给母校和老师的一封信

给母校和老师的一封信（精选11篇）

1.给母校和老师的一封信 篇一

您好！

六年前，我依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬跨进学校。第一眼看见您的面孔，是多么亲切啊！您那慈祥的微笑永远留在我心中。潘老师，谢谢您！

潘老师，您既是我们的老师又是我们最好的朋友。课堂上常跟我们开玩笑，下课后与我们游戏，您与我们已成为形影不离的好朋友。与您戏耍总感觉是那么亲切！还记得二年级时，我们刚学会跳“兔子舞”，新鲜的事总会让我们小朋友喜欢。不管下课还是大课间，都几个同学围在一起跳“兔子舞”，总感觉那么兴奋、愉快。您却像一位小学生似的，每次都陪着我们，与我们一起跳“兔子舞”。您那矫健的身姿、活泼的动作、如花朵般灿烂的笑容每次都引起我一阵激动的心跳。“左脚，右脚，前后，前前前……”这一首优美的《兔子舞》歌曲冲破了我心灵的沉寂，让我幼小的心灵得到了温暖。潘老师，您是我们最好的朋友，最好的老师。您用拧充满青春活力的笑容给我的童年、成长留下了美好回忆。潘老师，谢谢您！

回顾六年的历程，我每一点成绩都凝聚着您的心血与汗水。是您，为了我们班在“体操比赛”中能得到优异的成绩利用空闲时间与我们排练。潘老师，每当看见您在伏案工作，为我们批改作业，我的心就泛起一阵酸涩的感情，真的好想对您说：“老师，您辛苦了”。

潘老师，谢谢您与我们游戏，谢谢您的帮助，谢谢您的教诲。您如一把火炬，时刻把光明照到我们这儿来，让自己的生命燃烧不止。我们即将毕业，像出港的小船开始新的航程。在此，让我送给您一朵鲜花，让花香伴随着您，消除您心中的愁云。潘老师，您永远是我们最好的朋友，最好的老师。在此，我真诚地对您说声：“老师，您辛苦了！”

祝您永远青春，在教育事业上蒸蒸日上!

您的学生:罗玥琪

XX年7月20日

附原文：

给母校老师的一封信

亲爱的潘老师：

您好！

六年前，我依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬跨进学校。第一眼看见您的面孔，是多么亲切啊！您那慈祥的微笑永远留在我心中。潘老师，谢谢您！

潘老师，您既是我们的老师又是我们最好的朋友。课堂上常跟我们开玩笑，下课后与我们游戏，您与我们已成为形影不离的好朋友。与您戏耍总感觉是那么亲切！还记得二年级时，我们刚学会跳“兔子舞”，新鲜的事总会让我们小朋友喜欢。不管下课还是大课间，都几个同学围在一起跳“兔子舞”，总感觉那么兴奋、愉快。您却像一位小学生似的，每次都陪着我们，与我们一起跳“兔子舞”。您那矫健的身姿、活泼的动作、如花朵般灿烂的笑容每次都引起我一阵激动的心跳。“左脚，右脚，前后，前前前……”这一首优美的《兔子舞》歌曲冲破了我心灵的沉寂，让我幼小的心灵得到了温暖。潘老师，您是我们最好的朋友，最好的老师。您用拧充满青春活力的笑容给我的童年、成长留下了美好回忆。潘老师，谢谢您！

回顾六年的历程，我每一点成绩都凝聚着您的心血与汗水。是您，为了我们班在“体操比赛”中能得到优异的成绩利用空闲时间与我们排练。潘老师，每当看见您在伏案工作，为我们批改作业，我的心就泛起一阵酸涩的感情，真的好想对您说：“老师，您辛苦了”。

潘老师，谢谢您与我们游戏，谢谢您的帮助，谢谢您的教诲。您如一把火炬，时刻把光明照到我们这儿来，让自己的生命燃烧不止。我们即将毕业，像出港的小船开始新的航程。在此，让我送给您一朵鲜花，让花香伴随着您，消除您心中的愁云。潘老师，您永远是我们最好的朋友，最好的老师。在此，我真诚地对您说声：“老师，您辛苦了！”

祝您永远青春，在教育事业上蒸蒸日上!

您的学生:罗玥琪

XX年7月20日

亲爱的曲老师；

您好，放假了，我已经好久没见您了，我很想念您。

一想到学校要被撤消了，一想到我们就要分开了，我心里就很难过，我舍不得离开您。放假之前您告诉我们学校要被撤消了。我回忆起当初听到这消息的情景，我们犹如晴天霹雳，我控制不住内心的伤感，差点哭出了声。再课上，您讲了什么我也没听见，我一直在想这件事。您对我们说这件事时，眼睛也红了。我在课上想了许多，我想在升下的几个星期里，我一定要好好学习，珍惜老师上的每一课，想到这里，我镇定下来，聚精会神的听老师讲课。老师在课上说的每一句话我都牢牢记住了。我回到家里，把这件事告诉了妈妈爸爸，爸爸妈妈也十分担心我到了别的学校会不适应。

您还记得再上三年级时的一件事吗？我有一次把基础训练的最后两个题忘做了，您没有当重批评我，而是下课后把我叫到了您的办公室，语重心长的教育我。告诉我这道题应该怎样做，我是含者泪水听您讲完的。我感激您不仅没让我在同学面前让我出丑，还帮助我补上题，我从此在也没有不完成作业的现象。

老师您对我们的关爱一件件印在我们心里。有一次张秋若发烧了，好几天没来上学，您担心她会落下课，所以找了两个学习很好的同学到医院给她补课，您对没一个同学都是那么关心，这么爱护，您是我们心中的好老师。

您不用担心我们到别的学校会不适应，我们会跟那里的同学好好相处，我们也回努力学习的，因为我们都想考个好成绩让您开心！

祝您身体健康、万事如意！

您的学生：王逸凡

2.给母校和老师的一封信 篇二

教学片段一:一个标点, 几多离愁

课件出示:

回忆经历过的六年, 一点一点, 驻进我的世界, 每个角落……你猜, 当我孤单的时候我会想起谁?当然是您!——思羽

师:这句话, 看起来很普通, 但因为有了这几个逗号的停顿, 让人有了思考的时间, 一种意蕴在文字的背后轻轻流淌。

思羽, 你当时写这句话的时候, 为什么要写这几个逗号呢?

生 (思羽) :因为当时我一边写一边回忆, 很舍不得老师, 很舍不得母校…… (学生说着, 眼眶湿润了)

师:你眼中的泪花告诉我, 你是个情感多么细腻的女孩呀!非常精彩。同学们, 有时候, 哪怕仅仅是一个标点, 也能传达你心中绵绵的情感。

(点评:教师在批改作文时, 要善于捕捉学生的个性表达。每个学生表达感情的方式不同。有的学生善于用排比, 有的学生善于用比喻, 而有很少的学生, 已经学会用标点来表达自己的情感。不起眼的一处标点, 却蕴藏了学生多么深的情感啊!如果教师的眼里只有精彩语句, 而忽略了小小的标点, 就等于忽视了学生的个性抒怀。在这次讲评课上, 因为笔者注意到了这个小小的逗号, 才触发了学生对母校的深深思念, 才会让同学们欣赏到诗意表达和真情的绽放。)

教学片段二:一处平淡, 几度情深

课件出示:

现在我们要用那长得不完整的翅膀飞进中学的大门了。您欢笑的脸, 生气的脸, 严肃的脸, 思考的脸, 都浮现在我的脑海。我不知道, 走了会不会想你;我不知道, 我会不会适应中学的环境;我也不知道, 中学的老师会不会比你好;但我知道, 我永远不会忘记您!——新尧

师:同学们, 读读这段话, 你体会到了什么?

生:新尧很舍不得离开老师。

生:他对老师的感情很深。

师:你认为最打动你的是哪些语句?

生:“您欢笑的脸, 生气的脸, 严肃的脸, 思考的脸, 都浮现在我的脑海。”这一连串的排比写出了他对老师的深深思念。

师:我关注到了这句话中有3个“我不知道”, 新尧同学, 你为什么要用这3个“我不知道”?

生 (新尧) :3个“我不知道”是为了突出“我知道, 我永远不会忘记您!”表达我对老师的难忘。3

师:3个“不知道”是为了突出一个“知道”, 这样的对比真是令人叫绝啊!

(点评:教师在批改作文时, 往往会关注那些华丽绚烂的词汇, 或者赞叹直抒胸臆的表达, 却忽视了表面上看起来平淡, 实则意蕴深远的语句。苏新尧同学的语言是朴实的, 但因为他富有个性的迂回的表达策略, 让情感弥漫在字里行间。读着他的语言, 让我想起了萧红, 萧红的语言是朴实的, 却那么富有表现力。如果教师在批改时匆匆一瞥, 就可能过滤了这类平淡中的精彩。所以, 上好讲评课的关键是教师有一双善于发现的眼睛。只有善于发现, 才能深层次引领。笔者通过这个片段的教学, 让学生明白感情不必大声喊出来, 也不必唱得多么悦耳动听, 有时, 平平淡淡的语言, 也能包含很深的情感。)

教学片段三:一丝创意, 几点情趣

师:在《明天, 我们毕业》这篇课文里, 作者把老师比做什么?

生:“在我的心目中, 您是天使, 您是大树, 您是海洋。”

师:如果仅仅是模仿这样的比喻, 那不算精彩。来看看我们班同学的笔下, 老师又是什么样的?

出示:

老师, 您就像一只熊猫, 可爱、温柔。一百次见面, 九十九次笑脸, 您是总是那样和蔼可亲。——王泽

我们是朝气蓬勃的小树, 您就是给我们送来养料的根部;您虽比不上毛泽东、周恩来, 但您在我们的心中是多么伟大!——刘晶

齐读。

师:我第一次听同学把老师比做熊猫, 很新鲜的比喻。我更喜欢“一百次见面, 九十九次笑脸”这句话。虽然有点夸张, 但我无比欣赏。

刘晶, 你知道我喜欢你这句话的前半部分还是后半部分?

生:后半部分。

师:呵呵, 是啊, 你把我和两个伟人相提并论, 我多么自豪啊!谢谢你!

出示:

由于我朗读课文时, 激情过度, 变了音。当同学们嘲笑我的时候, 是您帮我挡住了这场风雪。——张弛

师:大家觉得张弛的这句有比喻吗?

生:有, 她把您帮她解围, 比做挡住了风雪。

师:非常好。那在张弛的眼中, 老师像什么?

生:一棵遮挡风雨的大树。

生:一堵墙。

生:一把撑开的大伞。

师:你看, 多么巧妙的比喻。

3.给老师的一封信 篇三

小学六年的学习就要结束了。在这漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。此时此刻，你一定有很多话要对老师说。打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给你的老师写一封信吧。

话题解析

书信是人与人之间进行的情与情的交流、心与心的碰撞，所以，写信一定要有真情实感，可不能说空话、假话。六年来，老师对我们的成长给予了无微不至的关怀，你会想到哪些动人的情景呢？也许是课堂上，老师绘声绘色的讲述；也许是活动时，老师欢快地和同学们玩游戏；也许是课后，老师与你促膝谈心……把你想对老师说的话写下来吧，可别忘了书信的格式哟！写完后认真修改，誊写在信纸上，可以亲手交给老师，也可以邮寄给老师哟。

敬爱的王老师：

您好！

时光匆匆，转眼即将告别母校，我的心里充满了留恋与不舍。六年时光，有太多的回忆，清晰地印在我的脑海里。

您的每节课都生动而活泼，记得在学习《七律 长征》时，您让我们观看了红军巧渡金沙江、飞夺泸定桥的视频，体会长征的艰难，感受红军战士的英勇气概；学习《二泉映月》时，您让我们欣赏二胡曲《二泉映月》，一边感受音乐的起伏，一边体会阿炳的情怀……原来枯燥无味的课堂变得引人入胜。您在课上总是绘声绘色、妙语连珠，吸引着我们渐入佳境。

我是个文静腼腆的女孩，您还记得吗？三年级我不愿竞选班干部，怕自己做不好，上台演讲时嘴巴像被粘住了一样，支支吾吾地怎么也说不出来。下课了，您把我叫到办公室，微微俯下身子，亲切地问我：“告诉老师，为什么不想竞选？是不是害怕同学们不服你？”我怯生生地点了点头。您微微一笑，温和地对我说：“你很聪明乖巧，要有自信，相信自己能做好，勇敢地去尝试，老师是你的朋友，全班同学都是你的朋友，老师为你助力！”我听了，顿时心里暖暖的。您当时的那番话，直到现在还一直鼓舞着我，使我拥有自信、力量。

还要告诉您一个小秘密，您生病时，大家在一起讨论做一张贺卡送给您，您看到一定会高兴的，您一开心，病就好了。我记得回家后还用妈妈的手机发了您一条短信，没想到您竟马上回我了：我明天就来学校。我将信息传递给了同学们，大家高兴得几乎要跳起来。那张贺卡还没来得及给您，后来，我们将它悄悄地放进了讲台抽屉里。

以前，我从没有向您吐露过心声，今天，我通过写信的方式与您做一次心的交流。王老师，感谢您为我们付出、给予我们关爱，我永远爱您！

祝身体健康！万事如意！桃李满天下！

您的学生 黄芸芸

5月19日

（常熟市实验小学六（1）班 黄芸芸）

我的创作谈

从一年级到现在，王老师一直是我们班的班主任和语文老师，她是一位和蔼可亲、博学多才的老师。但因为我比较内向、腼腆，所以心里有很多话都不好意思直接和王老师说。写信真是一个好办法，我在给王老师写信的时候，觉得就像面对面和她说话一样，我就能把我平时积攒在心里的对王老师的感谢、崇敬都说出来。和王老师在一起的故事太多了，几张纸、几天几夜都写不完，我只能挑选我印象最深的一两个说说。当然，还有一些小秘密，我也能在信里悄悄告诉她啦！

佳作点评

书信的形式让小作者就如同在和王老师进行心灵的对话，娓娓道来，那么亲切、自然。小作者回忆了王老师独特的课堂、真切的关怀和师生之间的深厚情感，字里行间充溢着对老师的感激和眷恋。从小作者对王老师一举一动、一颦一笑的描写可以看出，她笔尖流淌的是最真实、朴素的情感，真正做到了“我手写我心”。相信王老师看到这封信，一定也会回想起和孩子们一起度过的难忘时光。

4.给母校老师的一封信 篇四

您好！

老师，您是知识的园丁，用知识浇灌祖国未来的花朵；老师，您是知识的源泉，给予我们永不枯竭的动力；老师，您是黑暗中的光亮，为我们照亮前进的方向。

回想一年级的我，刚来到学校的第一天，那时的我觉得老师是很“厉害”的，但是当我来到教室里，才发现你是那么的和蔼可亲，您关心全班每一个人的情况，教会我们各种知识和道理，我也越来越和您亲近，同时也感谢您教会我们人生的道理。

记得在三年级的一次期中考试，那次数学我竟然考了个B，到了第二天的中午，你让我到办公室里去，原以为你会把我批评的体无完肤，可是我来到您的办公室，只见您面带微笑，然后用平和的语气给我讲解那些错题，您当时讲的是那么认真、那么仔细，我也在那里全神贯注的听。自从那一次起，我的数学成绩再也没有考过90分以下，不得不说，您真是一位认真负责、诲人不倦、耐心十足的老师。

老师，您“俯首甘为孺子牛”的精神，让我终身难忘，不知不觉快要毕业了，在即将离别的日子里，感谢您对我的谆谆教导、殷切付出，祝您以后工作顺利！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

5.给母校老师的一封信500字 篇五

亲爱的彭老师：

您好！

时光如流水般，稍纵即逝。一眨眼，两年便过去了。往日您对我的悉心栽培，那饱含关切的教诲仿佛依稀回荡在耳边。如今的我也渐渐适应了新校园，新生活的节奏，在这里走出了属于自己的成长道路，留下了深深浅浅的成长足迹。

在校的寄宿生活让我学会了独立，新一季的学园生活里，我结识了许多新朋友，他们或天真活泼，或豪爽率真，或阳光热情。他们为班级增添了许多亮色，正是因为他们，在生活上我才能更快的适应和融入，学会照顾自己并力所能及的帮助他人，即使没有父母在场，我也能开心快乐每一天。学习上我时刻谨记您的教诲，不焦躁，不放弃。两年来经历了大大小小无数的检测，我成功过，也曾经失败过。虽然有些许灰心丧气，但我决不会将目光停留在此处。苍鹰在经过无数次的尝试后才能展翅腾飞，幼芽在经过无数次的风雨洗礼后才会更加茁壮，一个人的成长只有在经历过困苦挫折之后，才能洗尽铅华，创出一片新的天地！老师，相信我，我不会辜负你的期望，学习上，我不会退缩，我会将之化为前进的动力，更快，更好的进步。

不知母校如今还好？往昔的老师们可依旧在校教学？忙碌中，我时常回忆起母校的点点滴滴，想起在操场上的嬉戏玩闹，想起在课室内的刻苦勤奋，想起老师在讲台上孜孜不倦教学的身影，想起那座花坛，还有学校后院那一棵永远火红的木棉花树……

此致

6.给母校的一封信 篇六

给母校的一封信

时光匆匆，岁月无情，我已是小学六年级的学生了，转眼间，六年的小学生活很快就结束了。在这六年岁月里，我从一个少不更事懵懂的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们学校的感情更深了，更浓了。再有二十几天，我们就要小学毕业，离开学校了，这怎么可能不让我们留恋啊!

我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄洒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵五心教育，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好啊。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗子里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们旭光学校每一个学生的追求。

在这六年里，我们在您细心地呵护与辛勤地浇灌下，已从昨日的小苗，长成今天的参天大树了。

在这六年里，您教会了我怎么读“a o e，”是您教会了我“+-× ÷，”是您教会了我“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，是您一直用诗一般语言鼓舞我从一次次失败中奋起。在这六年里，我认识许多的朋友，我忘不了在课间和同学们一起做的游戏；忘不了那段有难同当，有福同享的日子；那一次次齐心协力的合作；忘不了，那段情深似海的友谊。在您的怀抱里，我们是那么的幸福，那么的快乐，望着一张张灿烂的笑脸，看着一天天茁壮成长的我们，您欣慰的笑了。

当然更忘不了那些默默无闻，无私奉献的老师们。望着那诲人不倦，起早贪黑的老师们，望着那一截又一截的小粉笔，我们渐渐读懂了什么是关心，什么是疼爱。六年来，我十分感激您，感激我的老师、班主任。您不仅教会了我大量的知识，还教给了我做人的道理。我们更感谢学校的领导对我们毕业班的“特殊照顾”，为了提高我们的成绩，你们总是千方百计地为我们鼓劲，教导我们如何复习„„我们一定不会辜负您的期望，努力拼搏，争取用优异的成绩来回报您和领导们！

让我们把青春的脚印留在校园的小路上；让我们把笑语欢歌留在花坛的馨香中；让我们把琅琅书声留在明亮的教室里；让我们把光辉亮丽的未来寄托在蓝天下翱翔的雏鹰上！

敬爱的母校啊，您的厚爱已深深地植入我的心底，我深信明天您会更加辉煌的。最后，让我再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的老师！再见了，哺育我们成长的母校！

谢谢大家，我的演讲完毕！

7.给校长、老师的一封信 篇七

您好！长期以来，我们光明日报《考试》杂志全体同仁，肩负强烈的文化使命和教育责任，在中学教育与考试领域深耕细作、开拓创新，在服务广大老师、学生方面取得了一些成绩，“研究考试、指导复习、服务师生、提高能力”的办刊宗旨也得到了您的认可与赞同。截至目前，《考试》杂志在全国29个省份拥有较为稳定的读者群，以各地特级教师、高级教师为代表的核心作者队伍规模达到2万人之多。在此，我们对您多年的支持与厚爱致以深深的敬意和谢忱！

寒来暑往，四季更迭，你我共同为教育做贡献的赤诚之心永恒不变。在新的一年里，我们将继续秉承“全心全意服务青少年学生”、“为读者打造最好教辅杂志”的理念，结合各类教育活动，更全方位地展现中学精神风貌，提供及时权威的考试复习信息与资料。鉴此，我们诚挚地邀请您继续和我们携手共进，为把《考试》杂志办得更好出谋划策，一起为中国教育事业的发展尽心尽力。

目下，2013年《考试》杂志征订工作业已开始，我们衷心希望您在工作之余向学生推荐一下我们的刊物，用我们共同的心血滋润孩子们的精神世界，用我们共同的创造帮助他们走进理想的大学校园。为学生提供更好的服务，是我们共同的愿景与希冀。

再次感谢，预祝您新春快乐，事业发展，身体健康，家庭幸福！

考试杂志社社长、主编

8.给母校的一封信 篇八

亲爱的母校:

光阴荏苒，日月穿梭。转眼间，从母校毕业已经快一年了。2010年我们带着稚气的微笑踏进了亳州一中南校的大门,这是一所年轻且充满活力的学校。她年轻在我们是她的第一届学子，充满活力在这里的领导团队和教师都是骨干青年。从踏进母校的那一刻起，我就为能成为一中南校人而感到无比的自豪。

母校是我们成长的摇篮，回顾过去三年的历程，我每一点成绩都凝聚着您的心血与汗水，是您让我结识了叫我如何做人、如何成才的周丽、于亚彬老师。你们教导我要乐观积极地对待生活，人生充满坎坷，重要的不是我们要面临多少坎坷，而是我们要从中走出来，找到新的自己，让那种乐观积极地心态持续下去。是你们指引我一步一步走来，如果没有他们我就不会坐在这里继续接受更高层次的教育。

三年的时光，一千多个日夜，有过成功的欢乐，也有过失败的痛苦，得到过老师的赞扬，也受过一些批评甚至委屈。回想过去，我忘不了因为早操迟到而被张主任“逮捕”，但批评过后往往是以关心的话语说晚上要好好休息；我忘不了昔日模仿班主任的字迹写假条偷偷出校；我忘不了生病的时候班主任到医务室那一声令人感到温暖的问候；我忘不了运动会上龙腾虎跃的英姿，那是一种怎样的凝聚力；忘不了你们展现在母校的美好心灵，这一切是那样的刻骨铭心，深深印在母校老师的记忆之中；更忘不了母校一步步走来取得的进步，省示范高中、市名列前茅的称号。四个“一流”---“一流设施、一流师资、一流管理、一流质量”的办学目标已深入大家心中。

今天，我由衷的感谢母校能有这么好的发展，所有的校领导，所有的老师为学校赢得设施最齐、校园最美、环境最好的全寄宿制学校的美誉做出的贡献。并衷心的祝愿母校发展的越来越好。

每一个人都有属于自己的精彩，最主要是发现自己独有的价值。而我就是在这里发现自己的价值，梳理自己的理想。“眼光有多高，天空就有多高，世界就有多大。”您如一把火炬，时刻把光明照到我们这儿来，让自己的生命燃烧不止，我们像出港的小船开始新的航程。在此，让我送给您一朵鲜花，让花香伴随着您，消除您心中的愁云。

祝：母校越办越好

此致

敬礼

9.给母校的一封信 篇九

您好!

几十年的风雨打磨了您的风采，也铸造了千百学子的光明之路。

再次审视您的容貌，已是不可避免的分离之际，微风徐徐吹过，在长长的蝉鸣声中，眼前的一切，将我带入了回忆当中。

初入校园之时，我便被您那优雅的古典气息所吸引，启梦楼、启行楼、志道楼无一不在向我这个初学子弟，展示您那悠久的历史与儒家风范。一草一木，都由校工精心修剪，充满了无限的生机。每日漫步在如此美丽的校园之中，我就像刘姥姥进了大观园一样，看什么都充满了新奇。校园中这些古色古香的建筑，也就在这六年的光阴中被我尽收眼底，深埋心中。在您的指引下，我仿佛变成了潇湘妃子，日复一日地沉浸在这书香楼阁之中，品味书中的意义。

斗转星移间，朗朗书声始终在校园中回荡，亘古不变。“捧着一颗心来，不带半根草去”这是您给予教师们最坚定的精神力量。辛勤的老师是这所学校中的园丁，他们任凭风雨打湿衣襟也毫不畏惧，仍然砥砺前行，正是无私的他们，让我看清了前方的道路。

您就像一位伟大的母亲，教会了我们如何做一个优秀的孩子。每天课间的儒学诵读，让操场上回荡着高尚的箴言，每学期举办的儒学讲座，让我们深受孔子思想的熏陶。

在您的怀抱中，我们不仅笑谈诗书礼仪，也将尚德明礼的宝物装入行囊，让我们一生都受用不尽。在这里，我们学会了如何做人，学会了踏踏实实做学问。

在这分别之际，我虽不能带走这里的一草一木，但在这耳濡目染的六年中，我成为了更好的自己，等我学成归来，待到春风吹拂时，我们再相会。

此致

敬礼!

学生：邓鑫媛

10.给编辑曾老师的一封信 篇十

尊敬的曾老师：

您好！

这学期我被学校分配教授由您担当总主编的、东北师范大学出版社出版的中等职业教育课程改革新大纲实验教材《语文（基础版）》。我称这套教材为“本土教材”，我们都很喜欢这套教材，因为这套教材主要侧重于对学生进行基础道德教育。在授课的过程中，我发现教材及配套的教师用书和练习册里面有不足的地方，我把它们写下来，请您指正。

第四课是肖复兴的《学会感恩》。课后的“思考与练习”第四题是阅读下面的短文，回答问题。第1题：这篇散文化的论文讲述了三件小事，请分别用一句话加以概括。《教师用书》上的答案是：第一件事是过路者为熟睡的人悄然赶走毒蛇。可短文中是这样写的：“……就在这时，一个过路人经过这里，他打死了那条毒蛇后，没有惊醒行路人的好梦，就悄悄离开了……”所以准确的说法应该是“打死”而不是“赶走”。

第十三课是司马迁的《廉颇蔺相如列传》。第二个故事“渑池之会”里有这样几个句子：“请奉盆缶秦王”、“于是相如前进缶”、“秦王不肯击缶”、“为一击缶”、“秦王为赵王击缶”。“请奉盆缶秦王”这一句的注释是：“奉盆缻：缻，同‘缶’。”这么说文中的“缶”都应该写成“缻”才对。既然是通假字，文中就应该写原字啊。由高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材全国中等职业教育教材审定委员会审定的《语文（基础模块）》（上册），第六单元的二十四课也是《廉颇蔺相如列传》，这套教材正如我所说，原文里写的就是“缻”，注释是一样的。所以我认为我们这套教材也应该如此改一下。

第三单元的应用文学习的是“申请书”。课本中举了一篇例文《入党申请书》，我觉得例文的时间所用数字写法不对。申请书属于书信，不属于公文。公文的时间写法是汉字的小写形式，其他应用文的时间写法应该是阿拉伯数字。所以，申请书的时间应该是写阿拉伯数字才准确。第二单元的应用文学习的是《通知》，例文的时间写法是正确的，是汉字的小写形式。第四单元的应用文学习的“感谢信”，例文的时间也是汉字的小写形式。感谢信和申请书同属于书信，时间的写法应该是一样的。我不是很清楚是否现在对应用文的时间写法已经不那么严格要求了。

曾老师，我有个疑问：《练习册》第十一课《散文二篇》第一篇《中国的牛》的“拓展训练”选了小思的另外一篇文章《蝉》，文中说“朋友说：知道么？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。”可是法国作家法布尔的《蝉》一文中是这样写的：“四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。”关于蝉的习性相差得太大了，应该怎么理解啊？难道是地域的差异使然吗？

第二篇散文是茨威格的《世间最美的坟墓》。“内容理解”里第一道填空题，“这篇文章是一篇精短的游记体散文”，根据别的版本应该是“精美”；第二处给的答案是“托尔斯泰墓的描写及瞻仰者的敬畏之情”，应该是“对托尔斯泰墓及瞻仰者的敬畏之情的描写”；第三处给的答案是“托尔斯泰崇高朴素”，应该是“崇尚”；第四处后面没给答案，应该是“托尔斯泰”。

《世间最美的坟墓》后的“拓展训练”选了潘益大先生的《交友之道》中的两段。文后的问题是“作者列举了大量的事例以论证文章中心，请找出文中列举了哪些事例，分别说明了什么道理？”我觉得这个问题和课本上这一课课后的第二题基本是一样的。我觉得练习册后面给的答案不够简洁，另外落下了王安石与孙少述交友的事例。还有，问题问的是“分别说明了什么道理”，可所给的答案是所举事例共同论证了中心论点，这有点不妥。

第二十一课是刘征的《庄周买水》。文后“思考与练习”的第一题中，涉及到“涸辙之鲋”的“鲋”字，注释中这个字的注音印成了上声，正确的读音是去声才对。还有第三题：“……本文作者化用了《庄子》中的若干典故，并生发出新意，古今交融，针砭时弊。请同学们找出文中涉及的典故，说出它们各有什么含义。”《教师用书》给出的答案是：庄周梦蝶、仓颉造字、濠梁观鱼、涸辙之鲋。这四个典故中“仓颉造字”并非出自《庄子》啊！

第二十八课是龚自珍的《病梅馆记》。课后的“思考与练习”第一题：阅读文言文，首先要通过“识字”这一关，查字典，读准下面这些加点字的字音。这道题共12个词语，其中前10个词语都来自课文，后两个“恃倚”、“喑哑”却不是课文中的，虽然学生多认识几个字是好事，但我想这道题是针对文中的字词进行的加强训练，还是没有这两个词语为好。

第六单元的应用文训练是总结。在介绍有关总结的格式与写法时，指出总结一般由标题、正文、落款三部分组成。落款包括署名和日期。如果标题已写明单位，这里可省去。课本有例文《星火师范学校第九届艺术节总结》，但是例文的落款没有，我认为落款中的单位可以省去，日期不应该省去，这样才完整。

曾老师，以上就是我在授课过程中的发现，只是我个人的一点看法，把它们写下来反映给您，还请您多多指教。我希望我们使用的教材能尽善尽美。

农安县职业教育中心 梁兴利

2011年12月27日

11.给母校的一封信(通用) 篇十一

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触书信吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。那要怎么写好一封信呢？下面是小编整理的给母校的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

给母校的一封信1

亲爱的母校:

你好。

时光如箭飞逝，日月如梭，过去的事件变得如被风雨击中的音符般漠然，难忘的六年依然清晰，仿佛它就发生在昨天。在过去的六年里，你，我的母校，教会了我知识、品格和道德，并使我受益匪浅...没有离开母校，我的心里突然闪过一丝不舍，六年了，我觉得好像过了六天，感觉太突然了。美丽的往事像天空中的流星一样闪现在我的脑海里。不知不觉，六年的春秋已经从我的指缝中溜走了。再过一年，我会

你还记得六年前的一个炎热的夏天吗，我带着家人的希望、梦想和追求走进你的怀抱。我像一只湿了翅膀的小鸟依偎在你身边。你，用你温柔的大手，让我飞到美丽的天堂，让我在天空自由飞翔！我幻想有一天我会带着胜利回来，让我的母校更加繁荣。哦，母校，你是我永恒的伊甸园。哦，母校，我将把这美好的记忆铭记在心！

母校，你们有一群勤奋、勇敢、聪明、团结、友好和乐于助人的学生。每天，他们都会伴随着清晨的阳光和鸟儿的鸣叫，从教学楼里发出愉快的读书声，这比所有的动作都要快乐。这都是你的护理造成的。

你的学生也有一群既有能力又有政治诚信的老师。正如那首古诗所说，“春天的丝虫会织到死去，每晚蜡烛会把它们的灯芯抽走”，为了让学生“照耀你胜过蓝色”，他们快乐地跑来跑去。在亮着灯的房间里，经常可以看到他们在黑夜中颤抖，他们的眼睛已经布满了血丝。第二天，他们又带着疲惫的身体去上课了。就这样，他们把一群群学生打发走了。代价是你的青春。

不仅如此，你非常漂亮，心胸开阔——操场，可以容纳大约1000人站在上面做运动。成排的士兵整齐地站在一边，像小叶女贞。几棵粗壮的梧桐树和桂花树散落在幼儿园通道旁，非常威风凛凛；办公楼、教学楼一栋接一栋，互不相连；大门旁边还有几盆兰花，给你增添了许多活力。

哦，天啊！我美丽的母校，我会努力学习，今天我为你骄傲，明天你会为我骄傲！

你的学生:刘洛

日期：

给母校的一封信2

亲爱的母校：

时光如炬，日月如梭，眼前似乎仍有着初学时的画面，心中有着如同那时一般的彷徨，毕业后我又该何去何从？

初入校园空气中氤氲着花香，校园里人来人往，脸上皆带着欢乐的笑意。校园中处处都是欢声笑语，我惊惶又茫然地跟在母亲身后。办好手续后我亦步亦趋的跟在老师身后，班级中传来吵闹声，近了更近了，我的心不由七上八下起来，我咽了咽口水，不安地望了望班级，我深吸一口气，走了进去。我找了一个没有人的座位坐了下来……

二年级，我有了亲密无间的好朋友，我们在操场打闹嬉戏乱成一团，在现在看来无比幼稚的游戏就是我们最大的快乐了。当然，上课时我们也仍安静不下来，我们经常叽叽喳喳个不停，把老师气得跳脚。可是老师一发威，我们就乖的和一只只鹌鹑一般，可不一会儿又不老实了……

校园中最让我记忆犹新的是教学楼旁的大榕树，它的树叶苍翠欲滴，树杆高大挺拔。下午，春天的阳光淅淅沥沥地洒落在树叶上宛如镀了一层金光，而这时我就等着放学，拿上书包，带上书本，坐在树荫下。此时的阳光正好，我便享受了一番这读闲书的美妙滋味，可是不久，清校铃就响了，在保安叔叔的催促下，我只好意犹未尽的离开了。

五年级，由于旧地拆迁我们搬到了其他校区，先是新奇而后又思念起母校来，不论是校园中的一棵榕树，还是一株茶花，皆为我心中怀念，再见了大榕树，再见了图书馆，再见了小蜜蜂书吧，再见了xx小学。

六年级，我们即将离开同学，老师，未来会有新学校叫xx小学，但是那些属于我们xx小学的回忆将会被我妥帖的保存在记忆中……

祝愿母校:人才辈出，桃李芬芳！

写信人：xxx

20xx年x月x日

给母校的一封信3

亲爱的母校：

您好！

我是一名初三的学生，在今年的6月，我就要离开您了，我们在一起经历3年的时光，时间总是过的很快，3年如一日，还没有好好看看你，我就即将毕业了，感谢您对我一直以来的照顾，我即将踏上征程，还会回来看看您的。

3年前，我还是一个懵懵懂懂的小孩子，踏入校园的第一眼就是感觉到您的美丽与辉煌，您培养了许许多多的优秀学子，他们虽然有的远在大洋有的近在咫尺，但是他们对您的思念一点都没有减少，感谢您这些年来的养育之恩，我会通过我的努力回报您！

我在这里起航也在这里成长，母校就是我长成大树的地方，3年的努力和奋斗让我慢慢朝着我的梦想努力，我很开心能为我的母校争气，今天我以母校为自豪，明天母校以我为骄傲！我要好好学习，报答我的母校我的老师，因为他们我来到了这个美丽的地方，结识了许许多多的好朋友还有对我的未来以及人生有很大帮助的老师们同学们，感谢我的这一生有你们走过！

感恩母校的养育之恩，感恩老师的谨记教导，感谢同学们的团结互助！

初三的一个学生

20xx年5月8日

给母校的一封信4

亲爱的母校：

我就要离开你的怀抱了。我们相处了六年的小学生活，再今朝却要挥手说告别，还曾记得吗？是你看着我们一点点的长大，是您让我们建立伟大的友谊，我们经常会吵的面红耳赤，现在想起来是不是有些可笑，但这却是个非常值得珍藏的美好的回忆。母校里记载着我们的童年，用朴实的语言讲述着童年的欢乐与痛苦。雨水说天空业会落泪，玫瑰说爱情也会枯萎，咖啡说活着的习惯苦味。路一走就累，酒一喝就醉，只有朋友最珍贵！母校！感谢您，是您让我拥有了如此伟大的友谊！感谢母校，是您派来了天使（老师）来教育我们，教我们学会做怎样的人？我还清楚的记得您在讲课问的时候，有时怕我们听不懂，就给我们举例说明，再让同学们表演，我们这时才恍然大悟，由于您那绘声绘色的表演，让我们彻底的印在脑海里...老师:老师您是美的耕耘者,您用美的阳光普照,您用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵繁华似锦小学生活即将毕业,再回首望一眼可爱的同学，兢兢业业的老师们,最后含泪再看一眼母校.此时此刻,心里早已准备好的话,却有在想见时说不出,那是我们用心去呵护,去保护!母校，你知道吗？我真的不想离开你，我想永远在你的怀抱下长大，我不要离开你，不要！母校，我爱你，真的爱你，你是伟大的，永远是伟大的，没有一个人不爱您可是您老是寄予我们太多的希望，我们应该好好地学习，这样我们既不用做社会被淘汰的人，还可以让自己的梦想展翅飞翔。让我们一起飞翔在未来的蓝天上吧！

祝:母校明天更美好！

xxx

20xx年x月x日

给母校的一封信5

亲爱的母校：

您好！

在这美丽的学校里的每一棵大树，从我跨进校门的那一刻起，也跟着我一齐茁壮成长，那时我走进那陌生的学校，来到那陌生的班级，看到那陌生的同学和教师，我独自一人做到那孤寂的座位上，当时教我们数学的杨教师静静地走到了我的身旁，摸这我的小脑袋，亲切的对我说：“你怎样不和同学们一块儿玩呢？”我回答道：“我害怕她们不愿意和我一齐玩”我低下头轻声的说道。杨教师用那慈爱般的目光看着我，微笑了一下，说道：“她们不会的，不信你能够去试一下呀，试着和她们一齐玩吧，在杨教师的鼓励下，我最终鼓起勇气，站起身，走过去，红着脸对她们打着招呼，而她们正如杨教师所说，真的不会不跟我玩，她们十分友好的和我握手，并对我笑了一下，还和我一齐玩。

过了一段时间，以前那一张张陌生的脸，一个个陌生的人，都变得熟悉了，到时和她们那平淡的友谊，顿时变得纯真了，变得更加深厚了，更加真情了。就在一次测试中，朋友对我乐于帮忙的真情给了我很大的信心，当时我忘记带笔了，顿时我眼前出现了一支崭新的笔，一抬头，一双大大的眼睛里面包含了真情，小丽她亲切的说道：“你还真是健忘呀，以后不允许了哟，要考好成绩呀！”我缓缓的伸出手接住那友谊的象征——一支笔，那支笔，到我手中仿佛重若千斤，让我深深的为我们这纯真的友谊而感动，虽然事情发生了很久，但至今我还是铭记在心。

绿油油的草地曾是我们欢乐的世界，明亮宽敞的教室曾是赋予我们知识的圣殿，再升旗台的面前我们严肃的对着国旗，唱着国歌......学校里所有以往发生过的事情，都深深的刻在我的脑海里，六年的时光就这样流逝了，我们要对这伟大的母校说声“再见”了！

再见，敬爱的母校，尊敬的教师，敬爱的同学们，在这温暖的小学时代；里，您给予我温暖的怀抱，您给予我慈母般的爱，您给予我真诚的鼓励，你给予我最纯真的友谊，这些都将是着温暖的小时代里，最刻骨铭心的回忆！

此致

敬礼！

您的学子：

日期：

给母校的一封信6

母校，我六年来生长的家园;母校，我六年来学习的乐园;母校，我一生难以忘怀的天地。

当我第一天踏入母校的大门时，我还是一个小孩子，被我爸爸领着进了校门，那一天是一个雨天，我来到了张贴着我的姓名的班级门前。我知道从那天起我就是一位小学生了，同时也意味着我要在这里度过我六年的小学生活。时间过得真快，转眼间我便从刚入学的一年级小朋友，变成了一位大学生了。在这六年了我经历了许许多多的事件，这一些事将一定会深深的留在我的脑海里。

我们学校是县里面最好的一所学校，有许许多多的优点，没有一个事物是十全十美的，学校也有美中不足的地方。

1、校园的绿化不够完美。走遍校园，除了小路旁边的几棵小树和校园北侧的几棵树之外就再也找不到一棵树了。我希望校长可以多种一些树，这样可以优化同学们的学习环境。

2、学校的各种兴趣班又点少。我希望校长可以多组织一些兴趣班，这样可以丰富同学们的课余生活。

3、我希望校园北侧的操场尽快建好，因为我们的活动空间实在是太小了，做操只能两个年级做，等到操场建好后，可以在那里上体育课，课间还可以到那里去玩耍，做操也能全体去做。我再次真心的希望校长可以采纳我的意见，我也希望我的母校可以更加美好。

祝母校育才的学生更加美好

给母校的一封信7

亲爱的母校：

您好!

我是一名即将离开母校的毕业生，我在您的怀抱里学习了六年。校园里的香樟树也已经增添了六圈年轮，它的每一片树叶上，见证着我的足迹、我的成长、我的烦恼、我的歌声……

六年前，当我踏进您的大门，我便喜欢上了您。因为妈妈说，您是知识的殿堂，我们可以在这里自由飞翔。果然，我从一个一无所知的幼稚小孩变成了懂得道理有着理想的翩翩少年。成长的过程离不开恩师的孜孜教诲和同学的相互帮助!

我们班的班主任——沙老师，她六年来一直像个辛勤的园丁，也像无悔的红烛，像个妈妈无私的哺育着我们。对于沙老师教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

我们班的每个同学，都是我的兄弟姐妹。我们一起生活学习了六年，每位同学的笑声、歌声、哭声，音容笑貌，历历在目。是他们陪伴我走过了这六年，是他们给了我珍贵的友谊。我将永远铭记他们……

再过两月，我将离开您，离开我的老师、我的同学，离开我熟悉的教室、美丽的校园，多么的依依不舍。在这最后的时间里，我将努力学习，用良好的成绩报答您——母校!

我深情的喊：我爱您，亲爱的母校!

给母校的一封信8

亲爱的母校：

您好！

我是您手下的一名学生，我叫庞轩，也许你还不是那么的，彻底的认识我，但是我对您是那么的再熟悉不过了。我们一起手牵着手共同的走过了6年，在这6年里我们笑过，也哭过，为开心的事而快乐而欢笑，为烦恼的事而生气而伤心。

一提到您我心中不由自主的满满是赞叹，因为您在从出生到现在从您的心中走出了多少优秀的学生，走出了那么多给您争光的学生，而就会在不久我也会带着悲伤和感动离开您那热情的怀抱，我相信我们一起相处了6年，我们的交情好比那天上飞的鸟，河里游的鱼，而正是这样我才会带着悲伤离开您的怀抱。

您和我的班主任是一样的对我是那么的呵护，是那么的关心，您和周老师一样身上都散发着一股伟大的母爱的气息，眼看着我们就要远离了，我心里装的满满的都是不愿意都是舍不得，但是那也是迫不得已的，那我们就在这里许下承诺，一会我一定会来看您的，您也要热情的款带我哦！

XXX

20xx年XX月XX日

给母校的一封信9

尊敬的校领导、老师们：

您们好！

我是一位六年级的学生，我即将离开我的母校—海城小学。我虽然只在这儿读了一年，在这一年的学习生活中，有喜有忧，有笑有泪……让我在这样的母校里健康成长。

首先，我要感谢教育过我的老师们！语文老师，您用和蔼可亲的面孔让我们知道“一笑解千愁”；数学老师，您用洪亮的声音使我们全神贯注；英语老师，您平易近人，您为我们搭好走向世界的阶梯；音乐老师，您让我们在音乐里陶醉，陶冶我们的情操；体育老师，您让我们在游戏中得到快乐、健康、锻炼；美术老师，您让我们描绘出了美丽的新世界！但我觉得有几点学校做得不足，因此我向学校提出以下不足和建议：

一、学校里常常说要“减负”，但实际却是正好相反。每天晚上作业很多，弄得学生头昏老涨，睡眠不足，第二天上课就听不好，考试又怎么能考好呢？考试差了，老师就会请家长，这样一来，考试差的学生回到家不是挨打就是受训，搞得学生在同学面前抬不起头来，这一连串的问题，直接影响到了小孩子的心情，明明努力了，可成绩还这么差？久而久之，学生渐渐地对学习失去了信心，没有了学习兴趣，因此成绩也急速下降，成为一名“坏学生”。

二、学校活动范围小，望扩大操场，就可以让同学们从德、智、体、美等方面得到发展，不能一味地要求学生得多少分。偶尔一次失误不等于永远就不是好学生，要理解学生的心理，理解了每个学生的心理活动，这样才能使学生有上进心，从而提高学习兴趣。身体也最为重要，没有个好的身体素质，学习再好也不能成为国家的栋梁。

以上是我的一点小小的建议，有说的不对的地方请校领导们原谅，望校长考虑后，能及时采纳我的建议。

最后，再一次感谢母校对我的关怀和教育，衷心希望母校的教育工作更上一层楼。

祝：

母校永远朝气蓬勃！

六二班的学生：文静

20xx年4月8日

给母校的一封信10

挚爱的母校：

我就是您培育的千万学生中的微不足道的一个，今年六年级，即将与您分离，心中不由伤感。而在此，我想用文字来感谢您对我的关怀和培育，在这里致上最诚挚的一声：“谢谢！”而我对您的爱与感激，又岂就是这一声“谢谢”所能表达尽的？

迈入校门的第一天，我没和其他新生一样啼哭，因为我觉得您身上有种熟悉的味道，一瞬间我便爱上了这里的一切，再也无法割舍。在假期的时候，我会渴望再回到你的身边，再吮吸一次书本的油墨香，再升一次五星红旗。嗯，我爱上了您，这个神圣的地方，这里满载了我童年的回忆，我真的无法想象，离开了您，我会变成什么样子……

“蓝天奉献给白云，长路奉献给远方。这一颗感恩的心，将会化成动力，指引我向前，我会用我的成功感恩母校。”这正就是我的心声。您育人万千，就是个桃李飘香的圣地，像一缕阳光，温暖了每个人的心房，照亮每个人前行的道路，我永生都不会忘记您。因为我在您这里第一次感受到了学习的乐趣，就是您让我这个不谙世事的小女孩逐渐成熟。您就是我的启蒙教育，我无法用辞藻来赞美您，但就是您一直都就是我心中最亲爱的校园，无法替代。就算我离开您，我也不会忘却老师的一颦一笑，校园的一草一木！请允许我深情地告白：“我爱您！”

亲爱的母校，我即将离开您，我就是那么的不舍，待到我学成归来之时，再为您添上绚丽的光彩。今日我以您为荣，明日希望您以我为荣！

最后，祝愿您积历史之厚蕴，宏图更展！再谱华章！

您的学生：

给母校的一封信11

亲爱的母校：

您好！

当我再一次踏进小学的大门，回忆起往事的点点滴滴，心中早已是感慨万千。这六年来，无论是快乐还是忧愁，您都陪伴在我的身旁，倾听我的心声。

还记得第一次运动会的场景，虽已时隔多年，但至今仍历历在目。运动会的号角划破了清晨的寂静，操场上人头攒动，十分热闹。当太阳用火辣的目光注视着人群时，运动会就正式开始了。一瞬间，广播声、呐喊声响成一片。我只清楚的记得我们班的运动员如离弦的箭一般冲了出去，直奔那条象征着胜利的红线，同学们齐声高喊：加油！加油！洪亮的声音湮没了广播声。那是我们第一次尝到胜利的滋味，笑容挂在每个人脸上，嘴也合不拢了。就在那一年、那一天，我们胜利了，是那么激动、那么喜悦。虽然已成为过去，但那份记忆将永远刻在我的心里。

踏上熟悉的跑道上，望着弟弟妹妹们胸前飘扬的红领巾，我不禁想起二年级刚刚入队时的场景。那个下午，我们一起来到操场，母亲也来了，望着站的笔直的我，母亲不禁笑了起来。我心中当然明白入队意味着什么，自然半点不敢马虎，心中也无数次幻想着我戴上红领巾的样子。盼着盼着，红领巾终于出现在了我的眼前，母亲亲手为我系上这象征着荣誉的红领巾，心中满是骄傲与自豪。转眼间，六载春秋一晃而过，红领巾也不会再戴了，那个戴红领巾的女孩子只能出现在一张张老照片上了。

走出校园，猛然间想起六年前的我，那个天真懵懂的孩子眼里满是惊讶，转眼间，我已从天真的孩童变为稳重的少年。

亲爱的母校，在这里，我向您提些中肯的建议：校园的图书馆应适当增加一些书的数量和种类，让更多世界名著走进校园。

母校是一方小小天地，她如阳光沐浴着我、她如雨露滋润着我、她如明灯指引着我，感谢养育了我六年的母校。那里的一草一木，一砖一瓦都是那么亲切、那么美丽、那么难忘。别了，母校。

祝桃李满天下

您的学子：XX

20xx年X月X日

给母校的一封信12

亲爱的母校：

时光匆匆流去，如今（小学）我也不是那个懵懂的女孩，六年了，我已经长大了。我快要告别生活了六年的母校，来到一个新的学校；回忆起刚入学，来到这个学校，总感到陌生的不得了。每到花开的季节，就是一个一个小学生飞向新的起点，展开新的生活，有一句老话说的好：“天下没有不散的宴席，有聚有散，有相遇也有分离。”，这是无法改变的事实。小学的时光是那么美好，那么温馨，如今我要向一个新的起点。开始迈进初中生活，那些小学不愉快的事情。就在心里渐渐消失。

六年的小学，近20xx多个日子，一起生活了六年的同学，和不辞辛苦的老师，即将说再见，好舍不得呀！我们在小学的生活五彩班澜，有着说不近的欢乐和愉快，让它留在心里深深地记住；而那些不快乐的事情写在沙子上，让风把它吹跑。它让我们从一个天真可爱的小孩，变成一个做事情·稳重有用的少年。

母校让我们的欢乐，母校告诉我们每一个人都有自己最美最独特的一面，每一个人和每一个人特点。我们应该学习别人的长处弥补自己的短处，人是没有十全十美的，每个人都有缺点，但我们应该用最好的一面展现，而用心发现别人的优点和特长，弥补自己缺点。母校是让我们学习的地方，是让我们在快乐中玩耍的地方，在这即将不到半个月时间，让我们好好地珍惜生活六年的小学，带着美好的回忆迈向新的中学生活。

陆俊欣

20xx年XX月XX日

给母校的一封信13

敬爱的`母校：您好！

在这即将告别您的时刻，我想对您说：母校啊母校，是您，用知识的甘霖哺育我们；是您，用心血浇灌我们；是您，用自我的身躯为我们架起一座通向成功之门的桥……

回顾这六年的学习历程，我们的每一点知识，都是您的心血与汗水凝聚起来的；我们的每一点成绩，都是您帮忙和教诲的结晶。在这几年的生活中，您让我们一步一个脚印地学习，您教我们真知，教我们怎样做人……

清晨，您为了使我们身强体壮，让我们做操。夏天的中午，您为了我们午时上课有精神，让我们睡午觉……在这六年中，那宽大的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的教师……都给我留下了不可磨灭的印象。

母校啊，我永远也忘不了您！在您的怀抱中，我们欢快地成长，汲取了知识的力量，懂得了人生真谛。您迎送着一代又一代的桃李芬芳，我为您感到骄傲！

母校啊，我们必须会牢记您的嘱托，认真学习，长大后为祖国贡献自我微薄的力量。

祝：

学子多多，更加美丽！

您的学子：

日期：

给母校的一封信14

敬爱的母校：

即将离别，思绪万千，真不知从何时说起好。

在六年的时光里，您陪伴着我们，一路走了六年。六年啊！您就像我们的父母一样，亲眼见证了我们在您的怀抱下成长的一段段经历，现在回想起来，那熟悉又有点陌生的一件件往事，在我脑海里过起了电影......您还记得吗？我第一次踏进这个校园，看着四周陌生的环境，我经常在没有人的角落里喊妈妈呢，曾经那个娇嫩无比的小淘气已经成了大男孩了。母校，您是春风，轻轻抚摸着我们的内心；母校，您是清泉，无声地滋润着我们的心灵；母校，您是明灯，为我们照亮前进的道路。

谢谢您，母校！是您让我们的知识变得更加丰富，是您引导我们学习的方向，是您让我们的童年变得更加充实快乐。

看，母校的灯还亮着，那是老师批改试卷的身影；听，教室里传来了老师和蔼的教导声；瞧，运动会上同学们奔跑时的激情……我同样要感谢老师同学们，是你们给母校增添风姿，是你们让母校生活变得多姿多彩。

老师，您让我明白，奋发向上终有回报；同学们，你们使我知道，友谊是有多么温暖可贵。我就要和母校分别，就要和亲爱的老师同学们说再见了，我的心中充满了依恋与不舍。

此时此刻，虽然我们毕业班就要离开母校，但我们永远不会忘记您——我亲爱的母校，我永远不会忘记和您在一起的每一天。

对母校的记忆是温馨美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。

让我再次感谢母校的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的老师！再见了，哺育我们成长的母校！

祝您，桃李满天下！

此致

敬礼

您的学生：郭昱栋

20xx年6月1日

给母校的一封信15

母校：

您好!

那是20xx年一个晴朗的下午，当我告别了生活3年的XX市XX中学，当我满怀希望与梦想踏进XX市XX高级中学的大门时，我心潮澎湃，是XX中学老师的培育铸就了我今天的成绩。

今天，离开母校也有一些时日，站在XX市XX高级中学大门之前，正临母校建校XX周年之际，我真想为您写些什么，但一时太多的话语不知从何说起……好多天没有这么好的阳光，躺在草地上，三年的生活随着阳光在我的脑海里绽放……

告别了幼稚，告别了小学时光，我明智的选择了您——XX中学。忘不了教学楼前那两棵挺拔的雪松，那象征的是X中的精神——坚强正直;忘不了教学楼上明净的窗户，那象征X中的是的视野——宽阔明亮;忘不了教学楼上老师同学跃动的身影，那是知识与智慧汇聚的精华;忘不了教学楼边整齐的小班教室，那是母校特点的展现——小班式英语教学;忘不了那一片广阔的绿荫场，青春的活力在这里绽放;忘不了的还有……当我第一次作为新生代表站在主席台上发言，我感到的是荣幸，是责任，是压力，当然也是动力;从此我便下决心要在XX市XX中学一方学习的乐土上创造辉煌。我开始努力，开始拼搏，从初一到初三，老师的帮助，自己的奋斗，我小有成绩，同时看到了更远的目标，更远的希望……

三年的校园生活，您带给我的不仅仅是一张XX市XX高级中学的录取通知书，而是塑造一个完完全全的“我”。老师们，没有你们就没有现在的我，你们已经远远超越了老师的职责，成为父母，导师，朋友，在你们身上我学到的东西终身受用。

吴老师，您是带了我们二年的班主任，也是您第一天就任命我做班长，给了我锻炼的机会，也不知二年来，您对我的工作是否满意，我是否让您失望过?对您我有说不尽的话，是您严肃的教学态度教会了我严谨的治学态度，是您热情的谈话带我一次次走出心灵的困惑。您让我学会了严肃认真和正直，您为我的发展打下了坚定的基础。

吴老师，您是我初中第一任物理老师，是您将我领进物理的殿堂，培养了对物理的兴趣，为一个对数学毫不热情的学生亲手开启智慧之门，也是您为我的物理学习奠定了基础，在这里我先要对您表示感谢吴、程老师，你辛苦了，我们的英语底子一般，是你们无私的帮大家解决一道道难题，纠正一个个发音，传授一条条语法，为我们带来最终的成功。

李老师，化学的学习我一直找不到好的方法，是您一次次在随意的聊天中教会了我怎样学习化学，探究身边的事物。

李老师，我真的非常佩服您的教学方法，你总是和同学们和睦相处，很少当面指责同学，经常表扬有进步的同学，为他们树立学习的信心，但对于原则上的错误您一定不会放过。对于作业的评讲也十分到位，我们最后的成功是您与同学一起奋斗的回报……我要谢的老师实在很多，无法一一表达。

在这里我向每一位辛勤耕耘的老师们说声：“感谢你们!你们永远是我的老师，你们给予我的一切我已经铭记心中，并陪伴我终身，我永远敬爱你们!工作之余请多保重身体!”

近来浏览了母校的网站，看到母校捷报频传，我很高兴，也很自豪，我是XX中学走出来的学生，血液里流动着X中的精神，那么我也要自豪的告诉我的母校，我现在的学习生活丰富多彩，我也有了更多的进步，相信我在XX市XX高级中学的校园里一定会更快的发展。