保育员个人卫生要求

2024-07-24

保育员个人卫生要求（通用10篇）

1.保育员个人卫生要求篇一

茅茨小学个人卫生十要求

茅茨小学为保证学生健康，制定个人卫生十项要求。1.要经常保持勤洗手的卫生习惯。2.养成早晚洗脸、睡前洗脚的习惯。3.要勤剪指甲，勤洗头、理发。4.注意养成正确的用眼卫生习惯。5.培养良好的口腔卫生习惯。6.要有带手绢和正确使用手绢的卫生习惯。7.不偏食，不暴饮暴食，的好习惯。8.如果自己生病了，应自觉与别人隔离，及早治疗，以免传染给他人。9.积极锻炼身体，增强体质，养成良好的个人生活卫生习惯。10.养成早睡早起的好习惯。

茅茨小学供稿

2.保育员个人卫生要求篇二

一、入园活动入园、晨检及晨间活动 1.衣着整洁，情绪稳定，愉快、乐意接受晨检。

2.有礼貌向老师、小朋友问好，和家长再见。3.把衣帽等叠好放到固定处。

4.能做一些简单的晨间劳动，养成爱劳动的好习惯。5.乐意参加晨间锻炼，动作协调到位。能根据兴趣选择区角活动，遵守活动规则。

1.严格执行凭接送卡接送幼儿制度。主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长，并与家长简单沟通与交流。

2.观察幼儿身体、情绪和精神面貌。察看是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。

3.培养幼儿简单的劳动技能，收拾整理室内环境，如：擦椅子、维护自然角等。4.营造温馨快乐的活动氛围，组织幼儿晨间活动或体育锻炼(有基本动作，器械操作和游戏)，保证活动时间和运动量。

5.查看幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。1.幼儿入园前做好活动室内外清洁（地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架等）及开窗通气工作。

2.把前一天下班前清洗好的茶杯放入消毒柜消毒半小时；做好当日餐巾、茶杯、毛巾的消毒工作，茶杯、毛巾定位放置。3．准备好当日足量的、温度适宜的饮用水。4.协助教师做好晨间活动的准备。

5.查看幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。

保健人员

工作内容及要求 1.着工作服在园门口进行晨间检查，内容如下：

A、一问、二看、三摸、四查，发现异常及时通知家长。B、发放晨检牌:向健康、服药、待观察的幼儿发放不同的晨检牌，由幼儿或家长带回班级并登记。

2.药品登记: 请带药来园的幼儿家长填写《委托服药登记表》，并核对药品，待晨检结束后将其妥善保管在保健室内幼儿拿不到的地方。午餐后由保健人员到各班进行喂药。

家长配合须知

（幼儿园应告知家长）1.按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿不带危险物品到园。

2.出示接送卡，按时护送幼儿入园，主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。3.主动向保健人员和当班教师告知幼儿的特殊情况，尤其是身体不适。

4.若需委托幼儿园喂药，应主动填写好《委托服药登记表》(服药者姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药剂量、服药方法)交保健人员。5.如无特殊原因，将幼儿送入班级后方可离园。

项目幼儿行为要求教师工作内容及要求保育员工作内容及要求

二、生活活动喝水 1．愿意定时饮水，需要时会主动取水喝。

2.正确取水，不浪费水，不喝生水，喝水时不说笑，不边走边喝水。3.剧烈运动后稍事休息再喝水。饭前、饭后半小时少量饮水。

4.用个人专用茶杯喝水，茶杯用后放回固定的地方，茶杯口朝上。1.提醒幼儿随时喝水。

2.观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400—600毫升以上。

3.指导幼儿安全有序地取水。1.提醒、帮助幼儿安全有序地取水和取放茶杯。2.引导和帮助幼儿按需饮水。提醒有特殊需要的幼儿多饮水。3.保温桶每天清洗，每周要消毒一次，幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。

洗手 1.随时保持手、脸清洁。饭前、便后、手脏时会自觉洗手，不浪费水，用小流水洗手，保持地面、服饰干爽。

2.正确洗手：卷衣袖，双手向下将手心、手背、手指洗净，用自己的毛巾擦干。3．小班幼儿由教师帮助，逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。1.组织幼儿有序地盥洗。

2.将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处或进行常规训练，提醒幼儿遵守。

3.指导中、大班值日生检查盥洗结果。1.盥洗室环境卫生、安全，备好肥皂并保证幼儿用流动水洗手。

2.盥洗室毛巾及时清洗消毒并保证一人一巾。

入厕 1.掌握正确入厕姿势，逐步学会自理大小便，大、小便有异常情况能主动告诉教师或保育员。

2.解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。

3．逐步学会用手纸自前向后擦屁股的方法；便后能主动用肥皂、流水洗手，整理好衣裤。不在厕所逗留。1.指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手。2.观察幼儿大便情况，发现异常，及时与家长联系并作好记录。

3.不限制幼儿入厕次数，提醒易遗尿的幼儿解便。1.准备好手纸，方便幼儿随时取用，督促幼儿便后用流水洗手。

2.帮助托、小班幼儿及有困难的幼儿擦屁股、整理衣裤。3.及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣物。

4．保持厕所清洁通风，做到干爽无异味。

项目幼儿行为要求教师工作内容及要求保育员工作内容及要求

二、生活活动餐点 1．餐前自觉洗净手。餐后将餐具放到指定地点，擦嘴、漱口。

2．独立进食，细嚼慢咽，不边吃边玩（正餐： 30—40分钟，点心：15分钟）。3．正确使用餐具及餐巾。（中班下学期及大班使用筷子）4．不挑食、不剩饭菜，不过量进食。

5．保持桌面、地面和衣服清洁，残渣放入杂物盘中，培养文明进餐的习惯及自我服务能力。1．营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品。

2．组织幼儿按时进餐，进餐前组织幼儿做安静的活动，坚持餐后15-20分钟的散步。

3．鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量适当。

4．观察进食量，对特殊幼儿给予个别照顾，及时处理异常情况。

5．小班幼儿的饭、菜、汤由教师送到幼儿座位。中大班幼儿的汤由教师送到幼儿座位。6．督促指导幼儿餐后擦嘴、漱口。

7.提醒先吃完饭的幼儿安静等待其他同伴。1．分餐前洗净手，用消毒水擦桌子。（午餐备好擦嘴毛巾、漱口水）

2．提供的食物温度适中，放置位置安全。

3．使用食品夹或消毒筷分发点心，或指导值日生分发餐具；午餐、午点应做到不等待；不给幼儿汤泡饭。

4．掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食。5．进餐结束后再打扫桌面、地面，清洗餐巾并消毒。

午睡

1.逐步学会有顺序地穿脱衣裤，衣物放指定的地方。

2.分清衣裤前后，会拉拉链、扣纽扣，折叠衣物，会穿脱鞋子，分清左右。3.安静入眠，不蒙头、吮手、咬被角等。

4．早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。1．睡前：营造良好的睡眠环境，遮挡过强的光线；组织幼儿睡前入厕，安静进入寝室；指导或帮助幼儿有序地穿脱、折叠衣物，放指定位置。

2．睡中：巡视观察，帮助幼儿盖好被褥；纠正不正确睡姿；发现幼儿神色异常应及时报告与处理；照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿。

3．根据季节变化，保证幼儿午睡时间。1．保持睡眠环境空气流通，根据室内温度及时增减被褥。

2．保持被褥清洁干燥，被褥、床单冬季每月清洗一次，夏季每月清洗二次，凉席每天擦拭。

3．随时保持寝室整洁。每天一小扫、每周一大扫，用消毒液擦床。紫外线消毒按卫生保健要求操作。

4．协助教师帮助与指导幼儿正确穿脱衣物、折叠被子。

起床 1.按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服。

2.学习整理床铺。小中班由老师帮助，先做些辅助工作，大班要求独立做好。

1．按时请小朋友起床。询问幼儿的睡眠情况（可让先醒的幼儿先起床）。

2．指导与帮助幼儿掌握起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求（小、中、大班应有区别。小班照顾多，中班帮助多，大班指导多）。3．启发幼儿互相检查衣服是否整齐。

4．帮助幼儿整理衣服和头发。1．做好幼儿起床工作。2．提醒收拾整齐的幼儿及时入厕。3．帮助幼儿整理衣服和头发。

4．逐个检查幼儿床铺，整理幼儿床铺，确保寝室卫生、整洁。

项目幼儿行为要求教师工作内容及要求保育员工作内容及要求

三、游戏活动 1.参与游戏材料的收集与准备。

2.能自主选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地等进行游戏。3．参与制定、遵守游戏规则。

4.与同伴友好玩耍，愿意与同伴分享游戏材料和经验。5.学习解决游戏中的问题，能克服困难，坚持游戏。

6.爱护和正确使用游戏材料。会轻拿轻放，物归原处，会归类整理玩具。1．在主题活动背景下制定目标明确、有指导和观察要点的游戏活动计划。2．保证幼儿每日三小时以上游戏时间，每日至少开展一次活动区活动。小班设置“娃娃家”角色游戏区3-5个；中、大班设置5个以上活动区。

3．平衡安排创造性游戏（建构游戏、角色游戏、表演游戏）与规则性游戏（娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏）。

4．根据游戏活动的要求和幼儿游戏活动的需要，家园共同收集自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。

5．游戏材料投放数量充足，种类丰富；添置和更换要及时。

6．各种游戏与活动安排在逐日计划中，注意动静和室内外活动交替，面向全体，注意个别差异。

7．遵循“幼儿在前，教师在后”的游戏指导原则观察幼儿材料使用、游戏水平和状态，并有目的地做好记录。采用直接、间接指导等适宜的方式推进游戏的发展。1．游戏活动前与教师进行沟通，了解活动目的和要求，做好游戏前材料、场地等准备。

2．配合教师对幼儿进行指导，处理游戏过程中出现的问题。注意幼儿的安全。3．游戏结束时协助教师帮助或带领幼儿收拾、整理游戏活动材料。

四、教学活动 1．在老师或家长的指导下收集有关信息，准备活动材料。2．运用各种感官参与学习活动。

3．乐于交流分享自己的经验和想法。

4．能正确地使用和整理活动材料或用具。

5．有良好的倾听、发言习惯；用眼、握笔、坐立姿势正确。1．根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜的活动内容，制订切实可行的活动计划。2．活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。

3．根据活动类型及内容设置适宜幼儿活动与交流的桌椅位置。

4．耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，观察幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现与反应，及时应答。

5．面向全体并关注个别幼儿，有针对性地启发、引导、帮助、满足幼儿的不同需要。活动中注重培养幼儿的良好学习习惯。

6．注重活动实效，活动后教师收集幼儿活动作品，记录幼儿活动典型情况，分析幼儿发展状况。

7．每天集体教学活动不超过2次（小、托班不超过1次）；一般每次活动时间为小班15-20分钟；中班20-25分钟；大班25-30分钟。1．活动前了解教学内容并掌握需要配合的事项。协助教师做好活动前准备，摆放活动所需材料，安排场地等。

2．协助教师指导和帮助个别幼儿参与活动，指导过程中走动位置恰当，声音轻柔，不影响幼儿活动。

3．处理活动中的偶发事件时，方法适宜。

4．指导幼儿做好活动结束后的收拾、整理工作。

项目幼儿行为要求教师工作内容及要求保育员工作内容及要求

五、运动活动升旗

早操 1．依次自然地进入活动场地。

2．尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。

3．做操时精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。

4．器械用完后能收拾放回原处，注意爱护。1．编排各一套结构合理徒手操、器械操和韵律活动。小、托班以模仿操为主，中大班以徒手操为主（大班要学会全国统一的“韵律操”）并选做一套轻器械操。徒手操和轻器械操相互轮换，建议每学期更换一套新操节。

2．指导幼儿选择和按规定收拾器械。

3．面向全体幼儿精神饱满地带队、领操。4．以身作则，与幼儿共同参加升旗、早操。

5．服饰符合早操活动要求（不穿高跟鞋、衣服长短适中、不披长发）1．熟悉本班早操活动内容。

2．检查场地、器械安全。3．服饰符合早操活动要求。

4．配合教师指导幼儿早操动作。

5．随时观察幼儿活动情况，及时处理幼儿的安全、入厕或身体不适等突发事件。

体育

活动 1．积极、愉快地参加体育活动。

2．正确使用活动器械，尝试新玩法，会和同伴一起活动。

3．遵守体育活动规则，有安全意识，不做危险动作，不用器械与同伴打闹，有简单的自我保护方法。

4．适时增减衣服，身体不适主动告诉老师。

5．会正确使用并收拾整理活动器械。1．一周内保证体育活动、体育游戏、器械活动、大型玩具、散步等多种类型户外活动的开展，确保每天有二小时以上户外活动时间，其中有一小时以上的户外体育活动。

2．开展走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等各种发展幼儿基本动作的活动。3．合理利用户外体育活动场地，保证幼儿有足够、安全的活动空间。

4．观察幼儿的兴趣、动作发展、习惯、安全意识、意志品质等实际情况，作出积极的应对和调整。

5．建立适宜的体育活动常规，督促幼儿遵守。

6．注意动静交替，逐渐增加活动量和活动强度，防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。幼儿活动要在教师视线范围之内，活动中注意培养幼儿的自我保护能力，确保幼儿安全。

7．活动前检查幼儿服饰和鞋带。活动结束后，及时评价，分享经验，展示技能。1．了解户外活动内容及要求。

2．准备和检查场地、器械的安全。

3．观察幼儿的活动量，及时提醒或帮助幼儿增减衣物、为出汗较多的幼儿擦拭，特别关注体弱幼儿。

4．活动过程中协助教师指导和帮助幼儿，护送和照顾幼儿入厕。5．收拾场地，检查器械。

6．做好幼儿活动后的护理工作：督促幼儿洗手，用温度适宜的干净毛巾给幼儿擦面，增减衣物，饮水等。

项目幼儿行为要求教师工作内容及要求保育员工作内容及要求

六、离园活动 1．主动使用礼貌用语向老师、同伴再见。2．收拾好需带回家的物品。3．不跟陌生人走。

4．愿意与家长交流当日在园生活及活动情况。1．稳定幼儿情绪，组织开展安静的自选活动。

2．检查幼儿服装穿戴是否整齐；提醒幼儿收拾需带回家的物品。

3．严格执行凭接送卡接送幼儿制度。确认接幼儿的家长，有重点地与个别家长沟通，做好生病、情绪异常等特殊幼儿的交接。4．提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。5．幼儿离园后，做好师生当日资料的收集与整理及次日各项活动的准备。1．协助教师做好幼儿离园的准备工作。

2．主动与个别家长交流当日幼儿在园生活护理情况。

3．幼儿全部离开后及时清洁、整理活动室，并倾倒垃圾。清洁用具（如扫帚、拖把、抹布等）分区域专用，用后及时清洁、消毒、晾挂。清洗茶杯沥干，为第二天消毒做准备。清洗、消毒毛巾并晾晒。4．协助教师作好次日各项活动准备。5.关好门窗、水电。

家长配合须知

（幼儿园应告知家长）1．凭接送卡接孩子。

2．主动与老师交流沟通，了解幼儿在园情况，反馈幼儿在家情况，共商教育措施，清点幼儿物品。

3．若幼儿当日有特殊情况，主动向班级老师及保健医生了解相关情况。

3.保育员资格证报名考试要求篇三

1、电话：***杨老师（微信同号）

2、报名请携带身份证复印件一张，2寸彩照3张、学历证明复印件一份；

3、网上报名需要材料身份证正反面，两寸彩色高清照片电子档、学历证明；

4、我们郑重承诺考试未合格者退还全部费用；

二、行业前景

根据国家人事制度改革实行的“学历文凭+职业证书”并重的就业准入制度，目前劳动部门推出了保育员国家职业资格标准，并要求保育员必须通过培训持证上岗，而实际情况是，目前北京市幼儿园、家政服务中心等用人单位拥有职业资格证的保育员还很少，据不完全统计，缺口在11万人左右。

三、就业方向

托幼园所、社会福利机构、其他保育机构、家庭育儿人员，敬老院等社会服务单位。

四、报考条件（具备以下条件之一者）

初级工（1）初中毕业从事本职业工作一年以上；

（2）初中毕业后经本职业初级正规培训（指经过劳动保障部门批准的办学机构培训并结业）。

中级工（1）取得初级保育员职业资格证书后从事本职业四年以上；

（2）幼师职高毕业；

（3）中等职业学校教育相关专业毕业；（4）初中毕业且从事本职业工作五年以上。

高级工（1）取得中级保育员职业资格证书后，从事本职业五年以上；

（2）初中毕业且从事本职业工作九年以上；（3）幼师职高毕业且从事本职业工作五年以上；

4.澧溪幼儿园保育员常规工作要求篇四

清洁工作  室内卫生工作

1、每天湿性扫除窗台、门框、开架橱等，做到无积灰，无积垢，晨间开窗通风。

2、保持活动室整洁，要求场地无垃圾，四周无团灰，保持地面清洁。打扫工作结束即倾倒干净。

3、玻璃窗一周擦一次，平日见脏就擦，保持清洁明亮。

4、夏日每天用热水擦一次席子，每周消毒一次；冬季垫子、小被子每月至少晒二次。

5、每天整理好幼儿小床，保持卧室清洁整齐。 室外包干区卫生工作

保持楼梯、扶手、走廊、场地等环境整洁。物品安放有序，玻璃窗保持清洁明亮。 盥洗室卫生工作

1、每天定时冲洗厕所，保持清洁无尿垢、无臭味。

2、每天用消毒水擦扶手，保持清洁、干燥、无异味。

3、每天擦洗手池，保持洁白，无污垢。

4、及时提供肥皂、草纸、擦手毛巾。 消毒工作

1、做好预防性的消毒工作，发现传染病时在保健老师的指导下，加强消毒工作。

2、在幼儿用膳、点心前20分钟至半小时消毒桌面。保持幼儿餐厅地面、桌面的清洁，无油垢。

3、在开饭、点心前保育员应用肥皂、流动水清洗双手，戴好工作帽，口罩。

4、幼儿杯子、饮水机、餐巾每天清洗、消毒。（每半月一次用去污粉或洗洁精大清洗一次。）

5、做好幼儿毛巾的清洗消毒。

6、每天对幼儿的卧室、活动室、餐厅进行紫外线消毒。幼儿生活管理  进餐

1、做好幼儿餐前的准备和餐后的结束工作，按不同季节做好饭、菜、汤、点心、茶水五冷五热工作。幼儿就餐未完毕不得打扫。

2、照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量及时为幼儿添加饭菜，让幼儿吃饱，吃好。

3、对个别体弱、偏食、肥胖的幼儿给予关心和照顾。

4、关心进餐速度慢的幼儿。

5、配合教师指导幼儿养成良好的进餐习惯。 午睡

1、准备好幼儿午睡所需用的床铺和被褥。

2、保持室内空气流通和适当温度，掌握好开窗和关窗的时间。

3、协助教师培养幼儿良好的午睡习惯。配合教师做好幼儿起床后的帮助指导工作（穿衣穿鞋后再整理被褥）。

 户外活动

1、协助教师做好场地、运动器具等准备工作。

2、协助教师为幼儿做好活动前后的必要工作，如入厕、增减衣服、整理装束，系好鞋带等。

3、协助教师做好必要的护理工作。

4、照顾因身体不适不能参加活动的幼儿。 其他工作

1、严格执行园安全、卫生保健制度。

2、发现幼儿小被散线及时帮助缝好。

3、及时处理好幼儿呕吐、大小便在身的清洁工作，做到脏衣、脏裤洗净后让家长带回家。

4、保证幼儿足够的饮水，温度适中。

5、对易燃、易碎、尖锐物品要慎重安放。

6、要善于观察及时发现幼儿情绪、身体等方面的异常情况，及时与班主任或保健老师联系，并采取措施。

7、协助教师准备保教活动的教玩具。

5.幼儿园保育员卫生消毒培训简报篇五

理论学习

保健老师强调了物体表面消毒、紫外线消毒等卫生清洁消毒工作的要求和具体操作方法。对玩具、图书、桌椅面、水杯、毛巾、被褥等各种学习用品、生活用品具体消毒方法，以及消毒液的配制所需的比例，进行了详细培训，保育员们认真听，用心记录，保证卫生消毒工作精细化、程序化、规范化，切实把好卫生消毒关，按流程完成每一项消毒工作。

操作演练

规范娴熟地对“消毒液的配比”、“桌面清洁”以及“桌面消毒”进行了示范。一个个看似简单的步骤，却需要一颗无比细致的心。

知识竞赛

保育员们个个自信满满，结合自身日常工作实践认真思考、仔细答题，将心中所思所想所悟一一作答。

通过此次培训活动，使保育员们进一步明确了日常消毒时消毒液的正确配比和消毒的.正确步骤。同时将消毒论知识 “熟于心、用于行”，落到实处。庆安幼儿园会秉着“规范化、科学化、常态化”的原则，做好各项工作,为孩子们的健康成长保驾护航！

★ 幼儿园卫生消毒制度

★ 学校卫生消毒管理制度

★ 幼儿园家长会发言稿

★ 幼儿园消毒制度

★ 幼儿园小班家长会发言稿精选

6.保育员个人卫生要求篇六

一日各活动环节保育员工作的要求

一、07：30到园

1．教室、寝室、开窗通风。

2．消毒毛巾、杯子、提开水。早餐准备工作。

3．根据天气做好防寒保暖，防暑降温工作。

4．擦窗台、玩具柜、桌椅。

5．配合教师观察幼儿情绪，了解幼儿健康状况。

6．室内外环境卫生工作。

二、早操

1．协助教师准备场地器械，注意观察活动的安全问题。

2．熟悉本班早操活动内容。

3．掌握幼儿的活动量，提醒帮助幼儿增减衣物，特别关注体弱幼儿。

4．协助教师引导和组织幼儿按要求收拾整理好器械。

三、第一节课、第二节课

1．上课前向教师了解需配合事项，协助教师做好活动前准备（如：摆放材料、安排场地等）。

2．注意观察幼儿在活动中偶发事件及时处理。

3．协助抓好课堂纪律。

4．协助教师指导个别幼儿。

5．指导或帮助幼儿做好活动事后收拾整理工作。

四、户外游戏及室内自选游戏

1．观察活动场地是否安全隐患及时处理。

2．协助准备场地、器械。

3．掌握幼儿的活动量，提醒帮助幼儿增减衣物，特别关注体弱幼儿。

4．注意观察活动中每个幼儿的情绪，协助教师指导帮助幼儿的学习及活动后的收拾场地、检查器械数量等。

5．做好活动的护理工作（给幼儿擦汗、隔背增加衣服、饮水等）。

五、用餐

1．餐前给饭桌用清水、消毒水各擦洗一遍。

2．早餐、午餐前，按时到食堂拿饭、菜。

3．分发餐点、照顾幼儿进餐，培养良好进餐习惯，进餐时间不过长或过短。

4．擦桌、扫地拖地、湛清洗毛巾。

5．及时收拾餐具、送到食堂。

6．进餐不批评或不处理问题，让幼儿愉快进餐，以免妨碍消化或食物卡在身体内引起危险。

六、午休、起床、梳洗、午点

1．保持通风的睡眠环境，根据气候调整好幼儿车上用具。

2．做好交接班。

3．指导帮助幼儿脱衣物。并整齐摆放在固定的地方，引导幼儿安静入睡。

4．午睡保育员勤走巡视及时发现幼儿不良睡姿并纠正。

5．起床帮助指导幼儿穿好衣物，做好检查每个幼儿是否穿好衣服、鞋子，是否穿对，及时指导幼儿。

7.保育员个人总结篇七

时间过的真快，转眼一学期又和孩子们在欢声笑语中度过了。我作为一名保育员，本学期在幼儿园领导的指导下和同事们的关心帮助下，使我学会了很多，我也尽职尽责的完成了自己的工作。接下来我要向各位领导总结我本学期的工作经验，已使我更好地提高自己的工作水平。

一、生活卫生：

做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土；盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物。每天下班后清洗毛巾，厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗拖地，发现有异味及时用洁厕灵浸泡一会拖干，做到勤冲勤刷；教室拖把和厕所拖把分开使用，做到经常消毒；活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味；幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒；认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待。

二、保育工作：

本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了休息；配合教师培养幼儿的一日生活常规。

三、协助教师工作：

本人能够积极配合，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作，做好家长工作。

以上几个方面是我在本学期的工作总结。但是还是有很多的不足之处。在新的一年里，我希望能与老师团结奋进，密切合作，相互配合，尽量以“勤”工作，少让“情”去影响自己，来弥补自己的不足。

8.保育员个人随笔篇八

燕子老师，胡栋焯打人，做完午间操上楼了，孩子们三三两两地进入教室。走在后面的狄敏走到我面前说：“燕子老师，胡栋焯打人。”“打人?打谁啊?”“他打我，还打了陆昱妍，打了我们两个好几下呢。”“好，我知道了，我来处理。”我点了点头，一看胡栋焯正在那没事站着，于是，我叫他：“胡栋焯，胡栋焯!”扭一扭头，胡栋焯看看我，眼睛询问着：“你是不是在叫我?”我又朝他点了点头，于是，他慢悠悠地晃过来了。在离我很远的地方就站住不动了。“你上前来一点，离我这么远干吗?我都没办法跟你讲话了。”我故意对胡栋焯说。无奈地朝前移了两步，胡栋焯又停下来了，苦着一张脸站在原地。

于是，我问他：“知道燕子老师为什么叫你吗?”他点了点头。哎哟，今天“认罪”态度不错哇，我心理暗暗有些高兴，“那你说说看呢!”我故意又让他自己说，“吐口水。”他慢悠悠地说。原来，他还停留在午睡吐口水在别人床上的恶作剧中，下午发生的事情看来并没有往心理去。于是，我说：“吐口水我已经批评过了，你也改了，我就原谅你了。刚才狄敏说你打她和陆昱妍，有没有这回事?”听见这话，他皱着眉头使劲摇了摇头。“那她们怎么说你打人呢?难道她们瞎说?”“我没有打她们，只是碰了几下!”胡栋焯急着解释说。“那你怎么会碰到她们的呢?用力碰碰还是轻轻碰碰?是不小心还是故意的?”我又追问他。“我碰碰她们呀!”他又说。“你没事碰他们干吗?”沉默，还是沉默。“你是不是觉得碰碰她们就和她们在玩?不是想打她们?”“恩!”他点点头。“那你也要让她们明白你碰她们是为了和她们玩，并不是想打她们。而且，想和朋友玩要用碰碰这种方法吗?你不觉得嘴巴说更好呢?”“恩!”他嘟着嘴承认了。“那你现在去跟她们两个道个歉，说你不是想打她们，只是想和她们玩玩。”低着头，胡栋焯转身道歉去了。

缺乏交往技能的胡栋焯，对于如何表达自己的想法还欠缺能力，今天的“打人”**虽然平息了，但是，我相信他也学到了交往的一招：不能靠碰来交往。

9.大班保育员个人总结篇九

本人这一学期带的是大班，主要是配合我班老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：

一、思想工作方面：

在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决。

二、生活卫生方面：

做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土；盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒；活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味；幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒；认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。

三、保育工作方面：

本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了休息；配合教师培养幼儿的一日生活常规。

四、在协助教师工作上：

本人能够积极配合，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

以上四个方面是我2xx的工作总结，虽然取得了一些成绩，也获得了一些经验，但是仍然存在很多的不足之处，今后我将更加用心的去工作，不断总结和完善，争取把保育工作做的更好。

大班保育员个人总结2

时光在匆匆流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，在本学期我担任大班级的保育员工作，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时一学期又将过去了，这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好的提高自己的各项工作水平。

一、不断学习进取，总结工作经验。

认真做好自己的保教工作，社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

二、做好幼儿一日生活常规的培养工作。

在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

2、注意培养幼儿的自理能力，教幼儿学习穿脱衣物、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事。

3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养幼儿互帮互助的良好品质。

4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增强了幼儿的体质，提高了身体抗病能力。

三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全责任事故的发生。

老师们有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗。

四、认真学习保育员工作职责，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。

五、认真做好清洗消毒工作，平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面整洁，无死角。

本学期我通过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育员教师。

大班保育员个人总结3

转眼间一学期结束了，经过我们的努力，幼儿的各项能力有了提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯。但还有小部分幼儿在洗手时玩水，我们会在下学期更加努力，争取让每个孩子都养成良好的个人习惯。下面我对这一学期来的工作做以简单总结：

一、保育方面

每天我教室的第一件事就是按照教师一日工作细则，开窗通风，以及各项卫生工作。在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时站在幼儿旁边，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法；在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予鼓励和诱导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡，在我值班期间，我能让每个幼儿入睡，等他们睡着后，能及时调整孩子的睡姿。孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定。

二、严格执行卫生消毒制度

对班级的卫生工作，我严格按照本园制度执行，我是中途来幼儿园的，从我决定参加工作以来，我一直注重幼儿餐具、毛巾、地面、门、窗、玩具、等物品的消毒工作。平时注意观察孩子的情况，早上家长送来时，看到孩子情绪不高时，我都会向家长了解情况，特别是带药的孩子，我都细致了解。午睡起床，我会知道孩子自己洗脸，然后给孩子整理着装。在户外或室内活动时，我特别注意幼儿人身安全和增减衣物的护理工作。

三、在配班工作中，我主动配合老师组织幼儿上课，并能在不打扰老师正常上课的同时纠正幼儿坐姿，发现幼儿注意力分散时能及时的提醒。

四、安全问题是大事

在活动中能注意幼儿的安全，并注意及时给他们增减衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，并加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

五、家园互动方面

我认为在与家长沟通方面，我做的还是不错的，在家长接送孩子是能够主动和家长沟通，了解幼儿的生活习惯，兴趣爱好，以及家长对我们工作所提出的合理化建议我都能虚心接受。