一般现在时小学课件

一般现在时小学课件（精选13篇）

1.一般现在时小学课件 篇一

[一般现在时]

一般现在时通常表示现在经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。一般现在时常与often, always, usually, sometimes, seldom, every day, on Saturdays, once a week, twice a year, four times a day 等时间状语连用，这些时间状语可看作是该时态的标志。例如：

She sometimes talks with foreigners in Japanese. 她有时用日语和外国人交谈。

He goes to the cinema once a month. 他每月看一次电影。

1.构成：

一般现在时主要有两种形式：

(1)动词be型：

be 指is, am, are，我们要会区别运用：我（I）用am 你（you）用are， is 连着他（he）她（she）它（it）。单数名词用is，复数名词全用are。例如：

I am from England. Are you from England, too? 我来自英国，你也来自英国吗？

Her pencil sharpener is blue. 她的铅笔刀是蓝色的。

These girl students are all 16. 这些女生都16岁了。

(2)实义动词型：

一般谓语动词用原形，主语是单数第三人称时，用第三人称单数形式，即谓语动词加-s/-es。例如：

I often go to bed at 11 o’clock. 我经常在11点睡觉。

Jack studies in a famous middle school. 杰克在一所有名的中学学习。

2.句式：

(1)动词be：

变否定，很容易，后加not 就可以；变疑问，要知晓，一提二改三问号。

注释：肯定句改写为否定句时，就在be后面加上not；改为一般疑问句时，把be提到句首，改为大写，句尾加上问号。例如：

They are Chinese.

→ They aren’t Chinese.

→ Are they Chinese?

肯定回答与否定回答：Yes, they are./No, they aren’t.

(2)谓语动词是行为动词时：

改疑问，变否定，do 或does 就要用。改疑问，一添二改三问号；变否定，don’t, doesn’t 动前添。注释：肯定句改写为疑问句时，句首添上do 或does(用于单三)，动词改为原形，句尾加上问号；改为否定句时，在动词前面加上don’t 或doesn’t(用于单三)，动词改为原形。例如：

Tom does his homework in the afternoon.

→ Tom doesn’t do his homework in the afternoon.

→Does Tom do his homework in the afternoon?

肯定回答与否定回答：Yes, he does./No, he doesn’t.

3.用法：

(1)一般现在时表示现在经常性或习惯性的动作或状态。例如：

Mr. Wang usually goes to work on foot. 王先生通常步行上班。

Do you call your parents every morning? 你每天早晨都给你父母打电话吗？

(2)一般现在时还可以表示客观事实、规律或普遍真理。例如：

Many western people don’t like the number 13. 许多西方人不喜欢数字13。

Four plus two is six. 四加二等于六。

The sun rises in the east and sets in the west. 太阳从东方升起，从西方落下。

(3)在时间、方式、让步和条件状语从句中，可用一般现在时表示将要发生的动作。例如：

I’ll tell you as soon as Li Xiao comes back. 李晓一回来我就告诉你。

We’ll visit the Great Wall if it is fine tomorrow. 如果明天天气好的话，我们就去登长城。

(4)在某些以here, there 开头的倒装句中，用一般现在时表示正在发生的动作。例如：

Here comes the bus. 公共汽车来了。

There goes the bell. 铃响了。

（5）用于格言，警句，文章标题，剧本，图片说明或对故事的转述等。例如：

Jack throws the ball to John and John catches it. He jumps and casts it into the basket.

杰克把球扔给约翰，约翰接住球，跳起来把球投进篮里。

[一般过去时]

一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态，还表示过去习惯性、经常性的动作、状态。一般过去时经常与表示过去的时间状语连用，如yesterday(昨天)， the day before yesterday(前天)， last night(昨天晚上)， last week/month/term/spring/year(上周/月/学期/去年春天，去年)， three days ago(三天以前)， in 2000(在2000年)， just now(刚才)， at the age of 12(在12岁时)， one day(一天)， long long ago(很久很久以前)， once upon a time(从前)等，也可以用在when, since 等连词引导的从句中。例如：

Bob went to Shenzhen three weeks ago. 鲍勃三周前去了深圳。

Children got up early on the morning of June 1. 孩子们在六月一日的早晨起床很早。

When I was a child, I often went to the park with my father.

当我还是个孩子的时候，我经常和父亲去公园。

1.构成:

一般过去时的谓语动词要用过去式形式。

动词be 有was, were 两个过去式，was是is, am 的过去式，用于第一、三人称单数；were是are 的过去式，用于第二人称及其他人称的复数。

实义动词的过去式分两种情况：不规则变化的需要参照不规则动词表，牢固记忆；规则变化的在词尾加-ed，这种变化规则可速记为“直”“去”“双”“改”四字诀：

(1)一般情况下在动词原形后直接加-ed。例如：

walk→walked, play→played, work→worked, need→needed

(2)以不发音的字母e结尾的动词，直接加-d。例如：

2.一般现在时小学课件 篇二

1）概念一般过去时：过去发生的动作或是状态a.表示过去某个时间里发生的动作或状态； b.过去习惯性、经常性的动作、行为； c.过去主语所具备的能力和性格。

一般现在时：现在通常性、规律性、习惯性的动作或是状态a.表示经常发生的动作，是一般情况不是具体的某一件事； b.长期存在的一种状态； c.永恒的事实或真理，谚语等。

2)基本构成A．主谓（谓语动词是实意动词）（宾）：

一般过去时：肯定句：主语+动词过去式+其他；否定句：主语+did+not+动词+其他；疑问句：Did+主语+动词+其他；特殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+动词+其他；否定疑问句：Did+主语+not+动词+其他

一般现在时：肯定句：主语+动词或（动词+s）+其他；否定句：主语+do/does+not+动词+其他 疑问句：Do/Does+主语+动词+其他特殊疑问句：特殊疑问词+do/does+主语+动词+其他 否定疑问句：Do/Does+主语+not+动词+其他注：变化最大的在于:do/does→did(过去式的动词变化)

B.谓语动词是助动词时：

a． Be 动词 一般过去时：肯定句：主语+was(were)+表语 否定句：主语+was(were)+not+表语 疑问句：Was(Were)+主语+表语特殊疑问句：特殊疑问词+was(were)+主语+表语 否定疑问句：Was(Were)+主语+not+表语 一般现在时：肯定句：主语+be动词+表语 否定句：主语+be动词 +not+表语疑问句：Be动词 +主语+表语特殊疑问句：特殊疑问词+be动词+主语+表语 否定疑问句：Be动词 +主语+not+表语 注意：am(I)、is（he/she/it）→wasAre(we/you/they)→were第三人称时，动词要进行变化。

b.have/has一般过去时：肯定句：主语+had+表语否定句：主语+had+not+表语疑问句：Had +主语+表语Did+主语+have+表语 特殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+have/has+表语 否定疑问句：Did +主语+have/has+not+表语 一般现在时：肯定句：主语+have/has+表语否定句：主语+have/has +not+表语 疑问句：Do/Does+主语+have/has+表语 特殊疑问句：特殊疑问词+have/has +主语+表语 否定疑问句：Do/Does +主语+not+表语注意：不管是过去时还是现在时，疑问句都需要助动词did或do.c.情态动词过去式：一般过去时：将情态动词变成过去式，后面加原形，其他句型转变的规 则与be动词基本一致。Shall will can may must have to 例：I can swim.3)怎样从时间状语上判断一般现在时和一般过去时一般过去时yesterday(morning,afternoon,evening)the day before yesterday last night(week Sunday weekend month winter year,century 世纪）；ago ；this morning/afternoon/evening ；when引导的状语从句（过去时）；just now ；the other day--a few days ago；at the age of 10（过去年龄段）；in the old days

一般现在时always usually regularly every morning /night/evening/day/week often sometimes occasionally from time to time, twice a week, rarely, seldom, once a month, hardly, ever, never

3.一般现在时代替将来时 篇三

when, while, before, after, till, once, as soon as, so long as, by the time, if, in case (that), unless, even if, whether, the moment, the minute, the day, the year, immediately

he is going to visit her aunt the day he arrives in beijing. 他一到北京，就去看他姨妈。

典型例题

(1)he said he________me a present unless i_______ in doing the experiment.

a. had not given; had not succeeded b. would not give; succeed

c. will not give; succeed d. would not give; will succeed.

答案b. 在时间，条件或让步主语从句中一般不用将来时。本题有he said，故为过去式。主句用将来时，故选b. 此处用一般过去式代替了过去将来时。

(2) 表示现在已安排好的未来事项，行程等活动。

4.聚焦“一般现在时” 篇四

I go to school on foot.

我步行上学。

There are seven days in a week.

一个星期有七天。

He can swim.

他会游泳。

I leave here at 6：30 tomorrow morning.

我明天早上六点半离开这儿。

注意：不少表经常性的时间状语常来“捧场”，像often， usually， sometimes， every day/week， on Sundays等，聪明的同学解题时往往以此为突破口，轻松答题。

[焦点二] 一般现在时的陈述句形式有五大种：

1. 主语+系动词+表语。例如：

There is a river behind my house.

我家后面有一条河。

2. 主语+不及物动词。例如：

We usually go to bed at 9：30 p.m.

我们常常九点半睡觉。

3. 主语+及物动词+宾语。例如：

She often has porridge for breakfast.

她经常早餐吃稀饭。

4.（1）主语+及物动词+间接宾语（人）+直接宾语（物）。例如：

Miss Hu teaches us Chinese.

胡老师教我们语文。

（2）主语+及物动词+直接宾语（物）+to/for+间接宾语（人）。例如：

My parents give ten yuan to my sister every week.

我父母每星期给我妹妹十元钱。

5. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语。例如：

You must keep the ground clean.

你们必须保持地面整洁。

[焦点三] 一般疑问句的特点有两个：

1. be动词（am/is/are）与情态动词（can， must， could， would等）为了“一般现在时的一般疑问句形式”这个共同的目标，它们直接“抢至”主语前（即跟主语位置对调）。例如：

Danny is a good student.

→ Is Danny a good student？

We can see some pictures on the wall.

→ Can you see any pictures on the wall？

2. 句中没有am，is，are，can，must等系动词或助动词时，变一般疑问句要在其句首加助动词do或does。例如：

We have six classes a day.

→ —Do you have six classes a day？

—Yes， we do. /No， we don’t.

Jack likes Chinese food very much.

→ —Does Jack like Chinese food very much？

—Yes， he does. /No， he doesn’t.

[焦点四] 变否定句有困难，找am，is，are，can，must，could，would等来帮忙！找到就别客气，直接在其后加not！例如：

The twins can speak Chinese.

→ The twins can’t/cannot speak Chinese.

句中没有系动词或情态动词时则加do/does not构成否定句。例如：

My good friend Jack likes Chinese food.

→ My good friend Jack doesn’t like Chinese food.

注意：“I think...”句型变否定句时要以think为中心。例如：

I don’t think he is right.

口语中，因no相当于not any，所以不少名词前也常用no构成否定，尤其是在there be或 have/has句式中。例如：

I have no time （= not any time） to do the housework.

我没时间干家务活了。

[焦点五] 变特殊疑问句，是在一般疑问句前加相应的特殊疑问词，回答则据实相告。例如：

We often get up at 6：30. （→Do you often get up at 6：30？）

→ When do you often get up？ （At 6：30.）

[焦点六] 选择疑问句以特殊疑问句或一般疑问句的相关人物、时间、地点等为基础，在其后以or为纽带连接一个或多个选择项目供候选。回答时不用Yes或No。例如：

We can see a picture on the wall. （a map）

→ What can you see on the wall， a picture or a map？ 或Can you see a picture or a map on the wall？

[焦点七]有关一般现在时的常见错误有如下几种：

1. be动词与行为动词同时出现在句子中。例如：

误：We are plant （plant） the trees in spring.

正：We plant （plant） the trees in spring.

解析：同学们往往会用汉语的思维方式去翻译，就成了“我们是在春天植树”，这是学习英语最忌讳的。在一般现在时中，be动词是表状态，行为动词是表动作，两种动词不能同时出现在句子中。

2. 第三人称单数形式易出错。例如：

误：He plaies （play） football very well.

正：He plays （play） football very well.

误：Danny gos （go） to school at 7：10.

正：Danny goes （go） to school at 7：10.

解析：以辅音字母加y结尾的动词变第三人称单数形式是把y换成i再加es。与名词变复数不同，以o结尾的动词第三人称单数形式是在词尾加es。

3. 在句式变换时易出错。例如：

误：Does Jenny has （has） a good friend？

正：Does Jenny have （has） a good friend？

误：Brian doesn’t lives （not live） in China.

正：Brian doesn’t live （not live） in China.

解析：第三人称单数作主语的一般现在时句子进行句式变化时，可记住如下口诀：“见助动，用原形”。

4. 对do的理解易出错。例如：

误：We don’t （not do） our homework in the afternoon.

正：We don’t do （not do） our homework in the afternoon.

解析：do是一个比较难理解的词，它有三个含义：a） 是所有行为动词的总称；b） 是助动词，无实义；c） 是一个具体的行为动词意为“做，干”。此句中的do表示“做，干”，not指把此句变为否定句，故须在do前加助动词don’t。

5. 对主语的 “数”判断有误。例如：

误：Li Ming with me are （be） in Beijing.

正：Li Ming with me is （be） in Beijing.

解析：表面一看是“我和李明两个人在北京”，但with me在此作状语，不能作主语，故用is。

另外，宾语从句中，从句部分若是表示客观真理，不管主句是何种时态，从句都要用一般现在时；在时间和条件状语从句中，主句表将来，从句要用一般现在时。

[现场演练]

一、按要求写出下列各句的相应形式。

1. Lucy is at home now. （变一般疑问句）

2. The twins can write some Chinese words. （变否定句）

3. The new student comes from America.（用Japan改成选择疑问句）

二、用动词的适当形式填空。

1. What they （do） in the evening？

2. My English teacher （do exercise） every morning.

3. Han Mei often （have） lunch at 12：00.

4. My mother （not like） apples or oranges.

参考答案：一、1. Is Lucy at home now？ 2.The twins can’t write any Chinese words. 3. Where does the new student come from， America or Japan？ 或Does the new student come from America or Japan？

5.一般现在时中be动词的用法 篇五

根据句子中不同的人称、数和时态，应该选择相应的be动词。一般现在时：

第一人称单数形式，I,用am 例：I am a boy.(我是个男孩)

I am a girl.（我是个女孩）

I am a teacher.（我是个老师）

I am a student.（我是个学生）第二人称单数形式，you,用are 例：You are a boy.（你是个男孩）

You are a girl.（你是个女孩）

You are right!（你是对的）

Are you a boy?(放在句首，第一个字母要大写)第三人称单数形式，he ,she ,it ,who,人名，用is 例：He is a boy.（他是个男孩）

She is a girl.（她是个女孩）

It is a cat.（它是一只猫）

Who is Mike?（谁是迈克）

另外，第一人称复数（we）、第二人称复数（you你们）、第三人称的复数（they），都用are。

例：We are students.（我们是学生）

You are students.（你们是学生）

They are teachers.（他们是老师）

口诀：一般时态有关be动词的口诀

6.一般现在时小学课件 篇六

计算机技术的出现和发展,正对传统的教学模式产生越来越大的影响.在物理教学领域,一些原来抽象的物理原理、难以体验的物理过程、不易展示的物理现象都可以通过计算机的模拟或展示得以解决，达到良好的教学效果。

随着网络技术的高速发展，校园网以及各类网校如雨后春笋应运而生，这必将使传统的教学模式面临重大的变革。网络化促进了对助学式教学软件的需求，在物理教学方面，以复习导学为目的的虚拟学生实验课件必将成为研制热点之一。

开发计算机辅助教学课件是一项十分费时费力的工作，如何使开发出的课件发挥最大的效用，不仅为一时之用、一人之用，而且考虑将来好用、别人好用，这是开发者必须考虑的问题。本文就物理教学计算机辅教课件的设计提出几点一般的制作原则，和大家探讨:

一、效果的不可替代性一个实验、一个原理、一个知识难点的讲解如果可以用其他手段方便地解决，而且效果一样好，就没有必要用计算机作辅教手段。在一些课件中，常看到用计算机代替投影仪展示习题，或把摄像机拍摄的大段录像做成课件让计算机代替放像机，或让计算机代替实物投影仪等现象，在上述做法中，计算机高速运算这一优点没能得到有效发挥，相反在制作软件时还要比用其他手段化费更多的时间和精力。

为计算机制作的辅教课件，其产生的效果应尽可能是用其他手段难以达到的，如用来模拟一些不易实现或不便观察的物理过程，或瞬间的高速运算、高速判断等。

二、内容的科学性计算机辅教课件演示的物理过程应力求仿真，原理必须正确，避免误导，这就是所谓的科学性。经常看到一些课件，由于其想演示的内容在软件制作上有一定难度，制作者就人为地简化物理过程，导致演示的现象不真实、不能说明相关的原理。例如有些演示布朗运动的课件，不是省略了碰后反弹粒子的演示，就是仅有三四颗粒子在运动；有些演示波的衍射现象的课件，波的强度在边界处呈“一刀切”，没有强度的变化；有些演示LC振荡电路的课件用气囊的膨胀收缩形容电量的多少和电场的强弱等等。一个科学性有问题的课件没有推广应用的价

值。

三、临场使用的实效性我们在研制课件时目的必须明确，考虑应尽量周密：为什么样的对象而设计？在什么样的场合使用？能否达到预想的效果？这些都是应该考虑的问题。有些课件的研制者刻意想表现某方面的技巧或刻意想应用某种效果，往往不顾课堂实际地滥用，如乱加声音，课堂上使用时有的怪声怪气吓人一跳，有的不断重复某一声响导致单调，影响学生的情绪；有些课件过于追求界面的华丽造成主次不分，分散学生的注意力或降低主要内容的清晰度；有些课件“片头”太长，先某某学校一个画面，再某某制作室一个画面，然后是目录，有喧宾夺主之感。

要制作一个好的课件应首先追求临场实效，少说废话，然后再追求界面的美观，但不是华而不实。

四、良好的通用性常有一些课件犯有只为某一节课而设计、只为某个人而设计的弊病。有相当一部分课件包含了太多个人教案的内容，这作为电子教案是可以的，作为课件是不足取的。不同的人对教材有不同的处理，教案有不同的风格，实践表明,多数人不愿接受别人的教案，所以如今对课件设计提倡积件式，设计时可以最大限度的把主观因素排除在积件之外，这样就能使软件开发者的劳动成果发挥出最大的效益，具有最大的灵活性。这就是所谓有良好的通用性的含义。

7.一般现在时的自述 篇七

一、如果同学们想要找我，请到下面三个地方去找：

1)经常性、习惯性的动作或存在的状态。eg:

I go to school on foot. 我步行去上学。

He is very busy now. 他现在非常忙。

2)表示主语的特征、性格、能力、爱好等。eg:

He can swim. 他会游泳。

I like watching TV. 我喜欢看电视。

3)表示客观真理。eg：

There are seven days in a week. 一周有七天。

The moon moves round the earth. 月亮绕着地球转。

二、我的结构按正常语序，也就是“主语+谓语+其它”，有时为了起强调作用，我常常把时间状语提到前面。我的句式变化可分为两种情况：

1)表示动作，一般人称作主语的，变否定句时须在动词前面加助动词don’t；变一般疑问句时须在句首加助动词do。eg:

They have lunch at 12:00.→

They don’t have lunch at 12:00.

Do they have lunch at 12:00?

2）第三人称单数作主语的，变否定句时须在动词前面加助动词doesn’t，动词恢复原形；变一般疑问句时须在句首加助动词does，动词恢复原形。eg:

Jenny speaks English very well.→

Jenny doesn’t speak English very well.

Does Jenny speak English very well?

3）含有be动词的要在be上做变化。eg:

Danny is a good student.→

Danny isn’t a good student.

Is Danny a good student?

三、我的时间状语多为often， usually， always， sometimes等频率副词，on Saturdays， in the morning(afternoon evening)， every day等。

四、有些同学在和我交朋友时，总是犯这样或那样的错误，现以用括号中所给词的适当形式填空题型为例，进行一一说明。eg:

1）be动词与行为动词同时出现在句子中

例：We are plant(plant) the trees in spring.

答案：plant

解析：学生往往会用汉语的思维方式去翻译，就成了“我们是在春天植树”。这是学习英语最忌讳的，要看语法是不是正确，在英语中，be表状态，do表动作，两种动词不能同时出现在句子中，可记住如下口诀：“英汉语言有差异，be、do不能放一起，仔细琢磨细分析，语法千万要牢记。”

2）单三人称形式易出错

例：1. He plaies(play) football very well.

2. Danny gos(go) to school at 7:10.

答案：1.plays 2.goes

解析：1.以辅音字母加y结尾的动词变单三人称形式才能把y换成i再加-es； 2.与名词变复数不同，变单三人称形式以o结尾的词要加-es。

3)在句式变换时易出错

例：1. Does Jenny has(has) a good friend?

2. Brian doesn’t lives(not live) in China.

答案：1.Does； have 2.doesn’t live

解析：单三人称作主语的一般现在时作句式变化时，可记住如下口诀：“见助动，用原形”。此口诀也可推广用于一般过去时态中。eg：

He didn’t go home yesterday.

4)对do的理解易出错

例：We don’t(not do) our homework in the afternoon.

答案：don’t do

解析：do是一个比较难理解的词，它有三个含义: a)是所有行为动词的总称；b)是助动词，无实际意义；c)是一个具体的行为动词，意为“做，干”。此句中给出的do指“做，干”，not指把此句变为否定句，故须在do前加助动词don’t。

5)对主语的数的判断有误

例：Li Ming with me are(be) in Beijing.

答案: is

解析:从表面看是“我和李明两个人在北京”，但with在此作伴随状语，不能作主语，故用is。

另外，宾语从句中，从句部分若是表示客观真理，不管主句是何时态，从句都要用一般现在时；在时间和条件状语从句中，主句表将来，从句要用一般现在时。

【小试牛刀】

一、单项填空

1. Jenny ____ in an office.Her parents ____ in a hospital.

A. work; worksB. works; workC. work; are workingD. is working; work

2. One of the boys ____ a black hat.

A. haveB. there isC. there areD. has

3. We will go shopping if it ____ tomorrow.

A. don’t rainB. didn’t rain C. doesn’t rain D. isn’t rain

4. He said the sun ____ in the east and ____ in the west.

A. rose; set B. rises; sets C. rises, setD. rise; sets

5. Wang Mei ____ music and often ____ to music.

A. like; listenB. likes; listens C. like; are listening D. liking; listen

二、用所给词的适当形式填空

1. I can take Li Ming there when he ____(come) to visit.

2. ____ your sister ____(know) English?

3. ____ she ____(do) the housework every day?

4. Who ____(want) to go swimming?

5. Where ____ you ____(have) lunch every day?

8.一般现在时小学课件 篇八

1、一般由动词原形加-s

get-gets

play-plays

2、以e结尾的动词，加-s

like-likes

make-makes

3、以o结尾的动词加-es

go-goes

do-does

以s, x, ch, sh等字母结尾的动词，后面加-es

kiss-kisses

fix-fixes

teach-teaches

fish-fishes

4、以辅音字母加y结尾的动词，先将y变i, 再加-es

fly-flies

study-studies

5、have –has 一般现在时中动词的两种形式

1、主语+V原形（主语是第一人称单复数，第二人称单复数，第三人称复数）I have a friend.You have a friend.We have a friend.They have a friend.2、主语（第三人称单数）+V三单

9.一般过去时与现在完成时 篇九

▲侧重点不同：

现在完成时侧重于对现在的影响或结果

一般过去时侧重于动作发生在过去时间

▲时间状语不同：

现在完成时already,yet,just,never,everbeforefor+时间段，since+时间点// 一般过去时句子一般过去时时间段+ago,just now,yesterday,last week 等表过去的时间状语▲基本结构不同：

10.英语中的一般现在时 篇十

1.永久性或者长期的情况

Where do you work？ 你在哪里工作？

The store opens at 9 o’clock. 商店九点开门。

2.有规律的习惯或者每天要做的事情

I usually get up at 7 o’clock. 我通常7点起床。

She doesn’t often go to the cinema. 她不常去看电影。

3.客观真理、事实

The earth revolves around the sun. 地球绕着太阳转。

What does “strange” mean？ “strange”是什么意思？

4. 感觉

I love walking around late at night during the summer. 我喜欢在夏天的晚上四处走走。

What do you like？ I don’t want to live in Texas. 你喜欢什么？我不想住在德克萨斯州。

5.表达观点和看法

He doesn’t agree with you. 他跟你意见不一致。

I think he is a wonderful student. 我认为他是个极好的学生。

6.时间表和日程安排

The plane leaves at 4 p.m. 飞机下午四点起飞。

When do courses begin this semester？ 这学期课程什么时候开始？

通常和一般现在时搭配的词有：usually， always， often， sometimes， on Saturdays， at weekends （美式英语说 on weekends）， rarely， on occasion， never， seldom

一般现在时的句子结构

英语和汉语一个相通的地方就是句子的基本语序都是主语+谓语+宾语的形式。

肯定句就是正常的主语+谓语+宾语的形式，但是注意第三人称单数后面的动词要加-s，如果这个动词是以-y结尾的，通常要把 -y 改成 -i再加-es。

We eat lunch at noon. 我们中午吃午餐。

He eats lunch at noon. 他中午吃午餐。

She tries to have fun. 她尽量玩得开心。

否定句就是在动词前面加上don’t，如果是第三人称单数用doesn’t 加上动词原形。

We don’t leave at noon. 我们中午不离开。

He doesn’t leave at noon. 他中午不离开。

疑问句就是把do或者does放到句首。

Do we leave at noon？ 我们中午走吗？

Does he leave at noon？ 他中午走吗？

英语中有个特别的动词需要注意，就是 Be 动词，它会根据主语人称的不同发生变化。在一般现在时里，主要变化成 am， is， are 三种形式。am 只跟 I 在一起，is 修饰第三人称单数，are 修饰第二人称以及其他人称的复数形式。

11.一般过去时与现在完成时之比较 篇十一

• 1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作，和现

在不发生关系。而现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况。

•2）一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状

语连用，或无时间状语。

• ◎ 一般过去时的时间状语有：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just

now,等具体的时间状语。

• ◎ 共同的时间状语有：this summer, before, already,等。

• ◎ 现在完成时的时间状语有：for, since, ever, never, just, already, yet, in past years

等不确定的时间状语。

现在完成时用法:助动词have / has + 动词的过去分词

注：has 用于第三人称单数，have 用于其他所有人称。规则动词的过去分词变化与过去式相同，不规则变化则须单独记忆。

1.现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。(汉语中常用“已经”、“过”、“了”等表达）通常与表示包括现在在内的时间副词just，already, before, yet, never, ever等状语连用。例如：

① I have never heard of that before.② Have you ever ridden a horse?

③ She has already finished the work.④ Have you milked the cow yet?

Yes, I have done that already.⑤ I’ve just lost my math book.2.现在完成时可表示过去某一时间开始并一直持续到现在（包括“现在”在内）的动作或状态，可以和表示延续的时间状语连用。如for、since 等引导的时间状语。（注意：句中谓语动词要用延续性动词。如：know, be, see, live, study, work, teach……）

一段时间的表达方法有两种:

1)for + 一段时间for a year,for two weeks,for three years

过去的某一时刻: since nine o’clock, since last week

一般过去时态的时间状语从句:

12.一般现在时和现在进行时小短文 篇十二

My Family

There are twelve people in my family.They are my grandfather, grandmother, father, mother, sister, two brothers, uncles, aunt and I.I am a junior high school student.I am fifteen years old.My father is forty years old.He is running a coffee shop in mainland China.My mother is a nurse.She takes care of patients in a hospital in Taipei.My grandmother is a housewife and my grandfather is a store keeper.One of my uncle is a detective.He is working in the National Police Administration in Taipei.His major job is to catch criminals.My aunt is a marketing manager.She works for a trading company.My brother and sister are elementary school students.My little brother is a cute baby.

13.一般现在时与现在进行时讲解 篇十三

1. 一般现在时态的构成：主语是I，we，you，they和名词复数时作谓语的行为动词用原形。主语是he，she，it和名词单数时，作谓语的行为动词的词尾变化如下：

2. 一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句形式（以be和like为例）：

3. 一般现在时态的用法：

表示现阶段经常性、习惯性的动作 。例如：

I get up at six every morning.

He plays tennis once a week.

表示现在的状态。例如：

My mother is a teacher. She teaches English in a school.

表示客观真理。例如：

The earth goes around the sun.

4. 常用于一般现在时态的时间状语：

包括often，usually，sometimes，always，every day，never，in the morning 等。

例题解析：

1. ——May I help you，sir?

——Yes， I bought the TV the day before yesterday，but it ______.

A. didn’t workB. doesn’t work

C. won’t work D. can’t work

解析：电视虽然是前天买的， 但坏了是现在的状态， 应该用一般现在时态。选B。

2．______ the bus until it ______.

A. Get off， stopsB. Get off， will stop

C. Don’t get off， stopsD. Don’t get off， will stop

解析：这是一个以until引导的时间状语从句，主句是祈使句，因此从句要用一般现在时表示将要发生的动作。根据句意此题应用not...until（直到……才）句型。应选C。

3．The 70-year-old man ______ exercises in the morning.

A. takesB. are taking C. took D. will take

解析：“这个70岁的老人早晨锻炼。”这里锻炼是一个经常性、习惯性的动作。因此应选A。

二、现在进行时

1. 现在进行时的构成：am/is / are+ v-ing是现在进行时的构成形式。

v-ing现在分词的构成：

2. 现在进行时的肯定句、否定句、疑问句形式：

3. 现在进行时的用法：

①说话时正在进行或发生的动作（动作是在说话时正在进行）。例如：

She is having a bath now.

②现阶段正在进行或发生的动作（但是动作并不是必须在说话时正在进行）。例如：

You are working hard today.

Kate wants to work in Italy， so she is learning Italian.

The population of the world is growing very fast.

③与频度副词always、forever等词连用时， 表示某种强烈的感情。如：

He is always trying out new ideas. （表示欣赏、表扬）

④表示按计划即将发生的动作（仅限于go、come、arrive、leave、start、 fly、begin、stay 等动词）。如：

The party is beginning at 8 o’clock.

4. 常用于现在进行时态的时间状语： now、right now、 at present等。

例题解析：

1．I don’t think that it’s true. She’s always ______ lies.

A. tellB. tells C. tellingD. told

解析：always在这里应与现在进行时连用， 带有感情色彩， 表示讨厌。选C。

2. How ______ you ______ with the new job?

A. do, doB. do, get along

C. are, doing D. are, getting on

解析：表示现阶段正在发生的动作，用现在进行时。选D。

3．——Are these socks yours?

——No. Mine ______ outside on the clothes line.

A. are hanging

B. have hung

C. hang

D. hung