善于思考作文700字

2024-09-14

善于思考作文700字(共10篇)

1.善于思考作文700字 篇一

愚蠢的人天天都感到无聊,聪明的人时时在思考——题记

沉思者有识,自大着无知

那是一个亲身体会的例子:记得去年暑假的盛夏,我在电脑旁听着轻歌曲,爸爸地几句话,打乱了我闲事的心情。

“你的作业什么样了?”

“做完了!”

“都知道了么?”由于有些是爸爸亲手教的,爸爸还是怕我会不懂。

“知道了,知道了。”我骄傲地回答着。

而爸爸却只说了一句话便走了——“越是有知识的人,不懂得的东西就越多。”起初,我还以为是爸爸随便说的呢。结果,过了几个礼拜的时间。我偶然在自己家的一本书上看见了一句貌似熟悉的话——“越是有知识的人,不懂得的东西就越多;越是无知的人,偏偏认为啥都知道。”我愣了愣,细读了几遍,记起:这不是爸爸说的话吗?天啊,我开始思考着……知识本是无止境的,有知道就应该有问题,问题的答案才叫作——知识,然——

学而不思则罔,思而不学则殆

我认为一切的一切,在不知道前都是一个大问号,而在知道后呢,则是一个逗号,要想完结这个句子打上句号,就一定要学会它。然而,在不知道与知道中前,先存在不应该是提问,而是自己的思考,一昧地在不经自己思考前向别人发问求助的人,是一个愚昧不堪的人,只会依赖于别人。所以我也悟出:“勤学应好问,好问应先思。”

我——向那些思考型的人们,致敬。

我敬你们的深思亦敬你们的冷静与沉着。

我的羡慕,不会是嫉妒。

我的理想,不会是幻想。

我亦坚信,我将踩着骄傲与浮躁,携着问题与思考,跳起——成功之舞。

2.善于思考作文 篇二

爱打游戏的我

有一次,弟弟打游戏时总是解不出来一个迷宫的奥秘,弟弟就叫起来了:“哥哥——哥哥,快来呀!”我一听,就像扑火似的冲进弟弟所在的房间,问道:“怎么了?”弟弟说:“哥,我过不了这关。”“我还以为有什么大事?原来是过不了关呀!你哥哥我可是个打游戏的高手呢!”我开心地说道。我拿起手机把机关都摁了一遍,思考了1分钟、2分钟、3分钟……接着我左点一下,右点一下,上点一下,下点一下,不一会,就打通关了。

喜欢折纸的我

上折纸课是我最喜欢的。在课上,我学会了折花、青蛙、飞镖、千纸鹤、爱心、蜜蜂等等。其中,最难折的还是蜜蜂。记得,学折蜜蜂的时候,好多同学都在向老师求救。可我就不,因为我觉得自己折才有意思。纸都被我折烂了,一张、两张、三张……浪费了好多纸,还是折不像。

好多同学都放弃了,可是我始终相信,坚持就一定能成功!我把图纸带回家慢慢看慢慢思考,慢慢的琢磨:1时、2小时、3小时……一整晚我都沉浸在思考中。最后,我用一颗有毅力的心去努力,终于折成功了。

3.善于思考作文 篇三

勤于思考善于创新 我校现在阅读课外读物已蔚然成风,使我猎取了不少知识。尤其是孔子的“学而不思则阉,思而不学则殆”使我记忆深刻,他告诫我们读书时反复思考,可以起到消化、吸收、运用和发展问题的作用,同时也可以培养一个人的学习能力和研究能力。

我班的学习能手荆宏阳同学,他学习既勤奋,又善于动脑。不管在家还是在学校总是包着一本书不,津津有味地阅读,看后还乐意给大家介绍讲解。一天数学老师给我们出了一道这样的题“有两根绳子,第一根长120厘米,第二长180厘米,现在把它们剪成相等的小段,每段不许有剩余,每段最长有多少厘米?共可剪成几段?”(老师提示:先求出120和180的最大公约数,再求出每段长度。最后两根绳长分别除以每段长即可得段数)。在大家思考还没头绪时,荆宏阳很快说出了答安,每段最长是60厘米,共可剪成5段。老师说:‘‘理由呢?”宏阳同学答:“在短除到商是互质数是,除数之积得最大公因数,即是每段最长的厘米数,商之和实际是两根绳子分别除以最长段的商,其和就为所求的段数。”这就是勤于思考,善于创新的硕果。 实事证明:只有勤于思考,才能了解知识的来龙脉,把握知识间的内在联系;只有多学,才会有多艺。

正如爱因斯坦的名言:“学习知识要善于再思考,我就是靠这种学习方法成为科学家 的。” 这就是说学习要以思考、创新为核心。任何成功都来源于勤奋。在 科学发展的今天我们更要养成勤于思考,善于创新的中华民族优秀美得。

4.善于思考的作文 篇四

赫拉克利特是古希腊哲学家,他曾生活在小亚细亚的爱非斯城邦。

爱非斯这个城邦是由科德里达贵族统治的,按照当时的政治制度,王位的继承人是这个家族的成员赫拉克利特,但他对继承王位没有兴趣,他让给了自己的兄弟,自己到山上隐居起来,潜心钻研学问。

赫拉克利特放弃王位继承权而一心钻研学问的行为,虽然当时许多人都认为他做的是傻事,但他的渊博学识和深刻思想却受到一批热心追求智慧的青年的敬仰。这些青年为了求知,都来山中拜他为师,这样,他就有了一批学生,山间的空地和小路都成了他向学生传授知识的课堂。有一天,赫拉克利特对学生们说:“现在,你们应当离开这里,到各个城邦去向人们传播知识……你们还有什么弄不清楚的问题,可以提出来,我再给你们解释。”

这时,一个学生问道:“老师,您教给我们的都是些关于世界的哲学道理,掌握了这些知识,我们才能摆脱愚昧,成为有智慧的人。可是,究竟智慧本身是什么呢?人怎样才能得到智慧呢?”

赫拉克利特觉得这个问题很有意义,弄清这个问题也十分重要。他说:“智慧就在于说出真理,按照自然行事,听自然的话,也就是说,真理是对自然的正确认识。正确地认识了自然,并且用这种认识来指导行动,就是有智慧的人了。”

学生又问:“是不是每一个人都能认识自然,得到真理呢?”

他回答说:“是的,因为人人都有认识自己的能力和思想的能力……”

“既然人人都有思想,都能够认识真理,那为什么世界上又有那么多人愚昧无知甚至陷入迷信之中呢?”

“我们说人人都有认识真理的能力,但有能力并不等于有真理。只有那些善于思考的人,才能运用认识能力去发现真理;不善于思考的人,不仅自己发现不了真理,就是别人发现了告诉他,他还是不懂。”

“那些不能认识真理的人,除了不善于思考之外,是否还有其他方面的原因呢?”

“是的。除了不善于思考之外,往往还有许多毛病。比如,有些人过于自负,本来无知,却自以为是,把荒谬的东西视为真理;有些人则是因为缺乏信心,要知道,认识真理是不容易的!要下苦功夫去钻研各种问题,要长期不懈地去追求。有的人在认识真理时,往往对重要的问题过早下判断。要注意,对重要的事情,在没有进行充分的研究之前,是不能过早地下判断的。”

最后,学生请求老师再从正面说明一下,人要怎样才能发现和认识真理。赫拉克利特说:“人为了认识真理,获得智慧,首先要通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等感觉器官去认识自然的事物。

5.换位思考作文700字 篇五

那天晚上,你和奶奶劝了我很久才离开,而你的脸上一直挂着笑容,让我感到平静和安宁。我以为你天性乐观豁达,后来的某一天,奶奶却告诉我,那天晚上你和她坐在回程的出租车上独自哭着,担心着我和妈妈的关系。

那时的你一定认真地站在我的立场上想了很久,才拼命抑制住自己的惶恐与不安,换上一张笑脸出现在我面前,开导着迷惘的我。还有两年前的那个春天,你躺在老家的病榻上:两颊深陷,嘴巴凸在外面,万分消瘦,分外苍老。你用虚弱的声音要我不要嫌弃你的丑与病,我只能僵硬地点点头,看着你将一杯滚烫到骇人的饮料慢慢喝下。

后来奶奶红着眼睛告诉我,你在弥留之际还在为我计算日期,直到算好出殡火葬和“头七”那天都是不耽误我上学的周末,才咽气。爷爷啊爷爷,你直到去世都站在我的立场上为我着想,而我除了苍白无力的安慰几乎什么都没为你做过。妈妈告诉我,你之所以要喝那烫得离奇的饮料,是因为那时几乎无法进食的你,想要让几乎黏合在一起的胃壁有一丝存在感。可连这些我都未曾替你想过。你生前几乎与我分享了你的一切,惟独你的悲伤与痛苦。

6.思考人生作文700字 篇六

我的人生似乎没有什么可以炫耀和赘述的,明明白白的就是这个样子,艰辛和苦痛中换回一颗安静、平和的心。所有的委屈和不甘都在岁月的磨砺中渐渐趋于平淡,顺其自然。

但是对于幸福和快乐,我是这样认为的:被需要就是幸福的,能够为别人做事情才是快乐的。

曾经看到过一篇文章,大致说的是一个年迈的.外婆,女儿和家里所有的人都极其的孝顺,每天什么都无需她动手,好吃好穿的伺候着。许多邻居和朋友都夸奖孩子们的孝顺,也羡慕和赞叹老人的福气。可是老外婆却越来越不开心,越来越很少吃东西……一天天的衰老和委顿下去。女儿怎么问也不说话,总是说,已经很好了,没有什么不满意。可是有一天,老太太自己在自言自语时说:活着有什么用,只会吃饭,吃那么多的粮食,都白白的浪费了……女儿忽然间恍然大悟——妈妈觉得自己是个废人了,是个只会吃饭的累赘了!从此家里出现了另一番景象,外孙女儿拉着外婆的手说:外婆,给我做个椅垫吧!买的不暖,而且没有外婆做的好看;小重孙子每天早上系红领巾的任务就安排给了老奶奶,因为他自己老是弄得歪歪的。这下,外婆可忙了,那抖抖的手系红领巾时可认真着呢!老人缝的椅垫到办公室被同事抢去了,回家一说,外婆的脸乐出了核桃纹:宝贝儿,别着急啊,外婆给你做个更好的……孩子们知道,阳光回来了,外婆高兴了……

真是这样的,人只有在被别人需要的时候,才会有一种幸福的感觉,因为他觉得自己很重要;人也只有在能够为别人做事情的时候,才会有快乐的心情,因为那很有成就感。不是没有一味索取的人,也不是没有碌碌无为的人,但只要是心智正常的人,都会为此感到羞愧和难过。

人生的路上,不是所有的人,都能够轰轰烈烈的做一番大事业,也不是所有的人都能够名垂千古、流芳百世。其实,就是在朴实平淡的日子里,尽我们的努力,多为别人做一点事情,可能并没有什么,也不算伟大,但在帮助别人的同时,却给自己带来了一份愉悦的心情;如果能够在生活中踏踏实实的耕耘出一片天地,在回首往事的时候,不后悔、不心虚,也是一种快乐和幸福了。

人生,说短不短,说长也不长,一转眼就过去了。青春年华,貌美如花;健美身姿,凌云壮志,都会在似水的光阴里流逝。我们能够做的,就是趁着有能力、有体力的时候多做一些事情。今天想到的,不要等到明天;能够做到的,就不要推脱。

7.以思考为话题700字作文 篇七

如果我们把致富当成成功的全部定义,那生活就索然无味了;但是不可否认,致富往往是成功的第一步,迈向它你会在沿途看到更多的风景,感受更多的智慧滋养,成为一个事业辉煌、精神富足的人。

在拿破仑·希尔《思考致富》之所以如此著名是因为他的主题材料只有一个,那就是思考。可见思考是多么的受人欢迎,而那些掌握它并使用它的人从此走向成功。它指引过许多我们耳熟能详的知名人物非凡的成功之旅,诸如美国总统罗斯福、发明家爱迪生、企业家洛克菲勒等都从中获益匪浅。

还有更多的平凡人因此积累了财富,有的人成功地实现了家庭的和谐,有的人获得了商业伙伴的支持,甚至威尔逊总统在军事训练和募集战争军费中都用到了这些秘诀。

“缺少知识就无法思考,缺少思考就不会有知识”是一句至理名言,他的意思是:你没有知识你的答案就会没有根据,而如果你不去多多思考你又怎么会有知识呢?其实值得你思考的事无所不在,比如:电脑是如何运转的?纸是如何制成的?而许多名人都是在这些微不足道的小细节中发现了大问题。

思考者,首先必须是一个独立的人,进而必须拥有独立思考的权利,才可以展开独立之思考。巴金曾经说过:“有些人自己不习惯‘独立思考’,也不习惯别人‘独立思考’,他们把自己装在套子里。”一方面,作为思考者的巴金,就是冲破“套子”的人,既冲破别人所设的诸多套子和禁忌,也冲破自己已有思想的樊篱。另一方面,作为思考者的巴金,在思考的过程中,愈加清晰地认识到独立思考之于人,就像面孔和空气之于人,既是维系一个人存在的精神基础,也是人之基本权利。这其中,支撑着思考者的,不是“勇气”和“良知”等易于被摧垮的道德评判,而是对人之生命的尊重。若无独立思考,人如何证明自己的存在,人如何成为人而异于鹦鹉或木偶?

思考其实是一种习惯,只要你肯用心去培养,你就可能是下一位时代大师。

思考

诸葛孔明,一个多么熟悉的名字!轻摇羽扇,笑容满面的神态永远在中华民族的心中,这位智慧的化身,其实有很多值得我们思考……

伟人篇

你是那位“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯的“山野村夫”;你是那位“《出师》一表真名世,千载谁堪伯仲问的智慧之神;你是那位“出师未”捷身先死,长使英雄泪满襟的英雄人物!

身居陋室,却名扬四海,“卧龙”先生早已在三国的长空传唱千遍,才高八斗,学富五车那是不争的事实。你自化管仲,乐毅,孰不知徐庶的口中你比起开周八百年之姜子牙,创汉三百年之张子房有过之而无不及。皇叔玄德三顾茅庐,诚心请你出山匡扶汉室,隆中对后,你亦被他心诚所感动,决定展现你的雄韬伟略,三国的历史从此由你书写。

舌战群儒,连吴抗曹是你口的侦散;草船借箭,三气周瑜是你才干的体现,定都西蜀,七擒孟获是你智慧的象征;木牛流马,孔明之灯更是你聪明的结晶。“三颀频繁天下计,两朝开济老臣心,《出师表》表达了你的志向,蜀国大业你功不可设,你是所有忠臣的榜样!

凡人篇

毕竟你不是神,错用关羽――那位刚愎自用的将才,曹操的狗命在他的指尖悄悄滑过,你只有华容道占痛哭;大意失荆州――那可是西蜀的半壁江山啊,致使关云长败走麦城,最终中箭而列亡!在这国家前途生死攸关之际,你没能制止刘备,最终酿成七百里火烧连营之惨景,白帝托孤开始上演了,你可曾忆起,刘备临终时的话语:“如吾儿月扶,尽力扶之;如不可,汝可取而代之。”一心想做忠臣的你却无情地被阿斗这条沉重镣铑所铐。错用马谡,失守街亭,最终挥泪而斩;事必躬亲,白发早已爬上了你的两鬃,六出祁山之后,七星灯灭之时,你的生命走到了尽头,如此种种,使你这颗璀璨的明珠蒙上了一层沉重的阴影!

毕竟,孔明不是神,“人非圣贤,熟能无过”我们应用理性的眼光看待世界,应用辩证的思维思考世界,这样,我们眼中的世界才会真实。

思考的高贵

命,因思考而不再单调;人生,因思考而不再空虚;世界,因思考而不再单一。

悬崖边,一颗飞翔的心坠落了,那是小鹰的尸首,不管生与死,他们跳下去了,因为若不敢跳,他们又怎能体会搏击长空的快感?不论结果如何,至少他们认真思考过了。

海面上,一个美丽的梦破灭了,那是鹏鸪的身影。不顾结果怎样,他们毅然选择了搏击海面。他们思考过了,若不这样做,将永远无法体会征服海洋的幸福。

蜜蜂找不到出口,你可以说它愚蠢,但它思考过了,光明永远是它追寻的梦。每一次的撞击瓶底它们都全力以赴,他们思考过了,黑暗不是它们要追求的,即使它们死了,但这是壮烈的死,只因为他们思考过了。

苍蜂找到了出口,你可以说它苟且偷生,但它思考过了,“留得青山在,不怕没柴烧”。走向黑暗,那是他们的权衡之计,它们思考过了,生命比什么都重要。他们是聪明的家伙,因为他们懂得思考。

蜜蜂也好,苍蝇也罢,即使它们的结局截然不同,但那是它们思考过后的选择。世界上最可怕的不是生离死别,而是一味盲从,人云亦云,毫无头脑可言。孩子经常说,花儿是红的,夕阳是蓝的,小草是绿的。其实这又何尝不对呢?色彩本就是人为规定的,在孩子们的世界里,它们就是那样的。而大人往往绝对化地教孩子,这会使孩子缺乏思考,缺乏创新的。

正因为伽俐略的思考,才有了日心说之诞生;正因为有了菜特兄弟的思考,才有了飞机的出世;正因为有了袁隆平的思考,才有了杂交水稻的出现。思考的魅力不在于结果如何,而是在思考中,思想与思想的碰撞,精神与精神的感观。

8.以思考为话题作文700字 篇八

生活的美妙在于其中处处充满了惊喜,那些看似偶然的事情往往背后都有着它的注定发生的道理。我不信命,但我相信缘。缘深缘浅不重要,重要是有缘。那些让你心绪不平的事情,在经过时间长河的沉淀之后,都有着让你回忆时发自内心微微一笑的魔力。那才是我们生活中的精髓所在吧。

去年的你和今年的完全可能是两个人,人心本如此,寄心亦难过。唯有扬在脸上的自信,长在心底的善良,融进血里的骨气,如清风拂面的性格,刻进骨子里的坚毅。能够伴随我们一生。

当时间的长河慢慢荡去,留下的只有内心深处最柔软的美好,那些泪水早已化作清晨的露珠滴落在土壤。对不起,对不起,人生没那么多如果,没那么多后悔。明天的太阳依然升起,但已是崭新的一天。

每一次的难过都是为了开心的时候更开心。我不知道别人是否也像我一样有这么多值得难过的事情,也许有的人一年也不会难过几次。毕竟人和人是不同的,我想成为那样的人,而且我知道这取决与我自己。难过因为有念想,难过因为有期望,难过因为我有目标。行尸走肉从来不会难过,对吧。因为没有难过的时候,就一定没有愉悦的时候。

俗话说风水轮流转,一段时间的美好必然等来一段时间的忧愁。人生本该如此,不以眼前忧愁而烦恼,也不该以眼前的安逸而沉沦。

每一段时光里总会有一些命中注定的人走进你的生活,然后陪伴你度过一段时间,然后,你把以前和别人一起做的事情和他们再做一遍,时候到了。。缘分尽了,这批人就会慢慢离开,我却不会察觉,因为还会有另一批人无声无息的融入到我平静琐碎的时光中。

我可以选择不去接纳另一批人的融入,也可以努力挽留之前人的离开。但时光的车尾越托越远,我就需要越来越努力。

9.高中优秀作文换位思考700字 篇九

殊不知,人通常是,长出了茂绿的树木,才真真正正了解晨露的宝贵;回过头放眼望去,才明白高山的厚重。要来,你或曾因教师的严而抵抗过,我或曾因厌倦考試而抵触过,但静下心来,大家心中有的仅仅感谢和尊崇。

那一天,当以第一次念书的闺女茜茜身上背包,忽然我惊叹不已了,心绪返回了自身第一次学生时代的情况。我好像一瞬间内恍惚间理解了:教师所传授给我的丰富多彩而始终流动性在毛细血管里的专业知识、做人的品质,是如何地营造了自个的灵和肉!”也许,有一天,暮然回首,彼此也会像这名父亲一样明悟到:

爸爸妈妈给了自身性命,教师染变绿大家的心。

谁用恢弘博深的涵蕴,再次问世了人们的性命;谁以皓皓如银的精神实质,提升了人们的能量,那麼我们也会把最沁人的景仰送给他。

这枝从安第斯山采来的最美丽的花,将奖赏给对社会发展奉献最大。很早以前,欧洲地区有一个君王,举办了一次日渐庄重的颁奖交流会。很多人,大将、作家、名中医、艺术家都满怀信心地登场,殊不知却一一空手而回。最终,君王端庄地把花别在一位白头发飘舞的人胸口,大声向全球公布:你是人们心灵的技术工程师,没有你的工作,就沒有大将、作家,都没有名中医、艺术家。

他,是位老师。

谁营造了灵魂,谁用饱馥馨香的笔,在他人内心上抹下春的妩媚动人,那麼,这硕心便也将一份桃花一样的感谢和爱,永恒不变珍留到四季的轮换、迢遥的人生路中。

10.善于思考初三作文 篇十

教育,让多少充斥着原始野性的荒土变身为现代文明的城镇。教育,让原本无知的人类一步步走向今天的发达。教育,科学的传递,文化的继承。教育,国家之脊梁,人类之根本。

教育就是这么重要,而教师是教育工作的直接操作者,是“人类灵魂的工程师”。教师的一言一行、一举一动都可能深刻地影响每一位学生。而如果老师没有良好的个人素养,那么教育的效果就会大打折扣。

记得那是我上初一的一天,那天学校举行升旗仪式大会。在会上,一位老师进行了一番精彩的演讲,内容是教育我们要做一名合格的中学生,其中包括要遵守交通法规。老师在台上神采奕奕,所说的每一句话都是那么令人兴奋,让人产生一种奋斗的能量与积极向上的决心。

于是我带着快乐的心情完成了一上午的学习,高高兴兴地踏上了回家的路。路上我突然看到了一个熟悉的背影,仔细一看原来是在大会上演讲的老师。只见他走到马路旁,只是四处张望了一下便毫不犹豫地穿过了斑马线,而他的`前方正是令我敬而生畏的红灯。

我愣住了,全身的细胞仿佛在那一刻停止了运作,就像被浇了一盆刺骨的冷水。我不敢想象,上午还在教导我们如何做人的老师,此时却给了自己一个响亮的耳光。我的心情在和煦的阳光下,显得是那么阴沉。

我们的老师究竟怎么了?是纯粹的个人素质缺失?还是没有掌握正确的教育方法?我不得而知。

老师总在不停地向我们传授知识,不停地告诉我们该如何做人。似乎他们是尽到了应尽的责任,但实际上并非如此。也许学生在刚听完老师的教导时会深信不疑、倍受鼓舞,可如果当他们见到了反例呢?甚至是见到他们敬爱的老师也在这么做呢?学生又会怎么想,怎么做呢?

正所谓要“言传身教”,而有一些老师只是做到了“言传”,远没有达到“身教”的境界。我想这就是一个症结所在。这就是为什么学生的成绩不断提高,而他们的行为和思想水准却在倒退,人与人之间越来越冷漠的原因之一。

“实践是检验真理的唯一标准。”我们从不相信老师会带着伪君子的面纱,但我们真诚地希望老师能做出真正的表率,成为我们真正的、敬爱的榜样!

在我们的人生之路不断向前延伸时,教育赋予了我们前进的力量。从小处而言,教育是为了每一个人能在社会上立足;从大处而言,教育又是为了国家的兴衰,为了人类的存亡。

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