环境相容材料——绿色建材

环境相容材料——绿色建材（共3篇）

1.环境相容材料——绿色建材 篇一

新型保温材料成为绿色建材发展的新亮点

要推动工业绿色、循环、低碳发展，在建材行业要大力发展绿色建材产业。发展绿色建材也是建材行业当前大力化解过剩产能和防治大气污染的有效措施和途径。

《绿色建筑行动方案》对绿色建材提出了迫切又现实的要求，同时也为建材工业转型升级带来了难得的市场机遇。《绿色建筑行动方案》明确提出到2015年前要新建10亿平方米的绿色建筑，要改建6亿平方米以上的既有建筑，以此测算，至少可带动2万亿绿色建材消费，这为绿色建材的发展提供了可观的市场需求。

目前，工信部已经和住建部成立了绿色建材推广和应用部际协调机制。同时，绿色建材主要品种的技术要求也在积极研究。工信部选了节能玻璃、陶瓷薄砖、节水洁具、高性能混凝土、部品部件、绿色化学建材、绿色墙体材料、外墙保温材料等作为优先推进品种。另外，在县域经济中，绿色建材是当前亮点，通过发挥地方政府发展绿色建材的积极性，加快产业集聚，采取多项措施促进绿色建材产业发展。

建筑绿色化为建材行业提供了一些亮点，如新型保温材料、DY无机活性墙体隔热保温材料、玻璃、石膏板和加气混凝土砌块利废建材等等，同时也为这些新型产业提供了发展契机。

2.环境相容材料——绿色建材 篇二

绿色建筑材料是建材行业的发展方向。为进一步深化对绿色建筑材料的认识与把握, 将绿色建材的发展落实在行动上, 贯彻落实好《促进绿色建材生产和应用行动方案》, 中国建筑材料联合会邀请建材行业部分知名的领导、专家, 在政府部门提出的绿色建筑材料原则定义的基础上, 对绿色建筑材料的定义与特征进行深入地研讨, 集行业的智慧和力量形成了绿色建筑材料的概念及“四个环节五个特征”的定义。

绿色建筑材料, 是指在原料的选用、开采加工、产品制造、产品应用过程中, 能够有效利用废弃物, 少用天然资源和能源, 资源可循环再利用的, 不仅性能功能符合建筑物等配置的要求, 而且全生命期内与生态环境和谐, 对人类健康无害的建筑材料。绿色建筑材料具有节能、环保、低碳、安全、可循环、长寿命的特征;生产工艺和生产使用过程中贯彻清洁文明、净化环境的特征;充分利用废弃物, 减少天然资源和能源消耗, 具有可循环再利用的特征;具有低排放、无污染、无毒害、与生态和谐的特征;满足绿色建筑和其它应用领域配置要求, 有利于改善和提升人类生产生活水平的发展进步特征。

(摘自中国建筑玻璃与工业玻璃网)

3.环境相容材料——绿色建材 篇三

关键词：无机非金属材料；绿色建材专业方向；课程体系

一、引言

绿色建材，指健康型、环保型、安全型的建筑材料，在国际上也称为“健康建材”或“环保建材”，绿色建材不是指单独的建材产品，而是对建材“健康、环保、安全”品性的评价。它注重建材对人体健康和环保所造成的影响及安全防火性能。在国外，绿色建材早已在建筑、装饰施工中广泛应用，在国内它只作为一个概念刚开始为大众所认识。绿色建材是采用清洁生产技术，使用工业或城市固态废弃物生产的建筑材料，它具有消磁、消声、调光、调温、隔热、防火、抗静电的性能，并具有调节人体机能的特种新型功能建筑材料。中国建筑建材科学研究院在“九五”国家重点科技攻关计划预选项目中，提出研究开发绿色建材的目标：①建立我国绿色建材的研究和开发体系，编制绿色建材近期与长期发展计划，建立绿色建材数据库，开展评价技术的研究。②开展绿色建材的探索性研究，为21世纪我国土壤改良提供种植型绿色建材和沙土固结材料及植物型混凝土的研究成果。③重点完成高掺量粉煤灰和废水、废渣等溶液的综合利用技术研究、城市固态垃圾在建材领域的综合利用技术研究；建成年产10万平方米废沙废玻璃彩色玻璃陶瓷板生产线一条。④开展灭菌健康生产陶瓷、电磁屏蔽材料，调光、调温材料的研究等。因此建立一套完整的、科学的、适合无机非金属材料绿色建材专业方向的课程体系，培养适合国际市场需要的专业型人才是非常重要和必要的。

二、研究的实际意义

我国现有60余所高校设立了无机非金属材料工程专业（或方向），但是设立无机非金属材料绿色建材专业方向的学校屈指可数，而设立此方向的各个学校对于该课程体系的研究主要集中在对装饰技术方面，而对“绿色建材”方面的研究也只处于研究的初级阶段，没有完整的、科学的课程体系可供参考或应用。重庆大学材料科学与工程学院及华南理工大学开设的“建筑装饰材料与工程系”是以装饰设计及绿色建材应用为主,主要涉及装饰美术、装饰设计、装饰施工管理、装饰工程概预算、建筑装饰材料等学科的专业。所以为适应国际建筑材料向绿色建筑方向发展的趋势，培养一批既能从事新型无机非金属材料的研制开发，又能从事无机非金属材料的生产管理以及室内外建筑装饰设计与施工的高级工程技术人才是当务之急。为国家培养出高水平、高质量的能掌握本专业所需的机电、外语、计算机应用、研发新产品、进行工艺设计能力及从事绿色建材工业生产、质量控制与技术管理的材料科学与工程领域的创新人才，以应对21世纪世界各国政治、经济、科技、人才激烈竞争的严峻挑战。

三、课程体系的建设

1.建立一套适合无机非金属材料绿色建材专业方向的实践教学体系。实验环节教学体系的研究；（1）开设材料工艺实验，使学生掌握基础的工艺实验原理及步骤，为今后的综合性实验打下坚实的基础。（2）特别为绿色建材专业方向的学生开设设计型实验“绿色建材工艺综合实验”及“绿色建材产品设计与制备综合实验”，使学生以“绿色”为主要目的，从配方设计、材料制备、材料表征与性能检测等环节，制作出就具有建筑装饰功能的各具特色的“绿色建材”制品。实习环节教学体系的研究；金工实习/电子实习、认识实习、生产实习及毕业实习等，是学生对绿色建材以及相关的制品的制作工艺过程及性能有一个直观的认识，以便更好地学习理论课和进行各种设计的必不可少的重要的环节。设计环节教学体系的研究；包括：室内装饰课程设计、毕业设计（论文）

2.优化课程结构设置，建立一套适合无机非金属材料绿色建材专业方向的专业（专业基础）课课堂教学体系。学科基础课包括：工程制圖、基础化学、基础化学实验（Ⅰ）、素描、色彩、基础造型（Ⅰ）平面构成、基础造型（Ⅱ）色彩构成、基础造型（Ⅲ）立体构成、物理化学、基础化学实验（Ⅲ）、有机化学、设计力学、材料研讨、材料科学基础、材料科学基础实验、材料研究与测试方法、材料物理性能。专业主干课包括：材料工程基础、无机非金属材料工学、绿色建筑材料、计算机辅助设计。专业方向课包括：产品设计、装饰构造与设计、产品表现技法、产品设计方法学、版式设计、建材检测技术、艺术装饰材料工艺、粉体技术、节能窑炉、绿色装饰材料、生态陶瓷、美术陶瓷、建材产品设计。

四、效益分析

本项目的主要特色有：本课程体系是适合无机非金属材料绿色建材专业方向使用的一套新的、科学的、完整的体系。成果形式主要有：教学计划、实验指导书、实验项目卡片、各课程的教学大纲和教案、实习指导书等。受益对象主要为：无机非金属材料绿色建材专业方向本科学生。