双拥活动方案-慰问教师活动方案

双拥活动方案-慰问教师活动方案（共18篇）

1.双拥活动方案-慰问教师活动方案 篇一

南浔古镇一日游（杭州蓝天假期旅行社全程负责）

二、活动时间：

20XX.9.20日（星期四）上午8：20前老教师到校集中。8：30上旅游车，校门口8：10两辆旅游车准时等候。

三、准备工作：

1、校门口屏幕显示：欢迎育华老教师回家（由孟陈睿老师负责）。

2、拍照由张旭强老师负责、拍录像由孟陈睿老师负责。

3、有关工作人员8：00准时在校接待厅报到。徐江英、郑素平、亲亲校医周雪如、梁立群、崔荟芹、孟陈睿、张旭强、王某等8人。

4、中餐8桌。吃饭酒店由杭州蓝天假期旅行社联系，8桌人员名单安排由行政工会小组组长陈洁负责。

5、确定参加人员：

（1）育华离校老教师参加这次活动经梁立群老师电话联系后确定89人。参加南浔古镇一日游的68人，电话征询时都已征求家属的意见把风险讲清楚：

（1）要身体吃得消。

（2）行走方便。

（3）自已愿意、家属同意。

（4）不带家属包括小孩。

（5）不参加一日游的老教师礼金、礼品照发。礼金、礼品第二天（9月21日）接待厅领取。

（2）工作人员8人。徐江英、郑素平、亲亲校医周雪如、梁立群、孟陈睿、张旭强、崔荟芹、王某8人。

（a）徐江英（负责点名）、周雪如、孟陈睿、王某四人一辆车。

（b）梁立群（负责点名）、郑素平、崔荟芹、张旭强四人一辆车。

（3）学校领导7人：陈校、贺校、查校、潘校、余小华、徐驰波、方正建。（校领导座旅游车一起前往。）

5、礼品发放：

（1）慰问金每人500元。（徐江英负责准备）

（2）中秋月饼每人1合。（崔荟芹负责准备）

（3）水果.,饮用水。（由总务处崔荟芹负责准备）

四、安全措施：

（1）八个工作人员分别在旅游车或旅游过程中全程服务，落实老教师安全，确保万无一失。

（2）每车跟一个校医。陈素平、周雪如校医带上老人旅游过程中所需药品。

（4）遇到突发状况及时救治并在第一时间通知相关人员。

（5）准备工作要想得周到，做得细之又细。

2.双拥活动方案-慰问教师活动方案 篇二

单一性的体育活动是指全校学生在同一时间、同一地点进行同一内容的体育集体活动，此方法的特点是场地要求较低、管理方便，适合体育资源紧缺的学校。

方法1：先做广播操再跳校园集体舞。

方法2：先做广播操再踢毽子。可左右或前后二人一组，一人踢毽另一人数数，在5分钟时间内踢100～200次，二人交换进行。班主任对每个人踢的次数都进行记录，对在规定时间内踢得又好又多的同学进行表扬鼓励，发挥榜样的作用，以点带面调动学生的活动积极性，如果学校配合大课间体育活动组织学生踢毽子比赛，学生的活动积极性将会更加高涨。

方法3：先做广播操然后在原地或划区域以班为单位进行跳短绳活动，方法可参照“方法2”。

方法4：单一跳排舞，时间25～30分钟。排舞，又称牛仔舞，上几年流行于日本、新加坡、马来西亚等国家，后来传入北京、上海等大城市，接着传遍中国城镇和乡村，排舞集恰恰、华尔兹、探戈等步伐配合小幅度的上肢动作，舞姿可优美大方，也可激情奔放，节奏可快可慢。学生排着队伍在优美动听的音乐伴奏下单个而不需要舞伴踩着约定的舞步尽情娱乐和健身。排舞的特点是步伐简单，运动量可控，音乐可换，场地要求也不高(学校可以做操的地方就可以跳排舞)。所以，在学校用单一的排舞练习进行大课间体育活动的确也是非常好的方法。

二、复合性的体育活动

复合性的体育活动就是同一时间有多种以上的活动内容。

方法1：先做操，接着一、二年级踢毽子，三、四年级跳皮筋，五、六年级跳绳。内容安排可一学期不变，最好是一周互换一个项目，各项目的活动要求可根据各年级的年龄特点来制定。

方法2：先做操，然后一、二年级迎面接力跑，三、四年级篮球运球接力，五、六年级跑步练习。

方法3：低学段年级跳排舞，高学段年级进行篮球、排球游戏或班级小组比赛，当然规则要修改，争取在短时间内能让每个学生都能上场体验，但此方法管理复杂、场地需求量大。

方法4：全校跳排舞，但各年级因学生年龄不同而编成不同的舞步，选用不同的音乐。如果场地允许以班为单位进行跳舞，鼓励各班自编自教自练，此方法运用得好场面将非常壮观，令人兴奋，但不足之处是场地要求大，音响投入多，编舞任务重。

三、俱乐部制的体育活动

俱乐部制的体育活动是指学校组织各项目俱乐部，学生打破班级界限，根据自己的爱好选报不同的俱乐部，组成相对稳定的俱乐部成员，在大课间活动时间段内进行基本功的练习或比赛。

方法1：根据学校的体育资源组建各项目的俱乐部，并按俱乐部制的要求开展活动，但此方法要求学校具备特别雄厚的体育资源。目前，大多数学校实施的难度还是很大的。

3.双拥活动方案-慰问教师活动方案 篇三

关键词：阳光体育 健康第一 增强体质 活动 比赛

2006年12月，教育部、国家体育总局、共青团中央共同发出的关于《开展全国亿万学生阳光体育运动》的通知，市、区教育局又先后下发关于开展学校“阳光体育”工作的具体文件。我们在认真领会文件精神的基础上，切实把“阳光体育”活动做到实处。让“阳光体育”活动在我们的校园里生根发芽开花，和谐飞扬！

要想开展好冬季阳光体育活动必须注意以下事项：

一、认真学习文件精神，提高思想认识：

学校要组织各部门认真学习“教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知”、“教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”文件，进一步提高认识，特别要注重对学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。

二、加强组织领导班子，建立专门负责工作小组：

为了保证学生冬季阳光体育活动的顺利实施，须成立阳光体育活动领导小组，由校长主管负责，成员由班主任、体育教师、代课教师、校医、后勤人员组成，此外，还必须分清组成人员的任务和职责。

三、加强宣传营造阳光体育活动的良好氛围：

学校要加大冬季阳光体育工作的宣传力度，营造有利于学校实施素质教育、开展阳光体育活动的氛围。要制订详细的宣传计划，学校要充分利用校广播站、宣传栏、校园网等各种宣传工具和手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育活动，广泛传播“健康第一”的思想，使“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念深入学生心中。

四、以体育课教学为基本平台，与课外活动有机相结合：

1、学校在继续执行国家关于每周2--4节体育课的基础上，认真组织每周2节体育活动课。体育教研组要积极认真开展好体育教学活动，更新教学理念，实施新课程方案，并要更加注重对学生加强“健康知识教育和科学健身理念”的培养。

2、要不断完善《国家学生体质健康标准》测试结果记录体系，建立《标准》测试报告书制度，并将报告书归入学生毕业档案，做为学生评优评先的重要依据，如实反馈学生体制健康状况。

五、选择有效载体，开展丰富多彩的体育：

学校开展冬季阳光体育活动除了以体育课和实施《标准》这些主要载体外，还要开展更加丰富多彩的体育活动。譬如，计划每学年第一学期期末举行冬季长跑越野赛、校园广播操比赛、跳绳比赛、室内篮球赛、排球赛、下雪天举行堆雪人比赛、雪中足球赛等等。利用这些大型体育比赛和娱乐活动为有效载体，培养学生运动健身理念，激发他们对户外活动的兴趣和体育锻炼的热爱。

六、我校冬季阳光体育活动具体安排：

星期一

七年级和小学一、二年级室内进行科技创新小制作，由班主任、代课老师负责完成。

八年级和小学三、四年级室外进行跳绳比赛，要求个人之间，班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

九年级和小学五、六年级室外进行拔河比赛，要求班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

星期二（则是顺序由上往下循环）如下：

九年级和小学五、六年级室外进行拔河比赛，要求班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

八年级和小学三、四年级室外进行跳绳比赛，要求个人之间，班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

七年级和小学一、二年级室内进行科技创新小制作，由班主任、代课老师负责完成。

星期三、四、五的顺序以此类推。

当本周的活动结束时，对成绩优秀的个人和班级进行表扬和奖励。下一周的阳光体育活动则可以选择别的活动项目让学生参与、发挥。

七、时间上要有保证：

要合理安排好活动时间。

1、每天组织住校生跑早操，以班级为单位跑操，由班主任和体育教师负责，时间为20分钟左右。建议走读生每天走或跑步上、放学。

2、每天上午课间操时间组织学生跑操，各班动作要求整齐、大方，口号要响亮。必须跑步进退场，时间为15分钟左右。

3、每个年级每周的体育课与组织当天的阳光体育活动不重复。活动课时间要科学安排。

八、要做好安全教育工作：

1．要经常检查场地、器材，发现不安全因素要及时采取措施。查运动场地和跑道是否平整无坚硬杂物、组合器械是否牢固等。

2．要教育学生遵守运动安全的卫生要求，加强自我安全保護意识，锻炼时要穿运动鞋，服装一般要求宽松适合，禁止将胸花、别针、小刀等尖锐锋利物品放在衣服口袋里以免发生伤害事故；

3．要做好准备活动和整理运动，准备活动可以提高人大脑皮层神经细胞的兴奋性，克服人体机能活动上的惰性，协调各器官系统的工作，为参加剧烈运动做好准备,当活动结束时，应组织学生做好整理放松运动，尽快穿好衣服注意保暖，以防感冒。

九、要做好运动锻炼期间的医务监督：

医务监督是指用生理卫生知识和医学知识对自己参加体育锻炼后的身体健康和身体机能进行监护，预防锻炼中各种有害因素可能对身体造成的危害，通过自我检查，了解对锻炼内容和运动量的适应情况，为今后的体育锻炼提供依据。

十、完善制度，抓好落实，保障活动安全有序地进行：

学校制定相应的实施方案，并逐步逐项落实，学校领导小组将不定期进行检查、督促，对不能完成目标任务的，要通报批评，并与年终考评挂钩。体育场地器材由教务处、体育教研组具体负责定期维护，预防学生在锻炼中由于器材问题出现意外伤害事故，学校建议各班鼓励学生购买意外伤害保险，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。

参考文献：

1．教体艺〔2007〕14号文：教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知。

2．教体艺[2006] 6号文：教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。

4.教师节慰问活动方案 篇四

按照省、州文件要求，为进一步增强广大教师、教育工作者的荣誉感和责任感，充分调动广大教师、教育工作者教书育人的积极性和创造性，激励广大教师和教育工作者爱岗敬业，献身教育，在全社会进一步形成尊师重教的良好氛围。

二、主要活动安排

(一)开展慰问活动。

慰问时间：9月9日至9月10日。

慰问地点：各相关学校。

慰问单位：见附件。

(二)开展宣传活动。

将今年受表彰的优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者名单在《--报》刊登，并在县电视台连续播报3天。县电视台采访3—5名优秀教师代表，制成宣传片于教师节期间在县电视台播放。

三、活动要求

(一)高度重视，加强领导。各乡镇、各部门(单位)要充分认识教师节庆祝活动的重要意义，加强领导，周密部署，精心组织，统筹安排，积极开展慰问活动。将庆祝活动作为进一步加强师德教育的重要举措，作为宣传教育成果、进一步营造良好发展环境的重要载体，作为振奋师生精神、凝聚师生力量、再创教育辉煌的重要机遇。

(二)认真筹备，注重实效。各乡镇要早部署，按照“热烈、务实、简朴”的原则，结合自身实际，制定切实可行的庆祝活动方案，突出庆祝活动的主题性、教育性、群众性，采取多种形式开展庆祝表彰活动。各部门(单位)要深入学校开展慰问活动，与学校共商教育改革发展大计，解决存在的困难和问题，为学校和教师办实事、解忧困。慰问情况由县教育局汇总后报县委办、县政府办。

5.学校慰问离退休教师活动方案 篇五

慰问退休困难教师和困难党员活动方案

为充分体现学校对老教师的关怀和尊重，让他们过好快乐、祥和、平安的节日，根据教育局文件精神，我校将于重阳节期间开展“送温暖、办实事、促和谐”慰问活动，为做好慰问活动，特制定本工作方案。

一、慰问活动目的：

构建和谐校园，关爱老教师。

二、参加慰问活动的领导及工作部门

慰问活动由学校支部牵头，工会、校行政主要领导参与。

三、慰问对象

退休困难教师和困难老党员。

四、慰问形式

离退休教师发给慰问品、座谈、聚餐。

五、慰问费用预算

1、退休困难教师和困难老党员共3人，慰问开支1000--1500元。

六、慰问时间安排：

2017年10月27日（初定）。

七、相关要求和说明：

1、慰问活动涉及人员多，面积广，学校要从领导分工、人员落实等环节上周密部署，合理安排，确保活动顺利完成。

2、学校礼品采购（周其

吴永干

负责采购）。

凤山镇中心小学

6.教师节慰问离退休教师活动方案 篇六

方 案

2014年教师节即将来临，为充分体现学校对部分老教师、生产女教师及生病住院教师家属的尊重和关怀，让他们过一个快乐的节日，我校将于教师节开展“送温暖、办实事、促和谐”慰问活动，为做好此次慰问活动，特制定本工作方案。

一、慰问活动目的

构建和谐校园，关爱老教师及生产女教师和生病住院教师家属，让他们感受到学校领导关怀的温暖，充分调动教职工工作的积极性。

二、参加慰问活动的领导及工作部门

慰问活动由校长室牵头，学校工会及中层以上干部参与。

三、慰问对象

1、离退休老教师。

2、曾任学校中层以上领导职务的教师（上级行文的）。

3、近期生产女教师。

4、近期生病住院的教师家属。

四、慰问形式

每位老教师或教师家属统一发放慰问金400元。

五、慰问费用预算

离退休教师0人，曾任学校中层以上领导职务的教师6人，生产女教师1人，重病住院教师家属3人，慰问总费用共计4000元。

六、慰问时间安排：

二零一四年九月十日。

七、相关要求和说明：

1、这次慰问活动涉及人员较多，涉及面较广，学校要从领导分工、人员落实等环节上周密部署，合理安排，确保活动顺利完成。

2、因有教师家属现正在市人民医院住院，最好提前准备好必要的交通工具，为慰问活动提供必要保障。

7.特色大课间活动实施方案 篇七

一、跆拳道大课间准备期 (四周) 及发展

大课间第一周体育课进行跆拳道礼仪、基本动作的教学, 包括:立正、敬礼、起势、格斗势、上步、后撤步、三段冲拳、三段格挡、前踢、横踢等, 并练习跆拳道发声;第二周进一步培养跆拳道礼仪, 进行前踢、横踢复习, 同时教授跆拳操的前4节;第三周复习腿法、步法、跆拳操, 进行跆拳操4~10节的教学, 让学生能尽快在体育委员或小组负责人的组织下自行练习;第四周组织学生复习跆拳操并配乐练习, 腿法集体教学个别纠错。第五周各项准备工作已到位, 大课间活动在音乐声的伴随控制下有序进行。

二、各水平段内容安排

(一) 水平一

礼仪、三种专项热身动作、起势、格斗势、上步、后撤步、跳换步三种步法、三段格挡、三段冲拳、前踢、横踢等;身体素质:立卧撑>15次、仰卧起坐>20个、纵横叉离地<8厘米、太极一章部分学生会做。

(二) 水平二

礼仪、五种专项热身动作、五种步法、三段格挡、三段冲拳、前踢、横踢、下劈;身体素质:立卧撑>20次、仰卧起坐>30个、纵横叉离地<6厘米, 太极二章、旋风踢部分学生会做。

(三) 水平三

礼仪、七种专项热身动作、七种步法、内外格挡、三段冲拳、前踢、横踢、下劈、正蹬、侧踢;身体素质:立卧撑>25次、仰卧起坐>35、交叉步、纵横叉离地<5厘米, 太极三章、旋风踢部分学生会做。

(四) 每周训练两次

各班每周两次跆拳道训练, 一次统一安排在周一, 彰显其宏大的气势;一次随机安排, 突出其灵活性。

三、管理实施细则

(一) 进场:5分钟 (9:30~9:35)

第二节下课铃响后, 播放音乐《进行曲》。各班当堂课教师及时组织本班学生做好大课间准备工作, 在靠近教室一侧走廊内排成两路纵队。班主任及时到场、有序组织, 将学生快步带到操场。

要求:注意安全、队形整齐, 步伐统一, 口号洪亮 (体育委员领喊) 、学生间无说话现象。

(二) 跆拳操:4分钟 (9:35~9:39)

播放本校制作的音乐。到达操场后, 学生听口令迅速成广播操队形散开, 开始阶段由值班体育教师在旗台领操, 各班培养自己的领操员。当学生能够熟练做操后, 改由学生在旗台领操。

要求:学生态度端正、精神饱满, 动作舒展有力, 把握节奏、讲求韵律、整齐划一, 呼号整齐洪亮、富有朝气。班主任在队伍中与学生一起练习。

(三) 各班分散活动:11分钟 (9:39~9:50)

跆拳操结束后, 播放背景音乐《功夫》、《醉拳》等, 各班学生由班主任组织整队, 迅速到指定地点进行大课间活动。

要求:班主任组织管理、班级小负责人带领本班学生练习、体育教师巡视指导。学生不嬉戏打闹、安全有序活动。

(四) 退场:5分钟 (9:50~9:55)

听到音乐《醉清风》分班活动结束, 各班迅速集队、注意安全、随班主任一起有序退场, 准备上第三节课。

四、建立考核激励机制

(一) 考核机制

对大课间活动进行有效考核。学校按规定每天对各班的活动内容、活动情况作记录, 定期评比并表彰, 并把大课间活动开展情况作为评选先进集体、先进个人和优秀班级的重要依据。为提高活动的实效性, 考核内容如下:

1.进退场准时、快速, 步伐整齐、有力 (3分) ;

2.班主任到场领操指导练习 (3分) ;

3.按指定地点、指定内容活动 (3分) ;

4.做操时动作整齐有力, 符合音乐韵律 (4分) ;

5.班级学生全员参与, 服装统一 (2分) 。

(二) 鼓励创新

8.《同学相册》毕业班会活动方案 篇八

同学相册。时间：2013-6-3。参加人数：62人

活动目的：

1.放松学生高考前紧张的情绪。

2.加深同学之间和师生之间的情谊。

3.以积极的心态笑对人生，正视挫折。

活动的前期准备：

离高考还有31天的时候我开始准备这次班会，主要是在平时同学们不知道的情况下将他们的点点滴滴抓拍照相。希望在最后呈现给他们时，让他们不光感觉到惊喜、感动，更感觉到这两年生活中师生之间的感情。

活动的主要流程：

（一）班主任发言

从2011年的夏天我与你们开始了这两年的共同旅程，经历过欢乐与感动，此刻我心中百感交集，就像要送孩子远行的母亲，既想让自己的孩子去经历风雨，又不堪忍受他们远行后自己对儿女的思念！

（二）观看视频

我们班的同学特别内向，不善于表达自己的感情。可是在慢慢播放这个视频的过程中，近一半的同学都已近泣不成声，也包括我，两年来所有的感情都凝聚在这个视频中了。

（三）同学发言

看完视频，我们班的两位班长就首先起来发言：“各位同学，回忆三年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头，有那么多有价值的记忆，现在想来，曾经的酸甜苦辣都是那么美好，让我们好好珍藏这些难忘的经历！”

（四）班主任发言

我看到你们如此成熟、如此阳光，我也特别骄傲和开心，从你们的话语中我感受到了你们爱自己、爱他人，你们也一定能让自己活出一段精彩！最后我还有份礼物要送给大家，就是我们其他两位可亲、可敬、可爱的任课老师给大家录的毕业留言。

1.苏亚丽（语文老师）：时间过得真快，一转眼一年又过去了，能教咱们班我感觉到非常荣幸，咱们班方方面面都表现得优秀，

我现在心里更多的是一种不舍，我希望你们能飞得高、飞得远，希望幸运常伴你左右，成功属于你，祝你们成功！

2.王琳（数学老师）：在高考前这关键的一周里，复杂的数学题我们就不要去研究了，那么在这段时间里，你们应该好好充分地休息，保持和恢复体力，每天过一遍知识点，梳理一下知识脉络，在考场上没有思路时想想我，回忆我是怎么讲的。

同学们，听到这一声声殷切的话语，你们还有理由不拼吗？那么下面就由我领读，大家起立和我一起喊出我们的誓言吧！

誓词：坚持了十个月/我拼搏了十个月/我准备得很充分！/高

考，我来了！/考场上，/我沉着冷静！/仔细审题！/细心运算！/每个题都是我最拿手的！/我是最棒的一个！/我一定能成功！

9.双拥活动方案-慰问教师活动方案 篇九

2012年春节即将来临，为充分体现学校对老教师的关怀和尊重，让他们过一个快乐、祥和、平安的节日，根据教育局文件精神，我校将于春节前开展“送温暖、办实事、促和谐”新年慰问活动，为做好这次慰问活动，特制定本工作方案。

一、慰问活动目的：构建和谐校园，关爱老教师。

二、参加慰问活动的领导及工作部门

慰问活动由学校牵头，工会、校行政主要领导参与。

三、慰问对象

离退休教师。

四、慰问形式

离退休教师发给慰问品（水果）。

五、慰问费用预算

1、退休教师共53人，人均慰问品50元，共2650元。

六、慰问时间安排：

二零一二年一月十五日。

七、相关要求和说明：

1、这次慰问活动涉及人员多，面积广，学校要从领导分工、人员落实等环节上周密部署，合理安排，确保活动顺利完成。

2、学校于1月13日前完成礼品采购（彭介辉杨丽萍负责采购）。

兰溪镇学校

10.社区双拥宣传活动方案 篇十

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着眼于巩固和发展同呼吸、共命运、心连心的新型军政军民关系，军民相互支持、双向奉献，携手共建关系密切、环境优美、秩序优良、服务优质的文明社区，努力做好双拥的各项工作，促进社区双拥工作的新发展。

二、具体措施

1、充分运用多种宣传阵地作用，坚持以人为本，采取多形式、多层次的国防教育和双拥宣传活动，广泛开展双拥宣传教育工作，宣传国防教育知识、征兵知识，增强广大居民群众的国防意识与广大青年依法服兵役的自觉意识，努力形成军民“共建社区美好家园，共筑祖国钢铁长城”的双拥舆论环境。

2、广泛开展国防和双拥教育活动，进行生动形象的爱国主义教育，普及国防知识，提高辖区居民的国防意识和拥军意识。邀请军民参加社区双拥座谈会，形成爱军、拥军、学军的良好社会风尚。

3、在“春节”、“八一”节期间对辖区内的军烈属进行走访慰问，把党和政府的温暖送到他们的心坎里。准确掌握、了解辖区军烈属们的生活、工作情况，并帮助他们解决实际困难。并对有困难的军人家属进行经常性的服务。

4、结合我社区的实际，制定出工作计划和有关规定，做到目标明确，责任到位，完成街道“双拥”办公室安排的各项工作。

5、注重发挥优势，努力形成健康向上的社区文化环境。通过参加创建文明社区活动，弘扬社会主义道德风尚，传播新思想、新道德和新文化，提高军民的思想道德水平和文化程度。

11.探索动植物的方案活动 篇十一

当老师带领小朋友到自然环境中，或动物园、植物园、海洋馆等地方参观游玩时，会遇到一些动物和植物。如果有很多小朋友们都不认识它们，就需要准备一本有关动植物的百科全书了。具体可以依据下面的步骤来实施：

一、购买一本动植物的百科全书，要选择可以清晰地看清图片的那种，这有利于清楚地辨认和比较所看到的动植物。同时，也可以通过百科全书对动植物详细的说明和介绍，了解到在什么时间、季节和地点，可以找到什么样的动植物。

二、翻阅百科全书，找寻与你所看到的动物或植物相匹配的图片信息，并看一看这些图片和你遇到的动物或植物是否完全一致。

三、对照百科全书中对生物大小尺寸的描述，使用尺子等测量工具测量动物。测量有些生物的时候需要注意一些问题，如测量水母的时候不包括它的触手，鸟儿要从头部到尾部进行测量，测量螃蟹时不包括它的腿等。

制作足迹模具、拓印画

在不同的季节里，教师可以指导幼儿在空旷的田野上、饲养动物农场的土地上，甚至是下雪后的空地上找到动物留下来的足迹。

教师可以用石膏和小朋友一起制作所发现的动物足迹的模型，可以长久地保留这些足迹以便观察研究，也可以把做好的作品放在自然角当作活动材料和区角设置。

材料准备：石膏、硬纸板、曲别针、小碗、勺子、铲子、旧牙刷、颜料等。

制作步骤：

一、动物的痕迹

在小动物们经常活动的地方，往往可以找到它们生活、觅食所留下的痕迹。通过这些痕迹你可以知道哪些动物生活在这里。

比如观察动物痕迹中的一种——足迹，就会发现一些重要的线索：它们是什么动物留下的，往哪个方向移动等。例如看到了鸟类的足迹，就可以思考以下问题：足迹中有没有蹼？有几个脚趾？它是什么种类的？这只鸟要到什么地方去？我顺着这个足迹可以找到它吗？等等。

①当发现一个动物的足迹时，用硬纸板在与地面垂直的方向沿着足迹围成一个圈，用曲别针固定好，大小以能够围住动物的足迹为宜。

②仔细阅读石膏包装上的使用说明书，将石膏倒进小碗，加水用勺子搅拌均匀，把搅拌好的石膏倒进固定好的纸板圈里，厚度大约为2.5厘米。

③将刚才用过的小碗和勺子清洗干净。过十几分钟后，石膏就凝固了，用铲子将制作好的模具从地上挖起来。

④取掉外面的纸板圈，用牙刷将模具上面的沙子和土清理掉，这样一个模具就成型了。

⑤模具做好后，还可以在模具上涂上颜料，趁颜料没干时在上面盖一张纸，轻轻地压一下，动物足迹的拓印画就做好了。

二、发现小动物

1.找寻地面上的小动物。

2.收集一部分沙土，用筛网滤掉沙子后，在里面找可能发现的小动物。

3.使用手电等照明工具发现藏在石缝里的小动物。

三、观察小动物

1.准备一个干净的玻璃容器或者是小笼子，把小动物放进去。将容器放在阴凉通风的地方。

2.观察小动物的外形、活动方式和生活习性，必要的时候使用放大镜仔细观察。

3.观察完以后，把它们放回原来生活的地方。

制作观察瓶

如果想知道虫子是怎样挖掘地洞的，可以试着做一个观察瓶。

材料：空饮料瓶、绝缘胶布、剪刀。

制作步骤：

教师可根据当地所处的环境，选择植物较多的区域，带领小朋友观察植物，并提示小朋友：叶子是什么颜色的？叶子的形状像什么？花朵是什么颜色的？等等。另外，在观察活动中要注意小朋友的安全，提醒小朋友不要乱摘花，不要弄伤植物等。

制作植物拓印

在老师的引导下，小朋友可以用蜡笔和纸做一个简单的叶子拓本。最好选择那些叶片质地较坚硬、表面干燥的叶子。

制作步骤：

12.双拥活动方案-慰问教师活动方案 篇十二

根据重庆市教委中小学大力推进素质教育的精神, 我校结合县教委的部署积极开展了学生课程辅助活动。为此, 我们学校组建了课程辅助科技特长班, 并开展了一些列小学生可行的科技活动, 叶画制作就是其中一项。

二、指导思想及活动目标

叶画是用植物的叶组成的画, 是科技作品, 又是工艺品。叶画制作能培养学生敏锐的观察力, 丰富的想象力和成熟的动手能力并从中感受大自然的美, 从小热爱大自然, 欣赏大自然, 树立保护大自然的意识。

三、活动适应的对象及活动方式

叶画制作适合小学任何年级的学生, 可利用课外科技活动的时间分组合作完成或个人独创完成。

四、活动内容

1.欣赏叶画作品。2.准备制作工具。3.采集植物叶片。4.压制叶片。5.设计制作叶画。6.展示评比活动。

五、活动实施

第一阶段:组织

组织愿意参与叶画制作活动的学生报名并参加集中学习培训, 布置本次活动的内容, 时间安排, 讲解此次活动的意义和目的。对学生进行必要的活动方法指导。要特别强调活动的成败在于准备是否充分, 是否有耐心。一定要能够持之以恒地完成本次实践活动。给学生提供组织教师的联系电话, 以便对活动开展过程中出现的问题给与指导。

第二阶段:欣赏叶画作品, 提出叶画制作的重点、难点

观赏叶画作品, 感知什么是叶画, 通过观赏由各种不同的叶片组合而成的图画, 欣赏植物以及植物叶片带来的美, 从而激发叶画制作的兴趣。

在欣赏叶画作品的同时, 给学生提出制作的重点是搜集各种不同形状, 不同颜色, 不同大小的叶片, 一幅好的叶画作品需要的叶片量较大, 而且种类要多, 这样在制作时才有可供选择的材料, 才能完成一幅好的作品。叶画制作的难点是构图, 要利用叶片的自然形状和颜色 (不能用剪刀修剪叶片) 构出具有艺术性和创新特色的作品。这需要留心观察生活, 善于联想才能制作出一幅幅描绘大自然, 描绘生活的美丽图画。

第三阶段:准备

工具材料准备:各种废杂志或成叠的废报纸、乳白胶、剪刀, 镊子、餐巾纸, 八开卡纸 (台纸)

布置学生利用双休日或课外时间在家长的带领下采集叶片 (也可以利用学校科技活动的时间由老师带领学生到校园或附近的山林采集, 注意强调安全问题) 。要求采集带有叶柄且形状、大小, 颜色不同的叶片, 每种叶子多采一些。太大的叶片不要采集, 腐烂、破损、有虫卵的叶片不要采集。注意那些生长不正常的叶子, 这些叶子形状特别, 构图时会有特殊用途, 采集时要留心。注意采集树叶时尽量了解植物的名称, 不要损坏花草树木。

整理和精选:把叶子从枝条上摘下, 选精去粕, 数量尽量多一些, 以备选用。

压制和分类:压制的目的使叶片变得既干燥又平整, 也就是给叶片定形。没有经过压制的叶片是不能使用的。把叶片按叶形进行分类, 把同一类的叶片放在一本杂志中并压上重物便于取用。要用吸水性强的杂志压制叶片, 隔三四天把叶片换个位置, 便于叶片尽快干燥, 避免发霉。

第四阶段:制作叶画

1.构图定名:构图是制作叶画关键的一步, 叶画的内容非常广泛, 可以是植物类、人物类、情景类、景物类、科技、故事类、舞蹈类等。构图时要注意合理、巧妙和新颖。由于受到叶片形状的限制, 构图大多采用会意、夸张的手法。构好图后, 还要给叶画一个好的标题, 也就是命名。

2.上台纸:上台纸是把创作一张叶画所需要的叶片放在台纸上, 按照设计好的构思摆好, 用一个手指轻轻按住叶片的中央, 可在台纸上滑动, 直到自己认为满意为止。取叶片最好用平头的镊子, 不致损坏叶片。

3.固定:把摆好的叶片用乳胶贴在台纸上, 保持画面的干净, 多余的胶可以用餐巾纸擦掉, 不要留下指纹的痕迹。

4.保存:叶画上面落有尘土很不容易去掉, 如果要长期保存叶画, 可以在上面加上一层玻璃纸, 也可以把叶画放在镜框中, 然后挂在墙上。

完成了这样的几个步骤, 一张美丽的叶画就做成了。

六、展示评比活动

以学校的名义, 开展叶画制作比赛活动, 让每个孩子都参与, 让每个学生都有展示自己的机会。

比赛办法:1比赛可以分个人和小组、班级团体赛。2每张叶画必须由三种或三种以上的叶子组成。3叶片不能用剪刀修剪。4叶画不能用彩笔上色及文字说明。5不能用植物的其他器官制作叶画, 只能用叶。6用八开白板台纸。

叶画内容自选, 要求健康美观。

评选办法:1构图50分, 要求合理、新颖、有创造性。2选叶10分, 要求形、色、各种叶兼顾, 有一定数量。3画面10分, 要求整洁、平展、无其他痕迹。4叶片30分, 要求平整干燥。

从分数高低, 评出一、二、三等奖, 并将优秀的作品在全校展示。还可以将特别好的作品挂在学校的走廊, 楼道的墙上, 美化校园。

七、总结延伸

13.双拥活动方案-慰问教师活动方案 篇十三

今年是中国人民解放军成立85周年，为扎实做好“八一”期间的双拥工作，进一步增强军政军民团结，为争创全国双拥模范城营造良好的社会氛围，促进我县经济社会又好又快发展，特制订以下方案：

一、做好“庆八一争创全国双拥模范城”宣传教育工作

今年“八一”期间双拥宣传教育的主题是：加强军政军民团结，共建和谐幸福美好家园。县日报社、县电视台、县广播电台、县信息化服务中心等宣传媒体要大力宣传人民军队忠于使命，在革命战争年代为人民打江山、求解放，在和平建设时期为人民谋幸福、保平安的宗旨意识和奉献精神；宣传革命残疾军人和转业、复员、退伍军人退伍不褪色，在改革开放新形势下识大体、顾大局，继续为社会主义建设自觉奉献的高尚情操；宣传建国63年来军地建设取得的巨大成就和成功经验；宣传我县“军爱民、民拥军”的优良传统和富有时代特色的双拥先进典型。县日报、县党政信息网设立纪念建军85周年宣传专栏。县电视台开设拥军优属工作专题宣传节目，播放有关电视专题片。县广播电台开设双拥宣传专题，播发纪念建军85周年的相关稿件。县信息化服务中心要及时捕捉发布全县双拥工作信息，共同做好各项庆祝活动的宣传报道工作。

二、认真落实优抚安置政策

（一）落实优抚政策，切实保障优抚对象的合法权益

一是开展优抚安置政策落实情况专项督查。主要检查义务兵家庭优待金落实情况，残疾军人、“三属”抚恤金，老复员军人、带病回乡退伍军人、参战退役人员的定期生活补助是否及时足额兑现。由县民政局负责。

二是落实现役军人及重点优抚对象游览景点和乘车减免票的有关政策。按

照国家有关规定，公园、陵园、名胜古迹、纪念馆、博物馆、展览馆等景点要严格执行对现役军人及重点优抚对象减免票政策。由县旅游和服务业发展局负责。残疾军人乘坐火车、客运班车（含个体）凭《中华人民共和国残疾军人证》按半价购票。由县建设局负责。

三是对困难优抚对象家庭实施救助。继续开展领导干部结对帮扶活动。在“八一”前夕对困难优抚对象家庭开展救助活动，切实解决好他们的生活、住房、医疗问题。由各镇（街）政府办事处负责。

（二）认真做好城镇退伍义务兵及转业士官安置工作

重点是随军家属安置，现役军人子女入学入托，军转干部、城镇退伍义务兵及转业士官安置等工作的落实。随军家属安置由县人力资源和社会保障局负责。现役军人子女入学入托由县教育局负责。军转干部安置，由县人力资源和社会保障局负责。城镇退伍义务兵及转业士官安置，由县民政局负责。

三、广泛开展拥军活动

（一）组织开展“四拥军”活动

积极开展形式多样、内容丰富的科技、文化、智力、法律拥军活动，由县科技局、文广新局、教育局、司法局负责。

（二）组织开展书画家、文艺团体进军营活动

组织知名书画家进军营，现场为官兵写字作画，培养书画爱好者；组织文艺团体进军营，将优秀的文艺节目送进军营，与官兵同乐，不断加强和丰富军营业余文化生活。由文广新局负责。

（三）组织开展好为优抚对象免费巡诊活动

县双拥办从驻军单位抽调军医，自备药品、器械，到县光荣院及有关镇街为优抚对象进行免费巡诊。县卫生局牵头，抽调各大医院专家医务人员，自备

药品、器械，自带车辆，为部队基层官兵免费巡诊。

（四）走访慰问驻军及优抚对象

八一前夕，县几大家主要领导带队走访慰问驻军和优抚对象。具体方案如下：

1、7月26 日至7月30 日内由县委、县人大、县政府、县政协主要领导和分管领导带队，县委办公室、县人大办公室、县政府办公室、县政协办公室、人力资源和社会保障、教育、财政、民政、科技、文广新、卫生、交通等双拥工作成员单位负责人参加，分五个组，分别走访县人武部，县消防大队、武警枣庄支队一大队一中队（驻金庄煤矿）、武警中队等驻军单位和。同时走访军队老干部及烈属代表。

2、7月26日至7月30日，双拥共建单位相互走访慰问，镇街走访慰问辖区内驻军单位及重点优抚对象、立功受奖军人家属。

3、7月30日县民政局逐户走访军休所老干部。

4、7月20日至7月30日双拥办走访1—4级残疾军人。

四、举行庆“八一 ”军民联欢活动

1、举行庆“八一”联欢晚会

7月30日晚，举行庆“八一”军民联欢文艺晚会。

晚会主题：展现人民群众爱国拥军的崭新风貌和人民子弟兵爱民奉献的丰功伟绩，弘扬军民团结一心、共克时艰的时代精神。

主办单位：县委宣传部、县武装部、县民政局、县文广新局、县广播电视总台、县双拥办等单位。

参演单位：县武装部、县柳琴剧团、县预备役、武警中队等单位。

观演人员：县委、县人大、县政府、县政协领导，县双拥工作领导小组成员单位全体成员、军队离退休干部、军转干部代表、退伍军人代表、优抚对象代表、抗震救灾、受阅部队官兵军属代表、双拥共建单位代表等人员。

2、举行庆“八一”座谈会

（一）时间： 2010年7月29日

（二）地点：县宾馆

14.双拥目标主题活动方案 篇十四

今年双拥工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，把促进和谐发展和部队战斗力提高作为双拥工作的出发点，坚持把双拥工作摆上局党务工作的重要议事日程。要进一步加强与驻阜部队的联系,建立更加高效、畅通的军民共建机制，积极探索军民结合、寓军于民的新途径、新方法。在工作中注重突出：军地双方互动，互办实事、互解难题，形成人人参与双拥，全体职工都踊跃拥军的浓厚氛围。

二、深入开展爱国主义教育，进一步增强全民国防意识

开展爱国主义和双拥工作宣传教育，提高全民国防意识是政治思想工作中的一件大事。局属各单位要认真贯彻《国防教育法》，坚持把爱国主义教育和双拥宣传列入全局教育的总体规划，进一步增强国防观念和履行国防义务的自觉性。今年中国人民解放军建军八十五周年，要按照市委区委的统一部署，紧密结合工作实际，继续强化双拥国防教育的宣传。继续深入开展以“爱党、爱祖国、爱社会主义”为主的教育活动。结合各自实际开展丰富多彩的双拥共建活动，在全局营造热爱军队、尊重军人的良好社会氛围。

三、以基层军民共建为抓手，着力夯实双拥工作基础

继续保持双拥模范城活动的成绩。局属各单位要继续抓好基层双拥工作的落实，抓好与临近部队结对共建。要充分利用自身优势，主动帮助部队解决训练、执勤和生活中遇到的困难，突出科技拥军、智力拥军，着力解决干部、战士后顾之忧，为军民共建注入新内容，创造新经验。把立足点放在动真情、互办实事，促进军地共同发展上来，保证双拥工作充满生机与活力。要进一步巩固双拥成果，按市双拥办管理的要求，做好双拥创建工作。

四、贯彻落实政策法规，认真做好优抚安置工作

要认真落实优抚安置政策，满腔热情地帮助驻阜部队解决实际困难。各单位要认真学习，贯彻落实《中华人民共和国兵役法》、《军人抚恤优待条例》等法律法规，依法做好重点优抚对象的抚恤优待工作，切实解决驻军的实际困难。

五、注重培养和宣传双拥典型，进一步调动全民参与双拥工作的积极性

要加大对双拥典型的培养力度，对在双拥工作中的先进典型进行再挖掘、再宣传，在巩固老典型的基础上组织工作人员撰写双拥工作经验交流文章，参加市双拥工作经验交流会，各单位要以此为契机，在巩固成果的基础上，不断开拓创新，同时，要加大对先进人物的指导、协调、宣传、服务的力度，每个单位处培养双拥典型不少于一个。

15.“坐标与图形运动”探究活动方案 篇十五

新的课程理念要求构建“自主、合作、探究”的教学策略，以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生自主获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及交流合作的能力.

《义务教育数学课程标准（实验稿）》中也提出义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.

正是在这一背景下本课通过让学生经历观察、猜想、探究、证明等数学活动，让学生在同一坐标系中感受图形变换后点的坐标变化，充分体会数与形之间的关系.图形位置的变化与点的坐标变化的关系，从而建立初步的空间观念，发展形象思维，锻炼思维探究能力，感受数学的严谨性和确定性，让学生在活动中自主、自悟、自得，从而将书本知识内化为自己的知识、技能.

2.活动目的

（1）在同一直角坐标系中，感受图形变换前后（平移、轴对称、旋转）各对应点坐标的关系，让学生感悟数与形之间的联系，发展学生数形结合的思想.

（2）培养学生的观察能力和动手能力.

（3）在观察、探索的过程让学生获得发现的喜悦，体验数学活动中充满着探索和创造；引导学生敢于面对学习和生活中的困难和挫折，培养坚强的意志品质.

3.活动重点

（1）在活动中，引导学生用点的坐标来描述运动后图形的位置，探索运动后的图形与原来的图形的对应点坐标的关系.

（2）让学生更好地感悟数与形的联系，深化对图形对称性的认识，为后续函数图像的学习做好铺垫.

4.活动过程

（1）活动体验

如图，点B、点C在x轴上，试在第一象限内画等腰三角形ABC，使它的底边为BC ，面积为10，并写出△ABC各顶点的坐标.

【设计意图】学生先根据图形表示出B、C两点的坐标，再根据题中的条件确定A点的位置，写出A点的坐标，复习了如何由点的位置写出点的坐标的方法.

（2）合作探究

活动1 操作——猜想

画图并讨论：

（1）把△ABC沿y轴翻折得到△A1B1C1，你能写出△A1B1C1各顶点的坐标吗？再把△A1B1C1向下平移3个单位长度得到△A2B2C2 ，你能写出△A2B2C2各顶点的坐标吗？

（2）把△ABC沿x轴翻折得到△A3B3C3，你能写出△A3B3C3各顶点的坐标吗？再把△A3B3C3向上平移3个单位长度得到△A4B4C4，你能写出△A4B4C4各顶点的坐标吗？

（3）△A2B2C2与△A4B4C4有什么位置关系？它们的各对应点坐标又有什么关系？

（4）△A2B2C2与△A4B4C4还可以通过怎样的变换而得到？说说你的方法.

（5）线段AB上任意一点D（m，n），当线段经过上述（1）、（2）、（3）的图形运动，你能写出D1、D2、D3、D4的坐标吗？观察D点坐标的变化，你有什么发现？

【设计意图】引导学生动手实践、合作探究，将观探究得到的结论推广到一般情况，形成关于对称点坐标之间的一般认识，在实践中发现新的结论.

活动2 模拟——验证

矩形ABCD的顶点A、B、C的坐标分别是（1，2）、（3，2）、（3，3）.

（1）试写出点D的坐标；

（2）将矩形ABCD分别沿x轴、y轴、原点翻折，写出翻折后的矩形各顶点的坐标，并找出翻折前后各顶点坐标的关系；

（3）将矩形ABCD分别向上、向下、向左、向右平移n个单位，写出平移后各顶点的坐标.

利用几何画板，画出图形，将矩形ABCD分别移动到任一象限的任意位置，让学生充分感知变换前后图形的各对应点的坐标之间的关系，为了推广到一般情况，拖动矩形ABCD的各个顶点，变换成普通的四边形，通过顶点位置的变化，让学生总结：

关于对称：一般地，点P（a，b） ，关于x轴对称的点的坐标为（a， -b），关于y轴对称的点的坐标为（-a，b），关于原点对称的点的坐标为（-a， -b）；

关于平移：平面直角坐标系中，图形向上移动，横坐标不变，纵坐标加N；向下移动，纵坐标减N；向左移动，横坐标加N；向右移动，横坐标减N；简单一句话就是：“上加下减，左加右减” .

【设计意图】由几何画板的操作验证结论的准确性，体验处理问题的新思想方法.

（3）应用拓展

活动1 问题解决

1.与点A（3，4）关于x轴对称的点的坐标为_______，关于y轴对称的点的坐标为_______，关于原点对称的点的坐标为_____ .

2.在平面直角坐标系中，若一图形各点的横坐标不变，纵坐标分别减3，那么图形与原图形相比（ ）

A.向右平移了3个单位长度

B.向左平移了3个单位长度

C.向上平移了3个单位长度

D.向下平移了3个单位长度

【设计意图】通过活动1，让学生进一步加深对知识点的理解与掌握.

3.平行四边形的两个顶点的坐分别为（-3，0）、（1，0），第3个顶点在y轴上，且与x轴的距离为3个单位.求第4个顶点的坐标.

【设计意图】学生通过实践操作，观察思考，经历探索的过程，学会类比地分析和思考，尝试“数学地”去想.

（4）感悟提升

在坐标和图形运动的探究过程中，用到了哪些重要的数学思想和方法，你有哪些感受和收获？关于坐标与图形运动你还有什么想法？在平面直角坐标系中任意两点间的距离求法？或者关于图形的旋转，按特殊角度旋转后的图形的各顶点坐标你能求吗？如果能，请将探究过程写成小论文.

16.2017庆八一双拥活动方案 篇十六

一群战友，知心牵手;一个军礼，情涌心头!下面是查字典范文网小编整理的2017庆八一双拥活动方案，欢迎大家阅读!

【2017庆八一双拥活动方案1】

今年是中国人民解放军建军xx周年，是中国人民抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利xx周年。为深入扎实做好“八一”期间拥军优属、拥政爱民工作，不断巩固军政军民关系，提升双拥创建水平，为我县新一轮创建省双拥模范县打下坚实基础。现将有关事宜通知如下：

一、深入开展宣传教育活动。各部门、各单位、各部队要以庆祝建军xx周年和纪念中国人民抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利xx周年为契机，认真组织和广泛开展国防教育和双拥宣传教育活动，大力倡导爱国拥军、爱民奉献的良好风尚。驻如部队要组织官兵深入机关、企事业单位、学校、社区，广泛开展国防教育。有关部门要采取多种形式，充分利用报刊、广播、电视、网络等多种媒体，宣传新时期双拥工作的重大意义，宣传军政军民团结对促进经济发展、社会和谐的重要作用，宣传人民军队在各个历史时期的丰功伟绩和驻如部队在我县三个文明建设中做出的贡献，总结和宣传军地双拥先进典型的模范事迹。通过宣传教育，不断激发广大人民群众热爱军队、情系官兵、支持国防的政治热情，形成“军爱民、民拥军，军民团结一家亲”的浓厚氛围。

二、加大互办实事力度。作为全省双拥模范县，我县要充分发扬优良传统，紧紧围绕发展与稳定主题，凝聚各方力量，促进军地双方共同发展。各级党委政府，各单位、各部门、各行业都要主动为部队送温暖、献爱心，帮助部队解决在战备执勤、军事训练和生产、生活上的实际困难，不断改善部队官兵的工作、生活和学习条件。充分发挥科技、教育、信息优势，深入开展文化拥军、科技拥军、法律拥军、卫生拥军等活动，多渠道、多形式帮助部队培养高素质人才。要积极开展行业拥军、社区拥军、新经济组织拥军，不断拓宽双拥工作的领域和范围。驻如各部队要自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨，积极参加我县扶贫帮困、捐资助学、环境保护、文明创建等活动，努力为如东经济社会发展、维护社会稳定做出新的贡献，树立和维护人民军队威武之师、文明之师的良好形象。

三、全面落实各项政策。要认真贯彻落实优抚安置政策，积极开展“爱心献功臣”活动，帮助优抚对象解决工作、生产、生活等方面存在的困难。要认真做好军队转业干部、退伍军人和军队离退休干部的接收安置工作，加大退役士兵安置工作改革力度，做好现役军人子女入学入托的各项优惠政策的落实，积极妥善解决好部队关心的热点、难点问题。

四、积极开展走访慰问活动。各单位、各部队要切实加强对“八一”期间双拥活动的组织领导，精心组织，周密部署。各单位要紧密结合各自实际，按照县双拥工作领导小组《关于调整军(警)民共建单位的通知》要求，积极开展军民共建活动。按照县《关于调整县级机关及驻如部队结对帮扶重点优抚对象工作的通知》要求，认真做好帮扶重点优抚对象工作。各镇(区)、各部门、各单位要通过召开座谈会，举办各种联谊联欢、文艺演出等活动，丰富军地文化生活，进一步密切军政军民关系，增强军政军民团结。要把活动的重点放在拥军优属办实事上，扎扎实实地为部队和重点优抚对象排忧解难。驻如各部队要对官兵执行群众纪律情况进行认真检查，主动走访征求当地党委政府、机关和人民群众意见，发现问题，主动协商，妥善解决。各项双拥和纪念活动要隆重热烈，俭朴节约，注重实效，防止形式主义。

各镇(区)、各双拥成员单位“八一”期间双拥活动情况，请于xxxx年x月xx日前报送县双拥办。

【2017庆八一双拥活动方案2】

中国人民解放军建军xx周年即将来临，为进一步做好拥军优属、拥政爱民工作，积极倡导爱国拥军、爱民奉献的良好风尚，巩固军政军民团结，不断提升本市双拥工作整体水平，现就开展xxxx年“双拥月”活动，进一步做好“八一”期间本市双拥工作提出如下意见：

一、指导思想

各区县、各部队、各部门、各单位要继承拥军优属、拥政爱民的优良传统，大力宣传和全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻落实党中央、国务院、中央军委和总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，服务国防和军队改革、服务强军目标建设、服务部队官兵和广大优抚对象，以全国和本市新一轮双拥模范命名表彰大会的召开为契机，完善政策法规体系、优化贡献与待遇对等的标准体系、健全服务体系，开拓创新，狠抓落实，巩固和发展军政军民团结，为实现强国梦、强军梦提供坚强有力支撑。

二、活动时间

本次“双拥月”活动的时间为xxxx年x月xx日至x月xx日。

三、活动要求

x.深入开展国防教育和双拥宣传，用共同理想信念凝聚军心民心

各区县、各部队、各部门、各单位要深入学习总书记系列重要讲话精神，特别是加强军民团结的重要论述，坚持用党的创新理论凝聚军民思想共识。要结合庆祝建党xx周年、建军xx周年、红军长征胜利xx周年，广泛开展“传承长征精神，军民同心筑梦”主题教育和纪念活动，要依托本市红色资源和驻沪部队军史馆、社区国防双拥教育阵地，有计划地组织干部、群众和大中小学生开展“军营一日”活动，感悟军营，体验生活。要结合全国和本市新一轮双拥模范命名表彰工作，充分发挥广播、电视、报刊、网络等新闻媒体的作用，大力宣传党领导人民军队不断发展壮大、从胜利走向胜利的光辉历程，宣传做好双拥工作对巩固军政军民团结、稳定国防，保持社会和谐稳定的重大意义，宣传爱国拥军、拥政爱民模范典型事迹，宣扬广大军民实现中国梦、强军梦的生动实践和感人事迹，不断扩大双拥工作社会影响，积极营造爱国拥军、爱民奉献的浓厚氛围。

x.开展多种形式双拥共建活动，进一步巩固军政军民团结

各区县、各部队、各部门、各单位和社会各界要紧密结合实际，本着“隆重热烈、务实节俭”的原则，以进一步增进军政军民团结为目标，立足基层，注重实效，广泛开展形式多样的庆祝、纪念、走访慰问和双拥共建活动，采取召开座谈会、双拥工作领导小组会议、军地联席会议、党委议军会议等形式，共商双拥大计。要结合“双拥在基层”活动，深入基层，帮助官兵解决战备执勤、训练演习和工作生活中的实际问题;深入社区，主动关心优抚对象，发动和依靠社区和志愿者的力量，提供有针对性的服务，解除他们的后顾之忧。各级双拥工作部门要结合“关爱功臣”活动的开展，从政治和生活上关心优抚对象，让广大官兵和优抚对象切实感受到党和政府的关心与关怀，要会同驻地部队积极配合市双拥办组织好“军功章的荣耀——立功受奖军人和义务兵及其家属代表看上海”活动和“双拥杯”驻沪部队健身系列赛活动。

驻沪三军、武警部队要紧紧围绕新世纪、新阶段我军的历史使命，牢记人民军队宗旨，有针对性地开展拥政爱民活动;要拓展军地互联、互动、互建平台，积极支援地方重点工程建设和社会公益劳动，开展扶贫助残、捐资助学、“军徽映夕阳”等社会公益活动;团以上单位要对本部队执行群众纪律情况进行一次全面检查，主动征求驻地政府和营区周围群众的意见建议，加强对外出军人、军车的检查和监督，严格执行各项群众纪律，树立我军威武之师文明之师的良好形象，促进军政军民团结和社会和谐稳定。

x.严格落实各项双拥法规政策，大力支持部队改革强军备战

各区县、各部队、各部门、各单位要认真学习贯彻《军人抚恤优待条例》、《烈士褒扬条例》和《军人随军家属就业安置办法》、《军人子女教育优待办法》等文件政策，细化完善制度措施，切实在化解“五难”上下功夫，做好转业退伍军人和伤病残军人退役安置、退役士兵职业教育和技能培训、随军军队干部配偶就业、军人子女入学等工作，确保各项政策落到实处。要认真贯彻落实全国双拥工作领导小组《关于发挥双拥工作优势大力支持深化国防和军队改革的通知》，依托区域经济社会发展和自身职能、业务优势，着力增强支持军队改革的政治自觉和行动自觉，积极主动作为，积极支持新调整组建部队建设，倾心帮助解决涉及官兵切身利益问题，主动配合完成跨军地改革各项任务，确保支持军队改革相关任务在本部门、本系统、本行业有效落实，确保支持军队改革工作扎实有力推进。要认真贯彻落实市委、市政府和上海警备区《关于推动军民融合深度发展的意见》，积极发挥双拥工作优势和作用，精心打造科学合理、衔接配套、方便运行、联动共赢的双拥工作平台，完善军民融合重点项目、重大事项、重要政策的形成机制、协商机制、推动机制和督导机制，促进形成本市全要素、多领域、高效益军民融合深度发展格局。

17.教师节慰问活动的策划方案书 篇十七

一、 活动背景：

XXXX集团扶贫工作队定点帮扶XX借母溪以来，将教育扶贫放在非常重要的位置，每年都安排教育扶贫的项目。对接“为中国而教”组织，累计引进52名志愿者在筒车坪、军大坪、七甲溪、清浪、落坪等学校支教，受到当地学生和学校的欢迎。在第33个教师节来临之际，向“XXXXX”的支教老师表示亲切的慰问和节日的祝福。

二、 活动主题：

乡野的青春也有教师节

三、 活动目的：

1、在教师节到来前，亲切地慰问志愿者老师在学校的生活以及适应情况，召开简短的交流会，对志愿者老师教学工作给予鼓励和赞扬，感恩各位志愿者奉献两年青春给这里的.孩子们。为志愿者老师们送上节日慰问金，以此表示对他们的绵薄情谊。

2、通过XXXX集团扶贫工作队深入慰问志愿者教师，进一步营造“尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围，加强志愿者教师的荣誉感、责任感。

3、策划举行此次活动，使得“XXXXX”XX的志愿者教师齐聚一堂，加强沟通交流，增进队友情，同时活跃志愿者教师的工作热情。

四、 活动时间：

XX年9月9日上午10:30

五、 活动地点：

XX县朝慕思

六、 活动主持：

马XX

七、 活动对象：

所有“XXXXX”XX在岗志愿者教师

八、 活动流程：

1、 相互介绍，请大家入座;

2、 请X副县长讲话;

3、 召开简短的交流会，了解志愿者教师在学校的生活以及工作情况;

4、 请X副县长向志愿者教师赠送节日礼品;

5、 游戏互动;(游戏介绍详细见附录)

6、 志愿者教师与X副县长合影留念;

7、 全体活动人员集体聚餐;

8、 志愿者教师返校。

九、 活动经费预算：

附录：

游戏准备：4支笔，20张纸，4副纸牌。

游戏规则：

1、XX特色对对碰(30m )

所有人抽签随机分成两组，每次两组各派一人出战，两人随机抽取一个三字词语，每次只说一个字，说错的人淘汰，由其所在组派另一人上场PK，队员被全部淘汰的队伍失败，另一组获得胜利，并可以领取奖品。(2组，礼品11份)

词语：辣腊肉、借母溪、马底驿、石狮子、挖枞菌、流牛奶、山柚油、碣滩茶(碣滩茶产于湖南武陵山沅水江畔的XX碣滩山区，这里峰峦挺秀，林木苍翠，溪水纵横，云雾缭绕，得天独厚的自然条件，茶树生长旺盛，芽头肥壮，叶质柔软，茸毛甚多，品质风格独特。)

2、眉目传情

条件：不限场地、不限人数

玩法：统一口令(如)：左眼表示各位数，右眼表示十位数，双眼一起表示百位数。分成2组，主持人或落单的人员为表达对大家的情谊的程度轻声告诉各组的第一个人某组数据，如999，那么第一个人接到信息后向第二个人眨眼睛，即先眨双眼9下，在眨右眼9次，再眨左眼9次，第二个人向第三个人传，哪组最后那个人眨错了，着给予整个组的惩罚。(2组，礼品11份)

3、Bingo问答

在纸上有1-25个数字，自己随机排成5×5的bingo盘，数字的位置自己制定，主持人按顺序提问25个问题，问题答对则bingo，首先回答完一行或者一列问题的队伍获得胜利。(4组，礼品6份)

4、纸牌屋

18.双拥活动方案-慰问教师活动方案 篇十八

[关键词]新课标 新理念 初中历史 课堂活动 设计策略

[中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）160107

目前我市活动单导学进入改革“深水区”，如何进一步创新活动设计、优化活动方案值得我们思考。本文谈谈如何在2011年版的新课标理念下进一步优化初中历史活动单设计策略，从源头上探索如何进一步推动活动单导学，以落实课标修订版的新理念，不断推进新时期的素质教育。

一、注重构建学科体系，追求知识系统性、完整性

新课标指出：“要力图从整体上把握历史，而不是孤立、分散地讲述历史知识。特别要注意历史发展的纵向联系、同一历史时期的横向联系、历史发展的因果联系。”重新出版的初中历史新教材分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个学习板块。依照历史发展的时序，在每个板块内容设计上，采用点—线结合的呈现方式。“点”是具体、生动的历史事实，“线”是历史发展的基本线索。因此，我们在活动设计中要注重构建学科知识体系，设法通过“点”与“点”之间的联系来理解“线”，使学生在掌握历史事实的基础上理解历史发展的过程。具体可采取表格、知识树、提纲、要点等多种方式将课堂精髓归纳和展现出来，引导学生自主记忆，组内过关，多元督查，让学生在知识的系统化呈现下增强理解和驾驭宏观历史的能力。学生带着这样的知识体系学习历史肯定是有利于从宏观的角度理解历史的前因后果、来龙去脉的，相关历史知识要点记忆起来也是拎得清、说得明，很好地体现课标理念的。

二、注重学科育人的社会功能，追求学生全面、健康、终身发展

新课标指出：“义务教育阶段历史课程要充分体现育人为本的教育理念，面向全体学生，从培养学生的历史素养和人文素养出发，遵循历史教育规律，充分发挥历史教育功能，将正确的价值判断融入对历史的叙述和评判中，使学生通过历史学习，增强对祖国和人类的责任感，逐步确立为中国特色社会主义事业、人类的和平与发展做贡献的人生理想。”因此，我们在设计历史课堂活动时要结合课程内容，充分挖掘情感渗透因素，尤其要更加贴近时代、贴近社会、贴近生活，以利于学生进一步认识社会、了解社会，加强学生社会性的培养。比如对于科技史部分的教学，首先要让学生认识到科技发明对人类社会发展与进步的推动作用，从而增强学生的科技创新意识，形成尊重科学、追求科学的精神，同时结合科技的负面作用培养学生的环保意识，进一步认识我国实施可持续发展战略的重要性等等。

三、注重形成重视证据的历史意识，追求学生自主探究和逻辑能力的提高

新课标指出：“要初步学会从多种渠道获取历史信息，了解以历史材料为依据来解释历史的重要性；初步形成重证据的历史意识和处理历史信息的能力，逐步提高对历史的理解能力，初步学会分析和解决历史问题。”这里强调在分析和解决历史问题时要重视形成证据意识，这是历史学科基本能力之一“论从史出，史论结合”要求的重要体现。初中历史教学应该不光是让学生知道历史是什么，还应让学生明白是怎样知道这些历史的。这就要求我们在设计历史课堂活动时要有意识地培养学生注重证据的意识，让学生逐渐学会用史实证据来佐证历史观点。长此以往，学生常见的“随意、讲空话”等现象会逐渐消失，其自主探究能力和逻辑思维能力也会有潜在的提升。

说到底，历史是一门滋润人的精神世界、塑造人的人文学科，因此，初中历史活动单设计要结合初中生的心智发展特点，以新课标理念为指导，以在知识上拓展学生的宏观视野，在能力上提升学生的自主探究水平，在情感渗透上增强学生的人文素质为衡量标准。当然，新课标的其他一些先进理念如“自主合作探究式学习、贴近生活联系社会、发展性评价”等我们在活动设计中也要认真落实、完善，这样才能不断追求完善的、适合学生健康成长的、充满活力的初中历史课堂。

[ 参 考 文 献 ]

[1]教育部.全日制义务教育历史课程标准（实验稿）[M].北京：北京师范大学出版社，2001.

[2]教育部.义务教育历史课程标准（2011年版）[M].北京：北京师范大学出版社，2012.

[3]潘洪建主编.活动学习教学策略[M].北京：北京师范大学出版社，2010.

[4]金海清.活动单导学实用手册[M].南京：凤凰出版传媒集团，2010.