道路决定命运

道路决定命运（9篇）

1.道路决定命运 篇一

细节决定成败

习惯决定命运

一个铁钉与一个国家的故事：

相信有很多对政治军事及管理感兴趣的朋友都听过这样一个故事：

国王理查三世和公爵亨利准备选举拼死一战，这场战斗将决定谁统治英国。战斗进行的当天早上，理查派一个马夫备好自己最喜欢的战马。“快点给它钉掌，”马夫对铁匠说，“国王希望骑着它打头阵。” “你得等等，”铁匠回答，“我前几天给国王全军的马都钉了掌，现在我得找点儿铁片来。”“我等不及了。”马夫不耐烦地叫道。铁匠埋头干活，从一根铁条上弄下四个马掌，把它们砸平、整形，固定在马蹄上，然后开始钉钉子。钉了三个掌后，他发现没有钉子来钉第四个掌了。铁匠准备砸钉子将马掌钉好，但在马夫的催促下，只好将马掌挂在蹄子下。两军交锋了，理查国王就在军队的阵中，他冲锋陷阵，指挥士兵迎战敌人。远远地，他看见在战场另一头自己的几个士兵退却了。如果别人看见他们这样，也会后退的，所以理查快速冲向那个缺口，召唤士兵调头战斗。他还没走到一半，那只挂着的马掌掉了，战马跌翻在地，理查也被掀在地上。国王还没有抓住缰绳，惊恐的畜生就跳起来逃走了。理查环顾四周，他的士兵纷纷转身撤退，亨利的军队包围了上来。他在空中挥舞宝剑，“马！”他喊道，“一匹马，我的国家倾覆就因为这一匹马。”从那时起，人们就说：少了一个铁钉丢了一只马掌。少了一只马掌，丢了一匹战马。少了一匹战马，丢了一个将军。少了一个将军，败了一场战役。败了一场战役，失了一个国家。

马蹄铁上一个钉子是否会丢失，本是初始条件的十分微小的变化，但其“长期”效应却是一个帝国存与亡的根本差别。有点不可思议，但确实会造成这样的恶果。一个明智的领导人一定要防微杜渐，看似一些极微小的事情却有可能造成集体内部的分崩离析，那时岂不是悔之晚矣？

关注细节，这是一个管理者不可缺少的素质。很多大人物，往往在小事情上失足。细小而关键的一些因素，有的时候看起来毫不起眼，可是却往往决定着事情的成功与失败。

同样，一个新产品的开发、一个新项目的建设，其成败往往在制定产品的开发计划时期、项目建设规划之初就已经定型了。

“产品开发计划--设计任务分派—设计评审—设计验证—试产—试用”整个过程缺一不可，倘若由于开发时间紧迫、急于上市而过度简化了必要的流程，或为了节约成本选用过时的设计方案及关键器件，最终势必造成满足不了市场需求而难以获取预期的最大利益。根据国际认可的质量管理理论，任何一个电子产品的设计开发都必然的要付出一定的质量成本，即产品认证。比如通过了3C认证，对于产品的市场推广而言，则给了产品销售的一个合法的质量身份；而对于产品本身、企业利益而言，则从根本上消除了产品的质量隐患，提高了产品稳定性，最终将会减少或避免售后的产品质量事故，否则隐患造成的质量事故将会为企业带来无法预计的损失。犹如牙齿最好每年都找牙医清理牙结石一样，每年被牙医敲打一遍，牙齿寿命将会大大延长；电子产品被专业机构进行专业检测、认证之后将会及时发现并纠正设计缺陷，有效提高产品性能。

企业的管理体系是根据企业的实际情况，结合国际标准的管理体系要求而建立的，是企业管理工作的理论依据，两者是相辅相成的。其中的每一点要求应与企业的实际情况紧密相连，而实际运行的整个过程亦应按照体系要求执行。比如，合同签订之前一定要进行全面评审、新产品上市之前要先后经历α测试与β测试。假如觉得这些条条框框使得工作更加繁琐或者造成了重复劳动与增加了成本，却不能带来更高的工作效率，只能说明企业的管理体系设计制定不够成功，必须加以完善。而一旦证明该体系能够符合企业运作的实际情况，且能够提高工作效率，增加公司效益，则必须按照要求执行。另外，管理体系对于公司运作的益处，是长远的，而不会立竿见影。比如体系要求我们工作中要建立并保持各种工作记录，我们在作记录的时候觉得很麻烦、多此一举„，但是我们经常会发现，如果因此而省略了该步骤，几个月之后由于某些原因需要再次查询该事件的时候，却已经不可挽回了。

勿以善小而不为。为了工作更严密，建议大家养成一个善于做工作记录、写工作日志的良好习惯。这对于每个人的工作、生活将带来不小的收益。

2.道路决定命运 篇二

海斯特·白兰性格叛逆, 勇敢, 有魄力, 所以当她面对自己的罪恶时, 冷静, 坚强, 敢做敢当。当她面对法律和宗教的惩罚时, 不怨天尤人, 也不畏畏缩缩, 而是勇敢地面对和承担眼前的这一切。

海斯特·白兰在之后的七年里煎熬着, 忍受着法律和宗教对她的惩罚, 虽然被剥夺了权力, 但她别无所求, 继续以她自己的方式生活着。她不羡慕别人有人所应得的权力, 没有因为受苦而要求补偿, 也不企盼别人的同情, 而是心平气和地在现有的条件下, 过着自己认为有意义的生活。他没有因受到迫害而仇恨社会, 也没有因为那些人对她的侮辱和蔑视而报复。相反, 当别人有难的时候她总是毫不迟疑, 帮助了别人后, 她从不企盼别人的感激。这就是她人生的价值, 也是她的美德, 深受别人的佩服。

与狄梅斯迪尔一同犯下了罪恶, 白兰受尽了苦难、折磨, 而狄梅斯迪尔却依然被人们崇拜、敬慕。对此她没有觉得不公平, 心里没有不平衡。狄梅斯迪尔还能拥有如此好的名声, 完全是受到了她的保护。这是她对爱情的忠贞。当她知道狄梅斯蒂尔正受到原来丈夫的折磨时, 她心疼不已, 因自己为答应齐林沃斯而隐瞒身份感到内疚。一方面对原来的丈夫许了诺, 另一方面欺骗了所爱的人, 面对矛盾, 她很清醒如何抉择是正确的。于是她一定要把真相告诉狄梅斯迪尔, 并希望他们能逃离所居住的小镇, 寻找新的生活。面对这个不能接受他们罪恶的社会, 面对这种不幸的人生, 海斯特·白兰没有绝望, 没有向那些邪恶的势力投降, 而是决心打破传统的观念, 挣脱宗教和法律的束缚, 寻找通向他们美好生活的出路。这也正是她叛逆性格的体现。惩罚没有把她打垮, 罪孽没有泯灭她美好的人性光辉。她这种勇于赎罪, 敢做敢当的态度, 决定了她人生的结局, 至少要比自我折磨或是折磨别人要好。

二、忏悔藏于内心, 自我折磨致死的狄梅斯迪尔

如果说海斯特·白兰是有魄力, 敢作敢为的人, 那么狄梅斯迪尔就是个胆小怯懦, 虚伪, 拿得起放不下的人。他看到白兰承受着教会的残酷惩罚, 看到所爱的人受尽世人的侮辱唾骂, 却不敢挺身而去保护她。他怕自己昔日的地位和名声在人们心目中动摇了, 他怕一切公开后别人对他的指责和唾骂。他心里想和白兰一起站在刑台上接受惩罚, 但最终还是被怯懦、畏缩的力量拽了回去。他痛苦, 挣扎, 但也只能埋藏在心里, 面对世人还是装着一副牧师神圣的模样。就这样他越是把痛苦和内疚埋藏在心里, 他自我折磨的就越深。

在他不知齐林沃斯的身份之前, 视他为好朋友, 可是他宁愿自己痛苦不堪, 也不愿像朋友透露一点风声。他对白兰和女儿珠儿感到内疚和思念, 却不去表白, 而是埋在心里。既然能帮别人忏悔, 为什么不能让自己得到心灵的减压呢, 他为了维护一点好名声, 宁肯把与海斯特·白兰的关系长期埋藏在地下, 让两人各自承受着痛苦, 也不愿去承受事情一旦公开后的后果。这一切都是因为他的虚伪、怯懦, 教条, 不敢打破传统的封建世俗。

狄梅斯迪尔无一刻不在忏悔, 但是这种埋藏在心中的忏悔永远也不会让他有精神上的解脱, 反而对自己的折磨更加至深。一个人如果什么事都埋在心里, 没有听众, 没有分担者, 那么久而久之, 自然会产生心病, 结果是不言而喻的。没有真正的赎罪, 就没有真正的解脱, 狄梅斯迪尔最终还是死在了自己的性格的弊病之中。

三、没有同情心, 为复仇而折磨别人反被折磨的齐林沃斯

小说中两个犯下罪恶的人面对罪恶, 一个是勇于面对, 接受惩罚;一个是畏缩怯懦, 退居幕后, 而受害者海斯特·白兰的丈夫——齐林沃斯又是怎么来面对这件事情的呢?

当齐林沃斯历经千辛万苦找到自己妻子想过上那种企盼已久的幸福生活时, 却发现自己的妻子站在绞刑台上, 佩戴者象征耻辱的A字, 怀中抱着几个月大的孩子。为了面子, 他没有站出来说那就是他的妻子, 因为这样做也只能让那些人说自己无能。齐林沃斯没有意识到幸福是需要呵护的, 不是因为两个人结了婚, 有了宗教和法律的规定就会自然幸福, 而是需要两个人经心去维护。如果说他同情白兰犯下的罪恶, 想办法分担她的痛苦, 也许会有希望让白兰回心转意;或者如果他爱妻子, 就该成全他们, 因为妻子的幸福就是他的幸福, 这才是真正爱一个人的意义所在。当然他也有保护自己权益的权力。可是他没有选择一种恰当的方式, 而是选择了复仇。

齐林沃斯小肚鸡肠, 心胸狭窄, 当他感觉到狄梅斯迪尔就是他想揪出的那个男人的时候, 他真正的向他实施了那具体又狠毒的计划, 他每天都跟着他, 不断地挖掘着狄梅斯迪尔的罪恶, 他无时无刻不在提醒着他犯下的错误, 一次次地打击他的心灵, 蓄意在火上浇油, 在伤口上撒盐, 就是想活活折磨死他。这就是齐林沃斯作为被害者对罪恶的态度。他身体天生畸形, 从而产生了自卑感, 他一直希望有个幸福的家庭, 可是他的妻子并不爱他。于是他以知识的天赋弥补身体的缺陷。通常情况下当人有自卑感时, 都希望别人尊敬他, 容忍他的缺陷, 而恰恰相反的是一个英俊潇洒的神圣牧师竟然跟他争夺所爱, 从相貌来说他跟狄梅斯迪尔根本就不处在同一起跑线上, 另外又是一个令人敬佩的最不可能发生的人, 这使他无法承受, 瞬间性格扭曲, 从治病救人变成暗刀杀人。通奸事情的出现, 使得齐林沃斯以报仇为自己的人生目标, 可以说他也是被动的, 作为被害者, 在人生的道路上他被别人牵着鼻子走了, 他没有克服邪恶对他的召唤。齐林沃斯对别人犯下的罪恶没有同情心, 折磨他人反而自己也犯下了罪恶, 最终也是以死亡收场。

小说中的三个人物三种性格, 三种对待罪恶的态度以致不同的结局。的却, 性格决定命运, 白兰公开接受惩罚, 敢于赎罪, 结果得到心灵的安慰, 最终得到了人们的尊重。而那一个自我折磨和一个折磨别人的人最终面临的都是死亡。

摘要：同样面对同一件事情, 由于性格的不同, 态度和思想行动就不同, 自然结果也不同。这在我们的生活当中也是不乏实例的。《红字》当中的三个人物海斯特·白兰, 狄梅斯迪尔和齐林沃斯正演绎了三个不同性格的人对待同一件事的不同态度以致命运不同的故事。

关键词：性格,决定,命运,有魄力,叛逆,自我折磨,复仇

参考文献

[1][美]霍桑.《红字》, 熊玉鹏译, 北京燕山出版社出版, 2000年12月第一版

3.习惯决定性格，性格决定命运 篇三

关键词：好习惯；养成教育；人生影响

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）03-277-01

良好习惯的养成对一个人的成长、发展起着十分重要的作用。帮助小学生养成好习惯，既是小学生道德教育的基本内容，也是小学生道德教育的重要目标和道德形成的重要标志，更是形成健康人格和个性的基础。小学生的道德素质状况将会直接关系到新一代公民的道德水平，而小学生良好行为习惯的培养是他们道德养成的重要基础，对他们健康人格的培育也具有重要的作用。因此，在小学生时期重在培养良好习惯，就是为健康人格奠定基础。在良好习惯养成教育过程中，作为教师要做到：确立目标、从小抓起、重在反复、树立榜样、严格要求。

一般来说，习惯可以在有目的、有计划的训练中形成，也可以在无意识状态中形成。相对于其他习惯而言，不良习惯形成以后，要改变它是十分困难的，俗话说：“江山易改，本性难移。”从根本上说，任何一个好习惯的养成都不会是轻而易举的。近年来，随着素质教育的进一步实施，新旧观念的冲突，独生子女的增多，小学教育也出现了令人担忧和深思的问题。比如，在少年儿童中普遍出现了“行为霸道、不懂礼貌、自私任性、孤僻胆小”等不良倾向。这些行如不及时加以矫治，就会不断恶化、甚至影响一生。正如乌申斯基所说：“人的好习惯就像是在银行里存了一大笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。一个人的坏习惯就好像欠了别人一笔高利贷，老在还款，老还不清，最后逼得人走入歧途。”因此，加强小学生行为习惯的培养应当成为基础教育的重中之重。

一、养成良好习惯应从小抓起

心理学研究表明：行为习惯在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯很难有多大的改进，所以趁早使孩子养成良好的习惯是很重要的。学生年龄小时，习惯既容易建立，也容易巩固，不良的习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良好习惯的建立，又不易纠正。如有的学生上课不专心听讲，不按时完成作业，即使在老师的教育下有了改正的决心，可往往是改了又犯，犯了又改，需要经过长期的艰苦努力，才能彻底改掉。很多人认为小学低年级要让孩子多玩，到了高年级习惯自然就养成了是极其错误的，所以从低年级就要开始引导学生养成良好习惯。如上课专心听讲、认真倾听他人意见、勇于提问、积极思考、读书写字姿势端正等；另外还要让学生明辨是非、寻找差距、取长补短，并在成长过程中逐步强化训练，从而形成良好的行为习惯。

二、养成良好习惯应重在反复训练

学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可以形成的，必须依靠学生多次反复的实践。小学低年级学生自制能力差，一些良好习惯易产生也易消退，所以，对他们要严格要求，反复训练，直到巩固为止。同时，教师要取得家长的支持和配合，通过“电话”、“QQ”、家访等方式及时与家长进行交流，对孩子在家的行为提出要求，使家长有的放矢地督促学生养成良好的行为习惯。只有当某种良好的行为或动作通过强化训练，已经渗透到他的每一个细胞、每一滴血液和每一根神经中的时候，才能达到“自动化”的程度。这个时候他们的良好行为习惯才能算真正养成。可见，养成良好的行为习惯不是一蹴而就的事情，必须长期坚持，反复训练。

三、养成良好习惯应注重榜样力量

小学低年级学生的习惯是在家长、教师的要求或模仿他人情况下形成的。因此，家长和教师要注重言行，做好表率，不能使自己的不良习惯传染到孩子的身上。科·达勒维耶曾经说过“榜样的力量是无穷的”，尤其是小学生模仿性强，为学生树立榜样，是行为规范训练的有效形式。教师要在平时的教学、生活中，以庄重大方、和蔼可亲的仪表，彬彬有礼的语言给学生作出示范。经常给学生讲名人名家的故事，树立学生身边的典型，从身边的人学起，发挥榜样的作用。如在班上多表扬一些上课认真听讲、作业工整、遵守纪律的学生，使其他学生自觉模仿，形成习惯，对学生的每一点良好行为，要及时表扬。对高年级的学生则要给他们多讲一些名人持之以恒、勤奋好学、刻苦钻研等方面的故事，引导他们多读一些课外书籍，从中感受良好习惯对一个人成才的重要影响，从而自觉培养良好习惯。

四、养成良好习惯应贵在严格

良好习惯的养成，必须依靠学生多次反复的实践，并且对学生来说，应主要放在课堂上进行。由于学生年龄较小，意志力不坚强，不能长久坚持，难免为一时的贪玩而忘了自己许下的“承诺”，所以，要培养学生良好的行为习惯，还在于有一个比较科学的管理制度，随时督促、及时提醒。同学之间相互监督，增强了学生的责任心，形成良好的学习氛围。教师在平时要结合教学实际，精心备课，细心指导，严格要求，反复训练，认真检查，严格督促，使良好习惯的养成融于课堂教学中，同时在反复实践和强化训练中尤其要注意各科教师之间，教师与家长之间，班级与班级之间的密切配合，步调一致，否则会降低强化效果，影响良好习惯的形成。

总之，学生良好习惯的养成不可能一蹴而就，有其发展过程。良好习惯，对于提高能力，健全心智，张扬个性，成就特长，都具有重要作用。学生良好习惯的养成需要教师、家长、学校的共同努力，特别是班主任的不断探索，不断努力，通过多种途径采取各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去做，这样，才能使学生从小懂得“没有规矩，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。十年树木，百年树人，相信在我们的辛勤浇灌、不断扶持下，一定长成栋梁之材。

参考文献：

[1] 周南照.孙云晓.《21世纪教师和父母必读》

[2] 孙云晓.邹泓.《好习惯 好人生-怎样培养小学生的好习惯》

4.道路决定命运 篇四

——记宁德核电项目部汽机施工处本体班王磊

如果你想要成功到达高耸入云的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的海洋里畅游，刻苦的态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。在学习的道路上，没有止境可言，没有捷径可走，也没有顺风船可乘，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的，宁德核电项目部汽机专业本体班的王磊便是这样一位勤奋刻苦爱学习的人。

2008年4月刚刚进厂的王磊作为一名普通的学徒工，被分到了日照电厂二期汽轮机本体班，跟着老师傅们在现场学习汽轮机的安装。在刚刚接触汽轮机安装工作的王磊眼中，施工现场一堆堆锃明的零部件和一套套各式各样的工器具，所有的一切都是那么的新鲜，那么的神秘，他总是跟在老师傅屁股后面问这问那，而老师傅们也总是微笑着耐心的给他讲解着，他就像一块海绵吸水一样，一点点汲取着知识的养分。经过近半年的工作学习，因为王磊出色的表现，从08年9月开始被先后安排参加了山东潍坊、河南新乡、安徽宿州、云南曲靖、安徽芜湖、秦山核电等电厂的大修工作。时间紧，任务重，工作脏是大修的工作的特色，但同时也是难得的学习机会。王磊和同事们像拿着手术刀的外科医生一样，一点点、一步步剖析着这些不同型号的汽轮机，他在对比中学习，在总结中提高，正是这些大修的经历让王磊对整个汽轮机的结构原理有了系统的了解、学习，并初步掌握了安装的专业技能，为以后的成长打下了坚实的基础。

2008年公司各项事业蓬勃发展，在市场开拓方面更是屡创佳绩，不但在中东市场打破了欧美日韩企业对电建市场的垄断，同时还在国内成功叩开了核电市场大门，正式步入核电市场。2010年4月15日宁德核电一期1、2号机组常规岛安装工程开工仪式在现场隆重举行，标志着1、2号机组常规岛安装工程全面开工。同年9月王磊背起行囊来到了美丽而荒凉的晴川湾，在宁德核电一期汽机施工处本体班成了一名安装工。变换了新的环境，新的机组，新的要求，新的标准，没有变的是王磊那颗孜孜不倦的求学之心。机会从来是只留给有准备的人的。当机遇来临时，有的人视而不见，那就等于失去了机会。王磊当然不会错过这个机会，从踏上新岗位的第一天起，他就暗下决心，一定要在核电建设的领域里，抓住一起机会，掌握更多的知识。核电和普通火电的汽轮机安装有很多不同的地方，很多工作都是新的，没有经验可以借鉴，一切都要从零开始，王磊在摸索中不断学习，并迅速成长，2011年3月份就开始作为档长带领安装工负责起了1号汽轮机高中压缸的安装工作，出色的完成了项目部交给的工作，后续又带档完成了低压缸及部件的安装和发电机的安装等工作。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”，经验的积累及总结，对于工程施工是一笔宝贵的财富。王磊充分认识到了这一点，从开始带档工作，他便养成了编写施工日志的好习惯，一本本施工日志上面详细工整的记录了每天的工作安排、主要施工工序、施工方案、设备及部件安装的技术要求、测量数据的计算及整理等内容。王磊说，以前都是跟着老师傅干，他们怎么说，我就怎么干，但是现在不一样了，做了档长之后，有一群同事跟着自己干，我时时刻刻都怕因为自己的失误而影响大家的工作，感到责任重大。我有责任，有义务，带领大家顺顺利利的完成手头工作，少返工，少走弯路。施工间隙，当其他员工都在喝水上网侃大山的时候，晚饭后，当舍友都去逛街看电视打游戏的时候，王磊总是一个人在静静地梳理工作日志，详细地记录下工作中的认识和经验，记录下一点一滴的积累，数年如一日，一本本厚厚的汽轮机安装等方面的日志成为他能力提升的源泉。把一件小事坚持做下去就是一件伟大的事情，看似很简单的工作总结，试问有几个人又坚持数年如一日的做下去呢？2号机组汽轮机高中压缸施工前，王磊拿出了他整理过的施工日志，根据1号机的施工经验，他和班组成员一起对2号机施工过程进行了优化，少走了不少弯路，大大提高了2号机高中压缸施工效率，有效缩短了施工时间。

在王磊工作日记的扉页上，写着这么一行字：“尽心，尽力，尽善，尽为”，这正是他尽心学习、尽力工作的真实写照。1号汽轮机螺栓铰孔工作开始时，按照中广核工程公司的要求，具体的施工工作由东方汽轮机厂家负责，王磊所在的部门只是负责配合。在许多人看来，配合工作就是一个打酱油的角色，是轻松的，有事的时候干一干，没事的时候就休息，多你不多，少你不少。但是王磊却没有这样，他将此次配合工作视为绝佳的学习机会。在施工中，他时刻不离厂家人员左右，留心观察并默默记下厂家人员施工的每一个操作步骤，以及其中的技巧、方法、测量数值和注意事项。并在厂家人员休息时，对记下的测量数据和操作数值进行了复测，甚至他还对厂家带来的专用工具进行了测量和记录，为今后项目部自制专用的铰孔工具提供了数据支持。每天工作结束后，他都会拿着笔记找老师傅或是专工进行探讨和反复研究，为自己不懂的地方寻找答案。翻开他的日志，厂家施工人员每一天的具体工作、具体的操作流程，每一个步骤的操作方法、技巧以及每个角度计算、测量的数据等都有详细的记录，并且图文并茂，简单明了。1号机组汽轮机螺栓铰孔工作结束了，王磊不但记满了一本笔记，同时还掌握了汽轮机螺栓铰孔的方法和技巧。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，一本本笔记见证了他成长的历程，为他积累了知识、技术财富，也为他能够承担更高要求的工作奠定了基础。当项目部领导问他，不依靠厂家人员能不能自己完成2号机组汽轮机螺栓铰孔工作时，他信心十足地回答：“能，没有问题”。自信来自于实力，王磊用实际行动证明，他不是在说大话，在他的带领下，项目部顺利独立完成了2号机组汽轮机螺栓铰孔工作。目前，王磊正在自学《机械制图》，他说，这是大学课程，本来是技术员需要掌握的知识，但是实际工作中，技术员并不能时刻都在旁边，为了保证施工的连续性，提高工作效率，所以他专门从新员工那里借来了课本进行自学。对一个只有中专学历的技校生来说，学习大学的课程其难度可想而知，但是王磊笑着说，看不懂的就问别人呗，周围那么多大学生，都可以当我的老师啊。正是他这种主动学习，执着进取的态度，才让他成为了一个有能力、肯担当、堪重任的骨干技术人员。

5.习惯决定命运 篇五

首先我们做一个小游戏■■

是左手大拇指,还是右手大拇指？生答„„

感觉一下觉得非常舒服，这就是习惯。“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等。教育家叶圣陶先生曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”前苏联教育家乌申斯基说：“人的好习惯就像是在银行里存了一大笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生；一个人的坏习惯就好像欠了别人一笔高利贷，老在还款，老还不清，最后逼得人走入歧途。” 还有一位教育专家讲过：决定一个人学习成绩的因素主要有三方面，一是天分或者说是智商，二是学习条件，三是习惯。他说，现在，人与人之间智力差异并不是特别大，人们的学习条件也相差不多，关键要有好的习惯。高中学习很重要，其他事情都要让路，对此你怎么看？例如，对于学校要求的卫生标准你是如何看待的？■

找人回答

下面我们看一小故事■：

“一屋不扫，何以扫天下？”大的成功都是有微小的成功堆砌起来的，一个人连小事都做不好，那么何谈成大事、就大业？

“千里之堤，毁于蚁穴”，讲的就是细小事情的重要性，就像我们每天要做的卫生值日只要认真地、细致地去做，我们就可以生活在清洁的环境中，学习的心情也会因此更加愉悦。在这个过程中，我们的认真细致的品质被一点点加强，而这也恰恰是高中的学习中所必需的品质。因为，小事情的作用虽然是隐形的，但力量是巨大的。我们可以像陈蕃一样有远大的抱负，但决不能忽略这实现抱负所必需的认真细致的努力。

纵观历史，大凡获得成功的人，无一不是养成良好行为习惯，形成自然，并长期坚持，1

最终取得成就的。鲁迅先生小时候为养成不迟到的习惯，在自己的书桌上刻上一个“早”字来时时提醒自己；托尔斯泰年轻时为改掉身上急躁、懒惰、缺乏毅力的缺陷，坚持天天早起做操和临睡前写日记，直至逝世；美国福特汽车公司创始人福特，因一团废纸成就了一生的事业。这些事例，无不给人以启迪，让人深思。有时成功与失败之间的距离，就在这些行为习惯及不经意流露的细节之中。■

量的积累必然导致质的飞跃。只要我们能完善每一个细节，就一定会做好每一件事，必定会达到预期目的。

比如我们的学习，每一个科目都在逐节逐章节地进行学习，我们自己也应该和教师的步伐一致，进行各科的认真细致的学习。我们要把每一节在高考范围内的每个知识点都逐篇逐段，甚至逐字逐句地学习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，学习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼平地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。下边讨论二■

你怎样看待跑操的意义？

找人回答

首先

集体跑步，为紧张的学习释放压力，同时锻炼身体，增强身体免疫力。

其次

通过跑操，呼吸新鲜空气，给大脑养料，什么郁闷和烦恼得到了放松，身心都得到放松，可以把前两节课上紧绷的弦松弛，后几节课又重新变得生龙活虎，有使不完的劲。到了高中，除了体育课其他运动项目较少。现在，学校推出跑操训练，我们不能把跑操流于形式，早晨、上午下午第二节课之后在学校的组织下每班组成阵形，边跑边大声喊口号，可以使自己变得越来越自信，增强抗挫折能力。

• 最后

班集体也因跑操拧成了一股绳，凝聚力大大增强。

下面看两幅图片■■■

感悟：

• 心中有集体的人，不会认为跑操只是形式，因为这是班级风貌的展示。

•团队成员之间只有真诚合作，才能展现出集体良好的精神风貌，集体更优秀了，每一位同学才会更自信；只有大家密切配合，团结协作，才能使每天的学习生活焕发出生机和活力。

• 让我们用自己的实际行动去丈量和缩短与理想的距离，让拼搏的信念伴随自己成长的步伐。用自己最奔放的热情喊出最响亮的口号，演绎最豪迈的壮志。下边讨论三■

• 讨论三：

• 你怎样看待学校要求的穿着校服的问题？

找人回答

下面请看■■■

什么感觉？生答„„■

一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇

习惯的力量是一种巨大而顽固的力量。正常的习惯，大都由自制和自我练习养成；而坏习惯呢，则如野草一般，每当我们疏忽时，就蓬勃地蔓延起来。■

二、反思：以下习惯是否发生在自己身上及自己的一点点想法？为什么想管住自己有关不住呢

找人回答■

习惯要不是最好的仆人就是最坏的主人。习惯是所有伟人的奴仆，也是所有失败者的帮凶。你可以利用习惯获取财富，也可能由于习惯而遭到毁灭。人应当支配习惯，而决不是让习惯支配人。

青蛙的故事——生活启迪从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比赛 比赛的终点是： 一个非常高的铁塔的塔顶。一大群青蛙围着铁塔看比赛，给它们加油。比赛开始了 老实说：

群蛙中没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶，他们都在议论 ： “这太难了！它们肯定到不了塔顶！”“他们绝不可能成功的，塔太高了！” 听到这些，一只接一只的青蛙开始泄气了,除了那些情绪高涨的几只还在往上爬。群蛙继续喊着： “这太难了！没有谁能爬上顶的！”越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛。但，有一只却还在越爬越高，一点没有放弃的意思。最后，其他所有的青蛙都退出了比赛，除了一只，它费了很大的劲，终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者。很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的。有一只青蛙跑上前去问那只胜利者它哪来那么大的力气跑完全程？它发现这只青蛙是个聋子！这个故事的寓意：永远不要听信那些习惯消极悲观看问题的人。因为他们只会粉碎你内心最美好的梦想与希望！总是记住你听到的充满力量的话语，因为所有你听到的或读到的话语都会影响你的行为。所以，总是要保持。积极、乐观！而且，最重要的是：当有人告诉你你的梦想不可能成真时，你要变成“聋子”，对此充耳不闻！要总是想着：我一定能做到！坚持到底。坚持的确是世界上最伟大的一种品质。意志的力量，是决定成败的力量。在那个最危险的边缘晃荡的时候我总是压一压，告诉自己，忍不住的时候，再坚持一下。其实说白了也就那么一句话：忍不住的时候，再坚持一下。I Believe that nothing is impossible.我们年级将在下周进行月考，希望同学们可以明确目标，坚持不懈地努力，争取属于自己的进步。

6.创新决定前途命运 篇六

一、创新是历史发展和文明进步的不竭动力

尊重和强调科学技术对历史的强大推动作用是马克思主义的基本观点。恩格斯曾指出：“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”劳动生产力随着科学和技术的不断进步而不断发展，成为生产关系、上层建筑和国际格局变迁的一个基本动力。正是由于科技的不断创新发展，人类才能从蒙昧走向文明、从贫穷走向富裕。

古代中国曾创造了灿烂辉煌的人类文明，科技水平长期处于世界前列，为世界科技发展和文明进步作出了重要贡献。近现代以来的几次科技革命，极大地拓展了人类认知空间、推动了经济社会发展、改变了人类生产生活方式，使世界格局和力量发生重大变化。蒸汽机和纺织业的发展促成了英国的工业化、现代化；化工业和内燃机的发展使德国加速壮大；电力、铁路、汽车和信息技术的蓬勃发展成就了美国崛起，位于欧亚大陆一隅的西欧抢占了工业文明的先机，而近代中国则陷入了落后挨打的境地。究竟是什么束缚了东方巨人前进的脚步？说到底就是中华民族与数次科技革命和工业革命失之交臂，我们的科学技术落后了。

新中国成立以来特别是改革开放以来，党和国家高度重视科技发展，针对我国发展的不同时期及时制定相应的科技纲领、目标和政策，走出一条底蕴深厚、前途光明的中国特色自主创新道路，支撑经济社会发展取得历史性成就。“两弹一星”、载人航天、探月工程、载人深潜、超级计算机等重大科技创新成果的取得，极大地振奋了民族精神。面向经济发展、民生改善、社会和谐和国家安全等重大战略需求，科技发挥了重要的支撑引领作用，科技进步贡献率大幅提升，科技实力和创新能力与主要发达国家不断接近，一些方面甚至成为领跑者，我国正日益成为具有重要影响的科技大国和创新大国，创新型国家建设取得显著成效。

但同时我们也清醒地看到，我国还不是科技强国、创新强国，科技发展水平和自主创新能力与先进国家仍有较大差距。党的十八大强调要坚持走中国特色自主创新道路，以全球视野谋划和推动创新，实施创新驱动发展战略。这是

我们党在我国改革发展的关键时期，放眼世界、立足全局、面向未来作出的重大抉择，体现了我们党对科技和经济社会发展规律的深刻把握，深化了我们对中国特色社会主义的认识。我们必须切实增强忧患意识和责任意识，正视现实、承认差距、密切跟踪、迎头赶上，加快推进2020年进入创新型国家行列、本世纪中叶成为世界科技强国的历史进程。

二、科技创新从来没有像今天这样深刻地影响国家和民族的前途命运当今世界，科技发展突飞猛进，创新创造日新月异，科学技术日益成为经济社会发展的重要驱动力，国民财富增长和人类生活改善越来越有赖于知识积累和科技创新，科技发展从来没有像今天这样深刻地影响着社会生产生活的方方面面，从来没有像今天这样深刻地影响着人们的思想观念和生活方式，从来没有像今天这样深刻地影响着国家和民族的前途命运。

世界范围内新科技革命和产业变革的孕育兴起，将对各国发展和竞争格局产生重大影响。当前，人类社会进入空前的创新密集时代，科学理论的突破成为各行各业技术创新的源泉，科技创新的速度明显加快，新技术的突破已成为产业加速发展的内在动力，以新技术催生新产品、培育新产业、开拓新市场已成为新时期国际竞争的鲜明特点。移动互联网、智能终端、大数据、云计算、高端芯片的发展，带动信息产业及其众多相关产业加快变革。生命科学、生物技术方兴未艾，带动健康产业、现代农业、生物能源、生物制造、环保产业不断壮大。信息技术与制造业、新能源、新材料、基因技术的交叉融合成为新的发展趋势。这些科技创新与产业变革的重大突破，将深刻改变世界经济社会发展的形态。同时，国际金融危机伴生的倒逼机制，推动新科技革命和产业变革步伐不断加快。世界经济已由危机前的快速发展期进入深度调整转型期，依靠科技创新打造新的增长点、探索新的发展模式成为摆脱危机、实现可持续发展的根本出路。总的来看，科技创新内在规律驱动和全球发展巨大需求拉动的共同作用，迸发出世界范围内新科技革命和产业变革的巨大能量。这对各国发展而言既是重大机遇，也是重大挑战。抢抓新科技革命和产业变革的机遇，已成为新时期各主要发达国家和新兴市场国家的共同选择，国际竞争的焦点已前移到科技实力和创新能力的较量。一个国家只有拥有强大的创新能力，才能在激烈的国际竞争中把握先机、赢得主动。

我国经济社会发展的全局和未来呼唤科技创新。目前我国经济总量已位居世界第二，但生产力发展的总体水平仍然不高，发展方式粗放的特征比较明显，发展代价过高过大，科技创新能力不强，产业结构不合理，发展中不平衡、不协调、不可持续的矛盾依然突出。要解决我国经济社会发展中的各种矛盾和问题，适应国内外经济发展新形势新变化，必须坚持加快转变经济发展方式，坚持把科技进步和创新作为重要支撑，把发展的立足点转到提高质量和效益上

来、把工作的着力点放到加大创新驱动发展的力度上来，为经济社会发展注入新的动力和活力。值得关注的是，我国人均国内生产总值已达到中等收入国家水平，正面临“中等收入陷阱”的严峻挑战。要在新的起点上进一步提高我国社会生产力和综合国力，全面建成小康社会，加快从经济大国走向经济强国，迫切需要强化科技创新的战略支撑作用。

继续抓住和用好我国发展的战略机遇期，必须加快科技改革和创新步伐。党的十八大与中央经济工作会议明确指出，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，但机遇期的内涵和条件发生很大变化。我国面临的机遇，不再是简单纳入全球分工体系、扩大出口、增加投资的传统机遇，而是倒逼我们扩大内需、提高创新能力、促进经济发展方式转变的新机遇。紧紧抓住并用好这一新机遇，迫切需要大幅提升科技实力和创新能力。同时，随着我国经济和科技实力的快速提升，我国科技创新在国际舞台上受到的关注不断增多，引进技术的门槛日益提高，遇到的贸易壁垒不断升级，面临着发达国家蓄势占优和新兴经济体追赶比拼的双重挑战。国际竞争历来是时间和速度的竞争，不进则退，慢进也是退。我们必须更加主动地把握全球科技经济发展新趋势，加大力度、加快速度，努力抢占科技创新制高点，推动经济社会发展实现新跨越。

三、奋力开启迈向创新型国家和科技强国的新征程

进入创新型国家行列与全面建成小康社会是同步走、同向行的关系，我国已进入全面建成小康社会决定性阶段，创新型国家建设也进入了决定性阶段。我们将全力落实中央的重大决策部署，坚定不移地走中国特色自主创新道路，加快创新型国家建设，奠定迈向世界科技强国的坚实基础，充分发挥科技创新在落实“五位一体”总体布局和促进“四化同步”发展中的支撑引领作用，服务科学发展与社会和谐，创造人民群众更加幸福的美好生活。

扎实推进创新驱动发展战略，加快实现从要素驱动发展为主向创新驱动发展的转变。坚持把促进经济实力和社会生产力提升作为创新驱动发展的首要任务，围绕产业发展需求部署创新链，深入实施国家科技重大专项，充分发挥好国家科技示范工程、自主创新示范区和高新区的辐射带动作用，尽快形成一批带动产业发展的核心技术，破解经济发展深层次矛盾和问题，加快战略性新兴产业的培育发展和经济结构的战略性调整，推动形成新的经济发展方式。坚持把科技惠及民生、提高综合国力作为创新驱动发展的出发点和落脚点，全面加强各个领域的科技创新，促进工业化、信息化、城镇化和农业现代化同步发展，使创新成果更多地走进百姓生活，不断提高人民群众的幸福指数。坚持把促进科技实力和自主创新能力的大幅提升作为创新驱动发展的关键环节，统筹落实科技、教育、人才三个规划纲要，加强基础前沿研究和科技基础能力建设，下大力气解决影响我国未来发展的重大科学和关键共性技术问题，不断增强创新

发展的后劲。

全面深化科技体制改革，加快实现从“要我创新”到“我要创新”的转变。坚持把改革作为扎实推进创新驱动发展战略的根本动力，全面落实全国科技创新大会和《中共中央国务院关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》精神，把科技体制改革不断推向深入。坚持把强化企业技术创新主体地位、提高企业创新能力、促进科技与经济紧密结合作为深化科技体制改革的中心任务，不断增强科研院所和高校的创新服务能力，促进创新链、产业链、市场需求有机衔接。加强统筹部署，促进协同创新，加快科技资源开放共享，统筹技术创新、知识创新、国防科技创新、区域创新和科技中介服务体系建设，提高国家创新体系的整体效能。深化科技管理体制改革，推动科技管理向创新管理转变，促进全社会把智慧和力量更多地凝聚到创新发展上来，形成推进创新的强大合力。加强创新人才队伍建设，完善科技政策环境，为人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地。

7.改革开放决定了当代中国的命运 篇七

1978年至2007年, 中国经济实现了跨越式发展, 国内生产总值从3645.2亿元增长到246619亿元, 年均增长速度接近10%, 经济总量跃升至世界第四位;粮食、棉花、肉类、钢铁、煤炭、化肥、水泥等主要农产品和工业产量居世界首位;进出口贸易总额从206.4亿美元提高到21738亿美元成为世界第三大贸易国;外汇储备由1.67亿美元增加到15282亿美元, 位居世界首位;城乡居民人均可支配收入由343.4元增加到13786元;农民人均纯收入由133.6元增长到4140元。更为显著的是, 经济持续高速发展, 也让经济社会生活面貌和精神世界发生了巨大变化。中国人的平均预期寿命从1981年的67.77岁提高到2005年的72.95岁, 年均提高0.22岁;文盲率也从1982年的22.81%下降到2000年的6.72%, 每十万人口中的大学生数也由1982年的615人提高到2005年的5178人。作为大国, 中国对世界发展的作用也日益突出, 到2007年, 中国对世界经济增长拉动幅度首度超过美国, 这也是从1930年以来美国第一次被超过。实践已经证明, 改革开放是国家兴旺之路、民族复兴之路, 这条路会越走越宽广, 越走越长远。

2008年作为承前启后、继往开来的一年, 中国不负众望, 更是赢得了世人的目光。“两防” (防止经济增长由偏快转为过热、防止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀) 确保宏观经济稳健运行;政府换届顺利完成, 更加年富力强的领导人被选拔到各级领导岗位, 确保了政局稳定;众志成城, 抗震救灾, 彰显民族凝聚力和民族精神;第29届奥运会梦圆神州, 传播了奥林匹克精神, 永载中华史册;“神七”载人飞船发射成功, 中国太空人首次漫步太空, 再现中国航天精神;多部重要法律 (劳动合同法、企业所得税法、反垄断法、城乡规划法、就业促进法等) 的陆续实施, 必将见证中国的社会进步及和谐发展;城乡医疗卫生体制改革、全面实施城乡免费义务教育、完善住房保障体系以解决城市低收入家庭住房难等多项措施, 使更多财力物力惠及人民生活和改善民生, 展现了科学发展观的无穷魅力;积极应对全球资本主义金融危机, 中国力量举足轻重, 体现中国对国际社会的强烈责任感和使命感;十七届三中全会着眼农村改革, 确保城乡互动, 必将进一步推动中国社会经济的又好又快发展;纪念改革开放30周年, 则是中国人民温故知新, 更加理性自觉、更加坚定不移地走中国特色社会主义道路的集体充电。诸多事实注定了中国在2008年的发展具有非同寻常的意义。

8.习惯决定命运 篇八

1988年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢?”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然……”

可见，习惯虽小，却影响深远。这里隐藏着人类本能的秘诀，看看我们自己，看看我们周围，看看你我他，好习惯造就了多少辉煌成果，而坏习惯又毁掉多少美好的人生!习惯一旦形成，它就极具稳定性。心理上的行为习惯左右着我们的思维方式，决定我们的待人接物；生理上的行为习惯左右着我们的行为发生，决定我们的生活起居。礼貌是一种习惯，走到哪里都能彬彬有礼、以礼相待的人一定会深受欢迎，拥有这种习惯的人容易成功。微笑是一种习惯，可以预先消除许多不必要的怨气，化解许多不必要的争执，而老是板着面孔的人走到哪里都会制造紧张气氛。

有人对一个人的良好行为习惯有过恰当的比喻——“良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”中学时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识、接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。

那么我们该如何养成良好习惯?

我们先来分析一种现象。在吃饭的时候，大多数人是用右手拿筷子。为什么会这样?因为从小爸爸妈妈就教我们用右手拿筷子，已经养成了习惯。这说明了人是按照习惯来办事的。假如在今天吃午饭的时候，你不用右手拿筷子，而改用左手拿筷子，你会有什么感受?不舒服，挺别扭的，对吧。这说明改变习惯是一个不舒服的过程。从今天开始，假如你每天都用左手拿筷子吃饭，坚持一个月，一个月后你就不会那么别扭，稍微习惯了一点点。这说明习惯是可以被改变的，只要不断地重复。行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作，重复2l天就会变成习惯性的动作；同样道理，任何一个想法，重复2I天，或者重复验证21次，就会变成习惯性想法。所以，一个观念如果被别人或者自己验证了21次以上，它一定已经变成了你的信念。所以赶紧动手制定一个21天计划让自己养成良好习惯吧!

坏的习惯我们是否可以去除呢?

人们通常说，恶习难除。其实，这种说法并不准确。习惯不可能根除，却只能够被替换。一位哲学家带着他的一群学生周游世界。十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人，现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，弟子们也围着哲学家坐下来。哲学家问：“现在我们坐在什么地方?”弟子们回答：“现在我们坐在旷野上。”哲学家又问：“旷野上长着什么?”弟子们说：“旷野上长着杂草!”哲学家说：“现在我想知道如何除掉这些杂草。”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的哲学家，竟然问这么简单的问题。一个弟子首先开口说：“只要用铲子就够了。”哲学家点了点头。另一个弟子接着说：“用火烧也可以。”哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里，你们回去后，按照各自的方法去除一片杂草。没除掉的，一年后，再来一聚!”一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终也没有来。十几年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，发现哲学家在最后一章上写着：要想除掉杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼。这个哲理故事启示我们：我们不能抹去一个坏习惯，只能用一种好习惯去替换它。因此，在着手改掉坏习惯之前，我们可以先仔细地思考究竟应该选取哪些好习惯来替换它们。

9.习惯决定命运 篇九

时间如白驹过隙，转眼间期中检测已过去一个星期的时间。回首本次检测，有喜悦，有泪水，有付出，也有收获。很多同学都发挥了自己的水平，取得了较为优异的成绩，有了较大的进步，但也有部分同学没有达成自己的目标。无论结果如何，这次检测都是我们高中生活的一个小结，而高考才是我们三年付出的最终结果。我们要做的是从这次检测中总结经验教训，找出自己的弱点，查漏补缺，调整自己的学习方法，为接下来的学习明确方向。冬季，是我们学习的黄金季节。低温更能抹去我们心中的浮躁，是我们的心更好的沉淀下来，专注于学习。“黑发不知勤学早，白首方知读书迟。”我们应该抓住这宝贵的学习时间，认真并积极主动的学习，用我们的学习热情点燃这寒冷的冬季，让今年的冬季为我们而沸腾。

高考正一步步走来，面对人生中又一个重大考验，高三的学长、学姐们仅剩半年的准备时间，要抓紧考前的分分秒秒，充分利用一切时间提升自我，为美好的明天不懈努力。高

一、高二的同学也要珍惜高中的时光，夯实基础，培养能力，从现在开始奋战高考。

好的学习成绩，离不开好的学习习惯。我觉得首先要养成记课堂笔记的习惯。“好记性不如烂笔头”，无论什么形式的学习，都不能缺少笔记。做好笔记有学问，绝不是随便一记那样简单，同学们在课堂上记笔记时，不要将老师的板书和所讲的都记下

来，这样不仅会影响你的听课质量，而且这样的笔记也没有什么价值。老师反复强调的要记，自己的发现、感悟和疑惑要记，另外每一页笔记都要留下一半空白，在复习时通过回忆课堂内容，查阅教材笔记整理出来，这样的复习才有效果。

二是整理“错题本”的习惯。如果我们把学习中的每一个错误都记住，解决掉，我们的学习就真正是一个不断改错、不断进步的过程。因此，建立“错题本”尤为重要。

三是复习的习惯。温故而知新，把新的知识和以前旧的知识建立联系。学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习归纳和总结整理的习惯，首先要注意对知识的整理和归纳。任何一门学科都有自向的结构体系，学习一门学科先要了解这一体系，要弄清学习的每一部分内容在其整个体系中的位置，这样所学知识就更加容易把握。

其次，要追究知识点之间的内在联系。学习新知识就是学习者用己有的知识和经验对新的信息主动加工和建构，将其纳入自己已有的知识体系中，使每个知识点之间产生关联。这样就更容易理解和记忆，知识掌握的就更加牢固。复习是一种巩固性、学入性、发展性的学习，是学习的重要环节。高效的复习是提高我们成绩的主要途径之一。

四是写作业的习惯。作业是最直观的检查学习效果的方法，是强化巩固知识的重要手段，能为应试提供经验、积累、技巧上的锻炼和心理上的准备。我们要认真的对待作业，对做过的题进

行总结和反思。要养成先复习，再做作业的习惯，把写作业当检测来要求自己。

人生是一个不断选择、不断舍取的过程。不同的选择，不同的习惯，就会产生不同的人生。祝愿同学们在高中期间学习、生活充实愉快，通过高中三年的拼搏最终实现心中的理想，成为我们绚丽的人生中多彩、难忘、珍贵的回忆。