走近古诗词知识大赛

2024-11-20

走近古诗词知识大赛（共10篇）

1.走近古诗词知识大赛篇一

走近水边(本作文荣获1 1读写大赛全能金奖)作文

水是生活中最普通、最常见的东西，我们每天都离不开水。但是游览黄果树大瀑布以后，我更加喜欢水了。黄果树大瀑布的水给我留下了美好的记忆和深刻的印象。去黄果树大瀑布的时候，正是五月份，天气晴朗。我和爸爸、妈妈乘坐的旅游车穿行在树木葱郁、野花盛开的盘山公路上，一个又一个弯道像蛇一样跟在我们的车子后面。突然，车上有人高兴地喊：“快看，瀑布!”我赶紧把脑袋靠在车窗上。哇，只见远处高高的山顶上，有一股很大的水从悬崖上飞奔下来，一直落到看不见底的山崖下面。远远望去，瀑布就像美丽的`仙山撒下来的白纱巾。我看见黄果树大瀑布了!妈妈告诉我，黄果树大瀑布是中国第一大瀑布，也是世界著名的大瀑布。我兴高采烈地下了车，蹦蹦跳跳地跑在最前面，真想第一个走过大瀑布。来到大瀑布对面的山腰上，我和爸爸、妈妈停住脚步，仔细欣赏它的美景。只见白色的瀑布铺展在整个崖壁上面，气势磅礴，奔腾浩荡，激起一朵朵白色的水花和100多米高的水雾。我突然想起了学过的古诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”真是太美了!从旁边看大瀑布，水又变成了另一个样子：水流声势夺人，像打雷一样震耳欲聋。特别是那些可爱的小水珠，在阳光照射下晶莹剔透，像珍珠一样光彩夺目。我的头发和衣服也被水雾溅湿了。穿过层层水雾就到了孙悟空的水帘洞。水帘洞是一个被瀑布遮盖的山洞。洞里有点黑，很湿。洞顶上面集满了水珠，一不小心，水珠就落在头上，躲也躲不开，活象淘气的小朋友在和我捉迷藏。有几滴掉进了我的脖子，真凉!忽然，眼前一亮，只见一股水从山洞口飞流下来，隔着水流可以看见瀑布对面的青山绿树、游人和亭子。哇!透过瀑布，我第一次看见了彩虹，五彩缤纷，给瀑布戴上了漂亮的围巾。我忍不住伸出手去接住大瀑布的水流。大瀑布下面的水潭很深，叫犀牛潭。奔腾翻滚的瀑布流进犀牛潭就变得文静了。潭水又清又绿，像一面镜子映出了大瀑布的倒影。我觉得黄果树大瀑布真像美丽的白雪公主，正在镜子前面梳理漂亮的长发。爸爸妈妈都夸我想象力丰富。我和爸爸、妈妈脱掉了鞋，小心翼翼地踩着石头下到水里，好凉好舒服!我在水里高兴地玩了起来，水给我带来许多快乐!水是多么神奇呀!水创造了自然美景，创造了动物和植物的生命，水让我们的生活和环境生机勃勃、丰富多彩!

(原创于四年级)

走近水边(本作文荣获1 1读写大赛全能金奖)作文800字

小学生作文(中国大学网)

2.走近古诗词知识大赛篇二

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2018国家公务员考试时政热点：走近古诗文，感悟

经典之美

时政热点是公职类考试的命题来源之一，不仅笔试会有相关的内容，面试中也会根据一些热门的新闻进行命题，在这里中公教育专家整理了一些近期时政热点相关的资料分享给各位考生，希望对各位的考试能有所帮助。

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近日，教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》，并于2018年秋季开始执行。新课标加强了中华优秀传统文化教育，内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分。其中，《普通高中语文课程标准》中将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量从14篇增加到72篇。(1月17日澎湃新闻网)近些年课本改版后，古诗文的比例大幅度增加，考试命题增加古诗文分值也成为一种趋势。“经典诵读”课程已走入小学校园，孩子们利用早晨和中午的课前时间进行古代经典的朗读和背诵。由此可见，古诗文已成为语文教学的重头戏。

古诗文为何如此重要?分析原因，笔者认为有如下两个方面：一方面，诗词是押韵的，读起来朗朗上口，古诗文的朗诵有助于培养孩子的语感。现代汉语是从古代汉语发展起来的，许多成语都能在古诗文中找到出处，所以学习古诗文为现代汉语的理解和掌握奠定了基础。另一方面，全面提高学生的人文素养。从这些经典中，学生能够感受到大自然的美，丰富知识，开阔心境，感悟人生真谛。林语堂先生说得好，“诗歌教会了中国人一种生活观念，通过谚语和诗卷深切地渗入社会，给予他们一种悲天悯人的意识，使他们对大自然寄予无限的深情，并宁夏分部

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用一种艺术的眼光来看待人生。”

《中国诗词大会》第二季，年仅十六岁的武亦姝获得冠军，其才华横溢，不禁令人惊叹。而究其原因，自然与她喜爱诗词，日积月累分不开。她说：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还享受诗词带给我的快乐就够了。”而这种喜爱则是从小培养起来的，兴趣是最好的老师。因时间的久远，社会的变化，学生学习古诗文还存在一定的难度。那么，怎样让孩子爱上古诗文呢?首先，要从娃娃抓起。孩子很小的时候，家长就可以给孩子读古诗了，就像朗读儿歌一样，从小熏陶。如今，有不少诗词已谱上了曲子，唱起来很有意境。其次，了解古诗文背景和作者的经历，帮助理解。如果只是生硬地背诵，学习起来既困难又无趣。学习古诗文时，可以把同一位作者的不同作品进行归类，再结合其生平事迹，这样才能身临其境，让作品活起来。同样，也可以把不同作者同一题材的作品进行归类，比较其异同。当然，多读多品，静下心来去感悟，这样才能体会其语言美，品味其中的情感。

学生时代是记忆的黄金时期，背诵经典古诗文会让孩子受益一生，对其品格的养成，志趣的形成有着重要作用。请家长和老师们携起手来，带孩子走近古诗文，感悟经典之美。

文/刘静静

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3.古诗词吟诵大赛决赛篇三

成功举办

（通讯员：董敏）5月18日晚上7时，我校第二届大学生传统文化节之“诗声吹渭水慷慨歌长安”古诗词吟诵大赛决赛在长安校区新勇活动中心二层学生剧场成功举办。本次活动由文学院团委、文学院秦风诗社共同承办。我校校团委副书记祁斌业，研工部副部长宋传东，文学院院长张新科，新闻与传播学院教师何明家，文学院教师高益荣、曹胜高等多位领导与老师出席了此次活动。

本次比赛共由吟诵、古典舞表演、古典知识竞答、汉服秀四大部分组成。在吟诵比赛中，各位选手如八仙过海一般，各显神通。他们或吟或唱，或静或动，用自己的一言一行向观众传递着千年之前的古人之情。这其中，我院选手2012级汉语言文学专业张璐等同学用粤语和国语将《蒹葭》深情吟唱。国语娓娓道来，粤语慷慨而又心痛，诗歌中对伊人的爱恋之情被淋漓尽致地表现了出来。而后，陕西方言版的《琵琶行》也登上了舞台，选手的服装、道具、语音、神情让现场观众更加深刻地理解了泪湿青衫的白居易是怎样一种心境。而在古代舞表演中，选手们轻纱蒙面，手握宝剑，蹁跹起舞，刚柔并济，赢得了台下观众的阵阵掌声。随后，古典知识竞答环节也展开比拼，各个参赛队的代表或补充诗词下句，或补充上句，或背诵整首诗词，他们的优异表现赢得了老师同学们的好评，现场观众也积极参与到活动的进行中，整个场面热烈而又不失严整。随后进行的“汉服秀”则是由文学院2012级、2013级的数名女生身着不同时期的汉服所展示的。这些服装明丽清透，或典雅，或端庄，或调皮，一针一线、一花一色都在叙述着当时的审美观念。

四个比赛环节结束后，何明家、高益荣、曹胜高三位老师分别对选手们的表现作出详细的点评。何老师表示非常感谢校团委、文学院对本次活动的支持，也感谢前来参加活动的广大师生。他指出吟诵难度大，其精髓是声音，而选手多显现出张力不足，特别是女生在吟唱较为慷慨的诗歌时明显感觉气力不够；其次，选手的发型、鞋子给吟诵添加了太多的流行元素，显得与传统文化不协调；随后他又结合著名吟诵家史鹏的事例建议同学们对汉语、对传统文化投入更多的感情，“用自己的力量吟诵”。紧接着，高老师对大家的表演做进一步点评。他认为同学们的吟诵风格、艺术元素多样，充分展示出古诗吟诵的美，特别是《洛神赋》更是带领我们领略了洛神的高雅。与此同时，他重点提到“声美是吟诵的第一要素”，希望同学们通过吟诵提升自己的品味。随后，曹老师又对选手的出色表现予以肯定。他强调“吟诵不是为了复古，而是为了探索我们从哪里来，到哪里去；吟诵也不是表演，它是作者思想感情的再度外化”，并希望同学们注意吟诵时声音、服饰、神韵的统一，以此充分发扬礼乐文明。

最后，张新科院长做了总结性点评。他认为吟诵要注意细节，注意抑扬顿挫的转化，并用“今我来思，雨雪霏霏”的“思”举例以示说明，“思”为虚词，那么在吟诵时就要注意声音的强度。随后张院长指出诗词吟诵是同学们学习的第二课堂，希望同学们在课外多阅读、背诵古诗词，陶冶情操，继承传统文化。

4.古诗词大赛的主持词篇四

亲爱的学生们

大家下午好!

答：中国古典古诗词是中华民族艺术宝库中的瑰宝，代代相传，永垂不朽。

中国古代诗歌历史悠久，是世界文化宝库中的一颗明珠。

答：背诵古诗可以激发我们对中华民族光荣历史和灿烂文化的认识。

B:背诵古诗可以增进我们对祖国深厚文化遗产的了解。

答：李白的奔放豪放，杜甫的忧国忧民，陆游的爱国情怀，体现了诗人报国、赞美祖国壮丽山河的激昂情怀。

B:它唤起了我们对中华民族五千年悠久历史和深厚古代诗歌文化的崇敬。

组合：让我们继承传统，直面经典，做一个“诗书在肚里”的青年绅士。

组合：左海学校小学“激情飞扬，展现自我”古诗词朗诵比赛——现在开始。(掌声)

答：今天参加我们比赛的评委有：李中清校长、赖贵由主任、刘玉国老师、姜秀进老师、张宁老师。我们的比赛规则是：每个队员背诵一到三首古诗。根据大家背诵的技巧和技巧，

情绪表达，精神面貌，熟练程度等。我们将颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。b:希望每个人都可以竞争自己的水平和风格，把它当成一个考试，一个评价和竞争最好的过程，一个展示自己的机会。

答：比赛将按照我们事先选定的顺序进行。“人生之初，性本善，性本相似，与Xi相远。”朗朗上口的语言和千古传诵的真理，让一代又一代的人口耳相传，相互背诵。

b:请听一、二年级小朋友带来的《三字经》背诵。一、一年一班。请准备一年二班。

下一个班是一年二班。请准备二年级。

b:一年级学生做得很好。让我们邀请二年级的学生来玩。

答：节约是中华民族的传统美德。我们吃饭的时候，有没有想过，每一粒粮食都是来之不易的?

5.中华经典古诗词大赛活动方案篇五

助学生复习整理已认识的成语，引导孩子自觉主动地学习、积累、运用成语;体会成语的魅力，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣，锻炼孩子的思维能力;培养学生积极的竞争意识与合作能力。

活动主题：学习传统文化，争做内涵少年

二、参赛对象

_文化会所的孩子和家长

三、比赛时间和地点

1、时间：5月25日(周日)下午3:00——5:30

2、地点：_小学

四、比赛内容

会所分享的成语为主要内容

五、活动准备

各环节活动内容ppt课件

六、主持人：

计时员：

评委：

其他工作人员：(电脑操作：奖励组： )

七、活动要求及程序

比赛分为“记忆大比拼、看图猜成语、你说我猜、成语接龙、看看谁勇敢”五个板块。

要求：

1、根据孩子的具体情况，按年级比例分为实力均衡的两组(春晓组和小荷组)，以小组为单位进行比赛，累积计分，一比高下。

2、为了减轻孩子们的压力，每组有三次求助爸爸妈妈的机会。

3、参赛队员遵守规则，认真倾听作答，不抢答、不喧哗。如不慎抢答一次扣除本队奖励星一颗。

活动程序：

(一)、集体朗诵优美四字文

(二)、成语比赛活动

第一板块：记忆大比拼(各组学生选手)

1、请说出带有动物名称的成语。

2、请说出带有数字的成语。

3、请说出带有身体器官名称的成语。

4、请说出描写山水风景的成语。

规则：

1、必答题。各队依题共赛四轮，每轮时间为二分钟。

2、各组队员轮次说出题目要求的成语，每名队员最多不超过3个。

3、二分钟内说出规定范围的成语，各组说出成语数量多者为胜(与对方重复或组内重复的均不计数)，每轮比赛获胜队奖一颗五角星。

第二板块：看图猜成语(分4套试题，1——3年级、4——6年级、7——8年级、家长)

规则：

1、抢答题。大屏幕出示图画，选手猜出相关的成语。

2、各组各年级段的队员均有10次答题机会，各组每轮比赛答对次数多者为胜，奖励一颗五角星。

3、家长抢答10道题，答对一题为孩子所在的队赢取一颗奖励星。

第三板块：你说我猜(分4套试题，1——3年级、4——6年级、7——8年级、家长)

规则：

1、各队队员自由组合，每两人为一组，参赛双方对应年级的小组轮换答题。

2、一人解说或用肢体语言诠释成语的意思，一人在20秒钟内猜出对应的答案。一个成语若一组队员猜不出可请对方组员继续猜，两组都猜不出视为作废。

3、规定时间内(每组3分钟)，参赛小组答题结果正确的多者为胜，奖励一颗五角星。

4、家长组共猜10个成语(每组出一名家长上台解说或用肢体语言诠释5个成语，解释内容中不得带有该成语中的字，否则视为犯规。)各组家长以抢答形式答题，答对一题，给孩子所在队赢得一颗奖励星。

第四板块：成语接龙(分两套题，1——3年级填空作答，4年及以上口头接龙10个)

规则：规定时间内(2分钟)顺利完成并准确无误者为胜，奖励一颗星。

第五板块：比比谁勇敢(各组队员及家长)

规则：

1、根据题目的难易程度，分为不同的试题。

2、各组派代表口头抽取试题，主持人当场亮题并请各队10秒钟后立即作答，本组队员之间可互相补充，纠正，答对组得相应的奖励星，回答有误者在本组所得奖励中扣除相应的奖励星。

(三)、比赛结果公布及奖励

最终获得的奖励星多的组为获胜组。(奖励再议)

6.小学生古诗词大赛培训题库篇六

( B )1、李白的号是什么?

A、乐山居士

B、青莲居士

C、靖节先生

( A )2、被誉为诗仙的诗人是?

A、李白

B、杜甫

C、李商隐

( C )3、“静夜思”的意思是?

A、深夜沉思。

B、内心宁静，引起乡思。

C、宁静的夜晚所引起的乡思。

( A )4、“又疑瑶台镜”中的“瑶台”指的是?

A、传说中神仙的住处。

B、诗人的家。

C、宫殿建筑。

( B )5、“桂树何团团”中“团团”的意思是?

A、聚集在一处生长。

B、圆圆的形状。

C、茂密的样子。

( A )6、庐山是我国名山之一，在哪个省?

A、江西

B、山东

C、河南

( B )7、“日照香炉生紫烟”中“香炉”的意思是?

A、烧香的火炉。

B、庐山的香炉峰。

C、就是指庐山。

( A )3、“日照香炉生紫烟”中的“紫烟”是什么?

A、阳光照射下水雾呈现紫色。

B、周围有紫的景物。

C、紫色的云。

( B )8、“忽闻岸上踏歌声”中的“踏歌”指的是?

A、一首歌的名字。

B、一种歌唱形式，以脚踏地为节拍。

C、手舞足蹈地唱歌。

( A )9、“桃花潭水深千尺”中的桃花潭在什么地方?

A、安徽省

B、江苏省

C、河北省

( A )10、《独坐敬亭山》中的“敬亭山”在什么地方?

A、安徽省

B、江西省

C、江苏省

( B )11、《独坐敬亭山》中诗人与谁看不够?

A、孤云

B、敬亭山

C、众鸟

( B )12、“黄鹤楼”名称的由来?

A、根据人名所起。

B、传说三国时有人在此楼乘黄鹤登仙而去。

C、这个地方经常出现黄鹤而得名。

( A )13、扬州的旧名是?

A、广陵

B、金陵

C、杭州

( C )14、“烟花三月下扬州”中的“烟花“指的是?

A、指的是柳树。

B、燃放漂亮的烟花。

C、柳如烟、花似锦的明媚春光。

( C )15、“惟见长江天际流”中“天际”的意思是?

A、天上。

B、江边。

C、天边。

( A )16、《早发白帝城》中的“白帝城”在什么地方?

A、四川省

B、山东省

C、湖南省

( B )17、“轻舟已过万重山”中的“万重山“是指?

A、一座的名字。

B、层层叠叠的山。

C、山高而大。

( A )18、《秋浦歌》中的“秋浦”是什么?

A、地名，在安徽。

B、人名，杜甫朋友。

C、秋天的田野。

( C )19、“缘愁似个长”中“个”的意思是?

A、多么。

B、好像。

C、这样。

( B )20、“何处得秋霜”中“秋霜”的意思是?

A、指秋天的天气冷。

B、形容头发像秋霜一样白。

C、秋天的寒夜露珠凝结为白霜。

( A )21、关于天门山的描述不正确的是?

A、在黄河边上。

B、在今安徽省。

C、由西梁山和东梁山夹立而成。

( C )22、“两岸青山相对出”中的“两岸青山”指的是?

A、天门山。

B、望山和梁山。

C、西梁山和东梁山。

( A )23、“孤帆一片日边来”“日边来”的意思是?

A、从天水相接处的远方驶来。

B、从东方来。

C、从太阳的方向驶来。

( C )24、下面关于高适的描述不正确的是?

A、唐代诗人。

B、边塞诗写得真实而有气魄。

C、擅写宫廷诗。

( A )25、《别董大》这首诗中的董大是谁?

A、董庭兰，著名艺人，擅弹琴。

B、董庭兰，唐朝诗人，诗人的朋友。

C、唐朝官员，诗人的朋友。

( C )26、“千里黄云白日曛”中“曛”的意思是?

A、指云彩的颜色。

B、指风吹沙土的样子。

C、昏黄，太阳落山时的余光。

二、解释括号中的字意。

1、(疑)是地上霜( 好像 )

2、(举)头望明月( 抬、仰 )

3、(呼)作白玉盘( 称呼 )

4、又(疑)瑶台镜( 怀疑 )

5、问言与谁(餐) ( 吃 )

6、(遥看)瀑布挂前川( 远看 )

7、疑是银河落(九天)( 形容天极高 )

8、(不及)汪伦送我情 ( 比不上 )

9、孤云独去(闲)( 悠闲 )

10、相看两不(厌)( 厌倦 )

11、故人西(辞)黄鹤楼( 告别 )

12、(惟)见长江天际流( 只 )

13、朝(辞)白帝彩云间( 告别 )

14、两岸猿声啼不(住)( 停息 )

15、(缘)愁似个长( 因为 )

16、碧水东流至此(回)( 转变方向 )

17、莫愁前路无(知己)( 知心朋友 )

18、天下谁人不(识)君( 赏识 )

三、问答题。

1、《古朗月行》中，李白小时候把月亮想象成了什么?

白玉盘瑶台镜

2、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，你会想起哪句诗?

答：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3、我们常用《赠汪伦》中的哪两句诗来赞美朋友间的深厚友谊?

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

4、《独坐敬亭山》中哪两句突显了诗人内心的孤独和寂寞。

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

5、运用夸张手法，生动地描绘出船行速度之快的诗句是?

千里江陵一日还轻舟已过万重山

6、为了突出心中的愁，我们可以引用李白《秋浦歌》中的哪句诗?

白发三千丈，缘愁似个长。

7、《望天门山》中带有绿色的诗句是?

碧水东流至此回。

两岸青山相对出。

8、《别董大》中把送别写得慷慨激昂的诗句是?

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

四、文字线索题。

(一)

1、这是一首思乡诗。

2、作者是李白。

3、是看到月亮后才思念家乡的。

答：《静夜思》

(二)

1、这首诗用的浪漫主义手法。

2、借助丰富的想象和神话传说。

3、诗中描写的是李白童时期对月亮的认识。

答：《古朗月行》

(三)

1、这是一首气势磅礴的山水诗。

2、表达了作者对大好河山的热爱。

3、是在庐山望瀑布时所写。

答：《望庐山瀑布》

(四)

1、这是一首赠别诗。

2、诗人用桃花潭水来比喻与汪伦的友情。

3、作者是诗仙李白。

答：《赠汪伦》

(五)

1、这是一首李白的五言绝句，

2、抒发了诗人因怀材不遇而产生的孤独的心情。

3、是诗人独游敬亭山时所作。

答：《独坐敬亭山》

(六)

1、这是一首李白的送别诗。

2、送别的地点是黄鹤楼，送的人是孟浩然

3、此诗表达了诗人对朋友无限依恋的情感。

答：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

(七)

1、这是一首李白的七言绝句。

2、是李白流放途中遇赦返回时创作的。

3、诗中的诗句有“轻舟已过万重山”。

答：《早发白帝城》

(八)

1、这首诗是李白晚年时所作。

2、抒发了诗人怀才不遇的苦衷。

3、用浪漫夸张的手法，说自己的白发有三千丈。

答：《秋浦歌》

(九)

1、这是一首写景诗，诗中有山有水。

2、描写的是天门长和长江。

3、作者是李白。

答：《望天门山》

(十)

1、这是一首别具一格的送别诗。

2、诗不谈离别之情，而是鼓励和劝慰友人。

3、告诉自己的朋友董庭兰，天下谁人不识君。

答：《别董大》

五、请从下面的9个字中识别一句五言诗。

思床头

光低望

故霜乡

白小天

时人不

识言月

闲高孤

飞云看

山独去

似明缘

镜愁秋

长霜个

尽白众

山鸟日

飞高独

谁仙足

林问与

餐独言

六、请说出诗的上一句

低头思故乡。

飞在青云端。

遥看瀑布挂前川。

不及汪伦送我情。

孤云独去闲。

惟见长江天际流。

千里江陵一日还。

缘愁似个长。

孤帆一片日边来。

天下谁人不识君。

七、送别朋友的诗句有哪些?

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

7.白寺镇举办小学生古诗词大赛篇七

白寺镇中心校二0一八年五月十一日

白寺镇举办小学生古诗词书写大赛

为了全面提高小学生文化素养，丰富学生的文化内涵，积极传承中华经典文化，培养小学生热爱书写经典古诗文的兴趣，5月10日，白寺镇中心校在白寺学校举行了全镇小学生古诗词书写大赛。

此次书写大赛在开学初就安排了此项工作，做到了早发动、早宣传、早布置，各学校的老师到学生都特别重视此项比赛。教师在平时上课中，不仅培养学生热爱朗诵经典古诗词的习惯，还指导学生用书法的形式将自己喜爱的古诗文表现出来。本次大赛分小学高年级组和低年级组进行，比赛中，同学们一丝不苟地伏案书写，横竖撇捺、起笔收笔，将平时所学的书法技巧都尽情发挥出来，将一首首经典的古诗文优美地呈现出来。

赛后王新峰校长指出：“我们今后要把古诗词书写当成一项长期工作来抓，让中华灿烂文明得以发扬光大。今后还要开展更多丰富多彩的学生文化活动，促进白寺教育的内涵发展，提升白寺小学生的整体教育品质。”

此次活动，不仅巩固了学生的古诗文知识，而且还培养了学生良好书写习惯，增强了学生对书法的兴趣。各个学校将以书写比赛为契机，营造良好的练字和学习书法的氛围，形成经典古诗文教学与书法教学齐抓共管的新局面。

附获奖名单：高年级组：

一等奖：曹跃郭欣悦胡俊珂王一丹王雅芳二等奖：陈靖平郭家乐梁佳一魏静文范佳音

王雨欣王韶涵

三等奖：张鹏建崔玺中郭玥晴郭明珠杨亚洲

胡珂睿李明瑾许秋敏张子龙周静茹

低年级组：

一等奖：郭澳新杨嘉豪周欣雅

二等奖：王艺涵郭梓博郭鲁豫周义龙杜诗雨三等奖：郭思霞郭贝贝郭曾玥郭怡彤王晨晨陈家乐王野魏静茹

8.古诗词大赛主持人开场白篇八

女：有这么一本书，世代相传。人们称之为“经典”。古诗词是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的光辉思想引导人们在无边的历史长河中前进。

女：古典古诗词是一座壮丽的丰碑，它清点着中华文明的历史遗产;古典古诗词是一顶灿烂的皇冠，它充满了丰富中国文学智慧的宝藏。

男：古人说：“读好三字经，就能知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有700多年的历史，共1000多字，可谓家喻户晓。

三字一句诗句好背，包括中国传统教育、历史、天文、地理、伦理道德，还有一些民间传说，生动简洁。

女：阅读中国经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液里。阅读中国经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

(女)我们来读诗唱歌;让我们唱歌跳舞。

本次比赛由六名评委和老师本着公平、公正、公开的原则进行评判。让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和评委。

接下来，有请齐校长就古诗词歌赋大赛发表演讲。欢迎大家。

让我们热烈鼓掌，祝学生们在今天的比赛中取得优异的成绩。

9.诗词大赛抢答题篇九

屈原：他主张对内举贤能，修明法度，对外力主联齐抗秦。后因遭贵族排挤，被流放沅、湘流域。公元前278年秦将白起一举攻破楚国首都郢都。忧国忧民的屈原在长沙附近汩罗江怀石自杀，端午节据说就是他的忌日。他写下许多不朽诗篇，成为中国古代浪漫主义诗歌的奠基者，在楚国民歌的基础上创造了新的诗歌体裁楚辞。主要作品有《离骚》、《九章》、《九歌》等。在诗中抒发了炽热的爱国主义思想感情，表达了对楚国的热爱，体现了他对理想的不懈追求和为此九死不悔的精神。他创造的“楚辞”文体在中国文学史上独树一帜，与《诗经》并称“风骚”二体，对后世诗歌创作产生积极影响。

荆轲：喜好读书击剑，为人慷慨侠义。后游历到燕国，随之由田光推荐给太子丹。秦国灭赵后，兵锋直指燕国南界，太子丹震惧，决定派荆轲入秦行刺秦王。荆轲献计太子丹，拟以秦国叛将樊於期之头及燕督亢地图进献秦王，相机行刺。太子丹不忍杀樊於期，荆轲只好私见樊於期，告以实情，樊於期为成全荆轲而自刎。公元前227年，荆轲带燕督亢地图和樊於期首级，前往秦国刺杀秦王。临行前，燕太子丹、高渐离等许多人在易水边为荆轲送行，场面十分悲壮。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是荆轲在告别时所吟唱的诗句。荆轲与秦舞阳入秦后，秦王在咸阳宫隆重召见了他，在交验樊於期头颅，献督亢（今河北涿县、易县、固安一带）之地图，图穷匕首见，荆轲刺秦王不中，被秦王拔剑击成重伤后为秦侍卫所杀。

视频题：01 曹操：东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者，其子称帝追尊为武皇帝，庙号太祖。他精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨，鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。同时他也擅长书法，尤工章草，唐朝张怀瓘在《书断》中评其为“妙品”。

曹植：三国曹魏著名文学家，建安文学代表人物。魏武帝曹操之子，生前曾为陈王，去世后谥号“思”，因此又称陈思王。后人因他文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”，南朝宋文学家谢灵运更有“天下才有一石，曹子建独占八斗”的评价。王士祯尝论汉魏以来二千年间诗家堪称“仙才”者，曹植、李白、苏轼三人耳。

陶渊明：东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。

视频题：02 骆宾王：唐初诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。又与富嘉谟并称“富骆”。高宗永徽中为道王李元庆府属，历武功、长安主簿，仪凤三年，入为侍御史，因事下狱，次年遇赦，调露二年除临海丞，不得志，辞官。有集。骆宾王于武则天光宅元年，为起兵扬州反武则天的徐敬业作《代李敬业传檄天下文》，敬业败，亡命不知所之，或云被杀，或云为僧。

贺知章：生性旷达豪放，善谈笑，好饮酒，又风流潇洒，为时人所倾慕。当看到李白的诗文，即赞为“谪仙人也”，后成为忘年之交，并把李白引荐给唐玄宗为官。贺晚年放荡不羁，自称“四明狂客”，又因其诗豪放旷放，人称“诗狂”。常与李白、李适之、李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂饮酒赋诗，时谓“醉八仙”。

视频题：03 张九龄：他是一位有胆识、有远见的著名政治家、文学家、诗人、名相。他忠耿尽职，秉公守则，直言敢谏，选贤任能，不徇私枉法，不趋炎附势，敢与恶势力作斗争，为“开元之治”作出了积极贡献。他的五言古诗，以素练质朴的语言，寄托深远的人生慨望，对扫除唐初所沿习的六朝绮靡诗风，贡献尤大。誉为“岭南第一人”。

王之涣：豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”，更是千古绝唱。

视频题：04 崔颢：唐开元年间进士，官至太仆寺丞，天宝中为司勋员外郎。为人们津津乐道的名句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”成千古绝唱，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。《全唐诗》存其诗四十二首。

孟浩然：他少好节义，喜济人患难，工于诗。年四十游京师，唐玄宗诏咏其诗，至“不才明主弃”之语，玄宗谓：“卿自不求仕，朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还未仕，后隐居鹿门山，著诗二百余首。他与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。

视频题：06 王昌龄：盛唐著名边塞诗人，后人誉为“ 七绝圣手”。早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。初任秘书省校书郎，又中博学宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。开元末返长安，改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，为刺史闾丘所杀。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉（亦有“诗家天子王江宁”的说法）。

李白：唐朝浪漫主义诗人，具有“济苍生”、“安黎元”的进步理想，毕生为实现这一理想而奋斗。他的大量诗篇，既反映了那个时代的繁荣气象，也揭露和批判了统治集团的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵，反抗传统束缚，追求自由和理想的积极精神。在艺术上，他的诗想象新奇，构思奇特，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑瑰丽，风格豪迈潇洒，形成豪放、超迈的艺术风格，达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的高峰。被后人誉为“诗仙”。

视频题07 杜甫：唐代伟大的现实主义诗人，他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。他被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。

岑参：是唐代著名的边塞诗人，去世之时56岁。其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。现存诗403首，七十多首边塞诗，另有《感旧赋》一篇，《招北客文》一篇，墓铭两篇。

视频题：09 张继：天宝年间进士，曾任检校祠部员外郎。他的诗以写景居多，风格清丽，朴实自然。流传下来的不到五十首，经典歌曲《涛声依旧》中有他的千古绝唱所演化而来的意象“月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚”。

韩愈：唐代文学家、哲学家、思想，汉族。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，作品都收在《昌黎先生集》里。他在思想上是中国“道统”观念的确立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。

视频题：10 李绅：他27岁考中进士，补国子助教。与元稹、白居易交游甚密，他一生最闪光的部分在于诗歌，他是在文学史上产生过巨大影响的新乐府运动的参与者。作有《乐府新题》20首，已佚。著有《悯农》诗两首：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”脍灸人口，妇孺皆知，千古传诵。《全唐诗》存其诗四卷。

白居易：唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。唐代宗大历七年（772年）正月，白居易出生于河南新郑东郭宅（今新郑市东郭寺村），白氏祖籍山西太原，白居易的曾祖父移居下邽（今陕西渭南），白居易的祖父白湟曾任巩县（今河南巩义市）县令，和当时邻居新郑县令是好友，见新郑山清水秀，遂移家于河南新郑。[2-3]白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。公元846年白居易于洛阳去世，葬于洛阳香山。[4]代表作品：《白氏长庆集》、《长恨歌》、《琵琶行》、《卖炭翁》等。

视频题：11 刘禹锡：唐朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马（今湖南常德）。据湖南常德历史学家、收藏家周新国先生考证刘禹锡被贬为朗州司马其间写了著名的“汉寿城春望 ”。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”成为千古绝唱。

柳宗元：唐代杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。著名作品有《永州八记》等六百多篇文章，经后人辑为三十卷，名为《柳河东集》。因为他是河东人，人称柳河东，又因终于柳州刺史任上，又称柳柳州。柳宗元与韩愈同为中唐古文运动的领导人物，并称“韩柳”。在中国文化史上，其诗、文成就均极为杰出，可谓一时难分轩轾。

视频题：12 贾岛：早年出家为僧，号无本。自号“碣石山人”。据说在洛阳的时候后因当时有命令禁止和尚午后外出，他做诗发牢骚，被韩愈发现其才华。后受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不中第。唐文宗的时候被排挤，贬做长江主簿。唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任司户，未任病逝。“推敲”的故事就是发生在他身上。

李贺:唐代诗人，世人称他为“诗鬼”。福昌昌谷（今河南洛阳宜阳县）人。家居福昌昌谷，后世因此称他为李昌谷。李贺长期的抑郁感伤，焦思苦吟的生活方式，贫寒家境的困扰，使得这颗唐代诗坛上闪着奇光异彩的新星，于公元816年过早地殒落了，年仅27岁。有“诗鬼”之称

视频题：14 杜牧：他是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职，最终官居中书舍人。[2]因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，“大杜“。与李商隐并称“小李杜”。

视频题16 李商隐：他是唐朝著名诗人。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之一，其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。

温庭筠（yún）唐代诗人、词人。富有天才，文思敏捷，每入试，押官韵，八叉手而成八韵，所以也有“温八叉”之称。然恃才不羁，又好讥刺权贵，多犯忌讳，取憎于时，故屡举进士不第，长被贬抑，终生不得志。官终国子助教。精通音律。工诗，与李商隐齐名，时称“温李”。其诗辞藻华丽，秾艳精致，内容多写闺情。其词艺术成就在晚唐诸词人之上，为“花间派”首要词人，对词的发展影响较大。在词史上，与韦庄齐名，并称“温韦”。存词七十余首。后人辑有《温飞卿集》及《金奁集》。

视频题17 范仲淹：北宋著名文学家、政治家、军事家、教育家。祖籍邠州（今陕西省彬县），后迁居苏州吴县（今江苏省吴县）。他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。他的文学素养很高，著名的《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为千古名句。

欧阳修：北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号文忠。领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。他的散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。欧阳修在变革文风的同时，也对诗风词风进行了革新。在史学方面，也有较高成就。世称欧阳文忠公。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。

视频题：18 王安石：北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。老去自怜心尚在，后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香》等。而王荆公最得世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“ 春风又绿江南岸，明月何时照我还。”

曾巩：北宋政治家、散文家，“唐宋八大家”之一，为“南丰七曾”（曾巩、曾肇、曾布、曾纡、曾纮、曾协、曾敦）之一。在学术思想和文学事业上贡献卓越。世称“南丰先生”。

苏轼：北宋文学家、书画家、美食家。四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。

视频题：19 黄庭坚：北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有”一祖三宗“(黄庭坚为其中一宗)之称。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为”苏门四学士“。生前与苏轼齐名，世称”苏黄“。

李清照：宋代（南北宋之交）女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。柳永：北宋著名词人，婉约派创始人物。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自诩。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情，创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传极其广泛，人称“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，婉约派最具代表性的人物之一，对宋词的发展有重大影响，代表作《雨霖铃》《八声甘州》。原名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，排行第七，又称柳七。

视频题：20 岳飞：中国历史上著名的军事家、战略家、民族英雄，位列南宋中兴四将之首。岳飞是南宋最杰出的统帅，他重视人民抗金力量，缔造了“连结河朔”之谋，主张黄河以北的抗金义军和宋军互相配合，夹击金军，以收复失地。岳飞的文学才华也是将帅中少有的，他的不朽词作《满江红》，是千古传诵的爱国名篇。葬于西湖畔栖霞岭。

陆游：南宋诗人、词人。字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。其一生笔耕不辍，今存九千多首，内容极为丰富。与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”，又与杨万里、范成大、尤袤合称“中兴四大诗人”。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。

范成大：南宋诗人。谥文穆。从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。

视频题：21 杨万里：南宋著名爱国诗人，文学家，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”，“中兴四大诗人”。一生作诗20000多首，只4200首留传下来，被誉为一代诗宗。杨万里诗歌大多描写自然景物，且以此见长，也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情；语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣；称为”诚斋体“。代表作品：《初入淮河四绝句》、《舟过扬子桥远望》、《过扬子江》、《晓出净慈寺送林子方》等。

辛弃疾：南宋词人，出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐江西带湖。

朱熹：宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中。朱熹是程颢、程颐的三传弟子李侗的学生，任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲，为宋宁宗皇帝讲学。

视频题：22 元好问：金末元初著名作家和历史学家、文坛盟主，是宋金对峙时期北方文学的主要代表，又是金元之际在文学上承前启后的桥梁，被尊为”北方文雄“、”一代文宗"，其诗、文、词、曲，各体皆工。“问世间情为何物，直教人生死相许”

顾炎武：明末著名思想家、史学家、语言学家，与黄宗羲、王夫之并称为明末清初三大儒。本名绛，字忠清；南都败后，因为仰慕文天祥学生王炎午的为人，所以改名炎武，字宁人，亦自署蒋山佣，学者尊为亭林先生。明季诸生，青年时发愤为经世致用之学，并参加昆山抗清义军，败后漫游南北，曾十谒明陵，晚岁卒于曲沃。学问渊博，于国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河漕、兵农及经史百家、音韵训诂之学，都有研究。晚年治经重考证，开清代朴学风气。

纳兰性德：代最著名词人之一。其诗词“纳兰词”在清代以至整个中国词坛上都享有很高的声誉，在中国文学史上也占有光采夺目的一席。他生活于满汉融合时期，其贵族家庭兴衰具有关联于王朝国事的典型性。虽侍从帝王，却向往经历平淡。特殊的生活环境背景，加之个人的超逸才华，使其诗词创作呈现出独特的个性和鲜明的艺术风格。流传至今的《木兰花令· 拟古决绝词》——“人生若只如初见，何事秋风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。”富于意境，是其众多代表作之一。

郑板桥（郑燮）：清代官吏、书画家、文学家。一生主要客居扬州，以卖画为生。“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹已五十余年，成就最为突出。著有《板桥全集》。

康熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士。中进士后曾历官河南范县、山东潍县知县，有惠政。以请臻饥民忤大吏，乞疾归。

视频题：23 袁枚：清代诗人、散文家。钱塘（今浙江杭州）人。乾隆四年进士，历任溧水、江宁等县知县，有政绩，四十岁即告归。在江宁小仓山下筑筑随园，吟咏其中。广收诗弟子，女弟子尤众。袁枚是乾嘉时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。

龚自珍：清代思想家、文学家及改良主义的先驱者。27岁中举人，38岁中进士。曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。48岁辞官南归，次年暴卒于江苏丹阳云阳书院。他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共315首。

秋瑾：近代民主革命志士，自称“鉴湖女侠”，笔名秋千，曾用笔名白萍。祖籍浙江山阴（今绍兴），生于福建闽县（今福州），其蔑视封建礼法，提倡男女平等，常以花木兰、秦良玉自喻，性豪侠，习文练武，曾自费东渡日本留学。积极投身革命，先后参加过三合会、光复会、同盟会等革命组织，联络会党计划响应萍浏醴起义未果。1907年，她与徐锡麟等组织光复军，拟于7月6日在浙江、安徽同时起义，事泄被捕。7月15日从容就义于绍兴轩亭口。