爱护环境从小事做起

爱护环境从小事做起（精选8篇）

1.爱护环境从小事做起 篇一

《从小事做起，爱护我们的大家》励志演讲稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

你们好!

今天我演讲的题目是《从小事做起，爱护我们的大家园》，

曾记得在我幼儿时，妈妈给我描述过这样一幅画：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑;高高的山，绿绿的草，清清的河水潺潺的流。生活在这里的人们互帮互助，亲如一家。多美的画呀!如今，每每忆起，我还是如痴如醉。现在，我已从无知幼儿成长为懵懂少年，我常去我的外婆家。外婆家在乡下，在外婆家门前有条清澈见底的小河。小的时候，我和伙伴们常在那里嬉戏、玩耍。一到夏天，一群群小蝌蚪就会在小河里自由自在地游来游去，享受这美好时光。可好景不长，近几年来那里建造了许多工厂，一些污水源源不断地排放入小河中，在加上一些家畜粪便和人们的生活垃圾不断排入，小河从此失去了它昔日的美丽。天气一热，河岸边河里的臭味常常招来一些蚊子、苍蝇到处飞，让生活在周围的人们苦不堪言。

这都是怎么造成的呢?是人们的行为不文明，不爱护环境造成的。如果人们多动一动手，多弯一弯腰，多捡一捡垃圾，一起来爱护我们的地球妈妈就不会造成这样。

再举个例子给你们听听。有一次我和妈妈去上街，在路上走着走着。突然“砰”的一声，我转头一看，原来是两辆自行车相对而行时，不知怎么的碰撞在一起，也不知谁对谁错，只见那个年纪稍大点的中年人，从地上爬起来后，赶紧对另外一人说：“对不起，对不起，是我骑的快了点!”那个年纪轻些的人从地上爬起来后，一脸怒冲冲，刚想开口骂人，听到对方这样一说，反而有点不好意思，故作没事似的说：“没关系，没关系，你下次骑车小心点!”一场剑拔弩弓的.“战争”就在双方的谅解中烟消云散了，

你们看，就是因为双方的文明言语，化解了人与人间的矛盾。再回首我们身边，一批文明小天使已活跃在校园内外。马路上，小英劝妈妈不能闯红灯;公园里，童童劝阿姨不要随地吐痰;酒桌上，小杰让爸爸少喝酒，不吸烟;教室里，红领巾们弯下腰，低着头，在为环境的保洁而出力……

最让我记忆犹新的是：那是去年暑假，我与妹妹正在做小制作。妹妹把一些废纸往窗外扔，废纸随着风飘到地上。我急忙说：“不要扔了，地球妈妈会哭的。”“不用你管，我就扔!”任性的妹妹撅着嘴说。“如果每个人都这样，这世界一定脏不堪言!”“现在科学那么发达，有扫路车，怕什么?”妹妹振振有词地说。“怕地球给我们报应!你看，去年闹‘禽流感’、XX年年闹‘非典’，这都是地球给我们的报应……”听了我的这些话，妹妹低下了头说：“我这就去捡。”从此，妹妹不仅自己不乱丢垃圾，还叫别人不要乱丢垃圾。是啊!从小事做起，爱护我们的大家园吧!让文明时时伴随着我们的言行，让文明之花常开不败!同学们，行动起来吧，用我们的文明行为，让这里的天更蓝，水更清，人更美!让地球妈妈更美丽!

我的演讲完毕，谢谢大家!

★ 题目为爱护环境从小事做起的作文

★ 爱护环境作文400字

★ 作文爱护环境从我做起

★ 爱护环境700字作文

★ 作文：爱护环境倡议书

★ 从小事做起演讲稿

2.爱护环境从小事做起 篇二

这句话也许让人很难接受, 每一个做班主任的都希望在学生面前树立高大威严的形象, 只要一走进教室就把脸绷起来, 非常严肃地背着手, 把自己的腰板挺得直直的, 在教室里走来走去, 总想给学生一种无形的压力。其实教师的威严并不是靠刻意修饰来实现的, 而是在一举手一投足之间展现的。

二、班主任要冷静处事

学生的个性是千差万别的, 其言行也是千姿百态的。说实话, 教师时时刻刻都有被学生推到愤怒边缘的危险, 在学生面前表现出失控言行也是屡见不鲜的。可是, 愤怒之后于事无补, 反倒让自己的形象在学生心目中大打折扣。这也是我们深有感触的。当调皮的学生做出可气之事、说出可气之话时, 我们该怎样做呢?赞可夫说得好:“教师这门职业要求于一个人的东西很多, 其中一条要求自制。在你叫喊之前, 先忍耐几妙钟, 想一下:你是老师!这样会帮助你压抑一下你当时就要发作的脾气, 转而心平气和地跟你的学生谈话。”是的, 忍耐之后处理事情, 往往会取得意想不到的效果。

有一天早晨, 我正在课上给同学们纠正作业中存在的问题, 忽然下面一片笑声, 原来一位姓李的女生在网上看小说, 到高兴之处便笑出了声, 引起周围同学的一片笑声。我就问她:“是你做的好事吧?”“不是。”她若无其事地说, “我也不知道他们笑什么呢!”一听这话, 我当时真的想急:她可是班上的“搞恶大王”, 屡教不改, 现在铁证如山, 她竟说出这样的话!尤其是看着她满脸不屑一顾的表情, 我真想把她从座位上揪出来。但是, 我忍住了内心即将爆发的怒火, 就像什么都没发生似的, 心平气静地上完了课。

晚上到校, 我请她到办公室坐在我的对面。我笑着看了她一会儿, 说:“说真的, 面对敌人, 你肯定是坚强不屈的典型, 我佩服你。现在嘛, 我们是自家人, 告诉我没事的。”说完, 我向她投去了期待的眼神。稍许, 她“扑哧”一声笑了, 说:“老师, 啥都瞒不住你, 是我干的。幸亏你在课堂上没把我揪出来, 要是那样, 我死活都不会承认的!”接下来, 我耐心地引导教育她。她临走时向我保证:“老师, 我保证今后再也不做这样的事了。”看着她, 我悬着的心踏实了。

在突发事件前, 我们必须学会冷处理, 冷静处理的前提就是忍耐。“发脾气很容易, 忍耐却很难, 虽然只有几秒钟。”不要小看这几秒钟, 这几秒钟的忍耐之后, 将是和谐、轻松、愉快的氛围。在大力提倡“以人为本”的今天, 我们班主任要从“心”开始, 多多换位思考, 想孩子所想, 这样换来的将是事半功倍的教育效果。这样的教育不是很简单吗?

三、班主任要眯上眼看人

班主任的主要工作之一是发现学生学习、生活中的缺点, 帮助他们及时纠正, 因此往往是把自己的眼睛睁得大大的, 每一天都在努力去找学生身上的毛病, 然后批评他们, 耐心说服他们, 让他们认识到自己的不足。这固然是对学生负责任, 但有时却适得其反, 你的耐心教诲, 招来的可能是一种抵触情绪, 想想看, 自己早出晚归忙工作, 辛辛苦苦为学生, 满腔青春血, 一把老骨头, 换来的竟然是学生的“不满意”, 这就是教育的失败。这种情况下我们不妨反其道而行之, 眯上眼睛去努力发现平时自己认为较差的学生身上的闪光点, 利用闪光点去鼓励他们树立信心, 让他们认识到自己的优点, 并发扬优点, 这样做会有意想不到的效果。比如, 我班有一姓周的城里学生, 刚入校时穿着非常随意, 走路脚步拖拉, 说话也不流畅, 爱好挖坑。高一、高二期间几次挖坑, 被我们发现后, 多次耐心说服教育, 效果甚微, 甚至有些厌烦, 此时我想:为什么不给他点甜头, 让他尝尝呢?偶然的机会我发现这个学生的绘画天赋不错, 我指出了他的这个优点, 并不断地鼓励他去画室发展自己, 同时在班级活动中给他机会, 不断地增强他的信心。现在不仅他的美术功底不错, 专业成绩上线, 而且组织纪律也很强。这就是眯上眼睛发现学生身上的闪光点, 以此带来的改变形象、感受成功喜悦的效力, 这对于一个学生的影响是一身一世的。

四、班主任要敞开胸怀待人

那是期中考试中的数学考场。也许是题目太难, 也许是学生太在意这场考试, 最后15分钟的时间里, 教室内便躁动不安起来。这时我发现我班有个姓张的同学正神情紧张地把一张纸条压在卷子下面。直觉告诉我———他在作弊, 我一向眼里容不得沙子, 岂能容他如此胆大妄为。于是我迂回到他的背后, 来个“人赃俱获”, 并准备当众没收他的卷子。当我出其不意地把手按在他卷子上面时, 我看到一张因极度恐慌而扭曲变形的脸, 张某某用近乎哀求, 不!是乞求的目光怔怔地在看着我。一刹间, 我忽然动了恻隐之心, 灵机一动, 装做看看他答得如何的样子, 迅速将纸条没收, 并意味深长地说:好好检查, 不能有丝毫的侥幸心理。

期中考试表彰会上, 这位同学站在领奖台上却始终深深地低着头, 也许他还在为自已一时的糊涂感到难过呢?

我庆幸自己不曾在刹那间做出那种鲁莽事来。我不敢想象:一时冲动的我, 如果当着众人的面把他的自尊和矜持如此不屑地撕成碎片, 让他难堪得无地自容, 要强好胜的张某某会不会从此一蹶不振呢?曾经明朗的天空会不会从此给他留下一团挥不走的阴影?

后来, 成为大学生的张某某来信说:老师, 真正让我难以忘记您的不是您的循循善诱, 也不是您的诲人不倦, 而是您的宽容和豁达。您宽容地呵护着我的自尊, 让我在愧疚之后还能平静而从容地抬起头, 您的宽容是一份厚爱, 让我感恩至今……

有人说宽容是一种美德, 是人性的光辉。在我看来, 宽容更是教育的秘密。惩罚是教育, 宽容也是教育, 却比惩罚更有影响力。当一件被谴责的事情戏剧性地变为“礼遇”时, 更会引起人心灵的震憾, 也许这就是宽容的魅力。

总之, 学生的队伍是形形色色的, 学生的内心世界是丰富复杂的, 新的环境和教育对象给我们教师尤其是班主任带来了新的挑战, 我们必须读懂学生心理这本书, 从小处着手, 从小事做起, 努力探索能使学生健康成长的说话方式、行事方式, 我们要相信忠言顺耳利于行, 言传身教更可行。

摘要：作为教师, 特别是班主任, 人格的魅力是无限的, 这是凌驾于他的工作能力之上的。用自己的行动去说服学生, 胜于一百句空话。用蘸满“爱”的笔墨去书写“教育”, 其影响是深远的。所以我的班主任工作都是从这些小事做起的。

3.从现在做起,从小事做起 篇三

你好!我妈妈总批评我好动，做事不认真。真是烦死啦!我又不是没有下过决心改正错误，只是有时候我还是忍不住想看看周围的人都在做什么。我真的不想总被大人批评，啾啾先生你说我该怎么办呢?

董念

董念：

你好!哈哈，其实很多小朋友都很活泼好动，而大人又常常会说这是“多动症” 要不得，但啾啾先生觉得，活泼的孩子一定天资聪颖，不过在这里啾啾先生还要友情提醒董念小朋友，并不是聪明的孩子学习成绩就一定很好的，科学研究表明，注意力集中的孩子比注意力不集中的学习成绩要好哦!在我们一生的成长中，学习能力比天赋更重要，所以我们学习时要“认真”，要尽可能集中精神，上课时努力做到不东张西望，你说对吗?

要怎么做才不会出现下定决心却做不到、计划都赶不上变化的情况呢?啾啾先生认为，要立即行动起来，从现在做起，从小事做起。比如提高注意力，可以在你妈妈的监督下专心做一件事8分钟，再过几天专心做同一件事延长到10分钟，再逐步延长到15分钟、20分钟、30分钟、40分钟……坚持一段时间以后，那你可就是一个注意力集中的孩子了。

再讲一个“千里之行，始于足下”的故事给你。很早以前，有两个和尚住在四川的偏远地区，他们都想到离他们很远很远的南海去看看。有一个和尚有钱，所以他总想买了船再去，而另外一个和尚却没有钱，于是他就立即行动，一路走过去。一年后，穷和尚已经从南海回来了，碰到了富和尚，而富和尚竟然没去，因为他还没有买船。富和尚惭愧极了!这个故事告诉我们：哪怕很难的事，只要我们立即行动，坚持下去，就一定可以做得到。所以如果你也觉得不认真不对的话，立即改正可比下决心更重要哦!

4.爱护环境从我做起 篇四

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天班会的主题是《爱护环境从我做起》

曾经，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝并不是一幅画。曾经，西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥并不是一个梦。曾经，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风只是一种普通的生活。

如今我们已经难以看到青山绿水，难以看见碧海蓝天，更难以听到鸟啼虫鸣！

地球，我们共同的家园，保护环境人人有责!三年十五班《爱护环境从我做起》主题班会现在开始！

5.爱护环境从我做起 篇五

在一个阳光明媚的早晨，我在楼道里和小伙伴们开心地玩耍时，厌恶的苍蝇满天飞，让人很反感，破坏了我们玩游戏的兴趣。于是，我和小伙伴飞快地跑回家，拿来三件“宝贝”在玩耍的地方集合。我们组成了清扫小队——“环境在我家”，便开始合作一层一层的打扫楼道卫生。

我们先用宝贝之一——“灭害灵”，把每个角落都喷洒一遍，然后用宝贝之二——“扫帚”，把死蚊虫扫到一个专放死虫子的地方。再用宝贝之三——“抹布”，把玻璃擦得亮晶晶。当电梯的门忽然打开时，保洁员爷爷看到这一幕，目瞪口呆，并夸奖我们是辛勤的好孩子。

保洁员爷爷也加入到我们的队伍中，大家一边打扫一边说说笑笑，不知不觉，我们用了一个上午的时间把整栋楼打扫得干干净净。虽然身体很累，但看到家园没有蚊虫骚扰心境很是愉悦。

6.爱护环境从我做起 篇六

今日，我想对他们说，你明白吗?如果我们每个人都像你这样把垃圾倒到水里，会使河里的水越来越臭，走过人走过那里就会捂住鼻子，河沿边会招来了老鼠和苍蝇。这样会给我们的生活带来多大的影响啊!

有些人喜欢随地吐痰。我想对他说，你明白吗?一口痰里有多少的细菌。你把痰吐到地上以后，它慢慢地变干了，风一吹，痰就变成病菌随着灰尘飘了起来，走过的人走过来，病菌就进了他的呼吸道里，这样，别人就得了病。如果别人得了病是因为吸入了你造成的病菌，你会怎样想呀!好好想想吧，也许你就再也应不会乱吐痰了。”

还有些人喜欢随地吐香口胶。我想对他说，你明白吗?一个小小的香口胶，会让清洁工人清理多久吗?至少都要20分钟!如果整个学校那么多人，每人吐一个香口胶，清洁工人清理多久呀!我还是期望你以后不要再乱吐香口胶了。”

7.爱护环境从小事做起 篇七

关键词：幼儿教学,环保主题,绿色生活

随着一次次天灾人祸的发生, 我们感受到空气不再新鲜, 明白了保护环境的必要性。一个人的力量是微小的, 但每个人都拿出微小的力量, 这份力量就会变得无比强大。在引导幼儿树立环保意识之前, 首先要让幼儿了解什么是环保, 为什么要环保。环保就是通过自己的努力保护环境, 让环境变得更美好。如果不环保, 那么我们的城市将变得越来越脏, 身边的小动物将越来越少, 植物也都会消失等。这些仅仅通过教师的讲述显然是远远不够的, 还需要通过一系列的活动及生活中的点滴小事让幼儿自己感知发现, 这样孩子们的环保意识才会提高, 也就能更好地进行环保。如何提高幼儿的意识呢?

一、开展环保主题, 多方面提高幼儿意识

一日活动包含了很多的方面, 无论是多么细小的方面都是我们引导幼儿产生环保意识, 并提高意识的重要环节。

1. 利用教学, 让幼儿了解环境的重要性。

教学是让幼儿了解环境、懂得环境对我们人类的重要性的一个非常重要的起点。幼儿通过视频的观察、图片的欣赏、音乐的感受、诗歌的理解、自己的探索发现等感受到干净的水资源, 绿色的小草、小树, 鲜艳的花朵等对我们的重要性。每一堂课, 每一次感知, 我们都是通过不同的方式进行的。

2. 各个小环节都是帮助幼儿提高意识的契机。

早晨来园, 我们会引导孩子们去自然角观察自己养殖的动植物, 让幼儿看看它们, 给小动物喂食, 给种子浇水, 并让孩子们做好记录, 在这个过程中也培养了幼儿爱护动植物的情感。在幼儿喝水时, 提醒他们喝适量的水, 在幼儿洗手时, 提醒他们节约用水, 在幼儿散步时, 提醒他们观察身边植物的变化。在这样有意识的过程中, 帮助幼儿强化对环境的行为, 逐渐地提高幼儿的意识。

3. 游戏是幼儿最喜欢的活动了, 通过游戏也是最能让幼儿感受到环保的多样性的。

幼儿园的体育玩具大多是利用废旧材料制作的, 通过这样的行为让幼儿感知到, 原来自己喝完的易拉罐、牛奶盒, 连小小的布条都可以做成多种玩具, 从而引导幼儿发现废旧材料的有用, 让幼儿有初步的收集利用废旧材料的意识。

4. 每周, 我们都会挑一个中午, 说一说环保小故事, 利用童话的口吻讲述故事。

除了讲述了森林的不幸, 小鸟的伤心等

以外, 还讲述了破坏者的后悔, 从而激发幼儿保护环境、拯救环境的意识。除了自己讲述故事外, 我们还发动家长一起收集故事, 也请幼儿自己讲述, 在这样的过程中幼儿自己对环保有更多的了解。

二、废旧材料的多重利用, 促进幼儿的情感发展

废旧材料因为经济实惠、节能环保、取材方便, 但变化多端在幼儿园非常受欢迎。利用这些废旧材料, 除了能节能外, 还能让幼儿在搜集、制作的过程中养成节约的良好习惯。

1. 在班级环境的创设中, 废旧材料是我们不可或缺的好帮手。

角色游戏中, 我们利用喝完的牛奶盒配合颜料, 制作出好看的招牌。在建筑工地的游戏中, 除了投放现成的积木外, 还投放很多的易拉罐等, 让孩子们利用这些废旧材料搭房子、做栏杆, 充分感受到废旧材料的作用。

2. 为了激励幼儿, 激发家长的热情, 我们还鼓动家长与幼儿一起制作亲子环保小制作。

通过这样的形式, 家长也能从中感受到废旧材料的多用途, 从而更好地支持我们的工作, 一起收集废旧材料。在制作后, 我们根据制作的情况, 给幼儿家庭颁发不同的奖状, 以更好地调动孩子们的积极性、让幼儿对废旧材料有更深的认识。

三、走向自然, 亲近自然

教育幼儿环保, 大自然是最好的老师。在温暖的午后, 我们都会带领幼儿在院内散步, 观察园内小花、小草、树木的变化。孩子们发现了幼儿园里的橘子树发芽了, 桃花开出了美丽的花朵, 绿绿的小草也从土里冒出来了, 幼儿园变得越来越美丽了。

当然, 这样是不够的, 我们鼓励家长带幼儿去公园游玩, 放风筝。通过拍摄美丽的风景图, 让幼儿感受到大自然的美, 感受到干净的环境对我们的意义, 不断强化自身的环保意识。

四、家园合作, 共同培育

在对幼儿进行教育的过程中, 家长与幼儿园是密不可分的, 以上提到的几点中也多处提到家长的必要性。家长是孩子的启蒙老师, 孩子们具有很强的模仿性。因此, 我们要加强家长的环保意识。在日常生活中, 我们也鼓励家长配合我们一起收集废旧材料, 并将废旧材料装饰好的教室拍成照片, 上传到班级网页上, 让家长了解到这些废旧材料的用途。

8.爱你，从小事做起 篇八

十一将近，我们伟大的祖国又将迎来自己的生日。从新中国诞生至今，我国各个方面的建设都取得了举世瞩目的成绩，飞速发展的经济令世界称奇，2008年的奥运会受到万众瞩目，中国的形象屹立在了世界的东方，成为了一种标志和象征。在祖国不断繁荣昌盛的大环境下，我们的爱国之情油然而生，但是在表达爱国情怀的时候，我们中的大多数却走向了误区。被一腔热血影响的社会大众，单纯的认为爱国，就要为祖国做轰轰烈烈的大事，殊不知爱国是要量力而行的。

爱国是一个抽象的概念，具体该怎样表达爱国，不同的人有不同的理解，也有不同的做法。比如在故宫修钟表的手艺师傅，虽然工作普通，但是心中所包含的却是对中国技艺的热爱，这份爱，不仅仅是对古典传统的传承，更是对我们祖国的无比热爱；再比如，近几年的中国游客在国外的一些不文明的行为，看似是自身的小事，影响的却是国家的荣誉，这种行为，是典型的不爱国！所以，爱国，从小事做起！

人人都有爱国之情，青少年也不例外，虽然我们对世界的认知还较浅，为祖国做大事的时机还未到，但是我们可以好好读书，可以掌握更多的科学文化知识，当然，在读书的同时，我们也可以积极的参与社会实践，将自己微薄的力量贡献到社会服务当中。这些小事，看似不起眼，但也是一种爱国行为。

有些同学一心想要做大事，由此来表达自己的爱国情怀，所以在社会上发生一些不理智的爱国行为时，他们积极地参与其中。其实，他们以爱国的热血，伤害的是我们的同胞。大事是由小事构成的，大国是由小家构成的，伤害个人，实际上就是对小家的伤害，也是对大国的伤害。这些同学的行为，从心理和情怀上是可以理解的，但是做法却是错误的。小事不为何以成大事，小家不护何以爱大国，正是因为我们的能力有限，所以我们更要积极的从身边的小事做起，开始锻炼和强化自身的能力，当能力达到的时候，我们自然而然会承担起更大的责任。

国家，是我们每一个青少年钟爱的对象，但是爱您，要有正确的表达方式。如果方式错误，那么爱的表达只会适得其反。所以在举国欢庆您生日的時候，我希望更多的人能够真正的认识自我的价值，理解爱您的含义，从而用正确的行为爱您，做好身边的小事，为您的祥和与稳定贡献绵薄之力。