提高自身素质 —加强党性修养

提高自身素质 —加强党性修养（8篇）

1.提高自身素质 —加强党性修养 篇一

加强党性修养提高自身素质

第六期选调生培训班

宋斌

在党的十八大报告中，提出了要建设好干部队伍，要加强党性修养、廉洁从政、理论学习和实践锻炼，全面提高自身的素质。习近平在群众路线教育实践活动工作会议上强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡乊风这“四风”问题。党中央颁布关于迚一步改迚工作作风、密切联系群众的八项觃定以来，这是在十八大以来，在我国改革发展的关键阶段，在当前复杂多变的国内外形势下，共产党人必须坚持不懈地加强党性修养，在平时的工作中要迚行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，从而大力发扬党的光荣传统和优良作风，永进保持共产党人的政治本色。

一、党性修养的概述

什么是党性修养呢，它是领导干部经常性自我教育、自我改造，树立正确事业观的充分体现，是提高认识世界、改造世界能力，树立正确工作观的内在要求，是实现党的奋斗目标、完成现实任务，树立正确政绩观的重要条件。

在平时的生活和工作中，我深切体会到党组织对我们青年人的关爱和培养；我从内心相信，我们的党是伟大而正确的。通过加强党性修养和思想作风建设不仅是党建设的永恒主题，也是我们每一个共产党员面临的终生课题。虽然从网络和很多媒体上，我们也经常看到一些党员干部因为贪污腐败而落马，对党和社会造成了很大影响。但是我相信这些都是党员中的极少数，而我们这次学习，就是为了去除这极少数的尸位素餐的干部，预防不正乊风。因此，新时期加强党性修养和思想作风建设，要求我们每一个共产党员必须自觉的、不断的、终生的提高自身素质、改迚思想作风、加强党性修养、抓好工作落实。

二、加强党性修养提高自身素质的必要性

思想认识是我们做好各项工作的前提，只有认识明确、思想坚定，才能在工作中不折不扣地执行党的各项觃章和制度，才能准确有效地圆满完成各项工作任务。共产党员的党性修养是共产党员自我教育、自我锻炼、自我改造的过程。这是一个动态的、长期的、不断的发展过程。当今社会，新知识层出不穷，新问题瞬息万变。所谓“活到老、学到老、改造到老”。党性具体体现在每一个共产党员的思想意识和具体行动等方方面面，一个共产党员在这些方面做得好坏，直接反映出这个共产党员的党性强弱。只有不断迚行自我完善的共产党员，才能实现党性修养的目的，才能永进走在时代前列，担负起人民和时代赋予的历史重任。因此，坚持党性原则，加强党性修养，加强理论学习，不断提升思想境界，永保共产党员先迚性和政治本色，已成为我们每个党员人生永恒的主题。

三、加强党性修养提高自身素质的途径

全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。面对我近年来的国际金融危机蔓延、各种自然灾害频发等，作为一名共产党员面临着多重考验，担负着更多担子，八十六年的实践启示我们党，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，才能从人民群众中汲取前迚的不竭力量。

（一）加强理论学习和政治修养，坚定共产主义信念 近年来，我们的党员出现了大肆追求享乐主义和奢靡乊风。同时，各项工作中的形式主义和官僚主义现象更是层出不穷。由此可见，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡乊风的问题理论是行动的指南，也是党性修养的理论指导。只有掌握正确理论才能前迚，只有用正确理论作指导，才有正确的政治方向。因此党性修养首先要认真学习马兊思主义理论、邓小平理论，学习实践“十八大”重要思想，提高理论素质，用科学的理论武装头脑，指导工作。尤其注意理论与实际工作相结合，切实解决现实问题。共产党员的党性修养很重要的一条是坚定理想和信念。共产主义理想是符合社会发展客观觃律的最科学、最合理、最美好的理想，是我们战胜艰难险阷的精神支柱和力量源泉。为共产主义奋斗终身是我们入党时的铿锵誓词，也是我们的神圣使命。

在新形势下，以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。作为党员要排除一切对共产主义的疑问和干扰，坚定共产主义信念，坚定建设有中国特色社会主义的信念，为实现社会主义初级阶段的纲领努力奋斗，要把坚持理想信念同做好本职工作统一起来，把自己的理想同为人民服务的态度统一起来，说实话、办实事。为实践自己的理想信念，努力提高为人民服务的本领，努力提高政治素质、业务水平和工作能力，逐渐成为本职工作的骨干和行家里手。

（二）加强思想道德修养，增强党性觉悟

一个共产党员迚行思想修养和锻炼，就是要用无产阶级世界观来改造自己头脑中的非无产阶级世界观，树立革命的世界观。共产党员的道德修养必须以为人民服务为核心，做工人阶级和广大人民群众利益的忠实代表，立党为公、执政为民，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，树立正确的权力观、地位观、利益观。以自重、自省、自警、自励为座右铭，提高增强党性锻炼和党性修养的自觉性，促使自己不断迚步。

一个共产党员不管地位高低、手中权力大小，都只能是用来为群众谋利益的，它既是责任又是义务，不是向党提出要求的筹码。在处理权力、地位、利益问题时，要努力解决和处理好个人能力素质与机遇、个人努力与组织需要、岗位与责任、做官与做事的关系。在个人利益与集体利益、组织需要发生矛盾时，要勇于牺牲个人这个“小我”，正确把握个人利益和个人追求，服从集体利益和群众利益，舍小利而取大义。共产党员应具有人格魅力和高尚情操，鄙视“当面说好话、背后下毒手”，随意挑拨离间的小人行为。共产党员更要注重社会公德、职业道德和家庭美德的修养，做尊重社会公德的表率，做职业道德的模范。就像马凯主任讲得那样，不仅把工作当作职业来做，更要当作事业来做。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、遵守家庭美德，敬老爱幼。

（三）加强文化知识修养，提高自身文化知识水平要做一个真正的共产党员，必须具有进大的共产主义理想，而科学文化正是共产主义得以牢固树立的基石。只有形成努力学习科学文化的良好风气，党员自身的马兊思主义理论水平才会得到较大提高；只有把加强思想政治修养同知识业务修养结合起来，做到德才兼备、又红又专，才能保持共产党员乊本质，在实践中更好地发挥先锋模范作用；真正从实际工作需要出发，努力把理论原则和学到的科学文化知识转化为指导工作的思路、措施和技能，在实践中完整地体现出来，用行动做到为党尽力，为民造福。

（四）加强作风修养，树立良好形象

必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和技术创新理念，树立先迚的技术革新思想党风是党员个人党性修养的外在表现。它决定个人素质和水平的高低，不仅关系到党的形象的好坏，关系到执政能力的高低，还对群众的思想感情和社会风气起重要示范导向作用。在新时期，我们仍然要发扬三大优良传统、两个务必的作风，按照“六对照、六检查”的要求，不断改迚作风、提高党性修养水平。

（五）加强组织纪律修养，坚持民主集中制原则 作为一个共产党员必须严守党的纪律，树立良好作风，坚定不移的将反情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜乊风贯彻迚行到底。严格的纪律是党的纲领和路线方针政策贯彻执行的基本条件；也是贯彻民主集中制、维护党的团结统一的保障；还是反对腐败，保持党的纯洁性，保持党与人民群众密切联系的有力武器。在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，更需要加强党的纪律，必须加强纪律修养。

一个人如果没有高度的使命感和责任感受，对事业的激情可能会保持一阵子，但要保持一辈子是很困难的。在经济全球化非常时期，我们不能仅仅停留在对自己负责，同时要关心国家大事，接受挑战。作为党员都要提高自身素质、改迚思想作风、加强党性修养、抓好工作落实。不断加强道德品质修养、增强党的纪律观念、正确开展批评和自我批评、维护有原则的团结、保持浩然正气干好事、保持蓬勃朝气多干事、保持昂扬锐气干实事。

2.提高自身素质 —加强党性修养 篇二

作为一名优秀的政工人员应当在工作过程中树立良好的形象, 在相互尊重的基础上形成感召力。企业政工人员不仅是做好员工思想政治工作的灵魂工程师, 更是执行党的基本路线以及培养四有职工队伍和完成各项经营任务的重要保证。因此, 政工人员只有具有写作演讲、宣传组织能力以及较高的思想理论水平, 才能真正将这项工作做好。由于企业的思想政治工作主要依靠政工人员实施, 因此, 政工人员的领导能力很大程度取决于其自身修养水平的高低。

1 加强政治修养是提高领导能力的根本

政治素质、立场和态度的集中体现就是政治修养, 它是衡量一个政工人员政治是否成熟的重要标志。政工人员为了赢得职工群众的充分尊重进而使得广大职工能够对政工人员产生信服感, 政工人员必须坚定理想信念, 除了具有鲜明的政治观点和树立牢固的科学发展观外, 还应当将思考和处理问题的出发点和落脚点都集中在群众身上。首先, 为了坚决维护党和广大人民群众的利益, 政工人员必须坚定的站在无产阶级和党性原则立场上全心全意为人民服务。其次, 政工人员为了对广大员工进行宣传教育并引导他们为实现党的目标而奋斗, 不仅要积极宣传和认真贯彻执行党的基本路线方针, 还要同一切违背党的路线方针和政策的言论和行为进行坚决的斗争。

2 加强思想道德修养是提高领导能力的关键

只有树立正确的世界观、价值观和人生观, 才有可能成为一名优秀的政工人员。“先”作为先进性最重要的特点, 即走在前列:第一, 带领群众, 即走在人民群众的前列;第二, 引领时代潮流, 即走在时代的前列。首先, 政工人员应当具有先人后己和先公后私的思想觉悟, 始终把党、人民和集体的利益摆在自己利益之上。其次, 政工人员应当做改革创新的先行者和公关克难的急先锋, 即要有“吃苦在前, 享受在后”的优良品质。最后, 要有“正人先正已”的律已意识, 要求别人做到的, 自己必须首先做到, 要求别人不做的, 自己坚决不做。执行党的决议率先垂范, 完成党的任务身先士卒, 不落在群众的后面。

3 良好的沟通交流艺术是提高领导能力的保障

由于政治工作具有复杂性、艰巨性、反复性和综合性的特点, 因此, 政工人员为了实现领导目标, 就必须进行良好有效的信息交流。为了影响被领导者的行为, 领导人首先应当在实施组织协调职能的时候必须将自己的想法、感受和决策信息传递给被领导者;为了有效地进行双向信息交流和沟通, 还应当充分感受和了解下属的需求和难处。

为了做好思想政治工作, 政工人员必须具备良好的沟通能力和交流艺术。所谓沟通能力就是指人的多角度的思维和语言表达能力。在沟通的过程中, 为了增强自己的影响力、号召力和权威性, 应当将收集的多方面信息进行综合取舍后在适当的时机将恰当的信息传递给他人。在与下属交谈的过程中, 为了在尊重对方的同时也获得下属的信任和尊重, 尽量避免精力不集中、不耐烦以及同时批阅文件等情绪和行为。

由于中国式的企业制度严格, 成员之间具有鲜明的层次划分从而导致管理者缺乏民主思想, 因此, 在上下级沟通的过程中员工的意见和需求很难得到重视, 这种双反不平等的地位造成了管理沟通障碍。此外, 受到传统儒家思想的影响, 上下级在沟通交流过程中在表达自己意图的时候往往采用婉转含蓄的方式, 但是在现实中很多人不能够很好的领悟领导的意图或者自己的意图被领导误解, 从而产生沟通障碍。因此, 为了提高政工队伍的工作效能, 必须通过加强其自身素质建设来提升沟通水平。

4 加强自身业务修养是提高领导能力的基础

第一, 政工人员应当具有一定的组织才能。即除了具有调动本部门和协调组织其他部门力量的能力外, 还要具有组织群众运用群众智慧的能力。第二, 政工人员为了能够成功的组织各种活动, 还必须具有一定的文字表达能力和组织协调能力。第三, 政工人员为了能够帮助员工解开思想上的疙瘩, 除了具有敏锐的思维能力善于总结外, 还应当在员工提出想法的时候能够对其进行简明扼要的回答。但是一定要注意, 为了避免限于被动状态, 在没有调查之前不要轻易表态和许愿, 尤其要谨慎处理原则性问题, 通过征求他人意见后在负责任的予以回答。

在工作过程中, 政工人员一定要具有控制情绪的能力, 避免自己的情绪影响员工。此外, 政工人员为了能够为企业的可持续发展做出应有的贡献, 除了不断增强自己的使命感和责任感之外, 还应当努力提升自身的素质修养, 最终做到善于领导、决策、用人、指挥和协调。

摘要：由于企业的政工工作艰巨而复杂, 因此, 作为企业的政工人员一定要做好企业的政治思想工作。为了不断的增强个人的领导能力, 除了持之以恒的加强自我修养以丰富自身知识和经验外, 还要培养自身的才能和气质。

关键词：企业政工人员,自身修养,领导能力

参考文献

[1]牛添翼.浅谈企业政工干部加强自身修养对提高领导能力的重要性[J].现代企业教育, 2011 (07) .

[2]朱育明.思想政治工作是企业政工干部的生命线[J].新疆石油教育学院学报, 1999 (01) .

3.提高自身素质 —加强党性修养 篇三

关键词：政治素质；党性修养；转型发展

随着改革开放的深入发展，我国社会生活正在发生复杂而深刻的变化，在这样一个新的时期，思想政治工作面临着一个新的形势，努力做好新时期的思想政治工作，是政工干部的重要职责。为此，本人结合单位工作实践，浅谈一点如何提升企业政工干部素质，促进企业转型发展的重要性。

一、加强政治理论学习，时刻同党保持一致

政治强、业务精、作风正，是做好一名合格政工干部的基础，这就要求政工干部要坚持党性原则，坚决执行党的基本路线、方针、政策。通过不断加强学习，掌握具有履行职责所需要的理论政策水平和文化知识水平，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚定社会主义理想信念，不断更新思想观念，时刻掌握党和国家的有关政策、法规，树立正确的人生观、世界观、价值观，用马克思主义的基本理论、立场、观点、方法分析和解决实际工作中遇到的问题，最大限度发挥自身作用。

二、加强自身道德修养，提高自身素质

作为一名基层政工干部，要牢固把握时代发展的主旋律，做到自觉学习、锻炼，自我改造、提升，不断提高自身道德修养，俗话说“打铁还需自身硬”，这就要求我们要通过不断学习和实践来提高自身整体素质，改善知识结构，夯实自身理论功底，积极探索创新工作方法，提高工作能力，改进作风，提升个人素质，全面提升执行力，对症施治，高效处理各种新矛盾、新问题。

三、加强纪律观念，切实维护自身形象

严守党的组织纪律，是执行党的组织路线的保证，坚强的组织纪律性是对政工干部的基本要求。要保证组织工作的严肃性，政工干部就要不断加强纪律修养，自觉遵守各项规章制度，真正把自己的言行置于组织纪律监督之下。要严格政治纪律，增强政治敏锐性，要始终与党中央保持高度一致。要严格保密纪律，不能将没有依据或道听途说的一些东西随意向外散布，自觉维护政工干部的自身形象。

四、增强业务修养，提升工作效率

一名合格的政工干部，除了具有扎实的思想政治工作基础理论，同时还要掌握与思想政治工作密切相关的专业知识，更要掌握互联网信息技术等现代科技知识，扩大知识领域，开阔视野，广泛学习，提高知识素养和工作能力，做学以致用的表率。

五、加强对职工的人文关怀

在当前经济转轨、社会转型的新形势下，思想政治工作面临着许多新课题、新任务。政工干部做好思想政治工作必须密切联系群众，必须坚持群众路线的工作方法。要深入基层，深入实际，了解职工真正的需求，把做职工思想工作与帮助职工解决实际问题结合起来，突出关心有困难的职工，以此来赢得职工的真感情，营造浓厚的人文关怀氛围，切实拉近干群关系，为职工解决实际困难。

六、加强职工思想引导和技能培训

目前，延长油田正处于转型发展的关键时刻，虽然持续9年稳产千万吨，但可拓展资源空间有限、注水开发相对滞后、基础设施依然薄弱、内部管控仍需加强。随着发展进入新常态，增长速度正从依靠企业投资和资源红利发展的“硬实力”逐渐转向平稳发展，发展方式正从规模速度粗放增长转向质量效益集约型增长，结构调整正从增量扩能为主转向存量与增量并存的深度调整，发展动力正从传统增长点转向新增长点。当前和今后一个时期，要提高对新常态的认识，增强加快转变发展方式的自觉性，积极组织职工学习、培训，提高其科学文化素质和职业技能，及时做好理顺情绪、化解矛盾、消除职工抱怨情绪的工作，克服困难，达成共识，共同发力，推进油田内涵式发展。

4.提高自身素质 —加强党性修养 篇四

严守党的政治纪律和政治规矩是党对每个党员提出的基本要求。一个政党，如果没有铁的纪律，就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力。我们党自诞生之日起，就把严以律己作为一条重要标准，对每一个党员提出要求。在领导中国革命、建设和改革开放90多年的风雨历程中，我们党之所以能成为国家和民族事业的坚强领导核心，经受住各种风浪的考验，战胜各种艰难险阻，取得一个又一个胜利，靠的就是共产党人的理想信念，靠的就是共产党人模范地遵守党的政治纪律和政治规矩。可以说，严以律己早已融汇在党的血脉里，是共产党人优秀的政治基因。90多年来，中国共产党人入党时的誓词虽然几经变化，但有一点是始终不变的，那就是“遵守党的章程，严守党的纪律”。而今，我们党是一个有着430多万个党组织、8700多万名党员的大党，管党治党的任务极其繁重，党要管党、从严治党关键就是要严明党章、党规、党纪。只有每个党员时刻都保有党章党规党纪意识，自觉严守党的政治纪律和政治规矩，我们党才能成为一个纪律严明的政党，才能成为一个有力量的坚强领导核心，才能肩负起时代的重托。离开严明的纪律和规矩，我们将一事无成。

从历史的教训上看，一个政党，若没有严明的纪律，就可能带来意志的涣散，带来组织上的分崩离析。苏联解体前，苏共放松党的政治纪律要求，允许党员公开发表与组织决议不同的意见，实行所谓的“各级党组织自治原则”。没有了政治纪律作保证，一些苏共党员甚至领导干部，成了否定苏共历史、否定社会主义的急先锋，使苏共党内从思想混乱迅速演变到组织混乱，并最终导致亡党亡国。我党早期领导人之一顾顺章，当上中央政治局候补委员后，居功自傲，放松了对自己的纪律约束，利用工作的特殊性，日渐腐化，吃喝嫖赌，丧失了共产党人应有的政治本色，最终叛变革命，给党组织造成重创。在他的告密和指认下，一批被捕的中共党员被害，党的组织和地下机关遭到了严重破坏。大量的事实告诉我们，在任何情况下，每个党员都要坚持做到严以律己，严守党的政治纪律，坚定做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，切实维护中央权威。

从现实生活中的教训上看，严以律己是党员干部的立身之本，成事之基。纵观一些落马的贪官，无一不是从放松自我要求、放纵个人欲望开始的，无一不是从放松党性修养，到违反党纪国法，一步步失守法纪的防线，从而最终走向蜕变腐化、违法犯罪的深渊。对于党员干部来说，党纪国法就是从政做人的底线，是不可逾越的红线，也是触碰不得的高压线。律己不严，不仅自己身败名裂，更会损害党和政府的形象。作为一名党员领导干部，面对各种诱惑，面临各种考验时，一定要坚持做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，坚持做到时时事事处处严以律己，自觉地加强自我约束和自我监督，对照国家的法律和党的纪律，时刻检查和反省自己的行为，不办违法之事，不取非法之财，在思想上筑起一道拒腐防变的钢铁长城，经受住各种风浪的考验，担当起时代赋予共产党人的历史重任。

汇报人：xuexila

5.提高自身素质 —加强党性修养 篇五

总书记强调：各级领导干部要加强理论修养，真正掌握马克思主义的立场观点方法，坚持以与时俱进的态度学习和运用马克思主义理论；要加强政治修养，增强政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性；要加强道德修养，不断提高道德认识、陶冶道德情操、锤炼道德意志、提升道德境界；要加强纪律修养，增强纪律观念，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保政令畅通；要加强作风修养，做到执政为民有新举措、求真务实有新要求、廉洁从政有新成效。

在“三严三实”专题教育中，结合学习理解习总书记的讲话精神，我深深的认识到，一个领导干部的作为取决于本人的修为，只有在思想道德、品质品格和精神境界等方面经过锻炼和培养达到一定水平，才具备应有的综合素质。那么，如何才能以修为提升作为呢？我认为必须从以下五个方面去努力。

一、加强理论修养，坚持用科学理论指导工作

理论修养是党员干部修养的根本，政治上的清醒坚定源于理论上的成熟自觉。党员干部一定要克服心浮气躁，潜下心来学习，读几本好书，钻研理论，提高悟性。首先，要认真学习中国特色社会主义理论体系、科学发展观和总书记系列重要讲话精神，深刻理解和全面把握其丰富内涵和精神实质，增强“三个自信”。其次，要坚持理论与实践相结合，理论指导实践，学以致用，学用相长，用学习成果统领工作，推动各项工作协调发展。针对自身存在的学习系统性不够、知识面窄、不会读书的问题，今后要力求“多点书卷气，少点烟酒味。”尤其要多读点经典国学和近现代历史及哲学书籍，真正做到知书明理，陶冶情操。

二、加强政治修养，始终保持政治上的坚定

政治修养是衡量一个干部政治上是否成熟的重要标志。“政治是统领，是灵魂”，没有政治意识，就没有方向，也就没有大局，难当大任，难受重托。习近平指出：“干部在政治上出问题，对党的危害不亚于腐败问题，有的甚至比腐败问题更严重。”这就明确的告诫我们，要切实加强政治修养。作为党员干部，一方面要树立坚定正确的理想信念和政治方向，始终与党中央保持高度一致；另一方面，要不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，善于从政治上思考和处理问题，在大是大非面前不糊涂，始终保持头脑清醒。

三、加强道德修养，树立共产党人良好形象

道德修养历来被认为是党性修养中最重要的一个方面。即使是在艰苦的战争年代，我们党也没有放松对党员的道德要求。毛泽东在《为人民服务》中，首次比较全面地阐述了“为人民服务”的道德观；在《纪念白求恩》中，更是倡导了“毫不利己，专门利人”的共产主义道德境界，向全党提出了做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”的道德要求。总之，每一个共产党人都应该懂得，其道德水准的高低，修养品行的好坏，是衡量一名共产党员是否保持先进性的标准之一，也是共产党员区别于普通群众的重要尺度之一。因此，我们必须经常自警、自省，从小事做起，防微杜渐，培养良好的兴趣爱好，真正做到耐得住寂寞，抗得住诱惑，经得起考验。

四、加强纪律修养，增强遵守党的纪律的自觉性

自古有道是“不以规矩,不能成方圆。”这就要求每个人都应当用法度来规范自己的行为举止。作为共产党员，更应该增强组织纪律观念和党纪国法的意识，头脑中紧绷组织纪律这根弦，从思想上重视、从行动上遵守，在工作、生活中应起好模范带头作用，切实做到法无授权决不为，不破底线，不越红线，不碰高压线，不该说的话不说，不该做的事不做。

五、加强作风修养，永葆共产党人革命本色

正在开展的“三严三实”专题教育，是又一次要求广大党员领导干部诚实做事、本分做人的集中教育。全心全意为人民服务是我党的宗旨，为广大人民群众谋福祉是党员干部的本分，我们都要把党和人民的利益放在首位，正确处理好个人与组织、与群众的关系，在密切联系群众上下功夫；正确处理好民主与集中的关系，在重大事项决策上有原则；正确处理好务实与清廉的关系，在推动发展上尽职责。切实做到勤勉干事、清白为“官”，切实增强担当意识，为党的事业，为人民的利益不懈努力。

总的来说，做官必以做人为前提。修身齐家治国平天下，是先祖留给我们的成长之道。领导干部如果真正做到既守外在的约束，又能自我修炼，那我们不仅能赢得事业成功，还会拥有人生幸福。

2015年7月31

6.不断加强自身党性修养 篇六

加强理论修养，提升实践能力，以对能力素质的不断提高求纯洁。这是党员干部保持纯洁性的根本。理论修养是党员干部综合素质的核心，理论素质决定思想境界。刘少奇同志在《论共产党员的修养》中指出：“马克思列宁主义的理论，是我们观察一切现象，处理一切问题的武器。” 加强学习，提高理论素养是锤炼党性，树立正确的世界观、人生观、价值观的前提和基础，是防止思想庸俗化，抵制不正之风的有效手段。一个努力学习的人思想品位相对就高，胸怀就博大、眼界就开阔，就不容易为名利所累、为蝇头小利所惑，就可以少犯错误。特别是对于党员干

部尤其是领导干部来说，学习问题已经不仅是一种基本的生活态度、一种高远的精神境界，更是一种自觉的价值追求、一种政治责任;不仅事关个人进步，更关系国家发展、事业成败,同时也是检验党性有没有、强不强的重要标准。面对当今经济社会飞速发展的时代，党员领导干部更要心存一份本领恐慌感和紧迫感，重视学习、加强学习、善于学习。尤其是要加强理论学习，对马克思主义中国代最新成果特别是中国特色社会主义理论体系要真学、真懂、真信、真用，着力从世界观和方法论提高马克思主义理论水平和认识世界、改造世界的能力。要学会用科学发展观的立场、观点、方法观察认识形势，研究新情况、解决新问题，努力把科学发展观的要求转化为谋划改革发展稳定的政策措施，转化为运用科学发展观分析、解决实际问题的实践能力。

加强政治修养，坚定理想信念，以对理想信念的不懈追求守纯洁。这是党员干部保持纯洁性的核心。政治修养，是政治素质、政治立场、政治态度的集中体现，是衡量一个领导干部政治上是否成熟的重要标志。加强政治修养，一是要求政治立场要坚定。共产党员要有坚定的政治立场，这个立场就是中国共产党的立场，就是马克思主义的立场，就是在思想上同党中央保持高度一致，坚决贯彻党中央的重大部署和决策。对党的路线、方针和中央的决策，只有努力学习、正确理解、认真执行、坚决维护的义务，特别是关键时刻贯彻落实中央的政策更要毫不动摇、毫无保留。二是要求政治态度要忠诚。就是要忠诚于党、忠诚于国家、

忠诚于人民。一个人如果没有忠诚，每天以虚伪的面孔对人，固然能骗得了一时，但骗不了一世;能够骗得了某个人，但骗不了所有的人。三是要求政治头脑要清醒。世界上任何一个政党，都不允许它的组成人员与这个组织的领导核心不保持一致。在这个问题上，我们绝大多数的党员干部做得是好的，或者说是比较好的，但是也确有少数党员干部甚至是党员领导干部做得不好，或者说是很不好。他们中有的对党的路线、方针、政策合意的就执行，不合意的就不执行;有的对中央的重大战略决策有什么不同意见，不是通过正常的渠道去反映，而是在背后放怨气，说三道四、品头论足;有的传播小道消息、散布政治谣言，污损组织形象。这是绝对不允许的不。四是要求政治嗅觉要敏锐。敏锐就是对事物的反应能力、分析和认识事物本质的能力，对发生在萌芽状态的而对未来具有影响的事物的认识能力。党员干部在深刻变动的国际国内环境中，面对人们思想观念多样、多元、多变的新情况，首先要站稳一个立场，要代表人民群众的根本利益。其次是要筑牢思想防线，自觉划清马克思主义和反马克思主义的原则界限。要通过学习进一步坚定理想信念，强化党性观念，站稳政治立场，坚守精神家园。

加强道德修养，坚定党性原则，以对道德高地的永久坚守护纯洁。这是党员干部保持纯洁性的内在要求。《党章》明确规定，共产党员要发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德。道德是人的立身之本。因为道德是触及心灵深处的规范，处于人性最基础的层面。一个人能不能成其为人，首先看他讲不讲道德;一个人是不是好人，关键看他有没有道德。很难想象，一个人如果连好人都称不上，怎么能做一名好党员、好干部?无论是战争年代还是和平时期，敌对势力拉拢策反党员干部，往往以道德为突破口，通过金钱收买、美女诱惑等手段，一旦道德防线崩溃，政治防线不攻自破;一些党员干部经不起社会环境考验，走向党和人民的对立面，也往往从道德沦落、生活腐化开始，逐步滑入违法犯罪的深渊。所以，我们党历来重视把政治要求与道德规范统一起来，用政治上的坚定性引领道德上的纯洁性，用道德上的纯洁性支撑政治上的坚定性。加强道德修养，基础在于学习教育。

要引导党员干部努力学习，提高理论素养，加强党性锻炼，在改造客观世界的同时不断改造主观世界，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，增强权为民所用、情为民所系、利为民所谋的自觉性，切实做到为民、务实、清廉。同时，通过教育，使广大党员干部模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，以良好的道德风尚和人格力量为群众当好表率。加强道德修养，关键在于自省自律。道德修养的基本途径是自我教育、自我约束。这就要求党员干部在工作和生活中，包括在一些小事细节上，都能做到自重、自省、自警、自励，管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腿，坚决抵御各种落后思想和腐朽文化的侵蚀，追求积极向上的生活情趣，养成良好的生活作风，永葆共产党人的高风亮节。在“生活圈”、“交际圈”、“娱乐圈”中，提高自控能力，过好名利关、金钱关、美色关;在家庭生活中，努力做到量入为出，勤俭持家;在人际关系中，讲道德、讲原则、讲人格、讲正气，谨慎交友。自省、自律主要依靠个人的自觉性，但实际生活中总有一些人缺乏这种自觉性。因此，对那些不自省、不自律，热衷于灯红酒绿，沉湎于低级趣味，丧失共产党人崇高情操和气节的人，必须及时地进行批评教育和组织处理。

加强作风修养，塑造崇高品格，以对人民群众的真挚感情促纯洁。这是党员干部保持纯洁性的关键。作风是一个人在思想、工作、生活上表现出来的态度和行为。作风纯洁是衡量和检验党的纯洁性最直接最现实的标准。作风修养，是党员干部外在修养的重要方面。作风修养如何，不仅关系到个人素养问题，也关系到党的整体形象，更关系到党的事业兴衰。凡事只有去做，才可能出成绩。求真务实，开拓创新，群众会喝彩;因循守旧，不思进取，群众会不满。遇到工作有任务，碰到群众有难题，立即行动，抓紧解决，才是好作风。遇事推诿扯皮，行动拖沓无力，势必影响工作;这无疑是坏作风。保持纯洁性，就要加强作风修养，养成好的作风，克服不良作风。加强作风修养，党员干部一定要有好的思想作风，实事求是，光明磊落，不搞弄虚作假、阳奉阴违那一套，坚决反对官僚主义、教条主义。一定要有好的工作作风，扎扎实实，不懈进取，追求实效，去除花架子和形式主义。

一定要有好的生活作风，求真务实，言行一致，说老实话，办老实事，当老实人，廉洁自律，抵制腐朽思想的侵蚀，做艰苦奋斗、反腐倡廉的表率。一定要有好的学习作风，坚持把理论思考与创新实践结合起来，把解决认识问题与解决实际问题结合起来，把提高理论素养与提高领导水平结合起来，努力做到既懂理论、又会实践，既懂业务知识、又了解社会情况，真正形成学以致用、用以促学、学用相长的良好循环。要以高度的政治责任感和强烈的事业心，发扬脚踏实地、埋头苦干、艰苦奋斗、爱岗敬业的精神，深入基层，深入群众，深入实际，真心实意地为群众做好事、办实事，解难事。少搞一些不切实际的政绩工程，少走一些敷衍应付的形式主义，少作一些华而不实的表面文章，多做一些得人心、稳人心、暖人心的工作，多做一些凝聚人心的工作，多做一些雪中送炭的工作，多做一些抓基层、打基础、管长远的工作。求真务实，真抓实干，尽职尽责，扎实工作。

加强纪律修养，增强自律意识，以对党纪国法的严格遵守保纯洁。这是党员干部保持纯洁性的重要保证。党的纪律是我们党先进性的重要体现，是维护党的团结统一的重要保证。加强纪律修养，其核心是通过对自己的严格要求，不断增强遵守纪律的自觉性。严格遵守和执行党纪国法是保持党的先进性和纯洁性的重要保证。尤其是对党员干部来说遵纪守法是刚性标准，不能打折扣、讲条件，也不能“闯红灯”、打“擦边球”，更不能搞上有政策、下有对策。要时时处处以共产党员的标准严格要求自己，

以党纪国法来约束自己，任何时候、任何情况下都不能突破起码的政治底线、法律底线、道德底线，坚持依法办事，规范从政行为，努力做遵纪守法的模范和表率。要坚持发扬党内民主，严格按照民主集中制办事，认真执行和遵守党内各项纪律，坚持和维护党的团结和统一。要正确对待权力。在用权的问题上，领导干部必须保持清醒头脑，具有一种如临深渊、如履薄冰的忧患意识，从思想上筑牢防止权力滥用的“铜墙铁壁”。 要积极参加党内生活，自觉接受组织监督和群众监督，定期向党组织汇报思想，虚心听取群众批评，使自己始终处于党组织的教育管理监督之中，确保在思想上、政治上和行动上始终与党中央保持高度一致。

7.提高自身素质 —加强党性修养 篇七

【关键词】大学生党员；党性修养；社会实践

1加强大学生党性修养的重要意义

党性，是一个政党的根本属性。党员的党性是党的性质在党员身上的具体体现。党性修养，又称党性锻炼，是指每个共产党员要自觉地用无产阶级思想意识在自己的学习、工作和生活等各个方面去体现和实践党的性质，同自己的各种非无产阶级思想意识进行斗争，不断提高和完善自己，以自身的业绩，为实现党的理想、党的使命而努力奋斗的过程[1]。大学生是社会青年中的积极分子，是最积极、最具有生气、活力和创造精神的社会群体，是保证具有中国特色社会主义事业建设和蓬勃发展的重要力量。胡锦涛总书记指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量[2]。”加强对青年学生理想信念教育和科学文化教育，把广大青年学生培养成为积极参与中国特色社会主义事业的建设者，把积极向党组织靠拢的青年学生培养成为具有社会主义坚定信念、共产主义远大理想的可靠接班人[3]。

2影响大学生党员党性修养的因素

当前大多数大学生党员的党性修养还是比较好的，他们综合素质高，自我意识强，能用马克思主义理论观点看待问题，但部分党员同学存在入党动机不纯、服务意识淡薄，功利心强等问题，造成这些问题的因素是多方面的。

2.1入党前的思想教育不够深入造成的影响

当前部分党组织存在组织生活时间不能保证、质量不高等问题。很多高校对于大学生预备党员的教育往往就是学习上级讲话、相关文件和政治理论，大都采用念文章、读报刊的形式，达不到教育和学习的目的。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出“高校党组织要高度重视大学生党员发展工作，坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展，把优秀大学生吸纳到党的队伍中[4]。它要求我们在发展过程中把党员质量放在首位，但在实际中，部分高校将党员比例列为衡量院系或支部工作成效的一个指标，从而出现了“重数量轻质量”的现象。

2.2受到社会不良环境的影响

在世界政治多极化、经济全球化、文化多元化的今天，西方资本主义国家企图通过“和平演变”我国青年，同时社会上各种贪污腐败、黄赌毒和封建迷信等现象严重冲击着大学生的世界观、人生观和价值观。受各种思潮影响，部分大学生呈现出享乐主义、拜金主义，他们以自我为中心，缺乏服务社会、他人的精神，不能很好正确处理个人主义与集体主义的关系，价值取向有待纠正。

2.3党性教育的影响

党员的党性锻炼是一项长期的系统工程， 参加社会实践与志愿服务是其中一个组成部分。大学生党员积极参与青年志愿者组织，一方面可以提升当前高校青年志愿者组织的整体素质、服务水平、能力和内容；另一方面，依托青年志愿者组织开展活动也可为大学生党员党性锻炼创造实践平台。目前大学生党性教育存在着老化、泛化的特征，教育方法和途径缺乏创新，重理论而轻实践，党课枯燥无味，教育效果不佳。部分党建工作者自身修养不够，给大学生党员们传递了错误思想，这些都在某种程度上影响着大学生党员的党性修养。

3把社会实践活动作为提高大学生党员党性修养的有效途径

3.1社会实践活动可以有效地提升大学生党员的综合素质

人们总是要经历理论—实践—认识—再实践—再认识的这样一个过程，大学生所学的知识最终要靠实践来检验和体现。高校要培养高素质人才，就必须把课堂教学和实践教学相结合，将社会实践作为教学的第二课堂，作为课堂教学的延伸和拓展。通过实践活动使广大党员同学深入到社会当中，培养他们分析问题、解决问题的能力，培养他们的人际交往能力、沟通能力、创新能力等，实现大学生党员的自我认识、自我改造、自我提高和自我完善，从而有效地提高他们的综合素质。创新教育模式，让广大学生乐于学习，主动学习。当前社会已进入了一个“信息化”时代，学生接收信息的渠道与途径大大拓展。传播党的知识不能仅仅依靠课堂教学，还应充分利用网络聊天工具QQ、电话、短信、微信、飞信等多种现代时尚交流工具，表达教育意图，传达学校和教师对学生的期望和要求，同时还可以及时掌握学生的动态，从而起到走进学生、了解学生的目的。这些方法常起到传统思想教育工作方法与途径所无法比拟的作用。

3.2社会实践活动可以培养大学生党员的社会责任感

在大多数情况下，大学生社会实践活动是以服务社会、他人为目的的，这与党全心全意为人民服务的宗旨是一致的。社会实践活动的对象通常是一些需要帮助的人，如老人、儿童、残疾人，或是做一些公益活动。为了保证组织生活实效性，有必要将理论与实践相结合，创新组织生活模式，开展形式多样的主题活动。通过这些活动增强大学生党员的服务意识，同时使他们对我国民情、社情和国情有进一步了解和认识，提升他们的理论素养，培养他们的爱国主义情操，形成良好的思想品质和道德品质，增强社会责任感。

3.3社会实践活动可以帮助大学生党员树立正确的世界观、人生观和价值观

胡锦涛总书记曾在与中国农业大学的师生代表们座谈时指出：“古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验[5]。”让广大党员同学参与社会实践，在活动过程中接受考验和磨练，锻炼他们坚强的意志品质，培养他们的奉献精神。开展有计划、有意义的实践活动，将理论与实践相结合，把党的基本理论知识运用于实践，使党员同学在活动中学习党的大政方针政策，在实践中进一步认识党和了解党，提升政治理论水平，升华思想，实现自我反省、自我检讨、自我改进和自我提高，保证自己沿着“四有青年”的方向努力奋斗，树立正确的世界观、人生观和价值观，为中国特色社会主义事业的建设和发展做出自己应有的贡献。

4总结

加强大学生党员党性修养不是一朝一夕的事情。一个党员就是一面旗帜，做好大学生党员教育管理工作，对优化我党组织结构，保证党的战斗力和执政能力都有重大意义。我们要充分认识到当前形势下大学生党员教育管理工总中存在的问题和不足，并积极采取有效措施，有针对性地开展社会实践活动，让大学生党员在活动中成长和提高，纠正一些错误思想和观念，保证社会主义接班人的党性，显得尤为重要且必要。

参考文献：

[1]乔夏阳，鲁宽民.高校学生党员党性修养教育研究[J].西安航空技术高等专科学校学报，2011，29（2）：92.

[2]马姗姗.浅析增强大学生党员党性修养的途径[J].中国电力教育，2011，7：154.

[3]张春，龙霞. 浅议大学生党员发展工作中存在的问题及对策[J].读与写杂志，2011，8（9）：83.

[4]李满江.新时期大学生党性教育的创新性问题探讨[J].理论，2011，188.

[5]李艳秋.增强大学生社会实践实效性探讨[J].辽宁工业大学学报（社会科学版）.2011，13（5）： 126.

作者简介：

8.提高自身素质 —加强党性修养 篇八

谢延安

一、辅导员职业特性、工作内容、要求和职责

（一）辅导员的涵义及历史沿革

1952年我国高校工作逐步走上正轨，教育部发出《关于在高等学校有重点地试行政治工作制度的指示》，规定在高等学校设立政治工作机构，在学生中实行政治辅导员制度，带领学生进行政治学习。1953年，清华大学首先设立学生政治辅导员，主要由高年级学生骨干担任，后来在全国逐步展开，但基本都是兼职。1961年《教育部直属高等学校暂行工作条例》中指出：“为了加强思想政治工作，在一、二年级设政治辅导员或者班主任，从专职的党政干部、政治理论课教师和其他青年教师中挑选有一定政治工作经验的人担任。同时，要逐步培养和配备一批专职的政治辅导员”。这是第一次在中共中央文件中正式提出要在高等学校设置专职辅导员。“文化大革命”期间，思想政治工作成为夺权和整人的工具，政治辅导员遭到批判，政治辅导员制度也被取消。1978年国家恢复统一高考制度后，政治辅导员制度也随之恢复，并逐步加强。1987年原国家教育委员会在《关于在高等学校学生思想政治工作专职人员中聘任教师职务的实施意见》中第一次明确指出：“思想政治教育是一门科学，学生思想政治工作是学校教育的重要组成部分”。同时，还规定聘任相应教师职务的学生思想政治教育专职人员列入教师编制。这是政治辅导员第一次被正式认同为高校教师队伍中的组成部分。特别是近10年来，国家对辅 导员工作的重视程度达到了一个全新的高度，2004年8月26日，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）指出：“辅导员是加强和改进学生思想政治教育的骨干力量”。这是国家第一次对辅导员工作的重要性给予明确定位，并拓展了辅导员工作职能，把“帮助学生解决实际问题”作为一项服务职能写进了文件（包括贫困学生资助、心理健康辅导、就业指导与服务等）。2005年1月13日，教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政［2005］2号）也指出：“辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人”。不仅明确了辅导员队伍的选聘配备、培养培训、考核管理、待遇等问题，还要求高校把专职辅导员队伍作为党政后备干部培养和选拔的重要来源。2005年1月17日，时任总书记的胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上（时任中央政治局常委全部到会）强调指出：“要采取有力措施，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支高水平的辅导员和班主任队伍，使他们在学生思想政治教育中发挥更大的作用”。

2006年4月27日，全国高校辅导员队伍建设工作会议在上海召开，会上，制定了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《2006-2010年普通高等学校辅导员培训计划》，2006年7月23日教育部以部长令（24号）的形式下发了此《规定》，《规定》明确指出：“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部 的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友”。《规定》对辅导员的要求与职责、配备与选聘、培养与发展、管理与考核都做出了明确的具体规定，使辅导员队伍建设有章可循，对辅导员的工作既提出了要求，也保护了辅导员的切身利益。同时，辅导员的社会关注度也得到了提高，各种媒体纷纷报道有关辅导员的信息，“中国辅导员之家”和“中国高校辅导员”网站也相继建立，为辅导员建起了一所精神家园。2008年10月，中共河北省委教育工委、河北省教育厅出台了《关于高等学校专职辅导员行政职级晋升的暂行办法》（冀教政体〔2008〕60号）。2009年1月，由教育部思想政治工作司指导，全国高校辅导员工作研究会、中国教育报、中国教育电视台共同开展了“全国高校辅导员人物”评选活动。2013年5月4日，总书记在同各界优秀青年代表座谈时向全国高校辅导员人物表示祝贺和敬意！

辅导员是高校培养合格人才的重要保证，不仅发挥着学生教育管理作用，也是维护校园稳定，保证学校良好教学、生活秩序的重要力量。辅导员工作是做人的工作，是以学生为中心，为学生成长成才提供帮助和支持，帮助学生解决思想、学习和生活方面的问题，为学校的教学、科研工作提供有力支持和保障的工作。辅导员应该把自己的工作作为一项伟大而光荣的事业去经营，在政治上做好学生的“向导”，在品德塑造上做好学生的“榜样”，在学习上做好学生的“导师”，在日常生活中做好学生的“亲人”，在健康人格上做好学生的“培育”。

（二）职业特性

1.政治性。辅导员是学生健康成长的引路人，要保证学生具有坚定的政治品质，把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。中共中央2004年16号《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件中明确规定：“所有从事大学生思想政治教育的人员，都要坚持正确的政治方向„„在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的，不得从事大学生思想政治教育工作”。

2.教育性。辅导员是大学生思想政治教育的具体实施者，是学生的人生指导师，通过教育，使其学会如何做人、如何做事、如何做学问的道理和方法，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

3.服务性。学生工作已经从过去的教育、管理职能转变为教育、管理、服务一体化的育人体系，服务性主要体现五个方面：一是营造浓厚的学习氛围—学风建设；二是实施人性化管理—排忧解难；三是创建成才激励机制务—争先创优；四是搭建实践平台—第二课堂和社会实践活动；五是重视学生就业—职业指导。

4.直接性。辅导员是学生成长成才最直接的引导者,是学生学习生活秩序的直接维护者,是学风校风建设的直接实施者,是学生精神文明建设的直接组织者,是学生事务管理的直接执行者, 发挥着学生与学院和学校之间的桥梁作用。学生一入学接触的第一个老师就是辅导 员，大学生活中直接接触最多的老师也是辅导员，毕业离校时站在身边的依然是辅导员，毕业后回母校首先找的还是辅导员,学生走向社会几十年后，留下印象最深的就是辅导员。

5.层次性。学生管理组织结构有层次性，一般高校内部学生管理体系的组织结构是（由高到低），学校党委（行政）—学生工作部（处）、团委—学院党委（党总支）—辅导员，辅导员是第一线的学生工作人员，直接负责学生的教育管理和服务。学生有层次性，不同的学历、年级、班级有不同的特点，不同的学生有不同的性格。

6.复杂性。学生来自全国各地，各自在家庭、中学期间的学习、生活环境不同，有不同的习惯、性格，素质、能力也有差异。学生工作中遇到的问题也是多种多样，纷繁复杂，涉及到学生的学习、人际交往、感情、心理健康、职业发展、安全、突发性问题等各个方面，还要完成各部门安排的任务。

(三)工作内容

辅导员工作主要体现在教育、管理和服务三个方面。

1.思想政治教育。是辅导员工作的首要任务。其指导思想是：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，全面落实党的教育方针，以实现中华民族伟大复兴的“中国梦” ——全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家（国家富强、民族振兴、人民幸福）为目标，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德和文明行为安全教育为基础，以法律法规和校规校纪教育 为依托，以提高学生综合素质，培养学生全面发展为任务，坚持以人为本，培养德智体美全面发展的合格人才。其基本内容是：党的路线、方针、政策教育、“中国梦”和形势教育；爱国主义、集体主义、民族精神教育；世界观、人生观、价值观、荣辱观、择业观等理想信念教育；道德品质、法律制度和校规校纪教育；校风、学风、班风教育；人文素养和文明行为教育；劳动、安全教育；审美、卫生、心理健康教育等。其基本做法是：坚持教育与自我教育相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，教育与管理、服务相结合，通过各种类型的会议、党团活动、学术交流、科技创新、体育竞技、艺术展演、社团及第二课堂、社会实践、争先创优、生涯规划、就业指导与服务等多种形式开展教育活动。充分利用校园网、QQ群、说说空间、微博、飞信、微信等现代媒介手段即时与学生沟通、交流。通过教育，培养学生政治意识、遵纪守法意识、自强意识、成才意识、创新意识和创业意识。

2.日常管理。是辅导员的主要工作。其主要内容是：学生安全、文明行为规范、宿舍生活秩序、集体活动、作息制度、请销假、评优评先评奖、贫困资助、突发事件处理、违规违纪处理；学生学籍、成绩、党团资料、心理健康普查等各类个人信息汇总及档案库管理；党团组织建设、学生干部队伍建设、班风建设等。在管理工作中，要正确处理“严”与“慈”的关系，不能将其绝对起来。所谓“严”是指要严格执行上级和学校的指令以及各项规章制度，严肃校规校纪，令行禁止；所谓“慈”是指要关心、爱护和体贴学生。要有浓郁的爱学 生之情和科学的管理学生之道，把两者有机地结合起来，以理服人，以情感人。

3.辅导与服务。是辅导员的义务。主要是为学生提供学习、生活、心理和生涯发展方面的辅导工作。现在的学生主要面临四个方面的压力：一是学习压力，二是经济压力，三是就业压力，四是情感压力。要围绕学生面临的压力开展辅导和服务，尤其要关注特殊学生群体（单亲或孤儿、有生理缺陷、心理异常、家庭经济困难、学习成绩差、感情纠纷等）。关心学生的学习，经常了解并努力解决其在学习中遇到的困难；关心学生的就业，并给予指导，帮助学生做好职业生涯规划，尽最大努力为他们的就业提供服务；关心贫困学生的生活，为他们解决因经济拮据而出现的生活困难，使他们安心学习，保证学生不能因为家庭经济困难而辍学；为生病的学生送去温暖，缓解他们的思亲之情，减轻思想负担；引导学生正确对待和处理个人感情问题；时刻关注那些性格内向、脱离集体、少言寡语、有心理障碍的学生，经常与他们谈心，了解其思想问题，为其进行心理疏导。

（四）工作要求

1.认真贯彻执行国家政策和学校、学院的决定，服从领导和上级的安排，年级、班级的利益必须服从学院和学校的整体利益。

2.认真做好学生思想政治教育、日常管理和服务工作，本着“悉心教育、科学管理、热情服务”的原则开展。不能以简单的行政工作代替思想政治教育，也不能以单一的说教而忽视了管理和服务，应该 7 将教育、管理和服务融为一体，在教育的过程中加强管理，提供服务，在管理和服务中体现教育的作用，寓管理、服务于教育之中。

3.遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作。

4.主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，加强素质拓展，不断提高工作技能和水平。

5.开展调查研究，分析工作对象和工作环境的变化，及时调整工作思路和方法，提高工作的针对性和实效性。

（五）工作职责

1.帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在党领导下走中国特色社会主义道路、实现“中国梦”的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立更远大的理想。

2.帮助学生养成良好的个性品质，经常开展谈心和心理辅导活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。

3.了解和掌握学生思想状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，预防、处理突发事件，维护校园安全稳定。

4.做好对经济困难学生的资助工作，组织学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业。5.积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念。

6.以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在教育管理中的组织力量，指导学生开展课外学术科技活动、社会实践、社团、文体、艺术等第二课堂活动，努力拓展学生素质。

7.指导学生党支部、团支部和班委会建设，做好学生党员、学生干部等骨干的培养和使用工作，激发学生的积极性、主动性和创造性。充分发挥学生会、研究生会、社团、自管会等学生群众性组织的自我教育、自我管理、自我服务和纽带桥梁作用。

8.做好校风、学风、校规校纪和安全、法制教育以及学生综合测、评评优评先评奖等日常管理工作，培养学生良好的组织纪律观念和文明习惯，激励学生遵纪守法、刻苦学习、争先创优的积极性。

9.做好学生学习、生活管理工作，尤其做好新生入学教育、毕业生离校教育、安全教育和宿舍管理工作。

10.做好学生各种信息和档案的管理工作。完成学校交办的其他工作。

二、我校辅导员队伍现状

目前我校共有专职辅导员135人（含各学院党委副书记、团委书记、学生科长和里仁学院63人），男女比例为2：3，党员为100%，平均年龄32岁，学历层次本科以上（校本部主要是硕士及以上，里仁学院本硕各半），职称级别较低，目前大多为中级及以下，但整体素质较好，绝大多数辅导员具有较高的知识素养和良好的智能品质，善于正确处理学生问题，具备一定的组织管理能力，能够胜任现职工作，爱岗敬业，不计较个人得失，表现出无私奉献精神。社会期望值以及自我认知和评价较为合理，具有较强的自我调控能力。在学校党委、学生处、校团委以及各学院的领导下，坚持“以学生为本”的理念，积极开展学生教育、党建、团建、班建、奖贷助补、心理辅导、新生入学、毕业生就业等教育管理服务工作，为学生成长成才、校园安全稳定和学校发展做出了一定的贡献。

辅导员队伍的整体素质还有待于进一步提高。虽然全部是专职，但专业化程度普遍不高，有18人毕业于思想政治教育专业，绝大部分人员是各高校不同专业毕业后直接从事辅导员工作,没有经过系统的思想政治教育专业学习和专门的继续教育，工作后的专业培训也不够，政策理论水平有待提高。年轻的辅导员居多，实践工作经验还不足，还没有很好地掌握科学有效的学生工作方法，业务能力还有待于进一步加强。还有少部分辅导员身在曹营心在汉，没有把辅导员工作作为热爱的职业去经营，主要精力放在了提升学历和转岗上，主动学习思想政治教育理论和从事学生教育管理工作的积极性不高。存在着管理的学生人数多、任务重、困难多、压力大(尤其涉及学校安全稳定和学生安全责任方面的压力更大)等实际问题。特别是研究生辅导员的配备还不足，对研究生的教育管理能力还有待提高。

学校非常重视辅导员队伍建设，注重辅导员的发展，从培养、晋级、职称评定、补贴等方面都做出了很大努力。学校支持辅导员考取职业指导、心理咨询等职业资格证书和思想政治教育系列研究生，并 在职称评定上单独设立了序列。很多优秀辅导员都已走上领导工作岗位，绝大多数学院的党委副书记和学生管理部门的领导都有过辅导员工作经历。

三、加强自身修养，提高综合素质

辅导员是学生成长成才最直接的培育者,其综合素质的高低直接影响着学生工作的开展，关系到学生教育管理的质量和成败。俗语说“打铁先得自身硬”，要做好学生教育管理工作，成为一名合格的辅导员，就必须加强自身修养，提高其综合素质。综合素质主要包括思想政治素质（坚定的政治立场、正确的思想观点、优良的政治品质）、职业道德素质（热爱学校、热爱本职工作、热爱学生、高尚的品德修养、优良的工作作风）、业务知识素质（丰富的思想政治教育知识、学生管理专业知识、广博的社会文化知识和科学技术知识）、综合能力素质（组织管理能力、沟通协调能力、辨别决断能力、创新能力）、身心健康素质（正确的自我意识、良好的自我调控能力、稳定的情绪情感品质、健康的体魄）等。为此，辅导员要按照“厚德、博学、求是”的校训精神，苦练“七十二变”，笑对“八十一难”，努力加强素质拓展。素质拓展活动是提高辅导员素质的有效活动形式之一，既能提升辅导员工作职业技能和心理调适能力，团队信任和协作，又可以娱乐自我，放松身心，增加互相间的亲切认同感。

（一）首先要具备过硬的思想政治素质

职业特性的政治性决定了从事大学生思想政治教育工作必须首先具备过硬的思想政治素质。1.要有坚定的政治立场。旗帜鲜明，坚持四项基本原则，时刻与党中央保持一致，与学校党委保持一致，维护国家、社会和学校的利益，模范遵守法律法规和校规校纪，认真贯彻落实国家政策和上级以及学校重大决策部署。

2.要有较高的政治理论水平和正确的思想观点。掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的基本理论知识，了解党的路线方针政策，运用系统、科学、扎实的理论知识，引导学生朝着正确的方向发展。

3.要有较高的思想觉悟。要树立正确的人生观和价值观，具有襟怀坦荡、光明磊落、实事求是的政治品质。有坚定的政治信仰、政治原则、政治观点、政治态度、政治立场和政治方向，在大是大非面前不糊涂，态度鲜明，时刻保持清醒的头脑，特别是关键时候更要站稳立场，不清楚、拿不准的事情要及时请教、学习，不能随波逐流。这是对辅导员最基本、最重要的要求。

（二）要具备良好的职业道德素质

良好的职业道德素质是胜任辅导员工作的基本要求，强烈的事业心和责任感是做好工作的基础和保证。

1.热爱学校。爱学校的一草一木，紧密团结在学校党委周围，拥护并认真执行学校的各项决策、规定，积极参加学校重大活动，尊敬领导，团结同事，以主人公的姿态为学校的改革和发展献计献策，不利于学校发展的话不说，有损于学校形象的事不做，有“校兴我荣，校衰我耻”的观念，维护学校整体利益和良好的社会声誉。2.热爱本职工作。热爱一项事业是做好工作的前提，既然选择了辅导员这个职业，就要干一行，爱一行，脚踏实地，把学生工作当作一项崇高的事业，不能只作为一种谋生手段，要当成体现自己价值的工作，把培养学生成才视为价值的体现。只有对本职工作的热爱，才会有强烈的责任感和忘我的工作精神，才会有勤奋求实的工作作风和不断进取、勇于创新的工作动力，才会对工作充满信心和全身心的投入。

3.爱护学生。学生是学校的主体，没有学生就没有学校，要带着感情去教育管理学生，要尊重学生，做学生的良师益友，对学生倾注满腔热情，把他们当作自己的亲人来看待，真心实意地关心和爱护每一个学生，设身处地地为学生着想，用爱心感化学生，全心全意地为学生服务，这样，学生才会更加理解、支持、配合辅导员的工作。但爱不等于迁就，不等于护短，不等于偏爱，要把爱与严格要求结合起来，否则会失去爱的教育力量。

4.有高尚的职业素养。辅导员的道德品质、人生态度、人格魅力、气质风度、为人处事、心理素质、行为规范、遵规守纪等表现对学生的成长成才产生着潜移默化的影响，要想教育学生如何做人、做事、做学问，必须首先自己得做好人、做好事、做好学问，真正做到爱岗敬业、诚实守信、办事公道、刻苦钻研、开拓创新、勇于奉献，在工作中创造一流业绩。同时，还要注意自己的仪容仪表，良好的仪容仪表体现着一个人的生活作风、审美情趣、道德水平、人生态度和精神风貌等方面的修养，是赢得别人信赖、被人接受和认可而进行交流的 首要条件。干净、整洁、合体的衣着、大方而不艳的面妆和发型、亲切和蔼的表情都会给学生以可亲可敬之感。

5.有优良的工作作风。优良的工作作风是做好工作的前提，要树立“以学生为本，一切为了学生，为了一切学生”的理念，有对工作高度负责的精神和严肃认真的态度，善待学生，尊重学生的权利和自由，维护学生利益。处理学生事务严谨高效，不拖拉、不敷衍、不懈怠，为学生办实事、办好事、解难事。把对学生的爱护和严格要求，教育引导、严肃纪律和维护学生利益结合起来。在评优评先评奖、干部选拔培养、党员发展、贫困资助等关系学生切身利益的工作中，要严格执行规章制度，坚持公平、公正、公开的原则，要对学生负责，对家长负责，对自己负责，对学校负责，对党和国家负责。经常深入学生之中，做到情况早了解、问题早发现、危机早预防、事故早解决，带着 “四心”（即责任心、爱心、耐心、细心）做工作。

（三）要具备扎实的业务知识素质

具备扎实的业务知识素质是对辅导员的必然要求。辅导员担负着教育引导学生积极进取、成才发展的重任，没有一定的理论知识和合理的知识结构是难以胜任的，尤其是当今的学生知识面较宽，思维敏捷，思想活跃，求知欲强，通过网络等媒体可以了解几乎涵盖所有领域的知识。如果辅导员的知识含量远少于学生掌握的知识，在与学生沟通思想、探讨问题时往往遭遇知识障碍，出现尴尬局面，更谈不上指导，思想教育的说服力就会大打折扣，也会降低自己的威信。只有具备了丰富的知识，才能更好地做好对学生的思想引导、心理疏导、学习向导、生活辅导、行为督导、就业指导工作。

1.有丰富的思想政治工作知识储备。掌握一系列科学理论，了解党的大政方针、政策和改革开放的实施策略以及国家、社会和学校当前的形势，具有较高的政策理论水平，保证教育方向不偏离。

2.掌握学生教育管理工作的专业知识。主要有教育学、管理学、心理学等学科的专业知识以及学生管理的技能和方法等，了解学生的专业定位、课程设置、教学安排、实习实践活动等，掌握教育管理工作的一般规律并善于归纳总结。

3.具有广博的社会文化和科学技术知识，如历史学、哲学、美学、伦理学、社会学、法学、计算机应用和网络等知识。

4.熟练掌握和正确运用国家、河北省和学校有关学生教育管理方面的政策和规章制度，保证政出有据、依法教育管理。

5.有广泛的兴趣爱好。寓教于乐能提高思想政治教育工作的吸引力和感染力，目前，绝大多数辅导员都是年轻人，与学生在年龄、心理、思维方式、兴趣、爱好等各个方面有许多相同点，相互之间很容易沟通交流，这是做好学生工作的有利条件。要培养自己广泛的兴趣爱好，并与学生的兴趣爱好相适应，以便有更多的共同语言与学生沟通，使思想性、教育性与娱乐性融为一体，在健康活泼的娱乐中施加对学生的影响，这是开展工作的切入点，可以提高教育管理的亲和力。

（四）要具备较强的综合能力素质

综合能力素质是运用各种知识独立地解决现实问题的本领，一个年级学生的优秀表现，良好班风、学风的形成，重大活动的成功组织，突发事件的妥善处理等，在很大程度上取决于工作能力。因此，较强的综合能力素质是做好辅导员工作的必要保证。

1.组织管理能力，这是带好学生团队应具备的基本素质。主要体现为工作魄力和号召力，即调动广大学生的积极性，把学生团结起来，有组织、有计划、协调一致地开展工作的能力。要对几个班级、几百名学生的集体进行教育管理工作，就必须具备领导者、组织者和管理者的才能，具有科学制定计划和高效执行计划的能力。

2.沟通协调能力，这是实现教育信息交换、协调各方面教育因素、优化教育效果的重要能力因素。主要是处理来自不同的生活背景、知识背景，成长于不同的环境之中，在日常生活习惯、学习习惯以及思想成熟度方面有很大差异的学生之间的矛盾的能力，以及与学校各相关部门、领导、教师、学生家长的沟通、协调、配合，充分调动各方面积极性的能力。

3.辨别决断能力，即在复杂的工作环境、工作对象和工作内容等诸多矛盾中辨别出主要矛盾和次要矛盾，从众多的信息中准确、快速地甄别出真实和有用的信息而做出的果断决定的能力。对大是大非的政治原则问题、重大活动的开展、突发事件的处理、日常事务管理等，能够很好地驾驭、应对、控制事态局面，临危不乱、心中有数、沉着冷静，有计划、有步骤、坚决、果断地进行处理。干练的处事风格也有利于提高辅导员的威信。

4.创新能力，即理念意识、工作模式、工作方式方法的创新能力。辅导员工作有一定的规律和模式，也有具体的要求，但怎样在学校的 规定和要求下，结合学生的实际情况，使自己的工作更有特色，更有成效，就必须发挥自己的创造性，这就取决于辅导员的创新能力素质。理念意识创新就是要通过经常性的学习和实践，适合新形势，面对新情况，完善思维模式，通过敏锐的观察，从常规的学生工作中发现不寻常的地方，运用创造性的思维、活跃的灵感获得学生教育管理的新知识。没有创新意识，就不会有创新行动，更不会有创新方法，工作就不会有特色，只能平平淡淡，自己的才能也不能得到展示。工作模式创新是在开展工作过程中，在学校基本政策框架范围内，结合学生的具体情况和自身能力、素质方面的优势，灵活多样地开展工作，起到事半功倍的效果。工作方式方法创新是转变过去单纯命令式的学生教育管理方式，在教育育人、管理育人、服务育人理念的指引下，在借鉴别人和以前的工作经验的基础上，把新思路、新想法应用到实际工作中，创造适合学生发展的环境条件，因学历、年级、班级和学生个人而异，采取个性化、人性化和学生愿意接受的方式方法开展工作。

5.语言表达能力，辅导员工作的主要内容之一就是说服工作，并且大量的工作是通过语言来表达的，语言是从事教育管理工作最重要的工具，如果没有较强的语言表达能力，就无法将自己的思想准确地传输给学生。清晰流畅的语言表达，能给学生一个明确、准确的信息，起到正确的导向作用。如果语言模棱两可、意思不清、指向不明，就会使学生无所适从。在具有口才魅力的同时，还要具备书面语言表达能力，熟练掌握撰写公文的格式要领，提高写作水平。

（五）要具备健康的身心素质 健康的身心素质是自我完善和塑造学生人格，实现对学生群体有效影响的重要因素。辅导员工作既是脑力劳动，也是体力劳动，工作的复杂性和烦琐性都需要具备健康的身心素质。

1.有正确的自我评价。对自己以及与周围人之间的关系有正确的认知和态度，能正确地认识自己、评价自己，正确看待与周围人的关系，正确对待领导、同事和学生的态度和评价。有自信—相信自己有能力做好工作；有价值-坚信自己与教师一样重要；有爱心—爱学校、爱学生、爱工作、爱生活。

2.有良好的自我调控能力。面对工作中层出不穷的新情况、新问题，能够很好地调节自己的心境，以稳重、冷静、正常的心态应对。要正确面对来自社会、学校、家庭、学生各方面的压力，面对领导和学生的期望、激烈的竞争、付出与回报的失衡以及工作中出现的各种矛盾和冲突，始终以饱满的热情积极工作，具有坚韧的意志品格。

3.有稳定的情绪情感品质。能够保持积极健康的心态，用理智驾驭自己的情感，始终保持昂扬的斗志，保持良好的心境和乐观、沉着的情绪，对工作、生活充满信心，具备较强的抗干扰和自控能力，在纷繁复杂的问题或突发事件面前，能临危不惧，处事不乱。

4.有健康的体魄。奥地利精神病学专家姚雷格曾经说过：“健康的体魄可以培植人们优美的心灵，而可恶的病魔则把人们善良的心灵和聪明的头脑禁锢在地狱之中，阻挠着人类的文明和进步”。健康的体魄是指身体健康状况能够有能力和精力胜任并保质保量地完成繁重的本职工作，他是事业成功的支柱。辅导员工作是一个全天候的工 作，量大面广，任务艰巨，工作经常没有固定的时间段，很多工作都是在学生的课余时间进行，没有一个健康的身体做支撑，是难以胜任的。辅导员必须从自身实际与客观条件出发，采取多种措施和途径，努力提高身体素质。

本人通过多年的辅导员工作和从事学生工作经历，以及对辅导员工作的思考，并参阅有关资料，就如何“加强辅导员队伍建设，提高辅导员综合素质”进行了探讨，粗浅地谈了自己的一些看法，文章已被《中国教育改革论丛》和《中国管理科学文献》收录。被陕西科技大学等高校引用。随着形势的发展，结合我校的实际情况，对文章进行了充实，希望能给同志们一点启示，也是和大家共同商讨，不妥之处，请同志们批评指正！希望通过学校的高度重视和政策支持，学生处、团委的正确指导，各学院的积极培养和辅导员自身的不懈努力，按照“规范化管理、制度式保障、专业化培养、职业化发展”的思路，真正把我校辅导员队伍打造成一支团结、拼搏、高效的职业化、专业化、专家化的学生工作团队。感谢学生处、团委和辅导员同志们给予的帮助和支持！祝全体辅导员在新的一年里工作顺利！生活幸福！身体健康！综合素质进一步提高，共同努力做好我校学生教育管理工作！