开家长会的感受

开家长会的感受（通用12篇）

1.开家长会的感受 篇一

家长会感想

——和孩子一起成长

期中考试后我做为学生家长参加了****小学召开的学生家长会，通过参加此次家长会，我感受很多。

四年级一班的班主任*老师和*老师在家长会上对孩子们开学以来的表现进行了肯定和表扬，并对今后的学习提出了期望，同时对家长提出了要求，让我深刻体会到现在的学生学习与以往有很大不同。教法和学法都在改变。教学方法上由以前满堂灌向自主互助学习型课堂转变。学法由以前的死记硬背向注重技巧﹑提高自学能力转变。我们也对老师们为学生的学习﹑生活所做出的努力感到欣慰和满意。这次参加家长会让我觉得与以住特别不一样，也与我参加过的其他家长会有所不同，其内容新颖，风格独特，形式创新。家长会上不是只有老师在那里发言，而是让学生家长们畅所欲言，谈谈教育自己孩子的方法或是在教育问题上的经验以及存在的问题，同时组织学生在家长会上展示自己的特长，表演节目，让家长们看到别的孩子的长处，相互取长补短，此次家长会为我们这些做家长的提供了一个很好的相互探讨的平台。特别是有的家长在谈到怎么培养孩子的自力意识，说到如何培养孩子的自觉学习的态度时，对我的启发特别大，在家长们你一言我一句的发言中，使更多的家长感受到教育孩子不是学校或是家庭单方面的责任，而是双方配合、携手努力、共同配合的关系。

****班的家长会——它不是学校给家长们开的什么批评会或是表扬会，而是家长们在一起共同讨论怎样为孩子创造一个良好的学习环境，给孩子提出更好的学习方法的会议。我认为崔老师是用心和费神了，只有这样，才能使我们的孩子在紧张的学习中感到轻松，让孩子觉得学习是一种乐趣﹔让孩子认识到只有努力学好本领，将来才能为国家为人民做出更大的贡献，成为对社会有用之才﹔同时也是为了他们自己将来能在激烈竞争的社会中打好坚实的基础。

总之，我觉得所有的家长只有及时准确的跟老师们做好联系工作，通过学生在学校和家中的心理变化，共同探讨制 定出必要的措施，对孩子进行适时的调整，才有利于孩子更好的成长！

让我们共同为孩子们能在良好的学习环境下学习﹑生活，能有如此多的优秀老师在任劳任怨的谆谆教导着他们感 到自豪吧！让我们说一声：老师，你们辛苦了！谢谢你们！

家长

二〇一一年十一月

2.开家长会的感受 篇二

其次, 老师在向家长介绍学生的学习成绩时, 会把手中名单上其他学生的成绩遮住, 以保护学生的隐私。这里的小学是不排名次的, 无论成绩好坏, 每个学期结束后都会由老师以信件的方式通知家长, 老师在信上会写明班上最好的成绩是多少, 但不会写是谁。在家长会上, 还发现了一个让家长动容的细节:班上一个男同学的妈妈是聋哑人, 学校竟然派了一位会手语的工作人员坐在老师身边, 专门“翻译”给她听。

还有一个细节是学校提出的问题, 里面列了一二十个问题, 比如:孩子在学校开心和享受吗?老师会鼓励孩子努力学习吗?学校对你公平吗?你在学校受到骚扰了吗?老师会鼓励你的孩子负责和独立吗?

需要说明的是, 这只是在英国最普通的公立学校, 并不是国内所谓的重点学校。两相对比, 在学校教育中, 对“人”尊重是最重要的, 这比学校大楼是否漂亮、是否“重点”要重要得多。

3.学校开家长会的通知 篇三

学校开家长会的通知1

各位尊敬的家长：

您好！非常感谢您一直以来对我们箐童幼儿园的支持与信任！您想了解孩子在幼儿园的学习情况吗？您想自您的小孩入园以来，在家长和老师的共同配合下，我们的教育取得了一定的成果。为了未来更加顺利的开展一系列教育教学活动，本园定于6月x日星期五下午3点半召开早教知识讲座，请家长朋友一定抽时间参加，（最好爸爸妈妈能来），届时我们将会对前段时间的教学做出总结，并且会针对现在存在的一些问题做出解答。

恭请您的光临指导。

幼儿园

20xx年x月x日

学校开家长会的通知2

尊敬的学生家长:

您好!为了加强老师与家长之间的沟通，使您充分了解您的孩子在学校的学习和生活情况，加强家庭和学校的联系，最大程度地促进您孩子的进步。学校经研究决定于20xx年11月30日(星期五)下午2:30召开七年级学生家长会，会议地点:教学楼三楼多功能教室。请您接到通知后，提前安排好工作，准时参加。

南京市紫东实验学校

学校开家长会的通知3

尊敬的家长：

您好!

为加强学校与家长的联系，创造优良的学习氛围，共同探讨子女教育工作，使贵子弟在思想、学习等方面取得进步。我校决定于5月8日晚（星期四）7：00在本班教室召开家长会议。敬请各位家长准时参加，请勿缺席。

温馨提示：

1、最好请父母亲自参加，来往途中注意安全。

2、会议期间，请各位家长将手机调为“静音”。

3、请家长将车子停在礼仪广场，不要带小孩来校。

XX小学

20xx年X月X日

学校开家长会的通知4

家长同志：

我校定于5月27日（星期五）下午 1:30，召开一至五年级家长会，现将家长会的相关安排通知如下：

1．一至六年级学生上午放学时间11:50，中午学生餐暂停，请家长准时接学生。

2．家长会召开地点： 一至五年级各班教室。

3．由于六年级家长会已召开完毕，因此，六年级家长不再参加本次家长会。

4．家长会当天下午3:30—4:30的课外活动暂停，个别项目活动等待教练通知。

特别提示：请您持此通知作为进入学校的凭证。

XX小学

20xx年X月X日

学校开家长会的通知5

各处室、年级部：

为加强学校与家庭之间的沟通与联系，争取家长对学校教育教学工作的支持，共同探讨教育方法，形成学校与家长之间的教育合力，营造良好的家校合作氛围，学校研究定于20xx年1月19日（农历腊月廿二）上午9点，在各班教室召开家长会。请各处室、各年级、各班级高度重视，认真筹备，圆满召开。

特此通知

x年xx月xx日

学校开家长会的.通知6

各位家长：

经学校研究决定，定于明天下午3点在学校召开家长会，具体活动说明如下：

1、家长会每个孩子的家长都要参加，尽可能不让爷爷奶奶代替。

2、家长和孩子明天同时到校（到校时间：下午2：50），因活动多、时间长，家长最好不要带小孩。

3、家长一定要注意路途安全，最好不要开车。学校规定，学校大门口严禁停放任何车辆，若确有需要请将车辆停放在学校南大门外道路宽敞的地方。

4、明天下午孩子来的时候，让孩子把歌咏比赛时穿的服装穿上。

5、家长会全程大约2小时，活动流程：教室内找到孩子座位后签到—教室电脑白板上收看家长培训视频—班主任以班组织家长会——参观校园（校本活动展演）。之后接孩子回家。

6、家长会期间请家长严格遵守学校纪律：不在校园抽烟，不大声喧哗，不私自提前离校，开会期间不随便接打手机。最后说明一点：请按接送孩子的顺序号前10号的孩子准备家长会发言稿。（最好能将电子的内容上传到群中让所有家长学习交流）

20xx年11月18日

学校开家长会的通知7

学生的家长:

20xx ——20xx 学期的考试已结束，作为家长的你一定非常想知道这几个月内有关您孩子的的一些情况，我们准备将你孩子的学习情况、在校表现及其它方面向你们做一个汇报。因此学校决定在200 年月日(星期)午时在团中学召开班的家长会，希望您给予支持，请务必准时参加!

此致

敬礼

4.开家长会的心得体会 篇四

第一次给女儿开家长会，心里有少许紧张和期盼，跟老师也是第一次沟通，刚开始比较失望，虽然两位主课老师都在会上表扬孩子，但是只是说这孩子比较扎实，我心里很不是滋味，这跟我想的不一样，孩子在家相对比较活泼，不过我知道在学校肯定是比较内向，胆小，所以开完后，我想跟老师聊聊孩子在学校具体的情况，让她慢慢改进。

在跟老师的沟通中，心里越来越得意，老师说，说到xxx这孩子，只知道是个成绩挺好的孩子，没什么很大的印象，这半个学期改变相当大，发现这孩子竟然是个比较全面的，成绩、画画、作文都相当不错，现在学校的活动都积极参加，这次学校开运动会，得了个全年级第一名，还有一个精神文明奖，得这个精神文明奖刘伊睿有很大的关系，因为她是她们年级第一个写稿和被读稿的人，而且老师说写稿的时候，别的学生都在玩和吃，就刘伊睿一个人在那安安静静的写，对孩子的评价相当高。还让我带句话给孩子，说老师特别喜欢她。

老师的几句话，我觉得相当重要：

（1）你把孩子放在什么高度，孩子就会在什么高度；

（2）现在小学觉得成绩差不多，初中、高中就会差很多；

（3）所有活动都参加，敢于尝试，就会有收获；

（4）不做永远不知道做，做了不成功也不会差在那里去，如果成功了就会更提高孩子的自信心。

我记得以前我们让家长开家长会的时候，不明白是什么心情，现在知道啦，当孩子被老师认可的时候，家长去开家长会的时候都会很乐意，如果孩子不足，老师不认可，家长也会觉得没面子，养儿方知父母恩，这句话真的不错。

篇二：家长会心得体会

家长会是班主任与家长联系的好形式，是全面了解学生情况的好方法，是促进学生个性发展与加强班集体建设的好途径。我从自身的教育实践中深深地领悟到，每一次家长会犹如相亲那样重要，所以，我们班主任必须备好这一节课。根据我们学校的情况，家长会一般是在每学期的期中考后进行，那么你备课的第一步，就是确定主题（开家长会的目的），也就是引导家长用正确的态度和方法教育子女，解决学生思想上存在的实际问题，帮助学生提高学习成绩，促进学生全面发展；备课的第二步，是我们班主任与学生半学期以来相识、相处的精彩回放，只要我们所描述的情节符合实际，家长就会信服你；备课的第三步，会前要掌握大量的第一手资料。以便在家长会上有目的地与家长交流情况：可向班干部了解有关学生的思想动态，可找有关学生谈心，寻求打开学生心灵的钥匙，可向任课教师了解有关学生的学习情况，可向生活老师了解学生的生活习惯和自理情况。第四步，家长会的环境布置也很重要。环境布置的好坏，我们不说象征着班级文明程度的高低；也不说班级文化的优劣；单说全体家长一学期只来一次参加会议就够我们受的了。班级一切的一切，他们都看在眼里，记在心里，只要一出校门，好的就会说这个学校不错&&差的就会说这个学校怎么不好&&备课的最后一步，要拟定一个简易的会议流程。这样可以避免家长会的随意性和盲目性。

课备好了，水到渠成。为了家长会达到预定的目的，我们班主任还须注意两点：一是注意语言艺术。也就是说话要有分寸，不要信口开河；态度要平易近人，不要盛气凌人；语调要平和亲切，不要趾高气扬；举止要文明大方，不要目空一切；千万不要把对个别学生的成见转移到家长身上，那样会引起家长的反感。二是真诚地向家长承诺。表示自己愿意尽心尽力地做好工作。为每个孩子服务，恳切地表明要家长与自己密切合作，共同教育好这些孩子。这样家长就会放心地把孩子交给老师。

我想凡事尽力了，就一定有收获，并且坚信在育英这个藏龙卧虎的大家庭里、班主任以后的家长会不但开得好，而且接手新班后的第一个家长会会开得更好

篇三：家长会的心得体会

自孩子上学以来，每次的家长会都是记忆犹新，但这次的家长会让我感触很大。孩子从一年级到三年级已经连续换了三个班主任，对孩子而言，是对她们适应能力的一种考验；对于我们家长来说，是最不愿意看到的，值得庆幸的是，孩子进入三年级才二个月的短短时间，通过孩子身上的进步和变化，我们感觉到孩子们遇到了一个敬业、负责任的好老师，她们是幸运的，同时从校讯通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感谢。

昨天的家长会，听了您系统的讲解了孩子教育的有关问题，让我感受到自己对孩子平时的教育存在着不少的问题，有些时候不考虑孩子的感受而把我们的思想强加给孩子，把孩子想的比较简单，从你的言语中感受到了您对孩子的宽容和理解，相信孩子在您的言传身教下，不仅学到了知识，也学会了感恩和宽容，学会了怎样做人。作为家长，我们心里十分的欣慰。

今后，我们在家将全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的来做，和孩子多交流和沟通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，给孩子多点鼓励，注意自己平时的言行，给孩子树立榜样，对孩子多点宽容和理解。让她在健康的环境下快乐地成长。

篇四：开家长会的一点心得体会

做了十几年的班主任，开了很多次的家长会，会后总能听见家长们的一些感叹：每次参加家长会，班主任总是特别强调孩子的学习成绩。我的孩子学习成绩不太好，搞得我总是很紧张&&，家长会如果能留出一些和老师交流的时间就好，家长会要能实实在在给家长提供一些帮助，让老师和家长一起商量着如何教育好孩子，让孩子健康成长，而不是针锋相对似的&&等等，是啊，家长会是家长和老师共同了解孩子的桥梁，每一次开家长会，孩子的父母长辈都会满怀希望地来到学校，听着记着。面对那些渴求的目光，作为班主任仅仅只介绍一下班里的情况，说一下某某成绩好，某某表现不好是不够的，我觉得还应该给点什么给家长，或者是教育教学中的体会，或是学生年龄阶段的什么特点，或是别人教子有方的经验。如果把家长会开成一个经验交流会，或是孩子在学校的情况的展示会，那么到会的每一个家长都会有所收获，有一种拨开迷雾的感觉。所以我们班主任怎么能次次唱独角戏呢?于是，每一次家长会前，我总会精心的准备，我也给自己以后该怎样开家长会制定了几个原则：

1．每次家长会更关注的是一段时间的心理和学习状态怎样，知识能力水平提高到什么程度，而不仅仅是成绩。2．以家长为主角，家长不但可以了解孩子在学校的情况，教师对学生也有了进一步的了解

3．通过与家长的沟通、交流，让家长和教师都能有机会了解孩子的全面情况，转变对孩子关注的角度，重新审视、分析孩子存在的问题。

4．家长参加会议，最想了解的是孩子的学习和日常表现情况，仅靠教师介绍往往是不全面的，也是不现实的。

5．以开放的形式和鲜明的主题，针对性地开展一些家长的经验交流会和家长开放日活动。

有了这个尺度，我对自己开家长会的内容和主题就很明确了。下面就近两年来的家长会谈谈心得。

一、充分发动学生的主观能动性，让他们自己展示自己，让家长用自己的眼睛去发现孩子的长处和短处。

5.开家长会的作文300字 篇五

今天，下午我们班来了好多家长来开家长会，首先薛老师让我们自己从书包里那一本最喜欢看的书，书的名字叫：(木偶奇遇记)，然后薛老师让柴伯屹往出带，我们拍着整齐的队伍来到了后院，然后我就开始认认真真地看书，不一会儿，我们就开始跳大绳，我们现在开始跳1510，是什么意思，就是你前面一个同学在绳中间跳5个，但是你要等他跳到4下你才能进绳，这种跳大绳的方法是3年级才跳的大绳，我们跳的可高兴了，但是女生李金书老到我们男生这边来。

我们还创造了一个游戏，就是我们班有很多女生来抓我们3个男生，我们的男生是我、柴伯屹、还有魏来、王朴元，只要女生一起来抓我们一个男生，只要里一个男生帮那个男生，女生所有人都必须要解散，就这样子玩的真开心的时候，突然就听到了放学的铃声，我们赶紧回班了，然后柴伯屹就往大门口带，最后家长接走了，今天是我玩的最开心的一天!

6.让孩子一起开家长会 篇六

学生是为家长服务的志愿者。家长会开始前,家长陆续进入教室。有的志愿者就引导家长就座,请家长翻阅摆在桌子上的各科作业。有的志愿者会很有礼貌地给家长端上一杯温开水。同时,讲台上的志愿者会播放舒缓、优美的轻音乐。在家长会进行的过程中,志愿者还会为热心家长送小礼物、介绍教室的布置、操作电脑,协助主持人播放相应的短片等。

学生是家长会上的小主持人。整个家长会,更像是一台专题节目,上台的不仅有老师、学生,还有分享经验的家长,因此,主持人是必须的。孩子担任主持人,清脆的嗓音、稚嫩的语言,更能调动现场的气氛,让每一个参会者听得更专注。

学生是参与班级管理的小主人。在会上,班干部向家长汇报班级取得的一些成绩、感谢热心家长的付出、宣布获奖的同学等。一些干部还要郑重地向家长谈班级存在的一些问题,如迟到、劳动不积极、作业马虎等。干部只谈现象,不提同学的名字,既保护了学生和家长的自尊,又能给犯错的同学反思、改错的机会。

学生是展示才艺的表演者。班级中,一部分孩子利用课余时间学习了舞蹈、书法、器乐等特长。学校规模大,班级多,提供给孩子展示的时间和空间很有限,有时一年只有一次。不管学习什么,都是需要任务驱动的,更需得到别人的关注。独唱、诗歌朗诵、讲故事、绘声绘色地朗读课文、朗读自己写的作文、展示自己的书法绘画作品、葫芦丝等乐器的独奏……孩子在同学及家长面前展示才艺,在很大程度上让他们有成就感,能获得继续学习的动力。

我个人认为,这种形式新颖的家长会,每一学期可以开一次,在小学阶段尤其适用,因为它有很多好处。

1.老师的各种规定,可以得到很好的执行,更好地形成家校合力。老师当着全体家长和学生的面,将孩子的行为习惯、班级的规章制度、学校的活动、家庭作业的内容、参加体育锻炼、劳动实践、甚至休息玩耍等做详细的要求,可以让家庭教育和学校教育达成一致,让老师管理轻松,让孩子学习高效,让家长监督省心。老师、家长和孩子目标一致、行动有序、方向明确、方法恰当,对于形成良好的班风班貌起着事半功倍的效果。

2.不管是行为习惯还是能力特长,家长在比较中都能发现自己孩子的优势和不足,对孩子的成长以及形成良好的班风大有益处。让学生参与家长会,家长不仅能了解到孩子的学习成绩,更重要的是,孩子们所表现出的学习习惯、文明礼仪、表达能力等方面的差异更值得重视。比如,有的家长注重对孩子的陪伴和引导,孩子阳光自信;有的同学自理能力强,所以学习很主动。不用老师提醒,家长们也能为孩子找到身边的榜样。在平时的学习中,家长会有意识地训练孩子,培养能力,引导孩子全面发展。

3.每次家长会,孩子们会轮流参与服务、上台展示,家长可以感受到教育的均衡。每一个孩子都有公平接受教育的权利,公平得到锻炼的机会。这样的家长会,老师不再以听话、成绩好等单一的标准来衡量学生。朗诵、制作、表演等,每一个孩子都有自己的精彩,都可以在家长会上得到展示。

4.调动家长的积极性,在互动和体验中,能拉近和孩子、老师的距离。孩子提前为家长写一封信,让老师转交给家长,每个家长都能感受到孩子的感恩、老师的用心;孩子以PPT的形式,介绍在学校参加的各种活动,让家长了解校园生活的丰富多彩,老师的付出。每一次集会,不再是班主任和科任老师一言堂。每一次都会给大家带来惊喜,所以家长也乐意参加,主动为班级服务。

不过,要开好这样的家长会,还得注意以下几点:

1.班主任要做好充分的准备,训练学生、变换形式。家长会既有一些固定的环节,又要在保证效果的基础上力求创新,让孩子和家长对会议充满期待。

2.根据学生的年龄特点,此类形式的时间不宜太长。可以先让学生参与一部分,然后把学生安排在临近的班级,安静看书,老师再和家长做深入细致的交流。

3.引导家长正确对待孩子间的差异,不要盲目攀比,打击孩子的自信心。每个学生都是独立的个体,根据孩子自身的特点,找寻适合孩子发展的路径。

4.班主任要做个有心人,平时要从孩子和家长处获取信息,关注每一个孩子的变化,倾听每一位家长的心声,让家长会开得既有针对性,又能温暖人心。

7.开家长会致家长的一封信 篇七

我是现任的家长会会长，向您问好！

过了新年，孩子增加一岁了，孩子因您们的关心而成长的更顺利、更成熟。

家长会责无旁贷，也希望能透过关心和一些活动、课程来有益於您们和孩子及学校，希望您们能参与这学期的一些活动和课程。

从去年十月份开始进入家长会以来，在各位委员的支持下，得以顺利推动一些会务。一学期下来，有些家长已感觉到家长会的重要性了，而会主动的和家长会联系，但是，大部份的家长尚未曾和家长会联系过，所以我们不知道您们需要家长会能为您们做些什N，於是我们仅能向您们报告我们做了那些事情让大家了解，当然，我们更希望藉著这样的一封信，能告诉大家：家长会真的可以为家长、孩子、学校做一点事情。而且是很重要的。

xxx

8.开家长会学生的演讲稿 篇八

大家下午好!

今天是个特殊的日子，我站在这个台上，代表7(3)班的全体同学发言。并不是我有好的学习经验和成绩，而是借此机会给各位叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。

相信在坐的各位;叔叔、阿姨，你们一定对自己的儿女有着很大的希望吧!就会老师也希望自己亲手带过的学生，成为独当一面的人吧!我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开家长的精心爱护和配合。如果我们失去这些。我想我们的成长和心理的健康就会受到阻碍，我们就会走很多弯路。为此我真心的希望你们能够尽力配合学校。让我们的生活、学习环境变的更好。

为此我代表全班同学向各位提几点建议;

1、经常过问我们在校的学习情况和不正确的学习态度。

2、根据我们的学习情况、提醒和监督我们在家的复习。

3、当然在学校发的课本的知识上，并不能满足我们的求知欲。让我们养成多读课外知识的好习惯。

这学期我们7(3)班分到了新的班主任。大家也看到她很年轻，刚开始积累教育经验，但她用她的努力让我们的学习环境和对学习心理有了很大的变化。她是位非常有责任心的老师。不过，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师是不行的。我们需要父母的监督和鼓励。我们不怎么小了，但我们也免不了贪玩和偷懒。

我们有缺点，但我们也有优点;聪明、善良、活泼、有个性，当然也丰富的想象力。人才我班并不少，只是等待家长和老师的发现和培养。如今，我们的人才正在我们这个班级展露头脚，但这些还不够。我们应该’白尺竿头、更进一步。我们相信;在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，父母的教导和配合下，我们一定会成为你们所期待的那样优秀。

我很感激学校领导好老师给我一个这样的平台展露头脚。我隔壁、更感激我的父母，感谢他们无时无刻的关心和爱护。在此请让我代表全班同学对在坐的各位可敬的父母们说一声;你们辛苦了

9.如何高质量的开家长会 篇九

1对于知识型的家长。这样的家长，老师一般要做好倾听工作，如实的反映孩子在学大的情况，倾听家长的建议，有什么不对的地方及时的改进。

2对于溺爱型的家长。要对孩子发光的地方积极肯定，他们希望听到班主任对孩子的肯定。班主任要充分的尊重家长的情感。但不要一味的夸奖孩子，应该恳切的反映孩子的情况，指出孩子的问题。用委婉的语气，从而达到家长与班主任主动商讨的效果。这样他们就能主动地配合学管师的教育工作啦。

3对于脾气暴躁型的家长。班主任要取得家长的信任，能让家长理解，对孩子的暴打是对孩子的伤害，而不是教育。告诉家长，他们的孩子很优秀，希望家长能积极的配合学大正确教育，而不是暴力。

4对放任不管的家长。多报一点喜，少报一点忧，决不夸大问题，使家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心和期望心理，主动参与到孩子的教育活动中来。使家长明白，没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。家长与子女间的感情一定要加强，为学生的发展创造一个良好的家庭环境。

5对气势汹汹的家长。我们要以理服人。教师碰到气势汹汹的家长往往也会热血冲头，碰到这种家长我们一定要沉得住气才行。碰到此类家长，最有效的做法就是面带微笑。在人际交往中，微笑的魅力是无穷的，它就像巨大的磁铁吸引铁片一样让人无法拒绝。班主任在面对家长的指责时，要克制自己的怨气；不要和家长争执，更不要挖苦讽刺学生而伤及家长，脸上要充满微笑，那么无论是在多么尴尬或困难的场合，都能轻易渡过，赢得家长的好感，体现自己的宽容大度，从而最终消除误解和矛盾。

家庭教育是学校教育重要的互补因素，两者配合得越默契，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的沟通，形成学校与家庭的工作统一战线。无论运用何种方式、何种技巧与家长沟通，最为关键的是要以诚待人，以心换心，同时努力提高自己的道德修养和理论水平，这样才可以架起心与心之间的桥梁。

一、家长会的意义：

二、家长会是促进学生家长与学校和班主任之间相互了解、相互沟通的有效渠道之一，也是家长参与学大管理、协调班主任教育学生普遍采用的形式。

三、家长会的基本内容

一般来说，家长会主要包括以下内容：

1、学员在凹凸学习情况

2、典型案例分析：凭借班主任的职业优势，我们可以剖析一些典型的教育案例，向学生家长通报一些较好的教育管理方法，如过去你所教过的某个优秀学生的成长片段，某个学生转化的历程与启示；某个学生家长的有效家教模式；某个学生家长错误管理方法的不良后果带给我们的警示。这些案例可以是你身边的，也可以是别的地方（网上、电视等）看到的。

3、交流家教经验：一个优秀学生的背后常常有着优秀的家庭教育方法，在家长会上让优秀学生的家长谈一下“育儿经”等，可能会起到良好的辐射和带动作用。也可以专门抽出时间让家长们互相交流思想与体会，或者针对某个热点的问题（比如学生周末玩电脑）展开讨论。

4、了解学生信息：可以通过家长会调查表的形式，让家长填写有关学生的相关信息，主要目的是为更好地增强家校之间的了解。内容涉及双休日学生在家情况的一些了解，以及在家中亲子之间交流和生活中一些问题。也可以让家长写一下自己最想对孩子说的话。家长对班主任的一些建议和要求等。通过这样的调查，我们不仅可以从中了解到一些学生在学校里不能了解的情况，还能体现出我们对学生家长的尊重与理解，增强师生和家长之间的沟通。

5、介绍教育方法：我们从事的是教育这个职业，在这方面我们有自己职业的优势，也就是说，班主任是内行。许多家长或许由于把自己的精力都放在了工作上，或许由于自身知识、经验欠缺等原因，导致他们不知道怎样才能更好地管理和教育孩子。我们应借此机会，和家长一起探讨交流启发和引导家长用更好的、更科学的、更完善的方法去管理和教育学生。切记，我们班主任不能批评、训斥家长。我们只能建议、引导家长。

10.开家长会学生代表的讲话稿 篇十

大家下午好！

我很荣幸能够代表同学们在此次家长会上发言。

首先，我代表各位同学向在场的爸爸妈妈们说一声：爸、妈，你们辛苦了，谢谢你们！你们不辞辛苦将我们抚养长大，为了我们，你们付出了心血，却不求回报。

望子成龙，望女成凤，这就是每对父母心底最殷切的期望。对大多数父母来说，孩子的好成绩就是对你们辛苦付出最大的肯定，因此，好多父母只看到分数，名次，却忽略了孩子内心的感受，比如，孩子成绩退步了，分数下降了，他自己内心都已经感到十分难受了，他此时最需要的就是一个鼓励的眼神，一句鼓励的话，而不就是批评。如果连他最信赖、最值得依靠的人都否定自己，那么他必须觉得世界都抛弃了他。信心常在，就是因为受到他人的肯定，如果所有人都怀疑自己，再坚持的人也可能动摇。所以，我们期望父母多鼓励我们，多看到我们的优点。

对于我的同学我也想说一句，我们不能总期望父母为我们做到一切，做到完美无暇，我们总要求父母做这做那，或埋怨父母这做得不够好，那做得不够好，我们可曾想过：父母生日就是哪天？今年多大？爱吃什么？爱玩什么……这些都就是一些日常生活中最平常但就是的问题。但就是，我们真的能够答得出来吗？而父母呢，你们就是否明白我们喜欢什么，厌恶什么，以及我们喜欢和厌恶的原因？有些父母可能会说，我天天上班工作，下班回家还要做饭，每一天辛苦得不得了，你们孩子还说我这不好，那不了解你们，我骂你们几句，你们还生气，甚至还顶嘴。但就是你们可能忽略了，我们也就是人，我们也有心，我们也有喜怒哀乐等等各种情绪，我们也有尊严，我们也要面子！有句俗话说：人生仅三万天，儿女行孝不足三百天。确实，我们幼时，全由父母悉心照料，上学后的一天大部分时间全在校园，成年后结婚有自己的家，又有自己的事业，对父母的看望也少之又少，我们和父母之间的沟通实在就是太少了，正因为不理解对方，才会发生诸多的不愉快。

再过一学期，我们就要升入XX了，期望父母们能多鼓励我们，多肯定我们，多理解我们，我们也多体谅父母的情绪，顺顺利利渡过人生的第一个转折点！

11.怎样开一个让学生喜欢的家长会呢 篇十一

1、目标要明确，这是开好家长会的前提

开家长会要有明确的主题，切忌胡子眉毛一把抓，筛选目标，集中力量解决主要矛盾。调查后，结合年级、班级的具体情况，作出具体安排。如既要表彰成绩好的同学，让成绩较差的同学家长在家长配合督促子女的学习；又要介绍班里同学的先进事迹，以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成，还要剖析学生学习困难的原因，力求取得家长的配合和矫正……凡此种种，都应该有个通盘的计划，通过筛选，找出目前需要解决的问题，作为本次家长会的主题，其余问题待本次家长会取得一定预期成果后再逐一解决。

2、准备要充分，这是开好家长会的核心

（1）精心筹备，郑重发出邀请。会前，老师要作好准备工作。一般应在会前一周发出邀请书，让家长明确会议的具体时间、地点、内容。安排好自己的工作和家务，按时参加会议。要考虑尽可能利用大多数家长的休息时间召开会议。

（2）打消学生顾虑。班主任要向学生讲清该次家长会的目的、意义，使学生感到，班主任不是通过家长会“ 告状”、“揭短”，从而打消某些学生的顾虑。

（3）班主任要作好会前的调查准备工作。为了开好家长确立主题，有必要在会前做一些调查研究工作，大致可分两个方面。一方面是对学生情况的调查。对学生的思想动态，日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解，从而针对不同的类别，制定不同的对策。

（4）确定好家长会的主题。家长会的主题如同人的眼睛，让人为之难忘的眼睛会永远留在他人的记忆里，家长会的主题同样重要。班主任要会花心思去构想。例如“用真心去经营，用爱心去建设”、“携手圆梦”、“我爱我家”、“家长是最好的教育伙伴”、“孩子的成长需要你，也需要我”、“携手共创孩子的明天”、“沟通、理解、架起金色的桥梁；真诚、合作，放飞孩子的梦想”、“相约新学期—王老师与家长们合作论坛”、“合作、经营、互动”、“培养起孩子的责任心”、“放飞梦想”、“请关注我们的每一天”等等，都给人以耳目一新之感。

（5）教师要认真备课。家长会是班主任各种能力的展示会，你对家长会的设计、你的语言表达、你的待人礼节、你的驾驭会议的能力等，都让家长在内心对你进行一次评价，是对你是否信赖的一个重要依据。因此作为班主任要认真准备好每次家长会，要付出比公开课十倍、百倍的时间与精力，给家长一份安慰、一份信任。有的家长会班主任不重视，有啥说啥，拿过来就说，觉得与家长不外，造成家长对老师失去信心。

3、家长要到齐，这是家长会成功的标志

家长会的组织召集是个大问题，由于一部分家长经商，起早贪黑，无法承担指导学生的任务，更谈不上科学的教育方法。为了扭转这种被动局面，家长会《通知》要提前一周发到。通知内容要诚恳，一律要求学生监护人参加会议，个别家长不能到会的要采取补开的办法，也可家访，与家长沟通，讲清家长会的重要性，争得家长的理解与支持，家长来齐了才能达到交流信息的目的，否则是一句空话。

4、内容要有创新，让学生体验成功，家长看到希望

家长会只有创新，才能吸引家长。小学低年级家长会可采用了解式，由班主任主持；高年级家长会可采用汇报式，可由两位班干部主持，介绍班级基本情况，也可由几位学生用演讲的形式，通过几件事来介绍，每项议程之后演出学生自编自导的节目，以增加会议的气氛。使家长会开得生动、活泼、有趣，使家长看到教育的成功，受到鼓舞，使每一个学生都有一次展示自我的机会，享受成功的喜悦。班主任还应有意创设和谐氛围，注重情感作用，让家长感觉既隆重又亲切，使之自然而然对校方产生一种心心相印的感情，比如环境布置得整洁些，小型家长会还可摆上一些鲜花盆景，在适当的地方张贴一些富于情感的标语，而不是让家长产生一种子女不好父母挨整的心态。我认为只有家长与学校和谐融洽了，才能两股劲汇聚在一起，形成合力，起到更有效的教育作用。

5、注重谈话技巧，力求和谐融洽，这是开好家长会的润滑剂。

家长会上教师一定要注重谈话技巧，切忌语言生硬、态度死板。回答家长问题时要耐心，做到实事求是，不夸大，不掩饰。对学生的优点要充分肯定，语气要舒缓，亲切，让家长感到老师对他们子女的关心，对学生的缺点错误，不要“告状”，而应严肃指出后果，积极地帮助家长分析学生犯错误的原因，提出矫正的措施和意见，使家长感觉到学校对所有学生一视同仁，甚至对后进生更为关心，于是家长能够放心，并乐于配合校方做好工作。教师通过家长会从字里行间让家长深切感受到教师对每个孩子无私的爱。帮家长找孩子的闪光点 多数家长望子成龙心切，对孩子的期望过高。习惯于拿自己的孩子和别人的孩子进行比较；习惯于盯着自己孩子的缺点。在家长会上，如果教师不顾家长的这种心理，来个“告状式”，无形中强化了家长的这种心理，结果，转嫁到孩子身上就是责骂和训斥。因此，家长会应帮助家长找出孩子的优点，增强家长们对自己孩子的信心。多给家长们发言的机会。开家长会是为了取得家长对学校教育工作的支持和配合。家长会上教师与家长应是双向的交流，并非仅是班主任一人唱独脚戏，要让家长畅所欲言，摆出自己的观点，统一认识。通过家长会，把家庭教育的各种闪光点聚合起来，让家长能找到十分具体的、看得见、摸得着的教育方法，减少单纯埋怨孩子。

总之，开好家长会，是全面实施素质教育，培养具有创新能力的一代新人的一个不可缺少，任何形式无法替代的环节，是弥合家庭、学校断层与分歧的粘合剂。只要把握好家长会的目的、任务、性质、特点与方法，就能使其更好地为教育教学工作服务。

三、可以召开那些不同类型的家长会？

1、“展示型”家长会

请把孩子们一个学期以来的成绩展示出来，把家长会办成一个学生作品展示会。展示可分为四部分：第一展区展示学生的作业本、练习本、练习卷等。平时家长只看到自己家孩子的本子，家长会的展示使家长可以看到全班孩子的本子，可以明确自己孩子还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级处于什么位置。这对进一步加强家校联系、共同培养学生的良好行为习惯大有裨益。第二展区展示一个学期以来孩子们主办的每一期手抄报、黑板报的照片以及手工课的作品。可别小看了它！它可以培养孩子多方面的能力，如写字能力、绘画能力、搜集整理资料的能力、审美能力、团结协作能力等。看着浸满孩子们智慧和汗水的成果，家长们自会喜上眉梢。第三展区为孩子们在校的成绩记录。这一展区，把学生的成长记录展示出来。记录里有学生的日记、成绩单、各种奖状、优秀的文章、父母的寄语、老师、同学的评价等，记录着一学期孩子们的进步。第四展区就是孩子的表演，包括舞蹈、体操、器乐、相声、朗诵等。家长会上安排学生的才艺表演，几乎每个孩子都能在家长会上展示自己。当家长看到了自己的孩子学有所长，都非常高兴，看学生的表演也非常投入。更可贵的是很多家长在看到别的孩子的长处时，也发现了自己孩子的不足，并主动来和老师交流。这样的家长会，增加了教师的亲和力，让家长更信任教师，让学生更爱戴教师。

2、“评价式”家长会

以往一个学期结束的时候，孩子们得到的只是老师的只言片语，而老师对学生的这种评价往往是片面的。可在原来的基础上，增设“写给自己的话(自己对自己的评价)”、“同学的话”、“老师的话”和“父母的话”四个部分。家长在家长会上可以看到前三项，然后当场写下自己对孩子所要说的话。这样的评价使学生全面认识自己，评价自己，同时从老师、家长、好朋友的评价中受到激励，树立自尊与自信。这样别开生面的家长会，可以增进家长与老师之问的交流，使家长对老师重新了解与认识，也对自己的孩子全面了解，孩子的长处和不足尽收眼底，并学会因材施教。

3、“分层式”家长会

“分层式”家长会必须是班主任在了解学生家庭情况的基础上进行，优点是有针对性，能够尽快收到教育实效。也就是在班里同处一个层次的学生的家长会，学生可同时参加，老师、家长与学生三方之间的一个面对面的沟通，共同寻找存在的问题以及解决的方法。方式看似直接却又委婉，具体而实在，既有针对性地找出了存在的差距，又避免了面对全班家长的尴尬，也使开会三方有了冷静而深入的思考。分层家长会可以以主动学习的学生、不爱学习的学生和中等生三个层次，还可以从民主教育型家长、问题家庭的家长、专制型家长和放任自流型家长几个层次，也可以把有共同问题的学生的家长召集一起组织家长会。比如，自私的学生、爱撒谎的孩子、不爱劳动的孩子、胆小不敢发言的孩子、爱动的孩子的家长会，集中指导，共同研究解决的办法。在这之后，召开了全班同学家长会，主要以整体方向和目前状况为主题。为了使家长们拥有正确的教育方式，不断提高家庭教育水平，在这一步步繁琐、细致的工作中，体现了学校工作的认真化、细致化，在相互的交流中，使老师能把握工作的重心，家长能把握正确的教育方式，学生能把握自己的方向，各方都会有努力的方向，繁琐便也化成了简单。

4、“门诊式”家长会

家长到校后，轮流与各个任课老师进行类似医患双方间的门诊式的对话。每个家长与每个主要科目任课老师大约有5-10分钟的交谈时间，一个教室里同时进行着这样的五六场对话，气氛热烈而宽松，在笑谈间，完成了家校间的交流与沟通，正因为这种交流是直接的、面对面的，因而也是高效的、深入的，直接的，发现问题及时找出补救的办法。八九个家长，五六张桌子,三四个任课老师,一个班主任。宽敞随意的家长会气氛，家校之间可以进行直接、热烈、高效的交流。这种门诊式的家长会一出现，就受到了老师家长的一致好评。

5、“颁奖式”家长会

曾经在报上读过一篇创新家长会的文章，印象深刻。这个家长会是由班委会和老师共同策划的，邀请家长参加，开会之前，班委会成员和老师将每个同学的优点和表现都一一概括出来，然后设立“文明之星”、“快乐之星”等称号，同学们自己撰写颁奖词，“家长会”则开成了“颁奖会”，有所表现的同学都将获得荣誉称号，每个孩子所具备的优点都得到肯定。“家长会”上发言的不是老师而是家长和学生，无论差生还是优秀生都深受鼓舞。“这样的气氛对孩子的成长是最有帮助的。” 因此，教师、学生要努力挖掘、发现每个学生的闪光点，家长也可以参与，这样帮助孩子和家长增强了自信心。

6、“小组式”家长会

由几个家庭或十个家庭为一组，由家长和孩子联合“策划”，邀请老师参加，可以采用周末到户外郊游等各种各样的形式，让老师、学生、家长不仅能更好地进行沟通，而且能在更为轻松的环境中聊问题、聊经验。例如：好孩子联合会组织孩子实验、游戏、做家务、演讲、爬山、徒步远征等活动。六年二班四个家庭活动都是极好的例子，家长互相学校教子经验，总结好的教育方法，孩子在活动中互相学习对方的优点。

7、“开放式”家长会

家长开放日，不管在形式和内容上都有了创新。学校、班级可以固定时间，让家长到校听课、参观、参加学生活动和能力展示，这样改变那种由班主任一人唱主角的传统做法。家长们随堂听课，亲身感受子女日常学习课堂氛围，孩子们的才艺展示，让在座的各位家长拍手叫好，亲子互动活动可以将活动推向了高潮。家长会上，滔滔不绝的不再是老师，而是同学，是家长，他们诉说着心里的体会、经验、期望。同学与同学之间的距离拉近了，家长与家长之间认识了，几十个小家庭在这儿融成了一个大家庭。家长成了家长会的主角，学生成了家长会的主角。

8、“角色换位型”家长会

角色换位的新型家长会，这是使老师、家长、学生三方面相互沟通的一次有效尝试。学生是主导。教室里布置得焕然一新，完全变了模样：课桌全部被撤走了，家长和学生们围坐在一起，老师退居台下。这使得家长会气氛一改往日的沉闷，一下子变得轻松了许多。此次家长会是与主题班会相融合，主要由学生自己来向家长们汇报在校的学习情况，学生是主角，老师是配角。学生们大胆地走到教室中央，用诗朗诵、快板、小品、才艺表演等形式向家长们展示了自己的优势和特长。当然家长们这次也不仅是听众了。不少家长也走上前去，向大家介绍自己在教育孩子方面的经验。给家长一封信。此次家长会的一个重要内容就是由学生写一封信，然后在家长会上当场交给家长看。看到孩子能在信里大胆地承认错误，彼此有了沟通，心里很高兴。很多家长都承认平时孩子们很少把自己的心里话说给父母听，总以为孩子不听话，现在一看孩子在信里那些感人至深的话，才知道孩子心里真正的想法，才知道平时与孩子沟通的重要。有的家长看着信感动得都哭了。由“一言堂”到相互参与。举办角色换位家长会的初衷是想改变以往“一言堂”的陈旧形式，充分调动学生和家长的积极性、主动性，让家长更新观念，转变思想意识，看到自己孩子除了学习成绩以外的一些优势，同时也促进老师、家长、学生三者的相互融合沟通。家长会总体特点是活泼、充实、生动，家长会的收获概括为“三和心、三高兴、三使劲”。

9、“故事型”家长会

将教育寓于故事中，生动感人，特别有教育意义。例如举行“成长的故事”家长会，在会上家长讲哺育、教育孩子的故事；老师讲学校教育感人的故事；学生讲成长过程中感动自己的故事。通过故事牵动了师生间、父子间、母子间的浓浓真情，加深了理解，一件件感人的故事触动了家长、学生、教师们的心灵，在故事中理解了教育的内涵。

10、“联谊式”的家长会

教师、家长、学生以活动为中心，这样组织的亲子活动，重在沟通、理解，增进师生间、父子间、母子间的情感。例如，利用元旦联欢、“六一”儿童节、父亲节、母亲节、教师节等节日组织家长会。在家长会上搞一些亲子活动，让班级有“家”一样的氛围。让孩子们说出父母的生日。虽然有的孩子说不出父母的生日，老师可以不失时机地给孩子补上一课：回家赶紧问问父母的生日是在哪一天，然后记准了。同学给自己的父母送上了一张精心制作的小卡片，上面写着暖心的祝福语，把在场的父母感动得热泪盈眶。

11、“经验交流式“家长会

“经验交流式”家长会可以是全班性的，也可以是分层进行的。家长自己说自己的育儿经，同为人父为人母，说起来更有共鸣，更有说服力。召开过这样一些专题家长会：家教成功的家长交流会、个别学科如数学不理想的学生家长会、班干的家长会、有某项专长的学生家长会、课堂效率不高的学生家长会等等。这些家长会大家面对面的交流，有建议直提，有意见照说，有问题大家商量，让家长有一个固定的活动地点和时间，在一起交流教育子女的心得，或者在交流中获得灵感，以便更好地教育子女效果非常好。

12、“家庭教育讲习式”家长会

班主任根据家长的需求有计划地进行专题讲座。例如根据学生年级特点，分低、中、高段三部分，有计划、有针对性地指导解决学生的实际问题。低年级讲讲“如何培养孩子自己的事自己做”、“怎样教孩子学会倾听|”、“如何让孩子敢说话、会说话”、“家长怎样对待孩子的发问”等问题；中年级讲讲“如何对待孩子说谎”、“孩子合作能力的培养”、“让孩子在生活中学做人”、“如何培养孩子的自信心”等问题；高年级讲讲“家长如何与孩子交流”、“当孩子与老师出现矛盾时”、“如何培养孩子的自我教育能力”、“如何对孩子进行青春期教育”、“怎样解决孩子的厌学倾向”等问题。家庭教育讲习班定期举行，有针对性地与家长谈话，通过日常生活中的一些事例说服家长，使家长更新教育子女的观念，与学校统一对学生的教育思想，从而避免家庭、学校在学生教育目标上的误差。家庭教育讲习班真正地拉近了家庭和学校的距离，家校沟通机会的增加，能使家校双方从更多的角度正视学生的成长环境及成长心态，更能从不同的方面，做好学生的思想工作。

13、“圆桌对话讨论式”家长会

家长感觉解放了。课桌打乱了，围成一长圆桌，老师、家长坐在其中，其乐融融，气氛轻松，这种变“课堂式”为“圆桌式”的家长会在不少学校都开始尝试。把家长会改成“圆桌式”之后，家长们更喜欢来参加家长会了。家长认为，原来的那种“课堂式”多压抑啊，感觉自己真成了小学生，正在听老师批评呢！而这种“圆桌式”的家长会，大家围成一圈共同讨论关注的话题，气氛民主、自由、轻松。班主任作为家长会的主持者和召集者，应针对学校、社会、家庭三方教育教学情况，对学生、家长进行调查，找出需要共性解决的问题，预先将讨论话题告知家长，使家长做好充分准备，以便在家长会上展开充分讨论。召集家长会，把集中上来的问题共同讨论，寻求出最好的教育方法和途径，这样切合实际有说服力。在初期的尝试阶段，可以与部分家长取得充分的联系，安排几位家长作一点中心发言，组织家长之间家庭教育方法交流。待条件成熟时，便可展开充分的讨论。

14、“专家报告式”家长会

请教育专家到校为家长作有关教育好孩子的报告，这样的家长会能解决家长教子方面的需求，听专家讲座、与专家交流，比较受家长欢迎。比如，“赏识教育家长会”等。

15、“开放型网络”家长会

12.开家长会致家长的一封信 篇十二

您好!感谢您对教育的关心、理解和支持。一年一度的中考和中招工作即将启动，为了使您更好地掌握我市今年中考招生有关政策、志愿填报和录取方式，我们现就有关政策和要求介绍如下：

一、关于中招政策

今年我市中考时间为6月16-17日，7月3日公布中考分数和省级示范性高中录取分数线。考生到时可到原就读的初中学校查询分数，也可关注微信公众号“A+考试”(免费)或使用联通、电信手机发送短信“A+准考证号”至1062890017(收费)查询成绩。成绩公布后，如对考分有疑问，考生可在7月4日到原就读学校申请查今。

从今年开始，我市所有省、市级示范性高中全部取消择校生招生，所有计划均为非择校生计划。

益阳市一中面向全市招生，区县(市)属普通高中(含省级示范高中、市级示范高中、…般高中)只能在本区县(市)内招生(异地就读的学生回户籍地就读的、经同意后跨区域招收的特长生以及民办高中经批准后跨区域招生的除外)。

二、关于志愿填报

学生必须于5月25-30日在益阳教育网上填报高中阶段学校招生志愿，每一类别(分省级示范性高中、市级示范性高中、一般高中、中等职业学校四类学校)可以填报两个高中阶段学校志愿。两个省级示范性高中志愿为平行志愿(在志愿表中分“一”、“二”顺序)，在录取时先按分数从高到低排序，再按志愿先后顺序，依次录取。考生完成网上志愿填报后，打印纸质志愿表，经家长或其他监护人签字确认后，交就读初中学校汇总，送区县(市)教育局存档。所有志愿一次性填报，学生及其家长对志愿填报负责，要严防密码外泄，防止他人修改志愿。各初中学校将于5月24日前组织本校全体考生集中开展志愿填报培训和指导(具体培训时间由初中毕业学校确定)，志愿填报方式和要求将在益阳教育网上公布。

我市范围内异地就读的初中毕业生，可以填报户籍所在地普通高中志愿。如要填报户籍所在地普通高中志愿的(除益阳市一中外，对学籍地和户籍地高中学校只能选择一个地域的高中学校)，须在就读学校填报《回乡就读高中学校申请表》，并提交户口本等户籍证明材料原件。中等职业学校招生全市统筹，学生可以跨区县(市)填报市内任意两所中等职业学校。

农村中小学、幼儿园和特殊教育学校教师定向培养类(限招初中应届毕业生)只填一个志愿。要填报农村中小学、幼儿园和特殊教育学校教师定向培养志愿的初中毕业生，应咨询户籍所在地区县(市)教育局对报名和组考的要求。

三、关于招生录取

全市普通高中学校分两个批次录取。省级示范性高中录取工作由市中招办统一组织，其他高中学校录取由区县(市)中招办组织，中等职业学校实行注册制。

益阳市一中除特长生、自主招生外，其余的招生计划按今年各区县(市)初三毕业生人数，以及近2年各区县(市)录入益阳市一中的学生人数的相对比率分配到各区县(市)(分配的具体计划见招生公告)，在各区县(市)按分数高低、按志愿顺序依次录取。

市中招办将于7月6—7日组织省级示范性高中录取，一次性录完，不进行补录。其他高中学校由各区县(市)中招办于7月11—13日自行组织录取。

国家在政策上大力支持职业教育，选择中等职业学校学习有五大好处：一是有利于孩子健康成长。职业学校文化课相对容易，孩子不仅可以学得轻松，还能在专业技能操作等方面取得优异成绩，从而不断提高自信心。二是有利于孩子圆大学梦。因职高对口招生计划单列，避免了和普通高中学生激烈竞争，可以通过相对易考的中职对口升学高考，到湖南本科院校继续深造。三是有利于孩子个性发展。孩子在职业学校学习，不但能学到基础文化知识，还能掌握生产、生活技能，为孩子自立自强、成家立业打下了良好基础。四是有利于孩子立身立业。职校学生有专业技能在身，是经济社会发展紧缺的技术人才，就业后工资待遇较高。五是有利于减轻家庭负担。国家免学费政策覆盖范围已扩大到中等职业学校所有农村学生、城市涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生，一、二年级涉农专业学生和城乡家庭经济困难学生均可以获得国家助学金。希望家长转变观念，主动适应时代发展需求，选择最适合孩子的学校就读，鼓励孩子就读我市职业院校。

如果您对中考和中招工作仍有疑问，可向我局咨询(基教科：4235953，职教科：4226140，教师科：4231504)，也可以向当地区县(市)教育局中招办咨询(安化：7224405，桃江：8825314，赫山：4429116，资阳：2663110，沅江：2734871，南县：5221319，大通湖：5664153)。有关招生政策、招生计划和录取结果，我们将在益阳门户网、益阳教育网进行发布，供大家查阅。欢迎您对我市中小学违规招生行为进行举报(我局监察室：4233494，督导科：4216981)，也欢迎您对我市中小学招生工作提出宝贵的意见和建议(邮箱：j4235953@126.com)。

“适合孩子的学校是最好的学校”，让孩子健康成长、快乐学习是我们的共同责任。各位家长，一定要根据孩子的心理、生理特点和兴趣特长，仔细进行衡量，认真填报志愿，选择好就读学校。