大班美术活动的教案设计:《水果宴会》公开课

大班美术活动的教案设计:《水果宴会》公开课（精选10篇）

1.大班美术活动的教案设计:《水果宴会》公开课 篇一

幼儿园大班美术活动设计教案：水果舞会 设计意图：水果在人们生活中是离不开的，尤其是诱人的果形和美丽的色彩，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的营养价值，都是人们非常喜欢的必备品。所以，应多让孩子们加深水果的认识，并且画画生活中自己喜欢的水果。

活动目标：

１、让孩子能大胆地表达出自己心中的想法，体会表达的快乐。

２、让孩子喜欢参加绘画活动，能大胆地画线条，能在一定的范围内均匀地涂颜色，体验美术活动的乐趣。

３、培养孩子热爱生活、热爱大自然的情感，并且通过自己的绘画创作来体验成就感。

活动重点、难点：

幼儿能够画出一幅生动的“水果娃娃”图画,并能把自己的图画内容讲给别人听。

活动准备：

师制作“水果舞会”图画一幅，要大一些。幼儿准备：大班美术书，绘画用的铅笔、橡皮擦、水彩笔或蜡笔，普通绘画用纸等。

活动过程：

一、小故事来帮忙：

１、师出示生动的水果图画，激发幼儿学习的愿望。

２、歌曲《水果歌》引入。

师：小朋友们刚才你们听到的歌曲内容是唱什么的？

生：水果

师：那么你们喜欢吃水果吗？

生：喜欢。

师：可爱的水果娃娃们想托老师给可爱的孩子们讲一个故事，你们想听吗？

生：想听。

３、讲故事。

在一个水果王国里，住着很多可爱的水果娃娃，他们每天在一起唱啊、跳啊，过得很开心。有一天，水果国王要举办一个盛大的舞会，并推选出一个“最可爱水果娃娃”，代表水果王国去太空旅行。苹果、梨子、菠萝、葡萄……所有的水果娃娃都知道了这个好消息，谁都不想错过这个好机会。

孩子们，我们也一起去水果舞会上看看吧！

二、我来当“小评委”。

１、引导幼儿进入“小评委”角色。

师：谁是“最可爱水果娃娃”呢？这可难倒了国王。孩子们，现在国王想请你们来帮帮他，你愿意来当小评委吗？

生：愿意。

师：相信孩子们一定会是一个出色的小评委！

２、“小评委”发表意见。

鼓励幼儿大胆表达出自己的想法，并引导他们简单说出自己推选“ＸＸ娃娃”的理由。如：

生：我觉得“苹果娃娃”最可爱，因为苹果又圆又红。

生：我觉得“菠萝娃娃”最可爱，因为菠萝最好吃。

生：我最喜欢“葡萄娃娃”，你看它们一颗一颗挨在一起，就像很多小朋友在一起玩，好可爱！

生：我要推选“香蕉娃娃”，因为香蕉黄黄的，最好看了。

生：我最喜欢“ＸＸ娃娃”，因为……

（教师要注意关注到全体幼儿，鼓励胆小的幼儿也能说出自己的想法，如不能说完整，能说说自己喜欢“ＸＸ娃娃”也算孩子进步，应加以表扬。）

３、师小结过渡：每个小朋友的心中都有一个“最可爱水果娃娃”。现在，你们的画纸就是它们的水果王国，我们一起动手把它们画到图纸上来，好吗？

三、我来当“小画家”：

１、画出你心目中的“最可爱水果娃娃”。画画时，先用线条轻轻勾出水果的形状，再把轮廓画流畅。

（1）让孩子们把这个“最可爱水果娃娃”画在画纸的中间位置，要画得大些，画得可爱些。

（2）为了让这个水果娃娃最可爱，你可以为它添画上俏皮的眼睛、鼻子、嘴巴，以及动作。

（3）学生边画，老师边巡视，指导有困难的孩子。

2、给“最可爱水果娃娃”找朋友。

师：一个水果娃娃太孤单了，我们给它找些好朋友吧！

（1）先想想你的这个水果娃娃会有哪些好朋友呢？

（2）试着把它的好朋友画在它的身边。学生边画，老师边巡视、指导。

四、我来当“小小服装设计师”：

师：水果舞会即将开始了，可水果娃娃们还没有漂亮的衣服，孩子们，我们一起来帮帮他们，好吗？

１、拿出你的水彩笔或蜡笔，为水果娃娃们涂上你喜欢的颜色。

２、涂色时，要按一定的顺序涂均匀。

五、幼儿画展示：

师：孩子们，水果舞会已经开始了，你能给大家说说你的水果舞会上都来了哪些水果娃娃吗？他们都穿着什么颜色的漂亮衣服呢？

１、由幼儿向大家介绍自己的作品。

２、其他小朋友一定要认真听，并发表自己的看法。

六、课堂小结：

师：盛大的舞会在孩子们的帮助下，已经热热闹闹地办起来了。国王很是满意，同意给每个小朋友一个小愿望。孩子们，今天放学后，就请你们拿着可爱的“水果舞会”图，去家长那儿实现小愿望吧！

2.大班美术活动的教案设计:《水果宴会》公开课 篇二

【活动目标】

1、观察感知脸谱作品的对称性和鲜艳的色彩，体验美术活动的乐趣。

2、通过对称的方法学习画脸谱，并且尝试用多种颜色装饰。

【活动准备】

1、经验准备：有对“图形对称”的基本认知。

2、物质准备：教具：PPT，椭圆形画纸。

学具：彩色水笔，蜡笔。

【活动过程】

(一)谈话引入，幼儿两两讨论，回忆生活中对京剧的认知。

教师：小朋友们有没有听过京剧呀?在电视上有没有看过京剧呢?今天呀，老师带来了很多有意思的图片，我们一起来看一看是什么图片

播放PPT，展示京剧图片。

(二)欣赏京剧脸谱，发现对称特性。

1，教师播放PPT，欣赏京剧以及脸谱。(提问回答)

教师：恩，京剧中的服装很漂亮，老师这里还有一些有意思的图片，你们看看是什么呀?

教师总结：图片上是各种各样的京剧脸谱图。

2，教师慢放PPT，幼儿仔细观察脸谱。

教师：我们来一张一张慢慢欣赏一些漂亮的脸谱，这些脸谱都有秘密哦，看看谁能够发现脸谱的秘密。(提问回答)

教师总结：脸谱都是左右对称的，左边和右边是一模一样的，色彩也是一样的。

教师：小朋友再仔细看看，脸谱和我们人的脸有什么区别呢?和旁边的小朋友说一说。(两两讨论，提问回答)

教师总结：他们的眉毛是向上翘的，嘴巴有的是向下的，有的是向上的，而且眼睛的旁边有图案，像这种弯弯的，卷卷的。

(三)教师示范，提出绘画要求：

1，教师示范画脸谱。

教师：接下来呢，老师先给小朋友们发一张画纸，老师画一张脸谱，小朋友们告诉老师怎么画。有什么方法可以保证左右画的一样呢?要怎么折出对称轴?我们先要什么哪?

教师总结：中间画个鼻子，接着在鼻子的上面两边画眼睛，左边和右边都要画，接着在鼻子下面画个嘴巴，画完……最后我们给脸谱做点自己喜欢的装饰图案，注意要对称。

2，提问幼儿，强调绘画顺序。(两两讨论，提问回答)

教师：刚才看老师是怎么画的.呢?顺序是什么?

总结：，把画纸左右对称，找到对称轴;，中间画鼻子，左右画眼睛，注意左右对称，涂上颜色，左右颜色一样。

(四)幼儿设计，绘画脸谱。

设计绘画要求：

1、先用黑笔画出眼睛、鼻子和嘴巴，然后再画两边的图案，最后用油画棒涂色。

2、先上小的色块，大的色块最后上，颜色要丰富，至少三种颜色。

3、脸谱上的眼睛鼻子要有京剧的特色，左右颜色要对称。

(五)欣赏和评价自主设计的脸谱。

教师：我们来一起来看一看小朋友们画的漂亮的脸谱吧

【活动延伸】

1、美工区：将幼儿画好的脸谱制作成面具。

3.大班美术公开课教案 篇三

1．能根据武术动作画出相应的简笔画。

2．在欣赏武术动作的基础上，创编出各种不同的武术简笔画。

活动准备：

磁带、男儿当自强

活动过程：

1．听音乐做武术操今天，我们把以前学过的武术动作编到我们的音乐里好吗？

要求幼儿听音乐节奏有力地做动作。

2．把动作画下来。

（1）上次我们学习了武术中的基本动作“马步冲拳”，谁愿意上来做一下，并把动作要领说出来。

（2）今天要给你们出个难题，谁愿意上来把这个动作画出来？要求只用简单的线条很快就画出来。

（3）幼儿自由绘画这个动作。

3．教师讲评幼儿的作品。

你们觉得谁画得既简单又能让我们一眼就看出做的什么动作。

4．设计我喜欢的武术动作线条人。

教师：请你来设计，你想设计一个什么样动作的武术线条人？先想好动作，并把它做出来，然后去创编。

5．展览幼儿作品。

4.大班美术公开课教案 篇四

1、在画过格画的基础上，在相同的方法放大图像，知道格的大小不同，画出的图案的大小也不同。

2、通过找点、连线的方法，合作画花园，体验成功的乐趣。

活动准备

1、已画好的小房子图片人手一张。

2、花园的范画，和分割好的`花园的图片，大格纸人手2张。

3、勾线笔、蜡笔人手一份。

4、展示底板一块。

活动过程

一、出示“小房子”图片，根据已有经验导入。

1、师：我们以前呀帮助矮人设计师设计了很多一模一样的小房子，今天矮人设计师想问问小朋友们，你们是用什么方法画出这么多一模一样的小房子的。

2、师：我们用格数格子、找点、连线的方法画出了这些小房子，我替矮人村的村民们谢谢你们。

3、师：巨人村的巨人们听到了这个消息，他们也想建一些房子。

二、引出“巨人”，引导幼儿在放大的大格纸上画出“大房子”。

1、师：今天呀，巨人国的设计师给你们带来了两张图纸，它们有什么不同?

师：它们的格子有什么不一样的吗?(一张格子大，一张格子小)

师：眼睛真亮呀!那有相同的地方吗?它们的数量一样吗?(一样，横的竖的都一样)

：这两张格纸呀排列的方式一样，它们的数量也一样，那跟我们以前画小房子的格子一样多吗?我们来数一数。哦，这三张格纸它们的大小不同，但是格子的排列方法和数量都一样。

2、师：如果我们用原来画小房子的方法来给巨人画房子，你觉得哪张图纸比较合适呢?(第三张)

师：好的，那我们就用原来画小房子的方法给大图纸画上房子。

3、幼儿操作，教师巡回指导。(画好后贴在展示板上。)

4、师：老师拿小图纸也画了了一间房子，我们一看。哇，跟你们的房子比起来太小了，放在一起看一看。真的很小啊!

：房子图可以放大和缩小，格纸格子小，线条就短，画出来的图案就变小了，格纸的格子大，线条就长，画出来的图案就放大了。

三、给巨人国设计“花园”，提升经验。

1、师：矮人国的设计师又给矮人村设计了一个美丽的花园，你们看，漂亮吗?

师：这幅画上有什么?(蓝天，白云，小鸟，小池塘，小鱼，大树，小花小草)这么美得画真好看呀!巨人村的设计师得知了这个消息，他们也想建造一个这样的花园，可是呀，这个花园太小了，怎么办呢?(把它放大)

2、师：每一组有一个信封，信封里有一些分割好的花园的图片。我把它分割成了16份，请你们每人选一份，把你的一份画在大格纸上，涂上相应的颜色。

3、幼儿操作

四、拼成花园，体验成功的乐趣。

师：孩子们，画好了就把你们的一份设计图贴到TK板上来。

5.公开课大班美术教案 篇五

在日常生活中我们经常见到孩子们不满足于只在纸上画画，他们非常喜欢在手上、桌上、墙上涂涂画画。而且，在区域活动中我们发现不少孩子，尤其是女孩子会模仿妈妈化妆，或者用水彩笔在脸上涂抹。孩子们对在自己的脸部作画充满了好奇。有一天，一个孩子带来了一本有人体彩绘和脸部彩绘的杂志，当时就在班级里掀起了一股模仿的热潮。为了给幼儿创造一个自由创作、自主表现的机会，我特地设计了“脸部彩绘”活动。活动中使用的材料是炫彩棒，因为炫彩棒安全无毒，而且比颜料操作起来简便。

活动目标：

1、初步了解脸部彩绘，感受脸部彩绘的多样性，知道不同的彩绘可以表达人们不一样的内心情感，激发对脸部彩绘的兴趣。

2、知道炫彩棒的使用方法，能大胆使用炫彩棒在脸部进行彩绘。

3、感知立体作画方式，体验创作带来的快乐。

活动准备：

1、多媒体课件、镜子、炫彩棒、托盘、海绵等。

2、经验准备：幼儿已通过杂志、海报或者新闻图片等接触过人体彩绘。

活动过程：

一、游戏导入：玩转“疯狂的小脸”

师：小朋友们一起玩个脸部游戏好吗？“疯狂的小脸”会不会玩？怎么玩？（听音乐、看图片、做鬼脸）老师来做摄影师，帮你们记录最棒的表情。

二、初步了解脸部彩绘

师：你们的小脸真可爱，能作出各种各样滑稽的表情。老师要给你们看几张照片，看看这些人的脸上有什么特别的地方。

欣赏球迷们的脸部彩绘图片。师：你们发现了什么？

总结：他们的脸上绘画了图案、图案很特别，色彩很鲜艳。这些图案有特殊的含义，代表了他们喜欢的国家和球队，这种把美丽的图案描绘在脸上的方法叫做脸部彩绘。

三、感受脸部彩绘的多样性

1、欣赏戏曲演员的脸部彩绘。

师：你们知道还有什么人经常在脸部彩绘呢？

小结：京剧演员的脸部彩绘能让我们了解他们扮演的角色。

2、欣赏时尚模特们的脸部彩绘。

小结：模特的脸部彩绘美丽、漂亮、特别让人赏心悦目。

3、欣赏土著人的脸部彩绘。

师：看看这些土著人的脸部彩绘，你能想到什么呢？

小结：他们脸部的图案让人感受到勇敢、坚强、威武。

师总结：脸部彩绘图案精致特别，色彩鲜艳，可以描绘在脸部的各个地方，表达人们内心不一样的情感。

四、重点观察幼儿脸部彩绘

师：小朋友们也很喜欢脸部彩绘呢。（播放幼儿用炫彩比在脸部彩绘的照片）你最喜欢哪一张？为什么？

教师鼓励幼儿看一看，说一说，引出创作脸部彩绘的三元素。

图案：有个性、很逼真、很有趣、很滑稽………

色彩：色彩丰富、五颜六色……。。

构图：很简洁、很丰满、造型很特别………。

五、尝试为自己脸部设计彩绘

1、交流各自的想法。

师：你们想玩脸部彩绘吗？谁来说一说你想在脸上画什么？怎么画？（课件展示空白的小孩子的脸——引导幼儿想象、设计，并与大家交流自己的创意，教师及时鼓励幼儿的创意，如：你的想法很特别，你的构图很丰满，你的造型很可爱，你是个快乐的小画家，等等）

2、了解工具的使用

师：你们都想好图案了吗？老师为你们准备了可以在脸上彩绘的笔，它叫炫彩笔，用它在海绵上舔一舔，然后用点力，就可以在脸上画出你设计得图案了。每张桌子上都有镜子，请你们选择座位开始彩绘吧！

3、幼儿自由创作。

六、展示脸部彩绘

师：小朋友们，你们都彩绘好了吗？我们向客人老师展示一下吧！

6.大班美术活动的教案设计:《水果宴会》公开课 篇六

幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼

活动目标

1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；

2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；

3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。

活动重点

重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。

难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。

活动准备

1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；

2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；

3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。

活动过程

（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）

2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）

（二）情景导入

1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。

小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。

2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。

讨论：

（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）

（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）

小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。

3.提出要求，续编故事

（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了（收起范例），还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？

（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

（二）幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。

（1）教师提出要求

大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。

（2）幼儿作画，教师巡回启发引导

a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。

b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。

重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。

c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

（3）幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价作品。

（四）结束部分：

做“小鱼游”律动，结束活动。(来源：屈老师教案网)

7.大班美术公开课小树叶教案 篇七

提供算盘珠、门帘珠、玻璃珠、芦苇珠、木珠、竹珠、塑料珠等多种珠堆积在一起，让幼儿分类装进小瓶或小盒内。

将透明塑料杯分别贴上各种颜色圆点标记，幼儿根据杯子上圆点的颜色，用小勺去取同色的雪花积塑装进杯里，学习按同一颜色取物。为增加难度，可在同一只杯子画上刻度，贴上不同色的圆点，以提示某种颜色装的位置，让幼儿按要求装进与之相应的雪花积塑。

提供一串钥匙和一堆，让幼儿自己寻找钥匙，开启一把把锁，学习一一配对。

提供各种大小不一，零散的螺丝和螺母，让幼儿配对旋上。

提供大小不同的子母扣，分开后，让幼儿去寻找对应的子母扣给扣上。

缝制一些杆套宽窄不一的小旗面，提供一些粗细不同的旗杆，让幼儿根据旗面杆谈的宽窄，选择适宜的旗杆套上。

在纸盒盖上挖好大小不一的许多小孔，幼儿可根据孔的大小，选择相应的石子嵌在孔上。

用卡纸画上金鱼、燕子、小鸟、公鸡、松鼠、马、牛、老虎等各种有尾巴的动物，把这些“动物尾巴”剪下，让幼儿将各种“动物”于其“尾巴”对上。

画有不同颜色、图案的纸片“袜子”若干，并在“袜子”上方挖一小洞，幼儿将相同花纹的“袜子”找出来，配对串在一起。

在贝壳内贴上或画上各种几何图形，做分类游戏。

8.大班美术公开课小树叶教案 篇八

1、感受音乐三段体的变化过程，能根据音乐节奏和乐曲创编动作。

2、了解肥胖的危害和保持健康体型的好方法。

3、能大胆表现歌曲的内容、情感。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

重点难点

1、难以明显分清《瑞典狂想曲》三段体变化。

2、创编较完整的动作。

活动准备

1、乐曲《瑞典狂想曲》。

2、胖、瘦鸭妈妈的图片各一张。

活动过程

一、说一说

1、出示胖鸭妈妈的图片并且以鸭妈妈变胖的故事导入。

2、引导孩子们想办法给鸭妈妈减肥。

二、分段欣赏《瑞典狂想曲》

1、播放曲目A段，幼儿边听音乐边想象并且模仿胖鸭妈妈的样子。

2、引导幼儿大胆想象，自由地跟随音乐节奏表现鸭妈妈可能做的各种健身运动。

3、播放曲目B段，鸭妈妈胖得走不动了，怎么办?模仿并且给它想办法减肥。

4、播放曲目C段，出示瘦鸭妈妈的图片，运动坚持下来了，最后鸭妈妈变瘦了，幼儿根据最后一段节奏表现瘦鸭妈妈轻快的动作。

三、交流讨论

1、通过这个故事，你懂得了什么道理?

2、启发幼儿相互交流：肥胖有哪些危害?小朋友应该怎样保持健康体形。

四、延伸活动

9.大班美术活动的教案设计:《水果宴会》公开课 篇九

活动目标：

1、创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。

2、鼓励幼儿大胆合作，培养幼儿解决问题和相互合作的能力。

3、体验创作的快乐与成功。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

活动准备：

师生共同收集的`废旧材料、油画棒、记号笔、铅画纸、颜料、信封、太空图

活动过程：

一、谈话：

看太空夜色你们喜欢太空吗?知道杨利伟叔叔吗?

二、以读信的方式激发想象并进行创作

告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听?教师读信：小朋友，你们好!我是杨利伟，“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢?想不想坐着自己设计的飞行器去呢?你想设计什么飞行器，他是什么样的?能不能给他起个好听的名字?把你的想法告诉小朋友。

这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么?怎么做?

神秘的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，让我们赶快动手吧。

三、幼儿制作：

泥工区建构区废旧材料区体育区

四、语言交流

请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。

五、作品展览

快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的梦想到太空遨游吧。

六、延伸活动

10.大班美术雪景公开课教案 篇十

1、在看看、听听、说说中，感受雪景所表现出洁白、宁静的美。

2、能合理布局，表现出大雪层叠覆盖住物体的样子。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备

范画

幼儿剪过雪花、欣赏过雪景。

活动过程：

1、律动进场《雪绒花》

2、欣赏雪景，感受雪景的美

师：冬天来了，洁白的雪花纷纷扬扬地从天空中静静地飘落下来，雪花是什么样的`？

美丽的雪花一片一片地从天空中飞舞下来，（欣赏不同的雪花，将雪花剪纸贴在黑板上部）

这么大的雪飘落下来，我们周围会变得怎么样？（白茫茫的一片，四处静悄悄的）

瞧，雪花飘到屋顶上，屋顶变成了什么样？（白白的，厚厚的，像奶油蛋糕一样，）屋顶变成了一个奶油大蛋糕，白白的，厚厚的。

雪花飘到了大树上，大树会变成什么样？（大树穿上了白色的新衣，真精神）

雪花飘到了小朋友的身边会发生什么有趣的事情？（调皮的小朋友将雪花滚成雪球变成了可爱的小雪人）

雪花还会飘到哪里？那里会变成什么样？（准备一些PPT图片，让幼儿用一句话说一说）

师：这白茫茫的一片让你想到什么？觉得怎么样？

3、绘画冬日雪景

师：我们一起把这些美丽的雪景画下来吧！

（1）（出示一幅轮廓图）师画示范画：首先要把主要的景色画得大一些，否则上面的雪要覆盖不上去。然后想想雪会覆盖在哪里？用记号笔在上面分隔一下画出被雪覆盖的地方。涂色时一定要涂均匀，特别是有雪的地方一定要涂满，仔细看看有没有遗漏的地方。最后将颜料涂上去，一幅美丽的雪景就画好了。

（2）师提出作画要求，幼儿开始作画

雪景的主要景物要画得大

想好覆盖在什么地方，将其分隔好。

涂色时不能将白色的雪遗漏。

4、展示与讲评

师：冬日的雪景可真美，说说你画了什么？