学习.net心得

学习.net心得（通用12篇）

1.学习.net心得 篇一

相比较装配来说，SMT车间一条线的人数只有5个人，SMT车间一共15条生产线，34个班，4个轮休班，一个班长独立的带两条生产线，在几个工位中，炉前AOI主要检测漏贴，偏移，侧立错件，极性反，倒贴。SPI检测主要检测整版有没有少锡，漏印，拉尖，连锡的现象。最重要的工位就是在线物料了，因为人工的原因，换物料频繁容易出错造成批次质量问题，所以这个岗位特别重要，特别的还弄了一个接料警示，每天开早会的时候都会读上三遍，好加深印象。

这几天的跟线学习与卢晓燕班长的交流明白了很多SMT方面的细节，了解了一些他们的工作状态。特别是换料接料的学习，料栈表一些电学元件的认识，例如电阻是140，电容是133等。物料标识的认识，生产机器灯光的意义，跟技术员黄泽权的交流也明白了贴片机常见的故障应急处理方法，在与自己的同事交流中，通过观察他们的工作，来预见自己以后的工作。而且在跟他们的交流中，我们能知道以后自己工作的关键点在什么地方，我们以后要怎么去学习，想哪些方面去学习。他们向我们传授自己的技巧，告诉我们他们的经验，对我们以后的工作打下了坚实的基础。

4天的实践是一个循序渐进的过程，在过程中，很多困惑，在实

践中积累问题，在实践中解决困惑，周五的技术理论培训给我的感觉是想见很晚，工程师系统性的对SMT的基础知识培训比起我们在实践中学习的系统的多，SMT的优越性：装配密度高，电子产品体积小，重量轻;可靠性高，抗震能力强;高频特性好，减少了电磁和射频干扰;易实现自动化，提高效率。SMT车间要求：环境温度25℃±3℃之间(最好是25℃或26℃);环境湿度55%±15%;人员必需穿防静电衣/帽/鞋进入车间;进车间需ESD检测;作业需要带防静电手套/手腕。SMT主要设备：丝印机、贴片机、AOI光学检测、回流焊炉、分板机和X-Ray。在丝印方面，锡膏成分：多种合金粉末和助焊剂组成均匀稳定膏状体的化学物质(Sn96.5%，Ag3.0%，Cu0.5%)。锡膏颗粒状分球状和不定型两种。在休息的时候我特地拿了我们线上的锡膏去显微镜下观察，我观察到的都是球状的，一颗颗的像一个个铅球。锡膏的使用准则：领取时先进先出;使用时回温4-8小时;用前搅拌3-5分钟;设备在停止30分钟以上要回收到瓶中;加锡少量多次;取锡膏回温时，要记录时间。钢网制作方法：化学腐蚀法、激光法、电铸法。常用激光法，化学腐蚀法效果最差，电铸法效果最好，但是价格比激光法高很多。印刷的参数：合理速度、刮刀压力、角度、刮板形状、印刷间隙、脱板速度、印刷平行度。回流焊分为预热、恒温、回流、冷却四个部分。温度曲线参数值：第一阶段保持40℃-150℃，升温斜率1——3℃/s 90s左右;第二阶段保持150℃-180℃在60——100s左右;第三阶段保持220℃以上在40——60s之间;第四阶段保持最高温在235℃——250℃(不得低于235℃);第五阶段保持

220℃-100℃，斜率在-4—— -1℃/s。主要来说就是SMT的工艺流程，SMT车间的要求，锡膏的使用管理，焊锡膏的基本特性，锡膏的使用时间规定，锡膏使用的原则，钢网的规格与指标，钢网的二次加工，影响贴装质量的几个因素，回炉焊的温度参数，回炉焊的对流形式，AOI检测的原理，让这些流程与工艺通过理论的知识强化我们的记忆，让我们知道这个工艺的原理，注意事项，有种恍然大悟的感觉。 同时我也提出了我的一些困惑与建议，大致如下，第一，是时间的把握，刮刀每4个小时清洗，钢网2个小时清洗，这个时间不好把握，不妨设计一个小闹钟，可以控制时间的问题，而且成本不是很大。第二，是关于早会的问题，早会的目的是为了提升士气，提高工作效率，快乐的工作会减少错误，所以早会应该强调员工的归属感，从被动到主动的转变，比如每天的注意事项试着让员工自己说出来，可以强化员工的主人翁意识，第三，关于基层员工建议箱，员工的每个建议都应该跟进，不管是好的还是坏的，给予肯定，同时也要给予反馈，这个建议哪里不好，哪里好，为什么没有采纳都要给予答复，这不仅是对员工的认同，也是对联想文化的肯定，没有积极性了以后就不会有更多的改进与优化了，一线员工看的最清楚，集思广益会促进联想的健康发展。第四就是生产与工程的问题，一个是因为作业指导书太过模糊，太过生涩，难以读懂，另外就是工艺要求炉前需要安排人员目测，但是实际生产并没有安排人员，问及生产班长，原因是因为人员精简，关于这两个问题，我认为虽然为两个部门，但各自为政，各自的立场不一样，但是最终的目的是一样的，都是为了公司的

利益考虑，是不是应该多一些部门之间的交流，多一些对话，不管是问题活动的交流还是技术上的对话都应该多开展一些。最后一个就是忙中出错的问题，我还一直在困惑，在换线，或者吃饭，更换物料时难免人会发生错误，如何寻找一个规范，合理，省力的更换物料的方式一直是我在思考的问题，这个问题我会在以后的工作中继续思考，现在也许没有对策，和导师交流也许没有结果，但是在后续中希望可以找到一个完美的解决方案。 即将踏向下一个车间，短短一个星期让我记忆犹新啊，一个星期的SMT车间实习太短，虽然对于 SMT车间工艺的一些知识我们才摸到了皮毛，但是更重要的是让我明白一个道理：俗话说，活到老，学到老，我想加一句，活到老，思到老!一定要积极的去思考问题，站在不同的角度去思考问题，我们才有进步的可能。不能以自己片面的想法就认为什么不对，什么是对的，成熟理性全面的看问题，分析问题，这将是我前进的方向，在求知的路上我将继续留下我坚实的脚印。

2.学习.net心得 篇二

该文以紫琅职业技术学院软件外包服务专业的.NET课程体系开发为例, 实践学习领域课程开发模式。

1 学习领域课程

学习领域课程起源于德国职业教育, 是对德国传统“双元制”的继承和发展, 已经成为德国职业教育课程开发的新范式。其摒弃了沿用多年的以分科课程为基础的综合课程方案, 在指导思想上有别于学习内容分割的模块化而追求学习与工作的一体化, 在课程结构上摒弃了学科结构系统化的原则而提出了工作过程系统化的思想[2]。学习领域课程模式将工作看成一个整体, 其中的每门课程均是基于某一典型工作任务并以工作过程为导向的主题学习单元, 其中包含典型工作任务、学习目标、工作内容、教学方法与组织形式等内容, 课程相关学习情境的组织遵循从“初学者”到“专家”的职业成长规律, 使学生真正做到做中学, 学中做, 不断成长。

学习领域课程的开发步骤[3]如图1所示, 即在明确综合职业能力培养的基础上, 通过工作岗位分析得提炼出某一职业的典型工作任务, 然后对典型工作任务进行描述和分类从而确定相关的学习领域课程, 最后为特定学习领域课程设计学习情境, 并采用行动导向的学习方案。

2 基于工作过程的职业资格分析

职业资格分析是职业教育课程开发的第一步, 其核心任务是找到职业必需的知识与技能, 并对其进行描述。职业资格是从事某一职业必须具备的专业知识、技能和其它一些隐性能力的总和。一些课程开发方法如CBE/DACUM, 将职业资格看作一个个离散的能力点, 并通过对这些能力点的重新组合构建课程, 这种方式将完整的工作过程割裂成若干部分, 不利于学生综合职业能力的培养, 因此较适合于职业培训, 而非职业教育。

学习领域课程开发使用基于工作过程的职业资格分析, 即以典型工作任务为载体间接确定和描述职业资格。典型工作任务, 又称职业行动领域, 是一个完整的工作行动, 包括明确任务、制定计划、做出决策、实施计划、检查控制以及评价反馈等步骤, 反映了职业典型的工作内容、工作方式和使用工具等。典型工作任务可以通过实践专家研讨会 (EXWOWO) [4]获得, 实践专家研讨会主要目的是获得从初学者到专家的职业成长过程中所经历的关键事件, 并从中甄选出具有代表性、且工作过程完整的事件作为典型工作任务, 实验专家研讨会的成果便是典型工作任务列表。

.NET学习领域课程实践专家研讨会由学习领域课程专家作为主持人, 邀请了来自合作软件企业的技术主管、软件工程师、Web工程师、软件测试师等实践专家, 并有少数专业骨干教师参与。通过研讨会, 得到从.NET初学者到.NET专家需经历的关键工作任务如下:数据库系统的设计、创建和维护;流行程序语言的编程;页面布局、美工和动态效果;桌面应用程序的开发;Web应用程序的开发;嵌入式应用程序的开发;软件测试;软件设计模式等。根据典型工作任务的过程完整性, 并结合专业学生情况和现有资源确定4个典型工作任务, 分别是:1) 开发桌面应用系统;2) 开发Web应用系统;3) 开发嵌入式应用系统;4) 开发大型混合式应用系统。

以上4个工作任务是软件职业中有代表性的工作任务, 且包含有完整的工作过程:需求分析→软件设计→编码设计→软件测试→部署维护。

3 学习领域描述

由实践专家研讨会得到的4个典型工作任务分别对应2个学习领域课程。一个完整的学习领域课程描述应该具备以下信息:教学时间安排、典型工作任务的描述、学习目标、工作与学习内容、学习组织形式等。另外, 学习领域课程的组织应遵循职业规律, 即完成的工作从简单到复杂, 这样才能使学生在学习中完成从初学者到能手以及到专家的转变。4个学习领域课程的组织顺序如下:《桌面应用系统的开发》;《Web应用系统的开发》;《嵌入式应用系统的开发》;《大型混合式应用系统的开发》。以《Web应用系统的开发》为例, 对其学习领域课程进行描述。

1) 教学时间安排:为了达到学习目标并激发学生的创造力, 课程共100学时, 其中前80学时完成由教师布置的相关系统开发任务, 最后20学时由学生结合自身兴趣自由选题, 鼓励学生开发具有一定应用价值的Web系统。

2) 典型工作任务的描述:

根据客户待解决的业务问题, 合理选择需求捕获技术获得用户具体需求, 对捕获的需求信息进行研究分析, 并设计系统总体框架以及系统的实施计划, 在对系统业务流程、数据流程分析的基础上为应用系统设计并实现Web页面、后台数据库以及各功能模块。要求在设计和实施的每个阶段都要和用户有充分的沟通, 必须进行严格的测试和评审, 必须创建和维护相应的文档。

3) 学习目标:

通过本领域的学习, 学生应该能够实现以下目标: (1) 熟练掌握各种需求捕获技术和需求分析分析方法, 能通过与客户的有效沟通将业务问题转换成具体需求, 并能使用常用需求分析工具以图形化的方式展示需求; (2) 能通过对客户的组织结构和管理流程的分析, 预测出应用系统的规模和总体框架, 进而制定出较为详尽的系统开发计划; (3) 能合理运用控件技术、HTML技术、Jquery技术等, 设计和实现出符合用户使用习惯、美观且易用的Web页面; (4) 能根据设计说明书搭建健壮且无数据冗余的后台数据库, 并能熟练运用各种控件与数据库进行交互; (5) 掌握单元测试、集成测试等常用测试技巧和工具; (6) 掌握各种文档的创建和维护。

4) 工作与学习内容:

《Web应用系统的开发》课程包含若干学习任务, 每个学习任务的内容和工作内容基本一致, 学生以分组方式在模拟工作环境中按实际工作流程逐步完成, 每个学习任务的工作与学习内容描述如表1所示。

5) 学习组织形式与方法:

我们在整个授课过程中, 分为“资讯-决策-计划-实施-检查-评估”六个阶段。在资讯阶段, 教师向学生布置任务, 即要求学生完成的项目, 采用项目引导法展开教学, 接下来在软件公司的场景模拟下, 组建开发团队, 分配学生在团队中的任务角色和担当的主要工作, 即模拟教学法和角色扮演法, 计划及实施阶段教师指导学生采用大脑风暴法各抒己见, 并对各种意见进行归纳整理, 在学习的任何阶段当学生遇到困难时都采用小组讨论的方式进行解决, 项目实施的每个阶段也采用讨论学习法进行总结和归纳。当然, 我们在实际授课过程中, 还会根据实际情况, 分别采用不同的授课方法, 如“师生互换法和游戏拓展法”等。整个教学过程中采用:基于工作过程系统化的“项目教学”模式及职场环境下“教、学、做”一体化的小组学习方式。

6) 考核方式

采取过程性考核方式, 考核的成绩由平时成绩、学习情景得分及课程设计组成, 分数比例如下:平时考核为30%, 包括考勤 (50%) , 平时表现与作业 (50%) ;学习情景考核为50%, 包括学习情境1 (30%) , 学习情境2 (30%) , 学习情境3 (40%) ;课程设计20%。

其中学习情景具体评分标准如下:个人自评 (20%) , 组内互评 (20%) , 教师评价 (40%) , 专业交流 (20%) 。

4 学习情境设计

学习情境是在典型工作任务基础上设计的、学习的“情形”和“环境”。学习情境的载体是一个“学习与工作任务”, 即“内容是工作的学习任务”, “用于学习的工作任务”, 简称“学习任务”或“学习性任务”。学习任务是学习情境的物质化表现, 它来源于企业生产或服务实践, 能够建立起学习和工作的直接联系, 但并不一定是企业真实工作任务的忠实再现。学习情境设计的核心是确定学习任务。《Web应用系统的开发》的学习情境如表2所示。其中学习情境“在线留言板的设计与实现”的描述如表3所示。

5 结束语

学习领域课程对教学环境、教师素质等均有更高要求, 为了更好的实施相关学习情境, 软件外包服务专业首先对教学实训等硬件措施作了改进, 新建软件综合开发实训室, 将实训室分隔为讲课区和实践区, 其中的座位或机位以8人为一组环形布局, 更适合小组形式的学习和开发;另外, 自编了大量基于工作的项目化教材, 并建设了相关的课程网站, 学生可以在网站上下载讲课视频、章节课件, 可以在网站进行在线测试, 并可以在网站上分配和提交开发任务。通过对学习领域课程的逐步探索和实践, 取得了一些喜人的成果。表4是对近几届学生进行问卷调查和在校基本信息的相关统计数据, 学习领域课程自09级开始实施, 由表4可见, 实施学习领域课程后, 学生对课程的学习兴趣和最终的学习效果都取得了长足进步。

参考文献

[1]教育部.国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) [S].北京, 2010:第六章-第七章.

[2]姜大源, 吴全全.德国职业教育学习领域的课程方案研究[J].中国职业技术教育, 2007 (258) :47-53.

[3]赵志群.职业教育学习领域课程及课程开发[J].徐州建筑职业技术学院学报, 2010 (10) :1-8.

3.数学学习心得 篇三

一、预习比复习更重要

就我个人来说，我有预习的习惯而没有复习的习惯，因为在上课之前把要讲的内容看过一遍，老师再讲的时候其实已经算做一次复习了.而且前一天晚上的预习，会产生一种心理暗示，让自己非常有信心，听的时候更是觉得自己比其他同学接受快，有种游刃有余的爽快感觉.另外，预习可以让自己事先知道重点和难点.圈出不懂的地方，听课的时候会有的放矢.这样做的效果远远好于上课没有听懂、课后再重新学一遍.数学是一门逻辑性极强的学科，知识点之间一环紧扣一环，一个知识点听不懂，后面就会有一连串的知识点听不懂.课前预习可以有效避免这种情况的出现.当然，根据个人需要，复习和预习可以相互结合.我在这里是强调预习的重要性.

二、上课时要有技巧地听讲

在这里，我想强调笔记的重要性.笔记分为两个部分，一部分是公式定理，一部分是老师讲的习题.首先，公式定理一定要完整清晰地抄在笔记本上，不能认为书上都有就想偷懒省去这种麻烦.公式定理是数学的基础，是需要我们一字一句记在脑子里的东西，没有了这些数学就成了空中楼阁.所以在老师讲一个新的理论时，把它抄写一遍有利于对新知识的理解，更有利于记忆.建议大家单独准备一个抄写公式定理的笔记本，不要和习题记在一起.早读的时候拿出来按顺序读和记，也省去了翻书到处找的麻烦.第二，老师上课会讲到一些例题，这也需要我们单独准备一个笔记本.习题的笔记就更加具有技巧性了，建议大家只记自己当时没有做出来的，或者是费了很大力气才做出来的习题，而不要什么题都抄.尤其是对于写字速度比较慢的同学（我自己就是这样），一定要避免为了抄笔记，而耽误了听下一道题的情况.

除了笔记，课堂上的听讲也需要有选择性.从人的注意力特点来讲，一般集中注意力20分钟，就会有小小的走神.如何保证自己课堂学习的高效呢？大家可以根据个人情况，在老师讲到自己熟悉的知识点或解题方法时，换种方式调整一下.比如看看下一道题，思考一下解题方法，等到老师讲到下一个知识点时再把注意力调整回来.这样既合理利用了时间，又不会由于集中精力听课而产生疲劳.当然，这种方法因人而异，如果本身就觉得比较吃力，那就千万要集中注意力，不能做别的事情.

三、错题集必不可少

错题集是数学学习中很重要的一个部分.我可以肯定地说，高考数学成绩好的同学，绝大多数都有自己的错题集.错题代表着自己的知识弱点和盲点.即便你当时知道错因了，也是容易遗忘的，所以除了非常明显的马虎错误以外，包括审题错误等都应该把它们记下来，并且在旁边标注当时为什么会错.人做事都有惯性，一次理解错，下一次可能还会按以前的方法来理解.错题集的精髓在于自己的批注和分析.不要仅仅抄了题目和答案就了事，很可能再看的时候自己都不知道为什么要把它记下来了.一定要详细地记下为什么错，并且要对比正确的思路.考试前翻看错题集，强化记忆，是非常有效的避免再犯错误的方法.

四、正确对待课本的例题和其他习题

初中生常常有的一个毛病是眼高手低.我知道有很多同学对课本上的例题都是很“鄙视”的，觉得它们过于简单.的确，课本上例题的难度常常比我们考试时遇到的题目的难度低.但是作为基础，例题的作用绝对是不可忽视的，因为它们传达的是解题的基本思路和方法.再难的题，它的解题过程都是由基本方法组合起来的.大家做不出来的题，很可能就是在某一个环节，有一个基本的方法没有想到.我常常在看完了例题之后，用简练的语言，把这个题要传达的方法记录下来，用一个本子汇总，遇到难题实在想不出来的时候就翻一翻，总是会在这里得到灵感.

对于课下除了作业以外的其他习题，建议大家不要贪多，重要的是要举一反三、触类旁通.目前市面上的参考资料令人眼花缭乱.很多同学抱了一堆回来，不成体系地左做一点右做一点，结果时间花了，效果却并不好.我的看法是，做为初中生，如果已经做到了预习、做笔记、分析错题和总结书上的习题，并且有计划地定期翻看自己的各种笔记以加深记忆，那么知识基础应该是很牢固了，做其他的习题只是一个锦上添花的作用，并不需要投入过多的时间.建议精选一本参考书，在时间允许的情况下，选择自己认为是重点或难点方面的习题练练手.绝对不要为了多做习题而去熬夜，影响第二天的课程，这样是得不偿失的.

4.asp.net学习方法 篇四

第二步：学习JavaScript。它主要运行于浏览器端，可以完成许多工作，功能也很强大：比如它将客户端网页中的HTML元素看成一棵树，可以编写代码访问并修改树节点，动态生成新的HTML代码，从而达到动态修改网页显示特性的目的。在目前的网站开发中用得很多，非常重要。另外，它也是目前非常流行的AJAX技术的基础。

第三步：学习计算机网络原理。找一本大学《计算机网络》教材，重点看看它的有关互联网的部分，了解一些域名解析和HTTP协议等知识，这是进行互联网开发的理论基础。

第四步：学习ASP.NET表示层技术。会设计Web页面需要结合先前打好的面向对象技术的基础，至少掌握以下内容：(1)各种Web控件的使用方法;(2)理解信息在网页中的传送方式，比如Cookie，ViewState，Session等的使用;(3)ASP.NET应用程序与网页的生命周期，以及相关对象(比如httpcontext，response，request)的用途;(4)ASP.NET实现事件驱动的内幕;(5)自定义用户控件。

第五步：掌握数据库技术。具体地说，要学习以下内容：(1)学会使用SQL Server ：不要求精通它的各种工具与管理配置技术，但至少知道如何连接，如何建表，如何创建存储过程;(2)学习ADO.NET，掌握使用代码人工访问数据库(别用VS2005的向导)的方法;(3)学习数据绑定控件的使用。

第六步：理解多层架构。这时，先前在OO学习阶段涉及到的程序集与应用程序域等就派上用场了，现在，网站架构大多采用多层架构：表示层、业务逻辑层、数据存取层以及数据库本身。可以先上网找一此多层架构的资料看，再找一个现成的比较复杂的开源ASP.NET项目分析一下其架构就差不多了。基本上都是一个套路，到处应用。

第七步：学习XML。了解XML的基础知识，找本讲XML的书看一下就差不多了，然后再学习Web Service。Web Service其实可类比为远程方法调用(以XML格式表达的调用信息)。学到了这里，如果你还有兴趣，不妨再去看看SOA，不过SOA的资料都是理论与概念，看起来比较郁闷，而且离实际开发可能比较远，所以这是可选项。

第八步：学习AJAX。主要目的是创建具有更丰富特性的Web表示层，而经过前面七步的学习，到此再学习AJAX已水到渠成，所有的基础都已具备，不会有太大的问题了。江西北大青鸟南昌校区专业老师认为，在基础未具备的前提下直接学AJAX，就像“浮沙之上筑高台”，所以将AJAX的学习次序安排在这里。

5.学习.net心得 篇五

姓名：邬志成学号：P111713287 班级：11级软件工程（2）班

一、课程设计目的

通过系统的制作，使我们熟悉系统开发的流程，更加熟练掌握C#语言的编程以及系统制作，同时可以减轻老师的工作负担提高工作效率，与此同时也提高了考试的质量，从而使考试更趋于公正、客观，更加激发学生的学习兴趣。背景

在我国，虽然远程教育已经蓬勃地发展起来了，但是目前学校与社会上的各种考试大都采用传统的考试方式。在此方式下，组织一次考试是至少要经过5个步骤，即人工出题、考生考试、人工阅卷、成绩评估和试卷分析。

显然，随着考试类型的不断增加以及考试要求的不断提高，教师的工作量将会越来越大，并且其工作将是十分繁琐和容易出错的，可以说传统的考试方式已经不能适应现代考试的需要。随着计算机应用的迅猛发展，网络应用不断扩大，人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试，以减轻教师的工作负担及提高工作效率，与此同时也提高考试的质量，从而使考试更加趋于公正、客观、更加激发学生的学习兴趣。

在线考试系统要求对考生进行登录验证、考生选择考试科目、限制考试时间、交卷后自动评分，同时需要为管理人员提供试卷管理及考生信息的相关管理，设计系统的主要目的是为考试减少不必要的浪费并且使考核学生成绩变得客观和公正。

二、课程设计的要求

（一）管理员用户

1、能对试题（只有单项选择题）进行管理（增加，修改和删除）；

2、能对用户留言进行管理；

3、能管理注册用户（删除某用户）；

4、能查看所有用户的考试成绩。

（二）普通注册用户

1、可注册一新用户，注册内容项自定，但必须有上传照片项，所有项目须验证。

2、可登录进入考试页面进行考试，登录成功后考试页面上要显示用户信息和用户照片，同时显示相关试题（随机从题库表中任意抽取20题进行考试），用户做完试题后点提交试卷按钮结束考试，可使用消息框看到本次考试的成绩，并将相关信息存入成绩表中。

3、可查看留言和留言。

三、运行环境

系统开发平台：Microsoft.Visual.Studio.2005；

系统开发语言：C#；

数据库软件：Microsoft SQL Server 2005；

运行平台：windows xp/windows7

运行环境：Microsoft.NET Framework SDK v2.0

四、系统设计:

本系统有两个类型的用户，管理员和普通用户。用户在注册时可以设定自己的权限,注册成功可以跳转到登录页面登录.如果是普通用户登录，就可以修改自己的信息，并自己进行留言和进行试题测试,查看开始时间/考试成绩和留言信息

如果是管理员登录系统，则可以对试题进行相关的操作，如增加试题。对注册的新用户进行管理，删除用户。对留言信息进行管理。并且可以查看学生的成绩。

运行：

在线考试系统的基本功能，包括系统用户的添加、考试试卷的添加、试题的添加和在线考试以及分数计算等。最后将所有模块组装成一个完整的系统。经过测试，系统实现了需求分析中的要求，运行正常，操作界面简洁。

五、心得体会

6.学习先进教师事迹心得学习心得 篇六

乔红艳

最近，学校组织广大广大教师聆听了优秀教师的先进事迹，对我来说，触动很多，启发很大。

首先要学习他们具有的高尚的师德，他们以强烈的事业心、责任感，全面贯彻党和国家的教育方针，忠于职守，无私奉献，开拓创新，在教育事业的改革和发展中取得了显著成绩。他们牢记“捧着一颗心来，不带半根草去”的名训。他们教书育人、爱生如子、为人师表、无私奉献的高尚师德让人感动；学习他们对教育职业的无比热爱，对学生的无比热爱。爱心是师德素养的重要表现。他们的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，温暖着学生。爱是师德的最高境界，不仅要教给学生知识，还要对学生的人格成长发生影响，对学生的爱是教师特有的情感,学生是教师的生命,失去了学生我们教师也就变成了一眼枯泉用师爱鼓舞、感化、教育学生，让他们真正成为对社会有用的人才。

其次，学习他们对事业的执着追求。要学习他们热爱祖国，热爱人民、忠于人民教育事业的崇高思想；学习他们处处以党和人民的教育事业为重，淡泊名利，无私奉献的高贵品质；学习他们爱岗敬业，为人师表，为教育人恪尽职守，呕心沥血的精神；他们热爱教育事业，对教育教学工作情有独钟、孜孜以求，视为自己的生命。他们选择了教育事业，就对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。学习他们艰苦奋斗、孜孜不倦、勇于探索、开拓创新的敬业精神。他们在平凡岗位上展现了不平凡的高尚品德与人格。从他们的身上，我们看到了他们可贵的敬业精神与不朽的师魂。再次我们要学习他们严谨治学的精神。他们都是普通的人民教师，可是多年来他们坚持学习，不断实践，不辍笔耕，不停研究，不断创新，取得骄人的成绩。以勤勉踏实、锲而不舍的治学精神攀登教育教学艺术的高峰，做出了不平凡的业绩，为我县教育事业的发展进行了很好的引领，为做好自身的教育教学工作奠定了坚实的基础。他们是我们学习的典范。最后还要学习他们不甘寂寞做好教育教学工作的精神。教学工作是教师的基本职能。他们以和饱满的工作热情和兢兢业业的工作态度做好本职工作。他们为我们树立了楷模，他们的事迹看似平凡、普通，没有惊天动地的伟业，没有轰轰烈烈的壮举，但感人至深，令人尊敬，催人奋进。榜样的力量是无穷的，我们要向他们学习，像他们那样无论做人、做事、做学问，无论在何时何地何种情况下，都有对自己高标准严要求的高贵品质，做最好的自己。

7.新课改学习心得 篇七

关键词：新课程；启发；改革

新课程所反映的课程共建文化要求重新对教师进行角色定位，重新诠释教师的职业素质，教师从一个传统意义的“塑造型教育①”的灵魂工程师变为一名实施“服务型教育”的组织者。

教师首先是以学生为中心的“服务型教育”的工作者，这种教育的内涵可以概括为十个字：平等、理解、宽容、爱心、共勉。老师实施教育的根本目标是激励和帮助学生成人、成才、成功。记得一位初中数学老师，班里100%的人都怕她，尽管她从不打人，但是她说的每一句话就像“圣旨”一样管用，现在想来，应该是她好的授课方式吸引了我们，我们由衷的敬佩她而并非怕她，这也充分证明了一名教师人格魅力的重要性。

现代教学强调以学生为主体，采用启发式教学。我上本科时的一位李老师说在新大附中有一位英语老师，教出的学生的平均成绩都在90分以上，学生都喜欢她的英语课，这对我们很多英语老师来说是一个神话。我曾经很努力的工作，每天早去晚回的拼搏在教育岗位上，学生也就能拿到70多的平均分。我很好奇这位老师是怎样工作的，但李老师说那位老师很少听写，但一听写学生都可以拿满分，她也不上多余的课，但是她的每堂课都有一个出彩的地方，比如她教单词，shampoo这个单词，对学生来说不是一下就能记住，她交给学生的方法是用语言诠释出来：她爱我吹泡泡。非常的形象，我在班里实验了一下，果真效果很好。

新课程改革要求一学生为主体，教师起主导作用，我对所教的两个班进行了一堂语法课的教学比较。一（9）班运用的教师灌输法，学生的积极性不高。而一（10）班则以学生为主体，以人的发展为本的教育理念。在各项活动中，学生的大脑始终处于一种激活状态，整个学习过程都是积极主动的。学生获得的不仅仅是现成的知识，还有语言运用的能力，并在完成任务过程中体验成功的喜悦，获得成就感，实现自我价值。

总之，让我们共同努力，争取使我们的高中英语教學创造一个新的高度。

8.学习.net心得 篇八

2017年3月5日、6日,xx区政协七届五次会议和xx区第七届人民代表大会第五次会议先后开幕。xx区的政协委员们和人大代表们都各自带着xx人民的期盼，聚集在一起。今年xx区的两会，出现了几个关键词，“京保石发展轴桥头堡”“中关村南部创新城”“生态宜居示范区”等等。这些关键词，无一不是反映我区当前的实际情况，无一不是关乎我区人民群众的切身利益，无一不是代表我区人民群众的意愿。

作为xx区文委的一名工作人员，我深知文化工作与两会精神是息息相关的，我有责任和义务参与到“两会”会议精神的学习当中，积极的认真收听、收看“两会”相关报道，借此机会谈谈对“两会”的感想。

为期5天的两会，区领导总结了2015年各项工作所取得的成绩，2016年我区不断深化“一区一城”功能定位，圆满完成了年初确定的各项任务，为“十二五”规划收官画上了圆满的句号。全区的发展取得了重大成就。2017年是“十三五”的开局之年，做好今年经济社会发展各项工作意义重大。我区将继续“退低端引高端”，加大环境整治力度，紧紧围绕京津冀协同发展大局，着力提升工作实效，为推进我区融入协同发展大局和加快“一区一城一堡”新xx建设作出积极贡献。

刘伟书记在“两会”中指出，要高举生态文明建设大旗，积极助推生态宜居示范区和中关村南部创新城建设，为xx融入京津冀协同发展大局，在新的一轮竞相发展中抢占先机。唐淑荣主席也提出要认真贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，同全区人民一道，齐心协力，开拓进取，扎实工作，为推动经济、政治、社会、文化和生态文明建设贡献力量。从区领导的讲话中我们知道，xx区已经在转型、创新中迈了一大步，我们强调“生态”、“绿色”，是因为人们对环境的需求越来越高，发展不能以环境为代价;我们强调“创新”、“开放”，是因为人们对生活方式、生活水平要求更高，没有创新就没有进步。区政府提出的每一个发展目标，都是与全区人民息息相关的，都是站在人民的角度来考虑的。

参加“两会”的各位代表和政协委员们都备受鼓舞，许多代表都在会后接受了媒体的采访，他们来自各行各业，有工作在基层的各乡镇代表，也有企事业代表，还有在艺术文学等方面取得成就的名人代表等，他们都纷纷表示将不负重托，认真履行好代表职责，以高度负责的态度，集中精力，为人民服务。并且都发表了自己对这次“两会”深切体会，通过参加“两会”，都能找准定位，找到自己的工作目标。看了“两会”报道以后，面对新任务、新目标，作为一名文化部门的工作人员，我也信心满怀，有了“两会”这支吹响改革的进军号，在热切关注、真心期待的同时，我也将立足于实践，付诸努力，将两会精神转化为锐意进取的动力和实践前行的指南。使命光荣，责任重大，今后要更加发挥自己的所学，结合本职工作，为全区的文化事业发展献智出力。

9.学习.net心得 篇九

印象深刻之一是王文丽以《祖父的园子》为例示范的，从单篇到整本书的阅读。王老师用温柔平和的语调娓娓道来，从题目中“园”字的来历入手，到词语的归类，到课文的段落，让学生很自然自愿地走进文本学习中。在学习课文时，从字的读音、词的意思，句式的训练与积累，都渗透着语文学科的人文性与工具性，使学生在语言文字的训练中提升语文能力与素养。然后，不知道在什么时候便滑入到了《呼兰河传》这本书里，没有一点痕迹。课文结束了，但似乎还没有结束，还在延续。让人有种余犹未尽的感觉，想赶紧把《呼兰河传》看完，想赶紧把有关萧红的电影《黄金时代》找来看完。王老师的课堂结束时，我仍泪流不止，被《呼兰河传》这本书感染，被萧红颠沛流离的短暂人生感染，更是被王老师的课感动：一位老师，得有多深多广的知识与智慧，才能把课上成这样啊!我在时间如流水的感觉里幸福的学会了：从单篇到整本书的阅读方法。

印象深刻之二，阅读单。如果说阅读让孩子的一颗心，有了被点燃的无限可能，而阅读单，或许就是那点燃烈焰的星星之火。阅读单在中年级最为实用，而我正好教三年级，平时在检验学生读一本书的情况时，总是无从下手。盛泽实小的老师以《窗边的小豆豆》为例设的阅读单，两张简单的图表，那么复杂的人物关系与性格便一目了然。李怀源老师上的一节课以《长袜子皮皮》为例，则又用另一种形式的阅读单，告诉我们怎样引领学生看一本书。不同内容的书应设计不同形式的阅读单，前提是老师必须把那本书读懂读透。

学习结束时，心中有一种感觉，充满了自豪?成就?形容不好，反正跟当学生时绞尽脑汁做出了一道难题的感觉差不多。

10.学习纳税筹划心得 篇十

关键词：纳税筹划 增值税 企业所得税 个人所得税

2012年，我已在大同煤矿集团有限公司从事财会工作18年，第一次接触到了纳税筹划。纳税筹划是指纳税人出于自己经济利益最大化的初衷，在对国家相关法律与法规熟练掌握的前提下，全面，综合地发挥自己的内在潜质，通过周密的策划，做出以减少税负为目的地一系列决策与付诸实施的经济行为。在纳税筹划运作中，要引入变化制造创新，从而体现了一种创新思维模式，是冲破税收制度和环境约束的最佳选择。创新思想的应用在技术上的具体手段是灵活多变，不拘一格。企业有许多业务可以通过创新思想达到筹划节税的目的。 例如：购买业务可以通过创新转化为代购业务，销售活动可以通过创新转化为代销活动，运输业务可以通过创新转化为代理运输，建房可以通过创新转化为委托建房，无形资产转让可以通过创新合理转化为投资或合营业务，工程招标中介可以通过创新合理转化为转包人或承包人，而这些创新思想的业务模式的转化使得企业具有迥然不同的税收特征，适用不同的税收政策，自然形成税收负担和财务风险的差异，显示出了不同经营模式下的筹划节税空间。

企业从筹资到投资，从投资到生产经营，从生产经营到会计成本核算，从会计成本核算到利润分配，从利润分配到再投资，从再投资到资产重组，从企业设立到破产清算，筹划活动总是伴随着纳税活动而存在。我所在的工作单位是一家典型的煤炭生产企业，辅助以配套设施的工矿配件及劳保用品的生产，是标准的一般纳税人。需要缴纳17%的增值税和25%的企业所得税。

一、增值税的筹划

近期煤炭市场的价格和需求量相对稳定，所以从销项税的角度筹划的空间并不是很大，只能从进项税的角度出发，来研究如何减轻增值税税负。

（一）选择适当的供货人降低增值税税负

我单位平时日常生产所需的所有机电设备，生产资料，工矿配件，劳保用品绝大部分要从外部购入，如何选择最佳的供货人才会达到最佳的节约成本目标？选择不同的纳税人不仅会影响自身的增值税负担，而且会影响采购方产品的增值税负担。因为增值税一般纳税人可以开具增值税专用发票，从一般纳税人处采购货物的纳税人可以抵扣其中所包含的增值税。增值税小规模纳税人只能开具普通发票，从小规模纳税人处采购货物的纳税人无法抵扣其中所包含的增值税，但是，增值税一般纳税人的产品相对价格较高，这就有一个选择和比较的问题。我单位需要的某材料一直由一家企业供货，该企业属于增值税一般纳税人，同时，另外一家企业（属于工业小规模纳税人）也能够供货，而且愿意给予价格优惠，但不能提供增值税专用发票，因此，我单位必须事前测算价格降到多少合适。而且有相同的供货商的情况下，还可以通过精密测算，相互比较，加以其他因素的考虑，比如信用关系，运输成本，洽谈成本等等，最终选择出最优的供货商。

（二）运输费用的纳税筹划

运输费用是我单位生产经营过程中不可缺少的费用支出，在车辆运营过程中所发生的燃料和材料配件支出以及修理修配支出可以抵扣7%的进项增值税。当企业运输过程中所耗费的材料及修理修配支出比例较大时，采用自己运输的方式比较有利，而当所耗费的材料及修理修配支出比例较小时，采用他人运输的方式比较有利。当然，在具体筹划中还应该考虑支付给专门运输公司的运输费用的高低问题以及自己运输所产生的人员工资费用等问题，在综合考虑以上问题的基础上进行企业运输费用的纳税筹划将能收到很好的效果。

（三）居民自用煤的纳税筹划

在我单位生产煤炭的过程中，有一部分将作为居民自用煤炭，而这部分产品在会计上将作为视同销售处理，但税法规定可以用13%的税率作为销项税率。

二、企业所得税的筹划

（一）我单位购置用于环境保护，节能节水，安全生产等专用设施的投资额，可以按一定比例实行税额抵免。

（二）利用固定资产加速折旧进行纳税筹划

我单位由于是国家能源重工业型生产企业，所以固定资产在资产中的比重较大，固定资产的管理和核算在生产经营中非常重要。我单位应当根据固定资产的性质和使用情况，合理确定固定资产的折旧年限，折旧率，预计净残值等因素。所以对待固定资产的管理，应当采用谨慎的原则，可采取缩短折旧年限或采取加速折旧的方法。税法规定，以下资产可以加速折旧：1、由于技术进步，产品更新换代较快的固定资产；2、常年处于强震的，高腐蚀状态的固定资产。所以我单位应时刻关注于煤炭技术方面的进展及有关机器设备发展态势，以及时调整固定资产的管理。在一般情况下，企业的最佳选择是采用双倍余额递减法提取折旧所获得的税收利益最大，其次是年数总和法和缩短折旧年限，最次是直线法。无论是采取哪种折旧提取方法，对于某一特定固定资产而言，企业所提取的折旧总额是相同的，同一固定资产所抵扣的应税所得额并由此所抵挡的所得税额也是相同的，所不同只是企业在固定资产使用年限内每年所抵扣的应税所得额是不同的，由此导致每年所抵挡的所得税额也是不同的。

（三）将利息变成其他支出进行纳税筹划

当企业支付的利息超过允许扣除的数额时，企业可以将超额的利息转变为其他可以扣除的支出，如通过工资，奖金，劳务报酬或者转移利润的方式支付利息。从而降低所得税负担。在向自己单位员工借贷资金的情况下，企业可以将部分利息转换为向员工的工资支出，从而达到在计算应纳税所得额时予以全部扣除。

三、个人所得税的筹划

（一）转换应税所得的性质

11.学习.net心得 篇十一

【第1篇】大学生村官跟班学习心得体会

根据县委组织部大学生村官“能力提升计划”安排，20ｘｘ年9、10月份，我很荣幸被安排到县委基层办跟班学习。两个月的时间说长不长说短不短，但作为20ｘｘ年新一届大学生村官能在刚任职的一个月后参加这样的跟班学习，对我今后的成长和工作可谓是立竿见影。两个月的学习即将结束，这段时间在组织部领导的培养和指导下，在同事的关心和帮助下，我的工作能力和思想素质等方面都得到了很大的提升。现

将两个月跟班学习收获汇报如下：

一、要做到严字当头、细字托底

组织部门性质决定了从事组织工作的同志必须经常和文字打交道，必须具备一定的写作能力，也必须以一贯认真严谨的工作态度来对待。大量的文字工作任务都要用书面的形式来表达，一旦予以印发代表的就不仅仅是一个人的形象，代表了组织部的形象、县委的形象。故而树立了对组织工作者的敬仰与尊重，细致、严谨的工作性质就要求组工干部必须做到严字当头、细字托底。无论是他们的言行、工作能力，还是他们的工作作风，无时无刻都在影响着我，跟班学习即将结束，我更要珍惜学习机会，站好最后一班岗，带着组织工作者的优秀品质回到基层，将基层工作做的更加完美。

二、要有严谨的工作作风

组工干部谦虚谨慎、踏实细致、热情服务的工作作风深深感染了我。他们每天都要认真学习和处理省、市、县委

下发的各类文件，撰写各种材料，向市级反馈我县在学习实践中的一些经验做法和已经取得的一些成效。常常因某个材料的一个立意、一句话、一个字，甚至于一个标点符号都要细细斟酌、反复研究，绝不允许出现任何疏漏。正是这种“钻牛角尖”的做法，反映出组工工作的谦虚谨慎、踏实细致。“开弓没有回头箭，作风建设永远在路上”，组工干部对这句话作出了最完美的诠释。

三、要树立终身学习的理念

我刚上班的第一个月在村里，除了日常工作外，学习很少，学习意识也不强，而且精神上懈怠也没有一点节奏感和紧迫感。仅有的一些短时间学习也缺乏计划性和时效性。另一方面，对学习的认识也很片面，只是在需要用到的时候，才想起来看书、查资料，特别是对理论知识的学习很欠缺。在瞬息万变的当今，不学习或者不重视学习，会跟不上时代的步伐，迟早会被社会淘汰。作为一名刚刚走上工作岗位的新人来说，

尤其如此，有许多学校没有交给我们的知识和经验需要我们虚心学习。在组织部的两个月，让我更清楚的看到了自己的短处。通过和同事、领导之间的相处，发现自身还存在很大的不足，尤其是在业务能力、写作水平及为人处世等方面。不论是在今后的工作还是生活中，我仍要将学习放在首位，加强培养自身能力。因此，我要抱着“活到老学到老”的心态认真学习，不断提高自己。

“授人以鱼，则一饭之需;教人以渔，则终身受益”。最后我想用三个感谢来结束我的心得体会：感谢村官这个角色，丰富了我的人生;感谢这次机会，拓展了我的视野;感谢组织部的各位领导、前辈，丰腴了我理想的翅膀。通过此次跟班学习，让我更加坚定了自己的村官之路。

【第2篇】教师跟班学习心得体会

20ｘｘ年4月13日至17日，我有幸到南宁市滨湖路小学跟班学习一周。滨湖路小学作为广西具有典范性质的名

校，它先进的教育教学理念和花样校园环境下学生轻松、意充满竞争意识的学习氛围和学习状态，给我带来了思考和启发，受益匪浅！

充分利用校本资源，培养学生的参与意识和动手能力。在“花样南宁，花样校园”的校园建设中，“童趣廊”是家长带领孩子布置的。家长的示范作用，自己的劳动成果，激起了学生的参与欲望，在参与护理和管理的过程中，学生更爱学校了；“中国梦，我的梦”展示栏，是学生在老师的指导下，利用扭扣、瓷碗、瓶盖等材料加工布置的，看到精美的展示效果，学生有成就感，不仅提高他们的动手能力，而且增强他们的自信心！

以人为本，注重培养学生阅读能力。“书籍是人类进步的阶梯”，滨湖路小学充分体现了这一理念。校园中，布置了“阅读角”，书桌上的书籍随时由学生取阅；每班设有图书角，每天设有固定的“静心阅读”时间；每节语文课前用五分钟课前诵读。因为长期的坚持，形

12.学习.net心得 篇十二

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《榜样3》专题党员学习视频

《榜样3》“不忘初心、牢记使命”观后感

党员“不忘初心、牢记使命”观后心得体会

党员《榜样3》新时代新故事观后感

党员观看《榜样3》的心得体会范文【原创】

“不忘初心、牢记使命”观后感：感悟榜样的力量

观看11.9央视专题节目《榜样3》的心得体会

党员“不忘初心、牢记使命”观后心得体会【教师】

年央视《榜样3》党员干部观后感学习心得

“不忘初心、牢记使命”榜样3观后感

年《榜样3》党员心得体会的范文

《榜样》专题节目观后感：汲取榜样力量 谱写时代赞歌

央视刚刚播出的《榜样3》，让我们再次遇见榜样，在金曲《祖国不会忘记》中感悟榜样力量，在雄壮的《国际歌》中掂量肩头责任。“无声选择”的宋书声、“只为百姓笑”的朱仁斌、“青春逐星辰”的王淑芳、“英雄也情长”的印春荣、“只步测河山”的国测一大队……他们无私拼搏、默默奉献，犹如大海中的一朵浪花，好似银河中的一颗星辰，把青春融进祖国的江河，把光辉融进祖国的星座，谱写了一曲曲共产党员不忘初心、牢记使命、担当奉献的时代赞歌。新时代，是大有作为的时代，是榜样辈出的时代。每一位党员当汲取榜样力量，以对党和人民的无限忠诚、以对工作的实践担当、以对信念的坚毅执着，谱写创作属于自己的时代赞歌。

用实干担当填词，丰富歌词内涵。好的歌曲，必有脍炙人口、感人至深的歌词。谱写新时代党员赞歌，歌词要靠党员在平凡的岗位上扑下身子干出来，化作人民群众看得见、摸得着、体会到的点赞语。朱仁斌，扶额蹙眉想问题，一张蓝图绘心间;东奔西走找项目，动员村民齐参与;开门是花出门景，乡亲收入翻了番。这不正是用实干践行“绿水青山就是金山银山”发展理念的一曲生动赞歌吗?

用忠诚挚爱谱曲，绘就动人旋律。好的歌曲，必有优美动人、余音绕梁的旋律。谱写新时代党员赞歌，需要党员怀着对党的无限忠诚、对入党初心的坚守、对人民群众的深情厚谊，心无旁骛、满怀热忱地干事创业，把服务真正送到群众的心坎上。“喜乐为盖买”的李元敏，把无钱治病的维吾尔族大妈当母亲照顾，把身患绝症的维吾尔族姑娘当女儿对待，整村务清“三资”，重教育建设施，走家串户移动式办公，时时、事事传递着对村民的关爱，弹奏出一曲民族团结、共谋幸福的优美旋律;印春荣，坚守“为了禁毒，即使把命搭上，我也无怨无悔”的誓言，凭借超人的智慧和无畏胆识，谱就了一曲缉毒护民的铿锵乐章。

用坚毅执着打磨，唱出时代赞歌。好的歌曲，离不开词曲的完美结合，更需要演唱者用心揣摩，才能实现完美演绎。一首时代赞歌，党员既是词作者，也是曲作者，更是演唱者。需要每一位党员以坚定的信念、务实的作风、清朗的心胸，全身心地投入，才能演绎出属于自己的完美乐章。赵忠贤，坚信安心做事、持之以恒，摘得国家最高科学技术奖桂冠;贺星龙，牢记父老乡亲的嘱托，始终用最低姿态做着天底下最值得引以为傲的事情，让大爱之歌响彻黄土高原。

榜样引领时代。汲取榜样力量，谱写时代赞歌。每位党员当立足岗位，用新担当新作为，谱写、唱出一曲曲奉献之歌、创新之歌、担当之歌、清正之歌，进而汇聚成新时代昂扬奋进的宏大交响曲，鼓舞全国人民奋斗新时代，共筑中国梦。

《榜样》党员学习心得体会篇一

中共中央组织部办公厅近日下发《关于认真做好专题节目<榜样>宣传学习工作的通知》(以下简称《通知》)，要求各省、自治区、直辖市党委组织部把组织学习《榜样》作为“两学一做”学习教育的一项重要内容，并确保学习取得实实在在的成效。

《通知》指出，为推进“两学一做”学习教育深入开展，扩大全国优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织评选表彰成效，营造团结鼓劲、弘扬正气的浓厚氛围，中央组织部、中央电视台联合录制了反映全国“两优一先”典型事迹的专题节目《榜样》。

《通知》强调，各省、自治区、直辖市党委组织部要协调本地报刊、广播、电视、手机、网络等媒体对专题节目《榜样》进行广泛宣传和推介。各级党组织要把组织学习专题节目《榜样》作为本地区本部门本单位开展“两学一做”学习教育的一项重要内容，与学习贯彻“七一”重要讲话精神、党的十八届六中全会精神结合起来，采取集中观看、座谈交流、撰写观后感和学习体会等形式，确保学习取得实实在在的成效。

《榜样》党员学习心得体会篇二

为了巩固“两学一做”学习教育活动成果，进一步提高全乡党员干部思想认识和学习深度，10月26日晚，川底乡党委要求以支部为单位，认真组织党员干部集体收看《榜样》专题教育片，助推“两学一做”学习教育向纵深发展。

在和村村党支部活动室里，全村共有近70名党员干部参与了观看，观看人员聚精会神，把《榜样》认真学好、用好，用最真切的心去领会作为一名合格共产党员的宗旨;在观看视频后，支部要求每位观看人员必须写一篇观后感，用最朴实的语言彰显作为一名共产党员、一名基层干部为人民服务的意义。

《榜样》是以“不忘初心、继续前进”为主题，“向榜样看齐、做合格党员”为主线，是全面深化“两学一做”学习教育活动的延伸，该片主要内容是邀请部分今年获得表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，通过典型实例、实际访谈等方式诠释中国共产党人坚定理想信念、为民务实、一心一意为老百姓办实事的精神风采，真正的让党员干部树立正确的人生观、价值观，让他们立足本职岗位，从自身做起，扎实工作，要切实发挥好党员先锋模范作用，为群众办实事、办好事。

《榜样》让我几次落泪，革命先辈们的事迹使我荡气回肠;最美乡村女教师令我汗颜;大国工匠的执着让我心悦诚服;人民警察的光辉形象映衬了我的渺小;院士用大数据描绘出的国家未来令人神往。

他们是亿万普通人当中平凡的一员，但他们又是伟岸的，他们是十三亿国人的骄傲，是民族的脊梁。榜样们不忘初心、乐于奉献，开拓进取的精神深深地感染着我们。看看他们，我为我是一名中国人而感到自豪，同时作为一名中国共产党党员而深感责任重大，油然而生的敬意使我产生了向他们学习的冲动，因为我也想成为他们那样的人岗位可以平凡，但不能甘于平庸。将平凡做到极致，同样可以干出令人瞩目的成绩，同样可以成为周围人的榜样。

榜样的力量是无穷的!

《榜样》党员学习心得体会篇三

伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。在推进改革开放和社会主义现代化建设的历史进程中，全国上下、各行各业都涌现出一大批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织，充分展示了党的先进性和纯洁性，也充分展现了榜样的精神力量。

在庆祝中国共产党成立95周年之际，中央决定：对100名共产党员、100名党务工作者、300个基层党组织分别授予“全国优秀共产党员”、“全国优秀党务工作者”和“全国先进基层党组织”称号。10月26日，中央组织部、中央电视台联合录制的“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》在中央电视台综合频道播出。该节目正是以“两优一先”中的典型代表为素材，为我们生动展现了一个个标杆和榜样。他们有的坚定信念、对党忠诚，在频繁的岗位上干部不平凡的事业;有的胸怀天下、服务乡邻，在贫瘠的土地上挥洒汗水;有的心怀理想、奋发图强，在专业领域取得了骄人成绩;有的不断创新、开拓进取，把普通的工作做到精益求精。

“以人为镜，可以明得失”，榜样不仅是一面镜子，更是一面旗帜。一名党员、一个故事、一双坚定的手掌，他们用信仰、信念、坚守、忠诚点燃许多人心中的激情与梦想。《榜样》这个节目以“不忘初心、继续前进”为主题，以“向榜样看齐、做合格党员”为主线，邀请部分受表彰的先进典型人物到场，通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，生动诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采。

榜样是信仰的力量。一个没有信仰的民族是可怕的民族，是一个没有未来的民族。同样，一个没有信仰的人也将注定平庸一生。然而，甘愿牺牲奉献、永远为党争光的原第二炮兵政治部副秘书长，现固始县驻北京党工委书记苗振水;紧扣维权维稳任务，打造过硬战斗堡垒的海南省三沙市“琼沙3号”轮党支部;始终坚守着共产党员的信念与责任，坚定推动服务器国产化和自主创新的浪潮集团有限公司党委委员、首席科学家、副总经理王恩东。他们却始终坚守着对党忠诚的信仰，始终坚守着为国争光的信仰，始终坚守着为民服务的信仰，用自己坚定的理想信念去诠释了一个党组织、一名共产党员该有的先进性和纯洁性，向所有人传递着生生不息的信仰力量。

榜样是忠诚的力量。“做老实人，说老实话，办老实事，这是一个共产党员的起码标准。”忠诚，也是对一名共产党员的最基本的要求。信念坚定，对党的事业无限忠诚的湖南省娄底市公安局警花李贝，她18年如一日，始终坚守在执法工作一线，在工作中“抓过贼、卧过底、毙过匪”，却始终坚守共产党员的宗旨和信仰、始终坚守“牺牲和奉献”的人生信条，践行“三严三实”要求，以实际行动诠释了一名共产党员对党忠诚、崇尚敬业的不懈追求和一名人民警察真诚为民的公仆本色。有着“大国工匠”之称的中车长客高级技师李万君，他带领团队完成技术创新成果150余项，申报国家专利20余项，却毅然地拒绝了海外企业高出10余倍的高薪聘请。凭着对党的无限忠诚、对祖国的无限热爱，他们在自己普通的岗位上默默坚守着，把自己最美好的青春年华无私奉献给了自己忠爱的事业、忠爱的祖国、忠爱的党。

榜样是奉献的力量。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。” 全心全意为人民服务是我党的根本宗旨，更应该是每一位党员干部的自觉坚守。湖北五峰土家族自治县退休干部罗官章就是这样一位干部，他从县人大会副主任位置上退下来，毅然将自己的党组织关系转到了村里，成为一名地地道道的农民党员。回到村里的19年里，他都在干一件事，那就是带领群众摘穷帽子，过上好日子。他带领村民先后试种过香菌、白肋烟、中药材、蔬菜、魔芋、百合等品种，还尝试养猪、养羊、养鸡和特种养殖，最终形成了烟叶、药材、蔬菜三个支柱产业。他引进反季节蔬菜品种白玉春萝卜由于没有及时运出去，自掏腰包为群众补偿了经济损失。然而，他一心扑在工作上，就连儿子患病不幸夭折他也没能及时赶回去，乡邻们都富了起来，盖起了新房子，唯独他自己依然俭朴如初。江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点支月英，她几十年坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，始终心系留守儿童的教育，却成了女儿口中的“不是一位好妈妈”。他们是奉献社会、服务乡邻的榜样，他们用自己的一腔热血成就了他人的幸福安康，却给自己的亲人留下了永远的遗憾。

他们的先进事迹和崇高精神鲜明昭示了我们党的性质和宗旨，继承发扬了党的优良传统和作风，生动彰显了新时期共产党人把理想信念体现为行动力量的政治品格和先锋形象。他们是典型，亦是榜样，更是指引我们在新长征路上继续前进的精神力量。

《榜样》党员学习心得体会篇四

电视专题片《榜样》，以“不忘初心、继续前进”为主题，通过访谈、讲述等形式，生动诠释了中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，生动展示了罗官章、支月英、李万君、苗振水、吴孟超、李贝、王恩东等一批优秀共产党员的感人形象，热情赞美了他们牢记入党誓词、甘做人民公仆的共产主义战士情怀。在观看节目之中，我数次被他们的事迹感动得潸然泪下，更为他们高尚的人生境界而由衷的敬佩。伏案沉思，我有几点感触：

第一，从他们身上，感悟到信仰的力量。

信仰，是人对人生观、价值观和世界观的选择和追求。过去的士大夫以“贫则独善其身，达则兼济天下”为人生信仰。于是，就有了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，有了“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”。

我们党为什么能够取得开天辟地的辉煌成就？我们党在长达60多年的执政中，为什么能够始终保持蓬勃的生机和旺盛的活力？答案显而易见——因为中国共产党是由具有坚定信仰的人组成的。回顾党的光荣历史，在千千万万个共产党员中，具有坚定共产主义信仰的人比比皆是,他们为了实现自己的理想，执着于信仰，不怕困难，勇于牺牲;再如一代楷模焦裕禄、孔繁森、任长霞等等，他们同样忠诚于信仰，不畏险阻，敢于拼搏，乐于奉献。同样，在《榜样》节目中，罗官章、支月英、李万君、苗振水、吴孟超、李贝、王恩东等这些普通的党员，以他们平凡的事迹，再次为我们诠释了信仰的伟大力量。是啊，新中国正是在这样一代又一代、一批又一批的优秀共产党员引领和奋斗下，才能够战胜一个又一个困难和挑战，创造出美好、灿烂的今天!

“民之难即党之忧，党之忧即我之责”。共产党员的信仰是马克思主义，党的宗旨是全心全意为人民服务，是执政为民，立党为公。这种信仰，既是对共产主义事业的无限忠诚，还包含对生命、对责任的一种敬畏，一种如履薄冰的责任心态。我想，我们每一名党员干部都应该永远坚定共产主义信仰，时时刻刻牢记自己的入党誓词，做一名“仰不愧党，俯不愧民，内不愧心”的共产党员。

第二，从他们身上，感悟榜样的力量。

榜样是一面旗帜，能够指引人们前进的方向;榜样是一支号角，能够激励人们不断追求;榜样是一面镜子，能够映照出差距和不足。鞠躬尽瘁的罗官章、执着奉献的支月英、坚守信念的李万君、奋发作为的苗振水、救死扶伤的吴孟超、敢于担当的李贝、开拓创新的王恩东等，是那么的淳朴、真实、可亲、可敬、可爱，他们无疑都是我们永远学习的榜样和追赶的目标。

罗官章、支月英等党员干部，他们长期工作在基层，脚踏实地，埋头苦干，履职尽责;他们不忘初心，牢记誓言，信念坚定。在他们身上，集中体现了中国共产党的宗旨观念、优良传统和务实作风，体现了当代共产党人的人生理想和事业追求，体现了中国共产党人为民实干担当、勤勉敬业奉献的优秀品格。

他们为什么要这样做？为什么他们能够这样做？我想，这既是信仰的力量，也是榜样感召的力量。在他们之前，有为了追求光明而不惜头颅身躯的革命英烈，有为了人民利益鞠躬尽瘁死而后已的时代楷模。一代又一代共产党人，就是在这样的前赴后继中始终保持了“不忘初心，继续前进”!

罗官章、支月英等人的平凡事迹，让我感动。他们质朴的叙述，让我深受鼓舞和激励。他们都是真实的人物，他们就在我们身边，他们不是高山不可仰止的神话，但他们的所作所为却值得让我们为之醒悟和反思。和他们相比我们做的远远不够。与革命先辈们相比，我们淡漠了当初的忠诚和无畏;与电视中的榜样们相比，我们缺少了几分执着和坚定。

看完《榜样》这个节目，回想着荧屏中这些鲜活的人物，感悟着他们的心迹，我们应该转变思想，转换观念，振奋精神，坚定信仰!我们也必定会不忘初心，继续前进，向榜样看齐、做合格党员!

《榜样》党员学习心得体会篇五

湖南省衡东县城管执法局组织全体党员准时收看中央电视台专题特别节目《榜样》。

大家专题片观看中学习“两优一先”的先进感人事迹，领略吴孟超、罗官章、王恩东、支月英、“琼海三号”等一代又一代的先进共产党人“坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献”的风采，与榜样们一起重温入党誓词和国际歌。

该局党员表示，观看专题片后，大家思想上受到触动，精神上得到洗礼，心灵上得到净化，境界上得到提升。党员们纷纷表示，要立足城管执法工作岗位，深刻查找自己离一名合格党员的差距，不忘初心，继续前进，向榜样看齐，把“两学一做”学习教育成果转化为开创城管工作新局面、争创文明县城的实际行动。

一是明确节目观看任务。该党支部及时将《榜样》专题节目讯息，通过单位QQ学习的平台等形式传送，将其纳入“两学一做”学习教育范畴内容，明确学习收看要求，让每个党员干部通过一次全程(集中)观看、写一篇心得体会、参与一次共产党网《榜样》专题学习互动等形式，不断丰富学习内涵内容。

二是强化学习延伸拓展。通过参与共产党员网《榜样》专题学习互动，不断提升党员干部自身宗旨意识、责任意识、理想信念，通过典型榜样力量熏陶引领，树立为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风貌，通过谈感受、写心得、主题座谈会及通过寻找身边榜样典型等形式，延伸拓展党员教育与学习，牢记保持党的先进性，让党员干部在收看过场中体验感悟榜样力量，在抒发书写观后感观后感过程中丰富提升升华《榜样》内涵，延伸拓展榜样外延。

三是深化学习实践监督。该党支部结合当前工作重点与日程，深化学习内容实践，强化学习实践与监督，将《榜样》节目专题学习情况纳入铸勤行动计划性任务范畴，及时对《榜样》学习内容及相关要求进行专题督查，并要求全体党员干部，不断汲取榜样力量，结合实际实践，牢记保持党的先进性，做一名合格党员。

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