考研英语完形填空四阶段复习方法

考研英语完形填空四阶段复习方法（精选14篇）

1.考研英语完形填空四阶段复习方法 篇一

完型填空题，是同学们感到困惑最多的一道题。它从多个角度命题，涉及的知识点较多，考查的范围也很广，要想完成好这道题必须从这几方面入手。

1.通读全文，领悟大意。

完型填空常以文章或段落的形式出现，因此，通读全文，把握文章整体大意就尤为重要。很多同学为了省时间或其他原因，只看选项，不看文章。不看上下文，不寻找文章中句子与句子的关系，结果做出来的答案往往是错误的。

2.联系上下文，前后要贯通。

完型填空经常对连词进行设题。因为，连词的使用为各句之间提供了紧密的因果、转折、并列等内在逻辑关系。因此，同学们对以下连词的正确理解和运用就显得尤为重要。像：because、so、though、but、and、as、however、so that等。通过发现和正确地运用连词，可以从宏观的角度把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者意图，获得正确的信息，找出正确的答案。

3.仔细推敲、反复核对。

在做完此题后，最好把所有答案填回原文中，然后将弥补完整的全文从头至尾看一遍，以确保文章上下文顺畅连贯、语法准确、逻辑合理。

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2.考研英语完形填空四阶段复习方法 篇二

一、通读全文,把握文章的基本脉络

做完形填空题应着眼于语篇理解,因为完形填空题中干扰项的设置极具迷惑性,如果操之过急,见空就填,可能会“见木不见林”。因此,正确的做法是先快速浏览全文,理清文章脉络,掌握文章大意,了解作者意图,为下一步逐个解题寻找判断的依据。

二、细读全文,透析文意

全国英语高考完形填空每个题的四个选项并不是一种单纯的词汇辨析,因为从语法的角度看每个选项都是正确的。因此是否能恰如其分地传达文意才是选择正确答案或最佳答案的唯一标准,要吃透文意,理解到位,应做到以下几点:

1.注意上下连贯,合乎逻辑。这是从句子结构来考虑。例如:一个空白在两个句子之间,就要根据上下文的语境和上下文的关系,选用并列连词and,but,or等连接两个并列句;或用who,which, that等关系代词和关系副词等连接定语从句,或用whoever, what, how, if等连接词连接名词性从句,或用when, though, so that等从属连词连接各种状语从句。

2. 注意英汉语言差异,不能简单地互译。出题者深知学生在英语学习过程中的弱点,往往从母语的角度设置干扰项来增加试题难度,考查学生的基本功和灵活运用能力, 所以在平常的学习中,要逐渐培养自己的"语感",不要受母语的影响。如:It started socially—a few calls each day. Itseemed (fine) _ 39_ , just a quick chat. Gradually though,the (situation) _40_ got worse. Soon it was _41_ use, until,finally, addiction. (2004全国卷Ⅱ)

41. A. frequent B. regular C. unusual D. particular如果仅凭汉语思维“经常用”电话,很容易误选B, regular虽然也有“经常的”的意思,但侧重指“固定的,有规律的”,不是一个贬义词。因此此处表示最后作者打电话上瘾之前,打电话是一种“频繁的”行为,含有贬义,因此用“频繁的”, 表示行为“过火”,答案为A。

3.代入答案复查,滤出错误选择。我们在代入答案还原后的文章,如果变得生涩或者古怪,那就可能出现了误选。要是你对这些答案提出的解释,只有在某种特例中才能成立,那极有可能是一厢情愿的。在合理安排考试时间、确保水平充分发挥的前提下,还可以对这些部分由面到点、由点到面,作进一步推敲,必要时还可以将另外一个可能正确的答案代入。

4.发挥逻辑思维能力,挖掘文章寓意、隐意。近几年全国高考英语完形填空以叙事为主,有时加入一定的议论和说明,内容贴近生活,表层意思易于理解,所以很容易给学生造成一种“假象”,产生“轻敌”心理,有些同学做完一篇完形填空以后,自我感觉不错,但一对答案错很多,原因是这些同学仅仅理解了文章的表层含义,而忽略了其深层含义。事实上,NMET完形填空文章大都包含一定的哲理、寓意,具备深层探询的可能性。如:My words!He was reading my words out loud to the whole class. ______laughed, then the whole class was laughing with open-heartedenjoyment.

A People B Nobody C Somebody D I (2004年高考英语试题全国卷一52题)

根据下文then the whole class was laughing with open- hearted enjoyment.可判断出同学们听了老师朗读的短文后,开始有一些同学笑了起来,接着全班同学开心地笑了起来。所以本题答案应选择C。

三、分析全文信息,从易到难

教师应该引导学生平时注意记忆习惯用语和词组,在做题过程中从容易地入手。填对的越多,对文章的理解就越透彻,对难点就越容易突破。一些词语在特定的语境中表达的隐含信息,大多数都是无法从字面,一个或几个句子的表面理解中传达出来的。文中难填的空缺,需要整合全文的信息,借助语境的提示来进行分析、推理、判断、才能得出正确的答案。

四、复查调整答案,力求完善

全部答案选定后,文章完整了,应再从头至尾读一遍。这也是最关键的一点,这就要求细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方并调整答案。凡不通之处,必有待推敲的疑点,应从意义、语法、行文逻辑等方面仔细权衡,加以改正。例如:从语法上,检查所完成的句子是否主谓一致; 时态、语态是否正确;名词、代词的性、格是否一致;动词、名词、形容词与介词或副词等的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项,可以凭着自己的语感,坚持第一感觉选择的答案。

3.英语复习，如何笑对完形填空？ 篇三

完形填空题主要有“四选一”“首字母填空”“选词填空”和“根据上下文填空”等形式。但不管形式如何变换，只要我们基本功扎实，掌握解题要领，则“难者亦易矣”。为了把完形填空做得尽善尽美，同学们应该掌握以下一些要领：

词汇要熟，句意要明

不管什么形式的完形填空题，都是要我们把短文中的空词填写完整，所以，首要的一条是要对所学过的词汇非常熟悉。音，应读得准，形，应记得清，意义记得要全面。特别是那些“常用词”要记得相当纯熟，熟悉词汇是做好完形填空的第一步。第二步则是对句型要明了，明了各种句子的类型、结构、常用句型的词语搭配习惯等。通过所空词在句子中的位置和所给首字母的联系，判定该填什么词。如哪些词常用于句首，哪些词常用于句尾或句中等。句型熟，是正确理解句子的保证。句子的大意基本清楚了，所空单词是什么也就大致清楚了。

语法要准，道理要通

词汇和句型对完形填空固然重要，但语法知识掌握的准确程度，也是必不可少的因素之一，因为实词在句中多有变化。如名词有复数、所有格形式；动词有各种时态和语态形式；代词有主格和宾格形式，还有物主代词、反身代词的各种形式；数词有基数、序数形式；形容词、副词有比较级和最高级形式等。如果对语法不熟，即使知道填什么词，也会写，但由于语法的疏忽，词形该变的没有变，仍然不是正确答案。因此，词汇、句型、语法要综合考虑，相辅相成。

理顺关系，建立联系

有些单词单靠词、句、语法知识还不能确定，这就要从上下文的联系中找答案。看所空的单词与前、后词的关系，所空单词的句子与上、下句的关系，以及同全文的联系等。多角度，全方位分析后，方能确定。填完后应整体阅读一、两遍，看看意思是否连贯，通顺，首字母是否对应，有无语法错误，大、小写是否有误等。还要注意用词准确，书写规范。

4.考研政治八月后复习四阶段 篇四

8月份就要过去了，考研同学们的基础阶段复习也就剩下一个月的时间了。那么，在接下来的时间里大家该如何复习政治，提高自己的学习效率呢?下面，政治考研辅导专家们主要从宏观上先帮助大家规划一下政治的复习。从现在开始到考研，整个复习应当分为六个阶段：

第一阶段(9月―10月)，基础训练阶段

在此阶段，在通读思想道德与法律基础的同时，应当启动习题练习。建议大家做名师团队推出的《考研政治理论基础训练精编1200题》，这本书是分学科按章节来编排的，侧重对基础知识的训练，有助于同步练习。广大考生可以结合此书进行练习，在遇到不会做的题或者不懂的知识点时，应立即回到书本进行复习，通过这样的练习，可以达到很好的效果。在进行习题练习时，可以做2―3套真题，一方面体验一下真题的命题风格;另一方面深入研究一下历年命题的`特点和重难点，以便及时调整自己的复习策略。

第二阶段(10底―11月初)，时政特训阶段

这一阶段主要是通过记忆来突击时政的所有要点，当然这个阶段的记忆也要掌握方法，结合大纲对主要热点问题进行高效率的记忆。

第三阶段(11月―12月20日)，综合提升阶段

第一，要查漏补缺，将自己认为比较难掌握的知识点以及掌握不牢固的知识点，重新深入掌握一遍。第二，找出基础训练题中自己做错过的题，重新再做一遍，针对再次出错的题，应当回归课本重点掌握。第三，再做1―2套真题，并进一步研究命题特点，找到真实考试的备战感觉。

第四阶段(12月21日―考研前)，冲刺备考阶段

一方面，对重要知识点进行再次强化记忆，做一两套模拟题，找到实战的感觉。另一方面，调整心态和生物钟，使自己在考前处于最佳状态。

5.考研英语基础阶段复习方法 篇五

一、单词

对于单词来说，考研英语对大部分同学来说是难点，而词汇在考研英语中其重要程度是不言而喻的。词汇是语言大厦的砖，是基础。因此，建议XX年的考生要及早开始词汇学习，可以帮助在各个题型的复习中增加自信，也为暑期这样大面积铺开训练的阶段打下良好的基础。背单词是每天都必须进行的，，并要及早开始。基础阶段尽量每天都多记忆一些单词，量一定要上去。因为词汇可谓是英语复习中最耗时的一项工作，到了中后期，要复习很多科目，又要按题型来集中训练，基本上没有大块的时间再来复习词汇。此时，最好制定一个计划，多少天背完一遍，每天背多少个，每天什么时候背，切忌三天打鱼两天晒网。

另外，还需强调纵向和横向双重深度。首先，要强调横向覆盖面。要注意重点突出。任何时候的学习都应该有区分、有重点。我们可以将大纲词汇分为三类：一类是高频词汇，高频词汇是指历年考研试卷中出现频次比较高的大纲词汇。这部分词汇的掌握是词汇复习的重中之重，频率越高，重要性越大。这部分单词的复习要求考生音、形、义全都掌握。一类是常用词汇，它在考试中出现的次数也较多，也需要考生认识、熟悉、理解。但这部分词汇，往往难度并不大，考生也有一定的熟悉，一般不会成为做题障碍。第三类是一些比较生僻的词汇，大纲里面也有一些很少考到，或者即便考到也不会影响做题的生僻的词汇，对于这些词汇，只要求考生能大概识得其义，甚至是识得其模糊的意义范围就够了。其次，我们强调纵向覆盖。每一个单词一定要掌握从词形、词义、词性、词音、词用等所有方面。重点记忆熟词生义和一次多义、以及近义近形的词汇的理解和比较。例如，air是空气的意思，但是要注意还有神情(举止、姿态)、气氛(气派)的意思。而考研英语就曾考察后面的这两种意思。

记忆时要注意多义词的确切含义和词的搭配关系。应该准备一个单词本，每天记忆一些。并在阅读中加深对词汇的理解能力，这样才能螺旋式上升。

二、语法

在语法学习中很重要的一点是能够分专题理清语法脉络，强化语法意识。很多同学谈语法而色变，一提到语法就满脸愁容。而要想在考研英语的考试中顺利过关，语法必须学。既然不得不学，同学们就需要好好利用手头的语法教材来攻克语法这一关。语法学习需有计划地进行，可以按照每三天学习一个常规专题的基本思路安排语法学习任务。而对于比较复杂的专题，如定语从句、状语从句等，可以根据自己的情况延长学习时间，一个个语法点复习，做到各个击破。

在单词和语法齐头并进的时候，也不能忘记对于长难句的分析能力的提高。而“精读是王道，句子分析是重点”，同学们可以利用早年真题的文章做精读，包括细到每一个句子、每一个语法结构。句子分析也是帮助你实现这个目标。在这样一个过程当中，除了阅读的能力会得到提高之外，对于写作也有很大的帮助， 因为写作“模仿是关键”。如何实现合适的词汇选择以及如何实现对基础能力的提升，大家需要模仿很多东西，模仿句子的写法、模仿词的用法，因为写作对你来说还不是创造性的劳动，而是模拟性的劳动。那么，精读历年文章，就是一个最好的方法了。

6.考研英语完形填空四阶段复习方法 篇六

2013年03月29日 09:59来源：海天考研

2013年全国硕士研究生考试复试分数线已经划定，与去年相比，今年的考研数学分数线，数学一，数学二略有上升，数学三稍有下降，但与2012年研究生考试复试分数线相比，总体持平。

个人认为，今年的考研数学难度，相比2012年数学有一定程度的提高，尤其是在数学一方面，难度提升的更为明显，但不难看出，考研命题组对考察基本概念，基本理论，基本方法的重视，如果考研的朋友们能在这三方面下苦功夫，还是能够达到理想的分数，所以说，基础一定要过关。我经常会向学生打一个比喻：如果在沙滩上盖房子，是一件非常危险的事情，根基不牢，直接决定了上层建筑的摇摇欲坠。

下面就基础阶段的考研数学的复习方法，给考研的朋友们一些建议：

1.调整好自己的心态，来适应考研，考研是一条漫长的道路，在走向成功的道路上，坚韧不拔需要良好心态来支持，我经常给同学举例说明数学里的充分必要条件，坚持下去是考研成功的必要条件，而不是充分条件。

2.重视基本的计算，提高计算的熟练程度，提升计算的正确率。考研并不是会计算，会方法，会套路就能拿下题目，要在短的时间内得到预想的结果，只有提高计算效率才是正道，在高等数学中，如各种极限的计算，种种导数的计算，各样不定积分，定积分的计算，都是非常基本的重要的计算。

3.切忌光看不练，眼观一道题，不如自己动手做一道题，通过做题，加强对基本概念，基本理论，基本方法的掌握，题目要不止做一遍，多做几遍，定会嗅到此题不同的味道，就像好酒一样，要细细的品，才能体会到与众不同的品味。

4.每天安排好自己的小计划，复习哪一块，做哪些题，有什么收获。

5.如果有参加考研辅导班，一定好好珍惜难得的机会，因为这是一条捷径，要抓住，变成自己考研的优势，课上抓紧时间，跟进老师的授课过程，课下充足的复习所授课的内容。

7.英语专项训练单项填空系列四 篇七

A. take toB. get to

C. see toD. keep to

2. Mr.Smith was_____to be a doctor but he became a teacher when he grew up．

A. demandedB. supposed

C. suggestedD. agreed

3. It would be very safe if you_____the door_____to the garden．

A. fasten; ledB. will fasten; leads

C. fastened; leadingD. fastened; to lead

4. They are_____to eat Chinese food though they have been in America for years．

A. contentB. please

C. interestedD. fond

5. Mr Black is the professor_____I have the greatest respect.

A. to whomB. for whom

C. whomD. who

6. The boy was seen_____in the examination and was punished by the teacher．

A. having cheatedB. cheated

C. cheatingD. cheat

7. Take this medicine,_____you will be getting worse．

A. or ratherB. or else

C. for thatD. for another

8. A new technique _____, the yields as a whole increased by 20 percent．

A. working out

B. having worked out

C. having been worked out

D. to have been worked out

9. He told me he had been offered a very well-paid_____abroad.

A. serviceB. business

C. positionD. work

10. The officer made his men_____his order at once．

A. carry outB. work out

C. make outD. act out

11. —This is the first time I_____my first picture with my own hands．

—It is time that you_____a picture for me．

A. took; took

B. have taken; took

C. took; will take

D. will take; have taken

12. She listened to the music with her face_____in tears．

A. bathesB. bathing

C. to batheD. bathed

13. He’ll be very upset if you_____his offer of help．

A. turn offB. turn out

C. turn overD. turn down

14. The very idea_____a man can think of driving in such a state is really unthinkable．

A. whichB. if

C. whatD. that

15. All_____is a continuous supply of the basic necessities of life．

A. what is neededB. for our needs

C. the thing neededD. that is needed

16. She admitted_____a story to explain the reason why she was late．

A. to have made upB. having told

C. to have toldD. having made up

17. It wasn’t such a good dinner_____she had promised us．

A. thatB. which

C. asD. what

18. The_____look on his face suggested that the news was _____.

A. excited; exciting

B. exciting; exciting

C. exciting; excited

D. excited; excited

19. These two maths problems can’t be used in the exam. They are too_____to the students.Everyone can remember the answers．

A. easyB. difficult

C. familiarD. simple

20. —How long did the meeting last this afternoon？

—It was supper time_____the meeting was over．

A. thatB. at which

C. whenD. Until

8.考研英语完形填空四阶段复习方法 篇八

2018考研逻辑写作基础阶段高效复习方法

以下是中公考研为大家整理的“2018考研逻辑写作基础阶段高效复习方法”的相关内容。考研是一段漫长的旅程，中公考研一路陪伴大家备战2018年考研!考研是很多人的梦想，考名校更是各位考生梦寐以求的事情。但考研只是想想，做个美梦就可以实现的吗?答案：当然不是!考研是一个循序渐进、由量变到质变的过程，是需要你付出努力和坚持，用汗水换来的，是你在无数个日夜艰苦奋斗中得来的，是你在每次想要放弃却又不甘在黑暗中匍匐前行，最后终于迎来光明而得来的，而不是随随便便考前突击就可以取得高分被录取的，当然个例除外，对于大多数考生来说，一步一个脚印，踏踏实实，才更稳妥，才是作为一个考研人应当有的常态。

一直到2017年7月份之前，这段时间都属于基础阶段的复习时间，如果有的同学在接近7月份之前看到这篇文章，还没开始准备，也不算晚，只要你从现在就开始认真备考，一切都还来得及。对于需要考“(199)管理类联考综合”和“(396)经济类联考综合”的考生，199与396这两个科目中都包含三个部分，数学、逻辑和写作，我今天就来跟广大考生谈一谈关于逻辑和写作这两个科目的基础阶段备考计划。

首先来说逻辑，对于逻辑，很多考生会感觉很陌生，因为咱们大多数考生在大学期间没有接触过这门课程，所以会感觉陌生，而有的同学又会觉得逻辑都是选择题，根本没有什么难度，随便看看或者不用看凭着“我”的智商肯定能做出来，如果有的考生抱有这样的想法，那么你离考研失败或者离低分已经很近了。毫不夸张的说，不重视逻辑这部分知识的学习，199和396想取得高分是不可能的，除非你运气极好，能几乎全部蒙对，但是同学们心里肯定也清楚，这种概率不亚于你买彩票，我们不可能拿自己的前途去赌，所以还是要认认真真，踏踏实实的来准备逻辑的备考。

逻辑怎么来备考呢?首先，你得有一本逻辑教材，市面上有很多，但是不建议你去买大学的逻辑教材，因为你们考的不是逻辑学专业的研究生，所以不需要看大学逻辑专业的教材书。有了讲义之后怎么学呢?第一：看目录，有哪些内容——概念、判断、推理和论证，然后全本书通读一遍，从头到尾过一遍;第二：认真的看概念这一章，把概念这章所涉及到的定义、基本理论全部弄懂，然后配合着看一些生活中的例子帮助加深理解，然后再重头看概念这一章，把知识点下面的例题做了，做的时候考虑用到了什么知识点，并且注意总结这样的知识点在试题中是怎么考察的，把所有题做完后，对照答案，看看为什么错，分析错的原因，最后，自己回想总结本章在讲什么内容，这样下来，对把握概念这一章就会变得很透彻了。对于判断、推理、论证的学习方法与概念的学习方法相同。学习的时候要注意概念、判断、推理和论证之间的相互联系。把这几个章节学完之后，找一本习题集，东莞中公教育

中公也有跟讲义配套的习题集，两个方法，方法一：学完一个章节的基本理论，就做一章的习题集;方法二：把所有章节的基本理论全部学完后，再做习题集，这个时候既可以复习前面的知识也可以查漏补缺。两个方法都可以，选择适合自己的。做完题之后，分析错题，分析错误原因，为什么错，错在哪等等，自己分析清楚，过两三天后把错题再重新做一遍，会的就排除，又错的，就要好好分析原因了，是概念没懂，还是解题方法有误，又或是自己粗心大意，实在不懂的，要准备一个错题本，把错题整理出来，并且可以找同学讨论直到弄懂为止。相信经过这样的基础阶段学习，逻辑基础一定会打的非常牢固，那么后期的学习也会相对比较顺利。

对于写作，有些考生根本就不在意，认为从小学到现在，写过很多作文，考前背个模板，看看范文就可以了。但是，这里很有必要纠正一下，对于考研写作，如果你有这样的想法，后果是很严重的。考研写作的这两篇文章，一篇是论证有效性分析写作，另一篇是论说文写作。而对于第一篇论证有效性分析写作，同学几乎是没有接触过的，与你们以前写的作文也完全不同，所以一定要重视;对于第二篇论说文，与考生们高中所学的议论文仅有一些相似，但并非完全相同，所以，仍然要重视，因此，各位考生，一定要重视写作的备考。在基础阶段的写作备考中各位考生可以先做以下几件事情：

一：买一本20×20的方格纸，每两到三天用你最好的字与最快的写字速度抄一篇700字左右的文章。原因是：考试时有两篇文章要写，如果你字写的不好看或者写字速度太慢导致没写完的话都会影响你的得分，所以不要把分丢在这样不必要的事情上。二：每天或每两天写一段发表你的观点、看法的话，几十字即可，主要原因是去锻炼你的论证能力。三：看一些关于别人发表观点的文章，看到一些好的句子可以摘抄下来，多积累，潜移默化变成自己的东西，考试的时候或许可以用的到。对于一、二、三这三点建议，是希望各位考生可以坚持到考前的，必将受益匪浅。

那基础阶段写作怎么去学习呢?跟逻辑一样，如果你是咱们中公的学员，跟着老师一步一个脚印的走并且坚持做到上面三点，写作一定没问题。对于自学的考生，首先还是得要买一本关于写作的书，中公也有，这个阶段不要求你会写，主要是去看考试大纲对这两篇文章的写作有什么要求，了解写作的本质。对于论证有效性分析这篇写作要试着去找推理过程中存在的谬误，并且试着去分析。同时注意写作的误区、把握写作的原则。对于论说文这篇写作要把握审题立意的方法，同时也要注意写作的误区、掌握写作的原则，这些都是在基础阶段的备考中需要着重把握的内容。

基础阶段的备考就像建房子打地基一样，地基打稳了，房子才会坚固;同样，基础阶段的知识打劳了，对于后面强化、提高和冲刺阶段的学习都会起到巨大的作用，那么学习起来也会事半功倍，距离各位考生们考上理想的学校也更近了一步。东莞中公教育

9.四年级复习专题训练：词语填空 篇九

四年级（上）词语填空

色彩（）（）（）牙（）齿三（）两（）变幻（）（）积雪（）（）衣衫（）（）卧（）尝（）（）歌（）语深（）熟（）字（）句（）小（）流（）双目（）（）贫困（）（）风烛（）（）万（）千（）（）笔（）花 妙（）趣（）生（）（）纸上（）（）如生文思（）（）（）（）无声（）不自（）人（）人（）彩旗（）（）（）（）苦辣（）（）哀乐喜出（）（）（）（）冲冲花团（）（）（）（）不暇哀痛（）（）（）（）可支 别无（）（）（）不（）道 同（）共（）美（）成（）初生（）（）（）（）年华手（）足（）耐人（）（）（）（）方刚（）（）力强精神（）（）老当（）（）（）近（）材（）（）心机（）（）得意（）结队日以（）（）（）（）如雷 若（）若（）一（）不（）动如（）（）呆若（）（）气壮（）（）胆小（）（）（）毛（）角 多如（）（）画（）点（）画（）添（）（）（）所至（）（）为开（）（）有力（）（）兼优（）（）壮举生动（）（）（）（）有味（）（）其声 如见（）（）南（）北（）伯牙（）（）勤学（）（）汹涌（）（）（）（）生情大雨（）（）山（）地（）文雅（）（）（）（）亲切变化（）（）发扬（）（）（）（）万里 青春（）（）（）（）风发（）（）交加（）（）屹立不（）不（）千（）万（）夜（）降（）无（）不（）（）气呵（）一见（）（）（）同（）合 同（）共（）（）心（）腹开（）布（）（）（）相照（）（）如共（）门立（）（）（）不舍风（）名（）天下（）（）人声（）（）水天（）（）山（）地（）齐头（）（）风（）浪（）不（）于（）轻（）（）耳（）（）似锦古木（）（）万（）俱（）（）（）生机亭台（）（）人间（）（）发动（）（）（）（）粼粼月光（）（）笑语（）（）（）（）如盘（）水（）山山（）水（）（）天（）地 天（）地（）左（）右（）（）谈（）论 意志（）（）欢（）笑（）零（）（）星（）（）补天（）（）在列无（）奈（）（）（）万分（）（）不展女（）男（）（）（）不舍日（）夜（）威风（）（）一针（）（）从容（）（）（）古（）今 一（）不（）汗如（）（）脸色（）（）肃（）起（）发人（）（）（）（）无间心（）体（）（）三（）四（）（）不齐大腹（）（）

10.高考英语完形填空解题方法探析 篇十

一、完形填空题型特点

1、阅读文章短，设空多

为了测试学生的语言知识综合能力，控制试题短文长度及挖空密度是必要的。一般来说，短文的长度在250-300个单词左右。平均每两空间隔12个左右单词。

2、考查重语境，轻语法

从近10年的高考完形填空试题来看，完全考查语法知识的题几乎没有。百分之九十五的题都是四个选项的语法功能和结构相同，只有通过文章情节既语境才能做出正确作答。

3、考查实词多，虚词少

实词是指那些能够独立承当句子成分的词，如名词、动词、形容词、副词、代词等；虚词则是指连词、介词、冠词等完形填空的选项设计百分之八十左右为实词。

二、完形填空解题技巧

【技巧一】利用逻辑关系语，定位相关选项

逻辑关系语指表示各种逻辑意义的连句手段，主要有：（1）词（包括连词、副词和少数介词），如and， but， or， because， though， however， yet， therefore， otherwise， despite等；（2）短语，如in other words， or rather， in addition， as a result， so that， on the contrary， instead of等；（3）分句和独立结构，如that is to say， what is more， all things considered等。逻辑关系语对准确理解语篇意义能够起到很强的提示作用。完形填空中很多题目都围绕它们而设。考生在解题时要充分利用这些逻辑关系语，找到与文中某些词、短语有密切关系的选项，如其同义词、近义词或反义词等，有时这些词、短语甚至复现在文中。

【技巧二】通晓上下文意，注意习惯搭配

词汇的习惯用法或固定搭配，特别是动词、名词、形容词、介词等的搭配在完形填空题中出现的比例很大。如果考生在备考时对常用的习惯用法或固定搭配能牢固地掌握，并在解题时灵活运用，就能达到事半功倍的效果。

【技巧三】明确文章语境，搞清词语差异

高考完形填空选项的设置一般均属于同一词类，有的甚至在意义上也非常接近。为了顺利解答此类问题，考生在平时记忆单词时，要在例句中把握其用法并能在考试中结合语境，比较四个选项的细微差别，推敲什么是最佳答案。

【技巧四】探究前后逻辑，确定连接词汇

连接词是构成语篇的纽带，也是相关语句信息的结合点。命题人常在这些“关节”上设置题目，考查学生的语用能力。因此，考生在解题时，要仔细分析，推理前后的逻辑关系，确定最佳选项。

【技巧五】利用语法关联，推理最佳选项

虽然高考完型填空的考查越来越淡化语法，但一个语义连贯的语篇必须通过省略、指代、时间或地点关联等语法关系来实现。因此，命题人常利用这些关联“制造语境”，设置考点。考生解题时可利用这些语法关系对句子进行分析、判斷并推理出最佳选项。

【技巧六】联系生活常识，再现相关情景

完形填空题所选的文章多是具有一定故事情节和教育意义的记叙文或叙议结合、富有哲理的论说文，这些语篇都非常贴近学生生活。考生在解题时，可以根据生活常识或结合常识充分地想像当时的情景，从而达到去“伪”存“真”的目的。

【技巧七】突破句子的束缚，捕捉篇章信息

每篇完形填空都围绕一个主题展开，其结构严谨，上下文互为映衬，前后照应，所以解题时考生不要只局限在句子层面上，而要从段落或整篇文章入手，整体把握文章的内容，结合上下文，寻找答案的线索。

【技巧八】了解文化背景，排除错误选项

完形填空的语篇信息常交织渗透着各类相关的文化背景知识。有些选项的设置与文化背景有关，这就要求考生有较宽的知识面，同时具备一定的文化意识，特别要有对英语国家文化的敏感性和鉴别力，只有这样才能既快又准确解题。

此外做好完形填空的必备技能

一、较强的阅读理解能力

近几年来的完形填空题的阅读量逐年提高，阅读时间减少。考纲要求完形填空题篇幅为一段约 200～250 单词的文章，不过自 1998 年起高考完形填空在词数上都超过 260 个单词，答题时间由原来的 18 分钟减少为 15 分钟。这在阅读难度及速度上都对考生提出了更高的要求。

二、领悟文章主旨的能力

完形填空人为地设置了很多空格，使文章支离破碎、残缺不全，造成了理解上的障碍。考生必须跳过空格，快速领悟文章主旨。只有这样，才能保证思路连贯，理解不偏离文章中心。对文章的整体把握是指根据文章的主旨，通过上下文暗示，对整篇文章、整个段落或整个意群的整体文义的把握。

三、排除错误干扰的能力

完形填空题干扰项的干扰一般与语法结构无太大关系，重在文意干扰。因此，只要把握了文意和具体的语境，排除错误的干扰项就会很容易。

四、捕捉关键信息的能力

完形填空的文章是一个意义相关联的语篇。它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个特点，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据这些词之间的有机联系确定答案。所以，解题时应联系上下文，寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。但是，我们在做题的过程中，不可能总是重复地阅读文章，不能读到后面忘记前面，再读前面时忘记后面的。因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。

五、良好的英语语感

在做完形填空题的过程中，训练自己的基础知识和阅读理解能力以及综合运用语言的能力固然重要，但平时也要注意朗读，增强语感更为重要。众所周知，语感非一蹴而就，也非可望不可及。它的增强需要通过大量阅读，科学训练和实践感悟。大量阅读各种各样题材的文章，比如：学习生活类、文化体育类、科学技术类等等；还要阅读不同体裁的文章，比如：记叙文、说明文、议论文等。

11.考研英语完形填空复习技巧 篇十一

三、要在平时学习中累计固定搭配和用法。完型填空是综合性的考试，不仅考查考生的阅读理解，还考查对词语的准确掌握。有时候，四个选项的意思非常接近，跟上下文都非常的搭配，这时候就要考虑一些搭配和词语的具体用法。注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。

四、从词汇意义及用法考虑。做完型填空题时，要注意词义辩析的积累，包括区别同义词、近义词、反义词、形近异义词、同形异义词。近来来，词义辨析已成为完形填空题一个重要趋势，旨在使考生准确掌握词义。

1.考研英语完形填空复习方法

2.考研英语复习计划之完形填空复习规划

3.考研英语完形填空的10大技巧

4.考研英语完形填空答题技巧

5.考研英语：完形填空解题技巧

6.2017考研英语完形填空解题技巧

7.2017考研英语完形填空解题技巧

8.考研英语完形填空答题技巧

9.考研英语备考：完形填空技巧

12.苏教版四年级英语复习方法 篇十二

小学生的年龄特征决定了他们对好玩、有趣的事情有着强烈的好奇心。在学完一本书之后，利用一节课的时间让学生进行对话表演比赛。在比赛前两天让学生自由组合，四人一组，并选举一位组长，由组长抽签表演的主题，如：Happy Birthday, Let’s Go To the Park, Shopping, Animals, Where’s…? I like…，等等。学生自己利用课余时间进行排练。表演比赛时，每表演完一组，先让其他各组对他们作出一个评价，说一说好在哪里，不好在哪里，然后教师再进行总结，给他们打分。在这一过程中，学生不仅能够正确地找出一些小组表演过程中的语法错误，而且对于自己找出的错误，他们往往更能虚心接受，并且印象深刻，不容易遗忘。这样不仅能给同学们以趣味性，活跃了课堂氛围，而且也让学生有更多的运用英语的机会。

13.考研英语完形填空四阶段复习方法 篇十三

英语知识应用部分(即完型填空)因其分值低，出题范围广，得分难的特点往往被很多考生所忽视。但事实上，考研完型如果采取正确的方法复习，一定去取得较高的分数。

考研完型从三方面进行考查：词义辨析，固定搭配，和上下文逻辑关系。接下来，考研为2014年的考生们一一介绍其具体的破解思路。

1.词义辨析

词义辨析要求考生对于英文中的近义词或者近义词组有着较强的辨析能力。比如说，2007年考研完型的第1道题，给出四个选项：A) natives B) inhabitants C) peoples D) individuals 这四个词都含有“人”的概念，区别在于：native强调“土著居民、原住民”;inhabitant意指“一般意义上的居民”;peoples作复数表示“名族”;而individual则强调“个体性”或“独立性”。

众所周知，考场上时间紧张，而如何能够在尽可能短的时间内对于单词进行较为准确的辨析也就成了考场上制胜的关键。而这就需要考生们在复习期间能够对于近义词给与高度的关注。广大考生在进行单词识记的过程中，当碰到同义词或近义词时，切不可仅仅满足于只知其中文释义，而需要结合例句在具体的语境下去区分单词和词组的.异同。对此，不少考生也许会面露难色，认为这是一个不可能完成的任务。而事实上，这大可不必惊慌失措。因为首先，考研完型基本不会涉及很难很偏的单词和词组;其次，对于近义词之间的辨析也基本局限于常用词范畴之内。所以，只要大家在备考期间能够对于核心词汇有一个深刻的挖掘和理解，那么战胜词义辨析并非遥不可及。

2.固定搭配

固定搭配是考研完型中的必考题型，它要求考生对于一些常用的英文惯用表达法进行必要的识记。此类题型灵活度较低，复习起来相对较有针对性。不过，在这里考生要避免进入一个误区，那就是将过多的时间和精力花费在固定表达法的识记上。事实上，如果时间允许，将固定搭配一字不差的背下来固然不失为一种有效的手段。但是若时间有限，上述方法显然不是切实可行的，因为它很有可能会由于占用了过多的时间而打乱你整个的备考方案。

对于考研的完型我们的目标有且只有一个，那就是：得分!换而言之，就是勾对选项。记住：没有人强迫你把惯用表达法记得毫厘不差，这是不需要，也是不必要的。你只要对一些常考的固定搭配有一个较为深刻的印象即可。比如说，in much the ____ way as，后面给出四个选项A) familiar B) similar C) same D) identical。对于此题，你只要平时对in much the same way as这样的固定表达法有一个较深刻的印象，你就会发现C) 选项比其它选项拥有更高的辨识度，说的通俗一些就是它看上去更顺眼。为什么顺眼?因为你平时经常看到它，尽管你也许不能一字不差的默写下来。所以对于这样的题型你无须强行记忆，当然更不必去区分各个选项之间单词的异同。

3.上下文逻辑关系

由大纲可知，考生需“从上下文的角度来考虑”以及考生要学会“运用逻辑推理”来解题。这两点实际上是要求考生在解答有关上下文逻辑推理类题目时能做到：大到对文章整体关系的把握，小到对句与句之间关系的把握。

对此，我们提出了解此类题目的一个通用法则--“立足本地，放眼全局”。“立足本地”是说考生对于当前空格在句子中所扮演的角色和地位要有一个清晰的认识，诸如：在句子中所担当的成分，语意逻辑以及褒贬色彩等等。而“放眼全局”要求考生能够站在一个整体的意群，甚至是整篇文章的角度上来分析和解答题目。考生切忌“只见树木不见森林”，只站在句子本身的角度去解题。事实上，历年考研完型得分较低的一个重要的原因即是考生往往采取孤立片面的方式去做题，而没有顾及句子与句子之间，段落与段落之间的客观联系。比如说，2002年考研完型的第21题，Yet much had happened __21__. 给了四个选项A) between B) before C) since D) later 对于这道题，若只关注句子本身显然百思不得其解。但是，你若能够站在一个全局的角度去看待和思考问题，此题就迎刃而解了。在21空这句话之前，文章说“人们通常会去比较15、16世纪和20世纪之间的异同”;而在21空之后，却说“19世纪发生了很多变化”。此时，你发现19世纪这样一个特殊的时间点不偏不倚，恰巧就处于15、16世纪和20世纪之间，因而它提示我们选择A) between，带入文中意为“很多事情在15、16世纪和20世纪之间发生了”。当然，这样的例子不胜枚举，这里不再赘述，但唯一希望的是考生能够引起高度的重视。

总之，对于此类题型考生们一定要“站得高看得远”，切不可“目无全牛”。

14.考研英语完形填空四阶段复习方法 篇十四

根据做题表现评估自身实际水平

在为大家推荐教材前，小编首先要帮助大家学会评估自身的实际水平，做到更有针对性地挑选复习资料。GRE填空的大致复习阶段分别是：(考G新手必看GRE填空5大解题法)

1. 入门阶段。处于这一阶段的考生大多还没有背好GRE词汇，在词汇量上有较大的欠缺，面对填空常会出现5、6个选项一眼望去都是生词基本看不懂的情况。

2. 强化阶段。考生在记忆了大量GRE词汇后，做填空时会更有底气，至少从字面上，已经能够看懂题目和选项中大部分的词汇并理解。但涉及到近义词同义词等内容还是会觉得困难，在词义辨析上存在一些问题。解题也还停留在根据词义做排除判断的水平。

3. 冲刺阶段。到了这个阶段，考生一般来说已经有了比较充分的准备和自信，不仅是从选项，还能从题目本身找到破题点，即使偶尔遇到不认识的生词也能迅速通过各种解题方法和技巧正确解答。

GRE填空备考3阶段推荐教材

根据上面内容划分出GRE填空备考的3个阶段后，接下来小编就为大家推荐每个阶段最适合各位考生的复习教材。

1. 入门阶段

《GRE填空基础24套》：内容出自SAT考试的填空部分;由于SAT填空与GRE填空在单词的考察难度上一致，但是在逻辑的对应上更加直接，所以该部分的题目适合考生在GRE备考初期使用。

《陈圣元GRE句子填空》 ：备考GRE句子填空题不可多得的一份资料。书里题目全部是老G真题填空题，新G尽管已经改革，但是这本书的作用仍然毋庸置疑。本书含有详尽的翻译和解题说明，使得考生不至于在茫茫题海中迷失。

《新GRE高频词汇：句子填空》： 收词于GRE真题，科学排序，释义精准，备考事半功倍。同时，例句选自真题，为考生提供高度仿真语境，并配以中文翻译，帮助考生更好地理解、学习。

2. 强化阶段

《新gre填空教程》(绿皮)：全书收录了单空题部分、双空题部分、三空题部分、新GRE填空补充练习题共67个Exercise近600道题目。在难度上绿皮和考试基本相当，不过三空题编的不好。更多绿皮书内容详细介绍请点我gre.zhan.com/tiankong43335.html

《新GRE填空强化36套》题目完全源自于老GRE真题，是市面上流传的GRE 的三个“大白本”，以及考生从考场中搜集的完整的GRE填空套题的合集，是市面上最全面的老G题目。

《新gre填空教程》(红皮)分成强化篇和精讲冲刺篇两个部分。强化篇精选有代表性的经典GRE填空题目，结合新GRE题型对部分题目做了改编，但尽可能保持原题面貌。精讲冲刺篇的题目通常比强化篇略难。

3. 冲刺阶段

《新GRE填空7套》;包括新GRE的填空真题，所以考生在考试前1-2月精做，作为模拟试题进行练习，提高自己的解题能力，积累新GRE考试经验，熟悉做题感觉。

《Magoosh verbal》Magoosh是公认的最接近ETS的出题机构，其出题思路与ETS如出一辙。但是Magoosh的难度要明显高于真正的GRE考试，所以如果你在上面错误率很高的话，不要气馁;超时的话也不要太在意。Magoosh的填空解释也很好，绝对练逻辑。它的三空题要注意，虽然比真题要难，但贵在与ETS思路一致，所以请认真分析。

GRE机经真题：针对每场考试在考前整理发布的最新机经，不同的科目用法不同，填空重在看题目，对于选项只要把不熟悉的生词整理出来再背一下即可，答案有大致印象即可，不用强行记忆。

除了这些教材还能看什么?

虽然上面小编已经为大家推荐了不少教材，但也许考生还是会想自己再挑一些其他教材。那么小编就再来和大家谈谈挑选教科书的一些建议心得。大家在挑选GRE教材辅导书时，需要从三个方面进行考虑。首先是教材的权威性，尽量挑一些著名出版社或者考试机构出版的辅导书，质量比较有保证。其次是题目编排的合理性，这个需要考生对考试题目本身有一定的了解，不要选那些只有练习和答案，没有具体解释分析的所谓题集，做完不讲解等于白做。最后是教材的时效性。尽量挑选最新版最符合当前出题形式的书籍。老教材除了上面推荐过的那些以外其它大部分都已经过时了，并不适合备考新GRE使用。

GRE考试精选填空模拟题及答案解析

In a ___ society that worships efficiency, it is difficult for a sensitive and idealistic person to make the kinds of hardheaded decisions that alone spell success as it is defined by such a society.

A bureaucratic

B pragmatic

C rational

D competitive

E modern

F practical

选BF

翻译：在推崇效率的实用主义社会，做出那些被社会认可的精明选择，对一个敏感的理想主义者来说是艰难的。

bureaucartic 官僚(体制或风格)的

rational 理智的，正常的，合理的

好几处都提示我们这个社会的特征，

“崇尚效率”

“对敏感的理想主义者来说是艰难的”

“现实的/讲求实际的抉择”

GRE考试精选填空模拟题及答案解析

The self-important cant of musicologists on record jackets often suggests that true appreciation of the music is an ___ process closed to the uninitiated listener, however enthusiastic.

A unreliable

B arcane

C arrogant

D elementary

E intuitive

选B

翻译：唱片封套上那些乐评家们自以为是的专业术语经常暗示着，没有专业知识的人无法真正欣赏音乐，无论怀着多大的热情。

cant 行话，黑话，术语

musicologist 音乐学家，音乐理论家

uninitiated (常与 the 连用)缺乏某种特定经验的人

arcane 神秘的，秘密的，只有少数人掌握的

arrogant (表现出)傲慢的

elementary 主要的，基本的，初级的，基础的，小学的

intuitive 天生的，直觉的

however 指示让步关系，可替换为 to whatever degree or extent，无论多么…。

“无论那些缺乏经验的听众怀着怎样的热情”，“真正欣赏音乐都是( )的”。

相信多数同学都会猜——都很难，都不可能，都会失败之类的意思。arcane晦涩难懂的。

早晨一女生抱着一堆书进了阅览室，结果警报响了，大妈让女生看看是哪本书把警报弄响了，那女生把书倒出来，准备一本一本的测。大妈见状急了，把书分成两份，第一份过了一下，响了。又把这一份分成两份接着测，三回就找到了，大妈用鄙视的眼神看着女生，仿佛在说O(n)和O(log2n)都分不清。

不管你懂不懂这个笑话，我想你已经懂这个句子了

GRE考试精选填空模拟题及答案解析

The valedictory address, as it has developed in American colleges and universities over the years, has become a very strict form, a literary ___ that permits very little ___ .

A genre

D grandiloquence

B oration

E deviation

C achievement

F tradition

选AE

翻译：(指优秀学生代表)毕业致辞，因其在美国高校中经过多年发展，已经形成了一套非常固定的形式，成为某种一成不变的文体。

valedictory 告别的，此别的

genre 种类，类型，文艺作品的风格、体裁

oration 演说

grandiloquence 夸夸其谈，大言不惭

as 引导因果关系，as 作为连词有时可以作 because 的替换，由于、因为。

valedictory address 我以前不懂，后来请教了在美国念书的朋友小伊和她的房东太太。再次感谢：)

GRE考试精选填空模拟题及答案解析

Many more eighteenth-century novels were written by women than by men, but this dominance has, until very recently, been regarded merely as ____ fact, a bit of arcane knowledge noted only by bibliographers

A a controversial

B a statistical

C an analytical

D an explicit

E an unimpeachable

选B

翻译：出自女性作家之手的十八世纪小说远多于男性，但这件事一直被认为是只有统计学意义的晦涩知识(冷知识)，也就只有目录学家知道，直到不久前……

开始的一大串内容(Many more eighteenth-century novels were written by women than by men)，都被this dominance指代，作为句子的主语，与解题关系不大，掠过。

这种优势(this dominance)直到最近(才被人们发现，被重视等)，以前它只是一件( )的事，也就目录学家才知道的冷僻信息。