感人的话语阅读欣赏

感人的话语阅读欣赏（精选8篇）

1.感人的话语阅读欣赏 篇一

1 感情有时候只是一个人的事情，和任何人无关。爱、或者不爱，自行了断。

2 我目送沿海的日落，紧抱一个醉生梦死的枕头，游不出回忆却学不会放手、怎么走？

3 谁的眼角触得了谁的眉？谁的笑容抵得了谁的泪？谁的心脏载得了谁的轮回？谁的掌纹赎得回谁的罪？

4 为谁唱离歌，对谁说情话，给谁写天涯。

5 若爱，请深爱；放弃，请彻底；等待本身就是一个错误。

6 为什么路的後面还是路？为什么故事结束还有那么多的假如？只有你能打破黑夜的企图，什么时候我的梦境能有太阳居住？

7 青春年华，谁许谁地老天荒；

髦耋岁月，谁知谁擦肩而过。

8暧昧过头，友谊终究酿不成爱情。就像旋转木马，因为你在追、我在逃，我再追，你又跑……

9 有一点累，有一点灰，有一点点执著；全世界不懂都无所谓，对错也无所谓！

10 青春，让我们学会了悲伤、逞强、强颜欢笑。

11 逝去的岁月怎么找得回来？你曾经的微笑，在回忆里却散不开。

12 记忆流成河。我在岸边经过，闭上眼睛，悲欢交错。

13 一念起，万水千山；一念灭，沧海桑田。

14 那一世，转山转水转佛塔，不为修来世，只为途中与你相见。

15 忘掉岁月，忘掉痛苦，忘掉你的坏，我们永不永不说再见。

[

感人的爱情句子阅读欣赏

 

2.阅读对话的话语霸权 篇二

一、文本话语霸权

这里的“文本”指参考资料。当下教学活动中，对文本的独立解读严重缺乏，教师设计的问题是资料上的，学生回答的是资料上的，资料成为教学信息的现成源头，教师和学生根本不去思考，缺乏探究性和发展性的训练，这种文本的话语霸权削弱了学生的创新思维。

一次听课，教学内容是《木兰诗》，教学中，学生从木兰辞官还乡概括出木兰不慕功名利禄的品质，教师给予了肯定，我对此提出了质疑。执教教师说《教师教学用书》是这样说的。《教师教学用书》第85页写道：“她勤劳善良又坚毅勇敢，醇厚质朴又机灵活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。”学生拿参考资料书《新教材﹡完全解读》给我看，《新教材﹡完全解读》第80页是这样解读的：“第五段写木兰还朝不受封表现出她不图功名利禄的高贵品质。”

书上说的不会假，这就是“唯书”的结果。其实仔细思考就会发现，由木兰辞官还乡得出她不慕功名富贵是没有依据的。

阅读教学要从文本出发，联系当时的社会背景，合理地分析作者所反映出来的某种社会现象。

首先思考两个问题：花木兰为什么要女扮男装？花木兰为什么一直女扮男装？

当时的社会年轻女子只能深居闺中，当兵打仗是男人的事，所以花木兰不能正大光明的以女子的身份应征，只能女扮男装。

花木兰是爱美的，很想恢复女儿身，从她回家后立即“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄”就可以看出。如果有可能恢复女儿身，木兰一定会恢复，战时女扮男装、遮遮掩掩多不方便，一不小心随时有可能暴露，但“出门看伙伴，伙伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎”。“十二年”的女扮男装，木兰十分小心谨慎。为什么？没有办法，不得已而为之。“女扮男装”不为当时的社会所容忍，受“男尊女卑”思想的影响，女子更不能当官，木兰哪还敢“判经离道”。

更重要的是花木兰女扮男装已犯了“欺君之罪”，那是要杀头的。其实，《教师教学用书》的84页还有这样一段话：“第五段，写木兰辞官。……‘木兰不用尚书郎而原‘还故乡，固然是她对家庭生活的眷恋，但也自有秘密在，即她是女儿身。天子不知底里，木兰不便明言，颇有戏剧意味。”

《教师教学用书》的解读本身就存在矛盾。该书第84页的解读是忠于文本的解读，是符合当时的实际的。该书第85页的解读是脱离文本定的臆断，是人为地拔高。

由此可见，木兰的还乡，决非什么不慕功名富贵的问题，而是封建社会“男尊女卑”思想下压迫、歧视妇女的必然结局。

“对话作为一种认识活动，是创造性、建设性的，而不是复制性、机械重复性的。”“唯书”阅读对话是复制性、机械重复性的对话，不是真正意义上的对话。教师和学生要从书本中解放出来，要有自己的独立思考，经过了思考的阅读、交流才有意义。

二、教师话语霸权

“对话的实现是以双方平等、合作的态度为前提的。”新课堂里教师在对话中应尽量保持平等、合作的态度，但传统的“师道尊严”思想无形中给了教师更多的权利，教师的话语霸权潜伏在心里，像幽灵一样随时冒出，牵制着学生的思维。学生的话语权没有真正意义上从教师的话语场解脱出来，只是教师提问的附属品，缺乏主体性。

一次听课，教学课文是《我的叔叔于勒》。在自由发言时，一位同学说：“菲利普夫妇真是可怜，值得同情。”但他立即遭到老师的棒喝：“菲利普夫妇受金钱腐蚀了灵魂，还可怜，值得同情？”这位同学还想说什么，但老师没给他机会。课后我找到这位同学，听他说说菲利普夫妇值得同情理由：这对夫妇其实是处于生活重压之下的无奈者。面对年轻时挥霍无度屡教不改的于勒，他们有什么办法呢，再不打发他到美国去，他们的家产也会挥霍一空。当再次遇到于勒时，面对女婿，面对家中的拮据，他们能怎样？能牺牲女儿的幸福吗？他们要面对社会，面对现实生活。听了学生的理由，你难道不觉得文中的菲利普夫妇可怜，值得同情吗？细读文本，深入其中，我们心头无时无处不感到一种无法排解的悲哀，也正如有人所言，这篇作品其实表现了类似菲利普夫妇小人物生活的辛酸。

语文阅读对话，教师不能将自己的答案武断地强加给学生，久而久之，学生会盲目迷信老师，丧失思考的能力，甚至失去自己的声音。只有将课堂还给学生，将话语权还给学生，才能在对话中听到学生真实的声音，才会有更多精彩的生成。

三、优生话语霸权

作为个体，学生与学生之间是平等的，其对话应该民主、平等的。可现实的阅读教学中并不是这样。在小组讨论中常常是语文成绩好的学生把持着话语霸权；在交流发言中，有发言权的常常是那些语文优生。语文成绩差的学生即使有自己的观点，也没有机会表达，有机会也不敢大胆说出来，害怕被嘲笑，甘愿充当忠实的看客和听众。

一次听课，教学课文是《事物的正确答案不止一个》。在小组学习中，笔者听到一位同学小声说“文章的标题有误”，立即遭到同学的嘲讽：“课文怎会有错呢？你还会发现课文的错误？”这位同学整节课再也不出声了。课后我了解到，那是一位语文成绩差的学生。笔者想，如果他是一位语文成绩好的学生，一定会让他说完理由。

课后和这位学生交流，他指出了课文的二处错误。一是课题《事物的正确答案不止一个》有误。“不止”表示超出一定的数量和范围（现代汉语词典）。“不止一个”表示超出一个，至少是两个。“事物的正确答案不止一个”，也就是说事物的正确答案至少有两个。这就违反了生活规律，众所周知，有些事物问题的答案是唯一的，特别是有关数学方面的问题。其实，这句话也并非文中作者的本意。后文中写道：“生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。”“并非只有一个”包含了一个或一个以上，并不是“不止一个”。

二是“不精通各种知识就一事无成”这句话太绝对了。文章第5段写道，“从古代到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成”。作者为了强调自己“知识是形成新创意的素材”、“要多积累各种知识”的观点，而用“精通各种知识”来拔高，这样容易产生误解，也有失语言的严密性。“学无止境”，人生是有限的，学海是无涯的，人不可能精通各种知识，如按这句话来推论，世人都会一事无成，社会又怎会进步？因此这句话违反基本的社会常识。

真正的阅读对话，要听到每个学生的声音，决不可忽视那些语文成绩差的学生。他们从心底发出的声音，也是动听的音符，有可能是天籁之音。

课改十年了，阅读对话的课堂里为什么还会出现文本的话语霸权、教师的话语霸权、优生的话语霸权呢？

第一，师生缺乏批评性思维，缺失质疑问难的勇气。教师是从传统的课堂里走过来的，唯书唯师的思想已根深蒂固，在这样的老师的熏陶下，学生也很少有质疑的习惯，更没有怀疑教材质疑教参的勇气。

第二，课堂缺少平等的思想。传统的师道尊严还在作怪，教师的特权依然还有市场。受考试这个指挥棒及考试评价的影响，成绩优生的地位高于潜能生。

第三，师生害怕出错。教师担心批评学生出错，学生害怕出错会引来同学们的嘲笑，招来老师的批评。于是师生照着教学参考书说，学生听老师说，成绩差的听成绩好的说。

新课堂是对话的课堂，阅读教学对话必须突破话语霸权这个瓶颈。怎样才能避免出现话语霸权的课堂呢？

首先，教师要培养独立解读文本的能力。很多教师靠教学参考书打天下，离开了教参这个拐杖就不会走路了，这样就会养成“唯书”的思维习惯。有了这样的思维惰性，哪来批评性思维，又哪敢怀疑书本怀疑权威？这样的老师也只能培养出人云亦云的学生。

因此，要提倡教师裸读文本，有了自己的理解后再仔细地研读教学参考书。理解-验证-思辨，不断地修正自己的解读，修正教师参考书的误读，从而提高自己的解读。前面案例中那个教《木兰诗》的老师如果认真地研读了文本，又仔细地研读了《教师教学用书》，可能会发现《教师教学用书》上的错误。如果平时养成了独立解读文本的习惯，就不会有“唯书”的思想，

其次，树立课堂即“错堂”的理念。传统的课堂是不允许学生犯错误的，学生也害怕犯错误，师生谈“错”色变。正因为学生害怕说出来的想法是错误的，老师会批评，同学会嘲笑，所以即使有自己的独特理解，也不敢说出来。偶尔说了，也不敢坚持，不敢争辩，最后被老师、优生的声音所淹没。

20世纪最著名的哲学家波普尔认为：“我们能从我们的错误中学习，我们的一切知识都只能通过纠正我们的错误而成长。”学习其实就是一个发现犯错，并改正错误的过程。课堂就是出错的地方。学生没有错误，还要教师干什么，还学什么，岂不是浪费时间。犯错，是学生的权力。剥夺学生的这种权力，只会让学生掩饰错误，给错误以永远生存的土壤，不利于学生的成长。

“错误也是一种资源。”这是新课程改革中教师应该树立的“出错理念”。有了这样的课堂理想，学生才会敢说敢争辩，才会听到学生真实的声音。

最后，师生要学会倾听。倾听是对别人的尊重，认真倾听完别人的发言，需要耐心，更是一种艺术，更是对别人的尊重。认真倾听，包含一种平等的理念。

案例2、3中的老师和优生都不会倾听。案例2中的老师如果能听完学生说完菲利普夫妇值得同情的心里话，案例3中小组的同学如果耐心地让那位同学说说课文错误的理由，课堂一定会有精彩的生成。

学会倾听，实际就是新课标提出的“尊重学生的独特思维”。道理越辩越明，倾听是辩论的基础，学生的独特思维也会越辩越真。建立在倾听基础上的阅读对话，是平等的对话，是有思维含量的对话，是真思维的对话，是新课堂阅读教学需要的对话。

3.描述女人的话语阅读欣赏 篇三

2、泡少女的是艺术家; 泡有夫之妇的是冒险家; 泡寡妇的是慈善家; 泡独身女人的是探险家; 泡尼姑的是幻想家; 泡女明星的是资本家; 什么都泡的是政治家。 ——网友

3、Q：如何取悦男人? A：美女出现+一瓶酒。 Q：如何取悦女人? A：成为朋友+爱人+厨师+水管工+心理医生+爱干净+有同情心+体格健壮+热心+细心+勇敢+聪明+有趣+温柔+善解人意+有能力+有决心+有激情+有同情心+经常赞美她+爱逛街+富有+不要给她压力+不要看其他女孩+多关心她+少索取+多给她时间+多给她空间… ——网友

4、妈妈语重心长的对女儿说，“从小你就不聪明，累死累活的才考上个大学，毕业后还找不到工作，现在司机要男的、编辑要男的、会计要男的、连秘书也指定要男的，妈实在为你操碎了心啊。” 女儿，“555555……。” 妈妈一抹脸，坚定的说，“所以趁现在老婆还能是女人，赶紧上岗，要不然再过两年……” ——网友

5、某高校录取学生试题：“请描述女孩到女人的变化过程。” 一考生用了三个字搞定，并顺利得到保研资格：人、个、八。太绝了! ——网友

6、女友不解地问男友：“为什么男人有很多女朋友会被人羡慕，而女人有很多男友会被鄙视?!” 男友语重心长地说：“ 就好像是一把钥匙可以开很多锁，会被人称作万能的钥匙!而一把锁若是可以被很多钥匙开，那就说明锁有问题!” ——网友

7、别逼我打女人，我从来不打女人! 《宝贝妈妈宝贝女》

8、男人喜欢高尔夫，是因为每一个洞的风景都不同，即使同一个洞，也有不同的进法;女人喜欢高尔夫，是因为每一杆的感觉都不一样，即使同一杆，力度不一样感觉也不一样。 ——网友

9、你是那种男人征服女人的欲望，在泛滥吗你。 《宝贝妈妈宝贝女》

10、女人对不爱的男人，一向判断准确;遇到心仪的人，智商就自动归零。

11、女人总比男人麻烦。 ——宁浩 《黄金大劫案》

12、原来每个衣着光鲜的男人背后，几乎都有一个疲惫的女人，没结婚时是他的母亲，结了婚的是他妻子。

13、一个男人和一个女人，于千万人中相遇、相识、再相爱，最后走进婚姻的殿堂。结成婚姻，组成家庭，其根本意义就在于有人愿意跟你互相扶持着，迎接现实的风刀霜剑，让人不觉得孤独和无助。走进婚姻殿堂后是不是从此就过上幸福美满的生活了呢?显然不是!因为任何激情四射，最终都会归于波澜不兴，婚姻的实质就是平平淡淡。这时，争吵、吵闹在所难免，只是一定要记住：夫妻吵架千万别计较谁输谁赢，非要争个高低，最后赔上的肯定是感情。记住：婚姻之内没有输赢，只有两败俱伤。

14、不要让一个女人感到孤独，时间久了、适应了她就不需要你了!

15、女人只会对让她们流泪的男人念念不忘，男人也一样。他们只记得让他们伤心的女人。

16、抱歉...这样说起来...是我有一点太自以为是了...不过....因为我们这段期间的相处...我觉得你真的是一个很好的男人. ..所以值得拥有一个真正爱你女人...我不希望你只是被绑在一个为期一年的合约里面 我不觉得我被绑在合约里面 ——冯凯 《真爱找麻烦》

17、于一般男人来说，成功的事业代表男人的一切;对于一般女人来说，幸福的爱情代表女人的一切;对一般男人来说，爱情只是人生的一小部分;对于一般女人来说，爱情是女人的全部。但我不是，因为我不是一般的女人。 ——冯凯 《真爱找麻烦》

18、去新的公司当然要穿新的衣服，女人对自己追加的投资，不是炒股，而是让自己增值。 《艾米加油》

19、男人啊!千万别虐待女人!特别是对你好的女人!你知道就算她们受尽委屈也会在你面前微笑，哪怕是再怎么难过，在你做错事的时候那个傻女人还是愿意原谅你，男人啊!别做这么遭天谴的事情!

20、你动手，看你多英雄!有本事打女人，不去和日本人叫劲! 《风声》

21、这一屋子都是死人啊!眼看着一个大男人打女人! 《风声》

22、最苍白的告白!就是对一个对你无心的女人!

23、“恋爱中的女人是傻子，失恋中的女人是疯子。” 《非常完美》

24、男人比较懒惰，甚至懒得离开一个，让自己伤透了心的女人，就是为了避免去忘记，或者去记住一个崭新的女人。 《非常完美》

25、女人的胃是心的好朋友，胃总是在配合着心的情况在转变，失恋中的女人，心就像漏了一个洞，胃会不顾一切的帮它去填那个洞，仿佛这样就可以帮助心，去重温失去的满足感，直到…… 《非常完美》

26、女人也有两种命运，担演男人的母亲，只问耕耘，不问收获，背上沉重的包袱。等他长大，是很遥远的事。担演男人的女儿，比较轻松，他不断付出，她接收，理所当然，他等她长大，是很遥远的事，也许，他并不想她长大。

27、是一个男人教我的，女人在丈夫变心后，唯一可以做的，就是尽量拿利益。是的，除了利益，她还能拿到什么呢?没有爱情，唯有面对现实。 每一段破裂婚姻都是以情开始，以钱来解决。

28、每个女人的生命中都会遇到一个命中注定的.男人，他有可能是与自己共度一生彼此相爱的简单爱人;亦有可能是你逃不掉的劫数，遇到时，爱的死去活来，结束时，伤的痛不欲生。

29、什么是嫁得好?嫁得好并不是嫁富豪，而是嫁给一个能给你安全感的男人。住在别墅里天天流泪的，你进的不是天堂而是地狱。真正嫁得好的女人，是住在单元房里却被老公哄的像只傻鸟。爱你一时，宠你一世，骗你一辈子!其实，只有过来人才知道，日子过得好，真的不是有多少钱，而是无忧无虑无烦恼. 《情感语录》

30、成功男人背后的女人，不一定成功，她也许只是负责提供养分给成功的男人，她也许只是不停地付出。他成功了，但她不一定幸福。一个成功男人曾说：“每一个成功的男人，都不会满足于只拥有一个女人。” 与其做男人的牺牲品，不如走在男人前面。每一个幸福女人背后都有一个成功男人。

31、当着心爱的男人，每个女人都有返老还童的绝技。 ——钱钟书 《围城》

32、只要一个男人真的爱你，他就可以强大到为你做到任何事情，满足你任何小小的要求，让你和周遭的人轻易就能看出他的爱意，女人心思那么细腻，不会忽略恋爱中的每一个细节，如果一个女人觉得自己的男人不够爱自己，那么这个男人大半就是真的不爱。

33、男人一旦不爱一个女人，他可以变得很懒惰。被爱的人，才有资格懒惰，他发号施令，开一句口，甚至只做一个表情，那个崇拜他的女人便为他奔波。她在他面前，是一只勤劳的公蚁，他一不喜欢，就可以践踏她。

34、世俗对男人的期望是事业有成，对女人的期望是贤妻良母。如果我们女人，想获得他们男人同样的成功，就得付出双倍的努力，同时还得兼顾家庭，否则就要遭到社会的谴责。 《北京青年》

35、那怎么样才能男女平等，平等不了，这不是人为的，也不是他们男人，故意要欺负我们女人，是性别本身，对社会责任的不同造成的。如果好多女性能明白这一点，她们就会从男女平等，这个白日梦中清醒过来。 《北京青年》

36、这男人二十七还青涩，咱们女人二十七就是个剩儿了。 《北京青年》

37、男女本来就不平等，而且永远不可能平等，所以我们女人得对自己好一点，得把自己像皇后一样供奉起来。别再用他们男人的寡情，他们的分手来伤害自己。他们根本不了解女人，永远也别指望他们能理解女人。 《北京青年》

38、只有事业没有家庭的女人，不是一个成功的女人，可是光有事业没有家庭的男人，却是钻石王老五。 《北京青年》

39、结婚生子， 是女人必经之路，没有捷径 完整和谐的家， 是女人最大的成就，再没有什么能比得起

40、“看过者名的蟋蟀哲学吗?这蟋蟀哲学就是把两只蟋蟀，一只公的，一只母的，公的好比家惠，母的好比京妮，把他们放在同一个罐子里，这个罐子就是婚姻，一只在外面，一只在中央，就好比一个男人和一个女人，一个主内，一个主外，可万一遇到一只脾气不好的，把另外一只腿给咬折了” ——王丽萍 《双城生活》

41、“那肯定是北京女人把上海男人的腿给打断了吧” “错，我们上海的男人天生就能把北京的女人给制的服服帖帖的” “哎呀，我们北京的女人可厉害的” “哎呀，我们上海的男人也不是吃素的呀” “打打闹闹是一种，两只蟋蟀谁都不开牙有是一种，一只窝在罐子里的又是一种，这种最没劲了，还有一种最可怕的，他老不甘心，老想偷偷摸摸网罐子外面跳，知道这叫什么吗?” “婚外恋” “可最关键的是这家惠和京妮两人根本就不在一个罐子里啊!我们到要看到底是上海的罐去北京呢，还是北京的罐来上海。” ——王丽萍 《双城生活》

42、做一个爱读书的气质女人 爱读书的女人，不管走到哪里都是一道美丽的风景。

43、我想要做一个拥有美貌，事业，财富，幸福的人生再加入玫琳凯后。我找到了我想要的人生的道路

44、其实并不是女人的白细胞比男人丰富，只是因为她们把伤痛都埋在了心底，选择一个人默默承受，即使内心已经鲜血淋漓，表面也依旧云淡风轻。做坚强执着的女子，让自己做自己的依靠

45、魅力女人就是有充分的意志力低档男人的进攻。也有足够的吸引力阻止男人的后退。

46、女人天生缺乏安全感，完全依赖男人，对自己是一种赌博，对男人是一种负担。然而，女人真的想独立，更需要看清婚姻的本质。看清看透了，也就想通了，想通了，也就明白怎么做了。这才是真正的独立，包括经济和精神的双重独立。 ——方莹 《成交》

47、人心其实可以包容下很多东西，比如愤怒，比如伤痛，怨恨，委屈，不甘。因为这样你才更需要坚强，因为没有他人的感同身受，只有自己一个人

48、想起那个为我缝扣子、掖被角的那个男生。还有在我迷迷糊糊、半睡半醒的早上，额头上的那一吻，闭着眼睛幸福微笑着……只是，我还是选择了离开……几年后，他娶了别的女人。其实，我感谢做了他新娘的女人，我没有那样的勇气。希望，他们能够幸福，一定要幸福。 ——麦曦茵 《前度》

49、你因为他的一句话生气，自己生了很久的闷气，等着他来哄，也许到最后他根本都不知道自己哪句话说错了。所以我现在明白，沟通是最重要的，你生气，你不理他，你哭，只会让他觉得无理取闹，你以为他能明白，你以为他能理解，但是在他眼里，只会觉得不知所谓。有的事你不说，他永远也不会知道。男人和女人，真的是一个来自火星，一个来自地球，你不明确地说出来，他永远搞不懂你的想法，所以，不满、生气、希望他怎样做，你都要讲给他听，不要让他去猜你心中的想法，那样只会让你们的距离越来越远。

4.最感人的话语 篇四

相爱的人最喜欢说的话就是，你属于我，我属于你，或者你是我的一半，我是你的一半。这爱的言语表达了彼此的情感，也埋下了悲剧的种子。

许多相爱的青年人感情破裂时都说，性格不同，兴趣不一，志向相异。其实这就是“一半”理念在作怪。为什么非要相合、同一呢？世上没有两片相同的树叶，也没有两片相同的雪花，难道会有两个相同的人吗？

他们不是互相欣赏，而是互相改造；不是互相尊重，而是互相占有。于是爱情变味了，离异也就自然了。

记得一本书中这样写道，情侣之间产生争执的原因，是他们把爱当成了一把雕刻刀，时时刻刻都想用这把刀把对方雕塑得符合自己心中的理想。其实只要我们稍留心一点身边的生活，就会发现，许多人手中都持有这样一把刀，按照“你是我的一半”原理，在精心雕刻着自己所爱的人，可有谁愿意被雕塑成一个失去自我的人呢？于是个性不合，兴趣不一就成了刀下的成品，其结局自然是分手了。其实我们应该明白，每个人都是完整的人，有自己独特的“兴趣”和“个性”，都是一件很有风格的艺术品，而不是等待雕刻的“石头”或“泥土”。

爱是一种欣赏，而不是占有和改造。其实这道理很简单，当你欣赏一件艺术珍品、欣赏一段美妙的乐曲、欣赏一篇优美的文章、欣赏一幅让人沉醉的山水画卷，那么你一定整个心都陶醉了。爱情也一样，双方都互相欣赏，就会沉浸在无限的幸福快乐之中。而占有或改造式的爱情只会给对方带来枷锁和痛苦，谁愿意要牢笼般的爱情和手持雕刻刀的爱人呢！

5.感人的话语 篇五

1、谢谢你在我最需要爱的时候来爱我。

2、你可听见，祝愿的歌，思念的曲，正随着明亮的阳光飞翔；它将把我的问候带给你，它将伴你驻守遥远的边疆。

3、时光永远不会改变我对你深沉的爱恋，时间的流逝只会使它愈加深厚，祝你快乐，我的爱人！

4、难忘是你我纯洁的友情，可贵是不变的真情，很高兴能认识你，献上我最爱的水晶，祝你快乐！

5、情断了，绑不住，试着放手，走与不走，留与不留，我不想懂。

6、多年前的你在众人的期盼中来到这个世界，今年的今天你依然是我期盼的主角，亲爱的，快乐！

7、让短信装满我的祝福，让文字写出我的关怀，让手机发出我的愿望！祝朋友快乐！在这个日子里，一定要很开心，很幸福才可以哦！

8、你是世界上最幸福的男人！有一个爱你的老婆守着对你一生一世的承诺，每一年的今天陪你一起走过！亲爱的，快乐！

9、我不是最喜欢你，是只喜欢你！

10、我的呆头可爱男朋友，我愿意做甜甜的蛋糕，送你甜甜的祝福，我愿意做柔柔的烛光，送你深深的祝福，祝你快乐。

11、听着，我爱你！

12、我想马上去见你。因为短信听不到声音，电话看不到表情。

13、夜色正浓，我在岁月的河面上，舀起了一个甜甜的梦；这梦里盛的，竟都是你的笑貌、你的音容…

14、不要走，请逗留，不要再让我心痛，难道你认为伤我还不够？

15、我情愿在你的记忆里淡忘，也不愿你为我受伤。

16、你就是我的星星，如此闪耀，即使在黑夜里，我依然能感受到明亮。

17、当夕阳谱写这没有声音的美丽乐曲――晚霞时，你可听见我的心儿又唱起思恋之曲了？

18、想说的话何止千万，心中的深情无限，怎一个“爱”可以表白；只愿一生一世陪你，不论风和雨。

19、青春的树越长赵葱茏，生命的花就越长越艳丽。在你的这一天，请接受我对你深深的祝福。愿这独白，留在你生命的扉页，带给你新的幸福。

20、帅气的你，美丽的我，蓝蓝的月亮，傻傻的笑容，喜欢你的好，喜欢你的“坏”，幽幽的湖边，清清的.湖水，我决定爱你到底！快乐！

21、亲爱的，天天都在你身边，不用苦苦地想你，也不必酸酸地恋你，只需甜甜地爱着你！我的宝贝男朋友，快乐！

22、我知道爱要自由才能快乐，我却宁愿留在你身边，陪你，陪你走过。

23、别离开我，没有你，我真的不行。

24、一天一点爱恋，一夜一点思念，给我一句真的誓言，让我可以期待永远。

25、想想和我一同看日升日落的喜悦吧。

26、一别又几日，思念悄悄至；不爱那么多，此生只一次。

27、今天有了你，世界更精彩；今晚有了你，星空更灿烂；今生拥有你，人间更温暖。快乐！

28、为你的今年欢呼，为你的今天喝彩，为你的明天祈福：永葆青春的容颜和美丽的心情！生命和爱是人类最高的意义。

29、窗外雨在下，一颗挨着一颗，我的泪水也蓬勃了，如窗外那断了线的雨珠。

30、亲爱的，记住有个人永远爱你、需要你。用我全身心的爱祝你快乐！

31、亲爱的：在这特别的日子，我只能用心去默默地想你、爱你。只想告诉你：永远深爱着你，你的一切都在牵动着我。

32、只要你快乐，我怎么样都可以。

33、湖岸的柳丝又绿了！您可记得：春堤上，柳荫下，那温情的呢喃，旖旎的梦幻…

34、请记着：两颗思念的心息息相通，两股相思的情默默交融…

35、让时间寄去我的思念，让风儿捎去我的牵挂，让祝福带给你真真的喜悦，让真真的喜悦陪你度过快乐的，愿你快乐，永远幸福！

36、亲爱的：生命中的每一天都在为你祝福，因为我生活中的时时刻刻都在惦记你！真诚的祝愿你快乐！

37、如果不要我，请离开我，留下，只是继续令我难过。

38、别害怕，我一直站在你的身后，总在你呼唤时守在你左右。

39、她是我在这个世界上最不愿失去的人……

40、想和你在一起，(.)和你一起看日出日落，和你一起收集浪漫的气息…

41、自从你出现后，我才知道原来有人爱是那么的美好。

42、时光飞逝，又到你的，在此祝你快乐，愿这一年中快乐成功，来年更美好！

43、我愿意用一千万年等待你初春暖阳般的绽颜一笑。

44、天天都在你身边，不用苦苦地想你，也不必酸酸地恋你，只需甜甜地爱着你！我的宝贝，快乐！

45、因为想要把你忘记真的好难，好舍不得。我是铁了心的爱你。

6.感人的话语阅读欣赏 篇六

关键词:批判性话语分析 权力关系 社会语境 英美文学 乌托邦

中图分类号:H0-0 文献标识码:A

一 引言

发轫于西欧语言学界的批判性话语分析理论(critical discourse analysis or CDA)已走过了三十年的历程,国内学界多限于理论梳理,对该理论的方法论意义的挖掘有待拓展。换句话说,对CDA的研究不能只停留在引进的阶段,应该走向创新的广阔天地,尤其应关注该话语分析理论对大学生英语学习能力培养的促进和潜在影响。CDA话语观对话语性质的认识,有助于大学生在英美文学阅读中重视文本话语分析,并发现领悟文本话语建构背后的权力关系和乌托邦意图。CDA话语观对社会语境的重视,能够促进学生在英美文学阅读中从话语分析回归社会意义的诠释,领悟生活,理解世界。

二 批判性话语分析理论

“批判性话语分析理论”简称CDA,是英文critical discourse analysis的首字母缩略形式,国内学界多翻译为“批评性话语分析”。其实,本人认为,翻译成“评介性话语分析”亦无不可。因为critical应解释为of judgment,是判断、评介的意思,和汉语“批评”、“批判”的含义相去甚远。也有学者认为,CDA应解释做criticism of discourse analysis, 即“话语分析之批评”。此看法亦不无道理。批判性话语分析的跨学科性质体现在话语分析研究对西方文论研究成果的吸收,这一点是极其明显的。

批判性话语分析源于20世纪70年代末和80年代初的西欧语言学界的评介语言学(critical linguistics),代表人物有M.Foucault、N.Fairclough、G.Kress、R.Fowler等。批判性话语分析主张通过对文本的语言分析研究,并揭示话语、权利与身份建构间复杂的纠葛关系。换句话说,批判性话语分析理论坚持动态语言观,反对对语言的静态分析,主张语言研究关注社会、政治及文化语境中的文本生产。文本生产使人们的社会地位和权力关系在话语中得到了重新的分配、再造和固化,对这一现象的研究和揭示,有利于人们抵制文本话语中的权利滥用和社会不公,从而达到在语言中消除社会不公的目的。简言之,批判性话语分析将文学研究中的问题意识(problematic)贯彻到传统的语篇分析(discourse analysis)之中,从而实现了福柯式的话语革命。一言以蔽之,话语分析中的批评意识使人们的注意力回归话语权的根本问题,从而使话语研究回归社会语境的广阔天地。

费尔克拉夫和沃戴克认为,批判性话语分析主要坚持以下原则:1、从语言到社会的原则;2、权利的话语生成和再现原则;3、话语中的意识形态固化与颠覆原则;4、话语研究的解释性原则;5、话语形式的亚里士多德意义原则。

20世纪初,现代语言学之父费尔迪南·德·索绪尔(Ferdinand de Saussure,1857-1913)以一部《普通语言学教程》(Cours de Linguistique Generale),在文化研究领域刮起了“语言学转向”(linguistic turn)的飓风,引起了人们对语言的普遍关注和分析热情。但“语言学转向”和俄国形式主义的纯语言观,又有遮蔽语言的社会意义的倾向。因此,批判性话语分析对从语言到社会的原则的强调,既体现了对索绪尔的继承,又有明显的反拨。在对传统话语分析的继承发展方面,批判性话语分析既有不可否认的连续性,更表现为明显的断裂性。

批判性话语分析对福柯和德里达理论成就的吸收,是造成权利的话语生成和再现原则出笼的始因。传统语言观对语言真实性的强调和坚持,使人们忽略了语言背后的主观视角问题。法国思想家福柯(Michel Foucault,1926-1984)对自17世纪以来疯癫观念的流变考察,使他完成了对造型艺术、文学和哲学中疯癫形象形成、转变的过程的详尽梳理,从而揭示出权力(power)和知识(knowledge)的潜在关系。这一发现颠覆了传统语言观,促进了文化研究中的“话语转向”(discursive turn)。德里达(Jacques Derrida, 1930-2004)对逻各斯中心主义(logocentrism)的批判,他的“去中心化”的解构思想,恰恰从反面说明了话语建构中的逻各斯倾向。学者的发现使人们意识到:话语既非透明的(transparent),也非中立的(neutral),话语作为一种特殊生产手段,既控制知识,又建构身份;既强化社会机构,又生成着新的权利形式。话语具有生成和再现权利的微妙功能。伊格尔顿(Terry Eagleton,1943-)对文学构成与意识形态组合之间关系结构的阐述,反映了话语的意识形态固化功能,而德里达的“去中心化”的解构思想,则透视出话语在颠覆作为意识形态的逻各斯中心论方面的神秘魅力。批判性话语分析对话语中的意识形态固化与颠覆原则的坚持,包含了对西方文论研究成果的合理内核的吸收和应用,这一点毋庸质疑。基于这些认识和考虑,批判性话语分析就不可能停留在传统的描述性原则的窠臼里,必然要过渡到解释性的原则。通过富有成果和创见的语言分析,解释话语生产中的复杂的权力关系。

话语形式的亚里士多德意义原则是指话语形式的社会行动内容。亚里士多德的《诗学》被称为西方文论的奠基之作,他认为文学是对“行动中的人”(man in action)的模仿。批判性话语分析认为话语是社会行动的形式,将亚里士多德模仿论中的文学话语内涵拓展到了所有话语之中。话语是再现人的社会行动的,必然包含了社会行动中复杂的权力关系和意识形态指向。

从批判性话语分析的理论原则,我们可以推导出其话语观:强调对话语本质的深度认识, 重视社会语境的意义。前者将话语作为一种社会实践(social practice),一种赋予社会制度意义和价值的系统组织方式(discursive method)。后者关注社会语境的权力关系和话语再现,以及话语在权力关系方面的乌托邦再造能力,包括对主流意识形态的颠覆能力。Fowler (1979) 认为,语言使用(即“话语”)的研究既要关注微观语境要素(上下文、语调、背景知识、话语规则),更要关注宏观语境要素(社会、文化、政治)。C.Urwin 在《权力关系与语言的出现》(1984)中则指出,对语言使用的理解应置身于社会语境和意识形态的结构领域之中。在Kress(1990)看来,语言不是一种同质系统(homogeneous system),其中蕴含了社会权利、历史和意识形态诸要素,其意义在于对社会政治关系的反映。

三 批判性话语分析原则与英美文学阅读

要深入理解英美文学作品,必须了解一些西方文学和哲学理论。20世纪西方文艺理论在极大地推动了文学自身发展的同时,也为读者理解文学作品提供了不同的认知方式,诸如结构主义、形式主义、新历史主义、女性主义和后殖民主义等。多元的西方文化及其流派,体现了西方多元的思维方式和学术界的思辨传统,对它们的了解和掌握既可以开拓我们的思维空间,使我们对文学的掌握获得更多的张力,同时也拓宽了眼界。

批判性话语分析理论既坚持话语分析,又积极吸收西方文论的资源,揭示话语和权利的关系,其文学解释力潜在而深远。例如,美国作者菲茨杰拉德的小说《了不起的盖茨比》中的悲剧性结局,是否可解释为对20世纪20年代美国主流意识形态的固化?英国作家夏绿蒂·勃朗特的代表作《简·爱》中的喜剧性结局,难道不是该女性作者在文本中的权力抗争的体现?英国现代作家劳伦斯的《查泰莱夫人的情人》刚出版时,举世哗然。时至今日,在这个开放的全球化时代,还会有谁为此大惊小怪呢?期间人们对两性观念的变化难道没有该文本话语的影响?

四 作品实例

下面我们通过几个具体的作品实例,剖析批判性话语分析在文学文本中隐含的话语与权力关系方面的解释力。

第一例选自世界名著《简·爱》(Jane Eyre)第七章第一段:

My first quarter at Lowood seemed an age;and not the golden age either:it comprised an irksome struggle with difficulties in habituating myself to new rules and unwonted tasks.The fear of failure in these points harassed me worse than the physical hardships of my lot;though these were no trifles.

这一段是描写主人公简·爱在洛伍德学校的感受:rules和tasks是指学校的规章和任务,这代表着一种权力;作者连续使用irksome、struggle、difficulties、unwonted以及not golden来描绘简·爱对学校“权力”的讨厌和抵触心理,有明显的颠覆倾向。但紧接着作者又用了fear一词描写这种“权力”的强大和不可抗拒,以至于主人公又含有无奈的顺从心理,并担心自己触犯它。这种权力的强势和高压,使主人公既不得不服从,又极不情愿,是一种极其矛盾的心理。作者这样的描写既符合儿童心理,又控诉了权力对儿童身心健康的摧残,使读者于不知不觉中增加了对主人公的同情,产生了对学校权力的憎恨,从而达到了乌托邦颠覆的作用。

第二例选自世界名著《苔丝》(Tess of the D’Urbervilles)第三十五章第八段:

These and other of his words were nothing but the perfunctory babble of the surface while the depths remained paralyzed.He turned away,and bent over a chair. Tess followed him to the middle of the room where he was,and stood there staring at him with eyes that did not weep.Presently she slid down upon her knees beside his foot,and from this position she crouched in a heap.

这一段是描写克莱尔得知苔丝失身经历之后的反映:作者用paralyze、turn away、bend表现克莱尔对苔丝的疏离,用follow、slid down、crouch表现苔丝面对克莱尔的疏离所作出的反应。很显然,克莱尔居于两人世界的权力中心,苔丝的所有动作都是围绕和屈服。苔丝在遭受生活贫困的折磨同时,也笼罩在男权沙文主义的阴影之中。作者借主人公之口鞭笞了女性在追求幸福時所遭遇的重重阻力,揭示了社会权力关系在女性悲剧方面不可饶恕的罪过,从而形成了对男权中心的质疑和颠覆倾向。

五 结语

批判性话语分析理论的出现,既是传统话语分析理论的提升,也是西方文论资源向语言学领域渗透和应用的结果,更是人类对语言的本质和功能的认识获得深度发展的具体体现。批判性话语分析理论作为批评性语言学的一个重要分支,为蓬勃发展的话语分析理论开辟了一个新的视野和领域。其稳健发展已在英国、荷兰、澳大利亚、德国、西班牙、奥地利以及中国等国家学术界造成广泛影响,引起许多语言研究工作者的浓厚兴趣。但是,批判性话语分析似乎不应仅仅停留在理论的建构层面,更应注意其理论应用的普适性;也不应仅仅停留在对政论性文本的分析,更应关注其在文学文本解读中的理论解释力。

参考文献:

[1] 陈忠华等:《批评性话语分析述评》,《当代语言学》2001年第4期。

[2] 吴建刚:《论批评话语分析》,《华中师范大学学报》(人文社会科学版),2002年版。

[3] 范宏雅:《近三十年话语分析研究述评》,《山西大学学报》(哲学社会科学版),2003年版。

[4] 纪玉华:《跨文化交际研究和教育中的批评性话语分析》,厦门大学出版社,2007年版。

[5] Kress,Gunter: Critical Discourse Analysis. Ed.Robert Kaplan.Annual Review of Applied Linguistics,II,1990.

[6]Wodak,Ruth,Language Power and Ideology:Studies in Political Discourse. London,Benjamins Publishing Company,1989.

7.励志感人的话语 篇七

22. 穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

23. 要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯

24. 人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心——雨果

25. 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

26. 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。

27. 你若不想做，会找一个或无数个借口;你若想做，会想一个或无数个办法。

28. 还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。

29. 没有目标的人永远为有目标的人去努力。

30. 别说你最爱的是谁，人生还很长，无法预知明天。

31. 成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权力。

32. 强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。

33. 智者一切求自己，愚者一切求他人。

34. 两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能够更快地抵达终点。

35. 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

36. 如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。

37. 因为年轻我们一无所有，也正因为年轻我们将拥有一切。

38. 比别人多一点执着，你就会创造奇迹。

39. 超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。

8.感人的优美话语 篇八

1、在咱们懵懂的时候，总会有这么个人，让咱们为他犯贱很多年。

2、总有那么一个人，不管他以前如何对你，你总会找到原谅他的理由。

3、他的心早已变换了季节，而你还站在他许下诺言的那一天。

4、我要用尽所有的力气才能书写一个词语，放下你。

5、你从来未曾属于过我，哪怕只有一秒。

6、愉悦对我说，你还太小。

7、感情最是让人捉摸不定，两个人好着好着就分了;两个人吵着吵着就好了。

8、你不好太难过，正因我一向都在。你不会太寂寞，正因我不曾离开。

9、不好轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债

10、第一句话错误，整个假设失败。

11、有的人对你好，是正因你对他好，有的人对你好，是正因懂得你的好。

12、哭，并不代表我屈服;退一步，并不象征我认输;放手，并不表示我放下;微笑，并不意味我愉悦

13、真心离悲哀最近。

14、一个人最愉悦的时刻，就是找对了人，他纵容你的习惯，并爱着你的一切。

15、只要你要，只要我有。

16、无法拒绝的是开始，无法抗拒的是结束。

17、是我的终究是我的`我终归是你的一个过客`你始终不爱我`注定我和你就是什么都不会发生`注定`注定只是注定`不管我怎样跨越不管我怎样想靠近你`你还是会离开我的`我好想你`好想好想你`好想好想见你

18、咱们是如此的担心着未来可能会发生的事情，因此，忘记了慢下来享受此刻。

19、以前，我想和你分享我的所有秘密，但此刻，你成了我心底的秘密。

20、等待，也许并不容易;伤害，轻而易举。

21、如果以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你：偷偷地看你，偷偷地想你，偷偷地爱你--最后，偷偷地哭了!

22、该笑的时候没有愉悦，该哭泣的时候没有眼泪，该坚信的时候没有诺言。

23、所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。

24、爱你不需要理由，也没有任何理由能让我不爱你。

25、如果，不愉悦，如果，不愉悦，那就放手吧;如果，舍不得放不下，那就痛苦吧。

26、等待你的关心，等到我关上了心。

27、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放下了不该放下的，固执地，坚持了不该坚持的。

28、有的东西你再钟爱也不会属於你的，有的东西你再留恋也注定要放下的，人生中有许多种爱，但别让爱成为一种伤害。(小短文)

29、男生哭了，是正因他真的爱了;女生哭了是正因她真的放下了。

30、多谢你的绝情，让我学习并领悟死心。

31、咱们永远都不好提分手好吗?爱你不是游戏。爱你是真心的。忘记你我做不到。不管咱们的解决是否完美，勾勾手指，说好不再分手。

32、对于此刻的咱们，连一句问候都觉得奢侈。

33、当故事结束之后，心也钟爱一个人寂寞。

34、身上一切，看似不经意，却是我苦心经营，期望你愉悦。你说：不如送我一双雨鞋。不如，你送我一场春雨。那么即使我流泪，在雨中，也不容易被你看到。

35、什么是勇气?是哭着要你爱我，还是哭着让你离开。

36、我对你的爱从来没有停止，只是我不再让别人知道而已。

37、即使你做得再好，在某些人眼里依然不足为道，但那不是你的问题，是他们有问题。

38、一种假设，假设你是我的。

39、你是否很早以前，就预计了咱们这场离别。

40、我以为小鸟飞但是沧海，是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞但是去，而是沧海的那一头，早已没有了等待......

41、有没有这么一个人，你无数次说着要放下，但终究还是舍不得。

42、绝口不提不是正因忘记，而是正因铭记。

43、总有一天，你会遇到一个绚丽的人，让你觉得其他人都是浮云。

44、找不到对的人，其实很可能是，改不掉错的自我。

45、无论你有没有口袋，我的爱，永远都在。(qq个性签名)

46、与其找错误的人相伴，不如选取单身。

47、伤口是别人给予的耻辱，自我坚持的幻觉。像我这样的人，总是以一个难题的形式出此刻感情里。

48、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。

49、鱼上钩了，那是正因鱼爱上了渔夫，它愿用性命来博渔夫一笑。

50、如果以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你：偷偷地看你，偷偷地想你，偷偷地爱你--最后，偷偷地哭了

51、也许，伤得彻底，才会放得彻底。

52、如果我用你待我的方式来待你，恐怕你会恨死我。

53、爱到分才显珍重，很多人都不懂珍惜拥有只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍重的

54、有时，爱也是种伤害残忍的人，选取伤害别人，善良的人，选取伤害自我

55、事实上，如果我和别人在一齐，那个人还是你。

56、有一天女孩问男孩：abcdefg是什么意思?男孩回答：aboycandoeverythingforgirl。

57、只要你能记住我，哪怕用恨的方式也好而当我试着恨你，却想起你的笑容。

58、有些时候，正是为了爱才悄悄躲开躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。

59、一句“拿着”胜过十句“我会给你的”。

60、有一种爱，明明是深爱，却说不出来有一种爱，明明想放下，却无法放下有一种爱，明知是煎熬，却又躱不开有一种爱，明知无前路心却早已收不回来。

61、在这世上珍重的东西总是罕有，因此这世上只有一个你。

62、有些缘分是注定要失去的，有些缘分是永远都不会有好结果的，爱一个人不必须要拥有，但拥有一个人就必须要好好的.去爱ta。

63、世界上没有任何东西能够永恒。如果它流动，它就流走;如果它存着，它就干涸;如果它生长，它就慢慢凋零。

64、如果咱们之间有步的距离，你只要跨出第步，我就会朝你的方向走其余的步。

65、我想哭，但是我已经不知道该怎样流泪了。(qq幽默签名)

66、相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，我却还在勉强自我，这叫职责!分手是种勇气!当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自我，这叫悲壮

67、世事其实都是在它适当的时候降临，只是咱们没有适当的情绪去迎接它。

68、人生若只如初见，当时只道是寻常。

69、以前，我想和你分享我的所有秘密，但此刻，你成了我心底的秘密

70、人生之中有许多是无法控制，既然你无法控制，那就试着控制一下自我的情感吧。

71、你形容我是这个世界上无与伦比的美丽，我知道你才是这世界上无与伦比的美丽。

72、你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。

73、不是每首歌都有好听的曲调不是每段情都有完美的结局。

74、你不是塑料袋，不好总是装啊装啊装啊装的。

75、如果我没有什么能够帮到你，至少能够陪着你。

76、一声叹息，都可能是人间最后的一声叹息。

77、窗外下着雪，泡一杯咖啡，握到它凉了，才知道又想起了你。我的期盼你如何才能明白

78、承诺是什么?给你期望，然后再让你狠狠的疼。

79、有时候，日夜思念。但是当思念的人出此刻眼前，你却安之若素。

80、我在过马路，你人在哪里。

81、我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是正因放不下你。

82、淋过雨的空气，疲倦了的悲哀，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

83、如果爱上，就不好轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔一阵子;怯懦，却可能使你后悔一辈子。

84、他说：以后咱们是陌生人。我答：咱们一向都不熟。

85、时刻会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学习并领悟放手，你的愉悦需要自我的成全。

86、有些事一转身就一辈子。

87、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选取伤害别人，善良的人，选取伤害自我。

88、如果真诚是一种伤害，我选取谎言;如果谎言是一种伤害，我选则沉默;如果沉默是一种伤害，我选取离开。

89、懂我的人不需要我解释，不懂我的人我不需要解释。

90、过去。正因过不去才叫过去。

91、世界上最痛苦的事就是亲眼看见自我的心碎了，还要自我把它粘起来。

92、你等着我发现，我等着你坦白。

93、我也想有个人会害怕失去我，哪怕只有一次。

94、当我对你越来越礼貌时，咱们或许就越来越陌生了。

95、人这样的生物，仔细一看，原来是伤痕累累的。是否被爱，每个人有不一样的感受。重寻旧梦的代价往往是咱们付不起的。人世间的愉悦，总会令人好看一点。正因微笑，我才了解爱。

96、没有你我的世界毫无好处，但是，对不起，亲爱的，我只能陪你到那里。

97、决定放下你的那一刻我哭了，我的眼泪证明了我是真的很爱你。

98、想你的时候有些愉悦，愉悦得有些难过。

99、如果爱上，就不好轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔一阵子;怯懦，却可能使你后悔一辈子。