2023考点总结

2023考点总结（精选11篇）

1.2023考点总结 篇一

思想总结应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

作为一名大一新生，我在这一年中经历了许多变化和成长。在学习方面，我逐渐适应了大学的学习节奏，掌握了更多的学习方法和技巧，提高了自己的学习效率和成绩。在生活方面，我学会了独立生活和自主管理，学会了与同学和老师相处，学会了如何处理学习和生活之间的关系。在思想方面，我逐渐形成了自己的价值观和世界观，更加明确了自己的人生目标和追求。

在这一年中，我遇到了很多挑战和困难，但我也从中获得了许多成长和收获。在学习方面，我遇到了很多难题和挑战，但我通过不断努力和尝试，逐渐找到了解决问题的方法和技巧。在生活方面，我遇到了很多挫折和困难，但我通过不断调整和改变，逐渐适应了新的环境和生活方式。在思想方面，我遇到了很多困惑和挑战，但我通过不断思考和反思，逐渐明确了自己的价值观和世界观。

在这一年中，我也意识到了许多问题和不足之处。在学习方面，我需要更加努力地学习和探索，提高自己的学习能力和水平。在生活方面，我需要更加积极地参与社交和活动，拓宽自己的交际圈子和人脉资源。在思想方面，我需要更加深入地思考和反思，提高自己的思维能力和认知水平。

在未来的学习和生活中，我将继续努力学习和探索，提高自己的学习能力和水平。同时，我也会积极参与社交和活动，拓宽自己的交际圈子和人脉资源。在思想方面，我将继续深入地思考和反思，提高自己的思维能力和认知水平。

最后，我希望通过这篇思想总结，与大家分享我的成长和收获，也希望得到更多人的关注和支持，共同成长和进步。

2.中考英语热点考点归纳总结（一） 篇二

1. family， home和house

home， house， family这三个词都有“家”的意思，但是含义上有所不同。

（1） home作名词，指家庭成员在一起生活居住的地方，如：家、家乡、本国，带有感情色彩。

例如：

East or west， home is best.

His home is in Hunan.

They have a comfortable home.

（2） house作名词，主要指建筑物、住宅、房子，不带有感情色彩。

例如：

New houses are going up everywhere.

He is staying at his friends house.

（3） family作名词，指家中成员或子女，如父母、子女、妻子、丈夫、兄妹等，一般不涉及房屋。但需注意：family意为“家庭”做主语时，谓语动词用单数；family意为“家人”做主语时，谓语动词用复数。

例如：

How many people are there in Simons family？

His family is a happy family. Look！All his family are watching TV together now.

【中考链接】

Mr. Li regards Ningxia as his second _______ because he has been here for over twenty years. （2010宁夏）

A. family B. house

C. room D. home

【答案】 D

【解析】 home作名词，指家乡。

2. little， a little与few， a few

区别一：a little和little修饰或指代不可数名词，与much相对；a few和few修饰或指代可数名词与many相对。

区别二：a little和a few含肯定语气， little和few含否定语气。一般说来，在only， just， still， quite， not等词后用a little或a few；在very， so， some， the， no等词后用little或few。

【中考链接】

Wed better wait _______ more minutes. I think Jeff will come soon. （2011河北）

A. a few B. few

C. a little D. little

【答案】 A

【解析】 考查词语辨析，minutes是可数名词复数，排除C和D；由Jeff will come soon可知：前句用肯定形式。“我们最好多等几分钟”，用a few more minutes表示。

3. join， take part in和attend

这几个词或短语都有“参加”的意思，但用法不同。

（1） join有两个用法：

①指加入某个党派、团体组织等，成为其成员之一，意为“参军；入团；入党”等。

例如：

When did your brother join the army？ 你哥哥什么时候参军的？

She joined the Young Pioneers. 她加入了少先队。

②和某人一起做某事，其结构为：join sb. in （doing） sth.，根据上下文，in （doing） sth. 也可以省去。

例如：

Will you join us in the discussion？ 你参加我们的讨论吗？

Hell join us in singing the song. 他将和我们一起唱歌。

Were going to the East Lake Park on Sunday. Will you join us？ 我们打算星期天去东湖公园。你跟我们一起去好吗？

（2） join in多指参加小规模的活动，如“球赛、游戏”等，常用于日常口语。

例如：

Come along， and join in the ball game. 快，来参加球赛。

Why didnt you join in the talk last night？ 昨晚你为什么没参加座谈？

（3） take part in 指参加会议或群众性活动等，着重说明句子主语参加该项活动并在活动中发挥作用。

例如：

Well take part in social practice during the summer vacation. 暑假期间我们将参加社会实践。

We often take part in physical labour. 我们经常参加体力劳动。

（4） attend是正式用语，及物动词，指参加会议、婚礼、葬礼、典礼等；去上课、上学、听报告等。句子的主语只是去听、去看，自己不一定起主导作用。

例如：

Hell attend an important meeting tomorrow. 他明天要参加一个重要的会议。endprint

I attended his lecture. 我听了他的讲课。

【中考链接】

Anyone who sings well can _______ the activity in our school. （2011陕西）

A. take part in B. take off

C. take out D. take care of

【答案】 A

【解析】 本题考查动词词组词义的辨析。take part in“参加”；take off“起飞”；take out“取出；拿出”；take care of“照顾；照看”。句意为“任何歌唱得好的人都可以参加我们学校的这个活动”。故选A。

4. pay， spend， cost和take

（1） pay作动词时意为“付钱；支付”，主语为人，后面可以接用来表示“人”的名词或表示“钱”的数目；当表示“花钱买某物”时，常用sb. pay （some money） for （sth.） 结构。

例如：

How soon can you pay me （for the work）？

I paid 200 dollars for the painting.

She tried to leave the shop without paying for the dress.

（2） 动词spend意为“用（钱）；花费；度过（时间）”，其主语通常为人，常用于sb. spend time / money （in） doing / on sth. 结构中，意为“某人花费时间 / 金钱做某事”。

例如：

He spends half an hour （in） doing his homework every day.

They spend a lot of money in advertising.

（3） cost作动词时也意为“花费”，但是它的主语只能是物，不能是人，其结构为：sth. costs （sb.） money。有时指“付出……代价”。

例如：

The book costs me ten yuan.

—How much do these shoes cost？

—They cost 30 dollars.

（4） take表示“花费”时是指花费时间或金钱，句型为：It takes sb. + 时间 / 金钱 + to do sth. 意为“某人干某事花了多少时间 / 钱”。

例如：

It took me two hours to finish my homework.

It took me 300 yuan to buy this MP3.

【中考链接】

—Whats your plan for this weekend？

—Im going to ______ it with my

grandparents. （2011连云港）

A. costB. spendC. giveD. pay

【答案】 B

【解析】考查动词的辨析。cost“值多少钱”，物作主语；spend“花费；度过”，人作主语；give“给某人某物”；pay“付款”，人作主语。排除A。句意：我打算跟我爷爷奶奶度过周末。故选B。

【中考链接】

I ______ some of my free time playing basketball for my school team. （2011天津）

A. spendB. costC. takeD. pay

【答案】 A

【解析】词义辨析。这四个选项都有“花费”的意思，其中只有spend可用于spend time （in） doing sth. 题干中有playing，所以选择A。

5. surprised与surprising

两者都是形容词，surprised意为“感到惊讶的”，通常修饰人，常见句型有：be surprised at sb. / sth.， be surprised to do sth.， be surprised that ...； surprising意为“令人惊讶的”，通常修饰物。

例如：

We were surprised at this news.

Im surprised to see you here.

Im surprised that he didnt come.

She made a surprising decision.

Its surprising that they lost the match.

类似以上区别的词汇还有：interested与interesting； excited与exciting； disappointed与disappointing等。

【中考链接】

—We all like Miss Wang.

—I agree with you. She always makes her English classes ______. （2011福州中考）

A. interested B. interestendprint

C. interesting

【答案】 C

【解析】考查make + sb. / sth. + adj.的用法。句意：——我们都喜欢王老师。——我同意你的看法。她总是使她的英语课堂有趣。interested修饰人，而interesting则修饰物。故选C。

6. wear， put on， dress和have on

（1） wear意为“穿；戴”，表示穿的状态。还可以用于“佩戴”装饰品等。

例如：

She always wears sunglasses and a red dress.

（2） put on意为“穿上； 戴上”， 强调的是穿的动作。

例如：

Put on this coat. Its cold outside.

（3） dress也表示“穿衣服”，用法与结构为：dress sb.“给某人穿衣服”；dress oneself “穿衣”，这两种用法强调动作。be dressed in + 颜色，“穿……颜色的衣服”，强调状态；dress up“装扮；打扮”。

例如：

The girl was dressed in white at the meeting.

（4）have on“穿戴”，强调状态。此短语不能用于进行时态。

例如：

He always has on T-shirts.

【中考链接】

Most British high school children ______ uniforms at school. （2011山东济宁）

A. wear B. dress

C. put on D. dress up

【答案】 A

【解析】词汇辨析。wear“穿着”；put on “穿上”；dress“给……穿衣”；dress up“装扮；打扮”，由句意“大多数英国中学生在学校穿校服”可知，用wear。故选A。

【中考链接】

Mary is used to _______ a T-shirt and jeans. （2011兰州）

A. wear B. put on

C. wearing D. putting on

【答案】 C

【解析】词义辨析。句意“玛丽习惯于穿T恤衫和牛仔裤”，be used to doing sth.“习惯于做某事”，因此排除选项A、B，wear强调状态，put on强调动作，由句意可知此处表示状态，因此选C。

7. turn

turn意为“转动；变为”。

例如：

Turn left at the second crossing and you will see the park.

The weather is turning cold.

与turn 相关的短语有：

turn over 翻转

turn off 关掉；关上

turn on 打开

turn down调小（音量）

turn up 调大（音量）

turn out 证明是；结果是；生产

turn to sb. 向某人求助

take turns to do sth. 轮流做某事

Its ones turn to do sth. 轮到某人做某事

例如：

Lets take turns to be on duty.

If you turn over， you might find it easier to get to sleep.

Its my turn to clean the room.

【中考链接】

I can hardly hear what it is saying on TV. Would you please _______？ （2011安徽）

A. turn it up B. turn it down

C. turn it on D. turn it off

【答案】 A

【解析】选A. turn up“调大”； turn down“调小”； turn on “打开”；turn off“关闭”。由前句“我几乎听不见电视在说什么”可知，应该是A项。

【中考链接】

Mike _______ his computer and checked his e-mail. （2010河北省卷）

A. turned on B. turned off

C. turned up D. turned down

【答案】 A

【解析】词汇辨析题。看答案四个词组的词义，turned on “打开”，turned off“关掉”，turned up“调大音量”，turned down“调小音量”。句意为“Mike打开电脑，检查他的e-mail.” 故选A。

8. other， another， the other， others和 the others

（1） other做形容词，意为“（泛指）其余的；别的”。

例如：

3.2023地震演练活动总结 篇三

演练时，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了安全防护与自护教育趣味情景互动幼儿园教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《幼儿园地震应急预案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作。

随着预警铃声的响起，防震演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号(过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险(指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等)。

演练结束后，各班进行了小组讨论，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。

4.2023物流实训总结 篇四

组名：追梦队

组员：杜亚飞黎燕高建国刘龙霞董丽楠路凯张孝帅王译锦

一、实训时间：

十五、十六周

二、实训目的：

为了提高专业知识技能，更好的适应以后的学习和工作，在本学期十五周和十六周，由学校统一安排我们进行实训。通过实训，把所学到的专业知识和具体实践相结合，提高我们的专业综合素质和能力，同时也让我们对物流公司的运营状况及作业流程等方面有一个整体的了解。了解物流的特点、主要设施设备、作业流程、运营管理等。这样可以加深同学们对所学专业的认识，增强同学们学习专业知识的兴趣，深化同学们对所学知识的理解，为同学们将来的学习和工作奠定坚实的基础。

三、实训内容：

1、在实训室练习操作堆垛机、叉车、打包机等物流设施设备;

2、制作物流企业调查问卷;

3、去郑州丹尼斯配送中心和长通物流等企业实地参观，了解企业作业流程同时完成了在企业调查问卷;

4、在八号实训楼上机操作

5、在实训楼8401进行物流电子沙盘训练及沙盘比赛

6、完成本学期的实训报告及实训总结。

四、实训心得：

不知不觉两周的实训生活即将过去，在这短暂而又丰富多彩的多彩的实训中，我们主要是分小来组完成老师布置的各项任务的。其中给我们印象深刻的有：物流企业调查问卷的制作、实地参观物流公司并完成调查问卷、物流沙盘大赛的角逐等。

这几项工作之所以给我们留下深刻印象，原因有三：

1、实训让我们认识到了团结协作的重要性。组员之间的相互配合，团结协作才能把工作做好。每进行一步流程，我们每个组员都积极地发表意见，然后大家在一起进行周密讨论。无论是调查问卷的内容的制作，还是调查问卷的完成，亦或是沙盘大赛时，对公司的经营，每位同学都能积极参与到其中去做，付出自己的努力。

2、实训能够很好地锻炼我们的思维能力和动手能力。物流公司调查问卷的制作过程，让我们感到做任何事都是不容易的，只有亲自去做了，才能学到点什么。沙盘大赛让我们体验到了企业经营之艰难，每做出一个决策都要全面的考虑企业的各方面的状况，而且要用正确思维方式考虑问题。

3、实践让我们更深入、更全面的了解到了物流管理这一专业的特点。在每节实训课中，我们都从中有所收获，由当初对物流管理这个专业的模糊肤浅的理论认识渐渐走向深刻的学习识，并能够模拟操作物流作业流程。

5.民政工作总结报告2023 篇五

一、社会救助工作

我们本着应保尽保的原则对辖区内的困难群体，特殊群体实施各类社会救助，到目前共接收低保申请26户，经过工作人员走访、入户调查上报13户，审批8户，13人;取消低保64户，136人。截止目前办事处共有低保户666户,1188人。(按照分类施保原则，全街有三无户4人;重病家庭52户;重残家庭47户;单亲家庭44户;大学生家庭43户;中专及技校生13户;普残家庭60户;60岁以上老人137户，占全街低保户数的60%。)

今年4月，按照区民政局统一安排，办事处开展了低保核查工作，对辖区所有在册享保对象709户重新核查，现已全部核查完成，取消低保18户，变更42户。为28户困难家庭申请临时救助，共计金额19100元。为30户边缘户发放慰问金6000元。为44户低保家庭申请大病医疗救助，救助金额51919元。

二、老龄工作

今年，新增办理居家养老服务16人，截止目前辖区共享受此项服务116人。新增高龄补贴17人，共50人。办理老年证245个。

三、残疾人工作

按照区残联《关于开展__区残疾人基本服务状况和需求专项调查工作的实施方案》，民政科组织7个社区集中一个月时间对辖区范围内残疾人基本服务状况和需求开展了专项调查工作，完成了283人残疾人调查摸底及信息录入工作。

开展20__年度残疾人辅助器具适配项目的筛查工作，帮助16位残疾人申请辅助器具。帮助两个贫困残疾人申请救助每人4000元。

四、双拥优抚工作

今年发放义务兵优待金28人，467400元;20__年退役士兵待安置期间生活费46人，209760元。

为4位优抚对象申请医疗救助，救助金额3825元，帮助他们减轻压力，渡过难关。

五、住房保障工作

今年4月，科室对41户低保家庭廉租住房申请资料重新审核，评分，入户37户。进入全区20__年廉租房公示27户，22户办理选房手续。

核对20__年住房补贴人员名单，审批新增享受房补3户，累计在册享受房补126户。

按照东房字[20__]67号文件，区房管局关于开展老楼危楼安全排查工作的请示，完成辖区内老楼危楼排查工作，上报楼房及平房108栋，4107户。

六、文体工作

组织办事处志愿者20人参加20__年第__届奥林匹克日长跑活动。

七、工作谋划

(一)做好各类社会救助工作

6.2023考点总结 篇六

关键词：中考英语 动词 考点分析

一、 动词在英语中的重要性

首先，大家需要了解什么是动词？表示动作中状态的词称为动词。如果将英语比作人，那么动词就是人体中的骨骼，起到了整体支撑的作用，其他知识点就是血肉，由此可见动词在英语中的重要性。每年的中考英语试卷中动词的考点和比重最多，单项选择题重在考查学生的基础知识，注重试题的设置语境化。测试的语言知识具有一定的覆盖面，注重对语言知识综合运用能力的考查，淡化对语言知识机械性记忆的考查，完成句子题重在考查学生准确运用所学单词及短语完成句子的能力（2016陕西中考说明）。

二、动词知识梳理

1.概念：表动作或状态的词称为动词。

2.形式：每个动词有五种形式分别为原形、单三、现在分词、过失式、过去分词，如eat-eats-eating-ate-eaten 。

3.分类：①实义动词：及物和不及物，②Be动词：be，look，sound，taste，smell，become，turn，③助动词：be，have，do，④情态动词：can，may，must，should，might。

4.动词在句中的成分：做谓语、不做谓语（即非谓语）三种形式，不定式，动名词，分词（过分和现分），在初中阶段，重点考察动词后跟不定式和现在分词的区别。

5.时态：①一般现在时：概念：表经常性习惯性发生的动作或存在的状态或一个事实。

结构：主语+be+其他。 标志词：sometimes，usually，always，often，everyday。

用法：宾从、定从中考察。②一般过去时。③现在进行时。④过去进行时。⑤一般将来时。⑥过去将来时。⑦现在完成时。⑧过去完成时，同以上的总结方法一致。

6.语态：分为主动语态和被动语态：

①一般现在时：be done？② 一般过去时：was/were+ done

③过去进行时：was/were+ being done④ 现在进行时：be+being done

⑤一般将来时：will +be+done ⑥ 过去将来时：would+ be done

⑦现在完成时：have/has +been done⑧ 过去完成时：had+ been +done

7.动词短语（展示部分）：

◆动词+介词deal with，look for，agree with，suffer from，put on，

◆动词+副词turn up，turn off，pick up，put off，stay up，turn off，

◆动词+副词+介词Look forward to，come up with.

8.动词辨析（常见的动词词义辨析）：

“五”感官feel，sound，look，smell，hear ，“四”花费spend，cost，take，pay ，

“四”看see，look，watch，read，“四”输赢lose，fail，win，beat，“三”到达get，arrive，reach，“三”借borrow，lend，kee，“三”穿dress，put on，wear，“三”参加join，attend，take part in，“两”找look for，find。

三、动词在中考之考点分布

考查不定式的固定搭配ask sb. to do sth，形式是一个并列句。

总结，从上考点分布中可以看出，时态和语态及动词短语部分考查居多，所以，重难点在时态和语态部分。以下是笔者从自己的工作经验中总结的方法技巧。

四、 重难点考点的解题思路

在动词的知识点中部分需要记忆如动词短语和动词辨析，有的部分如果掌握一定的解题技巧和方法就可以事半功倍。这里重点讲解动词时态和语态的解题技巧。第一，时态部分：中考英语中，总共考八大时态，但同学们在记忆过程中总有遗漏，笔者总结一个简单的方法帮助同学们清晰牢固的记忆，总结为：4个现在和4个过去，每一个现在都对应它的过去。 4个现在为：一般现在时用does来表示对应的过去是一般过去时用did表示。现在进行时用doing来表示对应的过去是过去进行时用was/were+ doing表示。现在完成时用have/has+ done表示对应的过去是过去完成时用had+done表示。一般将来时用will表示对应的过去是过去将来时用would表示。

那么，中考时态题的解题关键在于题干中的时间状语也就是笔者所说的标志词，八大时态中每个时态的标志词是不一样的，根据标志词判断考点是突破口。例如一般在现在时表示经常性、习惯性发生的动作或存在的状态，或表示一个事实。它的时间状语一般多为sometimes，usually，always，often，等。在做题中通读题干，根据时间状语判断考察的时态简单快捷，可以为后面的大题节约时间。第二，语态部分，其实很多时候命题组是将时态和语态结合在一起考察的，那么我们解题的思路还是：首选根据标志词确定是什么时态，然后回忆该时态对应的被动语态结构就可以答对了。

五、结语

语言是为人类服务的，本质是工具性和人文性的统一，英语学习的最终目的是学以致用，沟通交流。目前，中国应该将应试和应用相结合才是最恰当的教学模式，填鸭式的教学会导致学生学到空有语法不会表达的哑巴英语。因此，只有应试和应用相结合才会避免走向极端，全方位培养学生的综合运用能力。但是目前中国学生必须经历中高考，所以在该阶段掌握必要的学习方法和技巧可以助学生一臂之力。

参考文献：

[1]郝昌明.中考英语动词时态考察热点透析.中学生英语园地，2007，12.

[2]郑鹰.中考英语动词考点归纳与解析.学周刊，学术研究，2014（12）.

7.2023中职院校德育工作总结 篇七

为了更好地落实新一轮中职德育课程改革的要求，检验《职业生涯规划》的教学效果，丰富学生德育学习实践活动，提高综合素质，本学期，根据广州市教育局举办我市中职学校学生技能竞赛的要求，德育教研会本学期申报了全市第一届中职学校学生职业生涯规划设计竞赛。德育教研会的理事经过反复酝酿制定出竞赛细则，并在第8周的教研活动上进行解读，使全市师生的备赛有了具体的指引。为了使赛果能更好地反映出专业性、职业性，教研会还动用了多方资源，请来了某体育用品公司林副总裁、某公司的人事部秦经理、某连锁西餐厅培训经理钟先生等，还有来自商贸学校、交通学校、信息工程学校的资深专业老师作为评委，为我们的选手指点迷津。赛前，教研会还特意召开评委会议，讲解评分标准，讨论疑难问题的解决方案，明确避嫌规定(评委不能给本校选手打分，指导老师不能做评委等)，以确保赛果的公正合理。

竞赛在广州市土地房产管理职业学校举行，共有33所中职学校参赛，参赛选手冒着严寒准时出现在赛场上，接受企业家、专业老师、德育老师的共同检阅。竞赛以“个人职业生涯规划设计展示”和“现场提问答辩”的形式，全面检查学生的个人形象的展示、真实自我的认知、职业方向的把握、职业目标的规划等。大部分选手都能克服紧张情绪，满怀自信地展现出各自独特的风采。其中，土地房产管理职业学校、财经职业高级中学、天河职业高级中学、旅游职业学校、信息工程职业学校、贸易职业高级中学、增城市东方职业技术学校、建筑工程职业学校、交通运输职业学校、白云行知职业技术学校、旅游商贸职业学校表现出色，获得了团体一、二、三等奖。活动达到了以赛检学的目的，不仅丰富了《职业生涯规划》课程学生的学习实践活动，更重要的是提醒了学生及早树立职业规划意识，引导学生以科学的态度规划自己的职业生涯。

2、开展教师有效教学课例征集评比，总结前期课堂教学改革成果。

根据广州市教育局教研室有效教学活动的进程，开展全市第二批有效教学活动优秀课例征集活动，征集主题要求围绕聚焦课堂教学中的突出问题，在教学实施中体现出问题解决的途径，呈现出有效性。或者针对不同的课型，研究课型特征及有效教学的突破点，彰显职业教育的特点。本次课例征集共收到15所学校共31个课例。经过教研会初评，评出一等奖3个，二等奖7个，三等奖9个。这次课例，从设计到教学实录，都能体现职业教育的特色，聚焦课堂教学中的突出问题，展示了教师们在教学实施中解决问题的智慧。

三、切实加强教研会精细化管理，提高教研质量。

1、发挥德育教研会中心组的服务功能。

本学期各种主题教研和竞赛活动，都有赖于德育教研会，以中心组为单位分工协作，实行分项目管理，效果突出。例如：教研管理组的负责人凌燕华老师负责跟踪协调常规教研活动，同时做好每次教研活动的通讯及时发布到教研网;李晓辉老师做好每次的考勤工作的协调安排及学习证明的制作发放等，本学期还负责做好全市德育教师队伍模查表的调查统计。技能竞赛组的鲍静老师等带头协助好全市学生技能竞赛和课例评审工作，尤其是该组土地房产管理职业学校的张雅丽老师，从赛前策划、筹备到比赛过程的跟进、赛果的即时公布等做了大量的细致工作，保证了比赛的顺利开展。教研拓展组的孟磊老师做好公开课观摩研讨活动的组织协调和主持工作，并对我市德育公开课存在的问题进行深入探讨我剖析。资源管理组的负责人冼东红除了积极学习网站管理、及时发布信息外，还积极配合教研会的各项活动，做了大量工作，例如做好资源包的稿酬和证书的发放，课例资源的分类收集等。正因为有以上这些教研会骨干力量的尽职尽责，才使得我市各项德育教研工作顺利开展，不断提高教研会的服务功能。

2、组织全市德育教师队伍的模查。

为提升教研会服务全市德育教师的质量，开展针对性更强的专项教研活动，创新教研形式，丰富教研内容，我们要对全市中职德育教师队伍进行摸查。调查各校德育课任课教师情况。

3、发挥德育教研网的沟通功能。

8.2023护士工作试用期总结 篇八

回顾过去的一年，在护理工作上，我认真负责的处理好了自身的工作职责，但对比起更加优秀的同事们，我永远都有还不足够的地方。为此，我在此对自己的工作做总结如下：

一、工作思想方面

作为一名护士，我早在选择这一行业的时候就立下了自己的决心。但在这段工作中，随着在工作中的学习和成长，我在的护士长和团队中，又学到了很多。“关心、爱心、细心、热心”这些都是在实际护理工作中绝不能忽视的思想。

另外，在自己的工作过程中，我也坚持做好“三查七对”认真遵守医院的条例规定，严谨做好自己在工作上的每一步，并为病人提供自己热情耐心的服务。

此外，在日常里，我也不忘多多关注社会和国家的大小事，提升自己的思想素质的修养，在生活中热情主任，树立良好的价值观、人生观、世界观。认真在思想上强化自己!

二、工作方面

在自己的工作中，我每天都能认真完成自己负责病房的工作任务，并坚持做好自我的专业提升，在工作之余钻研护理技巧，并积极和领导同事请教讨论。

回顾这一年的工作，一直以来我都在追求着自我的提升，努力提高对自己的要求。并且在日常工作中，我能做到微笑服务，在保持工作严谨完成的前提下，给病人带来热情的服务态度，加强与病人和家属的交流，掌握病人情况，保证工作的顺利。

三、自我的反省

虽然自己一直在工作中很严谨，但在自我的其他方面却没有做到尽善尽美。回想20__年x月，我因为自身仪容仪表的问题受到了批评，这也进一步的提醒了我自己是一名护士!我不仅要在专业上学好、做好!更要努力在实际工作中仔细的做好工作，这样才能真正算是一个出色的护士，才能在工作中发挥自己的能力!

9.家庭教育心得总结2023年 篇九

我家瑾途现在基本上形成了自己个性的雏形，很讲道理，遵守规则。不论是跟小伙伴玩游戏还是生活中遇到喜欢的东西，或者是学习和看电视冲突的时候，最后总能够听得进去道理。能够遵守事先的约定。这跟我们长期以来对孩子一点一滴地灌输自律能力以及遵守规则分不开。

我们一家大小营造出和睦温馨的家庭氛围，给孩子满满的爱，让他在充满爱的环境中成长，也深信这样他的内心会充满阳光。姥姥姥爷比较宠孩子，原则性略差，爸爸妈妈则原则性较强，有时稍微严格一些。这样形成一个方圆互补的氛围，让孩子既感受到家人对他的关爱，也明白生活中的一切都是有序，有规则，有原则的，而不是自己为所欲为，自己是小皇帝。

孩子每天都接触新鲜的事物，对外界的一切都充满好奇心。电视上或者同学那里每每见到的新鲜玩具，也会第一时间念叨想要，但是我们不可能也觉得不应该立即响应，满足孩子所有的需求。就算孩子实在太喜欢的也得过上一段时间，约好孩子有某方面的出色表现时，才买给他。这样做一来给了孩子努力往好的方向发展的动力，二来也让他懂得了这世上没有伸手即来的东西，任何东西都来之不易，要学会珍惜。

二. 教育孩子有优良的品德，懂得爱别人

孩子在充满爱的环境中成长，我们从小就引导他要懂得爱别人，关心别人。姥姥病了，孩子会很着急地让姥姥吃药;妈妈睡觉呢，孩子会自觉地蹑手蹑脚，小声说话不打扰妈妈;姑姑回来，临走的时候，孩子会把家里的牛肉干拿出来塞到姑姑的行李箱里。小小的举动非常体贴也非常让人感动。他有好吃的，我们会鼓励他跟所有人分享，他跟我们分享时，我们也会象征性地接受他的分享。平时生活当中遇到需要帮助的人，我们也会鼓励孩子去帮助别人，关爱别人。时间长了，孩子心里就自然而然地学会了关爱身边的人。人的一生，就是一个不断接受周围人对他的爱，社会对他的爱，同时又要把这种爱传播给更多的人的一个过程，这样他才能有一种幸福的体验。

三. 帮孩子养成良好的习惯

不能让孩子生活懒散。一旦允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。恐怕孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。所以我们一家人都努力维持动静有序的生活习惯，以身作则。让孩子一天中要有动的游戏，也要有静的活动。时间有个大致分配，使孩子动则活跃、静则专注。我们也会教他如何自己分配好时间，自己看时间掌握。其中每天有固定的一二次劳动。我家瑾宝基本上具有时间观念，能够自己把握时间。他每天自己定闹钟起床，自己知道几点钟该出门，几点该学习，学习之前能看多久电视，等等。作为一年级刚入学的小家伙，算是一个好的开始了。

四. 教育孩子有责任心

儿童时期是一个人心理发展的重要时期，我们希望从小培养孩子具有同情心、爱心，友好、合作，具有责任心，能与他人和睦相处，活泼开朗、充满自信。我们会在生活中小事情鼓励孩子自己做决定，我们只负责帮助孩子分析利弊，最终的主意由孩子自己来拿，当然，做出了错误的决定，孩子也会承担他的小小责任。这样既培养了孩子独立思考的能力，又教育了孩子要为自己所做的事情负责任。只有懂得承担责任，将来才会是一个诚信，可靠，受社会欢迎的人。学会这一点，孩子将受益终身。

总而言之，孩子品质的健康发展依赖于全社会的共同关怀和努力。就家长而言，不仅需要确立孩子人格、社会性发展及培养的正确认识，同时更需要将这种正确认识转化为有效的行动，落实于日常生活的点滴之中。

10.春节走访慰问2023年活动总结 篇十

1、领导高度重视，统一部署。接到通知后，高度重视该项活动，结合我委情况制定相关的实施方案，召开专题会议，对机关x位同志提出明确要求，确立了各科室采取入户的形式进行结对帮扶，为活动的顺利开展打下坚实基础。

2、深入调查摸底，确立帮扶措施。对我委所需帮扶的贫困中小学生和鳏寡老人，各部室迅速与其帮扶对象所在居委会取得联系，对所帮扶对象的基层情况进行详实的摸底调查，对与登记表不符的信息进行了修改。随后与被帮扶人直接联系和与其所在居委会核实，了解实际情况，确立相应的帮扶措施。

3、统筹各类资源，多渠道结对帮扶。根据各部室职能与资源，对所帮扶对象进行多渠道帮扶。如对困难小学生提供周六日免费学习才艺的机会，对生活困难无劳动能力的孤寡老人送去米、油等慰问品，并送去了慰问金。

11.安规学习总结2023通用 篇十一

1、安全不仅仅是管理，更是服务

安全生产工作新思路，就是把员工由被动接受管理，转变为有意识的主动地要求给予周到规范的安全服务。

2、一言一行讲安全

管理者在安排工作前，要充分考虑该项工作的必要性和安全性;工作者要全面了解该项工作可能存在的危险点，所采取的安全措施是否正确完备。

3、把故障当作事故来对待

虽然故障不一定导致事故的发生，但安全工作必须小题大作，只有把故障当作事故来对待，做到“零故障”，才能确保“零事故”。

4、安全是天、平安是福

工作中能做好安全的人，生活中才是最幸福的人。

5、抓好安全工作，就是对职工最好的福利

安全是职工经济利益和社会效益的基础和保障，是最大的效益、最好的福利。

6、执行安全规定成语：循规蹈矩、按部就班、谨小慎微、不折不扣。

(二)安全规定

1、单人作业视为违章(任何作业，都要执行工作监护制度)

2、认真执行“五防十要”

五防：防止触电伤害;防止高温烫伤;防止高空跌落;防止机械绞伤;防止交通事故。

十要：工作前要勘查施工现场，提前进行危险点分析;工作过程中要使用工作票(操作票)做好安全交底工作;施工、检修现场要明确工作负责人、专职监护人，并佩戴工作标志;作业现场要使用标准化作业指导书;阀门操作要使用专用扳手，侧面操作;梯子使用要专人扶守，必须采取防滑措施，防高措施;交通道路施工要设立双向警示标志，并设专人看守;工作现场要正确佩戴安全帽;电气作业要先停电，验明确无电压后即装设接地线;摩托车驾乘人员要正确佩戴头盔，出车前全面检查车况

3、不戴口罩，视为违章(输煤、除尘现场，必须正确使用防尘口罩，预防职业病的发生)

4、不具备行车条件出车视为违章(恶劣天气、车辆带有安全隐患或未定期检审都视为违章行为)

5、携带火种进入生产区域视为违章(气割等工作按照动火工作管理规定办理工作票)

6、登高作业必须办理工作票(超过1.5米以上的检修施工作业，必须使用登高作业票，履行工作工作许可和工作监护制度)

7、常用工器具使用前必须检查(手持电动工具、电焊、气割等工器具使用前必须进行全面检查或进行试验，合格后方可使用)

8、检修施工作业“三规范”(行为规范、现场规范、资料规范)

9、保安设备“三率”必须达到100%(锅炉、汽轮机的安全阀、危急保安器、事故按钮及漏电保安器要纳入特种设备管理，安装率100%、投运率100%、正确动作率100%)