争做文明少年征文

争做文明少年征文（共10篇）

1.争做文明少年征文 篇一

胜飞是一个高中三年级的学生，马上就要面临结业考试和高考，他学习在班里算不上数一数二，但也不算差。一天夜里他做了一个梦，梦见天上掉下来一只小龙，对他说：“我等着你!”之后就消失不见了。

第二天老师和平常一样发下来和一座小山一样厚的电子试题。胜飞敲爆一个键盘才做完。忽然，胜飞前面的凌天转过来对他说：大飞，你听说了嘛?MDE游戏公司推出了一款新的模拟器，叫《飞龙时代》，那个可不同于别的游戏哦。啊!老师来了，我一会儿再给你说。”老师进来了，用她那充满磁性的机器人的声音说：“同学们，MDE公司开发了一个叫《飞龙时代》的游戏。还赞助了我们学校，只要我们高考考过了580分，就可以获得一台游戏模拟器。”

为了得到游戏模拟器，全班同学玩儿命复习，高考那一天90%的同学都因为睡过了头或迟到被取消了资格。只有胜飞和凌天那几个不太能睡的同学进了考场。经过漫长的考试，胜飞和凌天以分的成绩考上了MDE游戏大学，同时也得到了《飞龙时代》的模拟器，迎面而来的是轻松快乐的暑假。

胜飞带着模拟器来到家。迫不及待的进入了模拟器。

2.争做文明少年征文 篇二

中国是一个文明古国，中华民族是一个文明礼仪之邦。讲文明、讲礼仪、讲卫生是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我们要争做文明小少年，为双创做贡献。

那么，我们小学生，怎样为“双创”做贡献呢?

还记得中央电视台的一个公益广告吗?一个晨练的.青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子捡篮球，一边捡垃圾，还帮老人推车，跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也快乐了自己。

我想从身边的小事做起，养成讲文明，讲礼貌、讲公德的习惯。在学校里，做到不说脏话、粗话，不打架骂人。见了老师主动问好，主动帮助弱小同学。爱护环境卫生，不乱扔纸屑、果皮，塑料袋。不攀折、践踏花草树木，不随地吐痰。在家里，尊敬父母，孝敬老人。在公共场所，爱护公共设施，爱护公共卫生。乘车，主动给老弱病残让座，见了游客，能主动带路，能热情为游客服务。

我想，这就是我为双创做的贡献吧!只有这样才能提高我们文明礼貌的素养，才能构建一个和谐的校园，创造一个优美的环境，打造一个可爱的西乡。

小朋友们，你们爱看新闻吗?在讲公德时，有些人翻栏杆，有些人乱倒垃圾，有些人在公园乱扔果皮，看到多恶心呀!还有，那是前年的事，村民集中开会，散会后留下了一堆堆的废纸，街上公演电影，第二天，满地的果皮，就像战场，一片混乱，一片肮脏。我想，如果每个人都不乱扔，地上还会有废纸吗?还会有果皮吗?我听爸爸说，亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场竟没有一张废纸，全世界都惊叹不已。我想，的北京奥运，那时人会更多，我们更不能随手乱扔，要讲文明、讲卫生，打造文明品牌，打造卫生品牌，我是中国人，我们要树立中国人的形象。

3.争做健康少年征文 篇三

首先，要先建立良好的品德。一个人若无德，怎能交友?学习?再来，有了“德”，价值观自然不同。懂得分办事情的好坏;懂得什么对自已有益;懂得什么对自已祸害无穷。看待事情的角度，也会有不一样的想法，除去怨天尤人;配上积极乐观，提升自已的水平。打好地基，有健全的人格，方能从事其它事情。

交友以及汲取知识是相辅相乖的。“知识”帮助少年更上层楼，对末来，也有极大帮助;让少年在人材众多的社会中能脱颖而出。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，正是与交友有关的名言佳句。从何断定?品性佳的人聚在一起，平日切磋琢磨，互相学习。平日游手好闲，不知该奋发学习，虽不做坏事，却也不能算是莘莘 学子。益友会纠正缺点，劝勉，并在各方面给予帮助;莫不是最佳选择吗?

与亲人、朋友、师长的互动也是十分重要的。学习方面，人生经验较丰富的师长，便能提供所需的知识;在心灵方面，流着相同血液的血亲，便是在外头遭遇挫折、失败，能轻轻抚慰伤痛的人;在人际方面，心灵心智相近的同侪，能给予言语上的鼓励，陪伴身旁，一起走人生路。在这之中，有美好的互动方式，可使少年得 到温情、愉快，也可学着毫无不留自已，真诚待人。

身心健康也是重要的。假使健康为一，后面要几个零都行;假使健康为零，后面要多少个零都不行。所谓“健康”不是只指身体，连“心”也算是健康一环。在平时，多方培养各方面的兴趣，并且适时的锻炼体能，末来，才有资本可用。

4.争做时代好少年征文 篇四

了解武训先生的经历，珍惜今天的幸福的生活，好好学习。武训的一生经历，大多数时间都在给别人打工，生活勉强过得去，他勤勤恳恳为别人工作，到头来却没有工钱，武训曾去找老板理论，老板却拿出一个假账本欺骗武训，还假借武训贴错对联之名，克扣工钱，但武训却说不出半句反驳之词，因为他没有上过学，不识字啊。今天的新时代，我们拥有如此好的环境，接受国家的义务教育，难道不应该好好珍惜吗?我们有那么多的学习资源，难道不应该好好学习么?我们应该!

武训先生不识字，却深知读书的好处，他努力创办私塾，让穷人的孩子有书读，有学上，不再有向他一样的遭遇;武训先生不识字，却知道读书才是穷人家孩子的出路，才可堂堂正正做人。正是这份坚持，让他“穷且志坚，不坠青云之志”，不图名，不图利，只为让穷人有书读;历尽万难，他一心创办私塾的梦想终于实现。正是这份奉献精神让他在创办私塾后不受穷人家孩子的学费，乞讨来的钱全用到学校上，从不肯为自己花一分钱。

5.争做健康少年征文「优秀篇」 篇五

虽然我们的生活与网络息息相关，但是，同学们，你们知道怎样才能让网络乖乖地为我们人类服务，而不是我们自己成为网络的奴隶吗?我向大家提以下几点建议，仅供参考：

1.合理分配时间，善用网络资源。合理分配上网、学习、生活的时间，不沉迷于网络游戏，真正做到健康上网。

2.尊重他人，保护自我。在网上与人交流时应当使用友好的语言，不使用粗言秽语;要慎重结交网友，不随便与网友约会见面。

3.遵守国家法律法规，用道德规范约束自己。不浏览不利于身心健康的网站，不散布传播各种不文明的小道消息。

6.争做新时代好少年征文 篇六

做新时代的好少年，我认为首先要热爱自己的祖国。这个周末，我照常坐在电脑前，与外教一起上一对一的英语口语课。这次的主题是理想，我告诉老师，我的理想是当医生。老师是个美国人，他建议我长大以后到美国当医生，因为美国的医疗非常的发达。爸爸在一旁听了马上说：“你告诉他，你是中国人，以后只会为自己的国家服务。”我赞同爸爸的观点，于是我委婉的告诉老师，谢谢他的建议，我希望以后能到美国学习他们的先进医疗知识，可正如鱼儿离不开水;瓜儿离不开秧。我是中国人，自然也就离不开中国。假如我是鱼，祖国就是我畅游的海洋;假如我是雏鹰，祖国就是任由我飞翔的蓝天;假如我是向日葵，祖国就是那红火的太阳。

要做新时代的好少年，其次应该做到勇于攀登和探索科学的高峰。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，这才是标志着科学的真正进步。”当前，国内外不断发生变化的形势为实现中华民族伟大复兴的道路铺上了一层层的，一道道的难题，一次次考验。我们少先队员都应肩负起时代重任，因为少年强则国强。我们要做好自己的事，而学生最主要的任务就是学习知识，要勇于探索和创新。因为当今世界科技迅猛发展，国际间的竞争日趋激烈，而科学技术的创新是我们赢得中华民族伟大复兴的最关键的钥匙。

最后，要做新时代的好少年应当讲礼仪。古人云：“人无礼则不立。”中国自古以来是礼仪之邦，历代讲礼仪的人很多。比如：汉文帝刘恒，有为母亲尝汤药的故事。这不正是对父母的礼仪吗?一国之君都讲礼仪，我们要争做新时代的好少年更应如此。面对父母，我们要做到父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。面对老师，我们应做到尊师重道。礼仪让国家有大爱，礼仪是做一个全面发展的新时代好少年的基础。

少年当与时代共享辉煌，也要用自己的青春年华与时代共创辉煌，铭记自己的责任为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。这才是一个新时代的好少年。

争做新时代好少年征文9

少年小杰，机灵幽默，文明懂礼，人见人赞。

有一次，他在门外踢球，忽然看见一个中年男子边吃香蕉边散步，吃完把直接果皮扔在地上。小杰跑过去认真地对男子说：“叔叔，您掉东西了!”男子一听到处翻查口袋，问道：“我掉啥了?给我吧!”小杰从身后拿出香蕉皮，说：“叔叔，您掉的香蕉皮，它应该放在垃圾桶里呢!”男子听完，脸瞬间红了，惭愧地接过香蕉皮扔进了垃圾桶。这一幕刚好被打扫垃圾的环卫工看见了，他一个劲地夸小杰是新时代的好少年。

又有一天，小杰放学时路过一个修车店，刚好看到一个衣着时髦的青年，正对着店里的老师傅大叫：“老头，快来给我的电动车充气。”老师傅一直没有回应青年。青年非常不耐烦，大声吼道：“糟老头，叫你出来充气，你聋了吗?”小杰看不下去，走过去对青年说：“大哥哥，你不用找老爷爷充气，你现在气得饱饱的，自己充就行啦!”青年听完脸都紫了。这时，老师傅出来了，他语重心长地说：“小伙子，像你这样无礼，谁愿意为你服务呢?言语粗鲁，有失体面啊!你还不如这个小学生明礼呢!”

每周日上午，小杰都会陪妈妈到菜市场买菜，有时会帮卖菜的阿婆热情吆喝，有时会和精明的鱼贩讨价还价，有时遇到城管执法还会学样耐心地劝导小摊贩不要占道经营，就连妈妈都骄傲地“批评”他“爱管闲事，人小鬼大”。

7.争做文明好少年 篇七

---主题班会纪实 活动背景

在对学生进行的以校园文明为主的问卷调查中发现，我班部分学生中存在遵守纪律差、不友爱同学等不良现象。本着“创和谐校园”的精神，及学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我组织了本次班会。活动理念

1.给学生营造一种氛围 重视情境的创设，促进学生主动参与。

2.让学生获得一种体验 通过看，说，演来感悟讲文明知礼仪的重要。3.帮学生养成一种习惯 引导学生明礼仪改陋习，做文明的小学生。活动目的 ? 1通过班会使学生懂得讲文明知礼仪是健康成长的需要。2.教育学生自觉养成各种文明的行为习惯，并持之以恒。3.培养学生正确的荣辱观，并在生活中做到讲文明知礼仪。活动形式

活动中设计快板、拍手歌、三字经等语言情境 活动准备：

调查校园中文明与不文明的现象 排练小节目

活动过程

（一）活动程序

1．引言，宣布主题班会开始。2．学生活动----第一板块 渗透教育---知礼仪 播放文明礼仪宣传片

第一组改编拍手歌唱响课堂礼仪和同学间礼仪。第二组用朗朗上口的三字经介绍尊师礼仪。

第三组用节奏鲜明的快板从仪容仪表，语言等方面提出要求。第二板块 回归生活---明礼仪 环节一 列举实例——学榜样 环节二 分析现象——辩是非 环节三 参与讨论——明事理 总结校园十荣十耻

第三板块 畅谈收获---讲礼仪（1）学生谈收获（2）光荣宣誓

3．班主任总结，歌声中结束班会。

（二）活动纪实

选出两位主持人甲---韩颖

乙---廖雪松。以下简称甲乙 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学 甲乙：大家好！

甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

乙：程门立雪，孔融让梨，黄香温席，中华美德代代相传。

甲：古人在礼仪上为我们做出了表率。作为二十一世纪的接班人，我们应该继承先辈的光荣传统，从小养成举止文明，谈吐优雅的良好习惯，力争做一个讲文明知礼仪的少年。

乙：今天我们在这里召开“争做讲文明知礼仪好少年”主题班会，希望借助这次班会让文明礼仪之花开遍我们身边，花香飘满校园。首先请班长常方圆讲话。

班长讲话：同学们，我们班级里有一些不文明的现象，比如少数同学不遵守纪律，不团结同学，损坏班级物品等等，这些事不应该发生在我们小学生身上。针对这些不文明现象，我们召开了这次以“争做文明礼仪好少年”为主题的班会。希望同学们通过本次班会能改掉不好的习惯，逐渐养成文明的行为习惯。下面我宣布四年级“争做讲文明知礼仪好少年”主题班会现在开始。

甲：首先请大家欣赏一段视频-------《文明礼仪宣传片》。乙：同学们，从刚刚的视频你体会到了什么？ 学生张志浩：我体会到文明礼仪是一种美德。学生王飞：文明礼仪还能体现一个人的修养。

学生曹洪福：讲文明知礼仪对一个人的成长很重要。

甲：同学们说的真好，是啊，讲文明知礼仪对每个人都是重要的。

作为新一代的少年，我们更应该继承传统，力争做一个讲文明、知礼仪的好学生。乙：下面就请同学们分小组把自己对文明礼仪的理解展示给大家。刘颖等合：请听我们改编的拍手歌—课堂礼仪 拍 手 歌---课堂礼仪

你拍一，我拍一。上课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有趣。你拍三，我拍三。学习功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。工整认真做习题。你拍八，我拍八。开动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。

贾旭龙等合：听完拍手歌再来听听同学间礼仪 拍手歌---同学间礼仪

你拍一，我拍一。文明交友是第一。你拍二，我拍二。热情关心小伙伴。你拍三，我拍三。同学友谊重如山。你拍四，我拍四。提醒劝诫做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。互相学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。同学之间不打骂。你拍九，我拍九。鄙视嫉妒不能有。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士

甲：同学们，第一组向我们介绍了课堂和同学间礼仪，你们觉得他们说的对吗？希望我们都像拍手歌里说的那样，课堂上学习认真，课下同学间友好相处。瞧，第二组已经准备好了，掌声有请第二组同学。

谭静霞，谭景峰等合：老师传授给我们知识，教给我们做人的道理。俗话说：师徒如父子。这句话道出了师生间的深厚感情。对待恩师，我们要永远尊敬。请听尊师三字经。三字经---尊师礼仪

学尊师, 讲文明，尊师长，要做到，铃声响，进课堂，书本笔，摆放好，课堂上，安静听，爱动脑，勤举手, 若不知，说实话。做作业，勿抄袭，自思考，细检查，有问题，师解惑。及时交，不耽搁。若迟到，先告询，师应允，方进门，做学问，先做人，尊师道，敬贤圣，一日师，终生父，学有成，铭师恩。

乙：“一日师，终生父，学有成，铭师恩”，说的多好呀。尊敬师长，正是文明礼仪的体现。希望我们今后在这方面做的更好。让我们用期待的掌声请上第三组同学。第三组用节奏鲜明的快板从仪容仪表，语言等方面提出了要求。

孙秀利、马建合：我们是第三组的代表，我们将全方位的向大家介绍我们对文明礼仪的理解，大家请听好了----文明礼仪说一点 快板词-----马建、孙秀利：如果各位的掌声响一点，我们就给大家说好点。马：我这人特殊点，每句话里都带点。先给大家说一点：来到学校文明点； 语言行动规范点；文明语言常说点； 粗话脏话禁止点；随地吐痰监督点； 校园设施爱惜点；不在墙上画一点； 花草树木保护点；环境才会美一点； 餐外零食少吃点，身体才能健康点。孙：学习方面说一点：上课听讲用心点； 发言声音洪亮点，讨论交流热烈点。书写作业干净点；主动学习认真点； 课外好书多读点，好词好句积累点。戒骄戒躁踏实点，成绩就会提高点。马：纪律也来谈一点，规则纪律遵守点； 老师不在自觉点；服从班长安排点。科任课上守纪点；闲言碎语少说点。下课活动注意点，追赶打闹少干点，有益活动参加点，危险游戏离远点

孙：仪容仪表说一点，桌布领巾戴齐点儿。茶杯手绢卫生点。校服衣服勤洗点。平时走路精神点，参加活动神气点。马：思想方面说有一点：

接受批评虚心点，改正错误及时点儿。成功失败乐观点，响应号召积极点

孙：最后再来补充点；文明点、礼貌点。马：宽容点，自信点；热情点，道德点。孙：爱国点，守法点；明理点，诚信点。马：勤俭点，自理点；敬业点，奉献点。

马、孙：文明歌谣记牢点儿，意见你就少提点。甲：大家说他们说的好不好，那就掌声再热烈点。

乙：同学们从不同的角度诠释了对文明礼仪的理解。文明礼仪就在我们身边，就在我们的一言一行中。现在让我们把视角放到我们身边，看看找找我们身边有哪些讲文明，懂礼仪的人呢？请同学们来说说------

杨玉生：我认为我们班的王菲就是一个讲文明知礼仪的最好代表。每次值日她都第一个到校，在其它同学来到的时候，她自己已经干的差不多了。

艾文龙：我的同桌任洁也是一个文明礼仪学习榜样，因为我的成绩不好，每次我有不会的难题，她都给我讲，直到我听懂了，而且下课还给我出题，帮我巩固。

埃希：比我们高一年级的刘蒙蒙，每天都帮她家邻居的孩子王丽丽背书包，因为王丽丽才上一年级，我觉得她这样做就是讲文明知礼仪。

智力等：学校里讲文明知礼仪的好榜样说也说不完，我们把他们的名字编进了歌词里，请欣赏我们改编的歌曲《吉祥三宝》 吉祥三宝改编版歌词 甲：任洁 乙:：哎—

甲：你有困难谁来帮忙？ 乙：马建，常旭，还有廖雪松 甲：智力 乙：哎—

甲：谁是我们的纪律明星？ 乙：王飞、刘颖、还有贾旭龙 甲：任洁： 乙：哎---甲：谁是我们的学习榜样？ 乙：张朋、志豪、还有很多呢！。。。。

甲：第二组同学真有才华，用新颖的方式表扬了讲文明知礼仪的同学，让我们都向他们学习，都来争做一个讲文明知礼仪的好少年。

乙：我这里有三组题，先来考考你们，看大家过不过关。

比赛规则---每组选出二位选手参赛，主持人读题完毕，说开始后方可做判断，正确的行为举起右手，错误的行为举左手，并说明原因。犯规、判断错误的同学将被罚下场。最后站在台上的就是获胜者。奖励是---热烈的掌声。

甲：请各个小组做好准备，第一轮答题者请上台。请听第一题。。。

1、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习。

2、休息时间吵闹，影响他人休息。

3、出了校门也要讲文明礼貌。

4、课堂不文明，不尊重老师。

5、破坏校内公共设施、设备。

6、接受老师批评态度要好。第二轮问题

1、女同学玩跳绳，男同学去捣乱。

2、给同学起外号。

3、同学有难题不会做，不教给他，要不考试就超过自己了。

4、同学犯了错误替他隐瞒，老师不问就不告诉老师。

5、不穿奇装异服进出校门，要着装校服

6、学校的各种号召都积极响应。第三轮问题

1、背后指点老师，说这个老师偏心眼，那个老师教的不好等等。

2、就听班主任的话就行，别的老师又不教我们，不用听他们的。

3、进出办公室要慢步轻声。

4、在学校外见到老师也要问声好。

5、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；

6、大扫除时，即使老师不在，也要认真干。

甲：让我们再一次对每一轮的获胜者表示祝贺，再一次给他们热烈的掌声。

乙：从同学们掌声中可以看出，我们每个人都想做一个讲文明知礼仪的好少年，现在咱们就围绕校园里学习纪律卫生等方面来场大讨论“怎样做个文明礼仪好少年”。多媒体出示

以------学校为荣，以-------学校为耻； 以------学习为荣，以-------作假为耻；

以------纪律为荣，以-------纪律为耻； 以------劳动为荣，以-------懒做为耻；

以-------老师为荣，以-------老师为耻； 以------同学为荣，以-------同学为耻；

以------卫生为荣，以-------垃圾为耻； 以-------礼貌为荣，以-------脏话为耻； 以-------节约为荣，以-------浪费为耻； 以-------公物为荣，以-------公物为耻。

在讨论的基础上师生共同提炼出“校园十荣十耻”。校园十荣十耻

以热爱学校为荣，以危害学校为耻； 以努力学习为荣，以弄虚作假为耻； 以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻； 以热爱劳动为荣，以好吃懒做为耻； 以尊敬老师为荣，以顶撞老师为耻； 以帮助同学为荣，以欺负同学为耻； 以讲究卫生为荣，以乱丢垃圾为耻； 以文明礼貌为荣，以满口脏话为耻； 以勤俭节约为荣；以铺张浪费为耻； 以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。

甲：经过热烈讨论，我们共同总结出了校园十荣十耻，希望同学们在说话做事时都以十荣十耻为行动规范。

乙：“争做讲文明知礼仪好少年”主题班会快结束了，你有什么收获呢？

甲：你今后在文明礼仪方面又会有什么打算呢？（随机抽取）看来同学们都有各自的收获。乙：为了表达我们的决心，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：

（我承诺：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。）

甲：下面，让我们听听班主任的话。班主任做班会总结：

感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与, 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象, 光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。我们不仅要在校园内讲文明知礼仪，在家里，在社会上同样要做个礼仪少年。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空.校园的美丽，从我做起.? 闪光的童年，从文明起步。甲：我们是祖国的小雏鹰，乙：文明之花在心中开放，甲：我们是21世纪的主人，乙：我们要做21世纪文明人。

合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

8.争做文明少年作文 篇八

大家早上好!

“思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”中国著名教育家陶行知曾经这样说过，可见养成良好的生活习惯习惯对与学习习惯对于于一个人来说是非常重要的，只有这样才能让别人尊敬你，也是一个人拥有良好修养和文化内涵的表现。

感受着凉爽的晨风轻轻吹过，目睹着鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们又迎来了新的一天，新的一天充满了活力和希望，老师们也盼望着我们能健康的成长，学校更是给我们提供了优美的学习环境：漂亮的教学楼、宽敞明亮的教室，干净的洗手池、崭新的桌椅，安静的图书馆，然而一些不文明的行为却是那么的不和谐，洁白的墙壁上印上的黑黑的脚印，干净的.水池中倒进了残羹剩饭，崭新的桌椅被划得伤痕累累，课间同学们追逐打闹、脏话连篇，这是多么不文明的行为啊!

所以我真诚的呼吁：让我们行动起来，从你做起，从我做起，从身边的点滴小事做起，看到了纸屑，弯下腰将它扔进垃圾箱;看到滴水的龙头，伸出手把它拧紧;遇见老师同学，礼貌地说声：“老师早”“同学好”;预备铃响了以后，应该准备好下节课要用的东西;上课铃响了以后，耐心等待老师上课;向别人借了东西要及时归还……

9.传承传统文化,争做美德少年征文 篇九

牟平玉林店中学 初四一班 杨晶 指导教师：姜海涛 古人有道：“腹有诗书气自华。”对于诗词歌赋，从儿时起就觉得这里面有一种特殊的感情，走进唐诗便来到了自由的海洋。无论是风神初振的初唐诗，还是风骨神韵俱佳的盛唐诗，无论是创新求变的中唐诗，还是试国余韵的晚唐诗，总能给你心灵的震撼,总能带给你莫名的悸动。吟诵着华夏经典，品悟着三百首唐诗，我诗意地前行……

山水之气

轻轻翻开《唐诗三百首》，和王摩诘一起畅游山水之间。一轮皎沽娇美的圆月在松枝间穿拂，如水的山间软泥上缥缈着点点精巧的光斑，如碎碎的宝石镶嵌在大山的锦缎上，自然而不虚浮，淳朴而不媚俗。一泓清泉静静地流淌，柔柔地穿梭在林间，不时地撞击在石壁上，蜿蜒成圈圈涟漪，美好诗意地荡漾开来，在溪畔的静夜中氤氲成心中浅淡的思绪。

《唐诗三百首》，让我欣赏如此温柔的山水之气，美哉！

云天之歌

缓缓翻开《唐诗三百首》，和韩昌黎一起放歌云天之上。韩昌黎是尘埃里一朵不败的圣洁之花，他铭记着“达则兼济天下”，冒死劝谏宪宗不迎佛骨入京，可却忘了“穷则独善其身”，最终被贬潮州。这八千里的潮州路，走亡了爱女，走短了春秋，走白了双鬓，却没有走灭这忠贞不渝的赤胆忠心！在潮州，他兴教育，修水利，竞让这潮州的山水尽姓了韩！

《唐诗三百首》，让我感悟如此忠诚的云天之歌，壮哉！

风月之韵

静静翻开《唐诗三百首》，和李商隐一起长眠风月之中。“直道相思了无益，未妨惆怅是清狂”是他的痴情；“此情可待成追忆，只是当时已惘然”是他的感叹；“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是他的祈愿；“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”是他的不羁。那缕坚贞的信念，那份美好的情愫，在历史的尘埃中弥漫成了永恒的缠绵缱绻。

《唐诗三百首》，让我体味如此悱恻的风月之韵，妙哉！

沏一杯菊花茶，捧一卷诗三百，窗外有风透过湘帘。蓦然回首，细细欣赏那温柔的山水之气，感悟那忠诚的云天之歌，体味那悱侧的风月之韵，听一听巴山夜雨，品一品官商角羽，倏然，忘了问今夕何夕。我走进唐诗，看人生三千景，悟世间五千情……

点评：文化之魅。本文选取了《唐诗三百首》这一极具文化底蕴的读本作为自己的写作素材，采用唐诗素描的形式，情境再现诗歌所描绘的优美意境及缠绵缱绻的情感，读后满口生香。

结构精巧。全文采用总一分一总的结构，选取三个诗人的作品分写读唐诗能领略到山水的美、人物精神品质的美、情感的美，每个片段叙述完后采用一个结构整齐的句子议论点题，结构清晰、流畅。

10.争做向上向善好少年征文 篇十

“践行社会主义核心价值观，争做向上向善好青年”活动是由团中央发起的一项主题教育，主要是面向各行各业和基层一线，寻找、发现、推选一批青年身边可亲、可信、可学的榜样。通过讲述青年的青春故事，分享青春感悟，传递鲜明价值导向，影响带动更多青年践行社会主义核心价值观。

经过层层筛选，我校现有于永耀、赵芸逸、邓文杰三名候选青年入围向上向善好青年。融资创业的于永耀不忘回馈乡邻，带动家乡共同致富;创业救母的赵芸逸铁肩担起男儿责，创办阡陌学堂带领山中孩子看世界;家境贫寒的邓文杰自立自强，怀揣感恩之心，期待美好的未来。他们都是华农精神的践行者，是时代青年的榜样!是华农人的骄傲!

社会赋予青年重任，核心价值观引领青年不断成长。让我们一起以青年模范为榜样，弘扬中华美德，学习他们坚定的信念和人格，传递青春“正能量”。请大家伸出热情的双手，积极参与到“践行社会主义核心价值观，争做向上向善好青年”的人物评选投票活动中来，为于永耀、赵芸逸、邓文杰投上宝贵的一票，彰显华农学子青春风采!