【实用】中心工作计划（精选6篇）
1.【实用】中心工作计划 篇一
建行信用卡中心笔试内容分享
今天下午才参加了南宁建行信用卡中心的笔试，趁着现在记忆还新鲜，给大家分享分享，为后继者们谋一些福利啊。
13号在人才市场面试，20号在信用卡中心笔试。是根据姓氏排列分组上机考试。我是X，所以被分到了第四组，是下午3：00钟考试。我们首先在楼下一楼处登记进入大厅等到2点四十的时候，有个姐姐叫我们到21楼去。到了21楼，另外又有一个姐姐检查我们的身份证然后签到。签完以后刚好三点时候，让我们到19楼考试。到了十九楼，总服务台有个大哥给我们每人发了一张草稿纸。然后我们随便自己找小隔间位置坐下。电脑桌面显示两行：姓名和准考证号。准考证号码就是当初在网上申请职位时的那个编号。点击执行考试，确定，然后电脑就开始自动计时了。考试时间是九十分钟。
题目大概是有些和行测的差不多，和公务员，事业单位考试的差不多。语文，数学，会计，经济，英语，推理等各种类型的题目都有。有些内容我还记得，所以暂时给你们说说:
1，通货膨胀的实质是什么？A经济问题B社会问题C价格问题D货币问题
2，资产负债表
3，股份有限公司的有限是指？
4，正立方体的计算
5，图形推理题
6，卖空，买空，多头，空头
7，成语中找有错别字的8，半径为1厘米的圆形在半径为5厘米的圆形外什么跑多少圈来着 9，求浮力的问题
10，有甲乙丙三个人，他们的未婚妻是ABC，已知A的丈夫是乙的好友，且是三人中年纪最小的。C的丈夫比丙小。（大意是如此吧，有点忘记了）反正正确答案是：甲-A 乙-C 丙-B
11.一个班中一共有100个人，且有58个人喜欢看戏剧，38个人喜欢看歌剧，52个人喜欢看电影。其中18个人喜欢看戏剧和歌剧，16个人喜欢看歌剧和电影，12个人这三种都喜欢看。求至少多少个人喜欢看电影？
12，一个边长为300米的正方形操场，甲和乙分别从两个对立的拐角处以顺时针的方向出发，甲每分钟走90米，乙每分钟走70米，问多少分钟后，两人相遇。
13，一个边长为8的正立方体，由边长为1的小正方体组成，问如果涂漆的话，要至少涂多少个小正方体。
14.0,5,8,17,24,（）.15.1,1，2,6，（）.16.2,12,30,56，（）.17.把1-9这九个数字分为三组，第一组的乘积是48，第二组的乘积是45，那么这三组分别的和最多可以是多少？
18.一副扑克牌中，梅花，黑桃，红桃一共三十张排。
（1）三种花色每种至少有6张
（2）三种花色每种至多有6张
（3）其中两种花色加起来可以超过12张。
请问以上这些假设哪些是正确的。
19.1914-1918年，中国的民族工业得意发展的原因有（）多选：1，由于列强放松了对华的侵略 2，辛亥革命的打击 3，清政府的支持 4，北洋军阀的分离
20.最后十道题是两篇英语阅读，各占据五个选择题。一个是谈麦当劳的，另一个是谈保险的。
其余的题我都不大记得了，一共是一百道题吧，忘记是一百道题还是九十道题了。我是考完试后把草稿纸也带出来了的，现在是根据草稿纸在做出回忆。望大家多多看看书吧，经济类啊会计类啊反正是和公务员差不多的了，特别是推理题，我觉得这里面推理题最多了。望大家加油。
2.【实用】中心工作计划 篇二
本课题组在国家自然科学基金的资助下,通过对现有生态学科的相关调查和观测方法的选择和优化,整合了一套便捷有效的、适于中心区现场操作的、数据准确度适宜的快速实用调查方法,包括确定生态效应表征指数、确定中心区绿地的中心点、观测点和参照点、观测并记录温度、湿度、噪声数据、计算生态效应四个步骤,适用于城市中心区内的各种绿地。
1. 确定中心区绿地生态效应表征指数
首先需要确定中心区绿地生态效应的表征指数,以此来确定需要现场观测的数据内容。
虽然绿地的生态功能有很多种类型,然而对于城市中心区这个特殊地区的绿地而言,最重要的生态功能就是通过调节气温、湿度、气流(空气交换、防风)来改善城市气候,以及降低城市噪声,为高密度地区创造较为舒适的生存环境。
环境小气候的数据有很多种,如风速、气温、相对湿度、太阳辐射强度、CO2浓度、环境噪声强度等。而根据人体舒适度效应指数计算公式1,
式中,S为综合舒适度指标,Ta为空气温度(℃),RH为空气相对湿度(%),V为风速(m/s)。当:S≤4.55为舒适;4.55
因此,基于创造尽可能舒适的人居环境的要求和测量可行性,最终选择以与人体舒适度最为密切的降温增湿能力和降噪能力来表征城市中心区绿地的生态效应状况,需要现场测量的数据内容为空气温度值、空气湿度值和噪声强度。
2. 确定中心区绿地的中心点、观测点和参照点
在确定了需要观测的数据类型之后,接着需要确定观测的具体位置。为了便于比较,研究需要获得在绿地中心点、观测点和参照点三种类型位置上现场观测得到的数据。
(1)确定中心区绿地的中心点
常用的确定中心点的方法是从几何学角度和生态学角度提出的三种方法,分别是:整体几何中心点法、高绿量区域中心点法和GIS中心点法。见表1
通过对以上三种方法的现场比较试验加以验证,前两种方法只在特定的绿地下垫面情况下才适用。因此,在城市中心区绿地的中心点确定过程中,如果绿地属于分布不均但有单一集中且郁闭度较大绿地区域的地块,则采取较为快捷的第二种方法。如果绿地高绿量的区域分布不均但离散程度不高,则选取第三种方法。若绿地高绿量区域离散程度较高,则第二种方法与第三种方法相结合选择较为适合观测的点进行试验。
表格来源:臧亭归纳绘制
(2)确定中心区绿地生态效应的观测点
在观测点的选择上,分别从每块中心区绿地中心设置一根观测基准线,向周边开放空间辐射出去,基准线应尽量与绿地边界相垂直;若团状绿地数量少于3个,则从同一团状绿地的中心向不同方向进行辐射从而得到不少于3根的基准线。在基准线上,每根基准线上共选取5个测量点,绿地中心为为第1个观测点,编号为O;绿地边缘为第2个观测点,编号为X1(“X”为地块编号);绿地边缘以外每隔20m设1个观测点,分别编号为X2,X3,X4(图1)。
在选择基准线辐射方向时,要尽力避免建筑阴影对温湿度测量的干扰,避免大风对温湿度测量的干扰,以及避免车流人流对温湿度及噪音测量的干扰。
(3)确定中心区绿地生态效应的参照点
参照点的测量目的是与其他观测点测得的数据进行比较,以衡量观测点处的绿地生态效应的强弱。为了有客观的对照效果,在选择参照点的时候要注意几个原则。
第一,应当远离绿地。参照点必须不能在任何绿地生态效应场的作用范围内。但以下情况除外:参照点周边的植被只有枝干没有叶片,则也可以将其附近作为参照点(图2)。这是因为本实验所测定的三种数据(温度、湿度、噪声)都是由于植物叶面的光合作用、蒸腾作用、和反射吸收作用引起的,如果没有叶片,则可视为没有生态效应场。
第二,应当是没有阴影遮挡的朝阳空旷区域。建筑物或其他物体产生的阴影会使得测得的温度比实际情况低,湿度比实际情况要高,且过于密集的地带对噪声的测量值会产生干扰,因此,参照点也应选择在无阴影遮挡的朝阳空旷区域内。
第三,应当没有无空调外挂机、烟囱等热源干扰物。以避免热源会对该点的温湿度的测量结果产生干扰。
第四,远离城市水系。市政河道、水系对周边环境也起到一定的降温增湿效应。因此,参照点的位置也应远离城市水体。
第五,远离噪声源。马路上的机动车发动机和鸣笛的噪音、周边商场的音响等都是会对实验测得的噪声产生干扰的噪声源。
第六,不可离绿地过远。离绿地过远,对照观测照点的其他周边情况会与观测点有较多不同,从而降低了所测的数据的可比性。
因此,应当在城市中心区内、绿地周边半径80m范围外(测量点范围外),选择一个无遮挡的空旷朝阳地带,且无绿化、无水体、无空调外机、远离马路、音响等噪声干扰物的1个点作为参照点(图3)。
3. 观测并记录中心区绿地生态数据资料
测定城市中心区绿地生态效应场,需要同步测定气温、相对湿度、环境噪声强度。
(1)实验时间
在实验时间选择上,园林绿地对城市生态环境的改善作用最明显的季节是夏季,对市民工作与生活影响较大的时间是白天,并且为排除气象因素的干扰,因此最佳测定时间应当在在晴朗、静风(风速≤0.5m/s)的夏季的每日9:00-17:00。
(2)观测高度
在观测高度的选择上,鉴于人类大部分户外活动是在离地2m的范围内进行,因而空气温度、空气湿度、噪音强度的观测高度均设定为1.3 m。
(3)观测仪器
本课题组观测空气温度和空气湿度等气象因子使用的试验仪器是Thermo Recorder TR-72U型数显温湿度测量仪,配备的标准传感器有气温和相对湿度;测量环境噪声强度事使用的是Norsonic1225型声级计。
(4)观测方法
空气温度、空气湿度每1h正点观测一次。对噪声强度进行同步测定,每次隔5s测定一瞬间声级并连续读取100个数据,利用等效声级来反映噪声差异。做连续3d重复。
4. 计算中心区绿地生态效应场
观测数据处理使用MICROSOFT EXCEL、AUTOCAD 2009和Matlab 7.0分析软件。
根据观测数据计算各观测点的降温率、增湿效应、降噪率及各自的平均数值。根据平均降温率、增湿效应、降噪率,计算各中心区绿地的综合生态效应场的场强。
制作各中心区绿地空间的温度效应场水平梯度分布图、湿度效应场水平梯度分布图、降噪效应场水平梯度分布图,以及综合生态效应场水平梯度分布图。根据各水平梯度图,分析生态效应梯度变化规律,寻找效应梯度递减速率的拐点,计算各中心区绿地的场范围,从而获得绿地的生态效应辐射范围。
5. 总结
城市中心区的生态效应场直接作用于中心区空间范围内的活动的人群。在其测定过程中,根据研究目的和研究精度需要选择、整合出一套完整的适宜的测定方法。
在本次国家自然科学基金资助课题研究中,根据具体的调研对象和目的,明确调研重点和精度,然后从各种方法中进行比较甄选并优化,最终形成一套适用于中心区绿地、一般精度的快速测定方法。经过在实际调查中运用,简便高效,并获得了符合要求的成果。
摘要：本文介绍了一套简便易行的调查实用方法以快速测定城市中心区绿地生态效应场状况,包括确定生态效应表征指数,确定中心区绿地的中心点、观测点和参照点,观测并记录温度、湿度、噪声数据,计算生态效应四个步骤,适用于城市中心区内的各种绿地。
关键词：城市中心区绿地,快速测定,生态效应场,实用方法
参考文献
(1)YANG JunYan&CHEN Wen.Research on the evaluation model of the modernization level of urban construction in Jiangsu Province,China,SCIENCE CHINA,September2010Vol.53No.9:2510-2514
(2)雷江丽,刘涛,吴艳艳,庄雪影,谢良生.深圳城市绿地空间结构对绿地降温效应的影响[J].西北林学院学报:2011,26(4):218～223。
(3)南京林业大学.中国林业辞典.上海:上海科学技术出版社,1994
(4)杨持主编.生态学实验与实习.北京:高等教育出版社,2003
3.【实用】中心工作计划 篇三
关键词：第一语言习得第二语言习得语言环境语言迁移个人因素
一、引言
众所周知，即使是家庭环境不堪，教育最底层的人，只要智力正常，都能掌握母语的基本语法和音位结构，并能在日常生活中用它来进行正常的交际。第二语言习得的情况就完全不是这样了。无论环境多么有利，无论学习者多么努力，最后仍然不能达到说该语言本族语者的水平。少儿英语培训就是一个很好的例子，大多孩子接受了从幼儿英语到新概念英语的培训，可是事实证明：孩子们掌握的英语实用性不高，而且学习起来吃力万分，事倍功半。为什么会出现这种现象呢?这就需要分析对比母语习得与第二语言学习的差异。
二、第一语言习得与第二语言习得的差异
(一)母语习得与第二语言学习的语言环境。
母语习得者几乎总是处于母语环境下，并且是处于真实的交际场合。第二语言习得者缺乏语言环境和语言实际交际机会，是在教室进行的，虽然教师或教科书设计出了各种各样的交际场景，总的说来，母语习得者与第二语言习得者所处的环境使他们所接受的语言输入量极为有限。
(二)第一语言习得与第二语言习得的个人因素。
同等的智力和生理心理健康水平条件下，我们需要从个人因素来探讨第一语言习得与第二语言习得的差异。第一语言习得就是在这种生存需要驱使下一种无意识自然习得的过程，始终在一个没有压力和竞争的宽松环境中进行语言的输入和输出，并且在产生语言输出时能够及时地、不断地得到外部强化和内部强化。第二语言习得已经转变为第二语言学习，我们需要把动力需求、年龄、个人性格、第二语言习得能力、认知风格、学习策略等纳入考虑范围。
(三)第一语言习得与第二语言习得中的语言迁移。
语言迁移现象在第二语言习得过程中普遍存在，而且在第二语言习得过程中发挥着举足轻重的作用。虽然语言迁移在第二语言习得过程中到底起消极的作用还是积极的作用至今还没有定论，但是根据行为主义学者的研究和我们在长期的英语教学过程中的现实实例，语言迁移的消极作用远大于积极作用。
三、试探少儿英语培训中心教育的高效性和实用性
(一)加大课堂目标语的输入，创造近似的母语环境。
第二语言习得者一般都是教室里接受正规的课堂教育，缺乏第二语言环境的熏陶，在学习的过程中几乎接受不到第二语言输入的刺激和实际交际的强化。因此在实际的教学过程中要尽可能地为学生创造一个类似母语习得的环境。教师在课堂上尽可能多地使用目标语，辅之以简单的肢体语言和动作，使学生从视觉和听觉上最大程度地接受并且轻松乐意地接受目标语的输入。同时教师可以利用一切现有的目标语的输入语料，包括目标语听力或图像材料、文字材料，以弥补第二语言环境之不足。同时在课堂上尽可能给学生设计一些贴近学生生活的场景，让学生体会到语言的实用性，从而最大程度地进行语言输出。
(二)利用儿童心理特征，趣味教学活跃课堂气氛。
第二语言习得的过程中不得不考虑学习者的性格、动力、认知风格等个人因素。由于个人因素的差异，孩子们在课堂上所表现出的注意力；参与度和学习成效是不同的。这些个人因素无法避免也无法忽视，但是把握好儿童模仿能力强、记忆力强和好奇心强的心理特点，引导应用在学习英语上，学习效果是十分显著的。在课堂中，老师可以组织一些贴近孩子的活动让孩子们充分参与进来，从而得到语言的锻炼。
(三)培养正确的学习习惯，降低语言迁移的影响。
克服语言迁移的消极影响，老师和家长要从培养孩子正确的学习英语的习惯开始。首先，教师在课堂上要使用正确的英语发音，并引导孩子多听磁带和观看影像，让孩子主动地去听。另外，告诉学生英语与汉语的区别，引导他们用正确的方法记单词。如按照发音，跟着录音学单词，单词家族归类等都是很好的记单词方法。
四、结论
4.实用人才工作计划 篇四
为进一步提高我村农民科技素质，促进我村农民增收致富和经济社会发展，根据上级有关文件指示精神，通过落实实施农村实用人才工程，大力培养农村实用人才，不断发展壮大农村实用人才队伍，全面提升农村实用人才队伍整体素质，结合我村农村实用人才资源现状，我村特制定本计划如下：
一、强化实用人才管理工作领导
为进一步加强领导实用人才管理工作，为社会主义新农村建设提供新型农村实用人才，推进我村实用人才管理工作进展，建立一个健康有序的农村实用人才发展环境，我村专门成立了##村实用人才领导工作小组，负责组织领导我村实用人才的管理、培训等工作。
二、加强农村实用人才培训基地建设
通过整合我村现有的实用人才培训基地资源，依托县镇农业技术推广中心，进一步加强和扩大我村实用人才培训基地建设，形成建立以每个生产小组都有培训基地，每个生产小组都能培训的基地建设网络，不断扩大培训覆盖范围，增加培训人员数量。
三、加强农村实用人才培训力度
加强对农村实用人才的培养方向研究，重点围绕农业产业结构的调整和发展优势产业选择梨树栽培管理、柴蛋鸡养殖、中草药种植等农民实用技术，建立产业带动为重点，以专业合作社和协会为纽带，以培训教育为手段的农村实用人才培训体系。按照农民需求针对性进行培训，有计划、有步骤地为群众提供有发展潜力、农民最关心的实用科学技术。
##村
5.【实用】中队工作计划 篇五
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们对今后的工作做个计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家收集的中队工作计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中队工作计划 篇1一、指导思想
少先队工作按照“全队抓基础、全队抓落实”的工作要求，全面实施《少先队辅导员工作纲要》，打造活动品牌、解决突出问题、推进重点工作。全心全意服务于少年儿童的健康成长，努力引导孩子们做到“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，给孩子一个快乐的童年，让校园充满生命的活力，为和谐社会培养和谐的人。
二、班级情况简析
四年级九中队本期共有 42名少先队员，其中 12名女少先队员，30 名男少先队员（转出1人，江凯转入深圳就读）。随着年龄的增长，孩子们越来越懂事。知识面越来越广泛，独立处理事物的能力也越来越强，参与活动的愿望也日趋强烈，活动能力和组织能力也提高很快，并开始有了自己的新想法。许多孩子已学会做学校和班级的小主人，能基本独挡一面了。例如：任和、游娜、周咪、黄逸璇、肖潇、蔺鑫、罗依宁等。但也有小部分同学虽然热爱班集体但自制能力差，时常不能控制自己，偶尔违纪，如：黄怀亮、丁颖果、余恒、郝拓帆。这学期我们将重点放在培养学生良好习惯、规范学生行为、提高学生学习素养和活动能力等方面。
三、九中队的目标
创“书香班级”、张扬个性、形成特色、健康成长
四、行动指南
1用奎文精神感染每一个孩子。
2用《小学生日常行为规范》《小学生守则》《文明餐桌评比办法》《文明寝室评比办法》、《养成教育》等学校规章制度规范每一个孩子。
3注重细节、培养良好习惯和品德。
五、工作重点
常规目标:以活动为载体，深入推进少年儿童思想道德教育
1、坚持锻炼，拥有好的身体。
2、“平安校园，与‘安全’同行”
3、诚实守信、大方处事、礼貌为人
4、感恩社会、通晓事理
5、热爱学习、形成习惯
特色目标：1、修身养性。严于律己、宽以待人；学会保持好心态，健康快乐每一天。
2、将阅读写作一体化，争当小作家。
3、能写一笔规范字。
4、在活动和日常生活中学会真正感恩；明白生活条件的优越，懂得珍惜。
具体目标:
1、德育
（1）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》和师生共订的《班级公约》；
（2）、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力；
（3）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；
（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生特别是双差生的教育工作；
（5）、加强环保教育，培养环境意识。
2、智育
（1）、开展“课前朗读古诗”活动；
（2）、鼓励学生使用工具书等培养独立学习的能力；
（3）、每日进行“佳作推荐”“傍晚阅读” “黄昏习字”，让学生坚持读书、练字。
（4）、鼓励学生努力学习，发展个性；
3、体育、美育、劳育卫生教育
（1）、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报；
（2）、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智课外活动；
（3）、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；
（4）、要求学生认真上好每门课程；
（5）、鼓励学生在家做力所能及的家务；
（6）、开展“农村体验生活、体育节、感恩节”系列活动。
六、采取的措施：
1、继续狠抓养成教育，让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。
2、采用“一帮一”的方法，师生形成合力帮助潜能生树立信心，提高学习、生活能力。
3、开诚布公地与家长交流，正视不足，携手让孩子的发展最优化。
4、针对以前班队管理中的不足对症下药，让班级管理迈上新台阶。
5、以爱为契机，走进学生心灵，更多地关爱学生。
5、与任课教师、生活老师加强交流沟通，全心全意为学生服务。
6、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
9、严守班规，赏罚分明。
10、通过“手拉手”“体育节”“感恩节”等系列活动，让学生锻炼身体、熏陶人格。
七、具体活动安排
略
中队工作计划 篇2这学期我又被当选为本班的中队长，在此真诚的感谢老师及同学们对我支持与信任，中队长工作计划。在新的学年里我将尽我最大的努力搞好班级工作。我的工作计划如下：
1、要处处严格要求自己，以身作则，起到模范带头作用。对待班级工作细致认真，尽心尽责。
2、及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织安排好同学将要求落实。
3、督促、配合各班委做好其本职工作,及时召开班委会，就班级工作中存在的问题及解决方案进行讨论。
4、组织全体同学积极参加学校各项活动，并在班内开展有意义的活动，增强班级凝聚力。
5、虚心接受同学们提出的建议及意见，并及时修正。
以上是我的工作计划，希望班干部之间、同学之间能够团结合作，互相支持、多一份理解、少一份埋怨，努力提高自身的综合素质，共同搞好班级工作。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的`气息，特制定班主任工作计划如下：
本班现有57人,35个男生,22个女生。这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己;还有几个同学学习惯差，特别好动、偷懒，精力不集中。在这个学期，我给班级定下以下目标：
班训：我骄傲，我自豪，我是五(2)班。
一中队共有64位队员，其中女队员35人，男队员有29人，大部分队员活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但一些队员上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此队员的自觉性差，没有良好的生活习惯。因此本学期我将深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域。抓好德育工作主阵地，开发和挖掘学校德育的新资源，努力创设良好的学校德育环境,增强德育工作的主动性和社会实效性。
1.本学期，我班结合《中小学学生守则》、《中小学学生行为习惯》，狠抓养成教育，对队员学习，卫生等日常习惯进行培养。
2.培养队员在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。
1.培养队员良好学习卫生等行为习惯，利用下课和中午时间，对组内卫生、纪律情况及时评价，调动队员自主学习，爱护班级卫生积极性。
2.加强沟通，促进队员心理素质健康发展，针对队员出现的问题，及时发现，面谈，并注意与家长的沟通。
3.狠抓学困生工作，利用课下进行辅导，课上多提问，建立同桌间互助小组。
4.加强安全教育，利用队会时间经常强调安全。
5.配合学校开展英语义卖活动。
八月份：
1.学习《小学生日常行为规范》.2.《第二小学守则规范》.九月份：中国梦从“尊师守纪创文明”起航。
1.开展“我的节日中秋节”中队活动。
2.9月20日是“全国爱牙日”组织全校学生开展关爱牙齿健康主题队会活动。
3.对全校学生进行《守则》《规范》教育.4.布置国庆节“中国梦我的梦”演讲活动。
十月份：中国梦从“尊师守纪创文明”起航
1.各班以“我的中国梦之——、爱祖国、爱家乡、欢度重阳节”为主题召开中队会。
2.进行“中国梦我的梦”演讲比赛。
3.结合 “世界粮食日”，以各中队为单位，开展有特色的专
题班活动，培养学生勤俭节约的优良品质。
4.开展以“大庆精神、铁人精神”的主题队会。
十一月份：中国梦在“快乐与关爱同行”中延续
1.开展“安全才能让我快乐的成长”主题中队会。
2.组织开展“做铁人的好后代”主题征文活动。
3.歌咏比赛。全校《国歌》、《队歌》、自选一首红歌类儿童歌曲比赛。
4.结合感恩节，各中队组织学生了解感恩节的来历，体会“感恩”之意，引导学生采用多种形式向他人表示感恩，培养学生学会做人，做一个有爱心、懂感恩的人
十二月份主题：“遵纪守法”为中国梦护航
1.积极开展以“守法是我的责任”为主题的普法宣传教育活
2．开展读书汇报活动。
3.《重细节塑品行》主题队会。
班风：自尊、自律、自信、自强
1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。
2、及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。
3、营造和谐健康的班级。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
4、班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。
5、班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。
1、班集体建设：
现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、班会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
2、注重班干部培养：
班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出多个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。
3、抓班级常规习惯训练：
班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校卫生、纪律和读书的常规三面旗评比，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。同时，对学生经常性进行安全教育，利用班会、晨会向学生宣传安全方面的知识，学习一些有关自立、自卫的安全知识，懂得一些安全的基本知识，学会保护好自己。加强对学生进行爱校教育、爱班教育，引导学生意识到：爱班就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照学校的要求，组织学生出好黑板报，办好墙报。
4、做好学困生的转化工作：
在我班，学困生在班中人数虽然不多，但能量大，影响坏。因此，转化学困生是班主任的一项必不可少的基本功。首先，我要把真诚的爱给予学困生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。20xx五年级上学期中队计划20xx五年级上学期中队计划。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
5、创设良好的班级氛围：
充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生，特别对那些学困生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，提高他们的自信心。积极指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，并以身作则，与学生共读书。鼓励学生参加学校兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。
6、努力培养学生的竞争意识：
根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。
九月份：
1、9月1日报名注册。
2、稳定学生情绪、加强安全教育。
3、暑假小结：了解学生暑期情况。
4、加强期初行为规范教育，细化升旗仪式程序。
5、班报刊出(一)。
6、期初家访。
7、庆祝教师节。
8、学生写字习惯检查(自查)。
十月份：
1、班报刊出(二)。
2、邀请校外象棋大师讲课。
3、应急预案演练。
4、家访。
5、孝敬长辈教育。开展感恩活动;参加校感恩演讲比赛。
6、迎接省督导团检查。
7、班级大扫除;表彰 爱护公物 的学生。
十一月份：
1、班报刊出(三)。
2、家访。
3、组织学生曾经校运会。
4、防绑、防拐教育。
十二月份：
1、班报刊出(四)。
2、消防演练。
3、家访。
4、防雷电、防震教育。
一月份：
1、红十字知识教育。
2、评选先进。
3、家访。
4、布置寒假生活。
计划二：
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任工作计划如下：
本班现有57人,35个男生,22个女生。这些
学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己;还有几个同学学习惯差，特别好动、偷懒，精力不集中。在这个学期，我给班级定下以下目标：
班训：我骄傲，我自豪，我是五(2)班。
班风：自尊、自律、自信、自强
1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。
2、及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。
3、营造和谐健康的班级。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
4、班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。
5、班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。
1、班集体建设：
现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、班会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
2、注重班干部培养：
班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出多个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。
3、抓班级常规习惯训练：
班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校卫生、纪律和读书的常规三面旗评比，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。同时，对学生经常性进行安全教育，利用班会、晨会向学生宣传安全方面的知识，学习一些有关自立、自卫的安全知识，懂得一些安全的基本知识，学会保护好自己。加强对学生进行爱校教育、爱班教育，引导学生意识到：爱班就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照学校的要求，组织学生出好黑板报，办好墙报。
4、做好学困生的转化工作：
在我班，学困生在班中人数虽然不多，但能量大，影响坏。因此，转化学困生是班主任的一项必不可少的基本功。首先，我要把真诚的爱给予学困生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
5、创设良好的班级氛围：
充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生，特别对那些学困生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，提高他们的自信心。积极指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，并以身作则，与学生共读书。鼓励学生参加学校兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。
6、努力培养学生的竞争意识：
根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。
九月份：
1、9月1日报名注册。
2、稳定学生情绪、加强安全教育。
3、暑假小结：了解学生暑期情况。
4、加强期初行为规范教育，细化升旗仪式程序。
5、班报刊出(一)。
6、期初家访。
7、庆祝教师节。
8、学生写字习惯检查(自查)。
十月份：
1、班报刊出(二)。
2、邀请校外象棋大师讲课。
3、应急预案演练。
4、家访。
5、孝敬长辈教育。开展感恩活动;参加校感恩演讲比赛。
6、迎接省督导团检查。
7、班级大扫除;表彰 爱护公物 的学生。
十一月份：
1、班报刊出(三)。
2、家访。
3、组织学生曾经校运会。
4、防绑、防拐教育。
十二月份：
1、班报刊出(四)。
2、消防演练。
3、家访。
4、防雷电、防震教育。
一月份：
1、红十字知识教育。
2、评选先进。
3、家访。
4、布置寒假生活。
中队工作计划 篇4学生基本情况分析
1、学生：本班学生人数43人，其中东莞户籍的有26人，外地户籍17人。全班学生中有8人不够年龄上学，其余都在正常就学年龄之中。总体来说整个班级学风，班风较好，同学之间能和睦相处，团结友爱，积极进取。
2、家庭环境：基本上大部分家庭都有较的稳定收入，家长学历普遍不高，初中，高中毕业为主。家庭中的学习环境较好，对子女期望较高。对任课老师所做工作反映满意
工作目标
1、以“新课程，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的实施。
2、突出这个中心，提高质量。
3、做好辅优补差工作，面向全班同学，注重学生素质发展。
具体措施
1、充分利用班队课向学生进行思想。
2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行。
4、抓住每一次考试，及时进行，指导，鼓励。
5、对学生做的任何作业都应该认真批改，订正后再次批改，做到所学知识及时消化。
6、抓好期末复习，迎接期末考试。
7、平时要注意与学生交流
每个人都希望自己能被别人所关注，所了解，学生也是。因此，必须时常与他们交心（最好是单独谈）。这样做，可以让学生觉得自己是重要的，是受老师关注的，老师对他是有所希望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣，学会自主的学习。
8、尖子生辅导差生，促进共同进步
以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生，但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的差生提高到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时，总是要说：“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说，让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到光荣。
每月计划
九月
教育主题：“守纪、尊师、推普”争““尊师、守纪”章
十月
教育主题：“建队、尊老、爱国”争““孝敬、国防”章
十一月
教育主题：“安全、文明、环保”争“安全、环保”章
十二月
教育主题：“体育艺术节，欢庆元旦”争“体育、艺术”章
工作要点：
一月、二月
6.【实用】初中历史工作计划 篇六
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，为此需要好好地写一份工作计划了。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是小编精心整理的初中历史工作计划4篇，希望对大家有所帮助。
初中历史工作计划 篇1一、指导思想：
xx年历史学科中心组将结合全区历史教学现状，全面贯彻落实盛市中长期教育改革和发展规划纲要精神，紧紧围绕区教研室xx年教研工作计划（要点），坚持求真、务实的工作思路，调动全区历史教师的积极性，深入推广 “三步导学”课堂教学模式，使有“有效备课、有效课堂、有效教研”落到实处。为构建高效课堂、实效教研，普遍提升初中历史教学业务水平，促进历史教师专业成长和学生的全面发展，特制订初中历史学科工作计划。
二、具体工作计划：
1．坚持教育理论学习与课堂实践
要求全区历史教师了解新形势下教育发展的方针、政策，扎实学习领会盛市中长期教育改革和发展规划纲要精神，提升自身的师德和素养、执教能力和人格魅力。着眼新课改，继续加强对新课程改革方面的深入研究，学习《初中历史新课标》，树立以学生发展为本、为学生服务的理念，进一步解放思想，转变观念，研究新课标新教材，提高教育教学工作的技巧和方法，摸索行之有效的教学策略来解决课堂教学中出现的实际问题。
2．深化推广 “三步导学”创建高效课堂
强化xx区中小学教师常规质量要求落实，加大 “三步导学”课堂模式推广力度。认真学习“三步导学”第四次修改稿，按要求认真备好、上好每一节历史课，以求课堂效益的最大化、最优化，力争在原有的基础上有更大的进步，利用好听课笔记本对课堂教学进行科学评价和研究，努力将现代教学技术与课堂教学整合，提高课堂的效益和容量，践行“三步导学”课堂教学模式，改变“一言堂”“独角戏”的教学方式，努力提升教育教学能力和水平。
3．开展有效课题研究引领教师专业成长
按要求做好有关课题的研究，积极引导历史教师参与到课题研究中来。结合我区初中历史教师的现状和课堂教学的薄弱环节，有针对性地选择重点难点，按教育科研的规范和要求深化小课题研究，加强立足课堂的小课题、真问题的研究，特别突出教学行为有效性和“减负增效”的研究；开展课堂案例研究和课堂观察，分析教师教学行为，促进教师课堂教学从无效到有效再到高效转变，进一步提升教师专业化水平。
4．优化“联片教研”强化集体备课
综合分析在城乡之间、不同区域之间、不同学校之间历史学科的发展水平和发展潜能，寻找差距和不足发挥牵头学校的带动辐射作用，智慧互补，成果共享，积累教研资源，实现联片教研活动的态化、规范化，推进区域教学均衡发展，确实把“每月一活动”落到实处，每次活动都要提前做好计划安排，做到定时间、定地点、定主题，有主持、有考核、有资料，使联片教研活动深入优化开展起来。学校对集体备课要加强指导、管理和考核，遵循 “三备”、“四定”、“五统一”的精神。“三备”即备课标、备教材、备学生，“四定”即定时间、定地点、定课题、定主讲人，“五统一”即统一进度、统一要求、统一内容、统一作业、统一考查。历史学科备课组保证每周至少一次集体备课，实行“中心发言人”的集体备课制，并展开小组讨论，每次主讲教师及备课组长要做好记录，做到集思广益，资源共享，优势互补，将集体备课落到实处，同时也促进备课组整体教学实力的增强。
5．转变教研方式推广“网络教研”
全区初中历史教师都要在学校和历史学科中心组指导下尽快建立自己博客工作室并与学科中心组互联，学会上传资源、发表文章、参与评论、分享成果，要定期上传，真实原创，使网络教研得以推广并取得一定成效。在今后的教学、教研过程中我们可以借助网络平台，交流教学经验，组织开展丰富多彩的网络教研活动如专题评论、网上评课、教学反思、博客大赛等打磨“三步导学”课堂教学模式，引导全区历史教师群体成长。
5．关心青年教师培养骨干教师为历史教师成长和展示才华搭建平台
发挥学科中心组成员引领作用，关心青年教师的成长，从备课、上课到课下指导方面加强交流与学习，形成互相学习、互相探讨、共同进步的局面，给他们创造展示的平台，鼓励青年教师积极参加各级各类教学比赛。充分发挥学科带头人、教学能手等骨干教师的引领与辐射作用，发现培养学科骨干教师，通过多种途径和方式，利用研讨会、研究课、观摩课、优质课、专题讲座等形式，为他们搭建平台提供作交流展示自我的舞台。创造机会，进行重点指导和培养，使他们尽快成长，以弥补初中历史教师队伍专业水平相对薄弱，骨干力量相对缺乏的现状。
6．把握学科发展方向搞好中考复习研讨
瞄准中考，积极组织全体初中历史教师参加各级中考复习研讨会。加强对初中历史课程标准的研究，针对近年中考命题趋势，中考考纲的特点和变化，重大热点问题和主干知识的结合等进行分工研究。精心命制初三模拟试题及初一二期中期末试题，指导历史教师扎扎实实地进行每一轮基础过关复习。重视基础知识的教学，适时、适当、适量进行学科内知识的综合，加强学科能力培养，尤其是历史思维能力的培养与训练。规范训练、精心讲评，提高学生的实战能力，帮助初三教师在综合复习阶段进一步把握中考命题趋势提高复习效率。
初中历史工作计划 篇2一、教学工作。
1。严格按照《历史课堂教学常规》进行授课。保证教学工作规范有序地进行。
2。教学工作中注重对学生基础知识的掌握和基本技能的培养，引导学生养成良好的学习习惯。尤其是刚刚与八年级的学生接触，在正式授课前，建立历史课堂的规矩，与学生共同遵守，创建文明的历史课堂。例如：教师遵守课堂时间，不说刺激学生的话语，授课语言要文明简练。学生遵守课堂纪律，按时完成学习任务等，希望通过这种方式能够建立良好的师生关系，提高课堂的学习效率。
3。教学工作做到有备无患，提前一周备课，思考适合学生的教学方法，有良好的教学设计。利用网络改善学生的学习方法，多渠道获取历史知识。可以利用电脑室，多媒体资源，图书资源，加强学习。本学期要提高对多媒体资源的利用。
4。教学过程中要关注学困生，防止学困生出现厌学情绪。注意自己的言行，不要刺激学困生而出现流失现象。针对不同的学困生，采取不同的教学方法，进行分层作业，分层评价。
编写一套比较科学，比较适用的期末试卷。
二、个人业务素质提高。
1。做学习型教师。
（1）本学期继续作好做好理论学习工作。阅读《给教师的建议》并做好学习笔记。
（2）继续执行学校的读书活动的要求，本学期学习时间不少于70课时，并及时做好学习笔记。学习过程中，针对自己的读书进行反思，并形成1到2篇有质量的论文，并积极向相关杂志投稿。
（3）积极想其他教师学习，取长补短，本学期听课应不少于20节。针对自己的教学也应积极做好教学后记和反馈，在教研组活动中进行每月的经验交流。
（4）积极参加学校组织的汇报课、观摩课活动。
2。做研究型教师
（1）本学期继续开展课题研究工作，并积极参加其他科研项目的研究。
（2）建立自己的博客，开拓视野，与更多的同行在网络上进行交流。
（3）积极参加学校组织的各项学习培训工作。
三、积极备战中考
虽然距离中考还有很长的时间，但九年级的学生自我学习能力比较差，更需要加强训练。根据近年来中考试题的特点来分析，更加注重学生对基础知识的掌握。因此，本学期要把握教学进度，注重对学生学习能力的提高，增加基础知识的训练。
我将严格遵守学校的各项规章制度，严格执行自己的教学计划，希望自己的工作能够取得一定的成效。
初中历史工作计划 篇3为实现教学质量“四年提升规划”中“三年上水平”的目标，结合本人教学实际情况，特制定本教学工作计划如下：
一、指导思想
本学期将根据学校工作精神,以全面推进尝试教育教学为指导,在学校教学部门的领导下,以打造高效课堂为目标,突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度,切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。
二、基本情况
（一）学生情况分析
七年级学生刚从从小学升入初中，表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。四个班每个班级人数在45人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。
（二）教材分析
1、教材特点
本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
2、教材内容
本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课。
本教学材以提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力为目标，探索新的教学途径和教学方法。课文个性鲜明、异彩纷呈。克服了注重教法轻视学法的弊病。注意了学生活动的多样性，使课堂教学生动、活泼、饶有趣味。
教材第一单元主要讲述人类文明的起源，共三课，从最早的人类讲起到华夏族的形成。使学生统分认识了我国境内远古居民的生活面貌从而激发学生的民族自豪感。第二单元主要讲述奴隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革，使学生深刻认识国家的产生和社会的变革对人类文明的进步的影响。第三单元主要讲述秦汉政治、经济与文化的发展，使学生从学习中认识秦汉对后世的影响。第四单元讲述了政权的分立和民族的融合。
3、教材重点、难点
教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价、自主学习能力的培养。
三、任务目标
增强学生对历史的`学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务。
四、主要教学措施：
1.夯实基础，培养学生能力。
这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。
2.优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
3注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学。
4.加强对个别学生的检查和督促工作。通过每天的抽考和每月的月考，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。
5、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。
五、周活动安排
周次
时间
内容
一
8.15－8.21
1祖国境内的远古居民2原始的农耕生活
二
8.22－8.28
3华夏之祖单元复习检测
三
8.29-9.4
4夏、商、西周的兴亡5灿烂的青铜文明
四
9.5-9.11
6春秋战国的分争7大变革的时代
五
9.12-9.18
8中华文化的勃兴（1）9中华文化的勃兴（2）
六
9.19-9.25
单元复习检测
七
9.26-10.2
10“秦王扫六合”11“伐无道，诛暴秦”
八
10.3-10.9
复习第一单元
九
10.10-10.16
复习第二单元
十
10.17-10.23
综合复习
十一
10.24-10.30
期中考试
十二
10.31-11.6
12大一统的汉朝13两汉经济的发展
十三
11.7-11.13
14匈奴的兴起及与汉朝的和战15汉通西域和丝绸之路
十四
11.14-11.20
16昌盛的秦汉文化（1）17昌盛的秦汉文化（2）
十五
11.21-11.27
第三单元复习检测
十六
11.28-12.4
18三国鼎立19江南地区的开发
十七
12.5-12.11
20北方民族的大融合21承上启下的魏晋南北朝文化1
十八
12.12-12.18
22承上启下的魏晋南北朝文化（2）第四单元复习
十九
12.19-12.25
第四单元检测总结复习第一、二单元
二十
12.26-1.1
总结复习第三单元总结复习第四单元
二十一
1.2-1.8
综合复习
二十二
1.9-1.15
期末考试
初中历史工作计划 篇4一、加强课程实施研究
新的学年，新课程改革要在自觉反思、不断调整的基础上，把握重点难点，力求课程改革改出实效、改出质量。
1、自觉反思。利用各种反思形式开展教研工作。
①课标教材学习深度的反思；
②反思新课堂教学的效度；
③反思教学观念和教学行为的改变程度。
2、不断调整。通过集体备课、教学活动、案例分析、反思我的课堂等活动不断的调整我们教学行为。
二、聚焦课堂，增强课堂教学的实效性。
在新的一年里，一要加强新课程实验研究，聚焦课堂教学，积极探索如何提高课堂教学效益的新途径。积极组织开展以“读懂课标、读透教材”为主题的研讨活动。组织教师研究课堂、评价课堂、改善课堂，努力提高课堂教学实效。二要实施有效教学，提高课堂效益。有效性课堂要实现“五个转变”：①目标上，由单纯的学生考试而转变到全面提高学生的素质；②内容上，由单一的书本知识转变到联系生活；③对象上，由只重视少数尖子生转变到面向全体学生上来；④要求上，由一刀切转变到发展学生个性上来；⑤方法上，由被动式转变到培养学生自主学习能力上来，变学会为会学。
三、强化管理，创新校本教研制度
提高教师素质，让教师在活动中思考、发现、认识、提高；在活动中教学、反思、历练、成长。
1、加强集体备课，把握基础知识。
2、学校要开展形式多样的教研活动，推动教师专业发展。
①认真学习研究成果；
②学习研究历史知识，提升课堂驾驭能力；
③学会怎样引导学生学习；
【【实用】中心工作计划】推荐阅读：
【实用】德育年工作计划09-26
实用英语学习计划11-08
【实用】八年级音乐教学计划06-24
2011年农村实用人才实施计划10-11
实用的小学语文教学计划集合08-24
【实用】梦想作文06-16
【实用】维修合同07-25
【实用】做好通知07-28
【实用】责任作文09-12