个人“追赶超越”工作计划

个人“追赶超越”工作计划（共10篇）

1.个人“追赶超越”工作计划 篇一

近日，通过对毛万春部长在全省进一步落实追赶超越要求视频会议上的讲话进行了学习，毛部长的讲话分为三部分，第一部分分析了省委在当前形势下重申和强调“追赶超越”;第二部分重点阐述了怎样深化和实现“追赶超越”;第三部分指出怎样助推和保障“追赶超越”。通过三部分的学习，充分认识习近平总书记来陕重要讲话的深刻内涵以及追赶超越和“五个扎实”的重大意义。追赶超越是中央重托，是形势所逼，是民心所向，是实践要求，是我们奋斗和前进的动力。

作为基层干部，在工作中，大家能够按时完成领导和上级部门安排的事情，但存在机械性工作意识，缺乏见解性和主观性;平时能认真做好值班工作，但还存在情绪化工作态度。通过对毛部长讲话的学习，如果继续以这种模式工作的话，就是不作为、懒政的表现，对我们实现追赶超越的目标任务背道而驰。所以，我深刻意识到从下面几方面努力：

一是牢固树立主人翁意识。从小事做起，时刻与单位保持一种血肉相连的感觉，干好每一件事情，给自己一个机会。

二是增强使命意识。着力深化对“我是谁、追赶谁、超越谁”的客观认识，以“三项机制”为抓手，按照实现“五个扎实”的总目标，迎难而上，勇于担当，把自己负责的业务抓好、干好。

三是树立大局意识。乡镇工作的千头万绪，错综复杂，这件工作还没有干完，下一件事情又紧急安排下来，所以我们要牢固树立大局意识，处理工作统筹兼顾，分得清轻重缓急，坚决服从领导的安排。

四是勇于探索、敢于创新。对于工作安排多而杂，学会在杂中找规律，多思考，也许就能节约很多时间和精力把工作干好，充分激发自己的积极性，把干成事、干好事当成自己干工作的一切标准。

2.个人的追赶超越工作计划 篇二

根据《府谷县第二幼儿园“追赶超越”活动实施方案》，本人以新的.思路，过硬的作风，正确的方法，全面落实府谷县第二幼儿园“追赶超越”活动方案的工作任务，特制定如下工作计划：

一、指导思想

以省市县“追赶超越”文件精神为指引，以第二幼儿园“追赶超越”总要求为指南，“工作计划”为指导。解放思想，坚定信心、沉着应对，在“低调务实不张扬、埋头苦干”中实现追赶超越目标。确保在“追赶超越”时代浪潮中走在前列。

二、主要任务

1.树立追赶目标：追赶第二幼儿园曹彦铭园长；超越第二幼儿园郝世伟副园长。

2.找差距，谋发展。对照先进，深入剖析，正视差距，找准发展路径，树立跨越发展、争先进位的理念，提升思想境界，集中心智求发展，破难攻坚干事业。

三、主要措施：

1.多读书。根据幼儿园园长成长工程计划要求的必读书目，坚持每天晚读半小时书，并记录好读书笔记,以书会友，缘结教育，让读书成为习惯。积淀文化底蕴。

2.多反思。教学贵在反思；反思贵在坚持，思考与读书同行。积累实践经验，总结成功与失误,进行反思交流，提高工作能力。

3.多写作。坚持写教育随笔，每周一篇周记，每月一篇随笔，每学期1—2篇专题论文，提升自身修养。

3.追赶超越精彩个人发言稿 篇三

第一，担当，就要心诚。一要忠诚。“对党绝对忠诚”是生命线，也是根本点，对每名党员来说，既是一个最高要求，也是一个最基本的要求，因为绝对忠诚本来就是共产党人必须具备的政治品质。只有忠诚于党，忠诚于组织，忠诚于事业，才能更好地为民服务，才能最大限度地体现人生价值。面临原则问题，才能看清路、认清人、瞅清事，不做墙头草、随风倒。二要真诚。真则诚，真心方能实意。担任“第一书记”的这一年里，从最初来到村上，大家认为我是城里人，又是女同志，根本就吃不苦，就是来镀镀金，走走过场，不愿与我深谈，到如今，不论走在哪儿遇见了，大家都会热情地招呼一声：这就是咱村的许书记啊!正是因为时刻牢记“群众利益无小事”，把村民的事当自己的事来办，真心诚意地对待大家，才得到了大家信任和认可。

第二，担当，就要品高。一要谦逊。办公室的工作，离不开领导的关心和同事们的帮助，而这些都必须建立在谦逊的基础上。“满招损，谦受益”，要把自己放低一点，谦虚谨慎、不骄不躁，要多查找自己工作中的不足，多发现工作的漏洞，多学习他人的长处，就不会在荣誉和赞美面前迷失自己，更不至于在自我陶醉中成为孤家寡人。二要低调。淡泊明志，宁静致远。低调方能内敛、涵养人生。不能因为在办公室工作，就自以为是、忘乎所以。要时时处处自觉做到和气说话，以礼待人，默默作为，取得成绩不显摆，人生出彩不招摇。三要厚道。对人多看主流、对事多看大局、对己多看长远，受到委屈能忍耐、平时吃亏不抱怨、遇到同事失误善补台。不能患得患失，斤斤计较，更不能一山还望一山高，端起碗来吃肉放下筷子就骂娘。

第三，担当，就要人勤。古语讲“勤能补掘”。一要脑勤。脑勤就是要善于思考，善于分析，遇事多想几个“为什么”、多想几个“怎么办”，这样才能理出头绪，真正为领导工作排除干扰、提供帮助;二要眼勤。眼勤就是要多观察、多看，向书本学、向实践学、向同事学，学以致用;三要嘴勤。嘴勤，就是对重大事务和横向业务要多汇报，多沟通，加强科室间的协作与配合多;四要手勤。手勤就是要多动笔，多记读书笔记，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，多读多记多写，踏实认真地办好各项日常事务;五要腿勤。腿勤，就是要多做事，多跑路、多流汗，不提困难、不讲条件，说了就干，尽力把各项工作做实、做细。

第四，担当，就要行端。一要不忘本。“礼不忘本”、“饮水思源”，一个人无论站在怎样的高度，都不能忘记了自己是从哪里来的，自己的初衷是什么。在日常工作中，广大党员都在默默地坚守、实实地奉献;在灾难灾害面前，广大党员不顾个人安危、冲在救灾第一线，甚至付出了宝贵的生命，这种奉献的精神和牺牲的勇气来自哪里?这就是共产党员的本心，共产党员的初心。此刻，在我耳边回响，在我心间萦绕的始终是这八个字：“不忘初心，继续前进”。二要敢担当。“顺境逆境看襟度，大事难事看担当”。刚担任“第一书记”时，面对全新的环境，承担着脱贫攻坚的重任，在每个项目的争取、落实过程中，困难重重，矛盾叠加，也面临许多压力、挑战甚至是误解，可当眼前浮现群众期盼的眼神时，倍感责任重大、使命光荣。“明知山有虎，偏向虎山行”，该协调的主动协调、该牵头的主动牵头、该督办的主动督办，全力推动脱贫攻坚各项工作真正落到实处。

4.教师个人追赶超越心得体会 篇四

一是深入学习总书记系列重要讲话精神，悉心体悟中央要求，增强贯彻落实自觉。今年以来，坚持把学习讲话与推动发展结合起来，在悟原理、明思路、抓贯彻上下功夫，取得了明显成效。我们在深入学习总书记来陕视察重要讲话中深刻体会到，总书记提出的追赶超越定位、“五个扎实”要求，是党中央治国理政思想在陕西的具体化，指明了陕西发展的根本方向。通过学习，全省上下强化了推动发展的责任和压力，明确了追赶超越的路径和内涵，砥砺了逢山开路、遇水架桥促发展的勇气。我们在认真学习总书记“七一”重要讲话、来陕视察关于文化自信论述中深切感受到，文化自信是其他“三个自信”的基石。陕西守护着中华文明的精神高地，推动文化发展繁荣、丰富群众精神文化生活，我们有优势、有责任、有能力，必须在增强文化自信中走在前。我们在反复学习“三个区分开来”要求中体会到，这一要求直指当前干部动力不足不愿担当、顾虑过重不敢担当的问题，体现了从严管理干部与关心爱护干部的有机统一。在此基础上，陕西探索建立干部鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”，倡导有为的干部重奖重用、敢干的干部得到包容、平庸的干部下岗下课的理念和导向，得到了干部群众良好评价。

二是深入学习国家重大战略决策，不断深化省情认识，增强转型升级信心。我们把融入国家战略作为重要任务，邀请政策制定者、一线工作人员和专家学者举行专题讲座，帮助大家发现机遇、明确思路，推动各项决策在陕西落地生根。比如，为实施“一带一路”战略、营造良好开放环境，我们邀请上海自贸区和西安海关负责同志，向县级以上负责同志讲解自贸区建设问题，使大家清醒认识到陕西的差距，增强了建设内陆改革开放新高地的紧迫感，提高了复制上海自贸区经验的主动性。

三是深入学习全面从严治党要求，自觉传承红色基因，永葆党的先进性纯洁性。我们把党要管党、从严治党牢牢抓在手上，以中心组学习为牵引，引导大家悉心体悟中央良苦用心，认真落实中央各项要求，主动把“两个责任”扛起来，为全省党员干部作表率。突出向中央看齐，认真学习毛泽东同志七大预备会讲话，深入学习总书记关于高级干部队伍建设的重要论述，开展理论研讨，引导大家坚定理想信念、维护中央权威，不断强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。突出延安精神，立足陕西特有的政治优势和资源，围绕发扬整风精神交流讨论，两次到延安、马栏革命旧址开展主题党日活动，邀请延安干部学院教授以视频会议形式讲党课，引导大家牢记党的根本和血脉，努力从延安精神中汲取全面从严治党力量，落实好总书记不忘初心、继续前进的要求。突出党章党纪，反复学习党章，邀请中央纪委领导同志，以视频会议形式就廉洁自律《准则》和纪律处分《条例》进行辅导，专题学习问责《条例》，有效夯实了主体责任和监督责任，强化了党员意识和纪律观念，把党的纪律规矩挺在了前面。

在学习中我们深刻体会到，抓学习必须夯实责任、灵活方式，做到任务、措施、效果“三落实”。在学习责任上，省委制定了加强和改进中心组学习的《意见》，明确了旁听、督查、通报、考核等制度，表彰先进集体，推进中心组学习常态化。在学习方式上，我们区分不同学习内容，既认认真真学习原文，又召开圆桌会议研讨，还把专家请上台、请领导坐下面，组织专题讲座辅导，有效浓厚了学习氛围、增强了现场感。今年以来，还4次以视频会议形式组织学习，对130个分会场、约1.4万名干部进行授课，让基层共享优质资源，提高了学习效率。

5.教师追赶超越计划 篇五

Xxx

为了认真贯彻落实县委县政府、县教育局追赶超越会议精神，增强追赶超越的使命意识,充分发挥教书育人、百年圆梦职责，提高自己克己奉公、尽职奉献的工作积极性，特制订追赶超越工作计划：

一、加强职业道德、业务学习。

今年我将继续不断提高自己思想认识，历练职业道德，提升职业境界，用坚强的思想后盾为各项工作的顺利开展保驾护航。

1、这本学期，我将视自己的工作为事业尽心尽力完成自己的工作，实现自己的人生价值；我将全心全意地热爱我的学生，言传身教，诲人不倦。

2、新的学期我将以感恩的心，对待工作、对待同事、对待家人。尤其是在工作上我将虚心接受领导，同事，家长的建议。正视自己的缺点，及时改正。争取事业，精神上更上一层楼。

3、作为一名刚参加工作的新教师，我深知自己重任在肩，不容懈怠。所以这学期我将继续杨帆起航，让每一位同学都取的更大的进步。让每一个学生健康快乐成长。

二、紧抓学习不放松，教海无涯勤作舟

1、学习先进的教育理念。教有法而无定法，要想在教育实践中胸有成竹甚或化腐朽为神奇，就必须加强学习，特别是加强对先进教育理念的学习。先进教育理念是教育科研的崭新成果，体现着时代的价值取向和教育科学发展水平，只有掌握了教育科学的发展动态，准确领会崭新教育理念的精神实质，才能确保自己的教研教改不走弯路，也才能主动适应时代对教育发展的新要求。

2、广泛学习名师授课理念。网络上有很多好的，有权威的名家课堂实录，这学期我将继续利用课余时间观看网上教学。课后及时反思，将学到的新本领及时用到自己的课堂中。这样能迅速提升自己的教学技能。

3、学习扎实的理论知识。教育教学是一门科学，自有其发展的内在规律。例如教学方法，万变不离其宗，无论如何推陈出新，都是为了更好地服务教学目标的达成，服务于学生的理解和学习，以提高课堂教学的实效性。把握了这一点，就能慧眼识辨，游刃有余。因此，做一名研究型教师，就必须熟悉教育科学理论知识，掌握学生年龄特征，了解教与学的相互制约关系。本学期，我将重温《教育学》《儿童发展心理学》等基础理论知识，以提高自己的理论素养。

三、加强总结和反思

1、在严格遵守学校教学工作要求的前提下，用自己所感悟到的教育理念指导教学实践，使自己的课堂不断趋于科学化、趣味化、规范化。确保自己在工作阵地上热情洋溢，给学生传递健康向上的精神力量；确保自己在三尺讲台上深入浅出地引领学生学知识，强能力，长智慧，提素质。这也是实践与理论相互印证、相互完善的积极过程，更是推动我理论素养和实践能力共同提高的过程。

2、坚持写好教学反思，不断增强反思的针对性。本学期，我将有计划地重点反思教学过程中几个方面的问题和现象，尽量做到面窄、点明、深刻。例如对教学组织过程、学生习惯养成、家校有效联系等内容集中反思、多角度反思、全方位反思，以免无重点地漫反射。如此一来，学期结束的时候，把这些具有相同主题的反思归纳整理，就可以作为有深度、有价值的教研资料，以资后续的教研活动和班务创新。

6.教师追赶超越计划 篇六

一、指导思想

当今世界，所有竞争都是人才的竞争。当代教师面对社会发展对人才的需求，承载着为实现民族复兴而培养贤才的重任，需要全面崭新的核心素养，并将其转化为外在的教育教学技能，实现教学质量朝着正确的方向提升，培养现代的优质人才。

二、奋斗目标

1、师德是教师应有的道德和行为规范，是社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此，可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。

2、身教重于言教，这无疑对教师提出了更高的要求。教师要“为人师表”。首先就要特别强调教师的自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行一致。要学生做的，自己首先要做到;禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。具体地说—— 教师的作用在于“教育”学生，教会学生做人的根本，形成学生高尚的人格。

三、个人现状分析

-------提高教育教学质量 提升教师核心素养

1、师德

怀揣着“学高为师，德高为范”的信念步入教师行列。认真、勤勉、负责，是年轻的我生活的主旋律，虽然中间有困惑、无助乃至动摇。但因为有责任，因为要对那一个个年轻而单纯的生命负责，走到今天，且自认为走的比较出色。但今天回首，实际上也仅仅是做了一个教师份内之事，依靠的是最朴素的职业道德。工作的过程慢慢改变了我，使我从内心热爱教师这个职业，更懂得一名优秀教师应具备的素质：职业使命感、高度的责任感、智慧的成熟性、坚定的道德观。

2、个人教学

从专业知识的角度分析，自己化学学科知识应该说是比较系统、全面和扎实的，也能适当的延伸和拓展。但缺乏广阔的知识文化视野，科学素养和人文素养，与生产、生活的知识联系受到个人生活体验狭窄所限也显的相当薄弱。希望自己能在繁重的工作之余，能挤出一些时间，多涉猎、多阅读、多走出学校去体验，能有比较雄厚的知识群做后盾，让自己的教学充满灵性，让自己的课堂真正开放起开。从专业能力角度分析，教育教学基本技能应该是做好一名教师最基本的条件之一。目前课堂教学基本技能较好，组织教学活动能力尚可，也有一定的调控课堂、调控自我的能力，也具备对学生的感染力。近年来，对于自己的教育教学实践和周围的教育现象，有了比较强的反思意识，也开始分析和研究教育教学中存在的一些问题，而不再是关注而已，但深感自我更新拓展的能力特别不足。

3、校本研修

（1）能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量。我们二年组认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每次听课完之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。

（2）参加多种研修模式，全面提升自我素质

积极参与远程研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。

四、主要措施

1、业务水平方面

经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的教育基本理论、科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。

不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《教师行为规范》，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。

积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高其实施教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。

积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及校外培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。

认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。

2、思想素质方面。

对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位，进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。

对待学生：热爱学生是教师必备的职业品德。

对待教师集体：要热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。

对待自己：要学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律已，严谨治学。

----------李 婧

教师个人追赶超越计划

7.XX年学校追赶超越工作计划 篇七

一个人在自己的职业生涯中,对工作负责是最基本的要求和做人的原则,无论从事任何工作,首先要抱着认真负责的态度把它做到最好,下面是小编为大家整理的XX年学校追赶超越工作计划，欢迎大家阅读与借鉴

【XX年学校追赶超越工作计划一】

学校围绕陕西省八大优势产业和西安市五大战略性新兴产业，构建由学科引领和地方主导产业职业群对接共同作用的专业集群。学校先后构建高新技术专业集群、先进制造专业集群、旅游文化专业集群、现代服务专业集群和师范教育专业集群等五大专业集群。在建设过程中，通过专业集群中主导专业的示范引领作用，共享其优质的教学，带动其它一般应用型专业的转型发展，促进学校专业建设的整体推进。

1推动学校与政府人才需求“零对接”

学校积极推动学校与政府人才需求“零对接”，培养实用型专门人才。与西安市纪委共建纪检监察专业育人平台，进行纪检监察专业方向本科学历教育。与西安市文物局合作共建文物与博物馆学本科专业，并于XX年招收首批学生进行学历教育。与西安市地铁办正在积极协商，谋划筹建轨道交通学院。与西安高新区签订了《战略合作协议》，就共同探索研究生教育、共建众创生态区等八个方面开展全面合作。与西安新丝路国际电子商务产业园开展战略合作，全面推动学校人才培养与社会需求的对接通道。同时学校还与西安经开区合作共建经开第六小学，构筑了学校师范专业教师开展教研以及学生实习实训和就业的新平台。

2为区域经济社会发展提供智力与技术支持

学校还围绕地方政府工作部署，充分发挥高校科研优势，为地方政府提供智力支持。学校先后与省教育厅、市教育局合作成立区域教育发展研究中心，与市政府秦岭办联合成立西安秦岭保护研究中心，与市统筹城乡办联合成立西安市统筹城乡发展研究中心，与市旅游局联合成立西安旅游发展研究中心，与市纪委合作设立西安廉政研究中心和西安市廉政教育培训基地，与西安市教育局和市规划局合作成立“丝绸之路经济带教育文化研究中心等。

学校相继开展了“反腐倡廉”专题研究，为西安市“反腐倡廉”建设提供参考方案，与市纪委联合编创了《图解简明读本》及宣传片，先后在中央、省市媒体播放。同时，与市纪委联合创作的8集廉洁公益广告动漫片在中央纪委监察部站“清廉”栏目刊播。编撰了陕西教育事业发展简明报告，提出构建陕西特色现代职业教育体系的构想。开展秦岭生态环境保护、水保护与利用、生物多样性等研究，出版了《秦岭四库》等多部资料。承担了《西安市“十三五”城乡统筹发展规划》的编制任务。承接了市旅游局旅游条例、旅游休闲计划等重大课题。

【XX年学校追赶超越工作计划二】

20xx年,学校通过教育部本科教学合格评估后，适时启动了二次转型，从注重规模、数量的外延式向注重结构、质量的内涵式转型，从追求学术型逐步向贴近应用型转型，从封闭办学向开放办学转型，努力探寻自己的发展道路，办学活力和服务地方能力快速提升。XX年成为陕西省同类高校首家双学士学位授予试点单位，20xx年成为陕西省研究生联合培养示范站单位，同年获批为陕西省首批转型发展试点高校，XX年成为西安市全面创新改革试验区试点高校之一。目前，学校按照第二届党代会确定的“三步走”发展战略正在阔步前进，学校“转型升级”“更名升大”进入了增档提速、提质增效的新阶段。

1专业按照2：8的比例改造拓展

20xx年7月，学校成立了以党委书记和校长为组长的服务地方工作领导小组，领导小组下设“服务地方工作办公室”。20xx年，学校为启动实施转型发展。对现有专业按照2：8的比例，保留发展20%的基础型专业，其余专业按照“应用型”和“技术型”专业建设要求，循序渐进地进行专业改造拓展。近三年，学校已分批对34个专业完成转型，先后对优势不突出、特色不鲜明、缺乏竞争力的部分专业停止招生。学校同时积极探索双学位教育人才培养新模式，目前已实现所有专业均可辅修管理学学科专业，申请第二学士学位。

2与企业共建创新平台和研发基地

学校注重充分发挥学科与人才优势，与企业共建创新平台和研发基地，为企业技术升级服务，促进协同创新发展。机械与材料工程学院与陕鼓动力集团有限公司合作成立了“再制造技术产学研基地”、与陕西天元智能再制造技术有限公司合作成立“再制造研发中心”，三方合作在校内成立表面工程与再制造实验室，20xx年底获批为陕西省重点实验室。实验室与陕鼓动力合作的“汽轮机叶片再制造”项目为企业带来3119万的经济效益;陕西天元智能再制造有限公司合作的“陕煤集团神南产业发展有限公司设备零部件再制造”项目为企业带来200万元的经济效益。

20xx年，学校与28家企业联合发起，共同签署成立“西安文理学院产学研合作联盟”。XX年学校开展了“校企合作、产教融合”项目立项申报工作，遴选了10个项目入驻西安文理学院产教融合示范中心。4月西安文理学院创客空间挂牌成立，6月成立创新创业教育中心。

3建设校外实习实训基地171个

学校从培养应用型人才的目标出发，以互利共赢为基本原则，努力探索与企业联合培养、开放共享、师资共建等基地建设模式，取得了初步成效。共建设校外实习实训基地171个，其中工程类校外实践教育基地25个、教育类校外实践基地67个、其它类79个。

同时，学校积极引进校企对接，协同创新产生效益，已初步形成了“单兵作战”向“团队作战”，“浅层合作”向“深层合作”的转变，形成了互动合作，优势互补，开放共荣的格局，极大地盘活了学校教育，体现了学校服务地方的强大作用。

【XX年学校追赶超越工作计划三】

XX年初，学校“更名升大”工作列入西安市“十三五”发展规划，6月24日，国务院批复《西安市系统推进全面创新改革试验方案》中，学校与西安交大等5所高校成为西安系统开展创新改革试验试点高校。为推进十三五重点工作，市政府与西安交大于8月12日召开了“十三五”合作重点任务启动会，其中规定西安交大要加强对学校的师资队伍建设和人才培养支持力度，支持学校建设硕士专业授予点。这些标志着学校与地方创新改革的深度融合，有力促进了“转型升级、申办硕点、更名升大”的工作。

1探索深度融合的研究生教育新路径

继20xx年成为陕西省联合培养硕士研究生示范站以来，学校先后与陕西师范大学、西安电子科技大学、宝鸡文理学院、西安体育学院、延安大学、长安大学等高校签署了联合培养研究生协议，在学前教育、小学教育、化学等13个专业学位领域开展硕士研究生联合培养工作，XX年已进站培养专业研究生74人。在此基础上，以西安市全面创新改革试验区试点为契机，与西安热工研究院、西安光学精密机械研究所、西安隆基硅材料股份有限公司等科研院所和企业商讨洽谈，探索校企合作、深度融合的研究生教育新路径。

2与西安其他高校合作 开展科学研究

学校还积极围绕当地的开发利用和经济社会发展需求，打造科研团队，与西安高校合作，开展科学研究，为地区经济建设做贡献。近年来，完成“秦岭珍稀濒危植物白芨种质保护及其栽培关键技术研究”“石斛属药用植物的快速繁殖和在北方人工栽培技术的研究”“陕西省白芨中药材规模化种植的研究” “超厚硬质薄膜的内应力调控及动态结合性能研究”等课题研究。通过开展校际科研协同攻关，一方面提升了学校科研实力，另一方面能够起到推动当地开发、带动当地经济发展的作用，提升了学校服务地方的能力和科研实力。

3增加“双师型”教师所占权重

8.招商引资工作追赶超越心得体会 篇八

迅速组织学习，吃透“三项机制”精神内涵。制定印发《关于认真学习贯彻“三项机制”有关事项的通知》，各级各部门迅速制定学习“三项机制”贯彻意见，把学习“三项机制”与学习习近平总书记来陕视察时的重要讲话、“七一”重要讲话精神、系列重要讲话精神以及省市“三项机制”贯彻意见相结合，把“三项机制”作为“两学一做”学习教育的重要内容，纳入区党委中心组学习、党课、专题辅导、专栏解读、党员学习规划中，在全区范围内迅速掀起学习热潮。

结合工作实际，做到“知行合一”。全区坚持把学习贯彻落实“三项机制”与工作实际相结合，一是带头抓落实。各级领导班子践行“三严三实”要求，率先垂范，带头学习，采取集体学习、个人自主学习、专题讨论等多种形式，引导广大干部深入了解“三项机制”制定背景，深刻领会“让能者上、对错者容、使庸者下”的核心要义。组织人事部门主动承担对“三项机制”贯彻落实的牵头责任，把学习贯彻“三项机制”情况作为“两学一做”学习教育督导和年度目标责任考核的重要内容。二是加大宣传力度。宣传部门积极组织新闻媒体，通过确立专题、开辟专栏、撰写体会文章等多种形式，广泛开展宣传。目前，广大干部对“三项机制”的评论文章分别在《陕西党建网》、《七一社区》、《王益党建》等多家网络媒体发表，进一步为“三项机制”的贯彻实施营造了良好氛围。

完善配套制度，加强督促检查。按照省市文件精神，区纪委、区委组织部、区扶贫办等相关单位共同参与，结合年度考核、干部人事制度改革、换届、基层党建、扶贫帮困等相关工作，制定符合王益区实际的配套办法，不折不扣地落实好省市要求。同时，区委督查室、区政府督查室会同区纪委、区委组织部对各级各部门、单位贯彻学习“三项机制”情况开展专项检查，检查采取“查阅资料、谈话提问、纸质化考试”等方式开展，确保“三项机制”的学习在全区范围内实现“全覆盖”。

9.个人“追赶超越”工作计划 篇九

教育教学工作“追赶超越”规划方案

为进一步激发教师干事创业激情，深化作风建设，凝聚发展强大合力，加快教育追赶超越，提升我校教学成绩，结合我校上学期考绩，特制定留丑小学“追赶超越”实施方案，具体如下：

一、追赶超越目标规划

上学期我校期末教学质量考评居全区第五名，赋分77分；综合考评位居全区第四名，总分520分。结合我校实际情况，特制定如下目标：

1、近期目标规划：（2018年）

追赶：

质量：赵寨小学（3名）综合考评：赵寨小学（2名）超越：

质量：路村小学（4名）综合考评：卧龙学校（3名）

2、中远期目标规划（2019----2021学）

追赶：

质量： 中心小学（1名）综合考评： 中心小学（1名）超越：

质量： 中心小学（1名）综合考评： 中心小学（1名）

二、指导思想

围绕一个中心（提升教育质量），推进两个改革（管理机制改革、教学教研改革），强化三个管理（抓严作风管理、抓细学校管理、抓实安全管理),实现四个提升（提升纪律作风水平、提升教育管理层次、提升教育教学质量、提升社会及群众满意度）。

三、成立“追赶超越”领导小组 组 长：李尔明

副组长：李鹏鹏 郭和平成 员：全体教师

四、具体措施

（一）深化学校管理，提升管理层次。

1、严格规范办学行为。加强常规管理督查，从教师备课、上课、作业批阅、质量考核、课外辅导各环节入手，抓好检查落实，使教学各环节达到有人管，有人抓，有检查，有纪实。强力纠正不规范、不文明的管理和施教行为。

2、坚决制止“七乱”现象。发现一例，查处一例，绝不姑息。

3、进一步完善学校管理机制，继续落实教师绩效考核，完善绩效管理方案，从严从细做好每位教师的德、能、勤、绩诸方面的考核评估工作，力求做到评估准确、合理，充分体现出奖励性质。

4、加强教师队伍管理。一是严格审批制度，明确批假权限；二是区别对待病假与事假；三是继续实行教师集体坐班及上下班签到制度，彻底杜绝迟到、早退、脱岗、溜岗、上班期间干私事的违规违纪现象发生。

5、加强教师管理。建立教师考勤薄，按照县局关于进一步加强教职工考勤管理要求，进行考核，同时落实教师每天签到制。

（二）加强教学管理，提高教学质量

1、签定教学质量追赶超越目标责任书。一是学校和教师签定教学质量追赶超越目标责任书，落实责任，压实担子，确定质量目标，确保各科的“三率”较前均有一定的上升。二是加大奖惩力度，增强竞争与激励因素。

2、搞好教学质量分析。组织教师结合思想纪律作风整顿活动对上学期教学质量进行分析，并利用开学前两周时间，结合自己实际，以存在问题为切入点，探索总结出提高教学质量的有效办法，从而达到提高教学质量的目的。

3、强化教学过程监控矫正，切实做好常态化的管理检查。一是依据县局、学区4月份以来下发的各种规范、制度、要求，及时处理教学中存在的问题。全面纠正备课、上课、作业设置及批阅、辅导、检测等教学过程中存在的各类问题，不断提高教育教学工作的质量与效益。二是坚决落实管理人员推门听课制度，规范课堂教学。

4、加强教师培训。充分利用每周教研活动，组织教师学习新课标、新教法、新学法；学习高效课堂教学模式；电子白板培训等途径，提高教师课堂教学水平。

5、开展“同课竞技”活动，提升教师课堂教学能力。一是积极参加学区组织的六年级语文、数学、英语和综合各科竞技活动，提升毕业班教师课堂教学水平。二是安排1—6年级各科“同课竞技”活动，努力提高全体教师的授课水平。

6、开展各类竞赛活动，促使教学质量提高。充分发挥少队部的作用，通过开展“安全在我心中”演讲赛、语数英竞赛、中华经典诵读演讲赛、高效课堂评赛等活动，激发学生学习兴趣，培养学生个体参与，主动合作的能力，促使教学质量提高。

7、建立校本教研考勤制，纳入绩效考核；对校本教研成效突出的教研组，要给予奖励。

8、学校要为课题研究提供设备、资料、时间等必要保障。

（三）、完善措施，激发教师工作积极性。继续修订完善《学校教育教学质量奖惩制度》《教师绩效考核实施细则》，激发教师教书育人的积极性。

（四）深化校本研修，推进教研改革

1、以校本研修为龙头，促使教育科研工作走向经常化、实用化。充分发挥学科教研组的作用，经常性的开展听评课、专题研讨、赛教、集体备课、同课异构等形式的研修活动，以提高教师的执教能力与专业水平。

2、扎实推进课题研究，着力解决制约我校质量提升的教学瓶颈，力争按时完成小课题的结题任务。

3、加强学习培训。充分运用校本研修加强教师业务培训，提高教师专业知识和业务能力。

（五）加强信息化建设，发挥教育资源优势

1、切实做好教学资源应用工作。

2、组织教师积极参加县局新一轮中小学教师信息技术能力培训，实现人人会使用电子白板。

3、抓好学校图书仪器的更新补充，进一步改善学校的办学条件。总之，在我校全体师生的共同努力下，相信我校工作定能取得长足的进步，实现我校跨越发展的崭新篇章。

10.追赶超越个人心得体会900字 篇十

2月3日，节后上班第一天，灞桥区举行“奋力追赶超越建设宜居灞桥”誓师会，10个街道、部门的负责人同台“打擂”，围绕今年工作“干什么、怎么干、干成啥”，定出年度目标、量化具体指标、列出实在措施、明确达到效果。整个誓师会，互动频繁、交流深入，好建议、好想法、好思路让整个会场的氛围活跃起来。

“今年，我们纺织城街办将全力加快棚户区改造和基础设施建设，提升区域发展品质”，“红旗街办将加快纺织城火车站站改等重点项目建设，打造区域新亮点”，“席王街道、灞桥街道将制定切实可行的工作措施，全力支持配合浐灞生态区、国际港务区建设”，“灞河新区经发局将狠抓项目建设，打造国家级西安棉纺织老工业区搬迁改造样板区”，大家的发言言简意赅、重点突出，会场也成了比拼工作、比拼干劲的大舞台。

听完各单位的汇报后，区委主要领导现场为大家“抖家底”、“鼓士气”：“我们追赶超越的目标已经明确，关键是要突出重点、科学施策、狠抓落实。灞桥一方面要努力补齐短板，另一方面要全力做亮特色，发挥优势资源，主攻优势领域，不断创造，力争突破。

在补齐短板方面，以综合商贸、现代物流、“互联网+”等为重点，做大做强第三产业;推进招大引强行动，建设工业集聚区。进一步加大政府投资力度，做大做强区级融资平台，用好城市发展基金，增强区域经济发展后劲。以城中村改造为主要抓手，以交通基础设施建设为重点，推进高质量城市化。加快堡子村交通枢纽工程建设，确保2017年5月底前全面建成;坚持把城棚改作为重中之重，加快推进五星、三殿、席王五村等城中村改造和老纺织城改造，建设形象靓丽的都市新区。

在做亮特色方面，彰显生态特色，依托洪庆山生态保护移民搬迁等项目，把洪庆山、白鹿原建成市民家门口的天然氧吧;全面完成浐、灞河灞桥段综合治理，推动形成绿色发展方式。加快特色小镇建设，借鉴浙江经验，高标准规划、实质性推进洪庆山森林花海小镇、白鹿原运动休闲小镇、灞河边欢乐小镇、纺织小镇、老铁路风情公园和常乐尚都国际文创街区等一大批新项目建设，全方位提升区域经济活力。推动农业现代化发展，围绕农业供给侧结构性改革，大力推进“互联网+品牌农业”，以白鹿仓等生态文化旅游项目为引领，培育打造特色农业产业。进一步深化融合发展，全力支持浐灞生态区、国际港务区和灞河新区建设发展，实现产业共建共赢、公共资源共享、发展成果互惠。

追赶超越需要扎实有效的工作措施，更需要勇于任事、敢干大事、能够成事、不怕困难的“精气神”。灞桥区要求全区上下坚持高标准、严要求、重实效的原则，切实转变工作作风，增强服务意识,提高服务本领,优化发展环境,锻造一支有战斗力，能打仗、打胜仗，忠诚、干净、担当的灞桥铁军。

始终保持良好的精神状态，切实增强追赶超越的危机感、紧迫感和使命感。把破除体制机制障碍作为追赶超越的主抓手，把激发担当实干精神作为追赶超越的源动力，把借鉴先进管理经验作为追赶超越的切入点，切实增强危机感、紧迫感和使命感，促进区域经济转型升级，实现持续健康发展。

以勤奋为“荣”，以实干为“乐”，大兴干事文化。强化担当意识、领先意识、破难意识、服务意识，“跳出城墙看灞桥”，对照先进找差距，在工作中，抓细抓小抓实，大干实干巧干，在追赶超越的新征程上积极行动、奋力前行。

调高作风标尺，提高行政效能，实行“观念革命”。“ 烟头革命 、厕所革命 、行政效能革命 ，其根本是 观念革命”。全区党员领导干部将带头做表率，祛除“官本位”思想，培养敬业精神，切实当好服务群众、服务客商、服务企业的“店小二”和“五星级服务员”。