高二生物期中试题

高二生物期中试题（通用6篇）

1.高二生物期中试题 篇一

杭州市夏衍中学2015学年第二学期期中考试试卷

高二生物（走班）

考生须知：

1．全卷分试卷Ⅰ、试卷Ⅱ和答题卷。共7页，33题。满分100分。时间为90分钟。2．试卷Ⅰ、试卷Ⅱ答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。

Ⅰ卷

一、选择题（本大题共28小题，每题2分，共56分）

1．下列几种不同类型的生态系统中，生物多样性最丰富的是 A．苔原 B．荒漠

C．森林

D．草原 D．双缩脲试剂

D．细胞核 2．在观察蓖麻种子细胞内油脂的实验中，应选用

A．本尼迪特试剂 B．碘―碘化钾溶液 C．苏丹Ⅲ染液 A．核糖体 B．内质网

C．叶绿体

3．在电子显微镜下，蓝细菌和水稻叶肉细胞中都能被观察到的结构是 4．【创新题】下列杂交组合属于测交的是 A．AAbb × aaBB

C．AaBb × aabb

频率是 A．20%

B．40%

C．60%

D．80% 6．在小鼠的一条染色体上，正常的染色体片段排列顺序是123456 • 789，中间的黑点表示着丝粒。下列几种染色体结构变异中，哪一种属于倒位 A．12356 • 789 789 7．反射是神经系统最基本的活动形式，反射活动得以完成的结构基础是 A．感受器

A．过敏反应 B．反射中枢

C．效应器

D．反射弧

8．一些人对某种物质，如花粉、灰尘、化妆品等产生强烈的免疫应答，这种现象属于

B．非特异性免疫 D．后天获得性免疫缺陷

D．大脑发育受阻 C．先天性免疫缺陷

A．生长较快 入卵母细胞的方式是 A．胞吞

B．易化扩散

C．主动转运

D．扩散 A．具无限增殖的能力

B．质膜表面粘连蛋白很少或缺失

B．125436 • 789

C．1233456 • 789

D．12345456 •

B．AaBB × aaBb

D．AaBb × AaBb

5．某种群由不同基因型的个体组成，其中EE个体40个，Ee个体40个，ee个体20个，则基因e的9．婴幼儿体内甲状腺激素分泌不足，下列哪一种现象将会出现

B．发育较快

C．新陈代谢增强

10．非洲爪蟾的卵黄原蛋白在肝脏中合成，经血液循环运输到卵巢，再进入卵母细胞。卵黄原蛋白进11．下列关于癌细胞的叙述中，错误的是 C．不容易在组织之间转移

D．由正常细胞发生突变而形成

12．细胞内ATP―ADP循环可用下面的反应式表示，①②表示两个不同的化学反应，有关叙述正确的是

A．ATP分子中有3个高能磷酸键

C．ADP分子中戊糖是脱氧核糖 者，该病的遗传方式是 A．伴X染色体显性遗传 C．常染色体显性遗传 A．a→a C．c→c

B．伴X染色体隐性遗传 D．常染色体隐性遗传

B．①反应释放能量可以用于吸能反应

D．②反应所需能量只能来自细胞呼吸

13．正常女性与抗维生素D佝偻病的男性患者结婚，通常情况下，女儿都是患者，儿子都不是患14．右图为细胞周期示意图，正确表示一个细胞周期的是

B．b→b D．d→d

15．下列关于人体厌氧呼吸的叙述中，正确的是 A．氢和氧反应生成水

B．葡萄糖分解产生酒精和二氧化碳 C．只有第二阶段可以生成ATP D．两个阶段都在细胞溶胶中进行

16．在一定酶量、适宜温度和pH条件下，正确表示酶促反应速率与底物浓度之间关系的是

17．【创新题】下列关于种群的说法正确的是 A.自然状态下种群大多呈指数增长 B.环境容纳量是指种群的最大数量 C.在K/2值时是捕鱼的最佳时期

D.种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小 18．下列关于种群、群落、生态系统的说法中，正确的是 A.若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高 B.草原群落中的动物没有垂直结构分层

C.在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多 D.农田弃耕后形成了一片杂草地，该杂草地与农田相比固定太阳能总量降低了 19．下图表示果蝇的一个细胞，字母表示基因，下列叙述正确A.产生基因型为AA配子的原因是减数第一次分裂异常引起的 B.该细胞若是原始生殖细胞，则减数第一次分裂时胞质分裂不C.形成配子时基因Y、y与B、b间自由组合

D.若该细胞产生的一个配子的基因型是Aby，在没有其他变异的情况下，另外均等 的是 三个配子的基因型是Aby、aBY、aBY 20．如图所示，在一株发生向光弯曲生长的玉米幼苗上，a表示弯曲部位的向光侧细胞，b表示弯曲部位的背光侧细胞。下列分析正确的是 A．生长素浓度：a=b B．生长素浓度：ab 21．下列关于DNA复制的叙述中，正确的是 A．需要解开DNA的双螺旋结构

B．以DNA分子的一条链作为模板 D．A与U互相配对、G与C互相配对 C．4种游离的核糖核苷酸作为原料

22．在噬菌体侵染细菌的实验中，用不同放射性同位素标记的T2噬菌体分别侵染大肠杆菌，适当时间后对标记物质进行检测，放射性主要存在于沉淀物中的是 A．3H标记

记

23．人体在感染某种细菌后，体内出现相应抗体。下列关于这一生理过程的叙述中正确的是 A．一个B细胞的质膜上有多种抗原的受体

B．效应B细胞合成、分泌大量抗体 C．巨噬细胞将细菌蛋白全部分解成氨基酸

D．辅助性T细胞直接识别细菌表面的抗原

24．利用AaBb植株培育得到AAbb植株的过程如下，基因重组发生在

D．④

B．32P和35S标记

C．35S标记

D． 32P标A．① 示细胞内含有 B．② C．③

25．某二倍体动物体内处于某分裂时期的细胞模式图如下。若不考虑基因突变和交叉互换，则该图表A．2对等位基因 B．2对同源染色体

C．2个染色体组 D．2个四分体

26．【加试题】为研究大豆幼苗光合速率与光强度的关系，科研人员在适宜温度、大气CO2浓度条件下做了一组实验，得到图中曲线Ⅰ。改变某一实验条件后，他们又做了一组实验，得到图中曲线Ⅱ。下列分析正确的是

A．a点叶肉细胞中NADPH的合成速率大于b点 B．b点叶肉细胞中RuBP的再生速率大于c点 C．题中改变的实验条件是温度或CO2浓度 D．不同实验条件下大豆幼苗的光饱和点不同

27．【加试题】下列关于人体骨骼肌上神经肌肉接点的叙述 中，错误的是

A．兴奋传到神经末梢可以引起乙酰胆碱的释放 B．释放的乙酰胆碱使突触后膜通透性发生变化

C．更多的乙酰胆碱引发肌膜产生更大的动作电位

D．神经肌肉接点处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

28．【加试题】下图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图。据图分析正确的是

A．①②两处都有大分子的生物合成，图中 DNA 可以与有关蛋白质结合成染色体

B．①②两处都发生碱基互补配对，配对方式均为 A 和 U、G 和 C C．①处有 DNA 聚合酶参与，②处没有 DNA 聚合酶参与

D．①处有 DNA-RNA 杂合双链片段，②处没有 DNA-RNA 杂合双链片段

Ⅱ卷

二、非选择题（本大题共5小题，共44分）

29.(6分）某农田生态系统的食物网如图所示，请回答：

(1)(2)(3)30.该农田中，褐家鼠的集合体称为。在该食物网中它们处干 营养 级，它在适宜的气候条件下，若干年后该农田中将长出小灌木丛，以至树林。这种群落的演替称若该农田土壤中含有一定量的DDT。上述几种生物中，体内DDT浓度最高的们的出生率减去死亡率等于。为。

是。此现象称为。

(7分）下图为某绿色植物光合作用和细胞呼吸的有关图像。图一为其在适宜光照下叶肉细胞中的部分代谢示意图，其中a、b、c、d、e、f、g、h为某些代谢过程，X、Y 为细胞中的某些结构；图二为不同光照强度下，测定该绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线。请据图回答问题。

（1）图甲中物质M是，产生此物质的过程称为。

（2）当植物缺镁时，乙图中B点将(填“向左”或“向右”）移动。D所对应的光强度称为，此光强度下，对应图甲中的CO2的扩散途径有(以图中字母表示）。

（3）当植物从光强度4klx突然降至0时，细胞中RuBP的含量变化是(减少、增加、基本不变）。

（4）光合作用中碳反应的产物三碳糖磷酸，大部分运至叶绿体外，并且转变为，供植物体所有细胞利用。

31.(7分）果蝇的体色中的黄与黑为一对相对性状，由等位基因B、b控制；眼色中的红色与白色为另一对相对性状，由等位基因.D、d控制，两对基因均不位于Y染色体。让体色、眼色相同的多对果蝇交配，其中雌果蝇的基因型相同，雄果蝇的基因型相同，所得子一代类型及在子一代总数的比例如下表所示。

请回答下面相关问题:（1）控制体色的基因B、b位于(常/X）染色体上。

（2）亲代雌、雄果蝇的基因型分别是、。子一代个体中，黑色白眼果蝇的基因型是。

（3）若不考虑体色性状的遗传，子一代中全部的红眼雌果蝇产生卵子的基因型有 种，其中Xd配子所占的比例为。

（4）若让纯合黄毛与纯合黑毛杂交，所得的后代与显性亲本的表现型完全一致，这种显性现象的表现形式称为。

32.【加试题】（14分）下图为利用生物技术获得转基因猪和转基因烟草的过程（图中数字表示过程或技术，字母表示物质或结构），据图回答：

(1)为分离提纯苏云金芽孢杆菌，先用 培养基进行扩大培养，再用 方法进行分离，获得一个个单独的。

(2)在研究过程中，采用 技术对目的基因进行扩增，然后将目的基因与质粒等载体结合形成了重组质粒。在重组质粒的构建过程中需要的工具酶有。

(3)图中②代表 技术。若培养C中的ES细胞，一般在培养皿底部制备一层 胚胎成纤维细胞，目的是。(4)若在0.5-0.6mol/L的 溶液环境下用特定的酶处理D，可获得原生质体。若将含有D的培养物放在摇床上，通过 培养可以分散成单细胞，这些单细胞具有 细胞的特征。

(5)使用自然生长的烟草茎进行组织培养，需要依次在70%酒精和 溶液中浸泡消毒。各种器皿和培养基等通常用 法灭菌。

(6)从经特定免疫处理的猪中提取B淋巴细胞，与 融合，形成杂交细胞，经筛选，克隆培养后，获得的单一细胞的特征是。

33.【加试题】（10分）为探究在不同温度条件下，不同浓度2，4-D对某植物插条生根的作用，请根据以下实验材料与用具，提出实验思路，设计表格记录实验结果。

材料与用具：2，4-D，蒸馏水，某植物插条若干，500ml烧杯若干，量尺等。

(要求与说明：插枝均无顶芽且侧芽数相同，2，4-D溶液具体浓度及配制过程、插条浸泡的具体时间等不作要求）请回答：(1)实验思路: ①

(2)设计一个表格，用于记录实验结果。

(3)分析与讨论：

①本实验的检测指标是。

②对植物插条生根有作用的其它植物激素有。

③在相同的时间和条件下，某同学发现插条有的生根，有的不生根，试分析不生根的原因。

杭州市夏衍中学2015学年第二学期期中考试

高二生物（走班）参考答案

―、选择题（本大题共28小题,每小题2分,共56分。每小题列出的四个备选项中 只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1-5 CCACB 6-10 BDADA 11-15 CBACD 16-20 BCCDB 21-25 ADBAC 26-28 DCD

二、非选择题（本大题共5小题，共44分）29.(6分，每空1分)(1)种群 第二个 自然增长率（2)次生演替（3)蛇 生物放大 30.(1)(2)31.(7分，每空1分）丙酮酸（和[H])向右 光饱和点(7分，每空1分）

糖酵解

b、c、h(3)减少（4)蔗糖

(1)常（2)BbXDXd BbXDY bbXdY(3)32.(1)(2)(3)(4)(5)(6)33.(1)2 1/4(4)完全显性(14分，每空1分）

LB液体 划线分离（涂布分离）菌落

PCR(聚合酶链式反应）限制性核酸内切酶和DNA连接酶 胚胎体外培养技术

促进生长抑制分化

胚性 甘露醇 液体悬浮

5%次氯酸钠 高压蒸汽灭菌

骨髓瘤细胞 既能产生特异抗体，又能无限增值(10 分)实验思路：（3分）

①用蒸馏水配制具体浓度梯度的2，4-D溶液，分别标记为A、B、C、D、E，另标 记蒸馏水为F;②取三个水浴锅，设温度分别为20℃、30℃、40℃，在每个水浴锅中放入6个分别装有适量且等量浓度依次为A、B、C、D、E、F的六种溶液的500ml烧杯。另取生长状况相同的该植物插条，均分成18份，每份3根插条编号为1、2、3，分 别浸泡在烧杯内溶液中；

③在相同且适宜的条件下浸泡相同的时间后，取出各组插条，测量并记录各组插条的生根总长度，分析实验结果，得出结论。

(评分要求：2，4-D溶液至少3种浓度、温度至少3种，插条按相应组数分份数，至少两份）(2)设计一个表格，用于记录实验结果。（4分）

(3)分析与讨论：（3分，每空1分）①根的总长度

②赤霉素、细胞分裂素、乙烯（脱落酸）（除脱落酸可写可不写外，其余写全才给分）③插条的(形态学)下端未接触到2，4-D溶液(或插条倒置于2，4-D溶液中)

2.高二生物期中成绩分析 篇二

本学期学校组织的一次大型考试期中考试结束了，这是对学生学习成果的检测，也是对我们两个月来教学质量的检测。为了找出教学中的不足，进一步提高教学质量，特对期中测试的试卷进行分析，具体情况如下：

一、试题分析：

这次教学质量检测，生物试卷共100分，考试时间60分钟。试卷由两大题组成：单项选择题和填空题。突出考察学生基础知识的掌握情况和识图的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，虽没有偏题、怪题，但覆盖面较广，知识点多且较灵活，而且与生活实际中的问题联系密切，对于学生来说有一定的难度。试题的导向有利于教师在平时的教学过程中实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和社会责任感，有利于生物新课程标准的实施。

二、卷面分析：

1、选择题共19个，共占38分。错误较多的有：7小题、9小题、15小题、19小题、21小题、22小题，主要是理解性较强的内容，学生掌握情况不好。而其他的内容学生掌握良好，得分率较高。2、填空题共38分，对于这道大题我个人觉得不是很好。本题共5道题，且5道题均为实验填空，但知识点概括的较全面。20题中的题虽然不难，但是习题中有类似的，学习的时候只是略微讲了一下，因此该题的得分率不是很高；21为有关醋酸发酵的题，平时课上也重点强调了，虽然学生很熟悉，但题有些难度，因此得分率不如预想的高；22题为微生物的实验室培养，23题酶的应用实验，学生虽然很熟悉，但试卷中的条件有些模糊，也给出了一些迷惑性的标号，因此得分率不如预想的高，24题为DNA的提取与鉴定。通过分析这四道实验题，我觉得应该大力加强学生对实验题的练习。

三、成绩分析：

本次生物期中考试七年级一班参加考试34人，合格4人，合格率12%。最高分63分，最低分8分。

四、答题中学生存在的问题：

1、字母书写不规范，字迹潦草，卷面不整洁，这与学生写字基本功较差有关。

2、基本概念掌握模糊不清，基础知识不牢固，分析问题解决问题的能力有待提高。这与学生学习生物学的态度不够端正有关，也与对生物学知识不理解，死记硬背有关，同时也与平时达标检测反馈不及时以及平时巩固练习少有关。

3、审题能力差，不能提取题目中的隐含信息，不能依据题目提供的信息分析解决问题，对题意一知半解就凭经验或印象答题，不会找关键词。这与学生语文阅读理解能力较差有关。

4、应用生物学知识迁移的能力差，不能与社会、生产、生活相联系，缺乏生活的基本常识，对基础知识在新情景下不能正确应用，对问题不善于分析。与学生平时不参加生产劳动、脱离实际生活有关，学习方法不得当，不会灵活运用有关。

5、对实验重视不够，科学探究和实验技能较差。这与学校条件有关，由于学校条件有限，有些实验全凭看书学习，所以学生动手实验能力很差。当然，以上这些问题与老师的教学有着不可分割的关系。

五、教学建议：

1、教学过程中进一步引导学生树立对生物学科重要性的认识，提高学生的学习兴趣，强化基本概念和基本知识的学习的同时，注重培养学生对知识的灵活运用能力。另外，鉴于学科的性质，教师应重视教学过程，突出重点，突破难点，提高课堂效率。

2、提高学生的识图能力及解决问题的能力。教学中要充分利用教材中的插图进行识图、解析图和答题训练，训练学生能用所学的生物学概念原理准确答题。

3.高二第期中考试语文试题答案 篇三

1．C（该说法与题干无关）

2．D（“教材中选用他的作品是为了让学生学习他的白话语言”这句话与文中“我们学的是鲁迅的精神，而不是他夹杂着日式表达的拗口白话”）

3．C（“鲁迅的方向就是中华民族文化的方向”错，是“新文化的方向”）4．D（周：绕）

5．C（①是忠、勇；②是勇敢；③是侧面写勇敢；④是谦让；⑤⑥是忠）6．A（“黄得功就提拔重用了乙邦才”不对）

7．（1）于是黄得功感激乙邦才，把这件事告诉主事的人，主事的人才非常看重他，逐步提拔他做标下材官。（6分。“德”、省略句、“奇”、“稍”各1分，全句句意通顺2分）

（2）我自从参军以来，多次接受上峰赏赐的金钱，官位到了大将军（4分。“数”、“致位”各1分，句意2分）

8.耐寒，清高，报春（答对一点给1分，答对两点给3分，答对三点给5分）

9.衬托，以冰雪林衬托梅的坚毅；对比，以混芳尘的桃李对比，显其高洁守志；托物言志，表达了诗人坚持自己的理想和操守，不与世俗同流合污，愿留清气满人间的高格远志。10.略

11．（1）(C)(E)（5分。选对一项给2分。C本文没有运用托物言志的写法，“表达了对新疆人民幸福生活的赞美”于文无据；E曲解文意，作者的观点是葡萄和水使沙漠充满了活力）

（2）（6分）吐鲁番的葡萄中包含新鲜汁水，随时都可能把它薄而透明的皮胀破；一入口，便如一勺琼浆玉液，轻轻地滑过咽喉；吐鲁番的葡萄是一个个透明的水球，一粒粒晶莹的水珠；在葡萄丛中，可以听到滴水的声音。

（3）（6分）不矛盾。(2分)是水滋润了葡萄，葡萄又饱含水分，将生命的源泉随身携带；（2分）在作者心目中，吐鲁番的葡萄和吐鲁番的水已经融为一体，二者密不可分。（2分）

（4）（8分。观点2分，援引文本例句2分，分析评价4分）语言婉约细腻。婉约如“紧靠着山崖的角落，汩汩水流铺就绒绒一片苔藓，葡萄架下，似有细密的雨丝一阵阵袭来，吐鲁番的葡萄沟，莫不是把个江南水乡都挪来了”，显得雅韵有致，余味无穷；细腻如作者对葡萄沟的葡萄的外形进行的描写，强烈的视觉冲击，色彩的叠加，使人如临其境，如闻其香，如观其形，如品其甜。（从其它角度紧扣文本进行赏析也可以。比如：善用修辞，语言形象生动；语言质朴鲜明，富有生命的气息等）

12．（1）(B)(D)（5分。选对一项给2分）（A文中没说有这样的因果关系；C文中没有说广东是全国的一面旗帜，新闻只是说深圳，该项扩大了范围；E“‘思想解放是发展中国特色社会主义的一大法宝’就是由深圳提供的”于文无据。）

（2）(6分，少一角度扣1分。不写2008年也可以)2008年3月7日，温家宝总理参加人大广东代表团会议，他高度肯定了广东改革开放的业绩，强调思想解放、改革开放一刻也不能停止，深圳在这方面要走在前列，并表达了高度关注广东民生的情怀。

（3）（6分）这篇新闻的开头结尾都使用了直接引语，温家宝总理在会议的过程中讲话的重要观点、汪洋的发言重点都直接引用，（举例1分）这些都是文章的关键内容，直接引用能鲜明地显示新闻的重点，突出新闻的主题，是新闻更有现场感（2分）。而温家宝总理的一些较长的阐述、深圳市长的发言都间接引用（举例1分），这样写使文章显得简洁、明快、流畅。（1分）直接引语与间接引语相得益彰，使新闻内容显得重点突出。（1分）

（4）（8分）由于新闻作者的立场原因，新闻并不可能完全客观。（1分）作者站在一个社会主义新闻工作者和广东人的立场上，来展现温家宝总理对广东的肯定、支持与期待，字里行间洋溢着一种赞美之情，流露出了很明显的主观情绪。（4分）但他的这种情感是通过对人物的具体语言行动的描写来展现的，并没有明显的直接的抒情，是符合新闻写作要求的。（2分）这样写有助于新闻读者更好地把握党的政策，凸显新闻的时代价值。（1分）

13.C（3分。屡试不爽：屡次试验都没有差错，此处意思恰好相反）

14．D（3分。A句式杂糅，可删去“的缘故”；B结构混乱，在“出现”后加“的”；C搭配不当，应改为“创造了„„新纪录”）15．B（3分）

16.以“中国制造”响当当的产品质量来打造“中国制造”的良好口碑和良好的市场形象。

17.（5分）示例：成长就像厚重的夜幕拦不住闪烁的群星，闪烁的群星拦不住你心灵窗外的耀眼的阳光；成长就像朗朗的晴空拦不住突来的暴雨，突来的暴雨拦不住你渐已远去的坚毅的背影18．作文（60分）一般在42 — 50分之间（选择好自己的近期目标，并努力去实现；欲创大境界需要从小目标出发；凡事需要选好切入口，从小处切入是一种做事的智慧；贪大求全弊端多，要做自己力所能及的事情，一步一个脚印地做下去）

一等文：54分左右浮动。感情真挚，主题深刻，构思精巧；观点鲜明健康，论证有理有据；叙事清晰，故事性强，形象富有特征。二等文：48分左右浮动。真实可信，主题比较深刻，结构严谨；观点明确健康，有论证过程，材料稍陈旧；叙事完整，有一定的故事性。三等文：42分左右。基本真实，主题成立，比较完整；堆砌材料，不能很好论证观点，论据单一空洞。四等文：36分以下。其中言辞偏激者，0分；只写标题者，3分；只写一二百字者，只有开头，或因潦草难以辨认的文章，18—24分；字数接近要求，可是文章语句不够通顺等情况，或抄袭文，可给28—32分。跑题文章有优点者，36分。

参考译文：乙邦才，字奇山，山东青州人。凭队长的身份跟随监军太监，在黄河以南长江以北地区打击敌寇，主事的人不认为他有奇异的地方。

总兵黄得功和敌寇在霍山打仗，黄得功乘胜丢下大军单骑前往追逐敌寇，陷在泥淖中，敌寇重重围着他，射杀了他骑乘的马，得功也仰头射敌洞穿敌胸，与敌寇相持。赶上天将晚，得功自己只剩下两支箭，得功自己料想一定免不了战死。乙邦才恰好从别的地方疾驰回来，登高远远望见，认出黄得功的胄甲，知道是黄得功，大呼，又疾驰而来，敌寇散开逃走，黄得功自己才从泥淖中脱身出来。乙邦才把自己的马给黄得功骑，把箭囊中的箭分给他，步行跟随黄得功，边跑边射箭，共射杀了十几个追赶的骑兵，才得以到达大军中。于是黄得功感激乙邦才，把这件事告诉主事的人，主事的人才非常看重他，逐步提拔他做标下材官。

这时，有一个叫张衡的人，跟随总兵刘良佐，也凭骁勇闻名。敌寇军队围困六安情势非常危急，提督马士英率军救六安。刚到就斥责他的左右副将，并对众军士号令说：“谁是乙邦才、张衡？进来见我！”两人入廷拜见，马士英立即下文书补为副将，把自己的军队交给他，拿出文书说：“替我进入六安，取六安太守写的文书来报告！”两人答应说：“好!”马上出来，选拔两百精壮的骑兵，和他们约定，让每人拿一号角，十个人一组，连夜直趋敌营，冲破贯穿敌阵，于是进入六安城，绕城大呼：“大军到了！”城中的人非常高兴一起喊，两人催促太守准备饭食，吃完后，命令太守说：“写文书。”急忙将文书揣入怀中，又带领两百骑兵冲出六安城。敌寇非常惊慌，不久知道他们是乙邦才、张衡，都停下来不敢逼近。得到回报，竟然没有损失一个骑兵。

自从战乱兴起以后，颍州、寿州、六安、霍山等州县多遭受敌寇袭击。乙邦才常常在这些地方打仗，历经大小十几战，攻破重围攻陷敌阵，抓获和杀死的敌寇无数。主事的人要么侵夺他的战功，要么把战功多次记在其他将领的头上。同事替乙邦才不平，时不时地劝他据理力争，乙邦才就谢绝说：“这是我们众人不惜牺牲得来的，我一个人能做什么呢？”最终退让不再说。弘光帝即位，史可法出来督战，希望乙邦才和他一起战斗，以总兵官职的身份驻守扬州。不久，大清的军队到了，乙邦才战败自刎而死。

4.高二生物期中考试质量分析 篇四

一、分析试题

高二生物考试题目和题型和学业水平考试是一样的。本次考试有两大类题型，选择题和非选择题。选择题40个题，非选择题7个大题。选择题分值为60分，非选择题分值为40分。这一份期中考试试题难度和学业水平考试难度相当，都属于比较常规的题型。

二、分析学生

1．基础知识不够扎实

分析学生选择题的答题情况可以发现，学生对生物学的基础知识掌握不够扎实。

2．审题能力不足

学生不能从题干中获取有效信息，审题能力不足，也一个较为是普遍的问题。其中以选择题的第18题、第25题，非选择题第33题最为典型。审题能力不足还表现在学生读图、绘图和图文信息转换的能力较差。

3．知识应用能力欠缺

学生在解题过程中遇到综合应用题时，往往无从下手，如第46题第（4）问 学生失分较多。

4．解题速度较慢，时间应用不合理

许多学生前面花的时间过多，以至于后面题目来不及做，该能得到的分数没有得到。

三、分析教学得失

选择题得分情况平均为36分左右，其中选择题多错在11、13、14、17、20、22、23、36题上。第22题只是蛋白质常规计算题目，平时不记公式及过度依赖于计算器是其主要失分原因。综合性较强的只有26,35、40三个题，对知识不进行及时梳理，造成知识点混淆是其失分原因。并且此中还有练习册上的原题如第1、2、6、20、25、30等，对于已经做过的并讲过的题仍然出错，说明平时上课、做题的效率低下。

非选择题平均得分14分，各题详细情况如下：

41题平均分在3分，多错在（1）小题上，基础知识不牢固、不会灵活应用知识是其主要失分原因。

42题平均分约2分，多错在第（1）（2）（4）题上，基础知识不牢固。43题平均分约为2分，多错在第（1）（3）题上，主要是学生平时练案不做大题，避做大题，许多专业名词胡编乱造，缺乏对知识科学性的理解，缺乏对知识系统性的考虑，更缺乏对语言的规范使用。

44题平均分在1分，多错在（2）（3）（4）小题上，这是一个遗传题，这一个题学生在考试过程中就怕这种题型，但是这种题型只要认真就可以做得好，解题思路要记清楚。

45题平均分在2分，多错在（2）小题上，基础知识不牢固、不会灵活应用知识是其主要失分原因。

46题平均分在2分，多错在（3）（4）小题上，基础知识不牢固会把标志重捕法写出标记重捕法，在上课的时候不认真。

47题平均分在2分，多错在（1）（2）小题上，实验设计也是学生的不足的地方。

四、对今后教学的建议

1．落实双基，把握主干，强化知识的加工和提炼，构建知识网络 夯实双基是高考取胜的保证。复习教学需在加强生物学基本技能和基本方法训练的同时，着重训练学生能够运用所学过的知识和专业术语，正确阐述基本的生物学现象、概念、原理和规律，准确把握知识的内涵和外延。注意对生物概念、原理的规范理解、准确把握定位，扫除知识上的遗漏和盲点。

抓好重点知识、重点章节的复习，这是备考的重中之重。突出主干知识和核心知识点，做到主干知识清晰，枝节明了，重点难点心中有数。从本次考试分析可以发现，部分主干知识中的难点问题，如光合作用与呼吸作用中的计算问题、细胞分裂中绘图问题等，学生并未真正掌握。针对这一问题，在一轮复习阶段，有意识强化训练这些主干知识中的难点。

2.知识传授与能力培养并重

高考对考生能力的要求日渐提高。在复习过程中要坚持知识传授与能力培养并重的思想，更多地给予学生获取知识的各种方法，培养学生判断推理、逻辑思维、概括归纳、分析综合等多种能力。在以学科主干知识为主线进行复习的同时，加强知识点之间的联系，使学生能从多角度、多层面全面、完整地理解所学知识，真正做到知识的融会贯通。在这第一轮复习中，特别要重视教材重要知识的应用，培养学生学以致用的观点，引导学生关注生活和生产实践。

3．重视审题能力的训练

在一轮复习中要加强审题方法的指导，提高学生的审题能力。这就需要我们教师加强选题，注意对于知识情景的灵活转换，在教学中加强变式训练，切实提高学生的审题能力。

4．加强解题答题的规范化训练及运用语言、文字能力的训练

5.蒙城一中高二期中政治试题_5 篇五

2013-10-16 考生注意：

1．本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间100分钟。

2．答题前，请考生务必将答题纸左侧密封线内的项目填写清楚。请考生按规定用笔将所有试题的答案写在答题纸上，在试题卷上作答无效。．．．．．．．．．第Ⅰ卷（选择题，共50分）

一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的。）1.下列活动属于文化现象的有

①2013年11月9日召开中国共产党第十八届三中全会 ②2012年12月15召开中央经济工作会议 ③科学家进行科学研究 ④欣赏中国好声音 ⑤观看十二届运动会

A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.③④⑤

2．习近平主席希望广大教师能牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。这些希望的文化依据有： ①文化在实践中转化为物质力量，推动社会发展 ②文化与政治相互交融，教师需要提升政治素养 ③教育事业的发展需要团结奋斗的共同经济基础

④文化对人的影响潜移默化，孩子成长离不开良好的文化环境

A．②④ B．①③ C．②③ D．①④

3．国产动漫产业正发展得如火如荼，据2013年7月文化部数据显示，2012年我国动漫产业继续快速发展，总产值达759.94亿元。这表明

A．文化与经济相互影响，相互决定 B．文化是民族凝聚力和创造力的源泉 C．文化是综合国力竞争的重要因素 D．文化生产力在经济中的作用越来越突出

4．由新华社发起的“中国网事.感动2013”第三季度网络人物评选结果2013年10月10日揭晓，中国网民通过数十万张选票，选出了自己心中的“草根英雄”。开展“中国网事.感动2013”第三季度网络人物评选活动 ①可以将精神力量直接转化为物质力量 ②有利于发挥先进人物的榜样引领作用 ③因为文化对经济社会发展起推动作用 ④有利于精神文明建设，弘扬社会正气 A．②④ B．①③ C．②③ D．①④

5.纳西族的东巴文字是一种图画象形文字，共1300多字，有1000余年历史，是目前世界上保留完整的象形文字，有“文字活化石”之称。对此认识正确的是（）

①它是自然界长期发展的产物 ②它是文化中意识形态性质的部分 ③它是纳西族文化的基本载体 ④它是在纳西族人民的社会实践中产生的 A．①② B．②④

C．③④

D．①③

6．近期央视《中国汉字听写大会》掀起了一股全民汉字文化热潮，被誉为“国民节目”。总导演关正文指出，收看这档节目的过程，不仅仅是普及汉语知识的过程，也是对历史、地理、生物、化学甚至民俗文化等知识的普及过程。这表明 ①文化塑造人生，不断促进人的全面发展 ②大众传媒是现代文化传播的重要手段 ③人们的思维方式和交往方式由文化决定 ④文化是人创造的，文化又影响每一个人 A．②④ B．①③ C．②③ D．①④ 7.下列属于文化传播途径的是（）

①通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流 ②通过人口迁徙来传播文化 ③通过国家之间互派留学生来进行文化传播 ④通过展销图书的文化活动来进行文化传播

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

8.依托现代信息技术的大众传媒现在成为文化传播的主要手段的主要原因是（）A．大众传媒具有反馈及时的特点 B．大众传媒传播的信息都是真实的 C．大众传媒是社会生活中最直观、最常见、最丰富的现象

D．大众传媒能最大程度地超越时空的局限，具有文化传递、沟通、共享的强大功能

9.“虽然不言不语，叫人难忘记，那是你的眼，明亮有美丽„„”当年蔡琴在演唱这《你的眼神》时，就曾以特有的韵味打动过无数听众，在今春“我是歌手”的电视节目上，林志炫以不同以往的方式演唱此歌，诠释经典，再次让人如痴如醉。由此可见，文化表演应该

①为人民大众所喜闻乐见 ②倡导风格与形式的多样化 ③立足于满足市场需求 ④ 坚持继承和创新的统一

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

10.中央电视台播出的《星光大道》、《全家总动员》，通过其强大的媒体优势及节目创新赢得了广大观众的喜爱，成就了许多人的明星梦，也成为商家必争的优质电视广告宣传载体。这说明（）

①大众传媒在文化传播中发挥着重要作用 ②文化与经济相互交融 ③文化创新能够促进民族文化的发展 ④文化能丰富人的精神世界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

11．“坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持文化发展为了人民，文化发展依靠人民、文化发展由人民共享”，这是国务院发布《“十二五”文化发展纲要》确立的重要方针。这一方针体现了 ①人民群众在文化发展中起主体作用

②人民群众有无限的创造力，是精神财富的源泉

③人民群众是精神财富的创造者，是推动文化建设的决定力量 ④人民群众是文化建设的主力军，是社会存在和发展的基础

A．②③ B．①② C．①③ D．②④

12.16世纪意大利生产的一件青花瓷壶，壶柄类似中国瓷的器型，纹饰颇似中国的缠枝莲，而细部又表现出欧洲纹饰的特点。有专家评价说，这是“由进口中国青花瓷而得到的灵感”。由此可见()①博大精深的中华文化具有包容性

②文化创新要面向世界，博采众长 ③商业贸易是文化交流的重要途径

④文化交流消融了世界文化多样性 Ａ.①②

Ｂ.①③

Ｃ.②③

Ｄ.②④

13.近年来，我国在许多国家成功举办了“中国文化周”“中国文化月”“中国文化年”等活动，受到普遍欢迎。假如你看到了反映我国文化走向世界的成就展后，要求你写一篇观后感，需要确定一组体现我国对外文化交流的政策或主张的关键词。你认为下列各组中最准确的一组是（）

A.相互借鉴 加强融合 维护文化安全 B.和平相处 文化渗透 提升文化软实力 C.尊重差异 理解个性 弘扬传统文化 D.相互尊重 和睦相处 各国文化一律平等

14．“公期”是海南的传统民俗节目。以前每逢“公期”，人们都要拜祭“公祖”，举行“过火山”、“上刀梯”、“贯铁杖”等仪式。今天，人们移风易俗，利用这一民俗节日“赛红歌”、“赛书法”、“赛技能”，建设和谐文化，倡导文明新风。这表明民族节日（）

①体现了民族心理和情感，富有民族文化韵味

②是传统文化的组成部分，具有相对稳定性

③集中展示了本区域文化，是民族文明程度的重要标志

④就是传统文化，是文化创新的重要动力

A．①④ B．①② C．②③ D．③④

15.在2013年6月21日举行的第37届世界遗产大会上，中国新疆天山成功入选，成为中国第44处世界遗产，至此世界遗产总量位居世界第二。我国重视文化遗产的保护是因为：

①文化遗产是维系人类生存和发展的基础 ②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志

③保护文化遗产有利于实现人类文明趋同 ④保护文化遗产有利于研究人类文明的演进

A．①②

B ．①③

C ．②④

D．③④

16.当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当（）

①提高辨别不同性质文化的眼力 ②发展喜闻乐见的大众文化 ③选择个性新潮的文化价值取向 ④提升自身的文化审美品位

A.①② B.①④ C.②③ D.①③

17．文化是民族的血脉，民族文化是民族身份的重要标志。京剧、文房四宝这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”

①是中华文化发展的力量源泉 ②显示了中华文化的个性特征 ③体现了中华文化的博大精深 ④是中华民族精神的核心内容 A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

18． 2013年3月25日，中国国家主席在访问坦桑尼亚期间，斯瓦希里语版中国电视剧《媳妇的美好时代》正在坦桑尼亚热播，让坦桑尼亚老百姓了解到了中国老百姓的喜怒哀乐。“生活有国界，婆媳无国界”某演员的一条微博无意中道出了中国文化走出去的真谛：“越是民族的，越是世界的”。对此理解正确的是 ①世界各民族文化渐趋融合 ②民族特征越明显的文化越是优秀的文化

③文化是个性与共性的统一 ④不同民族各具特色的文化构成了世界文化的五彩缤纷 A．①② B．②③ C．②④ D．③④

19．“2013泰国·中国广西文化年——美丽广西”展演交流活动于7月10日在曼谷中国文化中心开幕，这场活动包括传统织绣艺术展、图片展和舞台艺术综合展等，还配以民间传统技艺例如织壮锦、编绣球等现场表演。开展“中泰文化年”活动有利于

①促进中泰文化交流

②增强泰国人民对中华文化的归属感 ③中华文化走向世界，增强国际影响力

④使中华文化成为世界文化的核心 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

20.时下，在广告市场上，有些企业竞相采用篡改古诗或者成语的方式追求广告效应，喜欢 利用谐音修改成语，于是出现了许多令人不快的“创造”：“默默无闻”改成了“默默无蚊的奉献”（灭蚊广告）；“天长地久”变成了“天尝地酒”（啤酒广告）；“刻不容缓”变成了“咳不容缓”（药物广告）。对此理解正确的是（）

①是中华文化的继承 ②妨碍了语言文字的规范

③影响青少年的成长 ④有利于中华文化的传播 A．①③

B．②④

C．②③

D．③④

21.明末清初注明的国画大师石涛说：“我之为我，自有我在。古之须眉不能生在我之面目，古代肺腑不能安入我腹肠。我自收我之肺腑，揭我之须眉。”意思是说（）A．创新就是要彻底抛弃传统

B．创新就是要张扬个性，彻底否定传统 C．创新就是在传统模式的基础上进行修补

D．在向传统学习的过程中，要突破传统，形成自己的风格

22.“海峡浅浅，明月弯弯。一封家书，一生的想念。相隔倍觉离乱苦，近乡更知故土甜。少小离家，如今回来，双手颤抖，你捧着的一坛坛不是老兵遗骨，而是满满的乡愁。”这是《感动中国》栏目组对台湾老兵高秉涵的颁奖词，这说明（）

①文化创新推动社会实践发展 ②文化对人的影响深远持久的 ③两岸对中华民族文化的认同 ④团结统一是民族精神的核心 A．①② B．②③ C． ②④ D．③④

23.一条高铁，让北京人拥有了海滨，让天津人拥有了故宫和北海；一条高铁，让华山有了河南的烩面，让洛阳有了陕西的“羊肉泡馍”；一条高铁，让上海有了西湖，让杭州有了黄浦江„„这说明科学技术的进步能够（）

①方便人们的文化交流 ②改变文化的存在形式 ③扩展人们的文化空间 ④更新文化的传播方式

C．②④

A．①② B．①③ D．③④

24.近年来，“央视”相继推出“最美教师”、“最美孝心”等“最美”系列节目，强调社会教育和价值塑造，挖掘社会真善美，弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神，获得公众好评。下列说法正确的是()①“最美”系列节目受到公众好评，体现优秀传统文化的现代价值 ②主流媒体宣传社会主义先进文化，有助于削弱大众文化影响力 ③主流媒体传递正能量，对良莠不齐的文化市场起正确引导作用 ④主流媒体能满足人民大众真正的文化需求，决定文化发展方向 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

25．2013年9月30日晚，俄罗斯芭蕾舞剧《安娜.卡列尼娜》在天津大剧院上演。观看这样一场高水平的文艺演出，天津市民只需要花90元，这得益于天津市出台的政府补贴支持高雅演出政策。这一政策实施的积极文化意义

①抑制通俗文化的流行 ②提高群众的艺术审美能力 ③丰富群众的精神生活 ④提高群众的科学文化素质

A．②④ B．①③ C．②③ D．①④

第Ⅱ卷（非选择题，共50分）

二：非选择题：（50分）

26．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料：2013年6月11日，神舟十号发射升空，完成与天宫一号的交会对接，航天员进入天宫实验舱进行科学实验、太空授课等天地互动项目。这是广大科技工作者充分发扬以爱国主义为核心的民族精神，锐意创新所取得的重大科研成果。国家主席习近平勉励全体科技工作者，再接再厉，精益求精，团结合作，为我国载人航天事业作出更大贡献。结合材料，运用《文化生活》的知识，谈谈科技工作者如何弘扬和培育民族精神？（12分）

27.据2013年10月12日的《新闻联播》报道，央视动画责任有限公司等10家动画制作机构，央视少儿频道等10家动画播出机构，联合发出倡议，号召全行业承诺不制作、播出暴力失度、语言粗俗的动画片，切实保证动画片在未成年人成长中发挥积极健康的引领作用。倡议书提出，动画片要弘扬真善美，积极倡导社会公德、家庭美德、个人品德，要坚守对孩子负责、向艺术致敬的信条。动画片应注重正面情节示范，以此引导未成年人形成正确的道德认知和行为规范。同时，《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》两部动画片被点名，称由于这两部动画片存在暴力失度和语言粗俗，目前正在整改。

从文化的作用角度，分析动画制作和播出机构联合发出上述倡议的原因。（14分）

28.百余年的留学史是“索我理想之中华”的奋斗史：孙中山、陈独秀、李大钊、周恩来、刘少奇、邓小平等，他们走出的是一条政治救国路；李四光、华罗庚、钱三强、钱学森、朱光亚等在新中国成立之后毅然回国，他们走出的是一条科学救国路，一批又一批仁人志士出国留学、回国服务，大批归国人员投身中国共产党领导的伟大事业，在中国革命、建设、改革的历史画卷中写下了极为动人和精彩的篇章。近段时期党和国家进一步加大了对留学教育的重视，大力度推进“千人计划”“万人计划”。

请运用《文化生活》中有关教育的知识，分析我国大力发展留学教育的原因。（12分）

29．在全球观众对选秀节目已经深感疲惫之时，某省卫视成功推出《中国好声音——The Vocie of China》音乐评论节目，收视率屡创新高，成为2012年中国最热门事件。它花巨资从荷兰引进全套节目知识产权和设备，但不是单纯模仿和复制欧美的节目模式，而是充分运用数字化手段和社会网络媒体，并利用合理、系统的创新机制进行了中国化改造。大胆的创意、新奇的构想、“腕”级的评委、严谨的管理、亲民的视角，牢牢锁住了观众的眼球。这个节目发挥着巨大的文化影响力，同时也创造了巨大的商业价值。

结合材料，运用“文化创新”的有关知识，说明《中国好声音》获是观众追捧，创造巨大商业价值对文化企业经营的启示。（12分）

答 案

选择题：1——5 DADAC

6——10ADDCA 11——15BCDBC

16——20BBDBC

21——25DBBBC 非选择题答案：

26.(12分)①必须立足于中国载人航天事业的伟大实践，做民族精神传播者、弘扬者和建设者。（3分）②最重要的是发挥“主心骨”的作用，坚持中国特色社会主义理论体系。（2分）③继承和发扬中华优良传统，广大科技工作者锐意创新，精益求精，团结合作；（2分）④正确对待外来文化，面向世界、博采众长；（2分）

⑤必须与弘扬时代精神相结合，广大科技工作者充分发扬以爱国主义为核心的民族精神，锐意创新所取得的重大科研成果。（3分）

（若考生回答其他观点，言之有理可酌情给分。）

27.(14分)①文化对个人成长具有潜移默化和深远持久的影响。动画制作和播出机构联合发出上述倡议有利于发挥动画片积极的引领作用，促进未成年人健康快乐成长。(3分)

②人们在社会生活中创造和享用文化。同时，文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。动画制作和播出机构联合发出上述倡议有利于发挥先进文化的正能量作用。(4分)

③文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动。同时文化影响人的交往行为和交往方式，影响人的实践活动、认识活动和思维方式。动画制作和播出机构联合发出上述倡议也是积极承担社会责任的表现和要求。(4分)

④文化塑造人生。动画制作和播出机构联合发出上述倡议有利于发挥优秀文化丰富精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展的重要作用。(3分)28.(12分)①教育是文化传播的重要途径。大力发展留学教育，一方面，可以积极推动中华文化在世界各国的传播；另一方面，归国留学人员也会将所在留学国的先进文化带回中国，从而促进中国经济社会的更快发展。(4分)

②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。大力发展留学教育，既可以学习外来的先进科技、文化、促进我国科技与文化的创新，又可以推动我国学习国外的先进技术和管理经验。(4分)

③教育是民族振兴和社会进步的基石。大力发展留学教育，留住留学归国人才，对于早日实现现代化、全面建成小康社会、实现中华民族的伟大复兴具有重大意义。(4分)

29．(12分)①立足于社会实践，着眼于人民群众的精神文化需求，提供人民大众真正需要的，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化；（3分）

6.高二生物期中试题 篇六

高二语文试题

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分。考试时 间150分钟。

2.将第Ⅰ卷每小题答案涂在答题卡上，Ⅱ卷答案写在答题卷上。考试结束，只交答 题卡和答题卷。

第Ⅰ卷（36分

共12小题，每小题3分）

一、（18分）

1.下列各组语句中加点的实词，意义相同的一项是 A．过而不改，是谓过也。

小人之过也必文 ．．B．何以伐为

自伐者无功 ．．见其二子焉

过也，人皆见之，更也，人皆仰之 ．．D．吾与点也

天与之，人与之 ．．．2.下列句子与例句加点字词类活用相同的一项是 例句：欲洁其身 ．A、止子路宿，杀鸡为黍而食之

B、而耻恶衣恶食者，未足与议也。．．C、足食，足兵

D、饭疏食，饮水，曲肱而枕之。．．3.与例句句式相同的项是 例句：非夫人之为恸而谁为？

A、有是哉，子之迀也！

B、子路宿于石门

C、久矣吾不复梦见周公！

D、吾非斯人之徒与而谁与？ 4.下列加点字解释有误的是

A、因之以饥

（因为）

人而无信，不知其可也

（如果）．．B、微夫人之力不及此

（没有）

抑为之不厌，诲人不倦

（不过）．．C、不仁者不可以久处约（贫困）

君子去仁，恶乎成名

（哪里）．．D、虽欲从之，末由也已。（途径）

多见其不知量也。

（只是）．．5.下列各项中不全有通假现象的一项是 A、乡也吾见夫子而问知

且而从辟人之士也 B、由也好勇过我良人出，则必餍酒肉而后反 C、莫春者，春服既成无欲速，无见小利 D、女闻六言六蔽矣乎

蚤起，施从良人之所之 6.下列各句说法有误的一项是

A．《论语》中“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种技能。孔子培养学生，就是以仁、德为纲领，以六艺为基础，使学生能够全面发展。

B、子贡认为“夫子之道，忠恕而已矣”。其中“忠”就是“己欲立而立人”，“恕”就是“己所不欲，勿施与人”。

C、孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，伟大思想家、教育家，儒家学派的创始人。《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其部分弟子的言行录。

D、楚狂接舆以凤鸟来比孔子。据说凤鸟有道则现，无道则隐。而孔子身处乱世却周游求仕，因此说“德衰”。李白诗句“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”便是用到了这个典故。

二、阅读下面文字，完成7-9题（9分）

在儒家的传统中，孔孟总是形影相随。孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。但是仔细比较他们，却也发现很多不同的地方。

最明显的，《论语》中所叙述的孔子，有一种轻松愉快的感觉，不像孟子凡事紧张，所以孔子能够以“君子坦荡荡”的风格去保持他的悠闲；与这种态度截然相对的是孟子“生于忧患，死于安乐”的主张。孔子还说这样不吃那样不吃，衣服也要色彩裁剪都合适；孟子却毫不忌讳地提出“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩”。

孔子没有直接的提到人之性善或性恶，但是他既说出虽为圣贤仍要经常警惕才能防范不仁的话，可见他认为性恶来自先天；他又说“观过，斯知仁矣”，好像这纠正错误、促使自己为善的能力，也要由内外观察而产生。孟子则没有这样犹疑。他斩钉截铁地说：“人性之善也，犹水之就下也；人无有不善，水无有不下。”孔子自己承认，他一生学习，到70岁才能随心所欲不逾矩；孟子的自信，则可以由他自己所说“我善养吾浩然之气”的一句话里看出，这种道德力量，经他解释，纯系内在的，由自我产生的。

孔子对“礼”非常尊重。颜渊是孔子的得意门徒，他死时孔子痛哭流涕，然而孔子却根据“礼”的原则反对颜渊厚葬；又因为“礼”的需要，孔子见南子，使子路感到很不高兴。孟子就没有这样的耐性。齐宣王称病，他也称病；鲁平公没有来拜访他，他也不去见鲁平公；他对各国国君的赠仪，或受或不受，全出己意。

这中间的不同，不能说与孔孟二人的个性无关。《论语》与《孟子》两部书的取材记载不同，也是有一定影响的。孔子和孟子相去约两百年，时局已有很大变化。

春秋时代的战事，显示了社会的不稳定性；但战事本身，却不足以造成社会的全面性动荡。孔子对当日情形，还没有完全失望。他的闲雅代表着当时的社会，相对于战国的**而言，还相当的宁静，所以他仍提倡“克己复礼”，显然认为过去的社会秩序仍可以恢复，表现一腔复古的热忱。

孟子被称为有“革命性”，这是因为战国时代的**已经大大超过春秋时期竞技式的战争，这使他知道，只是恢复故态而不改弦更张是不能济事的。齐宣王问他贵戚之卿应做的本分，他说：“君有大过则谏，反复之而不听则易位。”也就是容许废君而另立族中贤人。这已经不是孔子所说“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的严格规矩了。

宋朝以后，《孟子》既为各朝经筵讲解之用，也为科举取士的标准，对中国思想史有巨大的影响。他的性善论必定带着一种强迫性的推论，因人既生性为善，那么强迫人们保持这种天性也不算过分了。他的低水准平等思想——例如“乐岁终身饱，凶年不免于死亡”，以及“省刑罚，薄税敛”，在一个简单的农业社会里，被奉作经典，同时也符合事实的需要。

（节选自《赫逊河畔谈中国历史》）

7.下列各项中关于孔孟不同之处的叙述，正确的一项是 ．．A.孔子给人“君子坦荡荡”轻松愉快的悠闲感；而孟子则提出“生于忧患，死于安乐”的主张，给人忧愁不安的紧张感。

B.孔子没有直接提出人之性善或性恶，但可以间接地看出他认为人性本恶；而孟子则坚定地认为人性本善，认为“人性之善也，犹水之下也”。

孔子非常尊重“礼”，“礼”大于“情”，循“礼”而行事；孟子却不然，行事完全不遵循“礼”，全凭自己的意愿。

D.孔子提倡“克己复礼”，认为旧的社会秩序可以恢复，希望复古；而孟子却更有“革命性”，认为必须改弦更张，废君而另立族中贤人。

8.下列各项中不属于孔孟有“很多不同”的原因的一项是 ．．．A.可能与两个人的个性不同有一定的关系。B.《论语》和《孟子》两部书取材记载不同。两人所处的时代不同，时局有很大的差异。D.两人对“礼”的遵循不同，孟子超出了“礼”的严格规矩。9.下列表述符合原文意思的一项是 ．．A.孔子在衣食方面还有所挑拣，但孟子提出的“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩”却更具有平等思想，虽然这种平等思想和孔子相比是属于低水准的。

B.孔子认为要实现“仁”，既要靠学习和自我约束，又要靠由内外观察而产生的纠正错误并促使自己行善的能力；但是孟子却认为道德纯粹是由自我产生的。

春秋时期的战争是属于竞技性的，虽然也造成了社会的不稳定，但这种不稳定是可以平息的；而战国时期的战争则是剧烈的，给社会造成了全面性的动荡。

D.自宋朝以后，《孟子》就取代了《论语》，成为各朝经筵讲解之用和科举取士的标准，从此以后，对中国的思想史产生了巨大的影响。

三、阅读下面文言文，完成10-12题（9分）

孔子相卫，弟子子皋为狱吏，刖（yuè）人足，所跀（yuè）者守门。人有恶孔子于卫君者，曰：“尼欲作乱。”卫君欲执孔子。孔子走，弟子皆逃。子皋从出门，跀危①引之而逃之门下室中，吏追不得。夜半，子皋问跀危曰：“吾不能亏主之法令而亲跀子之足，是子报仇．之时也，而子何故乃肯逃我？我何以得此于子？”跀危曰：“吾断足也，固吾罪当之，不可奈何。然方公之狱治臣也，公倾侧法令，先后臣以言，欲臣之免也甚，而臣知之。及狱决罪定，公憱然不悦，形于颜色，臣见又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悦而德公也。”

田子方从齐之魏，望翟黄乘轩②骑驾出，方以为文侯也，移车异路而避之，则徒翟黄也。．方问曰：“子奚乘是车也？”曰：“君谋欲伐中山，臣荐翟角而谋得；果且伐之，臣荐乐羊而中山拔；得中山，忧欲治之，臣荐李克而中山治，是以君赐此车。”方曰：“宠之称功尚薄。”

秦、韩攻魏，昭卯西说而秦、韩罢；齐、荆攻魏，卯东说而齐、荆罢。魏襄王养之以五乘之奉。卯曰：“伯夷以将军葬于首阳山之下，而天下曰：„夫以伯夷之贤与其称仁，而以将军葬，是手足不掩也。‟今臣罢四国之兵，而王乃与臣五乘，此其称功，犹嬴胜而履蹻。” ．孔子曰：“善为吏者树德，不能为吏者树怨。概③者，平量者也；吏者，平法者也。治国者，不可失平也。”

少室周者，古之贞廉洁悫者也，为赵襄主力士。与中牟徐子角力，不若也，入言之襄主．以自代也。襄主曰：“子之处，人之所欲也，何为言徐子以自代？”曰：“臣以力事君者也。今徐子力多臣，臣不以自代，恐他人言之而为罪也。”（选自《韩非子·外储说左下》，有改动）

【注】①跀危：古代受断足之刑的人。②轩：此处指高车。③概：古代量米麦时刮平斗斛的器具。

10.对下列句子中相关词的解释，不正确的一项是 A.吾不能亏主之法令而亲跀子之足

B.则徒翟黄也

亏：损害 ．

徒：白白地 ． 是手足不掩也

掩：掩盖 ．

悫：诚实、谨慎 ．D.古之贞廉洁悫者也

11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A.①跀危引之而逃之门下室中

②故民之从之也轻 ．．B.①入言之襄主以自代之

． ①而子何故乃肯逃我．

②告子未尝知义，以其外之也。．

②文王以民力为台为沼，而民欢乐之 ．D.①伯夷以将军葬于首阳山下 ②吾欲观于转附、朝儛 ．．12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.子皋做狱吏时曾判一名犯人刖刑。在子皋危难之时这个人却救了他，这是因为跀危认为他能做事公平、公正，且能法外开恩。

B.翟黄和昭卯均是有大功的臣子，而国君赏赐的东西与他们的贡献不相配，作者借此典故从反面论证统治者要“依法行赏”的道理。

孔子认为为官之道就得公平、公允，依法办事。这点做好了你便能在百姓中树德，不会做的人只能树怨。

D.少室周是赵襄主的卫士。他和中牟的徐子比赛力气，结果不如徐子，就进宫把徐子推荐给赵襄主而要求用徐子来代替自己。

第Ⅱ卷（非选择题

共114分）

四、（24分）

13.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）吾断足也，固吾罪当之，不可奈何。（3分）

（2）非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悦而德公也。（4分）（3）概者，平量者也；吏者，平法者也。治国者，不可失平也。（3分）

14.阅读下面一首诗，然后回答问题（8分）

咏笼莺①

（清）纳兰性德

何处金衣客，栖栖翠幕中。有心惊晓梦，无计啭春风。漫逐梁间燕，谁巢井上桐。空将云路翼，缄恨在雕笼。

[注释]①莺：黄莺，别名金衣公子。

（1）本诗题为“咏笼莺”，第三联却写了燕子飞于梁间、鸾鸟在梧桐上筑巢。试分析这样写的用意。（4分）

（2）本诗最后一联的“空”字历来为人们称道，请结合诗句作简要赏析。（4分）15.默写（６分）

⑴ 孟子曰：“民为贵，君为轻。”（《孟子·民为贵》）（１分）⑵ 子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，勇者不惧。”（１分）⑶ 子曰：君子有三畏:畏天命,畏大人。（１分）”

⑷ 孔子论述“学”与“思”关系的两句是：

。（２分）

⑸ 孟子说：“

。”欧阳修说:“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，”王安石说：“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”这些都是反对享乐主义的千古佳句。（１分）

五、（18分）阅读下面的文字，完成16—19题

徘徊在人生的空地上

周国平

近来，我闲读《论语》这一部圣人之言，发现孔子乃是一个相当洒脱的人。在我的印象中，儒家文化一重事功，二重人伦，是一种很入世的文化。然而，作为儒家始祖的孔子，其实对功利的态度颇为淡泊，对于伦理的态度又颇为灵活。这两个方面，可以用两句话来代表，便是“君子不器”和“君子不仁”。

孔子是一个读书人。一般读书人寒窗苦读，心中都悬着一个目标，就是有朝一日能够成器，即成为某个方面的专家，好在社会上混一个稳定的职业。说一个人不成器，就等于说他没有出息，这是很忌讳的。孔子却坦然地说，一个真正的人本来就是不成器的。确实有人讥他博学而无所专长，他听了之后自嘲说，我就以赶马车为专长吧。

其实，孔子对读书人有他自己的看法。他主张读书要从兴趣出发，不赞成为求知而求知的纯学术的态度（“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”）。他又主张读书是为了完善自己，鄙夷那种沽名钓誉的庸俗文人（“古之学者为己，今之学者为人”）。他一再强调，一个人重要的是要有真才实学，而无须在乎外在的名声和遭遇。

“君子不器”这句话不仅说出了孔子的治学观，也说出了他的人生观。有一回，孔子与他的几个学生子路、曾皙（名点）、冉有和公西华一起聊天，让他们谈谈自己的志向。其余三人分别表示想做军事家、经济家和外交家，只有曾点说，他的理想是“暮春时节，换季的春服穿上了身，约上五六个青年人，六七个少年人，在沂水里洗一洗，在舞雩坛上吹吹风，然后唱着歌回家。”孔子听罢，喟然叹曰：“我和曾点想的一样啊！”圣人这一叹，活脱脱地叹出了他的未染的性灵，使得两千年后一位最重性灵的文论家大受感动，竟改名为“圣叹”，以志纪念。人生在世，何必成个什么器，做个什么家呢？只要活得洒脱自在，岂非胜似一切？

学界大抵认为“仁”是孔子思想的核心，至于什么是“仁”，众说不一，但都不出伦理道德的范围。孔子重人伦是一个事实，不过他到底是一个聪明的人，而一个人只要足够聪明，就决不会看不透一切伦理规范的相对性质。所以，“君子而不仁者有矣夫”这句话竟出自孔子之口，他不把“仁”看作理想人格的必备条件，也就不足怪了。有人把仁归结为忠恕二字，其实孔子决不主张愚忠和滥恕。他总是区别对待“邦有道”和“邦无道”两种情况的。“邦无道”时，能逃就逃，逃不了则少说话为好，会装傻更妙（“愚不可及”这个成语出自《论语》，其本义不是形容愚蠢透顶，而是孔子夸奖某人装傻装得高明极顶的话，相当于郑板桥说的“难得糊涂”）。他也不像基督那样，当你的左脸挨打时，要你把右脸也送过去。有人问他该不该“以德报怨”，他反问：那么用什么来报德呢？然后说，应该是用公正回报怨仇，用恩德回报恩德。孔子实在是一个非常通情达理的人，他有常识，知分寸，丝毫没有偏执狂。“信”是他亲自规定的“仁”的内涵之一，然而他明明说：“言必信，行必果”，乃是僵化小人的行径。要害是那两个“必”，毫无变通的余地，把这这位老先生惹火了。他还反对遇事过分谨慎。我们常说“三思而后行”，这句话也出自《论语》，只是孔子并不赞成，他说再思就可以了。

也许孔子还有不够洒脱的地方，我举的只是一面。有这一面毕竟是令人高兴的，它使我们可以放心承认孔子是一位够格的哲学家了，因为哲学家就是有智慧的人，而有智慧的人怎么会一点不洒脱呢？

（本文略有删改）

16.文章是从哪几个方面来阐述“孔子乃是一个相当洒脱的人”的？（4分）

17.依据全文的内容，用自己的话概括“君子不器”和“君子不仁”的内涵。（6分）18.文中第五段“伦理规范的相对性质”的含义是什么？（2分）

19.文中列举的孔子的哪些观点能够说明“伦理规范的相对性质”？（6分）

六、语言知识运用（12分）

20.用“儒学”作开头，重组下面的句子，可适当增删个别词语（关键词不得删），但不得改变原意。（4分）

中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱一律平等，互相尊重，这是与深受儒学“和为贵”思想的影响，形成一贯爱好和平的民族传统分不开的。

21.把下列4句话填入横线处(只填序号)

在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格，________ ；杨朱的贵我人格，_______；孟子的大丈夫人格，_______；荀子的君子式人格，_______ ；再有一种便是庄子式的人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。

①锋芒毕露，正义在胸

②平和公正，循规蹈矩

③ 赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之

④绝对自我，拔一毛而利天下，不为也

22.5月4日，某中学准备组织开展一次全校性的读书活动，请你完成下面题目。（4分）⑴请你给这次活动命名，以体现活动主题。

⑵请你向活动组委会就怎样开展这次活动提三点建议。

七、（60分）

23.阅读下面材料，按要求作文。(60分)紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道风景。其实，人类社会不也是如此吗?

全面理解材料，自主确定立意，确定标题，写一篇不少于800字的议论文。

参考答案

一、（18分）1-6：ACDABB

二、（9分）

7.B（A项中“忧虑不安”没有依据。C项中说孟子“行事完全不遵循„礼‟”的说法不准确，文章中说孟子一切“全出已意”，并没有不遵循的意思。D项，第七段中说“也就是容许废君而另立族中贤人”，而选项中成了“必须”。）

8.D（D项是两人有很多不同中的其中一种具体表现，而不是原因。）

9.B（A“低水准”不正确，原文意在强调二者的不同,不是要比出高下之分；C战国时代的**大大超过春秋时期,但不等于给社会造成了全面的动荡，另外说“可以平息”只是孔子的想法，而非实际情况；D“取代”与“从此以后”属于无中生有。)

三、（9分）10.B（徒：只有）。

11.C（A项①代词，他/②助词，主谓之间，无义；B项①介词，用/②连词，因为；

C项都是连词，表转折； D项①介词，在/②介词，到）

12.A（“法外开恩”的说法是不正确的，子皋所做的一切都是在维护法律的公平、公正）。

四、（24分）13.（10分）

①我被砍掉脚，本来就是我罪有应得，是没有办法的事。（被动1分，“固”1分，“不可奈何”1分）

②您并不是徇私照顾我才这样做，而是与生俱来的仁爱之心本就这样。这便是我心悦诚服并要报答您的原因。（“非”、“然”、“所以”“德”译对各得1分）

③概这种器物是用来量平斗斛的，吏这种官员是用来公平行法的。治理国家的人，不可以失去公正。（“平量”、“平法”、“失平”译对各得1分）

14.（８分）（1）运用反衬的手法（1分。要点“反衬”或“衬托”、“对比”），突出了笼中莺对燕子和鸾鸟自由自在生活的向往（1分。要点“向往”或“羡慕”），表现了作者渴望自由的思想感情（2分。要点“渴望自由”）。意思对即可。（2）“空”字意为“白白地”（1分。要点“白白地”），生动地写出了黄莺虽然长着一双可以直冲云霄的翅膀（1分。要点“长翅膀”），却被囚禁笼中，不能展翅高飞（1分。要点“不能展翅高飞”），表达了作者渴望自由而不得的无奈和痛苦（1分。要点“无奈”或“痛苦”）。意思对即可。

15.（6分）⑴社稷次之⑵知者不惑⑶畏圣人之言⑷学而不思则罔，思而不学则殆⑸生于忧患，死于安乐（１分）

五、（18分）

16.从两个方面阐述：①对功利的态度颇为淡泊，即“君子不器”。②对于伦理的态度又颇为灵活，“君子不仁”。（4分）

17.君子不器：君子读书要从兴趣出发，目的是完善自己，获得真才实学，而非谋取功名（即孔子的治学观）；君子为人要活得悠闲自在，不必成名成家。（即孔子的人生观）君子不仁：君子不把“仁”当作理想人格的必备条件，应该有分寸不偏执。（6分）

18.要点：伦理规范是做人的道德标准，但又有灵活变通的余地。（2分）

19.文中列举的观点有：“忠恕”是“仁”，但孔子决不主张愚忠和滥恕。“以德报怨”是“仁”，但孔子主张更应该用公正回报怨仇。“信”是“仁”，但“信”也要有度。“思”是必需的，但不必过分谨慎，“再思”就可以了。（6分）

六、（１２分）

20.儒学“和为贵”思想深深影响了中国人民，使中国人民形成了一贯爱好和平的民族传统，从而在国际商务中主张国家之间不分大小，强弱一律平等，互相尊重。（要重组这个句子，就要对原句句与此同时句之间的逻辑关系区分清楚。“中国人民……互相尊重”是果，直接原因是“形成一贯……分不开的”而“传统”的形成又是因为“深受……影响”。）

21.③④①②

22.⑴示例：“书香满校园”“青春书为伴”“读万卷书，行万里路”。⑵①举行关于读书的问卷调查，②请新华书店到校书展，③请作家作“走进名著”报告会，④举办“读书交流会”，⑤举办“读书演讲会”，⑥举行“名著与舞台”话剧表演等等。（写出任何3点即可。）