科大，你好作文1300字

科大，你好作文1300字（精选4篇）

1.科大，你好作文1300字 篇一

教师，传授学生知识，教育学生做人。朋友，能够与孩子真诚地交谈，成为孩子们信赖的人。在教育教学工作中，我既要做好学生传授知识的老师，又要做好孩子信赖的朋友。老师不再是高高在上，严肃古板，要走近学生生活，走进学生的内心世界，这样才能够更好地为我们的教育和教学服务。有句名言“知己知彼，才能有的放矢”，师生关系直接决定着教育教学的效果，同时也影响着每一个孩子的身心发展。

成功教育，取决于多种因素。教师的爱是根本的，但还不是全部，因为如果这种爱不被学生所接纳，师生未能建立起良好的师生关系，教育的效能无法实现。而良好的师生关系建立的前提是师生之间的沟通质量。也就是说教育对学生发生效能是通过是师生之间人际关系的有效程度来决定的。如何才能更好的进行师生之间的沟通交流，让学生能够真正地体会到老师的关心、体贴，让我们真正地走近学生，走进学生的内心世界呢?在读了《教师职业道德修养》中爱生篇后，从中也学习到了一些让我们和学生交朋友的方法，真正地让我体会到和学生交朋友并不是简单和他们玩就可以的。

师生沟通的基本条件是要求老师所要具备的态度，没有这样的基本条件是无法真正地与学生沟通的。

同理心(理解)。同理心是指沟通方暂时放弃自身主观参照标准，设身处地地从对方的参照标准来看事物，从而能从对方的处境来体察起思想与行为，理解起因此而产生的独特感受。同理心是对对方有一种亲密感，像感受自己一样感受对方的内心世界，由此产生共鸣同感。我们经常会解决一些由于不同的原因而引发的打架事件，如果我们不闻不问，上去就是让两个孩子去写检查或者进行惩罚，想必孩子是不会服气的，只有我们经过了调查，针对他们打架的原因和孩子的特点进行教育，站在孩子的角度去解决问题，这样的`效果会让孩子们更加容易接受和受到教育。

真诚心(坦诚)真诚是表里如一、真实可靠之意。真诚是基于尊重和信坦诚任，是关爱对方的真情流露，它往往可以使对方能够棉队真实的自我，以真实的自我与他人相处。在教学中我们也会难免出现这样或者那样的错误，要敢于向学生承认错误，诚恳地向学生做检讨。教育过程中我们也会出现方法不当给学生造成这样或者那样情绪，做为孩子的老师和朋友也应该及时地进行纠正。在负责学校厕所卫生的问题上，全班同学进行过讨论，当提出问题后基本上没有人发表意见，我就首先把自己内心的想法表达出来，让学生明白老师也非常的重视和紧张厕所的卫生。我真诚地把自己的想法说出后，学生们便很自然地开始了讨论，为管理和打扫厕所出谋划策。

尊重心(接纳)。一个教师如果坚信每个学生都有着无限发展的潜能，都可以通过教育获得发展，就会从内心深处尊重和接纳每一个学生。相信学生是一个有价值的人，因而值得尊重，而且想尽一切办法使得学生也相信自己是一个有潜力、有价值的人。教师在尊重的同时，不要求学生完美，不要求学生先改正缺点才能接纳他，而是始终无条件地相信学生有朝着好的方向发展的可能。只有教师无条件地接纳，才会使学生对自己产生信心，产生改变自己的力量和动力，以积极的心态与教师沟通。当学生出现错误的时候，并不急于批评，而是要给学生说话的权利，并以学生的观点去理解它，同时还要将老师的观点更有效地与学生交换。在“一人一岗”的活动中，会经常出现学生疏忽了自己的职责和任务，导致出现一些不好的现象，我们不能完全否定孩子，应该给予更多的鼓励，使其能够在今后做好。

柳宗元说过：“教以为师，师以为友”。这句话已经表明我们不仅仅是学生传授知识的老师，同时也要是孩子信任的朋友。

2.父爱作文1300字 篇二

爸爸还没有回来，我心里浮现了一种担忧与不安，甚至有一丝“生气”。夜很静，在这三房一厅的小屋子里突然间变得沉闷可怕，我不得不关上灯，奔向简陋的房间，盖上被子遮得密密实实，这让我感到很难呼吸，也许是心中的担忧没有被裹住。我多么希望爸爸能够陪伴在我的身边，但我知道虽然同在一片蓝天下，并不是所有的人都能感受阳光的温暖，雨水的滋润。

不知过了多久，忽然感觉到一阵凉飕飕的风轻轻地抚摩着我的脸，全身上下都感觉到冰凉的，精神恍惚的我从梦中醒来。似乎隐隐约约听到门外传来一丝响动，那么轻，那么微弱，那么缓慢，到了门口，颓然停下。我想：“爸爸下班回来了。”过了好一会儿，才慢慢听到一丝轻微金属碰撞的声音，一个物体慢慢插入锁孔，又是轻轻的转动声，门悄悄打开了。突然听到邻居家的小狗狗汪汪地叫起来。“别吵，孩子睡着了。”这是爸爸的声音。那狗似乎喉咙被什么卡住似的，一下子停了下来。

没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步朝着我的方向走来，一步步温暖我的心。“又踹被子了，肯定是着凉了吧?”爸爸轻轻地拉过被子，慢慢移到我的身上。这时候，我心头一暖，感觉爸爸就像一团火，总是在我需要的时候雪中送炭。

一个看似简单的行动，却强烈的震撼我的心灵。我默默看着父亲的背影，瞬间发现昔日高大的身躯，如今已变得消瘦;那乌黑浓密的头发，如今已披上银丝的;那端祥的面容不再精力充沛，如今已一脸沧桑，那佝偻的背，干裂的手……那一刻，我什么都明白了。我还有什么话可说?什么生气可言呢?心中的怨恨已瞬间化成泪水。想起平日的随心所欲，对爸爸视而不笑，听而不闻的态度。天啊!我们太把自己当回事了吧?日复一日，年复一年，父亲为了撑起温暖的家，历经风雨，饱经风霜，被岁月的蹉跎刻上了皱纹，甚至被生活的困苦压弯了腰，但他从来没有向我们抱怨，总是默默无闻，无怨无悔地付出。

内心冰冷的血液瞬间沸腾起来。在漆黑的屋子里，我看到光芒四射的光，明亮的燃烧起心中久违的希望，父亲就像黑暗中的明灯，像迷雾中的太阳，像高擎的火炬，引领我不断前进。愿一切生命不因飘落在石缝中而变得凄凄艾艾。

人们常讲，父爱如山，总是用高大的身躯呵护我们健康成长，灿烂开放。朱自清有父亲的背影，傅聪有通过家书传递浓浓的爱和鼓励的父亲，而我有什么?我有爸爸的真情，有爸爸一如既往的爱与呵护。父亲的爱是“润物细无声”，父亲的情是365天。也许父爱是一个亘古不变的主题，我们赋予他太多诠释，也赋予他太多的内涵，也许这种爱无法用语言来表达，只能用心灵去感受，去体会，去遐想。

感谢您——让我认识世界上最美的文字;感谢您——让我撑着一支长篱去寻梦，向青草更远处漫溯，在星辉斑斓里放歌。

3.和谐作文1300字 篇三

作文题目：

天空收容每一片云彩，/不论其美丑，/所以天空广阔无边。/高山收容每一块岩石，/不论其大小，/所以高山雄壮无比。/大海收容每一朵浪花，/不论其清浊，/所以大海浩瀚无涯。

请就这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。

(整理)

漫长的人生犹如广阔的天空，每一次经历就是一片白云;漫长的人生犹如巍峨的高山，每一次经历就是一块岩石;漫长的人生犹如浩瀚的大海，每一次经历就是一朵浪花。

经历了一次次经历，我们的认知水平得以提高，我们的成长阅历得以丰富。成功的经历可以催人奋进，鼓励我们再接再厉攀登新的高峰;失败的经历又能磨练意志，引导我们反思教训孕育新的成功;辉煌的经历能使我们博得鲜花与掌声，收获光荣与梦想;屈辱的经历又使我们激发斗志赢得自尊与自信。

古往今来，我们看到：越王勾践“收容”了亡国之仇未能报的痛苦经历，才成就了“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”辉煌业绩。韩信“收容”了“胯下之辱”的屈辱经历，奋发图强，才能成为楚汉之争中叱咤风云的重要人物;著名运动员刘翔，也是“收容”了训练场上无数次泪水与汗水交织的痛苦经历，才实现了奥运会赛场上的光荣与梦想。

可是有些年轻的朋友，只想走轻松平坦的大道，不愿跋涉曲折的征程;只想收获成功的喜悦，不愿付出辛勤的耕耘;只想面对鲜花与掌声，不能面对痛苦与挫折。我们要对这些朋友说：这决不可能!因为，人生之路从来就没有总是平坦的大道，平坦总是与曲折并存。而艰辛、痛苦、挫折也是财富，不经历风雨哪能见彩虹!因此，当我们遇到某种困境时，不要逃避，不要退缩，而要正视现实，接受挑战，去争取胜利。就像天空收容每一片白云，就像高山收容每一块岩石，就像大海收容每一朵浪花，我们的人生只有“收容”每一次经历，才能收获最终的成功与光荣。

“感动中国”的时代青年洪战辉，曾经经历过艰难的童年。当父亲身患疾病卧床不起时，年幼的他挑起了家庭生活的重担，砍柴挑水洗衣做饭。正是这艰辛的经历给予了他善良、坚强、自立、自强的优秀品质。当父亲怀着爱心捡来一个小妹妹时，虽然本以拮据的家庭生活更是雪上加霜，但是洪站辉却以博大的爱的`胸怀“收容”了这一切。他既当爹又当妈，一边勤工俭学照顾妹妹生活，一边刻苦奋发读书完成学业。正是这难上加难的生活经历，锤炼了他永不言败，执着追求理想的坚定信念，使他成长为一个有爱心、责任心强的时代青年的楷模。

由此可见，天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边;高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯;人生“收容”每一次经历，不论美好或痛苦，所以人生丰富多彩灿烂辉煌!

[精要点评]

这篇文章是和谐作文的成功范例。

文章一开头直奔主题，并以和谐的思维正向解读人生，把人生比喻为天空、高山、大海;把每一次人生经历比喻为白云、岩石、浪花。从整体上把握了文品的高度，从而给了评阅老师留了很好的印象。

在第三段列举的古今人物中，和谐语言更是溢于笔端，作者盛赞了这些人物因为“收容”了刻骨铭心的人生经历，才取得了事业上非凡的业绩，具有感染力和说服力。

4.童年作文1300字 篇四

那是我们国家发生在上世纪60年代的“三年自然灾害”时期，那时几乎家家吃了上顿没下顿，树皮、树叶、野菜都吃光了，又有人发现“观音土”也能吃，吃得人人面黄肌瘦，无精打采，不时就有饿死人的事情发生。

1960年，我7岁，上小学一年级。新中国成立后，国家还没有实行计划生育，那也正是我们国家生育的高峰期，几乎每个家庭都有7、8个孩子。我父母生了我们7个孩子，我上面3个姐姐一个哥哥，下面一弟一妹，全家9口人就靠爸爸一个人微薄的工资生活，妈妈不得已也只好扔下还年幼的弟妹出去打短工，生活的艰难可想而知。

我刚上小学的时候，入学的孩子太多，学校没那么多教室，没办法，就安排上下午倒班上课，一个星期上午，一个星期下午。那年冬天特别冷，一场又一场大雪都下得没膝深。那是我赶在下午上学的一天，早上，爸妈上班前给我和比我小3岁的弟弟和1岁的妹妹留好了午饭，千叮咛万嘱咐一定要在中午吃，否则提早吃了中午就得挨饿。这里说一下，那个年月每顿饭都吃不上什么正经粮食，能吃上棒子面菜团子就很不错了。爸妈给我和弟弟一人留了一个菜团子，给妹妹留了一小块混合面发糕，叮嘱我喂她吃。

早上本就是清汤寡水地喝了一小碗棒子面糊糊，胃里空空，那里两个菜团子放着，面对那种诱惑，就别说小孩子还有什么定力。爸妈前脚走，我后脚就把两个菜团子和弟弟三口两口吞了下去。可是，还是饿，眼睛又瞄上了留给妹妹的那一小块发糕，什么也不管了，给妹妹喂点，我和弟弟又一股脑吞了。我又用家里的方凳把妹妹扣在火炕上，免得她爬掉地上，然后领弟弟跑出去玩。

转眼到了中午，我该准备上学了。可是饿呀，怎么办呀?我到厨房犄角旮旯儿翻找，自然一无所获。也许是饥饿激发了人的无限潜能，直到现在我还为我那天惊人的想象力自豪，一个7岁的儿童，竟能发现咸盐也能果腹。我在厨房找到的大粒盐无疑给我那么幼小就善于“发明创造”提供了“武器”。我把我家炖菜用的大铁锅架到煤气灶上，锅里添满水，放进大粒盐，开始熬咸盐水。怕太咸，我开始就少放点，待开锅再一点点往里加盐一边品尝，以让这锅咸盐水咸淡适中。

那天真是幸福极了，我和弟弟痛快淋漓地大快朵颐起来，天下竟有这样的美味。一大锅咸盐水眨眼就喝光了，我和弟弟都满头大汗灌了个肚圆，还顺便给1岁的妹妹也喂饱了。多少天了，总是那么饿，这次算吃了一顿“饱饭”啊!我很有成就感地拍着滚圆的肚子，背起书包上学去了。

这种幸福感直维持到我放学。回到家，看到爸爸冷若冰霜的脸色，我知道“东窗事发”了，原来弟弟把我的“杰作”都告诉了爸妈。爸爸让我立正站直，开始审问我的“胆大妄为”。妈妈一直在一旁眼睛瞄着爸爸，当爸爸刚一扬起巴掌，妈妈立刻伸手档住了震怒的雷霆。爸爸大吼：“都是你，护着，护着!这还了得，这么点就那么大鬼魅眼子，将来怎么得了!”妈妈搂住我，眼泪刷刷地流到我身上：“这日子，啥时候是个头啊!”全家人哭成了一团。那晚，我是哭着入睡的，岁月的雕刀在我童年的心头重重地留下了一道阴暗的划痕。