放下包袱议论文材料

放下包袱议论文材料（共7篇）

1.放下包袱议论文材料 篇一

放下包袱，去远方，往往会发现令人惊异的不一样的美。――题记

我总愿在每年的暑假和爸爸妈妈一起到西藏去。冬天太寒，穿几件羽绒衣也无济于事，仍旧觉得冻风刮骨，衣不敝体……我来西藏，不仅是因为我得以放下包袱，到远方看看，更因为在那个与天接壤的土地上，我总能获得新生。

公元二千零十五年桂月十二日，我如愿踏上了青藏高原。一下飞机，我便直觉浑身轻松，头脑清醒。这种感觉，就像置身天空一般安宁，难道说，这就是人们所谓的“高原反应”?

我站在远方的山上，望向依偎在群山之间的布达拉宫。我发现，那就是一座要肆意迸发着光和热的天堂。锋棱的轮廓与天成的线条浮现在宫殿的上上下下，神圣的光芒与信仰的力量显现在庙堂的左左右右。啊，这就是信徒翻过千山万水，只为睹得一眼的布达拉宫!我仿佛可以看见，藏王松赞干布在千年前迎娶大唐文成公主进的雄伟壮丽，也可以预见信徒死后翻飞获释的灵魂……

我身边不乏跪拜的人，他们之中，有稚嫩未脱的小孩，亦有骨瘦嶙峋的老人。他们可曾料想，这些孩童，会不会因为过度疲劳而死，这些老者，会不会由年老体衰而亡?我相信，只有没有信仰的人才会浅薄地做这些担忧!西方人信奉耶和华，蒙古人信奉腾格里，西藏人信奉释加牟尼，这些宗教的信徒，都对死亡有清晰的认识。

这样说来，只有我们汉人直觉为了追求而死是不幸否耶?

为何这些地方的老人能安然自若地任凭时间的纹理在身上游走，而内地的许多老人却只能一天一天撕着挂历，算着遗产，成天成天吃着只有作安慰的昂贵药品?这是信仰的力量啊，我的朋友……信仰，不只是宗教，才叫做信仰。所谓信仰，就是对某种主张、主义、宗教或某人极其地相信且尊敬，拿来作为自己行动的指南或榜样的一种心灵寄托。但有些信仰使人强大地无坚不摧，而有的信仰却只能消蚀你的心智，折磨你的灵魂!

想到这些，我的心像是卸下了万斤包袱;

想到这里，我就决心回去要把这些告诉更多的人……

2.放下包袱迎接未来 篇二

两年前，由于一次意外事故，我请了一个月的病假。因为病假，年终考核时我的出勤分为零分，考核总分因此成了倒数第一。我不满，我委屈：难道一年来的努力工作就因为一次请假而被全盘否定吗？这样的考核方式能全面评价一个人的工作业绩吗？如果是这样的话，谁还会有动力去工作呢？一时间，我觉得世界都是黑暗的，人心都是冷漠的，我怨恨制度的无情、考核的不公，甚至几次想冲进园长办公室去理论，要求园长修改考核制度……

冲动过后，我静下心来，进行了理性的思考：一味地怨天尤人，并不能改变什么，反而会让自己变得更加消极。既然制度是大家认同的，园长就有责任执行，教师也有义务遵守和维护。想到这些，我心中的阴影渐渐淡了，不就是一个分数、一次考核吗？何必看得那么重呢？想起病休期间，园长、同事在百忙之中一次次来看望我，配班老师也组织班里的孩子给我打电话，送来他们的问候和祝福……这一切都鼓励着我尽快调整心态，积极面对。

一个人最可怕的是没有自信，缺乏重新站起来的勇气。如果没有长远的目标，成天只想着过去，只会降低自己的生命价值。一时的失意并不可怕，重要的是接受现实，让自己重新振作起来，去迎接未来。

我决心把这次考核成绩作为新的起点，于是，我对自己过去的工作作了认真的剖析和反思，理清了自己的优点和弱势，明确自己哪些方面需要发扬，哪些方面需要改进。首先，我对时间作了合理安排，尽量把一些与工作无关的私事放到假期里去做，以减少请假次数；其次，我加强专业学习，努力把握幼儿教育规律，不断探求适合幼儿的教学方式。在全身心投入工作的过程中，重新找回了自信，尽情地享受和孩子共同成长的快乐，我不再计较分数和别人的评价。

3.放下包袱作文600字 篇三

长不高的问题，不仅是我的头等大事，还是爸爸妈妈的“一号事件”。我人长得小，今年都14了，个子还是迟迟不长，每当我和好朋友――张悦走在一起时，我都感到不好意思。张悦比我小一岁，可个子却比我高一个头。在家中，妈妈经常对我说“萍萍，你要多吃菜，多吃饭，这样才能长高，减轻你的”包袱“呀”！可不知为什么，我就是吃不多，一顿一碗饭都吃不完。因为我的左邻右舍，也常常问我这个问题，所以我经常害羞地躲着他们。爸爸也常常告诉我，要我多吃水果，多锻炼，增强体质，可面对着就要上初中的我来说，哪有那么多的时间，天天都要上学，放学还要写home woyk，机会真得很少。

由于个子的问题，我越来越不喜欢过年了，每次过年拜访亲友或朋友时，大人们都会问妈妈：“你孩子多大啊？”妈妈回答说我14岁时，大人们都会说：“看不出来吗？”这时我会感到不好意思，有时爸爸去见朋友，我都不愿跟去。

一个偶然的机会，让我对个子的问题有了几分信心。那天，我去姐姐家玩，发现姐姐长高了不少，我开始寻思“难道这里面有奥妙？”我百思不得其解，连忙去问姐姐，姐姐告诉我说每天晚上喝一杯牛奶，再吃一粒维生素A和一粒复合维生素B，对长个子很有效，打那以后，我坚持了两星期。令我高兴的是，长时间没和我见面的人都说我长高了，令我沮丧的是，妈妈仍然说没效果，真是伤我心！

4.个案分析：帮孩子放下心理的包袱 篇四

帮孩子放下心理的包袱

美美是一位个头高高的小女孩。从外表看，她是一个很有主见，且能力很强的孩子。可是通过与她长期接触和了解，发现她并不象她长的那样坚强，相反还有些软弱，是外强中干型。

有时她经常不来园，不是病了就是有事。这一段时间，随着看龄的增长，没有了年纪小的因素影响，她来园的时间明显增多，也天天来园了。具她妈妈讲来园的这段时间她非常喜欢幼儿园，连生病在家都要来幼儿园。可是这段时间，班里又新来了几位小朋友，不知怎么的美美开始有情绪反映，总想哭，有时还会大哭。我就在每次她情绪不好时劝慰她开导她，可她还是有时就哭一下。一次班里新来的小男生明明，发起了脾气，美美见状马上就哭起来。看到她的情形，我感觉到她是怕明明，所以总是哭。我为她掉换了座位，希望她在远离了明明后会好一些。可以谁想到，她的情绪化却越来越严重，发展到晚上做恶梦的程度。她的妈妈非常担心，并在看到她哭泣时也很难过。

“美美你为什么怕明明呀?”“他不让我和别的小朋友玩，我上厕所时他还老跟着我，看着我。”美美说。这是怎么回事呢?在深入的了解过程中，我知道了，原来明明刚来时看到美美非常喜欢她，对她的`印象非常好，他又不认识别人，只有老跟着美美。本来是件好事，两个人可以成为很好的朋友，可是这两个人又有不同的个性，明明爱发小脾气，美美通过这次了解发现她其实胆子很小，在明明发脾气时她就很害怕，所以就出现了小问题。

有一次美美早上来园，她的妈妈带着她，还没有和老师说话就厉声叫明明，并告拆他不许再欺负美美。问题就出在这儿，一有事情她的妈妈就上场，这样她总是有一个后盾，一出现总题就躲在盾后，所以她并没有一个坚强的性格，遇到事情就会哭。

5.放下包袱议论文材料 篇五

难以突破自己所以带着问题去了明阳天下拓展训练公司。在几位热情幽而严肃的教练的指令和引导下开始了一天的训练。上午是针对团队合作精神的极限时速训练，第一次，好几个小组的成绩都是零，第二次开始有成绩了虽然耗时四十几秒甚至一分多，第三次开始用时越来越少，最后两次设定目标，发现目标不仅达成还远远超越。

缩短目标达成的时间就是次数的累积，是量变到质变的过程。达不成是因为没有专注，受外界或常规惯性思维的干扰和限制而影响你的行为，然后怀疑自己不行，觉得这不可能，所以找不到那个真实的内在的自己，潜能不能爆发。团队的每个成员都非常重要，长短互补，高效配合，每个人都必须高度专注自己的小目标才能达成共同的大目标。

八米高空跳跃时，越往上爬恐惧越深，停留了几分钟，最后决定要跳要突破，选择不看下面，抬头看着眼前的铁杆，脚步慢慢向前移至边缘处，前方没有任何障碍，只有蓝天白云和我要抓住的杆，离我很近，松开手跳下去就能抓住，跳过之后觉得非常痛快和轻松。这在平地上是轻而易举的，因为高度让你产生恐惧所以不敢跳，一直看着下面，专注恐惧而非眼前的目标从而浪费了宝贵的时间。其实恐惧本身并不可怕，可怕的是当困难出现，你放大了恐惧而导致信心和勇气的缺失最终不敢甚至放弃。当你专注目标时是看不见恐惧的，突破一次，你就有勇气克服任何困难！

最后翻越四米二五的逃生墙的训练让我深刻明白，成功不是靠一个人的付出，而是你身后有一群人在托着你前进，陪你成长。感恩的力量和团队的力量能激发无限的潜能超越自己，发现这真的可以做到，目标是九十五人在一小时内全部翻越，在最后总结即将离开的时候，教练让我们每个人都记住一个时间，十九分二十九秒，我们达成目标的时长！我们都流下感动的泪水记住了这个时间。游戏和道具只是一个载体，人生，事业，万物的规律都是一样的，道是相同的。每个人都有无限的潜能，需要一些工具平台将它导出来，找到内我，找到那个未知的自己，那个最棒的自己！目标达不达成不是最重要的，重要的是你是否有勇气去克服心中的恐惧选择挑战选择去做！

通过此次拓展训练，学员们对团队运作时可能出现的人员合作、领导力、沟通、竞争、压力和冲突等问题进行了深入的思考，提升了分析问题和解决问题的方法，更重要的是明白了没有完美的个人只有完美的团队。在明阳天下的专业教练的引导下，学员们放下心里包袱，都积极、热情的参与到我们的活动中来，他们勇敢的接受挑战，真诚的帮助同伴，一个个脸上都洋溢着快乐的笑容，可能这次培训在他们漫长的人生中显得非常渺小，但是留给他们的将是满满的正能量。

6.放下包袱，变厌学为乐学 篇六

3月的一个中午，同事刚进办公室就满脸惊讶地问我：你怎么还在这儿？孩子病了都不着急！

孩子病了？

同事没意识到我的疑惑，继续大嗓门地叨唠：刚在路上遇到你家琳琳，说不舒服呢，那小脸儿，煞白煞白的，你看你这当妈的，还在这儿迷糊……

遇到琳琳？我请假下楼，边走边疑惑：琳琳哪儿不舒服？怎么没跟我说？老师也没告诉我？一连串的问号在我脑中盘旋时，手机响了起来，是琳琳的班主任老师。老师说：琳琳妈，孩子这都病3天了，以为她一两天就好起来……

她，她病了3天？她每天早晨都背书包上学的……我，我……

我反应不过来，一时蒙圈。

听我的反应，老师也紧张起来：她周二就没到校，电话请假说病了，一向品学兼优的孩子，我没怀疑，就没跟您核实，这真是太失职了……她在哪儿……

我急急地答，刚有同事说看到她，我找到她就告诉您！

沿路一直找回家，沒见琳琳的身影，我直奔小区附近的公园。果然，偏僻静谧的石凳上放着她的书包，琳琳斜靠在那里，呆呆发愣。

跟老师说了一声，老师叹气说，天天跟孩子们在一起，我觉得我很能理解她，她压力太大太累了。琳琳是好孩子，特别努力，只是最近几次考试成绩不太理想……或者与这有关？我没及时发现孩子心理异常，还批评了她……您别着急，慢慢疏导，千万不要责备她……

我使劲点头，眼泪不争气地爬了满脸。

眼看中考在即，我的乖乖女琳琳，竟厌学到逃课的地步。

2

直到跟我回到家，琳琳也没给我一句解释。

真像老师说的那样，太累？压力太大？因为成绩不理想，我经常批评她，除去从前的数学提高班和英语班，新学期又擅自为她报了物理班，我哪里想到她已经有了厌学心理啊。

琳琳回自己房间，我跟了过去。没等我说话，她便冷冷地开口，妈您别逼我，我就是不想上学了。

我努力做出柔声悦色的样子，耐心问，妈不逼你，妈只是想知道，为什么不想上学？

琳琳紧紧咬住下唇，转身背对着我，好半天，终于挤出一句，我不知道，反正就是不想上。她窄窄的肩膀轻微耸动，哭了。

不上学，不是她真正想要的。

我拥住她，把我的脸贴到她脸上，摩挲着也试探着：妈知道你很难过。妈觉得你就是太累，要中考了，你又要强，不容许自己有半点退步，是吗？

琳琳的抽泣声大了起来。我接着说，本来压力就大，你也很努力，妈和老师还给你施压，可你不知道怎样才能把成绩提上去，所以很郁闷，不想面对，对吗？

我戳到了她心底最软弱的痛处。琳琳不再忍着，哭声大起来，如小时候一般肆无忌惮。我轻拍她的后背，任她大声发泄。

那天下午，哭够的琳琳跟我聊了很多，她说她觉得自己是一架学习机器，来不及思想，来不及感觉，到校是学习，放学还是学习，行尸走肉一般，让她干什么她就干什么。本来就疲倦到极点，成绩再上不去，便绝望到脑子一片空白，什么梦想理想啊，都离自己十万八千里，每晚闭上眼就愁天亮，最不想面对的就是第二天的学习。琳琳啜泣着，妈，我就要崩溃了，我不应该逃学，可是我真不知道怎样才能洒脱一点，也没有信心学好考好……

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把琳琳安抚下来，趁出门买菜，我跟出差在外的琳琳爸通了电话。她爸责怪我：我早就跟你说不要把成绩看得太重，你低估了孩子背负的压力啊。沉吟片刻，他说，好在琳琳不是特别逆反的孩子，她肯说出来，我们就能帮她。

一个“帮”字，说来简单，可从何下手？逼学不是办法，她会更加厌倦，可是再能怎样呢，眼看就中考，任其消沉？或者顺其自然？成绩上不来，那是误了她一生啊。

我没好气地抱怨：到底怎么办，你说吧，帮帮帮，天知道怎么帮，我又不能替她读书去。

她爸斩钉截铁地说，把辅导班全停了！跟老师沟通，鼓励为主，少批评。不出意外的话，琳琳明天会照常上学。两周后我才能回家，这事儿你必须马上搞定，以后还要加强她的抗压能力。

辅导班全停？我嚷：本来成绩就上不去，全停了任其退步？你是站着说话不腰疼！

她爸想了想，还是坚持意见：要停。全面减压。现在不是说成绩的时候了，你愿意要一个身心健康成绩平平的女儿，还是要一个精神萎靡心理脆弱的尖子生？

她爸的话，让我别无选择。

第二天早饭时，我想说辅导班的事，刚要开口，琳琳便看我一眼，说，妈，您放心，我今天去上学，也会努力，不再让您操心了。

看她这么懂事，我欣慰地拍拍她的肩，问，想通了？愿意上学了？

不想。可是，不上学又怎么办呢。琳琳皱皱眉，很牵强地笑了一下。

琳琳，把辅导班，都停了吧。我说。

心想琳琳听到这个决定会高兴得很，却没料到她竟惊讶地跳起来，全停？不，那我的成绩岂不更落后了？不！

我跟你爸认真考虑了。停了辅导班，你还有一点休息时间。听话。我明显感到自己说这话时候的底气不足。

辅导班不停。她背上书包就走，语气干脆，没有半丝犹豫，留下餐桌前的我喜忧参半，说不出自己是怎样的心情。

之后两周日子平静，看起来相安无事，琳琳依如从前般努力而少言，但她皱成苦瓜般苍白的小脸儿，让我矛盾着，夜夜失眠，无从排解那潜伏着的厌学危机。

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两周后，回程的她爸再次说起停辅导班，琳琳仍坚持不肯。她爸问，怕成绩退步？

琳琳木然点头。

她爸笑了，说，这事儿你自己决定吧。不过这周末，我想带你去集邮市场，你的邮票是不是好久没整理了？还有，听说玉兰都开花了，要不要去看？

提到邮票跟玉兰，琳琳的嘴角溢出笑意，她自小迷恋集邮，也最爱花花草草。周末琳琳玩得特别高兴，再大也是孩子，面对自己的喜欢，分分钟就把烦恼抛到九霄云外。看着她久违的笑脸，我心里的矛盾一点一点和解，还有什么，能比得上我女儿快乐健康的长大更重要呢。

玩够了，我们一起去一家西餐厅，人不多，一位服务生女孩送饮品时，出人意料地送琳琳一只精致的折纸孔雀。琳琳惊喜异常，脱口道：哇，好漂亮！赠品么？姑娘笑意嫣然，喜欢是吗？给你的。我研究两天才折出来呢。

姑娘飘然远去，琳琳爸笑着说，一个闲暇时会把一张普通宣传单变成漂亮孔雀的姑娘，即便没上过重点大学，即使做工资不高的服务生，她的人生也不会太差。你看她，自信，乐观，能给陌生人带来快乐，她的日子充实而有价值。

她爸的话颇有深意，琳琳听得也颇认真，她沉默片刻，小声说，我不甘心做服务生，我希望我长大的时候，会有一场好的人生。

她爸微笑着，不无感慨地说，拼一拼青春无可厚非，但怎样才是好的人生你想过吗？有自由的灵魂，有强健的身体，会独立地思考，有快乐的能力……你看，做到这些，好成绩绝对不是唯一，你跟你妈，包括我们周围的大多数人，都把成绩看得太重了。是吧，老婆？她爸不无责怪地看向我。

她爸接着说，努力，是必须的，但不要太在乎结果，别活在成绩带给你的压力里，咱给自己留出“撒野”的时间，把厌学变成乐学，好不好？她爸伸出手掌，琳琳纤细的小手迎上去，两人击掌的一瞬，琳琳不好意思地笑了。

习惯了拼成绩，要放下也是不易，我不停说服自己做出改变，而琳琳，也努力从压力漩涡里向外挣扎。3周后，她主动停了物理与英语的辅导班，她觉得自己去补习班真的有熬时间以对得起成绩的意思，不过数学辅导班很大程度地启发着思维，她要保留。

几个月过去，如今中考在即，学习更加紧张，但每个周末，琳琳仍会抽出一点儿时间，游泳、爬山、K歌，也做做小手工，更甚至，跟她爸一起尖叫着打升级。琳琳说，放松之后，她学习的精力充沛，效率高，劲头也足，至于成绩，她每天都会告诉自己，看淡一点儿，努力就无悔。

每天清晨看着这姑娘哼着歌儿离开家，我都会感慨她那段难以释然的厌学日子，真的，单单成绩怎么可能决定人生呢，放下压力，把厌学慢慢变成乐学，才是真正无悔的青春啊。编辑/张立平laomalp820114@163.com

7.放下包袱议论文材料 篇七

全面拥抱移动互联网

对于这次改版，最大的改变是颠覆了原有的“在线离线”概念，QQ头像不再代表在线状态。

QQ头像过去一直都通过是否“点亮”附带表达是否在线，这是一个持续了十多年的习惯，是QQ上最重要的认知之一。这一认知带来的直接影响，就是在线即可沟通，不在线的人，就是发了消息也不能即时回复，这是典型的PC时代特征。

而在移动互联网的趋势下，弱化在线，增强异步消息，一直是QQ考量的优化点。新版调整的初衷，是希望让QQ更好利用移动终端硬件能力，消息随时随地可达，不同终端体验一体化，全面拥抱移动互联网。

但就是这一调整，让初次面对QQ全新手机版的用户来说，表示有些不适应。QQ团队表示，“QQ全新手机版上线后，很多用户都反馈了宝贵的意见。我们内部也非常重视，QQ团队正在诚恳、积极面对用户各种声音，并且考虑做进一步优化，在弱化在线状态的前提下，使得细节上处理更合理。”

其实，QQ全新手机版基于移动互联网使用场景更新了不少功能。如推出“群助手”，减少群消息频繁推送；新增手机建群功能；底部页签由5栏变4栏。除此以外，手机与电脑无缝文件传输、扫二维码加好友、从通讯录加好友等新增功能，各处细节更简洁、设计更精细、更符合扁平化趋势。

QQ的自我变革

移动互联网正迅猛改变着人们的沟通方式，此次QQ全新手机版正是顺应这一趋势，放下“两个包袱”。

“两个包袱”指的是，PC QQ产品原则向手机版的延伸，以及非智能手机的产品体验。QQ已经有14年的历史，手机QQ也有10年的历史，长期发展积累了可观的用户，也带来了固化的产品设置和习惯，不利于自我创新发展。QQ必须顺应移动互联网趋势，从战略和思维上摒弃这两个包袱。

在移动互联网时代，手机沟通工具的即时性高，QQ只能不断自我更新，增强移动性，才能保持它的生命力，不被时代淘汰。

业内分析人士认为，QQ的核心竞争力是用户关系链，而不是产品本身，将用户关系链在不同终端之间打通才是QQ未来的战略方向。

QQ移动化之路，是会产生阵痛，但终究是顺应潮流的必经之路，QQ全新手机版颠覆性的改变，实际上是充满魄力的自我变革，也是中国经典互联网产品走向移动互联网避不开的一步。