一（3）班班级小明星作文

2024-09-07

一（3）班班级小明星作文（共10篇）

1.一（3）班班级小明星作文篇一

2012至2013学年上学期一年级3班工作计划

河西小学白云山校区袁宁宁

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，落实校德育处的工作要求，认真贯彻德育大纲，指导学生以全新的姿态投入新的环境学习、生活。开展班级各项活动，在加强集体主义教育的基础上管理好班级，突出体现学生主体为中心，开展好学生思想道德教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的社会新人。

二、班级现状分析：

本班本学期共有42人，其中男生23人，女生19人。个别孩子自由散漫，大部分孩子比较遵守纪律。

三、具体措施如下:

（一）行为规范教育：

１、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。２、不打不闹，上下楼梯靠右走。

３、在教学大楼里安静，不喧哗。

４、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

５、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

６、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

（二）班级管理：

１、上学不迟到、不早退。

２、自己整理书包、学具、书桌。

３、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。

４、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。

５、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。

６、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。

７、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。

（三）学生心理健康教育：

１、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

２、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关心感激的人。

３、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。

（四）根据班级具体情况本学期工作重点：

１、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

２、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

３、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。

4、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。

（五）加强学生之间的评比制度的鼓励机制：

（1）各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”。

（2）值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。

（3）综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。

四、自我要求

1、严于律己，做好学生的楷模。积极进行课外学习，不断提高自身素质，以自己的实际行动去影响学生。

2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人。

3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。

总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素质，使他们养成良好生活和学习习惯。

五、班级活动实施计划：

九月份：

1、行为习惯、学习习惯养成教育。

2、入学教育。

3、安全教育。

十月份：

1、庆国庆实践活动。

2、行为习惯、学习习惯的养成教育。

3、朗读能手比赛。

十一月份：

1、硬笔书法比赛。

2、家长开放周活动。

十二月份：

1、读书大王比赛。

2、期末总复习。

3、庆元旦活动。

2.我们班的小明星初一作文400字篇二

说起我们班最出名，那毫无疑——伍根毅，我们都很佩服他，是我们全班人的偶像，伍根毅他勤奋好学，可以说是苦心孤诣，在他的眼里，困难挫折就是挑战，他百折不挠，坚持不懈的学习精神这真是我们班的`定海神针”

伍根毅他有钢铁般的意志，“打破沙锅问到底”精神这可使我佩服得五体投地，不耻下问，温故而知新“这是伍根毅一惯的作风”俗话说：“人有失足，马有失蹄”伍根毅也不例外，一天，他一个知识点没弄懂便立即找到我向我寻求帮助，嘿嘿，我心里暗笑，还故意卖着官子，心想这是我崭露头角的机会了，可是没一会儿，伍根毅他那严肃带着电的眼神凝视着我，这我是不得不屈服，最后我还是不服气，“造反”又怎样?可谁曾想伍根毅“严刑逼供”弄得我皮开肉绽。三下五除二地就把搞定也，最后只能降服于他，只能老老实实地给他讲解

3.班级小明星贺词篇三

有这样一群宝贝，他们朝气蓬勃，积极投入到班级的各项活动中，敢于迎接学习生涯中的每一个挑战。他们遵守规章制度，团结帮助同学，尊敬爱戴老师，用不断的努力和长久的坚持攀登着智慧之树。带着一颗好奇和求知的心徜徉在知识的海洋，阅读着这大千世界的美好。在这美好的节日里，品尝着这一个月来结出的果实。下面有请这些宝贝们上台领奖，有请给孩子们颁奖。获奖的有：勇气小明星：

进步小明星：

动脑小明星：

纪律小明星：

学习小明星：

阅读小明星：

学习标兵贺词：

有这样一群宝贝，每次上课，你总能看到他们专注的眼神；每次提问，你总能看到他们自信地举手；每次讲解，你总能看到他们认真的眼神。课堂上的专心听讲，课堂外的认真完成作业是他们取得优异成绩的秘诀！希望他们在以后的学习中，一直向前，勇攀知识的高峰。现在有请我们最爱的班主任刁老师给宝贝们颁奖。获奖的有：

口算比赛贺词：

4.小学班级小明星发言稿篇四

大家好!非常荣幸有机会参加这次外语小明星的竞选，竞选外语小明星不仅仅是一种荣耀，更多的是责任，我希望通过这次的.竞选让自己在英语学习能力方面跟上一层楼。

20xx年以来，屈指数数，在学习上有些不足，也有不小的收获，不足之处：忙于数学、英语，淡于语文，在单元测验及平时听词方面成绩不尽人意。

今年在LSEC超级英语全国联赛，荣获江苏赛区4-6年级组获一等奖，在学校光荣棒上还贴着我的名字呢。

全国小学生英语竞赛成绩优异，荣获南京市二等奖。我还是书人优秀学员呢，新概念英语我是四星学员荣获二等奖。今年还参加了新概念等级考试二级又通过了，新课标五级考试虽然不是优秀但是我也合格了呀，这可是初中毕业的水平呀，我的音标发音非常标准，我的英文歌曲会唱好多首，看我是不是了不起吧。

我不仅英语强，我的画画也很棒，我的作品《海洋馆真美丽》荣获“全国第xx届少儿美术杯年度艺术展评”一等奖。

我的作文在全国汉语作文考级暨现场作文大赛四级考试中荣获三等奖。

5.高二3班班级公约篇五

3班的亲们：为重振3班雄风，再塑标兵形象，特制定如下公约——

1、在学习过程中尤其是课堂上学会提问，如果听课有困难，可以向该科尖子生或任课教师寻求帮助，杜绝考试作弊现象；上课做笔记，课后整理笔记并时常复习，建立各科错题集；试卷要在评讲后，按周、月及下次考试前计算各做一次，并保证错题不二错。这一切工作确保是你自己完成的。

2、一时早，时时早；一事早，事事早。早读于7:25分开始，结束前5分钟自觉上交各科作业。未交或缺交作业名单即时公布，并进行汇总通报级组和家长。

3、坚拒在校园内使用手机，教室或宿舍内不得出现充电器之类；建立家长微信群，征求家长晚修管理意见，及时了解各方信息，完善家校联动机制。

4、早读、晚修前绑好窗帘，由座位靠窗的同学负责，值日表据实情妥善制定，环保袋自带，废品回收费用充作班费。为此，严禁乱扔瓶子、废纸、食物废渣等物，时刻保持教室地面、桌面、讲台、黑板干净、整洁，创3班文明、有序、幸福、和谐形象。

5、一人有难大家帮，齐心协力上台阶。多与班委会成员、各科任老师及学校相关部门沟通，力争班级运作优质高效！

6、奖励制度：由考勤员把控，有以下情况之一者，在德育操行评定栏里加分，总得分高者还有物质奖励——

（1）积极参与学校、班级活动；（2）主动值日；（3）热心答疑解困；（4）班级连续两周拿a等级。惩罚制度：

（1）旷课3次在家长会及家长群里发布通告，5次或以上者请父母协商或上交学校作停课处理；

（2）作业、值日、纪律分别由学委、劳委、纪委按分数统计（作业迟交一次扣1分，未交一次2分；值日、纪律方面出问题以罚单扣分为准，对应到人；班干部管理不到位也要负连带责任，由同学及其他干部评价扣分），每周五由班长汇总公布，扣满10分在家长群点名批评，扣满20分家校联手处置。

（3）卫生执勤逃跑者罚扫一周，拒不执行者，上报家长群与级组；小组值日时被扣分，罚扫地三天。

（4）早读、午休、晚修迟到者，缴纳一定的班费。午休、晚修、自习吵闹者由班委登记后，罚扫地一周。

望同学严格遵守，齐心实现“幸福立方，温暖三班”的愿景！

高二（3）班班委会 2016年1月11日附一：班委会成员及分工

古诗乐：全面管理班级，做好师生、家校沟通，公布评分表潘子翰：处理废品，管理其他班干部，主抓卫生与宣传刘晨：班级团支部书记，负责团员思想工作，打造团队黄芙瑛：学习委员，集齐课代反馈的作业情况，沟通人心张丽君、周悦晴：纪律委员，负责班级考勤、落实各名单张梓旸、黄纯敏：劳动委员，安排卫生值日，监督卫生状况曾绮琦、郑霈箎：宣传委员，落实每期板报，工具要复位李家威、刘晨：文娱委员，为一个月内过生日的同学，用

班费开展活动

郝逸华：体育委员，兼任体育科代，有序组织同学全员参与

课间操、眼保健操、体育课、消防演习等

李培菁：管理班费，提供资金支持，如订报纸、过集体生日房莹雪：电教委员，开关电教平台，报修班级公物

李家威、谢若凡，陈盛泰、郝逸华：英语、语文早读管理员李培菁：午休管理员，核查午休人数，并第一时间汇总参加晚修人员：轮流，第三节轮到走读生则由纪律委员替代

6.二年3班文明班级申报篇六

——师大二附小何娟

我们二年3班是一个文明、团结、严谨、活泼的班集体，我们班每个人都为自己身为二年3班的一员而感到骄傲。严谨的班规、浓郁的学风、文明的班风是我们班最大的特点。

一、严谨的班规

一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。从一年级一入学开始，我们34位同学及老师就共同制定出我班的班规，对于新入学的一年级来说，一个良好的开端对于我们以后的工作、学习、生活的顺利进行将起一个保驾护航的作用，也正是因为班规的严谨，从一年级入学到现在，我们班组织纪律性一直受到领导们和老师们的好评。良好组织纪律性我们主要从下面严抓：

1．规范晨读，午休，课间的纪律。

2．狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。

3．力争在升旗，课间操和学校的各种大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。所有任课老师均反映我们的纪律是严肃活泼，张弛有度。我们的课堂特点是积极活跃、老师能轻松做到收放自如；而我们的练习课则是安静、全神贯注，形成了良好的学习氛围。

4．在班级日常工作上，我也秉持“一竿子插到底”的精神，不让学生有空子可钻，事无巨细，从小事抓起，从细节抓起，学生也了解我的性格，所以要传达的事情、要求基本都可以达到“一次性”到位的地步，不用反复强调。

二、浓郁的学风

勤奋、严谨、求实、创新的优良学风也是促使班级发展的重要因素。我一直把优良的学风建设放到班级发展的首位。学习是学生的天职，浓郁的学风是保证学习效果的前提。在学校的学习，我们更注重的是课堂的学习效果和热情，我们从最基本的抓起，要求学生“学会倾听、积极思考、流畅表达”，认真倾听，是对老师劳动的尊重，积极思考，更是对知识的尊重，流畅表达，能更好地锻炼语言逻辑思维，我班的学生可以说是放得开，收得住，听时专心，说时精彩，有个好的学习状态。

三、文明的班风良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。我们班最突出的班风就是爱心、友善。从一年级开始，我就潜移默化中向学生渗透爱的教育，教会他们如何爱社会、爱祖国、爱他人、爱自己。

二年级开学之初，我们班就开展了一系列的爱心教育，开学第一周，刚刚放完暑假回来，担心有些学生状态还没调整好，于是来了一管强心剂，主题班会“我爱我的班集体”，让学生谈谈怎样才算是爱班集体？想要更好地爱班集体，打算今后怎么做？以此唤醒学生对班集体的爱，培养集体荣誉感。第二周又恰逢教师节，于是我们开展了主题班会“浓浓师生情、满满都是爱”，让学生结合爱班集体一起，谈谈为什么要尊师重教？你觉得老师们爱你吗？你是从什么事情感受到的？那你怎么做才算是爱老师的表现？今后打算怎么做才是更加爱老师的表现？由此提醒学生要更好地爱老师，遵守校纪校规、认真学习、乖巧懂事等都是对老师的一种回报。

后来又延伸这两个班会做了两个延伸性的自主十分钟，对之前反复强调的内容再次强化。后来第三次“我爱我自己——我和时间赛跑”，有了前面的基础，学生已经轻车熟路、信手拈来了。也是从这一次开始，有一句话在班里风靡一时，几乎变成人人的口头禅，那就是“只要让自己变得越来越好，我的班级才会更好。”

第四次，赶上国庆节，恰逢我们班升旗仪式，主题是“祖国，我为您自豪”，由此同步制定了自主十分钟“我爱我的祖国”，让学生结合生活实际谈谈如何做才是爱国的表现？以少先队员的身份导入，如何做会让胸前的红领巾更鲜艳？

第五次，开展了“我爱我的家——我想对您说说心里话”，让孩子们谈谈家人做过的让自己感动的事情，再说说自己做过的对不起家人的事情，并真诚道歉，由此激发学生学会感恩，懂得报恩，并学会反思自己的行为。

第六次是“我爱我的小伙伴”，谈谈自己喜欢什么样的小伙伴？再说说今后打算做一个什么样的小伙伴才能让大家更喜欢？从而理解了“己所不欲勿施于人”，爱人者终被人爱。

第七次，由于我们班一年级被评为文明礼仪免检班，为了继续发扬学生“讲文明、懂礼貌”的好习惯，继续开展了“我做懂礼好少年”主题活动，学生分别介绍古今中外名人志士以礼待人的小故事，在谈谈与同学相处、与父母长辈相处、与社会上人相处该怎么与人为善、心中有他人？试图用自己微薄的力量，让身边的人、事、物变得越来越好。

第八次，主题是“最美的礼物——真诚赞美”，先介绍两个关于赞美成功的案例，再说说赞美的方式都有哪些，接着说说赞美的好处，赞美班里每一位同学的优点或进步，并设计了一个环节，是来自孩子父母亲笔写来的赞美信，学生之前不知情，现场读的过程中，很多学生满眼泪花，最后自由、主动去赞美、去拥抱那些平时忽略的、发生过小摩擦的、接触比较少的、不如自己的孩子，孩子们在拥抱中纷纷笑颜如花，灿烂、美好。

第九次“文明友善、你我同行”主题活动，先介绍文明友善的小故事，再谈谈如何做就是文明友善行为？文明友善离我们到底有多远？最后表扬班级里日常发生的文明友善事迹，希望大家从平时的一言一行做起，和同学之间互相帮助、友善互助。

这样的活动还会继续下去，每次活动，提前一周布置内容，让4位同学结合主题从不同角度展开赘述，必要的时候其他同学参与发言和讨论，还会选另外4位同学周四下午围绕主题布置黑板，起初我带着他们一起做，我在一旁适时指导，后来渐渐放手，孩子们做的更好了，很多朋友都不敢相信二年级孩子居然有这样强的能力。每周五晚上7点，发言的4位同学准时在微信班级群把发言稿录制一遍，让所有家长和孩子们再听一次，然后从此刻之后，所有学生都可以开始发言谈感想及做法了，学生们互相评价，互相赞美，家长们也可以发表评论，每周一早晨再做一个集体性总结，学生的热情高涨，大家都表示很喜欢这样的安排，刚开始第一次录音，学生还摸不着门，有一些说的不是太好，我也及时关注，给出评价，孩子们再听听别的同学的发言，取长补短，第二次发言就已经明显进步很多，再后来就更轻车熟路、信手拈来了。每周末，班级微信群里都非常热闹，很多家长也反映这样的活动很好。通过一系列这样的主题活动，孩子们自主管理能力明显增强了很多，由于我是青年教师，本学期有很多培训学习，比如三年新青教师活动，计算机培训，继续教育活动，数学青年核心组学习等等，每周至少两个甚至3个半天要外出，这就需要孩子们有很强的自我管理能力，每次我外出，都会提前与孩子们做好约定，晚上可以主动跟我汇报情况，于是每个外出的晚上就会收到几乎全班孩子发来的录音，汇报：何老师不在时，我自主管理自己的情况。通过这样的方式，很多教过3班的老师都跟我反映3班孩子真好带，非常乖，讲文明、懂礼貌，凡是都很有秩序，包括去卫生间、去接水等都会主动征询在班教师同意后才会行动。见到所有路过的教师更是会主动问好和再见，连门卫叔叔和清洁阿姨都多次跟我表示3班孩子真有礼貌，真招人喜欢，从去年至今，每个月甚至每周，我们班的日常得分都在100分往上，每次都会加很多分。

7.高三3班班级工作计划篇七

班级

高三（3）班

班主任

许刚

人数

男：

41班

级

主

要

工

作

四月、加强学生的心态调整工作，用谈心、开会、班会等方式做好学生的心理工作，帮助学生减轻压力，调整心态。

2、准备南昌市的二模考试及分析工作。

3、与任科老师加强沟通针对有弱项的学生个体问题进行帮助。

女：27

班

级

基

本

情

况

分

析

1师生关系良好，绝大多数同学学风较好，同学心情舒畅。同学能遵守校纪校规，上学期拿了七面流动红旗，下学期争取多拿。部分学生的学习方法有待加强，提高学习成绩。

五月

1、布置五一长期的复习工作，利用电话家访，了解学生在家学习状况。

2、关心成绩“差”学生心理状况。

3、召开学习经验交流、纠错经验交流会、最优解题解法经验交流。挖掘学生中的好方法。

班

级

建

设

目

标较好完成学校的任务。完成学校布置下达本班的任务，力争取得优异成绩。陪养情商健康智商优异的学生。

六月

做好高考的准备工作及考后的其它的工作，班

级

主

要

工

作

二月完成开学报到交费等工作。作好开学考试的分析查漏工作。对部分学生进行家访。

年

级

意

见

政

教

处

意

见

8.10数学3班班级活动总结篇八

为增强班级凝聚力，为营造良好的学习，生活氛围，为促进“班风学风建设”活动的进行，我班开展了一系列活动：如集体晨读，生日聚会，班级聚会，集体晚修，组队讨论，主题班会等活动。

开展主题班会，同学们都积极参与其中，发表自己的想法，积极配合主持人，班干的安排，营造了融恰的班级氛围。

在集体晨读，组队讨论，集体晚修方面，同学们在宣布该项措施后都能积极地响应，热情投入其中，提高了班级整体的学习意识，营造了良好的学习氛围，尽管有少数同学们热情程度较低，但在班干协调与监督下，同学们都积极参与了班级活动，并得到了一定的效果。

班级开展的生日聚会和班级聚会，同学们都积极参与，乐在其中，而这些聚会活动为同学们相互交流沟通提供了良好平台，对班级凝聚力的提高起促进作用，班级和睦团结，对班级学习和生活方面有很大的帮助，我班经过多次聚会，班级的整体意识和团结意识较开学时有很大的提高，同学们在上课时也变得活跃了，同学之间的相处也更融恰了。

依近期班上活动开展的情况可知，我班在学习方面还要有所提高，在班级活动方面要继续保持加强，所以在今后的学习和生活中，班干舍长应起带头作用，督促，管理好班级的学习情况，把班上学习风潮带起来，并在刻苦学习的同时

9.八年级3班班级工作计划篇九

许家湖中学单兆满

一、班级工作的指导思想。

认真贯彻学校“以人为本，德育为先”的工作方针，以“关爱”为核心的教育生态管理理念，遵循公平性、持续性、协调性，全面落实《许家湖中学班级考核细则》等制度，强化、规范班级管理，加强学生日常规范养成教育；深化班级民主管理，开好主题班会，创造班级工作的新局面：班级面貌进一步改观，学生素质进一步提高，学习成绩进一步提升，实现学生的自我管理。

二、班级工作的实施方案。

（一）、安全重于泰山，时刻不容松懈。

加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全、体育锻炼安全、其他活动安全等安全教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，尽到班主任责任。

不体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。

（二）、加强德育教育

1、尊重学生，关爱学生，让每一个学生沐浴关爱的阳光。

以行动落实学校“关爱”课题，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，帮助学生树立健全、完善的人格。像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦；像一个尽职尽责的家长一样，关爱呵护学生，关注他们的成长；像一个优秀的教练一样，发现他们的特点，有针对性进行指导和科学训练，争取优异成绩。总之，为学生创造一个优良的教育生态环境。

2、言传身教，以诚取诚。

孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。作为班主任，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

（三）、帮助学生树立立崇高理想

激励每一个学生树立崇高理想，并为之不懈努力。

（四）、建立家校联系卡

继续家访，保持与家长的密切联系，建立和学生家长的良好关系。

（五）、进一步加强班级文化建设，营造美好、科学、文明的优良的教育生态环境。以培养学生养成“善良、友爱、文明、守纪、自主、理想”的习惯为手段、实现学生自我管理为目标，以班级关爱行动为主导，以班训“博爱诚信、笃学进取”为舆论向导，以班会、班刊、黑板报、墙报等为宣传阵地和舞台，巩固和加强学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而构建良好的生态育人环境，培养学生热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱人生的积极人生态度！教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。

（六）、班级工作的管理保障。班主任做好后勤保障。

（七）巩固、完善民主管理制度：

1、实行全员参与管理，用学生的特长管理班级，这是实现民主管理的基石和保证。充分发挥学生的积极性、主动性，把管理权逐步交给学生，激发群体的自律意识和责任意识。

2、班务会骨干成员实行述职制度，民主评定班务会核心成员。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，对不工作或工作不负责的班干部，帮教，直至很好地履行职责。

（八）常规工作长抓不懈。

1、进一步完善卫生值日和卫生包干制度。进一步完善纪律值日和卫生值日制度，实行全班学生轮流负责纪律值日，加强学生的自我教育，让每一位学生都得到锻炼。以奖励促卫生，优化卫生责任包干制度，由卫生部长全权负责此项工作的开展。

2、表扬优秀，激励争优。

3、倡导健康文明的班风。定期检查个人卫生，杜绝说脏话、乱吐口香糖等不文明行为。

4、做好两操。坚持广播操排队下楼规定，并不断提高质量。

5、深化学校“拒绝网吧”专项活动，挽救班级个别沉迷网吧的同学远离网吧，并能根据其特长，在网吧以外做出成就，以促使其彻底戒除网瘾，回到正常的人生轨道。

（九）、加强学习方法指导

1、加强学生学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决同抄袭作业，考试作弊等不良现象做长期斗争。