毕业典礼演讲

毕业典礼演讲（精选8篇）

1.毕业典礼演讲 篇一

毕业典礼演讲稿：毕业典礼党委书记

致辞

尊敬的各位老师，各位嘉宾，亲爱的同学们：

大家上午好!

今天，我们在这里隆重集会，举行xx师院2016届毕业典礼。在这个庄严而伟大的时刻，我荣幸地为毕业生们刚刚完成的大学之旅见证，为你们未来鹰击长空的追梦之旅饯行。请允许我代表全校师生，向你们表示最热烈的祝贺!向辛勤哺育你们的父母、悉心教导你们的老师，以及关心和帮助过你们成长的朋友们，致以衷心的感谢和崇高的敬意!

同学们，四年前你们怀着同样的梦想，一起踏进了校门，从此你们的人生便与商师结缘。你们就像优良的种子，在商师生根发芽，茁壮成长。四年的执着求索，校园内的梧桐树黄了又绿，文秀山的小径身影依稀，三商书院的苦读犹在耳畔，睢阳书院的沉思在刹那间定格。蓦然回首，春明、夏梦、秋韵、冬泰湖畔再一次垂柳依依。虽然时光荏苒，光阴不再，但是大学生活的林林总总、点点滴滴，曾经走过的日子、留下的足迹，都是那么清晰，记录着同学们的青春和梦想、奋斗和成长、快乐和感伤，成为我们一份弥足珍贵的回忆。

光阴似箭，岁月如梭。四年美好而艰辛的大学生活，犹如漏斗中的沙石悄然流进昨日。叶子的离开，是风的多情还是树的不挽留?毕业离校，是人生的催促还是青春的不停留?“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”送君千里，不愿别离。然而，“青山遮不住，毕竟东流去”。我们挡不住时间老人的脚步，只能用心记住你们青春的容颜，这是对你们最永恒的留恋和最美好的期盼!

古道长亭，终有一别。在亲爱的同

学们临行前，我有三句话与大家共勉。

第一，高举旗帜，实现共同理想。实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益和共同理想，最具凝聚力、感召力，最具广泛性、包容性，体现最大“公约数”。梦想有多远，你们就能走多远。蜡烛燃烧才能体现它的价值，所以蜡烛不惧燃尽，燃烧就是它的梦想;草木葳蕤才不枉一轮春秋，所以花草不畏繁茂，峥嵘就是它的追求。人的一生必须拥有自己的梦想。“穷则独善其身，达则兼济天下。”只要有梦想的火焰在自己心底燃烧，信念就会坚定，行动就有指南，激情就会轩昂。“时来天地皆同力，运去英雄不自由。”请大家牢记：梦想的实现需要一定的客观环境和时空条件给力。你们要自觉把个人的梦想与中国梦结合起来，把人生出彩与国家富强联系起来，发扬“天下兴亡、匹夫有责”的爱国主义传统，既仰望星空为中国梦加油助力、添砖加瓦;又脚踏实地为人生梦夯实基础、拓展空间。“宰相必起

于州部，猛将必发于卒伍”。只有把每一件小事干好，才能成就更大的事业。“不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。”无论在任何岗位上只要注重一点一滴地积累，认真做好一件件小事，日积月累，人生就会出彩，梦想就会成真。

第二，好学上进，勇于创新创业。你们不仅是年轻的代表，你们还与胸怀理想、富有朝气、好学上进、勇于创新等字眼紧密相联。创新是人生出彩、梦想实现取之不尽、用之不竭的动力源泉。所以，你们的梦想更加动人，你们的激情更加飞扬，你们的爱国之情、奋斗之志、创新之才，代表着未来中国梦的青春底色。“功崇惟志，业广惟勤。”任何梦想的实现都不是信手拈来的，它需要人们用好学上进去努力获取。好学上进体现于勤，“勤”字包括勤学、勤思、勤劳、勤奋、勤俭、勤勉，其核心就是乐于吃苦、做事尽力、勇于担当。你们决定不了太阳几时升起，但可决定自己几点起床;你们决定不了潮落潮起，但可知

道何时乘风破浪;天涯处处有芳草，何愁无处埋忠骨。母校应该为你们每一个拥有梦想的创新创业青年喝彩，为你们的成长成才铺路搭桥;你们也要树立随时学习、终生学习的理念，不断学习新知识，掌握新技能，增长新本领，才能学有所获、干有所成，为梦想插上奋飞的翅膀。

2.毕业典礼演讲 篇二

关键词：叙事结构,美国高校毕业典礼演讲,语类结构潜势

一、引言

在美国高校毕业典礼上,每年都会有人向毕业生们做演讲,这样的演讲在英文里被称为“commencement address”。通常发言者都是来自社会各界的成功人士,或是总统,或是科学家,或是商业巨子,或是娱乐圈名流。仔细观察这些人的演说就会发现,他们多会引用自己或他人的故事来激励学生,为他们进入社会后的人生指路。故事类片段在许多体裁文本中都很常见,如:童话、小说、戏剧等,而不同体裁中的叙事结构却有着不同的特点,当然,美国高校毕业典礼演讲中的叙事结构也绝不例外。然而,至今尚未有人对这类语篇进行详细的研究,因此有必要对此问题进行全面的探索分析。本文基于拉波夫的叙事结构分析模式,旨在分析美国高校毕业典礼演讲中的叙事结构,找出其语类结构潜势,探寻它们在这种独特语境中的特点。

二、拉波夫的叙事结构分析模式与哈桑的语类结构潜势

叙事分析的一个最基本的模型是拉波夫(Labov)在1972年提出的。他认为一个完整的叙事结构应由六个部分组成:点题(Abstract),指向(orientation),进展(complicating action),评议(evaluation),结果或结局(result or resolution),回应(coda)。第一部分点题指叙事的开头,可能是标题也可能是文章的第一句话,目的是吸引读者的注意力;第二部分指向介绍的是故事的背景信息,如时间、地点、环境等,为事件的展开作一个铺垫;接下来的进展部分包括行为的产生以及情节的发展变化,其间发生的思维、对话等内容也属于这个部分;评议是对行为角色的感受、意见和态度的描写,“这部分可以是直接的(由叙事者说出来),也可以是间接的(人物的语言行动所反应的叙事者感觉)”;结果或结局,顾名思义,即指故事的结尾;最后一部分回应是整个叙事结构的结束,它与文章开头呼应,把读者带回到一开始的出发点。

除了叙事结构的分析模型之外,研究还基于哈桑的语类结构潜势理论来对语篇进行分析。语类结构潜势(generic structure potential)这个概念是由哈桑在1985年提出的。她认为每类语篇都有一个普遍的结构,决定这个结构的关键因素包括:“必要成分、可选择成分”以及各种成分的出现顺序。其中,必要成分定义了一种语类,而可选择成分则让一个语类的语篇产生差异性。哈桑的GSP理论自提出以来被应用于各种语篇研究之中,如:对话、新闻、学术文本等,这也说明语类结构潜势的分析模式适用于各种体裁,演讲语篇当然也不例外。然而,针对美国高校毕业典礼演讲的叙事结构进行分析的研究至今尚未有人涉足,为了弥补这方面的缺陷,下面就对这类语篇进行深入的探索。

三、美国高校毕业典礼演讲的叙事结构类型

本研究选择了50篇美国高校毕业典礼演讲作为语料。为了保证数据收集的全面性,在文本长度、演讲时间地点、以及演讲者身份方面都尽量做到多样化。首先,语篇的长度范围为1000词到5000词不等,平均每个语篇的篇幅在2600词左右;其次,由于美国高校毕业典礼演讲的传统比较悠久,因此语篇发生的时间从19世纪80年代到21世纪初都有所囊括,另外演讲地点主要是美国各个州的不同大学,多为世界名校;最后是演讲者的身份,包含了各个领域的名人志士,如:政治家、科学家、艺术家、教育家等等。另外值得指出的一点是,在同一篇演讲当中,有时会出现几个故事,它们也许会遵循不同的叙事结构,因此,对同一个作者的同一篇演讲里的叙事结构进行区分也是有必要的。具体的分析步骤如下:第一步,细读文章,找到当中的叙事结构;第二步,按照拉波夫的分析模式,对不同部分进行标注;第三步,归纳相同类型的叙事结构,比较不同类型间的差异;最后,总结各种叙事类型的语类结构潜势特点。

第二类叙事结构的最大特点是没有指向成分,经过点题之后,演讲直接进入到了事件的发展当中,最后给出结局。这样的叙事结构没有过多复杂的可选择成分穿插其中,使故事的叙述保持较好的完整性与连贯性。在必要成分之后,可能会出现评议和回应,但两个部分的顺序并不固定。一个典型的例子是Steve Case 2009年在乔治梅森大学毕业典礼上的演讲。语篇利用奥巴马总统的故事来强调自己的观点,这点在文章开头就被提出来作为点题之用,之后演讲者开始谈论奥巴马从中学毕业一路走到白宫的经历,最后作者给出自己对总统人生的评论,由此联系到一个人应该选择怎样的人生道路这个主题,对点题部分作了相关的回应。

第三大类型一共包含24个故事语篇,仅次于第一种叙事结构,非常受演讲者们的喜爱。从前面两种结构类型可以看出,通常情况下,故事的开头都会有一个点题部分,结尾一般也会有回应开头的成分。而在这类结构中,作者喜欢用故事的时间地点、人物的相关背景信息等内容作为指向,把听众引入到故事情节中。语篇结尾部分不再做回顾,因为故事开头本来就没有点题成分,作者会直接给出结局或加入一定的评议来结束自己的叙述。这样直接的叙事结构只包含三个必要成分(指向、进展、结果或结局),以及一个可选择成分(评议),评议与结果或结局部分的顺序不定。Jeff Bezos于2010年在普林斯顿大学的演讲中就利用了这类叙事结构。一开始演讲者谈起了他度过夏天的地方,在那做了些什么事,与谁在一起等信息,而后特别回忆起了他十岁那年的夏天,最后故事以作者的祖父所说的一句话结尾,指出了叙事的主旨在于人的天赋与选择之间的区别。整个故事虽然结构简单,但并不影响信息的传达,对听众的影响也同样有力。

第四类叙事结构只有两个必要成分和一个可选择成分,总体来说这种结构非常简洁,在毕业典礼演讲语篇中出现的频率较小(在分析的文章中只有2篇出现过这种结构)。叙述者一开始就直接进入到故事情节之中,省略掉了前面的点题与指向两个部分,在给出结局之前作者可能会做一定的评议,这部分也有可能出现在结果之后。有时作者还会直接让故事本身来传达寓意,让听众自己体会文章主旨。这样的结构是所有叙事类型中最简单的一种,Tony Kushner在2002年的一篇毕业典礼演讲中就应用了这种方式。Kushner讲述了他在准备演讲时与朋友之间发生的故事,其间给了毕业生们一些建议,最后以一种非常幽默的方式结尾。虽然作者在演讲中没有给出任何的评论或明确指出该故事的意义,听众却仍然能够深有体会,这说明故事本身就有强大的影响力,无需更多的词藻加以赘述。

第五类结构也比较少见,但与上一种类型相比,这种叙事结构比较复杂。在拉波夫分析模式的六个部分中,这类变体所涵盖的必要成分就占了五个,只有回应成分没有出现。其中,点题、指向、进展三部分的顺序是固定的,在结局之前有时会穿插作者给出的评议,在最后也会有这样的评述成分。前副总统Dick Cheney在路易斯安那州立大学的演讲就是这种叙事结构的一个典型例子。在点题部分,作者对故事整体进行了概括,之后又对自己从布什总统那里得到机会的背景信息进行介绍,紧接着Cheney描述了自己从一名毕业生到华盛顿期间的生活经历,最后针对故事结局,号召学生积极投入到政府中来,为国家人民服务。

总结以上五种美国高校毕业典礼演讲叙事结构变体,其语类结构潜势呈现以下特点:总体来说,该类叙事结构的必要成分包括进展和结果或结局,点题、指向、评议以及回应是可选择成分。点题成分一旦出现,一定会被放在文章开头,之后通常会接指向部分,虽然有时指向也会被直接放在故事开篇,代替点题。评议出现的频率很高,但顺序很不固定,多数情况会被放在结局之后。进展与结果或结局的顺序总是固定的,不会被颠倒过来。最后一个回应部分在语篇中较少被使用,如果出现,一般会放置在故事末尾。

四、美国高校毕业典礼演讲叙事结构与拉波夫模型的对比分析

完整的拉波夫叙事结构包括点题、指向、进展、评议、结果或结局、回应六个部分,而在所有分析的演讲语料中,仅有一篇文章完全符合这个模式(2009年Larry Page在密歇根大学毕业典礼上所作的演说)。虽然如此,美国高校毕业典礼演讲的叙事结构与拉波夫提出的分析模板之间仍有一些相似之处。首先,语篇中一些结构因素出现的顺序与拉波夫模板中的趋于一致。如点题总是安排在演讲的开头部分,回应也几乎都出现在文章的最后。其次,评议部分的穿插现象在演讲文本中也非常显著。拉波夫曾指出评议成分的位置可出现在文章的各个部分,不应限制其顺序。同样的现象也出现在上面的分析过程中,例如第二类叙事结构A Ca R(E C)中就包含了分散在故事发展过程中的许多评议成分。最后,无论是在毕业演讲还是在拉波夫的叙事模型中,出现频率最小的都是回应部分。在所有分析的演讲语篇里,包含了回应成分的结构只占大约20%的比例,这一点也曾为拉波夫所证实。

除此之外,美国高校毕业典礼演讲的叙事结构自然也有其独特之处。总体来说,该类语篇的各种叙事结构类型与原本拉波夫提出的模型之间存在着许多差异。从前面归纳的五大叙事结构类型来看,一些结构变体包含了六个叙事部分中的几乎所有的因素,而另一些结构却只囊括了不到三个成分。前面也提到过,事实上在所有分析的语料中,只有一篇文章是完全符合拉波夫的标准叙事结构的。此外,相同的成分也经常出现在语篇中的不同位置。指向可以放在进展之前也可以紧随其后;结局可出现在评议之前也可放在文章的最后;回应也不一定用来结束整个故事,而是被放在评议之前。另外还有一个特点是两类叙事结构在必要成分上的差异。拉波夫指出“只要有进展部分,我们就能辨认出一个叙事结构”,也就是说只有进展是整个叙事语篇中的必要成分。然而在分析美国高校毕业典礼演讲时发现,即使是最简单的叙事结构类型也至少包含进展以及结果或结局两个部分,缺少这两个成分的叙事结构被认为是不完整的,这也许与该类演讲的激励性目的有关。除了这两个必要因素之外,其余的部分在这类语篇中都属于可选择成分。

五、结语

总结50篇美国高校毕业典礼演讲分析,归纳出了五类叙事结构变体,下图体现了每种结构类型出现的比例:

五种叙事结构类型所占比例

3.毕业典礼演讲 篇三

北京时间5月26日，哈佛大学2016年毕业典礼上，来自中国的学生何江，作为优秀毕业生代表之一登上毕业典礼演讲台，讲述中国故事。而这相当于哈佛大学给予毕业生的最高荣誉，何江成为第一位享此殊荣的中国大陆学生，与他同台演讲的，还有著名导演史蒂芬·斯皮尔伯格。

从“郭奖”得主到哈佛毕业典礼演讲人

七年前，刚刚大学毕业的何江，带着象征中国科学技术大学学生最高荣誉—“郭沫若奖学金”的光环，来到哈佛大学继续深造。初到哈佛的何江发现，校园里经常能偶遇一些诺贝尔奖得主、学术“大咖”，而这些耳熟能详的名字，原来都是在教科书里才能看到的。

随着留学生活的展开，在课堂上，在讲座中，何江发现，学生可以大胆地对“大咖”们的观点提出质疑，相互讨论，还能与他们相约一起啃汉堡、喝咖啡、泡酒吧，谈论学术问题，时不时地还会受到他们的鼓励。在这样的环境中，学生成长得很快，也变得非常自信。

正是在一位教授的鼓励下，何江决定申请毕业演讲的资格。经过精心准备，何江凭借比较新颖的题材和流利的英语口语一路过关斩将，从全校数万名毕业生中脱颖而出。

申请哈佛大学的毕业典礼演讲，程序很严格，要通过3轮测试。第一轮，递交个人材料和演讲初稿；第二轮，从12名入选者中挑选4人，申请者可以对着演讲稿念稿；第三轮，从4人中选出1人，进行脱稿模拟演讲。最终，校方从申请者中各选出一名本科生和研究生。

何江的准备很充分，从题材到具体内容，细细打磨，加上多年苦练的流利口语，他顺利入选。在哈佛毕业典礼的演讲台上，华人面孔很少，而几乎被文科生占据的演讲舞台，理科生更是凤毛麟角。何江的想法很简单，就是“想让美国大学生听听来自中国的声音”。演讲中，何江从科技与知识在社会的不均衡分布入手，结合自己的成长经历，阐述了对科技的思考。“在未来，我相信将会有更多的中国人在类似的舞台上发出中国声音”。

“大学教会我独立思考的能力”

时间退回到2005年，何江高中毕业，坚定地报考了以学风淳朴著称的中国科技大学。入学的前两年，根据学校教学要求，生物专业的何江学习了很多数学、物理学科的专业课程。当时的何江很有些不解，多年后，当远在大洋彼岸的他攻读博士学位，将研究方向定为跨学科领域的生物物理研究时，他在中国科大打下的扎实的数理基础优势很快就显现了出来。

在一个人的求学过程中，大学阶段是塑造人生观和价值观的重要时期。何江在中国科技大学的四年，学业上精进勤勉，课余广泛涉猎各种社团活动。

大二时，作为中国科大学生自然保护协会的一员，何江跟随社团前往江西鄱阳湖湿地进行越冬水鸟调研。那是他第一次参与野外考察，缺乏经验的他，与团队紧密配合、努力学习。那个冬天，何江与团队记录了很多珍稀鸟类的行踪。在与保护区村民接触的过程中，他也深深地了解到科技知识在普通大众中传播的重要性。

直到今天，何江对科学知识的传播依旧非常关注。就像他在毕业演讲中所说的，“比以往任何时候，我们的社会都更强调科学和创新。但我们的社会同样需要关注的一个重心是将知识传递到那些真正需要的地方”。

何江在哈佛的导师，是34岁就晋升哈佛大学正教授的青年科学家庄小威，二人本科都毕业于中国科技大学。“在她身上，我深切感受到什么是对科研的热情和喜爱，这是一脉相承的科大血液”。

科学知识可以随时学习，而科学精神的培养、独立思考的能力对个人发展至关重要。何江一直心怀感激，“大学教育对我的影响，除了学业成长外，最重要的就是教会了我独立思考的能力，明确了自己的兴趣所在”。

将压力转换为动力

1988年，何江出身于湖南省长沙市宁乡县一个普通农村家庭。在那个经济相对比较落后的地区，何江的父母都很重视孩子的学习。每天晚上的“睡前故事”是父亲给孩子的必修课，而必修课的主题，就是“好好学习”。在父母的影响下，何江始终明白，教育和不断学习的重要性。

2005年，互联网在中国已经进入快速发展期。城市里的孩子，几乎家家都拥有了电脑。而何江在上大学之前，连电脑都没怎么“摸过”。大一下学期，学校开了一门计算机程序设计课程，连键盘都不怎么会用的何江，学习的困难可想而知。

怎么办？克服困难，将压力转换为动力。何江找同学借了一个键盘，整整一个月的时间，何江有空就在宿舍里用键盘拼命练习打字，遇到不懂的地方，就主动向同学请教。学期末，何江这门课得了高分。

“一个人只有了解、认清了自己，才能在未来的路上走得更远”。成长于一个经济相对落后的地方，何江对很多新鲜的事物都“不懂”，而恰是因为“不懂”，更促使他主动涉猎不同领域的知识，“取长补短”。

刚到哈佛时，何江一口“中国英语”，为了找机会练习口语，他硬着头皮申请给哈佛的本科生当辅导员。“也不知道自己哪里来的勇气，反正就是想多讲讲英语。”从入学第二年开始，何江给哈佛的本科生做辅导员，这种方法让他的英语表达方式很快从“中式”转到了纯正的“美式”。到了读博士期间，何江就可以给哈佛本科学生上课了。

哈佛毕业后，何江将前往麻省理工学院从事生物工程方向的博士后研究，利用2D或3D打印肝脏细胞技术，进行药物筛选、疾病模拟以及癌症早期的灵敏检测。

（本文转自《中国科学报》）

4.北大毕业典礼演讲 篇四

知道今天要来致辞，我特地大概早来了一个多小时，停完车之后，我就去未名湖边，然后去我曾经住过的29楼，去到了四教，去到了第五食堂，转了一大圈，今天周校长告诉我说，29楼是马上要改造的一个宿舍楼，所以我觉得今天我还真是来对了。在15年前，96年的7月份，我曾经在那儿照了一张相，然后这张相一直会放在我的桌子

上，其他的照片一直会换，但是那一张是不换的，因为那一天对我的人生来说是一个非常重要的转折，因为它像是一个句号。句号意味着 一个完美的结束，更意味着一个重新，从零开始。

各位，此时此刻，你们面对的也是这样的一个转折点，要重新，从零开始。其实如果回到15年前，那一刻我的心情挺矛盾的。因为内心有很多的遗憾。比如我会突然想起来说，图书馆有那么多书，也许我看的，不到百分之

一、千分之一，班里的同学总是会说，我们需要去到外教的家里组织一次聚会，但最后一直没有组织好。再比如说的遗憾，我看的北大的电影实在是太少了，因为你毕业之后会发现，你们 一辈子都看不到那么多、那么便宜的电影了。

虽然我们在北大的时间有四年，听起来很长很长，但它和北大的容量比起来，实在是太短了。等你们毕业后，你们才会意识到，这4年，原来如此快的就过去了。但人生是没有后悔药的，你们当中有很多人还会继续留在北大学习、工作，所以这个遗憾还是有机会来弥补的。即便是你们工作了，要走上工作的岗位，北大依然是你们的北大，同时它永远欢迎你们回来。比如说我的师弟和同事撒贝宁，到现在为止，他离开校园已经十多年了，但他还是经常回到北大吃饭和打篮 球，并且宣誓，生是北大的人，死是北大的死人。

我听说其实在我之前，前两年，最受欢迎毕业生校友的代表，到这儿来做演讲的是两个人，一个是俞敏洪，一个是李彦宏。我觉得其实学校经常请这样的人回来做毕业致辞是一个非常不负责任的表现。为什

么呢？当然他们很好，他们很好，但是他们会让你们当中的大多数人在毕业之后的几年，觉得自己很失败。那今天其实很多的同学毕业之后，不会像他们那样走上创业的道路，当然我相信，你们当中有不少人，将来比他们更棒，这是一定的。但是大多数会进入一个自己说了不算的单位，抛开北大两个字，从零开始，从一个很低的起点，一个很普通的起点开始，积累你的人生和事业。从这个意义上，今天我的 出现，就有更大的现实意义了。既然我代表了这种要进入一个什么都不是的，零的单位开始积累的这样一种存在，所以我觉得有必要和大家分享我在自己工作岗位上的一些经验。其实15年前，和大家一样，拿着毕业证书的时候，我挺茫然的。我在北大学的是德国语言文学，那个专业完全不是我自愿选择的，然后我一点都不喜欢德语。然后毕业分配的时候我去了神华集团，一个卖煤的公司，虽然说我是那个公司的元老，但我不知道我的 人生要怎样发展，我一点都不想去卖煤。

话说回来，虽然其实当时我并不知道我的前面是什么，但我很清楚我要什么。在那个时候，1996年的7月份，其实我内心已经清楚我要什么很多年了，这源自我在北大的一个经验。我在北大三年级的时候，参加了北大和中央电视台联合拍摄的一个专题片，叫《中华文明之光》，在做嘉宾主持的时候，有一天，我坐在了中央电视台的演播室里，然后那个灯光突然在我的面前闪亮。在那一刻，我对自己说，嘿，这是我想要的。于是知道我要什么，两年之后，也恰恰是我毕业 那年，我分配到神华公司那一年的暑期里，突然中央电视台史无前例地对社会招聘了，于是我感觉机会来了，于是我就去考试了，于是我走上了今天的这条道路。于是我觉得我最应该感谢北大的，不仅仅是课堂上，更重要的是在课堂之外的，那么多的选修课，让我清楚地找到了我的人生目标。虽然发生在那一年暑假里的，中央电视台的社会招聘空前绝后，但是我还是想说那句已经被人嚼烂了的话，那就是，机会永远是给有准备的人的。而准备，其实最根本的一点还在于，你要清楚地知道自己要什么。如果在15年后，要我总结我的成功是从哪里来的，我觉得这点是最根本的。因为我清楚地知道我是谁，和我 要什么。

拿做新闻来说吧，其实做新闻在我的心目之中一直是有排位的。我首先是一个新闻人，然后是一个电视人，再然后是才是一个主持人。这个排位有多重要呢？它会让你在面临很多的选择的时候，清楚地知道自己要去走哪条路。比如说在10年前，大多数的主持人是不愿意去当现场记者的，因为这显得不够大牌。坐在演播室里显得多么大牌，你到前方去，不是做一个普通记者做的事情吗。但是由于我的内心清楚我首先是一个新闻人，所以在那时，我做了大量的很有影响力的和明知完全没有影响力的直播的工作。那等到十年之后，大家都发现新闻现场对于一个主持人的重要性的时候，其实我已经积累了比别人多得多的经验。我之所以能做这样的选择，因为我清楚，我是个新闻人。

在直播的现场，你会面临各种各样的你意想不到的变化。有时候你也许必须得通过自己卖一个破绽，让观众意识到你有这个破绽，而导出了一个系统的安全。在这时候我会选择行内认可大于观众认可。因为我首先知道，我是一个电视人，这比做一个完美的主持人来得更加重要，而电视本身是一个合作的系统。因为我清楚地知道我是一个新闻人，所以当我有了一定的知名度，有人说，嘿，你来做娱乐节目的主持人吧，这样会让你有更多的收入和更高的知名度，我拒绝得都不会犹豫。所以我想告诉大家，当你清楚地知道了自己的目标和自己的定 位的时候，你就有了比别人更多的成功的机会。其实在这么多年里我和青年学生交流的时候，有的人会跟我说这样的话：其实这个世界上有多少人能真正做到自己喜欢的职业呢？有多少人会把自己喜欢的事情变成自己终身的事业呢？你是很幸运的。我通常的反驳是这样的：如果，你考大学时选的专业不是你喜欢的，而是你父母喜欢的；你的选修课不是你喜欢的，而是拿证多、学分好得的；你求职不是挑你喜欢的，而是待遇好的，请问，你选择时从未拿喜欢当事，凭什么你会从事喜欢的职业呢，并且成为终生的事业呢？凭什 么呢？

所以其实工作15年的经历，我想告诉大家的只有一句话，成功不等于名和利的相加，成功是你内心的一个目标，在实现的过程中你会无 怨无悔，并且无比快乐。篇二：北大才女张泉灵北大毕业典礼演讲

各位尊敬的领导、老师、家长们，还有我的师弟师妹们，大家上午好！先说一说今天我站到这里的一个感受吧。一开始所有的人都在看一个关于北大、关于你们这四年生活的一个短片，然后我听到同学们欢呼和起哄，我内心一喜，我心说，欸，这真是我熟悉的北大。因为同学们尽管在扩招的大背景下，没有忘了北大人的个性化表达。然后在介绍台上的诸位老师，介绍到副校长的时候，每一位副校长站起来，居然可以赢得比校长更大的掌声。然后我突然想，欸，这真是我喜欢的北大呀。因为这说明，即便当到了副校长，他们还是上课的，所以他们拥有各自的拥趸。我后来发现在整个台上，许院士获得了最长的、经久不息、发自内心的掌声，我想这真的是我热爱的北大。也许再过十年，大家会有和我类似的感受。当许院士赢得那样的掌声的时候，我自认是一个感情的控制力非常非常强的人，但是那一刻，我热泪盈眶。因为再过十年，各位一定能够体会到你们跟北大之间的感情。从今天开始，也许从四年前你们拿到通知书的那一刻开始，是一种血缘的关系。所以在今天，我想对大家说，真的要恭喜你们，因为今天绝 对是你们值得自豪的一天。

知道今天要来致辞，我特地大概早来了一个多小时，停完车之后，我就去未名湖边，然后去我曾经住过的29楼，去到了四教，去到了第五食堂，转了一大圈，今天周校长告诉我说，29楼是马上要改造的一个宿舍楼，所以我觉得今天我还真是来对了。在15年前，96年的7月份，我曾经在那儿照了一张相，然后这张相一直会放在我的桌子

上，其他的照片一直会换，但是那一张是不换的，因为那一天对我的人生来说是一个非常重要的转折，因为它像是一个句号。句号意味着 一个完美的结束，更意味着一个重新，从零开始。

各位，此时此刻，你们面对的也是这样的一个转折点，要重新，从零开始。其实如果回到15年前，那一刻我的心情挺矛盾的。因为内心有很多的遗憾。比如我会突然想起来说，图书馆有那么多书，也许我看的，不到百分之

一、千分之一，班里的同学总是会说，我们需要去到外教的家里组织一次聚会，但最后一直没有组织好。再比如说的遗憾，我看的北大的电影实在是太少了，因为你毕业之后会发现，你们 一辈子都看不到那么多、那么便宜的电影了。

虽然我们在北大的时间有四年，听起来很长很长，但它和北大的容量比起来，实在是太短了。等你们毕业后，你们才会意识到，这4年，原来如此快的就过去了。但人生是没有后悔药的，你们当中有很多人还会继续留在北大学习、工作，所以这个遗憾还是有机会来弥补的。即便是你们工作了，要走上工作的岗位，北大依然是你们的北大，同时它永远欢迎你们回来。比如说我的师弟和同事撒贝宁，到现在为止，他离开校园已经十多年了，但他还是经常回到北大吃饭和打篮 球，并且宣誓，生是北大的人，死是北大的死人。

我听说其实在我之前，前两年，最受欢迎毕业生校友的代表，到这儿来做演讲的是两个人，一个是俞敏洪，一个是李彦宏。我觉得其实学校经常请这样的人回来做毕业致辞是一个非常不负责任的表现。为什

么呢？当然他们很好，他们很好，但是他们会让你们当中的大多数人在毕业之后的几年，觉得自己很失败。那今天其实很多的同学毕业之后，不会像他们那样走上创业的道路，当然我相信，你们当中有不少人，将来比他们更棒，这是一定的。但是大多数会进入一个自己说了不算的单位，抛开北大两个字，从零开始，从一个很低的起点，一个很普通的起点开始，积累你的人生和事业。从这个意义上，今天我的 出现，就有更大的现实意义了。

既然我代表了这种要进入一个什么都不是的，零的单位开始积累的这样一种存在，所以我觉得有必要和大家分享我在自己工作岗位上的一些经验。其实15年前，和大家一样，拿着毕业证书的时候，我挺茫然的。我在北大学的是德国语言文学，那个专业完全不是我自愿选择的，然后我一点都不喜欢德语。然后毕业分配的时候我去了神华集团，一个卖煤的公司，虽然说我是那个公司的元老，但我不知道我的 人生要怎样发展，我一点都不想去卖煤。

话说回来，虽然其实当时我并不知道我的前面是什么，但我很清楚我要什么。在那个时候，1996年的7月份，其实我内心已经清楚我要什么很多年了，这源自我在北大的一个经验。我在北大三年级的时候，参加了北大和中央电视台联合拍摄的一个专题片，叫《中华文明之光》，在做嘉宾主持的时候，有一天，我坐在了中央电视台的演播室里，然后那个灯光突然在我的面前闪亮。在那一刻，我对自己说，嘿，这是我想要的。于是知道我要什么，两年之后，也恰恰是我毕业

那年，我分配到神华公司那一年的暑期里，突然中央电视台史无前例地对社会招聘了，于是我感觉机会来了，于是我就去考试了，于是我走上了今天的这条道路。于是我觉得我最应该感谢北大的，不仅仅是课堂上，更重要的是在课堂之外的，那么多的选修课，让我清楚地找到了我的人生目标。虽然发生在那一年暑假里的，中央电视台的社会招聘空前绝后，但是我还是想说那句已经被人嚼烂了的话，那就是，机会永远是给有准备的人的。而准备，其实最根本的一点还在于，你要清楚地知道自己要什么。如果在15年后，要我总结我的成功是从哪里来的，我觉得这点是最根本的。因为我清楚地知道我是谁，和我 要什么。

拿做新闻来说吧，其实做新闻在我的心目之中一直是有排位的。我首先是一个新闻人，然后是一个电视人，再然后是才是一个主持人。这个排位有多重要呢？它会让你在面临很多的选择的时候，清楚地知道自己要去走哪条路。比如说在10年前，大多数的主持人是不愿意去当现场记者的，因为这显得不够大牌。坐在演播室里显得多么大牌，你到前方去，不是做一个普通记者做的事情吗。但是由于我的内心清楚我首先是一个新闻人，所以在那时，我做了大量的很有影响力的和明知完全没有影响力的直播的工作。那等到十年之后，大家都发现新闻现场对于一个主持人的重要性的时候，其实我已经积累了比别人多得多的经验。我之所以能做这样的选择，因为我清楚，我是个新闻人。在直播的现场，你会面临各种各样的你意想不到的变化。有时候你也许必须得通过自己卖一个破绽，让观众意识到你有这个破绽，而导出了一个系统的安全。在这时候我会选择行内认可大于观众认可。因为我首先知道，我是一个电视人，这比做一个完美的主持人来得更加重要，而电视本身是一个合作的系统。因为我清楚地知道我是一个新闻人，所以当我有了一定的知名度，有人说，嘿，你来做娱乐节目的主持人吧，这样会让你有更多的收入和更高的知名度，我拒绝得都不会犹豫。所以我想告诉大家，当你清楚地知道了自己的目标和自己的定 位的时候，你就有了比别人更多的成功的机会。

其实在这么多年里我和青年学生交流的时候，有的人会跟我说这样的话：其实这个世界上有多少人能真正做到自己喜欢的职业呢？有多少人会把自己喜欢的事情变成自己终身的事业呢？你是很幸运的。我通常的反驳是这样的：如果，你考大学时选的专业不是你喜欢的，而是你父母喜欢的；你的选修课不是你喜欢的，而是拿证多、学分好得的；你求职不是挑你喜欢的，而是待遇好的，请问，你选择时从未拿喜欢当事，凭什么你会从事喜欢的职业呢，并且成为终生的事业呢？凭什 么呢？ 所以其实工作15年的经历，我想告诉大家的只有一句话，成功不等于名和利的相加，成功是你内心的一个目标，在实现的过程中你会无 怨无悔，并且无比快乐。篇三：北大2014毕业典礼讲话

2014北大本科毕业典礼学生代表胡璟怡发言 发布时间:2014-12-09 我们怎样，时代就怎样

尊敬的各位老师、校友，亲爱的同学们、爸爸妈妈们： 大家上午好!我是北京大学社会学系2010级本科生胡璟怡。在这个隆重的场合，在北大这片思想自由、兼容并包的圣地上，请让我们一起再回首，看同行路上的美丽风景，回忆一下属于我们的北大和时代。

四年前，世界杯结束的时候，我们即将开始自己的北大生活;四年后，当世界杯开始的时候，我们却又即将结束我们的北大生活。四年前，我们还以为可以随心 所欲选择想进的课堂而不受考试约束，还以为不必遮遮掩掩的校园爱情就一定可以地老天荒。当四年后，我们仍记得为学术挑灯夜战的许多光阴，也依旧是没有实践 的爱情理论家。四年前，我们站在成府路口，思考向左走还是向右走，四年后，我们庆幸当年的选择。这四年里，燕园和我们一起成长：空调装进了宿舍，理教长高 了一层，而二教的走廊变身为艺术的殿堂。今天，我们相聚在这里，就是与这个不断前行、越来越美的北大道别。

选择了北大，就选择了一条让自己拥有更多选择的道路。初来乍到的我们曾经在丰盈的选择里幸福地迷茫过。北大带给我们很多足以让人傲娇的瞬间，比如在实 验室里接触最先进的科研项目，比如在课堂上纵览世界风云变幻，比如在学生团体中参与组织上千人的大型活动，都会让我们产生一种天下大事尽在我手的错觉，觉 得自己的未来理应可以选择整个世界。于是，在满足埋首于自己的小天地之外，我们也开始放眼整个大时代的节奏和命运。

然而，当我们的眼界一不小心抬得高了一些，越过了燕园青灰色的院墙，接触到更广阔的社会，我们开始思考，或许有些年少轻狂了，或许不只是我们选择世界，社会也在选择我们。

一步一步、稳扎稳打的前行中，我们学会了选择。有些同学选择投笔从戎，将年轻的赤诚铸成铁甲钢盔;有的同学选择古生物学，留下了一个人的毕业合影;也 有些同学选择异地支教，将一腔热情和白皙的皮肤奉献给祖国的大西部。就在两个月前，亲爱的***在这片园子中亲口说我们可爱、可信、可贵、可为，代代青年 都在川流不息的时间之河里拥有自己的际遇和机缘。于是我才明白，其实选择a还是选择b，并无所谓对错。重要的永远不是我们的位置，而是我们胸中是否还有那 一轮黄河月时刻照亮心底，是我们在多彩的时代是否还有自己的信仰。背负明月，则无论居庙堂之高还是处江湖之远，无论出将还是入相，无论是化身职场达人还是 献身学术，都一样可敬。张益唐老师的厚积薄发十年一剑与俞敏洪学长的白手起家披荆斩棘，同样是北大人的骄傲，他们都在用自己的坚守改变这个时代。原来，我 们所有人都做出了一样的选择，选择了责任与担当!虽然社会的汪洋比未名湖水更深更广，我们会面临许多意料之外，但若怀揣“我们怎样，时代就怎样”之心去改 变自己的人生，并对我们所遇到的每个人的人生带来积极的影响，我想我们终将以一己之身，影响整个时代的节奏。同一片水土，养育了一群志同道合的伙伴。前天与同学毕业留影，又走到我们熟悉的燕南园。这个六月，湿润的北京格外配合我们的离愁别绪，雨后一个平常的 傍晚，都可以被燕园美哭。想到曾无数次步履匆匆穿梭于园中角落，如今漫无目的的兜兜转转都会心生情愫。未名湖水还在静静地流淌，流淌成我们长达四年的美好 路途。谢谢大家!篇四：胡适在北大毕业典礼上的演讲 1930年，胡适先生在一次毕业典礼上，发表了一篇演讲，内容如下： 诸位毕业同学：你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话。

这一句话是：珍惜时间，不要抛弃学问。

以前的功课也许有一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰竭的时候，要做学问也来不及了。

有人说：出去做事之后，生活问题急需解决，哪有功夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，有没有实验室，哪能做学问？

我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才读书的，有了图书馆也不肯读书；凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。

至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做1点钟的工作。你们看他的成绩！每天花1点种看10页有用的书，每年可看3600多页书；30年读11万页书。诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是每天看3种小报也得费你1点钟的功夫；四圈麻将也得费你1点半钟的光阴。看小报呢？还是打麻将呢？还是努力做一个学者呢？全靠你们自己选择！易卜生说：你的最大责任就是把你这快材料铸造成器。学问就是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己。

再会了，你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。篇五：北大校长2013年毕业典礼讲话：以青春之名 为梦想前行

北大校长2013年毕业典礼讲话：以青春之名 为梦想前行(全文)人的梦想各有不同，但绝无高低贵贱之分，每一颗有梦想的心都值得尊重。一个人人都可以拥有梦想的社会，一个无论你是什么背景都有机会实现梦想的社会，才是一个美好的社会。

王恩哥校长在2013年本科生毕业典礼上讲话

来源：北京大学官方网站

今天，2009级本科生顺利完成了学业，即将迈向人生新的舞台。在这个值得纪念的美好日子，请允许我代表学校，向全体毕业生致以最热烈的祝贺！向辛勤哺育你们的父母、悉心教导你们的老师，以及关心和支持你们成长的每一位朋友，表示衷心的感谢和崇高的敬意！2009年是在座各位同学的共同标记，其实这也是我人生中一个重要的年份。那一年，你们初入燕园；我也在离开母校19年后，回到这片熟悉而又陌生的土地。从那时到现在，我们一起走过了四年。我们同在拥挤的食堂里站着吃饭，同在湖光塔影之间散步闲谈，同在热闹的大讲堂看精彩的演出，也同在实验室里通宵达旦地“搬砖”。四年过得真快，我们一起等来了空调，一起实现了“两卡合一”，一起在今年三月欣赏了“天下美景、无出燕园”的未名春雪，也一起在刚刚过去的四月为雅安灾区人民祈福祝愿。点点滴滴的共同记忆，将永远珍藏在我们心中。我用了四年的时间，感受你们青春的活力，关注你们为梦想而奋斗。你们是最可爱的孩子，是年轻人中最优秀的代表！今天，在这个充满记忆和荣誉的殿堂，我提议，让我们高举双手，为四年的青春欢呼，为自己的成长鼓掌！

同学们，四年时光转瞬而过，你们即将告别自己的本科时代，告别这段难以割舍的青春岁月。前段时间有一部很受欢迎的电影——《致我们终将逝去的青春》，里面 有一句独白这样讲：“青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了。青春是一场伤痛，来不及了。”电影中展示的青春，随着时光的推移，终将无可奈何地逝去。但在我看来，只要同学们永远怀有梦想，永远坚定追求，永远相信成长，那么无论你们身在何方，青春都不会远去。因为青春的力量永远与你们同在，激励着你们为了梦想而执著前行。

同学们，“梦想”是当今中国最富有感染力的一个关键词，也是激励一代又一代青年，一代又一代北大人永恒的关键词。我在校长任职演说中曾经说过，一个国家要有梦想，一所大学要有梦想，一个人也要有梦想。在今天这个时刻，作为你们的校长和老师，我想谈谈自己对于“北大”和“梦想”的理解。北大也是起航梦想的码头。前段时间校园十佳歌手大赛上，有一个学生演出组合，叫“鸽子与大橡树”。他们有一首原创歌曲《三角地是片森林》，其中有这样一段歌词：“未名湖是我的胸膛，跳着我的心脏，我经过三角地去上课，我经过三角地去食堂，未名湖是个海洋，漂浮着我们的梦想”。的确，三角地和未名湖承载着北大人太多太多的梦想，北大学子从这里扬帆远航，聚似一团火，散若满天星。今天的毕业典礼，我们特意请来了115位30年前毕业的校友，并将50年前毕业于数学系等七个院系的老学长请到主席台就座。他们当年就从这里起航。今天，他们又回到这个起航的码头，一同来分享你们的喜悦，见证你们的成长。他们用自己的奋斗经历，激励着新一代北大人接力前行。这是北大精神的延续，这是梦想力量的传承！各位学长已经用他们的努力为北大赢得了尊敬，相信你们这一代北大人会为母校赢得更多的荣誉！我期盼，有朝一日，所有北大人都能以薪火相传的努力，将我们挚爱的母校建设成为享誉世界的顶尖名校，让我们的师生、校友，我们的同行、朋友，世界各地熟知或不熟知我们的人，一旦听到“北大”两个字时，都能发自内心地肃然起敬。那时，我们再 回到这个梦想起航的码头，以这样的圆梦，作为北大人告慰前辈、告慰自己的最大成就。

北大还是成就梦想的舞台。在座的各位同学，你们在北大接受了良好的学术训练，培养了许多的个人兴趣，参与了丰富多彩的社会实践和公益活动，甚至开始在国际学术交流和青年人才交锋的舞台上崭露头角。在今年的全国大学生篮球联赛中，我们的男篮、女篮都取得了历史最好成绩，球队中的许多同学都在今年毕业。过去三年的“全国大学生人物”——“林歌项目”创始人范敬怡、“售票达人”裴济洋、“奥运冠军”雷声，都是今年的毕业生。今天典礼结束后，将有39名本科毕业生奔赴西部和基层，在祖国最需要的地方建功立业。面对这些成长，我想告诉2009级本科生同学们：祝贺你们！祝贺你们在北大为实现人生梦想迈出的坚实一步！

同学们，大学既是探索高深学问的场所，要努力在知识的所有主要领域达至卓越；也是担负社会责任的脊梁，要以开放和包容的精神，为所有敢于做梦的普通人，提供成就梦想的机会。2006年，北大重开“平民学校”，我们的食堂师傅、保安、保洁和楼长等，都有了在北大学习的机会。北大校园里先后有500余名保安员考取了大专或本科学历。今年，我们又加入了edx项目，将最优秀的课程放在网络上，让全世界有志于学习的人，都能平等而自由地享受北大丰富的学术资源，通过知识传播让更多的普通民众受益。

这几天，我反复翻看了物理学院同学们送给我的毕业纪念册。很是感叹，四年的北大学习让你们成熟了；同时我也有点担心，总觉得你们还是孩子。今天在你们毕业之际，作为校长，我还想对同学们再叮嘱几句。

希望大家抱定宗旨，坚韧前行。你们未来的道路还很漫长，会遇到很多未曾想到的困难，遭遇很多无法预料的羁绊，甚至忍受很多难以忍受的痛苦。我知道在同学们中间流行一个词，叫“搬砖”，大概是因为做实验、做论文时，需要从事大量的、重复的、甚至单调的工作，因此大家自嘲是在“搬砖”。这样说起来，我可能已经搬了半辈子“砖”了。我有段时间要求自己早上7点到办公室，晚上11点离开，甚至有点过分地把自己办公室门牌号也定为“711”。这样看起来很辛苦，但我的内心从无压力，因为我一直在做自己喜欢的事情。同学们，艰难困苦、玉汝于成，事业的成功，须经过长时间的辛苦艰难。只有经过了荆棘的考验，爬过了人生的坡坎，挺过了风雨的砥砺，才能看到最美的风景。

希望大家善于务小，敢于务大。在人生的每一个阶段，可能都会有不同的梦想。你们可能梦想着能有一个好offer，能早一点发一篇核心期刊文章，能遇到一个心爱的伴侣，或者能在北京这个寸土寸金的地方买上一套房。有这样的想法很正常。人的一生，既要有宏大追求，也要有细微事务，再伟大的人，也要过日子。不扫一屋者，何以扫天下？作为校长，我每天仍然提醒自己想些小事，最好做一两件具体的事，这样的一天我才会感到踏实。我坚信一个大家都知道的道理：积小成大，积少成多。同时，我们也要牢记生命中还有一些更重要的东西——对于民族国家的责任，对于天下道义的担当。请大家记住总书记回信中引用的那句欧阳修的名言，“得其大者可以兼其小”，要将志向放得更高一些，眼光放得更远一些，将个人的梦想融入团队、集体乃至国家的梦想；同时，也要将步子迈得更稳一些，基础打得更扎实一些，在一点一滴的努力和进步中，日积月累去实现自己的梦想。同学们，北大是一个特别的地方，会让每一个在这里学习和生活过的人为之魂牵梦萦。四年前，你们带着稚嫩的面庞欣喜地走入北大。四年后，你们怀着一丝伤感、一缕平静告别燕园。这里的一湖一塔、一草一木、一书一铺，都是你们致四年青春的不朽回忆。是的，同学们即将离开燕园，但你们从来都不会离开北大，因为她已经融入了你们的血液，成为你们一生的动力和牵挂。我希望，未来的你们能够拍出一部属于自己的电影——一部《致我们永不曾离开的北大》。

5.初中毕业典礼演讲 篇五

大家好！

我很荣幸能在毕业典礼上发言。今天是个特殊的日子，让我们一起拥抱过去三年的点点滴滴。

三年前，我们怀着稚嫩的心步入这个校园，从此开始了我们的初中生活。我来自904班。事实上，这也是我的另一个家。在这个大家庭里，有争吵——但有宽容，有失望——但有鼓励，有泪水——但有安慰，有不和谐——但有心的凝聚！三年中，我们经历了许多。当我们面对堆成山的作业时，也曾咬牙切齿；当我们遇到难题百思不得其解时，也曾想要退缩；当我们挑灯夜读困得支撑不住时，也曾想过放弃。但我们挺住了，我们共同面对，笑到最后。

在这样一个时刻，请允许我代表所有初三毕业生，向辛苦培养我们的老师表示由衷的感谢。感谢你们三年如一日，创造我们今天的辉煌。或许你们不知道，是你们会心的一笑，给了我们坚定的信心；是你们关爱的目光，让我们从容面对一切。也许您们责备过我们，但我们都懂，那是为了成就更好的我们。老师，谢谢你，我们已经长大。

有人说，初中是一本太仓促的书。是的，三年的喜怒哀乐，就这样匆匆翻过一千多页。这一页，我们在操场上狂奔洒下汗水；那一页，我们揉着酸痛的眼睛流下眼泪；再翻过一页，我们同朋友们肩并着肩走着，笑得无忧无虑。一页一页，历历在目，是我们留恋的过去。

今天，我们即将分别。但请记住，曾经我们都是绿菌场上的一抹绿，曾经我们都是欢乐海洋中的一朵浪花。我们也曾被自己感动过：为自己的年少，为自己的幼稚；为自己故意装出的粗鲁与野蛮，为自己掩饰不住的温情与脆弱。也许，这里有你曾经流下的泪水，也许这里有你说不出的牵挂。那虚度和没有虚度的光阴，那感动与被感动的瞬间，一切一切，都将在人生剩下的旅途中伴你左右。

逝去的年华，你怀念够了吗？高中的生活，你准备好了吗？

6.毕业典礼的演讲 篇六

大家下午好！

又是一年栀子花开的季节，又是六月的天空飘起细雨的时刻，而我们又要面临离别。今天，我们将要送走2006届的师兄师姐们。

离别总是伤感的，因为它让我们想起过去的岁月，却又不得不和它们说再见。两年前，在师兄、师姐的指引下，我们走进了华南理工大学法学院，为了自己的梦想而开始奋斗；两年里，师兄、师姐在生活上给予我们细心的帮助，在学习中给予我们耐心的建议，在工作中给予我们认真的指导；而两年后的今天，我们要分别了，我们要送你们远去，走向祖国的四面八方。

在这四年里，你们向着自己的理想努力拼搏着。岭南的红土见证了你们滴下的每一滴汗水；那些证书和奖杯记录了你们的每一次成功；大学城的天空聆听了你们对于未来的宣言。你们经历了华工法学院从无到有，从小到大的发展历程，你们用自己的青春书写了华工法学院的历史，你们用自己的行动诠释着华工法律人的精神和品格。在这里，你们曾铸就过自己的光辉，放飞过自己的理想。从你们微笑的面容和坚韧的身影中，我们看到了明天的希望。我们会依托你们曾创造过的辉煌，继续向前。

毕业在即，你们就要告别尊敬的师长和朝夕相处的同学，怀着对未来生活的向往步入社会。但是，今天的这一刻之后，华工就将成为你们终生亲切的怀念，法学院就将成为萦绕在你们心头永远不会散去的一个情结。你们的欢笑与喜悦，你们的泪水与悲伤，你们的努力与成功，你们的尝试与失败都会完完整整地保留在对大学生活的回忆之中。在这份回忆中，也包含着你们对各位师长的衷心谢意，包含着你们对青春时光的无比怀念，更包含着你们对华工法学院的深厚感情。

不久的将来，你们即将奔赴各自的工作、学习岗位，不论你们做何选择，不管你们走到哪里，请不要忘记母校，这个曾给予你们知识和能力的殿堂；请不要忘记他们，为了每一个学生而辛勤耕耘的领导和老师；也请不要忘记我们，永远尊敬你们，祝福你们的师弟师妹们。大学生活的故事与心情对于每个人来说都是一首唱不完的歌，而明天又有太多太多的故事需要我们去演绎。“是那样万般无奈的凝视，渡口旁找不到一朵可以相送的花，就把祝福别在衣襟上吧，而明日，明日又隔天涯。”——如果我们不得不离别，那么就让我们祝福吧，祝愿我们的法学院不断发展壮大，祝愿各位老师工作顺利，祝愿师兄师姐前程似锦，祝愿我们的明天会更好！、老师，亲爱的同学们：大家好！在各位师兄师姐们学业有成、即将开始人生新的旅程之际，请允许我代表公安大学全体在校生献上我们最诚挚的祝福。年华似水，师兄师姐们在几年短暂的校园生活中用青春和汗水书写了精彩的篇章。首都高校纪念军训二十周年汇报表演、迎接教育部本科教学水平评估等学校重大任务，每一步都洒下了师兄师姐们辛劳的汗水。

你们的成长，与公安教育事业的繁荣兴盛和公大的兴旺发达紧密相连，母校蒸蒸日上的轨迹中，镌刻有你们忠诚、求实、勤奋、创新的坚实足印。紧张而充实的大学生活即将结束，相信这段日子里的酸甜苦辣会给你们留下弥足珍贵的记忆，相信公大的学习和收获会成为你们未来发展的不竭动力，相信公大的精神将是你们受益终生的财富。我深信，在公安大学我们所学习和锻炼的不仅仅是学识和体魄，更是忠诚、奉献和责任，而这一切，将由我们每一届公大学子，薪火相传、生生不息。现在，公大的精神将由你们传递，带着母校的厚望

和师长的嘱托，去投身公安事业，去奉献青春力量。你们即将走上工作岗位，成为真正的共和国警官，你们当中有人选择投身西部，有人选择奔赴抗震救灾的一线。

我们全体在校生一定会以你们为榜样，脚踏实地，刻苦学习，努力钻研，勤于实践，勇于创新，争取早日成为一名合格的共和国警官，与你们一起肩负起为公大争光、为祖国效力的重任！同时，在即将到来的奥运安检工作中，我们也将向你们看齐，继续发扬公大学子特别能吃苦、特别能战斗的作风，为实现平安奥运贡献自己的力量。饮其流者怀其源，学有成时念吾师。母校六十周年校庆即将到来，在这六十年中，一届又一届的公大学子为共和国公安工作奉献出了自己的青春甚至生命，每一位公大人都在用实际行动践行着忠诚、求实、勤奋、创新的严谨校风。你们的坚持，你们的理想，你们的激情将继续陪伴着我们同母校成长。同为公安大学的主人，让我们携起手来，为母校的美好明天而努力奋斗！祝愿所有2008届毕业生，一帆风顺、事业辉煌！谢谢大家！

尊敬的各位领导，亲爱的同学们：

大家好！

又是一年凤凰花开的季节，又是六月的枝头挂满惆怅的时刻，我们满怀着眷恋和祝愿在这里相会，共同举行2004届毕业生典礼。今天，我很荣幸代表在校的科大学子站在这个讲台上发言，我想此时此刻，大家的心情应当和我一样，纵然充满喜悦，却也掩饰不住内心的留恋与感伤。

是的，这份流连是不言而喻的，在三年前的时候，在师兄、师姐的指引下，我们走进了山东科技大学，为了自己的梦想而开始奋斗；而在今天，我们却要面临离别，你们就要远去，背负行囊，走向祖国的四面八方，此时此刻我们的心情是一样的充满激动而又愁绪万千。回望四年来的分分秒秒，你们都在一个日积月累的过程中自我锻炼，努力拼搏，孜孜不倦地耕耘在科大的校园中。在这方多情的土地上，我们曾共同聆听泰山孕育的五千年传说；曾经感受过科大男篮每一次远征带给我们的光荣和梦想；体会过好学生好党员隋永波同学用生命诠释的终极的渴望；感受过青岛创业基地，用无悔的青春的描绘的宏伟蓝图，创造出的科大人引以为荣的创业者的精神。

过去的生活是灿烂的，是富有的，是拼搏进取和豪情满怀的。所以，我们现在的收获是振奋人心的。你们的足迹是科大发展的足迹，你们的成长是科大不断走向崛起的印证。从你们微笑的面容和坚韧的身影中，我们看到了国家的现在与未来，看到了祖国的生命与血脉，还有一个民族崛起的面容和骄傲，你们是山东科技大学精心培育的天之骄子，是社会主义现代化建设大厦的栋梁之材，在明天，你们的汗水将会浇灌出一个世纪腾飞的希望。

回顾过去我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍。你们的汗水挥洒出了一段刻骨铭心的奋斗的历史，在科大校园中，你们用用自己的一举一动诠释出科大人的精神和品格，创造了科大人的骄傲和荣耀，也是由于一代又一代的像你们这样的科大人，无怨无悔地努力，科大奋进的火种在每一位学子的心中传递，科大的校风得以升华成一种境界、一个坐标。我们将秉承你们的优良传统，踏着你们曾经走过的路迈步向前。

此时，我们相约毕业典礼，感受到一种更为深切的责任感和使命感。毕业是一个学习阶段的结束，更是一个崭新的生活的开端。山东科技大学的求学生涯在我们每一位科大学子的身上浇灌出了优秀的品质，高尚的人格和扎实的作风。在明天，你们将背负母校的期望走向另一

片更为广阔的大陆，去为自己的梦想的实现而奋斗。无论明天，我们的脚步将踏步何方，每一位科大学子的心中流淌的依然是科大人的血脉，母校的优良校风永远是每一位科大人不懈的追求！

离别不是感情的终结，为的是明天更好的相聚，愿乘长风破万里巨浪，这是老一辈学者给我们的教导，在求学的路上我们已经学习了许多的知识，站在毕业的门槛儿，我们听到了来自广阔的社会舞台的召唤，那是到西部去的巨大洪流在召唤，那是在腾飞之中的中华大地传出的心之弦音。远方是更为猛烈的潮水在激荡着我们的心怀，不论前方的路上是风雨还是彩虹，只要我们的心中存在着锲而不舍的追求，存在对美好未来的希望，存在一种对理想和信念的执着，我们的目标就不会遥远！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。毕业不是学习的终结，而是一个充满奋斗和挑战的新起点，激烈的竞争是我们每天我们都需要以一个崭新的面孔去面对新一轮的挑战，已经考取高等学府研究生的同学将要在求学路上翻开崭新的篇章，将要踏入社会，奔赴工作岗位的同学也将在更为广阔的社会舞台上创造属于一个群体和一个部落的辉煌和荣耀。我想此时此刻，每一位学子跟我一样，心中都有一种巨大的潮水在鼓荡着心胸，都有一种酝酿已久的豪情壮志在蓄势待发。

7.毕业典礼演讲 篇七

文体学就是运用语言学的理论去阐释文学内容和写作风格的一门学科。文体学的研究目的是通过对有文体意义的语言特征进行分析, 揭示文章语言运用的表达效果和交际功能。毕业演说是公共演讲的一种, 对其进行分析、探讨是研究演讲这种常见文体的迫切需要。史蒂夫·乔布斯是苹果公司的首席运行官兼创办人之一, 也是前Pixar动画公司的董事长及行政总裁。2005年6月12日史蒂夫·乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上演讲, 感动了所有毕业生。

2 书写特征

2.1 标点

标点是构成英语句子的一个很重要的部分。而对于公共演讲, 标点符号可以帮助演讲者以合适的方式表达自己的感情。史蒂夫·乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的演讲稿使用了大量的标点。据统计, 整篇演讲稿共使用139个句号, 101个逗号, 9个冒号, 2个分号, 6个问号, 5个连字号, 8个破折号, 4个问号, 总共使用274个标点符号, 其中句号占50.7%, 句号占36.9%。从中可以看出句号和逗号的使用占很大比例, 在演讲中起到重要作用。逗号主要用于句子的停顿, 显示句法顺序。为了提供更多信息和使听众容易理解, 演讲者经常需要停顿, 所以就需要用逗号。在毕业演说中, 大多数句子是陈述句, 这样可以使语气变得比较客观, 因此句号在毕业演说中也占有很大的比例。

2.2 大写

一般大写主要用于句子的第一个单词的第一个字母和一些人名地名。史蒂夫·乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的演讲稿中使用大写的单词有Sunday、Hare Krishna temple、Macintosh Apple等。可以从以下几种情况分析这些单词:

(1) 句子中的第一个单词的首字母要大写, 这在演说的每个句子中都存在。

(2) 一些人名地名和事物名称要大写, 例如HareKrishna temple、Macintosh。

(3) 有一些重点强调的单词大写, 例如Stay Hungry、Stay Foolish。

(4) 因为此演说是毕业演说, 因此出现的一些大学名称需要大写, 例如Reed College。

2.3 段落

段落是构成文章的基本单位。通过设段使文章有行有止, 便于读者阅读、理解和回味, 也有利于作者条理清楚地表达内容。史蒂夫·乔布斯的演讲稿一共有22个自然段, 其中一句话或两句话的自然段有3个, 占13.5%;三个句子的自然段有2个, 占9.2%;4个和4个以上句子的自然段17个, 占77.5%。总之, 运用什么样的段落结构取决于演讲的内容和情景, 好的段落结构安排对于一个演说是很重要的。

3 词汇特征

3.1 简单词的使用

本次演说是针对年轻的毕业生, 因此史蒂夫·乔布斯的演说用词措辞简练, 通俗易懂。史蒂夫·乔布斯多用一些简单的、一个或两个音节的词, 如story、quit、young、love、lucky、next、stay等使听众更容易理解。整篇演说中史蒂夫·乔布斯讲述自己的三个故事来鼓励刚毕业的年轻人在选择自己的职业时坚定自己的意念, 内容都比较贴近生活。所以演说稿在用词方面显得比较简单, 非正式。

3.2 人称代词的使用

史蒂夫·乔布斯的整篇演说使用了大量的人称代词。经统计, 文章一共使用人称代词189个, 其中第一人称代词99个, 占52%;第二人称代词32个, 占17%;第三人称代词58个, 占31%。例如:

I was lucky.I found what I loved to do early in life.

从以上句子可以看出第一人称代词使用最多。史蒂夫·乔布斯频繁使用第一人称代词I或we, 首先是因为演说者在讲述自己的故事;其次演讲者经常用we、us这样的词来引起听众的共鸣, 拉近与听众之间的距离。

4 句法特征

4.1 句子的长度

演说者演讲的句子的长度可以看出演讲者的严肃程度。据统计, 史蒂夫·乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的演讲里一共有139个句子, 其中少于10个单词的句子44个, 10-15个单词的句子33个, 16-20个单词的句子23个, 21-30个单词的句子32个, 31-40个单词的句子3个。句子平均长度是16.17个单词。可以看出这里大多使用了一些短句。史蒂夫·乔布斯此次演讲通过讲述自己亲身经历的三个故事鼓励年轻人在毕业后选择职业的时候坚定自己的意念, 忠于自己的想法, 敢于为自己的理想奋斗拼搏。因此演讲者就使用了大量的短句, 使整篇演讲很贴近生活, 使听众容易接受, 容易理解, 增加听众的信心和勇气, 也显得演讲比较有说服力。

4.2 句子的时态

在大多数情况下, 演讲者使用一般现在时, 但有时用到一般将来时来许下诺言或鼓励听众在将来做出一些行动等, 或使用一般过去式或过去完成时来回顾过去发生的事情。在史蒂夫·乔布斯的演讲中, 使用一般现在时的句子有48个, 占句子总数的34.5%;一般将来时的句子有2句, 占句子总数的1.4%;一般过去时的句子77个, 占句子总数的55.4%;过去完成时的句子有12句, 占句子总数的8.6%。从以上数据可以看出一般现在时和一般过去时在整篇演讲中占绝大篇幅, 因为毕业演讲中演讲者主要鼓励年轻人现在该怎样做, 因此用一般现在时叙述一些事实和道理, 另外演讲中史蒂夫·乔布斯讲述了自己的三个例子, 都是自己亲身经历的, 发生在过去的对别人可以起到教育启示作用, 因此也大量使用了一般过去时。

4.3 句子的类型

根据句子的功能不同可以把句子分为以下几种:陈述句, 疑问句, 祈使句和感叹句。在史蒂夫·乔布斯的演讲中, 119个陈述句, 占句子总数的85.6%;18个祈使句, 占句子总数的12.9%;2个疑问句, 占句子总数的1.4%。由此可见此篇毕业演讲中主要运用陈述句, 因为演讲者主要是在告知年轻人一些人生的道理, 说服和呼吁年轻人怎样做。另外在演讲中还有一些祈使句, 例如:Let me give you one example:Reed College at that time offered perhaps the best calligraphy instruction in the country.

使用祈使句可以表达演讲者的意愿, 建议和呼吁年轻人该做些什么, 给年轻人一些鼓励, 增加听者的信心和勇气, 引起听者的共鸣, 而且这些祈使句讲起来也朗朗上口, 很有力度。

5 修辞手法的运用

5.1 平行结构

平行结构是常用的一种修辞手法。平行结构句式整齐, 结构紧凑, 可以加强语势, 表达情感。史蒂夫·乔布斯在演说中运用了很多平行结构, 使演讲自然流畅, 气势磅礴, 富有感染力, 给演讲润色不少。例如:StayHungry、Stay Foolish。

5.2 重复结构

重复结构是指一个单词、短语、句子或段落的重复。史蒂夫·乔布斯在演说中运用了很多重复来增强演讲的气势, 例如:If I had never dropped in on that single course in college, the Mac would have never had multiple typefaces or proportionally spaced fonts.If I had never dropped out, I would have never dropped in on this calligraphy class, and personal computers might not have the wonderful typography that they do.

5.3 明喻和暗喻

明喻是常用as或like等词将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。隐喻是进行隐藏的比较的一种修辞手段。演讲者运用比喻使其演讲更加生动形象。史蒂夫·乔布斯在演说中也运用了很多比喻。例如运用明喻的句子有:And that is as true for your work as it is for your lovers.

例句中演讲者用as...as将职业比作你的爱人, 使意义表达更清晰、更生动。

运用暗喻的句子有:It was awful tasting medicine, but I guess the patient needed it.Sometimes life hits you in the head with a brick.

史蒂夫·乔布斯使用了暗喻, 把在生活中遇到的挫折比喻为吃药, 把生活中遇到的困难比喻为砸到你头上的砖, 使演讲变得生动, 具体化。

6 结语

史蒂夫·乔布斯是一名伟大的演讲家, 本文对其在斯坦福大学毕业典礼上的演讲进行文体学分析, 通过书写特征、词汇特征、句法特征和修辞手段几个方面的分析发现演讲者用最恰当的方式表现了演讲的内容, 语言连贯、语义集中且层层深入。整篇演讲结构清晰明了, 充分表达了演讲者鼓励年轻毕业生敢于直面困难, 在以后的人生道路上坚定自己的意念, 奋勇向前, 大展宏图。

参考文献

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[2]Grice, George L.&Skinner, J.F.Mastering Public Speaking[M].Needham Heights.Massachusetts:Allyn&Bacon, 1995.

[3]钱瑗.实用英语文体学[M].北京:北京师范大学出版社, 2006.

[4]王佐良.英语文体学引论[M].北京:外语教学与研究出版社, 1987.

[5]徐有志.公共演讲英语[J].外语教学与研究, 1994.

8.毕业典礼演讲 篇八

每当我想做出重大决定的时候，我都会用自己将不久于人世这个信息来激励斗志。因为当你面对死亡的时候，无论别人对你有多大的期望，你有多么傲人的成绩，又或是你出过多大的丑，都不重要。那时，你真正需要考虑的是那些最重要的事。清楚知道你剩下的日子，你就会明白应该大胆尝试，无论这条路有多难。既然即将失去你最宝贵的生命，那为什么不趁机好好成全一下自己呢?

大约一年前，我被诊断出癌症。早上7点半，我做了一次检查，清楚地显示出胰腺上长了个肿瘤。在那之前，我甚至不知道胰腺是什么东西。医生告诉我这种癌症几乎无法治愈，而我应该只剩下3到6个月的生命。他们建议我回家好好休息并安排好所有事，意思就是说我离死不远了。我需要把自己在未来10年想和孩子们说的话，在这短短几个月里全说完。也意味着我需要把家里的事情交代清楚，不会遗留下麻烦，同时，我也是时候和好友告别了。

傍晚时分，我接受了一次活组织切片检查。他们从喉咙插入内窥镜，通过我的胃进入肠子里，然后在胰腺上扎了一针，取出一些肿瘤细胞。我很冷静，但是当时陪着我的妻子告诉我说，当医生在显微镜下观察细胞时，他们兴奋地尖叫了起来。因为我所患的是一种极罕见的能通过手术治愈的胰腺癌。于是，我做了手术，现在康复了!

这是我与死神离得最近的一次，也希望我这未来几十年里不要再有这样的事发生。经过这次磨难，我可以更加肯定地告诉你们，死亡是一个很有用且很考验人的讯息：没人想死，即使有人认为死后可以上天堂。但其实，死亡是每个人共同的终点。

这就是生命的规律。死亡很可能是生命中最好的发明，它是生命的促变者，它送走老一代，给新一代开出道路。如今，你们就是新的一代，但在不久的将来，你们也会成为老一代，被生命送走。非常抱歉我说的话有点悲观，但这是不争的事实。

我们拥有的时间并不多，所以别把它浪费在别人的生命里。不要被教条束缚，因为那些观念不属于你自己。别让其他人的意见掩盖了你内心的声音，你要有勇气听从你直觉和心灵的指引。因为，只有你才能真正清楚自己的想法，其他人只是起辅助作用。

我小时候曾看过一本有名的读物《整个地球的目录》(《The Whole Earth Catalog》)，这本书可以说是我那一代圣经级的读物。

这本书的作者Stewart Brand，住在离这不远的门洛帕克镇(Menlo Park)。他的生命里充满了诗歌般的写意。当时是60年代末，还没有个人电脑及台式印刷系统。因此，这本书是借助打字机、剪刀及偏光镜完成的。有点像谷歌的平装书，但要比它早35年。这本书充满了幻想色彩，并夹带了许多新奇的事物与想法。