

4月20日下午，我校部分学队员代表在辅导员的带领下参观了位于陶宅祠堂的农耕文化展馆。

4月23日，我校开展了“好书共分享，携手同成长”的主题活动。9月28日，举行了纪念孔子诞辰暨《论语》诵读活动。

10月15日，举行了以“品味传统 传承文化”为核心的农耕运动会。10月26日，举行了“走进乡野，体验农耕”秋季户外实践活动。10月28日，举行彩绘斗笠比赛。

通过种种活动，队员对于耕读文化有了全新的认识，明白耕读不仅是耕种户口，读书致仕，而是诸多民族精神内涵，学稼学圃并非“小人之事”；家长对于学校的教育理念也非常支持，积极参与到对队员的“耕读文化”教育中来；今后，学校还将继续将耕读文化充分融入到队员的方方面面之中，在各层次教育中渗透“耕读文化”，彰显出独具特色的校园耕读文化。

三、特色工作，点亮农村少先队品牌 1.强化少先队活动课程建设

我校2013年4月被评为“全国首批少先队活动课试点学校”，两年以来我校一直在强化少先队活动课程的开展，探索更加成熟模式。一是把队活动课继续常态化开展，并采用相关措施保证课时不被挤占和挪用。二是将中队活动课列入校本教研活动，纳入绩效考核。三是加快队活动课特色化的进程，成立课题小组，进入开发校本课程的实施阶段。本学期我们课题组完成了县2015年度的少先队规划课题《基于耕读文化的农村少先队特色活动项目的实践研究》，并且成功申报了金华市的2016年度课题，进一步探索研究少先队特色活动课程的建设。

2.乡村少年宫——红领巾小社团建设 我校于2013年9月荣幸地被确定为中央彩票公益金支持重点项目：“乡村学校少年宫”。我校紧抓乡村学校少年宫这一契机，大力创建社团。

经过两年的活动开展，社团成果已经开始显现，队员在社团中得到了更多的展示机会，队员的精神面貌更加的积极向上，活动能力得到了很大地提高。到目前为止，学校共创建学生社团近50个，包含了舞蹈、器乐、声乐、绘画、书法、经典诵读、英语交际、棋类、乒乓球、手工制作、篮球、足球、电脑制作、科技创新、武术、广播演讲等内容。活动内容既有面向大众的项目，又有针对能力较强的一些学生参加的竞技类项目；既有传统的具有农村特色的项目，又有与时俱进的科技创新项目。

依托社团建设，学校少先队工作的成果突显。比如：“红领巾耕读社”每个学期都要组织农耕知识与技能考核，评选出“种植小能手”、“耕读好少年”，促进学生综合素质的提高；自2011年开始，学校每年举办一次农耕运动会，彰显了农耕特色，体现了趣味，学生从中收获了快乐。此项活动也成为了教育系统家喻户晓的王小特色；2014年10月19日，在全国少先队辅导员培训会上，我校代表武义县少先队展示武义县社团成果，受到各级领导和来自全国五百多名辅导员的好评。此外，我校“喜洋洋舞蹈社”所表演的舞蹈《天天向上》于2011年获得金华市舞蹈比赛一等奖、浙江省三等奖，并因此学校被评为“金华市艺术（舞蹈）特色学校”。

“青草殿”导游团，也在其成立的三年以来接待了国家、省、市、县各级来访一百多次，把我校的办学特色和“青草殿”文化精彩演绎出来，成为了我校的一个亮点。

3.挖掘乡土资源，开拓农耕基地

我校坐落于风景优美、素有武义“中原”大粮仓之称的王宅镇上，地处素有“耕读世家”之称的俞源古镇与尊崇“养生之道”的寿仙谷古村的环抱之中，因此学校周边有着非常丰富的本土教育资源，在整个学校“耕读文化”建设工作的推动下，我校积极在校外寻求与现代农企、各级政府部门的大力支持。比如，在开辟学生的现代农业实践基地时，与村委，及相关的企业人士建立互动关系，最终获得他们的支持，为我们提供了一定的实践基地。如今我校在校外的学生实践基地有：“俞源古镇景区暨王宅小学实践基地”、“王宅小学水稻实践基地”（金龙村）、“王宅小学火龙果培育实践基地”（仁村）、“王宅小学寿仙谷学生考察基地”、陶宅村的“农耕文化”陈列馆等。这些基地为我校少先队员开展“农耕文化”的实践提供了优质、丰富的资源平台。

四、未来展望，直面少先队宏伟蓝图

近几年来，我校的少先队工作一直在学校整体工作的规划下稳步推进，对于今后的工作我们也有了几点思考和进一步工作的方向。

1.继续加强少先队活动课程建设。

作为全国首批的少先队活动课示范校，少先队活动课程的建设绝对不能落下，我们会进一步探索农村少先队活动课开展的新模式，形成独有的校本课程资源。

2.结合现有队员评价机制，完善我校雏鹰争章体系

就是在目前评选“种植小能手”、“耕读好少年”的基础上，结合少先队雏鹰争章活动，设计具有我校特色的争章活动，设计出独特的“耕读少年”章，完善我校的雏鹰争章体系，加强对全体队员的有效评价。

3.充分发挥耕读实践基地的育人作用

目前，我校已经建立了多个队员校外耕读实践基地，为队员们走出校门实践体验提供了很好的平台。今后我们将更加深入的思考，如何发挥这些时间基地的育人作用。合理的设计与开展与校外基地的合作活动，使大部分队员能够走出校门，获得亲身实践的机会，了解我们本土的优秀文化与资源。比如说进一步做强“小导游”，与学校周边的俞源、寿仙谷、大莱等景区合作，让小导游不再局限于校园内的导游，他们可以走进景区企业，体验到真正导游工作的快乐与艰辛，我想这些必将是队员们终身难忘的体验。

4.推进校外少先队建设。

8.2015年春家长会总结 篇八

二（5）班

在开学第一个月最后一周的周五晚上，我班在学校统一安排下组织召开了家校交流活动，此次活动只有2名学生家长未到，因为孩子生病了，到会率高达95%，这充分说明了每位家长对子女教育的高度重视，同时也表明了家长朋友们对我的信任，对我工作的支持和理解，确实令人鼓舞。

本次家长会是以家长交流活动为主召开的，我们的主题是：“和孩子一起成长”，这次活动在历经2小时落下了帷幕，送走最后一位家长后，我长长地舒了一口气，为了这次活动召开得顺利而又圆满，我精心准备，积极布置会场，提前安排好每个家长的座位，把每个孩子的作业摆放在家长的座位旁，让家长认真查阅孩子的各科作业，把全班家长安排成四个小组，为每个交流小组安排了组长、记录员，准备了记录的材料，特别是看到自己孩子为家长准备的爱心卡片，家长们既开心又特别感动。这次活动深得广大家长朋友的称赞。给出的评价是“别具一格的家长会”，“难忘的家长会”，“真正有意义的家长会”。

这次活动安排的流程是：首先是科任老师就教学中的情况做简单介绍，接着家长们分组畅所欲言，针对孩子教育中出现的问题作了交流，家长们在讨论中提出了很多在教育中的困惑，有经验的家长以现身说法与大家分享了自己的育儿经验，最后班主任老师针对班级和学生具体情况向家长汇报了学生的生活学习情况，在学校近段时间的表现，还有需要配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。整个交流活动自始至终充满温馨与和谐。家长们听后都特别满意，表示积极支持学校工作。有的还提出了很多中肯的意见和建议，有2位家长在现场就积极报名参加了“义教”工作，希望经常组织活动让孩子的能力得到更好的锻炼，增强课外知识的学习，使课外知识更丰富。

9.2015春少先队总结 篇九

天盛号蒙古族小学

2014-2015学第二学期即将结束了，回首本学期的少先队工作，在中心校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，现将本学期少先队工作做以下总结。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、工作规范

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据中心校和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：学初第一课,每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范教室布置，中队角、图书角、学习园地、艺术平台、宣传栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园活沷有序。

3、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期举行了“新学期新思路新打算”班主任（辅导员）工作交流会等活动。

二、以平安校园活动为载体，狠抓文明礼仪、习惯养成教育。

我校以少先队组织为龙头，以平安校园活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

1、开展“平安校园”主题教育，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。

2、以“平安校园”宣誓活动全体师生发出践行《小学生日常行为规范》《小学生礼仪规范》的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

3、各班开展以“国学诵读”为主题的大队活动，促进学生文明礼仪的形成，思想道德的形成。

4、开展争做“最美少年”的活动，促进学生积极向上，健康发展。

三、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。

1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。

2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，并将板报及时上传到校园网站，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中队角”、“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。

3、开展《中华好少年》大型学唱活动，提高学生道德和文化素养。

4、利用“六一儿童节”开展大型儿童文体活动。

四、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。

少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“从问题出发”的原则，一月一主题，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们能坚持以践行荣辱观、弘扬民族精神等主题为主，安排好校中队主题观摩活动，我们从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教育性强的主题。如《做合格的毕业生》、《微笑面对生活》、《读书好、读好书、好读书》等系列感恩、实践、文明修养等活动主题。

五、坚持活动育人原则，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。

把学校建成孩子们的家园一直我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展体验活动。

1、“阳光体育，快乐大课间；充分利用两个大课间的时间，抓学生活动，丰富学生大课间生活。

2、以书为乐，开展四年级以上的班级每人读一本好书的活动，大显成效。

4、开展评选规范班活动、优秀学生活动，鼓励学生自我约束，自我提高。

5、为认真做好平安校园各项工作，提高小学生安全意识和能力。结合本校的实际，开展紧急疏散演练工作，通过以上活动培养了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。

这一学期里，在中心校领导和蒙小领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。

10.2015春少先队总结 篇十

主要工作：

一、全面开展少先队主题活动

1、大力开展“民族精神代代传”活动。组织少先队员自学爱国主义教育读本《红色之旅》、撰写读后感、观看爱国主义教育影片、参加社会实践等活动，来培养队员爱党、爱国、爱社会主义的思想感情。

2、全面深化“爱生”“读书”和爱国主义活动。将爱生活动融入常规的课堂教学中去，结合各大、中队的实际情况，创设特色章，通过各个环节，提高队员综合素质。

3、大力开展“双争”活动。结合各校教育资源，以假日小队、班队会、征文比赛、社会调查等形式，开展“我是小小法制宣传员”、“我是文明小使者”、“我是科技小能手”等实践活动，培养少年儿童的创新精神和实践能力。

二、加强少先队组织建设与常规管理。

1、健全大（中）队委，美化大（中）队室。

2、辅导员上好队会课，详细记录班主任实录。

3、加强少先队阵地建设。国旗班、文明监督岗、卫生检查班、红领巾广播站、图书室等工作正常运行；

4、中队常规活动正常开展。（组织学生学习《小学生日常行为规范》）

三、开展丰富多彩的少先队活动。

1、组织队员参加省、市、县青少年“爱国主义”“纪念改革开放30周年”读书征文比赛。

一、二年级学生以听辅导员教师、家长讲解、讲故事为主，了解读本内容，三至六年级学生以读书、自学为主，并按读本每个章节后提供的建议开展活动，写出作文，字数在800字左右，并上报县，广元市和省以及国家参评，效果显著。

2、组织队员参加全县中小学生“红色之旅”演讲比赛和“红色之旅小导游”讲解比赛。

3、组织留守儿童参加学生2009年4月的体育运动会比赛；

4、我们学校的野炊活动让全校师生受到大自然的关怀，倾心体验；

5、举行庆“六一”文艺表演活动暨表彰大会。（分为低、中、高年级三个组，效果显著，家长喜悦，社会好评。）

点滴成绩：

1、不断加强和改进了少先队队伍建设，促进少先队工作科学有效地开展。

2、进一步加强了辅导员队伍建设，全面提升少先队工作水平。

3、促进少先队活动与教育教学活动的有机结合，发挥少先队在全面推进素质教育中的作用。

4、积极组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展角色体验以及情境体验等多种体验活动，丰富队员生活，提高留守儿童综合素质。

5、加强了对末成年人革命传统教育，帮助他们增强爱国情感、弘扬民族精神，提高思想道德素质。

6、在“纪念改革开放30周年”读书征文比赛中，黄猫乡中心小学校六一班在语文教师郑远强的指导下，留守儿童余雪同学作品荣获国家级特等奖，蹇少鹏同学作品荣获国家级三等奖。