红光镇五四青年节活动

红光镇五四青年节活动（精选5篇）

1.红光镇五四青年节活动 篇一

“五四”青年节活动方案

为活跃团的生活，调动全镇广大团干部和团员青年的工作热情和积极性，增强团的凝聚力，培养团队精神，镇团委拟定于“五四”青年节前后组织如下活动：

一、组织开展捐助失学儿童活动

3月6日雷锋活动月，镇团委举行了“向雷锋同志学习，献爱心”活动。

在这次活动中共捐款3500余元，资助学生12人。“五四”青年节前后镇团委将继续开展捐助失学儿童活动，所捐款项资助成绩优异、家境贫困的失学儿童，并在近期走入他们的家中进行探访，与他们携起手来共同度过人生的第一道难关。这次活动不仅得到了广大团员青年的积极响应，连一些早已退团的老同志也积极响应，捐款捐物。镇团委呼吁更多的团员和党员干部为贫困失学的孩子奉献出一片爱心。

二、开展志愿者服务的经常性活动。

为配合县团委有关文件的精神镇团委除了组织志愿者和团员青年参加每个月的第一个星期六的志愿服务以外，还将对所管辖的绿色责任区进行定期管理，清除白色垃圾、植树护绿等，打好绿色保卫战。

三、青年文明号的工作继续有效进行

青年文明号是团员青年的一面旗帜。镇团委将把青年文明号工作的开展作为工作的重点贯穿始终，不断开拓一线青年工作的新思路，将团员青年自身独有的活力与魄力辐射到日常工作中，更好地调动起工作的积极性与主动性。

2.红光镇五四青年节活动 篇二

我的第一个强烈印象是:青年教师敢吃螃蟹,勇于探索课改,有大胆展示个人才华和魅力的勇气,用各自鲜明的特色呈现了课堂教学的精彩。

这些教师中教龄最短的只有7年,她叫王艳,来自扬州教育学院附属中学。29岁的她居然可以站到全省比赛这样一个平台上,在我看来,简直是一个传奇。再一了解,她已经开设过国家级、省级、市级公开课10余次。因此,我只能说,这个附中太好了,这个时代太好了,王艳老师太幸运了!其实,这幸运来自于王艳自己的努力,来自于她那富有现代特质的语文课堂:小组合作学习开展得有声有色,学生研讨交流的氛围很是迷人,课堂成了学生主动学习求知的生态场。

来自泰州的魏蓉老师同样给我留下了很深的印象。她的课堂的创构主体是“三个挑战”,贯穿始终的学习方法是“咬文嚼字”法,文本的切入从一个“闯”字开始,关于“三个太阳”的探讨与拓展别开生面,课堂洋溢着浓郁的语文韵味。

来自徐州市西苑中学的崔琳老师的课堂构思既让人感到有一点熟悉,也让人感到有一点陌生。课堂上,崔老师始终从女画家的视角入手,引领学生感受女画家心中之事、心中之景、心中之人,进而品味“南极精神”,时而大开,时而大合,加上举手投足的利索有力和声音的响亮爽朗,把“徐州味道”演绎得很是到位。

连云港市海宁中学的高玮老师从一个不平凡的女人导入,到整体阅读文章和把握4个小标题,再到精读关键语段,引导学生理解“南极人”,体味南极魂,总结“南极精神”,最后希望学生访问“雅丹小屋”,并以“什么是幸福”的抒情独白结束课堂教学,过程流畅自然。

第二个强烈印象是:相对成熟的中青年教师都能有自己的课堂建构,也都或多或少地体现了自己的教学个性,给听课者“风景别样好”的独特享受。

来自南京晓庄学院附属中学的孟中敏老师以“雅丹在线”为线索,围绕文本,组织师生“问答”,其间,小组活动、相互展示、相互评说真实纯净,形式活泼。正如雅丹所说,到了南极,人也干净。其实,听了孟老师的课,也感到至清至纯、自然干净。

来自常州的殷涛老师给每一位听课者带来了巨大的课堂期待。这是唯一一堂不用麦克风的课,也是一堂几乎不用多媒体的课,但一开始就从气势上先声夺人。紧接着,殷老师让学生自由阅读文本,自由提出问题,自由整合问题,进而展开深度阅读与文本探究。课堂是学生发现的课堂,是师生对话的课堂,是真实的课堂。加之殷老师幽默的教学语言和富有生活智慧的表达,每一位听课教师都依稀感受到这是一位很有教学主张的成熟型教师。

南通市通州区金郊初级中学的朱燕清老师则始终以“消息”与“通讯”的知识比较为主线,以“永留心底的那一段往事”“永驻心间的那一群人”和“永不落幕的那三个太阳”作为渐次推进的三个课堂板块,以“导学式”为主要教学方式,以学生的主动、互动和能动为主要的课堂学习表征,把45分钟营造成了学生语文学习的幸福绿洲,把课堂打造成了围绕语文学习展开对话、碰撞以及智慧生成的大本营,充分体现了我和我的团队所追求的生态语文课堂的特色,更体现了通州区乃至南通市课堂改革的新风景。

特别精彩的莫过于来自镇江市江南学校的华俊萍老师,她的课堂可以用诗意和唯美来概括。整个课堂把准确、凝练和富有表现力的通讯语言作为教学重点,以文章最后女画家离开南极时的“依依不舍”为切入口,回扣开篇时得知自己成为“编外”队员时的“激动”;然后,和学生一起品味南极景,走进“南极人”,感受南极情,探究“三个太阳”的内涵;最后,再次回到结尾的“依依不舍”,在诵读“南极!南极!南极!”的体验中,结束诗意的学习历程和唯美的精神享受。评课时,我禁不住说道:华老师的举手投足、表情姿态、声调音质,无处不是诗意的、大气的,甚至是优美的;从课堂传达出华老师对文本研读的透彻、语文素养的优秀和对生态语文课堂理念的接纳,而这,正是她能够上出这般优质的语文课的背后原因。

第三个强烈的印象,就是本次展示课的意外收获很多,例如,关于“同课异构”语文教研方式的新认识,关于“长文短教”的再思考,关于“精彩学生”之后教师该怎么办的探究,关于“备课与上课”的选择策略的再考量,等等。

1.“同课异构”。

我们习惯于一篇文章最多上3节“异构课”,这一次是8节,但8节课就是8个不同的风景。究其原因,一是因为文本比较长,4000多字,每位执教者自由取舍的余地比较大;二是这篇文章虽被苏教版选入教材,但一直没有得到大家的重视,网络上现成的课件、课例并不多,执教者基本不为成见所缚;三是执教者来自江苏省内8个大市,各地的语文课改以及语文课堂文化有比较大的不同,于是,即使教学重点基本相似,也会因为语文课堂改革的不同而有所区别。

尽管如此,我还是以为,这种“同课异构”的节数还是多了一点。另外,以“长文”作为“同课”的选文,因为可选点多,“异构”的高下优劣也就难以比较。这一点特别需要引起我们的注意和探究。

2.“长文短教”。

这是一个老话题。通常处理是,先整体感知,然后局部突破。但从现代教学、现代语文阅读的角度看,还应当有更多更好的选择方法才对。从这8节课来看,没有哪位教师能突破“通常处理”,这不能不说是一个小小的遗憾。

3.“精彩学生”。

这是新课程背景下课堂改革的追求,但什么才是“精彩学生”?如何“精彩学生”?“精彩学生”是不是一定要“暗淡教师”?面对“精彩学生”,教师如何发挥真正意义上的“主导作用”,充分发挥现代课堂的教师领导力?……这些,都需要我们进一步研究和总结。

4.“备课与上课”。

这是课堂必谈的话题。大家都知道,教师的备课越深越广越独到越好,备课是否充分会直接影响上课的成败。但是不是备课的内容都需要搬进课堂呢?如何处理好研究学问式的备课与引导孩子学习的上课两者之间的关系?优秀教师如何做出最佳的选择?

3.五四青年节活动方案 篇三

一、活动背景

值此五四青年节来临之际，为纪念中国共青团成立98周年，弘扬“五四”精神，展现水利青年健康向上的精神风貌，培养青年团员吃苦奉献的精神，特举办本次“深入基层闸站，争当水利先锋”活动。

二、活动主题

深入基层闸站，争当水利先锋

三、活动时间

5月4日一天

四、参与人员

团支部成员18人

五、活动行程 1、5月4日上午8:30单位集合

2、上午参观路线：同新闸→电力排灌站→绿林闸→新元闸→电厂闸

3、午餐及休息12:30-14:00

4、下午参观路线：玉龙闸及玉龙河清淤整治工程→青龙泵站→大树闸→大忆河节制闸工程

5、晚餐18:00

六、活动预算

1、*米横幅：

2、车辆：18人座的车

3、矿泉水一箱

4.乡镇“五四”青年节活动方案 篇四

今年是中国共产主义青年团成立89周年和“五四”运动92周年，为纪念这一伟大的青年爱国运动，引导广大青年发扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，团结进取，锐意创新，以新的工作业绩向建党90周年献礼，镇团委拟定“五四”期间在全镇组织青年团员开展 “闪耀青春的光辉”主题系列活动。为做好此次活动，特作如下方案：

活动主题：闪耀青春的光辉

活动时间：2011年4月下旬

一、开展青春大课堂培训活动

时间：2011年4月18日至4月22日

地点：各村（居）委办公楼

主要内容：充分发挥农村党员教育系统的资源优势，围绕农村实用种养技术，党的理论知识等，以村（居）委为单位，对全镇青年进行培训活动。让青年们学习理论知识和种养技术，打好理论基础和提高种养技能，从而能以理论联系实际，从实践中学习，在学习中逐步成长。

二、开展送电影进村活动

时间：2011年4月25日

地点：各村（居）委

主要内容:针对当前农村留守儿童和空巢老人文化生活相对缺乏的现象，由镇团委牵头与镇文化站举办送电影下村活动。

三、开展一次关爱活动

时间：2011年4月26日

地点：以具体关爱地点为准

主要内容:由各村（社区）对本辖区内的空巢老人进行摸底，把名单报给镇团委，经镇团委审核每个人的实际情况，选出3名生活较困难的空巢老人，对其进行慰问，送去党和政府的关怀，并结合当前的农忙时节，组织各村（居）委、学校团支部书记帮其插秧。

四、开展一次交流活动

时间：2011年4月28日

主要内容：通过交流活动，搭建团干部、团员青年的交流平台，扩大团组织的影响力，提升团组织的凝聚力，促进和加强团的自身建设的重要意义；展现团员青年的青春风采，释放创造活力，引导青年为祖国而欢乐、为时代而欢乐、为青春而欢乐，促进全镇各界青年的交流与联谊，团结和凝聚全镇青年智慧和力量。

五、举办一场文艺晚会

时间：2011年5月4日

地点：洋桥初中

5.五四青年节活动感想 篇五

五四青年节活动感想一

时光荏苒，我们迎来了又一个“五四”青年节。在这天，我院将开展五四青年节主题团日活动。接下来，我将阐述一下自己五四青年节活动感想。

今天是五四运动XX周年，在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅、洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难;是他们，以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。

XX前爆发的五四运动，是近代中国历史上第一次由先进青年知识分子为先锋，工人和其他群众参加的反帝反封建的伟大爱国运动，也是一场伟大的思想解放运动。这场运动标志着中国新民主主义革命的开端，为中国共产党的建立做了思想上和干部上的准备。伟大的五四运动给我们留下了一笔宝贵的精神财富，这就是“爱国、民主、科学”的五四精神。

在中国共产党的领导下，在五四精神的激励和感召下，无数优秀的中华儿女为争取民族独立和人民解放，为实现国家富强和人民幸福而英勇奋斗，建立了不朽的卓越功勋。今天，我们纪念五四运动九十一周年，不仅要铭记这段历史，更重要的是要继承和弘扬五四精神，使之成为我们在新的历史条件下不断夺取新胜利的强大精神动力。

在新的历史条件下发扬五四爱国精神，就要坚定不移地走中国特色社会主义道路，推进我国经济社会又好又快地向前发展，实现中华民族的伟大复兴;发扬五四民主精神，就要进一步加强社会主义民主政治建设，调动各方面的积极性和创造性，形成一种生动活泼的政治局面;发扬五四科学精神，就要崇尚科学，尊重知识，尊重人才，在科学发展观的引领下阔步前进。

作为新一代青年，发扬五四爱国、科学的精神，就应该脚踏实地的做好本职工作。我认为，敬业就是爱国，要用敬业精神去体现爱国之情。从古至今，大凡成就伟业者，无一不是从敬业开始。鲁迅先生崇尚“俯首甘为孺子牛”的精神，使敬业的内涵上升到民族的振兴大业;六十年代的雷峰更是敬业的楷模，干一行、爱一行，以“螺丝钉”的精神，把青春献给了祖国最壮丽的事业。我们要学习他们无私奉献的大无畏精神，为国家在科技革命大潮中立于不败之地而贡献自己的一份力量;我们要立足本职岗位，敬业爱岗，努力在平凡的岗位上作出不凡的业绩。爱国当先敬业，敬业就是爱国。这就是我们对青春使命的最好答卷。

以上，便是我的五四青年节活动感想，让我们挽起手来，用青春和智慧书写灿烂的时代篇章，开拓辉煌壮美的未来!五四青年节活动感想二

今年5月4日是“五四”运动xx周年暨中国共-产主义青年团建团xx周年的纪念日子，为了弘扬“五四”爱国主义精神，继承共青团优良传统，培养团结协作精神，丰富校园文化，台山市育英中学团委举行了20XX年新团员入团宣誓仪式暨“唱响校园”爱国歌曲大合唱比赛。

5月4日下午，校团委组织初

一、初二年级全体同学在大操场举行了新团员入团宣誓仪式和“唱响校园”爱国歌曲大合唱比赛。校党委书记谭志远校长，彭锋副校长、张保健副校长、甄富贵副校长、雷式适副校长来到现场，与全校千余名青年学生共同庆祝五四青年节。

对此次活动的感想是我们班为进一步弘扬“五四”精神，引导广大团员青年深刻认识和全面了解建党96年的伟大历程和辉煌成就，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，我们信管第一团支部为此作了比较充分的准备。

在活动开展的前期阶段，我们班进行了比较积极的讨论，我们对这次团日活动给予了相当大的重视。对于活动所要开展的内容，我们组织了班级各班委进行讨论开展活动的具体情况。大家都积极地提出了自己的意见，积极的向大家展示了自己的看法。这使我们开展这次活动能够正常和顺利的进行奠定了基础。同时，在活动开展的前期阶段，我们对每一班委都部署了相关的任务，以确保我们这次活动能够顺利进行。在活动开展的过程当中，同学们都积极准时到达指导教室，在教室中，大家的十分认真地听着演讲人所做的演讲，通过演讲，使同学们了解到五四活动的现实意义。此外，我们还通过观看爱国影片，来增强同学们的爱国精神。在红歌队上场齐唱红歌时，红歌队的队员们满怀激情，高唱“光荣啊，中国共青团”，将爱团，爱国的精神融入了歌词当中。歌唱后，同学们热烈地鼓掌。在最后由本人演唱了“传奇”，结束了本次的五四活动。

如果将活动的主旨归结为两个词，那一定是“参与”与“收获”。通过活动和游戏所收获的知识，也许更能让人记忆深刻。结果优劣，游戏成败，这些都不是最重要的;活动只是一个途径，一种过程，能通过活动让同学们从中学到些什么，才是我们的目的和初衷。只要参与了，就一定可以有所感悟;活动的目的并不在于输赢，而是让大家在潜移默化中，将不能忘却的历史牢牢铭记，将来之不易的现在好好珍惜，对即将到来的世博会，时刻准备着以主人翁的姿态迎接八方来宾;并且为大家提供一个提升自我素质，培养团结协作精神,磨练意志品质的机会，使同学们锻炼能力，开阔眼界，丰富阅历，增长见识，实现对自身的一次飞跃。

青年强则国强，青年有望则国家有望。胡总书记在XX年的五四青年节上，对青年人提出四点希望：“希望同学们把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，希望同学们把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路。希望同学们把奉献社会作为不懈追求的优良品德。”这次的五四主题活动，正是把这些作为一个举办的宗旨，让大家玩时感悟，乐中收获，将或许严肃的主题以一种轻松的方式表现出来，既能让同学们玩得愉快，也寓教于乐，使大家提高爱国、爱党、爱团意识和社会责任感，掌握知识，提高素质，朝着一个合格的新世纪青年的方向不断迈进。

最后,是大家各自发表对五四运动的认识和这次活动举办的意义,通过这次讲座和看视频学到了什么,以及今后如何发扬五四精神,自己肩负的历史责任!

当祖国处于生死存亡的时候，当人民水深火热的时候，是青年们首先站了起来，过去的历史不容忘却，那种以天下为己任的爱国精神青年更当继承，梁启超先生曾说过：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年强则国强，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。五四的意义不仅仅只是段历史，更应是一种精神。

通过这次五四活动，我认识到作为当代青年应当认真弘扬五四精神，将五四精神永远传承下去，从五四爱国运动中感受到作为青年对国家的重要和身上所肩负的责任，五四更多的意义是传承，传承五四的精神。同时，通过开展这次五四活动，增进了我们班集体的凝聚力以及向心力。这次活动之后,我们班第一支团支部的团员会更明白真正的爱国,若何爱国,以及自己所肩负的历史责任!

【活动收获】

1.活动内容比较丰富，让大家玩时感悟，乐中收获，将或许严肃的主题以一种轻松的方式表现出来。

2.这次活动，加深了同学们对五四青年节的理解，将五四的精神发扬下去。

3.同时，活动也大大调动广大团员的积极性，增强了班级集体的凝聚力。

【活动不足】

1、由于今天的天气原因，使我们班原定的一些在户外的活动不能展现出来。

2、由于今天下雨，有一些同学有迟到现象，导致了我们活动推迟了十多分钟左右才进行。