我为青春献礼主题班会

我为青春献礼主题班会（通用10篇）

1.我为青春献礼主题班会 篇一

努力学习，为祖国献礼

宝应县**初级中学

第一环节：努力学习的前提是爱学习

一、努力学习做祖国接班人

5月29日，总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时指出，“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。总书记的讲话着眼于国家和民族的未来、着眼于中国特色社会主义事业的永续发展、着眼于中华民族伟大复兴的宏伟大业，为当代青少年的健康成长指明了方向。特别是总书记要求青少年爱学习、爱劳动、爱祖国，体现了党和国家对青少年的关心爱护和殷切期望，对于当代青少年打好知识根底、提高业务技能、塑造优良品格，锻炼成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要意义。

二、爱学习：是实现抱负的基础

爱学习，就是要树立事业靠本领成就的观念，刻苦学习知识，特别是要到改革开放和中国特色社会主义事业的伟大实践中去学习，到社会的大课堂中去学习；就是要勤于思考，多想多问，培养想象力和创造力；就是要把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，既扎实打牢基础知识，又及时更新知识，树立终身学习的观念；就是要把学到的知识应用到生活和实践中去，做到学以致用。在当今知识大爆炸的时代，学习显得比以往任何时候都更为重要。学习是每一个青少年成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。学习不仅能拓视野、长本领、增才干，而且能养精神、提素养、塑品格。学习还是想象力和创造力的来源。青少年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应在刻苦学习中培养想象力和创造力。

三、怎样爱学习

爱学习，既要勤学书本知识，又要多学课外知识，善读社会的“百科全书”。“读万卷书，行万里路”，二者不可偏废。古人很重视读万卷书与行万里路的辩证关系，把“读万卷书，行万里路”作为一种追求。“行路”，就是在实践中学习。“读万卷书”好比人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山，但要想真正得到知识和能力这座金山，还要靠走出门去“行万里路”。当代青少年的学习，尤其要立足伟大实践，投身火热的社会生活，把中国特色社会主义伟大事业当作大学校大课堂，善于从波澜壮阔的现实生活中汲取养分，在人民群众的伟大创造中进行学习。如果不善于在社会的大课堂中学习，那么我们自身的成长就会像缺少某种维生素一样缺少营养。青少年不仅要从书本上取真经，更要从实践中获真知，掌握真才实学，增益其所不能

四、学习的好处

学习是固本之举，学习是源头活水。庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。学习是学生必须承担的责任和使命，在学习上要懂得“知不足”。

怎样学习、怎样做人、怎样做事，是一个永恒的主题，是我们活着的每个人不可回避的课题，也是有识之士们时常思考的人生命题。很多人一生都碌碌无为、一事无成，就其主观而言，一个根本的原因就是他们一辈子都没有弄明白人应该怎样去学习、去做人、去做事。一个人只有真正懂得怎样学习、怎样做人、怎样做事，才会支撑起人生的精神支柱，激发前进的动力，才能生活得更充实、更有意义。

五、努力学习的事例

1.达•芬奇画蛋

欧洲文艺复兴时期的著名画家达•芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，1000个蛋中从来没有两个是完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达•芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。

2、孙康映雪夜读

晋人孙康，家贫而酷爱读书。夜晚，虽有时间却买不起灯油，只好默默地回忆，消化白天学过知识。有年冬天，他半夜醒来，感到屋内并非漆黑无光，还能隐约约看到一些东西，原来是皑皑白雪反映所致，这给了他启发：何不借雪光来看书呢？于是雪夜，特别是月光映照下的雪夜，就成了孙康苦读的好时光。由于勤奋好学，他终于成为一个有名的学者，并当上了御史大夫。

六、爱学习的学生主要表现

学习目的明确，有的理想还比较远大，学习积极性、主动性强。知识每天每月学哪些内容，都能选择适合于自己的学习方法，听课注意力好，自习效率较高。课余时间也有计划内的实事可做。这些学生和老师合作很好，但从来不抄袭，学习成绩好。学习对他们来说是一种内心深处的需要，是一种乐趣，是一种享受。

七、学习奴隶的学生主要表现：

为避免父母的指责或老师的批评而学习。他们缺少或没有学习的积极性、主动性，父母或教师推一推，他们动一动。有时他们想学习，可又不知从何学起，用什么方法学。上课时常为不能集中注意力而苦恼，自习或无事做，或明知有事却尽可能拖拉，作业得过且过。课外时间就更没自控能力，他们喜欢依赖老师，可老师让他们做的事他们又常常拖拉甚至不做。他们没有良好的学习习惯，心血来潮时也能学一阵子，但很快就会冷下来。他们常把考试分数作为学习的终极目的，而考试分数又不高，学习成了他们的负担，成了包袱，成为一种痛苦。

八、那么怎样才能成为学习的主人呢？

首先要有明确的学习目的，做自己的主人。

其次要有积极的学习态度，要变被动学习为主动学习，克服畏难情绪，做情绪的主人。

再次要有明确的学习计划，做时间的主人。第二环节：我爱祖国

1、爱祖国：成长进步的重要引擎

在新形势下，热爱祖国有着更加深刻的内涵。在过去闭关锁国的年代，人们对国家的依赖性很强，爱国有着坚实的社会基础。随着国门的打开，尤其是改革开放和社会主义市场经济的深入发展，人们的思想观念发生着深刻变化，特别是经济全球化和贸易自由化深度改变着世界，各种思想观念和价值观开始与我们倡导的社会主义价值观发生碰撞，文化多元化的趋势越来越突出。越是这个时候，我们越要强调爱国。改革开放中涌现出来的许多优秀青年，他们的成功，既在于立足岗位奋斗建功的坚持，也在于他们与祖国共奋进的人生抉择。勇于追梦和勤于圆梦，既是热

爱祖国的重要表现，更离不开祖国强有力的支持。

2、我爱祖国

你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字，那就是中国！

那就是中国啊，我的祖国。

我深深爱恋的祖国。

我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄思。

我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，3、祖国的强大离不开每一个国人的奉献，作为新时代下的初中生，你该怎么做呢？

4、国家兴亡、匹夫有责

最重要的是，现在努力用功读书，充实自己，以后为国尽力。

其次是遵守校规，不做对国家有害的事情，以后到了社会，也将是一个守法的好公民。

2.我为青春献礼主题班会 篇二

初一新生，不仅要面对环境的变化，更要经历心理、生理的巨变，他们的社会角色也随之转变。这些变化，对学生而言是一把双刃剑，把握得好，他们会尽快适应新环境、新角色，迈入积极、健康、向上的青春时代;反之，他们会产生抵触心理，甚至产生消极、厌学的不良情绪。因此，教师很有必要在他们的人生之路上做一些精神引导和情感疏导，帮助学生尽早转变身份、角色，尽早适应初中生活，融入初中环境，承担起他们应有的责任。

教学目的

通过本节主题班会课，希望学生完成小学到初中的过渡;正确对待成长，认识青春，体会青春的美好;从积极的角度规划自己的初中生活，健康快乐地度过初中岁月。

活动准备

1. 组织班干部会议，明确分工，各负其责。

2. 制作好多媒体课件（包括音乐、视频资料）。

3. 布置教室，并适当美化;收集班上学生童年照片，并在墙面展示;购买彩色即时贴，一人一张;如果条件允许，邀请几位家长参加。

4. 请班内表演能力较强的几名学生准备好课堂短剧《青春？青春！》。

活动过程

一、告别童年环节——美好童年已昨日

1. 回眸童年

（1）童年趣事大比拼。请四名学生讲自己的童年趣事，讲完后请其他同学选出最有趣的一个，并颁发“最可爱的童年”大奖章。

（2）主持人总结。请学生看童年照片，PPT展示大家在婴儿、幼儿、童年、少年不同时期的图片。

主持人：在欢乐中，我们回味了美好的童年。是啊，谁在童年没做过那么几件傻事，谁的童年不充满着欢声笑语，谁的童年不是无忧无虑呢？可是，又有谁的童年会持续一生呢？童年虽然美好，我们虽然不舍，可任何人都抵挡不住成长的脚步。

2. 告别童年

（1）课件播放歌曲《童年》。

（2）主持人组织全班同学向童年告别。

主持人：一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……盼着盼着，我们终于要长大了，现在，请大家一起跟我说：“某某（学生姓名）的童年，再见了——

然后请每名学生在心里对自己说一句话，表达对“童年”的感情。

二、走进青春环节——我的青春多姿多彩

1. 请大家思考描写青春的词语有哪些？

PPT展示：热情奔放、活力四射、多姿多彩、金色年华、花样年华、梦想、春日、朝阳、勇气、五彩斑斓、朝气蓬勃、憧憬、独立、成熟、叛逆、烦恼、无奈、迷惘、郁郁寡欢、困惑忧郁……

（这些词语中有积极向上的，也有消极的，展示时不作分类，待短剧结束后让学生深入思考，再予分类。）

2. 表演课堂短剧《青春？青春！》

生A因为青春期作祟，很叛逆，在家里与父母争吵，在学校与老师顶嘴，在外面与人打架……班上同学避之不及，谁也不敢惹他，更不愿意接近他。生B是班长兼团支部书记，虽然也到了青春期，不免会叛逆、烦恼、迷惘，但他能及时和父母、老师、同学交流，同时通过看书、听音乐、打篮球等积极的方式调节，因而不但没有低落、消沉，反而更加阳光、热情、充满活力。

某日，生A因为一点小事又和生C大动干戈，将生C打得鼻青脸肿，生C的母亲看到儿子的惨样心疼不已，到学校大闹了一场。鉴于生A的种种劣迹，学校决定将他开除。但没想到的是，班主任和全班同学向校方求情，并且保证生A今后再也不会犯类似的错误，还在保证书上签了字。校方只好作罢。生A 内心震惊无比，原以为老师和同学已经把他抛弃，他本想就此堕落下去……

以生B为首的班委会轮流为生A补课;活动课，生B总是拉着生A去跑步、打篮球、踢足球;艺术欣赏课上生C主动邀请生A唱那首《兄弟》……生A逐渐变了，上课竟然主动回答问题了，下课竟然帮同学擦黑板了，回到家竟然给妈妈倒了杯热开水……

（该短剧以强烈的戏剧冲突、人物性格对比给学生以心灵上巨大的冲击，让学生从直观上感受到两种选择的不同结果，进而明辨是非，做出正确的选择。）

3. 主题演讲——我的青春定灿烂。

课件播放歌曲《我的未来不是梦》，下定决心，以实际行动来证明自己的无悔青春。

（经过上个环节，学生已经有了直观感受，但应该怎样迎接青春、对待青春还没有明确的认识，通过本环节，学生聆听演讲，从激情澎湃的演讲中领悟到青春的意义，从而对青春时代产生向往之情，并树立积极向上的人生观、价值观。）

4. 学生活动。

全班合唱《共青团团歌》：“我们是五月的花海，用青春拥抱时代：我们是初升的太阳，用生命点燃未来……”每个学生在即时贴上写上自己的“青春宣言”。

（有了正确的观念，还得有明确的目标。学生要为自己初中三年订立一个人生目标，“青春宣言”的形式更符合初一学生的认知水平，也更能激发学生的兴趣。）

三、教师总结

以高尔基的名言“青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧”为主题，让学生意识到青春的短暂和珍贵，学会珍惜青春，热爱青春，善待青春，让自己的青春绽放出最耀眼的光芒！

（教师的总结能激发学生对青春的热爱，正确引导学生青春期的价值取向。）

四、学生课后完成周记——《用 为青春添光彩》

（这是对本堂主题班会课的深化和延伸，能让学生对青春和人生有更深层次的思考。）

五、设计思考

对初一新生而言，这是非常重要的一节主题班会课，是让他们告别小学，走向中学的一堂洗礼课。经过这一堂课，学生会认识到作为一名中学生的责任，确立今后三年乃至人生的长远目标，并且形成正确的价值取向，这无论对班主任的管理还是学生的成长、发展都有积极的作用。

另外，本堂主题班会课以学生为主体，活动中，班主任只起到了引导的作用，让学生在丰富多彩的活动中获得了有益的启示。

【本文系甘肃省教育科学“十二五”规划2014年立项课题《主题班会的实效性与班主任工作的展开》（课题编号：GS【2014】GHB1317）研究成果】

3.我为青春献礼主题班会 篇三

队会进行第三项 ： 中队长报告主题 队会进行第四项 ： 活动开始

一、新中国的成立

甲：尊敬的各位老师 乙：亲爱的队员朋友们 合：大家好！

甲：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，乙：在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强； 甲：奔腾不息的黄河是她的血脉，乙：巍峨屹立的长城是她的脊梁，合：这就是我们的祖国——中国！甲：您有五千年悠久的历史，乙：您有五千年灿烂的文化，甲：然而，您也曾饱经风霜、伤痕累累，乙：60年前的十月，您的儿女浴血奋战，让你获得了新生 甲：60年后的今天，您的儿女自强不息，让您翻天覆地，乙：今天，是您60岁的生日，我们更要赞美您，歌颂您！甲：今天的祖国繁荣昌盛 乙：今天的祖国伟岸富强

甲：然而，你可知道，60年前 乙：她也曾千疮百孔、遍体鳞伤。

甲：每一寸土地都被烙上深深的血痕，乙：每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。

甲：谁能帮大家一起来回忆一下旧中国人们所遭受的苦难？

1、帝国主义凭借不平条约，在中国的土地上为所欲为。这是英帝国主义巡捕在上海市区无理搜查市民

2、帝国主义船只自由进出我国港口。这是停泊在汉口码头的美国商船

3、煤矿工人在把头的监视下劳动

4、广大劳动人民在帝国主义和封建主义的双重压迫剥削下，过着牛马不如的生活。这是浙江省钱塘江上拉纤的船工: 5、19xx年，英、美、德、法、俄、日、意、澳八个帝国主义国家联合出兵进攻中国。这是侵占北京的八国联军。他们使富丽堂皇的皇家园林----圆明园，一夜之间变成了废墟。6、1937年12月13日，侵华日军攻陷南京，屠杀30万南京平民。这不堪回首的一幕一幕，乙：激荡着中国四万万同胞沸腾的心，甲：为挽救沉沦的中华民族，无数先烈们折戟沉沙、浴血奋战----乙：这时，一位改变中国命运的伟人在东方崛起 甲：他就是我们的伟大领袖毛主席

乙：他带领中国工农红军爬雪山，过草地，经过二万五千里长征，甲：终于取得了战争的胜利！乙：当巍峨的华表, 甲：让挺拔的身躯披上曙光, 乙：当雄伟的天安门, 甲：让风云迎来东升的太阳.乙：听----历史的耳畔, 甲：传来了礼炮的隆隆回响, 乙：这礼炮为什么 震耳欲聋 响彻云霄 甲：这礼炮为什么慷慨激昂 激荡人心 乙：是中华人民共和国成立的冲天礼炮 甲：是中国人民从此站起来的翻身礼炮

乙：看：1949，10月1日，我们的伟大领袖毛主席向我们走来（开国大典录像）甲：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。

乙：这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。甲：看第一面五星红旗冉冉升起, 那胜利的旗帜, 乙：在朗朗的空中迎风飘扬, 甲：让我们一起为新中国的成立而歌唱我们的祖国 大合唱《歌唱祖国》

二、改革开放中的中国

甲：新中国的成立，让我们推翻了三座大山，做了自己的主人，人与人之间相互平等，过上了有地种，有房住的生活，但因为种种原因，生活依然很贫穷，最明显的就是供应不足，谁能给大家介绍一下从新中国的成立到改革开放前人们的生活情况？

1、我从服装上给大家介绍一下: 那时人们崇尚劳动最光荣，简朴是时尚，服装颜色以蓝灰黑三色为主；人们要求服装坚实耐穿，耐脏耐洗；因为做衣服的布料需要凭票购买，非常缺乏，当时流行一句话：新三年，旧三年，缝缝补补又三年。一件衣服要穿上9年啊！

2、我从饮食上给大家介绍一下

有一句话说的好，叫”民以食为天”,改革开放前,食物匮乏、票证盛行，人们营养不足，有些农村还没有解决温饱问题。全国实行粮食计划供应，采取凭证定量售粮办法，粮票出现了。这一时期票据种类繁多，除了粮、油、布票，还有煤球票、冰棍票、烟酒糖茶票、豆腐票。豆腐还要票啊？那人们为什么要使用票证呢？ 因为物质非常的紧张，需要限制人们的购买力。

3、我从居住条件上给大家介绍一下。

刚建国时，人们的居住条件极差，住的都是小土房，茅草房，有时人和牲畜住在一起。改革开放前，住房有所改善。但房子里也只有桌子椅子等基本家具，看上去非常简单朴素。

4、我从交通工具上给大家介绍一下。

刚建国时，无论多远人们都是坐马车或是步行出门，我记得爷爷家住在高山子，他到县里开会，都是走着去的，那可是50多里的路啊，走回去时天都黑了，拄着棍子一瘸一拐的，奶奶心疼极了，现在还老是说起这事。改革开放前，大部分人都能骑上自行车了，当时中国都成了自行车之国了。可是出远门时还是极不方便，车很少，也非常拥挤。甲：一张张照片帮我们见证着历史 乙：一件件事例让我们认识了过去 甲：祖国需要进步 乙：社会需要发展

甲：1978年，一位巨人以超人的胆识，作出了改革开放的重大决策，他就是我们的第二代领导人------邓小平，从此历史在中国大地上又翻开了新的篇章，乙：1979年，那是一个春天

有一位老人在中国的南海边画了一个圈 甲：神话般的崛起座座城，奇迹般聚起座座金山，下面请欣赏舞蹈《春天的故事》

三、腾飞的中国

60年的风雨历程，伟大的祖国走的艰辛，走的精彩，60年的沧桑巨变，大江南北日新月异，沧海桑田，成长在新时期的我们沐浴着改革的阳光

享受着改革的成果，对比过去，谁能说说你现在的生活中的变化？

1、我从服装上说一说，看了过去的服装，我的感受很多，我们现在的衣服可以说是色彩斑斓，款式繁多，而且年年流行的都不一样，我和妈妈总是赶时髦，衣柜里的衣服换了一匹又一匹，爸爸说：“你们俩的衣服都能开一个服装店了。”我真为我生活在新时代而感到幸福。

2、我从饮食上说一说，通过刚才的了解，我知道改革开放前人们非常穷，物品也非常缺乏，即使有钱也买不到东西，可是现在，百货超市、菜场、商店里真是琳琅满目，应有尽有，想买什么就买什么，想吃什么就吃什么。刚开始我买小食品时，我妈妈总是要尝尝，我还在心里笑话妈妈呢，这么大的人了，还吃孩子的东西，现在我知道了，原来那时他们什么也没吃过，以后我再买小食品时，一定要让爸爸妈妈尝尝。

3、我从住房上说一说，我家原来住的是土平房，现在我们家盖起了崭新的楼板房，塑钢门窗，冬天在也不怕北风怒号，灰尘满天了，住在干净整洁的房子里，我真有说不出的快乐！

4、我来说说我家新买的面包车，原来妈妈带我上街时用自行车，后来妈妈买了神牛，现在我们家又买了面包车，即方便了自己又方便了别人，我周六日想去哪玩就去哪玩，我们一家人，一开车就到了，和过去比，生长在这个年代，我真的感到很幸运！

甲：听了同学的发言，真的感到人们的生活正在发生着翻天覆地的变化，其实我们的祖国也取得了令世人瞩目的伟大成就，谁能说说你了解到得祖国的伟大成就？

1、原子弹、导弹和人造卫星的发射，让我国步入世界大国的行列

2、人工合成胰岛素的发现，让我国走进了医学殿堂的前沿。

3、大型计算机的使用让我国挺进科学王国的高峰。

4、袁隆平杂交水稻技术的发明确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。

5、加入世贸组织，从此世界经济听到了最强音。

6、成功举办奥运，圆了中华民族的百年梦想，向世界展示了中国强大的综合国力。

7、神舟上天，从此宇宙听到了来自新中国自豪的问候！乙：看着人们的生活日新月异，我们心潮澎湃，甲：看着祖国日益繁荣富强，我们波澜起伏，乙：望过去，我们扬眉吐气 甲：看今朝，我们风华正茂

乙：生长在这个时代谁能不感到幸福？

甲：生长在这样的一个国家谁能不感到骄傲？ 下面请听诗朗诵：《我骄傲，我是中国人》 甲：60年，弹指一挥间，乙：走过世纪的风雨，祖国像巨龙在云中穿梭 甲：跨过岁月的长河，祖国像巨龙腾飞在 合：伟大的祖国，我为你骄傲！

甲：队会进行第五项：请辅导员老师讲话 结束部分：

甲：祖国啊，祖国——

乙：您是千年历史的积淀 文明源泉的汇合 甲：您是黄河壶口的飞瀑 铺满天山的白雪 乙：您凝重而深邃 甲：您宽广而博大

乙：滔滔江河是您的鼻息 甲：沸腾海洋是您的血液

乙：东方蒸腾的旭日喷薄着您的活力

甲：南海渔村翻天的巨变证明着您的胆识

乙：神舟飞天的壮举让您昂首屹立于世界之林 甲：我们为是您的儿女而自豪

乙：我们为有这样的祖国而骄傲！甲：队会进行第六项：呼号

4.我为祖国唱赞歌主题班会 篇四

当1949年10月1日第一面五星红旗在天安门城楼升起，到今年的10月1日，我们的祖国已整整走过了60个春夏秋冬，在这个令人激动的日子里，我们三（2）中队举行了“

我为祖国唱赞歌”主题班会，每个队员纷纷为祖**亲唱出自己心中的赞歌，表达着对祖**亲的深情厚谊，节目丰富多彩，有舞蹈《我爱北京天安门》，有小组合唱《歌唱祖国》，有独唱《我向母亲说》，还有诗朗诵《我爱祖国的山山水水》„„通过队员的深情表演，学生对祖国的爱有了进一步的体现，知道了只有从小认真学习，掌握知识和本领，长大才能为祖国的建设奉献自己的一份力。

我为祖国唱赞歌

晚秋

我为祖国唱赞歌

——五（1）中队主题班会活动方案

一、活动目的：

1、通过主题队会，让学生感受祖国壮丽的山河，了解祖国具有代表性的优秀人物，激发学生用各种方式来歌颂祖国，赞美祖国，从而激发学生珍惜今天的幸福生活，懂得美好的生活是来之不易的，要努力学习，积极向上，以实际行动报效祖国。

2、通过活动，让学生在繁忙的学习中保持爱国主义情怀，明确我们的学习目的不是狭隘的个人目标，而应有积极的学习热情和兴趣，让学生为祖国有壮丽的山河、优秀的人物而自豪，为有这样一个强大的祖国而骄傲。

二、活动准备：

1、事先布置教室环境

2、准备小品、相声、诗歌、小快板的内容，拉丁舞的伴奏曲，朗诵的背景音乐，3、主持人的串词，各类节目所需的道具。

三、活动方式：小快板 相声 诗朗诵 拉丁舞 歌曲 中国功夫 美文诵读

四、活动过程：

一、出旗仪式

（1）整理队伍，报告人数（2）出旗，敬礼，唱队歌（3）宣布活动开始（4）主持人出场

二、活动过程

第一章 壮丽山河

主持人顾晨景：祖国是根，祖国是脉，祖国是我们用血脉隆起的珠穆朗玛。主持人马佳彤：民族是魂，民族是梁，民族是华夏血管里流淌的长江黄河。主持人周景旋：大地是砖山河是瓦，人民是红砖绿瓦铸就的万里长城。主持人马丹丹：站在这片土地上，我们真自豪，因为我们都有一个共同的祖国，她的名字叫：

合：中国。

主持人马丹丹：在祖国的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，有蜿蜒起伏的万里长城让我们铭记历史，中国地大物博，物产丰富，有请孙加明、黄剑如的小快板《祖国好风光》（内容附后）

主持人顾晨景：我们的祖国多么美，碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，高高的大山，绘成了一幅彩色的中国地图，让我们从他们的相声小段里再来领略一下祖国的无限风光吧。(相声：《祖国美》（内容附后）

第二章 壮美国魂

主持人周景旋：祖国山河如此壮丽，祖国的日益富强让我们蓬勃向上，中华民族之所以能自强不息

主持人马佳彤：之所以能傲立于世界民族之林

主持人周景旋：之所以经历了五千年的风雨现今如此辉煌 主持人马佳彤：那是因为有春秋战国的百家争鸣 主持人周景旋：那是因为有抗日战争的英勇无畏 主持人马佳彤：那是因为有永恒的民族精神 主持人周景旋：我们怎能忘记销毁鸦片的林则徐 主持人马佳彤：怎能忘记以身殉国的丁汝昌 主持人周景旋：怎能忘记勇敢抗金的岳飞

主持人马佳彤：请听配乐诗朗诵《满江红》《过零丁洋》（播放背景音乐）主持人周景旋：这就是伟大的中华民族 主持人马佳彤：这就是了不起的中华之魂

合：他们的精神光照千秋。

（在主持人的引说下齐说《少年中国说》（分成八个小组轮流一句）（少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

（全班合）：前途似海，来日方长。

主持人顾晨景：回首伟大的新中国，我们还不能忘记这样一位老人，一国两制的构想让香港、澳门回到了祖国的怀抱，农村体制改革让农民走上了富裕的道路„„在离开人间的最后时刻，他还要求解剖遗体，留下眼膜，把骨灰撒向无垠的大海，请听美文诵读一等奖获得者《在大海中永生》

主持人马丹丹：伟大的祖国因他而繁荣，我们为有这样的爷爷而骄傲，每个中国人也因他而自豪，从此，一个个朴实善良的中国人更加团结，更加奋发，他们让祖国更加坚强。主持人顾晨景：（内容附后）

主持人马丹丹：一方有难，八方支援，所有的中国人都伸出了友爱的手，温暖了每一个受难中的人们。大爱无疆，亲情无边。

主持人顾晨景：再回顾29界北京奥运会，我国奥运健儿以51枚的金牌雄踞榜首，那一刻北京沸腾了，中国人沸腾了，世界沸腾了。这就是祖国的儿女，这就是一个个壮美的国魂。

第三章 唱响赞歌

主持人周景旋：我们是华夏儿女 主持人马佳彤：我们是炎黄子孙 主持人顾晨景：我们是龙的传人 主持人马丹丹：我们是祖国的后代

合：让我们唱吧，跳吧

主持人周景旋：唱出心中的赞歌 主持人马佳彤：跳出生命的旋律 主持人顾晨景：舞出我们的精彩 主持人马丹丹：共同把祖国颂扬。

（紧接着学生出场，中间不要串词，节目一个接着一个，把活动推向高潮）

1、拉丁舞（周慧颖）

2、中国功夫（顾晨景）

3、独唱《我的中国心》

主持人周景旋：伟大的祖国高歌猛进！

主持人马佳彤：伟大的祖国踏着改革开放三十年的步伐更加坚定！主持人顾晨景：我们是祖国的主力军 主持人马丹丹：我们是祖国的未来

主持人马丹丹：往后的岁月，不管遇到多大的困难，我们都要去 主持人顾晨景：克服它

主持人周景旋：战胜它！（播放背景音乐《走进新时代》）

合：让我们携起手，带着一颗炽热的爱国心，一起走进祖国的新时代！

三、活动结束

1、主持人顾晨景：五（1）班《我为祖国唱赞歌》班队活动到此结束

2、辅导员讲话

3、退旗敬礼,礼毕

我为祖国唱赞歌

A:从巍峨雪山到无垠草地，一万五千里漫漫路迢，您，一往无前 B:从一九四九到二零零九，两万一千九百个日夜，您，一刻不歇 C:从战火硝烟到和谐安定，弹指一挥间沧桑巨变，您，一展笑颜 A:您，就是我的祖国 B:您，就是我的母亲

B：6年3班《我为祖国唱赞歌》主题班会现在开始

A：主持人：当鲜红的国旗迎着朝阳升起。B：主持人：我们仿佛看见一个巨人在东方屹立。C：五颗金星像灿烂的星座。

A：红旗飘飘好像燃烧的火炬。B：请欣赏舞蹈《今天是您的生日》 C:让我们用掌声感谢刘锦同学真挚的表演

A;5月12日2.28分，我国四川发生了8级大地震，这突如其来的灾难，并没有把受难中的人们摧垮，因为他们背后有个强大的祖国，有他们的兄弟姐妹，请欣赏小品《地震来了》表演者（）（）（）

C：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你了解我们的母亲吗？

A：我们伟大的祖国，是世界上领土面积最大的国家之一，她位于亚洲的东部，太平洋的西岸，领土面积约960万平方公里，我们伟大的祖国还是世界最富饶。海疆最宽广的国家之一。B：我国是人类最早的发祥地之一，早在几十万年前，我们中华民族的祖先就已经生活在这片古老的土地上，我们中华民族不仅是一个勤劳、勇敢的民族，而且曾经有过震惊世界的四大发明。

C：在读书系列活动中哪位同学能说出我国的四大发明？（同学甲：我知道有指南针、造纸术、火药、印刷术。）

男主持人：我国的地形复杂多样，变化万千，有雄奇险峻的名山大川、有宽广美丽的平原牧场。

A：我想问大家几个问题？

①我国最高的山是什么山？（回答：喜马拉雅山。）

②我国最大的平原是什么平原？（回答：东北平原。）

③我国最长的江是哪条江？（回答：长江。）B：祖国啊！我要对你说。

全体齐诵：我们爱您，爱您的千山万水，爱您的一草一木。C:在座的同学都知道十月一日是祖**亲的生日，可又有谁知道它的得来是多么的艰辛不易，下面就请大家谈谈吧

B:谢谢同学们的配合，同学们果然在读书中受益非浅，相信今天我们以祖国为荣，明天我们是祖国的骄傲。

A:号声悠悠，情愫绵绵，让我们请杨昕明同学的深情演出。A:谢谢杨昕明同学的精彩演奏。从风雨飘摇的嘉兴南湖，到危机四伏的遵义古城；

C:从灯影摇曳的延安窑洞，到红旗招展的人民会堂…… B:九百六十万平方公里土地上都留下了，革命的痕迹 C:四百七十万平方公里海面上都流淌着，革命的鲜血 A:也让我们感觉到了，祖国进步发展日益加快的脚步。

C:光阴似箭如白驹过隙，眨眼间母亲已度过她第六十寿辰，现在请让荣鑫和李文玉同学献上他们对祖**亲的礼赞吧！！1 B:质朴的遣词，无华的造句，却传递出了这世间最波澜壮阔的情感，让我们再一次用掌声谢谢两位同学的朗诵。

A:可曾想，六十年前，您仍是个嗷嗷待哺，牙牙学语的孩子，祖国大地满目萧然，百废待兴。

B:可曾想，六十年后，您已是个羽翼丰满，雄踞东亚的巨人，神州大陆和谐安定，生机勃勃。

C:在这个您的节日里，让我们把祝福融在稻香里，寄在秋风中，刻在落叶上。

B：让这千言万语汇成一句话，一个词语，一份祝福 C：每位同学给祖**亲献上一句祝福语

ABC:母亲，祝您——生——日——快——乐！（鞠躬）

：（请同学们全体起立，举起右手）高瞻远瞩，齐心夺魁；努力学习，振兴中华！

5.我为青春献礼主题班会 篇五

一、活动目的：

1、学会感受母爱，感谢母亲，学会感恩。

2、让学生明白感谢母亲、孝敬母亲要及时。

3、让学生明白感恩母亲、孝敬父母要行动起来，同时在生活中也应尊重其他老人。

二、活动准备：

１、视频。２、歌曲。３、课件。

三、活动过程：

（一）、队会仪式

（二）、活动过程

１、听阎维文的歌曲《母亲》。

问：大家从这首歌中感受到了什么？——母爱。问：母亲节是哪一天？——五月的第二个星期天。

主持人：今天就让我们一起感受母爱，感谢母亲，开始我们今天的主题班队会《我为妈妈献爱心》。

（过渡）首先问同学们，有谁知道母亲节的来历呢？ ２、母亲节的来历。（课件展示）感受母爱

３、说一说妈妈为你做过的最让你感动难忘的事情，也可以是你看过的关于母爱的故事。

（过渡）其实母亲为我们做的更多的是一些看似微不足道的小事，母爱的伟大更多的体现在生活中的点滴小事中，下面让我们一起观看一 段视频。

４、看视频《我的妈妈》。

５、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

６、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

附歌词：吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起过多少早贪过多少黑你们为培养儿女多少心也被操碎眼睛花了走路已驼背牙齿掉了说话常琐碎常言说可怜父母心直到我们有了儿女才能真正体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老人怕给添累赘换一杯茶水铺一下床被问一问饭菜合不合口味父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正地体会最感动就是天下父母心老人健康长寿多少钱也买不回

７、回报母爱，孝敬父母

Ａ、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）

Ｂ、讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？

８、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？

９、说你在家都是如何孝敬父母的？

１０、同学们现在你们有话对妈妈说吗？现在你最想对妈妈说的一句是什么？

１１、你为这个母亲节做了怎样的准备？ １２、歌曲：《感恩的心》

班主任总结：

感恩，是一个词——从我们呱呱坠地的那一刻起就必须懂得的动词； 感恩，是一句话——从我们蹒跚学步的那一瞬间就必须明白的语言； 感恩，是一种心态——从我们咬文嚼字的那一刹那就必须知晓的原则；

感恩，还是一种处世哲学——从我们学而不厌的那一霎时就必须推悟的道理。

6.我为学校添片绿主题班会教案 篇六

青铜小学

四年级

一、班会目的

通过此次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生“爱我学校,美我学校”的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。

二、班会准备

1、收集校园不文明的行为。

2、演讲稿。

三、班会过程

（一）、诠释“绿色”

（二）、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福

师：亲爱的同学们，我们来到青铜小学学习、生活已有一段时间了，当你走在校园的中心甬路上,漫步于绿树成荫的操场上,行走于充满花香的长廊中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？ 同学们说一说。

师：是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

（三）、反思不文明行为，确定校园环保新举措

师：但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

(以下便是不保护环境的例子，加深学生对不文明行为的认识与理解)

1、在校园内大声喧哗

2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。

4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。

5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。……

师：的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做？（在同学们讨论后，明确校园环保的各种举措）

1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。

2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识

3、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。

5、实行垃圾分类，变废为宝。……

7.我为青春代言主题演讲稿 篇七

还记得去年的那场激动人心的篮球赛，记忆已经被岁月打磨的微微的有些模糊，但是那种激情澎湃的感觉却挥之不去!我们十二岁，汗水肆意的挥洒着，划出完美的弧线，记录着我们洒脱的青春花季。班级的拉拉队相当卖力，扯着嗓子喊着：“加油!”全班同学全然不顾自己的淑女形象，优雅气质，只为了自己能为班级出一份力，争一份荣誉!

男生们拼尽全力，在那一耀眼的阳光下，挥洒自己的汗水，坚毅的脸上透露出自信的目光，看向拉拉队欣然的一笑。一名穿着班服的男生一个转身骗过了对方，有如一阵风一样，斜斜的插进了对方把守森严的内线，踏过红色的三秒区线，他叱喝一声，迅不掩耳般的在接近两米的同学面前跳起，对方凭着本能，用尽全力跳起去封盖，希望能阻挡住这个“班服少年”闪电般的突破。“班服少年”再次大喝一声，右手高兴趣篮球，尽力的伸展开，在空中令人惊讶的顿了下，竟又拔过一个人，顿时高过了拦截人的手臂，拦截人此时已经是旧力刚去，新力无来，无奈的落下去，眼睁睁的看着还在高处的“班服少年”，手腕一抖，把球拨向了篮筐“唰!”埋了!全班热烈的呼喊着，为他那精彩的一球喝彩!

8.我为青春点赞主题的演讲稿 篇八

——题记

“光阴似箭，日月如梭”。时间任冉，光阴在悄无声息地流逝。我们已踏上了初三年旅途，告别了孤单、寂寞。迎着着我们的是青春的美好时光，在这赋有朝气蓬勃，拥的无限地活力和生机的阶断。我们谱写了一曲曲优扬悦耳的旋律和一篇篇扣人心弦的画面……

青春的学涯与拼搏。

在课堂上，老师在抓紧时间的讲解每一道题目时，我们坐在教室里全神贯注的倾听着，思维在不断地运转着，生怕浪费一分一秒。当老师考题时，我们都勇跃的举起手来，每个人都不甘示弱地展现着自己的才能与智慧。与原来的七八年级相比，我们比以前更努力，更向上。因为每个人都拥有自己的梦想，都会为了自己的梦想不断地努力拼搏、奋斗。

青春的活力与激情

那是一个烈日炎炎的下午，炽热得太阳烘烤着大地，让人多了几分厌倦之情。但是，这并没胆识冬夏我们比作文Www.ZuoWEn8.Com/赛跑步的心情。我与我的对手们并在排站在起跑线上，彼此十分“仇恨”地瞪了一眼对方。做好了预备起跑的姿势，两眼注视着前方，仿佛对面有着无数的鼓励和鲜花在等待着你。我正悄快地迈开步伐，向前冲去。顿时面红耳赤，豆大的汗珠不断地往下滴着。使出吃奶的劲，不断地向前“奋斗”着，咬紧牙关直冲着，胜利遥遥在即。

青春的成熟与蜕变

记得在那段时间里我变得有点“叛逆”，甚至是没有把学业放在第一位。我躲在角落里独自一个人偷偷地玩，用课桌前的书本挡住老师看我的视线，一个人正享受着乐趣。灵魂早就被飘到不知什么地方去了。这时，老师不知什么时候出现在我的面前……可想后果，罚站了一节课而且还语重心长的教育了一番。现在的我懂得了老师的用意和用心良苦，并且上课很少偷懒，懂得了做好学生的职责。

9.感悟青春主题班会 篇九

设计理念

1.青春这个话题让学生感到很亲切，易激发学生主动探究的热情与兴趣。

2.虽然学生拥有青春，但又不是很明白。因此，这个选题有一定难度有探究的必要。

3.每个人的人生观、价值观不同，对青春的理解也不同。

4.通过此次探究活动，学生能对青春的意义，青春是否能永恒等有一个认识，从而珍惜青春时光。课前准备

（1）对学生进行小调查。（见附录Ⅲ）

（2）了解初中学生对青春的看法，以此分组。

（3）学生以组为单位搜集感兴趣的与青春有关的诗歌、格言、散文、名人珍惜青春的事例等。

（4）将搜集、整理好的诗、散文、格言等资料制作成多媒体课件。2．课堂实录

播放《健康歌》

（导语）

伴随着欢快的青春节拍，我们一起来探讨青春的涵义，提起青春我们会想起许多美好的事物、优美的诗篇、动听的歌声、动感的画面，你怎样理解青春、解读青春呢？

青春大家谈（多媒体放映）

由第一组学生展示本组准备的解读青春涵义的内容。一组：配乐诗朗诵《青春畅想曲》（见附录Ⅰ）（教师总结一）

让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。那是一个竞技场，那是一个快乐园，那也是一部青春大词典！二组同学又是怎样理解青春的呢？

二组：展示课件（多媒体展示内容见附录Ⅱ）青春是什么？（多媒体演示）

议青春（多媒体展示）：青春是一棵划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；青春是一棵常青树永不凋零。学生分组讨论后阐述本组观点。学生找了很多例证支持自己的观点。

（教师总结二）并引发讨论

你们说青春是种子、是旗帜、是智慧、是缺憾，我要说青春是一座金字塔，是进取。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量。

三组：绘画展示青春（略）实物投影展示学生的绘画作品。

（教师总结三）

正如著名作家臧克家所说：“有的人活着他已经死了，有的人死了他还活着，青春意义正在于此，青春的意义在于质量，过的有意义，我真心祝福同学们的青春象常青树一样青春永驻，更希望大家的青春象流星一样绚烂多彩”。请用你手中的画笔来描绘展望我们的青春吧！

（教师总结四）

愿我们用手中的画笔描绘更加绚烂的青春，同时接受第四组同学带给我们的青春祝福。

四组：播放 FLASH《青春》片段。

播放 FLASH《青春》片段后教师总结：

伴随着同学的祝福，我也想把深深的祝福传递给你们，让我们一同体味青春的滋味。

播映《青春万岁》片段。

学生通过观看《青春万岁》片段体味青春的滋味并许下心愿。

（教师总结升华）

所有的日子，所有的日子都来吧！让我编织你，用青春的璎珞来编织你！（青春万岁词）

让我们拥有青春好时光，拥抱所有的日子，脚踏实地实现我们青春的心愿吧！

附录Ⅰ：《青春畅想曲》

青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只？况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手！青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。然而，既然是高山就难免有坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免有野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀──唯有大智大勇者脚下才有路！

青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个少男少女都是一条小溪，别无选择地汇向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐份，骨头才会一天天结实起来，因此，拥抱大海就是拥抱希望。

青春是什么？青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。

啊！让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。那是一个竞技场，那是一个快乐园，那也是一部青春大词典！

附录Ⅱ：多媒体内容

青春是颗种子，只有把它种在拼搏者的心中，才会结出一串辉煌。

青春是一面旗帜，是理想的旗帜。青春的目标，是奔跑在风中的一面旗。

青春是进取，只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量。

青春是幼稚走向成熟的交汇点，是奠定壮年绚丽、晚年光彩的基石。青春的时光是用金子铸就的，比什么东西都珍贵，付给青春的是勤奋，青春偿还的是才华。人生的收获，要在青春播下理想的种子，洒下辛勤的汗水，浇灌出希望的田野。

青春是一弯新月，是缺憾。青春总是不完满的。正因为不完满，就多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀。

青春是一把竖琴，是快乐。青春没有理由不快乐。

青春是书架，是智慧。没有书的青春是不结果实的花。

附录Ⅲ：调查表

1．青春是什么？

2．如果由你来做比喻你会将青春比喻成什么？为什么？ 3．你认为决定青春的因素有哪些？

4．你知道有关青春的诗句、格言散文吗？

10.青春的旋律主题班会 篇十

合：操场上的红旗展开笑脸/仿佛要低头/轻抚/身边飞扬的秀发

男：我们的速度谁与争锋？

女：我们的歌声让水波荡漾！

合：十四岁的它/有时/遇到艰险，男：总会对自己说：“你已经是一个男子汉/这点儿伤不算什么！”然后/又天真地做着/自己的英雄梦。

合： 十四岁的天空无比的透明，女：就像是一块巨大的蓝水晶/又像是十四岁的夏草的眼睛，合：没有杂质/没有瑕疵/透过纯洁/透过清澈，合：看见的是/十四岁的心/是一片净土。

男：一只雄鹰从空中飞过，合：它带着十四岁的梦飞向远方。

女：十四岁的天空即将消失，合：就让我们/用笔把它/绘在/火红的枫叶上，合：夹入看过的小说内/永久保存

点燃心灵之灯

男：是什么伴我们形影相随？ 女：是习惯

男：是什么在漫长的人生道路上，点燃我们心灵之灯 女：是习惯，是好习惯 合：它无声地引导我们的行为，默默影响着我们的一生 女：好习惯，人生的礼仪天使

男：我爬上高山，为了寻找你 苍老的古松告诉我，这儿有夏娃的仪容 女：我闯入了森林，为了寻找你 雪白的绵羊告诉我，这里有恶狼的罪过 男：我踏上绿洲，为了寻找你

浑浊的浪花告诉我，这儿的美人鱼也会变丑 合：我开始思索，开始琢磨，我无法逃脱 女：失去了美貌有健康陪伴 男：失去了健康有才学相随 女：失去了才学有机遇相跟

合：然而失去了你，我拥有的一切

只是水中月，镜中花，如过眼烟云，终会随风而逝 女：我捧一捧清泉轻轻洒在心灵之上 男：我披上一份执着，踏出一路幽径 合：追寻你

让你成为一根小小的火柴，燃亮一片心空 让你成为一片小小的绿叶，沁满一个季节 你是我心中一支歌，启动我心灵的旋律

相信奋斗

女1：当蜘蛛网无情的查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着疲劳的悲哀，我，依然固执的吹却绝望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信奋斗。女2：当紫葡萄已化作深秋的露水，当鲜花已开始装点我奋斗的行程，我依然固执的拿起凝霜的枯藤，在充满希望的大地上写下：相信奋斗。女3：我要用手，指向那涌向天边的排浪，我要用手掌托住那东方升起的太阳，摇曳着曙光中那支温暖的笔杆，用苍劲有力的笔，写下：相信奋斗。男：我之所以坚定的相信奋斗，是因为我相信那些奋斗的人们的眼睛，他们有那拨开中考风尘的睫毛，他们有那穿透风雨岁月的瞳孔。

（合）不管书山题海给了我们几许麻木，那些迷途的惆怅，那失败的痛苦，和那学习的疲惫，都将被寄于感动的热泪，和深恸的关切。

女1：还是用轻蔑的微笑，辛辣的嘲讽来面对困难吧！

因我相信中考会对我们学海中的探索，挫折中的坚持，征途中的汗水，一定会给予公正的评定。

女2：是的，我满心欢喜的等待着那一天，因我相信战胜百天挑战的青春必定熊熊的燃烧，因我相信奋斗二百多天定有飞跃，或许要紧牙关，就可以战胜疲惫，或许停止唠叨，接可以抵抗懒散，女3：如果你认为前方的路依然漫长，难道是你拼搏失去的方向？

难道是你畏惧了旅途中的艰辛和寂寞？ 我们每个人要知道，在这个社会中，中考成败意味着什么。

男：也许只有激情似火，才是博发者的豪迈，也许只有心静如水，才是智慧着的自然。而我们只有奋斗二百多天，只有期待那二百多天后无悔的微笑。女1：我从奋斗的土地上走过，带着点点的忧伤和苦恼。女2：奋斗的开始，或许只是一片荒凉。女3：满地的杂草，夹杂着艰辛的泪水。男：但我坚信二百多天后，会看到鲜花盛开后的累累硕果。（合）让我们迎着风雨茁壮的成长吧，踏过泥泞与挫折，迎来鲜花和掌声，我们一定是笑到最后的胜者： 奋斗二百多天，实现鸿鹄志！女1：大海追梦，惊涛拍岸！女:2：雄鹰追梦，搏击长天！女3：年轻的我们，也在天地间驰骋，追寻着十年的梦想！

男：让我们众志成城，携手并肩（合）二百多天奋斗，奋斗二百多天，奔向那梦开始的地方！

努力拼搏

你曾经对自己说过

不要轻易流泪

你曾经提示过自己

活的要比别人坚强

可是在刚毅面前

你却偏偏失去了自信

在困难面前

你选择了退缩

别总是把同情当面具

要知道同情的背后是无能

无能便视为可怜

可怜之人必有可恨之处

知道你腹中有几多苦水

知道你心中有几多哀愁

但是

你比不得别人

因为

别人有爱你没有

你有苦别人却无

苦与乐并存

全凭自己去选择

不要埋怨苍天不公平

命运靠自己把握

爱与恨的天平

自己去平衡

没有压力

就没有动力

道理甚是简单

努力有进取

拼搏才会赢

拼搏

-----杨振浦

春来花香鸟语，秋临万里霜寒。暖风袭人阵阵香，笔落乾坤舞龙盘。坐观旭日升。

夏至清水摇莲，冬回飞雪连天。长风动水日日凉，生震昆仑破九天。三年终有成。

（1）青春的旋律

走进初三，走来四方你我他。阳光穿过了青松林，传递年轻的梦想；希望在血液中翻滚，涌动着生命的激情，岁月匆匆的脚步声，叩响未来的门窗。成功是需要汗水还是需要等待，你去问失败，你去问理想。共同的心愿，点亮四十四颗心；共同的心愿，凝聚年轻不懈地追求。让我们紧紧握住今天，期待明天。

甲：共同的心愿，点亮四十四颗心，乙：共同的心愿，凝聚年轻不懈地追求

甲：我们的集体是青春路上的一盏灯，灯的明亮，源自班中每一个同学的热情和力量。

乙：我们的集体是青春路上的一棵树，树的茂盛，来自班中每一个同学的努力和追求。

甲：一片片树叶，组成一棵郁郁葱葱的大树

乙：一道道溪流，汇成一条奔腾的江河

甲：我们走到一起，便是一棵大树，共同撑起一方属于自己的蓝天；

乙：我们走到一起，便是一条河流，共同奔向那梦想中的海洋。

甲：有人说：相逢是种缘；我们说：相逢是首歌。

甲：真挚的友情，是一朵高贵圣洁的鲜花，永远散发着淡雅的芬芳；

乙：纯洁的友谊，是一棵四季常青的松柏，永远拥有翠绿的青春。

甲：那么，真正的友谊是什么呢？

（独白）友谊是同学间的一根纽带，它串联着两个字：团结。友谊是学习征途上的相互勉励，友谊是前进行列中的相互扶持。

甲：青春的可贵，在于（学习）；青春的活力，在于（搏击）；

乙：青春的美丽，在于（诚信）；青春的永存，在于（奉献）。

甲：亲爱的同学们，为了不让青春负年华，我们应该（快快努力起来）！

（独白）对，让我们的青春年华放射出夺目的光彩，让我们用实际行动为我们的青春喝彩！

（独白）青春的我们不会害怕人生的漩涡，青春的我们敢于挑战人生的激流。挑战自我，我们必将被铸造得更加健壮；挑战极限，我们必将会磨练得更加辉煌。

甲：用青春的承诺，放飞理想的风筝，收获的是智慧；

乙：用青春的自信，做义无反顾的搏击，收获的是成功；

甲：用青春的慧眼，探寻生活的真谛，收获的是喜悦……

合：用青春拥有的一切，去收获一切吧，没有收获，就没有人生。青春的光彩源于自信，让青春成为人生旅程刻骨铭心的永恒。

甲：我们的青春为何这般朝气蓬勃？

乙：我们的生活为何这般龙腾虎跃？

（独白）-----因为青春是一种风度，更是一种财富------青春的追求就是你我的追求。我们生活的每一瞬间，都为着希望和奇迹而存在！

甲： 青春的我们，少了一分单纯，那是跌跌撞撞的成熟；

乙：青春的我们，多了一分躁动，那是飘飘忽忽的沉稳。

甲：青春的我们，该如何谱写属于自己的旋律？

（独白）打开明亮的心房，让自由的精灵飞越；敞开厚实的胸怀，取人之长补己之短。步履蹒跚地

远足，沉浮跌宕地航行，让我们相亲相爱，共同扬起青春的风帆。

（独白）青春不需打扮，正如花是红色的，涂上血滴来渲染，未免牵强；青春不是哀叹，你若在太阳下山的时候惆怅，其实又失去了繁星；青春不是躲藏，而是闯荡，开创一片属于自己的天空。青春不仅是浪漫和单纯，更是一种义务和责任。青春之美在于朴实无华，在于朝气蓬勃，在于超越自我，超越梦想。

甲：用蓝色的深沉、淡红的温馨，乙：用白色的清丽、绿色的欢悦，甲：画一条青春的弧线，镶一片七彩的阳光，乙：携一串欢悦的音符，谱一曲青春的旋律。

合：我们相信，我们的青春一定会丰富多彩，我们相信，我们的明天一定会更加美好！

放飞理想

因为对蓝天的渴望，雄鹰才搏击长空；因为对海水的向往，游鱼才逆流而上；因为理想的导航，我们才有前进的方向。人的一生总是在不断地追求理想，实现理想的念头总能让我们欢欣鼓舞。就像飞蛾，扑向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虏，只为那瞬间的光明。无论你多么意气风发；无论你多么足智多谋；无论你花费了多大的心血；如果没有理想，就会失去了方向，我们将会迷茫，然后渐渐丧失斗志，最终埋没在历史的硝烟中。唯有坚持远大的理想，并为之奋斗，我们才能开创一片属于我们自己的蓝天。

同学们，理想，是我们对未来的向往；理想，是我们对未来的希望；理想，是我们对未来美好的憧憬。一辈子的理想、一个阶段的理想、一年的理想、一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。此时此刻，你是否已经为自己定下了远大的理想，并为之付诸行动了呢？

环看古今中外，历史的漫漫长河中，多少伟人的崇高理想仍激励着一代又一代的中华儿女。周恩来为了振兴中华，秉着”为中华之崛起而读书“的崇高理想，奉献毕生的精力，投身革命，在历史上留下了辉煌的一页。马丁·路德·金，为了解放黑奴，为了摆脱束缚人民的枷锁拯救人民于水生火热之中。他毅然奔走于追求民主的道路。终于他梦想成真，将幸福的种子播散在人间。

理想是石，擦出星星之火；理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的。但是有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。理想是一曲响彻云霄的凯歌。每一个音符都生命的归宿。