中考英语作文大全

中考英语作文大全（共7篇）

1.中考英语作文大全 篇一

厦门英才学校中考英语复习话题专项复习

（十一）： 语言基础知识大扫描

问路与指路(Asking & showing the way)重点词汇： factory工厂 hospital医院 restaurant饭店 museum博物馆 post office邮局 mall商场 library图书馆 aquarium水族馆 hotel酒店 drugstore杂货店 bank银行 department store百货商supermarket超市 店 street街道 furniture store家具店 pay phone付费电话 bookstore书店 park公园 office办公室 zoo动物园 amusement park游乐园 garden花园 TV station电视台

重点短语：

1.on Bridge Street在大桥路

2.a house with a garden一个有花园的房子 3.turn left向左转 4.turn right向右转

5.on the left of the bank在银行的左边

6.on the right of the library在图书馆的右边 7.next to紧挨着 8.across from在。。对面 9.in the middle of在中央

10.between the park and the hotel在公园和酒店的中

cinema电影院

movie theatre电影院 police station警察局 church教堂

bus stop公交车站 subway station地铁站 train station火车站 airport机场 restroom公厕 college大学 university大学 elevator升降电梯

lift升降梯

escalator手扶电梯 in在。。里面 on在。。上面 over在。。之上 above在。。正上方 under在。。之下 beside在。。旁边 near靠近outside在。。范围之外 behind在。。后面

间

11.in front of在。。的前面 12.in the front of在。。的前方 13.in the neighborhood在附近14.in the corner在拐角处

15.a good place to eat一个吃的好地方 16.spend...doing花时间做 17.have fun doing做某事开心

18.have a good time doing做某事开心 19.enjoy doing做某事开心重点句子： 问路

1.Excuse me, is there a bank near here? 打扰一下，请问附近有银行吗？

2.Excuse me, where is the nearest bank? 打扰一下，请问最近的银行在哪里？

3.Excuse me, do you know where I can buy a dictionary? 打扰一下，你知道在哪里可以买到字典吗？ 4.Excuse me, do you know if there are any banks around here? 打扰一下，你知道附近是否有银行？ 5.Could you please tell me how I can get to the post office? 请问我如何去邮局？ 6.Could you tell me where the police station is? 请问警察局在哪里？

7.Could you please tell me if there is a park in the neighborhood? 请问附近是否有公园 8.Do you know the way to the library? 你知道去图书馆的路吗？

9.Do you know how to get to the nearest supermarket? 你知道如何去最近的超市？ 10.Where do you often hang out with your friends? 你经常和你的朋友去哪里逛？ 11.How far is it from here? 它离这儿多远？

12.How long will it take from the museum to the train station? 从博物馆到火车站要花多少时间？ 13.Is it far from here? 它离这儿远吗？

14.Which bus do I need to take? 我需要乘几路车？

厦门英才学校中考英语复习话题专项复习

（十一）： 语言基础知识大扫描

指路

1.Go ahead.往前走。

2.Go straight, it’s on the left beside a hotel.直走，它在左边，一家酒店的旁边。3.It’s on Centre Street.它在中心街道。

4.Go down this street, you will find it on your right.沿着这条街往前走，你会在左边找到它。5.Go along the road and turn right at the third turning.沿着这条路往前走，在第三个拐弯处右拐。

6.Go along the street and take the first crossing on the right.沿着这条路往前走，在第一个十字路口右拐。7.Take the elevator to the second floor乘电梯到二楼。8.Go across the bridge.穿过这座桥。9.Go past the park.穿过这个公园。

10.There is a bookstore is next to the library.在图书馆旁隔壁有一个书店。11.It’s about twenty kilometers away.大概有20公里远。

12.It’s far from here.You’d better take a bus.那儿离这儿远，你最好做公交车。13.You can see it in front of you.你会在你前面看到它。14.You can’t/won’t miss it.你不会错过的。

15.At the mall, there is always something happening.在商场，总是有很多事发生。

厦门英才学校中考英语复习话题专项复习

（十一）： 语言基础知识大扫描

问路与指路(Asking & showing the way)Class_______________________ Name_______________________ Mark____________________

重点词汇：

工厂___________________ 杂货店___________________ 饭店___________________ 百货商店_________________ 邮局___________________ 家具店___________________ 图书馆_________________ 书店_____________________ 酒店___________________ 办公室___________________ 银行___________________ 游乐园___________________ 超市___________________ 电视台___________________ 街道___________________ 电影院___________________ 付费电话_______________ 电影院___________________ 公园___________________ 警察局___________________ 动物园_________________ 教堂_____________________ 花园___________________ 公交车站_________________ 医院___________________ 地铁站___________________ 博物馆_________________ 火车站___________________ 商场___________________ 机场_____________________ 水族馆_________________ 公厕_____________________

重点短语：

1.在大桥路________________________________________ 2.一个有花园的房子________________________________ 3.向左转__________________________________________ 4.向右转__________________________________________ 5.在银行的左边____________________________________ 6.在图书馆的右边__________________________________ 7.紧挨着__________________________________________ 8.在…对面________________________________________ 9.在…的中央______________________________________ 10.在公园和酒店的中间______________________________ 11.在…的前面______________________________________ 12.在…的前方______________________________________ 13.在附近__________________________________________ 14.在拐角处________________________________________ 15.一个吃的好地方__________________________________ 16.花时间做________________________________________ 17.做某事开心______________________________________ 18.做某事开心______________________________________ 19.做某事开心______________________________________

大学___________________ 大学___________________ 升降电梯_______________ 升降梯_________________ 手扶电梯_______________ 在。。里面_____________ 在。。上面_____________ 在。。之上_____________ 在。。正上方___________ 在。。之下_____________ 在。。旁边_____________ 靠近___________________ 在。。范围之外_________ 在。。后面_____________ 厦门英才学校中考英语复习话题专项复习

（十一）： 语言基础知识大扫描

问路与指路(Asking & showing the way)Class_______________________ Name_______________________ Mark____________________

重点句子： 问路

1.打扰一下，请问附近有银行吗？_________________________________________________________ 2.打扰一下，请问最近的银行在哪里？

________________________________________________________________________________________ 3.打扰一下，你知道在哪里可以买到字典吗？

________________________________________________________________________________________ 4.打扰一下，你知道附近是否有银行？

________________________________________________________________________________________ 5.请问我如何去邮局？___________________________________________________________________ 6.请问警察局在哪里？___________________________________________________________________ 7.请问附近是否有公园? __________________________________________________________________ 8.你知道去图书馆的路吗？_______________________________________________________________ 9.你知道如何去最近的超市？_____________________________________________________________ 10.你经常和你的朋友去哪里逛？___________________________________________________________ 11.它离这儿多远？_______________________________________________________________________ 12.从博物馆到火车站要花多少时间？_______________________________________________________ 13.它离这儿远吗？_______________________________________________________________________ 14.我需要乘几路车？_____________________________________________________________________ 指路

15.往前走。_____________________________________________________________________________ 16.直走，它在左边，一家酒店的旁边。_____________________________________________________ 17.它在中心街道。_______________________________________________________________________ 18.沿着这条街往前走，你会在左边找到它。

________________________________________________________________________________________ 19.沿着这条路往前走，在第三个拐弯处右拐。

________________________________________________________________________________________ 20.沿着这条路往前走，在第一个十字路口右拐。

________________________________________________________________________________________ 21.乘电梯到二楼。_______________________________________________________________________ 22.穿过这座桥。_________________________________________________________________________ 23.穿过这个公园。_______________________________________________________________________ 24.在图书馆旁隔壁有一个书店。___________________________________________________________ 25.大概有20公里远。____________________________________________________________________ 26.那儿离这儿远，你最好做公交车。_______________________________________________________ 27.你会在你前面看到它。_________________________________________________________________ 28.你不会错过的。_______________________________________________________________________ 29.在商场，总是有很多事发生。___________________________________________________________

2.中考英语作文大全 篇二

今年, 书面表达的选材角度和设计也是一大亮点。要求考生根据列表内容写一封题为“毕业前我们该为学校做些些什什么么””的的8800字字以以上上的的信信。。题题目目形形式式新新颖颖、、不不落落俗俗套套, , 但但考考生生又又不不陌陌生生, , 容容易易入入手手。。

一、我们先来看看评分标准

(1) 内容要点。陈述同学们的想法:一些同学建议大家筹钱, , 为为校校图图书书馆馆买买些些书书或或其其他他东东西西;;另另外外, , 一一些些同同学学建建议议无须花花钱钱::努努力力学学习习, , 让让学学校校以以我我们们为为荣荣。。要要陈陈述述自自己己的的想想法及理由。

( (22) ) 评评分分细细则则。。先先根根据据文文章章整整体体内内容容定定档档次次, , 然然后后在在该该档档次次内内评评出出分分数数。。第第五五档档 ( (1155~~1133分分) ) 完完全全符符合合题题目目要要求求, , 表达清楚, 信息完整, 语言通顺, 语意连贯, 字数达标, 基本或完全没有语言错误。另外, 评卷中作文还要求有新意, 遣词词造造句句要要漂漂亮亮。。所所以以, , 今今年年没没有有评评到到满满分分卷卷, , 即即使使得得1133、、1144分分的的也也很很少少。。第第四四档档 ( (1122~~1100分分) ) 符符合合题题目目要要求求, , 表表达达基基本本清楚, 信息较完整, 语言基本通顺, 语意基本连贯。有少量语言错误, 但不影响整体理解。能得到这一档分数的作文, 在在我我们们平平时时考考试试中中基基本本上上可可得得满满分分。。第第三三档档 ( (99~~77分分) ) 基基本本符符合合题题目目要要求求, , 表表达达不不够够清清楚楚, , 信信息息不不够够完完整整, , 语语言言欠欠通通顺, 有部分语言错误, 影响整体理解。第二档 (6~4分) 部分内容符合题目要求, 内容不完整, 表达不清楚, 信息不完整整, , 有有较较多多语语言言错错误误, , 所所写写内内容容难难以以理理解解。。第第一一档档 ( (33~~00分分) ) 与与题题目目有有关关的的内内容容不不多多, , 不不能能表表达达自自己己的的思思想想, , 只只是是简简单单地拼凑提示单词。在评卷中即使把内容写完整, 只要出现多多处处错错误误, , 也也一一样样只只有有这这档档分分数数。。

二二、、今今年年作作文文中中普普遍遍出出现现的的错错误误及及其其病病因因

(1) 单词拼写错误。例如:advise/advice、proud/pround、environment/enviroment。 (2) 名词不注意单复数或可不可数。例例如如::aann aaddvviiccee//hhaavvee aa ggoooodd ppooiinnttss。。 (3) (3) 动动词词时时态态乱乱用用。。例例如如::TThheeyy tthhoouugghhtt wwee wwiillll, , sshhoouulldd//ccaann后后加加ddiidd//ttoo ddoo//ddooiinngg都都有有。。 (4) 形容词比较等级乱用。例如:more healthy/more and more better/much strong等都有。 (5) 少主语或乱用主语, 尤其动名词词作作主主语语多多用用成成原原形形了了。。例例如如::II tthhiinnkk ppllaanntt ssoommee ttrreeeess.. (6) (6) 词词数数不不足足, , 极极个个别别太太多多, , 或或遗遗漏漏要要点点, , 或或将将毕毕业业前前该该为为学学校校做做些些什么写成毕业后所能做的事。 (7) 易混淆词或词组乱用, 错用。 (8) (8) TThheerree bbee句句型型写写成成了了TThheerree hhaavvee。。 (9) (9) 中中国国式式英英语语表表达达形形式式较较多多。。 (10) (10) 欠欠连连贯贯, , 缺缺少少连连接接过过渡渡词词。。作作文文中中用用上上如如iinn mmyy ooppiinniioonn//oonn oonnee hhaanndd, , oonn tthhee ootthheerr hhaanndd//tthheerreeffoorree//aass aa rreessuullt/besides等连接过渡词, 能使文章增色很多, 再上一个档次。

三三、、平平时时注注重重运运用用各各种种方方法法与与技技巧巧

我我们们都都知知道道, , 写写好好一一篇篇好好文文章章不不是是一一蹴蹴而而就就的的事事, , 它需要一个不断深入, 不断复杂, 不断训练过程。训练的的方方法法直直接接影影响响着着学学生生写写作作能能力力的的提提高高。。因因此此, , 我我们们要要避避免免做做无无用用功功, , 我我们们必必须须在在平平时时注注重重运运用用各各种种方方法法与与技巧。

(1) 融合多种训练方法。 (1) 明确任务和目的。有目的地写写作作, , 可可以以很很好好地地调调动动学学生生的的积积极极性性。。所所以以, , 在在培培养养学学生生这这方方面面的的能能力力时时, , 应应尽尽量量与与教教学学的的多多种种任任务务相相结结合合, , 而而不不是是简单地布置一篇作文, 要让学生了解这节写作课上一系列的任务。 (2) 组织形式多样、丰富多彩的小组活动。现在我们要要求求重重视视培培养养学学生生的的合合作作精精神神, , 而而小小组组活活动动就就是是培培养养其其合合作作精精神神的的一一种种很很好好的的方方式式。。

(2) 注重解题技巧的培养。

(1) (1) 准准备备工工作作::仔仔细细审审题题, , 明明确确要要求求;;紧紧扣扣要要点点, , 寻寻求求思思路路。。

(2) (2) 写写作作之之中中。。11) ) 开开门门见见山山, , 紧紧扣扣主主题题。。如如写写游游记记的的文文章, 就可用“LLaasstt wweeeekk mmyy ppaarreennttss aanndd II vviissiitteedd……”直接说明时间地点和人物。2) 语言正确, 规范地道。应该使用学过的的、、常常用用的的、、熟熟悉悉的的掌掌握握比比较较好好的的句句型型、、结结构构, , 注注意意不不要要出出现现中中国国式式英英语语。。33) ) 重重短短轻轻长长, , 就就易易避避难难。。重重短短轻轻长长——————写写短短句忌长句, 避免写长句。就易避难———多用简单句少用复合句, 首先写好简单句, 然后逐步过渡到较为复杂的复合句句。。44) ) 过过渡渡自自然然, , 表表达达流流畅畅。。注注意意前前后后句句、、上上下下文文尽尽量量过过渡渡自自然然, , 正正确确使使用用aanndd、、oorr、、bbuutt、、bbeeccaauussee等等词词, , 保保持持行行文文的的流流畅畅和衔接。5) 适当评论, 发表己见。结尾处要有自己的看法, 这样文章才能丰富和生动。

(3) (3) 完完成成之之后后, , 自自我我修修改改。。11) ) 注注意意一一般般语语法法检检查查。。比比如如人人称称、、时时态态、、单单复复数数、、习习惯惯用用法法等等, , 即即使使口口头头上上能能够够说说对对, , 但在动笔写的过程中也很易出错。2) 注意语序。比如我们们已已经经习习惯惯了了疑疑问问句句的的语语序序, , 在在感感叹叹句句和和宾宾语语从从句句上上就就容容易易忘忘记记变变化化语语序序, , 一一不不小小心心就就会会出出现现错错误误和和意意义义上上混混淆。3) 符合文化习惯。不同国家有自己民族的文化、习俗、情感、思维方式、生活习惯等。学生不能受母语思维定定式式的的影影响响和和干干扰扰, , 要要注注意意避避免免洋洋泾泾浜浜英英语语。。44) ) 书书写写规规范范, , 卷卷面面整整洁洁。。卷卷面面不不整整洁洁, , 使使人人无无法法看看清清你你写写的的究究竟竟是是什么, 或影响批卷心理, 那么就可能按错处理。所以在写时, 应尽量先打草稿, 修改后再抄清楚。

( (33) ) 坚坚持持循循序序渐渐进进的的训训练练原原则则。。写写作作要要先先易易后后难难, , 先先短短后后长长, , 先先学学会会运运用用简简单单句句、、并并列列句句, , 后后学学会会用用复复合合句表达。

( (44) ) 注注意意文文章章的的讲讲评评。。

总总之之, , 通通过过这这次次的的评评卷卷, , 我我感感到到, , 只只要要我我们们思思想想上上重重视视, , 训训练练方方法法得得当当, , 经经过过初初中中持持续续有有效效的的训训练练, , 一一定定能能达达成成课程标准中的要求, 写出好作文。

3.中考英语作文“高分秘籍” 篇三

一、在学习中积累

要想作文得高分，就要在日常的学习中多多积累词汇、短语，借鉴优秀的范文及名言警句，为写作积累素材。主要可以从以下几方面入手：

1. 课标词汇是基础。一篇作文多数是由基本词汇写出来的，这些词汇主要来源于课标。因此，牢记课标词汇是写好作文的基础。

2. 掌握课标词汇和短语的用法。要想作文不扣分或者少扣分，有个要求就是作文的语病少。怎么能够减少语病呢？这就要求我们在平时的学习过程中反复练习，掌握课标词汇和短语的用 法。例如，对于“as soon as”“stop somebody from doing something”“other”“another”等的用法，很多学生就经常出错。

3. 高度重视同一个意思的多种表达方式。高分作文有个特点是：让老师发现你拥有丰富的词汇量，你的分数可能就高一些。这种能力由何而来？它是我们在平时学习过程中逐步积累起来的。比如：某年的中考作文，谈的是帮助他人的问题。同一个意思“帮助”，假如你只用一个动词“help”，岂不显得你词汇贫乏？假如你在作文中不断地变换方式，用“help”“give somebody a hand”“give a hand to somebody”“be in need of”等表达“帮助”的意思，岂不更好？像这样的例子还很多，比如，大家都觉得很简单又很基础的“表示姓名的方式”就有：“My name is Jim.” “I’m Jim.”“I’m called/named Jim.”“I’m a boy called /named /with the name of Jim.”表达年龄的方式有：“She is 12.”“She is 12 years old.”“She is aged 12.”“She is a girl of 12 （years old）.”“She is a girl aged 12.”很显然，使用高级一点的更好。

4. 加强练习，积累经验。学习语言最好的方法是运用，作文也不例外。我们要想作文得高分，必须经常练习，才能提高水平。

5. 充分利用范文。很多参考资料上都有范文，它们有很多值得借鉴的地方。我们怎么利用它们呢？首先，我们先不要看文章，自己先思考一下，假如你来写，你会怎么去写，会用到哪些词或者句子等。然后去比较，勾画出其中的好词佳句，并且把它们摘录在专门的作文册子上，供写作时选用。另外，背一些范文也是很有必要的。

6. 背诵一些谚语和警句。作文中如果出现恰当的谚语和警句，会有锦上添花的效果。

二、精心审题

很多同学看到作文后，下笔就写，这是不对的。因为这样很容易写偏题，写出病句，涂改后卷面又不整洁，影响得分。其实，会写作文的同学都知道，审题非常重要。那么我们审题时要做些什么呢？

1. 明确人称、时态、体裁等。在审题时，我们要弄清楚这篇文章主要使用的人称是第几人称，使用了什么时态，是什么体裁。解决这些问题后至少不会犯很严重的错误。例如，如果一篇文章本来应该是一般过去时，但你的每句话都用了一般现在时，你想想，那还能得高分吗？

2. 明确必须表达的要点。高分作文有个特点是要点齐全，如果漏掉一个要点，则要扣分。因此我们必须认真细读其要求，把必须表达的要点标出来。保证不漏掉任何一个要点。

3. 罗列出可能会用到的短语、句型，确定好使用哪个。

4. 确定好如何分段。就是要确定好将哪些要点放在一个自然段里面，首段、尾段打算写哪些。

三、耐心修改，提炼句子

很多同学写完作文后就感觉大事已毕，高兴地放下笔就了事了。其实，这时候，不妨从以下几个方面去修改，相信会让你受益匪浅的。

1. 巧妙地选择使用高级词汇、短语、句型等。当我们掌握了一定量的同一个意思的表达方法之后，在写作时会派上用场。这时为了展示你与众不同的能力，你务必要选择高级的。例如，某年中考的英语作文要求写“帮助老人的感受”。至于“老人”的表达法，有“old people”和“the old”。使用后者的同学自然能力比前者强。同样的道理，“病人”的表达法有“sick people”“patients”“the sick”，你认为使用哪个更能显示你的高水平呢？当然是“the sick”了。

2. 巧妙使用低级表达法代替自己的难点。我们写作时难免会遇到一些难以用英语表达的东西。怎么办呢？转换为最简单的表达法吧。例如，某年中考作文要求学生表达一个意思：帮助同学，可以增进友谊。很多学生翻译不了“增进”，面对这样的问题怎么办呢？为什么不换个说法呢？比如“If we help our classmates with their study and other things， we can make our friendship longer.”不就达到目的了吗？

3. 大胆改变句型，使之生辉。例如，我们将一些句子改为感叹句、复合句、强调句、反意疑问句，将句子改得更能显示出你的高水平和能力。何乐而不为呢？

4. 高度关注句与句 、段与段之间的衔接问题。务必做到过渡自然，衔接紧凑。

5. 适当引用谚语或警句，提高作文档次。

4.中考满分作文佳句大全(二) 篇四

（二）高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。

品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。

（摘自重庆市考生《馨香一缕》）

平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝采又何妨？

摘自安徽省考生《掌声为自己响起》）

赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，是以自己的心去发现别人的心，是春风细雨润物无声。

（摘自安徽省考生《渴望赞美》）

冬没有春的繁华，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她所独有的就是那份圣洁，刚毅，无私的品质。

（摘自淄博市考生《冬的个性》）

是啊，爱心吹散了生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火，爱心就是燃烧，幸福是水，爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊！（摘自荆州市考生《把爱心带给他人》）

创新是告别过去，创新是把握现在，创新是迎接未来。

（摘自重庆市考生《酷》）

怎么样，烦恼多多。但我始终相信，再阴的天气，也会晴的。

（摘自临沂市考生《成长中的烦恼》）

于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红。

（摘自河南省考生《当我面对朝阳的时候》）

我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格，是它让我淘醉在另一个幸福的世界里。

（摘自益阳市考生《感激》）

在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪，因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准的自己的位置。这样，灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。

（摘自河北省考生《把握人生坐标》）

人生在世，不仅要有气节，不卑不亢，而且应让自己的生命有意义。（摘自河北省考生《生命在你手中》）

怀着一颗赤诚的心，豪不掩饰地，将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。（摘自荆州市考生《把微笑带给生活》）

没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存？

（摘自安徽省考生《人生需要掌声》）

艺术是美的，可是合作创作的艺术更美，正因为人类懂得了合作，才为世界创作了更多的美。

（摘自南通市考生《合作》）

爱心是一个民族最可宝贵的灵魂，是一个国家最为坚强的堡垒。只要爱心尚存，无论遭遇多大困难，都能挽狂澜于既倒，挽大厦于将倾。

（摘自荆州市考生《把爱心带给他人》）

爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪，我也在用心灵关注这份无言的爱。平凡不是平庸，平凡是细小中的美！

生命再小，也有让人关注的价值。

（摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》）

蓝天，正当我对着它无语时，一个强烈的召唤随着蓝色的亮光注入了我的身心，一个声音轻轻地说：

“飞翔吧！落后愚昧不该束缚你的翅膀，向着蓝天，为了你的理想飞吧！”（摘自河南省考生《当我面对蓝天的时候》）

烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句

有人面对困难，不思进取，屈服于恶劣环境，他们也许会拥有暂时的舒适与安宁，却是以个性为代价换来的自也有人选择逃避，他们躲在自己狭小的空间以逃避困境，他们也许会拥有一生的平静，却不曾飞扬个性，但在这社会中，必然还有一类人的存在，他们不甘平庸，不愿趋炎附势，于是他们努力改变着周围恶劣的环境，并最终使整个环境因自己的个性而充满魅力。

（摘自淄博市考生《咖啡豆的个性》）

假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴，假如我是树苗，我无能遗忘那滋养我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印，假如„„无论我是什么，无论我是以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——

那就是回报。

（摘自贵阳市考生《诠释回报》）

冬，乘着秋风而来，它没有春的姹紫嫣红，没有夏的丰富美丽，更没有秋的硕果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷萧条，枯术残草。其实不然，冬的个性就在于此。

（摘自淄博市考生《冬的个性》）

大多数的树根和花根都不美丽，而大多数的花却光彩夺目，美丽照人。正因为这些并不美丽的树根花根，才有了树木的青翠茂盛，才有了牡丹的国色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪红艳„„世界正因为根所伸出的美丽而变得丰富多彩。其实我们人也一样，外表只是一种装潢，而真正表现自己的是伸出的美丽。

（摘自淄博市考生《伸出美丽》）

有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。

（摘自荆州市考生《把爱心带给他人》）

有一个人是能够独立存在于这个世界上的，没有一件事是完全脱离全社会而成功的，在这样一个发展如此迅速的信息社会里，我们要更加认识合作的重要性。

（摘自南通市考生《合作》）

音符如一个个的小天使，带着一丝微笑，带着一丝调皮，从我的指间轻轻溜出，连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的，一个接着一个，张开小嘴，把弹奏者的心情，借着圆润的乐曲，轻轻地唱了出来。于是，甜甜的音符仿佛

5.中考英语作文大全 篇五

【大家风范】

时 间 蒋子龙

人生的全部学问就在于和时间打交道。

有时一刻值千金，有时几天、几个月、几年乃至几十年，不值一分钱。

年轻、年盛的时候，一天可以干很多事;在世上活得时间越长，就越抓不住时间。当你感到时间过得越来越快，而工作效率却慢下来了，说明你生命的机器已经衰老，经常打空转。当你度日如年，受到时间的煎熬，说明你的生活出了问题，正在浪费生命。当你感到自己的工作效率和时间的运转成正比，紧张而有充实感，说明你的生命正处于黄金时期。

忘记时间的人是快乐的，不论是忙得忘了时间，玩得忘了时间，还是幸福得忘了时间。敢于追赶时间，是勤劳刻苦的人。

追上了时间，并留下精神生命和时间一样变成了永恒的存在，是天才。更多的人是享用过时间，也浪费过时间，最终被时间所征服。

凡是有生命的东西，和时间较量的结果最后都要失败的。有的败得辉煌，有的败得悲壮，有的败得美丽，有的虽败犹荣，有的败得合理，有的败得凄惨，有的败得龌龊。

时间无尽无休，生命前仆后继。

无数优秀的生命占据了不同的时间，使时间有了价值，这便是人类的历史。生命永远感到时间是不够用的。因此生命对时间的争夺是酷烈的，产生了许多骇人听闻的故事，如：“头悬梁”“锥刺骨”“以圆木为惊枕”等等。

时间是无偿赠送给生命的。获得了生命也就获得了时间，而且时间并不代表生命的价值，所以世间大多数生命并不采取和时间“竞争”“赛跑”的态度，根据生存的需要，有张有弛，有紧有松，累得受不了啦，想闲。拥有太多的时间无法打发，闲得难受，就想找点事干，让自己紧张一下。

现代人的生存有大同小异的规律性。忙的有多忙、闲的有多闲?忙的挤占了什么时间?闲人又哪来那么多时间清闲?《人生宝鉴》公布了一个很有意思的调查材料—— 假若一个人活了72岁，他这一生的时间是这样度过的：睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14年，读书3年，体育锻炼看戏看电视看电影8年。饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年，这是平均数，正是通过这个平均数可以看到许多问题，想到许多问题。每个生命都是普通的，有些基本需求是不能不维持的。普通生命想度过一个不普通的一生，或者是清闲的一生，该在哪儿节省，该在哪儿下力量，看着这个调查表便会了然的。

不要指望时间是公正的。时间对珍惜它的人和不珍惜它的人是不公正的，时间对自由人和监狱的犯人也无公正可言。时间的含金量，取决于生命的质量。

时间对青年人和老年人也从来没有公正过。人对时间的感觉取决于生命的长度，生命的长度是分母，时间是分子。年纪越大，时间的值越小，如“白驹过隙”;年纪越轻，时间的值就越大，“来日方长”。

时间，你以为它有多宽厚，它就有多宽厚，无论你怎样糟蹋它，它都不会吭声，不会生气。

时间，你认为它有多狡诈，它就有多狡诈，把你变苍老的是它，让你在不知不觉中跨距一生，最终后悔不迭的是它。

时间，你认为它有多忠诚，它就有多忠诚，它成全了你的雄心，你的意志。有什么样的生命，就有什么样的时间。

一个人有什么样的时间观念，就会占有什么样的时间。

爱因斯坦创立相对论，证实时间与空间和物质是不可分割的，任何脱离空间的时间是不存在的，也是没有意义的。人如果能超光速旅行就会发生时间倒流，回到过去。

倘若有一天人类能征服时间了，生命真正成了时间的主人，世界将是什么样子呢?

春 之 怀 古 张晓风

春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

那样娇，那样敏感，却又那样浑炖无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不请的飞絮，每一丝飞絮都是一件柳的分号。反正，春天就是这样不讲理、不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。

春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，团长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一集小羊在啮草时猛然感到的多汗，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脉„„当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。

鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。

春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟箩与烟箩的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。

【中考佳作】

我们的名字叫坐在“最后一排”的人

“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好学生”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。

暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。

抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情，挤眉弄眼，“本地土著”送来独有的问候。

“嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”阿蔡用辩证法安慰我。

“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛！还有下一次嘛！”老陈的精神胜利法，听听，蛮有道理。

他们表面嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没个人样，可在暗地里也在下功夫呢！阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。

在一节物理课上，物理老师用他不标准的普通话说出了一道题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可老师却说“唉，怎么就没有人回答呢？”我失望了！不！不是老师没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生”呢？我久久未放下举着的手„„

一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。

“要不要劝劝他们？”

“好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沧海桑田的同路人。”

我们走到唉声叹气的同学面前：“这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”

别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。我想：有永远的“最后一排”，却没有永远坐在“最后一排”的人！【经典语段】

1、繁花总是在人们不经意间开开落落，明月总是在人们不经意间缺缺圆圆，季节总是在人们不经意间悄然更迭。我们——开学做着放假的梦，放假又做着开学的梦，年复一年，时光悄然溜走，你聆听到那时钟的“滴答”声了吗?你感受到时光在向你挥手告别了吗?不知不觉间，三次柳叶纷飞，三度落花成泥，难忘的初中生活匆然离去，只留给我满园清香，你，嗅到了吗?(济宁市中考作文《我的初中生活》)

2、做一个“行者”是我们每个人的美丽翅膀，个人的飞翔，离不开先做好一个“行者”。做一个“行者”不是事必躬亲，因为居里夫人对她父亲说过她没有时间擦椅子;做一个“行者”不是好高骛远，孙楠曾经干过一千多个工种，数十年后才将他那甜美的歌声带给我们;做一个“行者”不是一蹴而就，刘备一生转战，屡败屡战最终才开创蜀汉。如果李宇春不是对音乐的执著追求，和毫不松懈的苦练，那么大陆歌坛上将少了一片灿烂的星空;如果不是天授《搜神新记》这一数百万字的著作，他也不会成为新浪三大博客;如果韩寒不是饱尝教育制度冷暖，他也不会写出尖酸的文字。(温州市中考作文《做一个“行者”》)

3、喜欢穿过树林，听婉转的鸟叫，叽叽喳喳，是鸟儿在表达自己的快乐、忧伤，抑或是人所寄予的更深的感情。“几叶秋声和雁声，行人不要听”，给鸟儿蒙上了一层凄苦。“君知否?乱鸦啼后，归兴浓于酒”，让鸟儿透出了一丝苦闷。“春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇”，却给予鸟儿一份灵魂，一份对春的的依恋，这才明白，原来自在的鸟儿也是多愁善感的精灵。它们用清婉的歌声，唱出了自己，也唱出了他们的语言与柔情。(成都市中考作文《听听天籁的声音》)

4、其实没有从容的心态是不行的，没有从容的心胸也是不行的。华山的险峻、庐山的清秀，需要从容地漫步;泰山的石刻、黄山的怪松，需要从容地欣赏;《新月集》中的温情、《两地书》中的亲昵，需要从容地品味„„(成都市中考满分作文《守望从容》)

5、乐观是自信的催化剂，是智慧和能力的远航帆，是一种取得成功的心态，更是一种“繁华落尽见真纯”的人生境界。只要拥有乐观的心态，自信的笑容，不断奋斗，就能驱散眼前的迷雾。有了乐观，我们的人生航船才会越行越快，最终淋浴成功的光环。老子的“塞翁失马，焉知非福”便是一种淡化了得失的阔达心境;苏轼在壬戌之秋的那个月夜下发出了“逝者如斯，而未尝往也”的吟哦，以豁达的胸襟抒发了永恒的宇宙意识;梁启超在中国危亡关头，以豪迈的心胸发出了“吾心中有一少年中国在”感叹-------正是他们的乐观，为今后的社会增添了更多的美好。我喜欢这种乐观的心境，唯有乐观，才能真正感触到生活中的幸福。(成都市中考作文《守望南开之窗》)【闪光语句荟萃】

一、高分作文中引用较多的现代诗文

1、让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天

（《感谢》汪国真）

2、愿所有的幸福都追随着你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快乐都陪伴着你/月圆是画，月缺是诗（《旅行》汪国真）

3、我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程//我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影 《热爱生命》汪国真）

4、没有比脚更长的路/没有比人更高的山（《山高路远》汪国真）

5、如果你是鱼/不要迷恋天空/如果你是鸟/不要痴情海洋（《选择》汪国真）

6、如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了（《飞鸟集》泰戈尔）

7、鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟（《飞鸟集》泰戈尔）

8、天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过（《飞鸟集》泰戈尔）

9、墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了（《繁星》冰心）

10、成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨（《繁星》冰心）

11、生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛（《自由》裴多菲）

12、黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明（顾城《一代人》）

13、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉„„（艾青《我爱这土地》）

14、卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭（北岛《回答》）

15、假如生活欺骗了你/不要悲伤，不要心急/忧郁的日子里须要镇静/相信吧，快乐的日子将会来临/心儿永远向往着未来/现在却常是忧郁，一切都是瞬息/一切都将会过去/而那过去了的，就会成为亲切的回忆（普希金《假如生活欺骗了你》）

16、你在桥上看风景/看风景的人在楼上看你//明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦

（《断章》卞之琳）

17、世上本来没有路/走的人多了/也便成了路（《故乡》鲁迅）

18、从明天起，做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开（《春暖花开》海子）

19、老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦//把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路（鲁藜《泥土》）20、附着在大地上/你是土壤//沉浮在空间里/你是尘埃。（林希《土》）

二、古代哲理名句

1、古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志！（苏轼）

2、宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。（《菜根谭》）

3、水至清则无鱼，人至清则无徒。（韩非子）

4、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。（曹操）

5、落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍）

6、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（陆游）

7、问渠那得清如许，为有源头活水来（朱熹）

8、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）

9、江山代有才人出，各领风骚数百年（赵翼）

10、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）

三、网络俏皮话精选

1、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

2、大事难事，看担当；逆境顺境，看胸襟；是喜是怒，看涵养；有舍有得，看智慧；是成是败，看坚持。

3、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程！

4、探索的旅程不在于发现新大陆，而在于培养新视角。

5、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做对即不简单。

6、人生重要的不是你站在什么地方，而是朝什么方向走。

7、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。

8、脚不能到达的地方，眼睛可以到达，眼睛不能到达的地方，精神可以飞到。

9、人能走多远？这话不要问双脚，而是要问志向。

10、含泪播种的人一定能含笑收获。

四、优秀题记精选

1、幸福的家庭家家都相似，不幸的家庭却各有各的不幸。（托尔斯泰《复活》）

2、人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。

（路遥《平凡的世界》）

3、人的一生，如同四季，春种，夏耘，秋收，冬藏。

4、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。

5、惟宽可以容人，惟厚可以载物。

6、只要心里有阳光，眼睛看到的就都是温暖。

7、倘若你想改变你的世界，首先就应该改变你自己。

8、冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交还给你。

9、别忘了，爱有多深路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。

6.中考英语作文大全 篇六

一、命题特点

1.紧扣课标，稳中有变

2011年英语学科命题是以“课程标准”中五级目标为主，兼顾三、四级目标的命题范围。

今年英语命题本着“稳中求变、变中求新”的原则，完形填空题由2010年选词填空变为三选一（分值没变）的形式；书面表达由原来的一篇大作文变为小作文和大作文两部分（分值没变），例如：

III.C loze test C hoose the bestansw er to com plete the passage.

You’ve just finished...Is high school a lot 32 middle school?...”

Most high schools in America hold a freshman class 33...

32.A.the same as B.different from C.helpful to

33.A.before B.after C.since

2.注重双基，强化能力

2011年的试题注重了基础知识、基本技能的考查, 试卷通过单项选择、情景交际、听力等题型考查学生的思维逻辑性和语言表达能力, 重视考查学生对教材内容的掌握程度。如, 单项选择题第17小题:Lily will go to the___.Shewants to exchange some money in it.A.bank B.restaurant C.bookstore.考查的是语言知识部分名词的用法。另外，本次命题注重学生综合能力的考查，如，书面表达中的B题是开放性试题，围绕“母爱”的话题，要求学生对“母亲的付出→将怎样回报→感激之情”展开描述。该话题不受时间、空间限制，每个学生都会有切身体会，可以有效地检测学生英语语言思维能力形成的情况。

3.语境真实，贴近生活

2011年的命题很多材料来自于生活实际、社会现实和一些热点问题，这些语境真实、内容广泛的素材更有利于中考检测学生认识问题和解决问题的能力。如，情景交际部分选取了“校报记者采访纪实”和“去香港度假”的话题，考查学生在实际情景中运用得体的语言与他人交流的能力以及发散思维的能力。试题情景真实，贴近学生的生活实际，反映时代特点。再如，阅读理解C题“A Singing Doctor”描述了一个充满爱心而又极富创意的医生如何救治病人的故事，文中倡导的“帮助他人、关爱他人”的精神也与我们的时代要求相吻合，这也是我们当代中学生所需要具备的精神品格。

4.科学命制，确保信度

坚持中考命题的科学性和严谨性，才能保证试题的信度。2011年大部分英语试题的命制都能从知识考点、使用情境、能力立意等不同的角度考虑，注重考查学生对知识和技能的理解和掌握，而不是靠死记硬背就可以得分。例如：23.The birthday cake____good.We all can’t wait to eat it.A.sounds B.tastes C.smells在这道选择题中，乍一看，3个选项都是系动词，都可以与形容词连用，但是结合语境“We all can’t wait to eat it.”，就能判断答案只能为C。所以，情境的铺设在这道题中起着至关重要的作用。

二、存在的问题

（一）从英语课堂教学来看

1. 教师“双基”教学不扎实

在日常教学中很多教师对英语基础知识和基本技能重视的不够，初一时不抓学生的拼写，结果造成相当一部分学生书写不规范，如在试卷上可以看到a、o、g不封口，r、v或u、v写的一样，y和g或c和e很像等问题，尤其是作文的书写过于潦草，这些问题给今年的网上阅卷带来很大的困难。初三复习时，很多教师忽视了单词检测和词汇辨析，致使部分学生词语书写和运用都出现了错误，如sun写成son、England写成Englond、impolite写成polite或pilote。很多学生在完形填空中第40小题take part、take up、take place的辨析出现失误。

在阅读理解D篇中部分学生用词不准确，把固定搭配take one’s advice写成了take one’s idea。

2. 教师教的多，指导的少

教师对新的课改理念“少教多学、以学定教”没有真正落实到课堂教学中，重视灌输，轻视指导，使学生不会用不同的学习策略解决不同的问题。如，情景交际B题是打算去香港度假的对话，部分学生不能根据上下文的语境进行准确的推理和判断，不会使用特定语境中相关的语言进行交际。如，学生不会运用be going to的句型、不会根据上下文推断出“出行方式”，不会使用“提醒他人”的句型。在写作教学中，多数教师关注学生写得怎么样，却很少指导怎么写，尤其缺少对不同的文体用不同的写法的指导，如今作文应用第一人称写“自己的母亲如何付出……”，部分学生却用了第三人称写别人母亲的付出，结果造成“跑题”的现象。

3. 教师在教学中重知识，轻能力

由于平时教师比较重视讲解语言知识、语法结构，而不注重各种技能的训练，造成部分学生英语综合运用能力偏低，如在听力试题中有的学生信息检索较差，把时间next week听成last week，把参观地点“国家（England）”写成了“城市（London）”；再如，有的学生没有看出作文题目涉及“母亲的付出→将怎样回报→感激之情”3个方面内容和相对应的不同时态，只写了其中一、两方面内容，造成叙述不完整，并出现时态错误，造成失分。

（二）从命题角度来看

1. 命题教师应加强题干的严密性、科学性

今年有的试题命题不严密，如，第26小题题干涉及到“时间修饰电视节目、报纸、杂志”等名词时，通常用“时间+’s+名词”。此题题干表述的不准确给学生造成很大障碍，很多学生错选了B选项。

—Sally and Rose____about the TV showyesterday.

—Let’s join them quickly.

2. 命题教师应按照课标要求来命制试题

课程标准要求命题不应超出学生3年所学的内容，应以“五级目标”为依据，标志在教材中出现的很少，很多标志不是常见的，以这样的内容命题有失教育测量和教育评价的公平性。

31.Which sign is made for safety?

A图原意是“Don’t drink&drive.”，属于交通安全标志，而题干中“安全（safety）”指各种“安全”，二者概念不吻合。另外A图的标志在公共场所很少见到，此题学生只能用排除法来获取答案。

3. 教师命题要注意试题的区分度

阅读理解E篇中的第81小题：List a kind of your favorite holiday homework according to the passage.所设题目过于宽泛，阅卷时出现几百种答案，这样的试题区分度过低，会使试卷的信度降低。

4. 命题教师尽可能准确预设试题难度

预设难度系数对命题者来说是一件很难把握的事情，有时预设和实测会有很大距离，今年的试题也有这种现象，如第5小题和第12～16小题预测难度系数为0.7，而实测难度系数为0.47～0.48；第31小题预测难度系数为0.7，而实测难度系数为0.3；第37题预测难度系数为0.3～0.0，而实测难度系数为0.54。

综上所述，我们只有进一步加强对考试的研究，尽快提高命题教师的专业素质，才能真正推进有效教学深入发展，充分发挥考试的导向作用。

7.中考英语作文的“写”与“作” 篇七

所谓“写”的过程应该与中文写作没有很大区别,无非是扣题,构思,表述。唯一要特别注意的是,写英语作文时,要求的字数比较少,所以在文章的结构上更须注意突出重点。在非重点部分,不要随意发挥,而应尽量直奔主题。以The English Teacher I Admire Most为例,文章的重点应该是讲述你为什么最敬佩他(她);他(她)有什么特别之处;你怎样看待他(她);他(她)是怎样成为这样的老师的等等。你可以状貌,但主要应该 “写神”,状貌应该简短,只起铺垫作用。写这篇文章当然离不开叙事,你可以叙述一件或多件事,这一件或多件事各自所占的分量应该有分寸,应能使整篇文章保持平衡。叙事时应该直奔主旨。英语写作非常注重主旨句,即能够统摄全文或者全段的句子。这个句子最好出现在文章的开头,然后在文章的结尾处用不同的表述呼应这个句子。例如,有一篇例文的第一句是这样的:She takes us into the magical English world(她带领我们进入充满魔幻的英语世界)。这就是一个非常有力的主旨句,足可吸引读者,让读者相信作者心中对老师确实有一种毫无保留甚或“五体投地”的敬佩,接下来就会有兴趣了解老师究竟有怎样的魔幻般的力量,让学生如此着迷。这篇文章的结句是her charisma is unbelievable(她的魅力是难以置信的),非常有力度,charisma与unbelievable两个词巧妙地呼应了magic这个词。文章需要主旨句,每个段落最好也要有这样非常有力的主旨句。构思完成以后,就是落笔表述的过程。这个过程应该迅速,最好能够一气呵成,不要过多地顾忌是否犯了语法错误,或者表述是否清楚。因为在完成了 “写”以后,你还有一个“作”的过程。

所谓“作”,就是“精雕细作”。英语初学者常常觉得自己眼高手低,想表述的意思难以成文,本来很精致的“意”却表现为颇为笨拙的“文”。这当然与我们掌握的词汇有限有关。但是,我们有限的词汇与表达,经过适当的调度与搭配,还是可以“作”出好文的。

处理完了表述问题,就进入了“深加工”阶段。英语写作最强调韵律感,即使是高深的学术文章,读起来常常也会很有“乐感”。这种“乐感”主要来自于句子结构的变化与组合。简而言之,就是长短结合,错落有致。英语的句子结构变化比较多,但我们在写作时受汉语的影响很深,写出的句子常常整齐划一,缺少变化。在加工时,就要有意地把某几个简单句加工成一个复合句或者复杂句。还应注意每一个句子的主语是否都是“人”(从头到尾都是he或者we),是否可以用一个抽象名词或者一个ing结构来充当其中某些句子的主语,以此构成主语的变化;在一个“意群”中,是否每个句子都是以主语开始;每个句子的谓语动词是否都是一个简单的动词,能否把其中的某一个或几个改成词组;能否构成一个又一个“短句+长句+短句”的意群组合;对于每一个表述,都要想想这种表述是否太中文化,用英语是否有更简单的表达。

中考英语作文试题的评判标准主要是:作文是否内容丰富、语言正确、表达流畅,若略有变化则为上乘。