常怀一颗感恩的心(诗歌)

常怀一颗感恩的心(诗歌)（精选7篇）

1.常怀一颗感恩的心(诗歌) 篇一

常怀一颗感恩的心

“感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”每当我的耳畔响起《感恩的心》这首歌时,心中总会涌起一丝温暖。是呀，感恩是一个多么美好的字眼。可是，又有几个人知道感恩的真正含义呢？

日前，全区掀起了“自力更生、勤劳致富、感恩思进”主题教育热潮，让我这颗久违平常的心，掀起了一丝波澜。在已经习惯了这种春风雨露的滋润下慢慢成长，享受祖国繁荣富强带来的幸福生活的今天，我们年轻一辈承载着满满的幸福和祖国的祝愿一路走来。“不经历风雨怎能见彩虹”，可是我们的彩虹来得太快，风雨却经历得太少。因为我们赶上了——赶上了党的好政策，赶上了改革开放的快车，赶上了祖国的辉煌巨变。所以，我们庆幸，我们骄傲，可在庆幸和骄傲过后，也让我们多了一点遗憾，我们少了一股自力自强、奋力拼搏的劲，少了一份敬畏和感恩的情。不要埋怨和错怪我们的心灵，因为我们一出生就已经习惯了大人们的给予和安排，就在祖国温暖的怀抱里长大。我们学会了享受、习惯了享受，却少了太多的付出；学会了索取、习惯了索取，却少了太多的奉献。更可悲的是我们还忘记了敬畏和感恩，认为这一切都是自然的，应该的，合乎情 1

理的。我们错了，真的错了，在这次“感恩思进”的主题教育中，我深刻地学习、反省，让我的大脑受了一次彻底地洗礼，让我的心灵得到一次强烈震撼。

乌鸦，在人们眼里是一种很不吉祥的动物。但是你知道吗？乌鸦其实是一种很有良心的动物。小乌鸦从小吃大乌鸦喂的食长大，当小乌鸦长大的时候，大乌鸦也就老了，无法自己捕食了。每当这个时候，小乌鸦就会天天捕食，送到老乌鸦口中。像乌鸦这样的动物还有很多，它们都没有忘记父母的养育之恩，在父母年老时，会不断地为它们捕食。这是对帮助过你的人感恩。海伦·凯勒，一个众所周知的名字，她，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界；一个生活在黑暗中却给人类带来光明的伟大的女性；一个度过了88个春秋，却熬过了87年无声、无光、无语的孤独岁月的弱女子。命运的无情给她带来了致命的创伤，可是她又重新站了起来，在哈佛德克利学院就读，并用生命的全部力量四处奔波，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。被美国《时代周刊》评为20世纪美国十大英雄偶像之一。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠并且感恩的心。海伦·凯勒接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境。她感恩，感恩她的老师莎莉文小姐的付出，感恩命运给予了她创伤、挫折，炼就了她一颗不屈不挠的心。这是对挫折的感恩。灰尘，这是一个讨人嫌的辞藻。它污染了环境，还有害

人体健康。但有谁知道，灰尘其实也是一种好的物质。没有了灰尘，阳光就得不到吸收、反射、散射和折射。天空不是太亮，就是太暗。天空没有云朵，地面干旱贫瘠，天气也会发生很大的改变，不是太冷，就是太热。与此同时，还会造成宇宙中许多有害射线地肆意进入，给人类生存造成巨大威胁。所以，我要感恩灰尘，是它给予了我们生存在地球上的条件。这是一种对不起眼事物的感恩。

感恩有许多种，有对帮助过你的人感恩，因为他（她）给予了你心灵上的抚慰；有对挫折的感恩，因为它炼就了你一颗敢于拼搏、不屈不挠的心；有对不起眼事物的感恩，因为它用自己小小的身躯，给人类带来了巨大的财富。感恩是一种美好的品质，当你学会感恩时，你会发现生活的美好，世界的祥和；当你学会感恩，你会发现别人对你的讥讽也变得友善；当你学会感恩，你会发现遇到挫折你已不再惧怕。这就是感恩，只有你学会感恩，才会发现人生的真谛，谱写出人生最华丽、无憾的篇章。

2.常怀一颗感恩的心(诗歌) 篇二

白云在蔚蓝的天空中飘荡, 描绘着一幅幅感人的画面, 那是白云对哺育它的蓝天的感恩;落叶在空中盘旋, 谱写这一曲曲感恩的乐章, 那时大树对滋养它大地的感恩。是的, 因为感恩社会才多姿多彩;因为感恩人们才会有真挚的友情;因为感恩让我懂得了生命的真谛。

我们从呱呱坠地的那一刻起, 父母花去多少的心血与汗水, 默默地操劳了多少个日日夜夜。已经为人母亲的我, 才体会到父母的艰辛。打从我们上学的那一刻起, 又有多少老师为我们呕心沥血, 燃烧这自己, 照亮这别人。已经作老师的我, 才领会到老师为我们的无私付出。真可谓“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干”。

感恩是发自内心的。俗话说:“滴水之恩, 当涌泉相报。”更何况父母付出的不仅仅是一滴水, 而是一望无际的汪洋大海。父母的付出比山高、比海深。你是否在父母劳累后递上一杯热茶了呢?又是否察觉到他们的脸上又有了丝丝皱纹了呢?感恩需要用心去体会、去报答。

我作为“人类灵魂的工程师”体会到苦并快乐着。当教师节, 一句“老师, 节日快乐”;当夜深人静时, 还在办公室改作业一句“老师, 您辛苦了”。每当听到这些话, 一股暖流会涌上我的心田。去年教的是毕业班, 毕业前夕, 收到了很多纸条。其中一个学生写到“老师, 是你教会了我怎样学习、怎样做人, 你对我的教育我永生难忘。我原想撷取一片枫叶, 你却给了我整个枫林、;我原想收获一朵浪花, 你却给了我整个海洋;我原想收获一缕春风, 你却给了我整个春天。”读到这段话, 我的眼睛湿润了, 我的付出没有白费, 我对学生的感恩教育没有白讲。这是一笔宝贵的精神收获, 还要什么呢?

3.常怀一颗感恩的心 篇三

在繁花似锦的春天，少不了鸟儿的欢歌，在酷热的炎夏，不曾失去风儿默默无闻的努力，在风轻云淡的金秋，时间老人不曾把随风而坠的落叶遗忘；在寒风凛冽的严冬，匆匆流逝的脚步不曾把傲然挺立的梅花遗弃。这一切都应感恩应运而生。带着爱神的嘱托舞动于世间，编织了一个个美妙绝伦的音符，把最美好的一面留在了这个温馨的世界。而今天就是一年一度重要的一个日子——感恩节。

记得在去年的今天，因为妈妈那段时间比较忙，经常不在家，我是通过手机表达了自己的这份诚意。

那天放学到家后，我迫不及待地拿起家里的电话机，拨通了正在外地出差的妈妈的手机。跟妈妈拉了一番家常后，正准备直入主题，我似乎听到了妈妈的咳嗽声，但没太在意，可能这是自然的咳嗽呢？这时，我想到了那句话，忽然觉得有点不好意思，到嘴的话又咽了下去。

当我正想把电话机放下时，我想到妈妈对我那伟大的爱，不禁有了一身的勇气，在电话里我大声地说了这么一段话：“妈妈，我永远爱您！我一定会勤奋学习，给您争气的！”

那次，我听到了妈妈哽咽的声音，她说了句“小韵，你真的长大了，也懂事了。”妈妈还未等自己说完话就将电话挂了，我知道那时的媽妈可能已经哭成一个泪人了。

我们的生活需要一颗感恩的心，我们的心灵更需要一颗感恩的心来滋养。做人就应该像太阳一样，有一份热发一份光。给人以光明，给人以温暖，用感恩编织出一个干净的灵魂，缔造一个丰富的人生，演奏出人生的天籁之音。用生命的缰绳将它们串联成一颗颗璀璨夺目的红星。我想我一定能够做到的！

4.常怀一颗感恩的心 篇四

聆听窗前的落叶，片片在低咏动听的乐章，那是对哺育它的大地的感恩；欣赏满院的鲜花，朵朵在描绘感人的画面，那是花儿对滋养它的雨露的感恩„„我们也要常怀一颗感恩的心。

我们每一个人都是一个爱的集合。从“哇哇”坠地到活泼少年的岁月旅途上，大自然的恩赐和奉献，父母的挚爱和哺育，老师的关爱和教诲，同学伙伴的帮助和鼓励，对手的提醒与催促，社会的倾注与关怀„„我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润，无时无刻不被爱所拥抱和温暖着。我们成长的每一分一秒，无不闪烁着爱意璀璨而温馨的光芒，我们难道还不应该对这一切深深感恩吗? 俗话说：“滴水之恩当以涌泉相报。” 鸦会反哺，羊会跪乳。古有子路养亲远负米，杨时程门立雪„„今有邹尊喜背父上大学，张米亚展翅救学生„„这些让我学会了用感恩的心去听那爱的声音，让我学会了在感谢的同时去给予。

感恩，是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。感恩有时只需要一句问候，一束鲜花，一个拥抱。当老师为你呕心沥血时，对他们道上一句“谢谢”！当父母疲劳时，为他们端上一杯浓茶，帮他们捶捶背；当看到别人遇到困难时，多伸出你援助之手„„

我不是诗人，也不是歌唱家，既不会用精湛的词藻来赞扬，也不会用唯美动听的音乐来歌颂，我只能用点滴行动来感恩一切。

那一个冬日的早晨，我刚一出门，发现外面不知何时下起了小雨，冷风嗖嗖地，像小刀一样刮在脸上，我不禁缩起头裹紧了衣服，鼻子都冻红了。在这时我看见了一位大约四五十岁的伯伯在打扫我家门前的街道。寒风把塑料袋、废纸等吹得到时处飞，打扫起来比平时困难多了。此时，我突然想起家里有妈妈刚刚煮好的豆浆，于是拔腿回家端来了一大杯豆浆，还带上两个热腾腾的馒头。“伯伯，您辛苦了，这里有新鲜的豆浆和馒头，您先吃了吧！”伯伯一脸惊异，转而脸上绽开了欣慰的笑容：“谢谢，谢谢，好孩子„„”我分明看到伯伯眼里泛着泪花！那一天，街道在温馨中更洁净，感恩在路上传播„„我的心荡漾着的是无限的幸福。

5.常怀一颗感恩的心--感恩演讲稿 篇五

在《完善之声》光盘中，有一首歌叫《感恩的心》，每次听到它，唱起它，我都会在心坎禁受一次爱的浸礼和震动，它让我一次次地拷问自己：我是谁？我来自何方，去往何处？兴许每个人来到这个世界，确实是一种偶尔，就像一颗尘土任意飘扬，风住尘息之后，才下降此时、此地、此家。不人晓得自己的归宿到底在哪里，人生并非命中注定，苍天有时也会打趣人，人的性命是宝贵的，又是懦弱的，但不是碌碌无为的。不论怎么，无论来自何方，又将要去向哪里，存在就是价值，感恩才知惜福。

“天地虽宽，这条路却难走，我看遍这世间崎岖辛劳。”

人生注定离不开奋斗，充满着艰苦，人生之路也会荆棘遍布。一路顺风、青云直上只不外是美妙的欲望罢了。人老是空想着征服世界，但我们要知道，欲征服世界，先要驯服自己。与其感慨人生苦短，不如在奋斗中延永生命。天地虽宽莫如心宽，心宽就会有梦想，有梦想就会有奇观，因为有妄想的人心中常存感恩的心。

“我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输”。

人类因为有了幻想而巨大，人生因为有了爱心而出色。人生也会时刻随同着泪水，有时喜极而泣，有时顿足捶胸，有泪未必非英雄，但人生决不可认输失志。人生其实充斥了摸索，也布满了成功和失败。有人失败了，总会自怨自艾，埋怨上天的不公，实在一份付出就有一份播种，不放弃、不认输，终有所成。成功者决不废弃，放弃者决不胜利，成功只有一个理由，那就是，我要成功。成功的人理解珍爱，珍惜才会领有，感恩才会山高水长。

“感恩的心，感激有你，伴我毕生让我有勇气做我本人。感恩的心，感谢运气，花开花落我一样会爱护。”

此时此刻，身为完丽人，我无比骄傲，由于我们都有一颗感恩的心，感恩社会，感恩父母，感恩公司，感恩我们身边的每一个人，因为他们给了咱们生存的勇气跟斗争的力气。

6.为人师者,常怀一颗感恩的心 篇六

亲爱的孩子们：

请允许我这样称呼你们。和你们相遇，是一种缘分。和你们相伴，是一种幸福。感谢你们陪我走过了三年的人生旅途。

2009年9月，我有幸成为教师队伍中的一员，开始了自己人生目标的新起点。岁月如梭，时光荏苒。在这三年的时间里，有喜有悲，有苦有乐，有欢笑也有泪水。在一千多个日子里，我从青涩、困惑中逐渐走出，努力充实自己，发展自己。除了来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，还有你们——一群乐观、向上、善良的孩子——我的学生。是你们，让我体会到初为人师的快乐；是你们，让我学会成长；是你们，让我常怀一颗感恩的心。教育工作虽然平凡，但因为有了你们，我乐在其中。

感恩学生，因为你们，我明白什么是责任。

第一次走进教室，登上三尺讲台，望着扑入满眼的陌生的面孔，我的心里很惶恐。惶恐的是自己能否胜任这份工作，能不能为人师表。这是一份责任，沉甸甸的责任。带着这份责任，我开始了自己的教学生涯。不知不觉中已经和孩子们一起度过了三年的时间，从最初的陌生到现在的了解，其中发生了很多很多的故事。如今的我，多了一分沉稳，多了一份自信。是你们教会我带着感恩的心工作和生活，是学生的需要成就了我们教师的价值。

感恩学生，是你们教会我做一个有“爱”的教师。教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘记自己也曾是个孩子！”没有爱就没有教育。记得刚参加工作时，一位老教师曾意味深长地说：“假如你厌恶学生，那么，当教育工作刚开始时，你就已经失败了。”在教学实践中，我深有体会：一堂课，不仅仅是一次知识的传授，还是一次情感的交融，是一次心灵的沟通。我们不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。有“爱”就有一切，爱让我们相伴而行。

感恩学生，是你们让我体会到“为人师表”这四个字沉重的分量。

“学高为师，身正为范”。面对学生，我有了紧迫感，不敢有丝毫放松。在教学工作中，我一边当老师，一边当学生，虚心好学，挑战自我。千帆竞发，不进则退。是你们带给我一生的充实，是你们造就了我今天的富有。

回首走过的路，如今的我褪去了三年前的紧张与羞涩，从容地站在讲台上。怀着感恩的心，我尽情享受来自学生给予的信任。这一切都要感谢我的学生，感谢你们对我的鼓励，我想今生我会坚守自己的岗位——三尺讲台。也衷心地祝愿

你们在阳光下快乐地生活和学习，拥有一个天真烂漫、五彩缤纷的童年！

此致

敬礼

你们的老师

7.让孩子拥有一颗感恩的心 篇七

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说: “良好的情感是在童年时期形成的,如果童年蹉跎,失去的将无法弥补。”对幼儿进行感恩教育有利于培养幼儿的爱心和同情心。幼儿若常怀感恩之心,不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德,促进其健康人格的形成,而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用,让幼儿学会感恩对其一生的发展很重要。

现在的孩子大多数是独生子女,这其中有一部分孩子只知受惠,不知感恩; 只知索取,不知奉献; 只知攀比,不知回报; 只知被爱,不知责任。生活中,我们时常会看到这样一幕幕与感恩不相符的画面: 妈妈在给孩子好吃的东西前,试吃了一口,孩子就大哭着叫起来: “谁让你吃的? 你给我吐出来! ”下雨天,年老的奶奶蹲在地上给孩子换鞋子,而孩子却心安理得,没有一声“谢谢”……许多孩子都缺乏感恩意识。这些现象也反映出了学校、家庭、社会教育的漏洞。感恩是一种美德,是一种良好的生活态度,不懂得感恩的人是情感缺失、心理不健康的人。让幼儿拥有一颗感恩的心,是我们义不容辞的责任。为此,我们积极地展开了幼儿园感恩教育的实践。

二、我们的行动

( 一) 从家庭教育入手,培养幼儿的感恩意识

家庭是人生的第一站,父母是儿童的第一任老师。父母应成为幼儿感恩教育中的首席教师,并将家庭视为幼儿获得感恩意识的第一个平台。因此,对于幼儿园的孩子来说,在家庭中开展感恩教育是十分重要的,为此, 我们应积极地指导家长,在家庭中开展感恩教育。

1. 开展“礼貌用语”教育

对于年龄小的幼儿来说,要让他们学习感恩,首先要让他们学习尊重家人。因此,我们指导家长首先要孩子学习使用礼貌用语打招呼。无论在什么时候什么场合,都要重视家人的存在,知道长幼之分,礼貌的招呼。

2. 开展“谢谢”教育

接受别人的帮助就要记在心里,发自内心的说谢谢。因此,我们指导家长在家里或其他地方,当孩子接受到礼物或帮助时及时提醒孩子说谢谢,使“感谢”成为孩子的一种习惯。

3. 开展“谦让”教育

在孩子逐渐的有了一定的意识后,切忌向孩子灌输自私的想法,我们指导家长这时应让孩子在同伴之间、邻居之间、家人之间学习谦让,让孩子在谦让的氛围中长大。

4. 开展“互助”教育

在孩子有了一定的自理能力后,也不要再给孩子包办代替。我们指导家长使家长和孩子之间形成一种互助的关系。你帮我穿衣服,我帮你拿拖鞋,你帮我盛饭,我帮你拿筷子,这样让孩子在一种“互相关爱”的环境中长大。

( 二) 以幼儿园教育为抓手,增强幼儿的感恩意识

随着二期课改的推进,我们越来越清楚地认识到,幼儿园的教育不再是简单的知识和技能的教育,而让孩子学会做人则成为了更重要的任务。因此,将“感恩教育”有效地融入幼儿园日常教育,也成为了我们开展感恩教育的重要手段。那么如何把爱的种子撒播到孩子心中呢? 孩子的爱心不是靠强行灌输,在一夜之间培养出来的,更不是用没有原则、失去理智的溺爱换来的。它是通过自然而然的模仿、潜移默化的渗透而逐渐形成的, 如同春雨“随风潜入夜,润物细无声”,是一个从外在到内在、从量变到质变的发展过程。

1. 在日常生活活动中,开展感恩教育

陈鹤琴先生说: “怎样的环境就得到怎样的刺激,得到怎样的印象。”教师善于捕捉幼儿生活中有教育意义的生活片段,随机对幼儿进行爱心教育。这是现行教育对当代教师的素质要求,我们有义务让孩子在生活中感受爱的同时,也学会感激别人。

2. 利用节日活动,开展感恩教育

中国是一个礼仪之邦,在许多传统的节日中就包含了“感恩教育”的内容,如妇女节、教师节、重阳节、劳动节、元宵节等。因此,通过一个个的节日活动,积极地开展感恩教育,让孩子们进一步感受到了自己的成长离不开家人、长辈的关心和爱护,增强了幼儿的感恩意识,也让孩子初步地学会了用自己的方式去表达自己对周围人的回报。

3. 充分挖掘学科教材中的“爱心”素材,开展感恩教育

实践中,我们利用建构式课程中的“爱心”素材,还利用文学、美术、情景表演等艺术手段作为爱心培养的有效途径。艺术手段以其特有的感染力淡化了说教的呆板,使幼儿的心灵在得到美的熏陶同时,爱心也一点点地渗入孩子的心灵。听故事、引导幼儿理解并续编故事、角色扮演等都是教师能够应用的方法。

4. 结合主题活动,开展感恩教育

主题活动是幼儿园的主要活动形式,结合幼儿园的各个主题活动的开展,我们积极地融入感恩教育,使他们在获取知识和经验的同时,也获得了积极地情感体验,心灵的感动,取得了一举两得的教育效果。

5. 利用情境教学,开展感恩教育

最近,我园正在进行“幼儿园情境体验教育”的研究,因此,在开展感恩教育的过程中,我们也有效地利用“情景教学”,进一步增强幼儿的感恩意识。

由此可见,利用情境教学开展感恩教育,可以让幼儿有一种身临其境的感受,使他们有一种更直接的感知和体验。

( 三) 以社会实践教育为契机,强化幼儿的感恩意识

随着感恩教育的深入,我们的教育从家庭、幼儿园逐渐地延伸到了社会。为了让幼儿能真正地拥有一颗感恩的心,我们就开展了一系列的社会实践活动,让孩子去学习主动地关爱和帮助他人。

通过一系列的主题教学活动和延伸活动,进一步强化了幼儿的感恩意识,使我们的孩子真正地学会了关心人、帮助人。

“教育要从娃娃抓起”,在幼儿园开展感恩教育,使我们的孩子拥有一颗感恩的心,这样就能更好的继承我们中华民族的优秀传统,使我们的未来社会充满爱和希望! 冰心曾说: “有了爱就有了一切。”让我们把爱深深地扎根在孩子的心田里吧!

摘要：目前的教育现状,导致诸多家长偏向于重视培养孩子的知识、特长等,而忽视了孩子社会性发展的培养,也忘了“要成才、必须先成人”这一重要的古训。在我们幼儿园里,也经常可以看到自私、狭隘、霸道、不容人、不讲道理、缺乏爱心、不关心他人的孩子存在,很令人担忧。古人云:“桑树从小扶”,充分体现了幼儿期社会性发展教育的重要性,因此作为幼儿园教师更应率先把幼儿社会性发展教育列为重点教育。