幼儿园小班数学优秀教案《小羊和灰太狼》含反思

幼儿园小班数学优秀教案《小羊和灰太狼》含反思（共7篇）

1.幼儿园小班数学优秀教案《小羊和灰太狼》含反思 篇一

中班游戏教案《喜羊羊和灰太狼》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿勇敢、正直、不怕苦、不怕累的精神，通过幼儿走、跑、跳、平衡、钻爬、投掷的活动，锻炼幼儿身体的灵活性和协调性，培养幼儿喜欢户外运动和参加集体游戏活动的兴趣，快来看看幼儿园中班游戏《喜羊羊和灰太狼》含反思教案吧。

幼儿园中班游戏教案：

喜羊羊和灰太狼

活动设计意图：

根据我园开展运动课程的主导思想，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，丰富幼儿生活，提高幼儿身体活动的灵活性、协调性，培养幼儿爱好体育游戏活动的兴趣以及不怕苦、不怕累、勇敢、正直的精神品质。根据我班幼儿发展情况，设计了这堂涵盖了幼儿走、跑、跳、平衡、钻爬、投掷等运动项目的游戏活动。并且结合幼儿生活实际，对“喜羊羊和灰太狼”动画的喜爱，对喜羊羊聪明、勇敢、正直、可爱的向往和对灰太狼讨厌的思想感情，把活动名称设计为“喜羊羊和灰太狼”，以期获得幼儿情感共鸣，取得活动的更好效果。运动课基本都在自然环境中实施，让幼儿在自然环境寻找游戏的快乐，让幼儿在自然环境中体验活动的乐趣无处不在。

活动目标：

1、通过幼儿走、跑、跳、平衡、钻爬、投掷的活动，锻炼幼儿身体的灵活性和协调性

2、培养幼儿勇敢、正直、不怕苦、不怕累的精神。

3、培养幼儿喜欢户外运动和参加集体游戏活动的兴趣。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、学习游戏的玩法及规则。

活动准备：

1、喜羊羊图片用毛线套在幼儿脖子上。

2、灰太狼头饰一个、尾巴一条，小白兔头饰一个，口哨一个。

3、录音机、磁带《幼儿广播体操》、《小动物走》。

4、用废纸团捏成的“手榴弹”，师生总数的2倍以上。

5、场地布置：宽阔平整的操场，用粉笔在地上画两条距离35—45厘米宽的平行线（小沟），搭建20—25厘米高、10米左右长的平衡木（小桥），铺5米左右长的地毯，上面放大型钻爬塑胶玩具（山洞），设置灰太狼的家。

活动过程：

一、准备活动

1、队列队形练习

全体幼儿听口令成两路纵队入场。进行齐步走、切断分队走，走成六路纵队。成操节队列队形分布。

2、热身运动

教师：小朋友们喜欢看《喜羊羊和灰太狼》的动画片吗？那你们最喜欢谁？最讨厌谁？哦！灰太狼是一个令人讨厌的坏家伙，专门做坏事的。来，让我们一起活动活动，去打败灰太狼。

3、师幼听录音做《喜羊羊广播体操》

4、教师拌小白兔慌慌张张跑来说：灰太狼又要出门欺负小动物了。喜羊羊赶紧准备出发去打灰太狼。

二、游戏：喜羊羊打灰太狼

游戏过程：

1、交代游戏任务

师：在去打灰太狼的路上，喜羊羊要跑过一片草地，跳过一条水沟，走过一段很窄、很长的山路，爬过一个很小、很长的山洞，才能找到灰太狼。找到灰太狼时，会发生什么样的事？你们想怎样对付灰太狼呢？

师：对，把手榴弹投掷在灰太狼身上，打败他。

师：你们害怕么？想去吗？

幼儿：不害怕！想去！

教师：走，我们出发!

2、幼儿在老师带领下，成两路纵队前进：跑过“草地”、跳过“水沟”、平衡走过又窄又长的“山路”、爬过又小又长的山洞、找到“灰太狼”，把“手榴弹”投掷在灰太狼身上。

“灰太狼”：“喜羊羊，求求你们别打我了，我再也不欺负小动物，不做坏事了！”

师幼欢呼：我打到灰太狼了……灰太狼被我们打败了！

3、教师：我们打败了灰太狼，灰太狼再也不敢欺负小动物了。我们一起表扬表扬勇敢、能干的喜羊羊。

4、教师：灰太狼被我们打败了，我们要把手榴弹收拾起来，如果有哪个大坏蛋敢欺负小动物，我们又去打败他，好吗？师幼收拾“手榴弹”。

三、放松活动

师:小动物们听说灰太狼被打败了，很高兴，全都到草地上来庆祝，看一看是谁来了。幼儿听音乐《小动物走》自由放松，在草地上模仿喜欢的小动物做动作。

教学反思：

课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

本文扩展阅读：喜羊羊，是国产动画片《喜羊羊与灰太狼》系列中的主人公，并在《十万个冷笑话2》和《嫁人就嫁灰太狼》中友情客串。青青草原羊村的绵羊，大肥羊学校的学生，村长慢羊羊的得力助手，父母因在外太空工作而将其托付给村长慢羊羊收养。他在羊村里是最机智聪明的羊，也是羊村跑的最快的羊。多次拯救了羊族，是羊村的小英雄。

2.幼儿园小班数学优秀教案《小羊和灰太狼》含反思 篇二

【活动目标】

1、发展四散追逐跑和钻的能力。

2、培养对游戏的兴趣。

3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

4、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

【活动准备】

小羊头饰若干，灰太狼头饰2个。

【活动过程】

一、开始部分

1、介绍游戏，吸引幼儿

室内座位上，“小朋友们，接下来我们要去玩一个好玩的游戏，大家都熟悉的-----出示图片。喜羊羊和灰太狼的游戏。你们都知道，灰太狼可坏了，一天到晚想吃羊，今天啊他又混在了羊群里，想要趁机吃掉小羊。

给小朋友戴上羊的头饰

2、教儿歌

“灰太狼也混在了羊群里面哦，谁是灰太狼呢?我们一起来找找看，(轻声地)怎么找呢?我来教你们说魔法语------”(慢慢地念一遍儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，认出它来好提防)

听清楚了吗?我们一起来说(引导幼儿一起跟着念儿歌)

这个魔法语记住了吗?等下我们就要用这个魔咒把灰太狼找出来。

二、基本部分-----户外游戏

1、整队到户外，围圈。我们一起来说说那个魔法语--(一起念，边饶圈走)，停下，“好，我们的游戏就要开始喽，我来说一下这个游戏怎么玩，我们会在这个圆圈上搭起一扇门，(和配班一起示范)，小羊要像刚才一样一边念这个魔法语一边走，当念到最后一个字‘防’时，这道门会关注，被套在里面的就是灰太狼，灰太狼就会出来抓小羊，小羊要赶快逃走。)

“好，游戏正式开始”引导幼儿一起念儿歌，一个一个从门下经过，当念到最后一个字时立刻放下手，套住一名幼儿，“原来**是灰太狼，”给他换上灰太狼的头饰“小羊快跑!”放灰太狼出去抓羊。

抓到的羊关进小房子里。

2、再玩一遍，再请2名幼儿当门套狼，套住两只狼去抓羊，被抓的羊可以当门让在逃的小羊暂时躲避。

三、结束

活动规则：

1、小羊必须依次从架中钻过

2、狼不能追逐已进圈的羊

活动要点：

1、羊钻架时距离要稍大，让幼儿能迈开步走

2、在念完最后一个字时立刻收架

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

3.《喜羊羊和灰太狼》观后感 篇三

这个电影的内容是什么?别急，听我慢慢道来!

为了纪念祖先发明涮羊肉1000周年，灰太狼向老婆发誓要捉回214只肥羊给她吃。灰太狼穿好行装，撅起屁股，出现了一个靶子，红太狼挥起平底锅，将灰太狼发射到羊村。而此时羊儿们也正在庆祝它们的祖先成功栽培大白菜1000周年。当羊儿们围着白菜舞台欢呼雀跃，手舞足蹈的时候，灰太狼出现了，它操纵着一个像守护甜心里面的恶蛋一样的机器到处捉羊!就在这危急关头，慢羊羊早有预料的拿出了准备好的遥控器，按下了红色的按钮。“刷”的一声，机器母鸡从大白菜雕塑后面跳了出来，喜羊羊控制着机器母鸡和灰太狼斗了起来。门外，一个机器小兵在大门上盖了个拆字，一些机器小兵就把那羊村铁门给拆了!接下来，虎威太岁，壁虎军师，阿豹登场，它们让草原上的动物做苦工，把草原改造成游乐场，如果有谁不服，虎威太岁就跟它“讲道理”(其实就是先把石块捏碎，吓唬他们，如果它们还不服，虎威太岁就让机器大军修理它们)

几天过后，慢羊羊撑不住了，昏倒了。它告诉动物们：“去有黄金做的房子里，找到图腾，就可以天下无敌，打败虎威太岁……”还没说完地点，村长又开始手舞足蹈的抓狂了。( )

此时，灰太狼乘着夜色偷东西吃，它成功的躲过探照灯，洋洋得意的说着：“本大王真是聪明一世，不可一世啊!”却启动了生份确认器，掉进了硕大的玻璃温室中，发现了壁虎军师正吃着美味的水果和蔬菜!灰太狼刚想找吃的，猛然听到有怪物靠近，吓得跑到了虎霸王发电装置旁。“刷”一个手拿板斧的黑影从天而降，切断了虎霸王引勤，电源断了。“喜羊羊你要吓死我啊!”灰太狼埋怨着那个黑影。不好，警报器响了，虎威太岁发现它们了!咦，怎么回事，灯又亮了!壁虎军师奸笑着告诉了它们原因，因为有蓄电池。虎威太岁要它们做出选择：“一，和它讲道理……”还没说完，灰太狼就打断了虎威太岁的话“我选二~~~”

结果，灰太狼和喜羊羊来到了沙漠，经过了羊，狼面相雕塑的考验和种种困难，终于得到了图腾。此时，慢羊羊想通过改造过山车逃跑，可是被虎威太岁发觉，逃跑失败。正当虎威太岁要处罚它们的时候，喜羊羊和灰太狼及时赶到，拯救了大家!

原来，虎威太岁是过于发胖的猫，阿豹是狗，壁虎军师是有着强大阴谋的恐鸟，它想把地球返回回远古的恐鸟时代!最后，动物们原谅了阿豹它们。因为，图腾天下无敌的秘密就是只要天下所有的动物(包括人)都互相不是敌人，那不就天下无敌了吗?

4.喜羊羊和灰太狼做朋友 篇四

自从喜羊羊在猪年阻止了天灾，就被誉为”草原第一聪明、勇敢武士“，灰太狼看见了草原日报上喜羊羊上了头条，心里那个酸呐。他想:阻止天灾本大王也有功，为什么我不是武士!灰太狼准备巴结喜羊羊，他来到羊村，拿出百变丸，变成了小蚂蚁爬到了喜羊羊的房间，变成本样。对他说：“喜喜哥，我们做朋友呗。“喜羊羊经不住劝说，只好同意。这几天灰太狼毕恭毕敬，不露马脚。几天后，灰太狼拿着刀指着喜羊羊说：”你去找包包大人，把你的荣誉给我，不然把涮了你。“喜羊羊灵机一动，说：“刚才红太狼夫人来过，看见你的脚印，非常生气，说你背着她吃羊肉，红太狼夫人！”灰太狼听了，仓皇而逃。

看见没，天敌是没法儿做朋友的。小心交友不慎。

殷荣博

5.喜羊羊和灰太狼大结局（改编） 篇五

张杨鑫凤城完小五一班

随着优美的乐曲，踏着轻快的脚步,我们一起来到青青草原。

奇怪!羊村里怎么多了很多动物?花羊羊、花花、快羊羊、包包大人、蕉太狼、还有两个以前和羊村作对的灰太狼和红太狼。

它们为什么由不和到和,故事就从这里开始。有一天包包大人正和懒羊羊散步，灰太狼突然掉进井里这时，喜羊羊正好路过，它二话不说的去救灰太狼，灰太狼救上来了，喜羊羊很高兴，还有一次红太狼被狮子咬得浑身是伤，美羊羊看见了就把它带回大肥羊学校，把红太狼带到医疗室去疗伤，没过多久，红太狼好了，还去和小羊们上课，学到很多知识。

一个月过去了灰太狼夫妇才意识到自己误会小羊们了，小羊不惜代价救灰太狼夫妇可自己却不断伤害小羊，这时灰太狼夫妇留下感激的眼泪，并有一颗真诚的心去羊村道歉。

在后来的几天灰太狼一家和小羊们处得很好，前不久政府要选和平村，青青草原得了第一名!这都靠村名们的功劳。

今天是美羊羊的生日，灰太狼夫妇在小羊们的劝说下，心甘情愿搬到小羊们那里去住，因为狼、羊已经是朋友了，大家都送给美羊羊礼物，祝贺它生日快乐。在这个生日晚会上，狼、羊和许多动物唱起：“天下动物是一家，我们共同生活在蓝天下,我们热爱和平，我们不再互相伤害。”歌声传的很远很远……

6.幼儿园小班数学优秀教案《小羊和灰太狼》含反思 篇六

【活动目标】

1、幼儿练习双脚持续跳和投掷。

2、发展幼儿爬、钻的能力。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

【活动准备】

石头(垫子)、沙包、灰太狼图案、山洞(拱形门)、小山(大垫子)、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊的头饰。

【活动过程】

(一)活动准备：

热身——带幼儿伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跑一跑、跳一跳，重复做几遍。

(二)活动过程：

1、以谈话的形式导入主题

——孩子们，看看老师给你们带来了什么?(喜羊羊、美羊羊、懒羊羊)你们最喜欢谁呀?(我喜欢喜羊羊……)今天老师请小朋友扮演喜羊羊、美羊羊和懒羊羊来玩一个“打败灰太狼”的游戏好不好?(好)请喜欢喜羊羊的小朋友举手，几位老师帮忙给戴一下头饰。请喜欢美羊羊的小朋友举手，老师帮忙给戴一下头饰。请喜欢懒羊羊的小朋友举手，老师帮忙给戴一下头饰。都有头饰了吧!你们知道自己现在是什么羊吗?(我是美羊羊……)

2、整队

——老师请喜羊羊站在第一组，美羊羊站在第二组，懒羊羊站在第三组。

——小手抱臂(向前看)手放下(一、二)

孩子们，你们是不是等不及了，老师告诉你们要想打败“灰太狼”，必须要闯过这三关。(.教案出自：快思老师教.案网.)第一关：要跳过小河，河上面有石头也就是垫子，要求双脚并齐连续跳过去，脚一定要踩在垫子上;第二关：要爬过一座小山，小山上有个山洞，爬的时候要求膝盖着地，双手用力向前爬，钻的时候头要低下去;第三关：爬过小山后你会看见灰太狼了，这时你要拿起小石头(就是沙包)瞄准灰太狼砸过去，记住一定要在原地拿起石头就砸，砸完后马上跑回来。孩子们听明白了吗?(明白了)我请三位老师给你们做一下示范，你们要认真看老师的动作，给老师加油!(加油!加油!)

3、开始游戏

游戏分组进行，每次请三位幼儿参加，老师会给速度快、动作标准的幼儿奖励小贴画。加油啊!跑回来的小朋友要自觉站到队伍的后面排队等候。游戏依次进行中，玩完一轮后穿插对话。孩子们看看灰太狼呢?(不见了)是被我们打败了。这时请一个老师扮演灰太狼说：“我一定会再回来的!”灰太狼又回来了，我们再来打败它好不好?(好)那请站好队再来一次。游戏再次进行，当前门面的小朋友跳过小河后后面的小朋友就可以开始了，减少幼儿的等待时间。

(三)游戏结束：

小结：孩子们开心吗?(开心)我们今天玩的游戏是(打败灰太狼)，在游戏中我们锻炼了什么?引导幼儿说出有双脚连续跳、爬、钻、投掷。灰太狼被我们打败了，你们真棒!

教学反思：

游戏是孩子们最喜欢的活动，桌面游戏，户外游戏，体育游戏，都让他们为之兴奋。2018年10月24日，中一班开展了一节体育活动《战胜灰太狼》。

上午9点钟，中一班的孩子们围成半圆，认真听老师上课。“今天我们班来了一位好朋友，看看是谁啊？”看到喜羊羊的玩偶后，孩子们兴奋地叫起来。知道了今天要大战“灰太狼”，孩子们跃跃欲试，排着整齐的队伍来到户外。

活动之前我先向幼儿介绍了本次游戏的玩法和游戏规则，熙熙高兴地喊着：老师，赶紧开始吧！活动正式开始之前，我先请个别幼儿先来“试一试”，引来其他幼儿的羡慕，一边加油一边学习的模式调动了孩子们的积极性。

活动中分组进行尝试练习，孩子们在游戏中，翻山越岭，爬高走低，玩的不亦乐乎。忽然男生第二组发生了“小意外”：浩浩在跳过“澡泽地”时没有按照要求双脚跳，引得其他小朋友说他犯规，他掉着眼泪，很委屈的蹲在一边不吭声。这时活动“暂停”。为了保证活动的完整性，我采取以下措施：首先安慰好浩浩，让浩浩在一旁休息，接着带领其他幼儿一起将游戏继续开展，最后小组练习后，再邀请浩浩一起参加我们的小组竞赛环节，浩浩的情绪也因此慢慢的缓和下来，孩子们在“打败灰太狼”后，胜利的欢呼起来。放松运动之后，孩子们排着整齐的队伍回到了班级。

活动结束时，为了抓住教育契机，在接下来的生活活动：水果，我引导幼儿要做一个不挑食的好孩子。“为了感谢大家帮助小羊们打败灰太狼，羊村的喜羊羊特地送来了他们自己种的火龙果，大家快尝尝吧！”孩子们的激动情绪再次被调动，今天的水果也在预料之中，全部一扫而光。

本次活动，孩子们的情绪被完全调动，也能遵守游戏玩法和规则进行活动，但是对于“突发情况”的处理，我采用的“冷处理”方法有效的解决了问题，但是在活动之后，我应该加强幼儿的心理健康指导，帮助那些自我调节能力弱的孩子，增强情绪调节与自控。同时在活动延伸环节多开展相关的活动，如：遇到困难时该怎么办？

在生活和学习的点滴中，作为教师的我们应该积极帮助幼儿顺利成长，打败灰太狼，勇当喜羊羊。

中班体育课教案《打败灰太狼》含反思这篇文章共5831字。

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7.《喜洋洋和灰太狼》观后感 篇七

请问，大家看过喜羊羊与灰太狼的电影吗？我最喜欢灰太狼这个角色。

虽然灰太狼是个反派角色，但他身上也有值得我们学习的地方。他有一种不放弃，努力拼搏的精神。一点小风浪，就把我们拍倒在地，站也站不起来了。

最令我感动的事，是在《开心闯龙年》中，他为了老婆和儿子的安全，要和喜羊羊一起和大黑龙同归于尽，含着泪和老婆儿子告别。我看到这里，泪流成河，呜呜呜。。。太感人了。灰太狼为了老婆和儿子，什么都敢做，从这件事中可以看出他对儿子和老婆的爱护。我们也关心父母，别让他们担心我们。虽然红太狼对灰太狼又打又骂，但他没有半点怨言，教师评语：文章以客观的态度写了自己观看影片后的感触，语出生你真棒！

父母对我们也是如此，他是为了我们成才，所以我们也别抱怨。