高山中心小学班主任工作量化考核实施细则

高山中心小学班主任工作量化考核实施细则（10篇）

1.高山中心小学班主任工作量化考核实施细则 篇一

小学班主任工作量化考核细则

小学班主任工作量化考核细则

为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。

一、总则

班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学

生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据，从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。

二、考核的方法：

（一）师德师风（10分）

1、体罚学生或变相体罚学生每次扣2分，同一班级有5名家长反映有体罚或变相体罚，经核查属实后一次性扣5分，造成后果有影响的一次扣完。

2、不服从领导、不听从指挥，并和校领导发生正面冲突，每次扣5分；

3、班主任例会无故不参加每次扣2分，迟到每次扣1分

4、按照成绩排座、对待学生不公正，有私心，有反响的经核实扣2分。

5、加强对差生的教育转化、关心、关爱工作，对差生进行个别或集中教育

帮助，未做这项工作的，每学期扣3分。

（二）每日常规检查（60分），以值周领导和校长的考核为依据。

1、教室内卫生10分，每天检查两次：

①要求做到桌椅整齐；②工具摆放整齐；③地面干净、玻璃干净；④讲台黑板整洁；⑤墙壁无尘土、蜘蛛网，无手脚印、乱写乱画。有不足之处，酌情扣—2分。

2、环境区卫生（含走廊、楼梯）10分，每天检查两次：要求做到无字纸、果皮、糖果纸、塑料袋等，干净整洁，有不足之处酌情扣—2分。

3、出勤5分：学生按时出勤，无迟到、早退现象。每人次，酌情扣分。

4、纪律20分：要求做到：队风好、学风浓，能坚持戴红领巾，对人有礼貌，遵守校纪，学生仪容仪表整洁。不买零食，不带零食，不吃零食，不乱扔杂物，爱护公物，不损坏学校一草一木。有不足之处，酌情扣—3分。①、骂人、说脏

话、痞话的一人一次扣1分；②、严禁学生课下串班，上课铃响仍有串班的一人一次扣分。③、严禁学生课下在校内、室内、楼道内打闹、狂奔、大声喧哗，否则每人次扣分。④、打架一次扣2分，负主要责任一方加扣1分；⑤进出校门，必须由大门进出，爬围墙、铁门、一人一次扣2分。校内跳窗一次扣1分。⑥、严禁乱拿和盗窃他人财物，违者除退还，教育外，每次扣3分。⑦、有敲诈行为的一次扣3分，受害者不扣分。⑧乱扔字纸、果皮等扣分。⑨、课堂纪律：政教处不定时检查各班课堂纪律，课堂纪律良好的记3分，有高声喧哗的，追逐打闹，乱跑乱窜的不计分。

5、眼保健操5分：要求做到姿势正确，不做其它事，不说话，不睁眼，按节奏做操。有不足之处，酌情扣—2分。当节课任科教师不在扣1分。

6、两操5分：①、上、下楼梯自觉按顺序排队走，并做到“慢步轻声靠右行”②、做操认真，动作规范；；③、做

操做到快、静、齐，无迟到和未到现象，结束后要有组织、有秩序带回。违者扣分---2分。班主任不在扣1分。

7、安全5分：要求不蹬高临险，不碰伤、摔伤；疾病预防做得好；远离危房、基建工地、锅炉、配电房、机械操作等严禁学生靠近、玩耍，违者每人一次扣1分。

每学期依据学校值周教师常规检查表，每周统计一次，由值日教师和校长打分，学期结束后，累计算出各班的总分和平均分。

（三）班主任自身建设每学期（20分）。

1、班主任工作计划5分：及时按要求制定给2分，未按时完成扣1分。未制定不得分。

2、班主任工作手册5分：按要求认真填写班主任工作手册，填写时要规范，字迹工整，期末考试前一天上交德

3、深入钻研班主任工作，善于学习班级管理经验，有记录、学习内容丰

富5分。（德育）并根据学习内容、记录的多少适当减分；无记录不得分。

4、班主任工作总结5分：每学期上交一份班主任工作总结，学期结束前一周上交政教处，无总结扣5分。

（四）班队建设与常规管理每学期（10分）。

1、班委会2分：每月召开至少一次班委会，各班主任要作好记录，少一次扣2分。

2、班容班貌2分：班级布局合理，整齐划一。黑板报内容充实，教育性强；桌凳摆放整齐，卫生清洁；墙壁无灰尘、蜘蛛网；宣传栏、公示栏、班级公约等张贴整齐有序、规范。学校每月组织检查一次。

3、爱护公物2分：人为损坏并被认定为班主任负有责任的，有一件扣1分，无损坏的得满分。

4、偶发事件2分：班主任有明显失职的扣2分，班级发生重大事故的一次性扣完。

5、家长会2分：每学期召开一次家长会或家访数达1/2，并作好记录，填写不详细的扣1分，无记录的扣2分，未进行此项者不得分。

6、组织学生参加升旗仪式2分：班主任负责组织全班学生参加升旗仪式，教育学生做到静、齐、快。确保本班参加活动的人数（经班主任同意的病事件除外）和良好活动纪律。（1）人数每次每缺1人扣分，最多扣2分。（2）纪律差每次酌情扣——1分。

（五）加分项目：

1、凡参加学校组织大型活动，按年级评比。设一、二、三等奖各一个。（一等奖加5分；二等奖加3分；三等奖加2分）；县级参赛获奖每人次加5分（含文体竞赛）；校级各类竞赛活动，集体一等奖加8分，二等奖加5分；三等奖加3分。以班级为单位参加各级各类竞赛活动（含校运动会），获一等奖得8分，二等奖得5分，三等奖得3分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞

赛公布的结果为准）

2、获称号班级（标兵班）一次加5分；获优秀班级一次加3分；获流动红旗一次加3分。

3、校报投稿：积极向校报投稿，录用一篇加1分，累计积分（教导处提供）。广播稿：四——六年级每周两篇，加2分，少一篇减1分。多余不加分。播出一篇记2分。

4、如果学生所作的好人好事，在学校中有一定影响，得到学校认可，班主任提供书面材料，每人次给班主任加5分。

5、主题班会开展情况5分：班主任要做好学生的思想教育，形成良好的班风和舆论导向，学校要求各班召开有针对性的主题班会，必须意图明确，针对性强，主题班会每月至少一次，每学期至少3次，多一次加2分，提供主题班会教案（由班主任填写），班会时间明确，内容形式多样，从始到终围绕着班会主题开展活动。

（六）有以下情况之一者一律取消评优评先资格。

（1）班级中有学生违法犯罪案件发生。

（2）班级中有影响学校声誉的不安全事故发生。

（3）班级中有体罚、变相体罚学生事件发生。

（4）班级中有学生重大意外伤亡事故发生。

（5）班级中有学生家长上访事件发生。

（七）每分按10元计算，从绩效工资中扣除。

2.中心小学班级安全量化考核细则 篇二

为了对班主任、学生负责，更科学、公正、公平地评比班级安全工作，真正发挥绩效的积极调动作用，特对班级安全工作制定以下量化标准。

一、考核办法

1、每周每班给安全基分50分，在此基础之上，依班级安全考核情况加、减分。一周评比公布一次，期末跟绩效挂钩。

2、严格按照标准考量各班安全工作，实行学生签字制。

二、考核标准

（一）加分项

1、安全主题板报评比（每学期至少2次），每次依次加3分、2分、1分；

2、安全主题班会记录（单周1次），每月检查一次，每次依次加3分、2分、1分；

3、安全主题手抄报（每学期至少2次），每次依次加3分、2分、1分；

4、有安全教育材料，每份加1分；

5、有安全教育教案，每份加3分；

（二）减分项

1、学生喝生水，每人次减1分；

2、学生在教室、寝室吃零食，每人次减1分；寝室有小食品袋，每次减1分；

3、上下楼梯拥挤、推搡、追逐打闹，每次减1分；从扶手下滑每人次减2分；

4、楼道、校园追逐打闹，造成人身伤害，每次酌情减3—5分；学生打架斗殴，每次酌情减3—5分；

5、学生上墙、爬树，每人次减2分；

6、学生携带管制刀具，每人次减2分；造成人身伤害，每次酌情减3—5分；

7、放学、节假日未关门窗、饮水机、日光灯，一项一次减1分；

8、学生未到校，未与家长取得联系，也未上报学校，学生在校外发生事故，每次酌情减3—5分；

9、体罚或变相体罚学生，造成不良影响，每次酌情减1—3分；

10、班级学生在校发生重大事故，由校委会研究后酌情减分；

（三）未列事项酌情处理。

陈二中心小学

3.班主任工作量化考核办法及细则2 篇三

为全面贯彻党的教育方针，树立八中良好的校风、学风，塑造八中良好形象，结合班主任工作特点，结合八中实际，特制订本办法及细则。

一、考核办法：本期对班主任工作实行量化考核，学校每月每班投入86元作为班主任量化考核工资，工资总额每月按班工作量化成绩统一分配，作为班主任本月工作的工资，考核以100分为基准，采用扣分和加分相结合的办法，将考核得分累计及时公布。政教处设班主任工作档案，随时记录班主任工作量化考核成绩。每一个月对班级考核一次，汇总存档，以此类推。

二、考核细则：

1、按时参加各种专题班主任会议，班主任应配合好各处室工作，按时参加由各处室组织召开的会议，事先有通知的会议，缺勤一次扣5分，迟到每次扣2分。（谁通知谁落实，政教处备案）

2、及时汇总上交各种表册。总结。在上交种表册是，要保质保量完成。每缺交一次扣3分，迟交扣1分。（谁布置谁落实，政教处备案）

3、班级的日常纪律、卫生工作。班主任应管理好所在班级的日常纪律、卫生工作，1、学生应按时到校，迟到、早退每人次扣该班1分。学生打架、斗殴或伙同校外人员来校园寻衅闹事者，除对肇事学生处理外，依据事件轻重每人次扣该班5—10分。（轻是指班主任或值班领导在校内自行解决；较重是指事件惊动学生家长到校责问、责难、责闹，有一定社会影响无重大伤亡者；重是指事件导致重大伤亡，有较大社会影响者，扣除本月班主任津贴）。学生损害校园花草、树木、群众树木、庄稼并又被告到学校者每人次扣该班5分。学生带凶器到校者，一经发现，没收凶器，扣该班10分。发现在校园、教室、厕所墙壁上乱涂乱画者，除责令清除外，每次扣该班3分。各班应在学校规定时间积极打扫卫生，对于卫生打扫较好的班级，第一名者授予流动红旗。前3名分别加5、3、2分，对于卫生打扫不积极，行动迟缓、效果差，被学校管理人员提出警告者，每次扣该班3分。各班纪律考核每周奖前3名，分别给该班加分5、3、2分。第一名者授予流动红旗。（由学生会、值班领导、政教处落实）

4、住宿生管理，班主任应关心学生在校疾苦，做好住校生的思想、生活、学习管理工作。熄灯铃打响后，不按时就寝者，在伙房、代销点、校园逗留、玩耍、看电视者，每发现1人次扣该班1分。在寝室喝酒、吸烟、打牌、吵闹等不正当行为，扣该班5分，私自外出上网、玩耍的每人次扣所在班10分，留宿非本舍成员，每人次扣本班5分。（有寝管老师负责落实）

5、板报评比。由校团委对各班的板报进行评比计分，纳入班主任考核，对前三名分别加5、3、3分，无办着扣10分。（由校团委落实，政教处备案）

6、班主任应经常对学生进行安全教育，当月无事故发生的班级加5分，每出现一次安全问题视其情节，由值班领导根据实情扣该班1-5分。若出现严重安全事故，如学生发生交通、溺水等重大事故造成死亡、致残者，扣该班主任当月奖金；直至追究刑事责任，并取消评优秀班主任的资格。

7、为突出教学成绩，每次考试班评高的班级加10分。（教导处落实，政教处备案）

8、公务保管。每月由后勤处检查一次，视公务保管情况分两个档次分别加5分、3分；有严重损坏公务行为的10、关于学生流失问题。班级流失超过百分之十，取消评优资格。三：奖励

4.小学各项工作量化考核评价细则 篇四

目录

小学班主任（班级）工作量化考核细则.................................................2

一、总则........................................................................................2

二、量化考核项目：....................................................................2

三、考核的方法：........................................................................3 教师学期考核评价细则........................................................................10

一、政治思想表现（5分）......................................................10

二、职业道德（5分）..............................................................10

三、考勤（10分）....................................................................10

四、专业知识水平（10分）....................................................11

五、工作量（10分）................................................................11

六、课堂教学（10分）............................................................11

七、班主任工作（5分）..........................................................13

八、培养青年教师（5分）......................................................13

九、学历（10分）....................................................................13

十、资历分（10分）................................................................13

十一、奖励（10分）................................................................14

十二、评议分（10分）............................................................14

十三、几个不得“评优”..........................................................14 相关说明......................................................................................15 小学班级管理考核细则........................................................................16

一、日常纪律考核细则：..........................................................16

二、日常卫生考核细则(日总分10分制)：.............................17

三、日常间操考核细则：..........................................................18

四、日常安全考核细则：..........................................................19

五、日常抽查考核细则：..........................................................19

小学班主任（班级）工作量化考核细则

为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。

一、总则

班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据，从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。

二、量化考核项目：

班主任工作量化管理分师德师风、班主任自身建设、班队建设与班级常规管理、其它活动。

三、考核的方法：

（一）师德师风每学期50分，占学期总分的10%

1、撵学生出课堂、体罚学生或变相劝学生每次扣2分，同一班级有3名家长反映有体罚或变相体罚，经核查属实后一次性扣5分，造成后果有影响的一次扣完。

2、不服从领导、不听从指挥，并和干部发生正面冲突，每次扣2分；

3、班主任例会无故不参加每次扣2分，迟到每次扣2分

4、按照成绩排座、对待学生不公正，有私心，有反响的经核实扣2分

5、加强对差生的教育转化、关心、关爱工作，对差生进行个别或集中教育帮助，未做这项工作的，每学期扣3分。要求要有文字记载，填写优化育人环境教育活动表。

（二）一日常规检查每天100分，占学期总分的40%。

1、教室内卫生15分，每天检查两次：

①要求做到桌椅整齐；②工具摆放整齐；③地面干净、玻璃干净；④讲台黑板整洁；⑤墙壁无尘土、蜘蛛网，无手脚印、乱写乱画。有不足之处，酌情扣0.5—2分。

2、室外包干区卫生（含走廊、楼梯）15分，每天检查两次：要求做到无字纸、果皮、糖果纸、塑料袋等，干净整洁，有不足之处酌情扣0.5—2分。

3、出勤5分：要求做到：学生按时出勤，无迟到、早退现象。每人次，酌情扣0.5分。

4、纪律25分：要求做到：队风好、学风浓，能坚持戴红领巾，对人有礼貌，遵守校纪，学生仪容仪表整洁。不买零食，不带零食，不吃零食，不乱扔杂物，爱护公物，不损坏学校一草一木。有不足之处，酌情扣0.5—3分。①、骂人、说脏话、痞话的一人一次扣1分；②、严禁学生课下串班，上课铃响仍有串班的一人一次扣0.5分.③、严禁学生课下在校内、室内、楼道内打闹、狂奔、大声喧哗，否则每人次扣0.5-2分。④、打架一次扣2分，负主要责任一方加扣1分；⑤进出校门，必须由大门进出，爬围墙、铁门、一人一次扣2分。校内跳窗一次扣1分。⑥、严禁乱拿和盗窃他人财物，违者除退还，教育外，每次扣3分。⑦、有敲诈行为的一次扣3分，受害者不扣分。⑧乱扔字纸、果皮等扣0.5分。

5、路队10分：①、中午、下午分班放学站队，组织路队要安静、迅速、整齐、有序；违者视情况酌情扣1-2分；②、班主任要护送学生到指定位置，不随便离队；班主任不跟队扣3分。③、按规定时间离校，不得有学生在校逗留，违者扣0.5分。

6、眼保健操5分：要求做到姿势正确，不做其它事，不说话，不睁眼，按节奏做操。有不足之处，酌情扣0.5—2

分。班主任不在扣1分。

7、广播操10分：①、上、下楼梯自觉按顺序排队走，并做到“慢步轻声靠右行”②、做操认真，动作规范；；③、做操做到快、静、齐，无迟到和未到现象，结束后要有组织、有秩序带回。违者扣0.5分---2分。班主任不在扣1分。（由艺体办提供）

8、晨会10分：不挤不占，能充分利用晨会，并结合学校要求安排实施教育内容或值日班长总结、点评前天学习、纪律、卫生等情况，并做好当天工作安排。经检查未对学生进行教育的或值日班长未总结的，每次扣5分，检查时班主任不在的扣5分。

9、安全5分：要求不蹬高临险，不碰伤、摔伤；疾病预防做得好；远离危房、基建工地、锅炉、配电房、机械操作等严禁学生靠近、玩耍，违者每人一次扣1分。

每学期依据学校一日常规检查表，每周、每月各统计一次，由值日教师和学生打分，学期结束后，累计算出各班的总分和平均分。

（三）班主任自身建设每学期30分，占学期总分的15%。

1、班主任工作计划5分：及时按要求制定给2分，未按时完成扣1分。未制定不得分。

2、班主任工作手册10分：按要求认真填写班主任工作手册，填写时要规范，字迹工整，期末考试前一天上交德育

处。

3、深入钻研班主任工作，善于学习班级管理经验，有记录、学习内容丰富10分。并根据学习内容、记录的多少适当减分；无记录不得分。

4、班主任工作总结5分：每学期上交一份班主任工作总结，学期结束前一周上交政教处，无总结扣5分。

（四）班队建设与常规管理每学期200分，占学期总分的35%。

1、班队组织建设20分：未实行值周班长制度或自主化班级管理的扣10分，班级组织不完善的扣5分，没有的扣10分。

2、班委会10分：每月召开至少一次班委会，各班主任要作好记录，少一次扣2分。

3、班容班貌40分：班级布局合理，整齐划一。黑板报内容充实，教育性强；桌凳摆放整齐，卫生清洁；墙壁无灰尘、蜘蛛网；宣传栏、公示栏、班级公约等张贴整齐有序、规范。学校每月组织检查一次。

4、《班级日志》的检查和落实15分：班主任必须每天检查《班级日志》，了解学生的出勤、学习情况。对于班级存在的问题采取相应的措施，并及时上报反馈到政教处（班主任每月交政教处登记）。

5、爱护公物20分：人为损坏并被认定为班主任负有责

任的，有一件扣1分，无损坏的得满分。

6、偶发事件20分：班主任有明显失职的扣2分，班级发生重大事故的一次性扣完。

7、家长会15分：每学期召开一次家长会或家访数达1/2，并作好记录，填写不详细的扣1分，无记录的扣2分，未进行此项者不得分。

8、组织学生参加升旗仪式40分：班主任负责组织全班学生参加升旗仪式，教育学生做到静、齐、快。确保本班参加活动的人数（经班主任同意的病事件除外）和良好活动纪律。（1）人数每次每缺1人扣0.5分，最多扣2分。（2）纪律差每次酌情扣0.5——1分

9、主题班会开展情况20分：班主任要做好学生的思想教育，形成良好的班风和舆论导向，学校要求各班召开有针对性的主题班会，必须意图明确，针对性强，主题班会每月至少一次，每学期至少3次，少一次扣5分，提供主题班会教案（由班主任填写），班会时间明确，内容形式多样，从始到终围绕着班会主题开展活动，政教处要不定时地去抽查。

（1）记载完整，内容详实，充分利用40分钟召开主题班会，活动效果最佳；不扣分。

（2）记载不完整，内容简单，虽然时间充分利用，但是效果不好，学生的积极性没有调动起来，学生参与面不广泛，扣2分。

（3）虽然班会正常开展，时间没有达到要求，有应付现象，扣3分。

（五）加分项目：

1、凡参加学校组织大型活动，按年级评比。设一、二、三等奖各一个。（一等奖加5分；二等奖加3分；三等奖加2分）；县级参赛获奖每人次加5分（含文体竞赛）；校级各类竞赛活动，集体一等奖加8分，二等奖加5分；三等奖加3分。以班级为单位参加各级各类竞赛活动（含校运动会），获一等奖得8分，二等奖得5分，三等奖得3分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞赛公布的结果为准）

2、获称号班级（标兵班）一次加5分；获优秀班级一次加3分；获流动红旗一次加3分。

3、观摩班团会一次加5分。

4、校报投稿：积极向校报投稿，录用一篇加1分，累计积分（教导处提供）。广播稿：四——六年级每周两篇，加2分，少一篇减1分。多余不加分。播出一篇记2分。

5、如果学生所作的好人好事，在学校中有一定影响,得到学校认可,班主任提供书面材料,每人次给班主任加5分。

6、做好学校与班级的纽带作用，能及时、认真完成学校布置的各项工作。乐于接受，出色完成每次得5分；虽接受但不能按要求完成得2分；拒不接受扣5分。（由学校各部门综合评议）

7、对值日岗、兴趣小组等校内组织活动大力支持，确保人员并督促参与活动；并注重与课任老师的交流沟通。满分10分。（以教师评议为依据）

8、班主任积极撰写德育和教育管理方面的论文，国家级每篇加20分，省级每篇加15分，市级每篇加10分，县级每篇加5分。

9、学生好人好事受到社会相关组织的表彰，加10分。学生在校做好人好事每次分情况酌情加0.5---2分。

10、班主任主动要求面向全校开展中队主题观摩活动，精心组织，效果较好，加5分。

（六）过程管理流程

1、每月28日前艺体办、总务处、教导处、少先大队部、政教处、各年段组将各项考评结果报政教处汇总。

2、有重大违纪事件、有安全事故发生，因方法不当造成恶劣影响者一票否决，并取消评优资格。

3、期末班主任总考评：分组织考核（20%）、政教处量化分（60%）和年级考核（20%），每年级总分第一直接定为“先进班主任”和“先进班级”。

教师学期考核评价细则

根据《xzx县教育系统专业技术人员考核量化评分标准》，结合本校实际，特制定此细则。

一、政治思想表现（5分）

积极学习政治理论，全面完成政治任务

二、职业道德（5分）

服从工作需要，自觉履行职责，遵守规章制度，讲求团结奉献，精细地完成各项任务。

三、考勤（10分）

1、病事假每天扣除0.3分。

2、旷职一天扣除3分，旷课一天扣除2分。

3、迟到、早退5次以内，每次扣除0.1分，6次以上每次扣除0.2分。

4、升旗以及各种会议请假未到，每次扣除0.1分，未请假不参与者每次扣除2分。

说明：从每学期开学的第一天统计，包括集体加班、考试等。

四、专业知识水平（10分）

1、公开课2.5分。

2、学习情况2.5分

3、听课情况2.5分

4、其它案头工作2.5分（备注：全校性专题讲座可按公开课对待，总务人员学习、听课笔记完成任务可记8分，案头资料计2分。凡教师未完成任务或完成任务不力均为零分。）

五、工作量（10分）

1、周课时总量在20课时以上者计10分。

2、周工作总量在二级以上的教师（16课时或副校级4节以上）计9分。

3、周工作量13节以上计8分。

4、周工作量在11—12节计7分。

5、周工作量在10节以下计6分。

六、课堂教学（10分）1、10分

（1）统考年级居公办学校前5名的科任教师。（2）对比考试超过参照学校的教师。

（3）语数综三组中教学成绩总评第一、第二、第三的科任教师。

（4）学前班教学合格率和群众满意度均最高、课堂验收最优教师。

（5）指导学生在县级以上参赛获奖教师。

（6）所分管的工作在县内综合评价获奖的分管领导。2、8分

（1）语数综三组中取得前5名的。

（2）幼儿教师教学合格率为90%，〈小班为60%〉。（3）校委会成员、教研组长能全面完成工作任务的。（4）非应试学科教师或教辅人员群众和领导评议在前十名的。3、7分

（1）应试学科教师能按教学常规施教，教学成绩与参照学校无明显差异。

（2）基本完成工作任务的其它人员。4、6分

（1）教学成绩较差（相差10分以上者），且成绩明显下滑。

（2）未能较好地完成工作任务的教师。5、6分以下

出现工作失误或成绩特差教师。

说明：所涉及到得教学成绩以期末考试为准。

七、班主任工作（5分）

班主任考核成绩特别突出者计5分，突出者计4分，合格者计3分。

八、培养青年教师（5分）

1、学校主要领导能按工作计划或随机召开专题会、培训会、研讨会，深入课堂进行教学指导，可计4分，能代表学校外出作专题经验介绍，另计1分。

2、教研组长能按学校的总体安排要求，完成好教研任务计2分，本年度被评为县级以上先进教研组计3—5分。(教学、德育助理员按此标准执行)

3、教师在市县内、校际间、校内做专题讲座或上示范课可分别计4分、3分、2分、1分。

九、学历（10分）

本科计10分，大专计9分，中专计8分。

十、资历分（10分）

教龄26年以上者10分，21—25年者9分，16—20年者8分，11—15年7分，10年及以下者6分。

十一、奖励（10分）

1、综合奖（5分）

按政府、主管部门、科研及其它部门三个层次计分，省级5、4、3分，市级4、3、2分，县级3、2、1分。（必须为学校上报的或上级主管部门推荐的。）

2、论文奖（5分）

市级二等奖以上计5分，三等奖优秀奖4分；县级一等奖4分，二等奖3分，三等奖、优秀奖2分。分数可累加，但不超过5分。

十二、评议分（10分）

1、教师评议（5分）：优秀率达90%计5分，80%以上计3分，60%以上计1分。

2、校委会评议（5分）：优秀率达85%计5分，75%以上计3分，60%以上计1分。

十三、几个不得“评优”

1、病事假半年以上者不得评为优秀。

2、一学期中的两次考试中均属本组内“双落后”的教师，不得评为优秀。

3、学科教师笔头工作均为“B级”的教师。

4、年度考核中，如果有一个学期属以上三种情况，不

得考核为年度优秀。

相关说明

1、凡本细则无明确计分标准的，由评审小组讨论决定。

2、因责任事故所受的处分、处罚。按情节和后果严重程度，扣10—20分。

3、80分以上为优秀，70—79分为称职，60—69分为基本称职，60分以下为不称职。

4、评价结果作为表彰、职称考核、绩效工资分配、岗位设置的重要依据。

小学班级管理考核细则

（2011年10月14日修订）

说明：此项工作依据新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，按本年度纪律、卫生、间操、安全、抽查五项工作评比成绩分档打分。

1、各项比重：①纪律（含集会、活动）20﹪；②卫生30﹪；③间操20﹪；④安全20﹪；⑤抽查10﹪。

2、最终排名赋分（此项班级管理占年度考核的16分）：1—5名16分、6—10名14.5分、11—15名13分、16名及之后11.5分（非班主任教师取最低分11.5分）。

3、优秀班主任评比：由最高分依次向下评选。

4、文明班级评比：取同一年级最高分。

一、日常纪律考核细则：

（一）、日总分10分制，学生有违反下列纪律之一者每人次扣1分：

1、迟到、早退、逃学旷课、有事不请假、下学不按时回家；

2、上下学不遵守交通规则，在校内骑车，不遵守公共

秩序；

3、上课、集会、活动不遵守相应规章制度；

4、课间活动不遵守秩序，上下楼梯不从右侧通行、拥挤、抢行，在楼道内追逐打闹、大声喧哗、用力开关门窗、平日中打架骂人；

5、不讲究个人卫生，穿戴不整洁、乱扔垃圾、随地吐痰、厕所内随意大小便；

6、不爱护公物，随意损坏一草一木、桌椅板凳，乱涂乱抹，不珍惜用水、用电、用餐，不随手关掉水龙头，爱惜他人财物者（视情节影响程度或从重处罚）；

7、用餐不遵守用餐秩序，不爱惜粮食、学习生活用品、不节俭用餐；

8、未尽事宜中是凡有悖《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的；

（二）、是凡对学校造成不良影响的，其家长惊动校长、主任、班主任的每人次直接扣6、4、2分。

（三）、设立好人好事制度，每人次加0.5—2分。

二、日常卫生考核细则(日总分10分制)：

（一）、打扫时间（每日三次打扫，两次检查打分）1.早自习（检查打分）2.中午（检查打分）3.大课间留二人，清理教室及担当区卫生，以提高教室的整洁度。不清理的扣1

分。

（二）、评分细则：1.教室卫生：（1）地面没扫净的扣1分

；（2）地面没擦干净的扣1分；（3）物品摆放不整齐的扣1分。

2.担当区卫生;（1）没打扫干净的扣1分;（2）早自习和中午根本没打扫的扣2分;（3）本班打扫干净，检查后由别的班倾倒垃圾掉在地上的不扣分，发现哪班掉的扣哪班1分（当时就收拾干净的班级不扣分）;（4）学生乱扔垃圾的一人次扣1分（主动捡垃圾的同学每人次加1分）;（5）水房的水池与墙壁，楼道的墙壁每周五都必须彻底擦一遍，周一早晨将进行检查，不干净的扣1分，没擦的扣2分，平时维持好就可以了，不扣分。

三、日常间操考核细则：

1、日常间操检查，每日分为学生纪律、班主任出勤，均分作上午、下午，每小项5分，日合计满分20分；每周一新增升旗一项10分，含学生纪律与班主任出勤，周合计满分110分。

2、要求：①周一升旗所有学生必须穿校服；②班主任必须在体育教师整队前到达所在班级，并事先整队，否则视为迟到扣2分，特殊情况需请假；③所有学生队形整齐、动作到位，否则扣1—2分。

四、日常安全考核细则：

每日总分10分制，有下列安全违纪行为之一者每人次扣1分：

1、学生携带管制刀具、玩具气枪、铁管锐器、易燃易爆危险物品等；

2、在校园内攀爬高墙、栏杆、大门、篮球架、双杠等物体或做危险游戏；

3、在校园内或校门口骑自行车；

4、非走读学生想外出校园，被当日值班领导警告的；

5、打开教室窗户向下张望，被值班领导给以警告的；

6、在校园外等车、追逐、打闹、乱跑的学生。

五、日常抽查考核细则：

不定期由班子成员对各班学生状态、教室卫生、教室布置、安全状况、班级精神创建五项进行打分核算，每项采取10分制，汇总取检查人赋分的平均分，保留两位小数。

5.班主任量化考核细则 篇五

指导思想：班主任是学生班集体建设的组织者、领导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。在当前改革开放的新形式下，为全面贯彻党的教育方针，为了加强班主任工作的力度，引入竞争机制，实行科学化、规范化、制度化管理，特制定班主任工作量化考核办法：

一、班主任基本素质（10分）

1、德育思想端正，热爱班主任工作。遵纪守法，师生关系、群众关系好。（2分）

2、对学生严爱结合，工作责任心强，注重师德修养，能身传言教，成为学生表率。（3分）

3、有大局观念，协作精神好。（2分）

4、在班主任规定到岗的时间到岗，准时参加班主任会议（1分）。参加学校组织的涉及到本班学生参加的活动等等（2分）

5、严重违反师德规范或发生重大责任事故。（扣10分）

二、班主任常规工作（20分）

6、开学两周内，按学校工作要点，结合班级实际，制定班主任工作计划，送交政教处。学期结束前一周交班主任工作总结。平时能按时完成学校布置的临时性任务并及时上报相关材料。（2分）

7、班主任必须五到位：早午班务，自习，升旗，课间操和各项校内外活动。每项1分。能按计划开展各项活动，活动组织严密，效果较好。

8、能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合年级处理好偶发事件，或无偶发事件。（3分）

9、对后进学生、学困生教育有具体安排，教育方法得当，效果显著，或无后进学生，有记录。（3分）

10、班、团组织健全，学生干部职责明确。辅助班主任作用发挥的好，班干部素质高以身作则。（2分）

11、能经常进行家访，与家长联系密切，方法对头，效果显著，获家长好评，有记录。（5分）

三、学风、班风建设（20分）

12、班级面貌好，班风正、学风好。上课到课率高，学期流失率少（98%）。（10分）

13、班级课堂纪律，自习课纪律好。（10分）

14、中，末考考试纪律：发现有一人次作弊扣班主任考核分(2分)

四、班级管理（30分）

15、班级学生在一月内出勤率达95%以上。（6分）

16、课堂、自习纪律好，保持安静，无随便离开座位的学生。（4分）

17、集会、升旗、活动队伍整齐，服装整齐，按时到场，人数齐全，纪律始终良好。（5分）

18、班级物品摆放整齐（按学校要求摆放），桌椅及学校公共设施无损坏。（5分）

19、教育学生遵纪守规，贯彻《中学生守则》《中学生日常行为规范》，无严重违纪学生。（4分）

20、坚持参加并认真组织本班学生上好课间操、各项活动、劳动。(6分)

五、班级卫生管理（20分）

21、教室卫生（包括墙壁、地面、黑板、桌椅、门窗）干净整洁，每周大检查一次，平时按每天检查为准）（10分）

22、清洁区（包括操场、厕所、楼道、墙裙、垃圾箱、标语、公共设施）地面无杂物、石块、灰尘，无乱画现象。（10分）

六、配合团委工作（20分）该项量化以团委提供数据为准。

包括发展团员，交纳团费，团内考勤，升降国旗，团的活动，团内评先树优等。

六、考核加分

集体做好事加1分，个人做较突出的好事加2分。

学校收到表扬信、感谢信1人次加3分，为集体利益同坏人坏事作斗争1人次加4分。

积极参加学校组织的活动，获集体一、二等奖加1分，获市级以上单位组织的活动个人获一、二等奖加2分。

班主任工作论文在学校发表上交即可加1分

班主任工作论文在市级刊物上发表加2分

班主任工作论文在省级以上刊物发表3分

班主任工作富有创造性，成效显著，且形成特色，为全校一致公认并推广加3分

七、奖励

1、全学期考核为年级前三名的获先进班集体，学校根据班级积分名次发给班主任奖金，并有机会外出学习。

2、考核结果在全校列前两名的班主任，记入班主任个人业务档案，作为优秀班主任评选条件。

3、班级量化积分为学校前三名的班主任为县级优秀教师的优先考虑条件。各年级第一名的班主任年终考核为优秀。量化积分为学校前六名的班主任为乡级优秀教师。另外所带的班级学生根据班级的积分成绩评先树优。

6.大学班主任量化考核细则 篇六

一、总则

为了充分调动班主任工作积极性，提高管理水平，加强班级规范化精细化管理。全面提高学生素质，特制定成班主任量化考核方案。

二、考核的主要功能

通过考评，对班主任班级管理工作做出正确评价，达到激励和促进班级管理的目的，考核结果作为评选先进班集体和优秀班主任的重要依据。

三、考核及奖惩办法

一、思想政治建设及班级常规工作

1、深入了解班级学生思想情况，注重学生心理健康教育。

（1）学生档案材料完整，加2分/次。

（2）对学生情况能及时整理归档，加2分/次。

（3）建立“三困生”（生活困难学生、学习吃力学生、负面心理情绪的学生）特殊档案，详细记录帮教情况，加5分。

（4）对“三困生”帮困、解困措施到位，加5分。

2、及时上交材料。

材料上交及时、准确，实事求是，完成情况好，加2分/次。

3、按要求参加班主任会议，召开班会，认真执行并落实。

（1）按时参加班主任会议，加1分/次。

（2）每周召开一次班会，加1分/次。

（3）定期召开主题班会，加2分/次。

4、班级工作每学期有计划、有总结。

（1）计划上交及时且内容充实者，加2分/次。

（2）总结上交及时且内容充实者，加2分/次。

5、组织班级参加各项活动。

（1）组织班级积极参加活动，加2分。

（2）学校组织的各种竞赛活动：取得团体名次，按名次从后向前依次递加2分。精神文明奖加5分。

（3）系（部）组织的各种竞赛活动：取得团体名次，按名次从后面向前依

次递加1分。精神文明奖加5分。

6、班级将团支部工作列入班级整体计划，班主任积极指导团支部工作，参与团支部组织的活动。

（1）有计划、有总结，加2分/次。

（2）认真做好团员发展工作以及优秀团员“推优入党”工作，按要求准确、及时填写上交相关新团员发展和优秀团员“推优入党”材料，加5分/次。

二、日常管理

1、学习

认真学好各门文化课程，严格执行请假制度，力争杜绝旷课现象，提高学生的出勤率保证学习质量。

（1）班级学生自考通过率达90%以上，8分 /门；自考通过率达80%以上，6分 /门；自考通过率达70%以上，4分 /门；自考通过率达65%以上，2分 /门。

（2）无迟到、早退、旷课现象，加5分/月。

（3）晚自习、早自习、白天抽查平均率达95%以上，奖励5分/人；达90%以上，奖励3分/人；达85%以上，奖励1分/人。

（3）自习课情况较好，被系部提出表扬的，加2分/次。

2、日常行为

引导学生遵守学校的规章制度，培养学生的自律能力。

（1）在学校组织的系列整顿或阶段检查中，班级学生无违纪行为的，加5分。

（2）出现一次打架的扣除2分/人；夜不归宿的扣除5分/人；校园不文明行为0.5分/人。

（3）所带班级按时交纳学费，奖励班主任1分/人。

3、卫生

班级同学自觉遵守学校一日生活制度、作息时间。积极搞好班级、宿舍、个人及包干区卫生。每学期离校时，教室、宿舍应整齐、整洁。

（1）被评为系（部）文明宿舍，加5分/舍次。

（2）被学生处或系部查出宿舍滞留的扣除1分/人；卫生脏乱差的扣除0.5分/次；使用违禁物品的扣除3分/个；酗酒的扣除5分/人；烟头0.5分/个。

（3）学生处卫生抽查中优秀宿舍的，加1分/次。

注：班主任考核的等级分为：优秀、合格、不合格。

优秀标准：100分以上

合格标准：80分—90分

7.寻甸第二中学班主任量化考核细则 篇七

总则

一、《肥东圣泉中学班主任量化考核细则》（以下简称《细则》）是全面量化考查我校班主任工作的一种具体操作办法。

二、本《细则》分六大项××条款，使用积分制，满分为100分。（1、寝室管理30分，2、卫生管理20分，4、班级管理30分，5、学习管理20分，6、创新加分5分。）

三、本《细则》以月份为时间单位考核，有的项目条款当月无活动，或无法统计的，以该项目满分计入总分。

四、本《细则》各项目有专门人员，专门小组负责。

五、本《细则》当月班主任积分为95分以上的，拿全额班主任津贴200元，85分以上的拿160元津贴，85分以下的拿120元津贴。每学期，每学年全额津贴次数多的班主任为本学期，本学年优秀班主任，次数相同的班主任以积分之和高的为优秀班主任，所在班级为优秀班集体。有市优表彰名额的以上一次市优秀表彰到本次市优表彰的班主任积分最高者为当然市级优秀班主任。

细则

一、寝室管理（30分）

（1）检查内容：

<一>寝室卫生：

1、衣物整齐

2、寝室布置

3、寝室卫生 <二>寝室纪律：

1、按时作息

2、关系和谐，行为、语言文明。

3、午休铃声后寝室保持安静。

4、晚上熄灯后要保持安静。

5、正常上课，自习时间不得逗留。

6、每晚睡前查铺。

7、假日登记查铺制度。

8、服从寝室管理人员的管理。

9、《寝室管理条例》其他规定：如

1>不准私拉电线

2>不准点蜡烛看书等

（2）检查办法1、1—3项成立专门小组，每月抽查4次，月累计20分。

2、4—7项月累计100分，一月内无任何违纪记录即得满分10分，有违纪记录按赋分细则扣分。

3、寝室纪律以天为单位在公示栏公示。寝室卫生检查以周为单位在公示栏公布检查结果。

（3）赋分办法

1、寝室卫生检查每周满分50分，寝室纪律检查每周满分25分。

2、寝室卫生检查表格和寝室纪律检查表格由寝室管理专门小组设计。

3、寝室卫生检查表格分三项赋分：寝室卫生3分，衣物整齐4分，寝室布置3分，每张表格计10分。

4、寝室纪律检查表格，无违纪记录不登记，有违纪记录即登记，一人次违纪扣4分并公示；同周重复违反寝室纪律的班级加倍扣分(扣8分)并公示。扣分超过周满分25分给负分记录，从班主任月总分中扣除。

5、寝室有集体违纪或重大违纪的班级，当月不准考评优秀班级；对学校声誉造成重大影响的班级当年不准参加优秀班集体优秀评选，班主任不准参加先进班主任评选。

二、卫生管理（20分）

（1）检查内容

1、室内卫生：包括地面、墙壁、玻璃、讲台、黑板、教室、楼道、窗台、走廊、走廊瓷砖、楼道瓷砖。保证无纸屑、无污渍、无粉笔灰。

2、教室内废纸屑丢进垃圾桶，保持24小时地面无纸屑、瓜子壳。

3、室外卫生区全天保持清洁，经得起任何时间段的抽查。

4、校园内不准乱扔纸屑，果皮、矿泉水瓶等杂物，必须丢进附近的垃圾桶。

5、厕所手纸必须丢进垃圾筐。

（2）检查办法

1、每次总分50分，由政教处牵头，每周抽查一次，每月抽查四次，有重大活动随时抽查。

（3）赋分办法

1、卫生检查分室内卫生、室外卫生和其他。室外卫生4分，室内卫生6分，满分10分。若被值班老师或其他管理人员发现学生有违反“检查内容”第4、5两项者，查清班级在表格“其他”栏内一人次违纪扣去4分。

2、室内外卫生平时未打扫被值日领导巡查发现，告知班主任并同时从周卫生抽查总分中扣去10分，同周重复发现加倍扣分(扣20分)。

三、文化管理（10分）

（1）检查内容

1、每月一期黑板报。

2、校广播室，校报以班级为单位月统计一次投稿的数量和质量。

3、集体活动奖励的。如：读书活动、体育比赛、书法比赛、文艺晚会、歌咏比赛、知识竞赛等。

（2）检查办法

由美术老师与政教处干事负责，每月中旬检查当月黑板报。月统计一次每班广播稿投稿数量。具体比赛等集体活动，按当时当地学校有关部门对班级具体比赛要求赋分。

（3）赋分办法

按时出黑板报20分；按时完成学校周、月定量稿件40分，被校广播室、校报采用频率高的班级有5分加分因素，由政教处、团委、学生会负责，由广播室、校报编辑部以月为单位提供考评结果；集体活动按校有关部门要求踊跃参加者40分，得奖率高的班级有5分加分因素。

四、班级管理（20分）

（1）检查内容

（一）学生考核：

1、迟到、早退、旷课

2、打架闹事的3、顶撞老师和其他工作人员的4、上网、上三室一厅、看黄色书刊的5、谈恋爱的6、在公共场合有不文明行为的。（插队打饭，运动场上有霸道行为的，班级或集体活动起哄的）

7、不准随地吐痰，乱扔纸屑，方便面包装袋、矿泉水瓶等不准带入教学区

8、课间操期间学生不准到超市区去

9、放学到食堂就餐不准跑步到食堂

10、上课、自习课讲话，打瞌睡的11、无故不参加考试或考试不交卷，不按时交作业

12、损坏玻璃、墙壁、桌凳，损坏花草树木的13、不随手关灯、关风扇、关水龙头的14、图书角图书保护情况

15、周末放假纪律情况

16、遵守实验室等的操作程序

17、课间操、眼保健操出勤情况

其他违反《圣泉中学学生管理规定》、《爱护公物公约》、《圣泉中学安全条例》、《门禁制度》等行为。

18、走读生凭校园卡出入，住校生凭出门证出门，必须按时回校。

（二）班主任考查：

1、早读课前三分钟必须到校，下班。

2、自习课必须及时、多次下班。

3、有晚自习值班任务的班主任，晚自习必须坚持到底，无晚自习看班任务的第一节晚自习要到班查学生数，维持纪律。

4、家访计划、谈话制度的执行情况发给学生及学生家长填写数量和质量。

5、以月为单位抽查《班务日志》《班主任工作手册》等。

6、班主任负责写字课、读报课、德育课的组织工作、纪律工作。

（2）检查办法

1、由当日行政值日领导，年级组值日教师发现违纪现象并记录。

2、政教处组织学生会和年级组长负责考勤班主任、班级出勤人数、早晚自习纪律等。

3、门卫负责登记学生迟到、早退等违纪现象。

4、体育老师负责检查两操出勤情况，学生会检查眼保健操纪律。

5、由后勤部及值日领导、值日教师负责检查记录就餐纪律情况。

（2）赋分办法

1、无论班主任还是学生发现一人次不到位，或违纪扣4分，自习课班级纪律混乱或有起哄现象扣10分。

2、当月“班级管理”无任何违纪记录得满分200分。

五、学习管理（20分）

（1）检查内容

1、学科竞赛

2、平行班成绩、优秀率、提高率等

（2）检查及赋分办法

1、学科竞赛按校有关部门要求积极参加的班级得5分，得奖率高的班级有5分加分因素。

2、优秀率、提高率达到学校基本要求的班级得5分，没有达到要求的班级扣1分，居前列的班级有0.5分加分因素。当月无检查记录以满分20分记入总分。

3、“学习管理”检查结果由教导处提供。

六、创新加分（5分）

1、当月在省级以上刊物发表班主任研究论文。

2、当月在实际工作有创新举措，得到年级组普遍认可并被推广者。

8.小学德育量化考核细则 篇八

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小学德育量化考核细则

一、扣分细则

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1、考勤：

（1）迟到（每节课，中午查勤，若有事需向老师请假）：每次扣1分，若在校门卫处被登记为迟到者加扣1分。

（2）早退：每次扣2分。

（3）旷课(含升旗、早读、集会、自习)：每节扣3分。

（4）旷操（课间操、眼保健操）：每次扣1分。

注解：

1、每次点名以座位是否有人为准，值日者也不例外。

2、请假不能后补（除特殊原因外）。



2、仪表、卫生：

（1）在校佩带首饰、头发不符合学校要求者，除首饰暂时没收外，每人每次扣2分。

（2）值日劳动迟到或没按时完成者每人每次扣1分，缺席者扣2分，并补做值日。

（3）劳动不符合要求，每人每次扣3~5分。

（4）乱丢垃圾者，每人每次扣1分。



3、课堂纪律：

（1）上课被科任老师点名批评者每人每次扣2分，若情节严重，被老师批评两次以上者，在征求老师意见后，扣5~10分。

（2）自习课讲话、走动或有其他违纪行为者，每人每次扣2分。



4、作业：

 缺交和书写乱画1次扣1分；每周同一科累计缺交3次者，则扣10分。单元测验不及格的按段分别扣10、8、6、4、2分。

5、在教室内打球者，扣2分，并没收其球类；若造成损失者，要加倍扣分并赔偿损失。

6、放学违纪被记名一次扣3分。



7、严重违反校纪班规（含打架偷盗等），并给班级造成名誉损失者，每人每次扣10~15分，并请其家长到校协助教育。



二、加分细则：



1、凡为班级或同学做一件好人好事者，每人每次加1分。



2、一周内未扣分者加1分，一月内未扣分者追加3分。



3、当月单元测验及格的同学加5分。



4、大型考试成绩优秀者，按以下原则加分：

（1）各科前3名，分别加5分、4分、3分。

（2）总分前3名，分别加7分、5分、3分。

（3）各科平衡发展，五科均在A段的加2分。



5、参加校运会或艺术节的同学每人加1分，获奖的按名次分别加5、3、2分。



6、由班委或同学评出每天值日完成最出色的同学，加1分。

德育特色班级量化考核细则（修订）

学生的良好行为习惯是一个人一生宝贵的财富。为了促进良好校风、学风的形成，学校以学生“六种”良好行为习惯的养成教育，作为学校的德育特色。（“六种”良好行为习惯是指：礼仪习惯、卫生习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯。）为了把学生培养成文明的小学生，合格的小公民，特将德育特色班级量化考核细则修定如下：

考核小组成员：

组 长：张荣生

副组长：邹建英

组 员：陈丽珠 陈文英 邓筱辉 柯鸿福

考核内容：

一、学期文明班级评比汇总中，出勤、卫生、良好行为习惯等方面，只要有一个方面，全校扣分最少或者没有扣分，得10分。

二、对学校统一安排的有关德育特色教育的活动，认真积极地完成，得10分。

三、一学期有自己班级德育特色教育的特色活动或方法，并有请考核小组成员参加、检查指导并得到检查小组成员的认可，得20分。

四、一学期有自己班级德育特色教育活动，并注重收集整理过程性材料。材料经考核小组评审，确实彰显个性特点，得20分。

考核说明：

1、班级在培养学生良好习惯方面，有自己特色的，必须在期初（开学一个月之内），以计划的形式向政教处提出申　请。经过分管副校长及政教处审核，再到行政会研究，符合要求的予以批准。

2、每学期评比一次。

3、四个方面的得分加起来，得分最高的三个班级授予德育特色班级称号。

4、获得德育特色班级的，视同一次文明班级。加入期末教师考核。

备注：

1、如果班级学生在有严重的损坏公共财物行为，取消参加德育特色班级的评选资格

2、德育特色班级的评选，是倾向与一些平时其他方面确实做得不错，但是由于个别原因，很难拿到流动红旗的班级。

3、本细则可根据实际情况不断完善。

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9.小学班级量化考核评分细则 篇九

一、评比内容（100分）

每日流动红旗评比内容包括：

1、公共区卫生和教室卫生工作检查（20分【各10分】）

2、早读检查（10分）

3、课间操、眼保健操检查（10分）；

4、考勤、路队、安全（15分）

5、纪律情况（15分）

6、午休、（10）

7、用餐（10分）

8、仪表（10分）

9、奖励加分（1—5分）

二、评比分组、评比方式和评比办法

1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 少先队值日生成员由三、四年级中工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。并按年级搭配方式分成5个小组，每个班选出5名同学担任，分别负责周一到周五的值勤和检查工作。

2、流动红旗文明班级评选方法

（1）按班级总数约30%分配流动红旗指标，全校5班级，1个指标。

（2）流动红旗根据本周班级日常量化考核得分，按同组班级排序，排在前面的班级为获得流动红旗班级。

（3）本周内若被学校查处到有打架、盗窃、侮辱师长、故意损坏公私财物等严重违纪现象，或出现重大安全事故，则取消本周流动红旗和文明班级评选资格。

（4）流动红旗星期一升旗时领取，星期五下午由班主任交回大队部，不交回者，下周取消流动红旗评选资格。

（5）文明班级评选为一周一次，将一周的量化考核名次合计起来，按同类班级排序，排在前面的班级为获得流动红旗班级。

三、评分标准及评分细则

（一）卫生扣分细则

1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣1分；

2、卫生工具摆放不整齐，扣1分；

3、教室放学后不擦黑板，扣1分；

4、课桌椅摆放不整齐，扣1分，5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分

6、讲台不收拾整齐干净，扣1分

7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣1分

8、下午放学后没有及时清空垃圾桶，扣1分

（二）早读扣分细则

早读学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，各扣1分。

（三）课间操、眼保健操扣分细则

1、班级列队有学生迟到，扣1分；

2、列队时，班级有学生吵闹现象，扣1分

3、列队时，班级队列不整齐，扣1分。

4、课间操，学生有不做操的现象，扣1分

5、进退场时没按学校要求列队出入场的，各扣2分

（四）考勤、路队、安全扣分细则。

1、早上迟到或中午早到，私自出校门，扣2分。

2、走读生中午必须排好路队，不组织或路队不好，扣2分

3、攀爬篮球架、护拦、乒乓球台、树木、围墙等，扣1——3分

4、故意在校内追赶打闹，扣1分

5、上下楼梯靠右走，故意在楼梯或楼梯口拥挤，扣1——3分

6、不准带凶器入校

7、遵守交通规则，在校园内不可骑车

8、不可私自离校或离家出走

（五）纪律、行为习惯情况

1、在每天升国旗的时候随意走动，少先队员不行队礼，扣1分。

2、破坏学校门窗、课桌椅等公物，扣2分。

3、在校园内有打架行为，影响极坏，扣2分。

4、教室无人时没关好电器，不及时关好水龙头，扣2分。

5、中午就餐不排队或大声喧哗，扣2分。

6、乱扔垃圾、吐痰等影响公共环境卫生的行为，扣2分

7、偷窃他人财物、扣2分

8、抽烟、喝酒、赌博、看黄色资料 2分扣

（六）仪表扣分细则。

1、少先队员不佩戴红领巾，扣1分。

2、周一升国旗、大型集会不穿规定校服，扣1分。

3、穿衣不拉好拉链或扣好扣子，衣冠不整，穿拖鞋上学，影响学生仪容形象的，扣1分。

（七）午休情况

午休时保持教室安静，有吵闹、打架现象 扣1——10分

（八）就餐情况

1、不在食堂就餐的 扣1分/人

2、乱倒饭菜的 扣1分/人

（九）奖励加分项目

1、做好人好事，受到老师的表扬，根据事件大小奖励1—5分

2、拾金不昧，根据金额多少奖励1—5分。

3、能适时举报、纠正校园内同学的不良行为，奖励1—5分。

四、全校师生要以此活动为契机，提高认识、广泛宣传，积极参与，严格要求，共同做好流动红旗评比各项工作，共同推动学校各项工作快速发展，为学校教育教学工作和广大学生身心健康成长服务。

10.班主任量化考核细则 篇十

班主任是班级工作的具体组织者、领导者，是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。其工作质量的好坏直接影响着学生的成长和学校的教育质量。为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工作的专业化水平，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，并为班主任聘任、评优及发放班主任绩效津贴提供依据，特制定本细则。

考核分学期按月进行，原则上四周为一个月计算单位，实行总积分制，总分为100分，加分项目直接累加。凡学校要求的管理内容，全部纳入月量化考核。

一、检查考核项目

（一）清洁卫生（政教处负责考核，20分）

卫生是学生养成教育的重要环节。班主任应从小处、小事、点滴抓起，使学生养成良好的卫生习惯。政教处每天进行两检查（上、下午第一节课上课铃响后开始检查）两公布，一周一通报，一月一汇总。

1、卫生区、教室卫生

（1）教室清洁卫生标准（10分，未达标酌情扣分）

①地面、天花板、四周墙壁干净，无污渍、痕迹。（4分）②门窗无明显污物和痕迹。（2分）

③黑板、讲桌干净。（1分）

④桌椅摆放整齐有序。（1分）

⑤垃圾清理及时，清洁工具摆放整齐。（1分）

⑥过道清洁，瓷砖无污垢，雨搭无杂物纸屑。（1分）(2)卫生区清洁标准（10分，未达标酌情扣分）

①地面无垃圾、无淤泥、无石块。（5分）

②花坛内无白色垃圾、杂物。（5分）

(3)楼梯清洁标准（10分，未达标酌情扣分）

①梯步干净、无积水、无泥沙、无污迹。（4分）②扶手、垃圾桶干净。（2分）③楼梯间的墙砖干净，无污垢。（2分）

④楼梯天花板、窗台干净，无蜘蛛网。（2分）

(4)厕所清洁标准（10分，未达标酌情扣分）

①大小便池冲洗干净，无堵塞、无污物和痕迹。（4分）

②地面干净无积水、无污渍。（4分）

③墙砖干净、无明显污物和痕迹。（1分）

④四周墙壁及玻璃窗无污渍，天花板无蛛网。（1分）

备注：③④两项都有的班级取平均分。

2、其他(1)每周五下午第三节课开展全校卫生大扫除（九年级除外），由政教处及学生会负责检查评比，各年级分三档分别加5、3、1分，未打扫的扣5分。

(2)卫生区、教室垃圾应倒入垃圾池，杜绝就近倒入垃圾桶，发现一例扣3分。

(3)各班须在检查前将各区域卫生打扫完毕，并留少数学生在卫生区保洁，预防和监督他人乱丢乱倒，等待检查评分。检查时未打扫和清理的记0分，未结束的扣5分。

(4)如发现其他班级学生将垃圾及杂物丢入本班卫生区，各班有权责令其打扫和清理，并告知政教处，经核实无误后减去该生所在班级卫生得分并奖给被丢班级，发现一例扣5分。

(二)学生文明礼仪及仪容仪表（团委考核，10分）

重视学生文明礼仪及仪容仪表教育是展示学生风采，树立学校形象的一项重要举措，也是构建校园文化的基石。班主任应加强对学生文明礼仪的教育，注意对学生仪容仪表的规范。班级学生若出现以下情况，酌情扣分。

1、头发：男生头发长、染、烫的，女生染发、烫发的，发现一例扣1分。

2、首饰：学生配戴耳钉、耳环、戒指、手链的，发现一例扣1

分。

3、着装：学生着奇装异服、穿拖鞋进入校园的，男生穿背心上课的，女生穿着过于暴露或穿高跟鞋进入校园的，发现一例扣1分。

4、指甲：学生指甲过长或染甲的，发现一例扣1分。

5、佩包：学生不能配戴过于社会化的包进入校园，发现一例扣1分。

(三)纪律（年级组检查考核，10分）

纪律是优良班风学风形成的保证。班主任要利用班团活动和课余时间，加强对学生进行遵纪守法的教育。班级学生若出现以下情况，酌情扣分。

1、班级纪律

①迟到每人次扣1分。

②上课不到教室（实验室）的，每人次扣3分。③班级学生抽烟的，每人次扣3分。

④与教师发生冲突的，辱骂教师的，不服从管教的，每人次扣3分。

⑤学生乱丢乱扔的，每人次扣2分。

⑥班主任要及时报告班级学生的缺勤情况，对于学生无故未到校上课而班主任不及时告知家长的，每发现一人次扣5分。

2、集会、集合纪律（政教处、教务处、团委、年级组考核）集会、集合期间，班级纪律差的，每次扣2分。

(四)日常工作(政教处、年级组、团委考核，10分）

班主任日常工作既是学校政令畅通、令行禁止的保证，也是学校各项教育活动得以安全实施的保证。

1、每周班会课班主任务必到位，检查时迟到者扣2分，擅自改上其它课的扣2分。

2、未按时完成任务或上交各项计划、总结的，一次扣5分；未完成或未上交的每次扣10分。

3、学校每月确定黑板报主题，各班必须按时保质完成。每期政教处组织专人进行检查评比。获得第一、第二、第三挡的分别加上5、3、1分，未出刊的扣2分。

4、每周一举行升旗仪式，班主任应督促本班学生统一穿着校服，按时到场并维持好纪律，未经请假缺席的每次扣5分，事假扣0.5分。学生每缺一人扣0.2分，每一人没穿校服扣0.1分。

5、班主任每天早上必须提前到教室督促学生早读，特殊情况按年级组、学校要求到班管理，每缺勤1次扣0.5分。

6、班主任会议（包括年级组组织的）须准时参加，迟到一次扣0.5分，无故缺席扣3分，事假扣1分。

7、各处室布置的工作要如期落实，每一次未按时完成的扣

1分，未执行的扣3分。

(五)活动（以处室和上级通报为准，10分）

1、组织学生积极参加学校要求的非学科比赛，校级比赛获得一、二、三等奖的分别加3、2、1分。不组织参加每次扣2分。县级一、二、三等奖分别加6、4、2分。市级以上一、二、三等奖分别加12、10、8分。

2、积极参加集体性公益活动者每次加2分。

(六)安全（政教处、年级组、保卫科考核，40分）

安全无小事，学生安全系万家，安全必须警钟长鸣。班主任进行安全教育的内容主要有：交通安全、日常生活安全、活动安全、自我防护和救助、社会治安等。班主任要利用一切时机和方法对学生进行安全教育，严防安全事故的发生。

1、班级内发生打架事件，但未造成严重后果的，每次扣5分；造成严重的后果，一例扣20分，两例扣40分，按人次累计记入月考核成绩。

2、班级之间发生打架事件，但未造成严重后果的，每次相关班级各扣5分；造成严重的后果，有一例相关班级各扣20分，有两例相关班级各扣40分。

每日实行班级多项考核，成绩记入周考核，四周累计形成月考核总分。每周学生表现情况、班级整体情况，严格执行班级累计加分、扣分管理，以处室和年级组检查为准。考评分年级进行，各年级均分为一、二、三档，第一档第一名为每周流动红旗获得班级，一月内无扣分且总积分居年级第一名的班级当选为当月文明班级，颁发锦旗。

二、班主任津贴及绩效工资发放办法

根据学校行政办公会意见，2012班主任津贴及绩效工资发放采取如下办法：

1、学校从公用经费中按班主任（含校委会成员）人均100元支出作为岗位津贴按月平均发放。

2、学校根据政策从全校教职工奖励性绩效工作中提取20%，作为班主任（含校委会成员）班级管理奖励，人均按一年十个月每月150元计算，分三档实行浮动制，每月每档相差25元。

3、全体校委会成员蹲点到班级，参与班级管理，绩效工资与蹲点班级班主任档次挂钩。校级和中层正职干部均蹲点两个班，中层副主任蹲点一个班。任班主任的中层干部直接与本班考核档次挂钩，并在每学期期末另一次性补贴200元。考核等次分年级评定，各年级三个档次班级数从高到低分别为3、5、2个。

4、政教处在下个月5日前将上月各班级考核分进行统计，分出档次造册，报分管校长审核和校长同意按时发放奖励性工资。

三、几点说明

1、每月奖励性绩效工资，待考评结果出来后，于下个月月初在政教处领取。

2、量化考核结果作为学评选优秀班主任和先进班集体的主要依据。十个月累计排名位居年级前两位的，是优秀班主任的当然人选，学校每人发放奖金200元，并颁发荣誉证书，当年推荐市级以上优秀班主任候选人也在其中产生。

3、学期中，因管理失误和教育不当导致班级学生发生较大的安全责任事故，一次性扣除其奖励性绩效工资200元，并取消校级以上优秀班主任评选资格。