学位论文评语范文

2024-10-25

学位论文评语范文（精选10篇）

1.学位论文评语范文篇一

红曲色素是我国传统的食用色素之一，其中有大量特性有待于研究与开发。本文作者应用摇瓶液态发酵筛选并紫外诱变得到了高产色素低产桔霉素的优良菌株。通过响应面实验优化了安全型色素红曲的固液态发酵条件，并进行了放大试验。论文思路新颖，具有前瞻性和较好的应用前景。

该毕业论文选题考虑了课题在学术上的前沿性及多样性，为安全型红曲色素的生产工作提供了开拓性思路。论文实验工作量大，分析检测方法完备，对科研结果分析正确。论文攒写格式规范，逻辑严密，数据图表清晰可靠，结论层次清晰，具体实验方案设计思路清晰，工作量大，系统性强，论文达到湖北省优秀硕士学位论文水平。表现出作者具有较扎实的理论基础，具有独立从事科学研究工作的能力。

2.学士学位论文导师评语篇二

2. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

3. 选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

4. 本文以……为主题，重点探讨……。。问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。

5. 全文以————-为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。

6. 全文以————-为题。重点探讨出——————的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

7. 论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查————存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

8. 语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。

9. 文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性(，但缺乏个人见解。

10. 本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。

11. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。

12. 论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

13. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制

14. 论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

15. 该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望【人名】同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

3.心理学学位论文评语篇三

在导师的悉心指导下，该生顺利地完成了其硕士毕业论文——《#############》。秉持着端正认真的态度，论文经由最初的选题、定题、实验设计，最终得以如期定稿。本文选题新颖，具有一定的理论价值和意义。选题确定后，该生查阅了相关的文献，在此基础之上认真地完成了文献综述部分。

该论文通过两个行为实验来探讨特质情感在情绪刺激效价和注意偏向之间的调制作用，解释不同特质情感类型的个体在空间注意上对不同效价情绪刺激表现出不同的特点，并进一步探讨了高积极情感个体对情绪刺激的注意偏向机制，有利于扩展对特质积极情绪和注意偏向关系的认识，对当前主要建构负性注意偏向与情绪问题、情绪障碍之间关系的理论框架是一个有益的补充。

该论文首先从情感风格出发，引出特质情感，进而延伸到高积极情感个体的特征与适应行为，接着论述焦虑、抑郁情绪及积极情绪与注意偏向的相关研究，对已有研究进行了较为详细和系统的综述，掌握了较为丰富的文献资料，在此基础上提出了文章假设并加以研究。整篇论文写作规范，思路较为清晰，研究方法科学，研究结果合理，表明该生已初步具备独立从事实验研究的能力。

4.指导教师对学位论文的学术评语篇四

2. 该生在完成在作品的整个设计过程中态度积极，充分发挥了自己创作的能动性。该作品表达的主题正确鲜明。结构合理，整体效果良好。但应该认真提炼主题，创作出记忆犹新的广告语。

3. 该作品能科学完整地表现主题，具有丰富的想象能力和创新精神。构思独特，巧妙。具有一定的设计水平。符合平面广告的构成要素。但是，在色彩搭配时还显得单调。

4. 该平面广告作品创意独特，充满创新元素。能正确运用形色空间明暗等美感元素。构图完整合理和谐。正确运用计算机软件作图，具有一定的制图基础。但是，在一些元素的细节搭配时还不足。

5. 该作品体现作者的原创性。在制作过程中，作者参考的元素很多，同时，能巧妙的灵活运用到实际的创作中，此举值得学习。色彩整体搭配较和谐。结构严谨。但是，广告语和广告标题与图片联系的力度还不够。

6. 该生具有扎实的广告专业基础知识。构图结构合理。版面整洁。绘图规范。能较好的表现设计主题。符合设计的基本要求。但是，此平面广告的整体效果一般，应该加强整体效果的设计考虑。

7. 该作品具有一定的视觉冲击力。给广告受众一定的视觉感染力。整体效果统一自然。注意整体结构的布局。留给大家想象的空间。但广告语还不够经典，还有些色彩的细节忽略了。

8. 该副作品采用对比的手法来表现，灰色调和彩色形成鲜明的对比。代表后学生对地球未来的思考和对环保的关注。具有一定的创意元素。图片整体搭配和谐，标题发人深醒。

9. 该作品体现作者具有一定的计算机绘图功底。主题突出明确。创意较好。设计理念清晰。结构基本合理。色彩的搭配较合理。优化处理图片较得当。但是广告标题值得推敲。

10. 该作品创意新颖，体现作者的创作能力。布局合理，色彩搭配合理。该生在设计过程中表现积极，态度端正，及时与老师沟通，并能合理听取意见。在创作中，该作品体现一定的创新精神。但是，在整体结构的考虑上还做得不够。

11. 该作品设计思路清晰，中心思想突出，主题明确。整体切合毕业设计要求。在制作过程中，作者煞费苦心，积极构思，努力找突破口，基本实现了自主化设计。作品整体布局得当，效果较好。

12. 该作品体现作者所学的理论与实践的结合，创作灵感丰富。体现作者的个性和刻苦精神。绘图整体规范，效果较好。结构布局合理。总体设计效果好。但是作品原创性不足，还应改进。

13. 该作品具有一定的想象力，同时具有一定的创造力。在制作过程中，作者深思熟虑，把广告学的基本知识融入在具体创作实践中，取得一定的突破。作品整体效果一般，缺乏独创。

14. 该作品切合主题，条理清楚，构图协调，广告元素运用充分。在制作过程中，该同学态度认真，虚心向指导老师请教，积极发挥自己的智慧。作品整体符合设计大纲要求。但还缺乏独创性，在色彩的搭配上还做得不够。

5.国外学历学位认证申请指南范文篇五



 认证须知网上申请及办理流程国外学历学位认证申请材料认证收费标准及缴费方式各省市申请地点及联系方式认证工作流程认证进度查询及认证结果领取方式常见问题解答

国外学历学位认证书查询

 点击进入国外学历学位认证书查询系统

重要通知及文档下载

 致西班牙留学回国人员的通知

 关于由外埠验证机构提供中外合作办学国（境）外学历学位认证申请材料专项受理服务的通知  关于教育部留学服务中心迁址的公告

 关于开放国（境）外学历学位认证书网上查询服务的公告

 关于部分学历学位认证书可更换版本的通知

 认证书补办须知及申请表

 认证结果复议须知及申请表

 认证退费须知及申请表

 授权声明

6.学位论文评语范文篇六

1、预答辩

学位论文初稿完成后，经导师审查同意，学生向所在院系教学秘书申请预答辩权力下放。教学秘书登录研究生办公系统（简称“系统”），为学生下放预答辩权力及学位信息录入权力，学生登录系统逐项录入学位信息，同时还应维护本人的学籍信息，填写并下载《博士学位论文预答辩情况表》。

导师填写对申请预答辩的意见。博士生携带经导师审阅认可的学位论文及发表论文原件，请分委会主席签署审查意见并审查确认博士生发表文章情况。分委会审查通过后，博士生可进行预答辩。预答辩程序见《博士研究生申请学位工作细则》。

预答辩通过后，根据预答辩委员会提出的意见修改论文，修改后的论文经导师确认、分委会审查（包括格式审查）通过后，方可向校学位办提出论文送审申请。

2、论文评审

非涉密博士学位论文送审前须提交学位论文电子版，以便使用“学位论文学术不端行为检测系统”对论文进行检查。要求为word格式，文件名为“姓名_学号.doc”。提交方式：通过电子邮件发送至：bsxwgl@hit.edu.cn。

论文送审时需提交以下材料到学位办（行政楼318室）：（1）填写完整的“博士学位论文预答辩情况表”1份。

（2）匿名处理的博士学位论文2册。删除学位论文中博士生姓名和导师姓名及其相关信息；删除论文中致谢和个人简历；对于攻读博士学位期间发表的学术论文，隐去所有作者的姓名，标出博士学位申请人在该文中的作者排序。

（3）与博士学位论文工作直接相关的已发表或已正式录用的最具代表性的学术文章1篇（一式两份，匿名处理，双面打印或复印）。

（4）攻读学位期间所发表的学术论文清单，以及发表论文原件或论文检索证明（会议论文必须携带检索证明）。

（5）匿名评审用“哈尔滨工业大学博士学位论文评审意见”2份，在网上（http://hitgs.hit.edu.cn/news/Show.asp?id=2539）下载、填写并用A4纸正反双面打印。学生需打印“评审意见”封面及内页中的论文题目、研究方向和所属学科，论文编号和送审日期由研究生院负责填写。

（6）持“博士学位论文匿名评审交费单”（网上下载，网址同上）到校财务处缴纳匿名评审费980元，收据送交学位办核实。

涉密博士学位论文，需提交保密处出具的《哈尔滨工业大学学位论文定密通知单》及2份《哈尔滨工业大学送审论文保密提醒通知书》；同等学力申请博士学位人员需提交两位推荐专家名单。

学位办在每周二、周四受理博士学位论文匿名送审事宜。由于各高校寒暑假起止日期不同，放假前寄出的论文因对方院校无人受理很容易出现差错，故放假前10天不受理匿名送审事宜。为保证校学位会、各分委会的学位审核工作，在每次校学位委员会会议前后各一周内不受理匿名送审事宜（校学位会每年4次，一般为1月、7月第二周周四及4月、10月第四周周四）。请在规定时间提交论文及相关材料。

3、申请答辩

博士生到分委员会秘书处领取《博士研究生成绩单》2份（需加盖研究生院培养处公章），匿名评审意见全部收回且评审结果符合答辩要求后，答辩秘书进入研究生系统（博士生录入学位相关信息时一定要录入答辩秘书成员编号，否则秘书无法工作），录入专家评审意见各分项结果、答辩日期，并录入评审意见汇总材料相关信息。导师登录研究生系统，审查学生学位信息，录入对该学生学位论文的评语及推荐意见，并在系统中确认提交。系统中导师审查确认后，学生只能查看无权修信息，故请学生在导师审查前仔细检查，保证其学位信息的准确与完整。博士生从系统中输出答辩系列用表。

为保证各位博士研究生论文答辩的顺利进行，充分发挥答辩委员会的把关作用，请答辩委员会秘书于正式答辩一周之前（特殊情况至少需在正式答辩三天前）到校学位办办理答辩审核手续，并于论文答辩一周之前将学位论文送交至答辩委员会成员。校学位办审核须携带的材料及顺序如下：

（1）有博士生本人签字的答辩申请书（2份）；

（2）有教学秘书、院系及研究生院盖章确认的课程成绩单（2份）；（3）有导师、学科负责人、分委会主席签字同意的答辩资格审查表（2份）；（4）有分委会主席签字同意的答辩委员会成员审批表（2份）；

（5）有导师、院（系）主管领导签字确认的发表学术论文清单（2份）；（6）有导师、分委会主席签字审核的评审意见汇总材料（1份）；（7）博士学位情况表（1份）；（8）专家匿名评审意见（2份）（9）博士学位论文（1册）

校学位办审查批准，发给投票，在系统内录入答辩审查情况，同时在网上公

告博士生答辩信息。系统中学位办审查通过后，导师、学生均只能查看无权修改，故请在学位办审查前将学生的学位审查信息填写完整、准确。

4、答辩。

答辩程序见《博士研究生申请学位工作细则》。

5、整理材料

答辩通过后，由答辩委员会秘书整理有关材料，答辩秘书登录研究生系统录入答辩决议和答辩结果，输出答辩情况表，将答辩系列用表装入材料袋，交相关分委员会秘书；博士生按照答辩委员会意见修改、整理论文，按分委员会要求装订若干册交分委员会秘书，待各级学位评定委员会进行审查。

7.学位论文评语范文篇七

每一年的国外留学毕业季都是留学生归国的大潮，每年的留学生都会有在国外学历认证上面出问题的留学生，为了避免有更多的留学生出现意想不到的问题，小编特意整理一下归国的留学生在办理国外学历认证中应该注意的问题。

回国人员证明是也是证明留学生在国外留学合法性的证明材料之一，他证明留学生的留学经历和身份。回国人员证明可以使留学生在国内享受免税汽车的优惠政策。在国内的很多针对留学生回国的政策当中，回国人员证明是必须要有的证明材料。

另外学历认证也是关乎到留学生在国内发展的先行条件，很多用人单位之人留学生手中的学历认证书，而不是国外的毕业证书。这与国内的大学生是完全不一样的。

根据2014年留/服/中/心出台的新/规，留学生在提交学历认证材料时，不再提交留学生回国人员证明了。但是这并不意味着留学生的学历认证就变得简单宽松。

那么留学生学历学位需要哪些材料呢？ 1.一张二寸（或小二寸）蓝色背景证件照片；

2.需认证的国外源语言（颁发证书院校国家的官方语言）学位证书或高等教育文凭正本原件和复印件

3.需认证学位证书或高等教育文凭所学课程完整的正式成绩单原件和复印件；

4.需认证的国外学位证书（高等教育文凭）和成绩单（研究证明信）的中文翻译件原件

5.如在国内高校就读期间到国外高校学习获得国外学历学位证书，申请者需提供国内高校的毕业证书原件和复印件或者学信/网/学籍注册证明材料

6.申请者留学期间所有护照（含护照首页-个人信息页、末页-本人签字页、以及所有留学期间的所有签证记录和出入境记录）原件和复印件。

7.在加拿大学习者，需提供加拿大移民局开具的学习许可（study permit）

8.申请者亲笔填写的授权声明。

8.学位论文评语范文篇八

各学院：

根据《市学位办关于开展应届毕业生学位认证服务工作的通知》（津学位办〔2014〕7号）的精神，为规范学位认证工作，方便2014届高校毕业生求职或升学，教育部学位与研究生教育发展中心将继续在我市开展应届毕业生学位认证服务工作。现就有关事项通知如下：

一、认证范围

天津市各学位授予单位授予的应届毕业生的学士学位证书。

二、认证原则

学位认证服务遵循“自愿”的原则，即学生本人自愿，用人单位自愿。任何单位和个人均不得以任何形式强迫学生或用人单位进行学位证书认证，更不得将是否认证与学位证书发放挂钩。

三、认证程序

学位证书认证工作按学生本人自愿申请、学位授予单位资格审查、市学位中心汇总审核、教育部学位中心认证、出具中文《学位认证报告》的程序进行。

认证工作结束后，教育部学位中心将认证数据加入全国学位认证管理系统，被认证者可以在教育部学位中心网站查询。

四、认证申请要求

（一）各学院应按照要求，认真做好学位认证的宣传、组织、审查、汇总和上报工作，保证每个学生都能知晓认证工作的原则、程序、收费标准，以及其它相关事项。

（二）申请认证的应届毕业生在规定的时间内向学院递交《中国学位证书认证申请表》（附件1），并缴纳100元认证费。学院对其学位授予资格进行审核，并将其相关信息录入《2014届毕业生学位认证数据标准库》（附件

2、附件3）。

（三）缴费方式

本次缴费采用天津师范大学校园统一支付平台缴费，网址：http://202.113.96.82/cwc/default.aspx，凡是自愿申请学位认证的应届本科毕业生，在学院申请的同时须登陆天津师范大学校园统一支付平台支付100元认证费，缴费起止时间：6月6日-6月10日，平台使用方法参见《天津师范大学统一支付平台操作说明》（附件4）。

（四）请各学院于2014年6月11日（周三），将认证申请电子数据库、加盖学院公章的打印版名单、《中国学位证书认证申请表》（要求学生本人签字）交到教务处教务科。凡只在学院申请认证不在网上缴费或只在网上缴费不在学院申请认证的学生均视为放弃本次认证。

学校将于6月中旬将《学位认证报告》和认证费的发票返给各学院，各学院应在2014届毕业生离校前将《学位认证报告》和认证费发票随学位证书一起发给应届毕业生。

（五）如遇特殊情况，对于最终没有获得学位证书的应届毕业生，学院必须将这些学生的《学位认证报告》、认证费发票及时

交还给教务处，教务处将向市学位办申请销毁，教育部学位中心将认证报告信息删除，并退还全部认证费用。

附件：1.中国学位证书认证申请表

2.2014

9.初二学生评语（范文）篇九

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心。经历艰苦的磨砺时，你不失奋斗的勇气；享受荣誉的赞美时，你不沾沾自喜。你有很多优秀的品质，遵守纪律，认真学习，和同学相处时宽容大度。这学期，老师欣喜地发现，你更加融洽地和同学友好相处，互帮互助。主动和老师打招呼，更加开朗活跃一些

了。你的日记写得非常有趣，可读性非常强，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。继续努力，相信你一定会登上成功的彼岸。02晓欣

你是一班之长，你的表现说明你无愧于这样的称号，你所取得的成绩也证明了你的认真、执着和上进，你用你的实力创造了一个又一个荣誉，也树立了你的威望。我为你喝彩，我为你骄傲。作为一名班干部，你能以身作则，严格遵守学校的各项纪律。你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。课上，你思维敏捷，回答问题，受到了各科老师的好评；课下，你爱好广泛，勤学苦练。你能写一手好字，人见人夸。你能写出既有思想深刻又有主见的日记。你那优异的成绩令我欣赏，更另我欣赏是你执着的学习精神、奋发向上的精神。你的优秀首先得力于你父母的教女有方，我感谢他们！

3翠彤

你快人快语，直抒胸襟；你办事利索、果断，不拖泥带水。你的理解能力、创新意识、逻辑思维在同龄的孩子中皆属佼佼者。课堂上，你大胆争论，勇于畅抒己见。你给我的印象是：“你真棒”！你没有少挨我的批评，你总管不住自己，免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜！你真的很聪明，知识面广，反应快，只要用功，学习将会不是一般的优秀。你情绪波动较大，遇到不开心的事情时就会闹情绪，这样也影响到学习成绩。

04照澎

不骄傲，不炫耀是你取得成功的途径。诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。儒雅的你，上课总是全神贯注。聪明的你对待学习态度端正，能够认真地完成学习任务。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。愿你在紧张学习之余锻炼自己的工作能力，做一个全面发展的优秀的中学生！

05建彤

你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，你是一位满面春风、性情开朗、信任老师、关心集体、乐于助人、文明友爱、纯朴善良的Goodgirl。工作上，你认真负责，是个尽责的班干部，也是一个出色的“小英语老师”。如果在这个的基础上，对班里的不良风气和恶习进一步监督，更能体现自己的能力了。学习上你努力认真、刻苦钻研，能够独立思考问题，勤思考勤练习。生活上你团结同学，遵守公德，劳动积极。我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！

06萃娟

你随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。秀气的你总是默默的坐在角落里，其实你也有活泼的一面，能将它表现到课堂上吗？愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生！

07杏联

你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。聪明的你对待学习态度端正，能够认真地完成学习任务。你能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。几番努力，成绩已经有所进步；来日方长，学习应更一丝不苟。认真做好值日工作，劳动认真负责。愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长！

08丽敏

眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的好孩子。诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重；同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。你认真踏实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。你能写一手好字，人见人夸。你学习成绩优良，有时不够稳定。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。望你继续努力，老师关注着你的进步。

09文嵩

你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜容易受不良现象的影响。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。记忆力好，自学能力较强。平时值日及大扫除中你马虎应付了事，不听组长指挥。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞！愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的学生！

10胜文

你给我的印象是诚实可爱、尊敬老师，性格比较内向，团结同学，关心班集体，我很感激你对老师的信任。学习上你能够认真、勤奋；为人方面你是无可挑剔的。老师希望你

能够继续发扬优点，勤思善学，努力钻研。如果在老师和同学面前更加自然大胆地表现自己，会取得更大更快的进步。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！

11润诚

你思维敏捷，反应较快，是个聪明的孩子。你善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。学习态度向来很端正，各科作业等等，从

不需老师操心，出众的学习成绩让全班同学非常佩服你！只是有时课堂纪律还需要老师担心。喜欢读你的周记，平凡的语言中散发不平凡的魅力。要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。

12玉珊

老师们都喜欢你，因为你上课专心认真、作业一丝不苟；同学们喜欢你，因为你性情温和，乐于助人，但是你的胆子太小，在应当发言时你沉默了；在应当表现的时候你退缩了。大胆地发挥你的聪明才智吧，你会更加优秀的！你是个非常出色的孩子，在学习上你谦虚好学刻苦努力，学习成绩名列前茅。你严于律已，小小年纪就懂得自觉，老师祝贺你！你是一个能绘出美好生活的小画家和设计家，黑板报中有你倾注的心血。成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。老师相信，只要坚持下去，理想大学之门会为你而开。

13泳儿

诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待工作总是勤勤恳恳，对待困难总是坦然应对……你善良、朴实、懂事，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。你爱好广泛、知识面较宽，对自然、人生的美丽有一份执着信念。

14婷珍

每当你上课专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是偶尔有点分心了。让我高兴的是你在纪律上的变化，你克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。只是有时还孩子气的任性。认真做好值日工作，劳动认真负责。你的基础本来不错的，希望在学业上多花点心思。老师期望看到你在学习上的丰收。

15桂珍

你言语不多，待人谦和、善良。学习和做人一样，默默用功。真喜欢你笑的样子。别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑。若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术，可若在课下，就把想与你交谈的朋友都挡回去了。真心希望能见到你与同学们快乐地交谈。你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。

16延国

自信、勤奋的你是我最优秀的学生之一。你能认真地学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀！班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。你是个聪明的学生，爱好广泛，知识面广，同学们都很佩服，看书是你最大的兴趣，我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。老师也希望生活上的你更加勤快自觉一些。

17慧璇

眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的好孩子。你是咱们班的运动健将，运动场总能看见你矫健的身影。在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你自我管理能力很强，无论在哪你都能严格要求自己，是一个秀外慧中的懂事的孩子。学习肯努力，作业越写越好。你基础不弱，理解能力也挺好，只要用心学习，成绩很快会提高。你有一位了不起的母亲，她是坚强的、非常爱你的！老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

8家欣

学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。担任副班长的你更是能严格要求自己，积极组织各种活动，决心把班集体建设的更好，对工作认真负责的劲真让人佩服。你做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望，你可要争气啊！

19林强

一看就觉得你像位文质彬彬的书生，但班干工作，你不够主动大胆。你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，有时不太愿意用功，较容易分心。如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。学习是要付出汗水的，只有持之以恒，刻苦学习，才能走向成功。你平时处理问题和说话多注意和考虑同学的感受。这样你会更好的和同学融洽相处。

20紫韵

你是一个关心同学和班集体、尊敬老师、团结同学、文静、很少提问的Goodgirl。学习上你努力、踏实、勤奋，老师很高兴像你这样认真的学生。在生活上，你能独立自主地生活，劳动积极肯干。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。继续努力吧，我深深地为你祝福！

21肖勇

你写作业的速度可有些慢，总喜欢边写边玩，这可不是什么好习惯，是男子汉就改掉它，怎么样？你充满了求知的欲望，如果能学会学习，加上你的聪明，一定会取得令所有人刮目相看的成绩。所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。

22德铨

你是一个心情开朗，团结同学，尊敬老师，青春焕发的男孩，但以后要多关心班集体，为班集体争荣誉。学习上你在上半个学期不够认真，踏实，但在下半个学期能够认真、刻苦，老师希望你以后学习要踏实一点。生活上你勤俭朴素，但劳动方面还有待改进。前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！老师想知道你能否更加努力，发扬自己的优点，改正不足，能吗？

23海梅

你言语不多，待人谦和、善良。学习和做人一样，默默用功。真喜欢你笑的样子。别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑。若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术，可若在课下，就把想与你交谈的朋友都挡回去了。真心希望能见到你与同学们快乐地交谈。老师们都喜欢你，因为你上课专心认真、作业一丝不苟；同学们喜欢你，因为你性情温和，乐于助人，但是你的胆子太小，在应当发言时你沉默了；在应当表现的时候你退缩了。大胆地发挥你的聪明才智吧，你会更加优秀的！

24嘉和

你有一颗纯真的心，只是缺少开心的笑。秀气的你总是默默的坐在角落里，其实你也有活泼的一面，能将它表现到课堂上吗？你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的画画的不错，但书画是一家的，能练一练吗？愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的学生！

25德强

老师很高兴你这学期有了很大的进步，能够端正学习态度，认真学习，积极做作业。今后上课若能积极发言，多开动脑筋，你一定会进步得更快。如果更加勤快地参加劳动，相信你在同学和老师的心目中更加完美。

26国鸿

你是一个聪明、勇敢、集体荣誉感极强的男子汉。你的理解能力、创新意识、逻辑思维在同龄的孩子中皆属佼佼者。学习上勤勤恳恳，取得了不错的成绩。你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲。平时值日及内务做得慢点，不够令舍监老师满意。男子汉不作小事怎能作大事呢？望你继续努力，老师关注着你的进步。

27丽华

你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的表现看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。愿你坚持不懈，再创辉煌！学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。作业完成的速度令老师和同学佩服，知识面较广。继续努力吧，我深深地为你祝福！

28涛强

你性情温和憨厚，待人真诚，与人为善，与同学的关系好。尊敬老师，严格遵守学校的各项制度，自觉抵制各种不良思想。严格要求自己，积极上进，老师很欣赏。学习上你刻苦钻研，勤奋好学，成绩优秀，望继续努力。生活上你热心助人，积极参与各种活动，敢于挑战困难与艰巨的任务，老师希望你更加努力，挑战一切。

29钰霞

你沉默、文静，老实可爱，心情开朗，关心集体，乐于助人，文明友爱是你的本质。你心地善良，脾气温柔，接物待人春风扑面。学习上你勤奋好学、刻苦钻研，能够独立思考问题，取得了不错的成绩。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。生活上你关心同学，劳动积极。一点一滴，都是前进的脚印，愿你顺着这条路朝成功走下去！

30家赵

老师很欣赏你比较自然大胆和老师提意见，积极参加班集体活动，团结同学，乐于助人，关心集体，学习态度认真，思维敏锐，能积极提出问题，和同学交流意见，能较好地遵守学校的规章制度，如果能更加注意组织能力的发展，将是一位全面发展的优秀学生。

31桂珍

你性格温和，文雅秀气，待人谦恭有礼，和同学的关系比较好，乐于帮助同学，学习积极主动认真。老师很欣赏你的写作能力，希望你在假期多读点文学作品，多写写。如果能够在晚修时少一点点讲悄悄话，你的成绩可能会更好的。老师期待着你更大的进步。

32欣英

你聪明可爱、勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你晚修更自觉一点，老师相信，你的成绩会更上一层楼！老师期待你更大的进步。你是咱们班的运动健将，跑道上总能看见你矫健的身影。老师希望你作为一个学习优秀生，能够戒骄戒躁，踏踏实实地努力学习，争取成为全面发展的好女孩。

33嘉铭

你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你是一个性格外向，思维活跃，善于思考问题的男孩。在学习上，你非常努力、勤奋，独立思考问题能力很强，你是班里的学习好榜样。生活上你喜欢关心同学，积极参与班或学校举行的体育活动。你学习成绩优异，是个品学兼优的学生。

34马翠仪

老师很欣赏你上个学期关心班集体关心同学热爱劳动积极主动和老师联系提问题提建议的个性，只是这个学期也许是长大了一些，有些话你只藏在心里，其实对同学对老师敞开心扉，乐观一些，开朗一些，你会发现每一个同学都是那么的可爱，你也会开心一些，你的学习也会逐步得到提高的。

35婉华

你性情温和，在课室总是默默地学习。期中考试成绩有所进步。能够遵守学校的制度，认真完成老师的作业，但有时有一点分心，老师觉得你容易受人家的影响，其实你可以多学一点东西，多看书，学会利用闲暇时间，陶冶自己的情趣。同时积极参加班级活动，多锻炼身体，看你弱不禁风的样子，同学可担心呢。

36绮玲

老师很欣赏你默默埋头勤奋学习的精神，也很欣赏你默默地把值日工作做得一丝不苟，也欣赏你的读书笔记能设计地很美观，也许同学对你有点误会，但你总能以坚强的毅力面对，同学很佩服你上台讲话的勇气，如果你能够更开朗更随和一些和同学交流，我想会很融洽地生活在一起的，其实他们有不少是善意的有意和你接近的。

37张昭莹

老师很高兴你能够分辨善恶是非，自己判断能力较强，慢慢地成熟。学习积极主动认真，勤思多问，成绩不错。性格开朗，乐于和同学交往，能够关心同学，关心集体，如果不是偶尔在晚修时讲讲悄悄话的话，你的成绩相信有更好的提高。

38颖欣

老师很高兴有你这样一个学生，热爱班集体，爱劳动，主动为班级服务，为班里做出了贡献。你是一个尊敬老师，团结同学，关心集体，爱护公共物品的好学生。学习上你能够努力认真，一丝不苟。生活上你的独立能力很强，文明友爱，生活习惯好。老师希望你更加严格要求自己的每一步，继续努力，勇于拼搏，争取更上一层楼。

39伟照

你是一个学习上你渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神。老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。我真为你惋惜，凭你的头脑，凭你的基础，你完全可以学业有成，为什么不珍惜呢？你看起来很调皮哟。你有时在冲动的情况下闹情绪，今后要控制自己的情绪，改正这种不良行为。老师盼望你快快长大，否则你对不起日夜为你操劳的母亲的！我希望你不要妄自菲薄，继续努力，我始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲！

40绮兴

所有的老师对你好学勤问的学习态度和钻研的精神赞不绝口。对问题有深刻的认识，对自己有较好的自控能力，很好地处理同学和老师的关系，关心集体关心同学，劳动积极认真主动。尤其令老师欣赏的是你总能写出令老师惊喜的文字，满脑子稀奇古怪的东西也许是你想象的源泉，希望你继续多读课外书，吸取养料，使自己的思想更加成熟。

41兆烽

善良懂事的男孩子最让人欣赏，恰好你就是；热情懂事的男孩子最值得称赞，恰好还是你。关心集体，信任老师，团结同学是老师对你的最深印象。学习上你非常认真、刻苦；在生活上，你能够勤俭朴素，劳动积极。很多同学都赞扬你。老师希望你在踏踏实实地学习的同时，也能够不断改进自己的学习方法，争取让学习成绩大幅度的提高，还希望你敢问、敢说。争取做生活的强者，你有这样的决心吗？

42景东

期中考试优秀的成绩说明了你的潜力，老师希望你继续努力争取保持住这种上升的势头，争取在各个方面都能有长足的进步！不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。你做值日生时有嫌脏怕累的思想，有时不听组长的指挥，甚至逃避做值日生的责任，这可不是一个优秀的学生应有的表现。

43温颂明

你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。假如你继续努力一点，多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他同学多接触，多了解，老师相信你绝对是个一GoodBoy。老师期待着你在下个学期不断进步。勤奋、踏实、一丝不苟是你在学习上给我的最深印象。生活上你遵守公德，个人卫生也做得很好，但有时对公共卫生有点松懈。老师希望你不断努力，改进自己的学习方法，用短暂的寒假得到你以前在知识方面失去的东西，你有这个勇气吗？

44锦生

或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错，你并不是个坏小孩，你知道吗？你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜，你太贪玩了一些。你的学习态度有一段时间着实令老师着急，只要告别懒惰，相信你不会比别人差。方法上你还要多向张嘉铭同学讨教，平时可经常与成绩比你更好的同学交流学习体会。这学期你的爸爸、妈妈都来了，可见他们对你的重视。每一滴水都能折射出太阳的光辉，从每一件小事做起，（比如说练好字）你会不断取得进步。

45晓韵

你的诚实善良像温暖的阳光照耀着大家，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着大家的心田。你又将迈向一个新的起点，希望你能以更认真执著的态度对待学习，并继续保持你的优秀品格。你的笛子吹得真棒，清脆悦耳，让大家佩服。听说你还会弹琴，真是我们班的才女。同学们都喜欢围在你身边，和你一起玩，因为你善解人意，只是有时还比较内向，如果更加大方自然一点在同学和老师面前表现，你的才华会得到更好的发挥。你的优秀首先得力于你父母的引导有方，我感谢他们！

46林波江

你的脑子不错，你现在的成绩虽不够理想，可是你的勤奋度大约只有四五成，试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢？浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你天资不错，为什么不多读读课外书籍，吸取更多的营养，在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣呢？要树立劳动光荣的思想，否则谁来创造一个干净整洁的学习环境呢？我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。

47佩莉

你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，对自己缺乏信心，有那么一点点慵懒。你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，上课容易分心，影响听课效率，课后的复习功夫不足，使你一直没有实现这个愿望。希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。

48唐颛

你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的男孩。你常常觉得自己不聪明，老觉得找不到学习的动力，但在我的心目中你很聪明，只有那些自以为是、不努力学习的人才是最大的笨蛋，在我心目中，你是个自尊、好强、的人。你有时在冲动的情况下乱丢东西，可知道这会影响你在同学心目中的形象。喜欢读你的日记，平凡的语言中散发不平凡的魅力。老师很欣赏你看书的劲头，如果在平时的基础学习中也有如此入迷和用功的冲劲，你的成绩相信不会比人家差。其实你理解和记忆能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。

49成甜

运动场上你奔跑如飞，非常活跃，但有时玩得忘了时间。你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事。学习上从未挨过老师的批评，这似乎令人高兴；但也很少获得老师夸奖，这可令人遗憾！你要善交良友益友，提高自己明辩是非的能力。希望你洗刷往昔的坏毛病，以崭新的姿态迎接新的学年。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！希望你在假期里多读课外书，拓宽自己的知识面。

50志涛

如果说学校是海洋，那么你就是海洋中飞翔的海鸥，任劳任怨，老师很喜欢你的为人与处事。性格内向，关心集体，老实可爱是你给我留下的最深印象。其实你的内心非常想把学习搞好，但就是想不到很好的途径，不过这老师告诉你一个学习的秘密：踏踏实实是学习的最好方法和途径。老师希望你在生活上能够多关心班集体，敢跟不良现象作斗争，学习上继续努力，更上一层楼。

51钊和

每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！其实你反应能力不错，能够在只是竞赛中名列前茅，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。你不够重视劳动，未能按时完成日常的值日工作，态度较马虎。希望能与同学友好相处，团结好每一位同学。老师盼望你快快长大，否则你对不起日夜为你操劳奔波的父母亲的！

52艳铟

你温柔文静，性格内向，关心集体，关心同学，乐于助人，喜欢给别人微笑，是人见人爱的Goodgirl。生活上，你能够文明友爱，劳动积极。学习上你非常刻苦，勤奋好学，多思考，多提问，也许基础比其他同学差些，学习可能有点吃力，但你积极进去的精神却是老师欣赏的。慢慢来，不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

53豪荣

10.学士学位问题（范文）篇十

答：学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。学位包括学士学位、硕士学位和博士学位三种。博士是学位的最高一级。

问：学位是谁授予，授予学士学位的条件是什么？什么样的学位国家予以承认？

答：学位授予单位以及可以授予学位的学科名单由国务院学位委员会提出，经国务院批准公布。学士学位，由国务院授权的高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授权的高等学校和科研机构授予。高等学校毕业生，成绩优良，且达到规定的学术水平者，可授予学士学位；高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学历的人员，通过硕士（博士）学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定学术水平者，可授予硕士（博士）学位。符合上述条件所授予的学位证书国家予以承认。

问：学位和学历的区别是什么？

答：学位不等同于学历，获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得大学本科、硕士研究生或博士研究生毕业证书的，不一定能够取得相应的学位证书；取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象，如有的人学历为本科毕业，以后通过在职人员学位申请取得了博士学位，这时，学历仍为本科，而不能称之为取得了“博士学历”。

问：是否具有学士学位授予权的依据是什么，审核原则是什么？

答：学士学位授权审核依据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和国务院学位委员会《关于审定学位授予单位的原则和办法》、《关于改进学士学位授予单位审核工作的通知》。审核工作要贯彻坚持标准，严格要求，保证质量，公正合理的原则，有利于促进普通高等学校的全面建设和人才培养。

问：学士学位审核标准是什么？

答：凡经国家正式批准建立，达到《普通高等学校设置暂行条例》有关标准的高等学校，办学思想端正，专业设置符合教育部关于大学本科教学计划的原则规定，达到以下要求者，学校可于有第一届本科毕业生当年，申请列为学士学位授予单位：

1、能开出全部课程，其中多数课程由具有讲师以上职称的教师讲授，教学质量较好；

2、实验、实习课能基本开齐，并具有一定的质量；

3、有一定数量讲师以上职称的教师指导学生做毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）；

4、各项考核制度健全。

问：如果我是今年的毕业生，学院今年申请到学士学位，那么我可以申请学士学位吗？

答：已有学士学位授予权的高等学校按照《高等学校本科专业设置规定》，经正式批准设置的本科专业，培养目标明确，教学计划完整，符合上述1，2，3，4条标准者，当年有应届本科毕业生，可申请列为学士学位授予专业。

问：学士学位审核程序是怎样的? 答：提出申请——成立专家评议组——评审。

问：怎样提出学士学位授予单位和专业的申请？

答：拟申请新增学士学位授予单位的学校经本校学术委员会讨论通过后，向省学位委员会办公室（以下简称省学位办）提出申请报并送以下材料：（1）申请学士学位授予权单位申报表；（2）申请学士学位授予权专业申报表；

（3）各项管理、考核制度，拟实施的学士学位授予工作细则。

问：专家评议组应该应具备什么条件，能代表省委员会吗？

答：省学位办根据申请学校的申报情况，组织专家评议组。评议组专家应具有深厚的学术造诣，较高的教育教学及管理水平，丰富的评审经验，客观公正。专家评议组由省学位办就近聘请已有学士学位授予权学校和申请学校的与申请专业相同或相近专业的同行专家及教育主管部门的有关人员组成；按专业分成小组，每个专业评议小组由5-7人组成，其中三分之二以上成员应具有副高级以上职称，外单位聘请专家人数应占三分之二以上并具有副高级以上职称。评议组专家代表省学位委员会履行评审职责。

问：如何评审，怎样才算通过

答：省学位办根据申请学校的情况，组织专家评议组对申请学校进行综合评审。专家评议组将根据评审标准和有关规定对申请学校和专业进行评审后，做出是否同意列为学士学位授予单位和专业的决议，决议以无词句投票方式分别对申请学校和专业进行表决，二者均获2/3票以上（含2/3）同意，方为通过。

问：授予单位的综合评审程序是怎样的？

答：（1）听取申请单位自评情况汇报；

（2）专家组集中评阅有关申诉材料，包括专业建设、师资队伍建设、教学情况、人才培养和管理工作等方面，抽检教育教学档案；

（3）实地考察教学、实验、图书和后勤保障等设施；

（4）分别召开教师与管理人员座谈会和学生代表座谈会；

（5）在充分讨论、评议的基础上投票表决，形成评审意见；

（6）专家组可根据需要提出质疑；

（7）向申请单位反馈评审意见。

问：授予专业的评审程序又是怎样的? 答：（1）听取或审阅申请专业自评情况汇报；

（2）专家组集中评阅有关申报材料，包括教师队伍建设、教学大纲和教学计划，教材建设、人才培养和教学管理工作等，抽检教育教学档案；