闪光的礼物小学作文

闪光的礼物小学作文（9篇）

1.闪光的礼物小学作文 篇一

我竟没有想到，我的13岁生日竟是在学校度过的。我也没有想到，这一曲生日歌竟是同学为我唱响的。

讲台上的我，谁也没有注意到，一丝微弱的晶莹正在闪烁……

此刻，我感受到了班长对我的友谊，同学对我的祝福……

我不知道该讲什么感谢，嘴边却吐出了四个字：谢谢你们。

真的，我从来就没想过能有这么一天的到来。。

小时候我就是一个这么不起眼，平凡的孩子。虽然成绩一直不差(小学)，却不能引起老师同学的注意。

我曾经为此而自卑过。我不明白为什么会这样，就用泪水一次次地打湿我的枕头。

上中学了，情况还是没有改变。成绩却下滑了不少。

仍然是默默无闻。我却释然了，心想是改变不了的啦。

自己有没有什么优势，总比不上班长或是许苑诗。

所以我从来不奢望能得到想她们那样的爱慕和关心，也不再想象能引起注意。

摆明来说，就是不信任自己。

到生日的前一天晚上，我还在担心这个问题。没人祝福的生日会不会很尴尬?

于是我千方百计得想引起注意，还央求妈妈买巧克力给大家吃。

可是当买回来的时候，又忧虑了。

这样会不会让人感觉我很张扬呢?毕竟我的生日又不是什么大不了的事情。只是我太过于看重了。

于是爸爸便开导我，提起我的信心。

如今，我真的感到很幸福，很幸福……

特别是早上到学校是看到抽屉里有两个礼物时，

我感到：我并不是被人忘记的!

要对自己有信心!

谢谢你们的祝福，我很开心!

2.闪光的礼物小学作文 篇二

一、动手操作, 激发学生的好奇心

激发学生好奇, 就要远离居高临下的“满堂灌”, 让学生在民主、平等、友爱的和谐氛围中产生好奇心。美国心理学家罗杰斯说:“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系, 依赖于一种和谐安全的课堂氛围。”教师要尊重、信任学生, 要培养学生的自尊心和自信心, 要学会和学生打成一片, 学生才会敞开心扉, 敢想、敢说、敢做, 才能焕发出他们求知的积极情感。

如《认识平行》教学片段:

1.欣赏歌曲《永远是朋友》, 体会 相互依存关系。

2.将两根小棒任意放倒, 观察两 根木棒落到桌面后形成的图形。

3.从教室里找平行线。

4.启发学生利用提供的如方格 纸、长纸条等工具材料分组讨论, 想 办法创造出一组平行线。

5.探究:如果要画一组间隔是10厘米的平行线, 或者更宽、更窄的平行线, 我们的直尺没有那么宽, 方格纸也不是正好间隔10厘米。该怎么办?

6.请同学们课后找一找生活中 的平行线。

在这个片段中, 学生通过自主探索和合作交流, 学会用合适的方法做出一组平行线, 能借助直尺、三角尺等工具画平行线。培养了学生学习“空间与图形”的兴趣, 发展了空间观念。在教学中要针对不同的学生分层次要求:应加强特优生学习深度和广度的加深和拓展;中等生应加强综合能力的训练;所谓的差生则应加强基础知识过关训练, 使其学有所得, 不断进步, 从而增强学习兴趣和求知欲。要充分与学生合作, 放下架子, 倾听学生的心声, 做学生的知心朋友。只有这样, 才能激发学生对所学知识的兴趣。

二、一题多解, 捕捉学生的好奇心

一题多解能够激发学生的认知兴趣和积极情感, 能够启发和引导学生的思维, 让学生用最短的时间进入课堂教学的最佳状态。对那些似是而非、易混易错的地方要进行准确的分析研究, 有目的地设下“陷阱”, 诱使学生进入误区, 再引导其发现“上当”的原因, 从而激发学生的好奇心和学习兴趣。要有意识地培养学生对学习的好奇心, 激发学生不断处于较好的学习状态之中, 使他们乐学、善学、会学、学而忘我、乐此不疲。

如:小明和小红两人之间有一条500千米的公路, 小明的电瓶车每小时行驶30千米, 小红的电瓶车每小时行驶45千米。两人同时出发2小时后, 会相距多少千米?

这样的情境和条件能很好地激发学生的好奇心, 他们可能会想到多种不同的解法。

解法1:两人同时从这条公路的两头相向出发, 两人相距:

500- (30+45) ×2=350 (千米)

解法2:两人同时从这条公路中间相背出发, 两人相距:

(30+45) ×2=150 (千米)

解法3:两人同时沿这条公路一端同向出发, 两人相距:

(45-30) ×2=30 (千米)

解法4:两人同时从这条公路的两头相背出发, 两人相距:

500+ (30+45) ×2=650 (千米)

同一个问题, 不同的解读, 得出不同的结果。一题多解, 让学生在发现中表现他们的好奇心, 教师更要善于捕捉学生的好奇心, 让他们说出心中所想, 培养学生思维的多向性和全面性。

三、不悱不发, 满足学生的好奇心

在教学活动中, 启发教育就是坚持以学生为主体, 教师为主导, 遵循学生身心发展的规律, 使教学获得最佳效果。不同层次的学生都可以从尝试中获得成功, 这将大大增强学生的学习信心, 为他们获取新的成功提供良好的心理条件。通过启发、引导学生动眼、动脑、动手的尝试, 既培养了学生的智力和能力, 又使学生在亲自尝试中感受到了学习的兴趣, 把枯燥乏味的“苦学”变为主动有趣的“乐学”。

如0不能做除数教学片段:

师:为什么0不能做除数?

生1:这是一种规定呗!

生2:如有10粒葡萄, 要分给几个人, 如果知道人数, 就可以知道平均每人几个了。假如人数是0, 也就是说没有分。没有分也就是说0不能做分母呗。

生3:如果用10除以0, 得到一个数是A, 我们用数A去乘以0, 但得到的结果是0, 与题中的A矛盾, 不成立。

生4:假如是0除以0呢?

师:假设0÷0=a, 则0=0×a, 此时a可以取任意一个数, 这违背了四则运算结果的唯一性, 所以被除数是0也不行。

一切教学活动都必须以调动学生的积极性、主动性、创造性为出发点, 引导学生主动探索, 积极思维, 通过自己的活动达到生动活泼的发展。在0不能做除数这个教学案例中, 在生生对话、师生对话中, 逐渐将问题推到高潮, 在学生愤悱之际, 教师给予适当的点拨, 发挥学生身心素质的巨大塑造力。

3.小学生作文夸同学的闪光点 篇三

一天，我的同桌踢足球时，不小心把球砸到了蚂蜂身上，蚂蜂就把他的眼角蛰了一下，肿起来非常难看。

第二天，他到了学校，许多同学都来看热闹，同学们走一言右一语的，他伤心的哭了。

这时，马艺飞发现了，就来安慰他，他不哭了，马艺飞却累得气喘吁吁。

马艺飞的闪光点令我敬佩，我一定要让她的闪光点成为我的闪光点,和她一起帮助同学。

4.神秘的礼物小学作文 篇四

在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的神秘的礼物小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

神秘的礼物小学作文1

今天下午第二课节，马老师提着一个袋子走进教室，我们都用好奇的目光看着马老师手里的袋子，都在想袋子里装的是什么呢？

马老师让我们猜一猜？这时，我们争先恐后的说，有猜是苹果、有猜是石榴、有猜是小梨。马老师很神秘地对我们说：“我再让你们摸一摸。”马老师走到我 的身边，我摸了摸这个小东西又圆、又滑、又硬并带着小把子，我心里想一定是一个水果吧？一会儿，马老师告诉我们是鲜核桃，既然你们不认识，我送你们每人一 个，拿回家仔细观察。

放学回到家，我迫不及待的用刀子把核桃的外皮拨开，露出凹凸不平的外壳，我又用锤子砸开坚硬的外壳，露出白色的核桃仁。我闻到一股清鲜的味道。我还尝到它的果实有点苦涩，但是很脆。奶奶走过来跟我说：“这样的核桃不能吃，要等成熟或加工后才能吃，这是一种很有营养的干果。

通过认识鲜核桃，我发现我懂得太少了，我要不断的学习，才能积累更多知识。

神秘的礼物小学作文2

“兰兰，你要给妈妈一个惊喜，是什么？”爸爸问我。我说：“爸爸，我在书香宝贝发表了一篇文章，名字叫《森林》。把它送给妈妈吧！爸爸，你帮我保守秘密，等妈妈回来给她个惊喜。”爸爸说：“好！”我们父女俩高兴地击掌。

一会，妈妈下班回到家，亲亲地问我：“兰兰，你今天写完作业了吗？”我笑着说：“写完了，妈妈，我还要给你个惊喜！”我把妈妈领到餐厅，妈妈看见餐桌上放着一张报纸，妈妈把它拿起来，看到了我发表的文章。妈妈高兴地抱着我：“兰兰，你真棒！”我说：“妈妈我会继续努力的，这就是我给你的神秘的礼物！”

神秘的礼物小学作文3

今天睡午觉的时候，我被爸爸的手机的声音吵醒了。爸爸给我说买了个神秘礼物送给我，然后他拿出了一个蓝色的小盒子。我把小盒子打开后，我发现里面装着一个蓝色的手表。

我以前的电话手表被我摔坏了，爸爸才买的这个新手表。我打开一看，哇！这手表的功能也太多了吧。这个手表有摄像头，所以可以视频通话。还有运动计步、秒表、游戏、支付宝等功能。我被这些应用的功能震撼到了，它简直跟我以前的手表是天壤之别。

爸爸接着给我看了一些当今世界最先进的机器人和机器狗的视频，我又一次震惊了，它们跟真的人和狗一样蹦、跳、跑，还可以前空翻后空翻。它们最重要的功能是帮助人类干活，这样就可以减轻我们的负担。我要好好学习长大以后做个发明家，让人们的生活更加的舒适和便捷。

神秘的礼物小学作文4

今天中午，我给妈妈打电话，妈妈说：“下班回家要送我一份礼物。”是什么礼物呢？我特别期待，总觉的时间过的太慢了，我真想把时间推到妈妈下班的时间。下午放学后，我立刻赶到家。妈妈怎么还不下班呢？突然，我听见钥匙开门的声音，我便飞快的跑出去，果然，是妈妈回来了。

我便问妈妈：“我的礼物呢？”这时，妈妈掏出了那份礼物，我一看，原来是三本书，分别是《孙子兵法》、《淘气包日记》、《木偶奇遇记》，妈妈明明知道我不喜欢书，为什么还要给我买呢？原来，妈妈是知道我不太会写日记，增加我的阅读量和词汇量，对我写日记有帮助。

妈妈真是用心良苦呀！

神秘的礼物小学作文5

明天是三八妇女节，是妈妈的节日，我做完作业后，小心翼翼的走进妈妈的房间，偷偷摸摸的看了看，发现妈妈不在，就悄悄的把我准备给妈妈的礼物放在了床边，又一声不吭的走了。

第二天的早上，妈妈醒了，但是却没有看见我的礼物，问我：“宝宝，你不是说今天送我礼物的吗？是不是忘了？”我说：“没有，没有。”妈妈说：“那礼物呢？”我从身后拿出了一盒巧克力，妈妈一看高兴极了，对我说：“孩子，你对妈妈真好！”我就开心的笑了。

神秘的.礼物小学作文6

今天妈妈给我买了一个神秘的礼物，是我的努力得到的。

妈妈让我躲起来，妈妈说她要是说了一声好了就代表我可以看了，我一看真是一个神秘的礼物因为它是一个会发光的小本子，它的书皮里面的图案是米旗和米妮在湖边野餐，他们的狗狗布鲁托的头可以移动，远外的山可以向上向下移动，那些树可以向里向外移动，那些白云都可神奇了，它们可以象真实的白云一样晃动，我发现米旗米妮的茶杯也能晃动，我非常喜欢可高兴了，我以后还要努力得到很多神秘礼物。

神秘的礼物小学作文7

再过几天就是教师节了，我送老师什么礼物呢？

送蝈蝈吧，不行！不如送一张自己亲手做的贺卡。我先准备好剪刀、彩纸、胶水、彩笔。然后开始做了，我先在一张彩纸上画一颗心，然后在旁边角上画一棵棵松树，每棵松树上面都有一个个小礼物，松树的旁边有小花小草。把纸剪成长方形，然后再“心里”写上一句话“老师您辛苦了”。

我小心翼翼地把贺卡装在书包里，到了学校，悄悄地放在老师的电脑桌上，望老师看到后开心心、万事如意、工作顺利。

神秘的礼物小学作文8

下午正在上课，有一位叔叔笑容满面地推开门进来，手里拿着两袋沉甸甸的东西交给老师，然后说再见就出去了。

教室里静悄悄的，同学们都把目光落在了两个袋子上，究竟是什么呢？下课了，老师把神秘的袋子打开，原来有好多的跳绳呀！汪老师说那些跳绳是赵方琳同学的爸爸买来送给大家的礼物，希望同学们都能把身体锻炼得棒棒的。同学们非常感谢他们，都欢呼雀跃起来：“我们班以后可以举办个跳绳比赛了呀！”我也高兴极了，心里想，她的爸爸真是个热心肠。

神秘的礼物小学作文9

今天是母亲节，可是我还没想好给妈妈什么礼物。

上午，我和爸爸妈妈到滨河公园玩儿。我在河边发现了许多小青蛙，有小拇指大小，肉黄色的，蹬着细腿儿在水中游来游去，有时会停在水草上。我很想要，就让爸爸给我捉几只。爸爸趴在河边，用手给我捞了两只，放在瓶子里，带回了家。

小青蛙很可爱，在瓶子里乱蹦乱爬，有时能顺着瓶子爬很高。它是我的宝贝，连中午睡觉我都把它放在床头。

看着小青蛙，我突然有了主意：把小青蛙当成一份礼物送给妈妈。可妈妈说：“我不要，只要你听话、懂事就行了。”

我真高兴，拿着小青蛙和小朋友玩了。

神秘的礼物小学作文10

昨天我数学单元测验得了100分，妈妈说要奖励给我一件神秘的礼物。我在想到底是什么礼物呢？我想知道，但是妈妈不告诉我。今天我早早起了床，因为我想知道妈妈要送我什么礼物？我跟妈妈去了金雅，妈妈问服务员阿姨有没有金粉，妈妈又问有没有卡纸，服务员阿姨都卖给妈妈了。我问妈妈：“妈妈你用这些卡纸来干啥呀？”妈妈笑着说：“我们回家你就知道了！”

5.特殊的礼物小学作文 篇五

盼望着，盼望着，终于盼到了我的节日——“六一”儿童节。可是，天公不作美，居然阴沉沉的。但是，我的内心还是无比快乐，因为今天妈妈要送我特殊的礼物——带我去吃“百度烧烤”。

一进“百度烧烤”的大门，就受到热烈的欢迎，因为我们是第一个来的。刚挑好座位坐下来，服务员就笑眯眯地来到我们身边，给了我们一册牛皮菜单。不知不觉中，我们点了一大堆。不一会服务员就推着车子过来了，真丰富啊，有五花肉，有豆腐，有金针菇，还有我最喜欢的本店特色菜——香肠。不要说吃了，光看这些，我口水就流下三千尺。只见服务员迅速地拧开开关，然后把豆腐夹到烧烤台，翻了一会儿，熟了。我尝了尝，那味道，说一个字“鲜”，说两个字“太鲜”，说三个字就是“鲜极了”，原来豆腐也能这么好吃！接着服务员夹了香肠放在烤台上，一刻功夫，香味飘了出来，我瞪大眼睛盯着香肠。不一会，发出“吱吱”的声音，服务员赶忙翻了一下。哇，更香了，屋里仿佛满是香味。“好啰！”服务员夹了几根放到我的盘里，我迫不及待地夹了一根，刚要塞进嘴里，“小心，别烫着，小馋猫！”妈妈一声吼，吓得我赶忙停顿了一下，又吹了几下，才小心翼翼放进嘴里，津津有味的吃了起来。“哇，真是人间美味！妈妈，你也吃啊。”我一边吃着，一边跟妈妈嘟囔，妈妈笑笑，也夹了一些菜开始吃起来。不一会儿，桌上的东西就被我们收拾的一干二净。这时，服务员走过来，给了我一个公仔，哦，因为今天是儿童节，所以，不但一饱口福，还收到额外的礼物，嘿嘿，真开心！

摸着圆滚滚的肚子，离开了“百度烧烤”，今天的“特殊礼物”，感觉真爽！

6.特殊的礼物小学作文 篇六

快到“三八”妇女节了，这是您的节日，儿子要给您一份特殊的礼物——我这辈子的第一封信。

首先，我先要谢谢您!您对我的节日是那么的重视，无论是我的生日还是儿童节，您总是到处给我挑礼物，买蛋糕，又陪我去曼德夫吃鸡腿，忙得满头大汗。而您却老是忘记自己的节日，每次当我或我爸爸告诉您时，您总是拍拍头微微一笑，节日就这么过去了。每当我送您一件小礼物时，您总是笑呵呵地摸着我的头夸奖我懂事了。

妈妈,我知道您对我非常疼爱，因此，您对我的要求很严格，总是希望我每次的考试都能考出好成绩。有时我的成绩考砸了，您就会用严厉的目光看着我，批评我，甚至打我。我有时候就会对您还嘴、吵架，但我知道您所做的一切都是为了我好，我这样对待您实在不应该，还请您多多谅解。

妈妈，您为了我们家实在太辛苦了。您每天总是早早起来，为我和爸爸做好早饭，过了一会儿还去上班。下班后还要洗衣扫地，有时还要辅导我学习，您为我们付出的心血实在太多了!妈妈，我想对您说，我今年已经9岁了，很多事情已经会自理了，我多想帮您做一些力所能及的家务事啊!可是您总是……每当这时，我是多么的无奈啊!

妈妈，我一天一天地长大，您却一天一天地苍老了，您对我付出的点点滴滴，我都铭记在心中，您的辛勤劳动一定会有回报的!

7.特殊的礼物小学作文 篇七

今天是奶奶的生日，我送给奶奶什么礼物呢？干脆用实际行动来表达我对奶奶的爱是多么的深。

奶奶来的时候，我赶紧给奶奶搬板凳，让奶奶坐下来，我就给奶奶捶背，奶奶笑着说：“今天太阳从西边出来了”我说：“奶奶今天是您的生日啊！”奶奶这才想起来，奶奶的记性可真差！到了中午，每一个人都送给了奶奶礼物，就我一个人没有送给奶奶礼物，我都不好意思吃饭了，到了晚上，我给奶奶端水，给奶奶洗脚，奶奶说：“你送给我的礼物是什么：”我说：“这一天都是我送给您的礼物。”

这就是我送给奶奶的礼物，一份特殊的礼物！

8.特殊的礼物小学作文 篇八

三八妇女节那天晚上，我躲在卫生间里忙了起来。我拿了一个洗脚盆，把一瓶热水一股脑倒了进去，顿时，卫生间里雾气缭绕，盆子里的热水升空，都是水蒸气。我把手指放在水里试试水温，啊！烫啊！看来得加一点冷水，我用另外一个塑料盆又接了一大盆水倒了进去，试了试水温，我那可怜的的手指一放进水里，立刻就缩了回来，那水差不多变成冰了。哎！想不到调个水都这么麻烦！我小时候，妈妈肯定也是这样为我调水温的吧！想到这儿，我不再抱怨了，我把热水一点一点往盆子里倒，每倒一次，我就试一下水温，过了半响，我终于调出了洗脚的最佳水温！

我一调好洗脚水，我就立刻闯进妈妈的房间里（生怕水冷了），我对妈妈吗说：妈妈！我能给你洗脚吗？ 洗&&洗脚？妈妈被我这句突如其来的话惊住了，好&&好呀！ 我拉着妈妈的手，走进卫生间，蹲下身子脱下妈妈的鞋袜，把妈妈的脚按进水里，我学着妈妈小时候给我洗脚的样子揉了揉、搓了搓，我从来没有这么近距离看过妈妈的脚，妈妈的脚后跟裂开了一条伤疤，那是平时为了骑车接送我而留下的吗？我抬头看看妈妈，她比以前老多了，三十、三十一时，妈妈多漂亮啊！现在呢，眼睛旁有几条鱼尾纹，头上也开始有了白发，那是日日夜里陪我做功课，辅导我作业留下了吗？我的眼前仿佛出现了这样的场景：夜深了，妈妈还在为我第二天的早餐做准备，她收拾完家务，又默默地坐在餐桌前，像做艺术品一样，有条不紊地搓糯米圆子，还在每个圆子里，塞上我最爱吃的葡萄馅儿，还有她知道我爱吃红豆粥，每次都在前天晚上做好准备，天还未亮，妈妈就轻手轻脚起床了，她把浸好的红豆放在砂锅上，慢慢熬出美味的早餐；下午放学，妈妈总把我沉重的书包抢去，背在自己肩上，回到家，又把我的饭盒洗得干干净净，多么伟大的母爱呀！

9.小学作文：老师的礼物 篇九

这个学期，我们班来了一个姓王的老师。他人长得怪怪的，一脸的微笑，总让人捉摸不透。同学们都很喜欢他，可是我确有自己的看法。还是那句话“路遥知马力，日久见人心。”新老师的考验期才刚刚开始呢！

在班里我是个“捣蛋王”，谁也不敢惹我。大家都很怕我，几个弱小的同学更要巴结 我，讨好我，尊我为“老大”。有一天上体育课，自由活动时林军拿出个新皮球在玩得起劲，我要他把皮球给我耍。他迟疑一下，就是不肯给我。我冲上去就抢。他急得大哭。体育老师跑过来狠狠的讯了我一顿。我可不服气心里想“林军小子咱等着瞧。”下课了，同学们跑过来说王老师要见我。我的心一下子紧张起来，心想王老师要讯我了，他不知会用什么招，又想没什么大不了的不就是大嗓门，写保证，抄课文，蹲马步吗。这些我可不怕，我有特殊功能呀。我漫不经心地走进王老师的办公室，抬头斜眼看着老师，左脚尖点地轻轻地抖了抖。王老师看我进来，笑着说：“你来了，坐下来。老师这里有一份礼物送给每一个同学。大家都拿去了，就剩你一个。”我的脸刷一下子红到脖子根，惶惶不安，真想找个缝钻进去。“不过，有一个小小的条件。”老师看了看我又停住了，我的心一下子提到嗓门眼呆呆的看着老师。“那就是每一人的礼物要经过全班三分之二的同学的同意才能打开。你同意吗？”“没问题，没问题”我满口答应。老师掏出一份精美的礼品盒递到我的手上。我接过礼物很有礼貌的向老师道别，快乐的离开了老师的办公室。一路上，我爱不释手的抚摩

着礼物，真想马上打开它呀！想起老师的嘱咐，想起自己的誓言，我只能疼爱的摸一摸，小心翼翼的捧在手上，愉快的走进班级。

盼望着，盼望着，班会课终于来了！这几天，我已经给班级的每一个同学交代了要他们投我一票让我早一点打开老师的礼物，他们都说会，现在就等着班会课的神圣一刻了。老师微笑着走进教室，笑着对大家说：“哪一位同学认为自己平时最爱帮助别人，团结同学，爱学习，爱劳动，不欺负小同学，自觉遵守纪律。就请大家投票打开小礼物。”遭了，我平时劣迹斑斑这回可不去出丑。我偷偷的把自己的礼物放进抽屉。有好多同学顺利地通过大家的投票打开了礼物有：钢笔、毛笔、画册、卡通画等等，真是眼花缭乱。同学们美滋滋的互相传看自己的礼物。我心想别得意，我也有打开礼物的一天。王老师最后说：“其余的同学只要好好学习，积极进步，下一个月，我们再为有进步的同学投票。”

回家的路上，我几次都想打开礼物盒，看看里面到底装的是什么。可是，一想到自己的保证，我又犹豫了。

回到家以后，我闷闷不乐地躺在床上琢磨着应该怎样做个好学生，有个大进步。妈妈叫我帮她择菜。我刚想拒绝想起在家要做个好孩子，就懒懒的答应，慢吞吞的走进厨房帮妈妈干活。

第二天早上，我起了个大早破天荒地背了一篇课文和几个英语单词。吃完早饭，我恋恋不舍的摸了摸礼物盒，心里暗暗发誓一定做个好学生。路上，我看到地上有好多个图钉，心想这下有好戏看了，等回儿哪个倒霉鬼车胎轧到钉子上漏气了，那就好看了。可是一想我要

做个好学生那样做。我认真地拣完所有的钉子，心里非常快乐，好象吃了蜜似的。原来做好事这么让人快乐！

上课的时候，我聚精会神地听老师讲课，下课了，我还主动的向学习好的同学请教疑难问题。同学惊讶地看着我，我心里偷偷直乐。我知道自己进步了。林军那着皮球在我面前晃悠。我真想冲上去抢，甚至狠狠地揍他一顿。想起老师的礼物我气消了，不去理会林军的挑衅。