财务培训自我鉴定

财务培训自我鉴定（精选8篇）

1.财务培训自我鉴定 篇一

培训自我鉴定

入警培训接近尾声，在此期间学习了许多从事公安工作的技能与法律知识，加深了对公安业务的认识，体能有了进一步的提高，为以后从事公安工作打下了坚实的基础。为了发扬成绩,克服不足,特作自我鉴定如下：

一、在培训期间遵章守纪、努力提高自身各方面能力和素质。在培训期间，我时刻提醒自己要保持积极向上、爱岗敬业的良好心态，遵章守纪，努力学习，不断提高自身各方面能力。另一方面我严格遵守培训班的各项规章制度，不迟到，不早退，严于律己，自觉的遵守各项工作纪律。

二、思想政治素质水平得到很大提高。

校院领导非常重视培训班的思想政治素质教育，认真学习了《人民警察法》等相关法律和公安部“八条禁令”和“三项纪律”，使我在思想政治方面取得了很大的进步。

在短短的三个月培训中，我们对公安业务理论有了初探和认识，课堂上教官们的言传身教，倾囊相授，让我们对未来的公安工作有了一定的知识沉淀和储备。我明确了公安机关的性质、任务、技能，确立了警察意识、法制意识和纪律素养，切实增强了我扎根警队经受锻炼，献身公安事业的光荣感、责任感和使命感。

三、苦练警务技能，做到精益求精。

在基础体能、技能、攀登技能、射击、战术队形、队列等实践课程中，我都认真的对待，从思想观念去除只求过的去，不求过的硬的思想，我提高了自己的身体素质和吃苦精神。

四、找出不足，夯实基础，努力实现“质”的飞跃。

通过三个月的培训，我付出了很多，也收获了很多，我清楚的感觉到自己在逐渐成长、成熟。但同时，也深深的体会到众多的不足，如由于刚参加到公安工作时间不长，对待自己的工作并不是很得心应手及在开展工作时有时不太适应等种种问题。

我们头顶国徽代表国家，体现着我们的社会价值；我们不辜负人民的重托，作为国家机器保卫着国家和人民的安全，在今后的工作中，我会继续保持良好的心态，摆正学习者的位置，努力工作，认真学习，勤于思考，找出不足，不断提升自己履行本职工作的能力水平，争取实现“质”的飞跃，为警察的工作做出自己的贡献。

胡伟

2.财务培训自我鉴定 篇二

惠民医院通常是政府负担大部分的补偿资金。政府补偿包括三种模式, 一种是财政全额拨款, 现在采取这种模式的医院还比较少;一种是财政差额拨款, 即一些固定成本, 比如人员费用、医院日常的运营费用等由政府负担;最后一种是政府按照优惠项目相应的比例补贴医院的优惠部分, 其余的由医院自己承担。可以看出前两种模式补贴力度比较大, 所谓的惠民医院也多是部分医疗业务执行惠民政策;而最后一种实质上就是普通医院兼营部分惠民医疗业务。而北京两家惠民医院的运行模式正是介于第二种和第三种之间。政府现阶段对这两家医院补偿的主要方式是按人头“定额拨款”拨付人员经费和按项目的“定项拨款”, 在国家改革公立医院财政补偿机制之后, 将会取消按人头的“定额拨款”, 增设“以奖代补”的新的补偿方式, 但不管哪种方式, 财政补偿额度与医院基本支出之间的差距正在逐年拉大, 两家医院每年财政补偿额度仅占其基本支出的20%左右。因此惠民医院维持其自身持续营运, 仅仅依靠财政补偿是不行的, 必须通过扩大特色医疗服务收入和有效的成本控制来实现自我补偿。

二、惠民医院财务自我补偿的原理

医疗市场并非完全竞争市场, 无论多少, 医院都拥有一定垄断市场的力量, 因此市场需求曲线向下倾斜。在实际运作过程中, 惠民医疗业务会影响到普通医疗业务, 在一定程度上医院的经营收入、盈余会有所降低。这是由于部分普通医疗业务会流转至惠民医疗业务, 而且惠民医疗病人有可能会对普通病人产生挤出效应。假如医院的医疗资源相对匮乏, 则惠民业务对普通医疗业务的影响可能会更明显。不过实际情况是医院的业务总量中, 惠民医疗业务只是占据很少一部分比例, 并且承担惠民医疗业务的医院一般业务量也比较少, 所以挤出效应也十分有限。

此外, 由于惠民医疗扩大了医院病人的来源, 在很长一段时期内对提高医院的医疗水平、竞争实力等均十分有利。医院提升了医疗实力, 便可以对一些对医疗服务要求更高、支付能力更强的病人拓展增值服务。由此可见, 尽管在短期内惠民医疗业务会对医院的盈余产生一定的消极影响, 但是从长远目标来看, 医院的竞争实力发展越快, 就越有可能开拓可以增值的医疗服务市场, 从而对惠民医疗所带来的消极影响加以补偿。

三、惠民医院财务自我补偿机制的建立

通过上述分析可以看出, 惠民医院要构建财务自我补偿机制要满足以下几个条件:第一, 要在惠民病人与普通病人间建立一个有效的市场分割机制, 惠民医疗的主要作用是吸引新增病人;第二, 医院要具备一定的接收惠民病人的闲置资源, 将惠民医疗对普通业务产生的挤出效应降至最低;第三, 医院必须具备提供医疗特色服务和争取更多的患者资源扩展市场的潜力。具体而言, 构建财务自我补偿机制可以从以下几个方面着手:

(一) 科学规划, 彰显惠民医院的优势

1. 慎重选址, 保障患者资源

惠民医院选择在低收入人群的集中地。比如北京首家惠民医院就选址在海淀乡和上地街道的交界处, 该地区 (2个乡镇、4个街道) 长期以来只有4个社区卫生服务中心和1个门诊部, 不能提供住院治疗服务, 无法满足该地区居民对医疗保障和公共卫生服务的需求, 该地区地处城乡接合部, 外来流动人口多, 低收入人群多, 在该地区建立一所既能满足普通病人需要, 又能为低收入群体提供优惠服务的医院, 是惠民医院建设的最佳方案, 并且保障了医院拥有稳定的患者资源。

2. 扩大惠民政策社会影响力, 挖掘潜在市场

惠民医院从建院初期到今天都是靠来医院就诊的患者口口相传, 慢慢地才有了些知名度, 如果加大医院周边社区的义诊力度, 间接增大惠民效应, 扩大医院惠民政策的社会影响力, 可以增加惠民医院的接诊数量, 从长期发展的角度来看, 可以提高惠民医院的市场竞争力以及医疗水平。

3. 合理配置医疗资源, 争取更多财政补偿

惠民医院医疗资源要合理配置, 充分利用, 才能将让利于民的盈利对普通医疗业务产生的挤出效应降至最低。如果惠民医院的医疗资源比较紧张, 则政府要加大对医院的投资规模, 所增加的医疗资源主要用于惠民医疗服务, 只要这部分医疗业务可以保持盈亏平衡, 则后续惠民医院所需的补偿就会大大降低。

4. 开展特色医疗服务, 增加医疗收入

惠民医院惠民医疗服务项目的增加可以提高医院接诊病人的数量, 从而扩大医疗服务收入, 因为在惠民医院以药养医是不存在的, 所以医疗服务收入就成了惠民医院自我补偿的最重要的途径。除了为患者提供惠民服务, 惠民医院必须要开展特色医疗服务, 才能保证医疗收入的稳定增长, 比如羊坊店医院的口腔科, 提供的是全牙科的服务, 患者每天络绎不绝。上地医院分娩量一直排在北京市第三位, 靠的是顺产、剖腹产费用最低, 现在根据患者需求, 又开展了产后康复服务, 通过规模效益和特色服务增加的收入, 对惠民医院盈利率下降的问题进行了有效地补偿。

(二) 优化财务管理, 实现财务自我补偿

1. 实行全成本管理, 实现效益最大化

在政府的补偿机制尚不完善的情况下, 惠民医院的发展面临很大的困难, 为了避免医院将来像其他医疗机构那样为了生存而“趋利”, 只有建立完善的经济管理体系, 实行全成本核算, 降低医院运营成本, 通过医疗服务创造价值, 才能实现医院的自我有效补偿。惠民医院要实行全成本管理, 可以从以下几个方面着手:第一, 从观念上重视全成本管理, 强化成本意识, 将其纳入医院重要日程, 改变普通医疗服务粗放型经营的方针。第二, 切实执行全成本核算。2012年即将在全国实施新的医院《财务制度》和《会计制度》中要求医院实行全成本核算, 作为惠民医院可以根据科室、诊次、床日为核算对象, 真正把成本降到最低, 提高医院绩效。第三, 完善管理制度。医院应建立健全成本定额管理制度、费用审核制度、采取有效措施纠正、控制不必要的成本支出。笔者所在医院把科室成本管理作为绩效考核的重要内容之一, 成本管理绩效与科室利益分配挂钩, 提高了员工的成本意识, 大大减少了浪费现象, 实现了向管理要效益的目标。

2. 强化资产管理, 提升资产效能

医院资产包括流动资产和固定资产两部分, 对于惠民医院而言, 流动资产的管理有着相对比较大的空间, 高效、安全的流动资产管理可以有效地降低医院的运营成本, 实现医院的自我补偿。虽然惠民医院不以药品差价来补偿医院发展所需资金, 但是拖延结算药厂款可以补充医院运营所需周转金。具体到固定资产而言, 可以从以下三个环节加强管理:第一, 采购环节。对于大型医疗设备的采购进行可行性分析。医院要结合自身的财力状况, 充分分析医疗市场的需求, 将全面考虑医院自身在技术上的适用性与先进性, 严格按照可行性分析的程序, 对资产的投资做出论证、分析、预测与决策, 避免由于求大、求全导致资源浪费。第二, 配置和使用环节。首先, 医院应当建立资产共享、公用制度。比如一些腔镜设备, 只需更换个探头几个科室就可以共享了, 避免了重复采购。其次, 建立健全资产管理责任制, 所有的资产管理责任均落实到对应的科室与个人, 实行岗位责任制, 与个人利益分配结合, 提高员工的责任心, 发挥资产的最大效能, 实现国有资产保值增值。最后, 注重大型医疗设备的维护、保养, 有效的延长资产的使用寿命, 从而节约大量维修费用, 也是降低成本支出的有效途径。第三, 处置环节。医院资产属于国有资产, 应按国有资产处置办法处置, 防止国有资产流失造成损失。如果资产虽然已达报废期限, 但性能良好依然可用, 不妨留在院里作备用设备, 以防不时之需, 这样还可以节省下临时租借设备的费用。

3. 拓宽融资渠道, 慎重投资决策

在当今世界快速发展的时代, 全球化的企业投融资环境已经形成, 随着国家相关部门相继出台了关于鼓励社会资本进入公立医院的指导性意见, 多元化办医格局将会逐渐显现。惠民医院可否通过多种融资渠道, 与医院自身的实际情况相结合, 采取多种融资手段合理利用外部资源, 在把握医院收益与风险的前提下, 实现惠民医院的自我补偿。现阶段医院的融资的渠道是向政府或者银行融资, 还可以进行民间融资;融资方式有资产融资、品牌融资以及资本融资等等。固定资产是医院开展医疗卫生服务的基础, 这就使得医院的大量资金都投入到固定资产的购置上, 做好医院的投资就是做好固定资产的投资, 通常固定资产的投资决策分为下面几个步骤:第一, 投资方案预期现金流量的估算;第二, 现金流量风险估计;第三, 确定资本成本的一般水平;第四, 比较投资方案收入现值和所需资本, 确定投资方案。如在进行新设备投资时, 医院要对外部环境以及业务科室的硬件配置和人员配备情况进行综合评估, 财务部门配合业务科室做投资可行性分析报告, 降低投资风险。

(三) 实行绩效管理, 促进财务自我补偿

首先要把惠民医院的发展战略作为实行绩效管理的绩效目标, 各项工作均以此为基本原则及服务标准;第二, 绩效管理的目标群体设定为医院的服务人群及服务标准, 而该过程中绩效考核的对象确定为完成服务标准的质量、数量、效果以及过程, 从而使得广大医务人员工作的目标性更强;第三, 建立、健全组织机构, 提高其工作效率, 简化工作流程, 各科室之间进行合并或者重组, 重新构建一套科学、高效的组织体系, 使其与惠民医院的管理和发展协调一致;第四, 准确收集患者信息, 聆听患者和医务人员的实际需求, 及时解决医院管理中存在的问题;第五, 客观地进行绩效评价, 最大限度地利用人、财、物、时间和信息等要素, 在保证惠民医院惠民政策的有效实施的前提下, 使医院经营活动达到最优化, 促进财务自我补偿。

四、结语

总之, 惠民医院在我国整个医疗求助体系中占据着非常重要的位置, 其运行是否正常对医疗保障体系的稳定性有着直接的影响。它不只是一句口号, 更不是一时兴起, 而是一项民心工程, 是解决当下百姓“看病难”、“看病贵”的一项有效措施。惠民医院真正发挥出自身的作用, 实现可持续发展, 除了政府、社会的扶持与支持外, 自身建立一套科学的财务补偿机制, 通过有效的财务管理, 为惠民医院稳定、协调的发展提供保证, 从而更好的服务广大群众。

摘要：随着经济社会的快速发展, 城镇居民的多元化医疗卫生服务需求不断升级, 但各级医疗机构因为普遍存在的“趋利性”而使低收入人群仍然要为自己的疾病花费超出自己负担的钱, 因此惠民医院的成立是政府为解决这一问题的有效途径之一。2005年和2006年北京两家惠民医院先后成立, 均为海淀区政府差额拨款事业单位, 从2011年1月到7月的半年时间内, 北京首家惠民医院的门急诊达十万人次, 日均近900人, 面对如此多的工作量, 要想持续发展, 仅仅依靠政府资金的支持是远远不够的, 需要进一步构建自我补偿机制。本文就以北京两家惠民医院为例, 针对这一问题展开讨论。

关键词：惠民医院,财务管理,自我补偿

参考文献

[1]姜锡明, 刘婧.浅议市场导向下公立医院自我补偿的实现[J].财会通讯, 2011 (6) .

[2]王新卫.浅谈医院自我补偿的对策[J].卫生经济研究, 2010 (7) .

[3]关可萍.挖潜创新, 提高自我补偿能力[J].中国卫生经济, 2009 (11) .

3.财务培训自我鉴定 篇三

关键词：事业单位财务人员培训

从1995年全国事业单位机构和人事制度改革会议算起，事业单位改革已进行了近二十年时间，2011年3月，党中央、国务院又印发了《关于分类推进事业单位改革的指导意见》，指出事业单位改革的目标和方向，是要推动我国公益事业发展，满足人民群众日益增长的公益服务需求，从而形成新的事业单位管理体制和运行机制。而伴随着机构部门改革深入、规模发展，财务人员培训不足，知识结构老化，与机构改革发展环境脱节等现象逐步凸显，财务工作对部门事业发展提供的支持力度随之下降，无法满足部门事业单位尤其是公益性事业单位改革环境下部门对部门内财务会计工作更高要求的需要。

一、部门事业单位财务人员培训现状

1.培训形式及开展情况

目前大多部门对财务人员的职业教育主要通过以下几种途径开展：

第一，学历学位及继续教育形式的教育培训。财政部继2006年11月20日发布《会计人员继续教育规定》（财会[2006]19号）（已废止）后，2013 年8月27日，又印发《会计人员继续教育规定》（财会[2013]18号）。按照财政部规定，财务人员以参加财政厅下属培训机构面授或网上授课方式完成每年24学时的继续教育培训。近年来，还有一些部门单位与中央财经大学联合举办本科及研究生课程进修班。

第二，财务会计人员为通过会计系列职称、资格统一考试而自行参加针对性极强的社会教育培训或自学。为通过统一考试取得任职资格，部分财务人员参加了针对考试内容的社会职称考试培训，或采用自学的方式进行自我培训。

第三，部门内针对特定事项组织的实用性培训、竞赛。为贯彻各项财政政策，圆满完成包括预决算、国库支付等各项工作任务，保障各项改革、制度新增修订推广实施，通常会在工作任务下达、新制度规定下发的同时，为不断适应国家财政体制改革的发展，组织财务人员进行培训或竞赛，进一步贯彻落实会计法、会计准则和部门企事业单位内部控制规范，提高部门财务人员的业务技能和服务效能。

2.培训内容及普及情况

以完成會计证年检课时要求为主要目的的继续教育培训缺乏深度，流于形式。财务人员所接受的培训课程也缺乏系统性和针对性，培训内容比较单一，与事业和业务结合不紧密。教育形式过于单一，无法适应大规模培训干部的需求，各种培训形式也没有形成交叉互补结构。同时，所有教育培训形式中均缺失了财务人员之间的交流、研讨环节，无法发挥部门内业务内容相近，可以互相借鉴、互补的优势。

职称考试培训可以夯实、提高财务人员理论水平，但该类培训主要针对理论考试，对实务的实际操作要求并不高。尤其部门对职称资质提升并没有强制性要求，自主选择接受此类培训的财务人员不占多数，尤其是兼职财务人员通常具备行政职务或其他技术系列职称，对财务类职称资质没有需求，导致主动通过职称资质考试提升业务素质能力的人员所占比例并不高。

部门内针对特定事项组织的实用性培训班型不多，培训形式和培训方式手段落后，大多是以会代训，无法满足业务发展需求。而组织专题竞赛，以赛代训的方式过于偏重自学，缺乏系统性、方向性的指引，也难以保证各个年龄梯队财务人员在每个工作年度中都能保持连贯、持续的自学状态。

二、不断发展的部门业务对财务人员综合素质提出新的要求

按照《关于分类推进事业单位改革的指导意见》的整体谋划和系统安排，结合部门事业单位的特点和事业改革发展方向，不断发展的部门业务对财务人员综合素质提出新的要求：

首先，针对性的开展财务人员岗位常规业务操作技能培训。针对部门省市县各级财务岗位工作内容和业务流程，设计契合出纳、核算统计、管理分析、审计稽核等岗位财务人员日常工作的教学方案，以案例教学为主，立足实用性和普及型，将各岗位操作培训常态化，形成基础培训主要模式。

其次，将工作任务布置会议型培训专业化、体系化。依托计财、监审等部门工作任务布置，将调查、统计、分析、精神传达等财务工作会议纳入干部培训体系中，使以会代训成为常态基础教育的补充培训。

再次，建立对新增、修订政策，财务理论研究新进展，新业务技术、系统筹备推广的专题培训体系。应对国家财税政策变化，财务理论研究进展，及时更新知识对财务人员尤其重要。将政策变化、国内外经济财务理论研究成果作为主要内容的专题培训，对于提高部门财务人员理论层次，同时学以致用方面有着极为重要的意义。而面对为提升管理效率所推广使用的政务GRP、网银及各类信息管理系统，更需要将其纳入专题培训体系中，跟进财务行业信息化发展趋势。

同时，开展各类职称、资格考前培训。设计针对财务人员职称、资格考试的课程，满足财务人员在任职资格、职务职称提升方面的需求。

最后，尝试组织针对中高层管理人才的综合素质提升的培训。通过课程设计和案例实践，使财务人员能够学习从战略的角度去审视财务问题，开阔管理视野，将财务工作融入业务运行流程中去，提升效率和控制风险。

三、几点思考

第一，财务人员知识更新和培训观念需要提升。受传统教育思想和社会现状的影响，目前教育大多过于看重文凭和学历，忽视业务技术人员的能力和内在素质。财务人员对新知识、新业务、新技能的了解和熟悉程度上需要进一步提升。

第二，业务技术类培训方式有待改进。例如可增加培训中的研讨环节理论课程比例，增加实践操作课程比例个例分析环节，增加财务应对个例分析实践，加大培训过程研讨互动环节。

第三，专业性培训质量有待提高。大多非专业性的部门主体培训机构处于部门总体培训需求，往往没有完全适合部门实际情况的财务类大型轮训的教学大纲和教材，因此培训讲义中缺乏针对部门业务的实用操作及分析内容，且科学合理的考核评价体系尚有待进一步完善。

参考文献：

[1]财政部.会计人员继续教育规定.（财会[2006]19号） .

[2]王芬.财务人员由专业技能型向综合素质型的转变.石油化工管理干部学院学报，2012-06-30.

4.培训自我鉴定 篇四

比如，山西省提出，20xx年脱贫50万人、20xx年脱贫56万人、20xx年脱贫55万人、20xx年脱贫46万人、20xx年脱贫25万人;广西壮族自治区明确今年120万人脱贫和1000个贫困村8个县(市、区)摘帽;贵州省则将其分为两步，到20xx年末实现农村贫困人口脱贫300万人以上，再到20xx年末实现623万现有贫困人口全部脱贫。

而在20xx年全国省级两大代表大会全部结束后，梳理各地政府的工作报告，至少24个省份在20xx年工作安排中明确提出年内脱贫人口具体目标数。其中，湖北、陕西等11个省份将目标人口数定在百万人或以上。

也有省份提出贫困县摘帽的目标。例如，20xx年四川省的政府的工作报告提出：全年实现5个贫困县摘帽而根据《陕西省十三五农村脱贫攻坚规划》，陕西20xx年除了要让130.1万贫困人口脱贫，还要让2个贫困县摘帽。

5.培训自我鉴定 篇五

从几位老师的身上我发现了，教学就是一门艺术值得我用一生的精力去钻。这几个老师中有带课的有的是担任班主任的对与补同的问题给了我们很有效的处理方法，对我们以后的教学之路有很大的帮助。

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几天的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。 在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习??当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

对于要从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

6.财务年终自我鉴定 篇六

在过去的一年里我在不断改善工作方式方法的同时，顺利完成如下工作：

一、日常工作：

1、清理客户欠费名单，并与各个相关部门通力合作，共同欠费的催收工作。

2、核对保险名单，与保险公司办理好交接手续，完成对我公司职工的意外伤害险的投保工作。

3、与银行相关部门联系，井然有序地完成了职工工资发放工作。

4、做好XX年各种财务报表及统计报表，并及时送交相关主管部门。

二、其他工作：

1、为迎接审计部门对我公司帐务情况的检查工作，做好前期自查自纠工作，对检查中可能出现的问题做好统计，并提交领导审阅。

2、迎接公司评估，准备所需财务相关材料，及时送交办公室。按照公司部署，做好了社会公益活动及困难职工救济工作。

在本工作中我能够做到以下几点：

1、严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，发现现金金额不符，做好及时汇报，及时处理。

2、坚持财务手续，严格审核算(发票上必须有经手人、验收人、审批人签字方可报帐)，对不符手续的发票不付款。

3、及时收回公司各项收入，开出收据，及时收回现金存入银行，从无坐支现金。

4、根据会计提供的依据，及时发放教工工资和其它应发放的经费。

二.到联社不觉已有半年时间，然而每每回首，初来乍到的情景却仍历历在目，一切犹如发生在昨天，历数一幕幕的往事，便不禁发出光阴易逝、壮志难酬的感叹。

“人生易老学难成，一寸光阴不可轻”由于深谙此道，在联社的这段时光我未敢丝毫的放纵自己，过得还是比较踏实的。上班时间除了收文，复英传导阅文件及临时干点其他的杂活外，我便争分夺秒的学业务、看杂志、做摘抄、写笔记，下班后我又读诗词、背英语、练书法、学写作，星期天用来阅读文学名著及有关为人处世的书籍。此外，按照老舍总结出的要勤于动笔的写作经验，我不仅做到了常常练笔，而且坚持将自己的文章与相关的优秀作品进行认真比较，及时总结经验，寻找不足，明确努力的方向。

经过这段学习我已将对农村信用社的发展史及其社会定位、服务宗旨、运营体制等有了一定的了解并初步掌握了一些常用公文的结构、语言和语气。在此基础上我还总结出了自己的写作小窍门，如：文章要神气完备、合情合理，表达要辞至情达、淋漓尽致，选材要慧眼独具、另辟蹊径……进步是有了点，可不足之处依然很多。单就写作来说，品味他人佳作，在拍手称快之余，我也自愧不如，是语言功底不够扎实?是表达技巧不对?是表达方式不好?还是切入点缺乏新意?……反复的“质问”也常令我辗转反侧、彻夜不眠。回想起来，其实是不服输的信念支撑着我，给了我无限的精力，使我从未感到过疲惫。

本是自我鉴定，但中国人是讲求谦虚的，我也是其中的一员，进步了不想直言，然而又不甘落入俗套尽列自身缺点，故闲谈了许多并无几语中的，索性避开得失说说今后打算。

说这份工作“苦”“累”“难”等，这些我早已有了初步的领教，相信喜欢文学、酷爱写作的秉性一定会给我持久的内在动力;追求理想的炽热情感一定本文来源于文秘资源网网站会给我坚忍不拔的毅力和对于工作的无限热忱;扎实的知识积累一定会给我以自信，同时也为更好的完成工作奠定了坚实基矗所以对此我只想断章取义地套用一句广告：我能!

今后，我将立足“一个高度”，明确“一个中心”，做到“三个结合”,从德、才、胆、力、学、识、器等方面不断充实、完善、提高自我。

立足“一个高度”，就是要立足于实现人生价值的高度，将决不辜负青春，浪费生命的信念，贯穿到日常生活的每个细节，从一言一行、一举一动入手，做到高标准、严要求，以此历练自己的品格，不断提高综合素质。

明确“一个中心”，指的是自己所做的一切必须以爱岗敬业为中心，根据工作的需要对自己的行为做出合理的取舍，切实做到以工作为重，对得起岗位，对得起自己，对得起青春。

做到“三个结合”具体是：

一、学习与思考相结合“学而不思则惘，思而不学则殆”一味死学，只能是将自己做为存储知识的容器，事倍功半，甚至是徒劳无功。因此，在勤奋学习的同时，我一定将学习和思考有机地结合起来，在学习中思考，在思虑中学习，活学活用，以此提高自己的创新思维和能力。

二、学习与实践相结合写作能力的不断提高，对于这个岗位的重要性是不言而喻的。要提高写作能力，最有效的途径莫过于经常性的练笔，为避免“眼高手低”，做到学习与实践相结合，我将悉心体察生活，从平凡事件中找出新意，挖掘良好的写作素材，坚持天天练笔，通过长期不间断地写作实践来提高自己的写作能力，磨练自己勇于吃苦的品质和坚忍不拔的意志。

三、学习与做人相结合“世事洞明皆学问，人情练达即文章”在不断学习充电的同时，我将注重道德修养以及政治修养的同步提高，不断提高自己的政治敏锐性，使自己能够站到一定的高度认识问题，从一定的深度分析问题，这样写起来才能深入浅出、左右逢源;同时我将进一步提高为人处能力，以便更好更广泛地与人进行交流，不断取人之长、补己之短。

7.在分层培训中提升自我专业素养 篇七

一、校本研修促进自我专业成长

基于课程标准和教师实际开展有效校本研修活动对于教师专业素养的提升帮助最为显著,在此过程中我收获进步、得以成长。

1. 通过有效校本研修培养专业情意

教师专业素养的发展与提升是一个不断完善的过程,它的根本动力和基本条件源于教师的主体性,源于教师的专业情意。我校英语教研组组织了reading、singing等丰富多彩的活动,极大地激发了我对英语教学的热爱;而“Happy English”泗泾二小英语教师QQ群的建立更让我感受到了团队交流、分享、合作所带来的便捷与快乐。在和谐的氛围中,我校英语教研组每一位教师的积极性被不断地带动,激发了自己对英语教学的热情,共同进步。

2. 通过有效校本研修夯实专业知识

教师的专业知识是教师在专业教学中所应具备的相应的知识结构及程度,是从事教育教学工作的前提条件,也是构成教师专业素质的重要基础。英语教师的专业知识大致包括英语学科知识、英语教育理论知识和英语课堂教学能力等方面。在校本研修的过程中,我认真研读课程标准,并与研究教材、学生和课堂实践结合起来,力求用理论知识指导、提升自己的教学能力,同时也在此过程中不断积累,丰厚自己的专业知识。

3. 通过有效校本研修提升专业能力

如果说知识是教师专业能力的资源与起点,那么能力则是对教师专业知识的内化与超越。每学年,我校都会为教师的成长搭建不同的舞台,课堂教学实践与评比就是其中之一:优秀骨干教师上优质课、青年教师上研究课、新教师上成长课,通过集体磨课、实践、反思、再实践等系列活动的全程参与,通过与其他同事的沟通交流,我努力学习,积淀经验。通过多年的积累,我在教学设计能力、课堂实践能力、命题与评价能力及课题研究能力等方面都有了显著的进步。在区级教学设计、论文评比等活动中取得较好的成绩,也负责完成了市、区级的课题研究。

二、市、区培训强化自我专业素养

1. 通过市级网络教研获取更多专业信息

现代信息技术的日益发达让网络教研更具可操作性,也为我们提供了一个便捷而广泛的交流、学习的机会。每学期,我校组织教师参加市级网络教研活动,通过观课、在线研讨和教育论坛,实现同伴互助,共同提高。在参与研讨的同时,我也可以通过阅读版主、网友的帖子或文章,获取他人的思想精髓,获取最新的教研信息和教学经验;在发表自己的评论、看帖、跟帖等活动的同时提出问题寻求帮助,运用网络的力量答疑解惑;还可以参与各项教研活动及学术讨论,获取专家的引领,让我获取更多的英语教育教学经验,通过市级网络教研活动,汲取他人之所长,积累经验,从而提升了英语专业素养。

2. 通过市、区级培训不断更新专业理念

专业素养的提升离不开理论学习,在自我学习的基础上通过聆听专家讲座、参加区级研讨等活动,让我深入了解了全新的教学理念,理解了“语境、语篇带动语言学习”的内涵,并运用于自己的课堂教学实践中。在对教学理念有了更深入的理解后,我将我的收获体会与教研组的同伴们一起分享,让我们整个英语团队的理念同步更新。

8.财务培训自我鉴定 篇八

关键词：职业技能鉴定；培训；创新

作者简介：马莉（1970-），女，甘肃临夏人，兰州供电公司培训分中心，讲师，高级企业培训师。（甘肃?兰州?730050）

中图分类号：G726?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）27-0044-02

作为甘肃省电力公司培训中心的分中心，兰州供电公司培训分中心近年来在营销一线员工职业技能鉴定培训方面进行了有益的创新与实践。从2003年截至目前，共培训并鉴定用电检查、抄表核算收费、装表接电、电能表修校等工种高级技师、技师、高级工、中级工5500 余人。本文从培训与鉴定两个方面着手，以兰州供电公司培训分中心为例，探讨如何具有时效性与针对性地开展此项工作，进一步提高员工技能水平，加快高级技术人才培养，整体推进员工技能水平。

一、积极策划、认真组织，扎实有效开展培训工作

1.以培训需求为依据，制订切实可行的培训项目实施方案

培训需求预测对开展培训工作具有很强的指导性，它既是确定培训的目标、开发培训项目的前提，也是进行培训评估的基础。培训需求预测作为现代培训活动的首要环节，具有重要作用。根据职业技能鉴定工作的开展特性，围绕培训项目既定的目标，通过对各种情况与信息的分析，在集中征询学员、专家及培训师的意见后，制订出切实可行的培训项目实施方案，以求高效地实现培训目标。在培训方案设计的过程中，妥善解决好系列问题。培训目的：组织开展技能鉴定考试，以考促培，以考促学，促进队伍整体素质全面提升。培训目标：在深入开展技能鉴定前的辅导培训的基础上，使受训学员能够通过高级技师、技师、高级工及中级工的技能鉴定理论与技能测试。培训内容：以国家职业技能鉴定《用电检查》、《装表接电》、《抄表核算收费》、《电力负荷控制员》、《电能表修校》等相关工种鉴定指导书为蓝本，分模块进行技能培训，课程内容充分结合实际工作知识点需求。培训教师：兰州供电公司培训分中心专职教师及兰州供电公司“三支队伍”优秀兼职教师。考评方式：以技能鉴定测评为成绩为依据。分理论、技能两种方式。理论笔试为闭卷，技能测试分单项、多项、综合及答辩等。

2.结合技能培训“从做中学”的特点，运用新的教学模式开展培训

组织和实施培训是培训项目的目标得到实现的重要保证环节。在这一环节中，我们尊重成人教学规律原则，遵守企业培训发展规律原则、教学互动原则、个性化原则、现场现实教学原则、激发兴趣和创造性学习原则等企业培训的教学原则，根据培训项目实施方案中以技能培训为突破口的方针，结合技能培训的突出特点“从做中学”，借鉴各种教学模式，运用新的教学模式开展培训。在授课过程中，根据各种教学方法的特点及针对性，在讲授法、讨论法、示例研究法、模拟训练技法等中选择适合培训项目的教学方法。比如在三相四线有无功电能表联合接线的实际操作培训中，充分运用模仿-练习、示范-指导教学过程模式。在电费抄表核算收费工种的授课过程中，结合实际案例进行电费风险的法律防范、电费清欠的法律手段、电能计量纠纷处理方法、居民家用电器损坏事件处理等内容的培训，收到了实效，从而更好地完成了教学过程的各个阶段：引起学员的学习动机、提供必要的感性经验、形成概念，掌握理论、巩固知识，形成技能、运用知识，指导实践。

3.注重评估，促进工作改善

培训效果是员工将培训过程中所获得的知识、技能应用于工作的程度。在国外，这个过程被称为“培训转移”。培训评估是依据培训的目的和要求，从培训项目中收集信息和数据，运用一定的评估指标和方法，以判断培训的价值和质量的过程。培训活动中，我们向学员发放培训评估调查表，根据反馈意见，从项目整体评价到后勤服务、师资力量等方面进行总结。同时，每个技能鉴定专业的考评员，针对培训及考评工作中出现的问题，写出书面分析报告。通过多途径的评估，判断出培训的有效性，发现培训中的问题，如学员的技能水平是否达到培训的标准、行为是否有所转变、培训管理和教学活动是否科学有序等。通过对这些问题的评估，切实促进下一步工作的改善。

4.充分利用现代培训技术，提升培训工作的质量

现代信息技术的发展正日益改变着传统的教学方式，各种新型信息媒体被大量引入教学之中，逐步取代了传统的纸张印刷媒体。以多媒体技术和计算机网络技术应用为基础的“信息高速公路”正在使应用现代培训技术进行辅助教学成为一种基本的教学形式。现代培训技术的应用已逐渐成为培训现代化的重要方面，加强对现代培训技术的认识，提高现代培训技术在企业培训工作中的应用，已经成为企业培训工作中的重要任务。在培训项目的实施中，结合实际课程设计需求，我们在多媒体培训教材开发、仿真虚拟现实技术的应用以及培训网络建设等方面进行了有益的探索。第一，培训师的理论授课100%采用多媒体课件形式，大大提高了培训信息的存储量，在时间紧、任务重的情况下，节省了学时，最大限度传达了教学意图。第二，运用电能计量装置误接线模拟仿真操作装置，对用电高级技师、装表接电技师及高级工进行电能计量装置误接线分析判断及电量电费退补等工作的技能培训。这种方式能够使学员直观地了解和熟悉常见故障现象，正确判断电能计量装置接线情况，分析两元件、三元件电能计量装置的工作原理，增强了培训的针对性、趣味性、适用性、生动性，使学员在模拟的环境中全方位运用自身感官进行学习，提高了学习兴趣，提升了培训效率。第三，利用甘肃省电力营销业务应用系统测试库，对新装增容及变更用电、供用电合同、电费收缴及营销账务等模块进行培训，发挥了网络培训方式的灵活性与时效性，提升培训工作的质量。第四，积极开发职业技能鉴定理论上机测试题库。借助甘肃电力企业员工能力提升测试评价系统成熟的考试系统，建立职业技能鉴定相关工种理论试题库，实现计算机模拟测试，正式考试、成绩统计报表生成等功能，最大程度给学员提供自主学习的平台，并提高工作效率，提升培训工作的质量。

二、规范鉴定，严把鉴定质量关，做好鉴定工作

1.把好鉴定工作第一关，评聘业务精深的专家为考评员

考评工作是职业技能鉴定的核心活动，考评人员是活动中最重要的因素之一。考评工作能客观公正、科学规范地鉴定劳动者的技能水平。建设一支思想、技术、作风都过硬的考评人员队伍是关键。多年来，以兰州供电公司培训分中心专职教师为基础，充分利用兰州供电公司三支队伍优秀专家以及兰州电力技师学院的优秀教师为人才库，我们一直致力于此项工作，通过多年的努力已初见成效。这支队伍将员工和企业的利益放在首位，牢记社会效益第一、质量第一的原则。同时，我们更注重考评员队伍的动态管理，及时更替不合格人员、补充行业新涌现出的优秀人才，实施考评人员资格认证办法，提高考评人员的业务水平和道德素质，为鉴定工作的顺利开展打下了坚实基础。

2.结合实际，提高命题工作的技术性与科学性

职业技能鉴定作为一项国家考试制度，在考试活动中命题工作很大程度上决定了最终考试结果的有效性。操作技能考试更是职业技能鉴定的核心内容，是区别于其他国家考试制度的突出特征。由于操作技能的行为反应具有多样性，并综合作用于劳动过程，实际测试过程在很大程度上又受到测试技术水平和物质条件的限制，因此操作技能考核命题是职业技能鉴定命题工作中最难也是最重要的工作。经过多年的实践，我们在电力营销相关专业的命题工作中积累并总结了许多宝贵的经验。按照劳动和社会保障部职业技能鉴定中心开发出的模块化操作技能命题技术，我们主张命题与实际工作紧密结合，力争将实际工作具体问题转化为测试题目，最大程度上达到“以鉴促培，以鉴促学”的终极目标。表1为用电高级技师鉴定单项题的样卷。

3.规范工作流程，做好鉴定考务工作

制定鉴定考务工作流程，从制订鉴定实施计划和发布鉴定公告、报名管理、考场管理、人员管理、试卷管理、鉴定实施过程管理、阅卷评分、收费管理到最后的职业技能鉴定信息统计，都有规范的工作流程指导，使得工作有章可查、有据可循，避免了考务工作的随意性，保证了鉴定工作的有序性。通过评聘具有一定职业道德的考评人员，严格考场管理、试卷管理以及召开考前考评工作会议等方法，严肃考风考纪，保证考试成绩的公开、公平、公正，避免人情分，使得鉴定结果真实有效，提高了鉴定质量和声誉。

4.加强服务意识，坚持送鉴上门

提高考务管理工作质量，从某种意义上说也是要求我们提高服务意识。加强服务意识，需要从细小的环节去把握。为此，我们克服过去存在的以考试为中心的自我服务现象，考虑到考生住所的远近和考生更容易接受的时间安排、考试时间和场地，更好地照顾到大多数考生的需求。我们适当分布考点，坚持送鉴上门，让各地区考生多数就近参加考试。近年来，我们送鉴上门 600余人次，这无疑为考生正常发挥水平提供了有利条件。

三、结束语

通过多年工作经验积累，兰州供电公司培训分中心在营销相关工种的职业技能鉴定工作中取得了一定成绩。在今后的工作中，我们需要更进一步做好培训师及考评员人才库的建立工作，做好培训项目的设计与具体实施工作、实训室与实验设备的管理工作、鉴定工作的实施过程管理工作、鉴定考务管理工作，尝试应用先进的技能鉴定考务管理软件做好题库工作，对落后的不合实际工作的试题进行筛检，尝试开展国家职业技能鉴定题库的开发与建设工作。我们将继续努力，以引导员工持续更新思想观念、知识结构，提升履职能力为目标，“以鉴促培、以鉴促学”，为企业可持续发展提供强有力的人才支持。

参考文献：

[1]劳动和社会保障部.企业培训师培训教材[M].北京:新华出版社,

2008.

[2]劳动和社会保障部.国家职业技能鉴定教程[M].北京:现代教育出版社,2010.