描写春天植物的诗词

2024-10-16

描写春天植物的诗词(精选11篇)

1.描写春天植物的诗词 篇一

(1)描写春天的诗词 春日 年代:【宋】 作者:【朱熹】 体裁:【七绝】 类别:【记时】 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。

(2)描写送别的诗句

1.与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。

(王勃:《送杜少府之任蜀州》)2.又送王孙去,萋萋满别情。

(李白:《送友人》

3.春草明年绿,王孙归不归?(白居易:《赋得古原草送别》)

4.渭城朝雨悒轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

(王维:《送元二使安西》)

5.寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

(王昌龄:《芙蓉楼送辛渐》)

6.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

(高适:《别董大》)

7.桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。

(李白:《赠汪伦》)

8.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

(李白:《送孟浩然之广陵》)

9.轮台东门送君去,雪上空留马行处。

(岑参:《白雪歌送武判官归京》)

10.长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。

天之涯,海之角,知交半零落。一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒。

(李叔同:《送别》)

(3)描写思乡的诗句

1、床前明月光,,疑是地上霜.。举头望明月,,低头思故乡— 唐.李白<<静夜思>>

2、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

唐.王维<<九月九日忆山东兄弟>>

3、国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

4、旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。

故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。除 夜 作 〔唐〕高 适

5、慈母吟

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

6、君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?(王维:《杂诗》

7、少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来?(贺知章:《回乡偶书》)

8、岭外音书断,经冬复立春。

近乡情更怯,不敢问来人。(宋之问:《渡汉江》)

9、客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春人旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。(王湾:《次北固山下》)

9、人春才七日,离家已二年。

人归落雁后,思发在花前。(薛道衡:《人日思归》)

10、谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。)

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白:《春夜洛城闻笛》)

11、客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。

无端更渡桑干水,却望并州是故乡。(刘皂:《旅次朔方》)

12、戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。(杜甫:《月夜忆舍弟》)

谁言寸草心,报得三春晖。

13、黄鹤楼

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

14、露从今夜白,月是故乡明------唐.杜甫<<月夜忆舍弟>>

15、但愿人长久,千里共婵娟------宋.苏轼<<水调歌头>>

16、君自故乡来。应知故乡事。

来日绮窗前,寒梅着花未?(王维《杂诗》)

17.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来?《贺知章《回乡偶书》)

18、.岭外音书断,经冬复立春。

近乡情更怯,不敢问来人。《宋之文《渡汉江》)

19、人春才七日,离家已二年。

人归落雁后,思发在花前。(薛道衡《人日思归》)

20.床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。(李白《静夜思》

21、谁家玉笛暗飞声,散人春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故国情。(李白《春夜洛城闻笛》)

22、客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。

无端更渡桑干水,却望并州是故乡。(刘皂《旅次朔方》)

23、戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。(杜甫《月夜忆舍弟》)

24、除 夜 作 〔唐〕高 适

旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。

故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。

25、归 家 〔唐〕杜 牧

稚子牵衣问,归来何太迟? 共谁争岁月,赢得鬓边丝?

26、乡 思 [宋]李 觏

人言落日是天涯,望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮。

27、京 师 得 家 书 〔明〕袁 凯

江水三千里,家书十五行。行行无别语,只道早还乡。

28、与浩初上人同看山寄京华亲故 〔唐〕戴叔伦

海畔尖山似剑芒,秋来处处割愁肠。

若为化得身千亿,散上峰头望故乡。

29、闻雁 [唐]韦应物

故园眇何处?归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。

30、杂诗(王维)

君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?

31、题大庾岭北驿(宋之问)

阴月南飞雁,传闻至此回。我行殊未已,何日复归来。

江静潮初落,林昏瘴不开。明朝望乡处,应见陇头梅。

32、渡荆门送别(李白)

渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。

33、月夜亿舍弟(杜甫)

戍鼓断人行,边雁一秋声。露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。寄书常不达,况乃未休兵。

34、送别(隋朝民歌)

杨柳青青著地垂,杨花漫漫搅天飞。

柳条折尺花飞尽,借问行人归不归?

35、十五夜望月(王建)

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

36、逢入京使

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

37、示儿(陆游)

死去元知万事空,但悲不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

38、渔家傲(范仲淹)

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

39、一剪梅 舟过吴江(蒋捷)

一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘,雨又潇潇。

何日归家洗客袍。银字笙调,心字香烧。流光容易把人抛。红了樱桃,绿了芭蕉。

40、天净沙 秋思(马致远)

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

41、狱中题壁(谭嗣同)

望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。

我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。

42、有感一章(谭嗣同)

世间万物抵春愁,今向苍冥一哭休。

四万万人齐下泪,天涯何处是神州。

43、月夜亿舍弟 唐 杜甫

戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。

44、渡汉江 宋之文

岭外音书断,经冬复立春。

近乡情更怯,不敢问来人。

45、人日思归 薛道衡

人春才七日,离家已二年。

人归落雁后,思发在花前。

46、旅次朔方 刘皂

客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。

无端更渡桑干水,却望并州是故乡。

对月思乡古诗:

47、月下独酌(李白)

花间一壶酒,独酌无相亲。

举杯邀明月,对影成三人。

月既不解饮,影徒随我身。

暂伴月将影,行乐须及春。

我歌月徘徊,我舞影零乱。

醒时同交欢,醉后各分散。

永结无情游,相期邈云汉。

48、望月怀远(张九龄)

海上生明月,天涯共此时。

情人怨遥夜,竟夕起相思!

灭烛怜光满,披衣觉露滋。

不堪盈手赠,还寝梦佳期。

49、秋宵月下有怀(孟浩然)

秋空明月悬,光彩露沾湿。

惊鹊栖未定,飞萤卷帘入。

庭槐寒影疏,邻杵夜声急。

佳期旷何许!望望空伫立。

50、中秋月(晏殊)

十轮霜影转庭梧 此夕羁人独向隅

未必素娥无怅恨 玉蟾清冷桂花孤

51、中秋月(苏轼)

暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好,明月明年何处看。

52、八月十五日夜湓亭望月(唐白居易)

昔年八月十五夜,曲江池畔杏园边。

今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。

西北望乡何处是,东南见月几回圆。

昨风一吹无人会,今夜清光似往年。

53、昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏------诗经.采薇>>

54、悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌>

55、胡马依北风,越鸟巢南枝------汉.古诗十九首行行重行行>>

56、谁言寸草心,报得三春晖------唐.孟郊>

57、近乡情更怯,不敢问来人------唐.宋之问>

58、君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未?------唐.王维>

59、床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡------唐.李白>

60、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家------唐.王建十五日夜望月寄杜郎中>>

61、逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山------唐.司空图漫书五首>>

62、唯有门前镜湖水,春风不改旧时波------唐.贺知章回乡偶书二首>>

63、少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.------唐.贺知章回乡偶书>>

64、露从今夜白,月是故乡明------唐.杜甫>

65、悲莫悲兮生别离------战国.楚.屈原>

66、相去日已远,衣带日已缓------汉.行行重行行>>

67、人归落雁后,思发在花前------隋.薛道衡>

68、离恨恰如春草,更行更远还生------南唐.李煜>

69、剪不断,理还乱,是离愁.别是一般滋味在心头------李煜>

70、别时容易见时难,流水落花春去也,天上人间------李煜浪淘沙>>

71、人生不相见,动如参与商------唐.杜甫>

72劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人------唐.王维渭城曲>>

73、莫愁前路无知己,天下谁人不识君------唐.高适别董大>>

74、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情------李白>

75、去年花里逢君别,今日花开已一年------唐.韦应物寄李儋元锡>>

76、相见时难别亦难,东风无力百花残------唐.李商隐无题>>

77、桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯------宋.黄庭坚寄黄几复>>

78、不应有恨,何时长向别时圆?------宋.苏轼

79、但愿人长久,千里共婵娟------同上.80、日暮乡关何处是――古诗中的乡愁

81、被称做中国第一思乡诗的《静夜思》便是如此:

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

82、再来看李益的《夜上受降城闻笛》:

回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

遥思远忆。上一类的古诗往往是诗人因景物而引起思乡之情,而思乡的具体内容,诗人并没说明。还有一类诗则是通过思念故乡的具体情景来表现诗人的乡愁。如王维的《九月九日忆山东兄弟》:

83、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,便插茱萸少一人。

84、无独有偶,白居易的《邯郸至除夜思家》也是如此:

邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐,还应说着远行人。

85、君从故乡来,应知故乡事。

来时绮窗前,寒梅著花未?

――王维《杂诗》

我常想,王维写这首诗是不是受南朝陈文学家江总的启发呢?《长安九日》:

86、心逐南云逝,形随北雁来。

故园篱下菊,今日几花开?

87、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

88、再来看李益的《夜上受降城闻笛》:

回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

希望能帮到你!(4)描写松树的诗句

青松

陈毅

大雪压青松, 青松挺且直。要知松高洁, 待到雪化时。

《孤松》(唐)柳宗元

孤松停翠盖,托根临广路。不以险自防,遂为明所误。(4)李白的诗 静夜思

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

秋浦歌(其十五)

白发三千丈,缘愁似个长。

不知明镜里,何处得秋霜?(5)李清照的词 如梦令

常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

2.描写春天植物的诗词 篇二

私家园林是古代文人们自娱的乐园, 是他们一生作出的最狂放的诗文, 而江南园林更是其中的代表。因此从魏晋有私家园林开始, 江南园林便已经成为了文人们安放理想的巢窠, 葳蕤的植物映射了文人们心灵的绕指愁肠抑或是济世安邦的情怀。在江南园林的植物配置中, 因地制宜的遴选固然重要, 但起决定性作用的还是植物的象征意义。而这些植物的象征意义, 并非仅仅像如今流行的普通读物宣扬的这么简单 (如“岁寒三友”之类的) , 其更深层次上, 必须要追溯到中国古代文人的心路历程。毫无疑问, 从文字看心灵是最直接也是最有效的方法, 而唐诗宋词是明清文人 (即如今我们看到的江南园林的主人) 的启蒙读物, 也是他们一生思维方式和人生理想的基调, 所以笔者认为, 从唐诗宋词看江南园林的植物配置, 不仅可以避开陷入纯粹理性化解读其园林植物选择的误区, 免于市井流俗的干扰, 找出江南园林对植物选择的标准和真正源流, 更可以起到传承中国传统园林文化的作用。

既然提到植物配置, 不可不先谈谈江南园林植物造景的一般模式。在江南园林中, 植物往往是在某一区域内以某个主题栽植, 以一种植物为主 (数量或体形上占主导) , 配以少量其它植物或山石水体, 形成一片完整的景色 (如扬州个园和苏州拙政园的海棠春坞等均是这种配置方式的成功例子) 。下面以唐诗宋词为文化参照背景, 以拙政园、留园、网师园等为例, 取几种植物具体解说, 以深入挖掘江南园林植物造景中的主要植物所代表的深刻含义。

一、无言的竹

在传统解读中, 竹是君子之象征, 植于园林之中乃是园主激励自己要像竹一般高洁, 谦逊, 高风亮节。而从古诗词中的“竹”之意象看, 园主们心里实则满怀酸楚与悔恨。其实, 竹在园林中的大量运用, 更多的体现了古代文人悲凉的出世情节和不得志的愤懑忧郁之情。作为江南园林代表的拙政园、网师园、留园中的“亦不二亭”、“伫云庵”、“参禅处”等景皆蕴此意。

(一) 秀逸之竹

按传统之解读, “竹纤细柔美, 长青不败, 象征青春永驻;春山之竹潇洒挺拔, 清丽俊逸, 翩翩君子风度;竹子空心, 象征谦虚。品格虚心能自持, 竹的特质弯而不折, 折而不断, 象征柔中有刚的做人原则;凌云有意, 强向风雪, 偃而犹起, 竹节毕露, 比喻高风亮节;品德高尚不俗, 生而有节, 视为气节的象征。”唐代文人张九龄咏竹, 称“高洁人相重, 虚心世所知”。其蕴涵的淡薄、清高、正直的品性, 代表了中国文人的人格追求。而元代杨载《题墨竹》亦写到:“风味既淡泊, 颜色不赋媚。孤生崖谷间, 有此凌云气。”以此两首诗看来, 竹被大量运用到园林中, 仿佛真是因为它符合了士大夫文人的审美趣味, 寄托了士大夫文人们对自己人格追求, 因为它励志, 所以园林中少不了它。其实这是人们一厢情愿的误读。

(二) 无奈之竹

其实从另一个角度看, 文人士大夫在园林中植竹, 实为寄托一种寥落失意之情。首先, 我们看到, 居于江南、在闹市中筑园的, 一般不是炙手可热的当权人物, 而往往是遭到弃用的失意文人。当他们不得不“居江湖之远”而事实上时刻惦记着“庙堂之高”的时候, 他们会不会为自己曾经的书呆子气后悔, 会不会为自己当年的不谙世事懊恼呢?事实上, 相当一部分人是会的。有诗词为证:

马上凝情忆旧游:照花掩竹小溪流。 (浣溪沙张泌)

翠竹暗留珠泪怨, 闲调宝瑟波中。花鬟月鬓绿云重, 古祠深殿, 香冷雨和风。 (临江仙张泌)

夜深风竹敲秋韵, 万叶千声皆是恨。故欹单枕梦中寻, 梦又不成灯又烬。 (玉楼春欧阳修)

词是不同朝代的人所写, 但失意文人的心情总是相同的, 竹早已经不是他们出道之前年少轻狂的气节, 而成了他们暗自垂泪的归处。

其次, 竹除了是失意文人暗自疗伤的归所, 更是佛教教义的象征, 所谓“青青翠竹, 尽为法身”。竹子是佛教教义的形象载体, 如节与节之间的空心, 是佛教概念“空”和“心无”的形象体现。自号“香山居士”的白居易在《养竹记》中云:“似贤何哉, 心空以修道”。留园“亦不二亭”、“伫云庵”、“参禅处”, 原为园主参禅学道之处, 也植竹子一片, 精心养护, 那里氤氲着满满的佛教气息。如此说来, 竹在园林中早已充满了出世的味道, 怎么又能用入世感强烈的励志态度来看待它呢?

二、遥远的荷

中华文化自古有爱莲的传统, 早在周代的青铜器和陶器上, 就有荷花的装饰图样。荷花在中国传统文化中, 也是三教共赏之物。《群芳谱-荷花》云:“花生池泽中最秀。凡物先华而后实, 独此华实齐生, 百节疏通, 万窍玲珑, 亭亭物表, 出淤泥而不染, 花中之君子也。”荷从远古走来, 清香逸远, 在江南园林中, 荷的大量栽植, 不仅仅是出于美化水面的考虑, 更多的是体现了中国古代士大夫文人们受传统影响之深刻。

(一) 闺怨之荷

中国的文人, 自屈原开始, 便喜欢以黄花大闺女自喻, 喜欢一切高雅清丽的物事;发展到唐宋, 黄花闺女成了少妇, 一首首闺怨诗绵绵不绝。而这些诗中有大量是关于荷的——

秋暮, 乱洒衰荷, 颗颗真珠雨。雨过月华生, 冷彻鸳鸯浦。 (甘草子柳永)

柳外轻雷池上雨, 雨声滴碎荷声。小楼西角断虹明。阑干倚处, 待得月华生。 (临江仙欧阳修)

台榭绿阴浓, 薰风细。燕子巢方就, 盆池小, 新荷蔽。 (鹤冲天杜安世)

这些词是相当有意思的, 一方面, 从字面看, 少妇都在等待着自己的男人归来, 而其作者却是男性, 显然其是在等待皇权的垂青;另一方面, 字里行间却透出一股安然。诚然, 与竹所代表的黯然神伤不同, 荷这个意象里有一股抹不去的高傲, 这种高傲是不少中国传统文人所特有的, 但从某种意义上说, 或可语之为“文人的阿Q情结”吧。在网师园集虚斋和小山丛桂轩之间净植的荷便取之此意。

(二) 佛道之荷

魏晋以降, 荷花渗入了佛教意蕴, 佛教以淤泥秽土比喻现实世界中的生死烦恼, 以莲花比喻清净佛性。《华严经·探玄记》中云:“如世莲花, 在泥不染, 譬如法界真如, 在世不为世法所污”。佛祖“转法轮”时, 坐于“莲花座”, 故莲花为圣洁之物。同时, 在中国本土的道教中, 荷花是八仙之一的何仙姑手中的法器, 其神性不语自明。

以此看来, 笃信佛道两教的中国古代文人把荷引入其宅院就更顺理成章了。朱耷就曾赋诗云:“竹外茅斋橡下亭, 半池莲叶半池菱”。荷往往植于临水轩榭之外, 轩榭对面是被想象成“海外仙山”的假山, 这两者之间种植的荷无疑取佛教中“步步生莲”之典故[1]——仿佛从这临水的轩向那远处的仙山还是有路可行的。这一株株的荷便是一个个的希望, 因此, 荷与竹在象征意义上是有本质的不同的, 荷代表的是光明, 是未来, 是蓬勃的生气。

三、多情的柳

江南园林中随处可见的垂柳, 婀娜多姿, 蕴含的文化意义颇为深厚。自古以降, 柳便是文人骚客中意的对象, 她象征着生命力、对故人惜别之情, 还有对家乡留恋……

(一) 生命之柳

每当隆冬刚过, 冰雪消融, 万木乍醒之时, 垂柳已抽出万缕长丝, 摇曳于淡云疏雨间, 真可谓“依依袅袅复青青, 勾引春风无限情”。唐贺知章《咏柳》诗曰:“碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。”垂柳不择肥瘠, 剪取一枝, 即可扦插繁殖, 对环境超强的适应能力和对严酷环境的抵御能力赋予了柳是旺盛生命力的象征。而这不息的生命力正是中国古代文人士大夫们所向往追寻的, 要是有了柳一般的生命力, 不受重用又如何, 被贬谪又如何?或许当他们在园林中遍植垂柳的时候, 正是他们鼓励自己的时候。由此看来, 一株株柳树, 给了园主人们莫大的精神安慰。

(二) 异乡无柳

柳是家庭和家乡的象征。《诗经·东方未明》中有“折柳樊圃”, 古代文人深以此为然, 在众多诗文中柳这个意象均为此意——

桃李罗堂前, 榆柳荫后檐。 (陶渊明)

此夜笛中闻《折柳》, 何人不起故园情。 (李白)

风回小院庭芜绿, 柳眼春相续。凭阑半日独无言, 依旧竹声新月似当年。 (虞美人李煜)

手种堂前垂柳, 别来几度春风。 (朝中措欧阳修)

在古代文人墨客的心中, 异乡是无柳的, 由此可见, 江南园林中遍植柳树便是十分应当了。因为江南园林多为住家之园, 园林即是家, 用杨柳强调家的感觉, 与古典文化相照应, 在不知不觉中, 其共同的文化情怀得到了传承。

四、其它代表植物

(一) 落寞梧桐

在江南园林中, 梧桐也是相当重要的一个造景意象, 然而由于它作为一种高大乔木, 并未引起人们相当的关注。在现存的园林中, 多用树形更加优美的乔木取代了梧桐。

梧桐是落寞的植物, 它是如此符合赋闲在家的园林主人的心意, 这些文人墨客们一遍又一遍的回味自己曾读过的那些诗行——

无言独上西楼, 月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 (相见欢李煜)

辘轳金井梧桐晚, 几树惊秋。 (采桑子李煜)

钟鼓寒, 楼阁暝, 月照古桐金井。 (更漏子韦庄)

梧桐树, 三更雨, 不道离情正苦。一叶叶, 一声声, 空阶滴到明。 (更漏子温庭筠)

碧纱秋月, 梧桐夜雨, 几回无寐! (撼庭秋晏殊)

玉京人去秋萧索, 画檐鹊起梧桐落。 (菩萨蛮耿玉真)

梧桐叶落, 画檐鹊起, 玉京人去, 昔日的一切辉煌都已成云烟, 唯有秋色萧索, 梧桐叶落, 这一切的一切, 正是园林主人落寞情怀的心酸写照。

(二) 长相思的芭蕉

“秋风多, 雨如何。帘外芭蕉三两窠。夜长人奈何!”一首李煜的《长相思》道出了芭蕉的所有意蕴。同梧桐一样, 芭蕉在江南园林里的运用非常广泛, 却鲜有人问种植它的真正原因, 除了从布局需要这方面解释, 再无其它见地。但值得注意的是中国古典园林, 尤其是私家园林, 它的建设绝不仅仅从画面布局出发, 更多的出自于园林主人和设计者 (但他们都是文人) 潜意识的抒发。一如芭蕉, 倘若单纯从画面布局出发, 种植它的地方完全可以种植竹子, 效果是一样的, 但事实是, 竹的无奈永远无法取代芭蕉的怀伤。

(三) 多情的石榴

石榴是江南园林中少见的活泼因子, “石榴美艳, 一撮红绡比。窗外数修篁, 寒相倚。” (鹤冲天杜安世) 。红艳的石榴是江南园林中的一抹亮色, 如一个俏皮的女子, 踮着脚尖在一丛绿意中跳跃, 令人心动。

五、总结

以上几例, 仅从江南园林植物中择出典型意象, 从唐诗宋词入手, 挖掘出园林中植物选择背后的深意。从文化传承的角度出发, 现今大量的如导游词般的对植物选择的解释和纯树木学的解释都是不全面的, 甚至可以说, 是完全不准确的。江南园林说到底是古代文人人生艺术化的写照, 是不能从一般的视角来窥测的。

而笔者更感兴趣的, 正是那种对植物配置误读导致了文化的演化。人类学家早已发现在传统文化的“濡化”继承上 (enculturation) 有其局限性, 它可以延续文化却不能导致文化的演化 (创新) 。一般而言, 在无外来文化干预的情况下, 传统文化的演化和突变很难发生, 而误读却很容易造成文化的传承出现差异性和多元化, 是对文化濡化之局限性的很好补充。然而这种演变是好的还是不好的呢?我们得到的和失去的哪个更多, 更重要呢?这或许更值得我们思考。

摘要:江南园林几乎都是私家园林。园林的主人往往是“隐于市”的文人——他们受中国传统文化浸染, 多把自己的人生理想寄于园林之中。文人们在园林中吟诗、作词、赏曲, 使得诗词与园林有了千丝万缕的联系。随着历史的延续, 诗词对园林植物配置的描写也逐渐潜移默化了现实中的园林建设, 终于形成了今天我们看到的江南园林中植物的经典配置。因此从唐诗宋词入手, 分析江南园林的植物配置, 不失为一种有效路径。

参考文献

[1]曹林娣著.中国园林文化[M].北京:中国建筑工业出版社, 2005

[2]唐宋词鉴赏辞典.上海:上海古籍出版社, 1988

[3]萧涤非.唐诗鉴赏辞典[M].上海:上海辞书出版社, 2004

3.诗词教学:共构语言与精神的春天 篇三

[关键词]诗词教学 言语 精神

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2016)19-069

在这流淌着蓬勃生命力的经典河流中,诗歌以其独特的魅力闪耀着夺目的光芒。“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”是南宋诗人叶绍翁《游园不值》中的名句。教学古诗词时,对照课程标准的要求,立足于激发学生学习经典古诗词的兴趣,本人进行了一些探索。现以《游园不值》为例,谈谈我的教学。

一、为诗配画,了解诗意

师:同学们,你们看,这是什么?(从讲台下拿出一枝课前准备的红杏)

生:这是杏花。

师:请你们想象一下,“一枝红杏出墙来”是一幅怎样的画面?把你们想到的画面用水彩笔画下来。

(学生拿笔画画,教师行间巡视。不到两分钟,学生就全部画好了)

师:同学们都画得不错。请大家一起欣赏这位同学的作品,他的作品立体感更强。

(用实物投影仪出示:一座古朴的四合院,院墙外,一道弯弯曲曲的小路上,绿意盎然。歪歪的院墙上,伸出了一枝鲜艳的红杏。院墙中有一道不规则的柴门——显然,他把第二句的“柴扉”也画进去了。同学们看了都向这位同学投去赞许的目光)

评析:轻松的学习方式能激发学生的学习兴趣。教者从具体事物切入课文,让学生感知课文内容,感受诗人笔下的春天。这样,让学生明白,学习语文的渠道有很多种,自己的双手也可以创造诗词中的意境美,为下文的学习增强了信心。

二、推敲文字,走进意境

师:从同学们的画中我已经知道大家理解了“一枝红杏出墙来”的意思。谁能用自己的话说说诗句的意思?

生:这句话的意思就是:一枝红色的杏花从院墙上伸出来了。

师:谁能把“伸出来”换一种更生动的说法?

生:一枝红色的杏花从墙上伸出脑袋来了。

师:用拟人的方法,说得真生动!

生1:一枝红色的杏花嫌院里的天地太小,就爬上了墙头,它要看看外面更大、更精彩的世界。

生2:主人不在家,客人来访不能进门,红杏从墙头伸出热情的手来代主人向客人打招呼呢!

评析:在引导学生比较不同回答的基础上,教者用激励性的评价引导学生将句子说得具体、生动。这样,丰富学生的语言积累,使他们明白:美的语言能给人予美的享受!

三、发挥想象,感悟诗情

师:哦,说得更生动形象了!大家由这一枝伸出墙头的杏花还想到院内怎样的情景?(教师把“一枝”说得很重)

生1:院内一定有棵杏树。杏树有很多这样的枝条。

生2:杏树上开满了花,整棵杏树红红火火。

生3:整棵杏树生机勃勃,一片火红,让人看上去暖洋洋的。

师:院子里就这么一棵杏树吗?

生:院子里一定还有很多花草树木。

师:请你们闭眼想一想:院子里可能是怎样的情景。把你想到的用自己的语言描述一下。

(学生闭眼想象,练说,一副很陶醉的样子)

师:先请你们告诉老师,院子里是怎样的情景?

生1:院子里一片春色。杏树的一个个枝条上……哦(发现“一个个”说得不当),是一根根枝条上,开满了艳红的小花。整棵树像挂满了一串串长长的鞭炮,整个院子似乎都被它照得红彤彤的。迎春花也不甘示弱,伸展出一根根长长的金条,金条簇拥着,黄灿灿的一片。

生2:院子里百花争艳。火红的杏花点燃了热情的火焰,洁白的李花捧来了殷切的希望,金黄的迎春花、粉红的芍药花、紫色的月季花,点缀着院子的每个角落,真是五彩缤纷,把院子里装扮得生机勃勃。

生3:院子里生机盎然。杏树高高举着鞭炮,喜迎春姑娘的光临。春梅迎风绽放,飘出浓郁的梅香。月季花也张开笑脸,对着天空高歌。还有许多花含苞欲放,正在明媚的春光里做着美妙的梦。

师:(深深地嗅一嗅)真美啊,听着你们生动的描述,那幽幽的花香扑鼻而来,真让人入迷啊!

评析:这里,教师先将学生引入一个诗情与画意相融合的情境,再一步一步引导他们从故事情景转向诗歌的艺术空间,使学生的理解水到渠成。在这过程中,学生近距离触摸故事所描写的景物,展开丰富的想象,并用优美的语言加以描述,感受诗人内心的美好,走进诗人丰富的内心世界。这样,不仅激发学生学习的兴趣,还提高了学生的表达水平。

四、总结提升,体会特色

师:同学们想象非常丰富。你们所描述的景象用诗歌中的哪四个字可以概括呢?

生:“春色满园”。

师:作者为什么说“春色满园关不住”呢?朋友家不是有围墙、有柴门吗?

生1:作者的朋友家虽然有围墙,但围墙挡不住茂盛的杏花,杏枝照样能越过围墙伸出来,告诉人们满园春色的喜讯。

生2:作者的朋友家虽然有围墙围着,有柴门关着,但院子里的花香却是封锁不住的。人们从飘出的花香也可以知道主人家一定是春色满园的。

师:你们的理解非常深刻。其实,作者看到一枝杏花后,是会想到办法去看到院里的情况的,他只要——

生:(指着屏幕上的柴门)他只要从柴门的门缝向里面看一看,就知道院里的一切了。

师:对!如果作者把从门缝里看到的景象都写出来,那不是更好吗?

生1:不好!因为诗歌的语言一定要精练,全写出来就太啰嗦了。

生2:全写出来,就不能让我们产生美好的想象,诗歌就没有回味的余地了。

师:你们体会得很好!全写出来诗歌就没有余味了,叶绍翁的这首诗就不可能流传千古了。其实,无论写诗,还是写文章,都要尽可能精练,读者能够想象的地方,就留下空间,给读者去想。这种以一写十的技巧(板书:以一写十)很值得我们学习。当然,作者所写的事物要具有引起读者想象的特点——就像这首诗中一枝出墙的红杏,它能够引起我们丰富的想象。而作为读者的我们,在读书时也要有想象的习惯和能力。

请大家再把这首诗反复读读,进一步体会它的写作特色。

……

评析:《游园不值》是一首赞美春天的诗,作者写得别具特色。这首诗在整体上有一定的叙事性,还揭示了一个道理:美好的事物是压制不了的,它必然会蓬勃发展。教学时,可引导学生体会句子含义,启发学生思维,发挥学生想象力。特级教师于永正老师曾经指出:“语文”的课堂不仅仅生成知识,更是一个生成智慧、点化生命的课堂。为人师者,要善于去关注孩子的关注,惊奇孩子的惊奇,思考孩子的思考;要善于营造民主融洽的教学环境和自由活泼的精神氛围,让学生投入到充满灵性的对话之中。这样的课堂才能真正启迪智慧、点化生命。

4.描写春天的诗词 篇四

1.《晚登三山还望京邑》

作者:谢眺

灞涘望长安,河阳视京县。

白日丽飞甍,参差皆可见。

余霞散成绮,澄江静如练。

喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。

去矣方滞淫,怀哉罢欢宴。

佳期怅何许,泪下如流霰。

有情知望乡,谁能鬒不变?

2.《惠崇春江晚景》

作者:苏轼

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

3.《入彭蠡湖口》

作者:谢灵运

客游倦水宿,风潮难具论。

洲岛骤回合,圻岸屡崩奔。

乘月听哀狖,浥露馥芳荪。

春晚绿野秀,岩高白云屯。

千念集日夜,万感盈朝昏。

攀崖照石镜,牵叶入松门。

三江事多往,九派理空存。

灵物郄珍怪,异人秘精魂。

金膏灭明光,水碧辍流温。

徒作千里曲,弦绝念弥敦。

4.《和晋陵陆丞相早春游望》

作者:杜审言

独有宦游人,偏惊物候新。

云霞出海曙,梅柳渡江春。

淑气催黄鸟,晴光转绿苹。

忽闻歌古调,归思欲沾襟。

5.《苏溪亭》

作者:戴叔伦

苏溪亭上草漫漫,谁倚东风十二阑。

5.描写春天的诗词 篇五

2、恰似春风相欺得,夜来吹折数枝花。唐杜甫《绝句漫兴九首》

3、春日迟迟,卉木萋萋。仓庚喈喈,采蘩祁祁。《诗经小雅出车》

4、自是寻春去校迟,不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝。唐杜牧《怅诗》

5、东风随春归,发我枝上花。唐李白《落日忆山中》

6、落花满春光,疏柳映新塘。唐储光羲《答王十三维》

7、道由白云尽,春与青溪长。唐刘昚虚《阙题》

8、春风如醇酒,着物物不知。宋程致道《过红梅阁一首》

9、弱柳千条杏一枝,半含春雨半垂丝。唐温庭范《题望苑驿》

10、春风自恨无情水,吹得东流竟日西。宋苏轼《往年宿瓜步梦中得小诗录示民师》

11、桃花春水渌,水上鸳鸯浴。五代前蜀韦庄《菩萨蛮》

12、杨柳不遮春色断,一枝红杏出墙头。宋陆游《马上作》

13、天将离恨恼疏狂。——晏几道《鹧鸪天?醉拍春衫惜旧香》

14、长江春水绿堪染,莲叶出水大如钱。唐张籍《春别曲》

15、啼莺舞燕,小桥流水飞红。元白朴《天净沙春》

16、柳暝河桥,莺晴台苑,短策频惹春香。——吴文英《夜合花?自鹤江入京泊葑门》

17、江汉春风起,冰霜昨夜除。唐杜《远怀舍弟颖观等》

18、别来几春未还家,玉窗五见樱桃花。——李白《久别离》

19、时在中春,阳和方起。《史记秦始皇本纪》

20、今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。唐刘方平《夜月》

21、飒飒东风细雨来,芙蓉塘外有轻雷。唐李商隐《无题四首》

22、来是春初,去是春将老。——曾允元《点绛唇?一夜东风》

23、万树江边杏,新开一夜风。满园深浅色,照在绿波中。唐王涯《春游曲》

24、春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。唐韩翃《寒食》

25、豆蔻梢头春色浅。——谢逸《蝶恋花?豆蔻梢头春色浅》

26、不知细对谁裁出,二月春风似剪刀。唐贺知章《咏柳》

27、春风春雨花经眼,江北江南水拍天。宋黄庭坚《次元明韵寄子由》

28、满眼不堪三月喜,举头已觉千山绿。宋辛弃疾《满江红》

29、春风贺喜无言语,排比花枝满杏园。唐赵嘏《喜张沨及第》

30、朝来新火起新烟,湖色春光净客船。唐杜甫《清明二首》

31、律回岁晚冰霜少,春到人间草木知。宋张栻《立春偶成》

32、一春常是雨和风,风雨晴时春已空。宋陆游《豆叶黄》

33、燕燕飞来,问春何在,唯有池塘自碧。宋姜夔《淡黄柳》

34、侵陵雪色还萱草,漏泄春光有柳条。唐杜甫《腊日》

35、莫避春阴上马迟。——辛弃疾《鹧鸪天?送欧阳国瑞入吴中》

36、春色恼人眼不得,月移花影上栏杆。宋王安石《春夜》

37、小编为大家整理的描写春天的古诗词文章,供大家学习参考!更多最新信息请点击好词好句

38、诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。唐杨巨源《城东早春》

39、东风何时至,已绿湖上山。唐丘为《题农父庐舍》

40、闻道春还未相识,走傍寒梅访消息。唐李白《早春寄王汉阳》

41、一庭春色恼人来,满地落花红几片。五代后蜀魏承班《玉楼春》

42、咸阳二三月,宫柳黄金枝。唐李白《古风》

43、有时三点两点雨,到处十枝五枝花。唐李山甫《寒食二首》

44、晓寒料峭尚欺人,春态苗条先到柳。——毛滂《玉楼春?己卯岁元日》

45、洛阳东风几时来,川波岸柳春全回。唐韩愈《感春五首》

46、寒雪梅中尽,春风柳上归。唐李白《宫中行乐词八首》

47、庭前时有东风入,杨柳千条尽向西。唐刘方平《代春怨》

48、寄语洛城风日道,明年春色倍还人。唐杜审言《春日京中有怀》

49、雪消门外千山绿,花发江边二月晴。宋欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》

50、阳春白日风在香。晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》

51、欢意似云真薄幸,客鞭摇柳正多才,凤楼人待锦书来。——晏几道《浣溪沙?二月春花厌落梅》

52、二月风光浓似酒,小楼新湿青红。宋葛胜仲《临江仙》

53、年年老向江城寺,不觉春风换柳条。唐韩滉《晦日呈诸判官》

54、喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》

55、云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿苹。唐杜审言《和晋陵陆丞早春游望》

56、芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。唐李华《春行即兴》

57、落尽梨花春又了,满地残阳,翠色和烟老。宋梅尧臣《苏幕遮》

58、肃肃花絮晚,菲菲红素轻。日长雄鸟雀,春远独柴荆。唐杜甫《春运》

59、繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开。唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》

60、桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》

61、风弱知催柳,林青觉待花。唐卢僎《岁晚还交台望城阙成口号先赠交亲》

62、燕语如伤旧国春,宫花一落已成尘。——李益《隋宫燕》

63、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》

64、东风好作阳和使,逢草逢花报发生。唐钱起《春郊》

65、过春风十里,尽荠麦青青。宋姜夔《扬州慢》

6.搜集描写春天的诗词 篇六

春天来到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天给它一些温暖,给它送来美妙的歌声,优美的`舞蹈。娇羞的花儿,忍不住笑了。开得十分艳丽。

《惠崇春江晚景》

宋·苏轼

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

《春思》

唐·李白

燕草如碧丝,秦桑低绿枝。

当君怀归日,是妾断肠时。

春风不相识,何事入罗帏?

《春望》

唐·杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

《春宿左省》

唐·杜甫

花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过。

星临万户动,月傍九霄多。

不寝听金钥,因风想玉珂。

明朝有封事,数问夜如何?

《春夜喜雨》

唐·杜甫

好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

夜径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

《赋得古原草送别》

唐·白居易

离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

7.古诗词中景物描写的表现技巧 篇七

[关键词]古诗词;景物描写;鉴赏;表现技巧

景物描写,描绘的是自然万物的声、色、形、态。空山之白雪青松,尽显境之静谧;江中百舸游鱼,毕现境之生机。当诗人以丹青妙手的独到眼光观察景物,以淡雅浓丽的笔调描摹景物时,自然景物便幻化成优美的文字,以仪态各异的形象承载着诗人的感情,喜怒哀惧之情跃然纸上,动人心魄。尽管诗人们运用的表现技巧有所不同,但最终都是以景物来表情达意,恰如异曲却同工。古诗词中描摹景物常见的表现技巧如下。

一、以色彩渲染意境

采用最富张力和最能符合自己心境的颜色进行描画,以渲染出强烈的氛围,从而达到抒情表意的效果,似乎是诗人们偏爱的技巧。鲜妍明媚的色彩往往表达欢快热烈之情,晦暗阴冷的色彩通常表达伤感悲戚之情。冷暖色调的巧妙运用淋漓尽致地传递出了诗人们的内心情绪。

如贾至的《春思二首》(其一)“草色青青柳色黄,桃花历乱李花香”。草色嫩绿,柳色鹅黄,桃花娇红,李花胜雪,色彩分明,搭配和谐,不仅在直观上引起读者对色彩的联想,而且增加意境美,生动形象地展现如画春光,表达作者欢快的心情。

二、多角度表现特征

自然景物总以其千变万化的姿态呈现出变幻多姿:飞瀑湍流磅礴,明月清风静谧,黄莺杜鹃婉转。当诗人以或远眺、或近观、或谛视、或静听的不同视角欣赏眼前之景,用远近结合、动静结合、声色结合等多种手法展现景物的特征时,变化万千的景物中也就溢满了诗人的独特情怀。

元散曲家周德清的《塞鸿秋浔阳即景》写道:“长江万里白如练,淮山数点青如靛。江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。晚云都变露,新月初学扇。塞鸿一声来如线。”此曲写的是浔阳一带的秋景,由近处长江水写到远处黛色淮山,由低处山水江帆写到高处晚云新月和飞鸿,高低远近天上地下,尽收笔端,生动活泼,形象细腻,在读者面前呈现出“万类霜天竞自由”的生动画面。

诗人描写景物时也非常注重景物动态与静态的相互映衬,既能以静写动,以动写静,还能化动为静与化静为动,从变化中尽显景物特征。

三、虚实结合拓意境

虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来,或者是把眼前现实生活的实际情景与回忆、联想和想象中的虚景结合起来,从而达到开拓意境、深化主题的艺术效果。可以说,实景是虚景的引导,虚景是实景的升华。

比如高适的《塞上听吹笛》:“雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落,风吹一夜满天山。”一二句写实景,描写的内容是胡天北地里,不知哪座戍楼里吹起了羌笛《梅花落》曲调;三四句写虚景,将“梅花落”拆用,仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片,它们四处飘散,一夜之间洒满天山。此诗虚实结合,抒写将士们由听曲而想到故乡的梅花,想到梅花之落,凄清的意境中渗透了他们浓浓的思乡之情。

四、衬托对比抒衷肠

对比与衬托是诗词中的常见技巧。情随事迁,情随景移,面对眼前衰败或繁盛之景,人们通常会引发出相应地伤感或喜悦的情绪。于是眼前景物带上作者的感情色彩,落于笔下即通过景物描写来正面衬托诗人情感。

白居易的《钱塘湖春行》写了钱塘湖早春之景。西湖水涨,水色天光,黄莺欢快鸣唱,燕子啄泥筑巢。西湖边嫩草如毯,白沙堤垂杨拂堤。诗人面对早春的西湖,想起自己在任时的政绩,欣喜之情难以自抑。西湖明媚之景从正面衬托出诗人的欣喜之情。

然而,为了突出内心的愁苦或愉悦之情,诗人有时也用看上去具有相反情绪的情景来作衬托,借助情景的不协调形成鲜明的反差,达到强化情感的作用。

如李煜的《望江南》:“多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风。”字面上写了梦中往昔的繁华:游上苑时的浩大声势,和煦的春风,皎洁的月光,鲜艳的花朵。而现实处境只字不提,却通过梦境的繁华来反衬,梦境越是繁华、热闹,越能反衬出梦醒后现实的浓重;对旧时繁华的眷念越深,就越能反衬出亡国后的凄凉。

优秀的诗歌字字如珠玑,值得细细品味。出色的景物描写更是珠玉成串,读之如珠落玉盘,赏之如暖玉生烟,引人遐思联翩。在赏析诗词时,除了关注叙事和抒情外,尤为值得关注的便是景物描写了。当读者能用以上手法去理解景物描写时,景物的妙处便能进一步凸显出来,古诗词这颗明珠也将更加熠熠生辉。

责任编辑 周正旺

8.描写春天的诗词名句 篇八

江南无所有,聊赠一枝春。____陆凯《赠范晔诗》

有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。____秦观《春日》

国破山河在,城春草木深。____杜甫《春望》

红豆生南国,春来发几枝。____王维《相思》

一叫一回肠一断,三春三月忆三巴。____李白《宣城见杜鹃花 / 子规》

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。____高鼎《村居》

花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。____苏轼《蝶恋花·春景》

唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。____贺知章《回乡偶书二首》

绿杨芳草长亭路。年少抛人容易去。____晏殊《玉楼春·春恨》

客路青山外,行舟绿水前。____王湾《次北固山下》

桃花春色暖先开,明媚谁人不看来。____周朴《桃花》

江南春尽离肠断,苹满汀洲人未归。____寇准《江南春·波渺渺》

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。____韩愈《晚春》

春日游,杏花吹满头。____韦庄《思帝乡·春日游》

笛中闻折柳,春色未曾看。____李白《塞下曲六首·其一》

杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。____武元衡《春兴》

扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。____郑谷《淮上与友人别》

春水满四泽,夏云多奇峰。____陶渊明《四时》

9.描写春天桃花的诗词 篇九

《桃花溪》

唐代:张旭

隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。

桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。

这首诗通过描写桃花溪幽美的景色和作者对渔人的询问,抒写一种向往世外桃源,追求美好生活的心情。

《桃花》

唐代:元稹

桃花浅深处,似匀深浅妆。

春风助肠断,吹落白衣裳。

桃花朵朵盛开,那或深或浅的颜色,好似美貌姑娘面容上浓淡相宜的薄妆,让人心怡。

可无情的春风却将那美丽的花瓣吹落于我的白衣之上,这让人情何以堪啊!

《桃花》

唐代:周朴

桃花春色暖先开,明媚谁人不看来。

可惜狂风吹落后,殷红片片点莓苔。

桃花在渐暖的春色里先于百花绽放,谁能忍住不去看那明媚美丽的颜色?

可惜初春的狂风地吹过以后,那美丽的花瓣却只化成片片血红的颜色点缀在青苔之上。

《庆庵寺桃花》

宋代:谢枋得

寻得桃源好避秦,桃红又是一年春。

花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。

当年桃源人为了避秦之乱,找到这么一个男耕女织的佳地。

倘若我住在桃花源里,就一定不让桃花瓣落入溪水之中,随水流出,为的是怕再有打渔人见到水中桃花,随水找到洞口进来啊!

《渔歌子·西塞山前白鹭飞》

唐代:张志和

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中,寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词中更吸引读者的.不是一蓑风雨,从容自适的渔父,而是江乡二月桃花汛期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。

《兰溪棹歌》

唐代:戴叔伦

凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。

桃花雨:江南春天桃花盛开时下的雨。这是一首富于民歌风味的船歌。全诗以清新灵妙的笔触写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。

《春游湖》

宋代:徐俯

双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。

一对对燕子,你们什么时候飞回来的?小河两岸的桃树枝条浸在水里,鲜红的桃花已经开放。

10.描写植物的古诗词 篇十

雨打梨花深闭门,忘了青春,误了青春。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》

林花谢了春红,太匆匆。无奈朝来寒雨,晚来风。——李煜《相见欢·林花谢了春红》

自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅·其一》

一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。——徐再思《水仙子·夜雨》

人面不知何处去,桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

春宵一刻值千金,花有清香月有阴。——苏轼《春宵·春宵一刻值千金》

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》

宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。——郑思肖《画菊》

红酥手,黄縢酒,满城春色宫墙柳。——陆游《钗头凤·红酥手》

桃之夭夭,灼灼其华。——佚名《桃夭》

东风夜放花千树。更吹落、星如雨。——辛弃疾《青玉案·元夕》

当年不肯嫁春风,无端却被秋风误。——贺铸《芳心苦·杨柳回塘》

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景/惠崇春江晓景》

不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师《上堂开示颂》

寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。——刘方平《春怨》

待到秋来九月八,我花开后百花杀。——黄巢《不第后赋菊》

落叶他乡树,寒灯独夜人。——马戴《灞上秋居》

兰有秀兮菊有芳,怀佳人兮不能忘。——刘彻《秋风辞》

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》

青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏。——高适《送李少府贬峡中王少府贬长沙》

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》

他年我若为青帝,报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》

采菊东篱下,悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》

枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。——苏轼《蝶恋花·春景》

墙角数枝梅,凌寒独自开。——王安石《梅花/梅》

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》

江南可采莲,莲叶何田田。——佚名《江南》

江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。——刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》

青山绿水,白草红叶黄花。——白朴《天净沙·秋》

谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。——纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》

相思一夜梅花发,忽到窗前疑是君。——卢仝《有所思》

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》

离离原上草,一岁一枯荣。——白居易《草/赋得古原草送别》

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。——王之涣《凉州词二首·其一》

无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。——韦庄《台城》

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》

绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。——宋祁《玉楼春·春景》

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。——李贺《李凭箜篌引》

庭前落尽梧桐,水边开彻芙蓉。——朱庭玉《天净沙·秋》

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》

迟日江山丽,春风花草香。——杜甫《绝句二首》

依旧,依旧,人与绿杨俱瘦。——秦观《如梦令·春景》

感时花溅泪,恨别鸟惊心。——杜甫《春望》

梧桐叶上三更雨,叶叶声声是别离。——周紫芝《鹧鸪天·一点残红欲尽时》

青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩》

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。——杜牧《山行》

冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘;——王冕《白梅》

袅袅城边柳,青青陌上桑。——张仲素《春闺思》

昔我往矣,杨柳依依。——佚名《采薇》

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》

有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。——秦观《春日》

红豆生南国,春来发几枝。——王维《相思》

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。——高鼎《村居》

风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。——李白《金陵酒肆留别》

花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。——苏轼《蝶恋花·春景》

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳/柳枝词》

松树千年终是朽,槿花一日自为荣。——白居易《放言五首·其五》

暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。——李商隐《菊花》

11.描写春天田园的诗词阅读 篇十一

1、《春日田园杂兴》

年代:宋,作者:陈公凯

春风冗我田园务,野思芳情约不齐。

检点瓜邱仍芋垄,按行桑墅更秧畦。

偶陪灵运山前屐,或学东坡雨外犁。

薄暮倦归专一事,旋诛生菜饔黄蔼。

2、《春日田园杂兴》

年代:宋,作者:蔡潭

云过催花雨,风收困麦烟。

一锄天地裹,三月翠红边。

朝市虽无梦,郊墟似有缘。

种瓜何代叟,岂识趣熙然。

3、《春日田园杂兴》

年代:宋,作者:方德麟

绕畦晴绿弄潺湲,倚仗东风欲黯然。

往梦更谁怜秀麦,间愁空自吒啼鹃。

梨钥相种地力尽,花柳无私春色偏。

白发老农独健在,一蓑牛背听鸣泉。

4、《春日田园杂兴》

年代:宋,作者:方子静

东阜雨后土膏肥,夙驾鸟犍出短扉。

秧水平畴蛙阁阁,菜花满稜蝶飞飞。

比娄社酒叹独在,墙壁农书事已非。

独喜桑麻今正长,渊明归去最知岁。

5、《春日田园杂兴》

年代:宋,作者:吕文老

月筩纪闰附青灯,民野陶然化日熙。

祀代枌榆祈稔岁,宴酣花柳乐清时。

洛中富贵斜阳恨,绵上动劳千古思。

浩与归来吟汪尺,陶诗和后和丰诗。

6、《春日田园杂兴》

年代:宋,作者:刘蒙山

桑风吹绿满原头,西崦东阜暖气浮。

村妇祈蚕分面絸,老农占岁说泥牛。

田鸟飞逐耕烟犊,桑扈鸣随唤雨鸠。

怜叟相邀同社饮,旋将新酒向花簪。

7、《春日田园杂兴》

年代:宋,作者:王进之

桑田沧海岁兴亡,几几东风自扇扬。

细麦新秧随意长,闲花幽草为谁芳。

午桥萧散名千古,金谷繁华梦一场。

满眼春愁禁不得,数声啼鸟在斜阳。

8、《春日田园杂兴》

年代:宋,作者:杨本然

春风建业马如飞,谁肯田园拂袖归。

粟里久我彭泽赋,松江借有石湖诗。

踏歌槌鼓麦秧绿,沽酒裹监松芥肥。

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