总结封面

2024-07-31

总结封面（通用5篇）

1.总结封面篇一

个人总结封面

《个人总结封面》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得收藏。

篇一：个人工作总结封皮-生活部

能源学院学生会生活部2011—2012

学年第一学期学生工作

GERENGONGZUOZONGJIE

总结人：

杨雷磊

时

间：

时间飞快，不知不觉中半年已经过去了，而我也已在能源学院生活部工作了半年。半个学期过去了,又迎来了我总结的时刻。作为大一新生我深感自己的无知,但作为学生干部的一员,我又觉得责人重大。在工作我认真对对待每一件事，不敢有一丝懈怠，但在有些方面还

是有些不足之处。学期之末，我将自己的工作总结一下，一方面是对前一段工作的肯定，另一方面也是为下学期的工作总结经验教训，争取在下学期取得更好的成绩。

这个学期我的主要任务就是协助本部门其他成员搞好以下工作:在每周星期早上检查宿舍卫生，在即将离校之时帮助同学们订火车票，为学院组织的各种活动做后勤保障，还有一件特殊的工作就是组织学院一二九大合唱的排练。虽然有些工作做起来有点累，但我感觉相比无事可做还是比较充实的。

由于我初次接手这些工作，范文TOP100在很多方面都还有不足之处，也犯过一些错误，但在一些方面还是可以肯定的。本学期即将结束，回首这个学期的点点滴滴，我将自己工作的成绩和不足总结如下：

首先，就是在检查卫生方面，说实话这是一个单调而又乏味的工作，每周都要和宿舍打交道，还要和这些宿舍的

人搞好关系。从接手检查卫生开始，我就认真对待这项工作，每次都提前到最后走，对自己的任务认真负责，坚持公平公正原则，让各个宿舍无话可说。当然，由于今年大一新生比较多，而检查卫生全靠我们生活部和生活委员，因此工作方面也有一些漏洞，比如说检查

卫生的时间特(转载于: 在点网:个人总结封面)别长，影响到一些同学的上课问题，这也的确比较难办，我也会认真总结本学期的工作，争取下学期处理好这方面的问题。

为同学们购买火车票可以说是我们的又一个本职工作，此项工作要和钱打交道，同时又关系到同学们的利益问题，这就要求我们不能有一点马虎，责任相当重大。在工作期间，由于我的效率较低，在一些方面还出现了一些错误：由于检查不仔细，我把包在这里的钱扔到垃圾桶里，直到核对时才发现。虽说最终算是弥补了，但这也充分暴漏了我的问题，就是对待一些工作不认真不仔

细，工作是思想总是抛锚，今后我会认真吸取教训，争取改正自己的错误。

再有就是每次学院组织各类活动举行会议，我们都是默默无闻的后勤保障者，我所要做的工作就是在每次活动开始之前，把热水和纸杯送到，“迎新杯”三对三篮球赛和团结三项成功举办都有我们的默默支持。

在组织一二九大合唱方面，我积极协助本部门其他人的工作，认真组织这次活动,最全面的范文参考写作网站在开会之前进行点名，这主要是为了让同学们端正态度，正确的对待这次合唱。还有就是为同学们提供各种服务，也就是为同学们打一点开水，确保同学们都能正常训练，能够在最后的比赛中取得优异的成绩。在每次训练的结束和开始，我都和本部门其他成员把会议室的桌子摆放好，不为同学们增添麻烦。

总结起来本学期我的工作既有好的方面又有不好的方面，这里面既有主观因素也有客观因素。在好的方面我会

继续坚持下去，再不好的方面，我会认真总结经验教训，找出主观方面的因素，并加以改正。在下学期的工作中我会认真吸取本学期的教训，总结自己的经验，尽量协助其他成员把本部门的工作搞好，为学院营造以良好的环境贡献自己的力量。

篇二：个人总结封皮

篇三：个人总结封面

嘉福教育集团名师评比资料

资料内容：

个人总结

九江嘉华学校

以上就是这篇范文的详细内容，主要描述工作、总结、学期、方面、同学、认真、自己、就是，希望对网友有用。

2.培训总结封面篇二

培训总结

姓名王秋立

任课班级四年级（4）班

任教学科工作单位保定市天鹅小学

保定学院继续教育部制

2011年12月

国培总结

我非常荣幸在保定学院参加了此次国培，因为机会难得，所以我非常珍惜，始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训班的每一次活动，认真写好日志，做好笔记。为期三个月的培训转眼就要结束，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。本次培训内容丰富、全面，充满了对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，让我开阔了眼界。

培训的第一阶段为期两个月，保定学院老师们精心组织，让我们聆听了教育名家的讲座为教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受；感受了像李卫东、吴正宪等名师精湛的教学技艺；领略了北京、天津等一线城市的课堂教学；学员们也在互动交流中，思想碰撞，真正做到了彼此的相长。在这个平台上，我学到了许多语文知识，了解了许多语文教学的策略，收益颇丰。对自己小学语文教学策略的改进必能起到积极的促进作用。经典教育案例使我更全面的了解了什么是素质教育，使我的思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。素质教育要求教师要转变教学理念，教师只起引导的作用，要以人为本，眼睛里时时处处是学生；注重教给学生学习方法；能力远比知识更重要……此次培训开阔我的视野，使自己又系统地学习了儿童心理学、教育学等使自己的教学更能有的放矢，教学形式、内容有教育理论的支撑。简笔画和硬笔书法课程的开展使我们如同回到了学生时代，学员们从线条、构图；笔画到字的结构练习的认认真真、有模有样，经过姚主任的悉心教导，我的字比以前有了长进，相信今日所学会更好地为明日的教学服务。

通过聆听保定学院讲师王怀宇《多媒体课件的制作》和闫鹏展《现代教育设备的操作与使用》、腾亚薇《信息化学习资源的设计和开发》等专题讲座，使我认识到在多媒体应用的教学中，可以培养学生思维、开拓视野、陶冶情操；能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机的联系起来，相辅相承，互为补充，充分发挥各自的教学功能，优化课堂结构，提高课堂教学质量。对课堂教学结构的优化，可利用现代教学技术及计算机的多媒体技术，将现代教学媒体与教学目标紧密联系在一起，使课堂教学效果最优化在教学中，应用多媒体教学，能增加教学容量，设计实际问题情景，重新组织教材结构网络，激起课堂高潮；作为教师应学会使用现代化的教学设备更好的服务于教学。

保定学院还开设了王国英教授的《团体心理辅导》和石家庄教科所所长曲连坤的专题讲座《清理教师心灵宅院》，通过聆听讲座，我认识到了教师心理健康的重要性。因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力，做一名幸福的教师。以及如何智慧生活？其次，我也认识到了学生心理健康的重要性和必要性。同时通过天津教科院刘金明教授的专题讲座《学科渗透心理辅导》使我明白课堂上不应只关注学生知识的掌握情况，还应渗透心理辅导，关注孩子心理健

康，课堂用语要规范，保护学生的自尊、自信。学院院长朱红素的《骨干教师成长之路》和成都市武侯区教师继续教育中心主任肖成全的专题讲座《有效教学与骨干教师经验成长》有着异曲同工之妙，激起我工作的热情，我不再认为名师遥不可及，朱院长首先让我们看了一张图片，分析自己的优势和需要发掘的潜能，然后从四个方面告诉我如何成长为名师：首先是名师概念的界定，告诉我们什么是名师，自己还需要哪方面的努力可以达到，可以说第一部分为我们指明了今后努力的方向；二是名师特征解读：１、精于教学的能手。

2、长于教研的高手。

3、善于写作的高手。第二部分无异于告诉我们要想成为名师应练就的本领；三是名师条件阐述。

1、人格因素，2行为因素，3、环境因素。通过这三方面的阐述使我明白自己要给自己创造条件，自己要把每一次展示自己的机会把握住，要认真准备，机会是留给有准备的人的；四是名师的成长路径。

1、成长重在养成。

2、成才重在积累。

3、成功重在实践。

4、成名重在创新。告诉我们成为名师是有规律可循的，只要你想，你也可以成为名师。

培训的第二阶段 “影子教师”培训，我有幸走进百年名校——保师附小，每一次的学习自己都会提高一个层次。仔细想想：这一路走来，真的好不容易。国培这一学习的平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，多好的再学习、再提高的机会啊！我感觉到了：各基地学校对这次培训的重视，培训中学校各种教育的专题报告、教研活动的有效、一线教师的精彩的常态课，我们所有学员围绕专题进行的各种行动学习等。一段时间的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，尤其是对贵校先学后导的教学模式，板块式教学、小组合作学习有了更深刻的认识。这是收获丰厚的一个月，也是促进我教学上不断成长的一个月！

通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施：（1）加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据；（2）把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料；（3）找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。

这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！所以在即将离别时刻，我会将所学知识进行梳理、打包，回到校后，再慢慢的咀嚼、消化，进而将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力，教学的资本。

3.个人实习总结封面正稿篇三

号：所在院（系）：专业：班

级：实习单位：实习时间：

实习总结李思 1443302000224 文学院汉语言文学 14B（冯友兰班）

衡阳县第三中学 2017年9 月1日～2017年12月30日

教务处

个人实习总结

作为一名师范生，教育实习是一个必不可少的学习环节，很开心也很幸运能够有机会在衡阳县第三中学进行我的教育实习，在这短短的两个月的实习时间里，我学到了很多在大学里学不到的实践技能。在实习期间，我不仅严格按照学校的要求和作为一名教师的标准来要求自己，同时还十分注重自己的言行举止以及仪表态度，高中是思想定型的一个重要阶段，因此，老师应该起到模范的作用。

我在实习期间的工作主要包括班主任实习工作和学科教学实习工作。其中教学实习也就是学科教学实习的工作内容主要有：根据学校的要求以及自身的能力情况，在指导老师的建议下，我的主要工作是多方面的听课和讲课相结合。通过听课学习不同老师的教学方法和课堂管理方法。不同的教师不同的学生有着不同的设计和不同的效果，通过他们的课堂教学，学习新的教学理念、教学方法，启迪我在今后的教学中如何进行课堂教学，如何把握好提问的时机，如何提高学生的参与度等等。在记下自己心得的同时，我也积极与实习指导老师进行交流学习，帮助老师批改作业，学习如何在作业中找出学生的薄弱部分，在课后对他们进行辅导和帮助，亦能在课堂上及时解决问题的教学方法。在备课充足之余给同学们上课，充分检测自己的学习情况，及时应用到教学工作中。

语文，一是要善于吸收积累，二是要善于消化应用。其次在教学中要时刻谨记，学生是主体，教师只是推动辅助剂。为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。学会最大限度地利用初一学生好奇、好动、好问等心理特点，紧密结合语文学科的自身特点，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，产生跃跃欲试的主体探索意识。

同时我还努力地创造融洽的师生关系、和谐的教学气氛。好的气氛是学习的关键，也是提高学习质量和教学质量的必要条件。所以，在课程之余，创造和谐的教学气氛，是非常必要的。总的来说，我的教学实习工作安排十分的合理，也扎扎实实地执行下来了。有付出，也有收获。

除了学科教学的实习工作，班主任实习内容基本如下：

查阅学生学籍档案，翻阅学生卡片，尽快地对号入座地认识学生。因为尽早对学生有一个初步的了解是拉近和学生距离的第一步。

其次，我还积极主动参加实习班级的欢迎会，实习班主任作简要的讲话，利用和学生年龄差较小的优势，往好的方向引导学生爱学习，想学习。

然后，进一步了解实习学校对班主任的工作要求，了解原班主任工作计划，听取实习学校优秀班主任介绍工作经验和工作方法。观摩原班主任的日常班级管理及班级的活动，虚心主动地向原班主任请教，汲取其班主任工作的丰富营养。参加或组织学生干部会，讨论、研究班级工作，召开学生小型座谈会，以了解班级的某些情况，并及时向原班主任请示汇报。利用空余时间，下班接触学生，观察、了解和认识他们，掌握他们的思想、学习、兴趣、爱好等。坚持因材施教。

实习期间，我一共上了十五节课。其中有讲授课也有讲评课，课程不多，但都得到了我的实习指导老师的肯定，期间老师也向我指出了一些小的缺陷，比如我的知识结构还不完善，在很多基础知识上面还需要抓紧复习和巩固。这些问题在后面的课上我都已经不断改进，总的来说教学技能得到了很大的提升，今后在教学的过程当中我也会更加注意。

我所教的班级是高一年级的平行班级，基础是很一般的。但是在这些学生当中，我看到了很多不一样的东西。首先，我的学生在学习成绩上虽然表现得不是

很突出，但是他们的学习态度是非常值得肯定的。在我实习的这段时间，无论是我在听课还是我在上课，我都感受到了非常强烈的学习氛围。这都是十分值得肯定的。我认为，一个好的老师是不应该以成绩的好坏来看待学生的，老师更加应该强调的是学习态度和学习方法。所以我经常对他们强调学习态度的重要性，在端正学习态度的基础上，再找到适合自己的学习方法，这样才能事半功倍。

实习的过程，是我和学生们一起成长的过程，对于他们来说，这是一个接受新的知识和来到一个新的成长阶段的过程，对于我来说，这是我立志成为一名人民教师的重要步骤，所以我也是在不断的学习和摸索当中和学生们一起成长。只有真正地参与实习，参与到教学这个过程中才能够检测自己是不是真的适合做一名人民教师，这是对自己负责，也是对教师这个职业以及未来的职业生涯负责，所以，参加教育实习是非常有必要的。在我短暂的实习期间，我非常珍视这段来之不易的机会和经历，不断地提升自己的教学能力，勤学好问，得到了老师们的肯定，也对自己有了一个全面的认识，对今后要走向教师这个岗位也充满的信念和信心。