2015-2016档案工作计划

2015-2016档案工作计划（通用12篇）

1.2015-2016档案工作计划 篇一

学校爱国卫生工作计划

2015—2016

台阁牧中心校

2015.9

一、指导思想：

认真贯彻落实上级有关爱国卫生工作的精神，巩固已有创建成果，围绕学校创建先进单位的工作目标，以“环境育人”理念营造洁美的校园环境，推进全民健康工程。

二、工作重点：

1、在上的基础上继续强化日常卫生责任管理；

2、开展卫生知识普及和健康教育，加强疾病预防；

3、定期进行除害工作，消除“四害”隐患；巩固上成果。

4、落实专项整治，开展“同创共建”活动；

5、加强校园绿化管护，美化校园育人环境；

6、继续抓好食堂卫生工作，确保师生饮食安全；

7、加强化学品废弃物的有效管理，做好环境保护工作；

8、重视厕所卫生保洁，方便师生员工盥洗。

三、具体措施：

1、由总务处对现行《常规检查考核条例》进行修订完善，增加卫生工作权重，对每天的卫生检查结果予以公布，并立即整改到位；以“志愿者”的形式在全校发起“校园美丽我先行”活动。

2、利用一切宣传阵地和手段，对全校师生进行普及健康知识宣传教育，采用讲座、健教课程教学、咨询、展览等形式，分阶段、分季节开展全民健康促进行动。

3、为营造良好的校园环境，大力开展除害工作，采用集中和分散相结合、药物和机械相结合、人防和技防相结合的“三结合”除害机制，从根本上进行灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂。

4、配合市镇两级和社区开展大环境整治工作，清理河面漂浮物，消除卫生死角，主动参与娄苑路“同创共建”活动，为我市精神文明建设作贡献。

5、在原有绿化的基础上，继续挖掘潜力，扩大绿化范围，提升绿化品位，提高绿化养护管理质量，做到该绿化的尽绿化。

6、抓好食堂卫生工作是学校卫生工作的重中之重，要进一步强化从业人员的职责，提高他们的卫生意识和服务意识，加强对食堂工作的日常督促管理，从根本上消除食源性卫生安全隐患，抓规范性管理、规范性操作加工、规范性消毒措施，抓长效性落实，特别是夏秋季节的饮食卫生，确保不发生大面积食物中毒或群发性传染病。

7、以环保和节约为目标，切实做好实验教学中产生的化学品废弃物的回收再利用和无害化处理工作，分管领导和学科组相关老师要善于研究，多渠道了解、学习相关业务，多向专家虚心请教，以无害、节约为宗旨，确保对环境没有破坏，暂时无法处理的有害物要集中存放，专人管理，并定期向环保部门汇报。

8、强化厕所日常保洁工作，指导专职定时段清洗、立体化保洁，努力做到厕所内无臭味异味，地面无水迹，槽内无杂物，槽壁、墙面无污渍，冲水箱无长流水；另外，为方便师生洗手，学校安装一定数量的水龙头，并经常检查是否完好，同时教育师生节约用水，杜绝浪费。

2.2015-2016档案工作计划 篇二

本刊讯为进一步深入贯彻落实教育领域综合改革精神, 部署新学期教育教学工作, 2月18日, 北京市房山区教委召开教育系统2015-2016学年度第二学期开学工作会。

会上, 区教委主任顾成强紧密围绕当前教育领域综合改革形势及教育实际, 从“对教育的认识和理解、房山教育的发展历程、对未来房山教育的改革与发展的思考”三个方面作动员讲话。他强调, 伴随我区教育持续发展, 形成了一些好的经验及做法。第一, 紧紧依靠区委、区政府和市委教工委、市教委的正确领导, 主动争取支持是破解难题、推动发展的关键。第二, 坚持系统思考, 顶层设计是科学可持续发展的前提。第三, 解放思想, 实事求是做好教育工作的思想基础。第四, 遵循规律, 内涵发展是搞好教育的必由之路。第五, 坚持育人为本、质量为重是教育发展的核心。第六, 完善体系, 构建机制, 善于合作是推动发展的有效策略。第七, 敢于负责, 勇于创新, 抢抓机遇是促进发展的精神力量。第八, 坚持集体领导, 民主参与, 科学决策是顺利发展的重要保障。

3.2015-2016档案工作计划 篇三

2015-2016初中教科室工作计划

教科室是学校的教科研机构，依据学校所定职责，其主要管理职能有：1.开展科研、教研和考试研究；2.获取教改和考试信息；3.提供教改、科研和考试咨询；4.执行并指导课题研究和教育评价；5.组织教师培训等。根据东胜区教育局、教研中心、培训中心、总校的本学期计划要求，教科室本学期特制订以下计划：

一、工作原则

引领、服务、合作

二、工作目标

引领教师成长，提高课堂效率，营造教研氛围，提升教学质量。

三、具体工作

（一）教师队伍建设

1.师德师风建设

①学校教科室微信平台每月发一篇关于“明师道、铸师德、杨师风、强师能”推荐文章。

②邀请校内外名师进行一场“师德师风建设”讲座。

③宣扬宣传我校“师德标兵”教师，营造良好师德氛围。

2.完善制度，强化管理

①讨论完善“师徒结对”机制。

②讨论完善“教研组长定期培训”机制。

双周周五1.2节课，教科室进行培训。主要对教研组长的思想上、业务上进行培训，小课题研究分享讨论，主题教研开展活动等内容。

③讨论完善“赛课晋级”机制。

④讨论完善“外出培训”机制。

⑤着手草拟《绩效考核》中“教科室考核”部分。

3.教师培训

①分层参加总校“教师专业发展学校”活动。根据培训内容，参加青年班（35周岁以下）、专业班（根据学科分班）。

②加强“名师骨干”教师引领作用,做好考核工作。

A 参与“课题研究”至少一项B 培养青年教师至少一名C“引领课”至少一节D 至少一次教研组范围以上“讲座”E试题审核、比赛评委工作。

③按月检查“师徒结对”工作进展情况。

④“以赛代训”提高教师专业技能。

A开展首届校能手大赛。

B推选培训东胜区基本功大赛选手。

C推选培训鄂尔多斯市能手大赛选手。

⑤举办第三届“全员录播课”活动。

4.加强微信平台建设。

（二）教科研工作开展

1.围绕课堂，组织有效主题教研活动。

A、4次名师骨干引领课；

B、4次名师骨干主题讲座。

2.鼓励开展，教研组、备课组、个人“小课题”研究，并组织我校第二届“小课题、小策略”微课大赛。

3.开展“课时课标的制定与落实”（下册）活动，让课堂回到“本意”，让课堂有明确的目标。

4.与上级主管部门合作，进行“大课题”研究。

4.2015-2016档案工作计划 篇四

在校长室、教务处的正确领导下，化学组工作成绩斐然、捷报平传，现将取得成绩汇报列举如下：

1.2015年7月中考成绩全市突出，市直第一，均分全市直第二名.2.2015年11月与六校联考中成绩第一。

3.肖庆孝老师获得2013-2014学获得学校优秀备课组长、2014-2015学获得学校优秀备课组长。

4.2015年4月，我校学生分获江苏省“金钥匙”杯化学竞赛特等奖、一等奖各一人，二等奖4人，名次列全市第一。其中肖庆孝、吴飞飞、郭海强、吕冬梅老师分获园丁奖。

5.胡巢生老师2014年在《化学管理》第3、11、12期连续发表三篇论文。

6.胡巢生老师2015年核心期刊《中学化学教与学》第2、3期发表两篇论文，其中论文《不同版本初中教材“化学方程式”编写特点及教学策略 》作为首刊发表。

7.2015年9月，胡巢生教师的课题《三个版本教材的比较与应用研究》作为江苏省规划办立项。

8.2015年12月，胡巢生老师的课题《比较视阔下的鲁教版初中化学新版教材的二次开发与应用》作为江苏省中小学教研室立项。9.2015年，吴飞飞老师获省初中化学实验大赛个人一等奖、团体三等奖，10.2014年，胡巢生老师在第9期发表论文《初中化学教材能量观 建构方式分析一启示》。

11.2015年10月，李乃姣老师参加江苏省初中化学青年教师基本功竞赛荣获获一等奖，也是目前全市化学学科教师首次获得此奖。12.2015年12月，胡巢生老师省级课题《初中化学文本资源的开发与利用》圆满结题。

13.2015年吴飞飞、郭海强两位喜获宿迁市第九届教学能手 14.2015年4月，李乃姣老师分别获获宿迁市、市直青年教师大奖赛一等奖。

15.2015年。郭海强老师获得宿迁市教师论文大赛三等奖。16.2015年，郭海强喜获获宿迁市中考阅卷优秀阅卷员。17.2015年，郭海强老师代表宿迁市教师参加省电教馆录像课。18.2015-2016学第一学期共集体备课26次、开始公开课9节。19.2015-2016学第一学期本学期科技节活动化学组荣获三等奖。

20.2016年1月，化学组李双、罗雪两位老师双双荣获学校第二届“自学·议论·引导”杯青年教师大奖赛一等奖。

5.2015-2016档案工作计划 篇五

2015年儿科经历了前所未有的发展瓶颈，首先今年儿科病儿量急剧减少，包括各个市县级医院儿科病人都有减少趋势。造成今年中旬住院病人量减少。第二：今年3月底儿科董慧敏主任辞职，这也使我们有了前所未有的压力，但同时外聘专家江德珍主任给了我们莫大的鼓励和帮助。2015儿科蹒跚走过，但我相信在院领导的关心下，江主任的领导下，儿科年轻的心团结一致，会越走越稳。

结合我科的工作性质，在围绕以病人中心的工作思想指导下，我科求真务实，踏实苦干，现对这一年来的工作情况总结如下： 1.政治思想教育：我科全体医护人员参加了王博涵老师的精彩讲座，从工作理念，医疗服务等方面进行了深入的学习，受益匪浅。并在工作中得以应用，取得一定效果。

2.医疗及护理质量方面：每个病房病人医师专人专管，避免不同医师查房意见不统一出现，继续实行病情告知签字制度，对于急危重症患儿重视诊治的同时更要重视沟通及签字。对疾病的转归进行描述，使患儿家属对即将出现或可能出现的状况有所了解。诊治过程中严格执行诊疗常规及医疗核心制度，使各个核心制度成为习惯。随着医院质控工作的发展，病历书写质量不断提高，医疗质量不断提高。关于护理方面，在严格执科内及院内护理质控下，护理质量有了很大的提高，但入院前的宣教及入院后的交流仍有待进一步提高，同时正确执行医嘱更加重要，必须严格执行护理的相关制度。

3.关于科室的人才梯度建设：我科今年有5名住院医师参加了执业医师考试，可有2-3名医师通过考试，我科力量将逐渐加强，进一步缓解了我科的值班压力。但我科值班情况与其他科室有区别，急危重症虽然少，但也容易碰到，大大的考验了值班人员，也使我科的值班困难加大，需要加力培养。

4.中医特色：本年度我科肺炎喘嗽、泄泻病进入临床路径，通过临床路径工作的开展，我们进一步优化了医疗流程，规范了医护人员的医疗行为，提高了整体医疗质量，减少了不合理的检查、治疗、用药，同时降低了患者的总体治疗费用，缩短了平均住院天数，病种同比总费用、住院天数均较未进入路径者减少，使医疗资源得到合理利用，而且进一步增强了医患沟通，减少了医疗投诉和纠纷。继续开展中医外治法：中药贴敷、气雾吸入、中药穴位 贴敷、推拿按摩、捏脊拔罐等多种外治疗法，并进行专门培训讲座学习。

5.本科室人员进修培训情况：我科郜希银医师于2015-10-08结束了上海为期半年的儿科重症医学进修学习，并于2015-07-12仝大鹏医师开始了为期半年的新生儿重症监护室的进修。并积极参加省市级的儿科各类培训，极大地扩展了我科的知识眼界。

6.医德医风建设：儿科是一个工作繁琐的科室，有一句话说的好，细节决定成败。而儿科有太多的细节，口服药物时间，衣食住行冷暖，喝水添衣减被，每一个细节少说一句话，有时就导致疾病加重或恶化，而且父母家属对治疗的期望值特别高，巴不得扎上液就不烧了，输一天液病就好了，所以沟通尤为重要，而且也考验了儿科医师的耐心。

7.新技术新项目的开展：我科CPAP应用技术日趋成熟，所有医师均能正确应用此无创呼吸机，处理应用过程中出现的问题，具有了进一步分析处理的能力。

8.我科自2014-12-21---2015-12-08儿科病区出院病人2749人次，住院收入：434.7万元，新生儿病区出院病人362人次，住院收入：92.3万元。11.20门诊总人次：18804人，门诊收入：367.7万余元。在人员减少的情况下一定程度的保持了收入。

9.2015年医院整体实行绩效考核经济核算办法，基本体现了多劳多得的思想，而且科室的二次分配在不断摸索中也进一步完善，从以前的按月发奖金具体到按天发奖金，从奖金上体现了休1天班和休4天班的区别，在一定程度上调动了科室的积极性。

2016年工作计划：2016我科全体人员将团结一致，继续奋发图强，继续为科室发展努力奋斗。对于人才培养方面，我科将选派1-2名住院医师去省级医院，进行儿科各疾病组轮转学习，进一步提高住院医师的基本技能。对于设备引进方面，我科计划引进一台有创呼吸机，提高我科新生儿的诊治水平，使我科的新生儿业务进一步拓宽。我科将继续坚持每周一课制度，在工作同时不断总结工作中的不足及需要改进的方面，全科进行学习，并积极参加儿科的省市级培训，提升我们的诊断水平。同时我科计划将人员进行专业分组，不断提升疾病专业的诊断及治疗水平，让患儿得到最好的救治。同时专业组长固定，组内医师轮转，做到既有专长有普遍知晓。同时我科将继续狠抓医疗质量，医疗质量是科室生存的生命线，严格执行我院核心制度，让每位医师都熟练掌握。

儿科虽然是一个小科，但她涉及了太多的其他科室的专业知识，眼科、皮肤科、耳鼻喉科、外科等，需要各科的帮助，特别是外科，有时一个病人请3-5次会诊，谢谢兄弟科室们的鼎力相助。

最后我向所有支持儿科工作的领导和同仁们表示衷心的感谢。

6.2015-2016档案工作计划 篇六

一、年度人物荣誉称号及条件:

(一)2015中华传统武术十大风云人物

1、遵纪守法,爱国敬业。

2、在传统武术界具有广泛影响力和号召力,年度内所组织的活动在国内外武术界引起广泛关注、参与和反响,业绩突出。

(二)2015中华传统武术十大名师

1、遵纪守法,爱国敬业。

2、德艺双馨,教学方法科学,深受学生弟子好评。在国内外有较高的知名度和影响力。

年度教学场次人次数量众多,且学员成绩突出,在国内外武术赛事中取得优异成绩。

(三)2015中华传统武术十大领军人物

1、遵纪守法,爱国敬业。

2、在某一门派或某一地方武术界具有广泛的影响力和号召力,能够积极组织和带领一个地方、一个门派的武术传人及爱好者开展挖掘整理、普及推广传统武术,且成效显著者。

二、参评对象

传统武术专业工作者,各协会负责人、教练员,各武术馆校校长,传统武术各门派代表人物等。

三、时限:

人物事迹起止:2015年1月1日(起)—2016年5月1日前(止)

四、评选流程

金杯银杯不如群众口碑,钢印玉印不如群众手印。这次评选活动是群众公投、网络评选为主体。

(一)推荐报名

以单位和社会组织为主体推荐报名,也可由50人以上联名推荐报名。被推荐人德能勤绩等方面表现突出。报名表需填写被推荐者个人简历,并配个人练功照及登记照各一张,附年度业绩材料。

推荐候选人可通过微信、电子邮件(wudang01@126.com)等方式。

推荐候选人截止时间:2016年6月30日

(二)初选候选人

在报名基础上,由组委会组织有关专家评选,经过无记名投票确定候选人。候选人简介将文图并茂刊登在《武当》杂志、武当杂志网及微信公众平台,博武国际武术网及微信公众平台上。

本阶段截止时间:2016年7月15日

(三)网络投票

1.参加者:凡广大传统武术爱好者均可参与投票。

2.投票主要采取微信投票方式,扫描二维码(或微信搜索微信号:wud angzazhi),进入武当杂志微信公众平台,或博武国际武术网微信公众平台,点击下方菜单“网络评选”,即可进入投票。

3.同时结合网站投票方式:登录武当杂志网(www.wudang.biz),或博武国际武术网(http://www.21bowu.com),在“2015中华传统武术年度人物评选活动”页面即可进行投票。

4.每位投票者可投票推选多人,最多不得超过20人。根据评选结果,将对投票者进行适当奖励。

5.评选90名入围者:对所有的候选人进行投票,每种荣誉称号票数最高的前30名入围“2015年度传统武术人气王”排行榜。

本阶段投票时间:2016年8月30日前。

6.评选“十大”人物:对90位入围拳家进行投票,根据得票数多少,依次评选出“2015中华传统武术十大风云人物”、“2015中华传统武术十大名师”、“2015中华传统武术十大领军人物”。

本阶段投票时间:2016年9月20日前。

特别说明:各阶段投票的票数连续累加。即每一阶段的票数自动转入下一阶段。每一阶段投票结果随时在微信、网站上进行实时发布。

五、结果奖励:

1.将于2016年10月第五届武当国际演武大会上举行隆重的评选揭晓仪式,并颁发奖牌证书。对当选者通过社会媒体,各武术杂志,武术、内家拳网络新媒体进行广泛宣传,举办专门的推介活动。

2.对于评定的三十位年度人物,中华武当内家拳纪念馆永久馆藏手模印(附带武术大事记,经典功照等个人档案),并在《武当》杂志登载其人物事迹,或选登《武当》封面人物,免费入录《当代武林英杰大典》(第四辑),永久存档于武当杂志网和博武国际武术网人物信息库中。

3.对当选者将优先作为出国讲学、表演以及其他对外交流活动的推荐优秀人才。

评选活动联系电话:0719-5223531

电子邮箱:wudang01@126.com

本次活动解释权归“2015中华传统武术年度人物网络评选活动”组委会所有。

博武国际武术网

7.2015-2016档案工作计划 篇七

本学期将是初中教学最重要的教学阶段。对于每个初三教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。为了顺利完成各科的教学任务并使尽可能在中考考出更好成绩，实现制定的教学目标，需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。我们深深地相信，全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为此特制定本年级的工作计划如下。

一、指导思想：

深入贯彻学校工作计划，坚持科学发展观，遵循“为学生的成长奠基”的办学理念，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深入推进素质教育，狠抓初三毕业生的思想工作，夯实基础，强化习惯，提高学习效益，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实，对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责。

二、工作重点和目标：

1、进一步加强并规范九年级年级教学常规管理，提高课堂教学效益，强化质量意识。

2、进一步做好学生的德育工作，落实安全责任制，加强安全教育，及时发现和排除隐患，确保不出现安全责任事故。

3、认真抓好日常体育训练及中招体育加试工作。

4、开展理想、信念教育活动。

5、强化并发扬备课组的教研作用及团队协作精神。

6、做好理化生实验操作训练和信息技术能力测试工作。

7、做好特长生的培养、报考、考试工作。

8、做好单元过关检测工作。

9、做好中招考务工作并力争中招考试取得优异成绩。

10、做好学生综合素质评定工作。

11、召开“百日誓师”大会。

12、适时召开九年级学生家长会，加强家校联系。

三、具体措施：

（一）、教学工作：

（1）、针对期末成绩差异，分析教学中采取的措施和教学策略

学生需要考试，就像人需要体检一样，体检可以帮助了解自己的健康状况怎么样，身体各个方面都很好，我们可以继续保持，哪个方面有毛病，我们可以对症下药。对“症”下药才是考试的意义。考试是对现阶段学习效果的一种检测。考试可以帮助学生和老师检验所学，所教知识是否有漏洞，查漏补缺。用每一次考试作为对自己实力的考验。若考得不理想，正说明在学习中有“毛病”，找出来，对“症”下药。这样考试才具有了它真正的意义。一切主观原因和客观原因都是历史，我们要擦干眼泪或压力为动力继续前进。在工作中注意细化，落实和反馈。

1、抓好几个环节：课前，课中及课后

课前：培养学生良好复习习惯，充分利用复习资源。

课中：依据不同层次学生的学习水平，和本学期末发现的所存在问题，精心设计重点学习内容（知识、技能）学习方法和途径。教学方法应充分体现以学生为中心的培养自主学习能力的方法，即观察、发现、分析、归纳、实践、运用。教学环节的设计要依据不同技能的能力训练要求而定。教学步骤的设计要依据学生的学习水平搭设台阶，以达到能力的训练要求。

课后：设计针对性强的作业指导学生落实所学习的内容。有重点的盯住需要关注的学生；本着不抛弃、不放弃的原则对待每一位学生。必须反复练习，面批面改，单独辅导。每位学生哪些知识漏洞，教师心中有数，辅导起来有的放矢。

2、针对本次考试中暴露的能力较弱的情况各备课组制定并采取措施：（1）做好每一次考试的成绩分析工作。不仅要分析成绩，更要分析不同学生群体所暴露出来的问题。中等以上层次的学生要确保及格率的基础上关注优秀率的变化情况。基础薄弱的要特别关注及格率，最大限度地避免学生的两极分化过早出现。帮助及格边缘的学生分析本次考试中暴露出来的问题，为他们提出建设性的意见，以便及时补漏。

（2）中考复习要注意团队合作，一备课组为单位，做好复习资料的整合工作，在备课组中分工整理资料，不搞题海战。及时发现沟通教学中的问题和好的教学方法。期待一模和中考的进步。

（2）另外还有几条属初三复习常规措施：

1.加强课堂教学研讨，努力转变观念，提高课堂教学效率，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。本学期我们初三教师将在减负增效”上动脑筋，想办法，力争提高学生的成绩。2.发扬团队协作精神，加强备课组的教育教学工作。各备课组要认真研究考纲，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划，把教学研究工作落到实处。团队协作还体现在学科与学科之间。后一阶段我们应把时间向相对薄弱的学科倾斜，向有上升空间的学科倾斜。

3.加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。

4.加强教学常规管理，提高课堂教学效益，向40分钟要质量。大家知道，成绩的取得尤其是合格率的提高，只靠课堂的40分钟是远远不够的。展开提优补差，分层教学的具体措施。

5.做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率。我们在上学期期末考试结束后，五大学科全体教师和四个班级的班主任对自己所任教的班级情况进行了认真分析，制订出了及时有效的措施，并列出了可以挽救的学生名单进行了原因分析。6.重视月考和模考，及时召开质量分析会，及时诊断、反思，及时解决考试中出现的问题。针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。

7.积极进行体育和实验中招加试。针对体育和实验的考试要求，积极采取措施和方法，调动全体师生的积极性，打好中招考试的前两仗。同时，针对工作中出现的问题，要及时采取有力措施和正确的方法及时解决，更快更好的完成此项工作。我们初三年级要求各班主任配合两科教师让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过。

8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前20名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀。我们知道，对我们学校的考核是平均分为依据，所以，我们应高度重视这方面的工作，力争提高平均分为奋斗目标。

9.做好中招考试的一切考务工作。中考无小事。提前着手，提前准备，积极采取措施方法，应用一切条件为中招服务，力争使中招中招工作安全顺利圆满结束，为学校交上一份满意的答卷。

10.做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心态投入到学习中去。

（二）、德育工作：

（1）、“优化”和谐环境，积极提高管理效率。

1、加强年级文化建设，深入开展争创“和谐团队”活动，并以此为契机加强教师思想建设，形成团结向上、自信的年级氛围。在初三年级组这样一个大集体中，团结和谐应该是每一位同仁的基本素质之一，我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位，要把所有的视线都集中在学校利益这一个焦点上，要把维护学校利益作为一切思考的出发点，这样，我们才能团结一心，发挥最大的工作能量，把一切不必要的内耗减少到最小点。所以在工作中要树立大年级、大学科、大班级的观念。老师之间也要互相帮助，班级之间要相互帮助，学科之间要相互帮助，积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，以点带面，提高班级、年级管理水平。

2、加强班级文化建设，美化教室布置，设立班级文明岗，并加以拓展延伸，将每班的先进学生名单都以“光荣榜”的形式张贴在教室的墙上的基础上，把预备团员、入团积极分子的名单也张榜公布，扩大团队建设的辐射面。团员每天必须佩戴团徽，并要求班主任从

3、强化年级文明监督岗管理制度，实行人性化、民主化管理，进一步加强管理的科学性，少一些形式主义，多一点实干精神，提高执行力。我们将带着发现美的眼睛关注身边的人和事，对常规工作的检查在原来仅有扣分的前提下，加强加分力度，对工作特别出色的通过加分给予鼓励和推广，做得较差的加以提醒，给予扣分，加大工作好坏的区分度，鼓励了先进，鞭策后进，并将检查结果以文字稿的形式予以公示，以此引领教师的责任意识。同时也要积极听取老师们的呼声，极力争取和维护老师们的利益，任何措施的出台将继续多方征求意见，从而使我们的管理更以人为本，更科学。同时也要发掘其他年级组的特色闪光点，相互借鉴好的管理经验，汲取各方所长，与其它年级和谐共进。

4、坚持年级管理周会制度。内容：①对上周工作的回顾，表扬优秀的班级、事迹、个人，指出上周工作中存在问题，提出整改意见，及时反馈上周常规检查情况；②布置本周工作要点，提出工作方法、要求，如：学校工作布置，班会课要点，以及年级组将重点检查哪些常规工作，对哪些工作将加大加、扣分的力度等。此项制度能使我们的工作更环环相扣有条不紊，有布置，有检查，有反馈，也使年级组老师对一周的工作了然于胸，增强了工作的计划性、目的性和前瞻性。

（2）、“细化”德育工作，全面提高学生思想素质。

1、根据学校要求，定期召开年级组大会，对初三年级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“天道酬勤”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。严格行规管理，以行为规范教育为基本内容培养学生良好的文明行为习惯。并加强检查、抽查工作力度，把学生常规管理抓紧、抓严、抓实，抓出成效。

2、加强理想教育，栽播理想种子，对初三年级开展理想、信念教育活动。可以请已毕业的优秀学生谈体会，让学生明确初中毕业是人生的一个重要分水岭的道理，帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。帮助学生分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

3、突出学生的主体地位，特别要加强班干部队伍建设，努力提高学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对自己负责的能力，减轻班主任的管理压力。

4、发挥家庭教育的优势，家长普遍有着“望子成龙”，“盼女成凤”的愿望，他们对学校和子女的期待关心，正是我们对学生开展教育的巨大优势。所以每一位老师都要坚持利用好各种家校联系的手段，尤其是家校通，随时注意每个学生思想变化的情况，通过校信通这个平台与家长相互交流学生情况，增强教育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的意见和建议。并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况，从而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

5、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力，做好学生心理疏通工作：“让学生跳一跳，就能摘到金苹果”，初三学习非常紧张，学生压力大，班主任及任课教师都要多花一点时间深入学生队伍，进行思想交流。班主任要及时关心班级中的学生，特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康，既要做学生的老师，又要做学生的朋友，关注学生全面持久的发展。

6.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略。如，各学科根据实际情况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。

强化养成教育、法制教育，始终把安全教育放在首位，确保无重大安全事故和违法犯罪。突出初三年级坚韧主题，努力培养 “四优中学生”（优秀的品德、优雅的气质、优美的形体、优良的学业）。

总之，我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，充分展示我们初三年级组的各科任老师的能力和才华，(三)、具体工作安排：

二月：班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标； 启动第一轮复习工作； 三月：统一思想，部署新学期的工作； 做好第一次月考的质量分析工作。初三百日冲刺动员大会； 召开学生家长会议；

四月：迎接区第一次模拟考试并作好质量分析； 启动第二轮复习工作； 部分学科老师座谈会； 配合学校做好优生的心理工作； 五月：进入全面综合复习教学阶段； 做好中考体育、理化试验、微机考试工作； 做好第二次模拟考试的质量分析； 部分班级学生座谈会； 六月：优生座谈会；

中考前的冲刺心理调节（与心理咨询室联合组织）

2016.3

2015—2016学第一学期初三年级工作计划

上一届初三毕业班,在学校的正确领导下，通过初三师生的共同努力,取得了优异成绩，这对于我们新一届的初三年段全体师生来讲,既是动力，又是压力。因此，如何通过我们全体师生的艰苦努力，继续在明年的中考中取得好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视，成立了初中毕业班领导小组，在师资的配备上也尽了最大的努力，相信全年段教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面做好初三的各项工作。本届毕业班学生 整体水平参差不齐。为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初三教学目标。为此，特制定本届初三年段工作计划。

一、指导思想：

以学校的工作计划为指导，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深入推进素质教育，狠抓初三毕业生的思想工作，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力，进一步提高学习效益，使本届初三在原有的基础上有较大的进步。面对规范办学理念的推进和初三紧张而繁重的教育教学工作，我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念，统一思想认识，团结带领全年段教师，发扬团结协作精神，在开足开好所有课程的同时继续抓好和谐年段建设，更深、更广地推进课改，上好每一节课。并且依靠精、细、实的科学管理的工作作风，最大程度地提高课堂效率，在有限的时间内不放弃质量生命线，让学生在各种活动中快乐学习，争取在明年的中考中取得优异的成绩。

二、工作目标：

1、以科学发展观为指导，以学生发展为本作为本届初三教育、教学工作的出发点，认真分析好本届初三学生的思想现状、教学现状。同时，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到较大的提升，各项成绩争取达到学校工作计划中的要求。

2、关注初三中考动态及最新信息，落实课堂教学，促进有效教学。紧扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学新形势，以“新课标、新理念、新课堂”为先导，认真组织教师学习考试说明，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求、最新变化，及时作出调整，以最大的效益提高“有效教学”的效能，为达到和超过既定目标作保证。

3、结合学生实际，针对初三学生后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展，针对明年中考新教材改革的实际，作出科学、实际的应对措施。

三、具体工作：(一)年级管理

九年级配备了许多教师有着丰富的管理教学经验，还有许多朝气蓬勃的年轻教师，年段有团结和谐、扎实进取工作作风，这是我们工作的基石。但面对中考严峻的形势我们必须保持清醒的头脑和高昂的斗志，更需要严格的管理做保障，在严格科学的管理中提高教学质量，争创一流的中考佳绩。所以，我们将继续加强教师队伍建设，继续发扬年段优良的工作作风，加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，加大对青年教师的师德及教学水平的提高力度，推动年段教师业务水平的提高，尤其是年轻教师，使他们尽快成长。1．建立健全年段考勤管理制度，做好年段例会及备课组例会实效性的监督，切实保障各项工作计划的顺利落实。

2．注意发挥班主任及骨干教师的主力军作用，使班级各项工作扎扎实实，努力做到严、细、实。3．使用好各班黑板报，大力表彰优秀的个人和班集体，营造紧张而又活泼、积极而又轻松的年段管理氛围。

4．加强自习课的监督和管理。让每一位班主任教育学生合理安排自习课，学会自学，学会合理安排时间，学会独立思考。每一节自习课都安排一科老师辅导。

6．切实加强家校联系，争取最大程度地发动家长的力量来共同管理学生。7．领导小组成员每天加强巡视，发现班级中的问题及时和班主任联系；同时帮他们排忧解难，多进行人文关怀。

总之，我们初三将齐心协力，做到工作安排合理化、科学化；年级管理规范化、人文化。

（二）教学方面

我们初三年级将一如既往地认真贯彻课改理念，努力提高教师教学教研水平，充分发挥骨干教师的带头作用，完成好初三年级的教学工作。

首先，加强备课组的管理。以学科为单位，以备课组长为主要负责人，积极开展备课组活动。每周利用集体备课时间认真细致地研究教材，落实教学进度。同时，积极推进备课组活动质量的提高，扎实有效的开展备课组活动，不断提高创新，使备课组工作再上新台阶。

其次，在年段开展丰富的活动以促进教学质量的提高。认真制定年段活动计划，使教师和学生在活动中增进感情，既建立和谐的师生关系，又能增强师生的内动力，从而促进教学质量的提高。如：班主任利用下午的第4节课后时间开展体育运动，班主任亲自参加，这些都将会有力地拉近师生关系，创立和谐师生氛围。

其次，我们将利用班主任会、教师会等集会大力宣传提高课堂效率的力度，要求初三年级每人每节课都是优质课。为了在有限的时间内保证教学质量，我们需要充分利用好每天课间休息的时间对学生进行培优,补差。

综合起来，初三教师要坚持做好五个“一”，即：每周听、评课一次，每月一次公开课，每周一次检查教学进度，每周统一商讨一周作业，每天至少下班辅导学生一次。

（三）班级管理

古语有云：良好的开端是成功的一半。开学前，我们每一位班主任精心谋划班级管理工作，并且提前了解学生，对班级中的学困生、问题学生、家庭困难学生、特殊学生进行家访工作。开学后，我们打算继续抓好学生管理为主线，以量化考核为载体，将年段管理推向深入、细致化，注意加大毕业班学生的理想信念教育，培养学生树立远大的理想与报效祖国的志向，促进学生身心全面和谐发展。1．年段将加大班主任队伍建设，成立班主任活动沙龙，经常进行班主任工作研讨，努力提高班主任的德育工作水平，以适应德育工作新形势、新要求。2．计划本学期组织学生开展小型体育竞赛活动，丰富学生业余生活；召开年段家长大会和家长委员会会议等各种活动，让学生在紧张的学习之余，愉悦身心，快乐学习。

3．每个班级选出最认真负责的一名安全员，做到定人、定岗、定时，每天随时向班主任汇报班级情况。

4．我们会更加重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。这也是我们班会课一以贯之的主题内容。5．关注每一位学生一直是我校坚持的理念，我们初三年段教师将在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；对待后进生不歧视，不讽刺，不挖苦，不放弃任何一名学生。

6．安全教育是每一次班会课必说的内容，使学生明白生命的可贵，珍爱生命。

7．班主任及各科任老师合理利用班会、课间空余时间找学生谈心，争取找每人谈话一次，对班级特殊学生还可进行家访。

8．真心关怀每一位学生，认真服务每一位学生。学生遇到学习障碍，细心帮扶；学生有生活上的困难，真心帮助；学生遇到问题困扰，耐心排解。每一位班主任在学生生日这天可以利用家校通平台发出亲切的祝福短信，使教师和学生的关系、学生和家长的关系、家长和学生的关系和谐融洽。

“暴雨狂澜，无阻我飞翔。”总之，这一年全段老师将全力以赴，尽心尽力带好这一届学生；即使前进的道路上困难重重，我们也将永往直前；为了教学质量、学校声誉，我们会争分夺秒、全心全意、无悔拼搏。希望各级领导对我们的工作多多指导、帮助、支持。

2015.9

2015—2016第一学期初三教学

工作计 划

2015.9

义望学校

2016—2017下学期初三教学

工

作

计

划

8.2015-2016档案工作计划 篇八

一、指导思想：

在学校党支部、校委会的领导下，紧紧围绕建设“精品洪高，激情校园”的办学思想，认真执行学校的工作要点和教务处、政教处、团委的工作计划，坚持以人为本的教育教学理念，发扬脚踏实地的工作传统，强化班主任队伍建设，严格常规管理，以提高学生素质和教学质量为目的，开展多层次多形式的教育教学活动。进一步规范学生的言行，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好的思想品德修养、学习习惯和生活习惯，树立良好的班风和学风，培养学生的自主学习、自我管理和自我控制的能力，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围，为学校各项事业的发展作出应有的贡献。

二、工作目标：

1、管理：认真贯彻落实学校各项工作部署，努力打造量化竞争、团结协作、健康和谐的年级文化。

2、教学：加强教学团队建设，抓常规管理，争效率，着力打造“和谐年级”、“学习年级”。通过年级组组织开展各项活动、抓月考、期中、期末考试，促进年级教学质量的提高。

3、教师：加强备课组的管理体制建设，提高任课教师的业务素质和敬业精神；强化班级教育教学团队功能，发挥其工作实效；打造敬业务实的老师团队。

4、学生：以德育为中心，继续抓学生的行为规范和养成教育，进一步培养学生良好的学习习惯和生活习惯，培养学生的自我管理和自我控制力，形成相互竞争、和谐发展的良好学风。

三、主要工作和措施

（一）教学管理工作

1、加强教师队伍建设。

要以人为本、措施有效，努力调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性。为了使广大教师明确奋斗目标、工作有章可循，要尽快制订出教学工作和班主任工作奖励方案。通过上下讨论定稿，公布于众，形成公开透明的考核方案。使广大教师明白自己的工作职责和奋斗目标及奖励方案，最大限度调动广大教师工作的积极性和主动性。

（2）加强教学常规管理工作。

年级组将以学校的教学管理方面的方针政策为指针，规范教师的教学行为，狠抓课堂教学，落实新课改的教学理念。各位任课教师要认真钻研新教学大纲和教材,扎实抓好备、教、批、辅、考、评等基本环节的落实。要求课堂教学必须夯实基础，规范整个课堂教学过程，有效利用现代化教学手段，形成师生互动，共同创建优质课堂。同时，年级组要定期对教师的教学常规进行检查。要配合学校做好抽签课、研讨课等工作，积极组织老师们开展听评课活动，努力促进教师专业化发展。

（3）抓好年级各项考试组织工作。

认真组织月考、期中期末考试及学业水平考试，强化考试纪律，以考风促学风。年级组将在本学期组织2次月考、1次期中考试、1次期末考试，配合学校组织好高二年级的学业水平考试，备课组长要对各类考试的命题质量把关，每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，年级组将对每次考试的成绩进行统计和分析，班主任要对本班学生成绩进行逐个分析，做好班级的学情分析，做好考试前和过后的学生心理辅导与学习方法指导。

（4）认真落实评教和学风评价活动。

年级组将配合教务处做好教学调查工作，认真落实评教和学风评价活动，并及时反馈信息。全体教师要重视学生的意见和建议，及时调整教学行为，确保学生满意。任课教师要确保年级教学质量这条年级组工作的生命线。

（二）学生管理工作

1、抓好班风学风建设。

开学初，重点抓好班风学风建设，让学生的身心迅速回归学校，回归课堂，回归学习。要坚持不懈地进行养成教育，重温《中学生行为规范》和学校各项常规纪律要求，既要重视培养他们的文化素质，更要重视培养他们高尚的道德素质和规范的行为习惯，教育他们该做什么，不该做什么。要求班主任认真贯彻执行年级组所布置的开学工作的相关规定，迅速规范班级的规章制度，在宿舍里、教室里，都要明确责任，实行人人参与班级管理与自我管理制度。班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。要求每一位任课老师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都要按时到岗不早退并坚守岗位，都有管理学生的责任和义务，认真组织教学，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、提前下课等不良行为。

2、抓好日常管理工作。

加强遵规守纪、礼仪规范教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生文明素质，对学生出操、卫生、安全、自习、双休纪律、学习状态、集会等方面严格管理。要采取新方法，多与学生交流，多换位思考，工作切忌简单粗暴，动不动就惩罚停课开除，多做细致入微的思想工作，加强班级管理，形成好的班风、学风。

班主任要把值班工作落实到位、落到实处，作好值班情况反馈。在教务处日常班级纪律检查的基础上，进一步安排好好班主任日常课上轮流值班工作。重视做好预防性教育工作，发动学生，规范班级管理规定，激励和约束学生行为规范，班干部与班主任共同管理，全体学生自觉遵守班规。

3、重视差生转化工作。

班主任建立自己的班级日志，建立纪律差生档案，对屡次违纪学生进行说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力。对有过严重违纪的学生，不要有成见，但要在开学之初作重点关注和监控，做好思想工作，促使其要有新学期、新决心、新气象，以一个良好的开端走好新学期的每一步。

4、开展好主题教育。

各班要以爱心教育为主线，在学生中全面开展诚信教育、感恩教育、爱国主义及亲师教育、礼仪教育、集体主义教育以及环境教育。利用班会、升国旗仪式等各种形式活动，让学生了解国情，激发其爱国热情，增进学生对祖国的了解与热爱，养成爱校、爱班、爱同学的良好风气。

5、做好家校联合工作。

班主任还要认真做好家校联系工作，加强家长与学校在教育问题上的沟通与合作，以取得家长对学校工作以及班主任工作的理解和支持。

6、做好班级联系例会工作。

班主任要及时召开班级教师的学情分析会并使之常态化，共同研讨班级发展，共同打造优良的班级教育教学团队，提高班级教育教学工作质量和有效度。在这里班主任是组织者、协调者，任课老师要配合班主任完成班级教育教学的相关工作。

（三）考试安排： 1、10.8—10.9：月考1。国庆节返校立即月考，以督促学生搞好国庆期间学习与复习。老师在国庆放假前准备好月考试题并印刷完毕。2、11.14—11.15：期中考试。老师提前一周准备好试题。3、12.19—12.20：月考2。老师提前一周准备好试题。4、2014.1.11（中旬）：高二学业水平考试。（语文、数学、英语）5、1.20—1.21：高二期末考试。老师提前一周准备好试题。

（四）学生放假安排： 1、9.19—9.21：中秋节放假。9.22周日正常上班，上9.20周五的课。学生9.18下午离校，9.21下午返校。2、10.1—10.7：国庆节放假。9.28周六、9.29周日正常上班，分别上10.4周五和10.7周一的课。学生9.30下午离校，10.7下午返校。3、10.19—10.20：双周休息。10.19早晨离校，10.20下午返校。4、11.2—11.3：双周休息。11.2早晨离校，11.3下午返校。5、11.16—11.17：双周休息。11.16早晨离校，11.17下午返校。6、11.30—12.1：双周休息。11.30早晨离校，12.1下午返校。7、12.14—12.15：双周休息。12.14早晨离校，12.15下午返校。8、12.30—1.1：元旦放假。12.28周六、12.29周日正常上班，分别上12.30周一和12.31周二的课。学生12.29下午离校，1.1下午返校。9、2014.1.11—1.12：双周休息。1.11下午学考结束后离校，1.12下午返校。

10、2014.1.24（腊月二十四）：放寒假。

四、具体工作安排

八月份 开学前准备

1、制订年级学期工作计划。

2、班主任及任课教师调整。

3、编排新学期课程表、班主任值班表。

4、班主任会、年级教师会。

九月份 规范教育月（纪律、卫生、礼仪）

1、暑期学生学习情况检测。

2、纪律整顿，重点抓好班风学风建设，抓学生养成教育，让学生的身心迅速回归学习；进行学生礼仪（发型、指甲、配饰）常规检查。（第一周）

3、完善年级组各项管理制度，制订出教学工作和班主任工作奖励方案。（第一周）

4、安排设计班级文化及走廊宣传工作（表扬先进、优秀）。（第一周）

5、加强各班班干部队伍建设，进行班干部培训。（第二周）

6、国庆歌咏比赛准备工作。（第四周）

7、安排老师准备月考试题并印刷。（第四周）

8、班主任会。十月 爱国主义教育月

1、第一次月考。（10.8-9）

2、教师教学常规检查及学生礼仪常规检查。（第二周）

3、学生座谈会、成绩分析会及班级联系会。（第二周）

4、各班组织召开“理想与人生”主题班会。

5、及时更新走廊宣传材料。

6、班主任会。

十一月 集体主义教育月

1、组织好运动会，强调纪律与安全。

2、教师教学常规检查及学生礼仪常规检查。（第一周）

3、安排老师准备期中考试试题并印刷。（第二周）

4、期中考试。（初定11.14-15）

5、期中考试分析会及班级联系会。（第四周）

6、调整课表，准备语数英学考。（第四周）

7、班主任会。

十二月 学习状态月

1、教师教学常规检查及学生礼仪常规检查。（第一周）

2、各班组织“加油—学考”主题班会。（第一周）

3、安排老师准备月考试题并印刷。（第二周）

4、第二次月考。（10.19-20）

5、月考分析会及班级联系会。（第四周）

6、班主任会。

一月 感恩及诚信教育月

1、冲刺学考及诚信教育主题班会。（第一周）

2、教师教学常规检查及学生礼仪常规检查。（第一周）

3、高二学业水平考试。（1月中旬）

4、安排老师准备期末考试试题并印刷。（第三周）

5、期末考试。（1.20-21）

五、几点思考：

1、高二是一个难管理的年级：前不着村后不着店。既无高一的新鲜感更无高三的压力感。学生目标不明，学习动力不足。

2、高二是一个赶进度的年级：为高三复习打下坚实基础是高二的本质要务，在保证质量的前提下赶进度是高二迫切需要解决的问题。

3、高二是一个考验人的年级：正如马拉松跑到了中途，学生和老师都有一种疲惫感，咬牙坚持者才能取得最后的胜利。

4、高二是一个要深挖的年级：尖子生少、紧张感不足、钻研精神不强、两极分化严重等等问题逐步显现急需我们深入研究。

5、高二是一个出成绩的年级。是优秀生以及各种特长生的培养的关键期，也是培养学生个性、发展学生特长的最佳时期。

6、高二是一个培优补差的关键时期。在理科实验班和其他班的优等学生培优，并对年级文理前60名同学的弱科进行补差，一定做到有针对性，实效性。

分校高二年级组

9.2015-2016档案工作计划 篇九

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

该文以2015—2016年中国女排联赛12支队伍计229名运动员的年龄、身高、体重、扣高、拦高、克托莱指数6项指标为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1文献资料法

查阅中国排球协会官方网站http://sports.sina.com.cn网上资源收集数据,同时查阅相关文献资料,为该文提供理论依据。

1.2.2数理统计法

对获得的原始数据运用SPSS 19.0统计软件进行统计处理。

2 结果与分析

2.1 年龄特征的分析

该届联赛队员年龄平均值为22.97岁。据相关文献研究表明:女排运动员最佳年龄为21~25岁[1]。据统计该届联赛队员整体年龄(在此区间大于21小于25岁范围内)占46%。其中最大年龄为33岁、最小年龄为15岁。在比赛中,年龄和经验起着关键的作用,老队员由于训练年限长,在经验和技术的熟练程度上都要好于年轻队员。

通过分析看出,河南队和山东队整体年龄偏小平均值分别为20.85岁、20.75岁。在这种小年龄的联赛过程中,由于运动员提前专业化训练,基础不扎实,技术粗糙,伤病增加,运动寿命大大缩短,这种过程严重影响了中国女排水平的提高。[2]

2.2 身高特征的分析

身高反映人体形态结构与生长发育水平,是纵向发育水平的主要形态指标。从表1中对身高指标的平均值看,该届联赛12支球队的平均身高都达到了1.80 cm以上。八一队、江苏队、上海队和天津队更是达到了185 cm以上,随着世界排球运动的发展至今,女排竞技网上争夺越来越激烈,在平均身高相对高的运动队,在整体网上扣球和拦网争夺中常常能够占据一定的优势。

2.3 体重特征的分析

体重反映人体形态和生长发育水平,由于体重大,肌肉的生理横断面大,肌肉的绝对力量也就大,所以,各强队越来越重视运动员的力量训练和合理的饮食搭配,使运动员在力量上有所提高[3]。从统计得出,平均体重为68.84 kg,天津队平均最大值为71.95 kg,云南队最小值为61.35 kg,两队之间存在显著的差异为10.6 kg。在当前,为取得优异成绩,排球运动员在训练的过程中不仅重视运动员的技战术训练,同时也重视运动员的力量素质练习。

2.4 扣球高度和拦网高度特征的分析

在排球比赛中,获取比赛的胜利,网上的争夺是至关重要的,因此,比赛的焦点也就往往集中在网上扣球和拦网的争夺上。从统计看出,江苏队的扣高与拦高在整体队伍中最高,分别达到了310.83 cm、302.5 cm,四川队和浙江队扣高与拦高在整体队伍中较低,两者之间网高存在非常显著性的差异。这一数据指标差距的说明,四川队和浙江队若想在下届联赛中取得更好成绩,应该加强运动员的下肢力量练习,以便进一步提高运动员弹跳能力。

2.5 克托莱指数特征的分析

克托莱指数是运动员身高和体重的比例((身高/体重)×1 000)。人体高度主要取决于遗传因素,体重主要受生长过程中饮食营养,外界环境和运动训练等综合因素的影响[4]。因此,克托莱指数是评价运动员身体质量的重要指标。克托莱指数在一定程度上反映人体的肌肉质量和肌肉力量的优劣程度。

通过分析可知,12支队伍运动员克托莱指数平均值是373.39,其中辽宁队员克托莱指数为最大值390.01,云南队为最小值338.35,两队存在显著性差异。说明参赛队员之间的身高和体重发展不协调,所以,建议教练员在选拔高大化的运动员的基础上,更要加强运动员的力量素质练习提高与强队抗衡的实力,得以提高整体队伍的作战能力。

3 结论与建议

3.1 结论

该届女排联赛12支队伍参赛运动员的平均年龄、身高、体重、扣高、拦高、克托莱指数分别为22.97岁、184.3 cm、68.84 kg、304.69 cm、297.56 cm、373.39。该届联赛12支队伍参赛运动员的平均年龄、体重、克托莱指数存在显著性差异,而平均身高,扣高、拦高差异不明显。

3.2 建议

(1)该届中国女排联赛运动员年龄结构不合理,年轻的运动员较多,可根据老队员和年轻队员在不同的技术特点组合不同的参赛阵容使球队整体快速的成长起来,或在尽可能短时间内适当的调整年龄结构。

(2)运动员选材中建立科学的选拔,应进一步加强构建科学的训练体系,灵活地运用各项技战术,在比赛中充分发挥各自较高的竞技水平。

参考文献

[1]李军.我国与世界优秀排球运动员身体形态与扣球高度特征的对比分析[J].中国体育科技,2004,40(2):45-47.

[2]邢红林,祁宁,孙萌.我国男子排球联赛运动员年龄,身高,体重及克托莱指数的动态分析[J].中国体育科技,2006,42(4):47-49.

[3]李宁,陈志强.我国少年女子排球运动员身体形态的现状与评价[J].中国体育科技,2006,42(5):89-91.

10.2015-2016档案工作计划 篇十

本学期数学科组工作在上级领导的指导下，在学校及教导处的直接领导下，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我数学科组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

1、组织教师认真学习新课程标准，理解新课程标准的理念，转变教师的教育教学理念，并要求把新课程标准理念贯彻到教学设计、贯彻到课堂中。

2、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，5位数学老师上了公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，对教师提出了改进建议。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。

3、组织教师认真参加远程网络学习，全面促进教育技术在教学中的有效运用，提高教师的教育教学水平，推进素质教育的全面实施。全面贯彻新课程标准的实施。

三、具体开展的活动。

1、学期期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学学科教学计划。

2、组织开展了全组的公开课教学活动，选出五位老师上公开课，并进行听课、研讨。

3、进行了期中、期末两次教学常规检查。

4、组织进行了全校的数学期中检测工作。

5、组织六年级学生参加县组织“华罗庚金杯少年数学邀请赛”。

6、组织、指导期末复习，进行期末考试。

四、存在的不足与改进的方向。

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学科组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

白花中心小学数学科组

11.2015-2016档案工作计划 篇十一

一年来，我深受学校领导的关怀和老师们的热心帮助和理解，使得分管工作得以有序开展。根据学校工作的安排，一年来我主要负责工会工作、师德师风、小学部日常管理以及两个毕业班的教学工作。现在分别将四个方面的工作情况向大家做个简单的汇报，如有不当、不实、不足之处，敬请领导、同事们批评指正，我将本着有则改之，无则加勉，虚心诚恳接受。

一、工会工作：坚持以人为本，凝聚人心工程。

一年来，我校工会工作在学校党政领导下，按照教育局和学校总的工作要求，围绕学校发展目标，坚持以人为本的工作理念，认真履行工会职能，积极发展工会组织的桥梁纽带作用，进一步加强工会建设，努力为教职工服务，开展有益的教师活动，提高教职工的凝聚力，为构建和谐校园做出一定的贡献。

工会在教职工中开展形式多样的有益活动，与教职工交友、交心，打成一片，让教职工在活动中加强了解，增进友情，达到凝聚人心的目的。一年来开展了如下活动： 1）组织教职工进行师德师风教育学习和学生评教活动。

2）维护女职工的特殊权益，关心女教师生活，组织开展“三八”节庆祝活动。3）组织教职工开展献爱心捐款活动：3 月份配合琴江镇妇联为“春蕾行动”共捐款360元。去年5月份为我县下水片洪灾共捐善款2650元。12月全体教职工进行“慈善一日捐”活动和“红十字会募捐”活动共筹善款5484元。4）2016年4月底，组织教师开展春游爬山活动。

5）组织教职工参加县教育工会组织的乒乓球、蓝球比赛。

6）配合学校行政办实事，如协助管理教师生育险、妇女环孕检、食堂职工健康检查、团体医疗保险费等福利费用；今年工会为在职教师每人办了一份重大疾病保险。尽力为大病住院职工或家庭困难教师建档和申请困难补助；本我校工会为许名坤、伊裕生两位困难教师申请获得各一万元的补助、温祖端老师获得3000元的困难补助。7）定期慰问老教师、看望先进模范教师和生病住院、生育的教师。每逢春节等重大节日，学校都要走访慰问退休教师、生病教师和为学校建设作出重大贡献的老师，把真诚的祝福送到全体教师的心坎里，让工会成为教师心里的阳光地带。学校工会去年全年共用去慰问金 元。以上这些活动只是以工会牵头完成的，其他活动还有很多„„

二、重视教职工队伍建设，提高教工师德修养

第一、制定了一份《师德师风建设计划》

学校把师德建设作为队伍建设的灵魂工程来抓，制定了师德师风建设计划，并落实到具体每一个月的活动安排。为了使教师们深刻认识到师德的重要性，学校充分利用周一的例会时间，每周进行一次理论学习，《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规让老师们明晰了教师的职业道德规范，优秀教师的先进事迹学习为老师们树立了学习的榜样。全校教师通过不间断的学习，知道什么样的教师才是适应时代发展的合格教师，并且时刻用教师的道德职业规范来约束自我，从自我修养、道德品质、教学教风上处处以身作则。如今，我校老师们爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献蔚然成风，广大教师用他们过硬的自身修养展示了坝口中小学新时代教师的师德风尚。

第二、成立了一个师德师风建设领导小组。

学校成立师德师风建设领导小组。组长：，副组长：、、，成员：、第三、开展一系列的主题活动。一是开展了教师 ‘‘师德师风承诺签名’’活动；二是组织了每月一次师德专题活动讲座；三是开展了一次 中小学教师十不准讲座；四是组织了二次爱心募捐活动；五是开展 ‘‘师德进千家’’的家访活动。

第四、组织了一次师德学生问卷评教调查。问卷调查由学校工会、德育联合举行。应该说总体情况都比较好，说明了我们教师在学生心目中都是很优秀的，当然，也难免存在一些问题，这有待我们还断改进完善。

三、做好小学部日常管理工作：摆正位置、做好服务工作

小学部在以 校长为核心的校领导的正确领导下，本人协助各处室做好教育教学、安全等各方面的协调服务工作，坚持规范化办学，使小学部全体教师团结协作，以认真务实的工作作风，着力于提高教师运用现代化教学的能力，扎实推进课堂教学改革，努力提升办学品位。各教师能全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度。我们坚持以安全管理为前提，以行为养成教育为基础，以学生健康快乐成长为重点，为实现我校成为同级学校的标杆之目标而努力奋进。

四、教育教学工作：诚惶诚恐又一届，累并快乐着!

又到凤凰花开时，又是一届初三毕业时。服从学校工作安排，今年又接手了两个毕业班，这已经是我教学生涯中送走的第十六届毕业生了。工作20年，16年毕业班，累并快乐着!这一年，感谢领导对我工作的认可，感谢两位班主任对我工作的支持，也感谢同年级老师对我工作的支持和理解，更感谢学生对我的包容和欣赏。“年年月月花相似，岁岁年年人不同”，相似的教材，不同的学生，遵循教育规律，本着尊重学生，减负增效的原则，力争做到学生心目中的“给力教师”!力争在全县统考和中考中本人所任教学科的教学成绩（一分二率）列全县前3名。

五、其他工作及成果

1、本人所教学科在2015年中考中的教学成绩（一分二率）列全县第423名。

2、本人在2015-2016考核中被评为优秀。3、2014-2015年本人被评为县优秀教育工会干部

4、由我撰稿的《在农村中小学中开展精准扶贫的几点建议》获评“教育系统工会工作开展十三五建功立业创新成果二等奖。

六工作中的不足与改进措施

1、因工作多而杂，有时不免发上一两句牢骚，所以，任何时候都要以积极的态度乐观面对工作。

2、因工作繁多，有时会顾此失彼或主次不分。所以以后再繁忙也要注意工作的头绪，把握轻重缓急，使工作有条不紊地进行。

12.2015-2016档案工作计划 篇十二

1 研究方法

通过观看2015—2016赛季CBA总决赛的5场比赛录像,对四川队3名外援的进攻技术数据、进攻区域以及常用的进攻得分方式进行统计,运用合理的逻辑对3名外援在总决赛中的表现进行研究,从而剖析四川队外援的进攻特点。

2 四川队外援的进攻特点

2.1 四川队外援的基本情况分析

从表1可知,四川队的3名外援球员分别是邓特蒙、哈里斯以及哈迪达。从身体形态来看,在NBA理论界认为中锋位置需要的身体高度为2.15~2.25 m。身体强壮原则是:在不笨重和身体灵活的前提下,身体重量越重越好。身体运动素质原则是:身体高度在2.15~2.25 m范围内,身体灵敏素质、力量素质、速度素质、耐力素质均越高越好[1]。前锋位置身高高度为2.00~2.15 m,这一身高在NBA联盟中是拥有最全面、最优秀身体素质的身高条件。他们既拥有高大身材、强壮体魄,又具备良好的快速移动能力,身体素质越强越好。对于后卫位置身高的界阈并没有一个的标准,但对于后卫球员的身体素质要求极高,后卫往往是球队身体素质最优秀队员。快速和敏捷也是后卫控、传球和得分能力的身体素质保障[2]。

3名外援都曾征战过NBA,可以说身体素质这一块都是相当符合其实际的位置需求。但在年龄层面上来看,3名外援都已过30岁,这也是在目前的比赛中对他们体能上的一个考验。

2.2 四川队外援的进攻技术数据统计分析

从表2中可以看到四川队3名外援总决赛中的进攻技术数据,其中邓特蒙的2分球命中率是46%,3分球命中率是26%,罚球命中率是79%;5场比赛得85,场均17分,占球队总得分的18%。进攻篮板球数据不显著,场均失误也达到5次;但5场球30次助攻占全队的41%是四川队取胜不可或缺的因素,也是邓特蒙的一大亮点。哈里斯2分球命中率是54%,3分球命中率33%,罚球命中率74%,总得分125,场均25分,占全队的26%,是3名外援中得分效率最高的球员。进攻篮板球15分,占全队的17%;助攻13次,占全队18%;失误8次,占全队的11%。哈迪达2分球命中率是53%,3分球2投0中,罚球命中率75%;总得分108,场均21.6分。进攻篮球是哈迪达最为出色的数据,共35个,占全队的39%,可以说是四川队的篮板球保护伞。助攻11次,失误20次,占全队的27%,也是制约哈迪达达到更高效率的一大因素。从总得分来看,3名外援的总得分占全队的65.7%。

纵观四川队外援球员的进攻数据来看,3名外援的技术各有特点,很好地互补了各自的不足,可以说是四川队的取胜离不开3名外援高效的表现。

2.3 四川队外援的进攻区域的分析

为了研究方便,笔者将进攻区域划分为近区(即三秒区内),中区(即三秒区与三分线的区域),远区(即三分线以外的区域)。以下图1,图2,图3中的,×为投篮不中,○为投篮命中。

2.3.1 邓特蒙5场比赛的进攻区域分析

结合表3与图15场比赛的进攻区域图(1)~(5)可以看到,邓特蒙近区投篮进攻35次,成功17次,成功率为49%;其中近区的进攻次数占总进攻的49%。中区进攻6次,成功2次,成功率是33%;中区进攻次数占总进攻的8%。远区进攻次数是31次,成功次数8次,成功率为26%;远区进攻次数占总进攻的43%。分析可知,邓特蒙的主要进攻区域集中在近区和远区,近区次数最多,远区次之,中区最少。且近区的成功率最高,中区次之,远区最低。

从比赛录像中还可以看到,邓特蒙的习惯进攻方式有:接球往右突破分球、接球往左、右突破上篮、接球直接远距离投篮、接球运球急停远距离投篮。且突破分球与突破上篮的总次数较多,成功率也较高。

2.3.2 哈里斯5场比赛的进攻区域分析

结合表3与图25场比赛的进攻区域图(1)~(5)可以看到,哈里斯近区投篮进攻36次,成功26次,成功率为72%;其中近区的进攻次数占总进攻的34%。中区进攻31次,成功10次,成功率是32%;中区进攻次数占总进攻的29%。远区进攻次数是39次,成功次数13次,成功率为33%;远区进攻次数占总进攻的37%。分析可知,哈里斯的进攻区域分布比较均衡,相差不大。而在成功率上最高,近区最高、远区次之,中区低之。可以说哈里斯的进攻多点开花。

结合比赛视频可以看到哈里斯的习惯进攻方式有:接球直接远距离投篮、运球急停中距离投篮、接球往左突破上篮。接球直接远距离投篮次数多,接球往左突破上篮成功率高。

2.3.3 哈迪达5场比赛的进攻区域分析

结合表3与图35场比赛的进攻区域图(1)~(5)可以看到,哈迪达近区投篮进攻46次,成功26次,成功率为57%;其中近区的进攻次数占总进攻的66%。中区进攻22次,成功10次,成功率是45%;中区进攻次数占总进攻的31%。远区进攻次数是2次,成功次数0次,成功率为0;远区进攻次数占总进攻的3%。分析可知,哈迪达的主要进攻区域集中在近区和中区,近区次数最多,中区次之,远区最少。且近区的成功率最高,中区次之。

从比赛录像可以看到哈迪达的习惯进攻方式有:接球直接近距离投篮、接球直接中距离投篮、接球直接扣篮。接球直接近距离投篮次数最多,成功率高。

3 结语

四川队3名外援具备优秀的身体素质,技术互补性强。总决赛上,3名外援的总得分占球队的65.7%;其中邓特蒙在助攻上最为出色,哈里斯得分效率高,哈迪达的篮板球是一大亮点。进攻区域上,邓特蒙主要分布于近、远区,近区次数多且成功率高;哈里斯的进攻区域较为均衡,多点闪亮,其中近区次数较多且成功率高;哈迪达主要进攻区域于近、中区,近区次数最多且成功率高。进攻方式中,邓特蒙突破分球与突破上篮的总次数较多,成功率也较高。哈里斯接球直接远距离投篮次数多,接球往左突破上篮成功率高。哈迪达接球直接近距离投篮次数最多,成功率高。

摘要：该文通过文献资料法、录像分析法、数理统计法等科学研究方法对2015—2016赛季CBA总决赛四川队外援的进攻特点进行分析,得出四川队3名外援球员的进攻技术特点和临场竞技过程中的主要进攻区域以及习惯进攻的方式。

关键词：CBA,总决赛,外援,进攻特点

参考文献

[1]Mark Vancil.NBA巨星基础篮球讲座[J].篮球,2000(17):17.