党的群众教育路线实践活动心得体会

党的群众教育路线实践活动心得体会（精选13篇）

1.党的群众教育路线实践活动心得体会 篇一

党的群众路线实践教育活动心得体会

锦屏县偶里民族小学：龙章贤

为了有组织有步骤的在我校开展党的群众路线实践教育活动，我校党支部坚持围绕保持党的先进性和纯洁性，紧扣为民务实清廉主题，认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“忠实务实实干兴校、同心同苦同步小康”为总载体，深入贯彻落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和省委十项规定等制度规定，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，狠刹“十风”，制定了《偶里民族小学开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，并于 3月12日全校党政领导、教职工动员大会后，全面、细致、深入的开展党的群众路线教育实践活动。

1、搞好思想发动，提高认识

为了充分调动领导班子和广大教师积极性，增强开展教育实践活动的使命感、责任感和紧迫感，我们充分利用召开动员会的契机，传达学xxx贵州省委、黔东南州委、锦屏县委第二批党的群众路线教育实践活动部署精神，把思想统一到中央精神和省委及两级市委的部署要求上来，引导党员干部注意克服轻视思想、敷衍态度、观望心理、畏难情绪，以良好的精神状态积极投身教育实践活动。

2、加强学习，注重理论提升

活动开展以来，我校由党支部组织主持全体教职工每周二、四下午坚持学习，先后学习讨论了中央、贵州省委、黔东南州委、锦屏县委等关于“党的群

众路线教育实践活动”指导精神，重点学习讨论了“中共十八大精神”、“中共十八届三中全会精神”、“贵州省委十一届四次会议精神”，以及《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《贵州省领导干部谈党的群众路线工作方法学习读本》等重要文论选读。

3、联系学校实际，注重聚焦“四风”“十风”，揭丑亮短

注重聚焦“四风”“十风”、着力解决问题。坚持强化问题导向，聚焦“四风”不“走神”、不“散光”，勇于揭短亮丑。针对“四风”和“庸懒慢浮贪”问题，我们组织召开了学生代表会、家长代表会、全体教职工大会，听取对搞好教育实践活动的意见建议，广泛收集群众意见，集思广益，分别总结归纳出我校存在于领导班子、教师、职工方面的问题计24项，并在全校教职工大会上深刻剖析根源，落实整改措施。从查找和解决具体问题做起，认真解决好涉及群众切身利益的突出问题。

4、关爱学生，细微之处见真情

我校是寄宿制和营养餐学校，近80﹪学生寄宿，寝室、床位相对紧张，贫困、留守、单亲学生较多，且年幼者居多。在师资紧缺、工人紧张的情况下，我们组织了强大的后勤保障阵容和完善的保障机制，对学生给予了餐饮、住宿、卫生、心理疏导等全方位的服务。

在落实“雨露”工程中，我自己带头挑选最困难学生予以关爱，党员教师至少帮扶1人，非党员教师至少2人帮扶1人，不封顶。不仅在物质、经济上

帮扶，更强调在心灵上的抚慰。结合家访、流失生动员，关爱学生，细微之处见真情.5、强化管理机制，以服务、质量求生存

针对“十风”和学校管理、教师绩效考核、师德下滑、经费管理问题、公车私用专用、官僚主义问题、乡村教师“走教”、教学质量不高等问题，我们及时整改，建章立规，以制度管人、以制度管财，以制度管学生。

围绕群众反映强烈的突出问题，我们从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起，即知即改，立行立改。

目前，我校教学常规管理、财产财务管理等重大制度已初步建立健全或修改完善，而且落实良好，没有出现“顶风作案”或违反“教师十不准”的行为。

管理服务于教学，管理服务于学生，管理服务于教师，我相信，我校的教学质量将会在群众路线实践教育活动中得到提升

在党的群众路线实践教育活动中，我将继续发扬优点，克服缺点，情系教育，做人民满意的教师。

2.党的群众教育路线实践活动心得体会 篇二

9月9日, 山西省质监局党组书记、局长常高才深入基层联系点———太原市娄烦县质监局, 就深入开展党的群众路线教育实践活动组织召开座谈会议, 认真征求意见建议, 与基层同志共商工作之计、共谋发展之策。常高才局长要求, 虽然基层单位尚未开展群众路线教育实践活动, 但是大家要主动学习、提前预热, 从思想上提高, 从工作上规范, 对存在的“四风”问题和表现要边查边改、立改立行。

山西省质监局为更好地推动党的群众路线教育实践活动的深入开展, 进一步做到从群众中来、到群众中去, 问需于群众、问计于基层, 从全省国定和省定贫困县中选取了24个县局作为基层联系点, 由省质监局领导班子成员和机关处 (室) 实行点对点帮扶, 旨在通过基层联系点制度的建立, 更好地推动质监事业发展, 更好地服务全省经济转型跨越发展。此次娄烦之行, 就是省质监局领导深入各联系点的第一站。

常高才局长指出, 基层联系点既是工作点、调研点, 也是联系点、帮扶点。到基层联系点调研是为了更扎实有效地推进教育实践活动开展, 更加广泛地征求意见和建议, 通过调查研究, 与大家共同探讨如何更有效地解决“四风”问题, 如何更好地服务县域经济建设。

在认真听取了娄烦县质监局的工作汇报, 并与当地党委、政府有关负责同志交流后, 常高才局长表示, 质监系统尤其是基层单位面临着诸多困难, 希望地方党委、政府加大对质监工作的支持力度, 帮助基层质监部门解决一些实际困难。与此同时, 质监系统的干部职工不能坐等上级支持, 要发挥主观能动性, 积极解决“四风”问题, 弘扬艰苦奋斗, 厉行勤俭节约, 自觉克服困难。娄烦县委书记薛东晓和县长张磊对娄烦县质监局的工作给予高度肯定, 一致表示县委、政府将更加关注、关心质监工作, 给予质监部门更大的支持, 同时希望娄烦县质监局在省局和太原市局的领导下, 为当地经济社会转型跨越发展作出新的贡献。

对于下一步工作, 常高才局长着重强调了3点:一是转变观念, 牢固树立群众意识。当前, 人民群众对党委、政府的期望越来越高、监督渠道越来越广, 中央对各项禁令的执行要求越来越严, 在这样的大背景下, 全系统干部职工思想观念上要与时俱进, 切实警醒起来、自觉起来、行动起来。二是创新思路, 充分发挥职能作用。要紧紧围绕党委、政府的部署要求找工作点, 围绕经济社会的发展需求找结合点, 围绕人民群众的期盼找切入点, 服务发展、促进发展、保障发展。同时, 还要服务群众、方便群众, 要变管理者为服务者, 真正实现角色的转换。三是出台措施, 服务经济社会发展。要把依法履职和服务发展、服务群众有机结合起来, 多出台一些有利于推动地方经济发展和惠民便民的具体举措, 严格执法, 热情服务, 坚决杜绝不作为、乱作为等违法违纪行为。只要把各项具体工作做到位, 就是实实在在地坚持群众路线。

山西质监局推出首次轻微违法行为不予罚款工作制度

山西省质监局在开展党的群众路线教育实践活动中, 深入查摆和解决“四风”问题, 特别是行政执法作风方面的突出问题, 坚持即知即改、立行立改、边查边改, 于9月5日推出了首次轻微违法行为不予罚款工作制度。

多年来, 受“重管理、轻服务”、“重罚款、轻规范”的执法观念影响, 不少地方存在着“以罚代管”的现象。实施首次轻微违法行为不予罚款工作制度, 可以有效扭转和防止片面强调“罚款”的传统行政执法模式, 杜绝“以罚代教、以罚代管、罚款放行”现象, 有力推动质监部门的廉政勤政建设, 进一步助推法治质监、服务质监、责任质监建设。

3.党的群众教育路线实践活动心得体会 篇三

关键词 群众路线 教育实践活动 实践

中图分类号：G71 文献标识码：A

从2013年下半年开始，全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。活动开展以来，学院坚持用群众路线汇聚起改革和发展的力量，内部管理改革进一步深化，全院师生的力量进一步凝聚，共识进一步增强，有力地促进了学校各项事业。本人在学习过程中反思如下：

搞好党的群众路线教育实践活动，首先应当静下心、沉下身，认真学习党的十八大报告和习总书记的讲话精神。党的报告就是我们共产党人的心声，群众路线是无产阶级政党工作的根本路线，我们作为新时期的教育工作者，应该把党的群众路线的精神实质，深深扎根于教育实践活动，一切从教育需求出发，全心全意为学生，在社会主义建设和发展的征程中不断取得新胜利。

其次，党的群众路线教育实践活动，教育为先，重在实践。教育实践活动，可以通过学原著、学文件、写心得等方式提高思想认识，也可以把理沦学习与实践教育结合起来，在深入群众中提升服务群众工作的能力和水平。

教育为先，首先要学习党的路线方针政策，认真学习中央《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》和习近平总书记等中央领导同志一系列重要讲话精神，准确把握教育实践活动的指导思想、目标任务、方法步骤和重点举措。要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动的全过程、各环节，并随着活动的深入而不断深化。也要学习唯物辩证法，开展学习可通过自学，但不能指望三天五天的集中学习，要制定长期学习计划，做到常学常新，可以由学院或部门组织系统培训，不断强化坚持群众路线的理论基础和意识，落实为民务实清廉要求，以贯彻中央八项规定精神为切入点，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。要贯彻整风精神，拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，注重建立长效机制，把中央要求、实际需要和新鲜经验相结合，建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的行为。

重在实践，关键在于做到“与实践相结合、与本职工作相结合、与学院长远规划相结合、与党的建设目标相结合”，通过主题党课、集中宣讲、形势报告、理论研讨、专家辅导等方式，运用网络信息技术手段，抓好学习教育，增强思想自觉和行动自觉。

作为教育工作者，重在实践，尤其要求教师在教学过程中要做到教育理论与实践的结合，对于以培养学生技能为主的高职院校而言更为重要。高职院校所要求的教育理论实践化就是指教育理论工作者要深入、回归教育实践，从实践中提炼理论并把理论运用于实践，接受实践的检验。对于教育理论，必须扎根于教育实践的现实土壤，教育者要想做到“春江水暖鸭先知”，除了深层意识上对实践的发展真正尊重外，还必须亲自去关注、深入到中间环节，观察教育实践静悄悄发生的变化，在和教师密切的日常交往中，在与学生的教学授课中，体验到危机的前兆，鉴别着哪些理论已经暗淡无光，哪些理论仍然生机勃勃。

然而，在现实教学中，当一种先进的教育教学理论实践出现时，教师的教学习惯往往率先抵制，因为他们的教学习惯己经使得他们的教学程序化、规范化，对于教学的问题可以按照既定的思维模式解决。而新的教育理论存在许多不确定性，在当前各种评价体制下，教学的失败可能意味着教师各种利益的损失，教师很难愿意冒这样的风险，因此，教育理论再教育实践中的运用可能会出现“新瓶装旧酒”的状况。

因此，要做到教育实践理论化，必须改变两方而的教学习惯：一方面教育实践主体必须充分认识自身的价值，全而正确地认识教育理论，学会选择适合自己的教育理论，学会与教育理论主体对话、交流，并勇于发表自己对教育实践或者教育理论的理解和看法；另一方面，教育实践主体不能习惯于备好课、上好课，把教育实践当作经验性的技术活动，而是应该学会主动学习理论，选择正确的、适合的教学理论，

最后，党的群众路线教育实践活动，不能搞疾风暴雨式的运动。中央有明确的目标要求、方法步骤：围绕中心、服务大局的目标，为民务实清廉的要求，学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制的方法步骤。

参考文献

[1] 李社.认真开展党的群众路线教育实践活动[J].理论与当代，2013（6）.

4.党的群众教育路线实践活动心得体会 篇四

党的群众路线教育实践活动，第一批于2013年6月18日启动，教育活动时间一年左右，活动将紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民、务实、清廉为主要内容，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自上而下在中共全党深入开展。第二批活动于2014年1月开始进行，预计于2014年10月结束，这次活动更为贴近基层。

我作为一名共产党员，两次参加群众路线实践教育活动。两次学习，体会不同，收获不同。

尤其在第二批实践教育活动中，系统学习了《论群众路线—重要论述摘编》、《损害群众利益典型案例剖析》、《学习中国特色社会主义理论体系》、《联系服务群众经验做法选编》、《十八届三中全会会议精神》、《党章》、《党的十八大报告》、《党政机关国内公务接待管理规定》《总书记调研指导河南兰考党的群众路线教育实践活动重要讲话》及总书记一系列重要讲话精神和中央八项规定等等党中央的文件精神。学习了市委十五条意见、区委21条意见、区委四届五中全会精神及《区开展“庸懒散”专项整治活动方案》、《区服务工作规范用语》、《公民道德准则》《区党的群众路教育活动实施方案》。观看了《坚持群众路线永不脱离群众—郭金龙同志党课》、区委书记在怀柔区党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话、区第四届人民代表大会第四次会议上代理区长常卫的政府工作报告。参观了长哨营满族乡反腐倡廉警示教育基地和中国人民抗日战争纪念馆。通过这一系列的学习，使得自己理论水平进一步提高，思想觉悟进一步升华。

群众线路是党的根本线路，密切联系群众是我们党的最大政治上风，因此我们要在围绕党的先进性、纯洁性的条件下，在全党深进展开以为民务实清廉为主要内容的党的群众线路教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出题目，进步做好新情势下群众的工作能力。

党的群众路线是党的生命线，是我们党取得革命、建设和改革胜利的一大法宝。重视群众工作是党的优良传统和政治优势。《中国共产党党章》规定：“党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”当前，一些党员干部往往从官本位出发，不注重体察民情、不善于尊重民意、不能够珍惜民力，形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重，严重损害党在人民群众中的形象，造成党群、干群关系的紧张。开展党的群众路线教育实践活动，就是要切实加强全体党员马克思主义群众观点教育，把贯彻落实中央八项规定作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。

开展党的群众路线教育实践活动是我们党面对党和国家事业发展的新要求，面对新的党情、国情和世情，在新的形势下进一步密切党群关系，以作风建设促进党的全面建设，保持党的先进行和纯洁性的重大决策，是加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大举措，充分体现了我们党正视和解决自身问题的政治勇气，体现了我们党在深刻变化的执政环境中的战略考量，是党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大举措；融入了我们党对历史经验的深刻认识和对传统法宝的继承弘扬，是党夯实执政根基，巩固执政地位的必然要求。我们党92年的奋斗历程时刻证明：没有群众路线，就不可能取得革命的胜利；没有群众路线，就不可能取得经济建设的伟大成就。

人的发展是最根本的，人的经济、政治、文化、社会、生态等权益归根到底是为人的发展服务的。随着时代的发展，人民群众物质文化需要的内涵发生了深刻变化，坚持群众路线必须正确把握人民群众物质文化需要的新变化，不仅要着眼于人民群众经济权益的实现，也要着眼于人民群众政治、文化、社会、生态等各方面权益的实现；不仅要通过调动人民群众的积极性主动性创造性来推动经济社会发展，也要重视发展成果由人民群众共享，以经济社会发展促进人的全面发展。

对照党的群众路线实践教育活动要求，我们应该切实做好以下几方面： 首先是要高度重视抓好落实。要牢固建立为人民服务和立党为公、执政为民的观点，虚心向人民学习，坚持群众利益无小事，始终站稳群众态度，坚持人民的利益高于一切，把群众满意作为检验工作的第一标准，切实增强贯彻党的群众线路的自觉性和坚定性，一步一个脚印，扎实抓好落实。其次是要加强勤奋务实的作风建设。提倡说实话，出实招，办实事，使务实成为一种风尚，端正工作态度，以实际行动体现在作风转变上。调动大多数人的积极性，切实解决庸、懒、散、奢不良风气，加强绩效考核和纪律考核，构成风清气正，干事创业的良好氛围。使全体职员不会懒、不敢懒，更不敢不作为，乱作为。对存在庸、懒、散、奢，不作为、乱作为的人或事，要勇于过硬，勇于处理，令人人畏敬制度、纪律。

最后深进基层，走进群众，一切为了群众着想。展开“群众线路教育实践活动”，就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深入剖析在贯彻群众线路中存在的题目，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依托谁”;弄懂“为了谁”。

通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置,切实将人民的利益放在第一名，为人民实现愿看创造良好的环境，让我们的“中国梦”不再是梦。

5.党的群众教育路线实践活动心得体会 篇五

十八大以来总书记发表了系列重要讲话。我认为，每一篇讲话都很深刻，都很精彩，每次学习过程中，都深受教育，深受启发。通过学习，我对中央领导集体团结带领全国人民全面建成小康社会、实现伟大中国梦充满希望、充满信心。联系自己思想和学习实际，我有以下几点体会：

一、要正确认识、深刻领会党的群众路线。

习近平主席在《全面贯彻党的十八大精神要抓好突出六个方面工作》中说到：“我们要坚持党的群众路线，坚持人民主体地位，时刻把群众安危冷暖放在心上，及时准确了解群众所思”、“人民群众是我们力量的源泉。我们深深知道，没个人的力量是有限的，但是只要我们万众一心、众志成城，就没有克服不了的困难；每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的”群众路线是党的生命线和根本工作路线，我们要始终清醒“我是谁”、“为了谁”。我们要依靠群众，善于从群众中汲取智慧和力量，围绕财政中心，积极服务大局，认真履职尽责，要按照党章规定的党员必须具备的六项基本条件，提高自身素质和能力，经常检查和弥补自身不足。

二、要深刻反思，端正价值观念，做一名勤勉的研究生

价值观就是一个人对人和事的看法和评价。我们作为一名党员，同时也是一名研究生要分得清什么是真善美、什么是假恶丑。党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，我们的精神状态和行为能量维系着中国的希望和未来，直接影响和决定着实现中国梦的进程”，我觉得我们应该从中吸取教训，在学习态度上有更积极的改变：不等不靠，积极主动学习；不拖不欠，按时按量完成培养环节。做任何事情都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，只争朝夕，提高学习和办事效率。

三、对党忠诚，克己奉公，弘扬焦裕禄精神

今年3月，总书记子河南兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，要大力弘扬焦裕禄精神。他指出：焦裕禄同志是我们

学习的榜样，虽然他离开我们50年了，但是他的精神永存，他用自己的生命和实际行动，寿就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。

在当代中国，发展是硬道理这一战略思想从来没有过时，实现科学发展是解决诸多问题的唯一出路。作为一名研究生，在学习实践中要求实、求真、求效，深入调查研究，实现科学发展，这也是焦裕禄精神的重要内涵。在我们的生活中，我们应该要像焦裕禄那样，紧密联系群众、团结和依靠群众、坚持科学发展的办法，要从实践中总结。作为一名研究生，我们要以焦裕禄精神为榜样，敢于担当责任，用于直面矛盾，善于解决问题。

只有真正做到走进群众，贴近群众，才是我们事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机和活力的重要源泉。

学习人：罗晔

6.党的群众教育路线实践活动心得体会 篇六

为响应十八大的号召，我校于7月28日开展了以推进党的群众路线教育实践活动为主题的学习教育大会。我们由领导带领学习了童书记关于推进党的群众路线，改进作风，密切联系群众重要讲话和中央出台的“八项规定”及实施细则等文件。

群众路线是党的根本路线，它要求我们必须始终坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。密切联系群众是我们党的最大政治优势，因此我们要在围绕党的先进性、纯洁性的前提下，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众的工作能力。

首先是要高度重视抓好落实。要牢固树立为人民服务和立党为公、执政为民的观点，虚心向人民学习，坚持群众利益无小事，始终站稳群众立场，坚持人民的利益高于一切，把群众满意作为检验工作的第一标准，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性，一步一个脚印，扎实抓好落实。

其次是要加强勤奋务实的作风建设。倡导说实话，出实招，办实事，使务实成为一种风尚，端正工作态度，以实际行动体现在作风转变上。调动大多数人的积极性，切实解决庸、懒、散、奢不良风气，加强绩效考核和纪律考核，形成风清气正，干事创业的良好氛围。使全体人员不会懒、不敢懒，更不敢不作为，乱

作为。对存在庸、懒、散、奢，不作为、乱作为，索拿卡要的人或事，要敢于过硬，敢于处理，敢于曝光，使人人敬畏制度、纪律。

最后深入基层，走进群众，固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想。开展“群众路线教育实践活动”，就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”；借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”；弄懂“为了谁”。

通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置,切实将人民的利益放在第一位，为人民实现愿望创造良好的环境，让我们的“中国梦”不再是梦。

党的群众路线实践活动心得体会

7.党的群众教育路线实践活动心得体会 篇七

活动以解决党内存在的突出问题为工作焦点

解决自身存在的突出问题不仅是一个政党,而且也是任何一个个人、企业、社会组织做好公共关系工作的基础,因为解决内因方面存在的问题在公关工作中永远是第一位的。此次活动始终强调问题意识,突出问题导向,以问题整改开局亮相,以问题整改注入动力,以问题整改交出答卷,坚持标准,严格把关,不断拧紧螺丝、上紧发条,保证活动不走过场。然党内存在着诸多矛盾和群众反映强烈的问题,不可能毕其功于一役,不可能通过一个阶段的活动就能彻底解决,很多的矛盾和问题仍然要靠长期努力和经常性工作来逐步加以解决。所以,这里就存在一个科学选择突破口和切入点的问题。

中央本着“伤其十指不如断其一指”的思路,将此次群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。因为这“四风”是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,是损害党群干群关系的重要根源,是当前损害党的形象的最直接原因。同时,党的作风建设在党的五大建设中处于中间环节,一边连着思想建设、组织建设,另一边连着反腐倡廉建设、制度建设,具有牵一发而动全身,四两拨千斤的作用。正如习近平总书记在第一批群众路线教育实践活动动员大会上的讲话中所说:“这“四风”问题解决好了,党内其他一些问题解决起来也就有了更好的条件。”抓好了党的作风建设,优化党在群众心目中的形象就可以取得立竿见影的效果,进一步赢得群众的理解和支持也就有了一个抓手、一把钥匙。

习近平总书记在中纪委二次全会上告诫全党:“如果不坚决纠正不良风气,任其发展下去,就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开,我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。”通过群众路线教育实践活动推动全党上下理想信念进一步坚定、宗旨意识进一步提高、作风进一步转变、制度进一步健全、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立,进而以优良的党风带动社风民风的进一步好转。

活动始终坚持以上带下的工作原则

古人云,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,“教者,效也,上为之,下效之”。毛泽东曾说:“只要我们党的作风正派了,全国人民就会跟我们学。……只要他们是善良的,就会跟我们学,改正他们的错误,这样就会影响全民族。”

这次教育实践活动以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点,要求领导干部率先垂范。活动中要求别人做到的,领导干部自己首先要做到;要求别人不做的,领导干部自己坚决不做。习近平在调研指导兰考县的教育实践活动时还特别指出:“领导干部在教育实践活动中发挥带头作用,是具体的而不是抽象的,是全面的而不是有选择的。面对群众的眼睛,领导干部自我要求越严格越好,勘误纠错越主动越好。各级领导干部都要把自己以一个普通党员身份摆进活动中去,使每个环节、每个方面都示范到位。”

活动中为了防止一些领导干部“灯下黑”,把自己当成局外人,出现“上面有病、下面吃药,领导有病、群众吃药”的现象,活动要求各级领导干部在查摆整改问题时都要“把自己摆进去”。山东省还提出了“三个摆进去”,即按照班子查摆的问题,班子成员要摆进去;下级查摆的问题,上级要摆进去;业务部门查摆的问题,分管领导要摆进去的要求,深入查摆个人在“四风”方面存在的问题。领导做出了榜样,党员就会自觉跟上。领导在学习纳谏、查摆问题、开展批评、整改落实、建章立制等方面做出了样子、树立了标杆,对广大党员来说就形成一种无声的力量。

活动始终重视制度的刚性作用

新一届中央领导特别重视这样一个基本的治党治国思路就是“把权利关进制度的笼子”,用制度管人、管权、管钱、管事。在这次群众路线教育实践活动中,为了压缩活动开展中选择变通的空间,防止“牛栏关猫”,中央启动党的群众路线教育实践活动之后,本着于法周延、于事简便的原则,下发多个通知,制定出若干具体实施办法,出台务实管用的制度作为保障。同时,强调执行制度的严肃性,防止制度变为“稻草人”、“纸老虎”;强调执行制度的公正性,制度面前人人平等,执行制度没有例外;强调制度的创新性,要以这次活动为契机,做好制度的“废、改、立”工作。

自2013年5月以来,中央政治局、中纪委、中组部、中宣部、中共中央办公厅、国务院办公厅等部门结合各自职责范围制定、下发了《关于在全国纪检监察系统开展会员卡专项清退活动的通知》、《关于党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房的通知》、《关于落实中央八项规定精神坚决刹住中秋国庆期间公款送礼等不正之风的通知》、《中央和国家机关会议费管理办法》、《关于进一步规范党政领导干部在企业兼职(任职)问题的意见》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》等一系列文件,出台了诸多规定和制度。这些规定和制度的出台和落实,也充分体现出中央重视细节、重视遏制节日腐败公关、重视规范党员行为,由易入难、积少成多、积小胜为大胜的治党思路和公关智慧。

活动重视上级督导和群众参与

在开展党的群众路线教育实践活动中,上级党委都要派出重要领导,与从组织、纪检等部门抽调的精兵强将组成督导组,对下级党组织开展活动情况和党员干部个人参与活动清况进行全程督察和指导。活动还特别规定督导组的同志要参加受督导单位领导班子的专题民主生活会,帮助受督导单位领导班子和领导干部查找解决问题。

在第一批群众路线教育实践活动中,中共中央政治局七位常委分别联系一个省,到各自联系点省区实地调研指导,并全程参加联系点省区党委常委班子专题民主生活会。习近平总书记参加河北省委常委领导班子专题民主生活会并发表的讲话为各级党组织开好专题民主生活会指明了方向、确定了基调。在第二批教育实践活动中,中央政治局七位常委分别联系指导一个县,各省的省委常委也各选择一个县作为教育实践活动联系点,参加并指导联系点所在市的市委常委班子专题民主生活会,示范带动教育实践活动深入开展。上级领导一竿子插到底的督导,有利于确保活动的正确方向、纠正活动偏差、提高活动的实效性和针对性,这在党的建设历史上是一个伟大创举。

除了采用上级督导的方法确保活动实效之外,为了防止搞闭门修炼、体内循环,防止自说自话、自弹自唱,自活动伊始就强调坚持开门搞活动,强调要扎下去听取群众意见和建议。活动的每个环节都要求组织群众有序参与,接受群众评价和监督。党组织对党员领导干部是否真开门、开大门听取意见进行检查,对各单位听取并梳理出的意见建议进行审查,对听取意见的技巧方法进行详细指导,对解决“四风”问题效果进行评价。群众路线教育实践活动的终极目的是密切党群关系,活动过程无时无刻不是在落实和运用着党的群众工作方法和群众工作经验,党的建设无时无刻没有离开过公关思想的创新与运用。

活动重视优化与群众的沟通方式

为了亲近群众、密切联系群众,党员领导干部必须优化与群众的沟通方式,首要的是必须转变说话方式,讲大白话、大实话,讲群众听的懂、能管用的话。因为只有能接地气、言简意赅的大实话,才具有很强的吸引力、感染力和号召力。正如一位网友所说:你靠近百姓一步,百姓就贴近你一分。对领导干部而言,善讲大白话也是一个密切联系群众的重要问题。在这方面,习近平总书记为全党做出了榜样,树立了标杆。“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,“红红脸、出出汗、排排毒、加加油、鼓鼓劲”,“现在民主生活会,往往是对上级放‘礼炮’,对同级放‘哑炮’,对自己放‘空炮’,最后是你好、我好、大家都好。这样无助于解决问题。”“篱笆扎得紧,野狗野猫钻不进。”“针眼大的窟窿斗大的风,把得严才能防微杜渐”……这些大白话,实实在在、生动形象,似春水一般清澈,令人耳目一新,群众愿意听、记得住,干部也很受益。当前,全党上下都在学着用大白话和群众“掏心窝子”、“拉家常”,同群众讲得下去、讲得进去,洗净语言中的“官味”,荡涤心灵里的“官气”,正在成为越来越多党员领导干部的自觉追求和努力方向,这是教育实践活动中的又一个亮点。

活动高度重视改造思想与改造行动的辩证统一

任何个人、企业或社会组织,若要提高公关能力,首先要提高思想境界,创新工作思路,开阔工作视野,同时优化自身行为,把改造思想与改造行动有机结合起来,努力实现知行合一。从思想上建党是马克思主义政党建设的一条基本经验,也是一条优良传统,党的历代中央领导都十分重视思想建党问题,并在实践中不断加以创新。以习近平为总书记的党中央同样高度重视从思想上建党,改造党员的思想,同时,更加重视实践,更加重视改造党员的作风和行动,这是马克思主义认识论在党建领域的具体运用,极大提高了党建实际效果,增强了政党公关的实际成效。

习近平在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上指出:“群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝,必须做到教育和实践两手抓,使马克思主义群众观点深深植根于思想中、真正落实到行动上。”对于思想建设,他还特别强调理想信念的重要性,他说:“理想信念是共产党人的精神之‘钙’,必须加强思想政治建设,解决好世界观、人生观、价值观这个‘总开关’问题。”

为使党组织和党员干部在行动上学有榜样,在第一批活动中,习近平亲自参加并指导河北省委常委领导班子民主生活会,防止党的组织生活“变味”或流于形式,为各级党组织严肃党内生活做出样板。在第二批活动中,习近平强调要把学习焦裕禄、弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终,做到深学、细照、笃行,争作焦裕禄式的好党员、好干部。

8.党的群众教育路线实践活动心得体会 篇八

以人为本，积极开展教育活动

教育局党委按照旗委的统一部署，召开了全旗教育系统开展党的群众路线教育实践活动启动动员会。本次活动的指导思想是：深入贯彻为民务实清廉要求，紧密结合旗委贯彻落实自治区“8337”发展思路和决策部署工作实际，弘扬践行“总干”精神，以“四大行动”“六大工程”为实践总载体，着力加强全旗教育系统党员干部马克思主义群众观和党的群众路线教育;着力解决人民群众反映强烈的突出问题;着力完善反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风长效机制;着力提高新形势下群众工作的能力水平，为进一步提高教育教学质量，推动全旗教育事业科学发展提供坚强保证。

活动的总体要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，主题是“为民务实清廉”，基本原则是“六个贯穿始终”，即一要把领导带头、层层示范贯穿始终;二要把整风精神、从严要求贯穿始终;三要把聚集“四风”、解决问题贯彻始终;四要把敞开大门、群众参与贯彻始终;五要把分类指导、有序推进贯穿始终;六要把上下协力、衔接带动贯彻始终。目标任务是以“三化建设”（制度化、规范化、标准化）为抓手，以“构建有效教学、高效课堂”为突破口，以提高教育教学质量为目标，开展“四大行动”（大学习、大调研、大接访、大落实），推进“六大工程”（助困扶贫、平安创建、敬业乐业、攻坚创新、名师培养、干部素质提升），正“四风”、促公平，聚合力量，推动发展。

全体教职工应该高度重视、积极参与党的群众路线实践教育活动。为此，学校党支部依据局党委的工作要求，制定了详实的活动方案，务求“严”“实”，抓出成效。

积极行动，以饱满的热情参加活动

提高办学质量、创建优质素质教育是学校始终坚持的梦想，现实中学校距离目标还存在一定的差距。这次教育系统开展党的群众路线教育实践活动，就是为了更好地转变工作作风，更深层地查找思想观念、制度体制、工作效能、党纪政纪等方面的问题，并解决问题，常态推进，办人民满意的教育。学校要高度认识这次活动的现实意义，对学生负责就是对家长负责，更是对党负责。聚合力量、提高质量、办好教育是每个教育工作者的天职。积极行动，认真开展此项活动，催生推动事业发展的新的力量，向家长、社会、上级党组织交一份满意的答卷。

把握环节，保证质量

一是学习教育、听取意见。以开展“大学习”为行动抓手，重点做好宣传和思想教育，切实树立和转变群众观。深入开展调查研究，广泛听取群众意见。支部要按照上级要求，制订学习计划，规定必读篇目，建立学习笔记制度、专题研讨制度。要求党员学习笔记不少于1万字，党员干部学习笔记不少于1.5万字，人人有3篇以上的心得体会。专题讨论会不少于3次。群众意见的征求，采取集中测评、个别谈话、书面谈话、走访、座谈、信箱等多种形式，畅通渠道，保证时间，重视老同志、周边住户、学生家长意见的征询，为下一阶段去做好铺垫。

二是查找问题，开展批评。以开展“大调研”行动为抓手，重点查找“四风”问题，结合思想、工作、生活实际践行党性分析和自我剖析，开展批评与自我批评。采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体主义等方式，重视在典型事例、群众诉求、街谈巷议、网络舆情中查找群众反映强烈的突出问题，并对照相关的党规党纪查找问题。支部要精心地组织好班子专题民主生活会和党员组织生活会，交心沟通，增进了解，化解矛盾。坚持“团结—批评—团结”的原则，出以公心，实事求是，触及实质，互相教育，真正把现象说清，问题找准、认识摆正，以利后期的整改。在召开民主生活会、组织生活会的情况时，适时地向上级汇报，班子成员的民主生活情况也要向单位党内通报。

三是整改落实，建章立制。以“大接访”“大落实”为抓手，重点针对“四风”方面检查出的问题，提出解决对策，落实整改方案;对一些突出问题，进行专项整治;注重从体制机制上解决问题，建立健全反对“四风”、改进作风的各项制度，使贯彻党的群众路线成为党员干部的长期行为。对提出的问题、整改方案、各项长效制度公布于众，接受群众监督，一抓到底。同时注重推进“六大工程”力度，正面引导，真正把此项工作搞成“聚合起推动教育事业科学发展的正能量和持续健康发展的强大动力”的实效活动，以促进三中教育事业又好又快发展。

教育系统开展党的群众路线教育实践活动，学校就要始终把握“关爱学生，为下一代负责，办学生安心快乐，家长放心满意”的目标，树立科学的群众观，最大程度地依靠教师、家长、社会，共同创设良好的教育环境，以优质的教育，培养出新时代的健康人才。因此，凝聚力量，办优质教育是学校开展党的群众路线教育实践活动最终目标。

9.党的群众教育路线实践活动心得体会 篇九

根据中心小学开展群众路线教育实践活动的安排，2014年3月17日我校组织全校教师观看了龚全珍、兰辉先进模范事迹视频，认真学习龚全珍、兰辉先进模范事迹，观后老师们都深有感触，现将体会总结如下：

通过学习老师们知道了龚全珍同志是一位对党忠诚，矢志不渝。无论在白色恐怖的革命年代，亦或是物欲横流的当今社会，她始终保持着一名共产党员的先进本色，坚守共产主义信仰，不为世俗所累，不为名利所扰，半个世纪如一日，甘于清贫，甘于寂寞，默默无闻地履行着一名共产党员忠诚誓言，即使90多岁的高龄，仍乐此不疲，用实际行动兑现党旗下的庄重承诺；她一心为民，亘古不变。作为一名共产党员，作为开国将军甘祖昌的夫人，龚全珍老人始终不能忘怀的就是“为人民群众服务”，联系群众、服务群众伴随着龚全珍的一生。龚全珍自己很勤俭，但对于有困难的群众，她从来不吝啬，总是倾囊相助，为学生助学，为贫困户解困，为社区出力，心中把群众装得“满满的”；她投身教育，风雨无阻。作为一名人民教师，无论在喧闹的都市，还是贫瘠的乡村，龚全珍老人始终热爱着自己的事业，热爱着她的学生，把全部精力和心血投身在教书育人上。即便退休后，仍然对教育倾注全部心血，担任社区辅导员，走进社区向青少年宣传优秀文化，开展理想信念和传统教育；走进学校，为学生义务宣讲，为教育基金捐款，资助贫困学子，购买科普书籍。

在学习总结会上，陈剑英校长是这样评价的：龚全珍的先进事迹是开展党的群众路线教育实践活动的生动教材。学习龚全珍，每个共产党员都应该是一面旗帜，树立榜样，感召众人；一面镜子，警示自己，正人衣冠。

通过学习老师们知道了兰辉同志用短暂而壮丽的一生践行党的群众路线，让我们见证了优秀党员干部的铮铮风骨，看到了我党永葆先进性与纯洁性的力量源泉。兰辉是基层党员干部学习的典范。为官先为人，像兰辉一样清正廉洁。兰辉始终远离奢侈浪费之风，自觉遵守廉政准则，严格规范行使权力。他一直住在一套小型住房，穿了六年的衣服早已洗得发白；他经常带病坚守危险的工作一线；他每年审批的资金高达数亿元，妻子和兄弟却打零工。学习兰辉，要学习他在荣誉成绩面前，做个糊涂人；在名利诱惑面前，做个老实人；在事业困难面前，做个聪明人；在群众工作面前，做个贴心人。为官当作为，像兰辉一样真抓实干。真抓实干是兰辉事迹中最突出的亮点，他经常告诉自己：“说一千道一万，不如到现场看一看。”他在手术后仅仅两周就投入到繁忙的工作中，在“5·12”特大地震中强忍失去亲人的悲痛，组织抢通了擂禹路、都开路、邓永路等多条“生命通道”。学习兰辉，要学习他深入基层、深入实际、深入群众，查实情、出实招、求实效，真抓实干、务求实效的良好作风。为官须为民，像兰辉一样心怀大众。把群众装在心中，是兰辉永远的人生信条。他人到哪里，办公室就挪到哪里，即使在生病住院期间，也坚持在病床上研究群众工作。学习兰辉，就要学习他一心为民的公仆情怀，始终牢记党的宗旨，不断增强服务意识，扎扎实实地为群众办实事、解难事、做好事。坚持群众观点和群众路线是实现党的正确领导的基础。密切与群众的血肉联系，保持艰苦奋斗的优良作风，加强廉政建设，克服各种腐败现象，是党的各级领导干部是否具有群众观点，是否贯彻群众路线的具体体现。第三，群众对党的信任和支持，是社会主义事业不断取得胜利的关键。

学习了学习龚全珍、兰辉先进模范事迹后，老师都在思考：如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习群众路线教育实践精神，必须从学校的发展做起，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。

作为当今教师，要做到“三个坚持”：一是紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切为了孩子的发展。二是多干平凡实事，坚持与群众合意，为了一切孩子。三是树立平民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中。

习近平总书记对党员提出要懂得照镜子是富含哲理的，古人照 “镜”修身，往往是个人的洁身自好。今天我们教师照镜子，则是为了饰面和修心、使教师做到内秀与外修的合一、使教师找到自己工作上的缺点、更可提高自身工作水平。作为教师的我，对自己更应有正确的定位。教师首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为他们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。

作为当今教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使 者。尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。

10.党的群众教育路线实践活动心得体会 篇十

学习了刘子科局长在党的群众路线教育实践活动专题报告会上题为 “学习弘扬焦裕禄精神、争做敢担当、勇负责的好党员好干部”的专题辅导报告后，感受颇多，为今后开展学习焦裕禄精神指明了方向。

通过学习局长讲话，我明白了学习焦裕禄精神的原因。焦裕禄精神，不仅是一座永不磨灭的丰碑，更是永远激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富。深入开展学习弘扬焦裕禄精神活动，是贯彻落实省市、区委关于党的群众路线教育实践活动相关部署的具体行动，我们学习和弘扬焦裕禄精神，将焦裕禄精神切实转化为我的自觉行动，为我们教育体育事业的持续发展注入无限活力与动力。

通过学习局长讲话，我明白了学习焦裕禄的什么精神。一要学习焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀。要始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民的好干部、好公仆。二要学习焦裕禄同志凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风。党的思想路线是实事求是、解放思想、与时俱进。焦裕禄同志的“求实”精神，正是体现了我们党思想路线中实事求是的核心内容。我们要学习焦裕禄同志实事求是、调查研究、坚持一切从实际出发的科学求实精神。三要学习焦裕禄同志“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神。中国共产党人把这一优良传统作为我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝。我们要以实际行动学习弘扬焦裕禄同志不怕困难、敢于担当、勇于负责的大无畏革命精神。四要学习焦裕禄同志艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。焦裕禄同志从来不怕苦、不怕累，不为名、不为利，始终做到勤政为民、廉洁奉公，体现中国共产党人的政治本色，在人民群众心目中树立了崇高的形象。我们要学习焦裕禄同志不为名，不为利，完全彻底地为人民服务的精神。

11.党的群众教育路线实践活动心得体会 篇十一

在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大战略部署，是全面提高党的建设科学化规范化水平的重要抓手，是实现党的十八大确定的奋斗目标和工作任务的坚强保证。正如习近平同志所讲：人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。密切党群、干群关系，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基。

2014年，党的群众路线教育实践活动进入第二批，国有企业第二批教育实践活动在基层单位开展，同职工群众联系更直接、更紧密，任务也更加艰巨。值此时机全面正确认识群众路线的内涵，探讨国有企业贯彻党的群众路线的实现途径显得十分必要和及时。

全面正确认识群众路线的内涵

党的群众路线的基本内容是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。”群众路线的两个“一切”和既“来”又“去”说明了群众路线是中国共产党时刻遵循的根本要求和工作方法。党的十八大报告指出，“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。”这就明确阐明了“为民、务实、清廉”是党的群众路线的基本内涵和实质。“为民”是贯彻执行群众路线的目的。群众路线的灵魂在于人民群众是历史的主人，在于人民要当家作主，这就决定了群众路线的根本是“为民”。“务实”是贯彻执行群众路线的途径。贯彻执行群众路线，就要善于从群众关注的、身边的事情做起，为群众解决实际问题，为群众办好事情。“清廉”是贯彻执行群众路线的保障，是贯彻执行群众路线的生命线。

国企开展群众路线教育实践

活动的重要性

国有企业是由国家或政府出资建立、最终产权归全体人民共同所有的企业。国有企业是国民经济的支柱，是社会主义市场经济的主导力量。国有企业特别是大型央企，大多处在国民经济发展的重要部门和关键领域，在促进经济发展、发展高新技术、促进就业、提高居民收入、维护社会稳定等方面发挥着重要作用。国有企业的兴衰成败关乎党的执政地位，国有企业肩负着贯彻落实党的群众路线的崇高使命。

改革开放30多年来，国有企业经过从计划经济到市场经济，再到建立现代企业制度等改革，企业的活力和市场竞争力不断增强，企业的规模和效益不断提升，取得了举世瞩目的发展成就，在我国经济社会发展和参与国际竞争中发挥了主力军和排头兵的作用。同时，国有企业各级党组织和党员干部贯彻执行党的群众路线，在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵，发挥了先锋模范作用，企业党组织的创造力、凝聚力和战斗力有了新的提高，在发挥政治核心作用、服务中心工作、凝聚职工群众、推动企业科学发展等方面取得了显著成绩，发挥了不可替代的重要作用，赢得了广大人民群众的肯定和拥护。

当然，我们也要看到，近年来国有企业在践行群众路线方面也出现了一些危险的苗头。一是在市场经济条件下，拜金主义、享乐主义、个人主义等思想蔓延，对党员干部的理想、信念和价值观产生了较大的冲击。还有部分党员干部对党的群众路线学习理解不深，认识高度不够，执行能力不强。二是个别党员干部群众意识淡化，感情淡薄，不关心群众疾苦，削弱了群众基础。三是优良传统逐渐丧失，改革创新乏力。面对新形势、新情况缺少行之有效的应对策略和方法。四是国有企业内部存在重经济效益、轻社会效益倾向。部分企业领导和员工之间收入差距过大，凝聚力、向心力减弱，削弱了国有企业的综合实力。

国企贯彻党的群众路线的措施

坚持党的领导，全力抓好党员干部队伍建设。坚强有力的党组织是贯彻群众路线的根本保证，是推动国有企业改革发展、提升核心竞争力的关键力量。因此，必须加强国有企业党组织建设，牢固树立新形势下党的群众路线依然是党的生命线的理念。同时，国有企业党的群众路线教育实践活动针对的主体主要是党员干部，尤其是各级企业领导班子成员和关键敏感岗位人员，使他们远离“四风”，就必须建设一支高素养的领导干部队伍。领导干部队伍建设，直接关系到党的路线、方针、政策的贯彻落实，关系到党的形象，关系到良好的党风乃至社会风气和企业文化的形成。因此，群众路线教育实践活动的贯彻落实必须由领导干部带头，走群众路线，深入实际、深入基层，深入群众，形成一级带一级，一级促一级的良好局面。以领导干部的实际行动促进全体党员学习群众观点，坚定为人民服务的信念，践行为人民服务的宗旨，真正实现党员干部“沉下去”，接近实际，接近基层，接近群众，了解群众需求，并用实际行动回应群众的需求。只有打造这样一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部队伍，才能把全心全意依靠群众办企业和密切联系职工群众的机制落到实处，团结引领广大职工群众促进企业发展，使国有企业的经济效益和社会效益得到显著提升。

以人为本，用实际行动解决员工关心的热点难点问题。企业是市场经济的主体，职工群众是企业的主体。国有企业贯彻党的群众路线：一是要教育职工群众树立主人翁意识，让职工群众有认同感和归属感，增强荣誉感，凝心聚力、爱岗敬业。二是党的群众路线在国有企业最直接、最具体的体现就是以人为本，以职工群众利益为重。扎扎实实为职工群众服务，关心职工群众疾苦，做到“事业留人、感情留人，待遇留人”，满足职工群众既有精神层面又有物质层面的多方面、多层次需求。要与职工群众同呼吸、共命运、心连心。三是维护职工群众利益，尊重民主权利，依法保障和维护职工的合法权益，完善以职工代表大会为基本形式的企业民主管理制度，坚持企务公开，组织职工群众积极参与民主管理，建立健全利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制、职工群众工资正常增长和支付保障机制，维护职工群众合法权益和企业稳定，保证国有企业始终成为贯彻党的群众路线的排头兵。衡量教育实践活动的成效如何，既要看各级党组织和党员干部是否受到教育，也要看各级党组织和党员干部究竟为职工群众办了多少实事，解决了多少难题。要以开展教育实践活动为契机，采取有效措施，转变思想、严肃纪律，认真解决职工群众最关心、最直接和最现实的利益问题，坚决纠正损害职工群众利益的行为，切实保障职工群众的合法权益，以实际成效取信于民。

建立健全践行群众路线的长效机制。制度问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性。从党的实践来看，开展任何一项活动都会有一个周期，或长或短，那如何将活动取得的成果长期坚持和巩固下来，成为一种常态化的行为，这就需要进行制度建设。要对作风建设的相关制度进行梳理，需经实践检验其行之有效且员工认可，继续抓好落实，并长期坚持；对不适应新形势、新任务要求的，抓紧修订完善。重点完善和建立党务公开制度、企务公开制度、信访工作制度以及其他联系群众制度，制定加强和改进青年工作的指导意见，建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制，健全干部作风状况考核评价机制，完善领导干部职务消费、因公出国（境）管理规定，完善会议、培训、活动经费管理办法。要坚持一手抓制度建设，一手抓制度落实，强化制度的权威性，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。

必须加强反腐倡廉建设。坚决清除腐败这个脱离群众最大的危险。全面落实中央“八项规定”，严格规范职务消费，加强企业领导人员作风建设，建立健全企业领导人员责任追究、防范和化解经营风险的长效机制。严肃查处各类违纪违法案件，净化企业发展环境。

12.党的群众教育路线实践活动心得体会 篇十二

一、“四群”教育的丰富实践,为深入开展党的群众路线教育实践活动奠定了坚实的基础

“四群”教育的成功经验是实现有效对接基础。云南省临沧市在“四群”教育活动中,一是突出“六个联系”,用“脚”丈量民生。始终坚持以人为本、执政为民,保持党同人民群众的血肉联系,突出抓好领导蹲点联户、部门挂钩联户、干部结对联户、下派干部联户、建立“两卡”联户、完善台账联户“六个联户”工作,建立了干部直接联系群众的渠道,切实把干部与群众联了起来。二是突出“四个查找”,用“心”贴近民意。牢记根本宗旨,始终把人民放在心中最高位置,以书记带头查、常委分别查、班子全面查、集中分析查等有效方式找准差距和不足,打牢为群众谋发展、办好事的思想基础。直接到群众家中、直接与群众交流、直接听群众心声,了解群众生产生活,掌握群众所思所盼,认真查找在群众观点、群众路线、群众利益和群众工作上的问题和不足,强化党员干部“执政为民”意识,提高做好新形势下群众工作的能力。三是突出“六个到户”,用“情”化解民忧。 始终把人民利益放在第一位,切实抓好惠农政策宣传到户、产业发展落实到户、民居改造发动到户、增收致富算账到户、组织建设延伸到户、邻里纠纷化解到户“六个到户”工作,全力解决好群众最关心、最直接、最现实的切身利益,让作风转变覆盖所有干部,让发展成果惠及广大群众。四是突出“五个实惠”,用“力”赢得民心。 始终紧扣发展这个第一要务,切实抓好突出强化基础设施建设,让群众得实惠;突出实施城乡居民收入倍增计划,让群众得实惠;突出实施新家园行动计划,让群众得实惠;突出完善基本公共服务体系,让群众得实惠;突出加强基层组织建设,让群众得实惠。组织各级干部开展“走百里、进百村、访百家、解百难,直接深入群众、直接面对群众、直接联系群众、直接服务群众”的“四百四直接”活动,用“力”赢得民心。

临沧市通过开展以“四查五实六联”为抓手,创新载体和联系方式,扎实开展“四群”教育实行干部直接联系制度工作,初步取得了“干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐”的成效,为进一步深化开展的以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动奠定了坚实的基础。

二、实现有效对接就必须认真分析和研究“四群”教育中存在的突出问题

1.服务认识有差距。一是认识不足,工作开展到位不够,没有真正树立起为民服务的思想,深入实际、深入基层、流于形式、只是对上负责的问题比较突出,就是下到基层,也只是浮于表面,根源在于没有真正解决思想认识问题。二是深入群众查找问题不够,直接到群众家中,直接与群众交流,直接听群众心声,在与群众“面对面”中查找问题时也流于形式,没有“下文”的情况较多。

2.服务内容有差距。一是在解决群众实际困难和问题时,让群众得实惠方面工作进展不大,按照“听民声,倾听群众呼声;知民情,反映群众诉求;解民忧,解决群众困难;帮民富,帮助群众致富;暖民心,维护群众利益”的要求和标准仍有很大差距。二是在一些深入基层、为民服务的活动中,还停留在资金帮扶和节日慰问的状态中,缺乏长效机制,不能做到经常化、制度化。三是所采取的联系群众、服务群众的办法更多的只是“输血”,不是“造血”。

3.服务工作有差距。一是大多下派的干部由于工作性质、工作职能的特殊性,不管资金、不管项目,没有实权,没有其他更多的条件和能力为群众解决生产生活方面的实际困难和问题,面对群众反映的困难和问题,很多时候往往是束手无策。二是部分干部驻村时间达不到每年驻村不少于15 天的要求。三是法律意服务不到位,使部分群众法律意识淡薄,反映涉法涉诉问题时不是寻求司法调解和法律手段解决,而是重重上访或将矛头指向政府。

三、实现有效对接就必须深入开展好党的群众路线教育实践活动

1.实现有效对接就必须突出解决好党员干部对这场活动的认识问题,使广大党员干部真正得到教育。深入开展党的群众路线教育实践活动,要把提高党员干部的思想认识贯穿活动始终,不断激发广大党员干部自我认识问题和自我解决问题的觉悟、勇气和决心,启发他们自我教育、自我完善和自我提高,切实增强群众思想观念,树立群众工作意识,提升新形势下做群众工作的能力和水平。要坚持把学习贯穿于工作始终,采取“党校轮训学、集中专题学、讨论交流学、撰写体会学、组织测试学”等方式,把思想和行动统一到中央、省委和市委的精神上来。采取有力措施,以整风的精神,着力整治庸懒散奢等不良风气,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,做到思想上有明显提高,为民上有明显成效,作风上有明显转变,纪律上有明显增强,努力办好利民惠民实事,进一步密切党同人民群众的血肉联系。筑牢宗旨意识,切实解决愿不愿意服务和会不会服务的问题,切实解决党员干部的认识问题。

2.实现有效对接就必须突出解决好党员干部的思想作风问题,使广大党员干部的作风得到根本转变。按照中央关于“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求,以整风的精神来抓。深入开展党的群众路线教育实践活动,要求党员干部带着感情、带着课题、带着问题深入基层开展调研走访,树立群众利益无小事的观点,认真听取群众对党的建设和各项工作的建议和意见,查找自身工作存在的问题和不足,使问题在一线发现、工作在一线开展、困难在一线解决、作风在一线转变,切实提高为民服务和解决难题的能力。在“亲、会、敢”三个字上下功夫。“亲”,把勤政为民作为从政的崇高追求,牢固树立亲民爱民的思想,有体察群众疾苦的善意和为群众解决问题的诚意。“会”,就是有会做好新时期群众工作必备的素质和能力。“敢”,就是敢担责任、敢担风险,真正做到“敢”面对群众。俯下身子为民做事,竭力为群众解决实际困难,用实际行动赢得民心,实现由“群众找”向“找群众”转变。

3.实现有效对接就必须突出解决好直接联系群众的机制问题,建立群众监督评价制度。按照中央政治局关于改进作风、密切联系群众的八项规定以及省、市深入开展党的群众路线教育实践活动的具体情况,对照活动中发现的薄弱环节,建立健全各项直接联系群众的制度和机制。如建立健全党群联系制度、公开承诺制度、随机调研制度、现场观摩制度、考核问效制度、民情诉求办理制度、廉政教育制度等;建立健全干部直接联系群众的有效机制、解决群众反映强烈问题的责任追究机制、党员经常受教育、永葆先进性和纯洁性的长效机制等。实现有效对接就要与群众的生产生活结合起来,与各部门各单位的重点工作结合起来,扎扎实实为群众办实事、办好事,防止形式主义,防止走过场,切实增强教育实践活动的长效性。群众路线教育实践活动的情况要及时向群众公布,广泛征求群众意见,充分吸收群众参与,主动接受群众监督,采取群众代表评议和在群众中随机抽样调查等形式,由上级党组织对下一级的群众路线教育实践活动进行群众满意度测评,多数群众不满意的,必须及时“补课”。

4.实现有效对接就必须突出解决好群众反映强烈的问题,了解实际情况,督促解决问题。坚持开门搞活动,采取座谈当面问、谈心谈话问、书面调查问、走访直接问、设箱定点问等方式,广泛收集群众反映强烈的突出问题,广泛征集人民群众的意见和建议。实行终身责任追究制,谁的问题就由谁去解决,能够立即解决的马上解决,对需要一段时间的,制定解决的措施,明确解决的时限,逐一解决。广大党员干部广泛深入群众,用“脚”丈量民生,真诚对待群众,用“心”贴近民意,切实帮扶群众,用“情”化解民忧,全力服务群众,用“力”赢得民心,及时把党中央的关怀和温暖落到实处,惠及各族群众,架起干部和群众的“连心桥”。广大党员领导干部都要通过深入联系点调查研究、督促检查、具体指导,要帮助联系点找出工作差距,理清发展思路,提出建议,解决实际问题,使联系点成为群众路线教育实践活动的示范点。

13.党的群众教育路线实践活动心得体会 篇十三

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根据中央和省委开展党的群众路线教育实践活动的总体部署，我局召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，至今已4个月，学习群众路线心得体会。这段时间，我紧密联系自己的思想、工作、生活实际和成长经历，紧扣为民务实清廉主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，从遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定和转变工作作风、“四风”方面存在的突出问题、产生问题的原因分析、今后的努力方向和改进措施等五个方面进行对照检查，自身受益匪浅。

一、对党的群众路线教育实践活动的认识

学习群众路线活动是党的十八大作出的重大战略部署，是在新的历史时期加强党的建设的重要举措。是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动。对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高发挥党员先进性的自觉性、保持先进性的持续性的一次重要机遇。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高，增强了发展的紧迫感和自觉性。同时，也深刻认识到了自身存在的问题和差距，从而使自己思想认识达到一个新层次，增强了责任意识，确立了新的奋斗方向目标。

二、对个人存在问题的深刻剖析

开展教育实践活动以来，我重点学习了《中国共产党党章》，研读《论群众路线--重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费--重要论述摘编》等。通过学习、查摆、对照，充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌，严重损害了党在人民群众中的形象，损害了党群干群关系。“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。党的群众路线教育实践活动主要问题就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。我尤其检查了自己工作、学习、生活的各个方面的缺点和不足，主要有：

风”问题。我尤其检查了自己工作、学习、生活的各 个方面的缺点和不足，主要有：

(一)理论功底不高，运用理论指导实践不够。学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为 学习是 “软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。对待理论学习，只满足于片面地引 用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。作为一名刚走上 XX 工作岗位不久的 新人，在学习的时间分配上，学习专业知识多，学理论的相对较少。(二)工作作风不实，求真务实的精神不够。一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任 务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时 刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生 的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。(三)群众意识不强，为民服务的宗旨不够。虽然也偶有机会下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问 题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人 民服务的宗旨意识。在工作上对基层情况的了解不够全面系统，直接听取基层工作人员意见 不及时不全面，帮助基层核算人员解决实际困难少。这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的 表现。(四)勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够。作为一名普通公务员，把精力的重点放在学习和提高上，对党风廉政的学习和重视力度 不够。虽然在日常消费上能够量入为出，但还是存在追求品牌、崇尚精品消费的思想。编辑推荐：

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