淄河中学第二届 “读书节”活动实施方案

淄河中学第二届 “读书节”活动实施方案（精选4篇）

1.淄河中学第二届 “读书节”活动实施方案 篇一

淄河中学关于开展中学生日常行为习惯养成月活动的实施方案

根据中心校通知，为提高中学生文明素养，结合我校学生思想实际及德育工作现状和特点，特制订如下方案:

一、活动目标：

我校从安全、学习习惯、文明礼仪、卫生四个方面进行，主要培养学生良好地行为习惯，希望各班级在安全习惯、学习习惯、品的习惯、卫生习惯的养成等方面有大的进展，并能长期保持。

二、领导机构：

组长：王建列

副组长：于永洋 陈文田

组员：陈田英 韦节兵翟善鹏张明东翟建国魏发达

谭延臣 苏守峰李振昌各班主任

三、检查制度：

1、纪律检查、卫生检查、安全检查、文明礼仪检查在本次活动中单独纳入班级考评，本次设立该四项分均为10分，月底单独核算加入考评。《中心校实施细则》考试

10分，本周四中午12：30在多功能教室举行，每班级5人。政教处根据升学考试成绩进行选人，做到公平公正。学校不再通知班主任，本周四第四节课将名单

贴到宣传栏，班主任安排好学生看好名单，12.点20分到多功能教室门口进行点名，漏考按0分，不听取任何特殊情况。

2、各种详细扣分按原检查制度进行。

四、表彰奖励：

学校将本次成绩按级部奖励和全校奖励两种形式进行。月底统一发奖状，发奖品，全校公示。（奖励班主任和班内负责的学生）

五、重点检查：

1、有无随手乱扔垃圾、乱写乱画。

2、文明礼仪方面：有无穿奇装异服、染发、怪发，穿高跟鞋、佩戴首饰等。

3、纪律方面：追逐打闹、门口走廊平台是否聚集、大声喧哗、打口哨，午饭时跑步

走向餐厅，放学时跑步走向校外。是否勒索钱财、打架斗殴等。

4、安全方面：是否骑车下陡坡，是否校内骑车，是否公路上并排骑车，是否乘坐非

法营运车辆等。

六、成绩及时公布，传达到班。希望各班主任及时给班委开会，发挥学生干部作用，同时激励学生做一名文明中学生，以优异的成绩回报班级。

2012年9月25日

2.小学第二届读书节活动方案 篇二

一、活动主题

诵读红色经典，感悟民族精神

二、参加对象

全处小学全体师生

三、活动时间

四、活动目标

让学生在读红色书籍的过程中了解历史、感受历史、牢记历史，培养他们“为中华之崛起而读书”的情感。同时进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣增强人文底蕴，以培养学生养成良好的学习读书习惯，提高学生的学习力、鉴赏力，净化学生心灵，夯实基础，丰富内涵和品格，升华学生人格为出发点，教育并引导学生树立健康、科学的学习观，激发并提升学习力，加强校园文化建设，优化校园文化环境，扎实推进“书香校园”、“和谐校园”建设，在我校树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚。

五、活动原则

1．参与性。本次读书节活动要求做到全员参与，尤其要发挥好教师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。

2．活动性。把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。

3．指导性。要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。

六、宣传工作

1．校园宣传：学校广播，国旗下讲话，班级黑板报均以读红色书籍为主题，或介绍书中的故事，或推荐适合阅读的书目，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

2．班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班级氛围（在板报中布置名人名言、读书计划、英雄的故事等内容）

七、活动安排

第一阶段：启动阶段(4月1日-4月30日)

1．成立首届读书节领导小组，确定活动方案，明确任务分工。2．启动仪式

①举行“读书节”开幕式，宣读倡议书。

②明确本届读书活动主题。

③明确活动总要求。

3．做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

①学校利用国旗上讲话，红领巾广播宣传读书活动。

②班级布置黑板报、读书角，让班级充满浓浓的书香。第二阶段：组织实施阶段(5月1日----12月31日)

一、教师读书活动：

①教师读书评价制度，对教师读书反思、读书摘记、参与表现量化积分；

②开展教师“五个一”活动：与学生同读一本经典之作，读一部教育名著，参加一次读书沙龙活动，向别人推荐一本好书，撰写一篇优秀读书反思；

③各校要将教师读书活动与新课程通识培训结合起来，可安排一定时间的集中学习，使集中学习与教师自学相结合，增强活动的针对性。

二、学生读书活动：

①各学校要以班本阅读课程为载体，打开课外阅读的通道；以世界读书日为主线，搭建课外阅读的平台；以班级读书环境建设为切口，营造课外阅读的氛围；以整合各类资源为依托，创造课外阅读的立交桥；以教师实践引领为突破，提升课外阅读的实效。②实施“亲子阅读”工程：向学生家长发出倡议——“远离垃圾文化，创建书香之家”，为孩子营造一个浓厚的家庭读书氛围，购买一定的健康有益的课外读物和报刊，每周有1个小时的读书交流时间，每月有一些丰富多彩的家庭亲子读书交流活动。

三、年级段特色活动：

1．低年级段：“走入经典，讲述故事。”“故事大王”比赛 ①参加范围：

一、二年级学生。

②活动内容：传诵革命小故事，情节生动有趣。

③活动评比：各校在全员参与的基础上，推选2人，参加中心校举行的讲故事比赛（需上交讲稿，），评选出一等奖8名，二等奖10名。2．中年级段：“相约红书，牵手美文。”“红色伴我成长”读书心得大赛

①参加范围：

三、四年级学生。②活动内容：紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等，重点讲述自己读红书的经历、购书或借书的小故事，回顾红色书籍对自己成长的影响，介绍在自己成长期间点亮你理想明灯的红书名著等。③活动评比：各校在全校参与的基础上，推选5——10篇心得（并上交电子稿），参加中心校评比，评选出一等奖、二等奖。

3．高年级段：“读书铭志，报效祖国。”“祖国在我心中”征文比赛

①参加范围：

五、六年级学生。

②活动内容：以“感悟民族精神”为主题，自定副标题，撰写征文，体裁不限，字数控制在1000字以内。

③活动评比：各校在全员参与的基础上，推选5——10篇征文参加全处征文比赛。（要上交电子稿）评选出一等奖、二等奖。

四、学校之特色活动：

1．举行一次以“诵读红色书籍，感悟民族精神，争做四好少年”为主题的中队会，三到六年级各中队参加，评选出优秀中队会。优秀比例占40%（11月）

2．举行以“诵读红色书籍，感悟民族精神”为主题的讲故事、唱红歌、朗诵比赛。（11月初）

3．开展平德中心小学“红读书香班级”和“红读小明星”评选活动。（12月）

第三阶段，评比总结、闭幕式(12月)

1．表彰各项活动优胜者，并进行相应的成果展示汇报。

2．表彰校级“红读书香班级”（附推荐材料，介绍读书情况）。

八、活动要求：

1．老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

2．语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

3．提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。4．活动结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯。激发他们读书的兴趣，让学生与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧！

5．每校做两块1.2m×2.4m的写真版面；各校要把读书活动资料搜集整理好，以备检查。

附一：平德中心小学第五届读书节活动领导小组 组

长： 副组长： 成员：

附二：推荐书目

01、《刘胡兰》

02、《狼牙山五壮士》 03、《小游击队员》 04、《找红军》 05、《两个小八路》 06、《小黑马的故事》 07、《刘志丹》

08、《邱少云》 09、《方志敏》

10、《烈火如歌》

11、《小金马》

12、《白求恩》

13、《黄继光》

14、《董存瑞》

15、《闪闪的红星》

16、《江姐》

17、《赵一曼》

18、《小铁头夺马南征记》

19、《永远讲不完的故事》 20、《雷锋》

21、《让国歌响彻天空》

22、《中国人不是东亚病夫》

23、《将军们的故事》

24、《少年毛泽东》

25、《少年周恩来》

26、《少年邓小平》

27、《少年孙中山》

28、《烽火三少年》

29、《一百个中国孩子的梦》 30、《海迪姐姐的故事》

31、《毛泽东老师徐特立的故事》

32、《铁马冰河》

33、《雷锋的故事》

34、《革命英雄的故事》

35、《长征的故事》

36、《恰同学少年》

37、《平原烈火》

38、《太阳照在桑干河上》

39、《新儿女英雄传》 40、《暴风骤雨》

41、《苦菜花》

42、《欧阳海之歌》

43、《山乡巨变》

44、《战斗的青春》

45、《林海雪原》

46、《青春之歌》

47、《朝鲜战争》

48、《中华少年强》

49、《苦斗》 50、《创业史》

51、《艳阳天》

52、《上海的早晨》

53、《平凡的世界》

54、《浩然正气的英模》

55、《举世无双的军队》

56、《功勋卓著的元帅》

57、《神勇传奇的名将》

58、《炮火硝烟的战争》

59、《感悟童心的300个美德故事》60、《杰出人物童年故事106篇》 61、《101个经典童话》 62、《钢铁是怎样炼成的》 63、《威震敌胆十军长》 64、《中华美德故事选》 65、《铁道游击队》 66、《上下五千年》 67、《十万个为什么》 68、《雷锋的故事》 69、《诚实守信模范故事》 70、《助人为乐模范故事》 71、《见义勇为模范故事》 72、《敬业奉献模范故事》 73、《孝老爱亲模范故事》74、《不一样的童年》 75、《硝烟中的青春》 76、《生命中的强音》 77、《党啊亲爱的妈妈》 78、《剑胆英豪》

79、《中华民族精神与当代青少年使命》80、《跟毛泽东爷爷学读书》 81、《巾帼英雄赵一曼》 82、《威震敌胆杨靖宇》 83、《侠肝义胆吉鸿昌》 84、《太行英雄左权》 85、《孤胆铁汉赵尚志》 86、《军中之花叶挺》 87、《忠勇盖世张自忠》 88、《回民名将马本斋》 89、《战斗在大江南北》 90、《中原逐鹿》 91、《铁流二万五千里》 92、《粉碎囚笼的搏斗》 93、《决战从这里开始》 94、《百万雄师过大江》 95、《重度长征》

96、《城南旧事》 97、《骆驼祥子》

98、《小兵张嘎》 99、《红岩》

3.淄河中学第二届 “读书节”活动实施方案 篇三

活动方案

低段是培养孩子阅读兴趣的重要时期，在这个时期里选择适合孩子阅读的书籍是非常重要的。《小学生时代·一二年级》就是一本为低段孩子量身定制的杂志。为激发孩子们的阅读兴趣，现结合孩子们喜闻乐见的绘本形式，推出以魔豆为主角的手工绘本创作大赛。

从2014年9月号开始，《小学生时代·一二年级》和小读者一起，在“巴学园”体验不同国家的小学生活，在“变形记”观察种子宝宝的成长变化，在“手工坊”玩黏土、做纸工，在“表情秀”分享小伙伴们的喜怒哀乐„„

《小学生时代·一二年级》有个封面明星就是魔豆，每一个栏目、每一个页码，都有它的身影。

魔豆长什么样？会发生什么样的故事？ 或许是这样——

‚魔法学校开学了，爱捣蛋的魔豆成了我同桌……‛ 也许是这样——

‚圆圆是个‘拖拉机’，上课爱走神，吃饭慢吞吞，玩起来就会忘记写作业。妈妈终于受不了了，打了个电话给魔豆……‛

可能是这样——

‚毛毛是个小小男子汉，不怕打针，一个人睡觉也不怕黑。可是，他最怕洗头！有一天，一颗魔豆掉进了他的头发里，长出一片叶子……‛

还有更多的可能性，多么希望孩子们将自己的想象画下来、写下来。具体参赛方式如下：

一、参加对象：

一、二年级

二、作品要求：

1.参赛作品应该是一本完整的绘本（手工书），有封面、内页、封底。封面上注明故事名称、作者，正文内容不少于5页。

2.故事内容必须以魔豆为主角，自由想象。文字简洁，故事完整，画面丰富。

3.绘本的大小规格不限，制作材料不限。欢迎选用水彩、蜡笔、彩色铅笔、水墨或纸艺拼贴等创作方式，打造你心目中的完美绘本。

4.请爸爸或妈妈为你写下序言或者后记。

三、其它：

本次活动，作为一二年级读书节系列活动之一，请各班精心组织，学校会在 各班上交作品的基础上，进行评选出一、二、三等奖若干名。

新浦镇中心小学教育集团

4.淄河中学第二届 “读书节”活动实施方案 篇四

为全面贯彻党的教育方针，加强中小学生中华优秀传统文化教育，形成多读书、读好书的良好阅读习惯，现根据《盱眙县第十二届“新华杯”中小学读书节活动方案》，特制定本次活动方案。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大提出的“开展全民阅读活动”的要求，激励和引导中小学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习惯，立足学校教育教学实际和学生自身发展需求，不断丰富读书活动内容和方式，广泛开展内容充实、形式多样的读书活动，全面推进素质教育的深入实施。

二、活动主题及推荐读本

1.活动主题：育德、励志、启智、明史；

2.活动读本：《成长的翅膀》——中小学文明礼仪读本。

三、活动时间

2013年12月2日～2014年1月8日

四、活动对象

本校在校1—6年级学生

五、组织实施

（一）、健全组织，坚强领导

为了顺利推进读书节活动，使学生形成良好的阅读习惯，特成立领导学校读书节领导小组。领导小组成员及分工如下：

组长：周浩

副组长：王利王恒杰徐风邵翔鲍远军

成员：各科室负责人各年级组负责人 各班主任 全体语文教师 领导小组下设办公室，戚尚主为办公室主任，负责学校读书节活动的常务工作，切实推进本次活动。

（二）、分步实施，有序推进

1、宣传发动（2013年12月2日--2013年12月5日）负责人：办公室

学校实根据际情况，制定“读书节”活动方案，举行学校“读书节”的启动仪式，营造良好的读书节活动氛围。

2、具体实施（2013年12月6日--2014年1月4日）

①、各班出一次以读书节为主题的板报（2013年12月6日--2014年12月13日）负责人：各班主任

各班级要围绕本次活动的主题读本出一期关于读书的黑板报，领导小组要对各班级的黑板报、手抄报进行评比、展示。

②、开展全校师生一起阅读活动。（2013年12月14日--2014年12月21日）负责人：办公室各科室各年级组 各班主任

各科室、各年级组、各班级要切实根据学校和师生阅读资源，积极开展学校师生一起阅读活动，使师生学习阅读方法，体验阅读快乐，养成阅读习惯。

③、开展征文比赛和经典诵读活动。（2013年12月22日--2014

年12月28日）负责人：征文比赛 戚尚主任；经典诵读 韩劲松主任

组织学生开展征文活动和经典诵读活动，让学生阅读成果通过征文和表演的方式表现出来，向社会展示素质教育的新成果。

④、举办“小手拉大手，我和父母共读书”活动。（2013年12月28日--2014年12月30日）负责人：各年级组各班主任

学校要大力倡导书香家庭建设，积极倡导建立家庭书架，指导家长帮助学生选购图书，让书香飘进每一户家庭；开展“我和父母共读书”、“家庭故事会”等活动，形成小手拉大手、文明读书一起走的书香家庭氛围。

⑤、举行读书经验交流活动。（2013年12月31日--2014年1月1日）负责人：办公室各科室各年级组各班主任 各语文教师

学校组织学生把读书的感想、体会、经验等写出来，宣传栏、教室板报等宣传阵地，引导学生在校内、班内进行交流，使学生增长知识，陶冶情操，净化心灵，并带动更多学生参加到读书活动中，逐步养成读书的好习惯。

（三）、表彰（2013年1月2日--2014年1月3日）负责人： 办公室

为了展示读书节所取得的成果，表彰先进，特设定优秀征文一、二、三等奖若干名，优秀诵读作品一、二、三等奖若干名，优秀指导老师一、二、三等奖若干名，书香家庭若干名，书香班级6名。

（四）、参加县局比赛（2013年1月4日--2014年1月5日）负责人：办公室

根据学校读书节期间，涌现出来的优秀作品，办公室要及时上报学校读书节领导小组，并推荐参加县局比赛。

盱眙县铁佛中心小学