家长学校学习感言

2024-10-19

家长学校学习感言（共11篇）

1.家长学校学习感言篇一

很荣幸成为zz家长俱乐部的一员，能够和各位优秀孩子的家长分享和交流教育孩子的一些经验和做法，这是我第二次走进**学区的教室，第一次是**家长会，当时孩子回家告诉我说要开家长会，我很吃惊，孩子已经上初二，来**之前也报过一些学习班，但是学习班的家长会却是第一次，我的孩子在**的时间不长，从今年暑假才到**来学习，孩子对**的认可和学习成绩的提高，也使我对**增加了更多的信任。

第一次到**开家长会，孩子的英语老师XX对每个孩子的情况了如指掌，包括脾气性格，学习应该加强哪方面，有什么优点，应该再改正的缺点，让我感到**的老师在孩子身上已经倾注了很多很多的情愫，不是一般的培训班老师所能够做到的，她们又认真又负责，而且讲到做为家长如何帮助孩子学好英语，让我受益受益非浅，XX老师讲到，现在给孩子讲的新概念，首先是培养孩子学英语的兴趣，锻炼他们的思维能力，尽可能地鼓励他们放开思维，不给太多拘束和约束，把语法领会透，到了初二下学期再帮助孩子们收，归纳、总结，汇总，很有条理，让我觉得**的每一位老师都像太阳，放射着温暖的光芒，我的孩子也由衷地喜欢**，学习环境和学习氛围，主动积极地去学习英语，做好作业和练习。语言的学习需要重复和积累，语言的.学习又有些枯燥，XX老师大胆鼓励积极发言，及时与家长沟通，使得孩子能够在家长老师沟通一致地情况下，给孩子加油。

第二次是到**是参加爱心家长俱乐部，AA主任是主持人，学校那么多孩子，那么多家长，她好象有天然的亲和力，好象跟每位孩子都很熟悉，让我也有了更多的亲切，桌子上有写着孩子姓名的席签，很用心地准备了水、笔、纸、宣传材料，每一个细节都更加印证了我的想法，**的确在用心做每一件事情，**在用心做英语教育，为了做好英语教育，让更多的家长参与进来，把孩子的健康成长做为一件重要的事来做。十几位孩子的家长，谈起各自教育孩子的经验，让我从中学到了很多，比如，张钦滢的爸爸，提到张钦滢能够每周做学习计划，每天晚上八点半休息，早上六点半起床，平时注意课堂注意跟着老师的思路走，把错题写到一个本子上，因为能够有计划地学习，孩子能够更好地休息，学习心态也很好，这些好的做法需要我们去借鉴和发扬，当然还有很多家长教育孩子的有益经验也让我有所启发。

谈到孩子的英语教育和学习，我一直比较注重与孩子的交流与沟通，学习是孩子目前现阶段的主要任务，但是学习却不是孩子生活的全部，他们需要全面的成长和发展，特别是初中孩子正是世界观和价值观形成的时期，面临的心理问题会很多，功课和学业的加重，各种社会现象的干扰和社会信息缤纷繁杂，如果不及时疏导会给孩子造成很大的心理问题和压力，培养孩子健康爽朗的性格，与孩子进行交流，使他们遇到问题的时候，能够找到可以倾诉的对象，进行化解问题;同时，在生活中和学习中，我喜欢鼓励她去做，大胆放手让她自己去做事情，让孩子遇到问题自己解决，哪怕是取得了一点成绩，也去表扬和鼓励，孩子身上的优点就算象星星，但星星之火，可以燎原。

最近，再次感谢**给我们提供这样好的机会，与大家一起交流，一起分享，希望**越办越好，希望每个孩子都在**能够“学好英语、出好成绩、练好性格。

2.家长学校学习感言篇二

关键词：职业学校学生,尊重,宽容,真爱

花与风之间有着自己的约定, 每年从一月到五月, 共有二十四番风。一番风来, 一种花开:一番吹开梅花, 二番吹开山茶, 三番吹开水仙……直到吹开所有花的梦想。职业学校的班主任工作, 就如那一番番吹进学生心灵深处的“花信风”, 吹醒了学生心底深处那些沉睡的渴望。

从参加工作至今, 我几乎年年担任班主任, 在与每一个不同的心灵交流的过程中, 开心的事情多, 烦恼也不少。可转念一想, 班主任工作累, 但累得其所;苦, 但苦中有乐。班主任工作充满了艺术, 那是心与心交流的艺术, 每个老师对待学生的方式不同, 但有一点是必须要做到的, 那就是用心去对待学生, 真诚地关爱学生, 要和学生坐在一起促膝谈心, 而不是站着俯视他们。我坚信, 只要把心交给学生, 就一定能换得学生的真心, 从而更好地实现我们的教育目标。现就职业学校班级管理工作的感受和体会, 谈谈我的班主任工作感言。

用言语激励学生, 变“要我学”为“我要学”

职业学校学生是一个特殊的群体, 他们年轻, 血气方刚, 他们渴望成功, 渴望受到关注, 更渴望老师的尊重与理解, 我经常用语言去激励他们, 让他们能重新树立信心和勇气, 让他们无惧困难, 迎难而上。

还记得我担任03级7班班主任时, 当时班上的同学来自全市各个初中, 他们有的是被家长逼迫而来, 有的是抱着无所谓的心态而来, 有的是带着失望而来……学生的这些心态, 在学校很容易与老师、同学产生对立情绪, 这样就不利于班集体的管理。于是, 在开学的第一次主题班会“新学期, 新气象”上, 我就用激励的语言打动他们:“你们虽然来自不同的地方, 心中的目标也各有不同, 并且都是刚刚离开自己原来的集体, 心里一定很难过, 但是, 同学们, 你们一定要记住:我们现在是一家人, 这个新的班集体就是我们的家, 在这个大家庭里, 我们就是兄弟姐妹, 谁有困难, 我们就应该像兄弟姐妹一样地去帮助他。我坚信:只要我们人人都把自己当成大家庭中的一员, 我们的班集体就将是最优秀的班集体!”刚讲完这段话, 学生们就响起了热烈的掌声, 他们从心底认可了自己现在的位置, 他们感到了家庭般的温馨。在接下来的班级管理工作中, 我们班级各方面都有了长足的进步!

是啊!老师的语言, 就如那一番“花信风”, 吹开了学生心底的期望, 吹走了学生心头的疑虑!

用行动影响学生, “正人”先“正己”

老师“为人师表”的作用永远不容忽视。班主任在工作过程中要言传, 更要身教。还是03级7班, 记得开学伊始, 班上有几位同学, 上课不是迟到就是请假, 这样下去不仅会影响他们本人的学习和生活, 更会给整个班集体带来负面影响。但是, 光靠我班主任的说教, 是不能打动他们的, 因为这些都已经成了他们的行为习惯。于是, 我自己平时总是一直坚持每天早早地上班级, 与同学们一起早读, 认认真真上好每节课, 做好每件事。有一次我得了重感冒, 浑身酸痛, 但我仍然坚持上课、管理班级, 学生们从我的神态中看出了我非常不舒服, 于是, 那几天班级里特别地稳定, 原来班上那几名经常上课迟到、请假的同学也不再迟到!我意识到, 是我的行动影响了学生们, 在教育学生的过程中, 老师的表率作用是极为重要的!

是啊!老师的行为, 就如那一番“花信风”, 为学生指明了行动的方向!

用真爱温暖学生, 用恒心关注他们, 让学生在真情中醒悟, 在反思中进步

职业学校学生的“成人”教育工作是一项长期的工作, 它具有曲折性、反复性的特点。在他们身上, 一种新的观念和行为从产生到巩固, 常常需要多次的反复才能完成, 一种良好的行为习惯, 常常需要很长时间才能形成。因此, 班主任应细心观察他们的言行, 摸清他们的新情况, 精心捕捉教育时机, 不断巩固进步成果。一方面, 班主任应宽容学生在前进中的反复, 耐心引导他们, 切不可失去信心, 错误地认为“孺子不可教, 朽木不可雕”, 而对他们失去信心, 要锲而不舍, 相信功到自然成。另一方面, 班主任要以发展的眼光看待学生, 善于在每次反复中看到他们的前进因素, 及时给予表扬与鼓励, 使他们找回自我, 重塑自我, 完善自我。班主任要以恒心关注每一个学生的每一个进步, 坚信在我们教育的过程中“道路是曲折的, 前途是光明的”。

我曾经有过这样的学生:该学生平时经常性地迟到、旷课, 上课睡觉, 沉溺于网络游戏之中, 老师教育他时不仅不以为然, 甚至与老师发生冲突, 来到我面前还耀武扬威的一副“死猪不怕开水烫”的模样。看到这样的学生, 我生气、我恼火、我愤怒, 真是“恨铁不成钢”呀!但我还是克制住自己, 静下心来, 理顺思路, 决定“以柔克刚”。经我私下了解和与他谈心, 我才知道, 他的这种放荡不羁的个性不是天生的, 而是与之不幸的童年生活密切相关。在知道根源后, 我经常找时间和他谈心, 和他的父母通电话, 并主动地让同学带他或以他为核心参加或组织活动。慢慢地我发现他的个性在改变, 他在很努力地克制自己去做错事, 而且由于他的体育很好, 在校运动会上他尽情地展示了自己的风采, 得到了全校师生很高的评价。

金无足赤, 人无完人, 十个手指有长短, 我们允许学生犯错误, 我们更要坚持不懈地教育他们。但无论怎么教育, 最重要的是不能伤及学生的自尊心, 不能伤了师生感情, 师生感情一旦破裂, 学生要么破罐子破摔, 要么就与老师针尖对麦芒, 对抗到底, 这样的班集体是无法管理好的, 也是班主任的失败。作为一名教育工作者, 要用我们的真爱与真情, 敞开我们的心灵, 去接纳学生, 去改变学生。

那么, 我们所做的一切, 会如那一番番“花信风”, 吹来学生春风化雨般的美丽新世界!

班主任工作是一门神奇的、难以掌握秘诀的艺术, 其中的学问, 需要我们每一位班主任在工作过程中, 不断地深入研究和探讨!班主任工作同时也是一场战斗, 我们必须做到慧眼独具, 用心用情, 才能勇往直前。

3.家长对学校感言篇三

袁老师通过实例从五个方面讲述了怎样做一个合格的家长：第一，让孩子崇拜你;第二，家庭教育要先了解孩子;第三，家庭教育与情绪调控;第四，防止家庭教育的“三过度”;第五，如何进行科学的家庭教育。通过本次讲座，让我认识到了良好的家庭环境气氛，尤其是家庭情感、心理和文化气氛，对于孩子的健康成长是很重要的。首先要检讨自己，因为有很多地方我们做得不够好，不够重视，忽略了孩子内心深处的想法，总认为他现在还小，很多事情不需要与他探讨。下面是我课后的一点心得。

我觉得不要经常拿自己的孩子和别人的孩子比。许多父母都有这么一个习惯，喜欢拿自己的孩子与他人比较，总觉得自己的孩子没有人家的优秀，不知不觉地就会用其他孩子的优点来和自己孩子的缺点做比较，嫌自己的孩子这里做不好，那也做得不好。“你看某某学习多好，每次都考第一名。”“你看某某多听话，从来不让爸爸妈妈操心。”这样的话常常出自我们做父母的嘴里。说得多了，孩子的内心就会受到伤害，让他认识不到自己的优点和长处，树立不了自信心，而且对父母表扬过的同学也会心怀憎恨，无形中孩子的心灵被扭曲了，这样的后果会很惨的。

因为我也是最近才发现的，(我们房东有个孙子喜欢粘着我，也叫我妈妈，那真的是把我当做比他亲妈还亲，我也把他当自己小孩一样看待，因为那小孩很聪明又可爱。开始我小孩也很喜欢这个小弟弟，什么都会分他一半。后来，我就发现我的孩子慢慢地和小弟弟争东西，有时还打他，小弟弟一来我家他就会要他回去。我问他为什么不喜欢小弟弟，他说小弟弟太吵了还经常拿他的玩具玩。)其实我心里还是清楚的，因为我也会不知觉地把他俩做比较。所以慢慢地上述情况就出现了。当然，做父母的没有不爱自己的孩子，常拿别人的孩子与自己的孩子相比，也是出于善心，希望孩子能以他人为榜样，学习别人的优点，超越别人。

永远不要在孩子面前说老师的坏话。每个家长都会有这样的体会，有时候我要求孩子去做什么事情，孩子总是拖拖拉拉，包括读课文，要求他最少读五遍，他还讲条件，说能不能少读两遍。如果同样的事情由老师来布置，那他的表现会判若两人，积极得不得了。因为在孩子的心目中，老师是高大而神圣的，老师是知识的化身，老师懂得多，所以对老师产生了本能的敬畏和崇拜。经常听到孩子反驳家长：“我们老师说的，我们老师要我们做的。”似乎在孩子们的眼里，老师的话就是圣旨，就是真理，是不容置疑，更是不可改变的.。

想要做一名合格的家长就要多和老师沟通，知道孩子在学校的表现，也让老师知道孩子在家的表现，这样对孩子习惯的养成十分有作用!不要惯着孩子，不要让他们有太多自我，现在他们会不理解，以后会知道父母是为他好的!小孩都会有他贪玩的天性，我们小的时候也不例外，不能够体会做父母良苦用心。所以我们要让孩子明白什么是可以做的，什么是不能做的。

4.家长会家长感言篇四

女儿的学校，举办了第一次家长学校，请了一名小学二年级的家长，和上海师范大学研究儿童心理的曹教授，给大家传授经验。曹教授是一位慈祥的老奶奶，孙子现在上初中，孙女幼儿园大班。

曹教授首先告诉爸爸妈妈的是，“再好的学校也代替不了家长的责任，家是最温暖的港湾，爸爸妈妈是孩子最亲密的人，爸爸妈妈的爱，是贯穿孩子一生发展的源泉”。这点让我很有认同感。

同时，她还告诉大家，从幼儿园到小学，是孩子人生的重大的转变，孩子将面临许多挑战，心理压力是非常巨大的。她的孙子在开学的第一周，每天早上吃什么，吐什么，儿媳急得要带儿子上医院。可是，到第二周，就好了，什么事没有了，什么原因?心理压力。我女儿也上学一周了，第一天和第二天，也几乎没有吃什么早饭，第四天，第五天，早餐才正常。因为事先有了预防针，我也能处之泰然了。

小学一年级的老师，在孩子的心目中不是人，是“神”。我以前还不明白，我女儿为什么那么怕老师，老师下课不让玩出汗，女儿下课除了上厕所就不出去玩，我现在总算明白了。曹教授的孙子也是。在小学时，有一次，一个字写出了，她向孙子指出，孙子根本不相信，说，“老师教的，怎么会错?”她找来字典，查给孙子看，谁知，孙子说，“奶奶啊，奶奶，字典也会错的”。奶奶没有办法，第二天，找到了老师，婉转的指出了老师的错误，由老师向孙子解释，老师不小心把这个字写错了。孙子才承认。

5.家长会家长的感言篇五

家长会中首先徐老师讲了孩子们近半个月的学习情况。然后就让孩子们投票竞选班干部，孩子们都很积极，而且发言的内容都很精彩！我的孩子也去竞选了班长、课代表等职务。我很高兴孩子能够如此积极地参加班级竞选，并且能够竞选成功。其实对于学生的“小官”，也许在大人眼中并不是多大的事情，但对于一个有上进心的孩子，需要通过参与的方式进行锻炼自己的表达能力，提高自己的参与意识，只有做一个对成功充满渴望的人，当面对困难的时候，那种渴望才能化成夜晚天空的明星，照亮前进的方向。何况，由此引出的教育外延内容还远没有结束。

在竞选之前时候，我也曾问小儿：“你参加竞选，想到过没有：若是竞选失败了咋办？”儿子说：“失败了，我会去发现自己的不足，更加努力，！”面对小儿这种心态，我也很是欣慰。竞选成功后，儿子也很是兴奋，说要好好干呢！

儿子都这么勇敢积极，我于是也去竞选了家委会委员。我愿意跟上学校老师的脚步，和大家、孩子一起学习，一起进步。创造更多于老师、及其他家长沟通的机会，互相交流教育经验。

6.小学家长会家长感言篇六

从清华附中的孩子家长用大数据辅导孩子做的苏轼诗词分析，到班上孩子的作业交流，有的家长在孩子每一篇日记旁边都附带了贴心点评，有的家长和孩子一起做试卷分析，孩子稚嫩的笔记和父母工整的点评，洋洋洒洒写满了试卷。没有比较，就不知道差距，原来自己对孩子的教育过于粗放，忽视了她还只是个二年级的孩子，想当然的认为她应该独立的对自己的学习负责。

萱萱一年级开始报了钢琴课，从刚开始很喜欢，到后来老师要求每天练琴的小抗拒，记得有一回陪她去练琴，弹的是一首耳熟能详的曲子，听到某一部分，觉得她弹的不对，要求她重新再弹一遍，并且告诉她我觉得这段有错误，孩子回了我一句，你又不懂，我没弹错。当时真心觉得被孩子伤了妈妈这颗自尊心，但是回头一想，的确呀，自己不会弹琴，凭什么高高在上的说孩子弹的不对呢。因此，我也报了钢琴课，和孩子同时一起学钢琴，还约定，看半年后，谁弹的更好。从此以后，孩子上钢琴课特别积极，每天都主动拉着我去练琴，说要给我当小老师。

7.家长会感言-家长会篇七

（一）自从孩子上学，我一直在外地工作，客观条件制约了我不能做到同孩子时时交流，所以，这个课题似乎不适合我来谈，11月26日的家长会开罢，便急匆匆的往单位赶，到现在才有机会坐下来，把这次家长会的一些感受以及对孩子教育的一些认识和方法写一写，请范老师不吝赐教！

教育孩子，应该说是一个很复杂的课题，古今中外，许多的学者、教育者着书立传，许多的杂志报刊也不乏有经典的育儿文章，类似这样的书籍、文章我读过不少，也借鉴了很多成功案例的做法，结合这次家长会几位家长的发言，谈谈我对孩子教育的几点思考：

一、对于孩子教育的定位

孩子教育的定位，也就是说，作为家长，我希望我的孩子长大以后成为一个什么样的人，对于这个问题，很多的家长都把考上大学定位成孩子的奋斗目标，似乎只有考上大学，才能算是一个成功的家长，一个争气的孩子，对于这么个定位，在当前的社会环境下，似乎是正确的，因为，在大多数人看来，只有考上大学，才有了立足之本。对于这种认识，我个人持保留性支持的观点，因为大学不是唯一出路。

对于孩子的教育，古往今来“品学兼优、德才兼备”是我们的一贯的倡导，在当前的社会环境下，人云亦云的不良风气无不时时刻刻充斥着他们的大脑，可现实的教育却偏重了文化知识的学习而放松了思想品德的教育，这点很可怕，有个例子，“有一次，看一个电视剧，32集的电视剧，剧中的一个罪犯逍遥了近30集，最后被绳之以法，我就借机教育孩子，长大不能学这样的坏人，旁边的一个伙伴插话，看人家先前多牛X，也值了”，我无语。

品德是教孩子怎么做人，知识是教孩子怎么做事，所以，我对孩子的教育，品德教育要多于文化教育。一个孩子，“德才兼备”固然可喜，但同“有才无德”相比，“有德无才”似乎还好些。只有知道怎么做人，才能够担起社会的责任。

二、对于孩子教育的方法

1、了解孩子。开会的时候，那个广播里的心理学老师提出了这个观点，但似乎讲的还不够细，了解孩子，不是只停留在孩子喜欢什么，不喜欢什么的阶段，适当让孩子参加一些课外的活动、学习班什么的，通过孩子的这些表现去分析和发现孩子自身所具备的优势，比如说思维优势，言语表达、动手能力等等方面，对于这个现在中科院在推广一个项目，叫智商基因检测，通过检测能科学的分析出，孩子智商，比如抽象思维、逻辑思维等方面的差异，不知可不可信，听名字，挺诱人。

2、家长一定要起到表率作用。要求孩子做到的，言谈举止，家长必须做到，必须言行一致，表里如一，千万别持有当面做到，背后可以做不到的思想，这是一种潜移默化的作用。

3、沟通一定要平等，切不可强压硬派。孩子到了这个阶段，已经具备了一定的思维和辨别是非的能力，如果道理上讲不通，采取强压硬派，甚至体罚，迫使孩子表面服从，心里不服，结果适得其反。

4、为孩子创造一个良好的学习环境。孩子学习时，家里尽可能不开电视、电脑、不大声说话，孩子学习时，大人切不可因生活琐事争论不休，这样将严重影响孩子学习。

5、注意启发和激励孩子。譬如，逛街、逛超时等外出的场合，看到与孩子学习有关的知识方面的，适当提问一下，超时购物，让孩子帮着算账等等。孩子喜欢什么东西，可以给他一个简单的学习目标，达到了，家长来兑现，是必须兑现。

6、要正确对待孩子的成绩。坚持考好了，适当奖励一下，考坏了，多鼓励，少责罚，及时帮孩子找原因，督促孩子及时改正。

7、不能忽视孩子的错误。譬如：撒谎、不礼貌言语、不合理的攀比等等，发现孩子的错误，要及时纠正，不管错误大小，要让他知道什么是对的，什么是错的。

以上基本就是我教育孩子所持有的认识和方法，方法还有很多，对于孩子的教育，别人再成功的做法，拿过来也只能是借鉴，还是得根据自己的孩子慢慢的去摸索，总结。

家长会感言

（二）今天开家长会，这是女儿上小学以来的第一次家长会。头天晚上接到女儿的电话，她千叮咛万嘱咐我一定不要迟到了，一定要在8：30之前赶到，要是迟到了她们班会被扣分的。呵呵，我答应说我一定不会。小孩子应该都是这样的吧，所以跟我同去的另一个家长比我积极性还高，今天早早地就把我从美梦中叫醒了。到学校果然很早，大礼堂还没什么人。那时候特别想知道女儿怎么样，除了在学校的适应能力，还有学习。

经过几个班级，还试图确定女儿在哪个教室上课的时候，忽然听到一个教室里传来识字的声音，好像那个念“胡萝卜”声音最大的就是我女儿，我急刹车回头一看，果然有我女儿，开心啊，她这时也看见了我。老师在提问问题，她把手举得高高的，那个时候她好像很自信，也像展示给妈妈看的。

接下来是他们校长在大礼堂慷慨激昂的谈话，当时我也跟着特别激动，感觉受益匪浅（不过现在已经平静得几乎忘记他所有的讲话了，呵呵）。看了他们做的广播操，比我们当时的广播操节奏快很多，绝大部分同学都不会，我女儿站在前面，连模仿的人都很少，所以我看她经常出错，她还是坚持做，很好玩，呵呵。

这次给小朋友上课的是英语老师，家长们都坐在两边，感觉他们上课的节奏也很快，一节课虽然只有35分钟，但是他们要是一直集中精力也会很累的。我真有点心疼女儿，真有点希望这更多的是做给家长看的。漫长的一节课过去了，课间休息的时候，正好跟他们英语老师碰面，她说我女儿很好的，数学老师特别喜欢她，我开心啊。接下来的是这一个月生活学习的总结。发了四个奖项：英语，数学，做操，生活习惯和眼保健操。女儿拿了两个：眼保健操和数学，数学在这六个得奖的小朋友中她拿了第一名。人就是有贪心的，我更希望我女儿能拿一个英语奖给我，但是从她刚才上课的表现来看，她离拿英语那三个奖还差一截，付出和收获是成正比的。

最后碰到她们的班主任，说我女儿表现越来越棒了，我说她一直很乖（其实我不喜欢人家说我女儿乖了，我更希望人家说她聪明，呵呵）。她说不止是这些，我女儿不像其他小朋友娇气，上课坐姿永远是好的，很纯真很可爱的那种，办公室的几个老师经常提起她，班主任又提到了数学老师，我真有点惶惶然了，回家跟女儿说，一定不可以让数学老师失望啊。

和女儿一起回家，在等公交车的时候，女儿说今天早上她看见很多家长都开着车进她们学校，她心里很紧张，担心妈妈千万不要骑着电动车来啊。天，天！我真的太意外了，我没有想到女儿那么早就会有攀比心理（这或许是攀比吧，但是对那么小的女儿来讲用上这个词我还是觉得有点残忍），我笑了，可能笑得有点夸张。我说等妈妈忙完这段时间，就去考个驾照，就买，一定买。她说那时候我们家就没钱了，就要天天坐在车上喝西北风了。不会的，让你爸爸赚，他今天发工资了，我买了很多东西……我似乎越描越黑。终于她丢掉手里的工具箱，哭着走了，我有点摸不着头脑，为什么生气了呢，我不是一直按照她的意愿回答问题的吗？

追上去时，她委屈地哭着说，不要买车了。我说要买的，本来也打算买的，只是没人会开，加上我们小区停车不方便才没买。她还是说不要买，不要买车了。我已经说了可以买的N个理由了。难道是怕我告诉爸爸后我们一起取笑她？怕别人看到她灵魂丑恶的一面？真是女孩的心思你别猜啊。以后我要多多与她交流，太多的东西藏在心里时间久了总是件危险的事情。

8.学校开放日的家长感言篇八

孩子们表现的都很自信。我想孩子们除了想表现自己外，还有一点是想得到张老师的一张“免死金牌”。是啊，孩子们就是在这种鼓励与引导下慢慢懂事长大的。这种方法可以借鉴到我们的家庭教育中。

同时在课堂上也发现了我儿子的一些小毛病，语言表达的不够完整、声音小，希望老师多以引导、改正。

9.“学校十佳孝星”家长的获奖感言篇九

大到一个民族，小到一个家庭，我们都要从我们自身做起。在家里，我们做家长的要为孩子做好榜样，在生活中严格要求自己的孩子，让孩子从小就得到“善”的根源，把“孝“教给孩子，让他们做一个大写的人，将来才能建设好我们伟大的民族!

行动起来吧，各位家长们!行动起来吧，各位孩子们!

做一个真正的”孝“的人!

谢谢大家!

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10.家长感言-广外外校篇十

上周的家长会很成功，听了孩子们的发言真让我们欣慰。四(1)班的孩子们真棒!听到郭雨灵也能由衷的谈自己的进步和决心，令人惊喜。谢谢各位老师的悉心教育，特别感谢张老师一贯对雨灵的耐心灵活和不厌其烦的教导。谢谢。希望雨灵能改正缺点，不断进步。祝老师们同学们六一节快乐。

——郭雨灵妈妈

耳目一新的家长会让我们充满了无比的激动和开心，孩子们在这样一个优秀的班集体里，在这么高责任老师的培养下，我们欣慰、我们放心，谢谢您们！

——赖铱霏妈妈

这次家长会很有风格，孩子们的评价可以让她们相互激励，有错就改，共同进步„„只可惜我家女儿没有发言，让我有点失望，平时霏霏自信就不够，多么希望公开场合她有所表现。

——马俊妈妈

孩子的阅读兴趣对孩子非常重要，老师和家长可作适当的引导，可以给孩子更多的阅读选择的空间。同事家庭也要创造良好的阅读氛围。

——陈梵之家长

树立孩子的自信心对孩子非常重要，家长和老师要多鼓励，给予积极正面的引导。同时家长要和老师多沟通，就孩子的问题多交流，形成教育的合力。

——陈邦太家长

本周五在外校参加了一场生动活泼充满活力的家长会，看到四（3）班是全班的全体同学共同主持参与的家长会，体现到每个老师的用心付出。在家长会上我很喜欢同学们唱的那首英语歌曲，而且他们唱得那么好听。还有就是用英文表演的话剧“皇帝的新装”看到四（3）班同学她们确实很棒的英文表达能力。另外在每个同学的自强介绍上也是一个很好的形式，从小就锻炼他们勇于表达自己，展现自己的一种体会，这么短的几十秒钟，其实也需要很大的勇气，是对孩子心理素质锻炼的一个很好的培养，真的挺好的。

——杨禧家长

周五参加了老师和孩子们精心准备的家长会，真的使人眼前一亮的感觉。近三个小时的家长会，三位老师每位发言都不足十分钟。整场家长会都是这群才满十岁的“小屁孩”在主持在导演！孩子们明显进步了，长大了，感谢老师们的辛勤教导，高兴孩子们的积极向上！其中每位同学的中文或者英文的自我介绍最令人欣赏，每个孩子都参加了，全神贯注、兴致勃勃、笑语笑脸是家长们最感动的。谢谢老师们！孩子们的进步是家长们有目共睹的，衷心感谢！

——黎廷琛家长

星期五家长会看到四（3）班孩子们的表现，虽然不是很完美，却恰恰给人留下更深刻的印象。孩子们纯真、自信的表演也反映出了老师们平时对孩子的尊重、理解和信任。

——伍隽恺家长

家长会看到各位同学大方而自信的自我介绍，全方位的才艺展示，展现了四（3）班孩子团结向上，阳光自信的良好精神面貌。通过班长和各科课代表和生活委员的汇报，我们了解到各科老师在教学上花费了不少心思，从而促使全体同学共同进步，这一点令人印象深刻。我想外校的孩子之所以能在学校如此身心愉快，快乐成长是因为孩子们能在学校的丰富多彩的活动中找到自己的舞台，快乐学习、愉快生活，帮助孩子们找到适合自己的舞台并发挥出最大的潜力，这应该是大多数家长们的心愿。——廖敏宽家长

家长会后，真的感到孩子们在这么好的老师领导下，真的是开心快乐的成长，谢谢各位老师辛勤的付出！还有，那天家长会，多个小朋友都那么的活泼开朗和快乐地去参与，心中有说不出的欣慰和喜悦！老师们，你们辛苦了！

——邓志楷家长

周五的家长会看得出老师们的精心策划，使每个孩子都有表现自我的机会，增强了他们的自信心。我们家长深刻体会到老师们的用心良苦，有时真的感到自己不如老师了解自己孩子，我衷心感谢你们的辛勤付出，谢谢你们，你们辛苦了！

——曹丽珊家长家长会非常有新意，课代表替老师的各科情况总结很有意思，同学们的表演生动，有趣，家长会的气氛开心，愉悦，真令我难忘！感谢老师们的精心安排，同学们全身心的投入准备！期末考试临近，希望同学们抓紧时间，做好复习，交出一份让老师、自己满意的答卷！

——黄诗茗家长

上周五开完家长会后，真是百感交集。教育孩子真是个“系统工程”，任何成功都不能弥补教育小孩的失败。因此，我们从即刻开始，改变我们自身及过去的某些教育方式，将老师推荐的“成功父母育儿8大智慧”贯穿在日常生活中。教育，从我们自身做起。最后，感谢老师对孩子倾注的良苦用心，正因为有你们的辛勤付出，得以使翁歆有了一个奋发、向上的学习氛围。

——四(5)班翁歆家长

周五的家长会全班同学都很棒，做了各方面的小结汇报，充分体现了同学们在平时锻炼中学到了不少知识。几位老师的教学方式与要求也很有特色。老师还指出了班里同学存在的各种问题，希望大家努力改正，特别是班主任要求孩子们要懂得珍惜，并要求家长多点与老师、孩子沟通，我认为这一点是很好的。

——张蕾家长

从自己上小学到儿子现在四年级，开过多次家长会，但这次的印象最为深刻。因为它与我一直以来认识的家长会不一样，这是一次由孩子们全程参与召开的家长会，孩子们向家长汇报在校的各种情况，对每个教学老师进行评价，展示各种才艺。我觉得孩子是幸运的，因为他在每个不同的成长阶段都能遇到各种各样的好老师。家长会让我明白，儿子这个学年的改变是必然的，他变得自信，热心帮助同学，关心集体，有强烈的集体荣誉感。我相信不只是我，四（6）班的所有家长应该都有同感。老师的教育方式是独特的，是孩子们所需要的，也是家长们所放心的。我确信，在老师的带领下，三年后的（6）班孩子将会是最优秀的孩子。

——王荣基妈妈

参加儿子的家长会，我感受很深。首先感谢班主任曾老师的独特的教育方式，让孩子成为家长会的主角，为孩子提供锻炼的机会，提升孩子的综合素质。老师让班级成员以团队的形式组合，培养孩子的合作意识和团队精神。我也从孩子的展示中发现差距，从而提醒我要更加重视孩子的引导与教育，我将和老师一起努力。

——周楚浩妈妈

家长会开得非常成功，其中让孩子们在家长会上向全体家长汇报各科学习情况以及对每位孩子的点评，这个环节非常好！老师们的汇报总结发言也让我们看到了各位老师的努力、用心和付出。谢谢你们，最敬爱的老师！

——朱文枫的家长

这次家长会很成功。三科老师的讲话重点突出，加强了老师和家长的联系与沟通。孩子们的主持和汇报很精彩，突出了以学生为本的概念。荣幸参与到家长会中讨论交流，看到每个孩子都在成长和进步，我们作为家长感到非常高兴和欣慰。各位老师辛苦了，谢谢你们为孩子们的快乐成长所作的辛勤努力。

——彭沁霄的家长

第二次家长会再次拉近了家长与家长之间的沟通，拉近了家长与老师之间的沟通，家长对孩子在校情况有了更深入的了解，与第一次家长会时相比，孩子们明显进步了很多，这离不开各位老师的辛勤付出和谆谆教导，谢谢各位老师，希望以后的日子里，我们之间的沟通会更密切、更深入。

——吕泽炬的家长这次家长会非常棒，解答了我们平时在教育孩子的过程中所遇到的问题，谢谢几位老师在这一年中的悉心教导，你们辛苦了！

——叶卓凯的家长家长会上，老师和同学们生动地介绍了孩子在校学习生活情况，对我们来说也是最真实的体验，我们更加了解了老师们的辛劳付出。在此只能再次说声：谢谢你们！老师们对工作的努力，会让我们更加积极地配合好学校的各项工作，提升孩子的综合素质。

——郭智恒的家长

祝贺家长会圆满成功。通过这次家长会，家长更了解孩子在校的学习情况、生活情况，特别是项老师的发言热情高涨，让每位家长和孩子都深受感染。

——康清洋的家长

本周有幸参加了四（8）班的家长会，通过听学生的汇报，对孩子在学习哦啊的各科情况、生活情况有全面的了解，同时深感四（8）班的各位老师们都在为孩子的学习和成长付出了艰辛的劳动和汗水。另一方面从其他孩子家长对孩子的教育和培养也是我们学习的榜样，在教育孩子反面我们还有许多事情要做。我们会继续努力，积极配合老师，把培养孩子的事做的更好一些。在此感谢四（8）班全体老师的辛勤付出。

——陈钰嵘的爸爸

开完家长会，感触很多，觉得老师很辛苦，尽职尽责地教育孩子们知识，教他们怎样做人，谢谢老师，我们也会严格要求孩子努力学习。

——黄文森的妈妈

上周五参加了孩子的家长会，给我留下了深刻的印象。相对以前的家长会，这次家长会的形式有很大的不同，整场家长会都由孩子们自己主持、自己讲解，孩子们的思维很活跃，即兴口才发挥很不错，家长和学生互动很默契，让我们感受到孩子真正长大了，学到的知识也多了。作为外校这样一所寄宿制的学校，孩子一点一滴的进步，都凝聚着老师们多少的心血和汗水呀！在此，我要感谢老师们的辛勤付出，我要深情地说声：老师们辛苦了！谢谢您！

——谢韵妍家长这次家长会，组织形式大有创新，因为往常是家长们作为“学生”身份听老师们讲解学习情况，汇报教学内容，而这次家长会改成了学生、家长，讨论、互动，老师们穿插总结的形式。这样，极大地鼓励了家长，学生们自我提高的积极性，也在某些教育方面引起自我反省，自我改进。在教育孩子上，与老师们的配合会更默契。家长们的踊跃发言也引起大家的共鸣。他们孩子成绩好，就是因为有快乐学习。这也给我很大启示，作为家长，一味强加孩子太多做不到的事，会打击孩子的自信心，最后只能适得其反，如果能换种方式以欣赏，肯定的眼光，一点一点引导小孩，孩子的进步是看的到的。老师们在这次家长会上没有重点说学习内容，而是重点强调怎样培养孩子的非智力因素。让我意识到学习只是学问的一部分，好的习惯，积极的上进心，正直的品德也是学问，也是人生的重要组成。而这些，我比较忽略的方面，有时反而决定了学习的好坏。不知不觉三个小时过去了，这次家长会给我触动很大，毕竟以前我只关注孩子的学习，很少反省自我处理孩子的方法是否合适，而孩子学习之外的个性，习惯就更没有重视，经过大家的互动，相信我会以一个新的视觉看待孩子的教育。

——四（10）班李思晨爸爸

周五参加四（10）班的家长会“说说心里话，携手育英才！”让我获益良多。学生代表的发言，让我了解到孩子的学习情况，听了优秀学生刘阳蕾的学习方法，知道培养孩子自觉性很重要。从数学孙国华老师、英语周英老师的发言中，知道要对孩子严格要求，平时多关注学习情况。班主任项恒鹏老师精彩的讲话，让我感触最深。项老师风趣、生动的讲述，吸引了每位家长、学生的眼球，欢笑声，鼓掌声，此起彼落，真切地感受到项老师讲课的魅力！我们孩子上课可以经常欣赏到项老师精彩的演讲，真是一种福气啊！家长会开到差不多6点才结束，一点儿也不察觉时间过的这么快。对项老师要求孩子们要养成良好的习惯，具备向上的精神，拥有正直的品行„„我非常认同。项老师，孙老师，周老师负责，认真，细致的教学态度，让我们家长放心！项老师还精心制作了一个DVD给班上每个同学，让我们可以看到一年来孩子们在校参加各种各样活动片段，家长、学生们都非常高兴，在孩子的成长过程中是一个珍贵的不可多得的回忆啊！非常感谢老师用心的付出啊！