控流经验材料（共9篇）
1.控流经验材料 篇一
唐县镇三中开展“防流控辍”工作汇报
我校自创建以来，在上级的关心和支持以及全体师生共同努力下，已成为一座有一定规模的学校，在校学生人数逐年增加，今学期已达到861人。
我们开展“防流控辍”的工作，是在局基础教育科的大力帮助和指导下，通过学习兄弟学校的工作经验，并根据自身的实际情况而进行的。对这项工作，我们历年来长抓不懈，并制定了开展“防流控辍”的工作方案，一步一步地做好方方面面的工作，较好地完成了预期目标。经过长期努力，我校已成为一间上级放心、学生舒心、家长开心的学校，达到了“防流控辍”目标。现将我校开展“防流控辍”工作的情况汇报如下：
一、领导重视，制度完善。
“防流控辍”工作是实施义务教育的基础工程。“防流控辍”工作不做好，学生大量流失，会直接导致教育、教学各方面工作的被动，更不用说提高国民的素质了。对此，学校领导班子是有着清醒的认识并高度重视的，并在基教股的大力支持和指导下，多次召开专门会议研究开展这项工作。为使“防流控辍”工作顺利开展，我们成立了领导小组，由艾文喜校长任组长，三位副校长任副组长，教导处、政教处、团委的负责人以及初中部各班班主任任组员。
为加强管理，加快工作的开展，把“防流控辍”工作推上新的台阶，领导小组根据实际情况，结合本校实际，先后建立了各项制度，明确了各部门的具体职责，并成立每班的教育小组，与其签订目标责任书，落实奖惩制度。
由于领导重视，全体教职工积极参与，使 “防流控辍”工作能够按照工作方案有计划、有步骤地顺利进行。
二、加强宣传教育，提高师生、家长参与意识。
“防流控辍”工作是一项涉及面很广的系统工程，要确保顺利开展，富有成效，首先必须加强思想教育，认真解决思想认识和发动全社会力量积极参与，使“防流控辍”意识植根于师生、群众的思想之中。我校在开展“防流控辍”工作中既注重对专项工作的宣传，又注意多作普遍性宣传教育。将这两者结合起来，既保证了重点，又兼顾了宣传面。因此，我们把宣传发动作为开展“防流控辍”工作的始终，结合各个时期的中心工作，把宣传工作做深做细。与此同时，结合开展各种形式的宣传活动，主要如下：
1、结合社会实际，召开专门的“读书才有出路”的大会；
2、邮寄《给家长的一封信》；
3、用宣传车每期下乡多次宣传；
4、在显著位置张贴标语；
5、要求各班主任做到每期普访一次，并对“双差生”或生活困难学生反复家访；
6、多方挖掘学生优点，并设立多种奖项，使每个学生每个学期均能领到奖状。
以上宣传活动开展以来，“读书才有出路”的观念已经深入人心，家长的思想观念有了很大变化，各教育小组的成员团结协作，将学生、家长的思想工作做通做透，为“防流控辍”工作的开展注入了强大的活力。
三、加大投入，加强软件硬件建设，用环境留人，用教学质量留人。
软件硬件的建设是“防流控辍”工作的强大保证。一个让学生、家长满意、乐意的学校才能具有强大的吸引力的。本学期以来，新的领导班子排除种种困难，积极筹措资金，使科大楼有了明显的改观。紧接着的工作重点将放在校园的绿化、美化以及各种教学设施的完善上。我们的目标是争取评上省一级学校，因此，各项硬件建设都是按照高标准进行的。
在软件建设上，三年来，我校初中部无论是升学还是参加各项比赛都取得了显著的成绩。新的领导班子的思路是：一年进一步，三年迈大步。相信不久的将来，唐镇三中便会成为农村中学的又一面旗帜。
在这样现代化的教学设施以及优异的教学质量下，我校在学生、家长以至社会群众中都有极高的评价。学生希望到我校就读，家长乐意送子女来，群众都赞不绝口。因而我校学生人数逐年增加，流失生人数更是逐年降低。
四、强化管理，把工作做细做实。
“防流控辍”工作涉及面广，工作繁杂琐碎，不严格管理，要求不严是不能做好工作的。为此，我们首先设立学校助学解困基金，专门用于扶贫助学。其次，加强对教师的教育，要求各教育小组要建立后进生档案、特困生档案、流失生档案，对学生做思想工作要耐心、细
心，对流失的学生要及时了解，及时上报，及时跟踪，并反复家访，反复说服，反复动员，保证“学生来了要留得住，学生想走要拉得住，学生走了能拉得回”。
五、全面推进素质教育，发挥学生个性特长。
推进素质教育，提高学生素质，使每一位学生都能学有所长，都能发挥所长，也更有利于“防流控辍”工作的开展。我们的主要做法是：开齐开足课程；并由团委组织，成立各种各样的兴趣活动小组，培养、发挥每一位学生的个性特长。各个小组的活动都能扎扎实实、如火如荼地开展。一些原来后进生参加各种兴趣小组后，有了很大转变，这也在有效地避免了学生的流失。
尽管我们在“防流控辍”工作中做了工作，但离上级的要求还有一定差距，我们将诚恳接受上级领导的批评指导，虚心向兄弟学校学习，狠下功夫，在实践中不断总结经验，改进工作，争取把“防流控辍”工作不断推上新的台阶，为我校早日评上“省一级学校”打下坚实的基础。
唐县镇三中
2010年
2.控流小结 篇二
流生是职业学校的普遍现象，采取有效的措施控制流生，是职业学校的重要工作，我校在控流工作上摸索出了一套有效方案。其中。将学生分配给有关科任教师进行教育、管理是一条行之有效的方法，并取得了一定的效果。本人就控流谈谈自己的做法。
一、弄清情况
通过与班主任交流、学生谈心，细致地了解学生的家庭状况、经济状况、社会状况、心理状况、学习状况及兴趣爱好等。
二、目的教育
学生的学习缺乏动力，没有明确的目标，态度不端正。因此，通过引导学生对专业的理解和认识，了解学习本专业的重要性，进而端正学习态度，产生浓厚的学习兴趣。
三、指导方法
学生对学习方法不太理解，盲目听课、作业，为此要引导学生要会预习、复习、归纳小结，把握各门课程的学习特点，有计划地进行学习。
四、心理疏导
学生普遍存在自卑心理，在平时，注意引导学生学会正确看待自己，明白“天生我材必有用”的道理，用之长补己之短，例举高技生成功毕业生的事例。
五、关心生活
我校学生大部分家庭困难，本人负责的几个也不例外。平时，有学生遇到学习、生活等方面的困难时，积极给予帮助解决，对食堂不满时，教育学生换位思考，教育学生逆境出人才的道理。
六、共同教育
时常与各科任课教师沟通，了解所负责学生的学习、生活等方面的状况，与同事共同研讨控流的方法，交流控流体会，实现共同控流的目标。
七、转换观念
考上名牌大学能生存，考不上名牌大学也要生存。只是考上名牌大学是一种素质的体现，不是一定就有好工作，有好的前途重要的是看个人能力。
3.控流经验材料 篇三
普及九年义务教育“防流、控流”总结
为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视防流控流工作，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现将我校 “防流控流”工作情况总结如下：
一、强化措施，落实责任，增强了全体教师的责任感和使命感。校长与班主任、教师，实行分工包干，各负其责。
二、加强学籍管理，从制度上保证学生“进得来，留得住，学得好。
1、在开学第一周，学校就安排部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必须严格办好转学手续。转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，并及时上报，确保每名学生“来得明白，走得清楚”。同时要求全校加强师德师风教育，严禁歧视、体罚学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。丰富学校文化生活，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得。
2、班科任教师每天都要注意学生的出勤情况，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为防流控流的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中，纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控流效果。
3、坚持教改，全面推进素质教育：首先，加强对学生进行理想前途的正确引导，让学生树立信心。促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准。发挥学生的特长，调动各方面的积极性，如让
学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。其次，改进教学方法，更新教学观念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热清高了，兴趣浓了，厌学自然就消除了，尽而有效控制了辍学。
三、利用国家对农村义务教育学生的 “两免一补”阳光政策、积极动员社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题，确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施，实行结对子救助和帮扶转化措施，使这些学生得到关爱和帮助，在生活和学习上都重新树立起信心，进而使他们安心留在学校继续完成他们的学业。在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。
四、取得成果：在防流控流方面，我们做了大量的工作，取得了一定的成果。在抓好防流控流工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。学校加强对“普九”工作的检查（期初、期中、期末），并做好检查记录。本学年，我校入学率、普及率、巩固率都为100％，确保了“普九”的巩固提高。面对成绩的同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试努力谱写更加辉煌的明天！
4.2011—2012防流控流措施 篇四
普及九年义务教育“防流、控流”措施
为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规以及党的教育方针，规范学籍管理，稳定教育教学秩序，提高我校的教育教学质量，确保适龄儿童接受规定的义务教育，特制定如下具体措施：
一、防流控流是学校工作的重要内容，每个教育工作者有责任有义务做好宣传和实施工作。
二、依法治校，全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》实施细则。要认真做好《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规的宣传工作，让广大家长、教师和全体学生增强法律意识，提高认识，使防流控辍工作落实到平时的各项教育教学活动之中，防患于未然。
三、教师在教育教学中要对三类残疾儿童给予特别关注和爱心，不要歧视“随班就读”学生。
四、积极争取当地村委会对防流控流工作的支持，对辍学学生查明情况后，不仅要及时向中心学校上报，更应当及时向当地村委会报告，取得地方村委会的大力支持，并采取得力措施，劝其尽快入学，对于思想顽固的家长或监护人依法追究监护人的法律责任。
三、规范管理，落实目标，规范管理。要把“普九”工作的各项目标落实到各个班、各个教师。实行校——班——教师的分级承包责任制。一级抓一级，一级对一级负责。
四、提高学生思想认识。通过各种阵地对学生进行理想与前途教育，激发学生树立远大理想，立志勤奋学习，从小掌握学习本领，学好各科知识和技能，今后为国家多作贡献。
五、加强常规管理，做好学困生的思想转化工作。
1、积极组织班主任和任课教师认真做好学困生的思想转化和辅导工作，激发学生学习兴趣，不歧视学生，不讽刺、挖苦学生，更不得体罚学生，关心和爱护每一个学生，让学生有一个优良的学习环境，让其感受到班集体的温暖。
2、各科教师要努力减轻学生的学习负担，不得让学生罚抄作业，班主任应协调各科教师合理控制好学生的作业量，让学生轻松愉快地学习，以避免厌学情绪。
六、在扶贫助学方面，继续实行缓、减、免、补的办法，帮助经济困难的家庭送子女入学。
清远市清城区横荷街中心小学
5.控流保学工作责任状 篇五
控流保学工作责任状
为认真实施《义务教育法》和《未成年人保护法》，巩固和提高“普九”成果，控制学生辍学，根据学校实际，特制定此责任状：
一、控流保学工作是学校实施义务教育的中心工作，各教师务必努力营造依法治教，依法兴教的良好氛围。
二、进一步做好控流保学管理制度（劝学制度、保学制度、责任追究制度，贫困生帮扶制度），确保班级巩固率达100%。
三、严格执行党和国家的教育方针政策、法律法规，优化教育氛围，为学生创设良好的乐学环境。
四、严格师德要求，杜绝耻笑、辱骂、体罚、变相体罚、排挤学生的现象发生。
五、学校实行控流保学考核“一票否决”制度，对控流保学工作不到位，辍学率超标准的班级，该班的正副班主任实施“一票否决”。
总而言之，对控流保学工作，要全员参与，齐抓共管，常抓不懈，以达到控制学生辍学，全面推进素质教育的目的。
6.2018年上期督学控流方案 篇六
为认真贯彻实施《义务教育法》，进一步巩固和扩大普及九年义务教育成果，确保义务教育的有效实施，力求使适龄少年完成九年义务教育，并保证在校学生巩固率，特制定本督学控流实施方案。
一、督学控流工作目标
争取无学生失学，确保我校在校学生巩固率达98%以上。
二、督学控流措施
1、组建督学控流工作领导小组，确保督学控流工作力度。组
长：罗
武 李文学 副组长：龙小鹏
刘隆文
组
员：李德友、龚社军、李廷文、张桂军、各班班主任及全体教师
2、及时摸清底子，澄清劝学对象。
⑴ 各班均以2017年下学期初开学上报人数为基数核算，班主任负责将本班异动摸底名册及时上报教务处。
⑵ 教务处做好统计，并按班造好流失学生花名册。
3、组织精干力量，深入开展督学劝学。
⑴劝学人员：全体教师。
⑵劝学时间：2017年9月3日-4日
⑶对未入校的学生，教师必须按照下乡安排表家访或电话联系，做好学生劝学工作，并有记录。
⑷对流失的学生在上报花名册时，必须注明原因及家访情况。
4、建立相应的保学奖惩机制。
5、各组将下乡劝学情况登记表于9月5日前上交教务处。
三、教师督学控流到村责任人名单（每组第一人为组长）117班：劝学教师：龙小鹏、宋春凤、龙立明 118班：劝学教师：刘隆文、阳育春、阳海文 119班：劝学教师：李德友、龙中信、刘生轶 121班：劝学教师：龚社军、张桂军、刘良文
7.班主任控流工作总结 篇七
生源是衡量民办学校的一张晴雨表，所以控流保学工作对于一所民办学校而言尤为重要。想想几年前的暑假，我们老师顶着烈日，走村串户宣传招生。近几年来生源已经不是问题，但是随着环境的不断变化，我觉得控流保学来不得麻痹大意。
综上所述，我想谈的第一点就是我们每个人都应当有一个主人翁的姿态，把自己当做育才的主人，育才的荣辱就是自己的荣辱。
第二点我想谈的是关于班主任应尽的一些职责。学校领导放心交给你一个班级，我们应当尽心尽力去管理好这个班级。那么作为班主任该怎样去做呢？
首先应当是关心学生，爱护学生。真正的把学生的权益放在首位，从小处着眼，从小事着手，真正把爱心播撒到每一个学生的心中。近几年我一直是带新生班，刚刚接手，学生们不熟悉学校的环境，不适应学校的管理，再加上彼此也是陌生的，难免会想家，甚至想不在这里读书。这个时候我们应当多关心学生，多帮助学生，无论是在生活上还是在学习上多站在家长的角度去为学生们想一想，让他们尽快的熟悉环境，熟悉彼此，适应管理，让学生们在这里生活学习能感受到一种家的温暖。
第二步就是严格要求，提升成绩。由于各乡镇来的学生成绩都是参差不齐，绝大部分的成绩比较落后。父母把他们送到这里无非就是孩子的学习能得到提高，我想这是每个家长的心声。如果他们的孩子学习成绩提高了，那么他们还有什么理由不继续留在育才就读呢？
最后就是勤于沟通，勤于交流。学生们在校生活学习的点点滴滴，无论是好是坏，作为班主任都应该第一时间让家长知道，比如学生在校生病了，或者意外受伤了，还有学生学习进步了，参加活动获奖了等等，要做到与家长勤沟通，多交流，目的是为了让家长能真正感受到老师是在真心关爱他的孩子。育才的老师是负责任的。
8.小学控流保学工作实施方案 篇八
为进一步巩固和提高九年义务教育的成果，根据区教育局“关于控辍保学各项措施”的有关规定，我校在上级主管部门的领导下，以科学发展观为指导，切实加强教育教学管理，防止学生辍学，提高在校学生的巩固率，推动学校的稳健发展。结合我校实际，制定控流保学工作实施方案：
一、建立控流保学领导小组：
二、制定控流保学具体措施
（一）规范管理
每期开学初造学生花名册，每年新生入学后制定好学籍表，学生转学必须有转学证明，转出的学生必须有本人和学生家长的申请，请班主任审查，学校领导批准，教务处方可办理转学证明。因病或其他原因休学，必须由本人申请，班主任同意，学校领导批准方可办理休学手续。未办理转学休学手续而又不到学校学习的学生，班主任要及时做好学生家长的思想教育工作，动员到学校学习。
（二）积极宣传《九年义务教育法》，营造社会氛围
每期开学初的第一个月为控辍宣传月，以班级组为单位召开家长座谈会，对家长进行《教育法》和《义务教育法》的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。
（三）、彻底改变教学观念，改革教学方法
加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起平等的师生关系。开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。向社会承诺“不因学校内部原因使学生辍学”。绝对禁止体罚学生和变相体罚学生，严禁按照学生考试成绩对学生进行排名来评价学生的优劣。
（四）、关注“特困学生”
对于家庭经济比较困难的学生，由国家、学校实施帮扶。
1、对于极端困难的学生由家长写出书面申请，经镇、学校和学生所在村委会证实，学校向上级请示申请“特困生活补助”，学校给予适当的照顾。
2、除此外在师生中广泛开展“一帮一”“手拉手”“结对子”的帮扶活动，用真诚的爱心消除贫困生、学困生的心理压力，资助他们完成学业。
（五）、深入细致的做好辍返工作
建立辍学学生档案，对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍，对辍学一年以内的学生根据学校的实际情况可以插原班就读。广泛开展各种兴趣小组活动，使学生能劝的回、留的住。
（六）、控辍保学实施责任追究制
开展“无辍学班”“控辍先进个人”的评比活动。对在控辍保学工作中失误或造成重大影响的教师个人，实施“控流”考核一票否决，在考核中不得评为优秀。
（七）、开展控辍保学先进评比活动
对在控辍保学工作中做出贡献的班主任给予大力的表彰，并及时推广经验纳入考核。我校根据实际情况采取的具体做法是，设立班级绩效工资，对各班级进行控流保学量化管理，量化考评的结果与班级绩效工资挂钩。
九、建立长效机制，巩固控辍成果
9.促学控流实施方案 篇九
为巩固普九成果，确保义务教育的有效实施，力求使适龄少年完成九年义务教育，并保证在校学生巩固率，根据学校实际，特制定本控流保学实施方案。
一、控流保学工作目标
在本学中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。
二、控流保学措施
1、组建控流保学工作领导小组，确保控流保学工作力度 组
长：张朝忠 副组长：涂丹碧
组
员：王良社
刘克琼
徐光顺 刘纯
2、及时摸清底子，确定劝学对象
（1）各班均以上一学期初开学上报人数为基数核算，班主任负责将本班异动摸底名册及时上报教导处。
（2）教导处做好统计，并按班造好流失学生花名册。
3、组织精干力量，深入开展劝学工作
（1）劝学人员以班主任及本班科任教师为主体。
（2）对未入校的学生，班主任必须家访或电话联系，做好学生劝学工作，并及时反馈信息。
（3）对流失的学生在上报花名册时，必须注明原因及家访情况。
4、建立相应的保学奖惩机制
开学初，经教导处核实，学生不到校是因为老师的责任，则由该老师负责劝其返校，没有返校的，按教师考核方案扣该老师相应考核分。
5、建立减、免、缓机制，让贫困学生都能上学读书
（1）“两免一补”及各种助学金落到实处。
（2）对个别贫困生实行生活津贴补助。
（3）鼓励老师赞助学生就读。
三、具体措施
（一）积极宣传《九年义务教育法》，营造社会氛围
每学年开学初（9月）为控流保学宣传月，利用家长学校平台积极开展系列活动，发挥学校宣传阵地的作用，以校为单位召开家长座谈会，走访学生家庭，对家长进行《教育法》和《义务教育法》的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。充分发挥家庭教育的功能，努力营造一个有利于孩子健康成长的愉悦氛围。
（二）实行控流保学实施责任追究制
广泛开展“无辍学班”、“控流保学先进个人”的评比活动。对忽视控流保学工作，在该项工作实施过程中严重失职或造成重大影响的学校或教师个人，实施“控流”考核一票否决，与目标管理考核直接挂钩，并依照有关法律的规定追究相关人的责任。
（三）彻底改变教学观念，改革教学方法
加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起民主平等的师生关系。开展丰富多彩的校园文化活动，增强学校和班级的凝聚力。向社会承诺“不因学校内部原因使学生辍学”。绝对禁止体罚学生和变相体罚学生，严禁按照学生考试成绩对学生进行排名来评价学生的优劣。建立学生成长记录档案，关注学生身心健康和全面发展。
（四）关注“特困学生” 对于家庭经济比较困难的学生，学校设立助学基金，积极开展爱心捐赠活动，并在师生中广泛开展“一帮一”、“手拉手”、“结对子”的帮扶活动，用真诚的爱心消除贫困生、学困生的心理压力，帮助他们克服生活和学习上的重重困难，资助他们完成学业，为贫困学子撑起一片希望的蓝天。
（五）规范教育行为、严格学籍管理
保持基础教育信息管理平台的畅通，建立辍学情况报告制度，学校定期向教育管理中心报告学生的辍学状况，防止学生辍学。落实县教育局关于“义务教育阶段学生转学、休学的规定”，贯彻省市区教育行政部门有关学籍管理的各项规章制度，保证学籍管理的严肃性。
（六）深入细致的做好辍返工作
建立辍学学生档案，对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍，对辍学一年以内的学生根据学校的实际情况可以插原班就读。广泛开展各种兴趣小组活动，不断提升学校办学品位和教育教学质量，使学生能劝得回、留得住、学得好。
（七）加大对“控辍保学”的评估，确保教育方向
对“控流保学”实施等级评估，做到奖惩分明。对在控流保学工作中履职不力或有重大失误的学校和教师实施一票否决，在考核中不得评为优秀。对在控辍保学工作中做出贡献的学校和教师给予大力的表彰，并及时推广经验，其结果纳入目标管理考核。
（八）建立长效机制，巩固控流成果
完善教育执法制度和队伍建设，建立督学制度，加强教育执法和督导。规范学校办学行为，依法治校；强化教师责任意识，依法执教，从而建立控流保学的长效机制，促使教育工作者不断端正工作态度，把握教育方向，明确教育思想，保证我镇每个适龄儿童接受九年义务教育。
禹山镇南山中心小学