学前教育年终工作总结

学前教育年终工作总结（共9篇）

1.学前教育年终工作总结 篇一

这两年来，经过专业基础课程的认真学习，让我学到许多知识，取得较好的成绩，有了更多的心得体会，总结如下:

一、树立正确的教育理念，构成积极的现代儿童观，因材施教。

苏联教育家乌申斯基有句名言:“良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”这句话道出了良好的习惯对于人的极重要性。在国内，不少教育家也指出:“儿童教育就是培养好习惯。”

学前教育不能只注重儿童智力开发，更重要的是引导儿童构成正确的价值观，培养良好的生活习惯，学会与他人相处。幼儿时期容易受外界影响，具有很强的可塑性。这就需要教师树立正确的教育理念，构成积极的现代儿童观，因材施教。每个幼儿都有不一样的性格，不一样的天赋，不能以一种方式去教育他。比如说:“有一个小朋友很调皮，每一天上课不认真，还经常打小朋友。对于这样的幼儿就要让他有种成就感，让他当一个小组长啊，管管班上其他的小朋友，这样他会更好的约束自我，”所以对不一样的幼儿要用不一样的方法，这样才能发挥孩子们各自的特长，做到因材施教。幼儿教师要真正以平等的态度对待每一个孩子，用欣赏的、发展的眼光看待每一个孩子，进而构成积极乐观的“儿童观”。

仅有认真学习教育理论，树立正确的现代儿童观，不仅仅要重视对儿童文化知识的传授，更要重视对儿童思想品德的教育，即不仅仅要“教书”，更要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，让孩子们有个完美的“乐园”，能够快欢乐乐的健康成长。

二、制定学习计划，合理安排时间，实现自我突破。

凡事预则立，不预则废。要是没有一个良好的学习计划，花再多的努力也会事倍功半。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。要正确利用好每一天、每时、每刻的学习时间。平时，学会要养成这样一种习惯，每一天早上起来就对一天的学习作个大致的安排:什么时候学习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时完成。一般来说，早晨空气清新，环境安静，精神饱满，这是最好的学习时间。午时较为疲劳，应以复习旧课练习为主。晚上外界干扰少，注意力容易集中，这时应抓紧时间做作业。这样坚持下去，就会养成科学利用时间的好习惯。

常言道:“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”零星时间看似很少，利用价值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，将零星时间集合起来，就是宝贵的整段时间。学会利用在等待中浪费的时间。等公交车、等人的这些等待的时间加起来其实是很可观的。只是因为它们单独时间都比较短，所以容易被大家忽视掉。其实5分钟也能够做很多的事情，比如说温习随身的笔记，看看学前教育的课外书。如果能够充分利用好这些“边角料”时间，经过必须的量的积累，就会产生质的飞跃，就必须会收到意想不到的效果，实现自我突破。

三、培养积极的学习态度，养成良好的学习习惯，提高学习效率。

孔子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，明白它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的教师，有兴趣才能产生积极的学习态度，就要去实践它，到达乐在其中，有兴趣才会构成学习的主动性和积极性，所以说:兴趣是学习的不竭的动力源泉。只要我喜欢当教师，喜欢教孩子，我就会端正自我的学习态度，愿意去学，喜欢去学，养成良好的学习习惯，使之相辅相成。

学习态度是内因，学习习惯是外因，仅有端正学习态度，才能构成良好的`学习习惯。学习习惯是在学习过程中经过反复练习构成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学学习的积极性和主动性;有利于构成学习策略，提高学习效率;有利于培养自主学习本事;有利于培养创新精神和创造本事，使自身终身受益。学习态度是内因，学习习惯是外因，仅有端正学习态度，才能构成良好的学习习惯。

四、多做笔记，理论联系实际，学会自我反思，自我总结。

俗话说好记性不如烂笔头。在学习的过程中要养成做笔记的习惯，考前复习时能够充分利用这一资源。做笔记的过程就是将书本知识进行系统化整理的过程。资料要少而精，且条理清晰，看后很容易记住，比抱着厚厚的课本复习要简便许多，不会造成大的心理压力。最终复习时，笔记就是自我建的一个知识体系，把知识点串起来记就很容易了。多做笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆，还能够对知识点进行查漏补缺。

学前教育不能单纯作为知识进行学习，还要理论联系实际，把所学的教育理论运用于教学当中，同时在教学中学习和探索新的教育理论。这就要求我们在学习中要学会自我反思，自我总结。所谓“温故而知新”，我们要对自我平时学习的成果和心得进行及时的反思与总结。仅有静下心来，我们才能够对自我在学习过程中碰到的一些问题，做到及时的发现，然后进行及时的补救。古人云:“思己之过方成才”。反思，不可不做的一件事。反思的过程中才能明白自我的弱点，要害，不足之处在那里。加以改正，加以完善，不断地提高，进取，成功就会指日可待。人仅有在不断的反思与改正中才能成长。我每一天下班都养成一个良好习惯，首先是打开计算机，把一天的学习任务完成后。开始自我反思，并且写反思日记。把出现的问题进行自我总结，能够总结解决的问题就自我解决，警惕自我的懒惰，如果不能解决的问题就发布到网路平台，让家人和朋友同学来督促我改正，这样，在不断的总结中，我的专业水平提升很快。

经过这两年的学习，使我学到了许多关于幼儿教育方面的理论知识，在整个实习教学的过程中，收获了很多，成长了很多!这些理论知识将会给未来的工作打下坚实的基础。但我明白自我不能松懈，人活到老学到老。我还需要不断补充知识，充实自我，在实践教育中创新改善方法，对得起社会，对得起孩子，对得起幼师这份神圣的职业!

2.学前教育年终工作总结 篇二

在整个社会与时代的发展潮流中, 技术作为重要的推动力量, 改变了人们的行为方式和思考方式。习近平主席在首届世界互联网大会贺词中指出:“当今时代, 以信息技术为核心的新一轮科技革命正在孕育兴起, 互联网日益成为创新驱动发展的先导力量, 深刻改变着人们的生产生活, 有力推动着社会发展。”信息技术作为推动教育改革的重要力量, 回应了社会对于教育领域改革的诉求。面向信息技术教育未来的发展方向, 踏着教育改革的主旋律, 本刊重点关注了“三通两平台”、大数据、电子教材、教师信息技术应用能力培训、数字校园、慕课、创客教育、翻转课堂、在线教育、学科课程改革、信息技术课程改 革、教与学方式重构等课题, 并进行了系统、连续和有创造性的解析, 形成了固定风格。

从2013年“破解教育难题的战略选择”到2014年“来自实践的报告”系列专题, 为了理解和体悟信息技术对教育改革的影响, 获得对“道”与“术”更多深层次的认识。我们秉持“服务教育”的理念, 通过调查研究、案例展示、专家访谈等形式报道了教育教学改革中出现的新情况、新问题, 力求为“深入推动教育领域综合改革”贡献智慧与力量。

3.学前教育年终工作总结 篇三

1.年终评估缺乏针对性，不考虑发展问题。县市级教育主管部门在年终评估时，无论是县城学校，还是乡镇学校、农村教学点；无论是重点学校，还是普通学校，都是采用同一张表格、一把尺子来衡量。这根本没有考虑学校地域、教育发展水平都不尽相同的事实，这种缺乏针对性的评价结果不仅影响了评估的有效性和结果的可信度，还不利于调动学校领导改进的积极性。

2.重文字材料查阅，轻现场指导。评估工作一般是提前发个通知，被检查的学校在评估之前会调动所有力量依据表格做文字材料，应付检查。现在由于网络的普及和现代化技术手段的应用，所有文字资料很容易准备，导致评估完全失去了意义，久而久之，基层学校还有谁平时愿意扎实工作？

3.重行政领导，淡化教育教学指导。年终评估一般是翻翻资料，询问一下分管领导，听听校长的书面汇报，主要是了解学校行政管理手段与方法，而学校的中心工作是教学，只要大面积听教师的课，内行的人就可以了解到学校的教学管理、师资培训、教育科研等基本情况。但事实上，年终评估几乎没有走进课堂的评估者，更不可能指导课堂教学行为。难怪，不少校长特别善于做文字资料和表面工作，不深入中心工作。

综上所述，县市教育主管部门由年终评估学校转为平时督导学校已迫在眉睫。怎样有效督导，让教育督导促进学校更好更快地发展，催生出更多特色化的学校呢？

1.制订可行的督导实施方案。尽管各地在努力实施教育均衡发展，但我们不得不承认各级各类学校实际上存在差异，督导部门要深入调研，制定出符合各类学校发展的的督导细则。其制定要广泛听取学校的意见，结合学校师资、硬件设施等情况，科学合理，真正让学校全体教师能跳跳摘到桃子，最终使学校办学条件、管理水平不断得到提升。

2.灵活督导方式，重视过程督导。学校的发展是持续的，不能忽视过程，更不能只看重文字材料而忽视实际情况。这样就要求教育督导部门平时要深入学校，由文字材料检查转向现场查看和现场指导，可以根据学校活动情况，指派督导成员暗访教师、学生乃至学生家长，提炼学校特色，发现问题；也可以参与学校计划的制定、活动的筹划等相关管理，提出具体操作性意见，切实起到教育督导的诊断、改进、提炼、提高的作用。

3.加强教育督导的监督力，建立督导的回访制度。目前，年终评估结束后，往往由教育主管部门写一份检查报告公布在当地教育信息网上，虽然指出了缺点，但是由于没有回访制度，尤其是对于校本教研开展的有效性、教师课堂教学的高效性、教师软实力的提高策略等问题，学校整改到不到位根本无人过问，没有达到督导的真正目的。因此，笔者建议，督导部门要给学校提出具体意见，现场办公，责令限期整改到位。

4.学校特色申报，重视专项督导。为了催生特色学校的形成，督导部门不妨在年初让学校向上级申报本学期或本年度工作特色以及预期目标、实施步骤和方案。在实施过程中邀请督导组专家成员督导工作开展的情况，学期末通过召开现场会，请相关学校参观与交流。

5.强化督导队伍建设，严把督导人员准入关。教育督导成员应该是行家里手，至少要熟悉学校管理，在学校管理的某一方面是出类拔萃的，更要有较强的事业心，能深入教育一线研究，指导工作，在广泛的督导前提下，不断创新工作思路，为受督导的学校和当地的教育发展献计献策。

4.乡教育年终工作总结 篇四

正是在党委、政府的关心支持下，我镇的教育事业在这三年教育改革中取得了长足的进步。

1、教育思想的转变。

三年的教育改革，使广大教师充分认识到新形势下的教育发展方向，充分认识到教育改革的必要性和所带来的好处，帮助广大教师进一步明确“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”思想，意识到了因为有了学生才有了学校和教师，只有教育好我们的学生才能真正保证教师岗位、维系自身的进一步发展。改革中，竞争机制的引入，打破了传统的平均主义观念，教师意识到只有不断提高自身的教育教学水平，担当起更多的教育教学任务，采用更先进的教育教学理念和手段，才能实现多劳多得、优质优酬。

2、人事机制的改革。

5.教育局年终工作总结 篇五

xxxx年，在县委、县政府的正确领导下，在上级教育行政部门的悉心指导下，在社会各界的大力支持下，我们坚持以科学发展观为指导，以第三批资源枯竭型城市和中央苏区振兴发展为契机，以办人民满意教育为宗旨，以“保安全、抓质量、扬正气”为工作重点，开拓进取，扎实工作，奋发有为，教育事业得到了长足发展，主要表

现在：

（一）进一步完善了工作机制，安全稳定有成效。

1.切实抓好了学校安全工作。在层层签订安全工作责任状、强化教师“一岗双责”的基础上，全县学校认真上好“开学安全教育第一课”，实施了每天上午、下午最后一节课下课前5分钟时间对学生进行安全教育的做法，因时因地重点开展了学生乘车安全、汛期安全和春季疾病防控安全、食品卫生安全、防溺水安全、冬季传染病防控等专题教育和综治宣传月活动，全面部署了开学及党的十八大期间学校安全工作，加大了学校及周边环境的整治力度，消除了影响学校安全的各类隐患，营造了全社会关心和支持学校安全工作的良好局面。一年来，我县教育系统没有发生校园安全责任事故，被评为全县综治工作先进单位。

2.较好完成了信访维稳任务。我们实行局领导包片、股室长包乡镇、机关干部包校的做法，派遣局领导和机关干部深入乡镇、学校蹲点，重视源头预防，突出节点难点，有效评估风险，指导和督促学校做好早期民办（代课）教师信息的搜集、跟踪及上报工作，把重点领域、重点地区、重点群体、重点人员全部纳入排查视野，按照“属人属地属事属责”和依法办事的原则，在第一时间、第一地点把问题一次性处理妥当。一年来，我县教育系统没有发生非正常越级上访、群体上访事件，被评为全县信访工作先进单位。

（二）进一步加大了教育投入，办学条件有改善。

1.重点建设项目进展顺利。一是xxxx中学新校区已于12月14日完成了施工招标开标工作。二是全县学校D级危房重建开工面积19589平方米。三是镇村公办幼儿园建设稳步推进，新城镇中心公办幼儿园目前正在平整场地和图纸设计，新城镇赤石小学改扩建工作已经启动，池江镇庄下公办幼儿园和吉村镇解放公办幼儿园改造工程已完成了功能改造。四是特教学校已完成主体建设，进入了装修阶段，明年初即可投入使用。

2.教育投入保障机制进一步完善。坚持民生优先、民生为本，切实落实了教育惠民政策，及时发放了政府助学资金。xxxx年，对全部义务教育阶段学生35902人（春季）和37396人（秋季）免除学杂费和免费提供教科书，完成目标任务36000人的101.80%；对2127名贫困家庭寄宿生补助生活费，完成目标任务2050人的103.76%；对普通高中家庭经济困难学生641人（春季）和550（秋季）发放国家助学金，完成目标任务520人的114.52%；对中等职业教育家庭经济困难学生816人发放助学金，完成目标任务600人的136%；对高考入学贫困大学生156人进行了资助，完成目标任务142人的109.86%；为高校贫困学生1349人办理了生源地信用助学贷款，发放贷款805.19万元。

3.教育现代化水平进一步提高。我们不断加大教育现代化水平的推进力度，对具备条件的新城镇中和浮江九年制学校等农村中小学安装了37套多媒体教室，基本完成9套农村中学实验室成套设备和9套农村小学配套设备的安装工作，教学仪器、音体美器材、图书和现代教育技术设备装备水平全面提高，基本达到省定标准。2008年以来连续四年被评为全省电化教育先进单位。

（三）进一步推进了课程改革，教育质量有提升。

1.教师素养得到有效提升。我们在不断完善新招聘教师跟班学习制度的同时，建立了赣南师院教育人才创新实验区，依托高等师范院校每年培训教师近百人，拓宽了教师视野，提升了教师素质。通过“结对子”“青蓝工程”和“送出去，请进来”等方式，加强了对教师的培训和考核，不断探索高效教学的有效途径，帮助解决教学中的疑难问题，进一步增强了教师课程改革的自觉性和主动性。在全县中小学、幼儿园举办了送教下乡活动和教师素养大赛，精心组织学校参加各类竞赛评比活动，及时组织教师参加省市优质课、录像课及教学论文评比，教师在整合教材、创造性使用教材、多媒体辅助教学方面都较从前有所突破。

2.学生素质得到全面发展。我们坚持全面发展、能力为重，不断拓宽育人途径，努力构建富有特色的学校文化，继续在全县中小学校开展了“素质教育月”活动，深入推进素质教育。树立“健康第一”的思想，加强了学校生理卫生和心理健康教育，坚持开展“阳光体育”运动、高雅艺术进校园活动，重视农村学校艺术教育，培养了学生良好的审美情趣和人文素养。

3.高考成绩稳中有升。今年高考考生数大幅度减少，只有正常年份的三分之一左右，而且生源基础较差，主要是来自河洞、内良、吉村、浮江、左拔、樟斗等六个乡镇和新城镇的少部分学生，但我县高中学校克服种种不利因素的影响，积极备考，除文科一本上线率低于全市平均水平外，其它所有指标均高于全市平均水平。文理合计600分以上人数14人，高分率为2.67%，比全市平均水平高47.5%。一本上线人数54人，上线率为10.31%，比全市平均水平高

13.4%；二本以上上线人数167人，上线率为31.87%，比全市平均水平高10%。体艺特长文化、专业成绩均达本省本科线的人数82人，上线率为42.05%。

（四）进一步加强了行风建设，和谐教育有保障。

1.教育行风建设不断加强。我们不断建立健全校长任期满6年轮岗制、学校中层干部竞聘制、教师年度考核制等管理机制，在学校开展了“优秀校长”和“十大师德标兵”“十大教学能手”“十大爱生模范”评选活动；在教育局机关开展了“问心”活动，着力打造“乐作为、快作为、敢作为、会作为”的机关干部队伍，进一步纯正了教育队伍的风气。

2.党风廉政水平不断提升。一是扎实推进党风廉政建设。我局在开展“问心”活动的同时，积极推进廉能风险防控机制建设，继续抓好廉政维稳保证金制度的贯彻落实，大力推进廉政文化进校园活动。二是积极开展干部作风突出问题集中整治活动。为解决教育系统机关干部工作作风上的“庸懒散”问题、领导作风上的“假浮蛮”问题、为政不廉上的“私奢贪”问题，我局在严格执行《xxxx县教育局机关干部“十不准”》的基础上，组织开展了“创建作风建设模范单位暨集中整治干部作风突出问题”活动，进一步完善了各项工作制度，进一步提高了工作水平，进一步提升了人民群众对教育的满意度。

3.工会工作有声有色。我们把抓好师德师风建设、争做人民满意教师作为工作的主线，以维护教师的合法权益为着力点，认真开展了“四个一”活动、“关爱百名乡村女教师省城行”活动和其它有益身心健康的文体活动，进一步提升了全县教师的幸福指数。

（五）进一步增强了大局意识，其它重点工作有作为。

1.深入开展了“三送”工作。争取上级资金68.62万元动工在建一栋建筑面积572平方米的综合楼；引进了长排水库灌溉工程，水路14000多米；慰问困难村民，聘请省农技专家培训农民。我们积极推进驻点村“三送”工作的全覆盖常态化，被评为xxxx年度“三送”工作先进工作队。

2.积极做好招商引资工作。充分利用教育系统自身优势，多方联动，主动出击，及时跟踪。诚鑫包装的项目申报工作正在进行，金福门业项目在等待验资，顺德涂料协会有意向抱团投资落户新城工业园。

3.较好完成了征地拆迁任务。根据县委政府工作安排，切实做好黄龙新城区和新城工业园的征地拆迁工作，较好地完成了县委、县政府下达的工作任务，得到了县委、县政府的表扬。

4.有效推进新农村建设。争取资金支持京州建设，力所能及地为当地群众排忧解难，已初步完成环村路的改造，绝大部分土坯房已经拆除，正在规划兴建中。

二、存在的问题

（一）学校安全工作有待进一步加强。部分学校安全保障设施稍嫌落后，安保监控系统目前还无法覆盖到全县所有学校。学校周边仍不时有流动摊贩出现，城区上放学时段交通拥堵现象严重。民办幼儿园普通存在办学设施落后、管理不规范等问题。

（二）学生资助体系还不完善。一是当前义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金由于只针对在学校住宿的学生，而许多未住校的走读生家庭经济更困难，却难以享受此项优惠政策。二是还没有出台针对学前教育的相关资助政策。

（三）城镇中心小学校园面积狭小、校舍紧缺、班额偏大的问题依然严重。目前东门小学、水城小学和新城镇中心小学等城镇学校的平均班额仍在60人以上，生均校园面积和生均校舍面积远低于省定标准。

三、xxxx年工作思路

xxxx年是贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是对接实施《若干意见》、促进xxxx教育振兴发展的关键之年，全县教育工作的总要求是：以科学发展观为指导，以立德树人为教育的根本任务，以改革创新为动力，以提高质量为核心，以促进公平为重点，以对接实施《若干意见》为契机，解放思想，抢抓机遇，求真务实，奋力推进我县教育事业科学发展、加快发展。

（一）围绕“办好人民满意教育”这一崇高追求，全面贯彻党的教育方针。

党的十八大报告指出：“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”党在新形势、新要求下提出的这一教育方针，凝聚了党和人民对教育事业的总体要求，明确了中国特色社会主义教育道路的基本原则，阐述了办好人民满意教育的丰富内涵，指明了当前和今后一个时期我国教育改革发展的前进方向。全县教育系统要把认真学习、深刻领会、准确把握、全面贯彻好党的教育方针融入教育工作的全过程，着力提高学生思想道德素质，全面培养具有社会责任感、创新精神、实践能力的一代新人，把办好党和人民满意的教育作为全县教育工作者努力的方向和崇高的追求。xxxx年，在全县开展“创建人民满意学校”评比活动，引导全县学校、教师认真贯彻党的教育方针，办人民满意学校，做人民满意教师。

（二）围绕“立德树人”这一神圣职责，全面实施素质教育。

党的十八大首次把立德树人确立为教育的根本任务，是对十七大“坚持育人为本，德育为先”教育理念的深化。要把“立德树人”这一根本任务真正落到实处，必须全面实施素质教育，即教育不仅要传授知识、培养能力，更要把社会主义核心价值体系融入学校教育之中，把树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观当做教育工作的重中之重来抓。一是加强德育工作。进一步端正“对每一个学生负责，让每一位家长放心”的办学思想，树立科学的质量观，建立教育科学发展观，加强德育工作的实效。二是规范办学行为。严格执行教育法规和上级文件精神，均衡编班，均衡配备师资，严禁体罚或变相体罚学生，从严治理违反规定强迫或变相强迫学生征订教辅资料和有偿家教等现象。三是改革考评方案。修订完善学校教育质量考评细则、师德考核方案、学生评教制度等机制制度，促使学校、教师把立德树人作为根本任务，全面实施素质教育。

（三）围绕“促进教育公平”这一基本政策，大力推动教育均衡发展。

教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本教育政策。为促进我县教育公平，一是对接《若干意见》，抢抓机遇，改善办学条件，协调发展我县各级各类教育。xxxx年，抓紧新城镇公办中心幼儿园建设，在条件成熟的乡镇启动建设公办中心幼儿园；通过向上级争取薄弱学校危房改造、校安工程和地方教育税费配套等项目和资金，基本完成全县义务教育学校校舍危房改造；争取省教育厅专款建设吉村小学综合楼；同时积极争取社会捐助，建设池江二小教学楼、池江镇同心小学教学楼、青龙镇同盟小学教学楼等；积极争取上级化解普通高中债务资金和普通高中改造资金，建设xxxx中学新校区，力争在xxxx年底完成xxxx中学新校区和“两馆一场”主体建设任务；积极向省发改委争取职业教育基础能力建设项目；建好县特教学校并于xxxx年春季开学。二是均衡配置教育资源。在教师编制、危房改造、仪器设备、资金等方面重点向樟斗、吉村、河洞等山区乡镇学校、农村薄弱学校和教学点倾斜，缩小城乡之间、普教与职教之间、普通群体与特殊群体之间的教育差异，给每个学生提供相对公平的教育机会。三是做好家庭经济困难学生资助工作，不让一个孩子因家庭经济困难而失学。（1）做好为义务教育阶段家庭经济困难寄宿生提供补助工作；（2）做好资助普通高中家庭经济困难学生工作；（3）做好资助考入大学家庭经济困难学生工作；（4）做好资助我县职业中专家庭经济困难学生工作。

（四）围绕“提高教育质量”这一核心任务，切实加强教师队伍建设。

人民满意的教育，必须是更高质量的教育。学校改革发展的核心任务就是提高教育质量，我县教育质量的高低，根本上取决于我县教师队伍的整体素质。xxxx年，我县要把加强教师队伍建设作为教育的基础工作和提高质量的关键来抓。一是完善教师补充机制。继续公开招聘高等院校优秀毕业生，充实到我县各级各类学校尤其是农村小学中去，大力改善我县教师尤其是农村教师的年龄结构和知识结构，增强教育发展的后劲，形成一支数量足够、结构合理的教师队伍。二是改善教师待遇。切实保障教师合法权益，加快推进新城中学教师周转房建设，按时足额发放艰苦边远山区教师特殊津贴，完善绩效工资考核机制，不断提高教师的积极性和创造性，让优秀教师能引得进、留得住、教得好，建设一支稳定高效、身心健康的教师队伍。三是完善教师培训机制。坚持“走出去，请进来”，突出校本培训，加强教师继续教育学习，树立终身教育观念，充分挖掘教师潜能，努力提高教师业务水平和教学能力，造就一支业务精湛、素质优良的教师队伍。四是加强师德建设。在全县教师队伍中开展“德高为师，身正为范”主题实践活动，从严执行江西省中小学教师职业道德“八不准”，着力规范教师行为，不断提高师德水平，打造一支乐于奉献、师德高尚的教师队伍。五是不断激发教师的创造精神。在全县范围内开展“十大教学能手”“十大爱生模范”“十大师德标兵”教师评选活动，锻造一支斗志昂扬、充满活力的教师队伍。

（五）围绕“加快发展”这一第一要义，全面深化教育改革开放。

改革开放是促进教育内涵式发展的原动力。一是深化教育领域的综合改革。紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一总要求，把群众满意不满意作为教育工作评价的根本标准，切实抓准深化改革的着力点，创新用人机制，不断修订完善校长轮岗制、中层干部竞聘制、教师跟班学习制、教师招聘办法，加快我县教育事业科学发展。二是探索开放式办学模式。在保持特色的基础上，积极拓展校际、县域交流的广度和深度，探索xxxx中学与北京师范大学等名牌师范院校合作办学新模式，依托名校的引领示范作用，走出一条与时代同步的开放、联合式办学新路。

（六）围绕“创建和谐平安校园”这一主题活动，扎实做好安全稳定工作。

校园的安全稳定是创建和谐平安校园的前提和基础。一是健全安全稳定责任机制。层层签订责任状，责任分解落实到人，按照“谁主管、谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，实行“一票否决”制。二是建立安全稳定排查机制。出台《xxxx县创建和谐平安校园实施方案》，建立学校安全稳定排查机制，狠抓源头管理，深入开展和谐平安校园创建活动，及时消除安全隐患，确保师生安全。三是完善局机关干部包干制。完善“局领导包片、股室包乡（镇）、机关干部包校”的安全稳定工作机制，及时发现苗头，妥善调处纠纷，力保教育系统的安全稳定局面。

（七）围绕“改进工作作风”这一重要环节，努力塑造教育良好形象。

工作作风是我们党风建设的重要内容，也是我们干好工作的基本条件。xxxx年，全县教育系统要进一步改进工作作风，充分展示我县教师风采，努力塑造教育良好形象。一是积极打造学习型机关和学校。要使广大教职员工充分认识教育系统创建学习型机关和学校的重要性和必要性，积极适应教育改革和发展的要求，牢固树立终身学习的观念，不断加强理论学习，切实提高自身的工作能力和水平。二是密切联系群众，坚持走群众路线。牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨观念，开展以“比学习，创一流素质；比团结，创一流队伍；比服务，创一流作风；比效能，创一流业绩；比奉献，创一流形象”为内容的“五比五创”主题活动，增强服务意识。三是务实创新，真抓实干。紧紧依靠教育队伍，出实策、干实事、创实绩，谋新思路、出新举措、求大发展，共同推动教育事业的发展。四是清正廉洁，正确对待手中权利。深入开展“创建作风建设模范单位暨集中整治干部作风突出问题”活动，引导广大干部在意念上做到自重、自省、自警、自励，在小节上做到慎始、慎微、慎欲、慎独，在工作中做到乐作为、快作为、敢作为、会作为，在仕途上算好政治账、经济账、亲情账、良心账，着力解决在校长队伍和机关干部队伍中存在的“庸懒散”“假浮蛮”“私奢贪”等问题，推动全县教育事业健康持续发展。

（八）围绕“服务xxxx经济社会发展”这个大局，扎实做好“三送”、招商引资等工作。

6.教育局年终工作总结 篇六

一.加强机关环境建设助力文明卫生县城创建

20xx年，我县大力开展市级文明卫生城创建活动。局办公室积极行动，率先美化、绿化、硬化机关办公环境。硬化了机关大院场地，修通了院内排水设施，规划建起了15个停车场地。四周种植了30余棵桂花树苗，新建了一个大花坛，坛内石桌石凳、休闲小径错落有致，文化石点缀其间。春有花、夏有阴、秋有景、冬有趣的景致让人心旷神怡。

由县政协牵头负责的园区责任区，教育局是第一责任单位。我们专门抽调一名工作人员到园区责任区指挥部开展专项工作，2名工作人员每天开展园区治理工作。协助指挥部以教育局为现场召开了6次推进会，先后拆除了一家占道木材加工点、20余家乱搭建户外建筑，治理了出店经营等行为。建起了一面广告发布墙。每周都组织开展了卫生大扫除、小广告清理、背街小巷清理等。

二.完善管理制度打造务实高效机关。

20xx年，办公室严格执行县委办公室县政府办公室下发的《英山县县级党政机关公务接待管理办法》等三个办法的通知，规范三个管理。考勤管理，对在机关大楼上办公人员实行签到制，落实请假销假制度;用车管理，严格落实用车报告制度，由分管领导审批、办公室统一调度。基本做到了城区和交通相对便利的地方、一人一事一地不派车，不同股室同一时间可走同一路线的安排拼车。杜绝了公车私用和私车公用;接待管理，办公室统一安排接待工作，严格执行同城不招待，中午不饮酒的要求，来客基本上安排在机关食堂就餐。积极贯彻通过对人与物的管理，起到了“规范管理、改进作风、节约增效”的目的，实现了高效、公平、和谐的工作目标。

三.开展政协评议打造群众满意教育。

20xx年县教育局接受了县政协民主评议工作。在迎接评议中，办公室通过营造迎评氛围，广泛查找问题，并检查督办狠抓整改落实工作。评议中共计召开座谈会18场次，发放征求意见表4000多份，深入学校调研10多次，共收到意见和建议13条。我们针对评议工作中找出的问题，制定整改方案，落实整改单位和责任人，重点问题限期销号。县政协民主评议工作，县教育局也荣获满意单位。

四.办好英山教育信息网提升教育局公信力

英山教育信息网先后荣获国家级优秀网站一次、省级优秀网站两次、市级优秀网站两次。现在每天平均点击量超过1000余人次。信息中心遵照“服务机关管理、服务股室、服务学校、服务师生”的原则，突出好网站“三性”：突出政务公开透明性、突出互动便民服务性、突出信息更新及时性。严格把好“五道关”：把好网页设计关、把好政策导向关、把好后台管理关、把好信息质量关、把好网站系统安全关。通过努力，提升了英山教育信息网在全县教师、家长及广大群众中的公信力。

五.围绕中心工作，开展典型宣传

20xx年，我们积极与新闻媒体沟，邀请记者走进英山教育。重点向媒体推介了留守儿童教育、综合实践基地、县本教师培训、学校文化建设等中心工作和英山教育特色工作。先后确定了宣传报道主题和一批典教师宣传报道计划。湖北教育、大家教育周刊、黄冈日报、鄂东晚报、英山电视台、英山周刊等媒体记者多次到学校采访宣传。通过与媒体合作办专辑、专版、专栏、专题等方式宣传英山教育。先后在《中国教育报》、《中国县域经济报》、《湖北教育》、《大家教育周刊》、《黄冈日报》等主流媒体发表新闻报道近千件;其中，在黄冈信息网发稿200多篇。一年来，省市媒体还先后宣传报道了我县实验中学湖北名师阮征(大家教育周刊)、草盘镇龙坊教学点教师万爱红(楚天都市报)、草盘镇桃花冲教学点李华(鄂东晚报)、县一中石鹏(楚天都市报、鄂东晚报、荆楚网)、第一届英山名师11人(黄冈日报专版、英山电视台专栏)等优秀教师典型。

20xx年我局荣获全省教育宣传工作先进单位，并在全省第12届通讯员培训班上作经验交流发言。同时我们与《湖北教育》编辑部合作，编印了一期《湖北教育英山专辑》;编辑了一本画册《英山教育印象》。在黄冈日报开辟专版2个庆祝全国第30个教师节，在《黄冈日报英山周刊》开辟专版1个主题宣传第一届英山名师，在鄂东晚报开展了“均衡教育美丽校园”专栏宣传我县近10所学校;和英山电视台合作，开设英山名师专栏1个，宣传报道11位首届英山名师)，走进英山教育专栏1个(专题节目近30期)。

六.抓好2支队伍把好网络舆情方向

7.把年终总结会分解成“三会”来开 篇七

为有效发挥年终总结会应有的积极作用，促进学校长足发展，我认为，可以把学校年终总结会分解成“三个会”来开。

1. 工作汇报会

年终汇报会以教研组、学科组等形式进行，组织教师对自己一年来的工作做如实汇报。作为校长，我们平时应和教师一样，坚持写教育日记，记录自己学习和工作中的点点滴滴。写教育日记是个好习惯，它能帮助我们积累经验，吸取教训，也能时时警醒自己克服工作和学习中的不足，帮助自己在工作中少走弯路，促进自己专业成长和管理素质的提高，促进学校和谐健康稳步发展。作为学校教师，我们平时的一言一行都在影响着学生的行为习惯，我们的课堂教学方法会影响学生成绩的提高和素质的增强;我们的教育习惯和管理作风等，不仅会影响到自身的发展，更会直接或间接地给学生带来种种影响。如果我们在每天休息或闲暇之时，把当天课堂教学中遇到的问题和教育管理学生过程中遇到或处理过的主要事务，用日记的方式记录下来，就能积累教育教学工作经验，提高教育教学水平和能力。事后再对照反省，写出反思日记，以便及时改进教育教学方法，增添新的措施。年终时，我们应让教师把自己一年来的主要工作进行归纳总结，向本组同事做汇报，让大家进行评议，以便大家互相学习，交流经验，取长补短，开阔眼界，共同提高。

2. 教学反思会

年终反思会仍以教研组、学科组等形式进行，组织教师开展批评与自我批评，促使大家进行反思和提高。学会自我反省，善于自我反省，能及时地发现自己工作的问题，及时地进行纠正，更好地促进自身的发展，促进学生良好行为习惯的养成。教师不是圣人，在教育教学和管理过程中，不可能事事满意，不可能次次行事毫无偏差，难免出现凭着主观臆断行事和“以我为本”的教育思想。自我反省，对于学校校长或行政领导来说，能及时地发现自己工作的问题，及时地进行纠正，以克服家长式、吃喝式、粗暴式、昏庸式、懒散式等不良领导作风和工作作风，更好地舞动“制度管理”和“人文管理”的双重飘带，促进学校民主集中制度的形成，充分调动全体教职工工作的积极性和主动性，构建和谐校园、平安校园，促进学校长足发展。对于教师来说，深入反思自己在教育教学过程中出现的偏颇，尤其是那些典型案例，能督促自己设想最佳的方法，寻求最佳的效果，力争在以后的工作中，相同的缺点和偏差不再出现，从而不断提升自己的教育教学实际能力和管理水平。年终时，学校行政领导应参加到各个组别中去，和他们一道进行反思，勇于开展批评和自我批评，以便在来年工作中去粗取精，去伪存真，扬长避短，更好地做好本职工作。

3. 教育建言会

动员全体教师向学校工作提意见，对来年工作提出建议和希望。学校工作需要教职工良好的意见和建议，才能更好地做到有计划，有措施，切实际，促提高。作为校长和行政班子成员，首先要写好自我述职报告和学校工作总结报告，在全校教师大会上做自我述职和学校工作总结，对来年工作提出设想，然后组织教师分组讨论，对学校工作提出意见和建议，并通过学校职代会、工会等群众组织，广泛征求教职工对学校发展和自己管理工作的意见和建议，以便来年度更好地发扬成绩，改正缺点，改进管理方法和工作作风，制定和完善学校发展计划，促进学校长足发展和平安和谐校园的有效形成。

8.父亲的年终总结 篇八

今年大事记：大儿子终于在城里买了房，虽然是按揭，可总算有了个像模像样的家，我心里也高兴，只是不能给孩子在经济上更多的帮助，这孩子打小就吃了不少苦，以后还房贷更是要勒紧裤腰带过日子，家里尽量能帮一把是一把吧!

二丫头单位效益一直不景气，今年开了个小服装店，家里赞助了5000元，我不赞成她干这个，城里我也去过，服装店开得满大街都是，就有那么多人买衣服?我几年都不买新衣穿!希望城里像我这样的人不要多，我做梦都盼望我闺女能过上好日子。

家里的母猪生了十个猪崽，成活率100％，打算卖5个，养5个，照目前猪价这行情，明年这项收入该不错。

最难忘的事：三小子得了奖学金，说要给我买个理疗仪，我要那玩意儿干啥?我担心他不听话买下来，就给他两个月没寄生活费，他也没问我要，不知道孩子钱够不够花，我心当时咋就那么狠呢!

最高兴的事：国家实行农村基本养老制度改革，农村人上了60岁都能拿养老金，我刚好符合要求，真是赶上了好时代，主要也为孩子们能减轻些负担。

最遗憾的事：说好带老伴出去旅游一回，几年前都答应人家的事，一直未兑现，本以为今年苹果收成好承诺能实现，后因老大买房又黄了。

总的来说，这一年家里平平安安，顺顺当当，忙忙碌碌，儿女没让我操心，我们也没给儿女添麻烦，与乡邻相处融洽，日子过得有滋有味。唯一欠缺的是，孩子们平时电话太少，其实知道他们在外面忙，常回家看看我也不敢奢求，但隔三差五打个电话总该有吧!老伴批评我心眼小，嫌我为这事爱唠叨，还给我出主意，我要是想他们了就自己打电话过去。只是不知道这样，孩子们会不会烦我……

明年的心愿和打算：希望老大工资再涨一些，不要有太大的生活压力。这孩子老说生活压力大，结婚后一直不敢要孩子，说没精力带，这叫什么话!不是还有我们老两口吗?没人带我们给你带，多大个事!二丫头能找到一个称心如意的对象，赶紧把婚给结了。这孩子眼光高，找对象挑三拣四，年龄一年比一年大，她这事没个结果，我总是放心不下；三小子明年就毕业了，希望他能找一个好工作，听说现在社会上流行“拼爹”，我无钱无势，在这个事上肯定给孩子帮不上忙，一切还得靠他自个儿；希望我们老两口身体健健康康，不要有个病啊灾啊什么的，哪怕苦点累点，一家人平平安安就好。

明年打算：今年苹果创造历年最好收入，我和老伴已商量好，开春再栽两亩地，虽说我俩上了年纪，但再干五年十年还是没问题的；三月，去和老伴做一次体检，以便对自己健康状况心里有数；他三婶家地多，种不过来，我打算承包些种上玉米。明年家里要养猪，饲料尽量自给自足，不做额外投入；农忙摘果季节，不再雇用帮工，找几家联合起来互帮互助，做到能省就省；年底，若经济允许，给我们老两口置办好棺材板，指不定是哪天用得着的事……

看到这儿，我的眼睛一点一点湿润起来，心里酸酸的。父亲这一辈子没多少文化，没脾气，也没多少话，我们姐弟三个所选择的人生道路，全凭各自的兴趣爱好，没经父亲半点同意或指引，我们之间很少交流或沟通，仿佛一切都与他无关，他也无法明白我们的内心。现在才猛然惊觉，沉默着的父亲内心蕴藏着多么深沉绵长的情感，就像他的这份总结一样，字里行间浸润的全是对我们最无私的爱和牵挂。我是父母三个孩子中唯一没上大学的，哥哥和弟弟已为他们争得足够的荣耀，这种荣耀在我看来是对他们最好的回报，足以满足他们的虚荣，现在才知道想法是多么狭隘、自私。父母一如既往地过着他们的生活，与过去相比，在我们身上倾注了更多的辛劳和挂念，而我们并没有给他们的生活带来真正意义上的改变。虽然他们一年比一年老……

我把这份总结拿给哥哥和弟弟看，看着看着，我们三个流了一脸的泪。

编辑杨逸

9.小学年终教育工作汇报 篇九

高道德教育旗帜，以德国第一综合教育

我们学校始终把教师和道德建设作为学校工作的重中之重，高度重视管理团队和教师建设，重点关注第四小学教师的形象。

一是做好建设，加强定期管理。

1，开展建设活动主题，组织师资学习张丽丽等先进人物，不断加强自身修养，逐步提高自己的思想素质和政治理论。

2，以日常行为规范教育为起点，加强规范和规范实施，加强文明阶级集体建设，培养良好的教学风格，阶级风格，学风。牢固树立以教育为本，道德教育，大家都是道德教育工作者的理念，完善学校的道德教育管理体系。

3，我们密切关注定期监督，坚持每周一的旗帜，风格，每日早上班，大班评估，每周五下午班将班，每周优等班评级，标准两班每天两个活动。通过选择优秀的道德教育班，优秀班教师，三好学生，优秀学生干部，优秀的年轻先锋等认知活动，加强道德教育目标的激励，为学校道德教育注入强大的生命力。

我们学校掌握了学校的定期管理，每天都由班级领导，价值周和老师检查评分，红围巾真的需要在维护干燥区环境保护方面发挥作用，监督文明学生，礼仪，健康习惯等，并及时将评价版更新到评级版的宣传，反馈给班主任，使班主任督促学生立即纠正，找到问题，及时解决，及时报告，以及与班级教师工作评估相关的每周测试结果的摘要。我们学校坚持以老师带领学生排队学校体系，并已成为我们学校的日常管理一个特色。

二，重视环境建设，营造和谐的教育环境

学校非常重视环境建设，可以经常保持墙壁清洁，明亮和干净，夏季校园花盛开，绿树成荫。学校更加重视校园文化建设。室外板散步，学校座右铭，室内红领 校园环境是学生环境教育的主要地位，我们努力使墙的每一面都起到教育作用，为孩子们创造和谐的教育，学校有一个文化中心，人类环境。

三，以活动为载体，提高道德教育的有效性

上个学期开展学习雷锋，谢尚伟的契约，从小东西围绕主题团队和演讲比赛。遵循社会道德，爱生活环境主题练习活动和清明节扫活动，感恩节教育，安全教育和61节庆祝活动。

下一学期，庆祝成立91周年，作为道德教育活动，感恩教育，爱国主义教育，奉行社会道德，爱生活环境教育的主题。，反邪教教育，安全教育等。

四，加强法制教育

通过法制系统讲座，参观展览，写作后感受到学生对法制安全系列教育活动的形式，提高学生的守法意识和自我保护意识。

第五，加强家校联系，加强教育

建立良好的父母学校，加强教师家访的组织和管理。

学校教育的目的是促进人的发展和改善。为了千百万家庭的幸福和希望，对中华民族的伟大起飞，我们将成为高尚的道德教育旗帜，德国第一，综合教育。

让读书成为一种习惯，让学术渗透童年

为了充分实现教育校园的教育要求，积极发展终身阅读生活和学习的教育理念，进一步发展教师和学生的人文素质，提高教育教学质量。通过学术性校园建设，丰富阅读资源的整合，开展丰富多彩的阅读活动，使学校成为优秀文化遗产的传承，教师和学生共同成长的天堂。

在现代社会，提高每个公民和文化遗产的国家素质，无疑将成为时尚的精神领域。一年多来，我们学校创立了一个学者校园，作为选择读书之星学者班的一个机会，作为领导整个学校老师和学生发展良好阅读习惯的一种方式，形成了良好的阅读，阅读好书，会阅读，阅读更好的气氛。

一是建立领导小组，创造阅读氛围

要创造一个学术性的校园，让读书的习惯，让香火渗透童年。学校设立了一个学者 校园建设领导小组。由吴主任，负责白校长的道德教育主任，担任王副校长的教学工作。

注意学校文化环境的建设，校园文化环境优化周围的学者大发雷霆，营造良好的学者氛围。校园的每个角落应该是学生浴文化，遗产文明窗口。为了掌握活动，学校制定了一个计划创建学者校园计划，教师作为学者校园建设的参与者和实施者，必须建立自己的终身学习理念，课堂发展规划。

二，提高教师素质，领导风仍在学习。

阅读不仅需要教师教育，而且不断丰富教师生活的内涵。对于教师来说，这本书是由读书，思考，是实践驱动的。阅读滋养大胆，思考带来灵气，练习创造名气。高素质的教师可以吸收一大群人，教育一群人可以成为学生学习的一个例子。我们学校以学习活动为契机，坚持道德操守为首，组织师生大力开展学习和研究。

照片订单（1，组织师资积极参与各级培训，提高教育水平和教学理论。

以下是相同的 2，组织开展教学竞赛，促进教师在实践中提高业务水平。3，做好工作，绿色工程，做好年轻教师，帮助。4，坚持教师的基本技能培训，提高企业的素质。

5，加强教学研究活动的发展，促进教师做研究型教师，要求写教育教学思考。6，鼓励教师参加高等教育部门组织的纸竞赛。

7，为广大教师注册报纸杂志丰富教师阅读。）照片

三，引导学生阅读，创造学术性校园 1，确保书源

在学校捐赠书，创造书角度举措，组织班上的学生进行书的活动，学生有他们最喜欢的最喜欢的课外书捐赠，整齐地放在每个类书架，每个类有一个类管理员协助老师负责借用工作，让一个孩子提供一本书，你可以阅读所有的班级学生提供的所有参考书目。2，确保时间

每个类都每周用于学习课堂。为了让学生充分享受阅读，书角借借全天候开放，方便学生 看完之后。

类阅读明星。学校举行学习会议。每个班级的班级都有各种形式的报告，每个学年都有一部分高质量的阅读和报告，一个学者班。3，做阅读摘录

海洋香书摘录了学生在积累的逐渐进步。4，加强宣传

使用宣传窗口显示校园风格，使校园文明的风，校园文化日益强大。并通过选择读星和学者班来推动活动的扎实有效的方式。

阅读可以开明，阅读使人理解，阅读充满人，阅读发展，阅读可以使孩子健康成长。阅读丰富的我们的生活，使学校充满了校园的每一个角落，让每个孩子的心灵和灵魂的香味。

以人为本，根本寻求教室务实，追求效益

我们学校的教学工作，按照：以人为本，教育人为目标，而不是从追求现实，追求效力，坚持创新继承，改革发展观;坚持日常工作是创新的，难以工作突破，问题的工作有所改善，全面推行优质教育，有序工作思路，稳步推进新课程，新思路，新思路，新战略，校本教学和研究建设和谐学校为目标，为确保教育教学质量稳步提高，现在一年的教学工作做了以下总结。

一是掌握传统，教学和研究，促进发展

严格执行课程标准和课程计划，开放课程，充实时间，科学合理安排班级，学校，严格控制学生工作量，有效减轻学习过多学生的负担。进一步规范了准备，上，批，辅，测试教学的日常工作。

1，压实正规课堂，深入教学研究。

每个学期的教学和研究活动分为五个层次：一是教师岗位培训，每节正常课;第二是年轻的教师班;第三是实验阶段研究，教学和研究的主题;四是导师对，发挥辐射教师的作用的骨干;五网络教学与研究。

（1）教师岗位培训，大家一个正常的班级报告。

每个学期持续一个月的公开课教学和研究活动，教师，有成果的，教师和学生长，高质量的课，参加省市竞争。

研究 课程完成后，选择质量等级以观察教师论坛的活动。以促进学生参与课堂教学战略研究为主题的教师论坛，探讨如何建设高效的课堂，实现有效的教学策略。经过研究，然后在学校小组的基础上，在集体课上推荐了一位教师在研究班上，使两者发挥主导作用，同时也将集体智慧集中在一起，研究12月12日发布的实验班，选取三节高品质班，参加第二城市第一试验班。

实验教师研究结果发表在双城网站上，秦秀丹写道，科学研究鼓励每个学生在国家重点出版物上发表现代阅读，科学研究的推广。

三，师训，由原

1，按照教育委员会的要求，教师和培训，质量和数量完成全面的培训任务。2，加强企业和政治学习。

四，教学反思，帮助成长

学校本学期举办四次教学反思活动：学年组每半个月进行一次教学反思，教师在课后跟上课。教师在反思中成长。5，学生活动，素质强 组织讲座，讲故事比赛，经典阅读比赛，标准汉字写作比赛，朗读游戏，口头英语表演比赛，数学竞赛。

庆祝61日，教师节，庆典十一篇，手写报纸，绘画书法比赛，艺术节等，促进学生在活动中提高质量和综合发展。

六，取得成果

通过校本教学和研究，教学质量提高，学习学生提高了他们的质量。

年内，15名教师在各级获奖。学校荣获双城青年教师风格秀三等奖。教育部重点项目优秀实验单位。

七，未来的方向努力

天天行，一个绅士自我完善，侯德泽，在吴总统的领导下，我们必须继续争取更大的成就，并创造第四小学教育新的形势。

我正在锻炼，我健康，我很高兴

实施素质教育，我们学校认真贯彻文件要求，积极响应太阳运动的呼唤，建立日常运动1小时，健康工作50年，幸福生活生活健康理念，全面实施太阳运动教师和学生到操场，进入自然，走向阳光，积极参与体育锻炼，进行各种校园阳光体育系列活动，在学校掀起健身运动热潮，是开展活动报告如下：

首先，统一思想，高度重视。

为了有效引导师生建立健康的正确观念，有效提高学生的体质，工作将得到落实，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立 由军队领导为校长，白校长为太阳体育活动领导小组副组长。

根据我校的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定具体实施方案，在学校内部形成领导亲自把握，负责具体领导，确保活动有序开展，有效和安全。学校要求所有教师和学生开展太阳运动作为机会，坚持体育和课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过太阳运动，有效提高身体健康水平。

二，关注过程，促进阳光运动的发展

为了确保太阳运动的有效性，学校在每个班级组织兴趣小组，组织，独特的体育活动，以确保活动的有效性，有序和常规，根据城市委员会的要求的教育与我们学校结合实际，学校的体育节，要求班级开展实用，内容丰富，正规的体育活动，要求每个班级都有特色，创新，大家都参与活动的及时鼓励和宣传，找到问题及时处理和纠正，如有趣的运动，跳大绳，呼啦圈，羽毛球，跳皮，抽冰，跑步等活动 最大限度地动员每个导师的热情，让每个学生体验体育带来他们的快乐和幸福。