一件西瓜**趣事

一件西瓜**趣事（精选11篇）

1.一件西瓜**趣事 篇一

我的童年丰富多彩，有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，犹如一滴滴水滴精灵，悄悄地从我的童年划过。

六岁时的一个酷夏，我坐在阳台边津津有味地品尝着冰凉解渴的西瓜，一不小心，就把一粒西瓜籽给吞下去了。我既担心又高兴，我想：西瓜籽会不会在我的肚子里发芽，并吸收我的营养；但如果发芽了，有可能会得个什么世界唯一的大奖之类的噢！

太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。我准备外出呼吸新鲜空气，我相信早晨的阳光一定能准备好西瓜宝宝所需要的养分。我常常听大人说多呼吸新鲜空气，多喝水才能快快长大。所以，我不停的往肚子里灌水，喝到我都想呕了！晚餐我为了西瓜宝宝，吃了很多东西，有糖醋排骨、红烧肉、可乐鸡翅、玉米排骨汤...都可以说是“满汉全席”了！晚饭过后不久，我就喊着肚子饿，其实是想给西瓜宝宝多点营养。妈妈带着质疑的口气问我：“怎么了？怎这么好胃口？平时让你多吃一口就哭天喊地的，今天有这么多好吃的你还不满足？”为了以后给他们一个大惊喜，先保守秘密，所以就半开玩笑的说：“反正我以后都会这样的，至于原因嘛，嘻嘻，我就是不告诉你~”妈妈无可奈何，只好给我弄了碗银耳莲子羹。妈妈摇了摇头，说：“你这孩子真是的，这么奇怪，刚吃完又喊饿。”睡前，我发现肚子渐渐地疼了，我想：啊哈，一定是西瓜宝宝在发芽！等它结出又大又圆的西瓜后，我就“一举成名”了！我在床上活蹦乱跳，跳着跳着，再也忍受不了这般痛苦了，最后还是告诉了妈妈事实的真相，妈妈才带我去医院。

哦，你问以后的事？诶，别提了。就是因为那天硬撑着吃得太多，消化不良，导致我在医院“安家”了好几天。那个真叫惨啊！幸好我没有再“精心照料”我的“西瓜宝宝”了，要不然还是得在医院安一个月的家。

2.让写作成为一件趣事 篇二

关键词：兴趣；积累；技巧；文字组织；写作能力

经过几年的教学实践发现，教学过程中往往会有这样一种现象，大部分学生怕写作文，不会写作文，一提到作文就“一个头两个大”。所以，老师一布置写作文，学生就非常紧张，唉声叹气，根本不知道要怎么“应付”老师布置的任务。交上来的作文往往不是抄袭、套用，就是语言干巴，内容空洞，无真情实感，很多用错的词语和标点符号，语言文字组织能力不强，谋篇布局上更易倾向于记流水账。作文教学作为语文教学的重要组成部分，是学生语文能力的综合体现，是小学生掌握知识的标志，差不多占据了语文教学的半壁江山。但由于作文综合性强，决定了其训练的难度大，这就成了语文教学的难点。下面就如何提高学生的写作能力谈谈我个人的看法：

一、找出学生写作中存在的问题

第一，对写作没有兴趣，没有认识到写好作文对一个人的重要性。学生在脑子里认为写作文就是繁琐的事，没有必要认真去对待，抱有写不好也无关紧要的学习态度。

第二，没有用心去观察生活，不会积累。大部分学生把发生在身边的人和事，四季景色等都忽略了，没有留心生活的点滴。

第三，缺乏写作技巧。课内阅读缺乏，平时懒于开口读书，老师要求背诵的经典文段篇目，名言警句，不肯去多读多背。课外阅读量少，懒于动笔，阅读中遇到好词好句没有及时用笔记下来。学生没有留意、总结课文中作者的写作技巧和语言组织方式，这样想表达什么也就表达不出来了。

第四，不重视对自己作文的修改，认为改作文就是老师的事。大部分学生不会去检查自己写的作文，一般写好就直接交上来。

二、激发学生的写作兴趣

兴趣是最好的老师，写作同样需要兴趣。兴趣能够充分调动学生写作的积极性，激发学生思考和写作的欲望，从而提高学生的写作水平和学习质量。怎样培养学生的写作兴趣呢？我认为可以从几个方面做起：

1.让学生深刻认识写作的意义和必要性

小学生写作文，特别是三年级学生，由于他们刚刚接触作文，可以说脑海里还是一张白纸。所以如何引导学生对作文的认识，是提高其表达能力和文字组织能力的关键。这足可以导致学生在今后的学习生活中是否能够流利地表达自己的观点，避免说话语无伦次，“颠三倒四”的现象，有着深远而重大的现实意义。要是学生的认识提高了，就自然能提高写作的积极性。

2.“读书破万卷，下笔如有神”

鼓励学生多读好的书籍，诱发写作的兴趣。多读一些优秀的作品，学生自然就会引起联想，从中受到启发，引起写作的冲动。鼓励学生充分利用课余时间和节假日去阅读中国的四大名著、《优秀作文选集》、《安徒生童话故事》、《十万个为什么》、《钢铁是怎样练成的》等书籍。通过鼓励学生多读好书，积累好词好句，引发学生的写作兴趣。

3.鼓励学生多练笔，养成写作的习惯

要对写作有兴趣，便要多动笔，经常动笔。越写，你就会对写作越有兴趣。越久不写作，文思闭塞，写作就会迟钝[3]。因此，布置学生每天写一篇所见所闻的日记，每周总结写一篇周记，经常给学生出一些开放性的题目，让他们能够紧紧围绕所熟悉的生活，以周围的人和事、景作为写作的内容。要求学生认真完成，老师进行批改。这样，就可以达到养成多练笔写作的习惯。一段时间下来，学生对写作兴致勃勃。

三、养成学生自我修改作文的习惯

俗话说：“好文章都是修改出来的”。教师要教会学生写作文，不但要指导学生阅读课内课外的文章，摘录好词好句。更主要的是要培养学生一种自我完善作文的意识，也就是说学生在阅读过程中如何运用已掌握的词语修改自己的文章。让学生自己检查出其作文过程中的错误，更能警醒学生以后不犯类似的错误，进一步提高写作水平。[2]

1.引导学生检查作文题目与所写内容是否一致。正所谓文要对题，就是说所要写的作文题目既要突出故事的中心内容，又要能吸引读者的阅读兴趣。

2.明确告诉学生看文章的结构是否完整，条理是否清晰，有没有突出中心，也就是指所要表达的中心是否明确。

3.指导学生检查作文中的语句是否通顺，衔接是否紧凑。看字体是否清晰端正，改正作文中出现的错别字、用错的标点符号。

4.让学生看文章的开头部分有没有起到开门见山的作用，结尾有没有起到耐人寻味的作用。

5.诱导学生检查有没有把自己平时积累的好词好句运用进去，对文章有没有起到画龙点精作用。

6.对于修改困难较大的学生，教师要进行个别指导。

7.发挥学生的主体作用。让学生之间互相评议，能够及时发现自己和对方的不足，达到“取其之长补己之短”。

四、培养学生的写作能力

1.“巧妇难为无米之炊”,生活是写作的源泉

因此，只有引导学生深入生活，才能得到丰厚的生活基础，才能写出好的文章来。经常引导学生深入细致观察生活，留心观察身边的小事，不做生活的旁观者，在平时司空见惯的平常事物中，发现“新”东西，就会得到有用的写作素材。写景作文要写自己熟悉的，学生可以细心观察家乡的山、田野、河流，花草树木等，作为写作题材。写人记事也要写自己熟悉的，发生在自己身边的事。可以写自己和父母，自己和老师，自己和同学之间发生的事。

2.孕育学生的文字组织能力

鼓励学生开口读书，用心读书。通过反复朗读、背诵，体会书中作者的写作情感，增强学生语感。另外，要鼓励学生多读别人的作品，从别人的作品那里，学习到对写作有用的文字和言语。平时读书中遇到好的语句，对自己有启发的表达方法，只要是对写作有作用的，都应该尽量把它记下来。一篇文章中能有几句精辟的，使人叹服的语言，都会对文章起到画龙点睛的目的。

总之，作文教学不是一朝一夕的事，语文老师要从激发学生兴趣出发，引导学生深入生活，掌握写作技巧，学会修改文章等多方面对学生进行教学指导，长期坚持，学生的写作能力定会有所提高，写作会成为一件趣事。

参考文献：

[1]宋淑芝《浅谈如何培养和提高小学高年级学生的写作能力》《大庆社会科学》1988年12月

[2]郭云菲《浅谈如何提高小学高年级作文写作水平》《现代交际》2012年第01期

[3]姜一敏《浅谈微型日记对小学高年级学生写作水平的影响》《江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）》2006年出版

3.童年趣事吃西瓜作文 篇三

我走进教室，看到讲台上居然放着一个圆溜溜的大西瓜，而且是刚从冰箱拿出来的。走到座位，我目不转睛的盯着大西瓜。大西瓜像一个胖娃娃多可爱哦!西瓜的顶上有根小瓜腾，电扇的风吹到瓜藤的时候，那瓜藤像胖胖小猪的尾巴轻轻摆动，真有趣。突然想到一个谜语：身穿绿衣裳，肉色红彤彤，吃起甜滋滋，吐出黑籽籽。真是好形象啊!看着看着，它那甜蜜蜜的汁水仿佛流进我的`嘴里……我们都迫不及待了。

老师来了，他将西瓜切成许多小三角形，然后分给我们每个同学。老师还没说开始吃，我就已经吃完了手上的一半，老师说开始吃的时候，我已经都吃完了。老师说：“同学们如果吃完了可以再来拿。”好多同学都冲向讲台，我也毫不示弱的抢到一块，又狼吞虎咽的吃起来。看到同学们都津津有味的吃着西瓜，感觉这火热的天也冰凉起来……

4.童年趣事吃西瓜的作文 篇四

还记得那时候我很小，有一天天气很热，整个房间热得就像个蒸笼，无论我怎么扇扇子，扇出来的都是热风。这时，我想，如果能够吃一块冰冰冻的西瓜就好了!爸爸走过来，好像看透了我的心思，说：冰箱里有一个西瓜，本来想到了晚上大家一起吃的，不过看你现在这么热，赶快拿来解解暑吧!我心急火燎地打开冰箱，找到那个西瓜，让爸爸切开后，就狼吞虎咽地吃起来，冰凉的西瓜汁顺着我的喉咙下去，真爽!我打了个饱嗝，摸着我圆圆的肚子，脸上洋溢着心满意足的笑容。

突然，我想起了什么，记得昨晚妈妈给我讲了个故事，说：有个人，他吃西瓜时不小心把西瓜籽吞了下去，过了几天，头上长出了西瓜。天哪!我刚才好像也把瓜子吞进肚子里了，我忐忑不安地跑去问爸爸：爸爸，如果有一个人把西瓜籽吞了下去，会不会头上长出西瓜啊?爸爸偷偷一笑说：肯定会啊!你没听过那个故事吗?我一听腿都软了。

从那以后，我饭吃的少，水也喝的少。终究是纸包不住火，爸爸妈妈发现了我的异常，问我怎么回事。我如实地交代了事情的.经过，爸爸听完后捧腹大笑，说：我是骗你的!哈哈……这你也信!听到这儿，我肚子都气扁了，赶紧跑到厨房，把能吃的都拿出来，狼吞虎咽地吃了起来。

5.暑假趣事400字作文：卖西瓜 篇五

一年级暑假趣事400字作文：卖西瓜

今年署家，太阳火辣辣地照了一个月，人们热得受不了，只好找卖西瓜的人，

一天中午，妈妈带我上街买了一个大西瓜。到家后，妈妈刚把西瓜放在桌上，我就迫不及待的问：“妈妈，什麽时候吃呀?”“你这个小谗猫，等你

 

 

 

精品学习网一年级暑假

相关推荐：

一年级暑假打算300字作文：我的暑假计划

一年级暑假趣事400字作文：学骑车

6.一件童年趣事 篇六

原文：

一天早晨，妈妈买回了一大包菜，有白菜、茄子、西红柿等等。我拎起那一大包菜来到了洗衣机前，把菜放进了洗衣机里。不一会儿，菜洗好了，我掀开了洗衣机，发现那些菜被洗坏了，我吓得躲进了自己的房间。

提问：

1、这个同学选的事情、材料有趣吗？他写得怎么样？你读起来有趣吗？

2、怎样把有趣的地方具体生动的描述出来？你们有什么更好的建议？ 修改后的文章：

我走进厨房，看见平台上放着一大包蔬菜，有白菜、茄子、西红柿„„。我犯傻了，这么多菜，叫才读幼儿园大班的我洗，真是的。正为难的时候，突然我灵机一动，心想妈妈平时不是把这么多的衣服塞进洗衣机里一同洗吗？那我不会也这样做吗？等一下，或许妈妈还会夸我呢！想到这我便拎起那一大包菜来到了洗衣机前，踮起脚掀开洗衣机盖子，把菜小心翼翼地放进去，然后又盖上盖子，最后按下电源按钮。听着“轰轰„„”的洗衣机启动的声音，我坐在一旁，得意洋洋地想着自己有多聪明。过了一会儿，我想，菜洗干净了吧？嘿！菜不需要甩干。想罢，我便从座位上站起来，按一下洗衣机的按钮，使洗衣机停止转动。当我掀开洗衣机盖子一瞧，“呀！”真是令我万分惊讶，菜呢？看那白菜剩下了“光杆司令”，而茄子好像被老鼠啃过一样，遍体鳞伤；还有西红柿已经杳无踪影了„„我吓得出了一身冷汗，这下可怎么办？妈妈花了钱买了这么多的菜，我却把它洗成这样，真是越帮越忙呀！

提问：

1、这段话主要写了六要素中的哪一要素？

2、文章中哪些是心理描写，动作描写，神态描写呢？

温馨提示：我们写好一件事情的经过，就要写好细节描写，特别是要抓住人物的语言、动作、神态、心理描写。

附：古诗词欣赏：

村居（清˙高鼎）

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

古朗月行

（唐˙李白）

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在碧云端。清平乐·村居（宋˙辛弃疾）茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?

7.一件趣事 篇七

但我一直有个疑惑：自由自在的燕子，擅长低空飞翔的麻雀，搏击长空的雄鹰，它们都有一双轻盈的翅膀，鸡也有一双大翅膀，怎么就只会瞎扑腾翅膀，最多也就飞到院子里的矮墙上。怎样让鸡也飞上天?我心中浮起一个念头。

星期六，爸妈都外出了，只留我在家，这对我来说可真是“麻雀掉进米缸里——走运”，我终于可以实行我的计划了。跑到院子里，我赶出了一只雄赳赳、气昂昂的大公鸡，准备拿它进行实验。

首先我把鸡赶到没有人的死胡同里，然后牵出一条大狗，想把鸡吓得飞起来。果然，长期拴在家里的狗性情大变，猛地从我手中挣脱，向前一跳，如猛虎下山一般向鸡扑去。我伸长脖子，瞪大双眼，以为期待已久的奇迹就要发生。可是，大公鸡一阵惊慌的咯咯叫后又像以前一样飞到墙头，站在上面看着我和狼狗，不时地叫一声，倒好像一个将军在仰头高歌，看它得意的样子，都快把我气疯了。

哎!硬的不行就来软的，只有实行B计划了。我重新拴好了狼狗，抓了一把小米放在地上。鸡就是鸡，始终没有人聪明。不一会，鸡就从墙头飞了下来。就在它吃得津津有味时，我趁机一把抓住了鸡使劲往上扔，让它来了个“凌空展翅”，大喊：“B计划万岁!B计划万岁!”这时，鸡来了个180度大转弯，并拢双翅，只听见“嗖”的一声，鸡又安稳地落了地。

这时，爸妈也回来了，看到这一情景，便询问究竟，我一五一十把这件事告诉了他们，爸爸抚摸着我的头说：“傻孩子，鸡的翅膀早退化了，它怎么能飞呢?”妈妈忍俊不禁，嗔怪地说了句：“瞧我们家这傻儿子。”和爸爸相视了一眼，他们全都笑了，我也傻傻地跟着笑。笑声飞过了院墙。

8.一件趣事 篇八

今天,骄阳似火,我登上叔叔的车和妈妈、舅妈、哥哥……一起到流长河边看舅舅养鱼的进展如何.经过一小时的车程,我们终于到达了目的地。

到了目的地并不见渔户,而是一条大河,河真美呀!微波起伏,河面如镜,真不知道用什么词来形容它的美.见舅舅许久不来,我妈妈打了个电话给舅舅，叫他快些来，不过一会儿，舅舅的船就开到了河边。

我们连跑带颠的`上了船，船调了头，映入眼帘的是清山绿水，鸟语花香。船转过一个山脚，只见满山遍野的鲜花争芬吐艳，绿油油的草地一排一排的，忽起忽下，多像波动的河水，一起一浮的……真是让人陶醉在大自然怀抱中，使人兴奋不安，手舞足蹈。

到了舅舅的水上家园，我们便走进了他的家里，只见摆设十分零乱，连自来水也没有，可见舅舅生活非常艰苦，但又从他的神情中看出他苦中有乐。原本想在这里吃饭的计划就因此取消了。

此时，大家都去看鱼，只见几个网箱排成两排，中间留了一条路，方便喂鱼进出，，每个网箱里大概有几万只鱼，其中有鲤鱼、鲚鱼等，让我们看得眼花缭乱。鲫鱼放在一个水箱里，鲤鱼放在一个鱼箱里，一种鱼就放在一个鱼箱里，鱼儿们到处追逐，有的转圈圈，有的打闹，有的……

下午五点左右，舅舅要喂鱼了，我们出于好奇，便向舅舅要求我们来喂鱼，可刚喂几把，舅舅就风趣的说：“你们扔的好像不是我的鱼饲料，而是扔我的钱啊。”原来喂鱼不能大把大把的扔，而要少抓一点来扔，等鱼吃完了再扔，扔多了，鱼吃不完，沉到河底，不就是浪费了吗?看来喂鱼还是需要经验的。

之后，我们吸取了教训，就一点一点的扔，等鱼吃完了在扔，看到鱼儿们你争我抢的样子，我真想把这一盆一下子倒下去，让它们吃个够，不这样你争我抢的，可是我想到舅舅刚才讲的话，我又拒绝了。

9.一件趣事作文 篇九

大年初一的早晨，七点~八点钟左右，我和爸爸妈妈开着车来到了小洞镇。虽说天气晴空万里，但我激动的心情终于忍不住了我便把舅舅车子上的烟花拿下车子了。我首先放的第一个就是降落伞一点好站在一旁嘭!顿时降落伞冲上天，至少有三层楼那么高。后来我放了一个雪娃娃。先把头顶上的盐放完之后。两只手和眼睛分别把烟花绽放，吃过中饭我们便往石桥村方向出发。

到了巴江村，天色已晚我便吃完晚饭，又催促妈妈带我去买烟花。不一会儿，妈妈叫就带我满载而归。首先我就点了一把在手上玩的。一点，烟花顿时喷出来绚丽多彩的烟花，拿在手上耍，在黑夜里那是个美，而在白天里放出来的虽然有光但是没有黑夜里那么绚丽多彩接着我又放了一个中型烟花那一下子吐烟一下子噼里啪啦，后来我又接着放了几个，终于到了最后一个烟花压轴放出，一个个有序的冲上天空。美丽极了。

10.一件趣事作文 篇十

那是一年级夏季的一天，太阳就像一个大火球，把大地烤得像蒸笼一样。这天妈妈正好去上班，我做完了当天的作业，闲着没事干，就打开冰箱，啊!一阵凉风扑面而来，我拿出西瓜吃着，但还是不停地冒汗。这时，我突发奇想，要是我把冰箱的东西搬出来，自己钻在里面，那多凉快啊!我二话不说，把冰箱里的东西一样样全搬出来，然后自己躲在冰箱里，啊!真凉快。要知道，我那时只穿着衬衫短裤，而且冰箱的温度只有零下四摄氏度。不一会就感到寒气逼人，简直像进入了寒冬腊月。哇!好冷啊……

过了几分钟，冰箱门突然打开了。原来妈妈忘了拿钱包。她见满地食物便打开冰箱，妈妈发现了我，马上拉我出来，惊奇地问：“斌斌，你躲在冰箱里干什么?”从妈妈的眼神里，我知道她哭笑不得，又急又气。我低着头，如果说实话，一定会挨骂，如果不说实话，更会被严厉惩罚。我只好老老实实地招了：“天热嘛，我想蹲在冰箱里凉快凉快。”妈妈听了，扑哧一声笑了，一边给我加衣服，一边说：“傻孩子，你要知道在冰箱里蹲久了，会生病的。万一冰箱门出了故障，你会被冻死在里面的。”听了妈妈的话，我知道自己干了一件多傻的事。

11.作文：一件趣事 篇十一

星期天的晚上，我闲着无聊，看到有一大盆碗放在水槽里，没人洗，就说：“妈妈今天的碗我来洗！”“洗碗可不是一件容易的事，”妈妈答道。我自信地说：“没关系，我能成功。”我带上红色的袖套和一条绣有小花的围裙，搬着一张蓝色的小板凳来到宽敞的厨房。我开心地站在板凳上，打开银白色的水龙头，水“哗啦啦”地流到不锈钢的脸盆里，滴上两滴白猫洗洁精。我把手伸进水里，很冷。然后，又把热水倒进冷水中，这下，水有点温了。我用手轻轻地搅拌，一群群白色的泡沫争先恐后地露出了小脸蛋。开始洗碗了，我先拿起一只油腻腻的碗，它好像在对我说：“我身上很脏，快来帮我洗洗吧！”我把碗放在脸盆里，用粉色的抹布擦碗的里面，再擦碗的外面，油腻不见了，只有白色的泡沫在碗里自由自在地跳舞。就这样，一只只脏兮兮的碗被我捞出了水面。妈妈说要把泡沫冲得干干净净，不留一点儿痕迹。我听了妈妈的话，就把碗拿到水龙头下再次冲洗。看着一只只亮晶晶的碗摆在桌子上，好像对我说：“谢谢你小朋友，你把我身上的脏东西都冲干净了，我真开心。”此时，我的脸上也露出了灿烂的笑容。妈妈夸我爱劳动而且很厉害，听了妈妈的夸奖，我决定以后要天天洗碗，因为“幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。”

今天是星期天，妈妈让我洗碗。午餐一结束，我赶快收拾杯盘狼藉的“战场”，准备洗碗。说来你可能不信，洗碗其实蛮有趣的。回想起小时候，妈妈为了培养我良好的劳动习惯，费尽心机的让我来洗碗，我只把碗筷在水龙头下胡乱冲洗一番，就完事大吉了。不注意摔了一个碗，生怕挨骂，假装大哭起来，妈妈就取消了我的锻炼资格。知道现在，又恢复了我的劳动权力，我很高兴。穿上围裙开始“战斗”了。我先用抹布沾点洗洁精，仔细地擦拭一碗一碟，慢慢地，碗呀，碟呀，浑身泛起了透明的泡。大大小小的泡，在窗外照射进来的阳光里，闪烁着五颜六色的光彩，美丽极了！接着，我拧开水龙头，清澈的水流哗啦啦冲击着，水珠如同无数透明的珍珠飞溅开来，冲走了残渣，冲走了油腻。眨眼间，碗碟干干净净地出浴了。它们一个个容光焕发，像新的一样，真可爱啊！你知道吗，洗完的过程中，会有很动听的音乐在奏响：瓷碗的声音是清脆的，像银铃；铁锅的声音浑厚似敲钟；而不锈钢餐具的声音是

响亮的，仿佛击打铜钹！就这样，哗哗的水流声，和着锅碗瓢盆的不同音响，宛如一曲充满美妙旋律的交响乐。这是劳动中最动听的乐曲啊！劳动结束了，许多碗碟锃亮的釉彩里映出我会心的笑影——那笑影里分明有一种得意，一种骄傲，一种欣赏劳动成果的喜悦；也映出了妈妈开心的笑脸——那笑脸是对我的满意和赞美。我想：即使是很平常的事，只要你用心去做，并且努力做好它，它就会变成一种乐趣，一种美妙的享受。

自从我家养了狗，狗就给我们家增添了负担，也带来了快乐。早上，当我抱起狗狗玩的时候，发现小狗浑身脏兮兮：眼角边沾满了眼屎。毛都结成一块一块的，全身都是泥。闻一下，臭哄哄的。我打算趁今天还有太阳，给它洗个热水澡，免得小狗长虱子。我在洗衣板旁的水槽里倒上温水，把小狗抱进水里。小狗就在水里嬉戏起来，在水里滚来滚去，把全身浸湿了。我拿着沐浴露抹在它的毛上，然后给它揉揉，抓抓。小狗这下舒服了，静静地躺在水里，任凭我怎么摆弄。我觉得差不多了，想用水把沐浴露洗掉，可是水有点冷了，小狗不停地哆嗦。在水槽里跳来跳去，示意要离开水槽。我赶紧用清水把小狗冲干净，用一条干毛巾把它包住，包上了洗衣板，擦擦干净，小狗抖得更厉害了，我干脆用吹风机给它吹。不一会儿，小狗的毛干了，小狗也不抖了，油光光的皮毛又变回来了。我用面巾纸轻轻擦去小狗的眼屎。我把小狗抱到地上，小狗摇着尾巴，圆溜溜的眼睛看着我，欢快地在我脚边跑来跑去，还时不时向我“汪汪”叫两声。瞧，它多高兴啊

星期六的早上，我早早地起了床，看见爸爸妈妈还在睡觉，于是我想：“爸爸和妈妈每天都那么累——送我上学、为我做饭。我不如为爸爸妈妈做一些我力所能及的事情吧！”我说干就干，什么事比较简单呢？哦！对了，我还是炒菜吧！我悄悄地走进了厨房，看见了墙边有一捆白菜，我先拿起一块木板铺在桌子上，再拿起一颗白菜，我又拿起一把刀，把白菜的根给剁了下来扔到了垃圾桶里，然后再一片一片的检查菜叶，把带有虫子的或颜色枯黄的菜叶扔到垃圾桶，只留下绿油油的菜叶。找完了以后，我又拿了一个盆，把白菜放在盆里面，正当我要洗白菜的时候，突然，我又看见还有一只虫子在菜叶上，我就笑眯眯地把虫子扔到了垃圾桶里，心想：“这只虫子难道也要进油锅吗？”我在盆里接了一些清水然后开始洗白菜。我使劲地洗，最后终于洗干净了。我拿了一个锅，把锅放在煤气灶上，我又把白菜放进了锅里，加上了材料——油、盐和葱花。其实我也不知道加了多少，就是凭自己的感觉吧。多了，就夹出来一点，少了就多加点。我打开火，只听噼里啪啦的声音响起来了，油也跳起来了，我马上躲到了门后面。不一会儿菜就炒好了。爸爸妈妈被这噼里啪啦的声音吵醒了，我连忙把菜盛了出来端到了爸爸妈妈的跟前。爸爸妈妈看到我懂事了就夸我说：“我的女儿真懂事，知道为爸爸妈妈分担家务了。”我一听，心里高兴极了。我以后一定还要再给爸爸妈妈做饭，这样不仅能减轻爸爸妈妈的负担，还能得到爸爸妈妈的表扬。