半命题作文“――让我感动”导写

2024-07-02

半命题作文“――让我感动”导写（精选12篇）

1.半命题作文“――让我感动”导写篇一

作文周刊[模拟考场]投稿

半命题作文导写与示例

珍藏 [文题亮相] 阅读下面文字，按要求作文。

请结合你的生活实际，以“珍藏 ”为题，写一篇作文。要求：自选角度，字数不少于600；题目自拟。

[思路点拔]

1、调动积累巧选材

考场作文一般只能从自己的亲身经历或与他人交往经验的记忆中提取有关材料。这就要善于根据表达中心的需要，迅速调动自己的生活积累，由此及彼、由虚及实、由点到面地展开联想，使记忆库中的材料闪电似的复苏并纷至沓来，从中捕捉到与文章中心联系紧密而又能够驾驭的鲜活材料。这个题目很富有启发性和教育性，生活中我们每天都在和各种各样的“理由”打交道。只要细心观察，认真体会，你就会发现许多阐释“理由”这一话题的好素材等着你选择。但切忌只从自身利益出发，寻找所谓的理由。

2、化大为小深立意

这个话题是很宽泛的，要想使文章的立意新颖、深刻，必须选择好角度，即在符合话题的前提下将选材和立意聚焦到一个小的颇具代表性的方面去思考，通过典型的小事，来反映大的深刻道理。我们可以借理由抒发对生活的热爱；可以借理由表达对亲人的感恩；亦可借理由阐述对人生的理解。“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，哪怕只是一次小小的误会或最平凡的一堂课，都可能成为我们眼中最珍贵的理由。

3、至性为文抒真情

好的文章之所以能引起读者思想上的震撼、感情上的共鸣，其关键就在一个“情”字。看似平凡、细小、微不足道的事物，一旦到了作家笔下却熠熠生辉，妙不可言，可以说如果没有一个“情”字——而且还要是至真至纯的深情——便没有情绪的冲动，灵感的闪烁，也就没有写作的好材料。作文要打动人，就必须负载思想的泪和笑，承托作者的内心世界与情感。写作中，如果我们能够设法把自己本真的情感引向生活海洋深处，为自己个性与才情的展示提供一个畅所欲言的平台，相信每个人都能写出七彩华章！[佳作展示一]

珍藏每一时刻的温暖

丰南区钱营学校九2班王胜轩

当春风回归、吹拂大地时，身体感到了温暖；当热情拥抱、心心相印时，胸膛涌起了温暖；当掌声响起、走向成功时，心儿洋溢着温暖，每天每时我们都能享受爱的抚摸，温暖的呵护。

春天，吹来了温暖。

校园中。春风再次回归，不断抚摸着我软软的脸蛋，充满着喜悦的气息。闭上眼睛，深呼吸，你会嗅到一股芳草的馨香，与空气碰撞着。惊讶之余，还会在不经意间发现了草丛中一块青亮的“美玉”，它刚刚被唤醒，在广袤的褐色的土地上格外引人注目。他抖擞掉身上的泥土，绿得诱人，其它小草也雨后春笋般地钻出来。就这样，绿色遍及各处，春风如同一支美丽的画笔，点到这里，点到那里，整个校园充满了生机，洋溢着温暖。

母亲，创造了温暖。深夜里。我还在书海中遨游，母亲总会端上一杯热茶，让温暖漾遍我的身心；临行前，母亲总会给我罩上厚实的棉袄，令我远离严寒。她是蜡烛，用微弱的光来映去我身上的隐暗；她是暖炉，用熊熊的火焰融化我内心的寒冰。母亲用她那细腻的慈母之心感染着我，创造了温暖。

成功，缔造了温暖。

成功，使我从失败的寒冬中苏醒，把我带到了温暖的春天。穿越了无人喝彩的的沙漠，走出了荆棘丛生的高山，我不断地向着成功之路探寻。也曾走过失意的阴影，也曾路过无眠的夜晚，但我不会停下追寻的脚步，不会向失败的恶魔屈服，终于我迎来了一次又一次成功。成功罩着美丽的光环为我缔造着温暖。

初中的生活即将结束，而未来更多的挫折和困难在等待着我们，但人生旅途也有更多的温暖。我会将全身力量集中一点，向着未来进发，争取那一份属于我的温暖。未来，我来了！

珍藏每一刻的温暖，留住点滴的回忆。

珍藏每一刻的温暖，把握曾经的幸福。

——后记

[佳作展示二]

珍藏幸福

丰南区钱营学校

九1班

冯硕

幸福，是寒冷中一双温暖的手，给人以温暖；幸福，是黑暗中一只燃烧的火把，照亮前进的方向；幸福，是沙漠中一汪清凉的泉，给人生命的活力。幸福存在于生活的点点滴滴，找到它，把它珍藏在心里，你便拥有了制胜的法宝，快乐的秘籍。

不是生活中没有幸福，而是你缺少一双发现幸福的眼睛。当我们心灵的窗户蒙上了不幸的阴霾，那么，一切都是黑暗的。可是朋友，当你将这薄薄的一层擦掉，你会发现生活真的很美好。儿时的无忧无虑的。回想过去，我们奔跑在一望无际的田野上，放声欢笑，尽情玩耍，路边阴凉的树下、楼前如茵的草坪旁、甚至是家门口小丘样的土堆上，都留下了我们的声音、游戏的身影。每次母亲一个甜甜的吻，伙伴们一个暖暖的笑，都是心中最美最纯的幸福，相信所有人都曾把这份幸福珍藏于心底。

随着时间如沙砾在指间溜走，我们渐渐长大，但是从呀呀学语的孩童到“好好学习天天向上”的小学生，我们的幸福并未因时光的流逝而减少。回想小学时光：没有繁重的学习任务，没有升学的压力与苦恼，有的是朋友间真挚的友谊，有的是老师细心的关爱与耐心的浇灌，有的只是毕业时的难分与难舍。这一切的幸福，谁不想把它珍藏在生命中最美丽最灿烂的一页呢？

岁月流转，既有离别又有磨炼，面对着挫折与成功并存的初三，心中不知是苦是甜，可这时的拼搏与奋斗，谁能说不是一种幸福呢？课桌上，堆积如山的试卷和作业让你头昏眼花，但是，每次征服一道数学题或收下一个英语单词时，那小小的自豪感总能把疲劳与痛苦抛到九霄；操场上，投掷场中重如千斤的实心球、木板上一次次跳跃、跑道上一回回挥汗如雨，都让我们的信心一再受挫，可是每每当你打破自己的记录，突破极限，幸福又是怎样轻轻地在你心头荡漾。三点一线的单调与枯燥却让你品尝到了青春的乐趣，这么多幸福怎能不珍藏于心底？

珍藏幸福，寻找那把打开心锁的钥匙，走向通往成功的路；珍藏幸福，让生活多一丝甜，少一滴苦；珍藏幸福，让心灵淋浴在感动中，永远也别停止追逐。朋友，为了自己，也为了所有爱我们的人，请珍藏幸福！

[佳作展示三]

珍藏那份爱

丰南区钱营学校九2班

张也

爱如冬日中得一缕阳光，照耀我们，给予我们温暖；爱是沙漠中的一片绿洲，给被困的人活下去的勇气和信心；爱是黑暗世界得一线光明，让拥有黑暗的人得到一点点小小的安慰。爱是我们生活中必不可缺的一部分，我们拥有很多爱：父母、师长、朋友、同学„„可有一个人却让我拥有了一份特殊的爱，这份爱在我的心中烙上了永远的印痕，它值得我用心珍藏——但那个人我并不认识。

在一个漆黑的夜晚，因在学校上晚自习我很晚才回家。每天都有许多伙伴，可今天却是我一个人。一个人独自走在这个恐怖的夜晚——一个没有皎洁的月光、没有灿烂星星的夜晚，它是那么的黑，那个的暗，我的心里不禁的打了一个寒颤。我的心像是提着千万斤重的东西，身体是那样的沉重。忽然，路边的树丛里出现了一个影子，我的心更沉了，眼泪也不争气的滴落下来，我带着嘶哑的声音喊了一句：“谁呀”？只见一条巨大的狗从漆黑的树木里走了出来，它在我面前竟是那样的巨大，它的样子竟是那样的恐怖。它用那凶狠的眼睛盯着我，我却天力阻止，将它吓跑。这时的我，没有丝毫力气反抗，只见它大摇大摆的向我走来。正当我站在那里全身发抖时，一个矮健的身影从我身边掠过，他不假思索，迅速的拿起一根木棍朝着恶狗打去。他与狗撕扯着，而我却不知所措，被吓呆了。黑暗中、慌乱中只听到他“啊”了一声，我不知道他与狗进行了怎样的激战，只知道那只狗被他打得落荒而逃。我走上前去道谢，可他只说了一声不用谢就匆匆走了。走的时候他用左手紧握着右手，而右手上仿佛在向下滴落着什么。咦？会不会是刚才„„唉，可敬的好心人，为了一个素不相识的陌路人竟然身赴险境，他的举动怎能不令人震撼，让人佩服？

一个至今仍不知名姓的陌生人给予了我世界上最不求回报的爱，这份爱，我要永远珍藏！

[拓展训练]

063301

（2008杭州卷）

河北省唐山市丰南区五里屯中学

袁振霞

邮政编码

联系电话***

2.半命题作文导写与示例篇二

请以“ （我、父亲、母亲、老师……）有个习惯”为题，写一篇作文。（50分）

要求：①补全题目；②内容具体，写出真情实感，有生活情趣；③除诗歌外，文体不限，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

思路点拨：什么是习惯？即在长时间里逐渐养成的，一时不容易改变的行为倾向或言语，是一个人具有的一种相对固定的言语或行为。写好这篇习作的关键是对“习惯”这个中心词的审题。可能有学生将他人或自己的个性特征和品质误解为习惯；更有甚者将广义的“爱”和“关心”等素材作为了习惯，这些都偏离了“习惯”，错解了“习惯”，这就是我们常说的“跑题”。只有真正理解了“习惯”的定义，才能关注相应的生活细节，紧扣“习惯”，选取相关的素材进行写作。

1.定格“习惯”，刻画细微特征。如果说第一是解决“写什么”的问题，那么第二得是解决“怎样写”的问题。细致刻画“言语”或“行为”的具体特征，定格、聚焦某一细节，甚至放大处理，形成画面感。当然，行文中最好多次呈现同一“习惯”細节，不是简单重复，而是详略有致，这样方能突破习惯的“固定”特性。

3.我与爬山虎再见时半命题作文导写篇三

要求：①选择恰当的词语将题目补充完整;②立意自定;③除诗歌外，文体不限;④不少于600字。

思路点拨

“我与_____再见时” 是一道提示语加半命题作文，与全命题作文相比，显得更灵活，收放自如，尤其是提示语的运用，能够给考生提供写作的源泉，将学生的主体性凸显出来，同时引导学生回味生活中的重大的人和事，以达到“我手写我心，我心诉我情”的课标要求。

补充完整题目并审清题目的意图是写好本次作文的第一步，也是构思的前提和基础。根据题中的提示语，这个“再见”不是“告别”，而是“再次相见”之意。“初见”与“再见”之间，究竟隔着怎样的生命、生活与成长的历程?提示语中的“儿时玩伴”“昔日小径””“书”“山”“老屋”等词语都提醒学生可从校园、家乡、自然山水、书中天地等题材入手进行写作，如例文的标题《我与爬山虎再见时》《我与恩师再见时》《我与秋荷再见时》就比较有新意，很能吸引读者的眼球。

新颖的构思，往往能给阅卷老师留下深刻的印象，虽然我们在写作时可以写与“朋友”的再次相见，与“恩师”的再次相见，但是如果我们借助一个物来写自己与朋友与恩师的相见，也许更能受到读者的青睐。如例文《我与爬山虎再见时》，小作者就由爬山虎这一载体，回忆了自己与师友相伴的美好的过往，流露出对往昔美好生活的留恋与怀念之情。

选取与众不同的、富有个性的新颖材料吸引读者的眼球。在行文的过程中，我们还可以运用创设情境的方法来给增添亮丽的色彩。比如例文《我与恩师再见时》，小作者没有写再次见到恩师时的激动与兴奋，而是采用娓娓而谈的方法，选用了与老师的对话以及对老师的外貌神态等描写来表现老师对孩子们的关心与爱护。同时运用环境描写来烘托渲染与老师的相见画面，这就让给人一种清新自然的感觉，为表达自己对老师的赞美与留恋做了很好的铺垫。

除此之外，构思的角度还有很多。如：写与“坚强”再重逢。我们还不够成熟，生活中、学业上遇到的挫折总是能轻易将自己打败。在哪个地方跌倒了，就要学会从哪个地方爬起来。与“书中的人物”再次相见，与“成功”的再次相见等。

“文无定法，贵在得法”，相信大家在写作文时都能充分发挥自己的聪明才智，做到人无我有，人有我新，人新我出彩的原则，写出一篇篇令阅卷老师耳目一新的来。

4.半命题作文“――让我感动”导写篇四

【名师押题】

生活中，也许是母亲精心烹饪的一碗羹汤，也许是寻常巷陌中的一种特色小吃，总有一种食物的滋味，让你感动、惊喜、沉醉，或反复品尝，或魂牵梦萦。每当想起一种食物的滋味，总能勾起我们的口腹之欲，更能牵引出与之相关的故事、情感、文化与精神。请以“ _________的滋味”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）联系自己的生活体验写作。（2）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

【名师题解】

“滋味”一词，首先让人想到的就是某种食物的滋味。食物除了能满足人的口腹之欲外，其美妙又迥然各异的滋味又能带给人不同的感受，产生不同的情感与思考。或恬淡或浓烈或家常或惊艳，食物的滋味总是烙印在我们记忆的深处，使人魂牵梦萦。

具体写作中，我们要通过叙事来说明，某种食物到底有何种滋味，要明确是甜，是苦？还是其他味道？同时，我们要告诉读者，它为什么会有这样的滋味。比如，它的制作工艺很繁复，或者是它的味道本来是很平常，但是因为里面融进了亲人的爱、朋友的情、陌生人的关怀，而显得滋味很特别，让人难忘。要从生活中选材，要写事件，写自己参与的事件。看来的、听来的、间接知道的事虽然也可以写，但缺少真切感受，不能感染人。对“滋味”的揭示，最好在文章的结尾，总结点出这种味道给人的启示，在以后生活中还有怎样的影响。

其次，用足描写。本题以小见大，由浅见深，发挥空间广阔。学生写作中除了要生动描摹滋味的独特难忘，更要注意挖掘滋味背后的独特含义，抒发真挚的情感，进行理性的思考。具体写作时，我们必须用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头。

【推荐素材】

素材一：法国作家普鲁斯特的长篇小说《追忆似水年华》，是法国传统小说艺术的最后一颗硕果，同时它也是意识流类文学作品的开端。小说开卷，“我”从床上醒来，在梦幻般的状态中千思百想集于心头。这时，由于一杯茶和一块点心的触发，使“我”回忆起小时候在姑妈莱奥妮家生活的情景。这不仅引出了叙述者的家庭身世和个人经历，还引出了形形色色的人物事件，整部小说的内容就这样逐步推进开来。

素材点拨：这则素材非常生动地说明了食物的滋味与文学创作的关系。一块童年时品尝过的小糕点，居然成了一本鸿篇巨制小说的开场中的核心，并在结尾再度重现。“玛德莱娜”这种点心的滋味，在该小说中起到了四两拨千斤的作用。而这种感受，也必定能引起我们极大的共鸣，记忆深处的某种滋味，和我们的某段人生时光水乳交融，让我们不断回首、回味。

素材二：《隨园食单》是清代著名文学家袁枚所写的烹饪学著作。袁枚还是大美食家，被后世学者誉之为“食圣”。《随园食单》是他72岁时写的一部论述烹饪技术和南北菜点的重要著作，该书出版于1792年（乾隆57年），曾多次再版。虽说是“食单”，但它又与单纯的烹饪技法书迥异，身为文学家的袁枚将其写得活色生香，循章法而又摇曳生姿，文笔活脱跳跃，灵动逸出，食单杂记，亦以厨事与人事类比，思想火花扑朔其间，故《随园食单》又可当成一部文学作品来读。

素材点拨：袁枚身为清代文坛性灵派主将，写诗作文为人均是推崇性灵，标扬自我。中国诗学的一些重要范畴和概念都逃不脱一个“味”字，如滋味、意味、韵味、趣味、体味、兴味和品味等，在袁枚这里，论诗与论味、治味与治诗，在哲学美学精神上也是相通的。中国传统文化中，对滋味的追求，不在于穷奢极欲，而在于格调。这对于当今消费主义和物质享乐思想盛行的时代，很有借鉴意义。

素材三：动画片《麦兜我和我妈妈》中，大表伯受麦太之托暂时照顾麦兜。大表伯很少说话，很闷，连卖的面都只有一种味道。最奇怪的是他摆摊的地方，是些几乎一个人都没有的地方，连苍蝇都好像没见过。在山顶，头顶

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闪烁的星空，眺望辽远的群山，他给麦兜煮了一碗面：“来这里的人，可能有心事、迷路、很伤心、很烦，如果这时候可以吃到一碗热乎乎的面，闻到一些很熟悉的气味，他们可能会想要回头„„每座山都有它自己的声音，每个声音都好听，我很喜欢听土地发出的声音。”

素材点拨：大表伯让麦兜用心感受山顶星空的静谧，品味一碗荷包蛋面的完美。以至于后来，麦兜走遍天涯海角，都深切怀念那碗面的滋味。一碗面能吃出一份快乐，也能引出一个故事。我们在写作时，也可以采用这样的手法，由物及人，由人及情。

【佳作示例】

麦芽糖的滋味林文杰

“叮叮当，叮叮当”，一位老人挑着担子走在街上，他手里小铁锤敲打着铜锣的脆响，伴随着一声高一声低富有节奏的吆喝，响彻整个小巷。

奶奶和我正在赶往乡下集市的路上，听到那熟悉的锣声就东张西望寻找着那位老人。待到觅得那位老人后，我咽着口水，迫不及待地说道：“来一点！”“好嘞！”那卖糖的老人笑呵呵地放下挑担，从担子里有些泛黄的土布下拿出了用红纸精心包裹的麦芽糖，称了分量，递给了我。我从老人手里接过糖，心里说不出的高兴。麦芽糖啊！这熟悉又陌生的糖！打开红纸，只见琥珀色的麦芽糖在阳光下闪耀着美妙的光泽，清澈透亮，像极了小孩子明亮的眼睛。咬一口，黏软香甜，都黏在牙齿上，嘴一张，白白的牙齿尽被麦芽糖所包裹，无数根糖丝牵连着，含在嘴里，不经意间就化了。麦芽糖馥郁芳香的滋味，仿佛使人置身于田野的麦浪中，和成熟的麦子共同享受着阳光的沐浴。微风吹来，听着麦子传来的沙沙声，闻着麦子淡淡的气息，让人流连忘返。

我带着深深的满足感，转头看向奶奶。只见奶奶也正沉醉在这美妙的滋味中，她脸上的线条如此柔和，似乎陷入了某种思绪中。“我们小时候，一听到锣声，心里就像猫爪挠一样，蠢蠢欲动。”奶奶缓慢地和我说起那些往事，“有的时候趁父母不在，我们到处找家里不用的铁器，拿去给货郎换糖吃，买回来把它放在罐子里，藏在床底下，就是舍不得一次吃完。直到它长出黑乎乎的毛，我们就用一根筷子把发霉的地方拨开，吃下面没坏的糖，就这样把肚子给吃坏了。”说到这里奶奶不禁笑出了声，脸上居然出现了我许久未曾见过的活力和神采，像是一个聪慧又有些狡黠的少女，被人发现了调皮的丑事，有些羞赧，又有些兴奋。

“怪不得我小的时候，只要看到麦芽糖，您总会买给我吃。不过，这滋味我确实也很喜欢呢！”我轻声说道。奶奶又叹了口气，说道：“你们现在生活条件好了，什么都不缺，衣来伸手饭来张口的，很多人早就不稀罕这麦芽糖了吧。可我总觉得，这是天底下最好吃的糖。”

奶奶的这番话引起了我的深思：在当下这个物质丰沛的时代，人们的感受能力逐渐退化，在吃这件事上，我们往往追求着新奇的食物，而忘记了眼前的寻常美食，来不及细细品尝和珍惜眼前的滋味。就像这眼前的麦芽糖，滋味依然馥郁芬芳，却早已被各种新奇的食物夺取关注。这是多么让人怅惘遗憾的事啊！

【点评】

作者写作以小见大，从和奶奶一起品尝久违的麦芽糖入手，既描写了品尝眼前美好滋味的快乐，又牵引出对往日滋味和往昔生活的回忆和怀念，揭示了麦芽糖的滋味让祖孙二人魂牵梦萦的情感和精神因素，情真意切，娓娓道来，撩动读者心弦。接着，作者更进一层，引到对现代人观念和态度的反思上。至此，作者很好地挖掘了麦芽糖的滋味背后丰富的情感和理性思考，不失为一篇佳作。

5.让我陶醉半命题作文篇五

眼前的，是两只可爱的鸟儿，两个可爱的生命。从未这么近，这么近地接触过鸟儿，印象中只是把它们当作只要一有风吹草动就会仓皇挥翅逃跑的种群。不，现在我什么念头都没有了，我只想静静地蹲在草坪上，沐浴着晨露，就这样欣赏生命，欣赏着那些在我们眼中曾经只是一掠而过的背影。它们那深褐色的小脑袋上，嵌着两颗宝石――它们的双眼就那样带着好奇的神情睁着，伴随着小脑袋的转头可爱地眨着。我多希望，我多希望能够有那样一群生灵无时无刻生存在我们的身边，在钢筋和混凝土所充斥着的这个城市里，没有人把它们当作生物来看待了。我宁愿就被路人以异样的眼光看待，去陶醉在生命那细微的一举一动中――大自然的唯美。

生命，存在于我们的身边，包括，我们自己。

一年前……

我亲眼看见地动山摇，那一栋栋高楼那样散架，塌陷下去。同样地，我看到了父母们脸上一道道深深的泪痕，我看到了废墟下那一条条鲜活的生命带着浑身的血迹，我看到了那只露在残骸外的抖动的手，我看到了屏幕上起伏的代表着生命的曲线。我看到了，我看到了那颗深深地埋藏在我们心底的那颗坚强的心，这便是生命所含的能量――我曾经握着拳把手放在胸口，在烛光前默哀，一幕幕的场景浮现在我眼前，那抬着担架举步维艰却不肯放弃的战士们，那些获救后口中仍带着调皮的心态唱着歌的孩子们――地震却是在我们的新伤留下了一个伤口，但我们会用生命的坚强去弥补它!

外面泼洒着倾盆大雨，但是站在蜡烛前，心中暖暖的。我徜徉在那一幅幅的画里……

或许我们从未意识到，或许我们不敢承认，但是，没错，我们是世间最美好的事物――生命。

6.半命题作文“――让我感动”导写篇六

“守护”，词典上解释为“看守保护”。请以“守护______”为题，写一篇700字左右的文章。要求：①补充完整题目；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

【思路点拨】

补全一个亮丽的题目是写好本次作文的第一步，也是构思的前提和基础。对于此题而言，补题时一定要考虑到所补充的内容宜小不宜大，如：“守护祖国”“守护历史”，就比较大，没有选准一个小巧的角度，容易写空洞，而“守护自己的梦想”这个题目就比较小，而且易于选材，与自己相关的内容都可以写。同时这个题目在补充的时候也可实可虚。如“守护一个村庄”（实）、“守护传统文化”（虚）。不管补充什么样的题目，只要能让读者有耳目一新的感觉就好。

在选材上，要做到选取与众不同的、富有个性的新颖材料吸引读者的眼球。在成长的道路上，我们的生活是丰富多彩的，我们所要“守护”的内容也是多种多样的，可写的材料也是异彩纷呈的，有的学生选择“只有自己才能守护自我，不能过多地依赖他人”，这样的立意就能给人眼前一亮的感觉。根据“守护”的含义，我们所选的材料、所写内容一般应持续较长的一段时间，如果写成“在瞬间守护了……”就不太合适，而且让读者有一种跑题的感觉。

【佳作示例一】

守护那首歌

◎郭楠

“小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……”半睡半醒之间，一阵阵悠扬的歌声轻轻将我唤醒，起身打开柜子里那一床半旧的被子，散发着阳光的气息，伴着那童年的歌谣将我拉进回忆。

小时候，除了爸爸妈妈，我最爱的就是姥姥姥爷了。那时的姥姥和姥爷才五十多岁，黑色中隐约的白发也未能遮住他们勤劳能干的身影。每次和姥姥姥爷出去玩，走着走着就走不动的我常在他们面前耍赖，有时甚至直接躺在地上打滚，死活不起来。万般无奈之下，姥姥只好把我抱到姥爷的肩上，让姥爷背着我走。我开心得手舞足蹈，忙喊道：“姥姥姥姥，你给我唱个歌吧。”姥姥带着溺爱的神情对我笑笑，然后唱起“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”就这样，我们两老一小伴着歌声向家走去。

长大后，我逐渐变成了一个大姑娘，回去看姥姥姥爷的次数也越来越少。前几年暑假，妈妈终于批准我去姥姥家撒欢，我高兴得又唱又跳，搭公交车去姥姥家。撒了一整天“欢儿”的我爬到床上倒头就睡，而半夜却被一阵阵燥热热醒，我烦躁地在床上翻过来翻过去死活睡不着。睡在隔壁的姥姥听到了我的折腾，拿着那把大蒲扇忙走过来，上到床上，坐在我身边说道：“是不是热醒了，来，我给你扇扇。”一阵风轻轻地拂来，我的心里瞬间平静了许多，她无奈地笑笑，又唱起那首熟悉的歌谣，“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”

后来啊，当姥姥姥爷佝偻着背，互相搀扶着向前走的时候，我不得不承认，陪我长大的这对亲人老了。十几年，我亲眼看着这对老人青丝变白发。而前段时间，我和母亲一同去看望他们的时候，姥姥却神神秘秘地走到里屋捣鼓了一会儿，不让我看。不一会儿，姥姥从屋里搬出来了一床被子说：“丫头啊，这是姥姥亲手给你做的一床被子，可舒服了，我和你姥爷老了，再过一段时间，这手啊，可能就握不住针了。趁我现在还没老，想给你做点东西。”看着被子上细密的针脚，我的眼睛湿润了。姥姥说：“看看，这上面还有好多小燕子呢，你还记得不？小时候你天天粘着我，让我给你唱小燕子哩。”我重重地点了点头，张张嘴，什么也没能说出来。

时间的脚步太过匆忙，不知不觉间就带走了我和姥姥姥爷之间的无数记忆。时光啊时光你慢点走，我愿用我以后的生命，去陪陪这对老人，我愿用我一生的时光去守护这首歌：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……”

【评点】文章以“小燕子”这首歌作为线索串起全文，思路清晰，读完文章后，分明地感觉到，这哪里是守护这首歌，这是对姥姥姥爷那份爱的守护。

【佳作示例二】

守护玉簪花

◎李想

风，又刮了起来，乌云大朵大朵地积压在天幕上，仿佛下一秒便会化成雨滴毫不留情地砸下来。我看了看玉簪花那柔弱的花茎，给它搭了一个小小的棚子。既然决定了守护，便要对它尽心……

我对这棵玉簪花的记忆，是从她住院那天开始的。那是一个风和日丽的午后，我忽然接到了母亲的电话——她病了。匆匆赶到医院后，她费力地挣扎起身，脸色格外苍白，瘦小的身体套着蓝白条纹的病号服……我从未见过那样虚弱的她，别过头尽量不去看她，怕的是她看到我眼中突然涌上的水汽。她却毫不介意我的别扭，絮絮不止地叮嘱我，我胡乱地应着。忽然，她轻柔地牵住我的手，许诺一般地对我说：“等到院里的玉簪花开花时，我就会出院的。”

我心头一酸，夺门而出……我见到那株玉簪花已是两天以后的事了。我去给她收拾住院用的东西，无意间看到了院子里那株花——因无人照料叶子已有些蔫了，它脚下的泥土干裂……我想起她那天的话，竟不由自主地接了水，轻轻地浇向它脚下。爸妈在门外催我早点出来，我却不言语，沉默地看着它。我下决心守护这株玉簪花，直到她痊愈归来。

自那天以后，我日日去给玉簪花浇水、拔草，悉心照顾它。玉簪花也仿佛知道我在期盼什么一般，生长迅速，很快便抽出了新的叶片，亭亭玉立起来。

直到那一天，突然下起了大雨。雨点猛烈击打我的窗户，我忽然有些担心玉簪花那不堪一击的花茎……我拿了雨衣，不顾父母的呼喊，跑了出去。雨很大，茫茫一片雨雾，整个城市都笼罩在白色的水帘之中。我却顾不得那么多了，一心担忧那株还未结苞的玉簪花……终于到了目的地，我直奔玉簪花，它纤弱的花茎软软地低了下来，叶片也低低地垂着。我后悔极了，赶忙扯了几块塑料布罩在它上面，给它做了个保护架……父母对我这种行为大感惊奇，只有我知道，我这般执拗的守护究究竟为何。

终于，那株玉簪花在我的悉心照料下，在一个早晨长出了花苞：洁白柔美的苞儿，仿佛含羞的少女，半遮半掩着绝世风姿……我愈发欣喜，可心里又含了一丝忐忑。离约定的日子越来越近，她，会回来吗？我的守护，别又落了空。

近几日，我因考试临近没有去看玉簪花。这一日，我匆匆赶到时，发现大门居然没锁：是进了贼，还是……我轻轻走过去，生怕惊扰了什么。果然，那株玉簪花绽开了花瓣，洁白又出尘，修长的叶片在风中摆动，娉娉袅袅，分外动人。接着，我看到，立在花旁的那人，我的奶奶，嘴角是苍白又温柔的笑容……

【评点】小作者借物喻人，以守护玉簪花来暗示自己对与奶奶约定的守护，表现了深深的祖孙情；同时由“她”到“奶奶”人称的变换引起了读者的阅读兴趣，给人以新颖的感觉。

7.让我成长半命题作文篇七

历史上的抗金名将——岳飞，一生精忠报国，誓死抵抗金兵入侵，成就了赫赫功名。若没有金兵的入侵，岳飞怎能建立不朽功勋，贝后人敬仰。就像上文所说，如没有年级榜，又怎能够成就第一。

独木难以成林----这就是对手的意义。当然，对手不一定就是敌人，也可能是朋友。就像鱼和水。水想要与留住，鱼想要摆脱水，它们是对手，也是朋友。因为鱼离不开水，水也离不开鱼。一个对手，可以激发我们向上的动力，好胜的心。

我们的对手与我们就像鱼和水，相辅相成，互相促进。我们的对手，也许和我们不是同一个时候的人，但总体来说，我们还是得以他们为目标，为动力;来激发我们奋发向上，努力拼搏。认清对手，更要尊重对手。一个好的对手不亚于一个良师。

8.爱让我什么半命题作文篇八

洁白·友情

记得那还是发生在小学一年级的事情了。每个周末从寄宿学校回家，最迫不及待的事就是找小伙伴们玩耍。那是一个风和日丽的好日子，我又和伙伴们在一块儿，兴高采烈地玩着“警察抓小偷”的游戏，经过手心手背的选举，我和家培、晓娟当小偷，新晓自然就是当警察了！正当我跑得飞快时，一不小心，狠狠地摔了一跤。一阵钻心的疼痛，让我站都站不起来，只觉得膝盖上湿漉漉的，我用手一摸，只见鲜血沾满了我的手。我害怕极了，立刻号啕大哭起来。朋友们纷纷跑来，晓娟手忙脚乱地拿出纸帕，帮我又擦泪，又擦血，新晓小心翼翼地捧起我的脚，帮我吹着伤口，想减轻我的疼痛。家培边拍我的背，边安慰我：“欣怡，不要哭了，要坚强一点，这没什么的，很快就会好的。”之后，晓娟就忙着跑去找大人了。

看到伙伴们这么着急又这么关心我，我渐渐地止住了眼泪，朋友们安慰我、鼓励我，我一定要勇敢。一下子，也就觉得伤口不那么疼了。后来，爸爸妈妈带我去了医院，医生说没什么问题，只是破了一点皮而已。真是虚惊一场啊！当我回到家时，想不到伙伴们竟还等在我家，看到我回来，马上跑过来问长问短，围着讲笑话给我听。一股暖流顿时涌上我的心头，让我忘记了疼痛……

不知不觉中，渐渐滑落的泪，将这份情谊点缀地更加洁白。而这种白，并不让人感到惧怕，而是我们情感的见证，带有一种淡淡的温馨，浓浓的友情！

碧绿·亲情

又是一个星期五。我从学校回家，一进门就看见一盘盘香气扑鼻的佳肴放满了餐桌，水煮蛋、红烧鱼、炒茄子……馋得我口水直流。我放下书包就直奔过去，像三天没吃东西似的，狼吞虎咽地吃着这个菜又夹起了那个菜。奶奶见我那么饿，赶忙过来给我夹了一大筷青菜，说：“来，也吃点青菜吧！”这时的我正啃着自己最喜爱的鸡翅呢！听她这么一说，我就生气了：“谁要吃青菜呀！”我嘟着嘴，皱着眉，双脚一跺就喊了起来，还把她夹的青菜推得远远的。可奶奶不但没生气还心平气和地对我说：“欣怡啊！你看你，这样怎么行呢？要多吃蔬菜呀……”我哪听得进这些话，嚷道：“不吃，不吃就是不吃！我不吃了！”说完就扔下筷子，向房间冲去！但奶奶只是轻轻地叹了口气，随后又带着笑容，走进了我的房间：“欣怡乖，我们不吃青菜。走，出去吃饭吧！”可我仍是不乐意！于是，奶奶就想方设法地逗我开心，直到我的脸上又挂上了灿烂的笑……

在奶奶关爱的眼神中，眼前的这盆青菜更显碧绿。其实，我也懂得奶奶的用心，只是那一刻的我太过任性。后来，我每次回家，都要央求奶奶为我炒一盆青菜，因为青菜营养丰富，更因为这碧绿中蕴含着独特的幸福，深深的亲情！

9.让我陶醉半命题作文600字篇九

现在细想起来，八年多过去了，星星的寓意，我似乎还是似懂非懂。晚上，我又趴在阳台上，凝望夜的清寂，目光停在繁星上。呀!今天没有星星，雾蒙蒙的夜晚让人捉摸不透。忽然，一阵微风过后，空中出现了一颗明星，我心想，只是一颗，没什么大不了的。正想回屋时，这颗星星的光芒居然射到了窗玻璃上，映入我的眼帘。我突然间明白了，这不就是道理吗?一个微小的个体，都会付出一份力。即使这份力再微小，倾尽自己所能，就是最好的了。它不在乎别人怎样议论它的渺小，也不在乎自己是不是最注目，但它肯定在乎的，就是自己的力量――光亮。

星星也许和一个人一样，即使这个人再卑微，再低贱，他也乐意献出自己微薄的一点力。而这个人并不在乎别人献出的力量比他大多少，也不在乎他人是否注意到了他，他只在乎自己献出了力量。如果你努力了，竭尽自己的心力了，请不要去刻意关注结果，因为自己已经做到了最好。不管结果成功与否，我，做到了。

花儿，因为有野草的衬托，显得更加艳丽;大海，因为有蓝天的陪伴，才会水天相连，显得更加壮阔;而浩瀚的星空，因为有了星星的点缀，才更加得璀璨。哪怕星空中少了百分之一的光亮，兴许，就少了一丝灿烂。

10.让我成长半命题作文600字篇十

那时候，挫折向我涌来，我却无力抵抗。学习上，以前都很不错，不说班级前三也有班级前五，可不知为何，那段时间，我就是努力了，认真了，学习也丝毫不见提高，耳边尽是老师的叹息，同学的奚落。生活上，依旧不尽人心，提不起精神，没有了对生活的热爱，父母安慰的话，像一根根尖锐的针，一下下刺进我的心窝，是哭不出的苦，这些使我萌生了放弃的念头。

夕阳的余晖洋洋洒洒地落在我的脸上，身上，那是无尽地温柔，但与这温柔格格不入的是，那双满是忧愁的眸子。

在车水马龙的街道中，我慢慢地走，眼帘中映入一个平凡却又不甘平凡的身影。有一位年轻的残疾人，正在路边捡着零零散散的塑料瓶，我知道他，他有家人，家人本想靠关系让他进入公司打杂，可他拒绝了，他的能力不足于进入公司，哪怕是打杂，他宁愿凭自己的能力拾塑料瓶，也不愿靠别人进入公司。他每天都有对生活的满满热情，每个人从他面前路过，他都会挂起那热情洋溢的笑容，那笑容像向日葵一样，向阳生长，让人看了心生温暖。

哪怕是卖瓜果的摊贩，都在好好生活，热情地对待每一个人。他们平凡，但不平庸。我停住了脚步，看到了这些平凡的人都没放弃，都热爱生活，我凭什么放弃?就因为有了挫折吗?

夕阳的余晖又一次停在我的脸上，可这次不同，眼眸中盛满了星辰大海，对未来的美好向往，往日对生活的热情，还有那一份小小的野心。我知道，那个曾经从未喊过放弃的我，回来了。

少女的脚步轻快，愉悦，嘴角浮现一抹笑容，是对生活的热情洋溢，是对生活的从容谈定，也是对生活的微笑感谢。感谢那次傍晚，吹了风，解了忧，蜕去青涩的模样，成长了。

11.半命题作文“――让我感动”导写篇十一

让我陶醉>半命题作文

（一）书，一个让我茶饭不思的东西。但我却不记得它是何时走进我的生活中的。

只是记得，每当我看到我的书架上的书东一本西一本时，就很失落，直觉反应就是马上跑到书店去买一大捆的书回家，把它们放到干瘪的书架中。看到书架里满得再也挤不进一本书的时候，我那失落的心就会马上得到满足，紧皱的眉头也会松开，脸上露出非常非常满足的笑容。就在那时，我不知不觉地陶醉在其中，眼前模糊了，进入到了书的海洋。那一本本封皮漂亮的书让我爱不释手，痴痴的笑容流露在脸上。爸爸把我摇醒，我揉揉眼心里庆幸没把爸爸也看成一本大书。

爸爸看了看书架上的书，叹口气说：“怎么总是往回买书，却把书摆在架子上不看？”我无言以对，一种不满的心理在我思想里萌发。“书最重要的是它的内在，你不看它，它便失去了它的价值，书它会哭泣的！”爸爸说完，拍了拍我的肩膀。我不知道爸爸是什么时候走出我的房间的，我的思绪好乱，我爱书也有错吗？爸爸您也不是经常买书吗？我吃不进晚饭便早早地躺在床上，脑子里全是爸爸的话和我的不满。我看到书架上的书在哭泣，有的跳下来和我告别，说它们要重新找主人，找一个懂得它们价值的主人。我哭了，泪水流过我的脸庞。我突然睁开眼，看到书还在书架上静静地立着。我心痛地抚摸着它们，想起爸爸每次买回书以后那彻夜不息的灯光。

第二天，一大早我就抱着书读，谁知一读进去我就被一篇篇文章、>故事所吸引了，感到我也成了书中的一个人物。咦？怎么，地震了吗？我抬头一看，是爸爸在抓住我的肩膀前后摇晃。爸爸笑着说：“吃早饭了！”

我回头看看书架上的书，它们仿佛绽开了灿烂的笑脸。

让我陶醉半命题作文

（二）清晨，我站在阳台上，遥望着远方，静静地等着那渴望已久的红日。我不时的想像着红日出现的壮观景象。当时的我兴奋不已，只觉时间每过一分就如同过了三年那么漫长，当时真恨不得把太阳拉出来。

天渐渐破晓，银灰色的天空镶着几颗残星，大地如同笼罩着一层银灰色的轻纱，展现出朦朦胧胧的美。这时，周围万籁俱寂，似乎所有的一切都静静地等着日出。过了一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，大地也渐渐地明亮起来。在东方，天际、山峦、树梢，都像盖上一层红色锦锻——朝霞，因此，一切更显得美不胜收。这日出的前奏曲更加让我盼望太阳的现身。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙有面纱的含羞少女，悄悄地窥视着人间。那一刹那，天空变得更红了，好似仙女向人间撒下玫瑰的花瓣，虽不映红整个天际，但却给人飘飘乎乎的美感。慢慢地，太阳露出了整个笑脸，像一个孩子，充满了生机。此刻，霞光万道，将半个天空染得通红；广阔的天地，也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在微风吹拂下闪烁着耀眼的光辉；鸟儿披着一身红霞，鸣叫着飞向天空。红光、天空、大地、树林、飞鸟，构成了一幅多么美丽的图画啊！这时无论面向哪一方，眼前都会出现美丽的图画，真有一种移步换景的感觉。

太阳离开了地平线，红彤彤的，仿佛是一块光彩夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动。红日的周围，飘浮着轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩翩起舞，舞姿朦胧，给人以视觉上的享受。

过了一会儿，鸡鸣声冲破天空，红光悄悄退去，太阳闪出万道金光，十分耀眼，天空也变得更蓝，像大海，辽阔而明净，可谓是海天一色。云朵也变得白了，如同魔术师把少女身上的红装变为白装，遮显得更加柔和优美，真不知云朵为何那么钟情于舞蹈。远处的山峦露出了清晰的轮廊，远处的树木，秀颀挺拨；近处的花儿，亭亭玉立，整个世界充满了无限的生机。

让我陶醉半命题作文

（三）静静的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的凉风里，任凭满天星辰擦亮我暗淡的记忆。我带上耳机，按下“play”键，听着那自己最钟爱的乐曲。这夜，赠人以思考的氛围，这乐曲，赠人以梦境的温柔。我闭上双眼，一切烦恼随风流逝，只有乐曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家乡那一片可爱的秋

在缓缓的钢琴前奏中，我仿佛推开了一扇窗，映入眼帘的是一条弯弯曲曲的山间小道，一直通往很远很远的地方。我漫步在山间小道上，路两旁是一棵棵火红的枫树，手掌形的枫树叶正随着连绵悠长的乐曲有节奏的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在这火红色的世界中，不禁轻轻举起双手想拥抱这奇妙的世界。继续往前走，一条小溪横在我的面前，溪水随着乐曲中“叮叮咚咚”的声音往前流，它的对岸是一间正冒着炊烟的田间小屋，几只小鸟在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韵》。溪水旁的一丛丛野菊花像在对我微笑，好似在告诉我：“秋来了，秋来了，欢迎来到秋的世界”。

随着乐曲进入高潮，我看见在不远处的田野中，乡亲们正忙着大丰收，收割机一下又一下，乐曲越来越高，这寂静的乡间好似一个秋的容器，也将它的一切尽收其中，使秋成为乡野的一部美妙典雅的电影。很快就到夕阳之时了，我沿着原路返回，幸运地看见了夕阳下的秋。在夕阳下，一切都变成了金色，我向远方望去，终于体会到了杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是如何写的，我深深地陶醉在夕阳的金秋下。