高中政治教研组工作总结 精品

高中政治教研组工作总结 精品（共8篇）

1.高中政治教研组工作总结 精品 篇一

高 三 政 治 教 研 组 工 作 总 结

一学期来，全组教师团结一心以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。回顾一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，现总结如下：

1、重视政治学习，认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策。建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍，是提高思想政治教育教学水平的关键。为适应新高考改革背景下对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。

高三政治备课组具有良好的学习氛围。一学期来，国际国内形势发生了巨大变化，党和国家的方针政策也作了重大调整，我们每位教师积极主动地了解天下大事，利用教研活动认真讨论、领会和学习党和国家的重大方针政策，并在教学过程中自觉贯彻其精神。

2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。

一学期来，组内老师积极参加教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力。组内教师积极参加业务进修和培训，积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。

3、发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。

本组教师积极配合学校学生处、年级组的工作，有四位老师担任班主任工作，直接参与班级管理，关心学生的思想、学习和生活。本学期，他们出色的班级管理工作，赢得了师生的好评。

4、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。（1）有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。

（2）定期集中备课。

我组坚持定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。

（3）更新教法，提高课堂教学实效。

教学有法，教无定法。在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同，教师之间认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同；“小异”则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相促进，共同提高。在教学实践中，我组教师既按教育教学规律办事，也充分发挥自己的主观能动性，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。注重发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。凡是学生能看懂的，少讲或不讲；凡是学生能说的由学生说；凡是学生能分析、概况的，不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，注重“四讲”——讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。

（4）命题评卷严格规范。

考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求。

总之，一学期来我们取得一定成绩，但也存在着很多不足一些问题和不足，如工作落实还有待改进，教研内容有待更新，结对子工作有待 加强等等，这都将在今后的工作中去改进。

在下一学期，我组教研工作重点将转向校本研究和集体备课。如能得到学校的支持，我们争取有机会到先进学校学习取经。

2.高中政治教研组工作总结 精品 篇二

关键词：新课程,情境设置,合作探究,知识梳理,教学反思

在新课程下, 教研活动要把握课程标准, 理解把握课程标准的实质, 教学过程中创造性地加以完成, 不仅要注重知识, 而且要重视学生的三维目标 (情感、态度、价值观) 的培养, 不仅重视教学效果而且重视学生的成长性过程。新课程明确了师生的地位即教师的主导地位和学生的主体地位, 学生在教师的引导下, 积极主动地参与教学过程, 从而构成了政治新课程的教学流程的几个环节, 一般有:情境导入----合作探究----知识梳理----教学反思等环节。教研活动就要围绕这些环节, 以知识为脉络, 以必要的环节为支撑, 编制学案, 尊重学生的创造性, 运用案例和创设情境灵活的开展教学活动。

情境导入, 源于生活。在新课程下, 要创设一个情境 (或一个生活案例) , 让学生在这一情境中感悟, 产生一个新的知识内容, 顺势导引到新的教学流程中去。那么, 教研活动时, 怎样设置情境或怎样引用一个好的生活案例呢?情境的设置和生活的案例的引用是否有一定的依据, 这个依据又是什么呢?本人认为, 无论是情境的设置还是生活案例的引用都必须是学生的最近发展区, 是学生生活中的, 是学生知道的熟悉的, 即要来源于学生的生活中。其次引用的案例设置的情境必须要与本节的知识有密切的联系, 否则会使教学流程出现脱节的状况。情境设置和案例的引用常常有以下几个类型:实事新闻类, 生活常识类, 常见事件类, 寓言典故类。在教研活动时对这些类型要灵活的加以选择和利用。情境设置的好坏直接关系到学案落实的有效性, 为顺利完成预设的学案有重要的意义。因此, 在教研活动既要研究学生的情况, 考虑问题的设置是否符合学生的实际, 又要考虑这种情境或生活案例在教学中能否运用, 是否受客观条件的限制。在现实实践的过程中, 由于种种原因, 真正要充分的考虑每个情境的设置, 往往达不到。这也要充分发挥集体教研活动的作用。每位教师各自设置一个, 并进行共享交流, 促进情境设置的合理性和科学性, 为学案的顺利进行奠定基础。

合作探究, 体验生活。合作探究是教师为达到一定的教学效果, 根据教学目标、课程内容和学生的特点等要素将学生之间或学生与教师之间组成的学习小组, 让学生在教师的引导、启发、组织和协助下, 在自主协作、发现探究、合作交流的氛围里, 积极主动的获取知识, 综合提高自身的素质和能力。在这里, 合作探究主要是指在课堂教学中, 让学生合作探讨某个情境, 在合作探究中生成一个新的知识 (教学所要达到的一个新的知识) 。从而改变学生被动的接受新的知识变为积极主动的获取知识。合作是现代生活的一项基本技能, 在这种教学模式下, 学生的合作能力的素质得到了加强, 同学间形成了合作者、探索者以及伙伴的关系, 而老师在引导同学学习和探究的过程中, 与学生形成了合作者、参与者以及朋友的关系。正因为如此, 合作探究成为新课程的一个标志, 它的成功实行, 是落实新课程的一个关键。它的运用恰当与否, 能否达到预设的目的也是一个教学的关键, 合作探究能否成功的运用, 真正达到预定的目标, 对新课程的贯彻实施就显得尤为重要。

合作探究怎样运用, 运用在哪个知识点上, 教师在合作探究中又是怎样来指导的, 怎样参与的?这些都是教师在教研活动中都必须要考虑的问题, 老师们在教研活动中也应合作探究、相互交流, 提出不同的看法和建议, 同时加以总结和提升, 使之上升到一定的理论高度, 为教研活动活动和教研活动提供理论依据, 并加以推广。合作探究从人数规模上一般分为几个人的、小组内的、小组间的、全班性的几种模式。这些模式的界定和运用, 根据知识的难易程度, 学生的知识构成, 认知情况而加以界定和运用。教师在教研活动时、在编写学案时, 要明确要实施几次, 用在哪个知识点上, 运用什么模式, 可能会产生的哪些变数?这些在教研活动时都必须要认真地思考, 同时在教学流程中要灵活地运用。让教师在教学中要深入到学生中去, 了解学生合作探究的情况, 帮助他们解决存在的困难, 进而参与他们的研究与他们共同完成这一探究的任务, 同时在这活动中实现师生的朋友式的合作, 真正实现课程改革的目的, 这样才能显示新课程的优势。

知识梳理, 高于生活。新课程下, 在教学流程中实施的探究活动, 使许多老师和学生在重视参与活动中忽略了基础知识的巩固和提高。学生对基础知识的把握是有很大的缺陷的。因此, 我们在教研活动时和学案编写时, 都要有这一环节的内容, 在教学流程中也要给与充分地体现。教研活动时要把握各个探究活动中所获取的知识有机的结合起来, 把参与生活中的体验和在情境中感悟或在生活案例中的领悟知识化、系统化, 把它们上升到理论的高度。在教学流程中, 引导学生或同学生一起加以梳理。并适当地要求学生把它们运用到实践中去, 并在实践中得到升华和提高。在实践中产生了怀疑产生了新的疑问, 又在新的探究活动和解决这些问题中, 可以把知识推向一个新的层次。

教学反思, 促进成长。教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象, 来对自己所作出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程, 是一种通过提高参与者的自我观察水平来促进能力发展的途径。由此可见, 教学反思是实施贯彻新课程一个重要环节。教学反思应该在新课程的理念下, 反思学生课堂学习方式并思考其产生的原因, 教师在教学流程中的引导和学生参与的程度, 以及学案落实的情况, 实施教学的有效性如何?这些内容在教研活动时一定要有体现。在教研活动时老师们可以相互交流反思的内容 (上一个学案的反思) , 相互提醒, 相互吸收, 做到“有则改之无则加勉”。在不断纠错的过程中, 不断地促进自身的发展。同时, 在编制新一个学案的过程中, 尽可能的科学预设, 避免问题的重复出现。

总之, 教师在教研活动中, 要始终坚持新课程的理念, 按照新课程的要求, 备好教学流程的各个环节, 实现新课程的实施目标, 显示新课程的优势, 促进新课程的教学水平的提高。

参考文献

[1]李晓慧:《合作探究教学模式在多媒体网络环境下的应用》, 《航海教育研究》2005、2。

[2]柯上风:《高中新课程实施必须关注教师的教学反思》。

3.高中政治教研组工作总结 篇三

一、我组教师都能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针，学习党的十八大精神，特别是十八届四中、五中全会、六中全会精神，积极进行教学改革，进一步落实依法廉洁从教。

二、贯彻新课程理念，健全学习制度，提高业务素质。

每周四下午第一节课集中教研活动，或传达上级精神或学习专业杂志《xx教育》《泰州教育》文章或研讨本组重大事项，第二节课备课组集体备课，这已经成为我组教研活动的新常态。这种制度化的安排很好地促进了教学。本学期我们学习了溪局长《坚持问题导向，着力接长补短，为全面提高高中教育教学质量而努力奋斗》的重要讲话，《xx教育》20xx年第7-8合刊《教师，请把自己教成学生》等文章。

三、认真组织拓展课程。

王有华黄存林胡同玉三老师联合开设了《趣味哲学ABC》，董理老师开设了《太极拳道》，并且都编写了相应的校本教材，收到了学生热烈欢迎。

四、认真备战高二小高考。

在学校的统一领导下，备课组长王则淳认真组织政治小高考的复习，有计划、有方法，重在提高课堂效率，全体成员尤其是任小丽、卢雨红、赵忙凤四老师不怕苦、不怕累，牺牲休息时间，进行各类辅导，可望取得辉煌的成绩。

五、认真备战高考，也取得了的优异成绩。

在学校的统一领导下，组长王月梅认真组织高考的复习，有计划、有方法，成员黄薇、王菊生不怕苦、不怕累，牺牲休息时间，进行各类辅导，可望取得辉煌的成绩。

六、认真备战高一联考。

在学校的统一领导下，组长王有华认真组织联考的复习，编制了考点复习讲义，成员黄存林、胡同玉、董理不怕苦、不怕累，牺牲休息时间，同样可望取得辉煌的成绩。

4.嵩阳高中政治教研组工作计划 篇四

本学期政治教研组将遵循教育教学规律，组织教师认真学习教育教学理论，贯彻落实学科教学常规，组织教师认真学习党的有关路线、方针、政策，认真学习课程改革理论，研究新的课程标准，确立新的教学观念。以此为指导，改革政治课教学，营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高中学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。具体工作安排如下：

一、教研组工作要点

1、提高教师的思想政治素质和师德修养。全组成员要把参加周一政治学习作为提高自身素质和师德的重要环节，积极参加多层次、多形式的学习活动。

2、加强教育教学理论学习。利用周三教研活动组织教师认真学习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想政治课教学中实施新课程理念的有效途径和方法。

3、规范教研组常规。进一步落实教导处制定的教研组量化考评细则，充分调动教研的积极性，真正发挥教研组的作用，使教研组工作做到规范化、制度化，并形成各自特色。做到年级备课组活动每周至少进行一次，一次不少于两个小时；教研活动每两周进行一次，一次不少于两个小时。

4、加强备课制度。关注时政热点，落实常规。

组织政治教师认真学习《思想政治课课程标准》和新教材，力争尽快适应、把握新教材的特点，搞好政治课教学。各备课组继续坚持集体备课，每周定时、定点、定人进行集体备课，备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础，努力探索提高政治课教学实效、积极实施素质教育的有效方法。结合我校的实际情况和政

治学科的自身特点，我们在平时的集体备课中要求教师首先做到“四到”，即“眼到、手到、脑到、口到”，所谓眼到就是要求每位政治教师平时多关注时政热点，多上网、多看报，注意收集相关材料、相关信息，反对因循守旧，反对一本教材、一本教案、一本习题闯天下，反对这种形式的“以不变应万变”；所谓手到就是要求教师在看到典型的符合教材需要的材料时要把它收集起来，通过下载打印、复印的方式保留下来，反对看过之后一笑了之，看过就扔；所谓脑到就是要求教师在看过之后要思考，典型材料用在什么地方，怎么用，挖掘的深度，要服务于教材，服务于课堂教学，反对哗众取宠，搞形式主义；所谓口到就是要求教师在每周集体备课中要把自己收集的材料拿出来，大家集体讨论，多角度的来剖析材料，集思广益，拓宽了我们教师的视野，培养了发散性思维，发挥集体的智慧，始终把自己看成是臭皮匠，而不是诸葛亮；我们坚持团体作战，反对单打独斗，个人英雄主义。我们政治组每位教师将做到不上无准备的课，按课时备课，不仅备教学内容，而且也备学生，备课组长定期进行检查，并选出优秀教案。

5、组织有目的的教学研究课。每学期每位教师至少开一到两节的公开课，积极开展各种教学模式和方法的研究，探讨研究性学习。认真组织好观示范课、优质课活动。认真组织教师参加新一轮的课堂教学达标活动。组成听评课小组，督促广大教师每学期至少出示一节高质量的公开课；同时，加强指导，争取使每位教师的课都上成优质课。

6、做好说讲评一体化活动的组织工作。本学期要求每位教师上一节说将评一体化示范课。上课前，定时、定点进行说课，然后由做课教师上课，然后针对本节课评议。这一活动可与教学研究课结合进行。

7、鼓励教师积极参与科研、撰写论文。结合教学实践，总结教学规律，要成为我们政治组每位教师的自觉的行动。

8、随着高考模式的进一步改革，作为高中政治教师必须领会高考改革的精神和实质，加强高考改革、课程改革及教学改革三者之间关系的研究，以确保教学质量的稳步提高将成为我们政治组教师本年度工作的重要做成部分。了解收集高考动态信息、关注重点学生的学习状况，争取每年高考、统考政治成绩都取的满意的成果。

9、加强青年教师培养，积极学习老教师的教学经验。一到三年上岗教师，按照学校要求严格执行，被指导教师要虚心向指导教师学习，不断提高自身素质，指导教师要认真履行职责，不断帮助青年教师，促使青年教师在很快的时间内能独立地承担教育教学任务。同时，认真组织教师参加青年教师专业知识技能测试，不断提高青年教师的专业技能。

10、利用现代教学手段，制作一些可反复使用的课件，建立课件库。制作政治教学的多媒体课件耗时长，这需要我们的共同努力，既保持课件的新鲜度，也使得老师在上课过程中真正使用多媒体教学手段，提高教学效率。同时，也要建立试卷库、习题库，以便教师能实现资源共享，提高工作效率。

11、今年教研工作的重点是，根据学校的三段式教学模式，结合新课程改革以及政治学科的特点，研究总结出新课程标准下政治学科情境教学法的具体教学模式，包括新授课、复习课、习题课等，形成独具特色的教学模式。

12、做好时政教育工作，体现学科特点。我们坚持利用政治课堂进行时政点评，让学生养成关注时政的习惯。

13、本学期将组织一次时事政治竞赛，以拓宽学生视野，培养学生关注时政的习惯。

二、公开课安排（内容待定）

樊永新

高书立

刘爱红

李钢

张利冰

杨静

秦小玲

三、其他活动

指导学生认真收看《中学生时事政治报》《参考消息》等报纸杂志,教会他们把获得的时政信息与课本知识有机联系起来。

5.高中政治教研组工作总结 精品 篇五

教研组工作计划(一)

一、加强理论学习，更新教学观念。

政治教学的目标是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，因此，教育必须以人为中心，一切以学生的终身发展为中轴。这其中，教师的教学方法要转变，角色要变换，教育行为也要进一步改善，而核心是教师教学观念的更新。为此，教师必须清醒认识，加强学习，树立新型的、符合时代需要的教育观念。

组织全组教师，利用课余时间，认真学习党的重要会议精神、课程改革理论，学习董事长讲话精神，认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结，充分发挥政治学科的多元功能。

2.号召教师在熟练本专业的基础上，广纳博览，成为一专多能的新型教师。

3.组织全组教师积极互相听课学习，在实践中不断提高自己，动员教师参加学校学习举办的各类教师基本功大赛，促进教师个人特别是青年教师的快速成长，树立新型的人才观、教育观、质量观和协作观。

4.鼓励支持本组教师申报教研课题，参加积极撰写论文，努力提高理论水平。

二、落实常规，优化课堂，提高效益。

1、号召备课组成员认真学习新的课程标准，学科教学指导意见，钻研(文章转贴自实用工作文档栏目)教材，精心备课，认真上课，提高课堂教学的实效性。

2、认真做好备教批辅改工作，努力学习信息化技术，逐步提高教师应用信息化技术备课、上课的水平。

3、加强集体备课，发挥群体优势。各成员要切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。

4、.以课堂教学为中心，营造生动、有趣、高效的课堂氛围。加强教师间的相互学习，按照学校要求，规范教师听课行为，并转化为教学行为，整体提高学校学科教学水平。

5、加强校本教研，提高本组教师实施素质教育的水平和能力，让教研组建设成为学习型组织。

6、期中、期末考试试卷命题要以能力立意为主，注意命题的科学性。毕业班教师要研读历年高考试卷及其答案、评分标准，不断提高试卷命题的质量。

三、认真抓好毕业班教学工作。

相关教师要深入研究今年中考高考政治试题的特点，明确高考导向与试题改革的趋势，联系高考试题和考试说明的内容，探讨今年中考、高考复习思路，使毕业班的教学、复习具有针对性。

2.备课组要发挥学科教学研究的*作用，会同政治教师一起研究，并要经常性地深入课堂，发现问题及时指正，争取明年高考取得更好成绩。

3.、毕业班教师及时汲取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性的针对性。对外部信息，要充分发挥群体力量，备课组内共同讨论、共同分析，为毕业班教学献计献策。

教研组工作计划(二)

一、加强常规管理，提高教学活动的有效性

1.制定教研组、备课组、教师学期工作计划，及时交学校相关部室。

2、加强教学常规管理，做好“备、上、辅、批、考”等工作。

(1)备课

①各个备课组都要全面推行课堂教学改革，提前一周制出导学案(预习案、探究案、训练案)，每周星期三备课组会研究、审定，交相关领导签字后印刷。

②备课要充分，要认真研究《课标》、《考纲》以及所教学生的实际情况，来备写有质量、有价值的“三案”，切忌缺乏实用性。

③统一使用手写教案，要求备写环节齐全。第一轮上高三的老师也必须写详案，注意：课时数指的是总课时(如课时数1、2-3、4);教法学法写的少;教学后记乱写或不写的问题。

④教案由教研组、年级组随时抽查，学校每月检查一次(按提前一周的数量计算)，每学期总计四次，按照四次得分的平均分作为教师学期本项成绩。

(2)上课

①要不断改进教学方法，搞活课堂，调动学生积极性。保证教学过程活而不乱，严而有序。

②落实“四不允许”：不允许不备课上课、课堂上不管理学生、放看电影、随意旷课和私自调课。

(3)辅导

高中部教师，在辅导期间，教师可以给学生集体辅导、个别指导、答疑解惑，杜绝坐着、抽烟、楼道转悠、玩手机、睡觉等现象

(4)作业批改

政治作业要求对学生的“训练案”进行全批全改，要有等级划分(优良中差或甲乙丙丁)、纠错符号、激励性语言等评定。批改次数要求：七、八年级不少于10次，高一、高二年级不少于15次，学校安排专人随时抽查，每月进行一次大型检查，特别是“预习案”、“探究案”也要督促和检查。

“训练案”的制作要求：题型典型、题量适中、形式多样、题目有梯度。

克服问题：批改不及时、学生批改、整理混乱、缺少等级和纠错。

(5)考试

学校在6、15周组织的月考和期中、期末考试，要求出题教师把好关，根据学情状况把握好试题难度。同时做到认真评卷，及时讲评。高一、高二要重视市统考，高、初三组织模拟考试。

3、积极探索和优化教学改革，打造高效课堂。

①继续推行并完善“五步三环节”教学模式。没有，只有更好，在教学中不断学习、提高。

②加强小组建设，健全课堂评价机制，积极引导每位同学参与课堂探究活动。

4、按时完善好教案、作业、笔记等相关资料，做好各种迎验工作。

二、重视教师研修，提升教师业务素养

1、重视教育教学理论学习，开展读书活动，每位教师认真阅读1-2本好书，并写出读后感;

2、教师学期听课不少于20节，教学反思不少于10篇，每月与作业、教案一并交2篇教学反思;

3、教务处从第二周开始安排领导“推门听课”;学校组织师傅示范课和徒弟汇报课;教研组组织青年教师试验课;学校组织“同课异构”比赛以及教学能手、学科带头人、名师示范课等;

4、组织青年教师岗位练兵，重视学科能力竞赛，提交“一师一优课，一课一名师”资料;

5、每位教师积极撰写教育教学论文，尽量投寄给正规的有影响的刊物，至少是省级以上，是核心期刊;

6、每位教师积极开展课题研究，严格按照相关要求，认真做好课题的申报、研究和结题工作，并注意积累过程性资料。

三、把握命题新常态，推进备考高效率

1、初高中毕业班备课组科学制定备考计划，深入研究《考试大纲》，明确中、高考政治考什么，针对考点，逐步落实，各个击破;

2、以近年课改区中高考政治试题为依据，对中高考命题特点、命题规律进行分析，明确高考政治怎么考，在平时的练习中，加强答题技能的培养;

3、组织中高考备考讲座，认真对待每次模拟考试的监考、评卷工作，及时引导学生正确应考，做到复习具有针对性、目的性和实效性。

教研组工作计划(三)

一、加强理论学习，用科学的理念指导工作。

1.本学期将组织全体教师认真学习《有效教学十讲》、《改造我们的学校》、、《教师专业成长》、《新课程》等教育教学思想理论，认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。

2、本学期将组织教师们认真分析近几年的高考试题以及考试说明，让组内教师了解高考政治学科的命题特色以及对学生的各种能力要求，要求教师尽快掌握高中经济、政治、文化和哲学生活新教材的教学内容，以使教师们能够高屋建瓴、更好的驾奴教材。

3、认真参加县教研室和学校组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课，相互交流，借鉴其他兄弟学校教师的宝贵经验。

二、主要工作要点：

1、加强课程资源的开发和利用。编制导学案，扎实开展集体备课活动，充分挖掘各位教师身边的资源，通过集体协作，加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究，积极发挥集体的智慧，努力实现资源共享。

2、积极组织参与学校教学改革先进个*赛和师徒结对活动，提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务能力。

3、通过走出去，积极参加自治区、昌吉州教育局开展的各项高考学考的有关活动及奇台县一中政治组在教学中的长处，汲取营养，提升自己的理论水平和教学水平。

4、认真学习，提升业务水平。积极参加今年自治区、昌吉州开展的各类论文、案例、叙事、微课程及学科命题竞赛，提升自己的写作水平和科研能力。协助学校、年级组做好校内的考试工作，认真完成月考命题和试题分析工作。及时总结经验教训，改善教学，提高命题水平。

5、发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。积极配合学校、德育处工作，为学生做好课堂德育辅导。积极配合学校团委，动员政治教师为学校业余党校、团校开展爱国主义教育、社会主义核心价值观教育等，提升政治教师德育教学能力，通过政治教师德育专题讲解，培养业余党校、团校学生的爱国情操，提升他们的素养。

6、加强学法指导，培养学生学习政治的兴趣，通过政治课扎实开展课堂教学改革，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。真正做到让学生学会自己思考、自己发现问题、自己解决问题的能力与水平。

7、组织学生参加课内外各种实践活动，通过活动提高了学生时政资源开发和利用的能力。

8、全力做好高三毕业班的政治高考备考工作。利用网络资源，提取名校有关高考备考方面的有效信息。精心制订复习计划，夯实基础，提高思维品质，提高备考效益。

9、本学期每位教师至少上公开课一节，组内开展评课、说课、上课教师个人反思和组内教师共同反思，提升政治教师的专业素养。

总之，在新的学期，我们要以新的精神面貌和斗志投入到教书育人的工作中去，力争把政治课教育教学工作推向一个新的领域，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力和影响力。

教研组工作计划(四)

一、教研工作的指导思想

以中国特色社会主义理论体系为指导，认真学习贯彻全教会精神和国家与省市教育规划纲要。以立德树人为根本，以促进师生发展为主题，以促进“教好、教会”和“学好、学会”为目标，以深化课堂教学改革、提高课程实施水平和教师素质为重点，开展优质教研，促进思想政治课教育教学质量全面提高。

二、主要工作

(一)：树立“大德育”观念，充分发挥政治课堂德育功能

具有钢中特色的“全员育人，全程育人，全方位育人”的“大德育”观念已经逐渐成为我校德育工作者的共识。”我校全体政治教师的课堂上更要走在前边。全组教师教学要有爱心。没有爱就没有教育，爱是教育的源泉，爱是教育成功的原动力，爱是教育的法宝。只有赢得学生的理解和信任，教育才是有效的。爱的前提是尊重：只有更多地尊重学生，才能更多的要求学生;爱的途径是沟通：没有沟通就没有理解，没有理解就没有教育。每位政治教师还要要有责任心。政治教师是学校德育工作最直接的承担者，是学生精神家园里的守护者、人生道路上的引导者。要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的各个环节，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人;要着力提高学生的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国*领导、社会主义制度的信念和信心。

(二)：倡导理论学习，坚持学以致用

1、组织全组老师认真学习，认真研读有关课程理论和教育教学理论专著。努力引领政治教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。真心成为学生学习的促进者，组织者，引导者，发现者。

2、要求政治教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与政治相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。

3、倡导教师积极进行教科研实践活动，总结主题和反思教学，认真撰写教学案例和教学论文。

(三)：抓实教学常规，深化课程改革

1、定时间、定地点、定内容积极开展教研组、备课组活动。按学校要求组织研究课，观摩课，示范课等教学研究活动。组织年轻教师多上研究课，使青年政治教师的教科研水平尽快提高。

2、大力深化“课改”。积极开设观摩课，研究课，扎实、有效地进行学习研究，探讨与研究课程改革面临的种种问题，以行动研究方式推动问题的解决。

(四)：加强三个年级政治教学，为高考、学业水平考打下扎实基础

1、培养兴趣，提高学生学习政治的积极性。

2、切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性，推进师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。注重理论联系实际。

3、提倡教学形式多样化，重视政治活动课的教学研究，充分利用各种资源，积极开发校本科和研究课程。

4、积极推进教学方法和手段的现代化。科学运用多媒体幻灯片，投影、录象等辅助教学。

5、加强毕业年级的政治教学工作，发挥群体力量，搞好重点研究。

6、抓好集体备课，提高备课质量，规范备课流程。

教研组工作计划(五)

一、指导思想

以*理论和xx同志“xx”的重要思想为指导，认真学习、积极宣传党的十八大精神，深化学科教学改革，着力提高学生思想政治素质，引导学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观，使他们成为社会主义事业的建设者和接班人。

以校庆xx周年为契机，围绕学校内涵发展要求，着力加强课程与教学改革、师资队伍建设。

以校本教研制度建设为抓手，推进教研组、备课组建设，不断深化二期课改，全面提高教育教学质量。

二、加强学习

1.组织本组教师认真学习党的十八大政治报告等文件。首先要通读、精读文件的原文，领会其精神实质。同时，学习重要的辅导文章。其次组织讨论、交流。

2.继续学习、贯彻《*中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势，进一步加强和改进德育工作的意见》。

3.进一步学习、落实《*中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《XX区实施素质教育、改进课堂教学的若干意见》。

4.学习有关思想政治学科教学的先进经验和先进教学模式的文章。

5.努力学习信息化技术，逐步提高教师应用信息化技术备课、上课的水平。

三、教学工作

1.认真学习新的课程标准，钻研教材，精心备课，认真上课，提高课堂教学的实效性。

2.在研读党的十八大文件的基础上，把十八大的主要精神和教材中的相关内容紧密结合起来，用十八大的新理论、新观点统率政治课教学。

3.发扬一期课改的好教风、坚持以理想信念为核心，着力帮助学生增强对*的信任、对社会主义的信仰，对改革开放和现代化建设必胜的信心，使学生沿着正确的政治方向前进。做好每星期全校的“时政讲评”，及时宣讲党的路线、方针和政策。

4.坚持以学生发展为本，积极改进教法，贯彻理论联系实际原则，提高学生分析说明实际问题的能力。

5.高三教学要适当调整教学进度，突出重点，统筹安排，保证完成教学任务。

6.充分发挥备课组的力量，搞好集体备课，落实听课、开课计划，团结协作，共同努力，提高备课组活动质量。

7.加强校本教研，提高本组教师实施素质教育的水平和能力，把教研组建设成为学习化组织。

8.全组做好贯彻“行动教育”模式课的研讨工作，在“两环节三讨论”的过程中不断进步。

9.期中、期末考试试卷命题要以能力立意为主，注意命题的科学性。要研读今年全国、上海高考试卷及其答案、评分标准，不断提高试卷命题的质量。

10、继续抓好本组新教师的培养工作，帮助引进教师尽快适应本校的教学环节。

四、时政教育

1.时政讲话要突出重点，内容要求政治性强、时效性快、实效性好。期中考试前主要宣传国内外重大时政;期中考试后集中宣传党的十八大精神。

2.第十九周(即1月5日)进行全校时政测验。

3.电视时政讲话时，坚持对学生巡回检查督促工作，严格要求学生认真看、认真听、认真记。

五、其他工作

1.上半学期做好本学科校本教材的编写工作。

2.组织青年教师学习撰写科研论文，逐步提高科研水平。

6.高中第一学期政治教研组工作计划 篇六

一、教研工作的指导思想

以中国特色社会主义理论体系为指导，认真学习贯彻全教会精神和国家与省市教育规划纲要。以立德树人为根本，以促进师生发展为主题，以促进“教好、教会”和“学好、学会”为目标，以深化课堂教学改革、提高课程实施水平和教师素质为重点，开展优质教研，促进思想政治课教育教学质量全面提高。

二、主要工作

（一）：树立 “大德育”观念，充分发挥政治课堂德育功能。具有钢中特色的“全员育人，全程育人，全方位育人”的“大德育”观念已经逐渐成为我校德育工作者的共识。”我校全体政治教师的课堂上更要走在前边。全组教师教学要有爱心。没有爱就没有教育，爱是教育的源泉，爱是教育成功的原动力，爱是教育的法宝。只有赢得学生的理解和信任，教育才是有效的。爱的前提是尊重：只有更多地尊重学生，才能更多的要求学生；爱的途径是沟通：没有沟通就没有理解，没有理解就没有教育。每位政治教师还要要有责任心。政治教师是学校德育工作最直接的承担者，是学生精神家园里的守护者、人生道路上的引导者。要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的各个环节，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人；要着力提高学生的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。

（二）：倡导理论学习，坚持学以致用

1、组织全组老师认真学习，认真研读有关课程理论和教育教学理论专著。努力引领政治教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。真心成为学生学习的促进者，组织者，引导者，发现者。

2、要求政治教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与政治相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。

3、倡导教师积极进行教科研实践活动，总结主题和反思教学，认真撰写教学案例和教学论文。

（三）：抓实教学常规，深化课程改革

1、定时间、定地点、定内容积极开展教研组、备课组活动。按学校要求组织研究课，观摩课，示范课等教学研究活动。组织年轻教师多上研究课，使青年政治教师的教科研水平尽快提高。

2、大力深化“课改”。积极开设观摩课，研究课，扎实、有效地进行学习研究，探讨与研究课程改革面临的种种问题，以行动研究方式推动问题的解决。

（四）：加强三个年级政治教学，为高考、学业水平考打下扎实基础。

1、培养兴趣，提高学生学习政治的积极性。

2、切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性，推进师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。注重理论联系实际。

3、提倡教学形式多样化，重视政治活动课的教学研究，充分利用各种资源，积极开发校本科和研究课程。

4、积极推进教学方法和手段的现代化。科学运用多媒体幻灯片，投影、录象等辅助教学。

5、加强毕业年级的政治教学工作，发挥群体力量，搞好重点研究。

7.最新美术教研组工作总结-精品 篇七

本学期我校的美术教育工作在学校领导的关心支持和全体美术教师的分工合作下，开展了以下工作：

一、积极营造校园艺术化的人文教育环境

1、老师们团结协作，配合做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如校园橱窗布置、演播厅的很多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面展示等，在“阳光伙伴”、“音乐伙伴”活动中老师们积极参与创设活动中的艺术环境，以美育人。

2、本学期重点围绕“06年秋季陶艺比赛、参观活动”、“06年市陶艺比赛”、“迎春书画、手工、电脑画比赛”、“春天的脚步”摄影冬令营、讲座等系列活动、“绘脸谱 讲故事 游世界”“博爱小学线描教学作品展”、“七彩阳光 伴我成长——2007年大型美术作品展”系列活动开展了书画、手工、摄影系列活动。在活动中我们组织辅导、调动学生参与的积极性，合理策划、认真评选，并精心布置展版，给学生美的享受，各项活动取得圆满成功。

二、鼎力建设陶艺为主线的美术特色教学

在陶艺教室设施落后，卫生得自己搞，作品、材料搬运困难的前提下，我们教研组继续想方设法节约泥料，有序开展陶艺校本课程的教学和烧制。并开展了“06年秋季陶艺比赛暨参观活动”、参加的市陶艺比赛9位同学分获一、二、三等奖，参加的全国第三届陶艺成果展也获得了一、二、三等奖的好成绩。陶艺兴趣小组“泥泥乐园”被推荐参加全国优秀红领巾小社团，四位老师拍摄了陶艺录象课参加全国比赛。本学年我校陶艺校本课程获市首届学校主动发展优秀项目二等奖。今年暑假还将带领8位同学参加第四届全国陶艺夏令营活动，我们有决心将陶艺校本课程打造得更出色，使学生、学校都能获得更强劲的发展。

三、努力以新课程理念改善课堂教学行为

1、本学期通过辅导两位实习生、上学校研究课以及课后的交流，我们认识到要加强教师的自身学习能力，课堂调控能力、课堂美术语言、范画等基本功要以新课程标准为理念与实践相对接，注重生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境氛围，激发学生学习兴趣。提高学生的审美意识和能力的同时，以培养自主性学习为主，同时进行合作探究，注重培养学生的创新精神和实践动手能力。

2、为了把学生、家长以及部分教师从应试教育的观念转变到真正的素质教育上来，我们美术教师积极参加校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，精心制作教师教学博客，利用教师博客、电教媒体，采用多种形式展开绘画、手工、陶艺、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，受到学生了的喜爱，提升了学生的兴趣。

四、积极形成学习、合作、进步向上的教研组

1、新教师王婷、杨敏每堂课严谨有序有反思，重视基本功训练，每周跟校外老师学习毛笔字。辅导学生电脑绘画、“月亮岛”摄影小社团活动，努力参加区、市各项竞赛活动，副班主任工作认真负责，工作态度、工作能力得到大家的认可。王婷的《体验成功、分享快乐》迷彩服教学设计与反思一文发表于中小学电脑报上。在6月1日儿童节被评为“优秀辅导员”，在区第十届基本功大赛中获二等奖。她们还参与拍摄了多篇校红领巾电视节目，在校园网上上传过多篇报道，参与了学校申报的综合实践课题研究。

2、本学期教研组认真完成读书活动及在各项学校活动中表现出色。

3、被推荐为市优秀教研组。

本学期的美术教研组工作也有待提高的方面：进一步全面提升每一堂美术课的教学效果，计划下学期要对教材进行有目的的筛选，对符合学生兴趣发展的重点教学单元进行深入扩展，让学生学得扎实、有趣、有味，并对每一个学生提供更多的帮助，使他们的兴趣更浓，从中提升对美的认识、追求！我们的目标依然是以美育人！美术教育的路漫长而又充满乐趣，我们会乐此不彼。

8.高中政治教研组工作总结 精品 篇八

期末考试模拟训练题

一、单选题

1．2017年3月，李克强总理作的《政府工作报告》，经代表分组审议并提出修改意见后，在全体会议上获得高票通过。在这里，人大代表行使的职权是()①决定权

②审议权

③表决权

④提案权 A.①③

B.①④

C.②③

D.②④ 【答案】C 【解析】在这里，人大代表行使的职权是审议权和表决权，②③项正确；决定权是人民代表大会的职权，不是人大代表的职权，故①项错误；④项在材料中没有体现；正确选项为C。

【点睛】人大代表的权利：审议权、表决权、提案权和质询权。人民代表大会的职权：立法权、决定权、任免权、监督权 2．漫画《五证合一》的举措有利于

①减少职能范围，建设为民政府 ②政府以人为本，提高行政效率 ③转变政府职能，增强服务意识 ④弱化政府管理，提高服务水平

A.①③

B.②③

C.②④

D.①④ 【答案】B 【解析】本题主要考查的是政府的转变政府职能的知识。选项①说法错误，并不是减少政府的职能范围，故排除。选项④说法错误，建设服务型政府并不是弱化政府管理，故排除。选项②③说法正确且符合题意，故本题答案选B。【点睛】巧解漫画类选择题，可采用“口诀”法解答。考生应牢记下列口诀：图画要看全，褒讽弄明显，题旨是什么，联系课本选。“图画要看全”是指要看漫画中的人和物，把握人、物的特征及其相互联系，注意漫画中的文字，注意漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把握漫画的寓意。“褒讽弄明显”，我们先弄清是褒还是贬，这对于选择有导向作用。“题旨是什么”，是指要在分析漫画的基础上，真正弄清漫画的寓意和主旨。弄清“题旨”要通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。“联系课本选”，是指在具体做题时，应将题干、题肢和书本主干知识相联系，不能脱离课本知识。3．南海和平与稳定符合南海周边各国的利益。我国明确表示，在有关南海的领土划界、油气开发、渔业需求等问题中，领土划界是我国在南海的核心利益。这反映出，我国外交政策捍卫的最高利益是 A.国与国间的共同利益 B.我国的发展和繁荣 C.公正合理的国际秩序 D.我国的独立和主权

试卷第1页，总11页 【答案】D 【解析】题目中，我国明确表示，在有关南海的领土划界、油气开发、渔业需求等问题中，领土划界是我国在南海的核心利益。这反映出，我国外交政策捍卫的最高利益是我国的独立和主权。故D入选。A错误，国与国间的共同利益是合作的基础。B、C选项与题意不符。

4．北京市某区人大创办《代表监督》内刊，每月一期，使人大代表可以将群众呼声直接送达区政府，使群众热切关注的问题可以得到快速有效解决。《代表监督》内刊的创办

A.提高了公民民主参与度和政府决策透明度 B.说明政务公开是有效制约和监督权力的关键

C.有利于人大代表更好地履行听取和反映群众意见的职责 D.有利于人大与政府之间相互监督，更好地履行其职能 【答案】C 【解析】《代表监督》“使人大代表可以将群众呼卢直接送达区政府，使群众热切关注的问題可以得到快速有效解决”，有利于人大代表更好地履行听取和反映群众意见的职能，故C选项符合题意，应选；A不符合题意，材料没有涉及政府决策透明度，排除；B说法错误，建立健全制约和监督机制是有效制约和监督权力的关键，排除；D说法错误，人大监督政府，排除。故本题答案选C。点睛：人大职权与人大代表权利的区分：

（1）内容不同：人大职权的内容是立法权、决定权、任免权、监督权等；人大代表的权利的内容是审议权、表决权、提案权和质询权等。

（2）行使的方式不同：人大的职权必须是集体行使，而人大代表的权利属于个人，可以个人单独行使。

（3）我国人大实行民主集中制原则，人大代表行使权利是民主的体现，而人大职权则是集中的体现。在人大会议的活动中，法律的制定、修改和重大问题的决策，先由人大代表充分讨论，如审议、质询、表决等，这是发扬民主，表决结果是按少数服从多数原则，最后做出决定，这个决定是人大作为一个集体做出的，不是某个人大代表做出的，这就是民主基础上的集中。

5．我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是()

A.全国人民代表大会 B.地方各级人民代表大会 C.人民代表大会 D.各级人民政府 【答案】A 【解析】试题分析：在我国，一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是人民代表大会。选C。全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，A不符合题意。地方各级人民代表大会是我国地方各级国家权力机关，B也不符合题意。各级人民政府是我国的行政机关，排除D。考点：国家权力机关 点评：本题考查我国的国家权力机关，属于容易题。需要准确把握各类国家机关的性质。6．据统计，我国目前大约有6100多万留守儿童。仅2016年以来，我国10多个省（自治区、直辖市）发生了不同程度的留守儿童悲剧事件，留守儿童保护制度的建立急不可待。如果你希望政府加大对留守儿童的工作力度，你对省政府反映这一情况，可以 ①投票表达自己对此事的态度，参与民主监督 ②要求召开居民会议讨论留守问题，参与民主管理

③对政府措施不完善、不合理之处提出批评建议，行使监督权 ④向有关部门提出意见，通过社情民意反映制度参与民主决策

试卷第2页，总11页 A.①②

B.③④

C.②③

D.①④ 【答案】B 【解析】A．①②B．③④C．②③D．①④

如果你希望政府加大对留守儿童的工作力度，你对省政府反映这一情况，可以投票表达自己对此事的态度，参与民主决策，不是监督，①错误；召开居民会议讨论留守问题是基层群众自治，不是对政府反映，②不适合题意；公民向有关部门提出意见，通过社情民意反映制度参与民主决策，对政府措施不完善、不合理之处提出批评建议，行使监督权，③④适合题意；故本题答案选B。

【点睛】民主决策、民主监督具体的参与方式中有些是相同的，如写信、打电话、听证会等。如何区分两者，关键是看该行为是一种“事前”行为还是“事后”行为。“事前”行为属于民主决策，“事后”行为属于民主监督。如，向有关部门提建议，在决策之前，就应该是民主决策的具体途径；在执行过程中，应该是决策之后，就应该是民主监督的具体途径。

7．2012年3月 5 日，温家宝总理在十一届人大五次会议上作《政府工作报告》时提出2012年国内生产总值增长的预期目标为7.5%。这是八年来GDP增速目标首次降低，这表明政府顺应人民的新期待，把保障和改善民生作为出发点和落脚点。从根本上看，这是因为（）

A.我国是人民民主专政的社会主义国家 B.党坚持立党为公、执政为民

C.人民直接享有管理国家事务的权力 D.贯彻落实科学发展观的要求 【答案】A 【解析】本题考查我国的国家性质。在我国人民间接参与管理国家事物的权利，不是直接参与管理国家事物，C错误；政府顺应人民的新期待，把保障和改善民生作为出发点和落脚点。从根本上是因为我国是人民民主专政的社会主义国家。答案为A 【点睛】

我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主；我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家的性质机关；我国政府的性质和职能从根本上说是由我国的国家性质决定的。

8．下列属于基层群众性自治组织的是

①乡镇政府 ②村民委员会 ③地方人大 ④居民委员会 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④ 【答案】C 【解析】基层群众性自治组织是村民（居民）自我管理、自我教育、自我服务的基层群众自治组织。故②④选项符合题意入选。①选项是政府机关。③选项是我国的权力机关。故选C。

9．天津市和平区在全市率先开展“民评官”活动，百姓当“考官”为政府打分，官员当“考生”接受百姓监督。这一活动大大增强了干部的服务意识，提高了工作效率，推动了经济社会发展。材料说明（）

①实行民主监督，有利于改进被监督者的工作 ②我国公民对国家机关及其工作人员有监督权 ③公民要负责地行使监督权

④我国公民有自觉履行监督国家机关的义务 A.①②

B.②④

C.③④

D.①④ 【答案】A 【解析】我国公民对国家机关及其工作人员有监督权。实行民主监督，既有利于改进国家机关及其工作人员的工作；又有利于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。①②项符合题意； ③项是公民如何行使监督权的问题，与

试卷第3页，总11页 题意不符；④项错误；正确选项为A。

10．李克强总理18日在贯彻新发展理念培育发展新动能座谈会上强调，要把改善供给结构作为主攻方向，从供需两侧发力，调整优化经济结构。简政放权、减税降费都属供给侧结构性改革，通过降低企业制度性交易成本和税负，有效改善供给端，释放更大活力。这些措施()

①是政府坚持科学决策的表现

②是政府坚持科学执政的表现

③是政府履行宏观调控的职能的具体体现

④是政府履行加强社会建设的职能的具体体现 A.①②

B.②③

C.①③

D.③④ 【答案】C 【解析】供给侧结构性改革属于政府履行组织领导社会主义经济建设职能的体现，做出供给侧改革的决定，是政府坚持科学决策的表现。

①③项符合题意；政府要科学行政，②项错误；④项与题意不符；正确选项为C。【点睛】注意区分政府职能的五个方面。

11．每年3月，我国都要召开全国人大和全国政治协商会议，全国人大代表和全国政协委员汇集北京，共商国是。以下关于“两会”.人大代表.政协委员的表述中正确的是 A.人大代表的任务是参政议政，政协委员的任务是政治协商 B.人大代表参加制定国家法律，政协委员协商国家重大事务 C.人大是最高国家权力机关，政协是法律监督机关

D.人大直接创建国家管理制度，政协间接创建国家管理制度 【答案】B 【解析】A选项错误，政协具有政治协商、参政议政的职能。C选项错误，全国人民代表大会是我国的权力机关。政协不是法律监督机关。D选项错误，人民政协发挥政治协商、民主监督、参政议政的作用，但是说间接创建国家管理制度是不科学的。B选项表述正确入选。

12．近年来通过网络，企图绑架法律的事件时有发生，一则有关大学生抓16只鸟获刑10年的新闻在网上引起广大讨论，对于量刑过重的质疑声不断。某媒体凭被告人之父的一方之词，对案件的事实作了模糊报道，绝口不提判决的法律依据，让公众对法律产生了误解。上述材料启示我们()

A.民意是决策的重要信息，政府应尊重网民的意见 B.媒体保障公民知情权，规范互联网秩序 C.媒体应大胆地突破法律的约束进行监督

D.应完善舆论监督，发挥舆论监督的正确导向作用 【答案】D 【解析】上述材料启示我们，新闻媒体不应该凌驾于法律之上代替法律进行舆论判决，新闻媒体报道应尊重事实，发挥舆论监督的正确导向作用，而不能误导公众，绑架法律，C错误，D正确。A的主体错误，判决不应该是政府。B错误，法律规定国家机关应保障公民知情权，而不是媒体。

13．“买房被要求证明无犯罪前科”、“办护照被要求开点痣证明”、“银行取钱被要求证明你妈是你妈”„„近年来，我国曝出的这些五花八门的奇葩证明让人哭笑不得。消除奇葩证明，政府应

①推进简政放权，依法规范权力运行 ②借助网络实现信息共享、部门互通

③完善公共服务体系，避免权力缺位 ④切实转变职能，强化政府管理职能

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④ 【答案】A

试卷第4页，总11页 【解析】试题分析：政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定，这就是依法行政。政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。面对材料中存在的问题，政府应依法行政，借助网络实现信息共享、部门互通，①②适合题意；③是不科学的；政府的职能是管理和服务，我们要建立服务型政府，④是错误的；故本题答案选A。考点：政府依法行政

14．总书记指出：“人民代表大会制度之所以具有强大生命力和显著优越性，关键在于它深深植根于人民之中。”我国的人民代表大会制度 ①动员了全体人民投身于社会主义建设 ②由国家行政机关产生和决定

③以人民当家作主为宗旨，体现入民意志 ④是发扬社会主义民主的唯一制度保障 A.①③

B.①④

C.②③

D.②④ 【答案】A 【解析】我国的人民代表大会制度，动员了全体人民投身于社会主义建设，①正确；人民代表大会制度并不由国家行政机关产生和决定，②错误；我国的人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，体现人民意志，③正确；我国的人民代表大会制度并不是发扬社会主义民主的唯一制度保障，④错误，故本题答案应为A。

15．我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县（旗）三级。民族自治地方设立自治机关。自治机关是指自治地方的 A.人民政府、人民检察院 B.人民代表大会、人民政府 C.人民法院、人民检察院

D.人民代表大会、人民检察院 【答案】B 【解析】我国民族自治地方的自治机关是指自治地方的人民代表大会和人民政府，B项正确，其他选项不符题意。

【点睛】民族自治地方是中华人民共和国的地方行政区域，包括自治区、自治州、自治县（旗）三级，民族自治地方不包括民族乡，民族乡是民族区域自治的一种补充形式。民族自治地方的自治机关指的是自治地方的人民代表大会和人民政府，自治机关不包括人民法院和人民检察院及党委等。16．漫画《美式民主》反映了()

A.国际关系的实质是一种利益关系

B.霸权主义和强权政治是和平与发展的主要障碍 C.美式民主具有超阶级性

D.国家利益是国际关系的决定性因素 【答案】B 【解析】漫画中，所谓的美式民主实际上是在强权政治、霸权主义下的“民主”，故主要表明了霸权主义和强权政治是和平与发展的主要障碍。故B入选。A、D选项没有体现。C选项表述错误，没有超阶级的民主。

试卷第5页，总11页 17．2016年7月8日，美国和韩国不顾包括中方在内有关国家的明确反对立场，宣布将在韩国部署“萨德”反导系统。中方对此表示强烈不满和坚决反对。美韩部署“萨德”反导系统，无助于实现半岛无核化目标，不利于维护半岛和平稳定，与各方对话协商解决问题的努力背道而驰，将严重损害包括中国在内本地区国家的战略安全利益和地区战略平衡。这说明

①任何国家的权利都应得到尊重，韩国有权部署“萨德” ②各国在行使权利时应履行相应的国际义务

③各国在维护自身利益时不能损害其他国家的合法利益 ④以和平方式解决争端成为各国的共识 A.①②

B.①③

C.②③

D.③④ 【答案】C 【解析】本题考查国际关系及其决定因素。任何国家的合法权利都应得到尊重，①题肢错误，不选。④题肢夸大事实，不选。②③题肢符合题意，入选。

18．十二届全国人大第五次会议期间，全国人大常委会，“泛征求意见，选择部分代表的议案交由科技部等相关单位负责办理，并请全国人大教科文卫委等专门委员会进行督办。这说明

①全国人大常委会行使最高国家权力机关的职权 ②全国人大和其它国家机关是监督与被监督的关系 ③人民代表大会制度坚持民主集中制的活动原则 ④人民代表大会制度保证国家机关协调高效运转 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④ 【答案】B 【解析】材料表明我国实行人民代表大会制度，坚持民主集中制的活动原则。保障了人民当家作主，保证了国家机关协调高效运转。全国人大是国家最高权力机关，和其它国家机关是监督与被监督的关系。②③④项符合题意；全国人大常委会作为全国人民代表大会的常设机关，在法律地位上低于全国人大，在职权行使上同样低于最高国家权力机关，故①项错误；正确选项为B。

【点睛】人民代表大会是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生、对它负责、受它监督。是监督与被监督的关系。人民代表大会与其他国家机关的关系体现了我国人大制度的组织和活动原则民主集中制。

19．2017年5月江西省出台的《少数民族事业发展“十三五”规划》提出，将重点推进民族地区精准扶贫工程，加大对民族地区贫困村组、特别是37个精准扶贫示范民族村组扶贫力度。落实民族地区的精准扶贫政策是 ①我国实现民族区域自治制度的重要原则 ②我国实现各民族共同繁荣的重要途径

③促进少数民族地区经济社会发展的根本保证 ④发展社会主义新型民族关系的重要举措 A.①③

B.①④

C.②③

D.②④ 【答案】D 【解析】落实民族地区的精准扶贫政策是我国实现各民族共同繁荣的重要途径，发展社会主义新型民族关系的重要举措，故选项②④符合题意，应选；选项①说法错误，精准扶贫政策并不是我国实现民族区域自治制度的重要原则，排除；选项③说法错误，夸大了精准扶贫的地位和作用，排除。故本题答案选D。

点睛：民族自治地方是中华人民共和国的地方行政区域，包括自治区、自治州、自治县（旗）三级，民族自治地方不包括民族乡，民族乡是民族区域自治的一种补充形式。民族自治地方的自治机关指的是自治地方的人民代表大会和人民政府，自治机关不包括人民法院和人民检察院及党委等。20．2016年9月1日，《中华人民共和国慈善法》正式实施，它是我国首部慈善领域的试卷第6页，总11页 基础性和综合性法律。慈善法的制订，从提出立法建议到草案初步成型，从基层调研到反复修改，从两次上全国人大常委会会议审议到全国人民代表大会审议通过，是中国开门立法、公众参与立法的一次典范之作。这体现了（）

①人民群众发挥主体作用，行使提案权 ②人大立法必须从人民群众的意愿出发 ③人大立法活动坚持了民主集中制原则 ④社会主义民主具有广泛性和真实性 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④ 【答案】D 【解析】中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政是我国的国体，也是我国社会主义制度中最根本的制度。人民民主专政的本质是人民当家作主，人民民主具有广泛性和真实性。慈善法的制订，从提出立法建议到草案初步成型，从基层调研到反复修改，从两次上全国人大常委会会议审议到全国人民代表大会审议通过，是中国开门立法、公众参与立法的一次典范之作。这体现了我国人民民主的特点，说明人大立法活动坚持了民主集中制原则，③④适合题意；人民群众发挥主体作用，人大代表行使提案权，①是错误的；②材料没有体现，排除；故本题答案选D。

21．从政府网站、新闻发言人、百姓明白卡，到政府公报、行政服务中心，人民深切地感受到，我国政府工作的透明度越来越高，政务公开制度组织区逐渐完善。对此认识错误的是

A.我国政府坚持对人民负责的原则

B.政务公开不利于政府工作的正常开展 C.透明度越来越能保障公民的知情权

D.我国正在大力推进社会主义精神文明建设

【答案】B 【解析】本题属于逆向选择题。阅读题文可知，题文要你选出对此认识错误的选项。联系所学知识可知，政务公开有利于增强政府工作的透明度，推动政府工作的开展，故B选项符合题意，应选；A、C、D说法正确但不符合题意，排除。故本题答案选B。点睛：全面认识政务公开：（1）从国家性质和政府性质角度看：政务公开是由我国的国家性质和政府性质决定的，并体现了我国的国家性质和政府性质。

（2）从政府的宗旨、原则角度看：政务公开体现了我国政府的宗旨和原则。

（3）从依法治国、依法行政角度看：政务公开是依法治国、依法行政的要求和体现。（4）从政府自觉接受监督角度看：政务公开是政府自觉接受监督的要求和体现，意义重大，有利于规范政府及其工作人员的行政行为，提高政府的公信力。

（5）从公民权利角度看：政务公开有利于更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，便于公民监督政府的工作，维护自己的合法权益。体现了人民民主的广泛性和真实性。

（6）从政府威信的角度看：有利于树立政府威信。

22．今年东莞市政府将出台进一步推进户籍制度改革的实施细则，研究实施积分落户管理办法。落实省政府按照“总量控制、公开透明、有序办理、公平公正”的原则，科学控制东莞市人口规模，合理设置落户积分分值，建立积分落户制度。实现网上就可办事的便民举措，“让信息多跑路，让群众少跑腿”。这表明东莞市政府（）

①审慎行使权力，做到权责一致 ②转变政府职能，提高服务水平③坚持以人为本，依法行使权力 ④运用政务信息化，提高行政效率。

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】D 【解析】我国人民民主专政的国家性质决定了政府职能的实施必须体现和维护广大人民群众的意志和利益，政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。我国正在建设服务

试卷第7页，总11页 型政府，其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。东莞市政府推进户籍制度改革的实施细则，实现网上就可办事的便民举措，“让信息多跑路，让群众少跑腿”，这是政府积极转变职能，提高效率和服务水平的体现，②④适合题意；①③材料没有体现，排除；故本题答案选D。

23．努实真言共谋取蓝图，凝心聚力同创新伟业。2017年全国政协会议期间，与会政协委员围绕事关经济社会发展的重大问题建言献策，为党和政府决策提供了重要依据和参考。这表明人民政协 ①履行了参政议政的职能

②是最广泛的爱国统一战线组织 ③是多党合作和政治协商的政治基础

④能够促进党和政府决策的科学化、民主化 A.①②

B.①④

C.③④

D.②④ 【答案】B 【解析】此题考查人民政协的职能、性质。①项，政协委员围绕事关经济社会发展的重大问题建言献策，为党和政府决策提供了重要依据和参考，体现了人民政协具有参政议政的职能，为国家重大决策提供意见和建议，故正确；②项，题干强调了人民政协参政议政的职能，没有体现人民政协是最广泛的爱国统一战线组织的内容，故错误；③项，在我国，中国共产党是执政党，中国共产党在多党合作和政治协商中处于领导和执政地位是多党合作和政治协商的前提和政治基础，选项说法错误，故错误；④项，人民政协具有参政议政的职能，政协委员的建议有助于党和政府听取各方意见和建议，做出科学合理的决策，促进党和政府决策的科学化、民主化，故正确。故选B。

24．如今，我国每一项重大问题的决策和实施，大体上要经过“党委（党中央）提出→政协协商→人大通过→政府执行”这一程序，这可谓是“中国式的决策和执行过程”。这一过程说明，在我国（）①中国共产党统一行使国家权力

②党的主张经过法定程序上升为国家意志 ③中国共产党坚持了依法执政

④人民政协是履行参政议政职能的国家机关 A.①③

B.②③

C.②④

D.①④ 【答案】B 【解析】本题考查中国共产党坚持依法执政。“党委（党中央）提出→政协协商→人大通过→政府执行”这一“中国式的决策和执行过程”说明在我国，党的主张经过法定程序上升为国家意志，中国共产党坚持依法执政，②③正确且符合题意；在我国，是由人民代表大会代表人民统一行使国家权力，①说法错误；人民政协是履行参政议政职能统一战线组织，不属于国家机关，④说法错误；故本题答案选B。

二、非选择题

25．材料一：某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现竹纤维产品市场需求量大、附加值高，于是建议政府制定相关优惠政策，帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后，邀请专家进行论证，组织企业家实地考察，出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，引导企业转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。

材料二：每年的5月31日是世界无烟日。某市开展了2015年控烟宣传的系列活动。资源链接：

试卷第8页，总11页

(1)材料一体现了哪些政治生活道理？

（2）结合材料二，运用政治生活的有关知识，谈谈公民应如何积极参与控烟活动？（3）请就控烟活动拟定两条宣传标语，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。【答案】(1)①公民通过社情民意反映制度、专家咨询制度等参与民主决策。如村民向政府提出建议，专家论证等。

②政府审慎用权，坚持科学民主决策。如政府听取村民、专家意见，制定政策等。③政府履行组织社会主义经济建设的职能。如政府出台政策，引导企业生产，促进经济发展。

④我国政府是人民的政府，宗旨是为人民服务，工作的基本原则是对人民负责。如政府为了提高人民生活水平，采取了一系列举措。

(2)①公民应自觉遵守控烟的相关要求，履行控烟义务，拒绝吸烟，并劝阻他人吸烟，拒绝二手烟，积极维护社会公共利益。

②通过多种途径积极为控烟献计献策，为控烟决策提供民意支持； ③积极参与民主管理，协助创建无烟社区； ④积极参与民主监督，督促相关部门执法落实。

（3）例如：“为了爱你和你爱的人，请不要吸烟”；“燃烧的是香烟，消耗的是生命”。（一个建议2分，言之有理即可）

【解析】本题分别以某地开发竹资源和控烟为话题设置相关情境，从《政治生活》角度设置相关问题，考查考生对公民义务、民主决策、民主管理、民主监督、政府科学决策、政府的职能、政府的宗旨及原则、等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。

（1）回答本题，需要紧密结合材料。材料中村民向政府提出建议，专家论证等这体现了公民通过社情民意反映制度、专家咨询制度参与民主决策；政府听取村民、专家意见，制定政策这体现了政府审慎用权，坚持科学民主决策；政府出台政策，引导企业生产，这体现了政府履行组织社会主义经济建设的职能；政府为了提高人民生活水平，采取了一系列举措这体现了政府的宗旨及原则。考生结合以上分析作答即可。

（2）民应如何积极参与控烟活动，考生可从公民应自觉履行控烟义务、通过多种途径积极为控烟献计献策、积极参与民主管理，协助创建无烟社区、积极参与民主监督，督促相关部门执法落实等方面展开回答。

（3）本题是一道开放性试题，考生可发散思维，从吸烟消耗自己的生命，吸烟危害家人健康等方面拟写宣传标语。

26．公民享有表达权是公民参与民主决策的前提和基础。【答案】错误

【解析】本题考查的是民主决策的知识。公民享有知情权是公民参与民主决策的前提和基础。

【点睛】考生要注意民主决策的主体是政府而不是公民，因此公民有参与民主决策的权利，但是并没有决策权。政府要坚持科学决策、民主决策、依法决策，这是政府审慎行使权力的体现；公民可以通过直接和间接的方式参与民主决策。间接的方式就是通过人大代表代为转达；直接的方式可以通过社情民意反映制度、重大事项社会公示制度、社

试卷第9页，总11页 会听证制度、专家咨询制度等制度参与民主决策。

27．在世界经济复苏乏力、各国都在寻找提振经济的“药方”之际，中国在G20杭州峰会上为全球经济治理提供了“中国方案”，得到参会各国的广泛认可。中国提出，面对世界经济形势的发展演变，全球经济治理需要与时俱进。全球经济治理应该以平等为基础，增加新兴市场国家和发展中国家代表性和发言权，确保各国在国际经济合作中权利平等、机会平等、规则平等；应该以开放为导向，广纳良言，充分听取社会各界建议和诉求，鼓励各方积极参与和融入；应该以合作为动力，加强沟通和协调，照顾彼此利益关切，共商规则，共建机制，共迎全球性挑战；应该以共享为目标，提倡所有人参与，所有人受益，不搞一家独大或者赢者通吃，而是寻求利益共享，实现共赢目标。（1）运用“当代国际社会”的知识，为全球治理的“中国方案”点赞

（2）“中国方案”赢得国际舆论高度评价。请就如何宣传“中国方案”列两条宣传标语，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限20个字以内。【答案】（1）①全球经济治理以平等为基础；增加发展中国家的话语权，保障发展中国家享有平等的发展权利，有利于推动建立国际经济新秩序。

②全球经济治理以开放为导向，广泛听取社会各界建议和诉求，利于推动国际关系民主化。

③国家利益是国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础。全球经济治理强调各国共同应对全球性挑战，符合世界各国的共同利益。④完善全球经济治理，符合当今时代和平和发展的主题。反对一家独大或者赢者通吃，顺应了世界多极化的发展趋势，有助于实现合作共享共赢。⑤我国奉行独立自主的和平外交政策，走和平发展道路。全球治理“中国方案”符合我国外交政策的宗旨有利于为世界经济发展创造良好的国际环境

（2）答案示例：①中国智慧，全球共享。②中国方案，引领世界经济复苏。③中国方案，尽显大国胸怀和责任担当。（本题具有开放性，考生作答只要围绕主题，言之有理均可酌情给分）

【解析】本题以中国在G20杭州峰会上为全球经济治理提供了“中国方案”，得到参会各国的广泛认可为背景材料，考查考生对政治生活的相关知识的理解与运用能力。

（1）本题要求考生运用“当代国际社会”的知识，为全球治理的“中国方案”点赞。解答本题首先要求考生对材料中“中国方案”的具体内容要进行充分解读，根据其表述找出答题的切入点，然后再根据所学的相关知识进行分析作答即可。本题中考生可以从发展中国家的话语权、全球经济治理以开放为导向、时代的主题、外交政策等相关知识点进行阐述分析即可。

（2）本题要求考生就如何宣传“中国方案”列两条宣传标语。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。例如：中国智慧，全球共享或者中国方案，引领世界经济复苏。

28．农民工是城镇化进程中涌现出的一支新型劳动大军。四川省某中心镇在推进新型城镇化的过程中，要求各社区充分发挥社会融合功能，鼓励农民工积极参与社区自治、同历决策过程，促进农民工与城镇居民和睦相处。

结合材料，运用“公民的政治生活”的相关知识，说明为什么要促进农民工融入城镇社区自治和决策？

【答案】①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。积极促进农民工融入社区管理，有利于维护劳动者的主人翁地位。

②社会主义民主具有广泛性和真实性。促进农民工融入社区管理、同历决策体现了民主的广泛性和真实性。

③我国公民在法律面前一律平等。促进农民工融入社区管理，有利于农民工平等地享有权利和履行义务。

④民意是正确决策重要的信息资源。农民工共同经历决策过程，有利于提高决策的科

试卷第10页，总11页 学性和民主性。

⑤实行基层群众自治，是人民当家作主的最有效途径。鼓励农民工积极参与社区自治，有利于保障他们当家作主的权利，促进社会和谐。

【解析】本题要求考生结合材料，运用“公民的政治生活”的相关知识，说明为什么要促进农民工融入城镇社区自治和决策，本题的知识范围是“公民的政治生活”的相关知识，问题指向是说明为什么要促进农民工融入城镇社区自治和决策，属于原因、意义类主观题，具体解答本题考生可结合材料从我国的国家性质、人民民主广泛性和真实性、坚持公民在法律面前一律平等的原则来谈要促进农民工融入城镇社区自治和决策的必要性；从有利于决策的科学性和民主性、维护劳动者的主人翁地位、保障人民当家作主的权利、促进社会和谐等方面来谈要促进农民工融入城镇社区自治和决策的重要性。