技术个人总结

技术个人总结（精选8篇）

1.技术个人总结 篇一

信息技术教师个人专业技术总结工作总结

本人于1994年毕业于**高等专科学校，96年8月分配到**中学，98年调到**小学，99年到**小学，一直工作至今。98年9月经**市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，99年1月，参加苏州市办公自动化考核，成绩合格。99年12月取得了现代化教育技术合格证书，2000年11月参加普通话培训考核达到二级乙等。2002年5月，参加全国成人高考，录取江苏省扬州大学科学与计算机系，现本科在读。2002年10月参加了江苏省职称计算机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会***的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个科研型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二00八》也被选送苏州。2003年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究03年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。

二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律 激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。2002年12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。

四、做一个信息时代的教师

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，2002年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，2002年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。

2.技术个人总结 篇二

在现代篮球比赛中，个人防守战术行动是全队防守战术的有机组成部分，以队员独立防守作战的形式表现于比赛中，从而激发防守队员的积极性、创造性，提高比赛的激烈程度和艺术性。个人防守行动是队员在比赛中根据双方攻守的特点和临场情况的变化，果断地完成全队所提出的个别防守任务或抓住战机有针对性地运用防守的应答活动。简言之，就是防守队员在比赛中有策略地独立防守作战的能力，也是防守队员战术意识、身体素质、防守技巧和防守配合的综合体现。

1. 培养大学生的个人防守意识

在比赛中抢占有利位置对防守队员尤为重要。“有利位置”包含以下内容：(1)抢占重要的攻击区域，罚球区三角形区域是最重要的攻击区域，所以防守队员应在快速后撤时，及时抢占这些“阵地”，以争取主动;(2)抢占对手主要的接球位或攻击点，如防守队员能及时抢占到对手的习惯攻击位，不仅能迫使对手改变其攻击方式，降低攻击效果，而且能有效地使防守变被动为主动;(3)以篮圈为中心，加强对有球人防守，在抢占有利位置的同时，应特别侧重对有球区域的防守，尽量形成以多防少的局面，无球侧应有意识地收缩，以加强对有球人的防守。

对无球队员的防守，首先应尽量不让对手轻易获球;其次是不让对手在有威胁的区域接球，特别是靠近球篮的位置;同时还应预见对手的接球路线，采取果断行动抢断来球;另外，对无球队员的防守应随时做到人球兼顾，始终让对手、球在视野之内。当对手投篮时，应阻止对手向篮下移动，抢占有利的篮板球位置。

防守有球队员的主要任务是尽力去干扰和破坏他们的攻击动作，主要体现在两方面：(1)对手在威胁大的区域接球时，防守队员应以防投为主，全力去干扰对手的投篮动作。(2)对手在威胁小的区域接球，应以防对手突破和传球为主;一旦对手在原地作无攻击性的运球或运球突破停止后，就应立即主动上前封堵;防守队员应善于观察，及时抓住对手进攻的特点和习惯，采取针对性的防守策略。另外，防守队员应借助于假动作(视线的转移，身体重心的偏移，距离上的放纵等)迷惑对手，隐蔽抢、打、断的意图，保证争夺动作的突然、快速和奏效。争夺球应在判断准确的条件下，果断地行动，同时要有规则观念，尽量避免犯规。

防守队员都应具备很强的协防意识。协防意识主要体现在两方面：(1)防守队员处在强侧防守，当进攻队员盲目运球或收球时，应及时上前与同伴协防对手。当同伴被对手摆脱时应大胆去关门或补防，要明确一个重要原则，就是任何一个对方队员都是我们共同的对手。(2)防守对员处在弱侧防守时，应有意识地回防到有利的位置(既能协防，又便于抢板球，同时还能断堵空切和观察到球);如果强侧方的防守都被突破时，应主动、快速、大胆地补防，运用先起跳抢占对手投篮空间或者封盖技术去干扰对手的攻击动作。

2. 提高大学生的防守技巧与能力

防守队员要具备很广阔的观察视野。正确的判断来源于周密的观察，队员不仅要随时观察对手、球与对手之间的区域，而且应有预见性地洞察对手的行动意图。防守队员还应具备保持身体平衡，两脚跟稍稍提起，两脚开离或前后比肩稍宽，重心落在两脚之间，两眼平视前方，膝关节弯曲，身体稍前倾，重心稍低，有利于向各方向移动或用力。当对手有球时，应站在对手与球篮之间约一臂距离的位置，一般对手离篮近则应靠对手近些，当然具体应根据对手的技术特点(善投、善传或善突)来调整防守位置或姿势。

进攻队员强侧摆脱时，要尽量不让其在危险区域或篮下轻易接球;如果对手接到球，应尽可能破坏对手接球手的身体平衡，或让对手在远离球篮的位置上接球，使其队友不能顺利地完成有效的进攻动作。进攻队员在弱侧摆脱时，防守队员要主动向强侧靠拢补防，同时阻止对手向有球方背切、溜底接球，特别是要保护篮下。

对手横切时，在强侧要先堵住对手向前接球的路线，然后堵住切入队员的后面路线;在弱侧横切时，始终要堵住对手前面的移动路线，保持“球—我—他”的位置。

对手做掩护时，应主动向对手靠近一步，防掩护者的同伴要协防对手突破切入。做后掩护时，应立即上前靠近对手。防掩护时，首先要防好传球者，尽量阻止对手传直线球，迫使对手传反弹、弧线球，便于同伴断球，控制对手直接运球上篮得分。其次队员要迫使对手向边线、场角或拥挤的地方运球，运球一停，立即靠近防守，防止对手投篮，封堵其传球路线。

要尽量防止对手向危险区域传球。在防守时，一只手在侧下方阻止其突破，另一只手要干扰对方的传球。

当对手进入投篮区域时，必须尽全力封盖或干扰他的投篮，影响其投篮的命中率。防守外围投篮的队员在对手投篮后，先后撤一步，让对手先移动，判断对手移动方向，然后转身抢篮板球。

防守内线的队员首先挡人，如果对手已移动靠近球篮，并且准备抢篮板球时，则快速从缺口移动至对手前面抢篮板球;当对手抢断球后，首先要堵住最有危险的队员与区域，延缓对手进攻的速度，然后尽快形成本队的防守阵形;对手获得防守篮板球时，先封堵获球队员的传球路线与接应一传的队员，降低对手快攻发动的次数，然后干扰和破坏对手在推进过程中的传球、运球，伺机抢断对手的球，最后要快速退守，转入阵地进攻的防守。个人防守意识主要体现在抢位意识、防无球队员接球意识、防有球队员投篮意识与协防意识。

3. 教学与训练建议

(1)在教学与训练中，队员首先要树立“积极防御”的指导思想，培养积极主动、富有攻击性的防守意识和不怕苦、不怕累、勇猛顽强、勇于拼搏的防守作风。

(2)教学与训练顺序：先教防守选位原则，再教单个技术、组合技术;先在消极进攻情况下练习，然后在积极对抗的情况下练习。

(3)防守有球队员要与防无球队员结合起来练习。

摘要：个人防守战术行动是全队防守体系的基础, 也是防守队员个人独立性的具体表现。无论防无球队员还是防有球队员, 都是通过防守队员个人合理运用防守技术完成的。因此, 在篮球教学与训练中必须对个人防守战术行动予以重视, 并应从理论上和实际中进行深入研究和探讨。

关键词：篮球比赛,个人防守意识,防守技巧与能力

参考文献

[1]王家宏.球类运动——篮球[M].北京:高等教育出版社, 2005.

[2]田虹.篮球防守意识中“概念模式”[J].成都体育学院学报, 1999, (1) .

3.移动让个人终端技术活力再现 篇三

的确，在过去的十多年间，PC主导着个人终端市场，其技术步伐一直在跟随着Wintel的技术节奏，除了英特尔的主频、制程和平台以及微软的Windows一代代升级，鲜有技术看点，在一个过分集中或者一家独大的技术领域，“故事”匮乏不可避免。

在个人终端市场，移动终端超越PC已经是大势所趋，IDC的数据显示，2009年到2010年，全球智能手机销量从1.735亿部增长到3.026亿部，PC销量则从3.048亿台增长到3.642亿台。PC的增长速度在放缓，智能手机的增长在加速，并且在2010年的第四季度，智能手机以1.009亿台的销量首次超越了PC的9210万台。2010年，平板电脑出货量达到了1700万台，2011年将增长162%，达到4460万台，到2012年有望达到7080万台。

相较于PC，移动终端所涉及的移动互联产业链更加宽泛，所以参与的玩家也更多，AT&T和中国移动等电信运营商、华为和中兴等传统通信设备厂商、高通和威盛等核心芯片厂商、微软和苹果等系统厂商、联想和惠普等PC厂商、RIM和诺基亚等手机厂商、谷歌这样的互联网企业，还有众多的开发者和系统集成商都会加入其中，玩家多了，“故事”自然也会更丰富精彩。

首先在核心芯片领域，无论是智能手机还是平板电脑，都有了更多的选择，有高通、德州仪器、博通，还有三星电子、ST-Ericsson、nVidia，英特尔和AMD早晚也会加入，除了之前主导的ARM架构，X86架构也会引入。多家厂商同时参与，可以使处理器技术有更多的方向和多种选择，也会有更多的技术突破和跨越。

在操作系统领域，智能手机随着诺基亚和微软的合作，竞争格局开始明朗，苹果的iOS、谷歌的Android和微软的Windows Phone声势稍大，不过RIM的黑莓和诺基亚的Symbian也不容忽视。

而在平板电脑领域，除了iOS、谷歌的Android和微软的Windows之外，惠普的Web OS和RIM的QNX同样极具竞争力。

除了以上的核心技术，网络接入、显示、操控、功耗、尺寸和重量、设计、应用开发等关乎用户体验和应用水平的技术也会影响移动终端的发展。

移动终端领域由于有宽泛的技术参与者，也会因此有更多的技术悬疑，技术创新活力更强，技术看点自然也会更多。

4.个人专业技术总结 篇四

本人2015年6月毕业于青岛理工大学工程管理专业。同年7月份来到中国水电八局教培中心参加新员工技能培训，8月份正式参加工作，负责项目上的施工管理工作。

自参加工作以来，遵守公司及所在项目部的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应公司的号召，认真贯彻执行公司文件及会议精神。工作积极努力，任劳任怨，认真学习相关专业知识，不断充实完善自己。

回顾过去1年的工作，既忙碌也感到特别的充实，在学校课本上所学的都是理论性的知识，现在工作中一点一滴积累起来的实践经验，才是我一生享受不尽的宝藏。在这1年的工作里，有困难也有收获，认真工作的结果，是完成了个人职责，也加强了自身能力。现将这1年的工作简要总结如下：

一、思想、政治

我身着强烈的主人翁意识，随时关注中国水利水电第八工程局有限公司的发展，切身想到项目部的利益，坚定中国水电八局会不断的发展、壮大，对中国水电八局的未来充满了热情与期望。虽然我现在还未加入中国共产党，但我也将以党员的标准严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，争取在以后漫长的岁月中经得起考验，早日加入伟大的中国共产党。我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，做本职工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。

二、工作态度

无论在工作还是生活当中，我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，不断努力学习，不断努力工作。热爱自己本职工作能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。工期紧，人员少，任务繁多，能够做到跟班作业，保证按时完成工作任务，保证工程安全，表现出我们现场管理人员责任心强，发扬了我们施工管理人员连续工作、吃苦耐劳精神。

三、工作内容

至参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的业务水平和管理能力。施工现场管理首先要有全局意识，对每道施工工序都要心中有数，这样安排任务的时候才不会感觉混乱，其次不能带思想或者说带观点去管理，比如说这个班组是你朋友或者是你介绍的，你就与他方便而影响其他人，这样是不对的，再来就是要有一份完整的全面的施工计划，并且要落实，这点是最重要的，没有计划的工作可以说是漫无目的的，最后要调节好各个班组之间的矛盾，因为无论什么工种肯定会有交叉环节，有交叉肯定就会有矛盾，协调也是施工管理的一个方面。从大方面讲，施工管理主要分为三管三控一协调。就是指安全、合同、信息管理，进度、质量、成本控制，还有就是组织协调，我上面讲的基本都属于协调里的。安全管理就是要对现场的材料，机械，还有作业人员采取切实有效的保护措施，防止发生事故：

（1）谨慎承接项目，提高项目负责人安全意识。

（2）加强教育培训，做好安全技术交底和班组安全活动。（3）展安全检查工作，严格执行规范标准，发现隐患立即整改。

（4）参与对本单位各项工程的设计、施工组织、竣工验收的审查和监督。

四、管理措施

（1）施工阶段技术优化管理措施：施工组织设计的编制依据、编写格式、基本内容应有统一规定，实行标准化管理。施工过程中的技术管理也就是施工现场的技术管理，是施工技术管理的主要内容，作为项目部，为了实现质量、工期、成本、安全目标，必须加强施工过程的技术管理 很多方面的能力和水平有待提高，开拓创新不够。在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。

（2)技术文件管理措施:变更文件管理。工程变更作为工程施工中不可或缺的一部分。其后果也直接影响甚至左右着施工效益的高低。工程变更与否主要应参考是否对工程进展有利。是否可以节约成本，是否可以增加施工利润，是否损害其他方利益，是否会使工程受阻等因素。设计是否符合有关技术规范的规定。图纸及设计说明是否完整、齐全、清楚，图中尺寸、坐标、标高、轴线，各种管线等是否准确。一套图纸前后是否一致；互相联系的各套图纸设计是否有矛盾。主要结构的设计在强度、稳定性方面有无问题；主要部位的结构构造是否合理。

五、存在问题

5.个人技术总结 篇五

姓 名：单 位：时 间：二零一六年九月

xxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

本人于2010年7月毕业于xxxxxxxxxx给水排水工程专业，2010年7月至2011年3月到xxxxxxxxxxx从事xxxxxxxxxx，2011年3月之后进入设计院工作，一直从事xxxxxxxxxxx设计工作至今。2012年08月，本人获聘助理工程师。

2010年7月本人参加了xxxxx建设项目，从事xxxxxxxxx工作，为后期从事设计员工作积累了宝贵的现场经验。

2011年3月以后本人先后参加了xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（项目）等可行性研究、方案设计、初步设计、施工图设计共计32余项。

我于2011年首次参加项目的外业实地勘察工作，将设计理论与现场实际相结合，以便于在前期就可以进行全面的设计考量，避免后期进行返工或出现不必要的错误和矛盾。外业实地勘察使我掌握了岩土性质的判定、现状沟渠和涵洞规格、标高的测定、新建沟渠、涵洞及排水系统如何与现状水系进行衔接、管线井盖类别的识别、管线一般敷设位置等。这段外业经历让我亲临工程现场，使我对工程设计有了更直观和形象的认识；对设计中需要考虑的因素有了更多的了解；能将设计理论与工程实际更好的相结合，极大地提高了我对工程设计的认识。在外业工作过程中得到公司前辈认真、细致的教导、给我灌输设计产品是供人使用，所以设计的产品要人性化，方便使用的理念，对我今后形成良好的设计理念和设计风格产生了重大影响。公司前辈极负责任的设计态度和高水平的技术能力，以及对我工作的关怀、支持和细致入微的指导，让我感到既敬佩又非常感动。

由于市政项目追求短平快，设计周期常常较短，经常需要加班加点来赶进度。我和其他同事都会听从领导安排，用积极的态度，齐心协力把生产任务保质保量的完成,因此经常得到领导的肯定和业主的好评。

在保质保量顺利完成生产任务的同时，我不断钻研自身专业的技术知识，逐步提高自身的设计水平和设计理念，与时俱进的应用新材料、新工艺和新技术。同时响应领导的要求，向“一专多能”的方向不断努力，以增强总体设计能力，做到将各个相关专业的需求进行统筹考虑，合理设计，避免相关专业之间产生矛盾，影响设计效率。在设计过程中，尽量实现质量、成本、环境的和谐一致。

只有不断实践才能取得持续的进步，才能打造自己的专长。通过大量的工程设计与施工配合实践，在工作过程中不断地发现问题，挖掘问题和解决问题，将理论知识与工程实际进行有效地结合。在工作过程中若遇到技术问题或难点，我会首先尝试着自己解决，通过收集和查阅相关规范、资料进行学习来解决，这样 获得的知识会比较全面和深刻，且通过对一个问题的研究，会延伸和拓展其他相关知识，使我自身的专业知识体系更加完善和系统化。若由于自身知识体系的局限性而无法解决，则会及时地向公司前辈或者有经验的人进行请教，并参考其他项目类似问题的成功经验，将问题进行消化和吸收。通过长期不断地学习、探索和实践，本人已熟练掌握给水、雨水、污水、电力、通信、泵站、综合管沟、下穿通道排水及消防、照明等工程的设计，对节约工程造价以及保护环境等有了充分认识，并在设计中一以贯之。

不断地学习才是硬道理。原有规范会持续进行修编和更新、设计工作中会出现新的问题、市场上会出现各种新材料、新技术、新设备、新工艺，这些都要求我们要通过不断地学习才能与时俱进。

必要地沟通能提升自己的技术水平和协调能力。在本专业的设计过程中，需要与路线、路基路面、涵洞、桥梁等专业进行对接，逐渐了解了本专业会与其他专业产生交叉矛盾的节点，并通过与其他专业进行及时有效地沟通，对会产生或有可能产生矛盾的节点进行控制和消化，使各专业之间无交叉矛盾，以便于各专业设计的顺利开展。在工作工程中亦需要与有关政府部门、业主、施工、监理等单位进行沟通与交流，以便于及时从相关政府部门或业主方面收集到相关设计资料进行后续设计；以便于及时获知政府部门或业主方面的需求对设计进行优化调整；以便于及时获知施工现场出现的问题，并能及时制定解决措施。通过与相关人员的沟通交流，能提高自己的技术水平、感性认识和细节把控能力，积累了更加丰富的工程经验。

“科学设计，竭诚服务。顾客至上，信誉第一”。从事设计工作以来，本人在设计工作中始终秉承质量为上的原则，严格按照现行规范的要求进行科学设计，做到质量安全、零事故、无风险，获得了公司领导及业主的一致肯定。工程进展过程中若遇到相关问题需要与政府部门或业主进行沟通协调的，会认真准备资料，准时到场，并在会上有条不紊的将工程概况和相关问题叙述清楚，让政府部门或业主的相关人员能听懂，看懂，并做出有利的决策，竭诚为政府部门和业主方进行服务。

虚心学习，尊重科学。工作中遇到问题多向本专业的老同志请教，尊重专业权威，坚持以理服人，不盲从，不偏执，取长补短，教学相长。对本专业的年轻同事进行积极引导，多鼓励，多沟通，多交流，不保留。时刻以业主利益为主导，充分体现业主意志。对业主的工作思路在理解的基础上提出完善意见，该花的钱要花，不该花的钱要省。对业主的有些不合理的主张敢于提出自己的意见，供业主参考。对违反国家规范规定的意见始终坚持说服和修正。“科学设计”无止境，没有最好，只有更好。

从一名普通的设计人员，到能独立完成整个项目的管线工程设计任务，我已成长为一名合格的管线工程设计工程师。今后我将继续努力，提高自己的业务能力，在祖国的基础设施建设中洒下自己的一腔热血。总之，工作以来我的感悟是，只有通过多学、多做，业务水平才能提升；只有通过不断实践、不断总结，才能达到更高境界；只有诚信、重质量，才能赢得客户，在竞争中立于不败之地。

为了更好地适应当前的工作，在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再教育学习，多次参加各级部门组织的技术培训，除了xxxxxxxxxx组织的各项技术培训外，我也参加了xxxxxxxxxxx组织的职业培训，并取得优秀的结业证书。参加工作以来，我积极承担管线工程设计的各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成组织交付的各项工作任务，从未因自身的私事而影响到正常工作，并能够积极的参加公司组织的各项活动。

在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表”的重要思想，思想上、行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理论同科研工作实际相结合，积极为本系统制订符合实际的科研发展目标和科研发展措施献计献策。

无论在工作还是生活当中，我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力地学习和工作。热爱自己的本职工作，能够正确认真地对待每一项工作，工作热情投入，按时出勤，坚守岗位，工作效率高。

以上是我近几年来从事技术工作的简要情况和感悟，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加上自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步，已能在工作中独当一面。但是成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行的。克服不足，学无止境。今后，我将一如既往地继续在工作中尽心 尽力，不断学习，努力进取，不断提高自身的业务素质，锻炼自己的工作能力，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好，报效单位对我的培养和关怀，为单位贡献我的一份力量。

6.机电个人技术总结 篇六

本人2005年6月毕业于北京化工大学计算机网络专业。参加工作以来我一直从事机电相关工作，下面就我任职以来的工作做一次全面总结。

一、思想政治方面 在思想政治上，严格要求自己，积极参加各项政治活动，认真学习贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，时刻保持大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计较个人得失。在工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，勤于思考，讲求效率，始终保持较强的敬业精神和奉献精神，积极为高速事业的发展献计献策，奉献自己的微薄力量。

二、专业技术业务方面

1、大学毕业后我被北京华讯集团录用，从事系统集成工作，从一名刚毕业的大学生成长为一名可以独挡一面的项目技术负责人。先后参与了北京理工大学多媒体教学系统、北方交通大学多媒体教学系统、海淀区视频会议系统等重大工程的设计与实施。在工作的过程中不断总结，不断学习，把自己所学的充分应用到实际工作中去，并独创了自己的一套故障排查解决技巧，被领导和同事认可，在全公司推广，大大提高了工作的效率。

2、2008年我有幸被忻州高速录取，在信息监控中心担任维修员至今，主要负责全线机电系统的维护保养工作。在领导和同事的帮助下结合自己的工作经验很快的投入到新的工作中。除了做好日常机电系统的维护保养外，还参与实施了许多项目工程，不断总结，不断积累，使自己的工作能力得到了大幅提升。在日常工作中，我把每一次的故障分析、原因、解决办法都记录在笔记本上，日积月累，成了一套公司所有维修员解决问题的参考资料，可以快速准确的找出问题所在并解决，保障了公司收费业务的正常进行。

3、2008年参加了公司8个收费站岗亭更换工作。岗亭更换涉及许多高速收费设备和线路的改装调试，通过全程参与，使我对高速机电系统有了更充分的了解，为我以后的工作打下了坚实的基础。

4、2008年十月我还参加了新增主线监控系统工程，和同事一起不断研究、探索，采用最近的太阳能供电技术，充分利用公司现有的设备，把主线图像清晰的传回到片区中心，大大节约了成本，得到了领导的高度赞扬。

5、2009年组织实施了收费站照明系统改造工程。现有照明投入使用时间长，故障频发，耗电量大，为此中心专门成立攻关小组，通过近一个月的研究实验，最终确定了一套科学的实施方案。改造后亮度较以前提高了20%，而能源消耗却减少了30%。

6、2010年5月年组织实施了收费站线缆整理工作。随着科技的进步，收费设备也不断更新换代，日积月累，各个收费岗亭地沟线缆错综复杂，为日后维护保养增加了难度也存在一定的安全隐患。通过几年的工作，我已经对高速机电工作有一定了解，对各条线缆的作用比较明确，和同事一起努力很快的完成了线缆的整理工作，并创下了从整理一条车道的线缆到所有设备投入正常使用耗时1小时10分的记录。

7、2010年9月参加了收费车道自动栏杆机更换工作。我公司采用的自动栏杆机均为进口设备，所有说明书都是英文，大家都没有安装的经验，不知道从何下手。我利用业余时间，一个单词一个单词的查阅，翻译，终于掌握了自动栏杆机的安装调试方法，并总结了一套简单易懂的自动栏杆机安装、维护保养方法，推广至公司各个收费站维修员学习应用。

8、2011年组织实施了主线监控无线传输系统工程。我公司雁门路段为事故多发路段，现有监控采用光缆传输，在出现光缆故障后图像无法传回片区中心。新的设计方案采用最新的无线传输方案，在光缆出现故障后可以将路面图像通过无线传输传回片区中心，并在路政寻路车和事故勘查车上安装监控点，可以实时监控路面情况，加强了公司的应急响应能力。

我在工作中学到了很多东西，也锻炼了自己。经过不懈的努力，使工作水平又进了一步，并在2010年被公司评为先进工作者。

三、适应时代发展的需要，不断学习、不断更新知识

现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在任职期间，先后参加有关部门组织的各种专题培训十余次，通过各种继续再教育培训班，使我始终保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。

以上是我近六年来从事的机电工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，成为一名技术过硬的专业机电技术人员。

忻州公司信息监控中心：齐东昀

7.信息技术下的个人隐私权保护 篇七

一、信息技术下的个人隐私权法律界定

信息技术下的个人隐私权表现为个人数据的隐私权, 信息技术下个人隐私以数据的形式存在, 个人数据是指有关可识别的自然人的任何信息, 因此也是最容易泄露的一种人格权。我国有关法学专家认为隐私权是指:公民享有的对个人生活、信息依法受保护, 不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开等的一种人格权。所谓个人数据的隐私权, 指个人对其利用信息技术编制的个人数据所享有的控制支配权。根据这种权利, 在没有获得信息权控制支配者同意之前, 数据的持有人不允许将所得到的个人数据资料以任何方式在公众媒体上发布。

对隐私权的法律界定, 不同国家持不同观点的学者差别很大, 有的国家学者认为:隐私是个人不愿为他人所知和干涉的私人生活。把个人隐私看成个人最基本的权利, 刺探别人的隐私是不道德的, 有时要受到法律制裁;还有的国家学者把个人隐私权界定为个人对自己的私生活的某些方面可以行使的控制权, 对于个人隐私权表现出平和态度, 甚至愿意把个人的隐私与别人分享, 而不把它看做对个人权利的损害。无论持哪种观点, 值得注意的是, 近年来各国法律纷纷出台来保障人们的个人隐私权, 这反映了人们对个人隐私权重视程度的日益提高。

由于信息技术的发展对个人隐私构成了各种威胁, 因而, 很有必要明确界定个人“信息权利”法律范围, 即个人对所有数据库中有关自己个人的信息所应有的权利。虽然个人数据并不等于个人隐私, 但由于计算机技术和网络技术的广泛普及, 使得个人数据的保密变得更为困难。因此至少个人对这类信息的是否公开、准确性和安全性拥有权利。首先, 个人拥有基本的隐私权, 因为隐私权对于保护自己是最基本的权利。个人信息应被视为保密, 在没有得到公民的允许之前, 不能将有关个人的信息向外界进行公布, 因此, 在对某些个人数据采集和扩散活动给予基本的隐私权保护。其次, 个人有权对自己个人信息的准确性负责。这类信息应包括向医院、银行提供基本的个人资料时, 要保证提供信息资料的准确性。最后, 个人还有权对其信息的安全负责。这意味着采集个人数据和处理个人数据的主体, 应有义务保护其计算机系统不会有未经授权入侵而泄密个人信息的事件发生。

总而言之, 个人数据的拥有者有权对数据保密性、准确性、安全性负责, 保护个人隐私权不被侵害。

二、信息技术下的保护个人隐私权法律滞后

世界各国对个人信息隐私权的保护各有不同, 大体分为立法保护和借助信息行业自律规范保护两种模式, 这两种模式各有利弊, 作为我国信息技术发展时期, 应结合这两种方式进行规范管理。

法律在本质上是反应性的。法律和法规很少能够预见问题或可能发生的问题, 而是对已经出现的问题作出反应, 通常, 反应的方式又是缓慢的。正如西奥多·罗斯扎克在评论法律无法适应信息社会的发展时所说的, “法律试图跟进技术的发展, 而结果总是技术走在前面, 这几乎是个永恒的规律。如同一辆牛车和一架超音速飞机的竞赛, 胜负情况是可想而知的。我们在计算机远程通讯的领域里可以清楚地看到法律与技术之间这种戏剧化的差异。在不到一代人的时间里, 信息传递技术的发展规模如此之大又如此活跃, 法律无法加以严密的规范”。

近几年来, 随着网络犯罪案件的迅速增加及其造成的巨大社会危害性, 各国纷纷从技术和法律上寻求解决途径。然而, 法律的调整范围是有限的。个人的隐私权受法律保护, 但有时很难确定这种保护的性质和程度。法律不是包罗万象的, 而且我国尚未建立起基础牢固的机制来保护所有公民的隐私。它或者使公民的个人隐私得不到保障, 或者使社会安全和其他利益团体的利益受到损害, 或者根本没有制定出相应的法律规范。

三、保护个人隐私权法律无法调解的矛盾

目前, 在个人隐私权保护的问题上, 有两大矛盾是法律不能很好解决的。

1. 个人隐私权与社会安全的矛盾。

信息社会由于电子信息网络深深融入社会生活, 人们会在网络上工作、学习、娱乐、社交, 发挥着社会作用, 而网络服务提供商和网络服务为了收取入网费和使用费, 需要详细记录其客户的档案与行踪, 同时, 由于电子信息网络信息收集的便利性, 电子信息网络进入个人生活, 成为你生活中跟随的“影子”, 它无处不在、非常细致的记录着你的生活。如果这些信息不能被限制地使用, 个人隐私权将受到极大的侵犯。当然, 为了保护个人隐私权, 可以立法规定网络上的个人信息在任何情况下都不能被泄露, 也可以使用普遍采用加密技术来实现对个人隐私权的保护。但是, 这样个人隐私与社会安全就出现矛盾:一方面, 为了保护个人隐私, 所有记录有关个人的信息都要进行保护, 谨防个人信息外泄;另一方面, 个人除了对个人信息进行保护之外, 还要对个人行为负责, 在网络上记录的信息要受到道德监督, 确保社会安全。

2. 个人利益与商家利益的矛盾。

计算机技术的进展使得采集与处理信息的能力效率越来越强大。在市场竞争激烈的社会环境下, 信息成为了一种商品, 它成为商家在市场竞争中获取利益的一把利剑, 商家利用这些个人信息资源, 创造财富。然而, 这与个人隐私权保护的宗旨相矛盾, 作为个人信息的拥有者有保护个人信息安全性的职责和义务, 作为拥有者无法保证个人信息权利所特有的非公开性、准确性和安全性, 严重地侵犯了个人隐私权。

四、个人隐私权的保护策略

1. 加强立法制度建设, 建立完善的管理体制。

首先, 明确隐私权在人格权中的重要地位, 制定个人信息保护制度要充分体现信息权人的个人基本权利和自由进行保护的措施。信息技术的发展给人们获取信息的手段提供了越来越大的便捷, 自然人的隐私信息在一定范围内被披露, 但是并不代表信息主体就放弃了对该信息的保密权利, 如果超出了信息主体所允许披露的范围或用做其他用途, 一样构成对个人隐私权的侵犯。其次, 随着信息技术的不断更新, 获取个人信息的途径更加便捷, 制定安全保护制度显得尤为重要, 以确保个人隐私权不被侵害杜绝黑客入侵。一些计算机网络发达国家已通过立法制定了一系列的安全保护制度, 德国的《联邦数据保护法》最具有代表性, 相比之下我国的个人信息保护制度相对薄弱一些。最后, 要制定专门的制度规范网络信息中间商的行为, 个人信息对于网络商来说是一个复杂的产品, 网络商与个人隐私权所有者在信息上的获取往往是不对称的, 对于网络商的行为约束只有依靠建立健全的制度, 如强制规定网络中间商必须提供隐私保护服务与信息过滤服务制度等, 这样才能真正保护自然人的个人隐私权不被侵害。

2. 运用社会道德约束来保护与调解个人隐私权。

一个哲人曾说过, “道德力量可以驱使人们去行动, 虽然不能创造非凡的奇迹, 但只要有行动就能创造文明或毁灭文明”。信息时代的发展人们越来越重视隐私权保护, 除了运用法律保护个人隐私权之外, 还要提倡运用社会道德约束的方式来调解复杂多变的隐私权法律关系。首先, 绝对价值义务理论的提出为解决个人隐私和社会安全的矛盾提供理论上的依据, 出于为社会安全考虑情况下尊重个人隐私权的义务, 是一种自明的义务, 是理所当然应该遵守的, 它是维护个人隐私权行使自由的首要条件。但是尊重个人隐私权的义务和维护社会安全发生矛盾时, 维护社会安全的义务要超越尊重个人隐私权的义务, 例如:在某些特定条件下, 国家安全机关有权侦查和了解犯罪嫌疑人的隐私权, 这是因为出于保护对其他公民生命和财产权的更高一层的义务。其次, 个人隐私权与商家经济利益的矛盾是一对很难调和的矛盾, 知情同意原则在协调评价隐私权相关利益的问题上可以发挥重要的作用。知情同意原则就是为了保护个人隐私权, 经营者为了商业目的采集消费者的信息, 必须要让消费者知道采集信息的情况, 并得到消费者本人的同意, 不能作为其他目的用途。经营者在得到允许使用个人信息以后, 作为信息使用者必须遵守道德规范, 在社会利益高于经济利益时, 要服从社会利益的需要。崇高的道德标准可以使社会进步, 在获得经济利益的同时收获巨大的社会效益。最后, 以人为本原则就是尊重个人、关注个人。消费者作为网络主体在网络上获得相关的利益, 作为网络服务者除了提供优质的网络服务, 在隐私权保护上要遵循以人为本, 尊重用户个人信息资源。

当信息技术发展到今天, 个人隐私权的保护无疑除了有赖于技术的进步、资金的投入等多方面的因素来解决, 还需要我们自觉维护社会道德, 这样才能共建更加健康、和谐的信息网络环境。

摘要：信息技术的飞速发展, 给个人隐私权保护问题提出了新的挑战, 当前的法律法规在并不能完全解决个人信息权所面临的问题, 在不断健全法律法规的基础上, 加强社会道德约束来保护个人隐私权。

关键词：个人隐私权,信息技术,制度,社会道德

参考文献

[1]吕诚昭.信息安全管理的有关问题研究[J].电信科学2000 (3) .

[2]阮飞.信息安全技术发展若干问题探究[J].无线电通信技术2003 (6) .

8.《测试技术》课程个人实验室开发 篇八

【摘 要】本次基于虚拟仪器和嵌入式系统的《测试技术》课程个人实验室开发，借助用于试用和学习的免费开发平台，学生个人电脑资源，以及购入和定制价格低廉性能良好的多种传感器和信号调理模块，完成了多种信号分析与处理的软件设计以及完整的测试系统的搭建和应用.

【关键词】测试技术；个人实验室；虚拟仪器；嵌入式系统

一、引言

测试技术涉及多门学科，传感器技术以各种物理、化学、生物机理为基础，信号分析技术涉及电脑软件技术及各种复杂的数学运算。而模拟信号的调理，又涉及电子电路知识和技术。根据被测对象搭建一个最终能获取有用信息的测试系统，对于提高学生学习兴趣和动手能力至关重要。鉴于虚拟仪器对仪器功能的集成性和嵌入式系统的便携性，本次工作应用虚拟仪器和嵌入式系统技术开发了一个测试技术个人实验室（实验库）。

二、《测试技术》个人实验室硬软件资源及制备

（一）硬件资源及制备

传感器资源：1.个人电脑，如话筒、鼠标等。2.购入多种低价传感器，如BMA250三轴加速度传感器、各种温度传感器、智能小车避障传感器等。

中间调理电路：购入和设计定制低价电路模块。

数据采集卡：个人电脑的声卡。

嵌入式系统：定制和购入一批价格低廉，性能优良的ADuC812微控制器及外围电路模块。

（二）软件资源及开发

虚拟仪器开发平台：采用NI公司的Labview平台，NI官网提供有免费Labview试用和学习版。

ADuC812开发包：AD公司提供有用于学习和客户体验的免费QuickStart开发包下载。

应用程序：课题组开发多种基于虚拟仪器和嵌入式系统的应用程序。

三、实验开发

基于Labview平台的实验，软件功能结构包括数据采集模块、数据分析模块、数据存取模块和数据输出模块。开发了频谱分析、相关分析、功率谱分析，以及周期信号的合成与分解实验等。

基于嵌入式系统的测试系统开发以图1所示的光纤位移传感器为例，运行Quick-Start软件包中的Download.exe程序把单片机的程序代码写入到ADuC812的闪速/电擦除程序存储器。ADuC812完成两路信号的数据采集和相除排噪、线性化处理、自检以及自校功能。除常用硬件电路，还设计了AduC812与电脑通讯的RS-232 接口电路。

四、结论

借助虚拟仪器技术和嵌入式系统技术，硬件充分利用学生个人电脑资源，以及价廉的硬件芯片，软件利用免费试用、学习平台，开发了《测试技术》课程个人实验室，对增加学生对课堂知识的感性认识以及动手能力起到了非常好的促进作用。

参考文献：

[1]江征风等.测试技术基础（第二版），北京：北京大学出版社，2001.

[2]陈国顺，张桐，郭阳宽，王正林，精通LabVIEW程序设计[M].北京：电子工业出版社.

[3]康华光等. 电子技术基础（第三版），北京：高等教育出版社， 1988， 342～391.

[4]JoelR.Williams提供.嵌入式系统及如何开发自己的嵌入式系统.华恒嵌入式Linux技术资料网站（http：//www.hhen.org/）.

作者简介：